סיכום פעילות חינוכית ישירה ליישום התחום החינוכי "התפתחות קוגניטיבית" בנושא: "לדאוג לרקפות" (קבוצה בכירה) מתווה השיעור (קבוצה בכירה) בנושא. תקציר השיעור בקבוצת הבוגרים "ראשון

יַעַד: להבהיר ולהרחיב רעיונות על הפרחים הראשונים של האביב; ללמוד להעריץ פרחים גדלים, לראות ולתפוס את היופי שלהם, להגן על יצירותיו היפות של הטבע; שואפים לעורר תחושת הכרת תודה לטבע על שהעניק לנו פרחים נפלאים; לטפח טעם אסתטי, כבוד לטבע.

התקדמות השיעור

המורה מזמינה את הילדים לשחק במשחק "כן - לא".

האם זה בעבודת יד? (לֹא.)

האם זה טבעי? (כן.)

החיה הזו? (לֹא.)

זה צמח? (כן.)

האם זה גבוה? (לֹא.)

האם הוא נמוך? (כן.)

האם זה צמח בית? (לֹא.)

האם זה צמח יער? (כן.)

האם זה יפה? (כן.)

זה פרחים? (כן.)

חבר'ה, היום, ביום האביב המשמח הזה, נדבר על פרחים. ולא רק על פרחים, אלא על רקפות.

איך אתה מבין את המילה הזו? (תשובות של ילדים).

נכון, אלו הפרחים שפורחים ראשונים באביב ביער ובאחו. פרחי אביב ראשונים! כמה אנחנו שמחים בהם! כל פרח מרגש אותנו בצניעותו, ביופיו, מתענג על הטוהר והארומה העדינה שלו. (עובד עם טבעות Lull.)

מה היו הפרחים הראשונים שהגמד ראה ביער? (טיפות שלג, קורידליס, שושנת העמקים, סיגלית, אוכמניות.)

שַׁלגִית. הפרחים הכחולים שלו, כמו כוכבים, מפוזרים על פני השלג. ראשית, שניה, והנה כל המשפחה. הם רכים, ריחניים, הצופים הראשונים של האביב. הראשון, הכי נועז. נראה שהם, קטנטנים, לא מפחדים מהקור, שהחורף מפחד מהם ועוזב בהדרגה.

שַׁלגִית

טיפת שלג הציצה החוצה

בחושך למחצה של היער -

צופית קטנה,

נשלח באביב;

שחרר יותר את היער

השלגים שולטים

תן להם לשכב מתחת לשלג

כרי דשא מנומנמים;

עזוב את הנהר הישן

קרח עדיין,

כשהצופית הגיעה

והאביב יגיע.

(E. Serova)

בחורף, ענפי עצים חשופים, אין צל ביער, וכל השמש הולכת לטיפות שלג.

בעיצומה של פריחת טיפות השלג, כל לילה בהיר יכול להסתיים בכפור, ובבוקר כפור חיוור ייפול על עשבים צעירים, ושלוליות קטנות יתכסו בקרח דק, אבל כפור כזה אינו נורא עבור טיפות שלג פורחות. הם יצנחו רק מעט, ונראה שהכחול של עלי הכותרת נעשה עבה עוד יותר מהקור הלילי.

צלילים מתעדים "Snowdrop". ילדים מעמידים פנים שהם טיפות שלג, פורצים באומץ את הקרח הדק, מגיעים לשמש ולאור, מופתעים מהיער המתעורר, מברכים את כל התושבים ונהנים מהאביב.

נהניתם להיות טיפות שלג? מה הרגשת?

קצת מאוחר יותר, קורידליס פורחים ביער. במקומות יש כל כך הרבה כאלה שאפילו טיפות שלג אין מספיק מקום. כולם דומים זה לזה. רק מדי פעם בין הלילך קורידליס יש אדומים בוהקים. הנה זה, הטבע קסום! קישט את היער בשטיח פרחים.

מדרגות אביביות נדיבות בכפות הרגליים החמות ומעניקות מתנות שונות. ליער - מרבד של טיפות שלג וקורידליס, לאחו - מרבד ססגוני של פרחי אחו.

אילו פרחים ראה הגמד על שטיח האחו? (כף רגל, ציפורן אחו, גרניום אחו, שן הארי וכו')

יש ריח קל של אביב, על הכתמים המופשרים מופיעים אשכולות של גבעולי ראשן חיוורים, הם נצמדים זה לזה כמו ילדים מבוהלים. אולי הם צריכים להיות חמים יותר? אבל בצורה פרחונית הם לבושים היטב: מכף רגל ועד ראש - בעלים-קשקשים רכים.

בכל משפחה של כף רגל יש ארבעה או אפילו שישה אחים קטנים. הפרח הזה מדהים! בבוקר הוא נפתח בשמש, ובערב הוא מסתיר את יופיו ונסגר. צד אחד של העלה - האם - חם, השני - האם החורגת - קר.

אילו פרחים גורמים לשטיח באחו להיראות זהוב? (משן הארי.)

איך נראה שן הארי? (לשמש, לכדור זהב, לכוכבית, לסיכה וכו')

אנפות מקננות בקנים,

נהר מנומנם נרדם

השמש ניתזה טיפות

אל גדות הנהר.

טיפות הפכו לפרחים

להדליק מסביב!

בשמלת קיץ צהובה חדשה

אחו שן הארי.

שן הארי כל כך אוהב את השמש שהוא לא מוריד ממנו את מבטו המתפעל. השמש תזרח במזרח - שן הארי מסתכל למזרח, עולה לשיא - שן הארי ירים את ראשו למעלה, מתקרב לשקיעה - שן הארי לא מוריד את עיניו מהשקיעה.

(ס. קרסיקוב)

שן הארי הוא אחד מצמחי הדבש הטובים ביותר; לא רק דבורים ודבורים, אלא גם פרפרים אוהבים לבקר בו. דבש שן הארי הוא סמיך וריחני.

בבוקר על אחו שטוף שמש ללא שעון, תדעו את השעה - שן הארי נפתחים ב-5-6 בבוקר, ועד 2-3 בצהריים האורות הצהובים כבים.

(ד. זואב)

והנה חמאה האחו. עלי הכותרת שלו מכוסים כמו סאטן. פרח שביר ועדין עם אבקנים עדינים מכוסים בקטיפה.

אילו פרחים ראה הגמד בגן? (צבעונים, יקינתונים, נרקיסים, חבצלות עמק, רקפות, לילך, אדמוניות וכו')

משחק דידקטי "פרחי אביב בערוגות".

