סיום תסריט מגניב בגן. סיום לימודים בגן: תרחיש מודרני

תרחיש מסיבת הסיום בקבוצת ההכנה של גן הילדים "מכונת רצון"
תכונות:
ספינה, הגה, מכונת משאלות, לוחיות אי, ציורי חרקים, בית טרמוק, כובעים
למוזיקה החגיגית של "ABBA" נכנסים מחנכים לאולם.
מחנך 1: שלום, אורחים יקרים.
מחנך 2:
כעת יישמעו קולות באולם הזה
הילדים המקסימים והחביבים שלנו
החג האחרון
קצת עצוב,
בואו נתחיל בשביל החבר'ה שלנו.
מחנך 1:
פעם בגן הזה,
אתם האמהות הבאתם אותם.
הם נתנו לנו את הילדים שלהם
ודאגנו להם.

מחנכת 2: כן, הזמן עבר, אבל היום זה היום האחרון של החבר'ה בגן. ואני רוצה שהוא יישאר בזיכרון שלהם לנצח.
מחנך 1: כן, הזמן חלף בצורה די בלתי מורגשת. נראה שלאחרונה החבר'ה שלנו היו כל כך קטנטנים, שהם לא ידעו איך להחזיק כפית, לשים סנדלים.
מחנכת 2: ותזכרי כמה סיפורים מצחיקים קרו לילדים שלנו.
מחנך 1: כן, כן, כפי שאני זוכר עכשיו. (המורה מספרת אירוע מצחיק מחייו של ילד.)
מחנך 2: כן, מאז הילדים שלנו גדלו, חכמים יותר. ורבים מהם חלמו להיות נהג, שומר ראש, במאי ומנהל.
מחנך 1: זה יהיה נהדר אם כל משאלותיהם יתגשמו היום. אולי כדאי שננסה?
מורה 2: מה לנסות?
מחנך 1: תכנן מכונת משאלות.
מורה 2: האם נצליח?
מורה 1: אני חושב שכן. הרי כל מי שעובד בגן הוא קצת חולם וקוסם. ובכן, בוא נתחיל לעבוד, בסדר?
מורה 2: בוא ננסה.
(הם מתחילים לסיים את בניית מכונת המשאלות. בסיום.)
מחנך 1:
זה יהיה נהדר בחיים שלנו,
מה שהוא רצה, זה התגשם מיד.
אשמח לחזור לילדות שלי.
מחנך 2: וכל חיי חלמתי לצאת לשייט על ספינה ולבקר במדינות שונות.
מחנך 1: ובכן, אני חושב שהגיע הזמן לבדוק את מכונת החשק. האם נוכל להביע משאלות?
מורה 2: קדימה.
(מחנכים עומדים במעגל של מכונת המשאלות, ה-f-ma מהסרט "אורח מהעתיד" נדלק עם המילים של המכונה.)
אוטו:
היכנס למעגל. תפוס את המעקות. תעצום את העיניים. אל תציץ.

(מחנכים עוצמים את עיניהם, האור ב-Machine נדלקת. הלחן של השיר "Top-Top-Top-Tops" נשמע, ילדים רצים לאולם, מתפזרים באולם.)
מחנך 1: לדעתי משאלתי מתגשמת. (הם משאירים את "מכונת המשאלות" לילדים.)
השיר "TOP-TOP-TOPOTUSHI"
ילד 1:
אנחנו מזמינים את כולם לנשף
באולם מוזיקה אלגנטי,
איפה שתהיה מוזיקה וצחוק
ומסגרת להצלחה.
ילד 2:
חיוכים, משחקים, שירים, נאומים,
מקווה להיפגש בעתיד
ניחוח של פרחים
והטוויטר של קולות הילדים.
ילד 3:
חג, חג נחגג!
ילדים מופיעים יחד
כולם רוקדים ושרים
כולם מוזמנים לבקר.
ילד 4:
אנו מזמינים את כולם לחג
אדיב, מבריק, שובב!
חג עצוב ועליז -
סיום הגיל הרך שלנו!!!
השיר "SO CLAVE YOUR HANDS" (ילדים יושבים על כיסאות. ילד יוצא באמצע האולם.)
ילד (קפטן): האם אני יכול להביע משאלה?
מורה 2: כמובן.
ילד (קפטן):
אנחנו אוהבים את הים
ולחלום על הגלים
בכחול לך רחבה
היום כאן, מחר שם.
(הילד ניגש ל"מכונת המשאלות", לוחץ על הכפתור, התאורה נדלקת, קול הים נשמע, הספינה עולה, הילדים (4 זוגות) יוצאים לריקוד האישי של המלחים, הילד-קפטן לובש טוניקה וכובע.)

מחנך 2:אני מרגיש שהמשאלה שלי מתגשמת.
ריקוד המלחים (מלחים הולכים לכסאות, בנות עם סירות מפרש יוצאות מהדלת.)

קפטן: (מאחורי הספינה, עם ההגה ביד.) חבר'ה, אנחנו הולכים להפליג לאיי בית הספר. המשט שלנו יוצא להפלגה. אנחנו על אחת הבריגנטינות היפות, ויש הרבה ספינות מפרש נפלאות בשייטת שלנו, תעריץ אותן. (האורות כבים.)
ריקוד בנות עם מפרשי סקרלט

קפטן: (מסתכל במשקפת) תן קווי עגינה, הרם עוגן, במלוא המהירות קדימה. אני רואה את האי הראשון. כן, זה אי הצעצועים. (ילדה יוצאת נושאת את האי הראשון עם שם.)

מחנך 2: למה אתה יושב ויקה ולאט לאט מרגיש עצוב לבד?
נערה:
אני רוצה צעצוע גדול וגדול
אבל אתה לא יכול לקנות אחד בחנות.
להפוך את הצעצוע הזה לחבר שלי,
זו המשאלה ששאלתי.
מחנך 2:
צעצוע גדול, תפרנו בעצמנו,
והיא תהיה חברים, והיא תשחק איתנו.
למוזיקה העליזה יוצא "BIG TOY - MOUSE" (מורה של הקבוצה הצעירה).
ילדה: (לוקח את העכבר ביד.)
לאחרונה חלמתי את זה בחלום,
כאילו הוא בא לבקר אותי.
הלחנו ושרנו איתו מוזיקה.
גם ניגנו איתו בחליל.
ועכשיו הוא מולי, במציאות,
קדימה, אני אראה לכם את כל החברים שלי. (מצביע על ילדים.)
תרקוד לנו עכבר, אני שואל
בחצר על זה אני
אני אספר לכל החברים שלי.
עכבר:
ואיתי, עוד צעצועים. צאו מהקופסה. (קופסת מתנה גדולה נפתחת וצעצועים יוצאים.)

בובה ראשונה:
אני בובת טניה
צעצוע אהוב.
כולכם התבגרו?
וזה הזמן שלך ללכת לבית הספר!
דוב:
אתה לא צריך דוב יותר
אתה צריך מחברת וספר.
אני לא מתאים לך יותר
אבל אני לא כועס עליך!
כַּדוּר:
שיחקת איתי כאוות נפשך -
הם הקיאו את זה על הרצפה!
אבל ניפגש בבית הספר
יש כדורגל וכדורסל!
בובה שנייה:
למד תמיד על "מעולה",
תוביל את עצמך!
ולפחות לפעמים בבית הספר שלך
זכור את הגינה שלך, אוהב!
צעצועים:
דובי, בול וטניה ואני -
צעצועים מהנים!
להתראות בשבילך
בואו נרקוד בפעם האחרונה!
ריקוד תינוקות
יֶלֶד:
תינוקות יקרים, תודה
מי בא לברך אותנו.
והיום, להתראות
אנחנו רוצים לתגמל אותך. (תן מתנות לילדים.)
סֶרֶן:
שימו לב, אני רואה איזה אי. המוזיקה נשמעת מהנה. אנחנו חייבים לשחות קרוב יותר ולגלות איזה סוג של אי זה. (אי האגדות מואר.)
שלב ההורים "בית ספר TEREMOK"

F-ma: למניע השיר "על אהבה" של קבוצת "פבריקה" ("יש כוכב באגרוף, אני אשים אותו לאוזני - זה מצלצל").
גלוי באיון הים, (לאי לה לה)
טרמוק לא גבוה שם, (לק לה לה)
טרמוצ'ק לא פשוט,
הוא חתיך וזהוב.
זה בית ספר לילדים
לילדים ובעלי חיים.
זבוב עף על פני השמים
עף למעלה ודופק. נערת הזבוב "עפה למעלה" למגדל שנקבע מראש, דופקת ושרה ללחן הפזמון של השיר "מוסי-פוסי" של קטיה לל.
לטוס, זבוב:
מוסי-מוסי, כוס-פוסי, פתח את הדלת,
אני רוצה ללכת לבית הספר, הו-או-הו!
עפתי כמו פרפר על הכל
והכל בלי בעיות, אבל זמן
למד הכל. (פעמיים)
מנחה:
מושקה טס לתוך הטרמוק,
עכשיו היא מחכה לשיחה
הנה מגיע היתוש
ורציתי ללמוד.
קומריק:
זה בית הספר-טרמוק!
אולי כבר שיעור?
מוביל: והיתוש דופק כאן...
KOMARIK: אני רוצה ללמוד בקרוב!!!
לטוס, זבוב:
הו יתוש, היכנס
תסתכל על השולחן
ועל הלוח, ועל הכיתה,
הכל נלמד כאן!
יהיו פרצופים שמחים!
קומריק:
אני רוצה ללמוד מהר יותר
זה יהיה שימושי בחיים.
(שר לצלילי הפסוק של השיר "Cool you got on TV")
אני רוצה לדעת הכל בעולם, ולקרוא את הפריימר
אני רוצה להגשים את החלום שלי בחיי,
אבל בלי בית ספר, בלי למידה, אני לא יכול לראות אושר,
והחלום שלי הוא זה: אני רוצה להיות אמן!
(רסיטטיבי-חצי לחישה) ואז הם יגידו לי...
קומריק ופזמון:
(ללחן הפזמון של השיר "Cool you got on TV")
מגניב יצא לך בטלוויזיה
אתה כוכב,
אתה כוכב, בוא נפתיע אנשים. (פעמיים)
מנחה:
הנה מגיע היתוש
והתיישב ליד שולחן עם זבוב,
זה אפילו לא לקח חצי דקה.
העכבר רץ
וכמובן שהיא בכיתה
היא דפקה מיד.
עכבר:
הצלחתי?
אז רציתי ללמוד
שקמתי מוקדם היום
לא התעוררתי בבוקר לבית הספר
אז רץ, מיהר,
זה כמעט נפל לתוך שלולית...
(שר לצלילי הפסוק של שירו ​​של גלוקוז "סלח לי, מותק")
האספלט זרח, נרטבתי בכל הגוף,
והמכוניות צופרות, אבל לא צעד אחורה
אני הולך לבית הספר, ממש בדרכים,
אני שר שיר...
(ללחן הפזמון של השיר "סלח לי, מותק")
תן לילד לקנא בבית הספר...
אני הולך לבית הספר
אל תהיה עצוב מותק...
אני אקח את זה בעוד שנה.
עכבר (מושיט את ידו אל היתוש):
בוא נפגש? אני עכבר
ואני כבר לא תינוק.
אני עושה עכשיו
בשיעור הראשון המיוחל!
מנחה:
כאן ליד השולחן ישב העכבר,
יש לה מחברת, ספר.
כולם שמעו צעדים...
MUHA: עכבר, מי שם? תראה!
עכבר:
הו צפרדע! אה וואו!
אתה תהיה חבר שלי!
הצפרדע שרה לצלילי הפזמון של השיר "הילד רוצה ללכת לטמבוב" ועושה קפיצות קטנות לפי קצב השיר.
צְפַרְדֵעַ:


