תינוק בן חודשיים

חודש שני!

ילדכם בן חודש - יום השנה הראשון בחייו של אדם. עכשיו כבר אי אפשר לקרוא לזה יילוד. תקופת ההסתגלות של האורגניזם לחיים מחוץ לרחם הסתיימה ומתחיל השלב הפעיל של הצמיחה. החוכמה העממית מתארת ​​תהליך זה במילים "לא ביום, אלא לפי שעה", והמדע - עם ביטויים מוכרים יותר שאדם לעולם לא גדל מהר ומשתנה במהירות כמו בשנה הראשונה לחייו.

בחודש השני לחייו, הילד מתחיל להתפתח באופן פעיל מאוד פיזית. בסוף החודש השני הוא כבר יעלה כ-800 גרם (שהם כ-25% ממשקלו בסוף החודש הראשון), יגדל ב-3-4 ס"מ, היקף החזה שלו יגדל בכ-20 מילימטרים. בחודש השני לחייו הוא עדיין ישן הרבה (20 שעות ביממה) ולא נשאר ער יותר מדי. למרות שהערות עצמה שונה מאוד מהחודש הראשון.

הגוף זקוק לכמות עצומה של אנרגיה כדי להבטיח קצב גדילה כזה של שבע ליגות (כלומר, נורמלי לילד). הוא מקבל את זה דרך תזונה ושינה - שני גורמי יסוד בהתפתחות התינוק בשנה הראשונה לחייו. בחודש השני, הנפח היומי של חלב האם שילד צריך לקבל הוא כרבע ממשקלו. המשמעות היא שאם ילדכם שוקל, למשל, 4 ק"ג, אז התזונה היומית שלו צריכה להיות לפחות 800 גרם. מישהו שוקל את התינוק לפני ואחרי כל האכלה, ובכך שולט בקפדנות על כמות המזון. למעשה, זה לא הכרחי בכלל. התינוק יודע היטב כמה חלב הוא צריך, ובדרך כלל מסביר זאת לאמו בצורה ברורה למדי.

חשוב מאוד שבחודש השני כבר פותח משטר שינה והאכלה מסוים. זה טוב אם יש לך טקס של הכנה לשנת לילה. שנת לילה היא הארוכה והבריאה ביותר, בשלב זה הילד גדל בצורה הפעילה ביותר, ולכן יש צורך להכין את התינוק פסיכולוגית לקראת השינה בערב. שחייה היא אידיאלית. ילדים בדרך כלל אוהבים לשחות. בנוסף, מים עוזרים להפגת מתחים ומתחים, והילד בחודשי החיים הראשונים, לא משנה כמה מוזר זה נשמע, נמצא במתח מתמיד. תנאי החיים שונים מדי מאלו שהוא היה רגיל אליהם, בהיותו ברחם. לילודים מומלץ להתרחץ במשך חמש דקות, בחודש השני אתה יכול להגדיל מעט את זמן נהלי המים, ולהביא אותו בהדרגה עד עשר דקות. הטמפרטורה האידיאלית לשחייה היא +24 +26 (אוויר) ו +37 (מים). וודאו שהמים לא יתקררו. תינוקות רגישים לטמפרטורות נמוכות.

פסיכולוגיה של ילד מהחודש השני לחייו

בשנה הראשונה לחייו, הילד מתפתח פסיכולוגית במהירות כמו פיזית. כבר בחודש השני התגובות שלו הופכות למשמעותיות יותר, ותשומת הלב שלו מרוכזת יותר מזו של יילוד. הרפלקסים של היילוד מתפוגגים בהדרגה, הם מוחלפים בתפיסת מציאות מודעת (עד כמה שאפשר באותו גיל).

חָזוֹן
המראה של הילד הופך ממוקד יותר מאשר בחודש הראשון. הוא כבר מסוגל לתקן חפצים בהירים או פשוט חדשים שנופלים לשדה הראייה שלו. הילד יכול להוביל בעיניו, בליווי חפץ נע, אם חפץ זה אינו נמצא במרחק גדול ממנו (לא יותר ממטר). והכי חשוב - עכשיו הוא מסוגל להבחין חזותית בין הורים מאנשים אחרים. בדרך כלל, שום דבר לא משמח אמהות ואבות כמו חיוך של ילד בתגובה להופעתם ליד העריסה. חיוך, אגב, גם הופך למודע, והתינוק יכול להגיב איתו למילים הטובות ולמצב הרוח הטוב שלך.

שמיעה
יחד עם הראייה, שמיעה מתפתחת באופן פעיל. בחודש השני, התינוק כבר מסוגל לקבוע מהיכן מגיע הרעש. אם תנערו את השקשוקה משדה הראייה של התינוק, תראו שבהתחלה הוא יקפא לזמן מה, ינתח את המצב, ואז יפנה את ראשו לכיוון שממנו מגיע הצליל. בנוסף לגירויים קוליים מלאכותיים בגיל זה, הילד מתחיל להגיב לקולות אנושיים, ולעתים אף להבחין ביניהם.

גם בחודש השני, הילד לומד לבנות את יחסי סיבה ותוצאה הראשונים. בתקופה זו הוא מתחיל להבין שלמשל כשהוא נותן את קולו הם בהחלט יפנו אליו.

מיומנויות ויכולות של ילד החודש השני לחייו

במהלך החודש השני לחייו, הילד שולט באופן פעיל במיומנויות חדשות - בעיקר מיומנויות מוטוריות. אז מה יודע תינוק בגיל חודש עד חודשיים?

יכול להרים את ראשו באופן עצמאי ולהחזיק אותו במצב אנכי במשך כמה עשרות שניות;
בשכיבה על בטנו, הוא יכול להרים את ראשו וחזהו ולהחזיק בתנוחה זו למשך מספר שניות;
הילד מסוגל להחזיק צעצוע או חפץ אחר בידיו במשך זמן מה, מחזיק אותו בחוזקה עם כף ידו;
יכול לשכב נינוח ורגוע, למתוח ידיים ורגליים. התכווצות שרירים לא רצונית מתרחשת בתדירות נמוכה בהרבה מאשר בחודש הראשון לחיים;
עד סוף החודש השני, רפלקס הזחילה נעלם.

