איך לבדר ילדים בני שנתיים 3. משחק בקופסאות חושים

אילו פעילויות ובידור ניתן להציע לילדים בתקופות שונות של התפתחותם?

אמהות לילדים בכל הגילאים מתלבטים כל הזמן מה לעשות עם התינוקות האהובים שלהן. ראשית, הילד משתעמם לעתים קרובות מאוד, והוא מתחיל לפעול
שנית, באותו זמן, לאמא אין אפילו הזדמנות להקדיש דקה לעצמה ולמטלות הבית. צריך להבין שהתינוק לא מעוניין רק לשבת ולא לעשות כלום.
הוא צריך משהו לעשות, הוא מתעניין בכל דבר חדש, לא ידוע ומרגש

מה נשאר לאמהות לעשות? איך הם יכולים לגוון את שעות הפנאי של ילדיהם? מה הם יכולים לעשות לכמה דקות?

מה אפשר לעשות עם ילדים קטנים?

כמובן שהפעילות הטובה ביותר לילדים היא הליכה באוויר הצח. זה גם חינוכי וגם בריא. במהלך טיילות כאלה יש צורך להראות לתינוק חפצים שונים, שמם ברור ולדבר עליהם מעט. התינוק ילמד במהירות לחקות את הקולות והשאגות של בעלי חיים אם יתקלו בו ברחוב, והאם תשמיע קולות אופייניים בו זמנית
אם הילד כבר הולך, אז הוא צריך להיות צמוד לצוות. לכן, עדיף ללכת לגני שעשועים, שבהם הולכים ילדים בני אותו גיל. בתהליך התקשורת מפתח התינוק תכונות אישיות - הוא מנסה להגן על עמדתו ובמקביל לעלות בידידות. ילדים שלעתים קרובות מתקשרים עם בני גילם מתחילים לדבר הרבה יותר מהר
אם מזג האוויר בחוץ לא מאפשר הליכה, אז אתה יכול לבלות בבית. כמובן, הטלוויזיה הישנה והטובה יכולה לבוא לעזרת אמא. בזמן שהתינוק צופה בסרט המצויר האהוב עליו, לאמא שלו יהיה זמן לעשות משהו משלה. עם זאת, כאשר צופים בטלוויזיה, ילדים צריכים לציית לגבולות מסוימים. עד גיל שנתיים עדיף לילד לא לראות טלוויזיה בכלל. אם הילד באמת אוהב איזו קריקטורה, אתה יכול לצפות בה לא יותר מחצי שעה
לאחר שנתיים מותר לילדים לצפות בטלוויזיה או לשחק במחשב לא יותר משעתיים. יתרה מכך, את השעתיים הללו יש לחלק למספר ביקורים עם הפסקות ארוכות.
ילדים מכל הגילאים והמינים תמיד אוהבים משחקי כדור. ניתן לארגן אותם גם בחוץ וגם בתוך הדירה. רק כאן בבית אתה צריך להיות זהיר כדי שהאגרטל האהוב על אמא שלך לא יעוף מהשולחן.

ילדים רבים אוהבים להאזין למוזיקה ולרקוד. בילוי כזה צריך לרצות לא רק את הפירורים, אלא גם את הוריו. אחרי הכל, הריקודים הראשונים של ילדים נראים לעתים קרובות כל כך מצחיקים
באשר ליצירתיות כמו ציור ודוגמנות מפלסטלינה, אתה יכול להתנסות בזה בכל גיל. נכון, היכרות עם פלסטלינה צריכה להתבצע תחת הדרכה קפדנית של ההורים, כי התינוק עשוי לנסות לטעום חומר יוצא דופן. אם הניסיון הראשון לא צלח, והתינוק לא היה מעוניין כלל, אין צורך להתייאש. לכל דבר יש את הזמן שלו
ציור היום ניתן לתרגל בכל גיל. לתינוקות יש צבעי אצבעות מיוחדים. הם יכולים לצייר אפילו כשהם יושבים בחדר האמבטיה. חדר האמבטיה עצמו ישמש באופן טבעי כקנבס. צבעים כאלה קל מאוד לשטוף ואינם אוכלים לתוך פני השטח שלו.
אפשר גם לצייר על נייר. הילד יהיה מעוניין מאוד להשתמש באצבעותיו כמברשת. הוא יכול להשאיר עיגולים קטנים על נייר, ואמא תצטרך לציין את צבע הצבע שבו התינוק טבל את אצבעה

מה אפשר לעשות עם תינוק בן 3-4 חודשים?

3-4 חודשים היא התקופה שבה התינוק רק למד להחזיק את הראש ולהתהפך. הוא כבר יכול להחזיק רעשנים בידיו ולהניף אותם לכל הכיוונים.

גם אופקי הפירורים התרחבו - הוא יכול לראות ממרחק של מטר אחד. זה מאפשר לו לראות את הנייד מעל העריסה ולהושיט יד אליה עם היד. בנוסף, התינוק מתחיל לדבר מעט. נכון, בקושי אפשר לכנות צ'ופרים והשתוללות שיחה, אבל זה אחד השלבים למילה המיוחלת "אמא".

המשימות העיקריות של תקופה זו הן הכנה לזחילה, ישיבה ודיבור.

על מנת לדחוף את התינוק לזחול, ניתן להשתמש בחפצים לא מוכרים ומוכרים. שים את הפירורים על הבטן, אתה צריך להניח מולו את הצעצוע שמעניין אותו
התינוק יגיע אליו, ואתה יכול לדחוף אותו בהדרגה מאחור. לשם כך, ניתן להשתמש בחפצים קופצים או קפיציים. למשל, כדור או ביצה צבועה מעץ. כשהוא מגיע אל החפץ, התינוק יראה שהוא חמק ממנו שוב, ושוב ינסה להשיגו
הקפד לתת לחיית המחמד שלך רעשנים בצבעים, גדלים ומרקמים שונים. יהיה לו מעניין לבחון ולהרגיש אותם. בנוסף, הצליל שהם משמיעים ישמח את ה"כפתור" שלך
שירים, חרוזים ושירי ילדים הם פעילות נפלאה עם תינוק בכל שלבי התפתחותו. רצוי שהאם תשיר או תבטא אותם, רוכנת לעבר התינוק. עליו לראות את שפתיה וללמוד את אומנות ההגייה של צלילים שונים. בנוסף, אין מוזיקה מתוקה יותר לתינוק מאשר קולה האהוב והיקר של אמא.

הקול של אמא הוא המנגינה הטובה ביותר לתינוק

שירים לתינוקות עם שמות של חלקי גוף יסייעו להתפתחות והכרת גופם על ידי התינוק. אמא יכולה לבטא את החריזה ובו זמנית להראות, לגעת או לצבוט את חלק הגוף המדובר של הילד
אתה יכול לגוון את האופקים של התינוק על ידי לשים אותו ממש לכמה דקות בכריות ולהישען על המיטה לשעבר. אם אנחנו מדברים על ילדה שאי אפשר לשתול, אז אפשר פשוט להכפיש אותה בדירה, להצביע על חפצים ולקרוא להם שמות. צריך רק להבהיר שחפצים צריכים להיות במרחק של לא יותר מ-90 ס"מ מעיני התינוק. אגב, ילדים אוהבים להסתכל על ההשתקפות שלהם במראה.
פעוטות בכל הגילאים אוהבים לשחק מחבואים. אמא מכסה את פניה או פני ילד בידיה, וכשהיא פותחת אותם, היא אומרת "קו-קו". ככלל, פירורים מהצחוק הזה ולטחון רגליים

אתה יכול לשחק עם הילד ב"עז-דרזה" או "ארבעים-לבן צדדים".

מה לעשות עם תינוק בן 5-6 חודשים?

אם התינוק כבר יודע לשבת, אפשר לשחק איתו בארגז החול. רק במקום חול, אתה יכול להשתמש במגוון של דגנים. משחקים כאלה צריכים להתקיים בפיקוח קפדני של ההורים, שכן הילד בכל מקרה ינסה לטעום ממה שניתן לו.
אמהות מנוסות ממליצות בהתחלה להשתמש רק במלח. לאחר שניסיתי את זה פעם אחת, לא סביר שהתינוק עדיין ירצה לטעום תערובות משוחררות. פעילות זו מצוינת לפיתוח מוטוריקה עדינה.