ואני אלמד בבית הספר חמש,
אני אדע הכל שבעולם
ואני אפילו יכול לעוף לירח
אפילו לטוס לירח!
לבית הספר, לבית הספר, אני רוצה! צ'יקי-צ'יקי, ​​צ'יקי-צ'יקי-טה!
אני אקבל ידע! צ'יקי-צ'יקי, ​​צ'יקי-צ'יקי-טה!
(סוף השירה, אז - פסוקים)
הכל נלמד כאן
להוסיף ולהכפיל?
אני חולם אחרי הלימודים
הפוך למטייל
וכך תלמד
אני תמיד אהיה ב"חמש"!
מנחה:
התיישבתי עם צפרדע העכבר,
היא הפכה לחברה שלה
הנה הארנב בא בריצה
הוא דפק בעדינות על הדלת.
אַרנֶבֶת:
שלום, אני כאן
קוראים לי באני!
(שר ללחן הפזמון של השיר "שפן שוקולד")

אני אהיה סטודנט, היק, היק, היק!
אני משתהק מפחד, אבל אני יודע כל כך מעט
אני יכול רק - פריק (קפיצה), פריק, פריק, פריק.
(קופץ מספר פעמים)
אני ארנבת לא למדה, אבל אני ילד מלא חיבה,
אני אהיה סטודנט, או-צ'ה-ניק!
מנחה:
הנה מגיע הארנב
הוא התחיל להסתכל על הכיתה,
למד להכיר את כולם
התיישב ליד השולחן ואמר:
אַרנֶבֶת:
אז מתי השיעור?
הפעמון עדיין לא מצלצל.
אני שומע מישהו הולך שם
שר שיר מצלצל.
מנחה:
ועדיין הולך ללמוד
שועל אדום לבית הספר
זמר עליז.
היא נכנסת לכיתה...
שׁוּעָל:
ובכן, מי יש לנו כאן?
(מסתכל סביב הכיתה)
מי יציע לשבת ליד השולחן,
מוזגים תה עבור השועל,
תן ממתקים, שוקולד
והאם תיק העבודות שלי יישא?
באני: איך קוראים לך, ילדה?
FOX: רק שועל אדום,
טוב בכל מקרה...
(שר לארנב, מלטף את ראשו, למניע השיר של ולריה "Watch")
קרא לי השועל הקטן שלך
ולשתול איתך, לשאת את התיק שלי,
שועלים קטנים יושבים ליד השולחן,
הם לא מדברים, הם לא צורחים, הם לא צורחים.
אני אעזור לך בכיתה שלנו,
אני יכול לספור, אני יכול לכתוב
וכמובן, רק אם אתה איתי,
אתה תהיה הגיבור שלי, אתה תהיה כל כך חכם!
מנחה:
כאן התיישבה השנטרל עם הארנב,
והפעמון לא מצלצל
רק מישהו, מהר מאוד
ממהרים לשיעור, רצים.
זְאֵב:
נראה שזה לא מאוחר מדי
אבל הגעתי לשם?
אני כנראה אשאל אותך
זה בית ספר? כיתה א?
אַרנֶבֶת:
כן, הגעת לשיעור הראשון,
איך קוראים לך תגיד לי? (מושיט את ידו לזאב) הזאב שר ללחן של השיר של מפעל הכוכבים "סאשה + מאשה" ("קוראים לה מאשה, היא אוהבת את סשה...")
זְאֵב:
שמך לבן, שמי גריי,
שמו של השועל הוא אדום, מה שיגידו.
צפרדע - וואה, ועכבר - נורושקה,
לא קל לזכור, אבל הכל לפני!
תן לי ללכת ללמוד בקרוב
אני רוצה לדעת הכל כדי להיות יודע קרוא וכתוב.
אני רוצה לדעת את האותיות, אני רוצה לדעת את המספרים
תן לי ללמוד, אחרת אני מיילל!
החיות מציגות לזאב שולחן, מושיבות אותו, לא מאפשרות לו לפתוח את פיו כדי שלא יילל.
מנחה:
הכל, הפעמון כבר מצלצל,
השיעור מתחיל.
זה נכנס עכשיו
המורה שלנו בכיתה א'.
כולם בסערה, כולם שקטים,
אבל הדלת נפתחה ו...
דובי על מפתן הדלת
הוא קצת מאחר
הוא עובר במעברים
שומעים רשרוש פה ושם
דרך על זנבו של השועל
הוא מחץ את כפה של הארנבת,
ובלי משים לצפרדע
לחצה על הגב התחתון.
מרפק דחף את העכבר הצידה
וקומריק דחף
וכשהגיע אל הזאב,
גריי צעק בקול רם.
זְאֵב:
מה זה הפיל הזה
איך הוא ילמד?
שׁוּעָל:
אין לנו מקום בשבילו
החבר שלך לא בשיעור הראשון!
אַרנֶבֶת:
יש לך מקום בגן
איפה גדל גזר
אתה תהיה דחליל
יש עורב להפחיד!
מארח: הדוב הקטן התחיל לבכות ואמר...
דוב:
אני מגושם
דרכו על מאה שלוליות
לא התכוון לפגוע בך.
ואני לא אמיץ במיוחד.
אבל כולם שמחים ללמוד
סיימתי את הגן
ולאן ללכת עכשיו?
אין דרך חזרה!
מנחה:
ואז המורה נכנסה לכיתה
ויאמר למשותקה:
מוֹרֶה:
"מהר, ידידי, שב,
מוח-מוח למד.
ובכן, חיות קטנות, שבו,
אל תפגע באף אחד
בין אם זה קטן, גדול,
כף רגל או צולעת.
בית הספר מלמד רק טוב
מוסיף ידע
היום תלמידי כיתה א'
בית הספר מקבל!
את שיר הסיום "מה הם מלמדים בבית הספר", הורים-אמנים יוצאים מהאולם.
קפטן: הספינה שלנו מאבדת שיווי משקל. מה זה יכול להיות? כנראה התחילה סערה בים והתנדנדות.
מלח 1: (בכיסא) אין מצב. מכשירים מראים שלווה על הים.
קפטן: ואני מרגיש גלגול חזק בירכתיים. כנראה שמטען נוסף נלקח על ידי הספינה שלנו. בדוק את הירכתיים.
מלח 2: (בכיסא) צריך לבדוק את הירכתיים. (מלחים 3,4 יוצאים מהדלת.)
קפטן: בדקת?
סייל 3: נכון, המטען הנוסף נמצא. מדובר בשני נוסעים לא ידועים.
מלח 4: הם מעל הסיפון, נאחזים בירכתיים ומושכים את הספינה שלנו לקרקעית.
קפטן: לשרוק לכולם למעלה, אנשים מעל הסיפון, לשמור ולהביא. (המלחים יוצאים מהדלת, מוציאים שני דוסים, מתיישבים על הכיסאות.)

קפטן: מי אתה? למה נצמד לדופן הספינה שלנו?
צמד 1: אנחנו הצמדים העתידיים שלך.
צמד 2: איך תהיה בבית הספר בלעדינו?
מלח 1: (בכיסא) אנחנו לא צריכים אותך בכלל. עזוב את הספינה מיד.
שניים 2: כן, אף הוראה לא יכולה להסתדר בלעדינו.
מלח 2: (בכיסא) תסתדר, תסתדר.
צמד 1: ברור, ברור. הם רוצים להיות מצוינים. אבל כדי להיות תלמידים מצוינים, אתה צריך להיות בעל ידע רב. האם יש לך אותם?
ילדים: כן.
צמד 2: ראשית, בוא נגלה אם אתה יכול להתכונן לבית הספר, ומי יעזור לך.
צמד 1: נבדוק עכשיו.
משחקים
מתקיים המשחק "התכוננו לבית הספר" (צוות ילדים + אמא, אבא, סבתא)
בקריאה
1 רץ, פותח תיק
2 מניח את הקלמר
3 ספרים
4 תיקיות עם מחברות
5 אמא מכינה כריך, שמה בשקית, ואז בתיק
6 אבא מפוצץ בלון
7 סבתא מכינה זר, שמה עליו נייר כסף
8 הילד סוגר את התיק, מניח אותו על כתפיו, רץ לצוות
המשחק "הציונים שלי" (ילדים)
(ילדים מכוסי עיניים למוזיקה בוחרים את הציון שלהם הם ילמדו, והשניים מבלבלים אותם ברמזים, אבל למרות זאת, צריך לתת לילדים את האפשרות לבחור ציון טוב).

קפטן: אנחנו צריכים לקחת את החבל מהשניים ואז הם לא ייצמדו לספינות.
מחנך 1: והורים יעזרו לנו בזה.
המשחק "חבל" (הורים) (בחרו ושחקו)
לצלילי המוזיקה מבוגרים מסתובבים סביב החבל המונח על הרצפה, בתום הנגינה עומדים על החבל, מי שלא מתאים עוזב את המשחק, בכל פעם שהחבל מתקפל לשניים, ארבע פעמים וכו'.
Deuce 2: כן, הילדים האלה בהחלט לא צריכים אותנו.
צמד 1: תראי, חברה. עוד ספינה מגיעה, אנחנו מפליגים אליה, שם בהחלט נהיה שימושיים למישהו. עקוב אחרי, חבר. (הם עוזבים.)
(כל האורות כבים, הסירנה נדלקת ברקע.)
יֶלֶד:
חבר'ה, חבר'ה, ירדנו מהמסלול,
לא משנה כמה צרות מגיעות בדרך.
קול אובר (סירנה): מי אתה שתשחה בים שלי בלי לבקש את רשותי? אתה מבין, אני הטבעתי את כולם, אני שמח!.. והם שוחים כאן, מקלקלים לי את מצב הרוח! סתם ככה, אפילו צ'יפס לא צף על פני. אני ארדים את כולם ואטביע את הספינה.
(הנעימה המנומנמת של הארון נשמעת.)
יֶלֶד:
חבר'ה, הספינה שלנו טובעת! אנו זקוקים בדחיפות לעזרה של מישהו. (רבותי נכנסים עם כיסאות.)
ג'נטלמן 1: הם שידרו שהספינה בבעיה. אנחנו רוצים לעזור.
ג'נטלמן 2: הו, משהו קורה לי. (מתיישבת על כיסא.)
ג'נטלמן 3: ואיתי. אני לא יכול לעמוד. (מתיישבת על כיסא.)
רבותי: (בתורו) גם אני. (הם יושבים על כיסאות בתורם, משמיעים ביטוי.)
DANCE OF THE GENTLEMEN (בסוף הריקוד הם נרדמים)

יֶלֶד:
מה זה הניסים האלה?
תראה, הדג לא פשוט,
הדג הזה זהב!
דגים, דגים עזרו!
הראה לנו את הדרך הנכונה!
בובת דג:
אני אעזור לכם חברים
אני אציל את הספינה שלך.
והאורות יעזרו לי
אחרי הכל, הם קסומים. (המוזיקה בצבע הכדור נדלקת.)
קול אובר (סירנה):
כמה קשה להסכים
אבל אני חייב להודות:
ניצחת אותי
להתראות, ילדים!
סֶרֶן:
משמאל - הים, מימין - הים, הגלים ניתזים בשטח הפתוח!
הו, נראה לי שאני רואה את קצה כדור הארץ מרחוק.
(אי המשאלות מהבהב.)
מישה קורצ'אנגין, אגור, ויקה פ.:
שיר על ציור (עם תמונות)

