אז צלצל הפעמון האחרון. קדימה - מבחנים אחראיים, ולאחר מכן סיום לימודים. ילדים, הוריהם והמורים מודאגים. איך כל זה יתפתח? למרות כל הצרות, לא מיותר לשים לב לכמה היבטים משפטיים של האירועים הקרובים.

אירועים הקשורים לסיום תלמידי בית הספר מורכבים משני חלקים: רשמי - הצגת תעודות ומסיבת סיום חגיגית.

אירועים להצגת תעודות הינם בסמכות המוסד החינוכי ובדרך כלל מתבצעים במשותף עם ההנהלה המקומית. באופן עקרוני, האירועים מעובדים וקבעו מסורות. במהלך אירועים אלו הנהלת בית הספר אחראית על תוכנם, חייהם ובריאותם ועל התנהגות משתתפיהם.

בתום האירוע הרשמי להצגת תעודות, הנהלת המוסד החינוכי והמורים אינם נושאים עוד באחריות משפטית לבוגרים, שכן לאחר מתן צו הרחקת בוגרים בקשר עם סיום הלימודים והוצאת תעודות. מבחינתם, המשתתפים בתהליך החינוכי (מורים, בוגרי בית ספר והוריהם (נציגים לגיטימיים)) אינם נמצאים עוד במערכת יחסים חינוכית.

עם זאת, במידה והנשף יתקיים ב-OS, אזי האחריות לחייהם ובריאותם של הילדים במקרה זה תהיה כולה על המנהל או עובד ה-OS שמונה על ידו האחראי להבטחת בטיחות הנשף.

החלק הטקסי של הנשף הוא כולו יוזמה של ההורים, וככלל, קשור למסורות מסוימות של מוסד חינוכי מסוים. לעתים קרובות הוא מבוסס על תוכנית בידור. ניתן להזמין מורים לאירועים כאלה כבר כיחידים.

במקרה זה, עבור בוגרי המוסד החינוכי, דהיינו. אזרחים המשתתפים באירוע המוני, המינהל המקומי אחראי. כמו כן, יש לזכור כי לאחר סיום הלימודים, הבוגרים עצמם אחראים מבחינה משפטית להתנהגות פסולה של בוגרים בוגרים, והוריהם לבוגרים קטינים.

מסיבת סיום היא חג שמתרחש רק פעם אחת בחיים! לכן חשוב מאוד שזה יהיה קסום באמת וישאיר את הזכרונות הטובים ביותר.

לפיכך, על הורים ובוגריהם לבצע עבודת הסבר על מניעת הפרות הסדר הציבורי במהלך החג, איסור שימוש במשקאות אלכוהוליים, סמים, עישון, שימוש בחזיזים, זיקוקים ואש פתוחה; הכירו את עצמכם וספרו לילדים על הפעולות החוקיות הרגולטוריות של הרשויות המקומיות על קיום חגיגות חגיגיות לבוגרים ועל אחריות הבוגרים והוריהם.

כמו כן, יש לזכור כי על פי החקיקה של הפדרציה הרוסית, צריכת (שתיה) של מוצרים אלכוהוליים על ידי קטינים אסורה, וקוד העבירות המנהליות של הפדרציה הרוסית קובע אחריות לערב קטין בצריכה של משקאות אלכוהוליים, כולל הורים או נציגים משפטיים אחרים של קטינים, וכן אנשים האחראים לחינוך וגידולם של קטינים.

על פי סעיף 20.20 לקוד העבירות המנהליות של הפדרציה הרוסית, שתיית בירה ומשקאות המיוצרים על בסיסה, כמו גם מוצרים אלכוהוליים ואלכוהוליים עם תכולת אלכוהול אתילי של פחות מ-12 אחוזים מנפח המוצרים המוגמרים ב- אספקת ילדים, ארגוני חינוך, ארגוני תרבות (למעט ארגונים או מקומות ציבוריים המצויים בהם)), כרוכה בהטלת קנס מינהלי.