טיפים להורים לילד מהחודש השני לחייו

בחודש השני ניתן לבחון את הילד על ידי רופא ילדים, רופא עיניים, אורטופד ונוירופתולוג. רופאים מודדים מדדים פיזיים ומעריכים את ההתפתחות הכוללת.

שימו לב לפצע הטבור. בדרך כלל, הקרום מפצע הטבור נעלם כאשר הוא מגיע לגיל שבועיים, אך לעיתים יש צורך לעבד את הפצע עצמו בחודש השני.

אם ילדכם אוכל באופן שיטתי רע וישן לא שקט, מומלץ לפנות לרופא. תזונה טובה ושינה איכותית חשובים ביותר להתפתחות גופנית ופסיכולוגית תקינה.

גידול תינוקות

בחודש השני לחייו הילד מתפתח במהירות פיזית: הוא גדל, עולה במשקל, זז יותר, אוכל יותר. הדרך העיקרית לתקשר עם אחרים עבורו היא עדיין בכי, אבל יש כבר צלילים אחרים שהתינוק משמיע יותר ויותר ברצון - השתוללות. כעת העניין שלו בעולם שסביבו הופך בולט יותר ויותר.

איך לארגן את חייו של ילד בגיל חודשיים

בחרו צליל שיציין את שעת ההאכלה והפעילו אותו בכל פעם לפני שאתם הולכים להאכיל את התינוק: לאחר זמן מה הוא יתחיל לזהות אותו. אתה יכול להגדיל את מספר ההליכות, כמו גם להתחיל לעשות התעמלות ועיסוי.

התפתחות מוטורית של ילד בגיל חודשיים

בזמן זה, הילד מסובב ברצון את ראשו לכיוונים שונים, מתכופף, מניף את ידיו ורגליו, מכופף את גבו, מפסיק לקפוץ את אצבעותיו לאגרופים ומגלה עניין רב בידיו. יש לו גם רצון לתפוס הכל - סדין, יד מושטת של מבוגר, צעצוע תלוי מעל העריסה שתינוק יכול להגיע אליו.

בשכיבה על הבטן או בזרועותיו של מבוגר, חלק מהילדים מנסים להרים ולהחזיק את הראש. החל מחודשיים וחצי מומלץ להשכיב את התינוק על הבטן בתדירות גבוהה יותר - כך הוא יתאמן להחזיק את הראש. רצוי גם לתת לילד חופש תנועה, לא לעטוף אותו ולא לחתל - אז הוא יתפתח טוב יותר.

איך לשחק עם תינוק בן חודשיים

בשלב זה, התינוק יכול לא רק לעקוב אחר חפץ נע במשך זמן רב, אלא גם להחזיק את מבטו על אחד נייח. תלו צעצועים בצבעים וגדלים שונים מעל העריסה - מכדורים רכים גדולים ועד פעמונים קטנים - נוגעים בהם בזרועות וברגליים, הילד יקבל תחושות ורשמים שונים.

בשלב זה, הילד מתעניין במה שקורה מסביב - אתה יכול לצלצל בפעמון, לשנות את מיקומו מעת לעת ולשאול את התינוק: "איפה הוא מצלצל?": הילד יפנה את הראש לצליל. וכדי שהאצבעות של התינוק יתירו טוב יותר, מתאים משחק של "אגף-לבן-צדדים".

מה אפשר ללמד ילד בגיל חודשיים

תחקו את הקולות שהוא משמיע, חזרו עליו, תוך ניסוח מוגזם - לאחר זמן מה התינוק יתחיל לקפל את שפתיו בדיוק כמוכם. קראו לילדכם סיפורי אגדות ושירי תינוקות, ובחרו את אלו שבהם נשמעים הצלילים שמשמיעים התינוק.

הראו לו צעצועים בצורת חיות שונות וחקו את הקולות שהם משמיעים – הילד ישמח מאוד מהגיחה והמיאו שלכם ואולי אפילו יפסיק לבכות אם הוא לא היה מרוצה ממשהו קודם. אפשר גם לשחק עם התינוק, להניח את הבטן שלו על כדור גדול ולטלטל אותה בעדינות - התעמלות כזו מפתחת שרירים ומקלה על קוליק.

מה מרגיש תינוק בגיל חודשיים

בשלב זה, התינוק מחייך בתגובה למילות חיבה כבר במודע, ומחייך בדרכים שונות: חוקרים אמריקאים הבחינו בכמה סוגים של חיוכים אצל תינוקות הקשורים לנטייה ידידותית, לשמחה מההישגים שלהם או להנאה ממשהו לא נעים. הסתיים. ובערבים התינוק עלול להתחיל לבכות - כי הוא עייף, לא יכול להירדם או כי הוא רק רוצה להיות בזרועות אמו. כמובן, אתה צריך לחבק אותו מיד.

מה שהוא שומע ומבין בגיל חודשיים

מחודשיים עד שלושה, התינוק מתחיל לקשר את צליל הקול לנוכחות של מבוגר ומתחיל לחפש אותו בעיניו. לכן, היכנסו לחדר של הילד, קראו לו בשמו, התחילו לדבר איתו כדי שהוא יפנה את ראשו לכיוונכם ויסתכל עליכם.

ונסו לדבר יותר עם התינוק בלי לשתות - אצל אותם ילדים שהורים מדברים איתם "בשפת מבוגרים", הדיבור מתפתח מהר יותר. החזק את הילד בזרועותיך לעתים קרובות יותר, הסתובב איתו בדירה, הרם אותו למעלה ולמטה - כך תהיה לו הזדמנות להסתכל על מה שיש בבית שלך מזווית אחרת.

המשימה של ההורים

הילד צריך להרגיש בטוח, מוקף בתשומת הלב התמידית והחום של אמו, ובו בזמן לרכוש רשמים חדשים, לספק את העניין שלו בעולם. אם התינוק יקבל מספיק תקשורת ובו בזמן לא נמאס ממנה, עד סוף החודש השני זה יתבטא במלואו

בגיל חודשיים התינוק כבר יודע להחזיק את הראש עד 20 שניות במצב שכיבה. הוא יכול לנעוץ את עיניו בחפץ נע, מגיב לצלילים, מנסה לזהות את מקורותיהם. בגיל כה מוקדם, התינוק מחייך להוריו, מתחיל ללכת באופן פעיל - בדיוק מזה מורכבת התקשורת שלו עם מבוגרים. כדי להאיץ את ההתפתחות הנפשית והפיזית של הילד, יש צורך לעסוק בו באופן קבוע. על מה בדיוק לכוון את המאמצים שלך, תלמד מהחומר שלנו.