ורוניקה:
ואני אוהב לנגן בפסנתר
ובעתיד הקרוב אני חולם
להופיע בתיאטרון הבולשוי.
הרכב על פסנתר
מאשה:
אני חולם להיות כוכב פופ
ולתת לך את כל הלהיטים.
שיר סולו "זמר פופ" (בסוף השיר יוצאים הילדים מהאולם. מתכוננים ליציאה החגיגית).
סֶרֶן:
מחשב לוח, קדימה מלאה! אנחנו מפליגים לאיי בית הספר. אני רואה את החוף! מעגן! המסע שלנו הסתיים.
מחנך 2:
סוף סוף, כמו בבית.
האם כולם חיים וטובים?
ובכן, אז אתה צריך להמשיך.
נפרדים מהגן.
מחנך 1:
לצלילי מוזיקה, מחיאות כפיים באולם הזה,
רגע החגיגה לו חיכינו הגיע.
מחנך 2:
בוגרי המשתלה-גן "סדקו" אנו מזמינים לאולם,
ואנחנו שמחים לקרוא בשמותיהם. (ילדים נכנסים לאולם בזוגות, המורים מכריזים חגיגית על כל ילד. כולם קמים בזוגות, כמו בתחילת החג).
מחנך 1:
אנחנו ילדים בגיל הגן היום,
בוא נלך לשיעור ראשון.
אנו מזמינים אתכם להיפרד
ריקוד ואלס לגיל הרך.
וַלס
יֶלֶד:
אז השנה האחרונה שלנו הסתיימה,
בקירות האלה, ועצוב עד דמעות.
הרי הוא הלך איתו לעולם הקסם
ילדות של אגדות וחלומות מוקדמים.
גרנו כאן, צחקנו ושיחקנו.
וגדל בגן שלנו,
כאדם בוגר, אני פתאום מבין
שלא אבוא לכאן שוב.
משהו חשוב עוזב עכשיו
מתנתקים מאיתנו לנצח.
תן לזמן לקחת אותנו רחוק יותר
לעולם אל תשכח את הימים האלה.
יֶלֶד:
וכנראה שלא
אין פה מילים גדולות
קח את זה כפרס
יְלָדִים:
הערצה ואהבה.
ילדים נותנים פרחים לעובדים
מחנך 1:
בחג שלנו היום
כל הגן
ממבוגרים ועד ילדים הגיעו
להזמין אותך לבית הספר.
מחנך 2:
חג, זו מזל טוב,
מתנות, בדיחות, צחוק מצלצל.
ממבוגרים ועד הוראה בבית הספר,
פרחים, הפתעות מכולם.
האם אתם מוכנים לקבל מתנות?
ילדים: כן.
מחנך 2:
ואז שב מהר
נפגשים במחיאות כפיים
המנהל שלנו בקרוב.
רֹאשׁ:
היום, אי אפשר להכיל את ההתרגשות -
החג האחרון שלך בגן.
הלב שלנו גם חם וגם חרד,
הרי הילדים גדלו והולכים לבית הספר.
וכמה קשה להיפרד ממך
ושחרר אותך מתחת לכנף אל האור!
הפכתם לקרובים, הפכתם לחברים,
וטוב ממך, כך נראה, לא ניתן למצוא.
היום, חברים, אנו מברכים אתכם!
אתה הולך לבית הספר כדי ללמוד, להכיר חברים.
בהצלחה ובריאות טובה לכולכם
ולעולם אל תשכח את הגן שלך!
ועדת הקבלה החליטה כי בוגרי גני 2012 עברו בהצלחה את הבחינות והם זוכים חגיגית בתעודות אתגר וסרטי בוגרים.
סיום לימודים
מילה להורים
(פסקול "Snow Creak" - הפסקה. "אמא" יוצאת, מדברת בטלפון סלולרי.)
אִמָא:
כל היום סבבה
אני עייף, מזל רע.
אני מחפש גינה מתאימה
לשלוח את הבן שלי לשם.

(עולה למסך עם הכיתוב "SADKO", מבחין בו.)

סיום לימודים ב-DOW. מסיבת סיום תרחיש בגן

תרחיש מפורט ומעניין של פרידה מהגן.

מסיבת סיום: להתראות, גן ילדים!

ילדים בנויים מול הכניסה לאולם. הפעמון מצלצל. ילדים, לצלילי השיר "יפה רחוק" (לחן א' קרילאטוב, מילים של י' אנטין), שנשמע בהקלטה, מסתובבים באולם בזוגות, עוצרים בשני חצאי עיגולים ליד הקיר המרכזי. בראשון - בנות, בשני - בנים.

ילד ראשון.

הפעמון העליז מצלצל

הילדים מובלים לכיתה.

דלתות בית הספר נפתחות

עכשיו תמיד בשבילנו.

ילד 2.

בירך לבן

בית לבן ומרווח.

מקטן ועד גדול

כולנו הולכים לשם.

ילד 3.

אנחנו מוזמנים לבית הספר

שיחות עליזות,

היינו תינוקות

עכשיו תלמידים.

ילד רביעי.

בואו נתבגר בקיץ

כדי שזה יהיה גלוי לכולם

שהגיע הזמן ללכת בדיוק כמו שצריך

אנחנו בכיתה א'.

ילד 5.

גן ילדים, גן ילדים,

קליל ועליז

גם אתה שמח היום

שהלכנו לבית הספר.

שיר "בקרוב לבית הספר" (לחן מאת M. Krasev, מילים של O. Vysotskaya).

בקרוב לבית הספר

1. הרוח משוטטת בשטח הפתוח,

יותר קר כל יום.

לבוש בזהב

שני עצי ליבנה מאחורי גדר.

2. נלמד לפני הקיץ

ותמיד בכל המקצועות

נקבל "חמש!.

חזרה ללימודים בפעם הראשונה!

חוזרים לכיתה א' בקרוב!

כולם ייקראו בקרוב

תלמידי בית ספר אותנו!

3. שיר נשפך בטבע,

שומעים אותה מרחוק.

לכל הילדים יש מקום בבית הספר

היא הכינה.

ילד 6.

גן ילדים הוא גן

איפה העצים עומדים בשורה

ובכל סניף

הילדים מתבגרים.

ילד 7.

אדמדם, שמח,

צורח, נוקשה,

מחובר לקשתות

כמו עטיפות ממתקים על עץ חג המולד.

ילד 8.

ולצחוק ולזמזם

כמו דבורים בלהקה.

ילדים (כולם ביחד).

מה זה גן ילדים

אנחנו בהחלט יודעים.

שיר "גן ילדים" (לחן ומילים מאת E. Aseeva)

גן ילדים

1. אתה ואני התעוררנו מוקדם,

אנחנו הולכים לגן.

יש צעצועים, יש חיות

כל הילדים צפויים.

ותניושה, ואנטושקה,

וקטיושה, וסריוז'ה -

מברך את כולם

גן ילדים (פזמון 2 פעמים)

2. מתחילים את היום בתרגילים.

כאן אנחנו רוקדים ושרים.

ואנחנו לא משתעממים בכלל

יש לנו הרבה כיף.

גם טניושה וגם אנטושקה,

גם קטיושה וגם סריוז'קה -

אנחנו נהנים מאוד בגן. (פזמון 2x)

3. אתה צריך לחייך לחבר-

אחרי הכל, אנחנו חיים כמשפחה אחת.

לריב ולהילחם

אין שום סיבה בשבילך ובשבילי.

אנחנו משחקים בכיף ביחד

אנחנו לא פוגעים בחברים.

אחרי הכל, על מריבה

אין שום סיבה בשבילך ובשבילי. (פזמון 2x)

מוֹבִיל.חבר'ה, היום אורחים צריכים לבוא לחופשה שלנו. אבל איפה הם? הם נעלמו כבר הרבה זמן!

למוזיקה העליזה של "פולקה" מאת א' טיליצ'יבה, ליצנים רצים בדהירה רוחבית.

ליצנים.היי ח'ברה!

יְלָדִים.שלום!

כַּפתוֹר.זה טייופה!

טיפופה.זה קנופה! (שָׁחוּחַ.)

מוֹבִיל.חיכינו לך הרבה זמן, למה אתה מאחר?

טיפופה. סליחה, בבקשה, אבל הכנו שיעורים.

מוֹבִיל.מה שאלו אותך?

כַּפתוֹר.למד את כל המספרים. רוצה לשמוע איך הכנו את שיעורי הבית שלנו?

מוֹבִיל.אנחנו רוצים את זה, לא חבר'ה?

כַּפתוֹר.

נראה כמו יחידת וו

או אולי ענף שבור. (מראה כרטיס.)

טיפופה.

שניים הם כמו זחל

עם צוואר ארוך, מקור דק.

כַּפתוֹר.מספר שלוש הוא כמו סנונית, תראה!

טיפופה.

תראה - ארבע זה כיסא,

שהפכתי.

כַּפתוֹר.

איך נראה המספר חמש?

על המגל, כמובן, איך לא לדעת!

טיפופה.

שבע הוא כמו חרמש חד,

לכסח, לירוק, תוך כדי טל.

כַּפתוֹר.

המספר שמונה כל כך טעים -

היא משני בייגלים.

טיפופה.עכשיו תנו לחבר'ה להגיד איך נראים המספרים אפס, שש, תשע. (ילדים עונים.)

מוֹבִיל.כל הכבוד, ליצנים, אתם יודעים את המספרים, אבל אתם יכולים לספור?

ליצנים.אנחנו יודעים איך! אנחנו יודעים איך!

מוֹבִיל.נבדוק זאת כעת. מי יפתור את הבעיה קודם?

טיפופה.אני!

כַּפתוֹר.תראה, טיופה, אל תאכזב אותי!

מוֹבִיל.ואז הקשיבו היטב. תאר לעצמך שקיבלת חמש סוכריות. נתת ממתק אחד לקנופה. כמה ממתקים נשארו לך? טיפופה. חָמֵשׁ! מוֹבִיל. חָמֵשׁ?

טיפופה.כן, חמש!

מוֹבִיל.למה חמישה, כי נתת אחד.

טיפופה.ואני לא אתן את זה לאף אחד, אני בעצמי אוהב ממתקים.

מוֹבִיל.ילדים, האם טיופה פתר את הבעיה בצורה נכונה?

יְלָדִים.לֹא!

מוֹבִיל.כמה ממתקים היו צריכים להשאיר?

יְלָדִים. ארבע!

מוֹבִיל.נכונה! אתה חייב לשתף עם חברים. אתה, טיופה, צריך להתבייש.

טיפופה(מוריד את ראשו). תתבייש לך, תתבייש מאוד!

מוֹבִיל.אוקיי, בוא ניתן לך הזדמנות לתקן את זה. תקשיב למשימה אחרת. יש לך שני כדורים, לקנופה יש אחד. כמה בלונים יש לשניכם ביחד?

טיפופה.מה אנחנו הולכים לעשות עם הכדורים האלה?

מוֹבִיל. למה אתה צריך לדעת?

טיפופה.נחוץ!

מוֹבִיל(חושב). ובכן, נניח שאתה יוצא איתם לטייל.

טיפופה.האם תהיה רוח בחוץ?

מוֹבִיל.בואו נניח שכן.

טיפופה.חָזָק?

מוֹבִיל.חָזָק!

טיפופה.אז לקנפה ולי לא יהיה בלון אחד.