ילדים בגיל הזה גם מאוד אוהבים לקמט ולקרוע נייר. אל תתחרט על כמה עלים עבור הפירורים שלך. זה יהיה מאוד מעניין לראות עד כמה הוא מתמודד עם המשימה הזו.
למראה ייראה שעובדי המשרד מתכוננים לבואו של פיקוח המס. נכון, גם שיעורים כאלה צריכים להיות בפיקוח. ככלל, בסופו של דבר, התינוק מחליט לכסות את כל העקבות ומנסה לאכול נייר.
באשר לדיבור בדיבור, ההורים צריכים להמשיך לשיר לתינוק שירים, לספר חרוזים ושירי ילדים.
רצוי שכל פעולות של הורים ילוו בהערות. יש צורך להסביר לילד שעכשיו אמו מחליפה לו בגדים או מתכבסת
בגיל 5-6 חודשים, כמה תינוקות כבר מתחילים לשבת ולזחול. אבל לא כולם. יש צורך להמשיך איתם תרגילים עם ניסיונות להגיע לצעצוע האהוב עליך, אתה פשוט לא צריך לדחוף יותר - אתה רק צריך לתת לרגליים שלו להישען על הידיים או המיטה הישנה
ילד בגיל 5-6 חודשים אוהב לשחק קציצה, "מגיפי-לבן צדדי". יתר על כן, הוא כבר יכול לבצע את כל התנועות בעצמו

המשחק של "מגיפי-לבן-צדדי"

מחבואים עשויים כעת להיראות קצת אחרת. אפשר לכסות חפץ כלשהו במטפחת או חיתול ולשאול את הפירורים לאן הוא נעלם. אז אתה צריך לקרוע את הצעיף מהנושא ולהגיד "קו-קו"
אולי התינוק לא יבין מיד מה בדיוק קורה, אבל עם הזמן הוא יתחקה אחר כרונולוגיה ודפוס מסוים בפעולות שלך. בתור האובייקט שאתה מחפש, אתה יכול להשתמש במשהו שמשמיע צליל. אז התינוק ישמע את הצליל וישתמש בו כדי לנווט לאן שהאובייקט נמצא.
אתה יכול לשחק מחבואים בדרך אחרת. כשהילד בעריסה, אתה צריך לעזוב את שדה הראייה שלו לשנייה ולשאול מתחת לעריסה, "איפה אמא?". אז אתה צריך להסתכל החוצה ולהגיד "קו-קו". הילד ישמח להפליא, ויכול לצחוק בעליצות

מה לעשות עם ילד בגיל 7-8 חודשים?

בגיל 7-8 חודשים, כמעט כל התינוקות כבר יושבים ומנסים לזחול. ניתן להשתמש בכישורים ובשאיפות אלו. אנחנו צריכים להמשיך לשחק עם תנועת הצעצועים.

לילד שכבר יושב הרבה יותר קל למצוא משימות ומשחקים מעניינים. לפיתוח המוטוריקה העדינה, אפשר להמשיך לתת לו מיכלים בגדלים שונים עם דגנים בתפזורת. אם התינוק מצליח להחזיק כף ביד, אז אתה יכול להראות לו איך לשפוך איתה את הדגנים
אם הוא לא מצליח, אז אתה יכול לתת לו מיכל גדול, שבו הוא יכול לשפוך את כל הדגנים בתורו, ואז לנסות להפריד אותם אחד מהשני. המשחק הזה נקרא גם "סינדרלה"
בנוסף לדגנים, בקופסה או צנצנת (לא זכוכית) ניתן לשים חפצים בצורות, צבעים וגדלים שונים שיכולים לעניין מאוד את התינוק. תן לו להוציא את הפריטים האלה אחד אחד ואז החזיר אותם.
אפקט מצוין מתקבל מקופסת מתכת של מזון לתינוקות. חפצים שנופלים לתחתית הצנצנת פוגעים בה ומשמיעים צלילים קולניים, מה שמושך גם את תשומת הלב של הילד. אם החפצים בבנק קטנים מאוד, אז עדיף לשחק משחקים בפיקוח ההורים
פעוטות בגילאי 7-8 חודשים מאוד אוהבים לזרוק הכל ולראות היכן ואיך החפץ שנזרק ייפול. אם מכניסים את התינוק לעריסה וקושרים את החפצים המושלכים בחוטים או בחבלים, אפשר ללמד אותו להחזיר לבד את החפצים לעריסה.
אגב, לעתים קרובות מאוד הילדים אוהבים לעשות את אותו הדבר עם פקק על שרשרת בחדר האמבטיה. כשהם זורקים אותו על הצד של חדר האמבטיה, הם מושכים את השרשרת בהנאה, והפקק חוזר ומופיע מול עיניהם.

לאחר שהנחת את הילד על הרצפה, אתה יכול לגלגל איתו את הכדור. אבא יכול לשבת מול הפירורים, ואמא יכולה לאבטח אותו מאחור. אבא יזרוק את הכדור לתינוק, ואמא תעזור לו להחזיר אותו
באשר ליצירתיות, כבר אפשר להכיר לתינוק עפרונות שעווה. באופן טבעי, הילד לא יהפוך מיד לאמן גדול. לא העובדה שהוא יעשה משהו בעצמו. בתחילה, האם תצטרך להנחות את ידו של הילד עם עיפרון במו ידיה. עם זאת, עם הזמן, התינוק יגלה יותר ויותר עניין בסוג זה של פעילות.
בגיל 7-8 חודשים אפשר להתחיל לשחק עם בלוקים. רצוי שהקוביות יהיו רכות (פלסטיק, גומי או סמרטוט). אתה יכול להראות לתינוק שלך איך לבנות מגדל או טירה. כמובן שבהתחלה תפקידו יהיה רק להשמיד את האובייקט החדש שנבנה. אבל עם הזמן, הוא עצמו ירצה לשים קובייה על קובייה, וליצור צריחים
משעשעים מאוד לספלים-ספלים לילדים. הם נהנים מאוד לפרק את הערימה שלהם ולנסות להרכיב אותם בחזרה.

גם את תהליך הרחצה אפשר להפוך לבילוי מהנה. לשם כך, בנוסף לברווזים ולדולפינים, ניתן להשתמש במדבקות מיוחדות לאמבטיה, בספוג וכל אותן כוסות.

הילד יכול לפסל מדבקות על קירות חדר האמבטיה, ואז באותה מידה לקרוע אותן בשמחה.

משחק ספוג:

אנו קונים ספוג אחד או יותר בצבעים וצורות שונות
מורידים את הספוג למים, מוציאים אותו וסוחטים ממנו את שאר המים לעיני התינוק
תן לקטנה לעשות את אותו הדבר

כוסות

אנחנו לוקחים כוסות-ספלים או כוסות חד פעמיות רגילות
אנו אוספים בהם מים ושופכים אותם מכוס אחת לאחרת
תן לתינוק לנסות לשפוך מים בעצמו

מה לעשות עם ילד בגיל 9-10 חודשים?

בתשעה חודשים, תינוקות רבים כבר זוחלים ומנסים לרקוע מעט. כדי להאיץ את תהליך ההליכה, עליך לשפר את הזחילה. כדי לעשות זאת, אתה יכול לבנות מגוון של מכשולים עבור הילד בצורה של כריות, עצמך, גלילים או אמצעים מאולתרים אחרים. אתה יכול לקנות לו מנהרה.

לא כל הילדים כל כך אמיצים לטפס למנהרה בעצמם בפעם הראשונה. כדי לעורר אומץ אצל ילד, ההורים צריכים לפעמים לשמש דוגמה ולטפס תחילה לתוך המנהרה.

מכיוון שתינוק בגיל הזה מאוד אוהב לקרוע ולקמט נייר, אפשר להזמין אותו לשחק עם נייר טואלט. בנוסף לפיתוח מיומנויות מוטוריות, נייר טואלט מעורר את הילד לעקוב אחר גליל הריצה ולרדוף אחריו. משחק כזה יכול לרתק את התינוק לאורך זמן ולשחרר את אמו.

בגיל 9-10 חודשים, תינוקות מנסים לחקות את הוריהם בכל דבר. לכן, במהלך תקופה זו, אתה יכול לתת לתינוק (ללא קשר למין) את הבובה הראשונה שלו. הילד יציג על הבובה את כל הפעולות שהאם עושה איתו (להאכיל, לנשק, ללטף, לסרק, להשכיב). מלכתחילה, כמובן, אמא תצטרך להראות לתינוק איך זה נעשה.

אתה יכול להתחיל לפתח מערך אסוציאטיבי בתינוק שלך:

שמנו לפני התינוק שתי דמויות שונות או זהות שניתן להבחין בהן בצבע
אנחנו מוציאים את אותה דמות מאחור ומבקשים מהתינוקת למצוא לה זוג
תוך כדי כך אנו מסבירים לו על סמך מה הם החפצים הללו זוג
אתה יכול להשתמש בקוביות, כדורים, גרביים, נעליים כחפצים

משחק מחבואים קשה

יוצקים שכבה די גבוהה של דגנים למיכל עמוק.
בגבעול שלפני התינוק אנו קוברים חפץ אחד או יותר
תן לתינוק לנסות למצוא את הפריטים הללו בעצמו.
אתה צריך להיות מוכן לעובדה שהדגנים יתפזרו או יתפזרו במיוחד בחדר

אנחנו לוקחים שתי כוסות שקופות עם מים וצבעים
אנחנו טובלים את האצבע של התינוק, למשל, באדום ומורידים אותה מיד לתוך כוס אחת, ואז לתוך כוס אחרת
הוסיפו מיד צבע כחול לאחת הכוסות והתבוננו בשינויים
אנחנו מטפטפים צבע ירוק לתוך הכוס השנייה ותוהים למה הצבעים שונים
בפעם הבאה התינוק יכול לבחור את הצבעים שהוא רוצה
עם הזמן, הוא יוכל לחזות איזה גוון יתברר בעת ערבוב צבעים שונים.

