איך לגדל ילד נכון ובכבוד. איך לגדל ילד להיות גבר אמיתי: טיפים

הורות- תהליך רציני ואחראי מאוד, בו תלוי עתיד הילד, המשפחה והדור החדש. נכון גישה לחינוךיעזור לך להצמיח אישיות חזקה ועצמאית, כמו גם להימנע מבעיות וקשיים רבים.

יש הרבה דעות על בעיה זו. למשל, פסיכולוגים, מורים, פילוסופים, מנהיגים דתיים - כולם הביעו דעות שונות לגבי איך לגדל ילדים.

לעתים קרובות הדעות הללו התבררו כהפוכות. מה ההורים צריכים לעשות? כיום, יש כמות עצומה של מידע סותר, שלפעמים קשה מאוד לניווט.

המשפחה היא הסביבה החינוכית הראשונה לילד, בה הוא לומד ומבין את ערכי החיים העיקריים, על סמך ניסיון הדורות. למרבה הצער, כעת החיים מסודרים בצורה כזו שההורים צריכים לעבוד קשה מאוד כדי להבטיח קיום הגון למשפחתם. ובזמן הזה הילד גדלבמקרה הטוב, קרובי משפחה, מטפלת, וקורה שהוא פשוט נשאר לנפשו. אבל ילדים הם כמו ספוגים, הם מיד סופגים הכל לספוג ולעתים קרובות יותר דברים רעים.

נכון לעכשיו, יש יותר ויותר משפחות חד הוריות, ההורים מורידים את משפחותיהם אחריות הוריתולהעביר אותם למחשב ו טֵלֶוִיזִיָה, תוך ציון העסקתם והעובדה שהם מפרנסים את הילד כלכלית. עד שנבין שמה שהשקענו בילדים ישתלם בהמשך, בדמות חברה משכילה ומתורבתת יותר, נאשים את החברה, את המדינה, אבל לא את עצמנו. לכן, בואו נתחיל מעצמנו לטובת ילדינו ועתידם!

אבל אפוטרופסות מוגזמת היא גם בעיה גדולה בהורות. הורים אינם מבינים שהם גורמים נזק על ידי הגנה על הילד מפני בעיות ודאגות, ועל ידי התמכרות לכל גחמה. ילדים, שהוריהם החליטו עבורם הכל מגיל צעיר, מרגישים חלשים וחסרי אונים בחיי היום יום ובקהילה, הם אינם מסוגלים להתמודד אפילו עם הבעיה הפשוטה ביותר.

איך לגדל ילדים

לפני שתספר לי איך לגדל ילד, הראה לי את האידיאלי שלך.

לפעמים אני אומר את המשפט הזה כשהם מתחילים ללמד אותי. כי כל הורה מחליט בעצמו איך לגדל ילדים.

לעתים קרובות מאוד הורים מתמודדים עם הבעיה של הבחירה באיזה דרך הכי כדאי לקחת לגדל תינוק? יש אנשים שאוהבים דמוקרטיה, אחרים אוהבים את שיטת הגזר והמקל, אחרים רואים בקו תקשורת סמכותי כטוב ביותר לילד... אמא אולי אוהבת את הקטן שלה ותפנק אותו, אבל אבא כמעט תמיד קפדן ותובעני, אבל לפעמים להיפך.

בפדגוגיה משפחתית מודרנית ניתן למצוא מידע על שיטות רבות לגידול ילדים, אך היום נסתכל על שלוש עיקריות.

כללים בסיסיים לגידול ילד

1. הכלל הראשון הוא שצריך לתת לזמן להתקרר. קונפליקטים רבים בין הורה לילד מתרחשים עקב מילים, צרחות ומעשים מוקדמים וחסרי מחשבה. בכל מצב אתה צריך לעצור, לתת לעצמך הפסקה, לחשוב ולדון על הכל ביחד באווירה רגועה.
2. השני הוא הכלל שלושים השניות. לא ילדים ולא מבוגרים אוהבים להקשיב להרצאות מוסר ארוכות. אז, אתה צריך לנסות להכניס את כל הדברים החשובים ביותר לתוך 30 שניות ולתקשר את זה לילד. לאחר מכן על הילד לחשוב על הנאמר ולהחליט מתי הוא רוצה לדבר על כך.
3. הכלל השלישי הוא כנראה החשוב ביותר - אתה לא צריך לנסות להחליט הכל עבור הילד שלך. הורים, במיוחד אבות, רגילים להחליט הכל בעצמם ומאמינים שהם יכולים להתמודד עם כל צרה שקורה לילד שלהם. לא משנה מה המקרה. לפעמים ילד לא צריך עצות או התערבות בענייניו, מספיק להקשיב. שכב או שב לידו, וסביר להניח שהילד עצמו ימסור את כל מחשבותיו על הבעיות.

הכללים האלה אולי נראים פשוטים מדי, אבל כאן טמון היופי שלהם.

משל על חינוך חכם

פעם, איש חכם זקן הגיע לכפר אחד ונשאר לחיות. הוא אהב ילדים ובילה איתם זמן רב. הוא גם אהב לתת להם מתנות, אבל רק נתן להם דברים שבירים. לא משנה כמה ניסו הילדים להיזהר, הצעצועים החדשים שלהם נשברו לעתים קרובות. הילדים היו נסערים ובכו במרירות. חלף זמן מה, החכם שוב נתן להם צעצועים, אבל אפילו יותר שברירי.
יום אחד ההורים שלו לא יכלו לסבול את זה יותר ובאו אליו:
"אתה חכם ומאחל רק טוב לילדים שלנו." אבל למה אתה נותן להם מתנות כאלה? הם מנסים כמיטב יכולתם, אבל הצעצועים עדיין נשברים והילדים בוכים. אבל הצעצועים כל כך יפים שאי אפשר שלא לשחק איתם.
"יעברו מעט מאוד שנים", חייך הבכור, "ומישהו ייתן להם את ליבו". אולי זה ילמד אותם לטפל במתנה היקרה הזו קצת יותר בזהירות?

מלידה, ילדים לומדים כל דבר חריג סביבם ומתחילים לחזור על התנועות, הבעות הפנים, המעשים והמילים של מבוגרים. הם מגלים עוד ועוד ידע חדש על העולם, על החיים, ושואפים ללמוד משהו.

מטבעו, לכל ילד יש רצון להתפתח. אבל מה בעצם יכול לשמח ילד באמת, לחשוף את כל כישרונותיו וכישוריו שניתנו לו כבר בתחילת דרכו? היכן לחפש את התשובה לשאלה זו? ואיך לפתח ולגדל ילד נכון?