מוֹבִיל.למה?

טיפופה.כי הרוח תחטוף את הבלונים מידינו ותשא אותם גבוה, גבוה לשמיים.

מוֹבִיל.ילדים, האם טיופה פתר את הבעיה הזו בצורה נכונה?

יְלָדִים.לֹא!

מוֹבִיל.תגיד לי, כמה בלונים יש לטיופה ולקנופה?

יְלָדִים.שְׁלוֹשָׁה!

מוֹבִיל.אחי, לא פתרת את הבעיה הזו.

כַּפתוֹר.תן לי בעיה ואני בהחלט אפתור אותה.

מוֹבִיל.

בסדר, תקשיב טוב.

כולם תרנגולות תינוקות כאן

שישה בגן, שלושה בשיפון,

כמה מהם, ספר לי!

קנופה. שישה בגינה, שלושה בשיפון - יהיו תשעה.

מוֹבִיל.כל הכבוד, קנופה, ענה נכון.

ליצנים(מחוא כפיים, קופץ). הידד!

מוֹבִיל.וגם הילדים שלנו יודעים לספור.

ליצנים. בֶּאֱמֶת?

מוֹבִיל.והם אפילו יודעים על זה שיר. אתה רוצה להקשיב?

ליצנים.כן, אנחנו רוצים!

מוֹבִיל.אז תישאר איתנו בחג. השיר "כמו פעמיים שתיים" (לחן א' אברמוב, מילים מ' ולדימוב).

כפעמיים שתיים

1. תלמיד הולך לכיתה א'.

הוא האדם הכי מאושר בעולם.

הוא פתח אותו בפעם הראשונה

זה פעמיים שתיים זה ארבע.

ואתה לומד כמוהו

כל הנקודות הן פסיקים

כל פסקה וחוק,

כאילו פעמיים כפול זה ארבע.

2. אבל אתה אומר: יאלטה על האוקה,

וקרסנודר בסיביר,

ו"שניים" תראו ביומן,

כאילו פעמיים כפול זה ארבע.

אולי תעוף

לתוך חללי החלל

אבל קודם תלמד ל"חמש",

זה פעמיים שתיים זה ארבע.

מוֹבִיל. כל הכבוד חבר'ה, אתם שרים יפה. האם אתה מסוגל לפתור בעיות?

יְלָדִים.כן!

מוֹבִיל. הקשב טוב.

1) אנדריושקה סידרה את הצעצועים בשתי שורות.

ליד המטרישקה דובי.

יחד עם השועל - ארנבת חרמש,

מאחוריהם קיפוד וצפרדע.

כמה צעצועים סידרה אנדריושקה? (שישה צעצועים.)

2) הקיפוד נתן לברווזונים שמונה מגפי עור.

מי יענה מהחבר'ה: כמה ברווזונים היו?

שני צרורות של כדורים (ארבעה ברווזונים) עפים לאולם דרך הדלת: גדולים באחד, קטנים באחר. לכל אחד יש ארבעה.

טיפופה. בלונים! בלונים! ולא האמנת לי! אלה כדורים עבורנו עם Knopa! (לוקח חבורה של כדורים גדולים.)

כַּפתוֹר.הכדורים הגיעו! (לוקח חבורה שנייה של בלונים.) לא היה לנו בלון אחד, ועכשיו יש לנו הרבה!

מוֹבִיל.מה אתה חושב, טייופה, יש לך ולקנופה ביצים שווים או לא?

טיפופה.ברור שלא. יש לי יותר!

מוֹבִיל(הכוונה לילדים). חבר'ה, טיופה צודקת? (תשובות של ילדים.) איך לגלות אם לקנופה וטיופה יש כדורים שווים או לא? (תשובות של ילדים.) בואו נספור.

טיפופהמרים כדור אחד, מזמין את הילדים לעזור לו לספור: אחת, שתיים, שלוש, ארבע. הכפתור עושה את אותו הדבר. יש לה גם ארבעה כדורים בצרור.

מוֹבִיל. חבר'ה, למה טיופה חושב שיש לו יותר ביצים?

יְלָדִים. כי לטיופה יש כדורים גדולים, ולקנופה יש כדורים קטנים.

טיפופה(מסתכל על הכדורים). תודה חבר'ה, הבנתם נכון ואני הבנתי!

מוֹבִיל.טייופה, אתה עצוב על משהו. אתה רוצה שהחבר'ה יעודדו אותך?

טיפופה.כן.

ילד 9.

כל כך כיף לי היום

שהרגליים עצמן נקרעות לרקוד.

אחת שתיים שלוש ארבע חמש!

כולם יוצאים לרקוד!

ריקוד זוג "ליבנסקאיה פולקה" (בעיבודו של מ.יורדנסקי).

בריקוד משתתפים 4 בנות ו-8 בנים: 4 בנים עם מפוחיות, 4 עם בללייקה.

הבנות עומדות בקיר המרכזי מול הקהל, מימין - בנים עם בלליקות, משמאל - בנים עם מפוחיות.

דמות ראשונה

מוזיקה א' 1-7 תיבות. בנים עם בללייקה צועדים בקצב משתנה, משחקים בבלליקה, נעים לעבר הבנות בקו אחיד.

מידה 8. הן משתחוות, עונות הבנות בקידה, מניחות את יד שמאל על כתף הבנים עם הבלאיקות, ומזיזות את יד ימין עם מטפחת קצת הצידה.

מוזיקה ב' ילדים הולכים בזוגות בקצב משתנה ועוצרים מול הבנים עם מפוחיות.

מוזיקה ב. מידה 1 ורבע 1 של מידה 2. שחקני הבלליקה עושים שלוש רקעות. הבנות מוחאות כפיים, פורשות את זרועותיהן לצדדים, מרימות את יד ימין עם מטפחת למעלה, ובשמאלה הן לוקחות את קצה שמלת הקיץ.

פסים 3-4. הבנות רצות בצעדים חלקים, כל אחת מסביב לילד עם בלליקה.

תיבות 5-8. התנועות של מידות המוזיקה 1-4 חוזרות על עצמן.

דמות שניה

מוזיקה א. בנים עם בללייקה נעים בצעדים משתנים לאמצע החדר, בנים עם מפוחיות תופסים את מקומם.

מידה 1. הבנות פונים ימינה.

פעימה 2. בצע שלוש זרימות ישרות.

פעימה 3. בצע פנייה שמאלה.

פעימה רביעית. הם עושים שלוש פעימות.

תיבות 5-8. התנועות של המדדים 1-4 חוזרים על עצמם.

מוזיקה ב' בנות ובנים עם מפוחיות עוקבים זה אחר זה בקצב משתנה. הם עומדים בשורות מול שחקני הבלליקה.

Music V. תיבות 1-8. הבנות חוזרות על תנועות הדמות הראשונה לאותה מוזיקה. נערי המפוחית ​​עושים חצי סקוואט.

דמות שלישית

מוזיקה א. ילדים הולכים בזוגות. בנים עם בלליקות עולים ועומדים ליד הבנות. הטרויקות מתפזרות ועוצרות משני צידי האולם (אחד אחרי השני), כלומר מימין ומשמאל, מול האורחים.

מוזיקה ב' הבנים מנגנים בכלים, רקעים ברגל ימין: מידה 1 - מאחורי שמאל, מידה 2 - ליד שמאל, בלי לזוז. הבנות, מחזיקות את המטפחות שלהן, מתרוצצות סביב שני בנים בדמות שמונה.

מוזיקה ב' התנועות של הדמות הראשונה חוזרות על עצמן למוזיקה זו, שני הבנים רוקדים בו זמנית. לחזרה על מוזיקה והילדים הולכים למקומות שלהם. (התנועות נעשו על ידי V. Kuklovskaya.)

שודד רץ לתוך האולם, מביט סביבו.

שפם. היי חד עין! כאן! שם הם נמצאים! (רץ פנימה.)

בעל עין אחת. פו אתה, איזה אלגנטי, נקי, מסודר, כבר מגעיל! (הם ניגשים לילדים, עושים פרצופים.)

שפם.ולמה אתה כאן. הפרעה! משהו לא בסדר כאן.

מוֹבִיל.יש לנו חג היום.

חד עין.איזה חג בלי מריבות, ובלי ריבים! אנחנו לא נאפשר זאת!

שפם. אף חג לא היה כיף כשבאנו לבקר!

חד עין ומשופם(יַחַד). הגיע הזמן לעשות סדר!

שפם.איפה הנשק שלי בתגרה?

מוֹבִיל. רגע, אל תרעיש, תראה כמה אורחים! ואיפה חונכת?

חד עין ומשופם(יַחַד). בתוך היער!

מוֹבִיל.אז, אין לך בית ספר ביער?

שפם.לֹא! למה היא נחוצה?

חד עין.מה מלמדים שם?

מוֹבִיל.עכשיו גלה, שב והקשיב!

השיר "מה מלמדים בבית הספר" (לחן ו' שיינסקי, מילים מ' פליאצקובסקי).

חד עין ושפםאני (ביחד). עכשיו זה ברור!

מוֹבִיל.ולפני שהילדים הולכים לבית הספר, נותנים להם ציוד לבית הספר.

חד עין.מה זה הציוד לבית הספר הזה?

שפם(מוציא קלע, אקדחים, אבן). הנה הציוד לבית הספר שלנו!

מוֹבִיל. חבר'ה, נכון? (הם קוראים.)

חד עין ומשופם(יַחַד). גם אנחנו רוצים כאלה!

מוֹבִיל. עכשיו אתייעץ עם החבר'ה איך אפשר להרוויח אותם. ובכן, בואו נתחרה. אתה מסכים?

שפם.בסדר.

חד עין.כן, אתה עדיין מפסיד.

מוֹבִיל. התחרות הראשונה היא מוזיקלית. אתה צריך לשיר ולנגן בכלי נגינה.

בעל עין אחת. אה, זה אפשרי! זה קל! שפם. עכשיו נשחק בשבילך! עין אחת, קח את הכלי.

הם מוציאים בקבוקים, שמים אותם באמצע האולם, מנסים לשחק "האם זה בגן..." הרבה פעמים, שום דבר לא קורה.

בעל עין אחת. ובכן, אנחנו לא מוזיקאים!

שפם.אבל אנחנו יכולים להילחם! (הם יורים.)

מוֹבִיל. תפסיק, תור הילדים.

צ'סטושקי

על החבר'ה ועל הגינה שלנו

צ'סטושקי הלחין.

בוא נשיר לך עכשיו

כדי שלא תהיה עצוב!

אנחנו נשיר לך דברים,

מחאו כפיים יותר ידידותיים

אנחנו ננסה

לשיר יותר כיף!

אני הולך לגן עם פרחים

אני מחזיק את היד של אמא שלי

בגלל הזר השופע

אני לא מוצא את הדלת.

שנת הלימודים התחילה

השעון תקתק

והשאלה מטרידה אותי:

החגים מגיעים בקרוב?

אפילו ביום ההולדת של טניה

יורה מתוך הרגל

תניה במקום מזל טוב

משך את הצמות.

אותיות במחברת המכונה

הם לא עומדים במצעד.

אותיות קופצות ורוקדות

הם מנופפים בזנבותיהם.

וובה מסתובבת במזנון,

מתגנב קדימה.

רחמו על וובה, ילדים,

ואז הוא ימות מרעב.

עשינו רעש קטן

זכוכית קרשקה בחלונות.

אמרנו: "שתיקה" -

קיר בית הספר נסדק.