מכיוון שפלסטלינה עדיין מסוכנת למדי לילדים בגיל זה, אתה יכול לנסות את האנלוגי שלה - בצק מלח. הילד יכול למעוך אותו בידיו, לחורר אותו באצבעו, להשאיר חותם של כף ידו או אפילו רגלו בבדיקה. כמובן שכל המניפולציות הללו צריכות להתבצע בפיקוח קפדני של ההורים.

מה לעשות עם ילד בגיל 11 חודשים בשנה?

11-12 חודשים הם הזמן להרבה פעולות - דיבור, הליכה, אכילה עצמאית והיגיינה.

לגבי היגיינה, בגיל זה התינוק כבר יכול לקבל את מברשת השיניים האישית שלו. אמנם זה לא הגיוני לקנות משחת שיניים - תן לו קודם כל ללמוד איך פשוט לצחצח שיניים
בהתחלה, צחצוח השיניים ייקח רק כמה שניות - שתי תנועות בכיוון אחד והשני. אבל עם הזמן, התינוק יחקה את הוריו ויצחצח שיניים במשך זמן רב. הקפידו לשבח את התינוק על רצונו בניקיון
יותר ויותר ילדים בגילאי 11-12 חודשים מעוניינים בתנועה עצמאית בדירה. אם בהליכון תנועותיו מוגבלות, אז אין הגבלות בהליכה ללא הליכון
כעת הוא יכול להדליק ולכבות את האור בבטחה, להגיע לידית הדלת ולמפתחות במנעול, לשולחן ולמה שמונח על השולחן. לכן, בתקופה כה מכרעת, ההורים צריכים להיות מאוד זהירים וזהירים - אתה צריך להסיר חפצים מסוכנים, שבורים, חותכים וחורצים משם.
אמהות ואבות רבים צריכים לקשור את ידיות הארונות כדי שהתינוק לא יפתח אותן. כדי להימנע מפעולות כאלה, עדיף להקצות ארונית אחת במטבח ובחדר, שם הדברים יהיו בטוחים, אך באותו זמן מעניינים עבור הפירורים.
אלה יכולים להיות מכסי ניילון צבעוניים מקופלים לקופסת קרטון, קערות פלסטיק או מתכת צבעוניות, ספלים וכפות. יש להרחיק מזלגות וסכינים, אפילו מפלסטיק, מהילד.

לגבי מכסי ניילון, התינוק יכול לשבת איתם הרבה זמן - הוא מאוד אוהב להוציא אותם בתורו מהקופסה, למשש אותם ולהחזיר אותם לקופסה. אותו הדבר ניתן לעשות עם פקקי בקבוקי פלסטיק. אגב, 11-12 חודשים הוא גיל מתאים ליכולת לסובב ולסובב פקקי בקבוקים. ילדים מנסים מאוד ללמוד את העסק הקשה הזה.
לפיתוח הדיבור, עליך להמשיך לשיר לתינוק ולספר שירים לתינוקות. הילד כבר יתעניין בספרים צבעוניים עם תמונות גדולות. בקריאת ספר עדיף לשים את הילד בזרועותייך כדי שיוכל לראות גם את התמונה וגם את הפה של אמו תוך כדי הגיית המילים. כך לומדים תינוקות לדבר – הם צריכים להבין כיצד הלשון צריכה להיות ממוקמת בין השיניים ואיזו צורה לובשות השפתיים בעת הגיית אותיות והברות מסוימות.
קרוב יותר לשנה, אפשר להתחיל ללמד את התינוק לשחק בממיינים. ראשית צריך להראות ולהשמיע לו כמה פעמים מה צריך להכניס איפה כדי שהדמות תהיה בתוך הצעצוע. רצוי להדביק דמויות לא מתאימות על חור המיון כדי שהתינוק יבין שחפץ בצורה זו לא יעבור דרך החלון. יחד עם זאת, אתה יכול לנענע בראשך לשלילה ולומר שהבחירה הזו שגויה. בקרוב התינוק יתחיל לנווט בצורות ובצבעים המתאימים לחורים מסוימים.
ילדים בגיל זה אוהבים מאוד תיאטראות בובות בביצוע הוריהם האהובים. לכן, ניתן לרכוש או לתפור זוג בובות שמתלבשות על הזרוע ולהראות לתינוק הופעות. יחד עם זאת, אין צורך להסתתר מאחורי מסך - התינוק כבר יסתכל על הצעצוע הנעים ויתפוס את המילים שאמרה האם כדיבור של החיה הקטנה
על מנת להכין צעצוע לתיאטרון הבובות, אתה יכול להשתמש בגרב ישנה. אתה רק צריך לתפור או להדביק אף, עיניים ופה אליו. כל השאר תלוי רק בדמיון שלך.

מה לעשות עם ילד בעוד 2-3 שנים?

גיל 2-3 שנים הוא זמן מצוין לפעילויות יצירתיות עם התינוק שלך. ניתן להשתמש בכל השיטות המוכרות - עפרונות צבעוניים, פלסטלינה, צבעים, עפרונות וטושים. כיום נמכרים בחנויות חוברות צביעה מיוחדות לילדים. אתה יכול למצוא את אותן התמונות באינטרנט ופשוט להדפיס אותן.

רצוי לפקוח עין על הילדים בזמן היצירתיות שלהם, שכן טפטים, דלתות או רצפות יכולים להפוך לקנבס ליצירותיהם.

בגיל 2-3, ילד יכול לשחק עם המעצב במשך זמן רב, לבנות מגדלים גבוהים וטירות.

במהלך כל הפעילויות הללו, התינוק יכול להדליק שירי ילדים ולשיר אותם יחד איתו. במקביל, אפשר גם לרקוד. התינוק מאוד יאהב את "ריקוד הברווזים הקטנים" הידוע או פרודיה על "אגם הברבורים"
מה שמכונה "לוחות פיתוח" לילדים זוכים לפופולריות רבה כיום. דוגמאות ללוחות כאלה ניתן למצוא באינטרנט. הזמינו לוח כזה לאבא או לסבא, ויהיה לכם פשוט הרבה זמן פנוי
על לוח הפיתוח תוכלו למקם מספר סוגי מנעולים (בריח, וו, מנעול ועוד), רוכסן, מתג תאורה, פעמון, פעמון, דיסק טלפון ועוד הרבה יותר שתינוקכם יתעניין בו. . מתחת לדלתות הקטנות עם מנעולים, אתה יכול להדביק פירורים של הדמויות המצוירות האהובות עליך. לאחר שהתמודד עם נעילה קשה, התינוק יתוגמל בפגישה עם חיית המחמד שלו

בגיל 2-3, הורים רבים מתחילים לקחת את ילדיהם למעגלים שונים - ריקוד, שחייה, היאבקות, לימוד שפות זרות. ילד קטן הוא כמו ספוג. הוא קולט הכל מהר מאוד ולומד הכל. עם זאת, כדאי לעקוב אחר מצב הפירורים שלך. אם התינוק נראה רדום ועייף או לא רוצה ללכת לחוגים, עדיף לא להכריח אותו לעשות זאת.

באופן כללי, רצוי שהילד יבלה יותר זמן בחוץ. ברחוב, במיוחד בעונה החמה, הרבה יותר קל לתינוק למצוא מה לעשות. זה יכול להיות ארגז חול, נדנדות, מתקני שעשועים לילדים, שהיום ממוקמים כמעט בכל חצר. משחק באוויר הצח, התינוק נהנה ומקשיח את גופו בו זמנית.

מה לעשות עם ילד בגיל 4-5?

בגיל 4-5 קשה מאוד לילד לשבת במקום אחד. אתה יכול להזמין אותו לצייר, לפסל או להגיש בקשה. ניתן לבצע אפליקציות באמצעות מגזינים קנויים, בהם רק צריך לגזור חפצים ולהדביק אותם במקומות המיועדים לכך.

עבור יישומים, אתה יכול גם להשתמש באמצעים מאולתרים (עלים יבשים או טריים, פרחים או עלי הכותרת שלהם, דגנים, פולי קפה וכו '). לאמהות יש תמיד הרבה אלמנטים דקורטיביים שונים, שמהם הן, יחד עם ילדן, יכולות ליצור תמונה או מלאכה מעניינת. לאחר מכן, יצירת מופת כזו יכולה לקשט את חדר הילדים של התינוק
כחומר למלאכת יד, קונוסים, בלוטים, גפרורים ופלסטלינה משמשים לעתים קרובות. מהחומרים הפשוטים האלה אתה יכול לעשות גן חיות שלם
ילדים בגילאי 4-5 שנים, במיוחד אלה שמציירים בעצמם גרוע, יאהבו ציור פחמן. כל אחד יכול להרגיש כמו סוג של פיקאסו או דאלי. כמו כן, רישום נקודות מתאים לאמנים מגושמים. ריקים כאלה ניתן למצוא בחנות, או שתוכל ליצור אותו עבור אמך בעצמה, תוך שימוש בכל ציור פשוט ושימוש בנייר מעקב
אפשר לתת לילדים עפרונות ומחדד - הם יחדדו כל עיפרון בשמחה, ואפילו כמה פעמים

ילדים בגילאי 4-5 סקרנים מאוד ומתעניינים בכל דבר חריג. אפשר לתת לתינוק זכוכית מגדלת ולתת את ההזדמנות לראות הכל מתחתיה. מיקרוסקופ יהיה מאוד מלמד ומרגש בגיל הזה.