כללים לניהול שיעורים עם תינוק בן חודשיים

התפתחות התינוק מתחילה בגיל צעיר. וכשהוא מגיע לחודשיים, אסור להפסיק שיעורים שהתחלת מוקדם יותר אם אתה רואה שהם עדיין מועילים. בהדרגה, חלק מהמשחקים החינוכיים יכולים להיות מוחלפים באחרים או להקשות עליהם. אותו דבר לגבי פעילות גופנית ועיסוי.

במהלך השיעורים נוצר קשר חזק עם ההורים ולכן חשוב להיות תמיד במצב רוח טוב. שימו לב למצב הרוח של התינוק. הוא חייב ליהנות ממה שקורה, אחרת התועלת של השיעורים תהיה מינימלית. וודאו שהילד לא יתעייף. משחקים חינוכיים צריכים להימשך לא יותר מ-5 - 8 דקות. לאחר מכן יש הפסקת חובה ושינוי בסוג הפעילות.

כל התרגילים והעיסויים הפיזיים מבוצעים בצורה חלקה מאוד, בעדינות ובזהירות. שימו לב כל הזמן להתנהגות התינוק. אל תתעלם מהמחאות שלו, ואל תנסה להמשיך בשיעורים אם הוא לא אוהב אותם עכשיו. אם ילד שובב, תמיד חפש את הסיבה.

סוגי פעילויות התפתחותיות עם ילד בגיל חודשיים

איך לפתח ילד בגיל חודשיים? בגיל זה יש צורך להמשיך בשיעורים מורכבים. כעת חשוב להתמקד בחיזוק הצורה הגופנית, פיתוח הפעילות המוטורית, האינטליגנציה והחושים הבסיסיים.

ההתפתחות הגופנית של התינוק

על מנת שהתינוק יתפתח במלואו בגיל חודשיים, יש צורך לנהל איתו שיעורים מורכבים. הם כוללים תרגילים, עיסויים רכים ואטרקציות ביתיות מהנות בידי ההורים. זה האחרון יעזור לתינוק לחזק את המנגנון הוסטיבולרי.

מַטעֵן

בבוקר כדאי לשלב קצת התעמלות בשגרה. במידת הצורך, ניתן להמשיך לעשות את תרגיל החזקת הראש המיועד לתינוקות בני חודש.

הוסף לזה עוד - לפיתוח שרירי הידיים והרגליים. כדי לעשות זאת, אתה צריך לשים את הפירורים על הגב שלך. לאחר מכן, שים את האגודלים שלך בכפות ידיו, והצמד את פרק כף היד שלך עם השאר. בצע את התנועות הבאות:

• פרש את הידיות לצדדים, ולאחר מכן הרם אותן אנכית למעלה - תחילה אחת בכל פעם, ואז שתיהן בבת אחת;
• לכופף אותם לסירוגין במרפקים, מחקה את תנועותיו של מתאגרף;
• פרש את הידיות לצדדים, ואז לחצות אותן על החזה, תחילה הימנית צריכה להיות למעלה, ואז השמאלית.

• כיפוף בברכיים והתיישרות;
• תנועה "אופניים";
• הרמת רגליים ישרות - אתה צריך לעשות את זה בעדינות רבה, התינוק לא צריך לחוות אי נוחות;
• כפיפות בטן - החזיקו את התינוק מתחת לבית השחי והניחו אותו על רגליו כך שיתחיל להידחף, ואז הרם אותו בעדינות.

חזור על כל התרגילים 2 פעמים. לאחר מכן צפו בתגובת התינוק והגדילו בהדרגה את מספר החזרות.

לְעַסוֹת

עיסוי תינוק בגיל חודשיים צריך להיעשות בזהירות רבה, תוך שימוש בתנועות ליטוף. הטכניקה הבאה עוזרת רבות בהתפתחות הכללית. יש לשים את הילד על הצד וללטף אותו לאורך עמוד השדרה עם כל כף היד.

השפעה על המנגנון הוסטיבולרי

אמא או אבא יכולים לבלות עם התינוק בפעילויות מהנות, המדמות טיסה ונסיעה במעלית. במקרה הראשון, יש להניח את התינוק בזהירות על ידיו על בטנו ולהעביר אותו בצורה חלקה ברחבי החדר. כדי לדמות מעלית, כדאי לקחת את בית השחי שלו מולך ולאט לאט להעלות ולהוריד. הקפידו לוודא שהתינוק מחזיק היטב את ראשו. אל תשכח שהוא צריך לאהוב פעילויות כאלה. התחילו לנהל אותם לאט מאוד, בזהירות ובהדרגה, כדי לא להפחיד את הילד.

גירוי היכולות האינטלקטואליות של הילד

צלם תמונות צבעוניות גדולות של חיות או חפצים. הראה אותם לתינוק שלך ממרחק של 50 - 70 ס"מ ובמקביל תן שם את מה שמוצג עליהם. דבר את המילים לאט וברור.

שחקו עם הילד במשחק "מראה". הביטו בו וחזרו על כל המחוות, הבעות הפנים, הצלילים שלו. התחל בהדרגה לשנות מעט את הכל. לכן, כדאי להוסיף הברות נפרדות מצלילים פשוטים מתמשכים. בקרוב תשים לב שהתינוק מעתיק אותך. אז אתה יכול מהר ללמד אותו לדבר.

פיתוח מיומנויות ראייה, שמיעה ומוטוריקה עדינה

בגיל חודש, הם מתחילים לפתח שמיעה אצל ילד באמצעות רעשן. זה מקשקש מצד אחד, ואז מהצד השני. בהדרגה, התינוק לומד להבחין מהיכן מגיע הצליל. בגיל חודשיים, אתה יכול לסבך את המשחק על ידי לקיחת שני רעשנים עם צלילים שונים.

במקביל, השתמשו בשיטה אחרת - שימו צמידים צבעוניים עם פעמונים על פרקי הידיים של תינוקכם. אתה יכול גם לשים רעשנים, כדורי שקשוק או צעצועים אחרים שמשמיעים קולות בכפות ידיו.