מתנת אביב

הלך בין היערות, הלך בין כרי הדשא

אביב בשמלת קיץ צבעונית,

בזר זהב

עם פרח ביד.

בצמות - סרטי סאטן -

לבן ואדום

כחול, כחול,

זהב צהוב.

מי פגש האביב

ברוך את כולם,

דיבר עם כולם

ועל סרט נתן:

יער אשוח

נתן לי סרט חדש.

מתחת לעצים המתים הישן

טיפות שלג פרחו

הפך לכחול כמו אגמים

סבך הבור האירו.

ליד שלוליות קטנות -

כוכבי ציפורני החתול,

לזרוח, לפרוח

דבורי בומבוס עפו לעברם.

כן, זו הצרה!

נשאר באביב

סרט אחד.

ביקשו קלטת

שיחים ירוקים,

והם נפתחו

פרחים נפלאים:

ענבים כבדים

טרי, סגול;

בכל גינה קדמית

לילך פרחה -

לא יודע באביב

הכפר שלנו!

למרבה הצער, החיים של רקפות הם קצרי מועד. לעתים קרובות אנשים קוטפים את הפרחים הראשונים מבלי לחשוב שהם ימותו בקרוב מאוד.

דרך המחטים הכהות

אור עליז נשפך.

הלכתי בשביל היער

ופתאום מצאתי זר פרחים.

זר סיגליות יער

שוכב על גדם אזוב.

וריחמתי עליהם

ונהייתי עצוב.

הפרחים כבר קמלים

עלי הכותרת נפלו.

למה הם נקרעו?

גבעולים שבורים?

חשבתי ששמעתי

סיגליות חלשות נאנחות,

הוא נעשה שקט יותר

אבל הוא כאב לו את הלב.

חבר'ה, למה הסיגליות נאנקו? אם הם היו יכולים לדבר, מה הם היו אומרים לנו?

מה אנחנו יכולים להבטיח להם?

אם אבחר פרח

אם תבחר פרח

אם הכל: אני ואתה,

אם נקטוף פרחים

כל השדות יהיו ריקים

ולא יהיה יופי.

הספר האדום אומר: "אל תהרסו, אל תקרעו, אל תרמסו". מילים אלו נשמעות כמו פקודה לאנשים: "הצילו, תן לזה לצמוח - ואתה תתעשר לא רק ביערות, בכרי דשא, אלא גם בנפש".

המורה מזמינה את הילדים לפרוס את הפרחים בשיטת הניטוגרפיה על השטיח.

סבטלנה קוזנצובה
GCD בקבוצה הבוגרת בנושא "רקפות"

מוסד חינוכי תקציבי לגיל הרך

העיר אומסק "גן ילדים מס' 310"

סיכום של GCD עבור נוֹשֵׂא:

« רקפות»

הושלם על ידי המחנך:

קוזנצובה S.V.

משימות:

1. פיתוח יכולות יצירתיות של ילדים באמצעות עבודת כפיים אמנותית;

2. עיבוד המרכיבים העיקריים מִתקַפֵּל: יישור מדויק של פינות ודפנות, גיהוץ של קווי קיפול;

3. לפתח דיבור קוהרנטי; יכולת, מענה על שאלות, לתת הסברים מפורטים; להעשיר את אוצר המילים הפעיל של ילדים במילים - הפשרה, הפשרה, רַקֶפֶת, הלבור, כלנית;

4. להבהיר ולגבש את הידע של הילדים על ראשוןפרחי אביב - טיפת שלג, מימוזה, צבעוני.

5. שיפור תכונות גופניות בצורות שונות של פעילות מוטורית.

התקדמות GCD:

כל הילדים התאספו במעגל

אני חבר שלך ואתה חבר שלי.

בואו נאחז ידיים בחוזקה

ואנחנו מחייכים אחד לשני.

(להיות במעגל)

חבר'ה, עכשיו נצא למסע אל היער הקסום. מוּכָן? אז תעשה את זה! אה, מישהו מכיר את מילות הקסם? (תשובות של ילדים)

(ציפור מביאה מכתב עם חידה על טיפת שלג)

ראשון לצאת מהאדמה

על ההפשרה

הוא לא מפחד מכפור

למרות שהוא קטן.

(תשובות של ילדים)

חבר'ה, אנחנו צריכים לעזור לטיפות השלג לפרוץ את השלג. האם נוכל לעזור? (תשובות של ילדים).

קָדִימָה! עצירה ראשונה"עונה"

זריחה מוקדם בבוקר

טלאים מופשרים פה ושם,

הנחל שואג כמו מפל

זרזירים עפים לבתי ציפורים.

טיפות מצלצלות מתחת לגגות,

הדוב עם האשוח יצא מהמיטה.

השמש מלטפת את כולם בחום,

מי יודע את התקופה הזו בשנה?

(תשובות של ילדים)

חברים, מה הם הסימנים של תחילת האביב (תמונות על הלוח):

השלג נמס

נחלים זרמו,

נטיפי קרח טפטפו

פרח הפרחים הראשונים,

הציפורים הגיעו.

משחק אצבעות "שמש"

הבוקר הגיע, שמש קם:

היי אח, פדיה,

תעירו את השכנים.

קום, בולשק!

קום פוינטר!

קום, אמצע!

קום, יתום!

וגם, מותק, מיטרושקה!

שלום לדושקה!

התחנה הבאה « חודש אביב ראשון»

חברים, איזה חודש זה? (תשובות של ילדים)

האנשים קוראים לחודש מרץ פרוטלניק. אתה יודע למה קוראים לזה ככה?

הכתמים המופשרים הם המקום שבו השלג נמס והופיע האיים הראשונים של כדור הארץ. על הכתמים המופשרים מתחת לשלג מופיעים הפרחים הראשונים.

ומה ראשוןפרחי אביב אתה מכיר? (תשובות של ילדים).

עכשיו החבר'ה יספרו לנו על צבעים:

אגם שלג. (סייבילי)

נרדם בשקט

בסבך מחטני של בורון,

ניתז שם אביב

אגמים כחולים.

היער האפלולי התחיל,

התחדש והתחדש

ובמחשבה אביבית בוהקת

הסתכלתי על טיפת השלג.

צִבעוֹנִי. (ורוניקה K)

תראה! תראה!

איזה פרח יש למיטיה!

הוא נותן לאמא שלו פרח

אור אדום בוהק!

הצבעוני שלנו בערוגה הכפרית

כמו צ'ק בטורבן מוצלח.