כיום מוצעים במבצע מיקרוסקופים מיוחדים לילדים. אתה יכול לשקול כל דבר במכשיר נפלא שכזה. ככלל, ילדים מופתעים מאוד ממה שהם רואים, כי החפצים שהם רגילים אליהם תחת מיקרוסקופ נראים אחרת לגמרי.

מה לעשות עם ילד בגיל 6-7?

מכיוון שבגיל 6-7 ילדים או מתכוננים לבית הספר, או שהם כבר מתחילים ללכת לבית הספר, עדיף לתת לתינוק הפסקה מפעילות המוח בזמנו הפנוי. רצוי גם שהילד יזוז ככל האפשר, שכן ישיבה קבועה ליד השולחן באותה תנוחה עלולה להשפיע לרעה על תנוחת הפירורים.
הורים צריכים לתת לתינוקם יותר הליכות ופעילות גופנית. לבנים בגיל זה מתאימים ריקודים, קראטה, כדורגל, כדורסל, כדורעף, ביקור בבריכה
כדורעף וכדורגל מומלצים גם לאותם נערים שגדילתם אינה עולה על הממוצע. ספורט כזה יעזור להם להתמתח ולצמוח לגובה ממוצע או אפילו גבוה יותר. קטעי הוקי וטניס נחשבים היום מאוד אופנתיים.

טניס הוא ספורט נהדר עבור ילד מכל מין

בנות בגיל 6-7 ניתן לתת לאותם ריקודים, התעמלות, לבריכה. כיום, טניס פופולרי מאוד בקרב נשים צעירות. כל בחורה חולמת להיות מריה שראפובה שנייה או אנה קורניקובה.

לסיכום, כדאי לומר שלא משנה כמה עסוקים ההורים של הילדים, הם צריכים תמיד להקדיש זמן לפירורים שלהם. אחרי הכל, יכול לקרות שכשתמצא סוף סוף זמן ותרצה לשחק עם התינוק שלך בכדור, אולי זה כבר לא יעניין אותו. המחשב והטאבלט יהפכו להרבה יותר מעניינים עבורו, ולא יהיה לכם זמן ליהנות מהתנועות הראשונות המגושמות שלו.

סרטון: מה לעשות עם ילד?

ילדים בני שנתיים חוקרים באופן אקטיבי את מרחב העולם החיצון שסביבם, ואין זה משנה שהשיטות של התינוק מאוד הרסניות ביחס לדברים. אם יש מספיק כוח לכך הוא בשמחה יקרע, ירסק או ישבור את החפץ שנפל לידיים, העיקר שהוא עצמו לא ייפגע, אז השגחה ושוב השגחה מההורים. כאן עולה שאלה מעניינת - מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים בבית, כדי שיוכל להרוויח ולהורים יהיה שקט נפשי?

ילד בן שנתיים שונה להפליא מבני גילו הצעירים, הוא כבר מתאזן על סף אי ציות, מנסה לזכות בחזרה בזכויותיו, כי יש לו נטיות אופי מובהקות. עקב התרחבות התפיסה הרגשית, ילדים בגיל שנתיים נתונים לרגשות חזקים ומנוגדים, שלעיתים עולים על גדותיהם, ולכן יכול להיות להורים קשה למצוא דרך ביניים בין איסורים והיתרים. ילדים מגיבים בצורה מעורפלת ללחץ, לכן, בעת חינוך, זה לא מקובל - נדרש הסבר ברור, אך נגיש מדוע זה "אפשרי" או "בלתי אפשרי".

כדאי להבין אילו פעילויות יערכו לילד בגיל שנתיים, שימושיות ומעניינות במיוחד:

וכמובן, כל הילדים נמשכים לנושאים לא מוכרים, משחקים ופעילויות חדשות. לכן, אתה יכול לעניין אותם בהרבה דברים שעדיין אין להם מושג לגביהם.

תכונה של גיל שנתיים היא שכל הפעולות של הילדים נעשות עקביות יותר, והם כבר יכולים לבחור במודע נושא למשחק שלהם, כמו גם צעצועים.

מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים בבית: וידאו

איך לפתח ילד בן שנתיים, ואילו פעילויות נדרשות לשם כך

אם מבוגרים הציבו את המשימה לעסוק באופן קבוע בילדים בעזרת משחקים ותוכניות חינוכיות, עליהם לדעת שקודם כל, התינוק שלהם צריך לאהוב "משחק" כזה. טוב אם השיעורים הללו משלבים אלמנטים המאפשרים לילדים להשתמש בכל החושים, ולבסוף אפשר לשחק עד שהילד ישתעמם בכיף או יתעייף.

לידיעת אבות ואמהות, אפילו הצעצועים האהובים עליהם יכולים להשתעמם, וזו הסיבה שהבידור המוצע כל כך שונה ממשחקים מסורתיים. אבל עבור ילד זו הרפתקה אמיתית שיכולה לרתק אותו לארץ קסומה.

כדי לבדר תינוק בן שנתיים, אתה צריך חלק מהדמיון:

שרוכים, סרטים, חבלים, רוכסנים

לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, הנחוצות כל כך לילדים בני שנתיים, אין צורך להוציא כסף על משחקים וצעצועים חינוכיים מיוחדים. בשביל זה מתאימים דברים שיש בכל בית, למשל כל מיני סרטים, סלסולים, עניבות, אבזמים. אלה הם שרוכי נעליים, חגורות, על בגדים ישנים, אתה יכול גם למצוא אביזרים רבים נוספים - כפתורים, אפליקציות, פרחי בד.

לאחר ניקוי או כביסה של דבר, אתה יכול לתת אותו לתינוק בכיף, להראות איך עושים שרוכים, איך לפתוח ולסגור רוכסנים, להשתמש במחברים. לאחר שתקבע שלושה סרטים או סרטים רב צבעוניים על גב הכיסא, אתה יכול להראות לילד כיצד לטוות צמה בצורה נכונה. שיעורים אלו בוודאי ימשכו את החוקר הצעיר, והוא יתחיל בשמחה ללמוד מיומנויות חדשות.

משחקי כדור הידרוג'ל

משחק בכדורי הידרוג'ל היא פעילות נוספת שיכולה לרתק תינוק בן שנתיים לאורך זמן (אבל בגיל הזה, תוך כדי משחק עם הידרוג'ל, צריך להיות קרוב לילד ולדאוג שהתינוק לא אוכל את כדור הידרוג'ל!) כדורים נעימים מאוד למגע לא רק מפתחים מוטוריקה עדינה. דבר שחשוב לגיל שנתיים, אך גם בעל השפעה מרגיעה על התינוק.

קרא עוד על משחקי הידרוג'ל.

זרמים של חוט, צמר, פונפונים

בעזרת "כדורים" כאלה, יתר על כן, רב צבעים ורכים, אתה יכול לפתח מיומנויות מוטוריות אצל ילד, להפעיל את תהליכי החשיבה וההיגיון שלו. ניתן להשתמש בפונפונים ישנים כדי לשחק "כוסות". לשם כך לוקחים כוסות פלסטיק רגילות, הופכים אותן ומתחת לאחת מהן מניחים פונפון. הילד צריך לנחש היכן נמצא הכדור.

בעזרת כדורי צמר צבעוניים תוכלו ללמוד צבע, מספר החפצים ואת יסודות החשבון עם תינוקכם. בנוסף, ילדים יכולים פשוט להשתעשע ולפתול חוטים, להקיא אותם ולתפוס אותם, לקבל מושג על המרקם של הדברים האלה על ידי נגיעה בהם באצבעות ובכפות הידיים.

חול קינטי (פלסטיק).

אחת ההמצאות השימושיות של האנושות הייתה המוצר המסוים הזה - חול קינטי, הנקרא גם פלסטיק בשל תכונותיו הייחודיות לשמור על יכולת הזרימה של חול יבש רגיל ולשמור בצורה מושלמת על צורתו, כמו חול רטוב. הודות לתכונות אלו, חול קינטי נעים למגע, הילד משחק בו בהנאה, לש אותו בידיו, ושופך אותו ממיכל אחד למשנהו.