לפיתוח הראייה, הראו לתינוק מיני הופעות. כדי לעשות זאת, השתמש בובות בהירות לשים על הידיים. זכרו שבגיל זה, ההיכרות צריכות להיות קצרות ופשוטות ביותר.

לפיתוח המוטוריקה העדינה ותחושות המישוש יעזרו שטיחי טלאים שנתפרו מסוגים שונים של בדים ותיקים מלאים בכל מיני חומרי מילוי.

תלו ניידת מוזיקה מעל מיטת התינוק והפעילו אותה לכמה דקות כמה פעמים ביום. אל תשכח לפתח את האוזן שלך ולהחדיר טעם טוב לתינוק שלך מגיל צעיר מאוד, כולל קצת מוזיקה קלאסית רגועה מדי פעם.

על מנת שהתינוק שלך יתפתח במהירות ומלאה, עשה איתו כל יום פעילויות שונות. יחד עם זאת, הקפידו לבחור זמן שבו הוא במצב רוח טוב. אם משהו מפריע לתינוק, והוא מסרב לשחק, אל תתעקש. שיעורים משותפים עם ילד לא רק מועילים לו, אלא גם תורמים ליצירת קשר הדוק עם ההורים ומעניקים הרבה רגשות חיוביים.

תינוק בן חודשיים נראה לנו עדיין די חסר אונים. עם זאת, במקביל, כל האיברים והמערכות שלו מתפתחים באופן פעיל. יש לו כבר את הכישורים הראשונים, המתפתחים כראוי, אשר ההורים יכולים לעזור לתינוק לעבור באופן מלא שלב אחר שלב. איך לפתח ילד בגיל חודשיים?

מה אנחנו כבר יודעים?

למעשה, באורגניזם זעיר מתבצעת כל הזמן עבודה רבה ופעילה ליצירת כל האיברים והמערכות, חיזוק השרירים, פיתוח תנועות, רגשות ודיבור. הורים, לאחר שבדקו היטב את הפירורים שלהם, עשויים לגלות שהוא כבר לא רק אוכל, ישן ובוכה. מה הוא למד עד כה?

• מתחם ההתחדשות מתחיל להופיע.הילד מראה תגובה ערה להופעתו של אדם אהוב (במיוחד אמא). הוא מנענע את ידיו ורגליו, מחייך, משמיע קולות משיכה לרשותו. אם האם בעצמה תחייך לתינוק, הוא בוודאי יענה לה באותה צורה. הבעות הפנים שלו מתחילות להתפתח. על ידי חיקוי הבעות הפנים של האם, המתקשרת איתו, התינוק לומד להשתמש בשרירי הפנים. עד כה, פרצופים מצחיקים מתקבלים, אבל לאחר זמן מה הם הופכים לביטוי מודע לחלוטין של המצב הרגשי של הפירורים. הילד לומד לקיים אינטראקציה עם העולם החדש עד כה עבורו. אגב, בגיל הזה החיוך נעשה מודע יותר, זה כבר לא ביטוי רפלקס של הנאה ורוגע, אלא שמחה אמיתית.
• הדיבור נמצא כעת בשלב של השתוללות פעילה.הילד מבטא צלילים משתהים בצורה פעילה יותר ויותר, בעיקר תנועות עד כה, אבל בסביבות סוף החודש (ולעתים קרובות קודם לכן) העיצורים הפשוטים הראשונים חתכו את ה"דיבור" שלו ([r], [k], [x]) . עד כה, זה רק "סט פונטי", אבל על ידי הגיית שילובי צלילים שונים, התינוק מאמן את המנגנון המפרק שלו, מכין אותו לשלבים מורכבים יותר של התפתחות הדיבור.
• חזון מתפתח.המבט נעשה קשוב יותר, לומד. כעת הילד כבר יכול לנעוץ את מבטו לזמן מה על חפץ בהיר הממוקם במרחק של כ-20 ס"מ מעיניו. הוא יכול אפילו לעקוב אחר הצעצוע אם לא מזיזים אותו מהר מאוד. אם החפץ רחוק יותר, עדיין קשה לתינוק לעשות זאת. בשדה הראייה של הפירורים, ידיו שלו מתבררות לעתים קרובות, שלגביהן הוא גם מתבונן בריכוז, בוחן אותם.
• השמיעה משתפרת.התינוק מקשיב לקול אמו, מזהה אותו מכל שאר הצלילים והקולות. הוא מפנה את ראשו למקום שבו הוא שומע את הצליל. כעת הוא מגיב בצורה פעילה יותר לצלילים גבוהים יותר. כשהם מבחינים בכך, הורים רבים מעלים את טון הדיבור שלהם באופן לא רצוני כאשר הם מתקשרים עם ילדם.
• בהדרגה, שרירי החזה מתחזקים.הוא כבר יודע להרים ולהחזיק את ראשו בשכיבה על הבטן למשך כ-20 שניות. במצב זקוף, הוא מחזיק את ראשו ביתר ביטחון, לפעמים עד דקה. אבל החודש, אמא עדיין צריכה לבטח את התינוק בידה. בשכיבה על הבטן, הילד כבר יכול להתרומם על הידיות, לתלוש את החזה מהמשטח לזמן מה. שרירי הידיים והרגליים עדיין נמצאים בהיפרטוניות פיזיולוגית, ולכן האחיזה עדיין בלתי רצונית. אבל אם תשים רעשן בהיר באגרופו של התינוק, הוא ייצמד אליו בחוזקה ויתחיל להתנדנד. תינוקות רבים בגיל זה יכולים להתהפך על הגב ממצב שכיבה על הצד.

ודא שילדך ישנה מספיק. נסו לא לעבוד עליו יותר מדי, במיוחד עם הרבה פנים לא מוכרות חדשות, רעשים חודרניים חזקים, צחוק. זה יכול למנוע מהתינוק מנוחה מלאה, מה שישפיע על הספירה הרגשית שלו ועל התפתחותו הכללית.

מה ההורים יכולים לעשות?

