משחקי בית עם ילד בן שנתיים. מה עושים עם ילדים בבית: אנחנו מכינים משחקים מחומרים מאולתרים

פיתוח מיומנויות חושיות הוא משימה בסיסית בחינוך ילדים בגיל הגן היסודי. בתקופה זו של החיים יש חשיבות עליונה לחוויה החושית המתקבלת מהסביבה עבור התינוק ומשפיעה על היווצרות תהליכי חשיבה, מוטוריקה עדינה ודיבור. משחקים דידקטיים לגיל הרך מאפשרים לפתח את כל סוגי התפיסה ולהעשיר את מוחו של הילד במידע חדש על העולם.

בגיל 1-3 שנים נוצרים הסטנדרטים התחושתיים כביכול אצל בנים ובנות. הילד לומד מושגי יסוד המאפשרים לו לסווג בהצלחה גירויים חושיים המגיעים מהחושים. הסטנדרטים כוללים את גובה הצלילים, תחושות מישוש שונות, צבעי יסוד, מושגי כמות, גודל, צורה גיאומטרית.

משחקים דידקטיים קוגניטיביים כאמצעי ליצירת סטנדרטים חושיים נמצאים בשימוש נרחב בפדגוגיה לגיל הרך. טכניקות כאלה מאפשרות בצורה שובבה להעביר לכל פירור ידע על המגוון של העולם הגדול מסביב.

גידול והתפתחות של ילדים באמצעות משחקים דידקטיים בגיל שנה עד שלוש מובילים לתוצאות למידה חיוביות בגיל מבוגר יותר, כשהילדים הולכים לבית הספר. התפתחות היכולות החושיות, החל מהרגע שילד מלאו לו שנה, משפיעה ישירות על רמת האינטליגנציה של אדם בבגרותו.

יש סוגים כאלה של משחקים דידקטיים:

• משחק שמטרתו להבחין בין צבעי יסוד, צורות גיאומטריות, מושגי כמות וגודל - כדי לעורר יכולות חושיות חזותיות;
• משחק שמפתח זיהוי גובה ובידול - לגירוי יכולות חושיות שמיעתיות;
• משחק לגירוי יכולות חושיות מישוש;
• משחק שנועד לפתח יכולות חושיות טעם;
• משחק לגירוי יכולות חושיות ריח;
• משחק לפיתוח קואורדינציה של תנועות, מוטוריקה גדולה וקטנה וכו'.

ניתן ליצור ריקויות משחק בהירות ועליזות במו ידיך, אף ילד לא יישאר אדיש אליהם. צור משחקים המעוררים סוגים שונים של חושים, מופנם ומוחצן, שבהתאם לפסיכוטיפ ילדים יכולים להיות, ישמחו עם מתנה כזו.

משחק התאמת צבעים

משחקי החושים הדידקטיים שנוצרו לילדים בגילאי 2-3 במו ידיהם מאפשרים לך להרכיב סט ייחודי משלך של עזרים חינוכיים. בואו נסתכל על איך לעשות משחק "בחר לפי צבע", שעוזר לגבש את הידע של גוונים בסיסיים, לשפר חשיבה לוגית, מיומנויות מיון צבעים ולהשפיע על התפתחות המוטוריקה העדינה.

אתה תצטרך:

1. נייר דביק באדום, ירוק, צהוב וכחול;
2. קופסת קרטון מלבנית;
3. גיליונות של קרטון עבה;
4. צנצנות יוגורט שתייה בארבעה גוונים בסיסיים, מכסי יוגורט.

צייר עיגולים קטנים על נייר דביק וחתך אותם לאורך קו המתאר. הדביקו את קופסת הקרטון עם העיגולים שנוצרו כך שתכוסה בהם לחלוטין.

חלקו גיליונות מלבניים של קרטון A4 לחצי. צייר כל חצי של פורמט A8 ל-6 מלבנים שווים. הדביקו 6 עיגולים צבעוניים של אחד הגוונים הבסיסיים על קרטון אחד.

חלקו את שאר דפי הקרטון לחצי, וציירו מלבני A8 ל-3 חלקים אחידים. הדביקו על כל אחד משלושה עיגולים בצבעים שונים באמצעות פלטת הגוונים הבסיסית.

הילד מוזמן לסדר צנצנות ססגוניות בהתאם לדוגמא (קלפים של הקבוצה הראשונה), או לבנות דוגמה של מכסים וצנצנות לפי עקרון "צבע דומינו" באמצעות קלפים של הקבוצה השנייה.

המשחק יהיה הכרחי בקבוצת התינוקייה, גם קבוצת הביניים תתעניין בו. ואפילו הקבוצה המבוגרת יותר תמצא משהו שימושי ויוצא דופן לעצמה אם היא תשתמש בחרוזי זכוכית במקום ספלים רגילים או תסבך את כללי המשחק. במשחק המעניין הזה מעורבים סוגים שונים של חיישנים (מופנמים ומוחצנים אוהבים את המשחק באותה מידה).

פיתוח מיומנויות חושיות בילדים בני 2-4

משחק "הסתיר את העכבר"

המשחק "הסתיר את העכבר" הוא מדריך דידקטי, שמטרתו, באמצעות יצירת מצב משחק, ללמד ילדים להבחין בין ארבעה צבעי יסוד ולשפר את המוטוריקה העדינה. אם אתם מכינים שיעורי חושים, הקבוצה הצעירה הראשונה תשמח מאוד להשתמש בערכת פיתוח כזו.

ילדים צריכים להציל עכברים צבעוניים מהחתול על ידי הסתרתם בבית בצבע המתאים. לעורר את הסוג החושי החזותי, מופנם או מוחצן בגיל צעיר זקוק באותה מידה לחינוך החושי הנכון.

משחקים דידקטיים עשויים לפי חיישן "הסתר את העכבר" מהחומרים הבאים:

• בד פליס באדום, ירוק, צהוב וכחול;
• 8 חרוזים שחורים;
• סקוטש עבור בד (12 יח');
• גומי קצף.

ראשית, לתפור כרית - מחצלת חושית. הפוך את החלק העליון מריבועים של 4 צבעים בסיסיים תפורים יחד, הפוך את החלק התחתון לצבע אחד. מניחים קצף בתוך הכרית. על גבי כל ריבוע, תופרים 3 חצאי סקוטש.