מדים חדשים לבשו

חולצה לבנה

מעריץ אותי

איזה תלמיד כיתה א' אני.

הו, תשרוף, דבר

ספונרים שיחקו!

אנסמבל כפיות. "הירח זורח" (מנגינה עממית רוסית, בעיבודו של מ. ראוכוורגר).

ילד 10.

בכל רוסיה עכשיו

מסורות עממיות.

אנחנו נראה לך עכשיו

ריקוד דון קוזק.

"דבורה" (שיר עם רוסי).

שפם.או או או! צא לכאן ותשחק!

חד עין.מה אתה! אמנים ישירים!

מוֹבִיל. אתה מודה בתבוסה? או שנמשיך?

שפם.מה עוד רצית?

בעל עין אחת. אנחנו נמשיך! אתה לא תיפטר מאיתנו בקלות!

מוֹבִיל. ובכן, התחרות השנייה היא שירה.

שפם. זה תמיד בבקשה, אנחנו מכירים הרבה שירים.

חד עין.

אם אתה יותר שחור מהלילה

לכלוך מונח על הפנים -

זה טוב מאוד

לעור תינוק.

שפם.

אם לוחם מכה חזק

ילד חלש

אני ארשום את זה

אפילו בספר שלנו.

יש לך ילדים כאלה? עכשיו אני אכתוב אותם!

מוֹבִיל. אין לנו את החבר'ה האלה. אבל אנחנו מכירים את השיר על ילד אחד כזה.

שפם. הו זה טוב! קדימה, לישון!

שיר "זביאקה" (לחן ט. קורגנוב, מילים ב. דוברובין).

בִּריוֹן

1. כל החבורה באה בריצה

היום בבוקר:

בבית הספר של הבריון

פתאום פגע בילדים.

הוא נתקל בקטן

כל כך בריאה בעצמי

הניף את התיק

והוא נתן דרור לידיו!

הוא נתן חופש, הוא נתן חופש

הוא נתן דרור!

2. הוא נחשב לחזק מכולם,

הציק לכיתה שלי

לא פחד בכלל

הוא וכל אחד מאיתנו.

אבל כאן היא לא הייתה ביישנית,

תינוק רטוב

ומיהר באומץ לקרב,

העבריין צפוף,

מיהר לקרב

לחץ על העבריין!

3. ובריון אדיר

זכור את השיעור הזה:

לא יכול היה להתנגד להתקפה

והוא המריא בריצה.

תן לזה להיות כל כך מביך

העבריין רץ

עכשיו הוא רואה אותנו

לא יפגע.

הוא לא, הוא לא

לא יפגע!

חד עין.

אם נשברת ברצף

ספר וכדור.

כולם בעולם אומרים:

הוא ילד טוב.

אם יש לך בנים כאלה, אז לך לצוות שלנו.

שפם.

מעורב ועד בוטן

הוא ברח נאנק.

הילד הזה הוא פשוט פחדן

זה מאוד חכם!

חד עין. אבל אפילו בצוות שלנו אין צורך בפחדנים!

שפם.

זה נכנס לעפר

ואני שמח שהמכנסיים שלי מלוכלכים.

על זה אומרים:

ילד נקי!

חד עין.ובכן, בוא נראה מי החזרזיר שלך. לא, בלי נהמות, בלי שרמוטים!

מוֹבִיל.חבר'ה, את הפסוקים הנכונים קראו לנו שודדים.

יְלָדִים. לא.

משופם וחד עין(יַחַד). איך לא?

שפם.ואיזה מהם נכונים?

מוֹבִיל.אבל תקשיבו!

ילד ראשון.

זה טוב לאהוב גם אומץ וגם מסתורין,

רכבות לאהבה, לא הרציף,

ולא בית נוח, אלא אוהל,

צלצול שקט של אורנים כחולים.

הכל בהתחלה, הכל יקרה,

בגלל זה אתה רוצה למלא

כל יום הוא כמו דף ריק

כל שנה היא כמו מחברת חדשה.

ילד 2.

בבית הספר שלנו, בכיתה א',

אין בחורים יותר חזקים מווסיה.

להתווכח איתו זה צער כזה:

ואסיה לא מכיר את האגרוף.

אבל בכל מחלוקת רצינית

הוא מנצח... באגרופו!

ובשביל "אומץ", לא נסתתר,

הכיתה החשיבה אותו כגיבור.

אבל... בפוסט העזרה הראשונה של בית הספר שלנו

הם עשו כמה זריקות.

נכנסים למשרד הרופא

ואסיה צעק: "אני לא רוצה!"

המזרק ראה, רעד

וכמו ארנבת, הוא ברח.

תלמידי כיתה א' צחקו.

"אבל פחדנו ממנו!"

ילד 3.שניים ושלוש

סריוז'ה הלכה לכיתה א'.

כמעט עשר!

"שתי פשטידות כאן, אבא, הא?

האם אתה רוצה להמר

אני תמיד יכול להוכיח

שאין שניים, אלא שלושה!

לא חטא לחכם כזה

הרם את האף העמוק.

איכשהו ליד שולחן האב

והוא שאל שאלה:

אנחנו סופרים ביחד: הנה אחד,

הנה שניים, תראו!

אחת ושתיים! - סיים הבן -

כזמנים ורצון שלושה!

כל הכבוד, אמר האב. -

ובעצם - שלושה.

אז אני אקח שניים

וקח את השלישי!

חד עין. הם נותנים! הנה זיכרון!

שפם.כן! חכם נתפס!

מוֹבִיל.התחרות השלישית היא ריקוד. יש לבצע כל ריקוד.

חד עין ומשופם(יַחַד). הא! בוא נעשה את זה!

ריקוד השודדים, פסקול מתוך מוזיקאי העיר ברמן (ג' גלדקוב).

מוֹבִיל.כל הכבוד! מה הם עצמם, כזה הוא הריקוד, כדי להתאים לך.

חד עין ומשופם(יַחַד). ובכן, ככה! אתה רחוק מאיתנו!

מוֹבִיל.חכו להתפאר, עכשיו החבר'ה יראו את היכולות שלהם!

ילד רביעי.

איך יתנגן הריקוד

כל הרקדנים מרותקים.

אה, רקע, רגל, רקיע, נכון,

אני הולך לרקוד, גם אם אני קטן!

"האם אצא אל הנהר" (ריקוד עגול רוסי, בעיבודו של V. Ivanikov).

השודדים, לאחר שיחות, ניגשים למנהיגה, נותנים לה סימן שחור.

מוֹבִיל. מה זה?

חד עין ושופם (ביחד). תווית שחורה!

מוֹבִיל. בשביל מה?

שפם.נהוג אצלנו, בין השודדים, אם משהו לא מתאים לנו, אז אנחנו מעלים את דרישותינו, הן כתובות בצד ההפוך.

מוֹבִיל.מה קרה?

בעל עין אחת. הרעת אותנו, רקדת.

שפם.כן, וגם לקרוא את זה. לא בדרך שלנו!

מוֹבִיל.ובכן, בואו ונראה! (קורא) חבר'ה, השודדים מציעים לאסוף מועצה של החכמים והחכמים ביותר. הם רוצים לבחון את הידע והכושר שלנו.

שלושה ילדים לבשו כובעים שחורים, שכמיות.

חד עין.כן, נסה לנחש את החידות שלנו!

שפם.

אני לומד, לומד, לומד.

אני הולך הלוך ושוב:

בבוקר לבית הספר, אחר הצהריים חזרה,

זה קשה, אבל נחמד! (תיק מסמכים.)

חד עין.

בנות באות בתור ובכלוב.

עבור כתמים הם שמים סימן רע. (מחברות.)

שפם.

ובכן, תודו בזה, בלעדיי

האם לא הייתם חיים יום:

מי מתקן טעויות

עוזר לך לצאת מהצרות? (אֵלַסטִי.)

מוֹבִיל.החכם ביותר, החכם ביותר עבר את המבחנים שלנו. עכשיו אתם שודדים.

הכי חכם - הכי חכם בתורו.

ילד ראשון.למה העלים נושרים?

שפם.כי הם כבדים!

ילד 2. כמה יהיו שלוש ושלוש!

בעל עין אחת. חור! צייר, צייר!

ילד 3.איזה מאגרים אתה מכיר?

שפם.אוקיינוס, ים, שלולית.

מוֹבִיל. עשית עבודה גרועה. ואיך סובלים אותך בבית הספר?

חד עין.הם לא סתם סובלים אותנו, הם אוהבים אותנו מאוד, אבל הם עזבו אותנו לשנה השנייה.

שפם.כן, תחשבו על זה, הכי חכמים, הכי חכמים התאספו כאן, אבל מה עם תרגילים? יש לך שרירים?

בעל עין אחת. אתה מפחד לרוץ, לקפוץ?

יְלָדִים(יַחַד). לֹא!

חד עין ומשופם(ביחד) וזה עדיין צריך להיבדק!

מוֹבִיל. עכשיו נבדוק ונשחק.

משחקי משיכה:

1) "מי יאסוף את התיק מהר יותר?"

2) "מי רץ הביתה מהר יותר בהפסקה?" שתי קבוצות - מירוץ שליחים.

3) "בוא עם ריקוד." יש שני שחקנים: בן ובת. את הילד שמים צעיף על ראשו, הילדה - כיסוי ראש לבנים. הילד חייב להמציא תנועות ריקוד עבור הילדה, והילדה עבור הילד. ילדים רוקדים לצלילי המנגינה העממית הרוסית "מתחת לאלון".

חד עין ומשופם(יַחַד). החלטנו להתיידד אתכם.

שפם.אתה מאוד חמוד ומצחיק.

חד עין.ולימדו אותך הכל בגן.

חד עין ומשופם(יַחַד). תיקח אותנו איתך לבית הספר?

יְלָדִים. בוא ניקח.

מוֹבִיל. ברגע שכולכם חברים, הפכו לריקוד עגול נפוץ.

שיר "כדי שהשמש תזרח" (לחן ו' פסקוב, מילים ש' פורין).

להאיר את השמש

1. כדי שהשמש תזרח,

שיהיה מספיק לכולם

כך שפרחים יפרחו בכרי הדשא,

להיות חברים איתי ואתך. (פעמיים)

2. כדי שהשמש תזרח,

שיהיה מספיק לכולם

לציפורים לשיר בבוקר

כך שהפנים זורחות מאושר,

בואו נחזיק ידיים, נעמוד במעגל.

כל אדם הוא חבר!

בוא ניקח ידיים, עזוב את זה

ריקוד עגול ענק על פני כדור הארץ!

3. כדי שהשמש תזרח,

שיהיה מספיק לכולם

כדי למנוע רעמים

כדי למנוע צרות

כדי שלא תהיה מלחמה.

4. כדי שהשמש תזרח,

שיהיה מספיק לכולם

כך בכל העולם הרחב

ילדים יכלו להציל בקלות

הילדים יכלו לישון בשקט.

מוֹבִיל. החג שלנו עומד להסתיים.

ילדים מתחלפים.

ילד ראשון.

תודה למורים על האדיבות והחום,

היינו לידם

ובאור יום קודר.

ילד 2.

ריחמת עלינו, אהבת אותנו,

גידלת אותנו כמו פרחים.

אני מצטער שאנחנו לא יכולים לקבל אותך

קח את זה איתך לשיעור ראשון.

ילד 3.

תודה על כל הדאגה שלך

הייתה לך הרבה עבודה במהלך החגים,

לימדת אותנו איך להופיע

לשיר שירים ולרקוד יפה!

ילד רביעי.