מימוזה. (ליסה)

הנה מגיע הכפור

שלג נמס, נחלים שרים

ומימוזה רכה

הם מוכרים בשדרות.

לכולנו, לכולנו

ביום נעים

שולח ברכות לאביב עצמו,

קול נחלים ותלשי ציפורים

היא נותנת לחג!

(בחיישוקים סטים של מקלות קויזנר)

חבר'ה, בחרו 10 מקלות בכל גודל וצבע, והכינו את פרח הקסם שלכם.

דקה שמחה

על הדשא בבוקר

התחלנו משחק

אני טיפת שלג, אתה עשב

הצטרפו לזר שלנו (מעגל)

1,2,3,4 – (לְפַזֵר)

הפוך את העיגול רחב יותר.

ועכשיו אנחנו זרמים

בואו נרוץ מירוץ (רץ)

בוא נלך ישר לאגם

האגם יהפוך לגדול.

היכנס שוב למעגל

בואו נשחק בשמש.

אנחנו קורות עליזות

אנחנו עליזים וחמים.

אנחנו נותנים את החום שלנו

אנחנו מחכים שפרחים יבקרו אותנו.

התחנה השלישית שלנו "שַׁלגִית"

אז, חבר'ה, האביב הוא זמן נפלא. זה מרגש את הרגשות של כל האנשים. אנשים רבים רוצים לשיר, לצחוק, להלחין שירה ולעשות מעשים טובים באביב. אנשים רבים נמשכים לטבע - להתחמם בשמש החמימה, להריח את האדמה המופשרת, להקשיב לטיפות ולמלמול של נחלים, להתפעל הפרח הרך הראשון.

בְּ: היכן מופיעות טיפות שלג?

ד: טיפות שלג מופיעות על כתמים מופשרים.

בְּ: ומהי הפשרה?

ד: כתם מופשר הוא מקום בו השלג נמס והאדמה נפתחה.

בְּ: באיזה צבע הם טיפות שלג?

ד: טיפות שלג הן לבנות, כחולות, סגולות, כחולות, לילך.

בְּ: סימן עממי אומר: « הפרח הראשון שובר את הקרח?» . איך אתה מבין את הפתגם הזה?

ד: ילדים מסבירים את משמעות הפתגם.

בְּ: למה קוראים לפרח הזה טיפת שלג?

ד: פרח זה נקרא טיפת שלג מכיוון שהוא יוצא מתחת לשלג.

בְּ: ולפרחים האלה יש כותרות: רַקֶפֶת, הלבור, כלנית, פרח- "עלמת שלג". עכשיו אני רוצה לבקש מכם להראות איך טיפות שלג מופיעות.

פיזמינוטקה "שַׁלגִית"

הפרח ישן ולפתע התעורר

לא רציתי לישון יותר.

זז, נמתח

נסק ועף.

שֶׁלָנוּ הפרחים הראשונים

עלי הכותרת נפרשים.

הרוח נושמת מעט

עלי הכותרת מתנדנדים.

שֶׁלָנוּ הפרחים הראשונים

סגור את עלי הכותרת.

ישן בשקט

הם מנידים בראשם.

בְּ: כל הכבוד! אני מזמינה אתכם לבוא ולשבת ליד השולחנות בהם ממתינים לכם ניסים.

עכשיו ננסה להכין טיפת שלג במו ידינו.

1. כופפו את הריבוע לשניים. פתחו וקפלו את הפינות השמאלית והימנית למרכז. כופפו את הפינה התחתונה למעלה. אנחנו מכופפים שוב את הפינות התחתונות של המודול למרכז. לאחר כל קצה מיושר מעט ושוב מקפלים את הפינה למרכז, אך כבר ננעצים פנימה. אנחנו מכופפים את הפינות למעלה. הפוך את המודול. מכופפים את הצדדים לשניים, אנחנו לא מכופפים את הרום שנוצר, אלא הופכים אותו לחלק האחורי של המודול.

2. לכל פרח נכין 3 מודולים. הבה נקנן את עלי הכותרת הקיצוניים של המודול זה בזה. הדביקו את כל 3 המודולים יחד. נקבל כוס פרח.

3. את הגבעולים הכנו מראש. נניח פרח על הגבעול מהצד של העיבוי. בואו נדביק את הפרח.

תוֹצָאָה. הִשׁתַקְפוּת.

פרסומים קשורים:

נושא השבוע: "ציפורים" יום שני 16/11/2015 בוקר: קבלת ילדים ובדיקתם. תרגילי בוקר - לקידום בריאות הילדים.

תקציר פעילויות חינוכיות פרונטליות ישירות בתחום התקשורת בקבוצה הבוגרת

סיכום פעילויות חינוכיות ישירות בתחום החינוכי "פיתוח אופקים ופעילויות קוגניטיביות-מחקריות בטבע" פותח לילדים בגיל הרך (גילאי 5-6). הוא חושף את הנושא "רקפות". מטרה: להבהיר ולהרחיב את הרעיונות של ילדים על פרחי האביב הראשונים.

הורד:

תצוגה מקדימה:

תקציר של GCD

בתחום החינוכי "פיתוח השקפה וקוגניטיבית –

פעילויות מחקר בטבע"

נושא: רקפות.

יַעַד: להבהיר ולהרחיב רעיונות על הפרחים הראשונים של האביב;

משימות: ללמוד להעריץ פרחים גדלים, לראות ולתפוס את היופי שלהם, להגן על יצירותיו היפות של הטבע; שואפים לעורר תחושת הכרת תודה לטבע על שהעניק לנו פרחים נפלאים; לטפח טעם אסתטי, כבוד לטבע.

צִיוּד: תמונות נושא ועלילה עם רקפות.

ארגון פעילויות

1. רגע ארגוני.

"שיר אביב"(ש.יא. מרשק.)

השלג כבר לא אותו דבר - החשיך בשטח. הקרח נסדק על האגמים, כאילו התפצל.
העננים רצים מהר יותר, השמים הפכו גבוהים יותר, הדרור צייץ בעליצות יותר על הגג.
התפרים והשבילים הופכים שחורים יותר מדי יום, והעגילים על הערבות זוהרים בכסף.

ומה עוד, מלבד עלים צעירים, יקשט את היער?

2. שיחה על טיפת שלג.

מתי מופיעים הפרחים הראשונים ביער? (ברגע שהשלג יימס, יופיעו הכתמים המופשרים הראשונים.).