במקרה שעובד הממלא תפקידים חינוכיים מבצע עבירה, יש להנחות אותו על ידי החקיקה של הפדרציה הרוסית, כולל. אומנות. 81 ו-192 של קוד העבודה של הפדרציה הרוסית.

סיום הלימודים הוא אחד האירועים הבהירים ביותר, שזכרם נשאר לכל החיים, ואל תיתן לשום דבר להאפיל עליו!

ניואנסים משפטיים של סיום הלימודים

ניואנסים משפטיים של סיום הלימודים: 177 תגובות

  • כשהערב מתקיים במוסד החינוכי הכל ברור עם זה... ואם הערב מאורגן על ידי ההורים ועל חשבון ההורים במרכז הבילוי? ואם מורה בכיתה מוזמן? ואילו? באירוע שלנו במ.פ, ההנהלה פשוט שיבשה את החג על ידי החזרת הבוגרים לבית הספר עד השעה 21-00, עם סיום החופש המתוכנן בשעה 24-00. במקרה זה, המורה הראשית הפנתה להוראת המנהל. מי צודק המורה הראשי או ההורים הטוענים שהוראת המנהל לא חלה על אירועים כאלה? בבקשה תן לי תשובה.

    תשובה

  • שכחתי להוסיף שבוגרי כיתה ט', שמחציתם עוזבים את בית הספר, למרות שזה כנראה לא משנה...

    תשובה

  • יורי היקר! במקרה שלך, המצב לא ברור.
    1. לאחר יציאת הבוגרים מבית הספר אחראית הנהלת העירייה על האירוע. הסכסוך לא נוצר אם ההורים הסכימו עליו (מקום, שעה, תוכנית וכדומה) מראש.
    2. אם על בית ספר עסקינן, אז אפשר להבין את זה. אני לא חושב שהיית רוצה משהו כמו נקודת הטלוויזיה מאחד הטריטוריות בערב דיסקו של נוער חשפנות. אבל מצד שני, למה לא לפתור קודם כל את כל הבעיות ביחד? אבל התברר: ההורים נפרדים, בית הספר נפרד. זֶה. שניהם אשמים.
    3. באופן מסורתי, נהוג אצלנו להטיל את כל האחריות על נשפים, במיוחד עבור תלמידי כיתות ט', על הנהלת בית הספר. הנה היא בפקודה. צו הרשויות. לכן, המורה הראשי עשה בדיוק את זה.

    תשובה

  • ועם מי, במקרה זה, ההורים צריכים להסכים? האם המחנכת בכיתה ידעה שישה חודשים לפני סיום הלימודים? באיזה מסמך מתוארות אינטראקציות מסוג זה? כשתכננו לארגן אירוע כזה, פנו למורה הראשית, היא אמרה שבית הספר לא מארגן אירועים כאלה... אז ההורים ארגנו זאת באחריותם, ולמחנכת הכיתה הודיעו על המקום והשעה.

    תשובה

  • ערב טוב! אני מאוד מתעניין בדברים הבאים. אנחנו גרים בעיירה קטנה עם 2 בתי תרבות בלבד. האם מנהל בית הספר יכול להחליט באיזה מרכז בילוי נקיים את החלק החגיגי של טקס הסיום? או שעל הבוגרים והוריהם להחליט? כל הבוגרים (של בתי ספר אחרים) קיבלו את הזכות לבחור, ואנחנו כופים את ה-DC שאנחנו לא רוצים בכלל. עזור לי בבקשה

    תשובה

  • ערב טוב! בבקשה תגיד לי מה אפשר לעשות.
    בית הספר שלנו ממוקם באזור מוסקבה, והשנה, במסיבת הסיום לאחר הצגת התעודות, כל בתי הספר היו מחויבים להתאסף בכיכר המרכזית למשך שעתיים, אף אחד לא מבין למה. ורק אחרי זה ללכת למסעדות שהוזמנו וכו'. כמובן שאף אחד לא רוצה ללכת לשם. כיצד ניתן להימנע מכך?