זה מפתח את הדמיון ואת המוטוריקה העדינה, אשר, בתורו, משפיעה באופן פעיל על התפתחות הדיבור. אחרי הכל, לא בכדי אומרים: "הדיבור של ילד נמצא בקצות האצבעות". קצות העצבים הממוקמים בקצות האצבעות מגרים את אזורי המוח האחראים על התפתחות הדיבור של הילד. לכן, אם אתה עדיין לא יודע מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים בבית, אתה צריך לקבל בידור ילדים שימושי כזה. כתבנו על איך להכין חול קינטי משלך

ניתן גם לצבוע חול פלסטיק, לפרוס בצנצנות שקופות, הסט עשוי לכלול תבניות שונות איתן ניתן לקפל דמויות, לבנות צריחים, הרים, ערים שלמות - פעילויות מרגשות לילד בן שנתיים, מהן הוא לא רוצה להתנתק. ראה עוד רעיונות למשחקים חינוכיים עם חול קנטי (חי).

סמרטוטים, פיסות בד, מגבות, סדינים

מבלי לדעת מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים בבית, מבוגרים יכולים לנסות להשתמש במגוון סוגי בדים עם מרקמים שונים. כאשר נוגעים בסוגי מרקם שונים - חתיכות משי, קטיפה או כותנה, רגישות היד של התינוק עולה, תפקוד המישוש של העור מתפתח. המשחק יכול ללבוש צורה של "שאלה-תשובה". הילד צריך לעצום את עיניו, להרגיש את החומר ולנסות לזהות אותו, לתאר אותו במילים לאורך הדרך.

בעזרת פיסות כותנה או צמר גפן תוכלו ללמד ילדים כיצד לקשור קשרים, החל מהסוגים הפשוטים ביותר. בסופו של דבר, מחתיכות בד מיותרות, אפשר להכין תיק תינוק לצעצועים או דברים קטנים אחרים שהוא יאסוף. אפשרות נוספת היא ערסל קטן, התלוי נמוך מתחת לשולחן כך שהתינוק יוכל לטפס אליו בכוחות עצמו. על ידי הוספת כמה כריות ל"חומרי הבנייה", למבוגרים יש הזדמנות לרצות את הילד עם בית מאולתר, אוהל, או לעצב נדנדה לצעצועים האהובים עליהם - דובים, ארנבות ובובות.

פסטה - קרניים, ספירלות, קונכיות

כל סוגי הפסטה מתאימים למשחקי תפקידים, פרט לוורמיצ'לי וקשיות דקות, טוב אם יש להן צבעים שונים. זהו חומר נפלא ובטוח כדי שילדה בת שנתיים תוכל להאכיל את הבובות שלה בדיסה טעימה. עבור בנים ניתן לראות בפסטה חומר בניין שצריך להעביר לאתר בנייה בגוף של מכוניות צעצוע.

ציוד ישן שלא תקין

ילדים רבים תופסים דברים אמיתיים ומבוגרים בעניין רב. אם בבית יש טלפונים סלולריים ישנים, מחשבונים, אוזניות, קוצץ צמר, את כל זה אפשר לתת לילד. הוא ילמד אותם בהתלהבות - הוא יתחיל כמובן בלחיצה על הכפתורים, אבל עוד מעט הוא יכול להגיע לחלק הפנימי של המכשיר, ואז ההורים יצטרכו לשלוט בתהליך, כי ילדים אוהבים מאוד לשים פרטים קטנים לתוך הפה שלהם.

אגרוף חורים וחבלים

רעיון מצוין הוא להכין לתינוק יריעות קרטון עבות, רצוי רב-צבעוניות. ראשית, ניתן להורות לילד לעשות חורים נוספים, ולאחר מכן לספק לו שרוכים, חבלים או סרטים. תן לאמא או לאבא לאבטח את השרוך הראשון עם קשר ולבקש מהילד להמשיך ליצור את יצירת האמנות שלהם, בטוח, משהו מעניין ויוצא דופן ייצא מהרעיון הזה.

צינורות, בקבוקים, צנצנות

עבור צנצנות שקופות, כמו, אכן, לכל מיכל, ילדים בני שנתיים מעניינים במיוחד. אחרי הכל, אתה יכול לשים בהם משהו, חוץ מזה, ילדים שמחים לפתוח ולסגור את המכסים הקטנים האלה. אתה יכול לשפוך חרוזים או אגוזים לתוך בועה שקופה, ואז אתה מקבל רעשן. כמו כן, בעזרת פריטים אלו ניתן להתאמן בעירוי מים.

קופסאות וקופסאות

קופסאות קרטון ונייר, קופסאות גפרורים, אריזות לקוסמטיקה, תרופות, מכשירי חשמל ביתיים אטרקטיביים במיוחד עבור ילדים צעירים. ואכן, מהחומר הזה אתה יכול לקבל בית מצוין לבובות, קופת חזירים שבה אתה יכול לשים זוטות חשובות שונות, מקופסאות גדולות אפשר לעשות מכונת כתיבה. קופסאות ממתקים מתאימות כמסגרת לציור ילדים.

בצק מלח ופלסטלינה

לפיתוח יכולות יצירתיות, בצק מלח רגיל הוא ההתאמה הטובה ביותר, אשר אינה נחותה בשום אופן מפלסטלינה קנויה או חימר פולימרי יקר. קל לילד למעוך, להתגלגל החוצה, הוא לא מתלכלך. אם תכינו ממנו פנקייק דק, בן או בת עשויים ליצור עליו תמונה ציורית באמצעות גפרורים, חרוזים, כפתורים, זרדים ועלים יבשים, חוטים, דגנים.

חול, מלח, דגנים

למעשה ניתן להשתמש בחומרים רופפים נוספים כמו חצץ אפונה, מטבעות, חרוזי זכוכית, אדמת אקווריום, חרוזים, אגוזים קטנים, חרוזים, כפתורים קטנים ועוד להעשרת חוויית המישוש של הילד. למגוון משחקים ניתן לצבוע דגנים (כתבנו על איך לצבוע אורז). משחקים יכולים להיות שונים מאוד. זאת וניפוי בעזרת מסננות עם תאים גדולים וקטנים מסוגים שונים של דגנים. אתה יכול להתחיל עם שניים, למשל, עם סולת וכוסמת, להוסיף בהדרגה רכיבים אחרים. ניתן להציע לתינוק בן שנתיים לצייר בסולת (עוד על ציור על סולת ב)

אם התינוק עדיין לא מוכן למניפולציות כאלה, אתה יכול להתחיל למיין שברים גדולים יותר ויותר. חומרים קטנים - מלח או חול ישימים ליצירת ציורים, הם רק צריכים להיות מוזגים לתוך מגש נמוך או תבנית אפייה, ליישר ולתת לילד ליצור את יצירות המופת שלו באצבעותיו. בעבר, ההורה יצטרך ללמד את הבן או הבת הללו – להראות איך עושים זאת נכון.

מאוחר יותר, הילד יוכל לעשות יישומים יפים בעצמו, לשפוך סולת צבעונית או דגנים אחרים על תמונה מצויירת מראש. כמובן שאפשר פשוט לעשות את המזיגה, אבל אז עדיף להשתמש בכלים או מיכלים שקופים.

תפוס וחזה קסם

לוח עסק קנוי הוא לוח עם כל מיני פרטים שצריכים לעניין את הילד. אתה יכול ליצור דבר כזה במו ידיך מגיליון סיבית, שאת פינותיו יהיה צורך להפוך מראש. הצד הקדמי צריך להיות בהיר ומושך - אתה יכול להדביק עליו תמונות בהירות של הדמויות האהובות על התינוק שלך או תמונות אגדות צבעוניות.

אז נשאר לתקן בבטחה מגוון דברים על מעמד כזה, החל מצעצועים קטנים - כדורים, פונפונים, שעונים ישנים, וכלה בטלפון נייד, מנעולים, שקעים, כפתורים, צנצנות ריקות, ידיות ללא מוטות, פעמוני רחוב, מתגים. ככל שיש יותר פרטים שונים, כך זה מעניין יותר עבור ילד בן שנתיים. משחק עם חזה קסם (תיק או נרתיק) הוא בעל אופי דומה, והילד יכול מדי פעם להוציא ולבחון את אוצרותיו ממנו. העיקר שכל הפריטים יהיו נקיים ובטוחים.

מבינים מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים בבית, מבוגרים לא צריכים לשכוח דרכים קלאסיות לאירוח וחינוך תינוק כמו קריאת ספרים טובים, האזנה למוזיקה ושירה, תרגילים גופניים יומיומיים המתבצעים בצורה של משחק. והקניית אהבה לספורט, כי פיתוח טיפוסים כאלה הם היעילים ביותר ותמיד רלוונטיים.

משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים: וידאו

ילדים בני שנתיים הם מאוד חסרי שקט, סקרנים וחסרי מנוחה. כדאי להשאיר ילד בן שנתיים לבד לפחות חמש דקות, הוא מיד ימצא מה לעשות. וזה לא תמיד יהיה בטוח. כנראה, כל אחד מההורים עבר את התקופה הזו כשאתה לא יודע מה לעשות עם ילד בן שנתיים.

בגיל זה, התינוק תופס באופן פעיל במיוחד את כל המידע המגיע מהעולם החיצון. יש כל כך הרבה דברים חדשים שפשוט קשה לילד לשמור את תשומת הלב שלו על דבר אחד, דעתו מוסחת כל הזמן. בבחירת חוגים לילד בן שנתיים יש לקחת בחשבון תכונה זו ולא לנזוף בו על חוסר יכולתו להתרכז.