תודה לרופאים שלנו

שאנחנו לא מפחדים מהצטננות,

מה, על מי שלא תסתכל

כולם כאחד - גיבורים!

ילד 5.

המטפלות שלנו, תודה

אתה לשמש של חיוכים,

לתשומת לב, לנוחות,

על עבודה טובה מכל הלב.

ילד 6.

אנחנו אומרים לשפים:

תודה מקרב לב!

להסתובב בכל העולם

אין דייסה טובה יותר עבורך.

ילד 7.

בראש שלנו

אי אפשר לספור דאגות כל השנה,

לאוליאם, קוליאם, מאשה

היה משהו לשתות ולאכול,

שיהיו מספיק ספרים

לשמח את כולם.

ילד 8.

לכל אלה שלימדו אותנו טוב,

לכל מי שגידל

שפשוט אהב

אנחנו מדברים...

ילדים (ביחד). תודה!

השיר "בהצלחה" (לחן מאת T. Popatenko, מילים מאת I. Chernitskaya).

שעה טובה

1. בקרוב

ספטמבר זהוב,

אנחנו נפרדים מהקיץ

יום הסתיו

נלך לבית הספר

עם זר פרחים מואר ושופע!

המורים יאמרו: "צהריים טובים!"

אנחנו הולכים לבית הספר בכיתה א'!

2. עלי אספן

וצרורות של רואן

כאילו עולה באש!

ולא משנה כמה מצטער

לכל כך הרבה חברים

הגיע הזמן להיפרד!

ילדים נותנים פרחים לצוות הגן. מזל טוב לראש; ועד הורים. הצגת מתנות.

המארח מזמין את הקבוצה למסיבת תה (אטרקציות, דיסקו). אורחים וילדים יוצאים מהאולם לפסקול השיר "דרך החסד" (לחן מ' מינקוב, מילים י' אנטין).

סבטלנה ח'דרינה
נשף סיום תרחיש בגן ​​"הכי טוב מכולם"

תסריט נשף סיום בגן "הכי טוב מכולם"

למוזיקה החגיגית נכנסים מחנכים לאולם המוזיקה (מנהיג 1, מנהיג 2)

הוודות 1: אנחנו פותחים את כדור הבוגרים -

זה יתחיל את הדרך למבוגרים.

ועצים יצמחו מנבטים קטנים,

והכל התחיל בסף הזה.

באיזו פחד הוא פסע על זה,

ולבך שקע בהתרגשות.

אחרי הכל, הוא לא ידע אז איך,

ואז הגיע רגע הפרידה.

נגב את דמעות הרוך מעיניך,

תראה, אלה הילדים שלך.

הגיעה שעת הפרידה,

כדי שתיפרדו מהגן לנצח.

הוודות 2: בוגרי 2018, גן ילדים מס' 148 "איליינוצ'קה" מוזמנים לאולם!

1. כניסה(שטראוס - ואלס הדנובה הכחולה)

ילדים נכנסים לחדר המוזיקה בזוגות.

הוודות 2:

1. מקסים ומסתורי...2. קשוב ומכבד….

3. רגוע ואדיב ....4. בטוח וחרוץ….

5. מתוק וצנוע ....6. סקרן ופעיל...

7. עדין ומלא חיבה ....8. אנרגטי וחכם….

9. מסודר וביישן...10. מיידי ונייד….

11. עליז ומקסים ....12. עליז ומתחשב...

13. תכליתי ומבריק ....14. ספורטיבי ובעל ביטחון עצמי...

15. נלהב וכנה...16. הוגן ובעל תושייה….

17. אטרקטיבי ויוצא...18. רחום ומתמיד…

19. מאופק וחרוץ ....20. חזק וידידותי….

21. אמנותי ופעיל ....22. צנוע וחרוץ...

2. ואלס "תנו לוואלס להסתובב"

ילדים יושבים על כיסאות. נשארו 5 ילדים.

1. חבר'ה, זוכרים, לפני חמש שנים, איך הלכנו לגן?

2. למה אתה (שם של ילד אחד, לא הלכנו, אמהות הסיעו אותנו בעגלות.

3. אני זוכר שבכיתי כל יום, חיכיתי לאמא שלי, הסתכלתי מהחלון.

4. לפעמים, אכלתי רע, האכילו אותי בכפית.

5. הדמעות והצחוק שלנו ייזכרו כאן, לא נהיה כאלה שוב!

הוודות 1: חבר'ה, אתם מתקבלים בברכה על ידי הקטנים והחמודים ביותר. לִפְגוֹשׁ!

בהקדמת השיר "גן זה בית לילדים" נכנסים הגננת ו-6 ילדי קבוצת ג'וניור ב' לאולם ועומדים במרכז האולם. בוגרים שרים שיר על ידי ביצוע תנועות פשוטות, וילדים מבצעים רק תנועות.

3. השיר "גן זה בית לילדים"

ילדי קבוצת ג'וניור ב':

1. באנו לברך אותך

בנים יקרים.

אתה בכיתה א'

כמה גדול אתה.

2. אני גם רוצה ללכת לבית הספר

ואני כמהה לידע.

אל תראה שאני קטן.

אני מוכן למבחנים שלי.

3. אנו מאחלים לך הצלחה

קבל הרבה חמישיות.

והורים כמובן

לעולם אל תתעצבן.

Ve ד 1: חבר'ה, בואו נמחא כפיים לילדים שלנו על הברכות, וניתן לכולם מתנה....

בוגרים נותנים מתנות לילדים

מורה לקבוצה צעירה:

ואנחנו חבר'ה, בואו ניפרד מהבוגרים ונאחל להם לזכור את הגן שלהם וארץ ילדות קטנה יותר.

פונוגרמה "ארץ קטנה" נשמעת (מוזות, מילים מאת I. Nikolaev). ילדי הקבוצה הצעירה מנופפים לבוגרים ויוצאים מהאולם.

4. לרקוד "נמאס להיות חמוד קטן"

הוודות 1: וכך אנחנו מתחילים את מופע הבוגרים, על אנשים קטנים שנקרא "הכי טוב מכולם".

הוודות 1: במופע שלנו אין חבר מושבעים ואין צופים קפדניים. אלו הם ילדי קבוצת המכינה המפורסמת ביותר שלנו והגן שלנו. וכך תכירו את המשתתפים הראשונים שהם הטובים ביותר.

4 ילדים יוצאים וקוראים את הכתבה שֶׁלָהֶם

5. שירים

1. אנחנו כבר לא פעוטות וילדים בגיל הרך.

החלף עפרונות בהירים למחברות,

עטים, תיקים, פריימרים ... הפכנו לגדולים -

אנחנו מכירים אחד, ושתיים, ושלושה, ועוד ארבעה!

וכשהם הגיעו לגן, היינו תינוקות.

גידלת אותנו, אנחנו אוהבים אותך...

אבל בוא נלך לשיעור ראשון. גן ילדים שמח!

3. להתראות, גן שמח! אני אלך לבית הספר בספטמבר.

בינתיים אני אסתיר את המחברות ואלך לדאצ'ה!

4. אני סטודנט מספטמבר!

אמא תקנה לי יומן

וגם תיק וספרים,

אנחנו כבר לא תינוקות!

אנחנו סטודנטים עכשיו

התבגרו: תאמינו - אל תאמינו!

6. השיר "תלמידי כיתה א'"

הוודות 2: ובכן, עכשיו בשביל היודעים שלנו, נפילת המכתבים התחילה פתאום. אותיות הנס התפזרו, התערבבו, התערבבו.

יֶלֶד:

מי שלא מאמין - שיבדוק:

אנחנו יודעים אותיות בחמש.

מי שלא ראה - שיראה:

אנחנו יכולים לתאר אותם במילים.

הוודות 2 : ועכשיו נשחק במשחק שנקרא אותיות נס. המשימה היא כזו: נחלק לילדים כרטיסים עכשיו, חלק מהקלפים יהיו צהובים, אחרים יהיו כרטיסים אדומים וירוקים. על כל כרטיס יהיה כתובה. מהאותיות האלה עליך ליצור מילים. נחלק לשלושה צוותים של חמישה אנשים. בקבוצה הראשונה יהיו כרטיסים אדומים, והמילה PENAL אמורה לצאת, בקבוצה השנייה יהיו כרטיסים צהובים, והמילה SCHOOL אמורה לצאת, ובקבוצה השלישית יהיו גרין כרטיסים, והמילה הספר אמור להתברר. המוזיקה מתנגנת, הילדים מחליפים קלפים, המוזיקה מסתיימת, הילדים צריכים להמציא מילה ולהתיישר בשורה אחת.

7. המשחק "מכתבי פלא"

בְּ ed2 : כל הכבוד, חיבר נכון את המילים SCHOOL, PENAL ו-BOOK.

ובכן, כדי שההורים שלנו לא ישתעממו, המצאנו גם משימה עבורכם. באותו אופן, אנו נותנים לכם כרטיסים שעליהם ייכתבו אותיות.

(8 קלפים). מוזיקה מתנגנת, אתה מחליף קלפים (מוזיקה מנגנת, הורים מחליפים קלפים, בסוף המוזיקה, ההורים חייבים לאיית את המילה VACATION)

נכון, כל הכבוד!

8. ריקוד "בללייקה"

לאחר הריקוד, המגישים קובעים את התכונות לסצנה

הוודות 2: ואנחנו ממשיכים. כל הורה חושב שהילד שלו הוא הטוב ביותר. וגם אנחנו היינו משוכנעים בכך שהילדים שלנו הם הטובים ביותר. והגיבורים הבאים יראו את הסצנה התלמיד הטוב ביותר.

9. סצנה "התלמיד הטוב ביותר".

לאחר הסצנה נשארים הילדים במקומם.

הוודות 2: סיפרת סיפור מעניין, שיחקת את הסצנה כל כך טוב. ותגידו לחבר'ה, בחיים זה יכול לקרות, מה אתם חושבים?

יְלָדִים : כן!

הוודות. 2: ופתאום לא. ובכל זאת, האם סבתא תעשה את כל השיעורים?

יְלָדִים: לֹא!

הוודות 2: אז איך דבר כזה יכול לקרות במציאות?

דה ti: לא...כן, לפעמים!

הוודות 2מסיר תכונות

Ved1 : בואו נגיד תודה לאמנים שלנו ונמחא להם כפיים!

ועכשיו אנחנו צריכים לבדוק את המוכנות של ההורים שלנו. איך הכינו אותך לראשון בספטמבר. המשחק נקרא 1 בספטמבר.

אני צריך שתי משפחות שיהיו לי אמא ואבא. (שתי משפחות עוזבות)

בשעון המעורר אבא מנפח את הבלון וקושר אותו, אמא אוספת את הזר וקושרת את הסרט. וברגע שתהיה מוכן ותגיד "אנחנו מוכנים לבית הספר", הקבוצה הזו תנצח. ולכן אנחנו מקשיבים היטב. (פונוגרם - שעון מעורר מצלצל)

המשחק משוחק 2 פעמים

Ved1 : כל הכבוד! וכך, ההכנה לראשון בספטמבר התקרבה בהצלחה. ברכותיי. ההורים שלך מוכנים לקחת אותך לכיתה א'.

(ווד 1 מסיר תכונות)

הוודות 2: כל הגיבורים שלנו מאוד שונים, דבר אחד מאחד אותם, שהם הכי טובים והכי מוכשרים. ועכשיו ילדינו יבצעו את ריקוד הקפיטושקה.

11. ריקוד "קפיטושקה"

הוודות 2: אתם הכי מוכשרים, הכי יוצאי דופן והריקוד שלכם יצא פשוט מעולה. אני רוצה לשאול אותך שאלה. כשתגדל, מה תהיה? תשובות של ילדים

עדיין יהיה לך זמן לחשוב על המקצועות שלך. ועכשיו אנו נותנים לך מחיאות כפיים על הריקוד שלך.

Ved2: את היום הזה - 24 במאי, לא תשכחו לעולם. היום ראינו את הילדים הכי מפורסמים של הגן ... בוגרי 2018, שהם הכי טובים!

12. ריקוד "אני הכי טוב, אתה הכי טוב, הוא הכי טוב, הכי טוב"

לאחר הריקוד נשארים 8 ילדים, השאר יושבים על הכיסאות

1 .מחנכים ילידים,

האמהות שלנו במקום השני

האפרוחים שלך עכשיו

לך למחלקה ראשונה.

2 .אנו מברכים אותך על כך,

אנחנו מעריכים את זה מאוד, כבוד.

תן לתלמידים שלך

יכול להפוך את העולם שלנו ליפה יותר.

3 .הרבה הרבה ימים ברציפות,

קיץ וחורף

הלכנו לגן

בגן יליד.

4 .תמיד מיהרנו לכאן,

אהבנו אותו מאוד

חבל להיפרד ממנו

חבל לעזוב.

5 .תודה לך על העבודה שלך,

על אדיבות, חום, טיפול

אנחנו רוצים לומר מעומק הלב

מאחל לך אושר בחיים

6 .בסדר הכל נגמר עכשיו. להתראות, הגן שלנו!

לאט לאט, הילדות עוזבת אותך.

אני אשמור זיכרונות ילדות

אני אקח כמה מהם איתי לדרך!

7 .יש לנו גן ילדים טוב משלנו

בואו לא נפסיק לאהוב

ובכל זאת אנחנו נפרדים

אחרי הכל, הפכנו לגדולים!

8 .היום אנחנו נפרדים

עם גן ילדים אהוב,

גדלנו, גדלנו

אנחנו צריכים ללכת לבית הספר.

כל הילדים: הפכנו לגדולים!

כל הילדים עומדים בחצי עיגול.

13. שיר "להתראות גן ילדים"

לאחר השיר יושבים הילדים על הכיסאות

Ved1 : יש לנו נשף סיום היום. אמהות יקרות, אבות יקרות, כמה טוב שאתם שם עם הילדים שלכם.

Ved2 : על זה שאתה הכי טוב בעולם - הילדים שלך נותנים לך מחיאות כפיים! (ילדים שעומדים ליד הכיסאות מוחאים כפיים להוריהם)

Ved1 : ועכשיו בשבילכם, הורים יקרים, הריקוד האחרון שלנו.

14. ריקוד ילדים עם ההורים

לשיר של נטשה קורולבה "העולם שלך"

בְּ ed1: מילת ברכה ניתנת למנהלת לריסה אלכסנדרובנה. בוא נשאל אותה!

כולם מוחאים כפיים. מילת ברכה מהראש.

Ved2 : עכשיו חבר'ה, הרגע הכי חגיגי ומרגש. מעניקים לך תעודות ומדליות על היותך הטוב ביותר!

הצגת תעודות ומדליות

ברכות מההורים.

למוזיקה החגיגית, ילדים עוזבים את אולם המוזיקה.

נשף הסיום הסתיים.

מסיבת סיום תרחיש בגן ​​עם תמונות. גיליון 2012 הרעיון הוא המנהלת המוזיקלית איבנובה מאיה ולדימירובנה. אמנים - מבוגרים: Gorchakova L.A. ו- Voishcheva E.V. עיצוב אולם - Ivanova M.V. פרסום באתר - Bogdanova O.V.

תסריט טקס סיום 2012.
גן ילדים מס' 33 של מחוז קרסנוסלסקי בסנט פטרבורג.

מוֹבִיל:

ימי האביב כבר הגיעו

הציפורים שרות בעליזות רבה יותר.

אנחנו שמחים לראות בגן

חברים נאמנים וטובים.

דמעות של שמחה בעיניים שלנו

ובשעה חגיגית זו,

הלב יקפא, ואז הוא יפעום,

כל אחד מאיתנו מודאג!

צלילי מוזיקה (תינוקות יוצאים מאחורי הווילון)

יְלָדִים:

1. שימו לב! תשומת הלב! תקשיבו כולם! את כל!

2. ביום חגיגי זה, השמש זורחת.

3. גן היום הוא מלווה ילדים לבית הספר!

4. גם אנחנו נלך לבית הספר!

5. כשנגדל פה קצת! למרות שאני מוכנה!

נערה:כמה צנוע! (מאיים באצבע)

יֶלֶד:אה סליחה! הזמינו בוגרים!

(הילדה מצלצלת בפעמון, הילדים יושבים על הכיסאות)

כניסת ילדי קבוצת המכינה לשיר: "להתראות, גן!"

תינוקות:

הילדים מברכים אותך היום מעומק הלב!

לך לשיעור הראשון באומץ, קדימה זה עניין גדול!

את כבר די גדולה, את יפה וחכמה.

כדי שנגיע אליך

אתה חייב לעמוד על האצבעות.

אנחנו מקנאים בך קצת

אתם כמעט תלמידי בית ספר.

ומעומק ליבנו אנו מאחלים לך

יש לנו מסע טוב!

מוביל 1.

היום אי אפשר לעצור את ההתרגשות.

האולם אינו מכיל את כל האורחים הנאספים!

אנחנו מלווים יחד לבית הספר

ילדינו היקרים!

יְלָדִים:

1. מה זה? מה קרה? הילדים מחופשים כולם!

2. כנראה הקיץ הגיע אלינו! (ילדים צוחקים)

3. זה לא מצחיק בכלל!

4. התכנסנו באולם שלנו,

5. להיפרד מכולם!

6. למה אנחנו צריכים להיפרד?

7. זה עתה הגענו.

8. גדלנו, התבגרנו!

9. הגיע הזמן שנלך לבית הספר!

10. והיום עם הגן

12. עלינו להיפרד.

שיר: "היום הוא יום מיוחד"

(אחרי השיר, הילדים מתיישבים במקומם)

מארח 2:

אתה יוצא מהגן

עם ארץ שובבה קסומה.

אבל אתה לא צריך לשכוח את זה

אחרי הכל, הגן הוא הבית השני שלך!

יְלָדִים:

1. כן, יש מה לספר לנו היום,

על מה להאדיר ולהודות.

גן ילדים יקירי, אתה האהוב עלינו,

אנחנו לא יכולים לחיות בלעדיך!

2. איך לחיות בלי לרקוד, בלי לחץ,

בלי חינוך גופני ואמנויות יפות,

בלי רעש, רחש, ריצה סביב הקבוצה,

בלי ימים מלאים בהתרגשות, מהומה!

3. וכך גדלנו, התחזקנו, ברחנו

כמו אפרוחים בקן דואג.

כולנו כמעט למדנו לעוף

עכשיו הדלת פתוחה ו- עוף, עוף!

לרקוד עם ציפורים.

מגיש 1:

אתמול הייתם תינוקות

עכשיו הגיע הזמן ללכת לבית הספר!

מתי גדלת?

מארח 2:

רציתם לזכור, ילדים?

יְלָדִים:

1. אז גדלנו, ובית הספר מחכה לנו, כבר בכיתה א'!

2. אתה זוכר לפני חמש שנים כשהלכנו לגן?

3. מה אתה! לא הלכנו, לקחו אותנו בכיסאות גלגלים.

4. אני זוכר שבכיתי כל יום, חיכיתי לאמא שלי, הסתכלתי מהחלון.

5. ומישהו הלך עם מוצץ, ומישהו לבש חיתולים!

6. כן, כולנו היינו טובים, אבל מה לקחת מאיתנו, ילדים!

7. ועשיתי את זה, נרדמתי על המרק בצהריים!

8. לפעמים, אכלתי רע, האכילו אותי בכפית!

9. הסינר הציל אותנו מדייסה, מתה, מרק, חלב מכורבל!

10. ותזכור, בניתי ערים גדולות מחול!

11. אפינו את כל עוגות הפסחא, לא בצורה חלקה, כמיטב יכולתנו!

12. וביחד שיחקנו, התייחסנו אחד לשני!

13. הם היו שובבים, הם נלחמו בידיים וברגליים.

14. וחלקם אפילו שיניים. כל זה בעבר, אבל עכשיו:

הכל: אנחנו מלווים למחלקה הראשונה!

שיר: "אוי, כמה טוב!"

מגיש 1:

הורים הגיעו למסיבה שלנו

והם מסתכלים עליך בהתרגשות!

זה היה כמו לראות הכל בפעם הראשונה.

ילדים בוגרים עכשיו!

מארח 2:
החלונות פתוחים עד שעות הלילה המאוחרות.

הורים מכינים את הילדים לבית הספר!

מה מדאיג אותם בשעה מאוחרת?

בואו נסתכל על הדירה עכשיו!

סצנה: "רואה לבית הספר"

אַבָּא:

עוד מעט הבת שלי תלך לבית הספר, היא תלך לכיתה א',

מעניין איך היא תתנהג שם?

אִמָא:

אני זוכר את הפעם הראשונה שהבת שלי הייתה בגן בלעדינו,

השתוקקתי והתגעגעתי, אפילו בכיתי – זה קרה!

אַבָּא:
זו פעם ראשונה לכל הקטנטנים, קשה בגן בלעדינו!

בַּת:
אמא אל תפחדי! אבא תירגע!

מוזמנים ללכת לבית הספר, לימדו אותנו בגן:

אל תתביישו ואל תתביישו

ותנסה לעזור לחברים

ובכל ענייניך,

אל תהיה יותר גרוע מהשאר!

מגיש 1:

ישנם חגים שונים במהלך השנה.

והיום זה החג שלנו!

בקרוב תהיו תלמידי כיתה א'

תגידו שלום לגן עכשיו!

יְלָדִים:

1. בבוקר, רק השמש תזרוק,

קרן זהב ראשונה

כל הבנים רצים

לגן משלך!

2. הנה חברים, חברות

אתה יכול לחשוף את הסוד שלך.

עם מורה טוב

דברו מלב אל לב!

3. אנחנו אוהבים את הגן

פיסת גן עדן זו.

אבל אתה צריך להיפרד

הפעמון קורא לנו לבית הספר!

ריקוד: "גן ילדים"

מארח 2:

אם משהו ממש רע יקרה לך.

מי יבוא לעזרתך? מי תמיד יהיה בסביבה?

יְלָדִים:

1. הגן מקבל אותנו בברכה

אנחנו משחקים ואוכלים כאן.

הזמן עובר מהר

אנחנו גדלים אפילו מהר יותר.

2. כאן אוהבים ומלטפים אותנו.

כאן נוח לנו, חמים.

אגדות רבות נקראות לנו,

יש פה הרבה חברים!

3. אנחנו באמת צריכים חבר בחיים.

כיף לנו יותר עם חבר.

לידו בכל קור

אנחנו מתחממים!

שיר: "אנחנו רוצים לגלות לך סוד..."

יְלָדִים:

מחנכים, קרובי משפחה,

אנחנו אוהבים אותך מעומק ליבנו.

שובב ומצחיק

תינוקות שובבים!

ריקוד: "שובב"

מגיש 1:

השנים חלפו וגדלת מאוד.

הקיץ יעבור מהר, ואתה תלך לבית הספר!

מארח 2:

ומי ישמור עליך אחרי הלימודים?