כדי ליצור עכבר, צייר דוגמה על נייר - גוף בצורת דמעה. חברו את חומר העבודה אל הבד, גזרו שני חלקים, אשר לאחר מכן תפורים יחד. מלאו את החלק הפנימי של הצעצוע הרך בחומרי מילוי רופפים שונים או כותנה. תופרים את החצי השני של הסקוטש על הבטן של כל עכבר. על הלוע של העכבר, לעשות עיניים מחרוזים שחורים, לתפור זנב מרצועה דקה של צמר המחוברת לגוף.

המשחק, שבזכותו מתפתחת חוש וחשיבה חזותית, מוכן.

צעצועים חינוכיים

אי אפשר לדמיין התפתחות חושית של ילדים ללא שימוש בצעצועים חינוכיים איכותיים. ניתן להכין אותם בבית מאמצעים מאולתרים. השתמשו במשחקים דידקטיים שמיעתיים, ילדים לומדים לנתח סאונד בעזרתם הרבה יותר טוב מבעבר. הסוג הרצוי הזה של חושי, מופנם או מוחצן - הילד או הילדה שלך, כולם יזדקקו לו.

שקול אילו צעצועים ומשחקי חושים לילדים, שמטרתם לעורר את מנתח השמיעה, אתה יכול לעשות בעצמך. אנו מציעים ליצור "יוצר רעש תמנון".

לשם כך סרוג תמנון מחוטים ססגוניים שעל המחושים שלהם מחוברות קפסולות מבית Kinder Surprises. בתוך כל אחד הניחו חומרים בתפזורת שונים המשמיעים קולות שונים אם הקפסולה מטלטלת. קופסאות אלה קשורות גם בחוטים ססגוניים. אתה יכול להשתמש בגוונים בסיסיים, או פלטה מורחבת.

הגדר באמצעות מגע

התפתחות חושית מלאה אצל ילדים אפשרית רק עם גירוי מספק של רגישות מישוש. זה קשור במיוחד להיווצרות מיומנויות מוטוריות עדינות, שכן המספר המרבי של קצות העצבים ממוקם בקצות האצבעות.

למשחק "זיהוי באמצעות מגע" השתמשו ב"תיק קסמים" - קופסה או תיק יפה מבד, שבתוכה יש חפצים קטנים בטקסטורות שונות. הילד צריך להכניס את ידו לתיק, ובלי להציץ, לקבוע מה הוא מחזיק בידיו, ולתאר במילים את תחושות המישוש שהחפץ הזה גורם לו - לומר איזה משטח (חלק, מחוספס, פצעוני, אוורירי וכו' .).

אתה צריך לפתח את כל סוגי החוש, מופנם או מוחצן - הילד שלך, זה לא משנה. משחקים דידקטיים מקוריים שנעשו באהבה לילדים יעזרו לכם בכך.

התפתחות חושית אצל ילדים צעירים

זה לא סוד שלצורך חינוך יעיל ומקיף של ילד חשוב לבחור משחקים, תרגילים וכיף שמתאימים לגילו. לילדים בני שנתיים כבר יש שליטה טובה על גופם, מתואמים, בעלי יכולת חשיבה הגיונית ובילוי עצמאי. משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים צריכים לענות על הצרכים הפיזיים, הקוגניטיביים והיצירתיים שלהם.

בגיל שנתיים, רוב התינוקות מתקדמים בכל תחומי ההתפתחות ויכולים לעשות הרבה.

אילו משחקים חינוכיים מתאימים לילדים בני שנתיים? יש לבחור אותם בצורה מאוזנת באזורים המצוינים. חשוב לקחת בחשבון את המאפיינים של תינוק מסוים, את העדפותיו. האם ילדכם פעיל מאוד ואוהב לרוץ? ארגנו לו טיולי כיף קבועים לפארק, הציבו קיר שוודי בבית, למדו אותו לרכוב על קטנוע. האם הילד מתעניין ביצירתיות, מושך את ידיו לחול הרטוב על החוף, אוהב צבעים? מצא עבורו ערכה מוקדמת, המורכבת מפלסטלינה בצבעים שונים, פסטלים ומברשות. הדרך הקלה ביותר היא לעניין את הילד במה שהוא עצמו נוטה אליו, ולפתח אותו על ידי משחק.

אנו מפתחים פעילות גופנית

התפתחות הפיזיקה של התינוק חשובה מאוד בכל גיל. זה תורם לבניית חסינות יציבה, לפיתוח התגובות הנכונות ומסייע בפיתוח הרגלים מסוימים. ילדים בני שנתיים זקוקים לפעילות גופנית מדי יום, וככל שהיא מגוונת יותר כך ייטב.

משחקי חוץ שימושיים במיוחד: מגרה את אספקת החמצן למוח, מה שמפעיל את התפתחותו, והגוף בכללותו מתקשה ומתחזק. מה יכול להיות קל יותר מאשר לשחק בחוץ?

כמה רעיונות למשחקים חינוכיים לילדים באוויר הצח.

כדאי לשנות את קצב הריצה לסירוגין, לעבור לצעד איטי, אחר כך לריצה ואז לריצה בקפיצות. זה תמיד כיף להתרוצץ עם ילדים אחרים, מבוגרים או בעלי חיים כמו כלבים. אם אתה צריך לטייל עם הכלב, תמיד קח את התינוק איתך: הוא יכול להגיש מקל לשחק עם חיית המחמד האהובה שלו או לרוץ אחריו איתו. הם יהנו ויהנו! בנים עשויים להתעניין בגרסה קלת משקל של כדורגל (ללא גול), בנות עשויות להתעניין בקפיצה בחבל.

• רכיבה על אופניים או קטנוע.

לגיל שנתיים מכרז האופניים והקטנוע חייבים להיות מיוחדים - קטנים במידותיהם, עשויים מחומרים איכותיים ובטיחותיים, מיועדים לקטגוריה 2+. חשוב להראות לתינוק בדוגמה כיצד להתנייד. בחר את הנעליים הנוחות ביותר עבור ילדך לפעילויות חוץ אקטיביות. תרגילים כאלה מפתחים תחושת שיווי משקל אצל ילד ומשפיעים לטובה על המנגנון הוסטיבולרי שלו. פיתוח משחקים לבנים בני שנתיים יכול להיות פעיל יותר (הוקי, יריות, רדיפה), עבור בנות - רגוע (ריקוד), עם זאת, חלוקה זו מותנית מאוד. צפו בתינוק שלכם ובטמפרמנט שלו.

• לזניה.

רוב מגרשי המשחקים מצוידים בסולמות, סורגים אופקיים ומבנים מיוחדים לטיפוס בצורת בתים, חלזונות וכו'. כדי לטפס על הגבעה, התינוק צריך קודם כל ללכת אליה כברת דרך במעלה המדרגות. קח את תינוקך למגרש המשחקים והראה בדוגמה כיצד לטפס על סורגים ומבנים אופקיים המתאימים לגילו.

מה לעשות אם מזג האוויר גרוע בחוץ? אין לדחות משחקים עם פעילות גופנית לקיץ: יש הרבה משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים בבית.

אנחנו מפתחים היגיון וחשיבה

חשוב מאוד בגיל צעיר לשים לב לפיתוח היכולות המנטליות של ילדים. אלה כוללים תרגילים לפיתוח מכשירי דיבור וארטיקולציה. בגיל שנתיים, "בסיס הנתונים" של הילדים כבר אוגר הרבה מידע:

את רוב הקטגוריות הללו התינוק מסוגל לבטא, אם כי עם שגיאות. הקשיבו לנאום של הילד.

לחזרתיות תפקיד חשוב בהתפתחות הזיכרון: מילים נתפסות בדרך כלל תוך כדי תנועה, אך כדי שהילד יבטא אותן שוב, חשוב לחזור על מילים חדשות באופן קבוע.

בגיל שנתיים, כדאי לערב ילדים במשחקים המפתחים חשיבה, זיכרון והיגיון.

משחקי הגיון חינוכיים לילד בן שנתיים.

• חקור צורות גיאומטריות חדשות, צבעים וצורות יחד.
• מיין פריטים שונים לפי גודל, צבע, צורה.
• חפש אובייקט לפי הצללית שלו (כוכב, שמש, ירח).
• חפש תמונות קשורות: אם-ילד, פרה-סייח, עז-עז וכו'.

עבור משחקים כאלה, יש כרטיסי קרטון עם אלמנט רמז. אתה יכול לעשות כאלה דומים בעצמך, תוך התמקדות בתחומי העניין של הילד (עבור בנים בני שנתיים - כל סוגי המכוניות, לבנות בנות שנתיים - פריטי ארון בגדים, דמויות מצוירות אהובות וכו').

• ריכוז בנושא אחד במשך זמן רב.

אמהות רבות מוצאות את זה לפעמים מועיל שלא יהיו צעצועים בקרבת מקום כדי שהילד יוכל להתרכז בחפץ אחד מעולם ה"מבוגרים", כמו כרטיס, אות, עיפרון, כפתור. אפשר להפוך את החפץ יחד בידיים ולנתח איך הוא נראה (ארוך, דק, קשה, חד), באיזה צבע הוא, האם יש לו דוגמה, האם הוא קל או כבד, האם הוא מריח. מבוגר עצמו יכול לתאר את רגשותיו מהנושא. אתה תראה שילדך יתחיל במהירות לחשוב בצורה זו ולחשוב בהתאם לתרחיש שלך, לדון בנושאים אחרים.

• מבחר ספרים שעלילותיהם מתייחסות לחיי התינוק בשלב זה.

האם אתה מכין את ילדך לתינוקייה? מצא ספר עם דמויות חמודות שבו ילדים הולכים לגן או לתינוקייה. איך הם מתכוננים לאירוע הזה? האם הם מחכים לזה? איך עובר היום הראשון? כדאי להתחיל לקרוא ספר "הכנה" חודש לפני ההליכה לחדר הילדים: כך שלתינוק יהיה זמן להתרגל לרעיון הזה, ובאנלוגיה לגיבור הסיפור, הוא ירצה להכיר היכרות חדשה , לשחק עם צעצועים חדשים בחדר הילדים.

תרגילים שמטרתם לפתח את יכולות הדיבור של תינוק בן שנתיים כוללים.

• קריאת ספרים בקול היא פעילות אידיאלית למטרה זו.

קריאה משותפת של אגדות, סיפורים, צורות פיוטיות (ריבועים), שירים. זכרו – כפי שהילד שומע את המילה, כך הוא יבטא אותה. הורים תמיד צריכים לפקח על איכות הדיבור שלהם. באופן אידיאלי, אם הספרים שאתם קוראים עם ילדיכם מתווספים באיורים, כך הילד יכול לדמיין בבירור את הדמות הראשית ולהזדהות איתו.

• תִקשׁוֹרֶת.

חשוב לדון עם ילד בן שנתיים בכל האירועים המתרחשים סביבו ואיתו. ירד גשם בחוץ? תגיד לו בשפה שהוא מבין באיזו תופעה מדובר, כמה זמן היא נמשכת, מה קורה ליער כשיורד גשם, איפה החיות והציפורים מוצאות מחסה. התינוק לא ישן טוב? הסבירו לו כמה חשובה השינה לאדם, שכל בני המשפחה ישנים בלילה וממלאים את כוחותיהם בדרך זו.

• הפעל את הדמיון שלך.

תמציא סיפורים פשוטים ביחד. הילד אוהב את קולובוק? העלו איתו 5 סיפורים מדהימים על הדמות הזו.

2 שנים

הזמן עובר מהר, התינוק שלך הוא כבר לא הגוש הקטנטן שחריק כל הזמן בעגלה. הילד כבר מתקשר איתך בגלוי, מנסה לחקות אותך, אפילו לעזור בצורה כלשהי. התינוק שלך הופך לאישיות עצמאית, מיוחדת וייחודית. מתקשרים יותר ויותר עם התינוק, מתחילים להכיר טוב יותר את אופיו, צורכי התקשורת הפסיכולוגית והרגשית גדלים. אמהות צעירות מרבות להשוות את הילד שלהן עם ילדים אחרים: אני מאוד רוצה שהילד יוכל לעשות הרבה ולעמוד בקצב של ילדים אחרים בהתפתחות.

מה ילד צריך לדעת ולהיות מסוגל לעשות בגיל שנתיים?

כישורי הדיבור של תינוק בן שנתיים צריכים להיות כדלקמן:

1. אוצר המילים של ילד בן שנתיים צריך להיות 250-300 מילים.

2. הילד מבטא את המילים במלואן, מחליף בהדרגה את הגרסאות הפשוטות של המילים במלאות.

3. בונה כמה משפטים פשוטים ושואל שאלות.

4. שמות אובייקטים מוכרים מהתמונה.

5. משתמש במספר כינויים (אני, אנחנו, אתה), מבחין בכמה תכונות ומעניק להם שמות (גדול, קטן, כבד, קל).

6. לפעמים הוא מדבר על עצמו בגוף שלישי (הוא, היא).

בנוסף, תינוק בן שנתיים אמור להיות מסוגל:

1. מרכיבים פירמידה של 4-6 טבעות בגודל יורד (או להיפך).

2. הכר מספר צבעי יסוד (אדום, כחול, ירוק, צהוב).

3. פורסים דמויות בצורות שונות בחורים המתאימים.

4. יכול לזהות כמה סימנים של חפצים, בעלי חיים וחומרים (חמים – קר, קל – כבד, קשה – רך).

5. לאכול בעדינות אוכל, לפעמים לאכול עם כפית לבד.

אם התינוק שלך עדיין לא יודע איך לעשות את כל האמור לעיל, אז אתה צריך להיות פעיל יותר בכיוון זה. אבל זה לא אומר שאתה צריך להפעיל לחץ על הילד, להתחיל "להתאמן" - כך תרתיע לחלוטין את הרצון לעשות כל דבר. הכל צריך להיות הרמוני, ויש ללמד את התינוק בהדרגה ויומיומית, רצוי בצורה של משחק.

משחקים חינוכיים לבית

העיקרון העיקרי של הורים מוכשרים בעת תקשורת עם תינוק בן שנתיים: "למידה - משחק." במשחק, הזמן זורם בצורה בלתי מורגשת, וכל מיומנות נרכשת בקלות ונלמדת בעניין. למעשה, כל היום של ילד בן שנתיים בנוי על משחק ותקשורת עם אמו, ממנה הילד לומד את מירב המידע.

משחק תפקידים

זכרו שילדכם אינו תופס הפשטות. אבל מצד שני, הוא מבין היטב השוואות, שהשימוש בהן מפתח חשיבה אסוציאטיבית. השתמשו בצעצועים במשחק - חיות ובובות שיהפכו למשתתפים בשיחה שלכם עם ילדכם. צור מעין "חברה" קטנה שבה כל אובייקט מונפש ויכול לתקשר. יש לציין שילדים מתחת לגיל 6-7 תופסים את העולם כמונפש: כל מה שמקיף אותם חי. לכן, הילד לא יכול להבין מדוע חתול, למשל, חי, אבל חלוקי נחל לא. תתרגלו לעולמו של הילד – ויהיה לכם קל יותר לתקשר. הכל מסביב חי, הכל נושם, הוא יכול לחשוב ולדבר. תן לסיפור אגדה להקיף אותך ואת התינוק שלך.

קונסטרוקטור צעיר

רכשו מהחנות או הכינו בעצמכם קוביות שניתן לערום, פירמידות או קופסאות רגילות בגדלים שונים. את האחרון - ניתן להדביק על נייר צבעוני, רגיל וקטיפה - לפיתוח המוטוריקה של התינוק. אני ממליץ לא רק לקפל בתים מקוביות ולבנות צריחים, אלא גם לשים אותם בקופסאות. זה יהיה מעניין עבור התינוק לשים קופסאות קטנות יותר לתוך גדולות. באמצעות זה ניתן להסביר לתינוק את גדלים של דברים - גדולים וקטנים, צרים ורחבים, וכן לפתח חשיבה מרחבית - אובייקט בחוץ ובפנים, על הקופסה וליד הקופסה.

אמן מתחיל

תן לקטן שלך לצייר. אתה יכול ליצור תמונות לא רק עם עפרונות, טושים או צבעי אצבעות. כל אובייקט ומכשיר מאולתרים ייעשה שימוש. אפשר לצייר עם האצבע על דגנים קטנים או קמח שפזור על השולחן, ליצור "ציורים" נפלאים מחוט ארוך או חרוזים זהים (רק בהשגחת ההורים). ישמשו כפתורים, דומינו מפלסטיק ובובות קינון, כמו גם פריטים נוספים שניתן לסדר בזה אחר זה.

יישומים

חומר טבעי מושלם ליצירת יישומים: עלים, זרעים של עצים ושיחים, זרדים ודשא. אפשר להכין דמויות שונות מנייר צבעוני או קרטון, רצועות קווילינג שמתגלגלות היטב לטיפות וכדורים. צמר גפן ישמש גם להכנת פסלונים של אנשי שלג ובעלי חיים, פיסות בד שמהם ניתן לגזור פסלון חתול או גור.

למד אותיות

יוצרים אלפבית מקרטון צבעוני ומצמידים כל אות למגנט. אלפבית מגנטי כזה ניתן לתלות על המקרר. בזמן שאמא עסוקה בעבודות הבית, התינוק יכול לסדר אותיות על המקרר. בחנויות צעצועים תוכלו למצוא אלפבית מוכן עם לוח מגנטי וללמד בעזרתו את הפירורים שלכם. בחדר הילדים כדאי לתלות פוסטר עם האלפבית כך שהאותיות יהיו תמיד "לנגד עיניו" של הילד.

מאמנים לפיתוח מוטוריקה עדינה

אמהות רבות אפילו לא מבינות כמה מהאובייקטים הכי רגילים במבט ראשון יכולים להפוך לסימולטורים לתינוק בן שנתיים המפתחים מיומנויות מוטוריות עדינות. אסוף צנצנות ובקבוקונים בצורות שונות עם מכסי ברגים (יש לשטוף היטב את כל המיכלים לפני כן). הראה לתינוק שלך בדיוק איך לפתוח את המיכל ולהבריג את המכסה בחזרה. במהלך המשחק, התינוק עשוי לנסות לסובב את המכסה ממיכל אחד למשנהו. עזור לבן או בתך למצוא את הצנצנת המתאימה ולהבריג את המכסה בצורה נכונה. לוו את כל הפעולות שלכם בהערות איך בדיוק להתפתל, מה לצרף למה, כדי שהילד יבין מה אתם עושים.

לגדול ובריאה!

למה ילד צריך לשחק?

אמהות ואבות יקרים, אל תשכחו שמשחק הוא צורך בגוף של ילד גדל. המשחק מפתח תהליכים מנטליים קוגניטיביים: תפיסה, זיכרון, חשיבה, קשב, דמיון, דיבור; סקרנות ויכולות מנטליות מתפתחות; כישורים ויכולות אינטלקטואליות ראשוניות. ילדים בגיל זה לומדים את העולם באופן פעיל על פי העיקרון: "מה שאני רואה, עם מה שאני פועל, אדע".

ילדים מפתחים צורות פשוטות של חשיבה חזותית-אקטיבית, ההכללות העיקריות ביותר, הקשורות ישירות לבחירה של תכונות חיצוניות ופנימיות מסוימות של אובייקטים. על ידי משחק עם ילד אתה יכול לפתח בו את כל הכישורים, היכולות והידע הדרושים.

משחקים לילדים בני 2-3 לפיתוח תחושות מישוש.

המשחק הראשון" נחש בלי להסתכל" או "תיק קסמים"

מלאי נדרש:מגוון רחב של חפצים, שונים בגודל, בצורה ובחומר מהם הם עשויים.

• בקשו מילדכם לעצום עיניים ולנחש מה יש לו ביד. תן לו להגיב על רגשותיו.
• אי אפשר לעצום עיניים אלא להחביא את החפץ בשקית אטומה, לבקש מהילד להכניס לשם את היד, לחוש את החפץ ולנחש מה זה.
• תנו לילד לנחש את החפץ, להרגיש אותו ביד ימין וביד שמאל. זה יפתח את רגישות המישוש של שתי הידיים באותה מידה.

משחק שני "מה ההבדל?"

בטיול, אספו מגוון חפצים בדלי: אבנים, ענפים, עלים
עצים, קונוסים. בבית, שפכו את תכולת הדלי ובחנו היטב הכל, השוו חפצים זה עם זה.

כאשר בוחנים חפצים, הסבירו לילד שהאבן כבדה והיריעה קלה.

שקלו חפצים בידיים, הרגישו אותם. אז הילד יוכל להכיר את המושגים "כבד", "קל", "חם", "קר", "חלק", "גס", "קוצני".

משחק שלישי "נחש מה זה?"

מלאי נדרש:צנצנות דגנים.

• המשימה של הילד היא להוריד את ידיו לסירוגין במיכלים עם דגנים שונים. הקפד לציין את שם הדגנים ולהשוות בין התחושות.
• לאחר זמן מה, כשהילד בקי היטב בדגנים, הזמינו אותו לקבוע אותם באקראי בעיניים עצומות.

משחק רביעי "גע וספר"

מלאי נדרש:נייר עבה, דגנים שונים, פיסות בד במרקמים שונים, דבק.

• יש צורך לגזור מנייר ריבועים קטנים (עם צד של כ-10 ס"מ). הדביקו דגנים, חתיכות בד או נייר צבעוני בעל מרקם על הריבועים.
• לא צריך לגזור רק את הריבועים. יוצרים גם עיגולים ומשולשים. שמור את החומר הדידקטי הזה בקופסה נפרדת.
• תנו לילד לקחת את הקלף, לגעת בו ולומר את רגשותיו.
• עזרו לו על ידי שימוש בכמה שיותר הגדרות.

גם נהדר משחק ציור קבוצות, סולת מאוד מתאימה למשחק כזה.

ניסויים וניסויים לילדים מגיל שנתיים עד 3.

"טרנספורמציות מים"

המשחק מציג את התכונות של חומר כזה כמו מים.

מלאי נדרש:תבניות מעוצבות ותבניות לקרח.

• ראשית, ספר לילדך שהמים שמוכנסים למקפיא קופאים והופכים לקרח.
• לאחר מכן הדגימו זאת חזותית.
• הראו לילד את דמויות הקרח, הפנו את תשומת ליבו לכך שהקרח חוזר על צורת הכלים שמילאתם במים.
• צפו בקרח נמס.
• על ידי הוספת צבעים למים, אתה יכול לקבל קרח רב צבעוני ולפרוס ממנו דוגמאות יפות.

"המכתב הבלתי נראה"

המשחק יציג לתינוק את התכונות של חומר כמו יוד.

מלאי נדרש:נייר, לימון, יוד.

• כתוב את שם ילדך על נייר עם מיץ לימון או צייר תמונה פשוטה והניח לייבוש.
• לאחר מכן יש לדלל יוד במים ולהרטיב דף נייר במברשת - הדוגמה תופיע.

"שפך-שפך"

המשחק תורם לפיתוח תיאום תנועה, מרחיב רעיונות לגבי תכונותיו של חומר - מים.

מלאי נדרש:מיכל מים, כוס אחת גדולה ואחת קטנה.

• הניחו קערת מים לפני ילדכם. הראה איך אתה יכול לגרוף מים בכוס אחת ולמזוג אותם לשנייה.
• תן לילדך חופש פעולה.

"סחוט את מטלית הכביסה"

המשחק מקדם את פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות.

מלאי נדרש:שני מיכלים, ספוג קצף.

• מלא מיכל אחד במים. הראה לילדך כיצד להשתמש בספוג כדי להעביר מים מכלי אחד לאחר.
• מציע לך לנסות לעשות את אותו הדבר בעצמך.

"מוביל מים"

המשחק יציג את הרעיון של נפח, מקדם פיתוח של תיאום תנועות.

מלאי נדרש:אגן מים, שתיים או שלוש צנצנות, מקלות עץ.

• הניחו קערת מים לפני ילדכם. מניחים כפית, כף, מצקת, מסננת, ספוג בקרבת מקום.
• הזמינו את הילד לגרוף מים מהאגן עם חפצים שונים ולשפוך אותם לצנצנות שונות.
• השוו באיזו צנצנת מים יהיו יותר.
• ניתן למדוד את עומק המים בצנצנות באותו אופן כמו שעשו פעם מלחים: על ידי הורדת מקל עץ לתוך הצנצנת.

"דרך המסננת"

המשחק מציג את מטרת החפצים ואת תכונות החומר - מים.

מלאי נדרש:זכוכית, מסננת.

• הניחו קערת מים לפני ילדכם. תנו לתינוק לשפוך מים מכוס לתוך מסננת.
• הסבירו לו מדוע המים דולפים.

ולשם שינוי, אפשר לשים חפצים שונים למים ולהשתמש במסננת כדי לתפוס אותם.

"לצוף או לשקוע"

המשחק תורם לפיתוח התבוננות, מוטוריקה עדינה, שליטה במיומנויות סיווג חפצים.

מלאי נדרש:חפצים שוקעים במים (חלוקי נחל, כפיות, ברגים, כפתורים), וחפצים שאינם שוקעים במים (כדור, לוחות עץ, צעצועי פלסטיק), מיכל מים, שני דליים ריקים.

• הניחו קערת מים לפני הילד והניחו את כל הפריטים. תנו לתינוק לזרוק חפצים למים בזה אחר זה וצפו בהם.
• לאחר מכן הוציאו את החפצים מהמים והכניסו אותם לדליים שונים - באחד, כל מה שלא טבע, באחר - מה שהיה בתחתית.

משחקי עשה זאת בעצמך לילדים.

משחקי עשה זאת בעצמך לילדים עשויים בפשטות רבה, הם תמיד יכולים להיעשות מאמצעים מאולתרים, והרעיונות שיוצגו יסייעו להתפתחות הילדים שלך.

מבחר משחקים לילדים במו ידיהם:

1. "תמונות עם שרוכים"

עבור המשחק הזה, אתה יכול להשתמש בתמונות - שמש, ענן, פרח, מכונית.

על מנת להכין צעצוע כזה תצטרך: פלסטיק לבן ורב צבעים; מרצע או ברגים עם הקשה עצמית; מספריים; חוט דיג; תחרה צהובה.

לאחר שהכנתם את המשחק, הראו לילדכם כיצד לטוות את השרוך ​​בצורה נכונה. הילד יאהב את המשחקים החינוכיים האלה.

2. "מתפתלי משחקים"

אני חושב שכולכם מבינים היטב שמועיל ללמד את התינוק כל הזמן מיומנויות חדשות, תנועות חדשות של הידיים והאצבעות. יש לכך השפעה מועילה על היווצרות הדיבור של הילד, ועל ההתפתחות בכלל.

המשחק הבא נועד רק ללמד את התינוק אפילו טוב יותר לתאם את תנועות שתי הידיים.

במהלך משחק כזה, הילד לומד ללפף חבל או סרט סביב מקל או כדור. באופן כללי, סלילה על מקל היא הרבה יותר קלה, אז עדיף להתחיל עם זה. מקל תיפוף, עיפרון או אפילו מקל מהרחוב יצליחו. אתה צריך לקשור אליו חתיכה קטנה של חוט, חוט עבה או סרט.

על מנת להגביר את עניין הילד במשחק, ניתן לחבר צעצוע רך קטן לקצה הסרט. עם כל סיבוב חדש, הצעצוע יזחל קרוב יותר ויותר לתינוק. זה יהיה מאוד מרגש!

3. "המשחק עושה קצף סבון"

למשחק כזה הכינו מטרפה. לאחר מכן, יחד עם הילד, יוצקים מים לקערה ומטפטפים מעט שמפו. הראה לתינוק שלך איך להשיג קצף אוורירי על ידי עבודה נמרצת עם מטרפה. בדרך כלל ילדים פשוט מהופנטים מהמשחק החינוכי הזה, זה כמעט כמו טריק - המים הופכים לקצף. הבת שלי אוהבת את המשחק הזה. 🙂

ואחרי ששיחקנו עם המטרפה, אנחנו מתחילים לנפח בועות סבון דרך הצינור. בדרך כלל, בפעם הראשונה, קשה לילדים לתפוס שאתה לא צריך לשתות מים דרך קשית, אלא לפוצץ אותם החוצה, אז אם מעולם לא ניסית לעשות סערה בכוס בעבר, ניסוי ראשון עם מים רגילים ולוודא שהתינוק לא ישתה מים. ורק אז עוברים למשחקים עם מי סבון. בועות במקרה הזה אפילו יותר מרהיבות מאשר עם מטרפה.

ארבע . "אנחנו מעבירים חתיכות של גומי קצף עם אטבי כביסה"

למשחק זה, חותכים את ספוג הקצף לחתיכות קטנות מראש. יחד עם התינוק, דמיינו שמדובר בפשטידות, עוגיות או תפוחי אדמה – בכלל, משהו אכיל. משנקה אוכלת צהריים בקרוב, אז אתה צריך לשים את כל האוכל על הצלחת שלה. נכון, האוכל חם, אז כדי לא לשרוף את עצמך צריך להשתמש באטב כביסה. הבת שלי אוהבת לבשל ולהאכיל את הצעצועים שלה, אז המשחק הזה מאוד מרגש עבורנו.

5. "שחק בפינצטה"

המשחק הזה דומה לקודם, רק שכאן נשתמש בפינצטה במקום אטבי כביסה. ראשית, נסה להתאמן עם חתיכות ספוג. כאשר זה מסתדר טוב, אתה יכול גם להעביר חרוזים קטנים עם פינצטה באותו אופן. המשימה הזו, כמובן, קשה יותר, אבל היא כבר בכוחו של ילד בן שנתיים.

ברצוני לציין שמשחקים עם אטבי כביסה ופינצטה מפתחים בצורה יוצאת דופן מיומנויות מוטוריות עדינות, תיאום תנועות ושיפור מיומנויות אקדח.

6. "משחק עם אגוזים"

למגוון תחושות מישוש, כמו גם להעשרת הידע על העולם שסביבנו, מעניין לשחק באגוזים. לשם כך קנו 4-5 סוגי אגוזים בקליפה (חתיכות של 5 מכל סוג). שיחקנו עם אגוזי מלך, ארז, אגוזי לוז, שקדים, בוטנים.

ניתן להשתמש באגוזים במשחקי תפקידים על ידי חלוקת אגוזים לצעצועים תוך הגייה ושינון שמם.

כמו כן, אפשר למיין את האגוזים לפי סוג, שוב לחזור על השמות (הבובה של קטיה אוהבת אגוזי מלך, ואוליה אוהבת בוטנים).

לבסוף, אפשר לשים את האגוזים בשקית אטומה קטנה ולהרגיש אותם מחוץ לשקית.

7. « פורסים את הפסטה"

אני מציע משחק נוסף שניתן לעשות ב-2 דקות מאמצעים מאולתרים. משחק כזה תורם לשיפור המוטוריקה וכמובן לדיוק.

לכן, המשימה של הילד היא לפרוס בזהירות את הפסטה לאורך השבילים המצוירים. גם הכפתורים יעבדו. אם אתה משתמש בחומרים בצבעים שונים, אז עבור כל מסלול אתה יכול להגדיר צבע אחר, ובכך להוסיף מיון צבע.

טיפ: כדי להפוך את הפעילות למעניינת יותר, הניחו צעצועים קטנים בשולי השבילים, והסבירו שהמשימה שלכם היא לבנות גשר פסטה לצעצועים, אחרת הם לעולם לא יפגשו.

8. "משחק עם פיפטה"

צעצוע פשוט נוסף שנמצא תמיד בהישג יד ויכול ללכוד את תשומת הלב של הילדים לאורך זמן הוא פיפטה. אם התינוק שלך עדיין לא מכיר את המכשיר הזה, אז עדיף להתחיל עם אגסים ומכשירים גדולים יותר, ובמקביל פשוט לשפוך מים מכלי אחד לאחר. ובכן, כשהילד כבר קולט את רצף הפעולות (לחץ - הוריד את הפיפטה למים - פתח את האצבעות וכו'), אז אתה כבר יכול להציע משימות קשות יותר. לדוגמה, שפכו מעט מים לתוך התאים באמצעות פיפטה קטנה.

חלקי לגו או שטיחי אמבטיה מיני הם אידיאליים כתאים. רצוי לגוון את המים לשיעור מתפתח זה בגואש, כך יהיה ברור יותר אילו תאים כבר מלאים ואילו עדיין לא.

למי שכבר די רגיל, נוכל להציע אפשרות מתקדמת - להחליף את צבע המים בעת מילוי שורות התאים.

9. "משחק עם חול קינטי"

לאחרונה, חול קינטי הפך לפופולרי למדי, ובאופן כללי, הוא ראוי למדי: הוא חלופה מצוינת לחול רגיל בעונה הקרה, שובה את הילדים במשך זמן רב, מפתח מיומנויות מוטוריות ודמיון בחוזקה.

למרות העובדה שחול קינטי נראה כמו חול נהר רטוב, הוא שונה באופן משמעותי בתכונותיו. זה פחות מתפורר והוא משהו כמו מסה קוהרנטית (יחד עם זאת, זה לא פלסטיק כמו בצק דוגמנות או פלסטלינה). בנוסף, לחול קינטי יש "נזילות". אז, מגדל שעוצב ממנו, לאחר עמידה של מספר דקות, יתחיל לאט לאט לזחול משם, בעוד מגדל עשוי חול רגיל יכול לעמוד לפחות כל היום עד שמישהו יהרוס אותו. עם זאת, כל זה לא אומר שחול קינטי גרוע יותר או לא מעניין לשחק איתו!

במשחק אנחנו משתמשים בתבניות חול רגילות, בונים טירות לנסיכות וגני חיות לבעלי חיים, אבל יותר מכל, אולי, אנחנו אוהבים לבשל פשטידות ונקניקיות שונות בידיים, לקשט אותן, לחתוך אותן בסכין צעצוע ולפנק את כולם. ברצף.

קריקטורה חינוכית לילדים. אנחנו לומדים צבעים.

כמובן שיש הרבה משחקים חינוכיים לילדים שתוכלו לשחק עם ילדכם בבית, סיפרתי לכם על אלו שהילד שלי אוהב.

וגם, בין המשחקים, נתקלנו בסרט מצויר אחד מאוד אינפורמטיבי "ילדים", תראה, אולי הילד שלך ילמד מזה. 😉

הגיע הזמן לסיים את המאמר שלי. אשמח מאוד אם תשתפו את ילדינו ברעיונות שלכם לשיעורים בתגובות. ותזכור, הכל תלוי בך, ברצון שלך, בדמיון שלך. בהצלחה לך!! לשחק - להתפתח!

בברכה, טטיאנה קשיצינה.

לפעמים נדמה לאמא שכל המשחקים עם הילד שוחזרו, והשיעורים עברו מחדש וקשה לחשוב על משהו אחר לעשות עם הילד בבית. במיוחד עבור מקרים כאלה, יצרנו את האוסף הזה.

רעיונות למשחקים ופעילויות חינוכיים לילדים בגילאי שנתיים - 3

מגיל שנה עד שלוש או ארבע שנים, הפעילות העיקרית של הילד היא המשחק. באמצעות המשחק, הילד לומד את העולם הסובב אותו. לכן, כל פעילות התפתחותית עם ילד בגיל 2-3 צריכה להיות מאורגנת בצורה של משחק.

משחקים שמטרתם התפתחות גופנית והתזה של אנרגיה של ילדים

חלק מהמשחקים ניתן לשחק בבית, וחלק מצוינים לטיול ילדים.

• הליכה לאורך שביל מעוקל, בול עץ, גבעה או מהמורות;
• ריצה - הדבקה, תיוג, ריצה עם מכשולים או לאורך מסלול נתון;
• קפיצה בחבל, מכשולים, נחל דמיוני או קפיצה;
• טיפוס דרך מנהרות מאולתרות, על ספה או על קיר ספורט;
• ריקודים וריקודים עגולים;
• משחק מחבואים או מחבואים;
• משחק טעינה או עם שירה;
• רכיבה על אופניים, קטנוע או אופני איזון;

משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה

כבר יש לנו מאמר נפרד בבלוג - אז הנה רק כמה מאפשרויות המשחק הבסיסיות והפשוטות ביותר.

כל המשחקים הללו חייבים להתבצע בפיקוח מבוגרים!

• אנו נוגעים וממיינים בחפצים שונים - כפתורים, מחברים, חלוקי נחל, צדפים, חומרים טבעיים. ילדים אוהבים לשחק עם קופסאות חושים.
• אנו לומדים להדק ולשחרר כפתורים, מחברים, רוכסנים, כפתורים, לולאות;
• אנחנו משחקים עם לינרים וממיינים שונים;
• אנחנו קורעים משהו. אתה יכול לנסות לקרוע נייר צבעוני, ואז לעשות יישום מהחתיכות;
• אנחנו משחקים עם שעועית, פסטה, דגנים. ניתן למזוג אותם, לפזר בידיים או בכף, וגם לפזר אותם לצנצנות באמצעות משפכים, לעשות מלאכת יד;
• זה יכול גם להפוך לבסיס טוב לקופסאות תחושתיות;
• אנחנו מבשלים יחד מנות שונות - מאפים, סלטים, כריכים, תה;
• אנחנו משחקים עם קוביות, בלוקים,;
• אנחנו משחקים במשחקי אצבעות - הם תורמים לפיתוח המוטוריקה ולפיתוח הדיבור.

פעילות יצירה עם ילדים מגיל שנה עד שלוש

• אנחנו מציירים - עם צבעי מים, גואש, צבעי אצבעות, עפרונות שעווה;
• אנחנו מפסלים מפלסטלינה או בצק;
• אנו מייצרים יישומים שונים - מתמונות ודמויות חתוכות, חתיכות קרועים, דגנים ופסטה;
• אנו לומדים להחזיק ולצייר בטושים, עפרונות, עטים;
• אנחנו לומדים להחזיק מספריים לילדים בידיים ולגזור נייר בקו ישר, בקשתות חלקות, בצורות מורכבות;
• אנו אוספים ומייצרים מלאכת יד מחומרים טבעיים;
• לימוד להתחקות אחר חפצים וצורות שונות;
• אנו מייצרים "מלאכת יד" מחומרים מאולתרים - בתי בובות, מוסכים למכוניות, עיסת נייר.

ללמד ילדים לשחק משחקי תפקידים פשוטים

• בנות-אמהות - מאכילות, מתלבשות, מתרחצות, מרדימות, מטפלות. האובייקטים של המשחק יכולים להיות בובות, צעצועים רכים, ולבנים ולמכוניות;
• אנחנו משחקים בחנות;
• אנחנו משחקים במספרה;
• אנחנו משחקים רופא;
• אנחנו משחקים במכוניות ובאמצעי תחבורה אחרים - מירוץ, הסעת נוסעים, הובלת סחורות וכו'.

אנו מאמנים זיכרון והיגיון, לומדים צבעים, צורות, נפח

• משחקים עם קלפים וחפצים: מה מיותר, מה מוסיפים, מה שונה, מה הוסר, מה השתנה, מצאו זוג, מצאו דומה, האכילו את החיות, חלוקת הבתים;
• אנחנו עושים רצפים של קוביות, חרוזים, קלפים;
• אנחנו משחקים דומינו ולוטו;
• אנחנו אוספים פאזלים וחותכים תמונות;
• אנו לומדים להשוות על יסודות שונים. אנו מחפשים בבית חפצים הדומים לצורות מסוימות או לצבע מסויים.

קריאה, ספירה ופיתוח דיבור

• למד מספרים, אותיות, הברות. אנחנו מנסים לכתוב אותם על פיסת נייר או לוח;
• אנו סופרים חפצים, משווים מספרים עם כמות;
• קריאה ולמידה של שירי ילדים;
• אנו קוראים סיפורים עם שגיאות ושאלות מובילות, אנו מגרים את הילד להמשיך בסיפור;
• אנו מנחשים ופותרים חידות. עבור הקטנים ביותר, זו עשויה להיות בקשה למצוא חפץ כלשהו בחדר שתואם את התיאור;
• אנחנו מסתכלים בספרי תמונות, קוראים סיפורים ושירים, מאזינים לאגדות שמע, צופים ברצועות סרטים.

לחקור את העולם עם ילדים

• אנחנו לומדים את המשפחה - מי זה מי, מי שייך למי, מסתכלים בתמונות, מדברים על בני משפחה, מתקשרים בטלפון או בשיחת וידאו במחשב;
• אנחנו חוקרים בעלי חיים, מה זה חיות, איך קוראים לגורים, איפה הם חיים, מה הם אוכלים, מה הם נותנים, אילו צלילים הם משמיעים, איך הם נראים (תמונות, מצגות, אגדות, הופעות);
• אנו מתבוננים בלוח השנה, לומדים את השעה, דנים בתופעות מזג האוויר ומזג האוויר, עונות השנה, ימי השבוע, חגים;
• לגדל צמחים בגינה או על אדן החלון של הבית;
• אנחנו יוצאים לטיולים ומאכילים את הציפורים;
• אנו לומדים אור וצללים, אתה יכול לנסות לארגן תיאטרון צל בבית;
• אנחנו מסדרים תיאטרון בובות, תיאטרון שולחן המבוסס על אגדות;
• ביחד אנחנו שוטפים את הכלים, את הרצפה, מטאטאים או שואבים, מנגבים את האבק;
• אנו לומדים חפצים שונים ויעודם בבית וברחוב;
• אנו לומדים את תכונות החפצים: אכיל - לא אכיל, כבד - קל, גדול - קטן, קשה - רך וכו';
• אנו לומדים הפכים: רטוב-יבש, קר-חם, ארוך-קצר;
• אנו עורכים ניסויים ביתיים פשוטים: אנו הופכים מים לקרח, אנו צופים כיצד קרח נמס במים, כיצד מלח וסוכר מתמוססים במים, קרח במים, סוכר במים, מה שקורה כאשר מערבבים צבעים שונים של צבעים;
• אנחנו לומדים מפות, מדברים על ערים אחרות, מדינות, על כוכבי לכת וחלל;
• אנו מבצעים מדידות שונות ביחד: גובה, אורך, משקל, נפח.

אספנו יותר מ-50 משחקים ופעילויות שיעזרו לפתח את הילד ב-7 כיוונים שונים. אם תבחר ותארגן לפחות שיעור אחד ליום מכל כיוון במשך 10-20 דקות, אז היום שלך עם ילדך יהפוך להרבה יותר מגוון ומהנה. ותתפלאו כשתתחילו לגלות משהו חדש בעצמכם 🙂