ערכות משחק של אגדות עם רוסיים עשויות חימר. צעצועים מתוך אגדות או תנו לאגדה להתעורר לחיים...

אגדה היא העולם שהכי מרתק את ההרפתקנים העולים. דרך אגדה ילדים מעלים את התכונות הטובות ביותר בעצמם, הם נהנים ממנה, בעזרתה הם מכירים את העולם, עם אגדה הם גדלים ומתפתחים. לכן, איש אינו מטיל ספק עד כמה חשובה אגדה בעיצוב האישיות המלאה של ילד כמבוגר עתידי. דמויות מהאגדות תמיד שימשו דוגמה לילדים. אז, כל ההורים זוכרים איזה רושם בל יימחה הם עשו גיבורי האגדות הרוסיות. לקנות במוסקבהצעצועים שמדגמים את הדמויות האהובות עליך אינם בעיה היום. דבר נוסף הוא עד כמה הם איכותיים ובעלי ערך מבחינת התפתחות הילד.

איפה נמכרות דמויות אגדות צעצוע במוסקבה

אתה יכול למצוא צעצועים אלה בכל חנות קמעונאית. אבל לא בכל מקום איכות הסחורה עומדת בדרישות לצעצוע לילדים. וכאן, אחרי הכל, חשוב ביותר שאותו גיבור אפי יהיה:

• עשוי מחומר איכותי
• מצופה בצבע עמיד לא רעיל
• לא הכיל חלקים שבירים, נופלים בעיצובו
• לא היו פירסינג וסוגים אחרים של אלמנטים פוגעים.

ניתן להמשיך את הרשימה הזו במשך זמן רב מאוד. וקשה מאוד לאדם רגיל לקבוע כיצד כל הדרישות הללו מתקיימות בצעצוע הזה. לכן, עדיף להתחיל מיד לבחור מפלטפורמת המסחר. אז בחנות המקוונת שלנו נמכרים רק הדמויות האיכותיות ביותר - גיבורי סיפורי עם רוסיים, מחירשהוא, יחד עם זאת, די דמוקרטי. בייצורם נעשה שימוש רק בחומרים ובצבעים שאינם מזיקים, וכל תהליך הייצור עמד במלואו בתקנים המודרניים המחמירים ביותר ובדרישות הטכנולוגיות. זה מאושר על ידי נוכחותם של כל האישורים הרלוונטיים. הם מסופקים בחובה על ידי חברות - יצרניות של צעצועים, אשר נבחרו על ידינו כך שהם רק מובילים מוכרים בדרך כלל בתחומם. הם אינם מאפשרים הפרה של הטכנולוגיה, ועוד יותר מכך - שימוש מודע בחומרים באיכות נמוכה.

איך נבחרים צעצועים - דמויות מהאגדות: מחיר, איכות, מראה, עיצוב

בבחירת צעצועים המבוססים על אגדות, יש לקחת בחשבון מספר קריטריונים בסיסיים. אחד המפתחות הוא גיל הילד. אחרי הכל, אם רק ארנב ואיש זנגביל מתאימים לקטנטנים מאוד, אז לילדים גדולים יותר, דרושים גם גיבורי אגדות רוסיים מרשימים יותר. אתה יכול לקנות אותם במוסקבה דרך האתר שלנו, שם מסנן הקטלוג יעזור לך לקבוע איזו דמות הכי מתאימה לאיזה גיל.

כדי לא לאכזב את התינוק, אתה צריך לבחור בזהירות צעצוע כזה עבורו. הרי אולי הוא צמח מסיפור אגדה על מגדל כבר הרבה זמן, ואתה תמסור לו בשמחה את כל הסט, מבלי לקבל את אותו הרגש בתמורה. תקשרו לשם כך עם הילד על מנת להיות בקי בטעמיו. לדוגמה, הוא עשוי לאהוב את גיבורי האגדות של פושקין. במוסקבה, כמו גם בכל הארץ, ילדים מאוד חיוביים לגבי עבודתו של המשורר הזה, למרות כמה דורות כבר גדלו עליהם.