כדי לפתח את התינוק בצורה נכונה, חשוב לספק לו נוחות ונוחות. למשל, הוא צריך להיות מסוגל לבחון את כל מה שנמצא מחוץ לעריסה, לבחון את ידיו, לגעת איתן בחפצים שונים, להרגיש את פניה של אמו (לכן, לחתל אותן בזמן ערות אינו רצוי יותר). כאשר מונחים על הבטן, בגדים לא נוחים לא צריכים להפריע לפירורים; במהלך הטיולים - והן צריכות להיות לפחות 2-4 שעות ביום - יש להלביש את התינוק בהתאם למזג האוויר כדי שלא יהיה לו קר או חם.

באשר לגירויים חזותיים, אלה יכולים להיות כל דבר, צעצוע או חפץ שמקיפים את התינוק. תנו לאלו להיות אובייקטים של צבעים בהירים, לא חצי גוונים, ועוד יותר מכך לא שחור ולבן. יחד עם זאת, לשימוש בו זמנית, עדיף לא להשאיר יותר מ-2 צעצועים בעריסה, אחרת התינוק יתבלבל.

לפתח ילד בגיל חודשיים זה לא כל כך קשה, זה מביא הרבה הנאה גם לו וגם להוריו. על אילו כללים חשוב להקפיד?

• שמור על קשר עם הקטן שלך.מלא כל רגע נוח בדיבור. רחצה, האכלה, החלפת חיתול, עיסוי, הליכה, הנחת על הבטן חייבות להיות מלווה בהערות שלך, שירים לתינוקות, בדיחות. דבר עם התינוק, שינוי טון הדיבור והאינטונציה, שאל על משהו, הסתכל בעיניים. הוא "יגיב" עם הצלילים העומדים לרשותו. זוהי מיומנות הדיאלוג החשובה הראשונה.
• נסו לעקוב אחרי הילד.אם הוא שוקל משהו בהתלהבות או מנער רעשן - אל תפסיק את היוזמה הזו, תעביר את תשומת הלב שלו בפתאומיות למשהו אחר, אלא הצטרף לתהליך. תשמחו על איזה צעצוע יפה ומואר, תתפלאו שהתינוק נוגע או דוחף בו. כבר בגיל הזה אפשר לתת לקטן את ההרגשה שתחומי העניין שלו חשובים מאוד, וגם לאמא. כך תספקו לילד לא רק התפתחות, אלא גם תחושת ערך עצמי ואהבתכם. וזוהי הערובה לאותה התפתחות הרמונית.
• התמריץ הטוב ביותר הוא שבחים.זה נכון גם בגיל כל כך מוקדם. כל הזמן שבחו את התינוק על הצלחותיו, שמחו על כל הישג חדש (דחף את הצעצוע, חייך, הרים את מבטו מהמזרן), הראה את הסכמתך. זה יעניק לתינוק ביטחון ויהווה תמריץ נהדר לניצחונות חדשים.

אנחנו מפתחים את התינוק

מה חשוב לפתח בילד בגיל כל כך מוקדם? קודם כל - הכישורים הבסיסיים (פיזי, דיבור, חזותי), כמו גם מיומנויות מוטוריות, מגע, קואורדינציה - כל מה שיעזור להתפתחות הנכונה בשלבים הבאים.

שיעורים עם ילד בגיל חודשיים הם פעולות קצרות טווח (לא יותר מכמה דקות), בליווי פעיל בחרוזי ילדים ובדיחות.

באילו משחקים ופעילויות אפשר לשחק בגיל הזה?

• פיתוח הראייה.בגיל חודשיים, הילד לומד חפצים נייחים ונעים. הראשונים הם הדברים המקיפים את הילד, צעצועים, תמונות על בגדים, מצעים. הם צריכים להיות בהירים, צבעים מנוגדים. השני הם צעצועים שהורים מזיזים לנגד עיניהם של פירורים, כמו גם ניידים מוזיקליים. בנוסף, בעקבות תנועה של צעצועים ניידים, הילד לומד להגיע אליהם, לדחוף ואז לתפוס. וזה אימון הקואורדינציה. להסתכל על ההשתקפות שלך במראה יכול להיות משחק נהדר (זה חייב להיות בטוח, מתכתי כדי שהתינוק לא יפצע את עצמו).
• שמיעה ודיבור.הקול האנושי מגרה בצורה מושלמת את שתי הכישורים הללו. זה שימושי לשיר הרבה, כולל שירי ערש, לקרוא חרוזים מצחיקים, לחקות צלילים של חיות מחמד, וגם לחזור על הצלילים שהילד משמיע בעצמו. אז הוא ילמד לחזור על מה שמבוגרים אומרים. כל מיני צלילים ביתיים תורמים גם הם להתפתחות השמיעה: קומקום, שואב אבק, מים בברז וכו' רעשנים וצעצועים מוזיקליים מלמדים את התינוק לתאם בין ראייה ושמיעה, כמו גם שמיעה, ראייה ותנועות ידיים . חשוב להימנע מצעצועים שמשמיעים קולות חדים וחזקים מדי. התפתחות הרמונית של תינוקות מתאפשרת על ידי האזנה למוזיקה קלאסית, אותה ניתן להפעיל כבר בגיל זה.
• לגעת.זוהי אחת המיומנויות העיקריות שילדים מפתחים בשלב זה. כעת זו הדרך הנגישה ביותר עבורם ללמוד את העולם סביבם. זה שימושי ללטף, לנשק את גוף הפירורים, לדגדג קלות את השפתיים, לגעת באצבעות ובבהונות. דרך מצוינת לפתח תחושות מישוש, תוך הכנסת שרירי התינוק לטונוס תקין, היא עיסוי. 20 דקות של עיסוי ביום יעזרו לילד להתפתח טוב יותר ולהתעודד. מתוך הרשימה הנרחבת של משחקים המפתחים תפיסה מישוש, משחקים עם חפצים במרקמים שונים מתאימים לילדים בני חודשיים. אתה יכול ללטף את גופו של הילד עם חפצים עם משטחים שונים (חלק, רך, טרי, מחוספס, צמרירי). זה יכול להיות קטיפה, סאטן, פרווה, צמר, צמר גפן, קוביות טקסטיל רכות וצפופות, כפית עץ או מתכת וכו'.
• מוטוריקה עדינה.זה קשור קשר הדוק לחוש המישוש, אבל הוא תורם, קודם כל, לפיתוח היכולת לתפעל חפצים: לגעת, לתפוס, לנער, לדחוף, למשוך, למשוך לתוך הפה. לשם כך, הידיים של הפירורים בזמן הערות, כפי שכבר הוזכר, צריכות להישאר חופשיות, ומסביבן צריכים להיות חפצים שהוא רוצה לגעת בהם: רעשנים, ניידים, זרים תלויים, צעצועים תלויים על רצועות אלסטיות.
• תֵאוּם.כדי לעזור לשפר את הקואורדינציה הכללית של התינוק, עליך לשנות את מיקומו לעתים קרובות יותר במהלך היום: להרים אותו, להניף אותו, להטות אותו, ללבוש אותו במצב זקוף. הנחת על הבטן תמריץ את מיומנות החזקת הראש, תחזק את שרירי הצוואר, הידיים והגב. במקביל, אתה יכול לרתק את התינוק עם צעצועים בהירים. אם תשים אותם לפני התינוק כשהוא על הבטן, הוא ינסה להגיע אליהם. במקביל, אתה יכול לדחוף אותו מתחת לעקבים עם כף היד שלך, ולהזמין אותו לשלוט בתנועה בצורה פלסטונסקית.