איך לגדל ילד נכון

יש תוספת חדשה למשפחה שלנו - ילד נולד. עכשיו הוא כבר עושה את צעדיו הראשונים, מזיז בהיסוס את רגליו, אבל רוצה לעמוד בקצב של אמו. היא תמיד מוכנה לעזור לו מדי פעם, כדי למנוע ממנו ליפול ברגע הנכון! אבל היא מתחילה לבטא את המילים הראשונות, והאם מחייכת ברגש, מוחה את הדמעה העיקשת מעיניה שפורצת מתוך שמחה חסרת תקדים שכזו. בפעם הראשונה, לשמוע את התינוק שלך מבטא את המילה הזו: "אמא..אא!"

אנו, ההורים, שואפים ללמד את ילדנו את הדברים הנחוצים. בין כל מגוון שיטות החינוך המוצעות, הייתי רוצה למצוא אחת אוניברסלית. לגדל את ילדך להיות אדם מאושר. אבל עד לרגע זה, שבו הוא עובר את החיים בביטחון עצמי, הוא צריך להיות מודרך, לפתח ולהשכיל. האנשים הקרובים ביותר, ההורים, מוכנים לספק לו הגנה מפני איומים חיצוניים, לתמוך בזמן הנכון, להקיף אותו באכפתיות, בתשומת לב ובאהבה וליצור את התנאים הדרושים לחייו. אבל איך להשיג זאת?

קורה שזה לא מסתדר. הילד עלול להיות היסטרי ולא לשמוע את טיעוני ההורים או עצותיהם. לעתים קרובות עושה מה שהוא רוצה. ואז מגיע הרגע שבו אמא או אבא תוהים למה זה קורה? מה התפספס בחינוך? איך לתקן את המצב ל …

ואז כל הורה רוצה לקבל תשובה לשאלה הספציפית שלו, לפתור את המקרה הספציפי שלו. אבל לכולם יש משהו משותף - הרצון למצוא הבנה למה זה לא מסתדר, ולגלות איך זה לגדל ילד נכון?

העניין הוא שזה רק תהליך פיתוח. ילדים עלולים להתנהג רע, לא לציית, להביע תוקפנות ולהיות קפריזית. אבל התהליך הזה נשלט על ידי מבוגרים. כדי לגדל אדם אידיאלי, אתה צריך לדעת מספר כללים מערכתיים כיצד לפתח ילד.

חשוב ללמד אותו את זה מגיל צעיר מאוד. אז הוא יוכל להתפתח בצורה נכונה, לממש את כישרונותיו וכישוריו המפותחים בבגרותו. למד ליהנות מהחיים, תהנה מכל יום שאתה חי.

המאמר נכתב באמצעות חומרי הדרכה בנושא פסיכולוגיה של וקטור מערכת על ידי יורי ברלן.

הכלל הראשון של החינוך אומר: הורה שמחשיב את עצמו כאדם אומלל, לעולם לא יוכל לשמח את ילדו, לא משנה כמה יתאמץ. הוא ילמד ספרות פסיכולוגית, ירעיף על ילדו מתנות, יעסיק את המורים הטובים ביותר או יסדר תנאים ספרטניים להישרדות, אבל כל זה יהיה לשווא, וההורה העתידי לעולם לא ירים את המסך על הסוד כיצד להרים נכון יְלָדִים. כי שורשי העץ מטופלים, לא הפירות, כלומר, אתה צריך להתחיל עם עצמך.

שאלות נפוצות על הורות נכונה

אני מסתדר בסדר גמור! בעיות של ילד

אם אתם מרגישים לא מסופקים, אם אתם חיים חיים שלא הייתם מאחלים לילדכם, אז מה זה עוזר? לעתים קרובות מאוד, פסיכולוגים נאלצים להתמודד עם מצב שבו הורים מדכאים את ילדם, מאלצים אותם להיות טובים יותר, לרוץ לפני הקטר ולשפר כל הזמן את היכולות שלהם. זה נראה, מה רע? זה יועיל לו בעתיד. למעשה, ברגע שהילד ימלאו שמונה עשרה, הקפיץ המתוח יתפוצץ ויוביל אותו לכיוון ההפוך. כי הוא עצמו חייב לבוא לרצון לגדול מעל עצמו, ולא לנסות, כי אבא יזרוק את החגורה.

אוקיי, אתה אומר: "מה עם משפחות שבהן ילד אחד חכם, ספורטאי ומדליסט, והשני לוזר מוחלט? החינוך הוא אותו דבר!" אבל העובדה היא שהשני היה צריך יותר אהבה, אבל ההורים לא שמו לב לזה. הרי כל ילד הוא אישיות, לכל אחד נטיות משלו, אופי משלו. חשוב להבחין בכך, לתמוך ולהדריך בזמן. לא רק לדאוג שהוא יאכיל וילך לישון ב-9, אלא לחנך אותו.

מה עם בית הספר? ניסינו הכל, אבל הוא עדיין מפגר

הבעיה עם בית הספר היא שהוא שם דגש על מתמטיקה וספרות במקום מיומנויות מעשיות שיועילו למעשה לילדים בחיים. החליטו בעצמכם מה יעזור יותר לילדכם: ידע בשייקספיר, משוואות טריגונומטריות, או היכולת לבנות מערכות יחסים עם עמיתים, להציג את עצמכם נכון, לפתור בעיות באופן עצמאי ולנהל זמן? כדי להגיע להצלחה בחיים, אתה לא צריך מוח גדול, חשוב להכיר את החוזקות שלך ולהיות מסוגל להציג אותן בצורה נכונה, כדי למצוא את ה"קונה" שלך.

עכשיו תסתכל על מערכת בית הספר. הילד מקובע בציונים, מנסה לשלוט בתוכנית שחרגה מזמן מיכולותיו, אך אינו מכיר את עצמו, את רצונותיו וחוקי החיים. הוא יעזוב את בית הספר עמוס במידע המגוון ביותר, ובעצם, חסר תועלת, לגמרי בלי לדעת איך לחיות עכשיו. וזה המלכוד! הורים לא צריכים לנזוף על ציונים רעים, אלא לחפש כישרונות באדם קטן ולעורר בו השראה לפתח אותם.

ובכן, אם יצאת מזה לגמרי, עכשיו אתה לא יכול להעניש את זה?

ניתן ולעיתים אף הכרחי להעניש ילדים רק על ידי הפרדה בין אישיותו של הילד לבין המעשה הרע שנעשה על ידו. לדוגמה, הוא הבטיח לך לנקות את הבית וללמוד את שיעורי הבית שלו כשהגעת, אבל הוא לא עשה דבר מזה, נסחף על ידי משחק ב-Xbox. ברגע זה חשוב לשמור על קור רוח כדי לא לתקוף אותו בסטירות על הראש ולא לצעוק גסויות טובות באמירה שלא יצמח ממנו שום דבר שווה. פשוט עלה וקח את הצעצוע האהוב עליך (אקסבוקס, טלפון נייד, טאבלט) בחיוך, לא שוכח לומר: "אני אוהב אותך, אבל לא עמדת בהסכם שלנו, אז אני אחרים אותו." בלי היסטריה או עלבונות אישיים.