בניתוח מבחר האתר, עליך לבחון מקרוב את הפונקציונליות של הצעצועים. אחרי הכל, אם בחורה אוהבת את אותה שלגיה, סביר להניח שהיא לא תמשוך ילד למשחקים. בוגטירים, חיילים וגיבורים אמיצים אחרים מתאימים לו יותר. אתה יכול גם לבחור:

• דמויות מצוירות ואנימה
• צעצועים שמספרים סיפורים בעצמם
• תיאטראות ומופעי אגדות
• תיאטראות בובות ואצבעות
• קונסטרוקטים המבוססים על אגדות
• דגמים שונים של בובות קינון נהדרות
• פאזלים, פסיפסים וקוביות נהדרות.

הבחירה יכולה להיות אינסופית. ויחד עם זאת, העיקר לא לשכוח האם לצעצוע יש משמעות התפתחותית, שהיא חשובה ביותר עבור הילד.

משימות:

Ø הפעלה של עניין קוגניטיבי;

Ø פיתוח תקשורת;

Ø יצירת תנאים לביטוי עצמי יצירתי;

Ø פיתוח זיכרון, חשיבה, דמיון, תשומת לב;

Ø גיבוש תכונות מנהיגות, כישורים ארגוניים, שליטה בתפקידים של מגיש, עוזר, שדר, חבר מושבעים וכו';

Ø תקשורת בונה בתוך קבוצה חברתית;

Ø יצירת אקלים פסיכולוגי חיובי בצוות.

הורד:

תצוגה מקדימה:

מחנך: גרישצ'נקו א.ס.

משחקים ותרגילים עם אגדות.

משימות:

• הפעלת עניין קוגניטיבי;
• פיתוח תקשורת;
• יצירת תנאים לביטוי עצמי יצירתי;
• פיתוח זיכרון, חשיבה, דמיון, תשומת לב;
• גיבוש תכונות מנהיגות, כישורים ארגוניים, שליטה בתפקידים של מגיש, עוזר, שדר, חבר מושבעים וכו';
• תקשורת בונה בתוך קבוצה חברתית;
• יצירת אקלים פסיכולוגי חיובי בצוות.

"נחשו את שם הסיפור"

כל המשתתפים מתחלפים לזרוק את הכדור זה לזה ושמות את ההברה או המילה הראשונה של האגדה. מי שתפס את הכדור מבטא את השם המלא של הסיפור: Sivka…….Konek…….Frost……אווזים…….אדום…….

« תן שם לדמות מהאגדות עם מראה יוצא דופן.

נחש גוריניץ' (ראש נושם אש)

צ'בורשקה (אוזניים גדולות שטוחות)

בת ים (זנב במקום רגליים)

מלווינה (שיער כחול)

"מה תוספת"
המנחה מונה כמה מילים שנמצאות באגדה הגואה, אחת מהן אינה מתייחסת לתוכן שלה.
שועל, ארנבת, בקתה, ארמון, כלב, תרנגול. "שועל וארנב"
סבא, סבתא, נכדה, לפת, מלפפון. "לפת"

"זהה את גיבור האגדות על ידי הבעות פנים ומחוות"

"דמיין את האגדה עם סמל"
כל משתתף הוגה סיפור אגדה ומתאר אותה בצורה גרפית על גיליון.
- "שני גורי דובים חמדנים";

- "שלושה דובים";

- "הזאב ושבע העזים הצעירות".

"שטויות מהאגדות"
לאחר שהסכימו על בחירת אגדה, המשתתפים במשחק מחלקים ביניהם תפקידים. לכל דמות מוקצה משפט חובה, אותו הוא מבטא בכל פעם במהלך הסיפור.
לפת - "וואו!"
סבא - "אני אראה לך!"
סבתא - "אליך!"
נכדה - "מגניב!"
באג - "עכשיו אני אשיר!"
חתול - "מסטיק!"
עכבר - "צא החוצה אתה מתכוון לפחדן"
המספר מתחיל לספר את הסיפור, מגביר את הקצב בהדרגה.