בהיותו עוסק בהתפתחות הילד, חשוב לזכור כי לשם כך הוא זקוק לשגרת יומיום מאוזנת, בה יש מקום לטיולים, מנוחה, התקשות. הילד חייב לקבל מספיק תזונה לגדילה והתפתחות. אבל הדבר החשוב ביותר שהוא צריך כעת הוא האהבה והטיפול של הוריו, אקלים פסיכולוגי נוח במשפחה.

בגיל חודשיים, התינוק מסתגל יותר ויותר לעולם הסובב אותו. ואמא כבר למדה להבין את התינוק שלה: למה היא בוכה, מה היא רוצה להגיד בחריקה, כשהיא בועטת ברגליים, איך היא מתנהגת אם היא רעבה, אם קר, חם, רטוב...

התינוק עצמו שולט באמצעי תקשורת אוניברסלי כזה כמו חיוך. אלה כבר לא ההעוויות הישנות, אלא חיוך מכשף, זוהר, מושך - במילה אחת, חיוך אמיתי. התינוק מעניק זאת לכל פנים וקול המופנים אליו. קודם כל, כמובן, אמא ואבא שלי. יש שמחה ואמון בחיוך הזה. להורים, לעולם. הביטחון בעולם גובר גם הודות למשחק "עין בעין", אותו תקשורת הכרחית כאשר תינוק יכול להסתכל לתוך עיניה של אמו במשך זמן רב, לראות בהן, כמו במראה, את השתקפותו ותפיסת עצמו על ידי אחרים.

בכי ממשיך להיות אמצעי תקשורת. אבל עכשיו זה מקבל משמעות חברתית - בקשה, קריאה: לעלות, לשחק, להרים, להראות שיש משהו מעניין מסביב. כשהתינוק במצב רוח טוב, הוא מוציא צלילי תנועות, מקשיב היטב לעצמו ודועך, כדי שבהמשך יוכל לחזור על הכל שוב: e-a-o, a-o-u... זהו המבשר של הדיבור.

שחקו עם התינוק, תחזרו אחריו על ה"כבד" שלו - תקשיבו להם "מהצד", התינוק יבין איך לגרום להם להיות דומים יותר לקולות שאתם משמיעים בזמן הדיבור. בנוסף, על ידי ניהול דיאלוג כזה עם אמו, הילד מאמן את מנגנון הדיבור והמפרקים.

עד חודשיים, היכולת לתאם את שרירי העיניים עולה וריכוז הראייה משתפר. המבט הופך להיות מכוון. כעת התינוק יכול לעקוב אחרי החפץ הנע ולא לאבד אותו כשהוא עוצר. התינוק עוקב אחר מבטו של מבוגר המתרחק מהעריסה, ופוגש אותו, מחפש את מקור הצליל, אם המבוגר, המתקרב, מדבר.

בגיל חודשיים הילד מסוגל להסתכל על חפצים שנמצאים במרחק של כחצי מטר ממנו. זה אומר שצעצועים ורעשנים צריכים להיות תלויים מעל העריסה או כיסא הנוח בדיוק בגובה הזה. במקביל לריכוז חזותי, מתחיל להיווצר תיאום עין-יד. הילד מנסה לתפוס חפצים בשדה הראייה, דופק עליהם. אצבעות כמעט תמיד קפוצות לאגרוף. וכאשר חלק "בטעות" מתכופף לאחור ונכנס לפה, התינוק יונק אותו בריכוז.

בואו נטעם

העובדה שהתינוק גורר הכל לתוך הפה שלו די מובנת. דרך זו להכיר את העולם החיצון היא המוכרת לתינוק מהרחם. אל דאגה (אלא אם כן, כמובן, דאגת מראש לניקיון הדירה): רוק הפירורים כל כך פעיל מבחינה אנזימטית שהילד בטוח יחסית.

מוצץ הוא בדרך כלל בילוי מועדף. עם זאת, בשלב זה, התינוק מתחיל להבין כיצד החזה שונה מהשמיכה - יש לו טעם, כמובן. יתרה מכך, כשהתינוק רעב, הוא ידרוש את השד (או הבקבוק) ולעולם לא יסכים לשום דבר אחר. והוא אפילו יכול לעזור לעצמו על ידי תמיכה בציצים באגרופיו ו"הידוק" שלה כך שעוד חלב יזרום לפה שלה.

עד חודשיים, הילד, אם לא ישן, כמעט כל הזמן בתנועה, שהוא עדיין לא שולט בו. ראשו נוטה לצד אחד, ואז לצד השני, ידיים ורגליים מתעופפות למעלה, הגב מקשת... התינוק מעדיף לישון בתנוחת סייף. אבל אם תשימו את התינוק בצד, הוא יוכל להתהפך על הגב. ואם תשים אותו על הבטן, הוא ינסה להרים את הראש. בדרך כלל, בגיל 8-9 שבועות, הילד כבר יכול להחזיק אותו במשך 10-15 שניות. עייפים, הילדים עוצמים עיניים ומסובבים את הראש לכיוון שאין בו "מגרים".