איך אתה מבין את המילה "רקפת"? כן, אלה הפרחים שפורחים לראשונה ביער ובאחו באביב. פרחי אביב ראשונים! כמה אנחנו שמחים בהם! כל פרח מרגש אותנו בצניעותו, ביופיו, מתענג על הטוהר והארומה העדינה שלו. מהם הפרחים הראשונים שנראה ביער? קרחות יער הן בעלות יופי יוצא דופן באביב, כאשר רקפות פורחות. על איזה פרח מדברת החידה?

בבליטות מכוסות שלג מתחת לכובע שלג לבן

מצאנו פרח קטן חצי קפוא, מעט חי.

הוא היה הראשון שיצא מהאדמה על כתם מופשר. הוא לא מפחד מכפור, למרות שהוא קטן.

הוא פורח מתחת לשלג, פוגש את האביב לפני כולם. (שַׁלגִית)

הפרחים הכחולים שלו, כמו כוכבים, מפוזרים על פני השלג. הם רכים וריחניים. נראה שהם, קטנטנים, לא מפחדים מהקור, שהחורף מפחד מהם ועוזב בהדרגה. בחורף ענפי העצים חשופים, אין צל ביער, וכל השמש הולכת לטיפות השלג. בעיצומה של פריחת טיפות השלג, כל לילה יכול להסתיים בכפור, אבל טיפות שלג פורחות לא מפחדות מכפור כזה. הם יצנחו רק מעט, ונראה שהכחול של עלי הכותרת נעשה עבה עוד יותר מהקור הלילי.

3. חינוך גופני "טיפת שלג".תחת ההקלטה "Snowdrop", ילדים מדמיינים את עצמם כמו טיפות שלג, עושים את דרכם באומץ דרך קרח דק, מגיעים לשמש ולאור, מופתעים מהיער המתעורר, מברכים את כל התושבים ונהנים מהאביב.

טיפת שלג הציצה החוצה בדמדומי היער - צופית קטנה שנשלחה באביב;

תן לשלג עדיין לשלוט על היער, תן לכרי דשא מנומנמים לשכב מתחת לשלג;

תן לקרח להיות דומם על הנהר הישן, ברגע שצופית הגיע, והאביב יבוא. (E. Serova)

נהניתם להיות טיפות שלג? מה הרגשת?

4. משחק דידקטי "פרחי אביב".ילדים בוחרים תמונות, שמות פרחים ומדברים על רקפות שהם מכירים. המורה מציג אותם בפני השאר.

קצת מאוחר יותר בפריחה של היערקורידליס. צמח זה קטן, שביר, רך, עם ציצים קטנים. העלים שלו דקים ורכים. כולם דומים זה לזה. רק מדי פעם בין הלילך קורידליס יש פרחים אדומים בהירים.

טבע קסום עיטר את היער בשטיח פרחים. מדרגות אביביות נדיבות בכפות הרגליים החמות ומעניקות מתנות שונות. ליער - מרבד של טיפות שלג וקורידליס, לאחו - מרבד ססגוני של פרחי אחו. אילו פרחים ניתן לראות על שטיח האחו?

קולטספוט הפריחה הראשונה באביב. על הכתמים המופשרים מופיעים אשכולות של ראשנים חיוורים של גזע-פרה, הם לוחצים זה על זה כמו ילדים מבוהלים. אולי הם צריכים להיות חמים יותר? אבל בצורה פרחונית הם לבושים היטב: מכף רגל ועד ראש - בעלים-קשקשים רכים. במשפחת כף הרגל יש 4-6 גבעולים. הפרח הזה מדהים! בבוקר השמש נפתחת.

ובערב מסתיר את יופיו, נסגר. פרחים ידהו ויופיעו עלים ירוקים גדולים. צד אחד של העלים חם, מכוסה פוך רך - האם, והשני - חלק, קר - האם החורגת.

אילו פרחים גורמים לשטיח באחו להיראות זהוב? (משן הארי. )

איך נראה שן הארי? (לשמש, לכדור זהב, לכוכבית, לסיכה וכו')

אנפות מקננות בקנים, הנהר המנומנם נרדם,

השמש ניתזה טיפות על גדות הנהר.

טיפות הפכו לפרחים, האירו הכל מסביב!

בשמלת קיץ צהובה חדשה, אחו שן הארי.

שן הארי כל כך אוהב את השמש שהוא לא מוריד ממנו את מבטו המתפעל. השמש תזרח במזרח - שן הארי מביט למזרח, עולה לשיא - שן הארי ירים את ראשו למעלה, מתקרב לשקיעה - שן הארי לא מוריד את עיניו מהשקיעה. (ס. קרסיקוב)

שן הארי הוא אחד מצמחי הדבש הטובים ביותר; דבורים, דבורים ופרפרים אוהבים לטוס לבקר בו. דבש שן הארי הוא סמיך וריחני. בבוקר על אחו שטוף שמש ללא שעון, תדעו את השעה - שן הארי נפתחים ב-5-6 בבוקר, ועד 2-3 בצהריים האורות הצהובים כבים. (אני זואב)

והנה חמאה האחו . עלי הכותרת שלו מכוסים כמו סאטן. פרח שביר ועדין עם אבקנים עדינים מכוסים בקטיפה.

כשהוא מתמוססתולע ריאות הפרחים שלה ורודים. לא ייקח הרבה זמן עד שהם יהפכו לארגמן ואז לסגול. ופרחים קמלים כחולים. מכיוון שהפרחים על אותו גזע פורחים בזמנים שונים, מתקבל זר קטן. עשב הריאה נקרא גם זר מתוק, מכיוון שהפרחים שלו מכילים הרבה מיץ-נקטר מתוק.

כַּלָנִית. צמח זה פורח רק בעונה של רוחות אביב חזקות.

דשא שינה. היער הרחוק עומד כחומה, וביער, במדבר היער,
ינשוף יושב על ענף. גדל שם דשא שינה.
אומרים שעשב-שינה יודע מילים מנומנמות:
כשהוא לוחש את דבריו, ראשו ייפול מיד."שינה דשא" (I. Tokmakova)

פרימרוז (פרימולה)צמח זה נקרא "מפתחות הזהב של האביב".

שושנת העמקים. הצמח הוא סמל לאביב, מכוסות הפורצלן שמהן נוצרים חרוזים אדומים.

גם בלילה, הנמלה לא תחמיץ את ביתה הקטן:
תנו לפנסים להאיר את השביל עד אור הבוקר.
מנורות לבנות תלויות על עמודים גדולים בשורה.

אילו פרחים ניתן לראות בגינה? (צבעונים, יקינתונים, נרקיסים, חבצלות עמק, רקפות, לילך וכו')

5. משחק נייד "מצא בן/בת זוג".