"משמרות"
פענח את שמות האגדות והספרים.
1. שועל ושש תרנגולות - "זאב ושבעה ילדים"
2.מלך מתחת לשעועית - "הנסיכה והאפונה"
3. תאונת כלב - "בית החתול"
4. ברווזי הודו - "אווזים - ברבורים"
5. משרת לבוש - "מלך עירום"
6. גנרל עץ נופל - "חייל פח יציב"
7. כלב ללא סנדלים - "כוס במגפיים"
8. שבעה אנשים רזים - "שלושה שמנים"
9. Razvalyukha - "טרמוק" וכו'.

"השלם את השם"
קושצ'י…….
אלנה….
ואסיליסה….
אָחוֹת….
ילד... וכו'.

"ענה במילה אחת"
שיטת התחבורה של באבא יאגה - סטופה
באגדות זה שמו של השועל - רכילות
גאוות היופי של מריה - צמה
אחותה של איבנושקה - אליונושקה

"סיפורים רוסים"

אפשרות 1

1. עם הנושא הזה, איוון ניסה להעיר את האחים -ר מַצבִּיעַ
2. הציפור הזו הפכה לפעמים לילדה עקומה -בְּ נְקוּדָה
3. באיזה נהר נלחם איוון בנס יוד? -מ דומדמניות
4. כינוי של סוס הפיות -מ עֲרָבָה
5. אגדות רבות לא יכולות להסתדר בלי החיה הזו -ל הוא
6. דירת באבא יאגה -ו זבושקה
7. שמו של גיבור האגדות -טחינה E
אפשרות 2
1. הנושא שבזכותו הנסיך מצא לעצמו אישה? -מ סִלְסוּל
2. מה היה הדוב שנשא את הילדה עם פשטידות? -ל orob
3. האחות איבנושקה -אבל לנושקה
4. התרנגול נחנק מזה - W ארנישקו
5. כלים מהם האכיל העגור את השועל? -ל uvshin
6. שם זכר באגדות -וטנדר

"תמורות מדהימות"
בְּשהפכו או כישפו על ידי דמויות מהאגדות?
- הנסיך גבידון מהאגדה "סיפורו של הצאר סלטן" - לתוך יתוש, זבוב, דבורת בומבוס.
- הענק באגדה "כוס במגפיים" - באריה, עכבר.
- אחד עשר אחים - נסיכים ב"ברבורים פראיים" - ברבורים.
- המפלצת ב"פרח הארגמן" - בנסיך.

"מסעות יוצאי דופן"
על מי או על מה עשו גיבורי אגדה מסעות יוצאי דופן?
לדבש פו הדוב? - על בלון אוויר.
לאפריקה ד"ר אייבולית? - על הספינה.
על הגג מליש - על קרלסון.

« לחשי פיות»
מי אמר מילים כל כך מדהימות?
בהוראת הפייק, לפי רצוני. (אמיליה)
אחת, שתיים, שלוש, סיר, מבשלים. (נערה)
סים, סים, פתח את הדלת! (עלי - באבא)

"מי זה מי"
Moidodyr - כיור; הדוד פדור הוא ילד; Kaa - Boa constrictor; דחליל - דחליל קש וכו'.

« תשובות במגוון צבעים»
איזו מילה יש לשים במקום האליפסיס?
כיפה אדומה
זקן כחול
כָּחוֹל…. ציפור
כחול…..ציפורים
שחור…….עוף
לבן…….פודל
צהוב…..ערפל
אפור ... .. צוואר.

"חברים וחברות"
מי מהדמויות הספרותיות היו חברות?
קלפים: מוגלי; ציפולינו; תִינוֹק; פו הדב; גרדה; תנין ג'נה; מרקיז בראבאס; אלי; לא יודע; אוליה.
תשובות:
1. Bagheera, Baloo, Kaa (Mowgli).
2. דובדבן, צנון (הרפתקאות ציפולינו).
3. קרלסון.
4. חזרזיר, אייור - אייור, ארנב.
5. קאי.
6. צ'בורשקה, גליה.
7. כוס במגפיים.
8. טוטושקה, דחליל, טין וודמן, אריה פחדן.
9. גונקה, זנאיקה, זועף, שקט, אבוסקה, נבוסקה, גלגל שיניים, שפוניק, בלבול, שפופרת, פיליולקין, סופגניה, סירופצ'יק, טורופיז'קה.
10. יאלו.