בוא נצייר

המשימה הקשה של ההורים לילד בן שנתיים היא לנתב את האנרגיה הבלתי ניתנת להדחקה של הילד לפיתוח היכולות שלו. אחד הבילויים האהובים על ילדים בגיל זה הוא ציור. אם אתה לא רוצה להקריב טפט יפה, הצטיידו בנייר, כמו גם צבעים ועפרונות. אגב, בתהליך הציור מאוד נוח ללמוד צבעים ולמשל צורות. בקש מילדך לצייר עיגול כחול או ריבוע ירוק.

עכשיו בחנויות יש מבחר גדול של מגוון רחב של צבעים לציור. כבר זמן מה, סוגי אצבעות פופולריים. הם יכולים לצייר ללא מברשות - ישירות עם הידיים. האמן לי, התהליך הזה ישמח את התינוק. ואם תצטרפו לעצמכם, תקבלו גם הרבה כיף. זוהי מעוף אמיתי ופיצוץ של יצירתיות!

בוא נדבר

לפיתוח הדיבור, העיקר הוא רק לדבר עם הילד. בשלב זה, התינוק הוא כמו תוכי. הוא חוזר על הכל אחרי הוריו. אז אל תהיו עצבניים. דבר נכון, נסח בצורה ברורה. שאל את ילדך שאלות. לדוגמה, כשאתה מסתכל מהחלון, שאל: "מה אתה רואה מחוץ לחלון?". לפרט. למשל, אם התינוק אומר "דוד", שאל: "מה דוד עושה?", וכן הלאה.

זה מה שילד בן שנתיים יכול לעשות במהלך הליכה. שימו לב לפרטים ולמאפיינים של חפצים: גדול - קטן, קרוב - רחוק... ואז שאלו את עצמכם: "איזה סוג מכונית זו, גדולה או קטנה?", "האם החתול רחוק או קרוב?" אם לילד קשה לענות, הנח אותו.

בבית, בקשו מהם למיין את הצעצועים לפי גודל, צבע, חומר (רך וקשה) וכן הלאה. במקביל, תן לילד לתת שם לדברים. תנו לו דוגמה, התחילו בעצמכם, קח צעצוע: "זה דוב, הוא גדול ורך", ואז בקשו מהילד לעשות את אותו הדבר, למשל, עם קובייה.

למדו את ילדכם אונומטופיה, חיקו צליל של שריקת קטר, מיאו של חתול, נביחות של כלב. בקשו לחזור.

אצבעות - צעצועים

משחקי אצבעות הם ישועה אמיתית עבור הורים של פידג'ט בן שנתיים על הכביש או בתורים. זה מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים קל ופשוט. ה"מגי-עורב" הישן והטוב, שהאכיל את הילדים, שובה את הילד ובו בזמן תורם לפיתוח המוטוריקה העדינה והקואורדינציה. משחקי אצבעות מלווים בדרך כלל בפתגמים, אתה יכול למצוא הרבה מהם באינטרנט. למד אותם יחד עם הילד, בהדרגה הוא יתחיל לחזור עליהם בעצמו.

משחקי חוץ

כמובן שקשה מאוד לילד לשבת במקום אחד בגיל שנתיים. החליפו משחקי "ישיבה" עם משחקים נעים. לזרוק את הכדור לילד, זה מפתח קואורדינציה. שחקו ב"מראה": תנו לילד לחזור על כל התנועות אחריכם, ואז החליפו תפקידים. בטיול, שחק להדביק, מחבואים בבית. אם אפשר, הקימו חדר כושר בבית. גם אם זה הקיר השוודי הפשוט ביותר שמתחתיו מונח מזרון ישן.

צעצועים מחומרים מאולתרים

לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של ילד בגיל שנתיים, אתה יכול להשתמש ברזרבות ... של המטבח שלך! יוצקים כוסמת, שעועית, אפונה לתוך מיכלים שונים, ותנו לתינוק פשוט למיין אותם, לשפוך אותם לצנצנות, בקבוקים. גם אם אחר כך תצטרכו לטאטא את הרצפה, תאמינו לי, השמחה של הילד שווה את זה.

שנתיים יהיו נקודת המוצא להמשך התפתחותו, לעזור לתינוק להסתגל בקרב בני גילו, לגוון את הפנאי. ילד שטופל בצורה נכונה ויעילה בילדות המוקדמת יותר קליט למדע וליצירתיות בגיל מבוגר יותר.

עקרונות בסיסיים של שיעורים עם ילד (שנתיים)

כיום, ילדים מודרניים בקיאים היטב במחשב ואוהבים לצפות במגוון תוכניות טלוויזיה. כמובן, זה מקל על האמהות. הם מכניסים את הילדים לכלא בגלל צפייה בסרטים מצוירים ויכולים לעשות בקלות מטלות בית. אבל למעשה, שיעורים עם ילד בן שנתיים לא צריכים להיות כל כך נדירים. בתקופה זו הדיבור מונח ומתפתחים זיכרון, אינטליגנציה ויכולת חשיבה יצירתית.

הקדישו זמן מדי יום לשחק משחקים חינוכיים עם תינוקכם. אבל זכור את העובדה שילדים בתקופה זו הם מאוד חסרי מנוחה. קשה להם להתמקד בפעילות אחת, הם רוצים להתיז אנרגיה בבידור פעיל. הקצו את הזמן בצורה נכונה: שיעור אחד לא אמור להימשך יותר מ-15-20 דקות.

אתה צריך להיות מסוגל ליהנות מתהליך המשחק עם התינוק. כמובן ששיעורים עם ילד בן שנתיים בגן יכללו טפסי הדרכה ורגעי היכרות. מחנכים רבים נותנים שיעורי בית, שנועדו להשלים עם ההורים. אל תתעלם ממנו. אבל אם התינוק לא לומד בגן, אז צור ותלמד בבית. שיעורים עם ילד קטן כזה צריכים להתבצע רק בצורה שובבה. אתה לא יכול להכריח את התינוק לעשות מה שהוא לא רוצה. גישה זו יכולה להרתיע את הרצון ללמוד בגיל מוקדם מאוד.

ניתן לגוון בקלות שיעורים עם ילד בן שנתיים בבית. כיום ניתנים הרבה משחקים חינוכיים וכל מיני חומרים. בכל מקרה, תהליך כזה צריך להיות בהיר ולשאת רק היבטים חיוביים. כשהתינוק ירגיש שמכריחים אותו, העניין ייעלם באופן מיידי.

ילד בן שנתיים ומאפייני החשיבה שלו

הילד גדל והופך פעיל יותר ומהיר יותר מדי חודש. אל תחמיצו את ההזדמנות הזו והפנו את כל האנרגיה שלכם לכיוון הנכון. אולי תשימו לב שהאיש הקטן שגדל הפך לקפריזית ורוצה לטעון את ה"אני" שלו. הוא מרבה להשתמש בדחיפות ידיים ובדריסת רגל, הכל חלק מפסיכולוגיית הילד. למד להסביר בסבלנות מה אתה יכול ומה אתה לא יכול לעשות. התייחסו לתינוקכם כאל מבוגר ונסו לכרוע בתקשורת כך שעיניכם יהיו בגובה פניו.

ילד בן שנתיים לומד על ידי חיקוי. לכן, אם אתם רוצים לגדל אדם סקרן ומחפש ידע, אל תשב כל היום מול הטלוויזיה ואל תפטפט עם חבריך בטלפון כל הערב. הבטלה שלך תשמש דוגמה רעה לילד. עדיף להושיב את בנך או בתך ליד השולחן, לתת לו עיפרון ודף לציור, ולנחש את התשבץ או לקרוא ספר בעצמך. אתה יכול לצייר עם הילד שלך.

בגיל הזה הילד רוצה לעשות הכל בעצמו. אל תנצח את המצוד אחר עצמאות כבר מההתחלה! אם הקטן שלך רוצה לשים גרביונים או רוכסן סוודר, המתן בסבלנות בזמן שהוא מתעסק עם כפתורים או רגל שובבה. עזרה רק כשהילד מבקש זאת. אם הילד עשה טוב או לא, שבחו אותו.

איפה להתחיל

שיעורים עם ילדים בני שנתיים צריכים להתחיל בפיתוח. קבלו בלוקים או מעצב, בנו מגדלים ובתים עם התינוק שלכם. ראשית, התחל עם דמויות פרימיטיביות, לאחר מספר ימים הילד יתחיל להרכיב מבנים כאלה בעצמו. רק אל תשחק בשקט, דבר עם ילדך כל הזמן והראה רגשות. דברו מילות עידוד ושבחו אותו.

ככל הנראה, כל אמא מבחינה שבמהלך תקופה זו, ילדים רוצים באופן פעיל לקחת חלק במטלות הבית. תן להם לטאטא או לתת להם מטלית אבק. כך אתה מניח את הבסיס הראשוני להבנה מהי עזרה. תן לו תמיד לעזור לך, אחרת תצטרך להכריח אותו לעשות ניקיון בית בעתיד.