ילדים מצלמים תמונה אחת של רקפות, ובאות, מחפשים "בית" לרקפות: יער או גינה.

6. שיחה "תשמור על רקפות!"

למרבה הצער, החיים של רקפות הם קצרי מועד. לעתים קרובות אנשים קוטפים את הפרחים הראשונים מבלי לחשוב שהם ימותו בקרוב מאוד.

"זר סיגליות"

דרך המחטים של מחטי אורן כהות נשפך אור עליז. הלכתי בשביל יער ופתאום מצאתי זר פרחים.

זר של סיגליות יער מונח על גדם אזוב. וריחמתי עליהם, והרגשתי עצוב.

הפרחים קמלו, עלי הכותרת צנחו. למה הם היו מרוטטים, גבעולים שבורים?

נראה לי, אני שומע סיגליות חלשות נאנקות, הוא נעשה שקט יותר, אבל הוא כאב לי את הלב.

חבר'ה, למה הסיגליות נאנקו? אם הם היו יכולים לדבר, מה הם היו אומרים לנו? מה אנחנו יכולים להבטיח להם?

אם אני בוחר פרח, אם אתה בוחר פרח

אם הכל: אני ואתה, אם נקטוף פרחים,

כל הקרחות יהיו ריקות ולא יהיה יופי.

הספר האדום אומר: "אל תהרסו, אל תקרעו, אל תרמסו". מילים אלו נשמעות כמו פקודה לאנשים: "הצילו, תן לזה לצמוח - ואתה תתעשר לא רק ביערות, בכרי דשא, אלא גם בנפש".

זכרו את הכללים:

• אין לקטוף פרחים ביער, באחו. תן לצמחים יפים להישאר בטבע.
• זכור כי זרי פרחים יכולים להיעשות רק מאותם צמחים שמגדלים על ידי אדם.
• שתלו נרפות בגינה וטפלו בהן.
• ספר לחברים ובני משפחה על ההגנה על רקפת הרקפות.

7. פרחים על השטיח.

המורה מזמינה את הילדים לפרוס את הפרחים בשיטת הניטוגרפיה על השטיח.

תקציר השיעור בנושא אקולוגיה בקבוצה הבוגרת.

נושא: "רקפות"

יעד: להבהיר ולהרחיב רעיונות לגבי הפרחים הראשונים של האביב; ללמוד להעריץ פרחים גדלים, לראות ולתפוס את היופי שלהם, להגן על יצירותיו היפות של הטבע; שואפים לעורר תחושת הכרת תודה לטבע על שהעניק לנו פרחים נפלאים; לטפח טעם אסתטי, כבוד לטבע.

חוֹמֶר: קלטת שמע "צלילי הטבע", כרטיסים עם תמונה של פרחים, בובת גמד.

התקדמות השיעור:

ילדים, הבטחתי לכם מסע חדש. מוּכָן? היום נלך ליער המעיין ולאחו, והגמד יעזור לנו בזה. הנה הוא (המורה מניח לו בובה על היד ומדבר בשמו)

היי ח'ברה! נחשו מה הבאתי לכם? (משחק "כן - לא")

האם זה בעבודת יד? (לֹא)

האם זה טבעי? (כן)

החיה הזו? (לֹא)

זה צמח? (כן)

האם זה גבוה? (לֹא)

האם הוא נמוך? (כן)

האם זה צמח בית? (לֹא)

זהו צמח יער.(כן)

האם זה יפה? (כן)

זה פרחים? (כן)

מְחַנֵך. חבר'ה, היום, ביום האביב המשמח הזה, נדבר על פרחים. אין רק על פרחים, אבל על רקפות.

איך אתה מבין את המילה הזו? (תשובות של ילדים)

נכון, אלו הפרחים שפורחים ראשונים באביב ביער ובאחו. פרחי אביב ראשונים! כמה אנחנו שמחים בהם! כל פרח מרגש אותנו בצניעותו, ביופיו, מתענג על הטוהר והארומה העדינה שלו. (ראה איורים.)

מה היו הפרחים הראשונים שהגמד ראה ביער? (טיפות שלג, קורידליס, שושנת העמקים, סיגלית, אוכמניות.)

שַׁלגִית. הפרחים הכחולים שלו, כמו כוכבים, מפוזרים על פני השלג. ראשית, שניה, והנה כל המשפחה. הם רכים, ריחניים, הצופים הראשונים של האביב. הראשון, הכי נועז. נראה שמהם, קטנטנים, לא מפחדים מהקור, החורף מפחד ועוזב.

שַׁלגִית

טיפת שלג הציצה החוצה

בחושך למחצה של היער -

צופית קטנה,

נשלח באביב;

שחרר יותר את היער

השלגים שולטים

תן לכרי דשא מנומנמים לשכב מתחת לשלג;

עזוב את הנהר הישן

קרח חסר תנועה

כשהצופית הגיעה

והאביב יגיע.

(E. Serova)

בחורף, ענפי עצים חשופים, אין צל ביער, וכל השמש הולכת לטיפות שלג.

בעיצומה של פריחת טיפות השלג, כל לילה בהיר יכול להסתיים בכפור. ובבוקר, כפור חיוור ייפול על עשבים צעירים, ושלוליות קטנות יתכסו בקרח דק, אבל כפור כזה אינו נורא עבור טיפות שלג פורחות. הם יצנחו רק מעט, ונראה שהכחול של עלי הכותרת נעשה עבה עוד יותר מהקור הלילי.

פיזמינוטקה.

צלילים מתעדים "Snowdrop". ילדים מעמידים פנים שהם טיפות שלג, פורצים באומץ את הקרח הדק, מגיעים לשמש ולאור, מופתעים מהיער המתעורר, מברכים את כל התושבים ונהנים מהאביב.

נהניתם להיות טיפות שלג? מה הרגשת?

קצת מאוחר יותר, קורידליס פורחים ביער. במקומות יש כל כך הרבה כאלה שאפילו טיפות שלג אין מספיק מקום. כולם דומים זה לזה. רק מדי פעם בקרב הלילך קורידליס הם אדומים בוהקים. הנה זה, הקסם של הטבע! קישט את היער בשטיח פרחים.

מדרגות אביביות נדיבות בכפות הרגליים החמות ומעניקות מתנות שונות. ליער - מרבד של טיפות שלג וקורידליס, לאחו - מרבד ססגוני של פרחי אחו.

אילו פרחים ראה הגמד על שטיח האחו? (אמא - ו - אמא חורגת, חמאה אחו, גרניום אחו, שן הארי וכו')

יש ריח קל של אביב, ועל הכתמים המופשרים מופיעות ערימות של גבעולים חיוורים - ראשנים, הם נצמדים זה לזה, כמו בחורים מבוהלים. אולי הם צריכים להיות חמים יותר? אבל הם לבושים היטב בסגנון פרחוני: מכף רגל ועד ראש - בעלים רכים עם קשקשים.

בכל משפחה, לאמהות - ולאמהות החורגות יש ארבעה, או אפילו שישה גבעולים של אחים קטנים. הפרח הזה מדהים! בבוקר הוא נפתח בשמש, ובערב הוא מסתיר את יופיו ונסגר. צד אחד של העלה - האם - חם, השני - האם החורגת - קר.

מהפריחה, באילו צבעים השטיח באחו נראה כמו זהב? (משן הארי.)

איך נראה שן הארי? (על השמש, על כדור זהב, על כוכבית, על סיכה וכו')

אנפות מקננות בקנים,

נהר מנומנם נרדם

השמש ניתזה טיפות

אל גדות הנהר.

טיפות הפכו לפרחים

להדליק מסביב!

בשמלת קיץ צהובה חדשה

אחו שן הארי.

שן הארי כל כך אוהב את השמש שהוא לא מוריד ממנו את מבטו המתפעל. השמש תזרח במזרח - שן הארי מביט למזרח, עולה לשיא - שן הארי מרים את ראשו למעלה, מתקרב לשקיעה - שן הארי לא מוריד את עיניו מהשקיעה.

(ס. קרסיקוב)

שן הארי הוא אחד מצמחי הדבש הטובים ביותר; לא רק דבורים ודבורים, אלא גם פרפרים אוהבים לבקר בו. דבש שן הארי הוא סמיך וריחני.

בבוקר על אחו שטוף שמש ללא שעון תדעו את השעה - שן הארי נפתחים בשעה 5-6 בבוקר, ועד 2-3 בצהריים האורות הצהובים כבים.

(ד.זאב)

והנה חמאה האחו. עלי הכותרת שלו מכוסים כמו סאטן. פרח שביר ועדין עם אבקנים עדינים מכוסים בקטיפה.

אילו פרחים ראה הגמד בגן? (צבעונים, יקינתונים, נרקיסים, חבצלות עמק, רקפות, לילך, אדמוניות וכו')

משחק דידקטי "פרחים באגרטל" (לילדים מקבלים קלפים או שוליים עם תמונות של פרחים שונים. המורה מצווה על: רקפות, אגרטל; פרחי גן באגרטל; פרחי בר באגרטל.)

מתנת אביב

הלך בין היערות, הלך בין כרי הדשא

אביב בשמלת קיץ צבעונית,

בזר זהב, עם פרח בידו.

בצמות - סרטי סאטן -

לבן ואדום

כחול, כחול,

זהב צהוב.

את מי שהאביב פגש בירך את כולם,

דיבר עם כולם

ועל סרט נתן:

יער אשוח

נתן לי סרט חדש.

מתחת לעצים המתים הישן

טיפות שלג פרחו -

הפך לכחול כמו אגמים

סבך הבור האירו.

ליד שלוליות קטנות -

כוכבי ציפורני החתול,

לזרוח, לפרוח

דבורי בומבוס עפו לעברם.

כן, זו הצרה!

נשאר באביב

סרט אחד.

ביקשו קלטת

שיחים ירוקים,

והם נפתחו

פרחים נפלאים:

ענבים כבדים

טרי, סגול;

בכל גינה קדמית

לילך פרחה -

לא יודע באביב

הכפר שלנו!

למרבה הצער, החיים של רקפות הם קצרי מועד. לעתים קרובות אנשים קוטפים את הפרחים הראשונים מבלי לחשוב שהם ימותו בקרוב מאוד.

דרך המחטים הכהות

אור עליז נשפך.

הלכתי בשביל היער

ופתאום מצאתי זר פרחים.

זר סיגליות יער

שוכב על גדם אזוב.

וריחמתי עליהם

ונהייתי עצוב.

הפרחים כבר קמלים

עלי הכותרת נפלו.

למה הם נקרעו?

גבעולים שבורים?

חשבתי ששמעתי

סיגליות חלשות נאנקות.

הוא נעשה שקט יותר

אבל הוא כאב לו את הלב.

חבר'ה, למה הסיגליות נאנקו? אם הם היו יכולים לדבר, מה הם היו אומרים לנו? מה אנחנו יכולים להבטיח להם?

אם אבחר פרח

אם תבחר פרח

אם הכל: אני ואתה,

אם נקטוף פרחים

כל השדות יהיו ריקים

אינה תהיה יפהפייה.

הספר האדום אומר: "אל תהרסו, אל תקרעו, אל תרמסו". מילים אלו נשמעות כמו פקודה לאנשים: "הצילו, תן לזה לצמוח - ואתה תתעשר לא רק ביערות, בכרי דשא, אלא גם בנפש".

המורה מזמינה את הילדים לפרוס את הפרחים בשיטת הניטוגרפיה על השטיח.

סיכומי שיעורים בנושאי אקולוגיה בנושא "ביקור ברקפות"

יעד: לתת לילדים מושג על רקפות, ללמד אותם לזהות אותם לפי תיאור, למצוא קשר בין צמחים פורחים לחרקים, להעשיר את אוצר המילים (קולט, שושנת העמקים, רעיל, מוגן, כפור, רקפות, נבט, עורב עין, שכחת-לא, צוף)

חומר וציוד: נייר צבעוני לאוריגמי, גיליון ווטמן עם דמות של רכבת, איורי פרחים: רקפות, חבצלות, כף רגל, שכחו-מי-לא. הקלטת ואלס הפרחים של צ'ייקובסקי.

התקדמות הקורס.

1. צייר מסילת ברזל על פיסת נייר, שלאורכה יש להציב תחנות, לאורך הכביש הזה יש "להוביל" את הרכבת, אשר מוכנסת לתוך החריצים בעצירות. הכן נייר צבעוני ליישום (אוריגמי), הקלטה.

תעלומת אביב:

הנחלים צלצלו

החריצים הגיעו.

בבית שלך - כוורת - דבורה

הביאו את הדבש הראשון.

מי יגיד, מי יודע

מתי זה קרה?

שיחה עם ילדים:

אילו שינויים מתרחשים באביב? למה?

איך לקרוא לצמחים עשבוניים פורחים באביב במילה אחת? (רקפות)

נסיעה ברכבת.

המורה פותח את התמונה הסגורה הראשונה לאורך מסילת הברזל המצוירת על הנייר. זוהי התחנה הראשונה "Fabulous". המורה קוראת (מספרת) אגדה "איך הופיעו פרחים על פני האדמה".

איבן צארביץ' חזר מאבא יאגה, הוא הגיע לנהר גדול ורחב, אבל לא היה גשר. הוא הניף את המטפחת שלו שלוש פעמים לצד ימין - קשת מופלאה תלויה מעל הנהר, והוא נע לאורכו לצד השני. הוא נופף פעמיים לצד שמאל – הקשת הפכה לגשר קטן וקטן. באבא יאגה מיהר אחרי איבן צארביץ' לאורך הגשר הזה, הגיע לאמצע ולקח אותו ושבר אותו. הקשת התפוררה משני הצדדים לשברי פרחים קטנים. כמה פרחים היו חביבים - מעקבותיו של איבן צארביץ', ואחרים - רעילים - היכן שצעד באבא יאגה.

התחנה השנייה היא Primrose. המורה מספרת על רצף התפתחות הצמח: זרע - נבט - פרח, פורסת את הקלפים המתאימים.

רקפות הם צמחים רב שנתיים, כלומר, אלה שגדלים ופורחים במשך שנים רבות. הם נשארים מתחת לשלג בחורף, ועם תחילת החום הם מתעוררים, וגבעול ועלים צומחים מהשורש שלהם.

התחנה השלישית היא אמא ואמא חורגת.

המורה נותן תיאור של כף הרגל מבלי לציין את שם הצמח, ואז פותח את התמונה בתחנה השלישית, ממשיך בסיפור.

הצמיג גדל במקומות פתוחים, זהו הצמח הראשון שיאכיל את הדבורים, דבורי הבומבוס עם הצוף שלו (מיץ מתוק). צמח זה מופיע לראשונה פרחים, ולאחר שהם פורחים - עלים. צד אחד של העלה רך, חם, מתבגר, מלא חיבה, כמו אמא, השני חלק, קר, כמו אם חורגת, ומכאן שמו של הפרח.

התחנה הרביעית היא שושן העמק. המורה מזמינה את הילדים לנחש את החידה: "אפונה לבנה על רגל ירוקה".

תיאור שושן העמק מאת המורה: פרחיה הלבנים הקטנים נראים כמו פעמונים ריחניים, שני עלים גדולים עוטפים את הגבעולים. לאחר הפריחה נוצרים פירות יער כתומים-אדומים. הם רעילים.

מדוע יש עיגול אדום ליד שושנת העמקים? (צמח מרפא מוגן, רעיל)

תחנה חמישית - "מחזמר". ילדים מאזינים לאלס הפרחים של צ'ייקובסקי, רוקדים לצלילי המוזיקה.

התחנה השישית היא שכח ממני. המורה פותחת את תמונת השכחני על הנייר ומדברת עליה: "שכחני גדל בכרי יער, ליד ביצות יער, פורח יפה מאוד עם פרחים כחולים קטנים, העלים והגבעול מחוספסים , זה מציל את הצמח מכפור באביב. כל האחו נראה כחול כשהשכחה-לא פורח".

התחנה השביעית, שוב עם עיגול אדום, היא עין עורב.

נראה לך מאוד רע

מהדשא "עין עורב".

תראה, אפילו הנוף

פירות יער אלה רעילים.

המורה פותחת את האיור ומדברת על הצמח: "הוא גדל ביערות על גבעול - פרח אחד, לאחר פריחתו נוצר פרי גרגר שחור הדומה לעין עורב. בגלל הדמיון איתו, הצמח קיבל את שמו. הצמח כולו, ובעיקר הפרי, רעיל.

תחנה שמינית - "פרפרים". מִסתוֹרִין:

הפרח ישן ולפתע התעורר

לא רציתי לישון יותר

זז, ערבב

זה עף למעלה ועף משם.

למה אנחנו רואים פרפרים על פרחים?

תחנה תשיעית - "תשמור על הפרחים". ליד הרציף יש שלט: תמונה של זר פרחים עם חוצה בקו אדום.

מדוע הזר נחצה בקו אדום? המורה קורא את השיר:

אם תבחר פרח

אם הכל: איה, ואתה,

אם נקטוף פרחים

הם יהיו ריקים

גם עצים וגם פרחים

ולא יהיה יופי.

התחנה העשירית היא "משחק". המורה מזמינה את הילדים להתחלק לשני צוותים: פרחים ומנחשים. "פרחים" ממציאים לעצמם שמות ואומרים אותם למורה, והמנחשים מנחשים אותם, ואז הצוותים מתחלפים. המשחק מתחיל בברכה: "שלום, פרחים!" - "שלום ילדים! - "פרחים" עונים להם. "נחשו את השמות שלנו." ילדים מפרטים את שמות הפרחים. הפרחים הנקראים בורחים.

תחנה אחת עשרה - "אחו פרחים". אוריגמי קולקטיבי: קיפול פרחי נייר ופרפרים והדבקתם על רקע מוכן מראש.

משימות חינוכיות: להבהיר ולהרחיב את הרעיון של פרחי האביב הראשונים, ללמוד להעריץ את הפרחים הגדלים ולראות את היופי שלהם.

משימות התפתחותיות: העשרת אוצר המילים, פיתוח דיבור קוהרנטי.

משימות חינוכיות: לחנך לטעם אסתטי ולכבוד הטבע.

משימות משולבות: ידע ביצירתיות והתפתחות אסתטית אמנותית.

עבודה מקדימה: שיחה על פרחי האביב הראשונים, התבוננות באיורים.

טכניקות מתודולוגיות: מילה אמנותית, שימוש בחומר חזותי, משחק דידקטי, פיזי. רק דקה, שימוש ברישום לא מסורתי, שימוש בתקשוב.

חומרים וציוד: שקופיות המתארות טיפת שלג, כף רגל, שושנת העמקים, דפי נייר, דגנים צבעוניים, ליווי מוזיקלי.

התקדמות השיעור

ברכות

"אחר הצהריים טובים!" - אמרו לך

"אחר הצהריים טובים!" - אתה ענית

איך שני מיתרים קשורים

חום ואדיבות.

בואו נסתכל אחד על השני, נחייך, נאחל טוב וחום.

האזינו לשיר:

השמש הזהובה מתחה את קרניה,

השמיים הכחולים זרחו משמחה.

כל הטבע התעורר לחיים, חייך בנדיבות.

הציפורים שרו בשמחה והאדמה התעוררה.

חברים, על איזו עונה מדבר השיר? (ילדים עונים)

נכונה! לגבי האביב.

בואו לשחק אתכם במשחק "זר מילות אביב". מה קורה בטבע עם בוא האביב?

אני אתחיל ואתה תמשיך. בחוץ נעשה חם יותר (אני מעביר את השמש).

היום אני רוצה לספר לכם על הפרחים הראשונים, אשר בטבע נקראים רקפות. רקפות הם פרחים שהם הראשונים לפרוח לאחר החורף בכרי דשא ויערות. אלו הם פרחי האביב הראשונים. כל אחד מהם מדהים ביופיו, וגם מענג אותנו עם הארומה העדינה שלו. אבל יש פחות ופחות רקפות מדי שנה, כי בחורף אנשים מתגעגעים לירק הראשון עד כדי כך שבאביב, כשהם רואים את הפרחים הראשונים, הם קוטפים אותם, בלי לחשוב שפרח כזה כבר לא יצמח במקום הזה. . רוב הרקפות רשומות בספר האדום.

אני מציע לשחק במשחק "לאסוף פרח" (עבודה בזוגות עם תמונות חתוכות).

תמונה אחת "גרופ שלג" (שקופית)

פורץ דרך השלג

נבט מדהים

הראשון, הכי רך

הפרח הכי קטיפתי.

הפרח המדהים הזה גדל ומתפתח בחורף מתחת לכיסוי שלג חמים, עם תחילת האביב, גבעולו הירוק הבהיר עם ניצנים מופיע מתחת לשלג. במרץ, כשעדיין אין עלים על העצים, פורחות טיפות שלג תחת קרני השמש הבהירות.

יש הרבה אגדות על טיפת השלג. הם אומרים שטיפות שלג הן "הדמעות של עלמת השלג". עלמת השלג בכתה, כשהיא רואה את החורף. היא הלכה בעצב ביער, והיכן שדמעותיה של עלמת השלג נפלו על הקרקע, טיפות שלג צמחו.

אני מציע לאסוף את התמונה השנייה "אמא - ואמא חורגת" (שקופית)

רק הרים את ראשו לשמש -

הוא עצמו נראה כמו השמש.

שמשות קטנות של כדור הארץ

אמא - ו - אמא חורגת בעם שנקרא.

יש לו עלי כותרת צהובים שנראים כמו קרני שמש. גם האמצע צהוב, בדומה לסל. דבורים מאוד אוהבות לאסוף צוף מפרחי קולט. ילדים, הסתכלו היטב על העלים. הצד התחתון של העלה רך, חם ורך, כמו ידיה של אמך. והצד העליון קר ולא נעים. לכן, צמח זה נקרא אם - ו - אם חורגת. אמא - ואם חורגת - צמח מרפא. עלים ופרחים נרקחים ושותים בזמן מחלה. לכן, פרחים אלה חייבים להיות מטופלים בזהירות רבה, להעריץ ולעזוב.

אני מציע לאסוף את התמונה השלישית "שושן העמק" (שקופית).

כמו אפונה מגולפת

על רגל גבוהה

חבצלות העמק פורחות יער

ממש ליד המסלול.

יופי כמו מגנט

קוראת לכל העוברים ושבים.

שושנת העמקים רעילה מאוד.

תיזהר איתו!

שושנת העמקים היא צמח מרפא, נוי. ריח שושנת העמקים כל כך מושך שהוא לא יכול להשאיר אף אחד אדיש. הוא משמש לייצור בשמים. והעלים והפרחים נקצרים כחומרי גלם רפואיים. כל חלקי הצמח, במיוחד הגרגרים שלו, רעילים לבני אדם.

הכרנו את פרחי האביב הראשונים - רקפות.

משחק אצבעות "פרחים"

פרח גבוה צמח בקרחת יער,

פתח את עלי הכותרת בבוקר אביבי.

כל עלי הכותרת יופי ותזונה

יחד הם נותנים שורשים תת קרקעיים.

ועכשיו אני מציע לך להקשיב לאגדה (לקרוא אגדה אקולוגית):

"למשפחה אחת לא עשירה היו שני ילדים: הבן טימושה והבת ואסיליסה. אמא ואבא בילו זמן רב בעבודה, הילדים ניהלו את עבודות הבית בעצמם - הם סחבו מים, חיממו את התנור, השקו את הגינה, שתלו שתילים, מעולם לא איבדו את הלב ועזרו אחד לשני. הורים לא פינקו את ילדיהם, אבל הם אהבו אותם מאוד.

יום ההולדת של אמם האהובה התקרב, וטימושה ואסיליסה החליטו ללכת ליער כדי לקבל זר יפה במתנה. הם לקחו סל והלכו לדרכם. זה היה מוקדם באביב ולא היו פרחים בשום מקום. אבל עכשיו, על הטלאים המופשרים, הילדים ראו פרחים בעלי יופי יוצא דופן, עדין וטהור כל כך. הם שמחו ורצו לקטוף אותם, אבל הם שמעו: "אנחנו טיפות שלג ביער, אנחנו גדלים על כתמים מופשרים, אם תבחרו בנו, נקמל ונמות".

החבר'ה ריחמו על כך שהרסו פרחים מפוארים כאלה, והם אמרו: "אל תפחד, לא ניגע בך, גדל לשמחת כולם, כולם, ונמציא עוד מתנה לאמא שלנו". אז טימושה ווסיליסה יצאו בלי כלום.

חברים, אתם חושבים שהילדים עשו את הדבר הנכון? למה?

למה הם שימושיים? (ציפורים ניזונות מזרעים, הם משמשים לרפואה)

ומי בכלל לא יכול לחיות בלי פרחים? (חרקים)

למה? (חרקים ניזונים מאבקה, ודבורים אוספות צוף מפרחים)

אבל, למרבה הצער, החיים של רקפות הם קצרי מועד. לעתים קרובות אנשים קוטפים את הפרחים הראשונים מבלי לחשוב שהם ימותו בקרוב.

חבר'ה. ומה דעתכם, מה צריך לעשות כדי שהפרחים לא ימותו וישמחו אותנו ביופיים?

תשובות של ילדים.

אם אבחר פרח

אם תבחר פרח

אם הכל: אני ואתה,

אם נקטוף פרחים

כל השדות יהיו ריקים

ולא יהיה יופי.

כדי שיהיה נעים ומשמח לכולם להתבונן בפרחי האביב ולהתפעל מהם, אני מציע לצייר את פרח האביב הראשון.

המורה והילדים אומרים באילו פרחים משתמשים לציור עלי הכותרת, העלים וגבעול הפרחים.