אגב, אסור להשתמש בדמי כיס כאובייקט למניפולציה. אין צורך לשלוט במה ואיפה הוא משחרר אותם, זה עניינו האישי. למה? ראשית, עליו ללמוד מילדות לנהל את הכספים שלו, זה יעזור לו בעתיד. שנית, הביצועים וההתנהגות הלימודיים של הילד אינם צריכים להיות תלויים בתשלומים שלך. העניין בלימודים ובעבודה צריך לבוא מבפנים, ולא בגלל שאתה משלם על זה.

למה אתה לא יכול לטפל בילד שלך?

כן, גם להורים רבים יש את הרעיון הקבוע הזה: להגן על ילדם מכל הבעיות והדאגות של העולם הזה בעודם בחיים. איך זה קורה? הם משתלטים על חיי הילד, אומרים לו איך לחשוב, להתלבש, עם מי לתקשר, מה לעשות ואיך לחיות. הורים מגוננים מדי כופים על הילד את תרחיש חייהם ואת שאיפותיהם, מונעים מהם את ה"אני" שלהם ודוחפים את הילד בסמכותם.

כתוצאה מכך, אדם גדל אינפנטילי ואינו יודע לקבל החלטות באופן עצמאי או לפתור בעיות. הילדים הללו הם שבהמשך הכי קל נופלים להשפעה רעה של חברות רעות, כי לא לימדו אותם לחשוב בעצמם, לא נתנו להם אמון, ודעותיהם לא נלקחו בחשבון. ועכשיו הילד הלך לחפש משהו שלא ניתן לו...

פחות ביקורת ויותר אהבה

ילדים מתפתחים על ידי העתקת התנהגות הוריהם. מה הטעם לאסור עליהם לעשות דברים שאתה בעצמך חוזר עליהם באופן שיטתי? "אל תישבע!" – אומר ההורה, והוא עצמו מקלל כמו סנדלר. "שתיה מזיקה", מלמד אבי האלכוהוליסט את החיים. "תפסיקי להתעצל ותתחילי ללמוד", קוראת האם לבנה, שוכבת על הספה עם בירה, בעוד הסבתא נושאת דאגות משפחתיות על כתפיה. ומי יגדל אחר כך? לא צריך ללמד ילדים איך לחיות, הראה להם את הדוגמה שלך. לא עוזר? חפש את הסיבה מדוע אתה עושה משהו לא בסדר.

פחות ביקורת, אל תעליב את אישיותו, אלא נתח את מעשיו. לא "טיפש ובינוניות", אלא "הפעולה שלך הייתה לא הגיונית". לא "למי נולדת להיות כל כך חסר מזל", אלא "תן לי להראות לך איך לעשות את זה".

הורים טובים תמיד פועלים למען האינטרסים של ילדם, גם כאשר מענישים אותו או מונעים ממנו משהו, מחליטים כיצד לגדל ילדים נכון ברמת האינטואיציה. ילד צריך להרגיש שאוהבים אותו, שהוא מוקף באנשים בוגרים, חזקים ואדיבים שנמצאים לצדו, לא משנה מה יקרה. רק אז הוא יגדל להיות קנאת כולם, והוא יהפוך למאושר!

עדיף להתחיל לגדל ילדים מהשבועות הראשונים לחייו. מלידה ועד שנה זהו הזמן של התפתחות גופנית פעילה של התינוק, הסתגלותו לסביבה ורכישת ניסיון. יעברו רק שנים עשר חודשים עד שהתינוק ילמד לחייך, להילג, לזהות את קולות הוריו, להבחין באינטונציות ולהגיב למצב הרוח שלהם. בתקופת הינקות ההורים מקדישים את עיקר תשומת הלב לשמירה על תזונה וטיפול נכון, אך אסור גם לשכוח את גידול הילד. זה לפני שנה שההרגלים הבסיסיים של התינוק מונחים ברמה התת-מודעת, נוצרים נטיותיו ומאפייניו האישיים. המשך התפתחותו של הילד תלוי במידה רבה בגידולו עד גיל שנה. בדרך כלל, תקופה זו מחולקת בדרך כלל ל-4 שלבים, שכל אחד מהם מכסה שלושה חודשים.

1. מלידה ועד שלושה חודשים.
2. משלושה עד שישה חודשים.
3. שישה עד תשעה חודשים.
4. מתשעה חודשים עד שנה.

מחזור ראשון

השלב הראשון נמשך מרגע לידתו של הילד ועד גיל שלושה חודשים. בתקופה זו על ההורים ליצור הרגלים טובים אצל התינוק ולמנוע את הופעתם של מזיקים, להניח את היסודות לתקשורת ולפתח תפיסה חושית. כמו כן, במהלך תקופה זו, ההורים צריכים לארגן כראוי את התזונה שלהם; זה חשוב לעלייה תקינה במשקל ולהיווצרות הרגל של דיאטה. בשלושת החודשים הראשונים, התינוק צריך לפתח את ההרגלים הבאים:

• הירדמות בחוץ ללא מוצץ;
• להחזיק את הראש;
• לבלות קצת זמן במיטה, לבדר את עצמך;
• להראות סימנים של חוסר שביעות רצון כאשר יש צורך להחליף חיתול;
• להירדם ללא מחלת תנועה;
• לנווט בחלל, להגיב לצלילים ולאור.

יש להקדיש תשומת לב מיוחדת להיגיינה של התינוק. כל בוקר צריך להתחיל עם חיוך ידידותי ונהלי היגיינה של אמא. הם מורכבים משטיפת פנים וידיים, החלפת חיתול וכביסה. נהלים יומיומיים יהוו הרגל בריא של ניקיון אצל תינוקך. זה לא מקובל ששאריות שתן או צואה יגרמו לעור התינוק, ולכן יש להחליף חיתולים כל שלוש שעות. מכיוון שעור הילדים עדין מאוד, פני השטח שלו מטופלים בקרם או באבקה.

כדי ליצור הרגל להחזיק את ראשו של התינוק, יש צורך להניחו על בטנו, גם אם הוא מביע חוסר שביעות רצון. בהדרגה, הליך זה יהפוך להרגל עבורו, שרירי הצוואר והגב שלו יאומנו. בכל יום הוא יבלה יותר ויותר זמן על הבטן ויהרהר בעולם סביבו מעמדה אחרת.