מטפלים בתינוקות בעצמנו

כמובן שניתן להפקיד שיעור עם ילד בן שנתיים בידי מטפלת מקצועית. אבל אתה חייב להודות, למה בזמן כל כך נהדר לתת את התינוק לידיה של דודה של מישהו אחר? משחקים משעשעים מקרבים מאוד את ההורים והילדים, הקפידו למשוך את תשומת הלב גם של האב. ילדים צריכים להרגיש את שלמות המשפחה. לא תשים לב כמה מהר הזמן עובר והתינוק גדל. לכן, נצלו את ההזדמנות לשחק עם ילדכם, במקביל לפתח יכולות חשובות ולגלות מעט אישיות. כל זה יהיה שימושי מאוד בהמשך החיים.

עיצוב פעילויות שיפתחו יכולות ספציפיות של ילדך. לדוגמה, קריאייטיב או דיבור. מטלות חלופיות עם משחקי חוץ, רצוי בחוץ. הזמן של כל שיעור עם ילד בן שנתיים לא יעלה על עשרים דקות. בגיל זה די קשה להתמקד בנושא אחד.

אנו מפתחים את הדיבור של התינוק

בגיל שנתיים, ילדכם צריך לא רק לדעת את שם החפץ, אלא גם לתת תיאור קצר שלו. בקשו לספר לעתים קרובות ככל האפשר מה התינוק ראה ולספר מחדש את האגדות שקראתם. לשם כך, יש צורך לנהל שיעורים נושאיים עם הילד. שנתיים הוא הגיל שבו ילדים סקרנים ואוהבים להקשיב ולצפות. בזמן שאתם קוראים את הסיפורים, נתחו מה קורה. ניתן להשתמש בבובות אצבע. העלו מופעי תיאטרון קטנים עם שאלות ותשובות.

לדוגמה, בעת קריאת אגדה, דלגו על מילה, בקשו מהילד להוסיף מילים משלו שמתאימות למשמעות. עשו אותו דבר עם שירים - תנו לילד לומר את הסוף. השתמש תמיד בהבעות פנים ובתנועות גוף כשאתה מספר סיפור מעניין אחר. ילדים אוהבים כשיש קצת אקשן. צעצועים, תמונות קרטון ובובות יהיו דמויות נהדרות לסיפורים שלך.

לאחר כל ספר שקראתם, שאלו שאלות על התוכן. תנו לילד לפתח מודעות וזיכרון. שימו לב לדברים קטנים ולפרטים. בעת קריאת דיאלוגים, תמיד לשנות קולות. הילד חייב לייצג את כל הדמויות בפירוט. בקשו ממנו גם לספר מחדש – תנו לו להשתמש בהבעות פנים ובקול.

כדי שהילד ידבר נכון

בחנויות הספרים ניתן למצוא פרסומים מעניינים מאוד המכילים שירים לפיתוח הדיבור. הם משמשים מטפלי תקשורת כשעובדים עם ילדים שיש להם חיקוי ברור של צלילים ושואלים איך חיה זו או אחרת מדברת. קבל תמונות עם תמונות של בעלי חיים שונים, הראה את התינוק שלך, תן לו לחקות את הקולות שלהם. בדרך כלל ילדים אוהבים לשחק משחק כזה ואחרי זמן מה הם מביאים קלפים עם תמונות לבד. כל הורה צריך לקיים שיעורים עם ילד בן שנתיים לפיתוח הדיבור.

קואורדינציה ידיים ומיומנויות מוטוריות

מגע חשוב מאוד לילדים. בטח שמתם לב שבגיל 1.5 הילד התבונן בקפידה בידיו. עכשיו אתה צריך ללמוד איך לשלוט על הגפיים. שיעורים עם ילד בן שנתיים צריכים לכלול משחק עם אצבעות. למדו חרוזים שיהפכו את השיעור לסיפור מעניין. תן לתינוק להתכופף ולשחרר את האצבעות המתאימות, למד את המשחק "בסדר". בעזרת תרגילים כאלה מתפתח תיאום ידיים. גע בידיים של ילדך לעתים קרובות ככל האפשר. מגע פיזי כזה עם ההורים חשוב מאוד לכל ילד.

מדוע חשוב לפתח מוטוריקה עדינה? מכיוון שכאשר האצבעות פועלות, דחפים עצביים מעוררים את התפתחותם של אותם חלקים במוח שאחראים על מכשיר הדיבור. אז, אחראי על.בנוסף, זוהי הכנה טובה לשיעורי קליגרפיה עתידיים.

חומר לשיעורים

הביאו מגוון חומרים שמרגישים שונה (חתיכת פרווה, נייר קטיפה, נייר כסף, שקית חרוזים, פלסטיק, עור). תן לתינוק לגעת בהם ולומר את מה שהוא מרגיש. שיעורים עם ילד בן שנתיים עם פלסטלינה שימושיים מאוד עבור מיומנויות מוטוריות. אתה צריך להתחיל בפיסול דמויות פשוטות, לתת לילדים ללמוד ליצור עיגול, ריבוע, משולש מפלסטלינה. בנוסף, אתה יכול לרכוש טפסים חתוכים. מגלגלים שכבה דקה של פלסטלינה, ונותנים לתינוק לגזור שבלונות שונות. כל שבוע לסבך את השיעורים, להראות שאפשר ליצוק הרבה מחומר כזה.

תן לו עפרונות בידיו, תן לילד ללמוד לצייר. רק נסו להסביר מיד שקליאקי-מלאקי אפשר להכין רק באלבום מיוחד. בהתחלה, אל תשאירו ילדים לבד עם טושים ועפרונות, אחרת עלולות לחכות לכם הפתעות לא נעימות. הראה כיצד לצייר אובייקטים פרימיטיביים המורכבים ממקלות ועיגולים.

הילד חייב להיות זהיר

בואו עם ילד בן שנתיים לכל יום שיפתח תשומת לב. חשוב מאוד שהתינוק לא יהיה שונה בהיעדר חושים, אחרת תכונה זו תהיה קשה להכחדה עם השנים. בגיל שנתיים הילד עושה רק את מה שמעניין אותו. בגיל זה, התינוק יכול לזרוק בפתאומיות צעצוע אחד ולהתחיל לשחק עם אחר. בגיל 2.5 שנים, קשב פסיבי מתפתח לקשב אקטיבי. אז חשוב להורים לא לפספס את הרגע.

התחל לשחק מחבואים. הכניסו את הצעצוע לחדר התינוק ובקשו למצוא אותו. חזור על המשחק הזה מספר פעמים, בכל פעם תחביא את הדבר במקום חדש. אתה יכול להדביק דמויות בכל החדר. למשל, לגזור פטריות מקרטון, להמציא סלסילה סמלית, ולתת לילדים לקטוף את ה"קציר" בכל הדירה.

משחק צללים מתאים לילדים גדולים יותר. זה דורש חפצים וצלליות שלהם. על הילד להתאים ולמצוא את הצללים הנכונים לתמונות הראשיות. המשחק "בנה לפי הציור" מפתח היטב את תשומת הלב. לשם כך, קחו קוביות ופרטים נוספים שמהם תוכלו לבנות צורות שונות. לאחר מכן, צייר ציור של המבנה העתידי על נייר, ותן לילד להסתכל על הציור ולבנות. כל הילדים פשוט אוהבים את המשחקים האלה. אתם תראו איזו תוצאה נפלאה נותנים השיעורים עם הילד. ילד בן שנתיים צריך להיות מאורס כל הזמן.

בעתיד, היכולת להעביר תשומת לב מאחד לשני תהיה שימושית מאוד. כדי שזה יקרה באופן טבעי, יש צורך להתחיל שיעורים מילדות. כדי לעשות זאת, נחשו את הרגע שבו התינוק יהיה מעורב באופן פעיל במשהו. לאחר מכן, שאל שאלה, ואם הילד מתחיל להגיב אליה, אז התהליך התחיל. למשל, כשילד מצייר, שאלו אותו מה אכל בגן. זה הכרחי שילדים יוכלו בו זמנית לעשות עסקים משלהם ובו זמנית לנהל שיחות. זה יעשה את החיים הבוגרים הרבה יותר קלים. סביר להניח שנתקלתם באנשים שעושים סוג של עסקים ובו זמנית לא רק שאינם יכולים לדבר, אלא גם מכבים את הטלוויזיה או הרדיו. דעתם מוסחת על ידי כל רשרוש ורעשי רקע.

אני רוצה לזכור הכל!

מהו זיכרון? זוהי היכולת לשקף ניסיון העבר. כבר מהלידה, התינוק מפתח באופן מושלם רפלקסים המבוססים על זיכרון. בהתחלה התינוק לא מגיב להוריו בשום צורה, אבל אז הוא מתחיל לחייך לאמו, המזוהה עם אוכל. הוא רק נזכר שהאישה הזו היא שהצליחה לתת חלב. זוהי דוגמה פרימיטיבית, המבוססת על חווית הזיכרון הראשונה של הילד.

בגיל 2-3 מתבטא זיכרון בלתי רצוני: התינוק זוכר כמה מילים ופסוקים פשוטים. באופן טבעי, כדי לזכור אותם, יש צורך לדבר שוב ושוב ולהראות אותם. לשם כך יש צורך בפעילויות התפתחותיות לילד. שנתיים זה גיל מאוד חשוב. השתמשו בצעצועים ובכרטיסי תמונה, זכרו שהשיעורים לא צריכים להימשך יותר מ-30 דקות.

שקול כמה משחקים פשוטים שיעזרו לפתח מיומנויות שינון.

הנח כל שלושה צעצועים לפני התינוק. דברו על כל אחד. לאחר מכן, בקשו מהילד להסתובב ולהסיר דמות אחת מאחורי גבו. תן לילד לקרוא למי שנעדר בשלישייה הזו. עם הזמן, הגדילו את מספר המשתתפים – ככל שיותר פריטים, כך קשה יותר לזכור אותם.
הראה לילדך תמונה, ואז הפוך אותה ובקש מהם לתאר את הפעולה שצוירה. כדי להקל, אפשר לשאול שאלות מובילות, למשל, "באיזה צבע הילדה לובשת שמלה?", "מה גדל ליד העץ?" בקשו להביא פריטים מחדר אחר.
הכנס להרגל להתרועע לפני השינה. לדוגמה, קרא אגדה, ומחר אחר הצהריים תן לילד לספר את הסיפור ששמע. בקשו לספר אילו דברים מעניינים קרו כל היום עם בן משפחה קטן. לשיר שירים ולהקריא שירים. כל זה תורם לפיתוח הזיכרון של ילדך האהוב.

חשיבה ותפיסה אצל ילדים בני 2-3

ילד בגיל שנתיים בוחר בחפצים בהירים. מבין צעצועי ההיגיון הנושאים מידע על הצורה והגודל, בחרו רק פריט אחד. היום, לשחק עם פירמידה, שעל בסיסה אתה צריך לשים טבעות בגודל. את היום שלמחרת הקדישו לבית, שעל גגו יש חורים בצורת קוביות. הרכיבו את כל הפריטים עם התינוק. הראו בהתרסה שחור עגול לא מתאים לריבוע.

ארגן פעילויות עם ילד בן שנתיים שיאפשרו לו לחקור צבעים. ראשית, הראה קלפים בצבע אחד ואמור בבירור באיזה צבע מדובר. לאחר מכן בקש מילדך להצביע על הכרטיס כאשר אתה שם לצבע. יתר על כן, המשימה הופכת מסובכת יותר: לזרוק חבורה של צעצועים בצבעים שונים ולבקש מהם לסדר אותם לפי צבע במיכלים שונים.

ובכן מפתחת את ההיגיון של הוספת פרטים. צא מהחדר ותלבש, למשל, צעיף. שאל את ילדך על איזה פריט נוסף לתמונה שלך.

חתכו את התמונה לשני חלקים והראו שבחיבור החלקים התמונה הופכת לשלמה. לאחר מכן הגדל את מספר החלקים החתוכים.

למעשה, הומצאו הרבה צעצועים שונים שמפתחים חשיבה והיגיון. קנה פריטים כאלה ושימו לב למשחק. רק כך הילד יבין איך לשחק צעצועים מורכבים. אל תתעלם מהתינוק, בוא תמיד לעזרתו אם אתה שם לב שהוא לא יכול להבין את זה. פאזלים ומעצב צריכים להיות בכל ילד. בקשו לבנות מגדל באותו צבע או לשים רק פריטים צהובים בקופסה. שיעורים עם ילד בן שנתיים עם נייר צבעוני יובילו גם לכך שהילד יתחיל לשנן צבעים. הסבר תמיד את פעולותיך וציין את הבקשה בפירוט. לדוגמה, "תביא ארנב ורוד שיושב ליד הסוס", "תן נעליים ירוקות ששמים על רגליים קטנות". אז מסתבר שזוכרים עוד מילים.

בואו עם פעילויות התפתחותיות חדשות עבור הילד. שנתיים הן תקופה חשובה בגיבוש החשיבה וההיגיון. כל ילד אוהב לבלות עם הוריו, אז שימו לב כמה שאפשר לילד שלכם. משחק עצמאי מוביל לכך שילדים גדלים סגורים ושתקים. וקשה מאוד לילדים כאלה להסתגל בחברה המודרנית.

סוף כל סוף

שיעורים עם ילד בן שנתיים בבית חייבים להתבצע מדי יום. קרא ותדבר עוד. האזן לשירי ילדים מצחיקים רבים, למד את התינוק שלך לזוז לצלילי המוזיקה. אם אתה רואה שהריקוד מעניין אותו, אז אל תתעלם מהכישרון ורשום את הילד למעגל המתאים. התפתחות הילד תלויה רק בהורים. שיעורים מאפשרים לא רק לרכוש מיומנויות, אלא גם לחשוף כישרונות.

ילדים בגיל שנתיים הם בדרך כלל חסרי מנוחה וניידים. הם פתוחים לחקר סביבתי. אסור להשאירם ללא השגחה כדי לא לסכן. אמהות לפעמים צריכות לחשוב מה לעשות עם ילד בגיל שנתיים. תינוקות בגיל זה אינם יכולים לשמור על תשומת לבם בפעילות אחת במשך זמן רב. הם מתעייפים מהר וצריכים לעבור למשהו אחר. לכן, במלאי, להורים צריכה להיות רשימה מוצקה של פעילויות שהם יכולים להציע את הפירורים שלהם.

מה לעשות עם ילד בן שנתיים בבית?

ניתן לכוון את זרימת האנרגיה של הפירורים לפיתוח יצירתיות. ילדים בדרך כלל נהנים לצייר. כדאי להציע נייר פירורים, כמו גם עפרונות או טושים. אתה יכול לתת לילד סטנסילים שבעזרתם הוא יכול ליצור תמונות פשוטות באופן עצמאי. אם ההורים חוששים מזיהום חזק כתוצאה מציור עצמי של ילדים, אז רעיון מצוין יהיה להתקין לוח מגנטי.

ניתן לרכוש סטים של מדבקות שונות. ילדים הם דרכים לבלות קצת זמן במשחק איתם.

על המקרר, אתה יכול למקם מגנטים עם תמונה של ירקות, פירות, בעלי חיים. פעוטות יוכלו להסתכל עליהם ולשחק בזמן שאמא מבשלת ארוחת ערב.

יש אמהות שלא יודעות אילו משחקים לקחת ילד בגיל שנתיים בזמן הבישול. בדרך כלל ילדים נהנים לצפות במתרחש במטבח. הילד יכול לבשל אוכל ממוצרי צעצוע. אתה יכול גם להציע לו כמה דגנים, פסטה, שהתינוק יכול למזוג, לערבב. אתה יכול לעשות זאת עם הידיים או עם כפית. לזמן מה, התינוק ייסחף בתהליך האכלת צעצועים. תן לו להזמין אותם לנסות את הבישול שלו ולטפל בכל אחת מהכפות. אם האם נותנת לילד קופסאות בגדלים שונים, אז הוא יוכל לשים אותן אחת בתוך השנייה. ילדים רבים שמחים להסתכל על סירים, קערות פלסטיק, להרים להם מכסים לפי גודל. פעילויות אלו לא רק כובשות את הילד, אלא גם עוזרות להתפתחותו.

כדאי גם לשקול מה לעשות עם ילד היפראקטיבי בגיל שנתיים. אחרי הכל, ילדים כאלה הם חסרי מנוחה במיוחד ומסכנים את עצמם כל הזמן. אתה יכול לארגן זמן עם התינוק על ידי הצעת לו סוג של משחק תפקידים. וכדאי לזכור שהילד צריך לקבל תפקידים פסיביים ואקטיביים כאחד. בהתחלה, המשחק לא צריך לדרוש ציות לכללים רבים. כמו כן, ניתן להציע לתינוק משימות שקטות (פיסול, ציור). הם יעזרו לפתח התמדה. חשוב לתגמל את התינוק על עיסוק בפעילות הדורשת ריכוז.

חוגים לילדים בהסעות

כשהם יוצאים לטיול, ההורים יצטרכו להחליט מה לעשות עם ילד במשך שנתיים במכונית, ברכבת, ב. אם התינוק עסוק בדברים מעניינים, אז הוא לא יהיה קפריזית ויראה חוסר שביעות רצון.

טכנולוגיות מודרניות מאפשרות לארגן צפייה בסרט כמעט בכל אמצעי תחבורה. לכן, ניתן להציע לתינוק לצפות בסרט המצויר האהוב עליו. באוטו תוכלו להאזין לאגדות שמע, שירי ילדים מצחיקים. בנוסף, הקשבה להם משפרת את התפיסה השמיעתית של המידע.

כשאתה מטייל עם ילד, הקפד לקחת את הדברים הבאים שיעזרו לארגן את שעות הפנאי שלו: