יום קשת בענן בתכנון הגן. קשת בענן - הנושא של יום הולדת קיץ בהיר (הכנה)

מוסד חינוכי עירוני לגיל הרך

גן ילדים מס' 29 "סולנישקו" מחוז טופסה מחוז טופסה

תסריט חג

לילדים גדולים יותר בגיל הגן

(עם שילוב של אזורי פיתוח, תוך שימוש בטכנולוגיות חוסכות בריאות ו-DER)

הוכן על ידי: Kirilenko O.V.

מוֹבִיל:חבר'ה, היום אני רוצה להזמין אתכם למסע נפלא, אבל קודם כל, בואו נגיד שלום לאורחים!

ברכה מוזיקלית "שלום אורחים!"

אם הכל היה בעולם

אותו צבע

זה יגרום לך לכעוס

או שזה שימח אותך?

אנשים רגילים לראות את העולם

לבן, צהוב, כחול, אדום...

שיהיה הכל סביבנו

מדהים ושונה!

מספר הסיפורים נכנס למוזיקה.

מספר סיפורים:בממלכה מסוימת, במדינה מסוימת חי

מלכה יפה, שמה היה קשת בענן.

קשת יצאה - יופי,

צמה רב צבעונית.

סרטים מגוונים בצמה,

ויש רק שבעה מהם.

ריקוד קשת בענן

קשת בענן:זיהית אותי? כן, אני קשת. מי יכול לתת שם לצבעים שלי, המסודרים בסדר מסוים?

איפה אתה יכול לראות אותי? (ילדים עונים - בשמיים בפרחים וכו') כן, אני בכל מקום בטיפת טל, בפיזור של נתזים ממזרקה, בפרחי הגינה שלנו... באתי אליך בהפתעה.

מצגת וידאו "פרחים"

מספר סיפורים:ולקשת היה חבר.

השם שלה היה מוּסִיקָה.

/צלילי מוזיקה/.

והיו להם חברים - צבעים.

/ מוזיקה וילדים לבושים בצבעי הקשת יוצאים החוצה, מסתובבים ומתיישבים /.

/ מספר הסיפורים מקים כן ציור בו מצוירת קשת בענן /

הצבעים נורא עייפים היום,

הם ציירו קשת בענן בשמיים

הרבה זמן עבד על קשת הצבע,

הקשת יצאה יפה, כמו באגדה.

הכל צבעוני - זה יופי!

אתה תאהב את הצבעים!

אדום, כתום.

צהוב ירוק.

כחול, כחול

וסגול! /מראה קשת בענן/

והצבעים מאוד אהבו לרקוד. כן, אבל היה סיפור עצוב מאוד עם כולם. הקוסמת המרושעת הקסימה את הצבעים כך שהם לא יכלו לרקוד ולא להאזין למוזיקה. והיא שמה את סוד הכישוף שלה במפתח הזהב של פינוקיו, שאפילו לא חשד בשום דבר על התקרית.

/מכשפת רצה החוצה למוזיקה מטרידה/.

מְכַשֵׁפָה:איפה שיש תמיד לילה וחושך,

אני גר שם לבד.

אני, צ'ופלה-מורצופלה,

אני שונא צבעים

צליל מוזיקה וצחוק!

אני אוריד את הגלימה השחורה שלי

עכשיו אני אקום בך!

/מבצע מעברים קסומים, מסתיר את הקשת, משאיר תמונה שחורה/.

מספר סיפורים:במקום צבעים בהירים באופן מיידי

עלה צבע שחור מלוכלך.

/פינוקיו מופיע/

פינוקיו: ואיפה הכיף המובטח? מלכת המוזיקה וקשת הזמינה אותי להופעה, אבל אני לא רואה אף אחד, אפילו אין מוזיקה וקשת בעצמה. הכנתי את הסולטאנים האלה במתנה, אבל אין מי שייתן להם. מה לעשות? חבר'ה ספרו לי מה קרה כאן .

/ ילדים מספרים /.

תודה, עכשיו הכל ברור. עכשיו אני אעזור לחברים שלי עם מפתח הקסם שלי. אפתח את תיבת הקסמים שלי עם מפתח, ממנו יופיעו מוזיקה וצבעים.

/פינוקיו מנסה לפתוח את החזה, שום דבר לא קורה/.

פינוקיו: אני לא מבין מה יכול היה לקרות... /thinks/. הו, שכחתי לגמרי שסוד הכישוף טבוע במפתח. טוב שהצרצר הטוב לימד אותי פסוקי קסם.

אם עגבנייה אדומה

ואז הוא הבשיל, ברור

אם הרמזור אדום

זה מסוכן ללכת.

ובכן, אם האף האדום -

אז קר בחוץ!

קריבל-קרול-קרול-ניס,

הצבע האדום כבר כאן!

/ מסובב את המפתח, נשמעת מוזיקה, ילד רץ החוצה עם מטפחת אדומה, מנופף /

יֶלֶד: צנון אדום גדל בגינה,

ליד העגבניות יש חבר'ה אדומים.

צבעונים אדומים עומדים על החלון

כרזות אדומות מחוץ לחלון בוערות.

ריקוד "שה-לה-לה"

/ במהלך הריקוד פינוקיו משנה את פסי הקשת /

פינוקיו: תראו מה קרה, צבע אדום חזר למקומו ונתן לכולם ריקוד יפה. הגיע הזמן להפתיע את הצבע הבא. מה הצבע הבא?

יֶלֶד:שועל כתום

כל הלילה הגזר חולם -

נראה כמו זנב שועל

גם כתום.

אגסים צהובים תלויים על הענפים,

קריבל-קרול-קרול-ניס,

צבע צהוב, תופיע!

/ ילד רץ החוצה עם מטפחת צהובה, מנופף /

יֶלֶד:השמש הצהובה מביטה על כדור הארץ

חמנייה צהובה עוקבת אחרי השמש.

אגסים צהובים תלויים על ענפים.

עלים צהובים עפים מהעצים.

משחק "מי צריך צבע צהוב"

ילדים עומדים במעגל. אדם אחד הוא קרן שמש. הוא יוצא מהדלת. המורה נותנת לשאר הילדים קלפים עם חפצים שונים. בין הקלפים יש שלושה או ארבעה פריטים שצריכים הכי הרבה צהוב. ואז נכנסת קרן שמש ונוגעת באחד הילדים. מי שנגע בו מראה את החפץ שלו מבלי לנקוב בשמו. קרן השמש צריכה להחליט אם היא צריכה צבע צהוב. המשימה של קרן השמש היא למצוא את כל הפריטים שצריכים צבע צהוב במהירות האפשרית.

ריקוד "ספוגים עם קשת"

/ במהלך הריקוד הרצועה משתנה, צבע צהוב נפתח /

פינוקיו:אני פשוט מעריץ את הצבעים שלנו. אני אאכזב, עם המפתח שלי, ושאר הצבעים.

אנחנו מגדלים בצל ירוק

ומלפפונים ירוקים.

ומחוץ לחלון אחו ירוק

עם פרחים עליזים.

קריבל-קרול-קרול-ניס,

צבע ירוק, תופיע!

יֶלֶד:ביער הירוק, הירוק, הירוק

עלה ירוק, כמו דגל, אני נושא.

חרוט ירוק מונח מתחת לעץ,

מוזיקה ירוקה נשמעת איפשהו.

חגב ירוק בארץ ירוקה

מנגן לי שיר ירוק.

המשחק "כדורים צבעוניים"

/בריכה יבשה/

פינוקיו:וואו! ניסים קורים מול העיניים שלך! איזה צבעים מוכשרים יש לקשת. אני מתחיל לאכזב צבעים אחרים.

לבובה שלי יש עיניים כחולות

והשמים מעלינו עדיין יונים.

זה כחול כמו אלף עיניים.

אנחנו מסתכלים על השמיים, והשמים מסתכלים עלינו!

קריבל-קרול-קרול-ניס,

צבע כחול וכחול, להופיע!

יֶלֶד:אי בשמים הכחולים

הדרך אל האי רחוקה.

ועל זה צומח פרח,

כחול - קורנפלור כחול!

/ילד עם מטפחת כחולה בורחת החוצה, מנופפת/

ריקוד "טנגו"

/הרצועה על הקשת משתנה/.

פינוקיו:אני פשוט מעריץ את הצבעים שלך. אני אאכזב צבעים אחרים עם המפתח שלי.

לסגולה הסגולה נמאס לחיות ביער.

אני אאסוף אותו ואביא אותו לאמא שלי ביום ההולדת שלה!

היא תחיה עם לילך סגול

על השולחן באגרטל יפה ליד החלון.

קריבל-קרול-קרול-ניס,

צבע סגול, תופיע!

/ ילד רץ החוצה עם מטפחת צבעונית, מנופף /

תרגילים בדרגות עם תכונות (מטפחות צבעוניות, זרדים אביביים, פרחים, סולטנים).

/הצבעים הבאים נפתחים - פסים/

יֶלֶד:אני מצייר קיץ.

ואיזה צבע?

צבע כחול - השמיים.

עננים לבנים,

כחול - כחול

הנהר ניתז.

הדשא ירוק

בפארק מעבר לנהר.

אני אקשט את השמיים

קשת בענן - קשת

צבע צהוב - השמש,

וחול ליד הנהר.

צבע אדום - ורדים

ממש במרפסת.

משחק "בנה בית לצבעים"

/בנאי רך - מודול/

פינוקיו:תודה לכם ציירים על קונצרט נפלא. ועכשיו אני נותן לך את הפונפונים הרב-צבעוניים האלה כדי שתוכל לרקוד איתם ריקוד מהנה.

אטיוד ריתמופלסטי עם פונפונים /כל הילדים/

יֶלֶד:אני על קשת בענן - ארוץ להתפעל מהקשת.

שבעה צבעים, צבעוניים באחו אני מחכה.

אני לא יכול לראות מספיק את הקשת האדומה.

מאחורי הכתום, מאחורי הצהוב אני רואה קשת חדשה.

הקשת החדשה הזו ירוקה יותר מכרי הדשא.

ומאחוריו - כחול, כמו עגיל של אמא.

אני לא יכול לראות מספיק את הקשת הכחולה.

ובשביל זה, סגול, אקח את זה ואברח.

השמש שקעה מאחורי ערימות שחת, איפה אתה, קשת בענן?

קשת מופיעה.

קשת בענן:תודה, פינוקיו! האכזבת את החברים שלי, וכולם יכלו לראות כמה הצבעים שלי מוכשרים!

יֶלֶד:בקשת בענן - שבע קשתות,

שבע חברות צבעוניות!

קשת אדומה - חברה כתומה!

קשת צהובה - חברה ירוקה!

קשת כחולה - חברה כחולה!

הקשת הסגולה היא חברה לכל הקשתות!

והם ילכו כמו חיבוקים

רב צבעים שבע חברות,

מתחיל להתמזג

בלבן - שבעה מקדשים בהירים!

קשת שבעת הצבעים היא הקשת שלנו!

מספר הסיפורים יוצא החוצה

מספר סיפורים:כך הסתיימה האגדה. ואני רוצה שתתפעל שוב מהיופי הזה - קשת בענן!

ריקוד תקשורתי "קשת בענן" (כל הדמויות מפוצצות בועות)

יֶלֶד:תמנון חי עם התמנון שלו,

היו להם כמה תמנונים.

כולם היו בצבעים שונים:

הראשון ירוק, השני סגול,

השלישי - כמו זברה כולה פסים,

גם לבן - הרביעי והחמישי,

שישית - כחול כהה מהאף לרגליים,

צהוב הוא התמנון השביעי הטרום צהוב.

השמיני הוא כמו פרי יער בשל, אדום...

במילה אחת, לא ילדים, אלא שפופרות של צבע!

ריקוד "אחת, שתיים, שלוש" /כל הילדים/.

"איך הילדים הצילו את הקשת בענן"

חופשת קיץ לילדים בגילאי 4-6

יַעַד: יצירת קשרים חיוביים רגשית בצוות הילדים.

משימות:

לפתח מיומנויות תקשורת של ילדים;

להחדיר בילדים תחושת הזדהות;

תורמים ללכידות צוות הילדים.

החג מתקיים ברחוב. מגרש הספורט וכל חלק מעוטרים בכדורים צבעוניים, לכל חלק יש צבע מסוים.

ילדים מכל שכבות הגיל מתאספים בגן המשחקים המרכזי של הגן. צלילי מוזיקה. וסלושקה יוצאת החוצה.

וסלושקה. זה מצוין! כמה ילדים באו לבקר אותי. היי חבר 'ה! מוכר, אני Veselushka, אתה יכול לשחק איתי, ליהנות. חבר'ה, דמיינו שאתם ואני בהרים, שם יש הד. בואו נשחק הד.

משחק "ECHO"

חברו את זה ביחד, ילדים! ... רה, רה!

המשחק מתחיל! … רה, רה!

אל תחסוך בידיים שלך! ... ליי, ליי!

הכה את הידיים שלך יותר כיף! ... ליי, ליי!

מה השעה! … שעה, שעה!

כמה זה יעלה בשעה! … שעה, שעה!

וזה לא נכון, יהיו שניים! … שתיים שתיים!

תחשוב, תחשוב ראש! … וואו, וואו!

איך התרנגול שר בכפר! … וואו וואו!

כן, לא ינשוף, אלא תרנגול! … וואו וואו!

אתה בטוח שכן? … ככה ככה!

אבל באמת איך? … איך איך!

מה זה פעמיים שתיים? ...שתיים שתיים!

הראש מסתובב! ... וואו, וואו!

אתה תמיד טוב? … כן כן!

או סתם לפעמים! …כן כן!

נמאס לך לענות? ... אה אה!

תן לי להיות בשקט!

וסלושקה. זה מעולה, כל הכבוד חברים!

בחג של אהבה עליזה וחסד

אנחנו רוצים להזמין את כל החברים שלנו לבקר!

זה הזמן לכולם לקבל את פני הקיץ!

קיץ זהוב הולך לאורך השביל, חורץ את הנהר

ציפור שורקת איפשהו. הוא הולך ומשוטט דרך הטל, דרך האחו הצבעוני,

היא לובשת קשת בענן בצמה קלועה בחוזקה.

מוזיקה נשמעת, הקיץ מופיע.

קַיִץ: כמה שמחה, כיף, כמה צחוק והתחייבויות,

אני מכינה צבעים בהירים של מצב רוח לילדים!

באתי אליכם ילדים, זה הזמן לשיר ולרקוד!

עליז: ועכשיו נשיר שיר עליז לקיץ!

שיר "שיר הפלא"

קַיִץ: שרתם שיר טוב חברים,

עכשיו אני מזמינה אותך לרקוד!

הרכב ריקוד "מה זה אדיבות?"

בסוף הריקוד, תוכי עף החוצה.

תוּכִּי: שומר! אתה רוקד כאן ולא יודע כלום! שומר! וראיתי הכל ואני יודע הכל! שומר!

קַיִץ: קשה, קשה אל תצעק! מה קרה ספר לי!

תוּכִּי: אני צועק: "זקיף!" החג בוטל - הקשת נעלמה! ובלעדיה, לא יהיה אושר ולא שמחה! שומר!

קַיִץ: ולאן היא נעלמה?

תוּכִּי: שומר! הצילו את הנוצות שלי! היא נתפסה על ידי פיראטים, היא על אי פיראטים! אמר הכל!

קַיִץ: מה אנחנו יכולים לעשות, איך אנחנו יכולים להציל אותה? אחרי הכל, בלי זה לא יהיה אושר ולא שמחה.

עליז: אני יודע מה לעשות! כעת נלך אל האי אל הפיראטים ונשחרר את הקשת. והתוכי יראה לנו את הדרך אל האי. הוא יטוס לאורך שלטי המדד, ואנחנו נעקוב אחריו.

ילדים עם מורים עוקבים אחר השלטים, מתגברים על מכשולים.

קַיִץ: חבר'ה, נראה שאנחנו במקום הנכון.תסתכל מסביב. מופיעים פיראטים.

שודדי ים: אנחנו פיראטים מסוכנים, אנחנו פיראטים איומים

כולם מסביב רועדים.

ובכן, אם אנחנו פיראטים, אין מצב אתה, לעולם לא אתה

אתה לא יכול לברוח מהפיראטים! יו-הו! אההה!

הסתר את הפסולת שלך!

אבן צור: ג'ו חד עין! מה חדש באי? האם הקשת בענן מוסתרת בבטחה?

ג'ו: אני מדווח! המצב, למען האמת, מכוער. ילדים על האי לכאורה-בלתי נראים! איך הם הגיעו לכאן והתנינים לא נכנסו לפה, לעולם לא אדע!

אבן צור: תרעיד אותי! תאבד את הקב שלי! אני יודע של מי הכנפיים! הו, קטפת עוף! הראה את הדרך אל האי.

ג'ו: אני נשבע על הבטן של הכריש! הם לא יכולים לקבל קשת בענן! סֶרֶן! הבנתי את זה!

אבן צור: הפיצו את זה!

ג'ו: פיזרתי את צבעי הקשת על האיים הסמוכים. וכדי לשחרר את הקשת, אתה צריך לאסוף את כל הצבעים יחד ולומר לחש: "כל צייד רוצה לדעת איפה הפסיון יושב!" חה חה חה!

אבן צור: כל עוד יש לנו קשת בענן, רק אנחנו נהיה מאושרים, ושמחים, ולא אף אחד אחר.

קַיִץ: במקרה זה, אנו מוכנים לאסוף את כל צבעי הקשת, ולשחרר אותה.

אבן צור: ובכן, אני באמת רוצה לבדוק כמה אתה חכם ואמיץ, אבל קודם כל, בואי נתחמם איתך.

משחק לוגו "זה כך!"

ילדים מבטאים את המילים "זהו זה!" ולהראות תנועות בהתאם לטקסט.

מה שלומך? ככה! (הצג אגודל)

איך אתה שוחה? ככה! (לחקוי שחייה)

איך אתה הולך? ככה! (הולך במקום)

אתה מסתכל למרחוק! ככה! (שים יד על המצח)

אתה עוקב. ככה! (מנופף ביד)

איך אתה צוחק? ככה! (מכה אגרופים על לחיים נפוחות)

נערך 2 פעמים

ג'ו: הנה המשימות שלנו.

פיראטים מחלקים דפי מסלול לכל קבוצה, ילדים מסתובבים באיים, משלימים משימות, לאחר כל משימה מקבלים את הכדור הצבעוני המתאים. הילדים מבצעים את המשימה האחרונה במגרש המשחקים המרכזי. מופיעים פיראטים.

אבן צור: הנה לך! כל המשימות הושלמו!

ג'ו: אנחנו לא צריכים להיות שמחים ושמחים עכשיו.

קַיִץ: מה אתה! אם תרצו, נגלה לכם את סוד השמחה והאושר! ובהחלט תשמחי!

שודדי ים: אנחנו רוצים! אנחנו רוצים!

הילדים יוצאים ואומרים את המילים בזה אחר זה.

1 ריב: שמחה היא סוד פשוט אם חבר תמיד איתך.

2 ריב: להיות מאושר זה לא קל יותר! זה לא סוד בכלל!

3 reb: פתחו את הלב לאהבה וקחו את החברים שלכם איתך!

4 ריב: רק ביחד תהיו מאושרים, אם לא תשכחו את החברים שלכם!

שודדי ים: אנחנו נתקן את זה. אנחנו משחררים את הקשת בענן. בואו נגיד כולנו כישוף ביחד.

יְלָדִים: כל צייד רוצה לדעת היכן יושב הפסיון!

מתחת לשיר "Rainbow-arc", יוצאת Rainbow. ילדים רוקדים עם קשת.

קשת בענן: לבסוף, באתי אליך, מצאתי את הדרך!

אתה שמח לראות אותי?

יְלָדִים: כן!

קשת בענן: בסדר חברים שלי! שהשמחה תהיה איתך לנצח

אתה לא צריך לחפש אותה, היא תמיד גרה עם חברים,

אתה רק צריך להבין את זה!

קַיִץ: אנחנו מאוד שמחים בשבילך, קשת! ילדים מכירים את שיר הקשת והם ישירו לך אותו עכשיו.

"שיר קשת בענן"

קשת בענן: אני אוהב את כולם חזק, אני אתן לך אושר!

אני אתן לכם מתנות, חברים קטנים שלי!

קשת בענן עם גיבורים למוזיקה עליזה מפיצה בועות סבון.

משימות פיראטים

האי האדום: "פגע במטרה"

ילדים יורים לעבר מטרות עם אקדחי מים. תתייצב בשתי קבוצות אחת אחרי השנייה. מטרה מונחת במרחק - בלון (מחובר למתלה), הילד יורה מאקדח, ואם הכדור מתנדנד, אז המטרה נפגעת. הילד מעביר את הכדור לאחר. בסיום המשימה מקבלים הילדים בלון אדום.

האי התפוז: ריצת צבים

ילדים מתייצבים בשתי קבוצות בזה אחר זה. השחקנים הראשונים בקבוצה מחזיקים מולם אגן פלסטיק הפוך בשתי ידיים, רצים לציון הדרך, חוזרים לקבוצתם, מעבירים את האגן לשחקן הבא. הילדים מקבלים בלון כתום.

האי הצהוב: "קטוף פירות"

הילדים מחולקים לשתי צוותים. לשחקנים הראשונים יש דליי פלסטיק, בצד יש סל אליו הקבוצה תביא פירות. מרחוק סלסלה עם כדורי פלסטיק צבעוניים בצבעים שונים. הצהובים הם בננות, הירוקים הם אננס. קבוצה אחת בוחרת רק את הכדורים הצהובים, השנייה רק ​​את הירוקים ומביאה אותם לקבוצתם. ילדים מקבלים בלון צהוב.

האי הירוק "תעביר את הכובע".

כל קבוצה מקבלת שני מקלות התעמלות וכובע אחד. מקל ההתעמלות ניתן לראשון בקבוצה ולשני. מניחים כובע על מקל ההתעמלות הראשון. המשתתף הראשון רץ לציון הדרך ובחזרה ומעביר את הכובע לאחר, ואת השרביט למשתתף השלישי. וכך הלאה עד הסוף. הקבוצה שמסיימת את השליחים ראשונה מנצחת. עבור ילדי הקבוצה הצעירה, המשימה מפושטת. על הילדים לשים כובע על הראש, לרוץ לציון הדרך ובחזרה ולהעביר את הכובע למשתתף הבא. הילדים מקבלים בלון ירוק.

האי הכחול "תעלומות על הקיץ"

החרק הקטן ביותר, עם חבית שחורה מנומרת. (פָּרַת מֹשֶׁה רַבֵּנוּ.)

קל מאוד, כמו עלה דשא, ירוק עצמו, כמו עלה דשא,

בכרי הדשא, ביערות, ליד הנהרות, הוא מסתתר בעשבים... (חרגול.)

מי ששטף את האשפה והלכלוך מהשביל, השקה את העלים, גבי הדשא,

הקיפוד ניחש את החידה, הוא נוחר: ... נשפך ... (גשם.)

אחיות עומדות בשדה, עין צהובה, ריסים לבנה. (קמומיל.)

היי, פעמונים, צבע כחול, עם לשון, אבל ללא צלצולים. (פַּעֲמוֹן)

עקרת בית, עפה על הדשא,

טפחו על הפרח, ושתפו את הדבש! (דבורה.)

שווה לשמש להתחבא בעננים, ולגשם לקפוא,

כמה בחיפזון הוא פותח את עצמו ומכסה אותנו בעצמו! (גֶשֶׁם)

טייסת ישבה על שטיח צבעוני גדול,

הוא ייפתח, ואז יסגור את הכנפיים המצוירות. (פַּרְפַּר)

חידות לילדי הקבוצה הצעירה

לצמוח חברות שונות, אבל דומות זו לזו

כולם יושבים זה בזה, ורק צעצוע אחד. (מטריושקה)

עיניים, שפם, זנב, שוטף את כולם נקי יותר. (חתול)

כובע ארגמן, אפוד לא ארוג, קפטן מצולע

"קו-קו-קו" שר, מוביל את התרנגולות מאחוריו. (עוף)

קופץ בזריזות, אוהב גזר. (אַרנֶבֶת)

ששר כל כך חזק שהשמש זורחת. (תַרְנְגוֹל)

זנב פלאפי, פרווה מוזהבת, חי ביער

הוא גונב תרנגולות בכפר. (שׁוּעָל)

הוא חבר של הבעלים, שומר על הבית,

גר מתחת למרפסת, טבעת זנב. (כֶּלֶב)

מי, ששכח את דאגותיו, ישן במאורה בחורף. (דוב)

ילדים מקבלים בלון כחול.

האי הכחול: "עבור דרך הביצה"

המשימה של הילדים היא לעבור דרך ה"ביצה" לאורך ה"גבשושיות". בקרחת היער מונחות "גבשושיות" - חישוקים (קוטר - 30 ס"מ). ילדים, קופצים מעליהם, עוברים דרך "הביצה". ילדים מקבלים בלון כחול.

האי הסגול: "שמש, אדמה, רוח"

ילדים עומדים במעגל, המורה נותן פקודה: למשל, "שמש" - ילדים מרימים את ידיהם למעלה, "אדמה" - הורידו את הידיים למטה, "רוח" - לחצו את ידיהם. המורה מבלבל את החבר'ה - הוא אומר דבר אחד, אבל מראה דבר אחר. גם קצב הדיבור מואץ. ילדים מקבלים בלון סגול.

מרינה הרזן
תכנון יום נושא "בעקבות הקשת"

בעקבות הקשת בענן

מטרות עיקריות:

כדי לגבש את הידע של הילדים על הצבעים העיקריים של הספקטרום, היכולת להדגיש צבע בסביבת הנושא, בחר אובייקטים לפי צבע;

חיזוק מיומנויות חזותיות;

לפתח יצירתיות, דמיון, תפיסה אסתטית.

דמות משחק: מורה בדמות אמן (פחית קשתות בענן - קשתות, פרח - שבעה פרחים וכו')

רגע הפתעה

המורה מספרת לילדים שכשהיא הגיעה לקבוצה בבוקר היא ראתה שכל הקבוצה הפכה לסוג של צבע. יחד עם הילדים הוא מוצא תמונה מצוירת על הקיר קשת בענן, על השולחן יש פרח - שבעה פרח, על המדף - סרטים צבעוניים, בפינת חבישה של זרים של פרחים בצבעים שונים, בסל - בלונים בצבעים שונים. הוא אומר לילדים שהם כנראה הגיעו למצב אגדות צבעוני.

תרגיל דידקטי "בלונים"

מטרות: איחוד ידע בששת צבעי הספקטרום על ידי התאמת צבעים לפי המדגם; הפעל מילון; אדום, צהוב, ירוק, כחול, סגול; לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות.

צִיוּד: שישה בלונים ושישה סרטים מאותו צבע.

ילדים מרימים סרט באותו צבע לכדור וקושרים אותו לכדור. המורה מספרת לילדים שהיא רצתה לקשט את הארץ הקסומה בכדורי קסם, אבל הם התפזרו לכיוונים שונים. היא מבקשת מהילדים לעזור לה לקשור את הסרטים לבלונים.

תרגילי בוקר

מטרות: ליצור מצב רוח עליז, עליז; להעלות את טונוס השרירים.

המורה מצמידה לחולצות הילדים עיגולי נייר בצבעים שונים בעזרת סרט הדבקה - הופכת אותם לצבעים שחיים במצב אגדה רב צבעים.

שיעור פעילות "לבוש לבובות"

מטרות: תרגיל ילדים בבחירת חפצים לפי צבע, ציור עם צבעים; להביא שמחה מפעולה עם מברשת וצבע; לפתח תשומת לב, תפיסה מכוונת, דיבור.

המורה דרך מרכיבי התחפושת הופך לאמן ממצב אגדה רב צבעוני ומזמין ילדים - מצייר לסדנה שלו.

1) בחירת בובות לפי צבע סרט השמלה;

2) צביעת דפוסי שמלות עבור בובות נייר;

3) לרקוד עם בובות (זוג נבחר לפי צבע).

תצפיות בטיול אחר פרחים בערוגה

(בדיקת ציוד באתר הגן,

מבנים מסביב וכו')

מטרות: לתקן את שמות הצבעים, הצבע שלהם; ליצור טעם אסתטי, התבוננות; לטפח כבוד לצמחים; להפעיל דיבור.

משחק דידקטי "הדימון הזה צהוב, כאילו..."

מטרות: איחוד ידע על צבע הפירות והירקות, שמותיהם.

צִיוּד: בובות או תמונות.

האמנית מביאה סלסלת פירות וירקות קסומים ומזמינה את הילדים לשחק.

משחק ניידות נמוכה "מי הכי קשוב?"

מטרות: לפתח את תשומת הלב הממוקדת של ילדים, התמצאות במרחב; לגבש ידע של צבעים; לפתח דיבור.

לילדים עף פרפר שעשוי מנייר וצבוע בצבעים שונים. היא מבקשת מהילדים לספר מה צבע הכנפיים שלה. אחר כך היא מזמינה את הילדים להראות לה מה יש להם בשטח הירוק.

אתה צריך למצוא חפץ, להגיע אליו, להרים את היד ולתת שם לחפץ ולצבע שלו.

תרגיל דידקטי "בוא נאסוף קשת בענן»

(עם תת-קבוצה של ילדים)

יַעַד: לגבש את הידע של ששת צבעי היסוד של הספקטרום, היכולת למצוא את הקשת של הצבע הנקרא.

לאחר השינה, המורה מפנה את תשומת לב הילדים לכך שבזמן שישנו, הוא נפל מהשמים קשת בענן- הקשת והתפוררה. מבקש עזרה באיסוף קשת בענן, שעבורו למצוא ולהביא את הקשת של הצבע הרצוי, שם את הצבע.

המורה קורא שיר "צבעים קשתות» א' ונגר.

הצבעים נוראים היום עייף:

הם ציירו קשת בענן בשמיים.

הרבה זמן עבד על צבע קשת בענן,

הקשת יצאה יפה, זה כמו אגדה.

הכל רב צבעים - זה יופי!

אתה אוהב איזה צבעים.

תרגיל דידקטי "בוא נאסוף פרח - פרח שבעה"

(עם קבוצת ילדים)

מטרות: איחוד ידע על ששת צבעי היסוד של הספקטרום, היכולת למצוא את עלי הכותרת של הצבע הרצוי; לְהָבִיא; שם ולעשות פרח.

המורה אומרת לילדים שיש לה פרח קסם, אבל הוא יכול לעשות קסם רק כשהוא מורכב מעלי כותרת. מזמינה את הילדים לפרוס פרח קסם עם עלי כותרת רב צבעים על הרצפה מהאמצע.

"חג ססגוני" מוקדש לשם הגן שלנו "סמיצווטיק".

נערך עם ילדי הקבוצה המבוגרת יותר (בני 5-6). במהלך החג גילו מאילו צבעים מורכבת הקשת, כיצד פרח שבעת הצבעים והקשת דומים. הם ציירו ציורים צבעוניים, שרו שירים "צבעוניים", רקדו ריקודים "צבעוניים", קראו שירים על הקשת בענן. הורינו לקחו חלק פעיל בחגיגה.

"חג צבעוני"

שלום ילדים

שלום מבוגרים יקרים!

הגן שלנו מזמין את כולם לחופשה מהנה.

מי יודע מה שם הגן שלנו?

ובואו נשחק במשחק שנקרא "Semitsvetik"

עלי כותרת צבעוניים של "Semitsvetika" מופיעים על המסך בתורו.

אם אדום, מחא כפיים בקול (מחוא כפיים)

אם כחול, רקע בקול (רקיע)

צהוב, אתה יכול לפהק קצת, (פיהוק)

כחול, לישון קצת (ילדים שמים את ראשם בידיים)

וכתום, תתעורר (ילדים פוקחים את העיניים)

וירוק, חייך (חיוך)

סגול, מערבולת (ילדים מסתחררים)

ולהתיידד עם שכן (ילדים לוחצים יד אחד לשני)

הוודות: ומה זה חג בלי שיר?

עם שיר זה יהיה יותר מעניין עבור כולנו.

מישהו מבקר אותנו

מישהו שר שיר.

(ליצן BIM נכנס, מברך)

Vedas: שלום BIM, איזה שיר שרת.

BIM: זה שיר מהנה על גן ילדים.

הוודות: למד אותנו.

שיר: גן ילדים

אני, הליצן, חבר טוב, אני יודע על כל מה שמסביב!

כדי להפוך את החג שלנו למהנה יותר,

אזמין את כל החברים שלי אלינו בקרוב.

ובכן, צפו היטב ואל תפספסו כלום...

ריקוד "ברווזונים"

BIM: הו, תראה, קשת צהובה נצצה מעל הגן שלנו.

זה טוב לבקר בחג רב צבעים,

אני מאוד אוהב, חבר'ה, שירים לשיר ולצייר.

Vedas: ובכן, אז, הזמינו, BIM, בואו נצייר. הזמן אורחים.

(הם מביאים כן ציור. לשיר "שמיים כתומים", ילדים והורים מציירים בתורו ציור כתום. ג'ירפה)

הוודות: תראה את התמונה שקיבלנו.

BIM: תראה, קשת כתומה נדלקה מעל הגן שלנו.

BIM: האם אתם אוהבים להכין דברים מבנאי לגו?

לשיר "כרכרה כחולה", ילדים עושים מסילת ברזל מלגו.

BIM: נראה לי שאין מספיק ירוק. בוא נשחק. אתה צריך להמציא כמה שיותר אובייקטים ירוקים, ואז תופיע קשת ירוקה

(ילדים מתקשרים בתורו לחפצים ירוקים)

BIM: הבנתי! הופיעה קשת ירוקה

Vedas: הבנות שלנו יעזרו להופיע בקשת הבאה.

ריקוד "קלינקה-מלינקה"

(קובץ IMG 4174)

BIM: חבר'ה, הנה הצבע האדום! אדום הוא הצבע של כיף!

(קשת אדומה מופיעה על המסך)

הוודות. BIM, מה דעתכם, האם החבר'ה שלנו מכירים שירים על הקשת בענן?

BIM: בוא נשאל עכשיו. חבר'ה, אתם יודעים?

הלכתי באחו
ראיתי קשת בענן.
כמו אחות קטנה
היא קלעה שתי צמות.
פישל את הצבעים
הקשת בענן לא הייתה זהה.

אני לא יודע באיזה סדר
יש לה שיער צבעוני!

כדי שהקשת תפרח
אתה צריך לבטל את הצמות שלך.

2. אביב הלך לאורך הקצה,
היא נשאה דליי גשם.
מעד על גבעה -
הדליים התהפכו.
טיפות צלצלו -
האנפות שאגו.
נמלים מפחדות
הדלתות היו נעולות.

דלי גשם אביב
לא הגיע לכפר.
רוקר צבעוני
ברח לגן עדן
ונתלה מעל האגם.
ניסים!

3. גשם, גשם, לא גשם,
אל תחכה, חכה!
צא החוצה, צא החוצה, שמש
תחתית מוזהבת!

אני על קשת בענן
אני אוהב לרוץ
שבעה צבעים
אני אחכה באחו.

אני על הקשת האדומה
אני לא יכול להסתכל
לכתום, לצהוב
אני רואה קשת חדשה.

הקשת החדשה הזו
ירוק יותר מהאחו.
ומאחוריו כחול
בדיוק כמו העגיל של אמא שלי.

אני על הקשת הכחולה
אני לא יכול להסתכל
ומאחורי הסגול הזה
אני אקח את זה ואברח...

השמש שקעה מאחורי ערימות החציר
איפה אתה, קשת בענן?

BIM: וואו! קרה! הקשת חיה!

(מופיעה קשת סגולה)

הוודות: בחג שלנו שרנו שירים צבעוניים, רקדנו ריקודים צבעוניים, שיחקנו במשחקים צבעוניים, איזה חג נפלא יצא.

BIM: ותן לכל יום בגן להיות חג ססגוני, כמו ה"Semitsvetik" שלך

פרויקט "שבוע הקשת"

סוג הפרויקט: יצירתי, חינוכי, קבוצתי, רב תחומי.

משתתפי הפרויקט: מחנכת, ילדים, הורים.

מטרת הפרויקט:

לפתח את הסקרנות והיצירתיות של הילדים על ידי הרחבת הידע שלהם על צבע. לגבש את הידע על צבעי הקשת והיכולת למצוא אובייקטים בצבע נתון, לגבש ידע על ימות השבוע ורצף שלהם.

משימות:

למד לצייר קשת, שם נכון את הצבעים שלה;

המשך להכיר לילדים את צבעי הספקטרום;

ליצור את היכולת להבחין בין צבעים וגוונים שלהם;

לפתח יצירתיות, דמיון, התבוננות;

למד להבחין בין צבעים חמים וקרים;

לפתח דיבור קוהרנטי, תרגיל בבחירת שמות העצם לשם התואר;

היכולת לדבר על צבע.

משך הפרויקט: לטווח קצר;

רלוונטיות הפרויקט:

כאן הקיץ נגמר. זה זמן סתיו גשום. עלים עפו מהעצים, הציפורים עפו לאלומים חמים יותר, בחוץ היה לח וקר. החבר'ה יותר ויותר בקבוצה וצופים במזג האוויר הגשום מהחלון. בסתיו שוררים יותר ויותר צבעים כהים ואפורים, ורוצים לחזור שוב לקיץ עם צבעים עזים וימי שמש.

לכן נבחר הפרויקט "שבוע הקשת", אני חושב שבזכות הפרויקט הקבוצה שלנו תתמלא בצבעים עזים ומצב הרוח של הילדים יעלה. כי צבע משפיע מאוד על מצב הרוח וההתנהגות של הילד. כמה צבעים מרגיעים, אחרים מרגשים. חלקם גורמים לך לחייך, אחרים מפחידים אותך. צבעים יכולים לספר על אופיו של הילד, על החרדות והחוויות שלו. לכן החלטתי לקחת את הפרויקט הזה ולדבר על המשמעות וההשפעה של הצבע, ללמד להבחין בגוונים ולזהות צבעים בעולם סביב הילד.

להסתכל על הקשת

מי צייר אותה

מי שמילא את השמים בשמחה

מאיפה השגת את הצבעים האלה?

הם לא רבים בזה, אלא חברים

כל הצבעים זה עם זה

כל חשוב, כל הכרחי,

כל צבע הוא ייחודי.

ימי השבוע מתאימים לצבע מסוים. ובבגדים, ובצעצועים כל יום יש את הצבע הנכון. במשך שבוע שלם נטייל בארץ הצבעים, ונחקור את כל קשת הקשת.

יוֹם שֵׁנִי.

מסע אל האגדה האדומה.

קח את כל צבעי הקשת מסיפור אגדה טוב

ותצייר אלף תמונות

תפוח אדום על ענף ירוק

דומדמניות אדומות, שכן עץ תפוח,

רומאי אדום, פטל אדום,

הכל אדום בעולם - הכי יפה!

מ' יאנושקביץ'

אדום זה כוח. זהו צבע האש. צבע אדום נותן אנרגיה, מקרין חום.

ד / ו"בואו נכיר אחד את השני - אני אדום", "חפצים צבעוניים", "מצא ותן שם לכל דבר אדום".

פתרון הבעיה "מה יקרה אם הוא לא יהפוך לאדום".

שיחה "עבודתם של מגדלי ירקות וגננים".

יישום "פרת משה רבנו".

P / ו"סרט אדום", "מכוניות צבעוניות".

צופה בסרט המצויר "כיפה אדומה".

שינון שיר מאת ש' מיכלקוב "אם האור הופך לאדום, זה אומר שמסוכן לזוז."

יוֹם שְׁלִישִׁי

שועל כתום

כל הלילה הגזר חולם

נראה כמו זנב שועל

גם כתום.

צבע כתום עוזר לאדם להיות משוחרר יותר, חופשי. הצבע בהיר מאוד ותמיד מושך תשומת לב.

ד/ ו"נכין ירקות ופירות לחורף".

חידות כתומות.

P / ו"מצא את הבית שלך."

ציור "דלעת".

צהוב

צהוב הוא הצבע הבהיר ביותר

כאילו השמש היא רקפת

שושן מים צהוב בוהק

ובאמצע קמומיל.

V. Chernyaev

צהוב הוא צבע של אופטימיות ושמחה. אנחנו רואים את זה בכל מקום. זה הצבע של הכנסת אורחים, רוך, נוחות.

שיחה "מי צריך צבע צהוב"

ציור יד "ציפור גן עדן".

יישום "תרנגולות".

ניסויים במים "מים צבעוניים".

פתרון חידות צהובות.

יום רביעי

ירוק

צבע העלים ירוק

מתחת לטחב הירוק

ומחטים ירוקות

הם גדלים על העץ כל השנה.

ו' קוסוביצקי.

ירוק הוא צבע הטבע עצמו.

שיחה "צמחי פנים", "צמח אהוב".

דוגמנות "גן שמח".

משחק C / r "חנות", "ירקות ופירות".

קריאת השיר "דשא ירוק, אחו ירוק" מאת מ' ינושקביץ'.

P / ו"מכוניות צבעוניות".

פתרון חידות ירוקות.

יוֹם חֲמִישִׁי

כְּחוֹל

הכי עדין ויקר

הצבע הוא בהחלט כחול.

לבובה שלי יש עיניים כחולות

והשמים מעלינו הם עדיין יונים,

זה כחול כמו אלף עיניים

אנחנו מסתכלים על השמיים

והשמים עלינו.

כחול הוא צבע של שמיים בהירים, מים צלולים, צבע התקשורת.

קריאת הסיפור "מכתב מאת Dunno" "סיפור הצבעים".

ד / ו"מצא ותן שם לכל דבר כחול", "כל חפץ במקומו".

פתרון מצב הבעיה: "מה מסומן על הגלובוס בכחול"

שיחה "איפה אפשר לפגוש מים", "איזה צבע הטבע".

שינון שירו ​​של יו.פרוקופייב "בשמיים הכחולים והבהירים".

כְּחוֹל

שמיים כחולים מעל נהר כחול

ים כחול הר כחול

הלוויתן הכחול מניף לנו בזנבו,

גלים כחולים הם הבית שלו.

ציור "אסטרים צבעוניים"

C / ו"סלון יופי".

P / ו"תדביקו עם אותו סרט."

המשחק "בחר את החוט לכדור".

יוֹם שִׁישִׁי

סָגוֹל

צבע סגול

יוצר כחול עם אדום

סיגליות סגולות

אנו נותנים זר במתנה.

סגול - מאפיין אנשים יצירתיים.

יישום "לילך".

האזנה לשיר "העולם הוא כמו אחו צבעוני".

P / ו-"מצא את הצבע שלך"

ניסוי ערבוב צבעים. השגת כתום, סגול, כחול.

סיכום

צבע משחק תפקיד גדול בחיי האדם. לכל אחד מאיתנו יש את הצבעים שלו שאנחנו מעדיפים וצבעים שלא מושכים אותנו.

הורים וילדים היו מרוצים ובמהלך השבוע כולם היו במצב רוח ורוד.

קשת בענן, נגיד

איזה כוח

כל הצבעים שלך מחוברים

זו ידידות

קשת בתגובה.-

הצבעים בקשת הם חברים, חבר'ה.

הקשת עשירה בידידות חזקה,

אור זוהר צלול.