    תשובה

  • שלום
    ואם אני בוגר מבוגר ואני רוצה להזמין תלמיד כיתה י' (קטין) מבית ספר אחר, אתה יכול להטיל עלי אחריות עליו, כי ההנהלה המקומית לא רוצה

    תשובה

  • האם ניתן לקיים את סיום כיתה יא בבית קפה במרתף. האם יש הגבלות על זה. אני מבין שהנהלת בית הקפה תהיה אחראית. זה מה שמדאיג.

    תשובה

  • שלום! אודה לתשובתך. העובדה היא שבשנה הבאה אנחנו מתכננים לארגן סיום לימודים לילדים שלנו בעצמנו. כלומר, בלילה, במסעדה בצורה של משתה. האם הבנתי נכון שצריך לתאם את האירוע הזה עם המינהל המקומי שבשטחו נמצאת המסעדה? כלומר, אם זו צ'רטנובו, על מוסקבה לפנות למועצה המחוזית של צ'רטנובו? האם צריך לתאם זאת בנוסף עם משרד הפנים, משרד מצבי חירום וכו'? ואילו עוד מלכודות יכולות להיות להורים במקרה של ארגון אירוע בעצמם? תודה!

    תשובה

  • ערב טוב! שאלה כזו: השנה אנחנו מסיימים את כיתה י"א. חלק מהחבר'ה לא רוצים ללכת לסיום הלימודים, מאורגן על ידי ההנהלה. האם אנחנו, כחלק מ-8-10 אנשים, לאחר סיום החלק הרשמי, יכולים ללכת לאנשהו בעצמנו? לשבת בשקט בלי הורים וכל קשר לבית הספר. מחצית מהילדים עד אז כבר יהיו בני 18. רק שההנהלה מפחידה שהבוגרים יכולים להיות רק בבית עם ההורים, או בחג שמארגן בית הספר. תודה מראש על תשובתך.

    תשובה

  • שלום! בבקשה תגיד לי מי בדיוק צריך לקבוע את שעת האירוע להצגת תעודות. והאם ניתן לשנות לאחר ההתקנה? היה מצב כזה: ההורים הזמינו את המסעדה לאחר המשלוח לזמן מסוים וכמה פעמים לפני כן פנו למנהל לברר את השעה המדויקת של התעודות, והוא השיב שההזמנה טרם הגיעה. ואז, באמצע פברואר, מתברר שהבמאי עצמו קבע את השעה ל-16:00 וטוען שאי אפשר לשנות כלום. אף אחד לא התייעץ עם אף אחד לפני כן, ואף אחד לא הזהיר. מי בדיוק כאן? מהן הזכויות והחובות של המנהל וההורים במצב כזה?

    תשובה

  • שלום, האם תוכל לספק מאמרים או מעשים שמהם לקוחים הניואנסים המשפטיים הללו.

    תשובה

  • אחר הצהריים טובים. אנא תגיד לי אם המוביל צריך אישור להסעת ילדים לאחר מסירת תעודה בעיר וליווי ברחבי העיר על ידי משטרת התנועה. בוגרי 18 ו-17 - כיתה יא. האם יש צורך בתיאום מסלול וכמות האנשים במינהל.

    תשובה

  • צהריים טובים ספרו לי איך בית הספר מבצע את הליך מתן המורים לפרס או קבלת תעודת שר האם המנהל עושה זאת באדם אחד או בצוות?

    תשובה

  • אחר הצהריים טובים היום הודיעו על דחיית מועד הסיום, נשאר פחות מחודש וחצי כמובן, ההורים כבר שילמו על בית קפה, דיג'יי, הזמינו מקומות למספרות ומאפרות ועוד ועוד.וכמה לגיטימי האם פעולות כאלה הן מצד הממשל?

    תשובה

  • תאריכי אירועי הסיום לתלמידי בית הספר נקבעו בחאקאסיה

    בחזרה לרשימה
    19.01.2017
    בוגרי בית הספר של משרד החינוך והמדע של Khakassia Information של הרפובליקה של Khakassia

    משרד החינוך והמדע של הרפובליקה קבע את תאריכי אירועי הסיום של תלמידי בית הספר. הקריאות האחרונות לבוגרי 11 כיתות יתקיימו ב-25 במאי ומסיבות סיום ב-23 ביוני.

    ממשרד החינוך האזורי נמסר כי את הקריאות והנשפים האחרונים ניתן לקיים רק על בסיס ארגונים חינוכיים עם שמירה חובה על כל תקני הבטיחות.
    איך אפשר לשנות את זה רק עכשיו?

    תשובה

  • איך סיום הלימודים יכול להיות ביום ראשון, למה מונעים מהילדים חופשה מלאה עם ההורים?

    תשובה

  • הכל נגד אנשים, חוסר כבוד, השפלה, דברים כאלה חייבים להחליט מראש, הורים הוציאו הרבה כסף על תלבושות לבוגרים, על החג עצמו, ובעוד חודש וחצי לשים את זה לפני מעשה? האם זכויות אדם מופרות כאן? לא יותר מפעולות לא הגיוניות, אכזבה מוחלטת....

    תשובה

  • לפני נטילת התשלום מראש, התקשרנו למינהל, הכל סוכם, אבל לצערי במילים.

    תשובה

בחינות גמר, הגשת מסמכים, בדיקות, ההתרגשות מ"להיכנס או לא להיכנס" והוודאות שכל החיים תלויים ב"כניסה" הזו... כמעט כולם מכירים את ההרגשה הזו. מה אם פתאום התעוררת ואמרת "לא" לקבלה?
זה קרה במשפחה אחת במינסק: בוגר פדור אמר שהוא לא ילך לשום מקום. איך הורים, קרובי משפחה לקחו את זה, ומה יצא מזה מספרים אמא של פדור

מקור תמונה: ארכיון גיבורים

הבן שלנו סיים השנה כיתה י"א. אם עדיין לא הייתם הורים לתלמיד כיתה י"א, אז אני רוצה להזהיר אתכם מיד: תתכוננו! מבחנים, סיום לימודים, זה כל מה שאתה יכול לדמיין. אבל תתמודד עם לחץ מוסרי שנקרא "לאן תלכי?".

לפי המסורת, בארצנו שאלה זו נשאלת לא לילד, אלא להורים. ואתה הוא זה שתצטרך להזיע, להסמיק, למלמל משהו לא מובן מתחת לנשימה שלך ולהצדיק את עצמך בצורה מפרגנת, ולא לו.

מיוצג? עכשיו דמיינו שהתשובה שלכם היא:

לְשׁוּם מָקוֹם. הוא לא ילך לשום מקום!

צריך לאזור אומץ רב במיוחד כדי להגיב כך לקרובים מבוגרים, כי הם לא יכולים לדמיין חיים ללא נקודות בקרה בדמות תעודות, דיפלומות ותעודות. בלעדיהם הם מאבדים את האוריינטציה שלהם בעולם הסובב אותם, אבל מה שגרוע עוד יותר, בלי ה"קרום" האלה הם לא יכולים להתגאות בנכדיהם. נו, באמת, איך לענות לחברה שהנכד שלה בשנה ב' בהנדסת רדיו או צבר נקודות ב-BSU, שהנכד שלך לא ילך לשום מקום? - כתב בעמוד הפייסבוק שלו יבגניה.

החלטתי מה אני הולך לעשות!

פדור עצמו סירב להתראיין. אי אפשר למצוא אותו באינטרנט: מאז לפני זמן מה הוא החליף את הסמארטפון שלו לטלפון עם כפתור ופרש מרשתות חברתיות כדי לא "להיות טיפש ולא לבזבז זמן". הפרטים של הסיפור הזה על הקבלה (או ליתר דיוק, "אי קבלה") סופרו על ידי אתר האינטרנט של אמו של הבוגר:

היה לנו מצב כזה שהבן תמיד הולך לעשות משהו איפשהו. ניסיתי להיכנס לבית ספר לאמנויות אחרי כיתה י' אבל לא נכנסתי וחשבתי שאכין ואכנס לאקדמיה לאמנויות. אבל עכשיו אני כבר מבין: כל הזמן היה לחץ של מבוגרים. אני חושב שכל הבוגרים עוברים את זה.

מה אתה חושב? טוב, יאללה כבר, הזמן אוזל. אתה צריך ללכת לקורס! אנחנו צריכים למצוא מורים!

הבן החזיק כך עד השנה החדשה, ואז ערב בהיר אחד הוא הושיב אותנו ואמר:

החלטתי מה אני הולך לעשות!

שמחנו: סוף סוף, אנחנו יכולים לעשות כל מאמץ, להראות לו אהבה, לעשות טוב!

החלטתי שאני לא אלך לשום מקום!

זה היה הלם! כולנו חונכנו כך: החינוך צריך להיות רציף, אחרי גן - בית ספר, אחרי בית ספר - מכללה או אוניברסיטה, אחרי אוניברסיטה מיד לעבוד. כל הסבתות שלו הן מורים, יש להן כת של חינוך, בתי ספר. וכאן הבעיה...

בהתחלה זה היה סיוט! להורים זה מאוד חשוב: אנחנו מתממשים גם בילדים שלנו. ואיך הוא לא הולך לשום מקום? למרות העובדה שהוא לא לוזר אצלנו: הציון הממוצע הוא בערך 8.

בהתחלה אפילו לא סיפרנו לסבתא שלנו, כי הבנו שאחרי זה היא תהיה על תרופות הרגעה חצי שנה.

ברגע שהוא הפסיק לחשוב איך לרצות אותנו, האינדיבידואליות שלו התעוררה בו.

מסכים, באמת צריך הרבה אומץ להגיד לכל המשפחה בפרצוף שלא תעשה את מה שמצפים ממך כל כך בעקשנות.

באופן טבעי, כמו כל ההורים, מכיתה ט' עשינו כל מה שאפשר: שלחנו אותו לקורסים, למורה, ולסנט פטרסבורג-מוסקווה, היא ובעלה הלכו לתערוכות אמנות, טבע דומם ומרחב אוויר...

חשבתי שכל הילדים מלכתחילה בוחרים במקצוע ההורים. יש לנו אבא עם השכלה אמנותית. הילד יותר קרוב לאביו, אז החלטנו שהוא יהיה כמו אבא. פדור ניסה, אבל זה לא עבד, זה לא היה שלו. אולי בעוד כמה שנים הוא עצמו יסביר לנו מה זה היה, אבל בינתיים קשה לו לומר.

עכשיו אני מבין שהוא הלך בעיניים קהות, מנסה כל הזמן לעמוד בציפיות שלנו. למעשה, הציור הזה כבר היה בכבד שלו.

אני חושב שבאותה תקופה התודעה שלו עדיין לא "בקעה", הוא היה חסיד. ואז הוא גדל וחשב: מה אני בעצם עושה ומה אני רוצה?

זה היה ברור מאוד: נראה היה שהוא קופץ למים קרים, משמיע את המילים האלה. הוא, כמובן, פחד, אבל הוא הודיע ​​על החלטתו.

והילד התחלף. הוא מיד יישר את כתפיו, קיבל איכשהו השראה. אם קודם עמדנו מעל הנשמה, אמרנו מה לעשות, מה לקרוא, עכשיו הוא התחיל לערוך לעצמו תוכנית. נרשמתי לספריות, הורדתי כמה מדריכי וידאו לעצמי.


מקור תמונה: tabi-labo.com

ברגע שהוא הפסיק לחשוב מה לעשות כדי לרצות אותנו, האינדיבידואליות שלו, האישיות שלו, התעוררה בו. כשראיתי הכל הבנתי שאין לנו זכות לא לתמוך בו!

הסתכלתי עליו: הוא רוצה משהו, משיג משהו, הוא מתווכח איתנו. אבל הכי חשוב, הוא איתנו.

יש לנו בת, היא כבר לומדת באוניברסיטה, שיתפתי אותה, חשבתי, אולי איכשהו להשפיע דרכה. אז היא אמרה לי:

אמא, דמייני ש"נכנסת" אליו, ובעוד שנה-שנתיים הוא בכל זאת יעזוב. מה תקבל בסופו של דבר? תצטרך להתחיל הכל מחדש.

וחשבתי, באמת, מהי שנה אחת, 365 ימים מצערים על רקע החיים! האם אני לא יכול לתמוך בילד שלי לקחת את ההפסקה הזו?

1 דולר לשעה - תקרה

כשפדור הבין שיש לו שנה שלמה, לאחר זמן מה הוא הגיע למסקנה עצמאית שהוא לא יכול לנוח 12 חודשים בשנה. גם אם הוא יתכונן להיכנס לאן שהוא בוחר, הוא יצטרך קצת כסף מיותר, הוא כבר בחור בוגר.

והוא התחיל לחפש עבודה. בן 17, ללא כישורים, יותר מדולר לשעה (דולר לשעה זו אפילו מילה חזקה) לא תרוויחו. ואז חבר שלנו אמר:

עד שתשיג השכלה - זו התקרה שלך! לא משנה כמה אתה חכם, לא משנה כמה אתה מגניב, אבל לגבי תשלום עבור עבודה, ותשלום זה החופש שלך, בלי השכלה, זה המקסימום שלך.

זו הייתה המסקנה שהבן עשה בעצמו. ולא מה שהטלנו עליו. הוא לא הבין זאת עד שחווה זאת בעצמו. חיפשתי מקומות פנויים, הסתובבתי, עשיתי משהו תמורת אגורה, שרק כמה ימים ביליתי על פיצה עם חברים. וחשב.

לא ללכת לשום מקום לא אומר שהוא לא רוצה לקבל השכלה בכלל

הוא עבר מבחני חזרות, ולא היה מרוצה מהתוצאה שלו, למרות שהתוצאה שלו עבדה, יכול להתאים לכל אוניברסיטאות. בהתחלה הבן התאכזב, הוא החליט שהוא צריך להתכונן, ואז הבין שהוא לא יודע למה להתכונן, לאיזה נושאים להעלות, אם הוא לא יודע לאן יגיע. שער מטושטש לא נתן לו מוטיבציה. לכן, הוא החליט שקודם הוא צריך להחליט, ואחר כך להתכונן.


מקור תמונה: abiplaner.de

עכשיו הבן שלי לבד. מאז הסתיו הוא מתכנן ללכת למכינות להנדסת קול באקדמיה לאמנויות, הוא מקווה שייכנס בהמשך.

הוא חובב מוזיקה, לו ולחבר'ה יש הרכב צף הפכפך, הם "מייסרים את הכלים", כמו שאני קורא לזה. הוא מתעניין במוזיקה, אבל לפדיה אין השכלה מוסיקלית בסיסית, אז הוא החליט לנסות לחבר את חייו עם מוזיקה בדרך זו.

אבל זו לחלוטין החלטה שלו, וכל ההשלכות על ההחלטות הללו ייפלו על כתפיו, לא כדי שזה יזרוק אותנו אז:

אתה זה שיצר אותי, בגללך אני...

יש כמובן חשש שהוא ישכח משהו השנה, אבל הבן שלו אוהב לעבוד בכוחות עצמו. לפני הבחינות האחרונות הוא סירב למקצועות בחירה, פשוט הלך לספרייה, לקח ספרי לימוד לשיעורים קודמים, לקח כמה אוספים של משימות ולמד בעצמו.

פדור נולד בפברואר, ולכן הוא לא נופל בגיוס הסתיו לצבא. אין לו פטור מהצבא, אבל בלימודים במכינות רשמיות יינתן לו דחייה לקבלה.

פחד!

אנחנו ממש מפחדים! אני לא קורא לאף אחד, אני לא מאחל חוויה כזו לאף אחד, כי הדור שלנו רגוע יותר, כדי שהכל יהיה מסודר, בלוח הזמנים. אולי בעוד כמה דורות זו תהיה הנורמה, וכולנו נהיה רגועים לגבי זה.

סבתא בחרה בטקטיקת גרילה: היא לא נכנסה לעימות גלוי, אבל היא גם לא אישרה את ההחלטה הזו. היא עדיין מנסה לספק כמה, כמו שזה נראה לה, שירותים, כאילו במקרה מנסה לזרוק עליו משהו, להגיד לו משהו. היא עדיין מנסה לשלוט בתהליך הזה.

עמדתי בפני בחירה: או הבן שלי, או התוכנית שהוא חייב להשלים. ובחרתי בבן שלי – כאדם, כאדם, ולא בתכנית שלי, שהוא יגשים ויהיה אומלל.אז אני אהיה אפילו פי 2 יותר אומלל. אנחנו תמיד מרגישים בליבנו איך ילדים מרגישים.

אמא שלי עזרה לי לבחור מקצוע, היא עוסקת באותו תחום. ועכשיו במבט לאחור, אני מבין שהיו לי עוד כמה חלומות, אבל אני אסיר תודה לאמי. אני לא חושב שהבחירה של ההורה היא הדבר הגרוע ביותר עבור ילד, אבל כמו שבן זוגי אומר:

אנחנו צריכים לשנות יחד עם השינויים. אתה לא יכול רק לעמוד על שלך, כי זה מה שעשו הסבתות שלנו, הסבתות הגדולות שלנו. העולם משתנה.

יתרה מכך, עכשיו אומרים בכל מקום שהרבה מקצועות גוססים, החינוך עצמו נמצא באיזו נקודת מפנה קריטית. האם יש לנו את הזכות לאלץ את ילדינו לחיות על פי תכנית לפני 20-30 שנה? אנחנו בעצמנו שוברים את עתידם.

קוראים יקרים! האם לדעתך הורים צריכים לעזור לילדיהם לבחור מקצוע?

6,000 בוגרי בית ספר לא רק ממוסקבה ומאזור מוסקבה, אלא גם מאזורים מרוחקים יותר התאספו לסיום הלימודים הכל-רוסי.

הערב החל בצער חגיגי - בהנחת פרחים בקבר החייל האלמוני. ב"להבה הנצחית" כיבדו הבוגרים את זכרם של בני גילם שמתו במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה. בטקס השתתפו אמן העם של ברית המועצות וסילי לאנובוי, מקהל אותם. לוקטבה ו האלופה האולימפית אלינה זגיטובה. נדמה היה שאפילו מזג האוויר הרגיש את הרגע: השמיים הזעיפו פנים, רעמים נשמעו וגשם החל לרדת. פקידים אחראיים עם מטריות הסתתרו לאורך מדרכות הקרמלין כדי להגן על האחראים האחרים מפני הגשם. אבל המטריות היו חסרות תועלת. כעבור עשר דקות השמים התבהרו והשמש יצאה. באופן כללי, הפרידה מבית הספר היא כמובן עצובה, אבל לחבר'ה עדיין יש חיים נהדרים לפניהם.

בזמן שהצעירים חזרו מגן אלכסנדר, שרר שקט מחוץ לחומות הקרמלין. כמעט כל מטר מהמדרכה נשמר. נראה שיש לא פחות מהם מבוגרים - בנוסף לאלו לובשי המדים, יש לא מעט בלבוש אזרחי.

למה אין בוגרים כל כך הרבה זמן?

"בדרך כלל מחפשים אותם, לוקחים את כל הבקבוקים", מסביר לי איש, עובד בשירות הטכני. - אז זה הרבה זמן. בשנים האחרונות נהגו למצוא צלוחיות של אלכוהול. זה הסיום השמונה עשרה שלי. הראשון היה המעניין ביותר. ואז הם שילמו טוב...

הראשונים שנכנסו בשערי הקרמלין היו בוגרי בית הספר לצוערים הנשיאותיים במוסקבה. שולוחוב. השאר עקבו אחר הצוערים לאורך גשר השילוש. מְאוּרגָן. בקבוצות מכל בית ספר (מספר בית הספר ושם העיר צוינו בשלט צהוב בידי הבוגרים), בליווי מבוגר אחד. דיווח חי מהשטיח האדום אורגן על ידי ערוץ MuzTV. הבוגרים הלכו לארמון הקרמלין, חולקו לפי קומות ואזורים נושאיים. הבנות מיהרו למספרה מאולתרת, שם יצרו מעצבים תסרוקות ערב לכולם. אחרים קשרו סרטים על עץ פתוח של רצונות. הילדים העדיפו משחקי קופסה אינטלקטואליים. מי שיחפוץ יכול היה ללמוד גם את אמנות הריקודים הסלוניים בכיתות אמן, ובקומה העליונה יכלו לרקוד ללהיטי נוער מפורסמים בהמתנה לחלק הרשמי באולם הקונצרטים.

המזנון הוא ללא אלכוהול לחלוטין. כריכים, פשטידות, פיצה, פירות, מיצים ומים מוגזים.

התוכנית כוללת גם קונצרט על הבמה המרכזית של המדינה בהשתתפות אמנים וקבוצות פופולריות כמו פולינה גגרינה, מישה מרווין, קבוצות "MBAND", "Maruv", "Band'Eros" ואחרות.

על פי המסורת, בפרס השמיני לבוגרים של כל רוסיה 2018, הזוכים הוענקו במועמדויות קיסר צעיר, יוצר השנה, גאווה ספורטיבית, קפטן הספינה, נבחרת החלומות, נסיך הכדור ונסיכת הכדור.

בשעה 23.00 עוברים כל משתתפי הנשף לכיכר האדומה דרך מגדל ניקולסקיה של הקרמלין. הפריט הבא בתכנית הוא מופע קבוצת בי-2, בחצות - זיקוקים ושבועה חגיגית של בוגרים. הנשף מסתיים לפי התוכנית בתוכנית הקונצרטים "HIT NON STOP" מבית Europa Plus TV וריקודי מועדונים בגוסטיני דבור. אורח מיוחד לנשף - זמר ​​דני פופולרי נביה.

נושא הסיום של השנה הוא כרטיס כניסה לעתיד. הבוגרים, כנציגי דור העתיד הזה, יכולים כבר כעת להשפיע על התפתחות המדינה, כלכלתה, תרבותה ומדעה. וסיום הלימודים הוא הצעד הראשון לחיים עצמאיים ואחראים. המאפיין העיקרי של החג הוא שהבוגרים עצמם לקחו חלק בהכנה וקיום האירוע. הם הצביעו לאמנים שיברכו אותם מבימת הקרמלין, בחרו את הזוכים במועמדויות בוגר 2018, עלו עם הופעות יצירתיות לתוכנית אנחנו טאלנטים, וגם הכינו פלאש מוב רחב היקף בגוסטיני דבור, שבו אלפים של זוגות של תלמידי בית הספר של אתמול מבצעים בו זמנית ואלס פרידה.