« עם ובלי רמזים
לתשובה הנכונה - 3 נקודות
עם רמז אחד - 2 נקודות
עם שתיים - 1 נקודה
1. כדי לאכול ארוחת צהריים טובה, הרמאי השפל הזה התחזה לזקנה חביבה:
- בכיפה, במשקפיים ומתחת לשמיכה היה קשה לזהות אותו;
- הילדה הופתעה מדוע לסבתא שלה היו שיניים כל כך גדולות.
2. הילדה הטובה נאלצה לשקר כדי להשתחרר:
- מי שלא הניח לה להיכנס, הוא עצמו הביא אותה הביתה, בלי חשד בכלום;
- אילו ידע שהוא לא נושא פשטידות, הכלבים בכפר לא היו מכים אותו.
3. סוחרים קטנים - שקרנים אמרו שהסחורה שלהם קסומה:
– אפילו המלך האמין בזה;
– אבל אם לא היה מאמין, לא היה מופיע לפני העם בצורה המגוחכת ביותר שאפשר להעלות על הדעת.
4. השקרנית הזו יודעת הרבה דרכים להשיג את דרכה, אחת מהן היא חנופה:
- ציפור טיפשה, האמינה לה;
- להתגעגע לגבינה שלך - חבל.
5. הנשים הערמומיות הללו הונו את המלך, ואמרו דברים כאלה שמפחיד לדמיין:
– לכן ראה את בנו לראשונה לאחר שנים רבות;
- יש להכניס אותם לחבית ולאפשר להם לשחות בים - באוקיינוס.
6. השקרן הזה עזר רבות לאדונו בכך שנתן לו שם חדש:
-לאחר שהשיג לבעלים טירה אמיתית ובגדים טובים, הוא הפך אותו לחתן ראוי עבור הנסיכה;
- אבל העובדה שהוא הלך במגפיים הפתיעה מאוד את העוברים והשבים.
7. כדי להפוך את חייה לאגדה, שקרנית זו טענה ששייכת לה חתיכת קריסטל יוצאת דופן:
- אבל זה לא יכול היה להיות שייך לה, כי זה לא מתאים לה;
- דבר הבדולח הזה נשמט על ידי המארחת כשהיא רצה הביתה.
8. השקרן הערמומי הזה הצליח לשנות את קולו:
- הילדים לא האמינו מיד שאמם הגיעה;
-מתוך שבעה ילדים, אחד נשאר, שסיפר לעז מה קרה.
9. השקרן הזה הגה את הרעיון להעמיד פנים שהוא חירש:
- קרוגליאשק הטיפש שר לה שירים;
- כשהתיישב על לשונה, נותר רק לבלוע אותה.
10. שתי אחיות איחלו לשלישית רק טוב, אז הן הזיזו את השעון שעה אחורה:
- הם לא ידעו שהאחות לא פחדה כלל מהמפלצת;
- אבל אילו הייתה מבקשת מאביה להביא לה תלבושות חדשות, היא לא הייתה מוצאת את הנסיך שלה.
11. השקרן הזעיר הזה ניכס לעצמו את כל ההמצאה:
- בעצמו - הוא לא ידע כלום, אז הוא תמיד נכנס לסיפורים מצחיקים;
- ואז כולם גילו שהוא בכלל לא המציא את הבלון.

תחרות הבליץ "שאלות טריק"
שאלות:
1. כפכף סינדרלה פשוט או זהב?
2. כמה אנשים משכו את הלפת? - שלוש
3. האם ללחמנייה הייתה קשת או עניבה סביב הצוואר?
4. כמה ילדים אכל הזאב באגדה "הזאב ושבעת הילדים"?
5. מאשה נהגה לומר: "אני יושבת גבוה, אני מסתכלת רחוק." איפה היא טיפסה: על עץ גבוה או על גג בית?
6. באיזו הזדמנות אסף מוקה צוקוטוכה אורחים: יום שם או חתונה?
7. למה הפכה הכרכרה של סינדרלה: דלעת או שוודית?
8. האם מלווינה בלונדינית או ברונטית?
9. מה ביקש הזקן עבור דג הזהב כשתפס אותו בפעם הראשונה?
10. האם כיפה אדומה ענדה זר של חינניות או שן הארי?
11. הבלון שנתן חזרזיר לחמור נראה כמו כדור או שמש?
12. מה השעון מראה כשהוא מכה 13 פעמים? - הגיע הזמן לתיקון
13. מה מצאה טוס - צוקוטהה כשהיא עברה את השדה: סמובר או קומקום?
14. כמה גרגרים אכלה אצבעונית ביום כשהיא חיה עם שומה?
15. בתו של מי נתן מורוזקו נדוניה: זקן או זקנה?
17. כשפינוקיו קיבל את מפתח הזהב, האם ברמלי ניסה לקחת אותו?
18. כיצד נשאה אמליה עצי הסקה על הכיריים: בצרורות או רופפים?
19. את מי נהג שפוקליק על חוט - חתול או כלב?
20. איפה הבליטה פגעה בדוב?

"הקופסה היא תעלומה"
1. האם החפצים חבויים בקופסה שהילדה הביאה מהיער בחורף כדי לרצות את הנסיכה והאם החורגת הסוררת עם בתה? - טיפות שלג.
2. הנה הדבר שהקרוקודיל אכל. - מטלית רחצה.
3. בעזרת פריט זה, אתה יכול לעשות מגוון של דברים, או שאתה יכול להרוג את הנבל. - מחט.
4. בעזרת האייטם הזה, הדמות הראשית מצאה את אושרו - אישה חכמה שכושפת - חץ.
5. צעצוע שקיבל שם מאוד מצחיק כי הוא נפל מהשולחן. - צ'בורשקה.
6. בתיבה יש משהו שמציין את הדרך - הדרך לא רק לאיוון - צארביץ', אלא גם לגיבור מיתי אחד של יוון העתיקה. - כדור חוט או חוט של אריאדנה.

"כתמים"
חומר: דף נייר גדול, צבע, כוס מים.
"יש עיר יוצאת דופן בארץ הקסומה. פחד דרקון - הקרב הפך את כל תושבי העיר לעננים רב צבעוניים. מדי פעם יורד גשם בעיר, וטיפות בצבעים שונים נופלות על הקרקע. יש צורך "להחיות את הטיפות הללו". הילדים מוזמנים לצייר עוד צבע על המברשת ולטפטף על הסדין. "צריך לצבוע את המקום חסר הצורה כדי שיהיה ברור איך הוא נראה."

"חיבור אגדה באמצעות מילים בודדות"
חוֹמֶר:קבוצה של מילים או הסמלים שלהן (לדוגמה: שמש, נהר, רוח, גשם)

"משחק "סיפורי צבע"
תמציא אגדה ורודה או ירוקה.

" אם…"
ילדים מוזמנים לחלום על מגוון רחב של נושאים: "אם נעשיתי בלתי נראה" - למה שאשתמש בנכס הזה. "אם פתאום הצעצועים מתעוררים לחיים ומדברים" - מה הם יכולים לספר עליו.

"ממציאים"
היא מבוססת על השיטה של ​​אובייקטים מוקדיים, שעיקרה העברת איכויות של אובייקטים שונים לאובייקט שנבחר בתחילה. לדוגמה: אתה צריך לבוא עם כיסא יוצא דופן. ילדים מוזמנים למנות שתיים או שלוש מילים שאין להן שום קשר לכיסא, למשל, "חתול" ו"ספר", שעבורן יש צורך לבחור 3-5 מאפיינים איכותיים. החתול הוא חיבה, רך, רב צבעים; הספר הוא הרפתקה מעניינת, עבה.
לאחר מכן המשך לחלק העיקרי של המשחק - המצאת כיסא חדש.

על פי האגדה "אווזים - ברבורים" "צריף על רגלי תרנגולת"
לפרוס צריף על כרעי עוף מספירת מקלות לפי הדגם או מהזיכרון.

"אווז"
האווז נמשך בתאים. צייר אותו דבר.

« חופי קיסלניה»
בסיפור אגדה, נהר חלבי זרם בין גדות הג'לי. ואיזה ג'לי אפשר להכין מפירות יער ופירות? מפטל? מדובדבן?
ממלאים את הצנצנת (צייר) בג'לי: בוקעים כפי שמוצג בחצים. צבע את כל פירות היער והפירות שצוירו.

"להלביש את הילדים נכון"
להרים תמונות עם בגדים, נעליים, כובעים.
משימה: אילו בגדים, נעליים, כובעים לובשים הילדים?

"דיוקן באבא יאגה"
ציורים עם שברים: פרצופים; שיער; עיניים וגבות; אפים.
תאר את דיוקנו של באבא יאגה לפי התוכנית: איזה פנים? איזה שיער? איזה עיניים? איזה אף?

הפניות:

1. גברת. קוגן "מזווה משחק" - מהדורה שלישית, - נובוסיבירסק: Sib. Univ. הוצאת ספרים, 2007 - 238 שניות.
2. משחקים, חידות, חידות לגיל הרך. מדריך פופולרי להורים ומחנכים / comp. T. I. Lingo - Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding, 2003. - 208p.

אחת הקטגוריות האהובות ביותר של צעצועים לילדים בכל הגילאים היא צעצועי אגדה. יש צורך לגשת לסוגיית בחירת צעצוע מתוך אגדות בצורה בונה ובזהירות כדי לא לאכזב את הילד. סינדרלה עם תלתלים זהובים היא, כמובן, נפלאה. אבל אם האגדה האהובה על הילד היא "כוס במגפיים", אז שום נעלי קריסטל וחצאיות תחרה לא יעזרו למטרה. צריך רק אותו - משופם, זנב, עם חרב ובמגפיים יוקרתיים. נושא האגדה הוא לא רק דמויות אגדות צעצועים; זה יכול להיות פאזלים, בנאים - מה שלא יהיה. במה בדיוק לבחור, כדי שגם עם תועלת וגם "לנשמה"?

ילדים אוהבים תוכניות ילדים, אז זה לא מפתיע שבקשר לונטיק, סמשריקוב, מאשה והדוב, צ'בורשקה הם תמיד רבי המכר. ילדים אוהבים במיוחד את העובדה שצעצועים חוזרים בדיוק על הדמויות האהובות עליהם, ואפילו הם יכולים לבטא כמה משפטים בקולותיהם. ואמהות ואבות אוהבים את זה מאשה והדובים עשויים מחומרים בטוחים ואיכותיים, קלים לניקוי ועומדים בכל מבחן: מריבה האכלה ועד רחצה.

2. צעצועי ילדים שמספרים את סיפוריהם

רק במבט ראשון, עידן החתול של פושקין, ההולך על שלשלאות ומספר אגדות, שקע בשכחה. החתול פשוט השתנה מעט וקיבל סוללות. אם תלחץ על הכפה, צעצוע מספר הסיפורים יספר את האגדה האהובה עליך, ותוכל גם להתאים את הצליל בו או ללחוץ על השהייה. הנה הוא, מספר סיפורים טוב מודרני!

3. מופעי אגדות

אגדות ומשחקים הם תנאים הכרחיים להתפתחות מלאה של האישיות. אבל כשצעצועי ילדים ואגדות מתאחדים, הופכים למכלול אחד, כאשר אפשר לא רק לספר אגדה, אלא גם להראות, האפקטיביות של סימביוזה כזו עולה פי כמה. כאן מעורבים פיתוח היצירתיות, יכולת המודל של סיטואציה ועבודת הדמיון.

תיאטרון בובות עם בובות כפפות

דמויות של דמויות מהאגדות בצורת כפפות נשלטות בקלות רבה, אפילו ילדים בני שלוש יוכלו לשחק את האגדות האהובות עליהם. בובת הכפפה יכולה להרכין את ראשה, להניע תנועות, לקחת חפצים.

אם הכפפה גדולה מדי עבור ידו של הילד, אבל אתה רוצה לקחת חלק בהופעה, אתה יכול לתת לתינוק בובות אצבע. יש סטים לילדים צעירים מאוד (מומלץ לילדים מגיל שנה). איתם, אתה יכול לא רק לשחק סצנות, אלא גם ללמוד לספור, לפתח מוטוריקה עדינה, וכל האמהות יודעות שהתפתחות המוטוריקה העדינה קשורה ישירות להתפתחות הדיבור, ההיגיון והזיכרון.

ניתן לארגן הופעה יוקרתית "כמו אמיתית" אם רוכשים את האביזרים המתאימים. בחירת המסך נקבעת רק לפי התקציב; אפשרות זולה ונוחה - מסכים שולחניים. אבל יש גם תיאטראות אמיתיים, עם במת חלון, וילון אמיתי, תפאורה של תפאורה. אלה לא צעצועים לילדים, הכל בוגר.

זה מעניין לשחק את הבנאים האלה! ככלל, הם פסלונים של דמויות מהאגדות, אלמנטים ופרטים המאפשרים לך "לבנות" אגדה. משחק עם בנאי כזה
מפתחת דמיון, היגיון, קואורדינציה, מקל על זכירת השם של צבעים, צורות גיאומטריות. וכמובן, זה מאפשר לך לשחק שוב את האגדה, "לבנות" את העלילה לא במילים, אלא במציאות.

5. בובות קינון פיות

בובת קינון מסורתית מכילה חמש עד עשר בובות מצוירות, שונות רק בגודלן. מדריך מצוין לפיתוח מיומנויות מוטוריות, מושג הנפח, מאפיינים יותר-פחות, גבוה יותר-נמוך. צעצועי מטריושקה של גיבורי אגדות הם תופעה חדשה יחסית, המשלבת סגולות קלאסיות עם היכולת להמחיש אגדות ולהמציא משחקי תפקידים.

6. פאזלים - אגדות

כולם אוהבים פאזלים, קשה להפריז ביתרונות שלהם (משעשעים ומפתחים).
פאזלים מפתחים אינטלקט, חשיבה מרחבית-פיגורטיבית והגיונית, מעלים התמדה, סבלנות, ריכוז, מלמדים לסיים את מה שהתחיל. וכל זה בצורה משעשעת ושובבה. ואם התמונה בפאזל היא אגדה אהובה, אז איסוף זה מעניין עוד יותר: עלילה מוכרת גם עוזרת וגם מסבכת את המשימה, הופכת אותה למרגשת יותר.

7. קוביות פיות/פסיפס

קוביות מוכרות, סט של תשע חלקים בלבד, מאפשר לך לאסוף שש תמונות-עלילות שונות מהאגדות האהובות עליך. הזדמנות מצוינת לקטנטנים ללמוד את המושג "שלם" ו"חלק", לאסוף תמונה על Kolobok או Luntik. ככל שהילד מבוגר יותר, המשימה קשה יותר, מספר היחידות בערכה גדול יותר.

ניתן להציג אגדות באמצעות פסלונים של דמויות מהאגדות במשחק. ואתה יכול להפוך לדמות מהאגדות בעצמך! יהפוך לכיפה אדומה, חתול-וורקוטיקה או זאב אפור. אפילו בקולובוק או רפקה.
אֵיך? - לשים כובע סרוג עם אוזניים, אף או זנב. אגב, כובעי אופי יכולים להיות תוספת נהדרת לשמלה מפוארת, או אפילו להחליף אותה.

על היתרונות של צעצועי אגדה

מורה מצטיין סוחומלינסקי V.A. אמר: "אגדה היא זרע שממנו נובטת הערכה רגשית של ילד לגבי תופעות חיים". לסיפור אגדה שנקרא או מסופר (במיוחד עם הבעה) יש השפעה עצומה על ההתפתחות האינטלקטואלית, המוסרית והרגשית של הילד. צעצועי אגדה מייצגים את תפקידם המגדיר בתהליך זה:

• פסיכולוגי ילדים הוכיחו שדימויים ויזואליים (דמויות של דמויות מהאגדות, תמונות בספרים) הם הבסיס להתחקות אחר אירועים, חיזוק והעמקת השפעתה של אגדה.


• צעצועים מתוך אגדות מאפשרים לך לדמות מצבים שונים, לשחק אותם ולשמש "טיפול באגדות". למשל, הם מאפשרים לך להיפטר מפחדים, פחדנות וכו'.


• מופעי בובות, משחק אגדות מחופשות, משחקים העושים שימוש בדמויות אגדה צעצועים מאפשרים לילד להרחיב את אוצר המילים, ללמוד לנסח ולהביע מחשבות, לפתח יצירתיות.

דמויות מצוירות של צעצועים - מתנת קבלת פנים לילדים. בעמוד זה תמצאו נציגים של יצירות מופת סובייטיות ("ובכן, חכה רגע!", "פו הדוב", "מוגלי", "Dunno", "Umka", "ווף חתלתול", "על גור אריה ו" צב", "קוף ופיל", "פרוסטוקוואשינו", "תוכי קשה") ומודרני ("מאשה והדוב", "לונטיק", "סמשריקי", "מאיה הדבורה", "עידן הקרח", "פיקסיז" ). לגלמים של נוליק וסימקה יש השפעות אינטראקטיביות שונות: הם משמיעים קולות, ראשיהם זוהרים ומתנדנדים, איבריהם נעים.

כדי שאדם צומח יהפוך לאישיות הרמונית מלאה, קריקטורות לבדן אינן מספיקות, הוא חייב להכיר פולקלור. לכן, יש לנו מגוון רחב של פסלונים מהאגדות.

כאן תקנו סט שלם ליצירת תיאטרון בובות שבנים ובנות כל כך אוהבים. יש צעצועים מיניאטוריים לקטנטנים. למשל, קולובוק קטנטן, שמשתלב בצורה מושלמת בכפות ידיו של פעוט וישמש כצעצוע ראשוני מצוין, ודמויות צעצוע של היצירות המאלפות ביותר, כמו: "טרמוק", "לפת", "בית החתול", "צריף זייושקינה", "אמיליה", "כיפה אדומה", "על הדייג והדגים".

שימו לב: חלק מהמוצרים מיוצרים במפעלים רוסיים מחומרי גלם איכותיים, צבועים בצבעים לא רעילים, וניתן להמליץ ​​עליהם לשימוש לילדים מגיל אפס עד שש. האיכות של כל מוצר עומדת בהחלט בכל הדרישות לפריטים לתינוקות. למגע, ערכות הגומי של Voronezh PFC רכות יותר (מקומטות בקלות) מדגימות הפלסטיזול של צמח אוגווניוק, וה"קשות" ביותר הן ממפעל וסנה. מוצרים של סימנים מסחריים "בדרנים" ו"שחק ביחד" מיוצרים בסין לפי הזמנת מפתחים רוסים. הם נמכרים בהצלחה כבר זמן רב, לא היו תלונות או שערוריות לגביהם, אבל אנו ממליצים להורים לילדים זעירים ולסובלים מאלרגיה קודם כל להפנות את תשומת לבם למוצרים ביתיים!

מודלים תורמים באופן מושלם לסוציאליזציה של הילד בכך שהתכונות החיוביות שלהם מוקרנות על עצמם, ומעשים טובים ומעשים טובים מחוקים. חיות מחמד אלו ממלאות תפקיד חשוב בהתפתחות האינטלקטואלית (כחומר המחשה בקריאת ספרים, במשחקים עם חזרה על עלילות) והרגשית של התינוק, ועוזרת להתגבר על משברים ורגעי בדידות. לעתים קרובות הם הופכים לקמעות ו"חברים בכיס" ואתה תמיד יכול לקחת אותם איתך:

+ בעריסה מתחת לכרית:

+ לטיול;

+ לגן ילדים;

+ על הים (או סתם באמבטיה);

+ למוסד רפואי.

הם משמשים באופן פעיל ככלי עזר בשיעורים מתודולוגיים וליצירת דיבור בעל פה במוסדות לגיל הרך.