עיסוי ועיסוי עצמי

נתחיל בעיסוי. לאחר שליטת ועשית עיסוי קבוע במשך 2-3 שבועות, תוכל להכיר לתינוק שלך תחושות חדשות. כדי לעשות זאת, תצטרך חפצים מתגלגלים: כדורים קטנים, עפרונות, אגוזים, מקלות חלקים. השתמש בהם כדי ללטף. אם ה"כלי" שלך קטן, אתה יכול ללטף איתו את כל גוף הפירורים, אם הוא גדול, השתמש בו רק לגב.

זה שימושי להציע לילד "עיסוי עצמי". לשם כך, שפכו דגני בוקר על החיתול המונח על שידת ההחתלה והניחו עליו את התינוק. אם התינוק החל להשתמש באופן פעיל בידיו, הניחו אותו על הגב כדי שלא יכניס בשוגג גרגרים לפיו או לאפו. אם הידיים עדיין חיות לבד, ניתן להניח את הילד גם על הגב וגם על הבטן.

התינוק יזחל על הזרוע, ובכך יקבל הרבה תחושות מישוש חדשות. במקביל, אפשר לשנות את גודל הדגנים: מתחילים מהקטן ביותר, כמו דוחן, ואז יוצקים פנימה כוסמת או אורז, אחר כך אפונה עגולה, ולבסוף, צנוברים או שעועית. משך ההליך צריך להיות קצר כדי שהילד לא יהפוך כואב ולא נעים.

אם התינוק איבד את הטון של הרגליים והידיים, והוא התחיל להזיז אותם באופן פעיל, הפוך אותו למשקולות אמיתיות. בטח זעיר. כדי לעשות זאת, קחו בקבוקים קטנים (מתחת לרשטישקה או אקטימל), שפכו לתוכם מעט מים, סגרו והצמידו (לדוגמה, עם עניבה לשיער) לזרועות ולרגליים של ילדכם האהוב. תן לו להתאמן בהרמת משקולות. כאשר המשקל הזה נשלט, מלאו את הבקבוק במים עד חצי.

מטען אצבע

בינקות, כדאי לאמן את תנועות האצבעות, ובכך להשפיע על הנקודות הפעילות הקשורות לקליפת המוח. בגיל חודשיים עד 3 חודשים יש לילד תנועות גישושים. מרגע זה מופעלים המרכזים של מנתח המישוש של קליפת המוח. לתנועות האצבעות יש חשיבות מיוחדת, שכן יש להן השפעה עצומה על התפתחות פעילות עצבית גבוהה יותר.

בחודשים הראשונים תרגלו תרגילי רפלקס באמצעות רפלקס האחיזה. לדוגמה, כגון: בכף יד פתוחה, השגת אחיזה רפלקסית, מוחדר כדור בקוטר 2-2.5 ס"מ. נבחר כדורים שונים במשקל, חומר (פלסטיק, גומי, עץ וכו'), בית -בד עשוי מבדים חלקים או טריים, קשה ורך.

כדורים קשורים על סרט יורדים אל כף היד של הילד מלמעלה. תרגיל זה נותן לתינוק עצמאות יחסית, מתאמן באחיזה. אפשר להחליף את הכדורים לסירוגין, להוריד אותם בתורו לכל יד, לשים בו זמנית כדורים זהים ושונים לשתי הידיים וכו'. לוגם את הכדור ליד הסרט, ולא מסיר אותו מכף ידו של התינוק, המבוגר מגרה אחיזה חזקה יותר.

ניתן לבצע תרגיל דומה עם מקלות (קוטר חתך 1-1.5 ס"מ, אורך 25 ס"מ). מקלות נבחרים עגולים, חלקים, מצולעים. זה טוב לתת ספינות בצורת גלילים קטנים של שעוונית, טרי, בד chintz. הם מעוררים תנועות ידיים (אחיזה, מעיכה), מפתחים רגישות מישוש של כף היד.

תרגילי רפלקס אלו הם פסיביים באופיים, אך הם שימושיים ביותר לפיתוח חוש המישוש. תחושה זו מתפתחת מוקדם מאוד, ברגע שחפצים מתחילים ליפול לידית הפירורים.

אנו מפתחים פעילות שמיעתית

לתרגיל זה צריך פעמון קטן בגובה 5-7 ס"מ. הילד שוכב על הגב. אתה מחזיק את הפעמון באורך זרוע (התינוק לא צריך לראות אותך) ומצלצל בשקט. צור 2-3 "פעמונים", ותן לצליל לדעוך. התינוק מקשיב לצליל. צלצל שוב בפעמון. תן לצליל לדעוך לפני שאתה מתקשר. החזק את הפעמון מעל החזה של התינוק במרחק של 60-70 ס"מ.

לאחר מכן קשרו את הפעמון אל חוט הדיג והזיזו אותו ימינה, תוך שהם מעמעמים את הצליל. לאחר שהזזת את הפעמון למרחק של 80-100 ס"מ מהמרכז, צלצל בו קלות, גורם לתינוק לחפש תנועות עיניים, סובב את ראשו לכיוונים שונים. הזז את הפעמון שמאלה באותו אופן.

השיעורים מתקיימים 2-3 פעמים ביום למשך 3-4 ימים. לאחר מכן מומלץ לקחת הפסקה של שבוע. בעתיד (במשך 2 ו-3 חודשים מהחיים) אתה יכול לערוך שיעורים 1-2 פעמים בשבוע.

15.05.2019 22:25:00 5 סיבות לא לאכול לחם לבן ומוצרי קמח תזונה נכונה וירידה במשקל כרוכים בדחיית הלחם הלבן וכל המוצרים העשויים מקמח לבן. אבל למה הם כל כך גרועים, כי אנחנו רגילים לאכול הכל עם לחם, אנחנו אוכלים פסטה ופיצה בהנאה? בואו נבין את זה ביחד!

15.05.2019 19:44:00 7 דרכים לכווץ את הבטן האם אתה רוצה להקטין את היקף הבטן? למרבה המזל, יש דרכים לעשות זאת! נדבר על היעיל ביותר הבא.

בחודשי החיים הראשונים, קצב ההתפתחות של תינוקות פשוט מדהים, תוך כמה חודשים צומח יצור בטוח בעצמו מתינוק חסר אונים לחלוטין, שמתהפך לא רק את כל הבית, אלא את כל החיים של המבוגרים סביבו! לכן, במהלך שנת החיים הראשונה, אמהות עם תינוקות צריכות לבקר מדי חודש אצל רופא ילדים, שם מתבצעות שקילה ומדידה בקרה, וכן מוערכת התאמת ההתפתחות הגופנית והנוירו-נפשית של הילד לנורמות הגיל. אבל, למרבה הצער, לרופאי ילדים לא תמיד יש מספיק זמן לשאול ולבחון כל ילד לפרטיו, וכל חריגה מהנורמה בגיל זה צריכה להיות מאובחנת מיידית, ולכן על ההורים לפקח על כך בעצמם ולדעת בדיוק מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות. בגיל חודשיים.

ההתפתחות הגופנית של התינוק

בחודש השני לחייו, ההתפתחות הגופנית של התינוק מתקדמת בקצב מהיר, הוא כבר מבלה פחות זמן בשינה, בגיל זה ילדים ישנים 16-18 שעות ביום, זזים יותר ורוכשים מיומנויות מסוימות.

עלייה במשקל בחודש השניהוא 400-1000 גרם, לרוב 600-700 גרם, משקל הילד צריך לעלות לפחות ב-1 ק"ג ממשקל הגוף ההתחלתי, הוא מוסיף 2-3 ס"מ לגובה, גם היקף החזה והראש עולה ב- 1.5-2 ס"מ.

הורים מציינים פעילות מוטורית גבוהה בהשוואה לחודש חיים של תינוק ער - הוא מפנה את ראשו ברצון לכיוונים שונים, מרים אותו כאשר הוא שומע צליל או רואה משהו מעניין.

הילד מנסה להזיז הרבה את רגליו וזרועותיו, התנועות עדיין כאוטיות וכאוטיות, אבל מתחילה להופיע בהן פעילות מכוונת - הילד מנסה לתפוס כל חפץ שמופיע בשדה הראייה שלו, ואם זה מסתדר, מושך אותו לתוך פיו.

שוכב על הגב או הבטן, התינוק מכופף את גבו, מרים את רגליו, מנסה להרים את ראשו. אם הוא מונח על הבטן, הוא מרים ומחזיק את ראשו, יכול לסובב אותו לכיוונים שונים ועושה תנועות עם הידיים והרגליים, כאילו מנסה לזחול.

התפתחות נוירופסיכית של ילד בגיל חודשיים

בחודש השני לחייו מתחילה היכרות קרובה יותר של הילד עם העולם סביבו ועם האנשים. אם בחודש הראשון התינוק התעניין יותר באוכל ובנוחות שלו, בחודש השני הוא מתחיל להתעניין באופן פעיל בכל מה שמקיף אותו - התינוק מקשיב לצלילים חדשים, מושיט יד לחפצים בהירים שהוא רואה, מתחיל להתבטא. הרגשות שלו בעזרת בכי, חיוך, השתוללות. בשלב זה ישנה חשיבות רבה לתקשורת הדוקה בין האם לילד, שכן התחום הרגשי מתפתח אצלו באופן אקטיבי והוא זקוק לתשומת לב מתמדת ולתחושת ביטחון.

בגיל חודשיים, ילד יכול למקד את מבטו בחפצים הממוקמים במרחק של 40-50 ס"מ מעיניו, הוא בוחן רעשנים וצעצועים התלויים מעל עריסה או עגלה, מציץ בפניהם של אחרים, מתחיל לזהות לא רק אמו, אבל גם מבוגרים אחרים שלעתים קרובות רואים. הוא עוקב בעיניו אחר העצמים המופיעים בשדה הראייה שלו, לאחר ששמע סוג של צליל, הוא מנסה למצוא את מקורו - הוא מפנה את ראשו לכיוון שממנו הגיע הקול, מקשיב.

תינוק בגיל חודשיים מתחיל להראות את הרגשות המודעים הראשונים ולומד לבצע פעולות ספציפיות על מנת להגיע לתוצאה הרצויה. לדוגמה, הוא עשוי לחייך כשאמו מגיעה למיטתו ולהתחיל לבכות אם זר לוקח אותו בזרועותיו. כמו כן, כבר תינוק בן חודשיים מתחיל לבנות קשרים סיבתיים - הוא מבין שכדי שיפנו אליו הוא חייב לבכות או לצרוח חזק ומשתמש בשיטה הזו כדי למשוך תשומת לב לעצמו. בתקופה זו חשוב מאוד המרכיב הרגשי בתקשורת עם הילד, האם ומבוגרים אחרים המטפלים בתינוק צריכים לשים לב אליו מספיק, בגיל זה הוא מרגיש צורך תמידי בנוכחות האם, במגע שלה. , קול, חיוכים ותקשורת. אם הצורך הזה נשאר לא מסופק, התפתחותו הנפשית והרגשית של הילד מואטת, והוא עלול לגדול להיות אדם קר ואנוכי מבחינה רגשית.

תינוק בן חודשיים שמתפתח בדרך כלל אמור להיות מסוגל לעשות את רוב הפעולות הבאות:

• הרם והחזק את הראש במצב על הבטן ועל הגב;
• עקוב בעיניים אחר חפץ שנע במרחק של 50-70 ס"מ;
• האזן לצלילים לא מוכרים וסובב את הראש בחיפוש אחר מקור הצליל;
• לשמוח ולחלק מכלול של תחייה למראה אמא ​​וקרובים קרובים אחרים;
• חייך והלך;
• שימו לב לצעצועים וחפצים בהירים;
• מנסה להרים ולהחזיק צעצועים ביד;
• להשמיע כמה צלילים, להשמיע קול, הוא מקשיב לו, והבכי שלו נהיה צבעוני רגשית, לפי הצליל שלו אפשר להבין מה התינוק צריך, למה הוא בוכה - מרעב, שעמום או כאב;
• היפרטוניות השרירים פוחתת כאשר התינוק שוכב על הגב, רגליו וזרועותיו צריכות להיות רפויות.

סימני אזהרה

התפתחותו של כל ילד היא תהליך אינדיבידואלי לחלוטין, לכן אינכם צריכים לפחד ולדאוג אם התינוק שלכם עדיין לא עושה את כל האמור לעיל, אך אם אתם מבחינים באחד או יותר מהסימנים המפורטים להלן אצל תינוקכם, זה ב- לפחות סיבה להתייעץ עם רופא לייעוץ מפורט יותר.