איך לפתח את הרגל לדבר?כדי שילד יתחיל להשתולל, אתה צריך לשחק איתו. זה טוב שכשהתינוק ישמע שירים ושירי ילדים. יש להעיר על כל פעולה שקשורה ישירות לילד, לספר איך ללבוש מכנסיים, חולצה ואיך להחליף חיתול. כשאתה מדבר עם ילדך, עליך לחייך, כך תיווצר תרבות של תקשורת.

צעצועים ומשחקים מגיל 0 עד 3 חודשים

לתינוקות עד 3 חודשים, פסיכולוגים חינוכיים ממליצים על צעצועים המפתחים תחושתיות, שמיעה, ראייה ותיאום תנועות:

• רעשנים, פעמונים, פעמונים וכו'.כדי לפתח שמיעה, צלצל רעשן באוזן אחת של התינוק, ואז באוזן השנייה. בקרוב התינוק יתחיל להפנות את ראשו לכיוון מקור הקול;
• צעצועים בהירים מחומרים שונים, שניתן לתפוס וללטף. ראשית, הם מוצגים לתינוק, מלטפים אותם על גופו של התינוק ומניחים אותם בידו של התינוק. בקרוב התינוק עצמו יתחיל לתפוס אותם ולהחזיק אותם בביטחון;
• ניידים שונים (קרוסלות),המוצמדים מעל עריסת התינוק. צעצועים ממוקמים במרחק קצר מעיני התינוק (בערך 15-20 ס"מ). ;
• צמיד עם פעמון, שניתן לשים לסירוגין על ידיות שונות;
• בַּלוֹן, שניתן לקשור לידך. בקרוב התינוק יבין שהכדור זז בזכות תנועות ידו;
• ייצוג סכמטי של פנים אנושיות. תינוקות אוהבים להסתכל על תמונות כאלה. אם תמקם את התמונה במרחק קצר מעיני התינוק (כ-25-30 ס"מ), הוא יהיה מעוניין ללמוד אותה בזמן שאמו לא בסביבה.

מחזור שני

זה נמשך מהחודש השלישי עד החודש השישי, ובמהלכו מתרחשות תפיסה והתפתחות חושית, שמיעתית וחזותית פעילה. השלב השני כולל הכנת התינוק לדיבור עתידי. כדי לעשות זאת, הוא יכול לנגן מוזיקה מז'אנרים שונים, העיקר שהיא קלה ומלודית. קלאסיקות, שירי ילדים, פופ מודרני, מוטיבים עממיים - הכל יתאים. כדי שהתינוק יזמזם, יקשקש ויחרוק, יש לשים לב לצלילים אחרים. צריך להכיר לילד את העולם הסובב אותו, להסב את תשומת לבו לרשרוש העלים, ציוץ הדרורים, קול המים הזורמים - כאן טמונה ההכרה (למשל: כאן הגשם דופק על אדן החלון, כאן הציפורים מצייצות, והנה הטרקטור רועם וכו'.).

ההתפתחות הנפשית של ילד בגיל זה מתחילה בתקשורת. הורים צריכים לשחק עם הילד, לפתח את התפיסה החזותית, המישוש והשמיעתית שלו. כדאי להתחיל חוגים עם ילדכם בתקופה של ערות פעילה, כשהילד עליז ושום דבר לא מפריע לו. אחרת, השיעורים לא יתנו את התוצאה הצפויה. הילד צריך ליהנות מהפעילות/משחק ולכן יש לנטוש אותו אם התינוק רעב, חולה או שובב. בתקופה זו מונחים יסודות החינוך המוסרי והאסתטי, אותם מקבל הילד באמצעות תקשורת עם מבוגרים.

השמחה והאהבה שניתנו לתינוק יהפכו לבסיס להיווצרות החינוך המוסרי והאסתטי.

עיסוי ותרגילים חייבים להיכלל בשגרת היומיום של הילד. במהלך תקופה זו, התרגילים הופכים מגוונים יותר ומכינים את התינוק לקראתו. אנו ממליצים לך לעיין בסעיף

צעצועים ומשחקים לגילאי 3 עד 6 חודשים

כל הצעצועים שהיו בשימוש לפני גיל 3 חודשים מתאימים למשחק עם תינוקך. כדאי להוסיף עליהם:

• נשכניםועוד צעצועים ללעיסה ויניקה, כי בזמן הזה ילדים מתחילים לחתוך את שיניהם הראשונות ();
• כדור קל לאחיזה.כבר בגיל חצי שנה, פעוט יכול לשחק איתו, בישיבה בעגלה או בזרועות אמו;
• קוביות גדולות ורכותעם תמונות שונות בקצוות. ילדים שמחים לתפוס אותם, לזרוק אותם ולהסתכל בתמונות;
• פסלוני גומי ובד של בעלי חיים שונים. בגיל זה, כדאי לשחק את המשחק "מי עושה מה?" עם התינוק שלך. אנחנו מראים לכלב ומשמיעים את זה: "ווף-ווף" וכו'. בקרוב התינוק עצמו "יקרא" לצעצוע באמצעות הצלילים המתאימים;
• תינוקות בני שישה חודשים אוהבים לקרוע נייר, תן לתינוק מגזינים ישנים, תן לו לספק את סקרנותו;

• זה יהיה משעשע עבור הקטנה מופע אצבעות. שימו צעצועי אצבע על הידיים (אפשר לקנות אותם במחלקת הצעצועים או להכין אותם בבית) והעלו הצגה לתינוקכם;
• התינוק מתחיל להכיר את גופו. בשביל זה אתה צריך להראות לקטנה ולשמוע חלקי גוף: עיניים, אוזניים, אף, רגליים, ידיים...

שיעור שלישי

התקופה השלישית בגידול ילד עד גיל שנה מכסה את הגיל שבין 6 ל-9 חודשים. בשלב זה הפעוט הופך לא שקט וחקרני, בילדים בגיל זה הפעילות עולה משמעותית. מכיוון שתינוקות כבר יודעים לזחול, לשבת, לנסות לקום, וחלקם אפילו ללכת, הגיע הזמן לשים לב לאימון גופני.

תן לילדך את ההזדמנות לנוע בחופשיות בבית. כדי לעשות זאת, אתה צריך לעשות כמה שיותר (להסיר חוטים, חפצים שבירים, מכשירי חשמל ביתיים). כל הילדים בזמן זה שואפים לחקור את תכולת הארונות. אל תפריע לתינוק, פשוט הסר את כל החפצים המסוכנים ומלא את הארונות בצעצועים ובדברים שהתינוק יכול לשחק איתם.

לכושר גופני טוב, אנו ממשיכים לעשות תרגילים ועיסויים, תוך שילוב תנועות ותרגילים חדשים.

אסור לשים את ילדכם בהליכון; מכשירים כאלה ללימוד הליכה מזיקים לעמוד השדרה השברירי. כל היתרונות והחסרונות של מטיילים מתוארים ב. זה תלוי בך להחליט. הוויכוח על מטיילים לא יסתיים לעולם.

בשלב זה, תוכלו להתחיל לאמן את ילדכם בסיר על ידי השבתו לאחר שינה והאכלה, לפני ואחרי הליכה. לאחר זמן מה, הילד יבין מדוע זה נעשה. קראנו מאמר שימושי מאוד על איך להתאמן נכון בסיר -

משבעה חודשים בערך, יש ללמד ילד לשטוף ידיים לפני האוכל. לאחר זמן מה, התינוק יתרגל להליך זה ויכניס את ידיו באופן עצמאי מתחת למים הזורמים. כך מתפתח מושג הניקיון.

על ידי הנחת סינר לפני האכלה והחלפה מידית של בגדים מלוכלכים לנקיים, אמא משרישה את ההרגל של ניקיון. יתרה מכך, ההורים חייבים לבטא ולהסביר כל פעולות שלהם: להסתובב בדברים מלוכלכים זה מכוער ומגונה, אז עכשיו אנחנו מחליפים לבגדים נקיים.

למד את תינוקך לאכול עם סינר, הסבר מדוע יש צורך בפריט זה. שטפו את ידיו של הקטן שלכם לפני האכילה; זה יתפתח בסופו של דבר להרגל טוב.

לאחר שישה חודשים, ילדים מתחילים לצקת שיניים. כדי לטפל בחלל הפה יש לרכוש מברשת שיניים מיוחדת עבור תינוקכם המיועדת לילדים מתחת לגיל שנה, וללמד את מברשת השיניים הקטנה להשתמש בה מדי יום.

פעילויות משחק לילד חשובות בכל גיל, לא למעט גיל עד שנה. כך ילדים לומדים על העולם. משישה חודשים אתה כבר יכול להראות את כפות הידיים של התינוק שלך ופעמון, להעיר על כל תנועה. משבעה עד שמונה חודשים הם מדגימים איך הצעצועים הפשוטים ביותר עובדים: כדור מתגלגל, גלגלי מכונית מסתובבים, סביבון מסתובב במקום אחד. במקביל, אתה יכול להתחיל להראות חלקים מהפנים: אף, עיניים, שיניים, אוזניים, מצח. כמובן, ההבנה לא תגיע מיד, ראשית, ילדים ימצאו אותם מההורים ומהצעצועים שלהם, ורק אחר כך מעצמם. תוכלו להמציא שיר פשוט שאליו ילדכם ישמח להפגין את הידע שלו. אתה צריך לעבוד עם ילדים בגיל הזה כל יום.

בשלב זה, יש צורך להציג בפני הילד מילים כדי לעצור התנהגות רעה. "לא"ו "זה אסור". אם ילד נלחם בזמן משחק, אתה צריך לקחת את ידיו ולומר מילה "זה אסור"עם הסברים (כואב לי, אני מרגיש לא נעים). יש צורך להסביר את הסיבה כדי שהילד ילמד להגיב למילה האסורה, אחרת הוא פשוט לא יבחין בה.

על המילה "זה אסור", צפו בסרטון:

החל מגיל 6 חודשים, הילד מפתח באופן פעיל את כישורי הדיבור הראשונים שלו. קראו לתינוקכם שירים ושירי תינוקות, הביטו בתמונות, עשו הצגות קטנות עם צעצועים, דברו כל הזמן אל ילדכם בחביבות ובחיבה, מבלי לעוות את ההגייה הנכונה של המילים.

צעצועים ומשחקים לגילאי 6 עד 9 חודשים

שימו לב לצעצועים החינוכיים החדשים:

• מרכזי מוזיקה, פיתוח קשב שמיעתי ותיאום תנועות. לעתים קרובות צעצועים כאלה משמיעים בעלי חיים שונים, כלי נגינה וכו'. הראה לתינוק שלך איך ללחוץ על הכפתורים, הוא ישלוט במהירות בצעצוע וישחק איתו במשך זמן רב;
• צַעֲצוּעִים מוּזִיקָלִים(צינור, קסילופון, תוף) עוזרים לפתח תיאום תנועות ותפיסות שמיעתיות;
• מרכזי משחק לפיתוח מוטוריקה עדינה. הקטן שלך ישמח לתמרן וללמוד דמויות צורות שונות;
• ספרים עשויים בד, פלסטיק, קרטוןיעזור לפתח הבנת דיבור, מוטוריקה עדינה ועניין קוגניטיבי;
• צעצועי אמבטיה. ברווזים, סירות, דגים - חיות שוחות אלו מפתחות יכולות קוגניטיביות ומיומנויות מוטוריות ();
• כמעט כל הילדים בגיל הזה נהנים משחק במטבח עם כלים. שתף מיכלי פלסטיק, כפיות, מצקות ותבניות עם התינוק שלך.

התקופה הרביעית

גידול ילד מתשעה חודשים עד שנה מכסה את כל תחומי הפעילות של התינוק: במהלך פרק זמן זה הוא מתקשר באופן פעיל עם מבוגרים ומנסה ללכת באופן עצמאי. עודדו את הקטן שלכם כשהוא עומד בכוחות עצמו. הובילו את הילד, תחילה אוחזים בשתיהן ולאחר מכן ביד אחת. לבסוף יגיע הרגע בו הילד יוכל להחזיק את עצמו בעמידה למשך מספר שניות ללא תמיכה. לגרום לו להתעניין בזה עם צעצוע שצריך לשים בשתי ידיים. (). אי אפשר לאסור על ילד לקום היכן שנוח לו, אחרת הוא ירגיש שבדרך כלל אסור לקום על הרגליים ויפסיק לנסות.

ההתפתחות הנפשית של הילד מורכבת מהקניית המיומנות של ביצוע פעולות עם חפצים. אתה צריך להראות לילד שלך איך להכות בתוף, לגלגל מכונית, לשרוק במשרוקית, להרים ולאכול תפוח וכו'. הצגה תיאטרלית עם צעצועי אצבע טובה לפיתוח הדמיון, הזיכרון והדיבור של הילד, גם אם הם הפשוטים ביותר.

קרוב יותר לשנה, הילד מתוודע לצורות השונות של חפצים, גדלים וחומרים שלהם. ניתן למיין קוביות עם קוביות, וכדורים עם כדורים, מחפשים רק חפצי עץ או פלסטיק. קל יותר לבחור לפי היחס כאשר מקפלים פירמידה או מרכיבים מטריושקה. איך ילד מופתע כשבתוך בובה אחת יש בובה אחרת, קטנה יותר!

הערה לאמהות!

שלום בנות) לא חשבתי שהבעיה של סימני מתיחה תשפיע גם עליי, וגם אכתוב על זה))) אבל אין לאן ללכת, אז אני כותבת כאן: איך נפטרתי מהמתיחה סימנים לאחר לידה? אשמח מאוד אם השיטה שלי תעזור גם לך...

חינוך מן המניין כולל תקשורת קרובה עם התינוק. אתה צריך לדבר עם ילדך כל הזמן, אך לא מומלץ להעתיק את הדיבור שלו ולהשמיע אותו. כך ניתן לעורר התפתחות של ליקוי בדיבור שאותו יהיה לאחר מכן לתקן בעזרת קלינאי תקשורת. התינוק לא צריך לחשוב שצלילים מעוותים נכונים; עליו לשמוע רק דיבור ברור.

טפחו בילדכם, באמצעות דוגמה ושיטת הסבר משלכם, יחס אדיב כלפי אהובים, בעלי חיים והעולם הסובב אותו. שבחו ועודדו מעשים טובים, הפסיקו מעשים שליליים. יש צורך ליצור אווירה ידידותית במשפחה, כך שסגנון היחסים שלכם יהפוך למודל עבור הילד. אם במהלך משחקים ילד מתחיל להילחם ולדחוף, אתה צריך להפסיק את הפעולות האלה בלי חיוך, באמצעות המילה "זה אסור". האיסור צריך להישמע מחמיר וקטגורי כדי שהילד ישים לב אליו וייקח ברצינות את המילים הללו. צריך לזכור שילדים מעתיקים בכל דבר את התנהגות המבוגרים סביבם. לעיתים התנהגותם של הורים היא זו שמעוררת פעולות רעות כלפי ילדים אחרים, ולכן לפני הכנסת איסור כדאי לשקול מחדש את התנהגותכם.

המשך בשגרת האימונים שלך על ידי שילוב תרגילים חדשים.

כדי לפתח דיבור, זיכרון ותשומת לב, המשך לקרוא שירה עם ילדך (הדוגמאות הטובות ביותר יהיו יצירותיהם של א. בארטו, ק. צ'וקובסקי), שחק במשחקי אצבעות, ארגן מיני מופעים עם בובות אצבעות וערוך שיעורי מוזיקה .

קרוב יותר לגיל שנה, התינוק צריך להראות חלקים שונים בגופו, לעשות מחוות "בסדר", לנופף "ביי-ביי", ללמוד לשחק נכון עם צעצועים (לסחוב רכב, לגלגל כדור, לפוצץ מקטרת וכו' .). למדו את ילדכם לאכול באופן עצמאי, תחילה עם הידיים, ולאחר מכן השתמשו בספל ובכף.

צעצועים ומשחקים לגילאי 9 עד 12 חודשים

בשליש האחרון, הצעצועים הבאים להתפתחות תינוקות יהיו רלוונטיים:

• פירמידות. עד גיל שנה, התינוק כבר יכול לשרשר טבעות פירמידה אם יראו לו איך לעשות זאת;
• קוביות. הראה לקטן שלך איך אתה יכול לבנות מהם מגדל ואז למוטט אותו;
• צעצועי רוח;
• בובות מטריושקה;
• מכוניותיהיה שימושי גם לבנים וגם לנסיכות צעירות. בעזרתם, התינוק צריך ללמוד איך לשחק עם צעצועים כאלה בצורה נכונה;
• סוס נדנדהו כיסא גלגלים, שבו אתה יכול לרכוב, דחיפה עם הרגליים, יתרום להתפתחות גופנית;
• צעצועים מתגלגליםעם ידית ארוכה יפתח תיאום תנועות וכישורי הליכה;
• כלי מצוין ללימוד חלקים שונים של הפנים והגוף יהיה גָדוֹל בּוּבָּה(רצוי שיהיה עשוי מחומר רך).

הגדרת עקרונות בגידול ילד מתחת לגיל שנה

לעתים קרובות, הורים צעירים מאמינים שילד מתחת לגיל שנה אינו מבין או מבין דבר. אמונה זו היא שגויה עמוקה, שכן בתקופה זו מונחים יסודות החינוך, מחזקים הרגלים רעים וטובים. בהתבסס על כך, בתקשורת שלך עם תינוקך עליך להיות מונחה על ידי העקרונות הבאים:

• גידול ילד צריך ליפול על שני ההורים, שכן בתקופה זו נוצר הרעיון של משפחה. כמובן, האדם העיקרי בחודשים הראשונים לחייו של הילד הוא האם; המשימה העיקרית של האב היא לספק את כל העזרה האפשרית - אחרי הכל, האם חייבת לצבור כוח ולנוח. אמא רגועה ושמחה פירושה תינוק בריא!
• קשר הדוק בין הילד לאם חשוב מאוד. גירוי, חוסר רצון לתקשר, תשומת לב לא מספקת מהאדם הקרוב ביותר עלולים להוביל למחלת התינוק, עם זאת, זה גם לא שווה להתרגל לידיים;
• מהימים הראשונים יש צורך שהתינוק ישמע את הדיבור הנכון והרגוע של ההורים, זה מפתח את הזיכרון והשמיעה של התינוק;
• התנאים המוקדמים לשינה איתנה ובריאה הם חדר מאוורר, טיול ערב ואמבטיה עם חליטות עשבי מרפא;
• עד שנה, האם יכולה לשכב עם הילד, השינה שלו רק תהיה חזקה יותר מזה. אם האם עצמה ישנה בחוסר מנוחה, אתה יכול לחכות עד שהתינוק יירדם מהר, ואז לקחת אותו לעריסה;
• חלב אם מתאים לתזונה נכונה ומלאה, לאחר שישה חודשים נדרשת האכלה משלימה בצורת מחית ירקות ודייסות;
• החינוך הגופני חייב להתאים ליכולות הגוף של הילד. לדוגמה, ישיבה לא מומלצת עד שלושה חודשים; אין לעזור לתינוק לשבת, לסובב את ראשו ולעמוד על הרגליים מבעוד מועד - פעולות אלו עלולות להוביל לפתולוגיה, שכן העצמות והשרירים עדיין לא התחזקו ;
• לאחר תשעה חודשים, הילד מפתח את המיומנויות לקיים אינטראקציה עם זרים וחפצים לא ידועים, ויוצר קשר חזק עם אנשים שמבלים איתו יותר זמן. בסביבות 9-11 חודשים, התינוק מתחיל לפחד מזרים; הוא נקשר יותר לזה שהוא רואה כל הזמן. לדוגמה, אם מטפלת מטפלת בילד, היא עשויה בהחלט להפוך לאדם קרוב אליו יותר מהוריו.

"דברים קטנים וחשובים" לחינוך

לרוב, זה קורה - עד שהילד בן שנה וחצי, ההורים דואגים ביותר לרחוץ, להאכיל ולחתול אותו. לא עולה בדעתם לחשוב על הורות, והכל משתנה רק כשהילד לא רוצה לאכול או להתלבש, מיילל ולא נותן לה לצאת מהדירה, תופס את המכפלת. אין בכך שום דבר מפתיע – כל תכונות האופי בגילאי 3-4 שנים נוצרות מלידה, מה שאומר שחינוך עד שנה הוא זה שמשחק תפקיד מכריע. בנוסף לקו ההתנהגות הכללי של ההורים, ישנם ניואנסים משמעותיים וחשובים.

• אֵמוּן

• הנקה

לאמהות צעירות יש לעתים קרובות בעיות רבות בהנקה.

"עם הילד הראשון שלי הייתי בטוחה שיש לי מזל ושאין לי בעיות - אחרי הכל, היה מספיק חלב, והכל היה נפלא. רק עם הילד השני שלי הבנתי שפשוט להאכיל ילד זה לא מספיק".

האם מעצבת את יחס הילד אל השד, את התנהגותו ובעתיד את יחסו של התינוק אל האם עצמה. אם מתעוררות בעיות בהנקה, על האם לפנות מיד ליועץ. עדיף אפילו לא לחכות לבעיות, אלא פשוט להזמין יועץ לביתך מיד לאחר לידת התינוק.

• דְחִיָה

לילד יש צורך להיות עם אמו כל הזמן; לעתים קרובות יותר הוא רוצה שיחזיקו אותו בזרועות קרוב לשד. יש צורך להרגיל את התינוק לעובדה שהוא יכול להיות לבד במשך תקופה מסוימת כאשר אמו קרובה מאוד. קרוב יותר לשלושה חודשים, דחייה במהלך הערות הופכת לחובה להתפתחות הפיזית העתידית של התינוק. כך מתפתחות מיומנויות מוטוריות, הילד מתאמן בהתהפכות וזחילה. עדיף להניח את הילד על הגב ולהניח לידו צעצוע בהיר. אם הורים תולים קרוסלה מלמעלה, אז לילד לא יהיה צורך להתהפך לזחול - הוא פשוט ישכב ויביט למעלה.

יש מקרים שבהם ילד מביע מחאה אלימה נגד דחיה. כמובן, זה לא סביר שאפשר "לפנק" אותך מלבישת אותו, אבל לאמא עשויות להיות משימות שאי אפשר לעשות עם ילד בזרועותיה - לא סביר שיהיה נוח להפוך קציצות חמות או להוציא אפויות עוף מהתנור. גם אם האם משתמשת בו, לא סביר שהיא תוכל להתקלח עם הילד שלה. זה פשוט הכרחי ללמד את התינוק לחסוך, אחרת, ככל שהוא גדל, הוא יתנגד באופן פעיל כל כך לסילוק אמו עד שהדבר יהפוך לבעיה אמיתית. אם תטמיעו לתינוקכם בהדרגה הרגל של עצמאות, האם תוכל להשאיר אותו ברוגע על המזרן ולדאוג לעניינים דחופים, היגיינה אישית או בישול.

אמא מחליטה

היא זו שמחליטה כיצד להאכיל את התינוק בצורה הטובה ביותר (שכיבה או יושבת) וכיצד להחזיק אותו בזרועותיה. כמובן שהילד אוהב לאכול יותר כשהאמא יושבת, אבל בלילה יותר נוח לעשות זאת בשכיבה. התינוק מעדיף להינשא בטור, אבל אם כרגע נוח יותר לאם להחזיק אותו בתנוחת העריסה, אז קו ההתנהגות של האם יהיה העיקרי. הצורך החשוב ביותר של ילד הוא להיות קרוב לאדם אהוב, לאמו, ואיזו עמדה היא בוחרת לכך היא בידה להחליט.

עם זאת, לא תמיד יש צורך להקפיד. בזמן האכלה, אתה יכול לדבר עם התינוק, לתת לו לשמוע את קולה העדין של אמו בזמן האוכל. ברגע זה, גילויים של גסות רוח אינם מקובלים, גם אם הם מופנים כלפי אדם אחר. קול חזק מדי מפחיד את התינוק; הוא יכול להיות עצבני וקפריזי. גילוי האהבה והחיבה ברגעים אלו מעצב את היחס העתידי כלפי האם, ואצל בנים - כלפי כל הנשים בכלל.

התנהגות הורית

בחודשים הראשונים לחייו, ילד אינו יכול לבטא בצורה ברורה את רצונותיו וצרכיו, אולם, כמו ספוג, הוא סופג מידע מסביב. אחריות עצומה מוטלת על ההורים, שכן התנהגותם היא מכרעת בבניית אופיו של הילד. כל מה שנראה ונשמע בינקות מופקד בתת המודע לכל החיים; זה יהיה בלתי אפשרי לשנות או לתקן את הזיכרונות הללו בעתיד. הורים צריכים להקפיד על שליטה עצמית וסינון אירועים המתרחשים סביב ילדם.

אמא עצבנית כל הזמן שמדברת בקול מוגבה לא צריכה להיות מופתעת אם לאחר זמן מה הילד שלה ישתמש בדיוק באותה שיטה כאשר הוא מדבר איתה. אבא ששותה ומעשן, מעביר את מחשבותיו בעזרת גסויות, יחדיר לילד התנהגות אסוציאטיבית בגיל מודע יותר, ובעתיד יקבל חבר לשתייה.

גיל של ילד מתחת לשנה נחשב למעין בסיס, ולכן כדאי שההורים יחשבו מראש באיזו התנהגות לבחור. האזנה משותפת למוזיקה, שירים מצחיקים, ריקודים עם התינוק בזרועותיכם - הרגעים הללו יעזרו בהמשך התפתחותו של התינוק. מדענים הוכיחו שילד שסיפרו לו אגדות ודיברו כל הזמן מתחיל לדבר הרבה יותר מוקדם מילדים שלא קיבלו תשומת לב ראויה. ולפיתוח דיבור מוקדם יותר יש השפעה חיובית על הרמה האינטלקטואלית של הילד.

הבעיה של סבא וסבתא

הדור המבוגר עוסק לעיתים קרובות בגידול ילד מתחת לגיל שנה, וזה במקרים מסוימים סביר. אמא צעירה לא תמיד מסוגלת להתמודד לבד עם הבעיות שפוקדות אותה. האמבטיה הראשונה, ההחתלה הראשונה אחרי בית היולדות, ההאכלה הראשונה בביתו היא מבחן קטן לא רק לילד, אלא גם להוריו הצעירים. זה המקום שבו זה יהיה אידיאלי שסבים וסבתות יוכלו לבוא לעזרה.

הבעיה מתעוררת מאוחר יותר, והיא נעוצה בהתבדלות הדעות על שיטות חינוך. דיבור ויכוח על זה יכול להרוס כל מערכת יחסים טובה. כדי להימנע מכך, אל תניח יותר מדי על כתפי הסבתות, ואם אתה צריך להשאיר אותן עם הילד, תאר בעדינות אך בביטחון את הדרישות שלך לתזונה ולמשטר של התינוק. אסור לשכוח שהאחריות להמשך ההתנהגות תהיה כולה על ההורים.

העיקרון העיקרי של חינוך מלא של ילד עד שנה הוא שיתוף שני ההורים בתהליך זה. זה הזמן שהתינוק מפתח התקשרויות משפחתיות ויוצר רעיונות לגבי הסביבה והאנשים הקרובים אליו. למרות חייהם העמוסים, אמו ואביו של הילד חייבים להיות כל הזמן בחיפוש אחר מידע חדש, לקרוא פרסומים מודפסים, ללמוד מאמרים פסיכולוגיים, לתקשר בפורומים ובחיים. על ידי שיפור, הם יוכלו להפוך לאנשים הראשונים והסמכותיים ביותר בחיי התינוק שלהם.

1. ערוץ טלגרם

לכל הורה יש את שלו כללי החינוךיְלָדִים. כפי שמראה הסטטיסטיקה, הרוב פועל לפי הכללים שהועברו מדורות קודמים.

חידושים בתחום הזה נורא לאט נכנסים לחיינו, ורק בזכות פסיכולוגים ומורים מצטיינים. אבל אם הילד שלך לא מקשיב לך, מתווכח בקביעות, גס רוח או פשוט מתנהג בגסות, אז הגיע הזמן לחשוב על מה עשית לא בסדר וכיצד לתקן את המצב.

לא משנה מה יגידו, ילדים הם עדיין פרחי החיים. אבל פרח לא יכול לעלות, לגדול ולפרוח ללא תנאים נוחים. ולא מדובר על עושר חומרי.

אחרי הכל, הדבר העיקרי שאנחנו יכולים לתת לילדים מוטבע ישירות בתודעתם. הנה כמה טיפים שיעזרו לך לעשות את זה נכון לגדל ילד, ואז הצאצאים שלך בהחלט יתנו לך כוס מים לעת זקנה!

איך לגדל ילד נכון

1. אל תצעק על הילד
   עצה ישנה ועייפה, אבל שימושית להפליא. כשאתה צועק על הילד שלך, הוא סופג את כל התוקפנות כמו ספוג ועם הזמן הוא פשוט יתיז אותו החוצה.

   תירגע, קח נשימה עמוקה וחשוב על מה אתה מרגיש כל כך רע. עכשיו התכוננו נפשית למצב לא נעים, ובבוא הזמן, הביעו את חוסר שביעות הרצון שלכם בנימה רגילה. זה הופך את ההורות להרבה יותר קלה.

   לא מצליחים להתאפק? כן, זה קשה, אין ספק! הנה המלצה שלא יסולא בפז שכבר סייעה למבוגרים רבים לשלוט בעצמם. ראשית, גלה מה בדיוק גורם לך לעצבן ולצרוח. תמיד היו מוכנים למצב כזה. מוסיקה רועשת? סימנים רעים? כבר עברת את זה יותר מפעם אחת, ובתיאוריה, אתה צריך להיות מוכן לצרות כאלה. מבין שניכם, אתה המבוגר!

   ספור עד 10. אם תעשה את המניפולציה הפשוטה הזו, זה יהיה פשוט מביך להתחיל לצרוח!
   
   

2. אל תבקש יותר מדי
   ילדכם בהחלט יהיה הטוב ביותר עבורכם, גם אם הוא לא יזכה במדליות בשחייה או אינו התלמיד הטוב ביותר.

   אל תניח שהצאצאים שלך צריכים להיות כמוך באותו גיל, או להעביר אליו את היישום של כל השאיפות הלא ממומשות שלך. פשוט חפש מה הוא עושה הכי טוב ופתח את זה!
   
   

3. לעשות רושם טוב
   ילדים הם מראה של הוריהם, והם יעריכו את כל מה שאתה עושה ואפילו יחזרו עליו.

   הפתיעו את ילדכם במיומנויות בלתי צפויות, הראו את הידע, הכוח והאופי שלכם. כך תוכלו לא רק לזכות בסמכות, אלא גם להכניס לילדכם את כל הטוב שיש בך.
   
   

4. לדון, לעזור, לשכנע
   חייבת להיות הבנה הדדית מלאה ביניכם. שוחח על חיי היומיום עם ילדך, תהיה לא רק מורה, אלא גם חבר. עזרו לו להרגיש שהוא יכול לצפות מכם לעזרה ועצות בכל עת, וודאו כי בית המשפחה מהווה עבורו מבצר, בו יקשיבו לו ויעזרו לו.

   שכנע את צאצאיך שהוא האדריכל של חייו, כישלונותיו והצלחותיו. אנשים גדולים גדלים באווירה של אהבה והבנה הדדית.
   
   

5. לבלות יותר זמן ביחד
   גם אם אי אפשר למצוא הרבה זמן בלוח הזמנים שלך עבור ילדך, השתמש בו בצורה יעילה ככל האפשר. קריאת ספרים, ללכת לתיאטרון, להירגע בטבע - יש השפעה חיובית להפליא על מערכת היחסים שלכם ולמדו את ילדכם לפעילויות שימושיות.

   אם לילד אין מספיק תשומת לב, הוא יתחיל לחפש אותה מאחרים. ואין ערובה שהכל יהיה בסדר בסופו של דבר.
   
   

6. אל תירתע משאלות
   גם אם ילד שואל שאלה בנושא רגיש, אל תנסה להימנע מלהשיב. ילדים עדיין לא מוכנים לקבל מידע מסוים, אבל כל אי ודאות בתשובה תעוות את תפיסת הילד. ענה ישירות, אך תמציתית, אם הנושא לא נעים לך.
   
   
7. אל תגן על עצמך מפני קשיים
   המשימה שלך כהורה היא להכין את מוחו של הילד השברירי וחסר הדאגות לבגרות. הגנה זהירה מכל הבעיות לא תעבוד.

   מוות של קרובי משפחה, בעיות במשפחה, אפילו סירוב בנאלי לקנות את "הצעצוע היפה הזה" מחזקים את ילדכם ועוזרים לו לפתח את אישיותו.