ולכן החלטנו לפרסם בעיתון:

"אנחנו צריכים אומנת לתלמידי כיתה א' שאוהבים ילדים.

צור איתנו קשר בכל עת!"

יש נקישה בדלת!

זו בטח היא!
(פרקן בוק מופיע למוזיקה עם כלוב בידיו)

Freken:

שלום! אתה צריך אומנת? אז הנה זה! לא אומנת, אלא עוזרת בית, זה רק אני! והנה מטילדה שלי!

(כולם בברכה)

שלום! שלום! זו הדירה שלך? וואו, הדירה הנכונה!

יש אפילו פסנתר! אני באמת אוהב, אתה יודע, לנגן כל מיני סימפוניות!

מוֹבִיל:
להכיר! אלו הילדים שלנו!

Freken:

מה כל הילדים שלך? ואני צריך לחנך את כולם?
מעולם לא ניסיתי לגדל כל כך הרבה ילדים בבת אחת!
אני אעבוד עם כל אחד בנפרד.
קדימה, תן לי את הילד הפטפטן הזה שם! ובכן, מותק, תגיד שלום לדודה שלך!

יֶלֶד:

אם אתה בא למישהו

אל תגיד שלום לאף אחד.

המילים "בבקשה", "תודה"

אל תספר לאף אחד!

הסתובב ושאל שאלות

אל תענה לאף אחד

ואז אף אחד לא יגיד

עליך, שאתה מדבר!

Freken:

הנה לך! כבר קונספירציה! טוב, בסדר... ילדים מוזנחים מבחינה פדגוגית, אבל אפשר לעצב מהם משהו אחר. אני אקח אותם ברצינות!

מוֹבִיל:

לֹא! הילדים שלנו טובים, מנומסים ועליזים!

Freken:

לא כיף! חינוך זה עסק רציני!

בסדר, אמא! לכו הצידה, אל תתערבו בגידול ילדים.
(המורים עוזבים)

Freken:

יְלָדִים! עשית תרגילים היום! (כן)

זה בסדר! עשה זאת שוב, ואנו נבדוק!

יְלָדִים:

1. אנחנו רגילים מילדות כל יום

בואו לגן האהוב עליכם.

להתעורר מוקדם בבוקר זה עצל

מה יש לעשות אם צריך!

2. אנחנו ממהרים, מהרו לכאן

האהוב עלינו בגן.

הכי מבריק ותמיד

הכי טוב ומיוחד!

3. כאן תמיד יש לנו משחק. רוקדים בבוקר!

ריקוד: "בננה - אמא"

Freken:

אז בסדר! בואו ניקח שירה, (מתקרב לכלי).

ואתם, תתרחקו, אל תתערבו בגידול ילדים! (לוחץ על מקש).

ילדים, שירו: לה-לה-לה...

ועכשיו בליווי: ("הם כבר דעכו...")

יְלָדִים! אני לא שומע אותך, אתה, שהדוב דרך על האוזן שלך.

מוֹבִיל:

אתה טועה! הילדים שלנו למדו לשיר נפלא.

יְלָדִים:

1. כולם אמנים מפורסמים

בינינו, כמובן שיש.

כמה שירים כבר שרו.

אנחנו לא יכולים לספור את כולם!

2. אנחנו מכוכבי הפופ שלנו

אנחנו לא צעד אחד מאחור.

אנחנו בלי שום פסקול,

עדיף לשיר את העמק!

מכיוון שיש לנו מקהלה מגניבה,

מבצע פשוט - קלאס!!

שיר: "השיר נפלא"

Freken:

חה, חה, חה! מוּפתָע! זה כל מה שאתה יכול לעשות!

מוֹבִיל:

הילדים שלנו גדלים!

למדתי הרבה דברים מעניינים!

והם למדו אנגלית.

יכול בקלות לומר ביטויים באנגלית.

יְלָדִים:

1. למד אנגלית עבור 5

אני מבטיח בבית הספר.

ובקרוב כולם יראו

איך אני יודע אנגלית!

(חומר של המורה לאנגלית)

Freken:

על העתיד - על מה אתה חולם ילדים? מה אתה רוצה להיות, הא?

יְלָדִים:

1. יש הרבה בתי ספר בסנט פטרסבורג,

איך אפשר שלא ללכת לאיבוד. לאן עלינו ללכת?

2. אני חושב שבית ספר זהה למכון.

הם יושבים ליד שולחן ומלמדים 11 שנים!

3. ומה צריך ללמד אותנו? אנחנו יודעים הרבה!

אנחנו כותבים וקוראים ספרים כבר הרבה זמן!

4. איך זה ללמד? הדבר הכי חשוב - מי להיות!

5. ואני יודע כבר הרבה זמן.

אני לא ישן בשעה שקטה, אבל אני חולם.

הפוך לכדורגלן גדול!

6. ואני אמן פופ!

7. ואני איש כספים מגניב!

8. ואני רוצה להטיס מטוס.

תהיה על המטוס, הטייס הראשון!

9. אני רוצה להיות אמן. להופיע על הבמה!

תמיד לתת פרחים. הם רק דיברו עליי!

10. אנחנו יכולים לחלום הרבה זמן! בואו נרקוד טוב יותר!

ריקוד: "ארץ קטנה"

מוֹבִיל:

אלו הילדים שלנו!

כולם רוצים לדעת בעולם!

נאחל להם בהצלחה

לפתור את כל הבעיות!

שיר: "הסירה שלנו מפליגה משם"

Freken:

אז, אתה רוצה ללכת לבית הספר?

מטילדה, ראית אותם? כל הכבוד!
ועכשיו שב, שים את הידיים על הברכיים ואל תזוז עד שאמא שלך תבוא או מה שלא יהיה... זה לא משנה.
מטילדה! עקבו אחריהם, והלכתי לסופרמרקט! (יציאות F.B.)

יֶלֶד:

חברים, למה אתם יושבים! אנחנו צריכים לפעול אם היינו כאן

קרלסון, הוא יעזור לנו!

(קרלסון מופיע מאחורי הווילון)

קרלסון:

היי חבר 'ה! מה קרה כאן שוב?

יֶלֶד:

שלום קרלסון! הצילו אותנו מעוזרת הבית. היא רוצה שנשב בשקט ולא נזוז.

קרלסון:

אחרי הכל, אני המומחה הטוב בעולם בחינוך עוזרות בית.

לכן, אין צורך לדאוג! בואו נשחק קצת יותר טוב!

(מחזה מאת קרלסון - "צלם")

פרקן מופיע, קרלסון מתחבא.

Freken:

מה זה הקשקוש הזה פה? שוב יצאתם מכלל שליטה ילדים?

(מכניס לחמניות)

אני אשתה כוס תה!
אבל אתה לא יכול, מקמח - הדמות מתדרדרת. כדאי לכם ילדים לעשות קצת כוריאוגרפיה. קבלירס מזמינים נשים!

יְלָדִים:

1. גדלנו

אנחנו הולכים למחלקה ראשונה.

להתראות היום

בואו לרקוד את הוואלס בפעם האחרונה!

2. ואלס פרידה -

קצת עצוב.

לא קל להסתובב בו.

3. ואלס פרידה -

מסתכלים.

בשמלת נשף קלילה.

ריקוד: "וואלס פרידה"

(קרלסון לוקח בשקט לחמניות מהשולחן)

מנהיג מופיע:
איזה כיף לך! אני רואה שאתה מסתדר טוב עם הילדים.

Freken:

כמובן שהסתדרנו (שים לב ללחמניות החסרות)

מי אכל את הלחמניות שלי? אתם ילדים מגעילים?

מוֹבִיל:

למה אתם הילדים לא יכלתם לעשות את זה!

Freken:

ובכן, לא משנה, אני אעשה מהם אנשים אמיתיים!

אני עוזב, אבל אני אחזור! (משאיר)

קרלסון:

נו, מה אמרתי לך!

מיהו המאלף עוזרת הבית הטוב בעולם?

מוֹבִיל:
קרלסון, שוב הטריקים שלך!

קרלסון:

כמובן שלי, מי עוד מסוגל לגבורה כזו! משהו שאני ממש רוצה!

מוֹבִיל:
אנחנו בהחלט נתייחס אליכם, ועכשיו תראו כמה מיומנים הילדים שלנו ובאיזו מיומנות הם יאכלו תפוחים ללא עזרת הידיים!

תחרות: "לאכול תפוחים"

Freken חוזר.

Freken:

יְלָדִים! חזרתי לקחת את החינוך שלך במרץ מחודש! (שים לב לחמניות על השולחן)

אז זה מי שגנב את הלחמניות שלי!

קרלסון:

תן לי להציג את עצמי! מומחה ההורות הטוב בעולם!

Freken:

ילדים, אני נורא שמח שנמצא מורה כל כך חכם וחתיך!

ואשמח ללכת לקחת ממך הפסקה. מטילדה, אנחנו חייבים ללכת!

קרלסון:

גברתי, תן ​​לי להדריך אותך! ובכן, כל החבר'ה, למדו טוב בבית הספר, ואם אתם צריכים אותי, אני על הגג שלי! ביי! (לעזוב)

מגיש 1:

נפרד מהגן

הבוקר ילדים

עצב בלב יגיב

הזמן המואר הזה.

משועמם בלוקרים צעצועים

ילדים כבר לא מתעניינים במשחק,

אין זמן לשוחח עם חברות

הכל שקט כאן בינתיים.

ילדים, הפכתם גדולים,

בקרוב לבית הספר, כיתה א',

והיום בחדר הזה

אנו ממהרים לברך אותך.

מארח 2:

אל תהיו עצובים חבר'ה

עוזבים את הגן

בית הספר עשיר בחידושים,

חכה לפרסים חדשים.

להתראות גן ילדים

שלנו הוא אוצר נס שלא יסולא בפז.

ילדים בזוגות:

ביטויים מזווגים:
ילד 1, ילדה 2.

1. כמה חבל להיפרד ממך לנצח!

2. אתה זוכר אותי - לפחות לפעמים!

1. האם אוכל לראות אותך שוב?

2. כן, בתמונה שיש לכם באלבום!

1. להיפרד ממך זה מתח גדול עבורי.

2. אני אתגעגע אליך - שלחת SMS!

1. תן להכל בבית הספר להיות כמו באגדה!

2. תודה על המילים החמות והחיבה שלך!

ריקוד: "אתה אוהב אותי?"

מגיש 1:

כן, חברים, ארבע שנים

לא נסחף בצורה ניכרת!

הייתם רק ילדים בגיל הגן

עכשיו, תלמידים!

מארח 2:

גדל, חכם יותר

כמו ורדים פורחים.

ידע, כישורים, יכולות

קנית הרבה.

יְלָדִים:

1. בסדר הכל נגמר עכשיו! להתראות הגן שלי.

איתך הילדות עוזבת לאט לאט,

אני אשמור על זכרונות ילדות

אני אקח כמה מהם לדרך!

2. אנחנו אומרים תודה לכולם

על שהוביל אותנו בחיים

כי אהבו אותנו בכל ליבנו,

מה התעלולים שלנו, תמיד סלחתם!

כל הילדים:
כל הכבוד לך ותודה!

שיר: "פרידה"

מזל טוב לילדים: הצגת אלבומים ומתנות.

מזל טוב לבוגרים, למורים ולהורים!

עובד כמנהל מוזיקלי במוסד חינוכי לגיל הרך: גן ילדים מס' 33 של מחוז קרסנוסלסקי בסנט פטרסבורג מאז 1992, בעל קטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר.