פרויקט "סתיו"

יַעַד:

יצירת תנאים לפיתוח יכולות קוגניטיביות ויצירתיות של ילדים.

משימות:

להרחיב ולהעשיר את רעיונות הילדים על עונת הסתיו באמצעות חינוך אמנותי, אסתטי, לעבודה;

להחדיר בילדים אהבה לטבע, היכולת ליהנות מיופיו;

לפתח רגשות פטריוטיים, אהבה למולדתם;

להעשיר את החוויה הרגשית וחשיבת הדמיון של ילדים;

לפתח את היכולות היצירתיות של ילדים, ללמד כיצד ליצור קומפוזיציות אישיות וקולקטיביות.

השקעת זמן:ספטמבר-אוקטובר 2017

הכיוונים העיקריים ביישום הפרויקט:

בחירת ספרות בנושא, עיצוב קובץ קלפים (משחקים דידקטיים, חידות, פתגמים, סימנים, שירים, חומר חזותי);

שיחות עם ילדים, התבוננות בתמונות וחיבור סיפורים על פיהם;

פיתוח מסלולי טיול בנושא הפרויקט;

רישום תערוכה של עבודות ילדים מחומר טבעי;

הכנת קולאז' תמונות משפחתי "סתיו הזהב".

תוצאות צפויות:

  • מעמיק ומרחיב את הידע על הסתיו, אותותיו ומתנותיו;
  • ממלא את אוצר המילים;
  • מפתחת מיומנויות תקשורת ודיבור, התמצאות במרחב;
  • מעורר תחומי עניין קוגניטיביים ומרחיב אופקים;
  • מפתחת כישורים אמנותיים ויצירתיים.

תחומים חינוכיים.

סוגי פעילויות לילדים.

מבחינה חברתית - פיתוח תקשורת

משחקי תפקידים: "בארץ", "חנות ירקות".

משחק פנטומימה"לארנב היה גן." (נספח 1)

מופע בובות"סל הסתיו". (נספח 2)

משחקי דרמטיזציה: "לפת", "מתחת לפטרייה".

בחינת איורים על הסתיו, מחברת סיפורי תיאור: "מטלות סתיו של אדם", "מדוע ציפורים נודדות עוזבות אותנו בסתיו?".

אוסף של חומר טבעי בטיול.

אוסף עשבונים.

התפתחות קוגניטיבית

FEMPתרגילים: "מצא עלה דומה", "ספור את העלים", "השווה את מספר הירקות בסל"

התפתחות חושית: בדיקה ובחינה של בובות ושבלונות של ירקות, פירות, פטריות, עלים.

משחקים דידקטיים: "ויטמינים מהגינה", "לקטוף פטריות בסלסלה", "מניות חורף", "לזהות עץ לפי עלה", "שקית נפלאה", "מתי זה קורה?".

היכרות עם עולם הטבע:

-גשיחה מצבית:

"איזה אגדות אתה יודע איפה אחת הדמויות היא ירק או פרי?";

"למה הדוב ישן בחורף, אבל הארנבת לא?";

"למה אני אוהב (לא אוהב) את הסתיו?";

- טיול לפארק הסתיו.

- מחזור תצפית"לומד את חיי הטבע בסתיו." (נספח 3)

פיתוח דיבור

סיפור יצירתי של ילדיםמה יש בסל הסתיו?

. (נספח 4)

סיפור-תיאור קולקטיבי"סתיו זהב".

משחקי מילים: "זכור - שם", "לקשט במילים", "להיפך", "להרים פעולה", "כן או לא" לסימני הסתיו. (נספח 5)

קריאת ספרות:

ג. לגזדין "חרוז ספירה רטובה"

א.ק. טולסטוי "סתיו, כל הגינה הענייה שלנו מפוזרים..."

ק. באלמונט "סתיו"

י' טובים "ירקות"

א פלשצ'יב "הסתיו הגיע ..."

I. Bunin "נפילת עלים"

טי דומרנוק "סתיו"

V. Dal "הזקן בן שנה"

I. סוקולוב-מיקיטוב "נפילת עלה"

נ' סלדקוב "סתיו על הסף"

מ' פרישווין "שלכת עלים", "עלי סתיו"

ק.אושינסקי "סיפור סתיו", "מחלוקת עצים"

ג'סקרביצקי "הסנאי מתכונן לחורף"

G. Snegirev "איך ציפורים מתכוננות לחורף."

קריאה ושינון של שירים: מ' איבנסן "העלים נושרים, נושרים", א.ש. פושקין "כבר השמיים נושמים בסתיו..." (מתוך "יוג'ין אונייגין")

בְּאֹפֶן אָמָנוּתִי - התפתחות אסתטית

מתבונן ברפרודוקציות של ציורים: I.I. לויתן "סתיו הזהב", "סתיו", I.S. אוסטרוכוב "סתיו הזהב".

צִיוּר:"תמונה על קיץ", "יער סתיו", "יורד גשם", "מרבד עלים צבעוני", "תחשבו לאיזה עלה סתיו יפה יכול להפוך", "עץ תפוחים עם תפוחי זהב בגן קסום", מהחיים " סניף רואן", "קוסמה".

ציור דקורטיבי:"תלתל", "קשט מטפחת עם חינניות."

דוּגמָנוּת:"פירות למשחק בחנות", "סל עם פטריות", "קש לחם", "ירקות".

יישום:"אגרטל עם פירות", "ירקות מונחים על מגש עגול", "שטיח סתיו", "פטריות גדלו בקרחת יער", "זר פרחים".

אמנות שימושית: "סל" (עשוי מנייר), הרכב "Forest Glade" (עשוי מחומר טבעי), "שק לזרעים" (עשוי מבד).

בְּנִיָה:"אחסון ירקות" (מחומר בניין).

מקשיב למוסיקה:

פ"י צ'ייקובסקי "עונות;

S. Prokofiev "פיית הסתיו".

לומדים שירים על הסתיו.

תרגילים מוזיקליים וקצביים "ריקוד העלים", "אנחנו עלי סתיו"

הכנת קולאז' תמונות משפחתי "סתיו הזהב"

התפתחות פיזית

התעמלות אצבעות:"הגשם יצא לטיול", "עלים".

חינוך גופני:"שמש וגשם", "על השביל" (נספח 5).

משחקי חוץ:"אשוחיות, אורנים וערבות", "אצל דוב ביער", "אכיל - בלתי אכיל", "קונוסים, בלוטים, אגוזים", "אנחנו בחורים מצחיקים", "מעוף ציפורים", "אחת, שתיים, שלוש, בשם עלה לקחת", "על השביל" (נספח 6).

תרגילי תנועה בסיסיים:

"על הגשר" - ללמד ילדים לנוע קדימה ואחורה בשבילים המצוירים במדרגות צד.

"מבליטה לבליטה" - למדו את הילדים לקפוץ ממקום קדימה על שתי רגליים, מרגל לרגל.

"כדור הקול העליז שלי" - ללמד ילדים לבצע תרגילים שונים עם הכדור.

נספח 1

משחק פנטומימה "לארנב היה גן"(V.Stepanov.)

יַעַד:לפתח כישורי פנטומימה.

לארנב היה גן (מתארים אוזני ארנבת בידיו),

אפילו שתי מיטות (פרוש את הידיים לצדדים).

שם שיחק בכדורי שלג בחורף (חיקוי של קרב כדורי שלג),

ובכן, בקיץ - מחבואים (כסו את הפנים בידיים).

ובאביב בגן

באני הולך בשמחה (ללכת במקום).

אבל קודם, הכל יחפור (תעשה כף יד עם מצקת, חיקוי של תנועה),

ואז הכל יתאזן (מחא כפיים בצד השני).

זרעו זרעים בזריזות (שייק מברשות)

והוא הולך לשתול גזר.

פוסה - זרע, פוסה - זרע (הטיה קדימה),

ואתה מסתכל - שוב בגן

פלפלים, מלפפונים, גזר (כופף אצבעות תוך רישום ירקות).

ואיך יבוא הסתיו,

קצור בעצמך.

נספח 2

מופע בובות "סל הסתיו".

מגיש:ארנב רץ לאורך שביל יער, מיהר לקראת פסטיבל הסתיו, אבל הוא מעד על תקלה ונפל...

אַרנֶבֶת:אוי, אוי, כמה שזה כואב! אה, אה, אני מת, וכנראה תהיה חבורה, איך אני יכול להראות את עצמי לסתיו? אה, מה זה הסל הזה? טוב, אני אסתכל...

מגיש:הארנב הסתכל, ובפנים יש תפוחים.

אַרנֶבֶת: E-ge-ge! הפתעה כזו! אני אקח את הכל לעצמי, בזמן שאף אחד לא רואה.

מגיש:כאן, משום מקום, שועל רץ לאורך השביל.

שׁוּעָל:באני, מה אתה עושה כאן? למה אתה לא ממהר לחגוג?

אַרנֶבֶת:אה, אה…. אתה מבין, שועל, פגעתי ברגל כשרצתי בשביל, איזה חג זה! אני אצלוע בחזרה לבית שלי.

שׁוּעָל:מה יש לך בסל? בוא והראה לי. אה, איזה סל גדול! מה יש בפנים?

אַרנֶבֶת:אה... יש בו ענפים, חלוקי נחל, אזוב...

שׁוּעָל:ארנב, אל תטעה אותי, אי אפשר להערים עליי. (מסתכל לתוך הסל.) הו, כמה תפוחים יש! רגע, רגע, איפה ראיתי את הסל הזה? בסתיו, היא לא איבדה אותה?

אַרנֶבֶת:ובכן, אני לא... אני יודע, אני לא אתן את זה לאף אחד. את שלי מצאתי!

פוקס (בשקט):ארנבת, ארנבת...ובוא נחלק הכל לשניים?

אַרנֶבֶת:לא, אני לא! את שלי מצאתי!

שׁוּעָל:לא, שלי! (משוך את הסל לכיוונים שונים).

מגיש:קיפוד רץ על פניו.

קִפּוֹד:מה זה הצעקות האלה לכל היער? זה לא הסל שלך, ארנבת, ולא שלך, שועל. והתפוחים האלה לא בשבילך לבד.

שועל וארנב:ועבור מי?

קִפּוֹד:זה הסתיו לכל תושבי היער ולילדים הכנתי פינוק.

ארנב ושועל:אנחנו מאוד מתביישים, תסלחו לנו, בואו נחלק הכל שווה בשווה!

קִפּוֹד:זה נכון. כל הכבוד!

הסתיו הוא זמן נפלא!

את כל:תאכלו, ילדים! (תן סל של סתיו)

נספח 3

מחזור תצפיות "לימוד חיי הטבע בסתיו"

תצפיות על השמש (כדי למשוך את תשומת הלב של הילדים לעובדה שבסתיו השמש זורחת פחות, היא מתחממת יותר, דרכה על פני השמים התקצרה; השחר מאוחר, מחשיך מוקדם);

תצפיות בעבודת השוער (המשך היכרות לילדים עם מקצועות העבודה, תוך שימת דגש על חשיבות העבודה לכולם; הכרת כלי עבודה, פעולות עבודה שונות; טיפוח כבוד לאנשים עובדים, רצון לעזור);

תצפיות על פרחים בערוגה (כדי להכיר לילדים את שמות הצמחים הפורחים: קלנדולה, קוסמיה, נסטורטיום; כדי להבהיר רעיונות לילדים לגבי שינויים בחיות הבר המתרחשות בסתיו);

תצפיות בעננים (משכו את תשומת לב הילדים לעובדה שבימים מעוננים השמיים מכוסים בעננים אפורים (עננים) - כבדים, נמוכים; ובימי שמש - עננים קלים, רכים, כמו צמר גפן; שימו לב איך ולמה עננים לנוע במזג אוויר סוער);

צפייה בציפורים (להבהיר רעיונות על מבנה הציפורים; להציג לילדים שינויים בחיי הציפורים עם תחילת הסתיו, לדבר על ציפורים נודדות, שבמהלך המעוף, ציפורים רבות מתאספות בלהקות);

תצפיות על חרקים (להרחיב את רעיונותיהם של ילדים על מגוון החרקים, ללמוד לזהות ולמנות את המאפיינים האופייניים למבנה גוף החרקים; שימו לב לעובדה שבמזג אוויר שטוף שמש ניתן לראות הרבה חרקים, במעונן חיים של חרקים שהוא קופא; להוביל להבנה כיצד חרקים מתכוננים לתקופת החורף);

תצפיות גשם (הזמינו את הילדים להשוות גשם בקיץ ובסתיו, שימו לב להבדלים: בסתיו הגשמים ארוכים, קרים, שלוליות לא מתייבשות זמן רב);

תצפיות על עצים (להבהיר את המושגים של "עץ", "שיח"; לתקן את שמות העצים - ליבנה, אספן, ערבה, אפר הרים);

תצפיות על שלכת עלים (להראות לילדים את מגוון צבעי הסתיו, לחשוף את המושג "שלכת עלים"; לבחון את העלים של עצים שונים, לעזור לילדים לזהות את הצבעים בהם צבועים עלים של עצים שונים בסתיו; ליצור הבנה של המושגים "תחילת הסתיו", "סתיו זהוב", "סוף הסתיו »);

תצפיות קטיף (להרחיב את רעיונות הילדים לגבי ירקות);

תצפיות בשמים (ללמד ילדים להבחין בשינויים בשמים המתרחשים בסתיו);

תצפיות על עוברי אורח (להרחיב את רעיונות הילדים לגבי התלות של בגדי אנשים בתנאי מזג האוויר).

התבוננות בשינויים עונתיים בטבע

מטרות:

  • ליצור רעיונות לגבי שינויים בטבע (היום נעשה קצר יותר, הלילה ארוך יותר);
  • ללמד להבחין ולאפיין את סימני תחילת הסתיו, לזהות אותם בשירים;
  • לפתח אהבה לטבע.

התקדמות התצפית

הקיץ עבר, הסתיו הגיע.

והשדות והחורשים ריקים ומדכאים.

הציפורים עפו, הימים מתקצרים.

השמש אינה נראית, לילות חשוכים-חשוכים.

סיפור על סימני הסתיו.

ספטמבר - zorevnik, זועף; holodnik ו-holoden-אב ספטמבר, אבל יש הרבה מה להאכיל, הם קוראים לו הסולן של הסתיו והחרסת; דשאים בכרי דשא, שדות, יערות מתייבשים, מצהיבים והעלווה של עצים ושיחים הופכת זהובה.

ספטמבר הוא חודש הסתיו הראשון. בתחילת החודש, עדיין יוצאים ימי שמש חמים. השמיים נוצצים בכחול, עלי האדר והליבנה בוהקים בדוגמאות זהובות. האוויר נקי, שקוף, אני מעיף חוטי כסף של הרשת. ימים כאלה נקראים קיץ אינדיאני.

שאלות:

מדוע ספטמבר נקרא "כריזליס"?

אילו ימים בספטמבר נקראים "קיץ הודי"?

מהם הסימנים של "קיץ הודי"?

צפייה בלבנה

מטרות:

  • להמשיך להכיר את המאפיינים האופייניים של ליבנה, שבאמצעותם ניתן להבחין בין עצים אחרים;
  • לטפח את הרצון להעריץ את יופיו של העץ.

התקדמות התצפית

מִסתוֹרִין.

אלנה עומדת - צעיף ירוק,

מחנה דק, שמלת קיץ ירוקה. (לִבנֶה)

שאלות:

על איזה עץ מדברת החידה?

כמה גובה ליבנה?

היכן רחב הגזע של ליבנה, ואיפה הוא צר?

האם ענפי ליבנה עבים או דקים?

אפשר לקבל עלים?

באיזה צבע גזע ליבנה?

איך אתה יכול להגיד על ליבנה?

איזה צבע הם עלי ליבנה?

הזמינו את הילדים להתפעל מיופיו של ליבנה. אתה יכול לחבק אותה, ללטף אותה ולהגיד: "תגדל, ליבנה יקרה, בבקשה אנשים טובים".

צופה בדרורים

מטרות:

  • להעמיק את הידע על התכונות של הופעת דרור, גילויי חיים;
  • להפעיל את תשומת הלב והזיכרון של ילדים.

התקדמות התצפית

מִסתוֹרִין.

צ'יק צ'יק לגרגירים - קפוץ.

פק - אל תתביישו! מי זה? (דְרוֹר)

שאלות:

איך נראה דרור?

מה הוא אוכל?

איך הוא זז?

איך הוא שר?

דרור הוא ציפור קטנה ותוססת. חלקו האחורי של הדרור חום, עם פסים שחורים אורכיים רחבים. הזנב והכנפיים חומים כהים, מעוטרים בגבול אדמדם, הסנטר והגרון שחורים, אך הראש אפור. דרור הוא ציפור זריזה, קופצת לרגליו של אדם ללא פחד, מנקר מקערת כלב, אוספת פירורים, זרעים, גרגרים. הוא מסתגל היטב להרגלים אנושיים בכל מקום. דרורים שרים "צ'יק-צ'יריק".

תצפית גן פרחים

מטרות:

  • לגבש רעיונות של ילדים שפרחים חיים, הם גדלים ומשתנים.

התקדמות התצפית

הצמחים בערוגה צמחו היטב, פרחו בזמן שהיה חם, היה הרבה אור ומים; עכשיו הימים מתקצרים, יש הרבה מים אבל מעט חום, הפרחים קמלים, במקומם נוצרים זרעים, מהם יכולים להופיע צמחים חדשים.

הסתיו הגיע

פרחים מיובשים.

ונראה עצוב

שיחים חשופים.

איך נראו הפרחים בערוגה?

למה הם קמלו?

מה צריך לעשות כדי שהפרחים יצמחו שוב באביב?

צופה בעלי הסתיו

מטרות:

  • להכיר את מגוון הצבעים של הסתיו הזהוב, את המושג שלכת עלים;
  • לפתח אהבה לטבע.

התקדמות התצפית

פתאום נהיה קר, פתאום זה שאג,

עלים עפו, עלים, עלים,

השדות היו שוממים וירד גשם כמו נהר,

ותגיד לי מה השעה? (סתָיו)

חורשות וגנים שקטים מוזהבים,

שדות הם פירות פוריים, בשלים.

ואתה לא יכול לראות את הקשת, ואתה לא יכול לשמוע את הרעם,

לך לישון שמש

מוקדם יותר כל יום. (סתָיו)

מִסתוֹרִין. יושב, הופך לירוק

ייפול, יצהיב,

שקרים - הופך לשחור.

מה זה? (דַף)

העלים מצהיבים כי הם עוברים שינוי גדול בסתיו. בקיץ, עלים ירוקים מכילים חומר מיוחד - כלורופיל, המעניק לעלה צבע ירוק. וכשהעלה נופל, החומר הזה נהרס. אבל בתאי העלה ישנם חומרי צביעה נוספים - צהוב. רק בקיץ הירק השופע מטביע אותם, וכשהחומרים הירוקים נהרסים הם יוצאים בהירים יותר. העלים מצהיבים. והם אפילו לא רק מצהיבים, אלא הופכים לארגמן, כי נוסף חומר צביעה נוסף. כל זה קורה בטבע בסתיו. לכן העלים משנים את צבעם.

שאלות:

למה העלים מצהיבים?

איזה עוד צבע הם יכולים להיות?

למה סתיו נקרא זהוב?

איזו תופעה נקראת נפילת עלים?

על מה לדעתכם יחלומו עלי הסתיו?

נספח 4

פתגמים, אמרות, חידות על הסתיו

יַעַד:המשך ללמד ילדים להבין את המשמעות הפיגורטיבית של פתגמים ואומרות.

היכרות עם פתגמים:

אין שינוי מהסתיו לקיץ.

קיץ עם אלומות, סתיו עם פשטידות.

באוקטובר, לא על גלגלים ולא על החלקה.

בספטמבר, ברי אחד, ואפר הרים מר.

הסתיו הוא שמורה, החורף הוא שוקת.

ספטמבר קר, אבל מלא.

המשך את הפתגם:

אפרוחים בסתיו.... לשקול
בסתיו ודרור.... עָשִׁיר
עלה נפל מעץ... לחכות לסתיו
סתיו חם -.... לחורף הארוך
ספטמבר בלי פירות... לא יכול להיות
סתָיו.... שמונה שינויים.

חידות גן

בלי חלונות, בלי דלתות - החדר העליון מלא באנשים. (מלפפון)

הסבא יושב

הוא לובש מאה מעילי פרווה.

מי מפשיט אותו

הוא מזיל דמעות. (בצל)

ילדה יושבת בצינוק

והירוק ברחוב. (גזר)

צהוב, לא השמש.

עגול, לא הירח.

זה מבושל ומאדה.

ולאכול נא

וסיפורי אגדות הם עליה. (לפת)

תרנגולת צהובה

זה מתנפח מתחת לפח. (דלעת)

מאה בגדים והכל ללא מחברים. (כרוב)

זה לא מובן, גבשושי, אבל היא תבוא לשולחן -

החבר'ה יגידו בעליזות: « ובכן, פירורי, טעים! » . (תפוח אדמה)

ענפים ירוקים צומחים בגינה,

ויש להם ילדים אדומים. (עגבניות)

נספח 5

משחקי מילים

"כן או לא" לסימני הסתיו

האם פרחים פורחים בסתיו? (לא)

האם פטריות גדלות בסתיו? (כן)

עננים מכסים את השמש? (כן)

האם נושבת הרוח החמה? (לא)

האם ערפילים צפים בסתיו? (לא)

ובכן, האם ציפורים מייצרות קנים? (לא)

הבאגים מגיעים? (לא)

בעלי חיים מינק קרובים? (כן)

כולם קוטפים? (כן)

האם הציפורים עפות? (כן)

האם יורד גשם לעיתים קרובות? (כן)

אנחנו מקבלים מגפיים? (כן)

האם השמש חמה מאוד? (לא)

האם ילדים יכולים להשתזף? (לא)

ובכן, מה עלי לעשות - מכנסיים קצרים, כובעים ללבוש? (לא)

או שעדיף ללכת לאורך הסמטה עם ז'קט חם? (כן)

סתיו, סתיו, רגע, אל תעזבו אותנו.

אחרי הכל, אנחנו עדיין לא צריכים חורף קר. כן? כן!

"לקשט במילים"- לבחור מילים-סימנים לשמות עצם.

איך מזג האוויר בסתיו? (גשום, מעונן, ערפילי, קודר, קריר, לח).

איך היער בסתיו? (זהוב, צבוע, צבעוני, יפה).

"להיפך"- בחר את המשמעות ההפוכה של המילה.

מזג האוויר קר - מזג האוויר (חם).

תחילת הסתיו - סתיו (מאוחר)

ציפורים באות - ציפורים (עפות משם)

בגדי קיץ - בגדים (חורף)

קרקע יבשה - קרקע (רטוב)

שמש גבוהה - שמש (נמוכה)

הגשם התחיל - הגשם (נגמר)

עלים על העצים הם עלים (על האדמה)

"בחר פעולה"- הפעל פעלים במילון הילדים.

מה עושים העלים בסתיו? (להצהיב, ליפול, לעוף וכו') גשם בסתיו (יורד, טפטוף וכו') ציפורים בסתיו (עפות, מתכוננות וכו') עצים בסתיו (הפלת עלים, הירדמות וכו') סתיו בעלי חיים (התכוננות לחורף, החלפת מעילים וכו').

נספח 5

פיזקולטמינוטקה.

המשחק "שמש וגשם".

זרוק אחד, זרוק שניים

יורד לאט בהתחלה -

טפטוף, טפטוף, טפטוף, טפטוף (ילדים מלווים את המילים הללו במחיאות כפיים איטיות).

טיפות החלו להבשיל

שחרר טיפ להתאמה אישית -

טפטוף, טפטוף, טפטוף, טפטוף (מחיאות כפיים הופכות לתכופות יותר).

בואו נפתח את המטריה

נתכסה מפני הגשם (ילדים מרימים את ידיהם מעל ראשיהם, מתארים מטרייה).

משחק "על השביל"

להפסקה, הילדים כורעים.

אנחנו הולכים לאורך השביל, מרימים את הרגליים יחד,

אנחנו הולכים אחד אחרי השני ולא נעזוב את השביל. הַפסָקָה.

ועכשיו הרגליים יקפצו במהירות לאורך שביל היער,

קפוץ, קפוץ יותר כיף, אל תרחם על הרגליים ! הַפסָקָה

ועכשיו בואו נלך בשקט כדי שאף אחד לא ישמע אותנו,

לאט לזחול ולהוריד אתה מתכופף . הַפסָקָה.

רגלינו רצו במהירות לאורך שביל היער,

כולם רצו, מיהרו. באנו. עצר.

יישום6

משחק נייד "ON THE PATH"

יַעַד:לתת רעיון לילדים צעירים על עצים שונים

1. נלך בשביל

ובוא נלך לליבנה.

הראה לעצמך ליבנה! ילדים הולכים בעקבות המורה. במילים "הראה את עצמך" ילד בכובע - מסכה קובעת איזה סוג של עץ, קשתות,

תשתחווה לכל החבר'ה. הילדים מוחאים כפיים, ה"עץ" מסתובב

2. נלך בשביל,

בוא נמצא את העץ עכשיו.

עץ חג המולד מופיע!

תשתחווה לכל החבר'ה.

3. נלך בשביל,

נמצא מייפל מתולתל.

מייפל מתולתל הראה את עצמך!

תשתחווה לכל החבר'ה.

בשביל שאנחנו הולכים

ובוא נלך לעץ האלון.

אתה מטומטם, הראה את עצמך!

תשתחווה לכל החבר'ה.

בסיס מתודולוגי:

1. מלידה ועד בית ספר. התוכנית החינוכית העיקרית של חינוך לגיל הרך / אד. לֹא. ורקסי, ט.ס. קומרובה, M.A. ואסילייבה. מהדורה שלישית, rev. ועוד - M. : Mosaic-Sintez, 2015. - 368c.

2. קומרובה ט.ס. פעילות חזותית בגן: קבוצת הכנה לבית הספר. - מ' : פסיפס-סינתזה, 2016. - 112ג.

3. קומרובה ט.ס. פעילות חזותית בגן: קבוצה צעירה יותר. - מ' : פסיפס-סינתזה, 2016. - 112ג.

4. קומרובה ט.ס. פעילות חזותית בגן: קבוצת גיל הזהב. - מ' : פסיפס-סינתזה, 2016. - 128ג.

5. Gerbova V.V. פיתוח דיבור בגן: קבוצת הכנה לבית הספר. - מ' : פסיפס-סינתזה, 2016. - 112ג.

טטיאנה לבדבה
בילוי סתיו לילדי קבוצת הצעירים השניה "מה בסל הסתיו"

משימות:

מיומנות צורה יְלָדִיםפעולה תיאטרלית תופסת רגשית,

שירים ומשחקים

לְפַתֵחַיכולת לפקח מקרוב פיתוח העלילה

להעלות את הרצון להשתתף בפעילויות מוזיקליות ומשחקיות משותפות

צִיוּד:

מסך, בובות: ארנבת, שועל, קיפוד

סל עם תכונות: ענף רואן, פטריות, מטרייה, עלים צבעוניים, צעיף

ילדים נכנסים לאולם לצלילי המוזיקה. ילדים יושבים על כיסאות.

מגיש: הסתיו שוב הגיע אלינו,

הביא חג שמח

לבוש מסביב

והיא לא שכחה אותנו.

אנחנו בערך שירי סתיו

אנחנו שרים ביחד.

בוא, אנחנו מחכים לך

הסתיו זהב!

צלילי מוזיקה. כלול סתָיו.

מגיש: שלום, סתָיו! טוב שבאת.

תישאר איתנו סתָיוולהקשיב לשירים ולשיר שלנו.

יֶלֶד. הרוח משחקת בעלים

עלים נקטפים מענפים.

עלים צהובים עפים

ממש מתחת לרגליהם של החבר'ה

יֶלֶד: בבוקר אנחנו יוצאים לטייל,

עלים נושרים כמו גשם

רשרוש מתחת לרגליים

ולעוף, לעוף, לעוף

שִׁיר « סתָיו» מוזיקה קיסקו

סתָיו: באתי אליך לחג והבאתי איתי אגדה.

עצמו עיניים, ילדים, ניכנס לסיפור אגדה.

מופע בובות « סל של סתיו» .

סתָיו: הנה מה סַלמצאו חיות יער! (מסתכל עליה). הכנתי לך את זה, יש הרבה דברים מעניינים. אתה רוצה לדעת מה יש לי? (תשובות יְלָדִים.) ובשלי עלי סתיו צבעוניים מונחים בסל - הנה הם! בואו נרקוד עם העלים.

לרקוד עם סתָיועלונים מוסיקה Nuzhdina

סתָיו: יש לי סל של אפר הרים. נתתי מטפחות אדומות לכל אפר ההרים. מואר, בולט, נראה מרחוק. צא החוצה, אפר הרים, הראה לנו את הריקוד שלך.

בנות רוקדות "חוּזרָר"מוזיקה מאת Vikhareva

סתָיו: תודה לכם, חברים יקרים! שימחת אותנו! יש לי בפנים לסל יש מטריית קסם. אני אסובב את המטריה, אני רוצה להתחיל את המשחק.

משחק מטרייה

מוזיקה נשמעת, הילדים מעבירים את המטריה אחד לשני למוזיקה. המוזיקה נעצרת, הילד, שבידיו יצאה המטריה, יוצא לאמצע. פעם אחת - ילד עם מטריה קופץ, ושאר הילדים מוחאים כפיים. 2 פעמים - ילד עם מטריה מסתובב, ושאר הילדים רועמים. 3 פעמים - ילד עם מטריה משתופף, ושאר הילדים חושפים את רגליהם

סתָיו: אני אסתכל על סַל. הו, כמה פטריות יש בו!

יֶלֶד: פטריות בכובעים בהירים,

כולנו סתָיואתה נותן!

אוי, איזה פטריות יש כאן!

יופי שאין שני לו!

הבנים יוצאים בכובעי פטריות. ריקוד פטריות.

סתָיו: ילדים הולכים ביער

ולקטוף פטריות.

פטרייה כאן, פטריה שם

הנה הקופסה המלאה.

סתָיו: תראה, קיפוד התחבא מתחת ליבנה (מראה צעצוע). הוא רוצה לשחק איתך.

סתָיומוזיקת ​​משחק Goryuchkina

מגיש: אוי, כמה כיף לנו, הגיע הזמן שכולנו נתחיל לרקוד.

ריקוד כללי "ריקוד שמח"

סתָיו: אני עדיין בתוך שלי סַל,

הנה הצעיף שמצאתי.

צבעוני, צבוע,

יוצא דופן, קשה!

אני מציע לכם חברים

לשחק עם מטפחת!

רוצה ל? אז צא החוצה!

המשחק משוחק "צעיף קסם".

צלילי מוזיקה נעים עליזים. ילדים מסתובבים בחופשיות באולם, מבצעים תנועות ריקוד שונות. המוזיקה נעצרת, הילדים מתכופפים ומכסים את עיניהם בידיים. סתָיו, מיישר צעיף גדול, מקיף את החבר'ה לצלילי מוזיקה קלה ומכסה אחד מהם בצעיף.

סתָיו: פעם אחת! שתיים! שְׁלוֹשָׁה!

מי מסתתר בפנים?

קדימה, ילדים, אל תפהקו!

ענה מהר!

ילדים קוראים בשמו של הילד החבוי מתחת לצעיף. אם ניחשתם נכון, אז הם מרימים את המטפחת. הילד, שהיה מתחת לצעיף, קופץ לצלילי המוזיקה העליזה, וכל השאר מוחאים לו כפיים.

משחק בפעם האחרונה הסתיו מכסה סל תפוחים עם צעיף, הוכנס באופן בלתי מורגש לאולם. סתָיוחוזר על דבריו. ילדים אומרים את שמו של הילד שלדעתם התחבא מתחת לצעיף.

מוֹבִיל: לא! כל החבר'ה כאן! מי אז התחבא מתחת לממחטה?

סתָיו: אנחנו מרימים מטפחת,

מה יש מתחתיו, עכשיו נגלה

מה זה? סַל!

ובתוך סַל...

יְלָדִים. תפוחים!

צלילי מוזיקה מהנים. סתיו מטפל בילדים בתפוחים.

סתָיו. היה לנו ממש כיף!

אהבתי את כל הבחורים.

אבל הגיע הזמן להיפרד.

מה לעשות? מחכה לעסקים!

הֱיה שלום!

למוזיקה הסתיו עוזב את האולם, הילדים מנופפים אחרי ידה.

פרסומים קשורים:

תחומי חינוך: פיתוח אמנותי ואסתטי; התפתחות קוגניטיבית; פיתוח חברתי ותקשורתי. שִׁיטָתִי.

"כיף סתיו". בידור סתיו לילדי קבוצת ג'וניור II"כיף סתיו" בידור סתיו לילדי הקבוצה הצעירה ב' (ילדים נכנסים לאולם מתחת לאלס הסתיו בזוגות, בוחנים קישוטים,.

"אנחנו לא רוצים להשתעמם." בידור סתיו לילדי קבוצת ג'וניור א'מארח: חג! חג! אנחנו כל כך שמחים שבאתם סוף סוף! האורחים שלנו ישבו אחד ליד השני, זה טוב מאוד! איך התלבש האולם שלנו, ילדים! השמש בהירה.

ערב טוב, אורחי העמוד שלי! אני רוצה להציג לתשומת לבכם את עבודתה של קבוצת ילדי 2 ג'וניור. ילדים מאוד ניידים ומכורים.

בידור סתיו מוזיקלי לילדי קבוצת הצעירים הראשונה "הפעמון מצלצל, אמניטה ממהרת אלינו"מטרה: ליצור אווירה של מצב רוח משמח בילדים באמצעות רגעי משחק עם דמויות מהאגדות. משימות: פיתוח: 1. לפתח.

בידור סתיו לילדי קבוצת חטיבה א' בגןמהלך האירוע: (ילדים נכנסים לאולם למוזיקה) מנחה: אז הסתיו הגיע אלינו גשם ורוח הביא, גן הסתיו הצהיב עלים.

אלנה קיסלביץ'
"לפת". תרחיש של חופשת סתיו עם אלמנטים של תיאטרון בובות לילדים בגילאי הגן היסודי

האולם מעוצב בסגנון סתָיו. המסך ממוסגר לסיפור אגדה « לפת» .

ילדים נכנסים לאולם למוזיקה והופכים למעגל.

מגיש - תראו ילדים כמה יפה באולם שלנו. כמה עלים צבעוניים. זה בגלל שיש לנו היום פסטיבל סתיו. ולזה חַגילדים למדו שירים על סתָיו.

ילדים קוראים שירה:

בבוקר אנחנו הולכים לחצר, -

עלים נושרים כמו גשם

רשרוש מתחת לרגליים,

ולעוף, לעוף, לעוף.

הרוח משחקת עם העלים

דמעות עלים מענפים,

עלים צהובים עפים

ממש מתחת לרגליהם של החבר'ה.

חג סתיו בגן, - וקליל, ומהנה.

הנה הקישוטים הסתיו היה תלוי כאן:

כל עלה זהב הוא שמש קטנה

אני אשים אותו בסל, שם אותו בתחתית.

אני דואג לעלים הסתיו ממשיך,

אני בבית כבר הרבה זמן החג אף פעם לא נגמר.

מגיש - איזה שירים נפלאים! ילדים, אבל שיר על סתיו אתה יודע? בוא נשיר את זה.

ילדים שרים שיר ומבצעים תנועות לפי טקסט השיר.

« סתָיו, הסתיו הגיע אלינו» . מוּסִיקָה מיכאילנקו, סל. פטרנקו.

סתָיו, הסתיו הגיע אלינו,

מביא גשם ורוח.

טפטוף-טפטוף-טפטוף, טפטוף-טפטוף-טפטוף,

מביא גשם ורוח.

הגן הירוק הצהיב

העלים מסתחררים ומרשרשים.

שו-שו-שו, שו-שו-שו,

העלים מסתחררים ומרשרשים.

שירי הציפורים אינם נשמעים, -

בוא נחכה עד האביב.

צ'יק צ'יק, צ'יק-צ'יק,

בוא נחכה עד האביב

מגיש - כל הכבוד ילדים, שרת שיר יפה. עכשיו בואו נשב על הכיסאות (לשבת).

לִשְׁמוֹעַ: מישהו ממהר אלינו ומרשרש בעלים.

סבא מופיע, מטאטא עלים במטרפה.

סבא - הו! אה!

מגיש - שלום סבא! סבא עצר.

סבא - שלום! ומי התלונן בפנינו?

זה אנחנו: בנות ובנים מהגן. היום יש לנו פסטיבל סתיוובאנו ליהנות קצת. ואתה, סבא, מה אתה עושה?

סבא - הו, אני עובד. הסתיו הגיע, רוח קרה נושבת ותולשת את העלים מהעצים. עלים נושרים ממש על השבילים. אז אני מטאטא אותם כדי לשמור אותם נקיים.

מאשה מופיעה (רץ פנימה)– שלום, סבא!

סבא - שלום, משנקה! (חיבוק).

תראי, מאשה, כמה אורחים הגיעו אלינו. תגיד להם שלום.

מאשה - שלום בנות.... היי בנים! (תשובות יְלָדִים) .

שמי מאשה. אני ילדה מאוד עליזה. אני אוהב לשיר ולרקוד.

המארח היא מאשה, וגם הילדים שלנו אוהבים ליהנות. רוצה לרקוד איתנו?

מאשה - ברור שכן! (שולף מטפחת מאחורי המסך)עם מטפחות!

מארח - לא! עם עלים צבעוניים. (מאשה מסירה את הצעיף)

סבא - לרקוד עם עלים זה בסדר גמור: ותרקדי, ויהיה לי פחות עלים לנקות. טוב, בסדר, תהנה, ואני אלך - עדיין יש לי הרבה עבודה בגינה. (סבא עוזב).

מאשה (מוציא 2 עלים מאחורי המסך.)

תראו, ילדים, איזה עלים יפים - צהוב, אדום!

ניקח את העלים בידיים, בוא נלך לרקוד איתם.

המארח מחלק את העלים לריקוד.

"לרקוד עם עלי שלכת» . לפי שיקול דעתו של המנהל המוזיקלי.

מוביל - ועכשיו בואו נאסוף זר עלים גדול.

המארח אוסף את העלים יְלָדִים. ילדים יושבים על כיסאות.

נשמע קול הגשם.

מאשה - משהו עננים הגיעו בריצה, - ברור שהולך לרדת גשם.

המארחת היא מאשה, והילדים שלנו לא מפחדים מגשם, ואפילו יודעים על זה שיר.

שִׁיר "גֶשֶׁם", לחן ומילים E Makshantseva. (ילדים שרים ומבצעים תנועות לטקסט)

1. גשם, גשם על השביל - זה ירטיב לנו את הרגליים.

אתה צריך להרים את הרגליים, לקפוץ בין שלוליות.

מקהלה:

לקפוץ - לקפוץ, לקפוץ - לקפוץ, לקפוץ בין שלוליות.

2. ננעל את כל המגפיים והרגליים יהיו יבשות.

אתה יכול להרים את הרגליים וללכת בין השלוליות.

מקהלה:

אחת, שתיים, שתיים, וללכת בין השלוליות.

3. גשם, התחיל גשם, הרטיב את כל החבר'ה.

נעדיף למהר, כולנו נברח מהגשם!

מקהלה:

אז ככה, ככה, ככה, כולנו נברח מהגשם!

קול הגשם נשמע והילדים מתחבאים מתחת למטריה שמחזיקה המורה.

מאשה - הו! זה סבא וסבתא באים! אני אסתתר - אשחק מחבואים (הַסתָרָה).

סבא ובאבא מופיעים על המסך.

סבא - מי שר פה שירים, קורא לגשם הקולי לביקור?

באבא - זה כנראה שרות הציפורים.

מארח - סבתא, סבא, אלה לא שירת ציפורים. שרים אותו בנות ובנים.

באבא - שלום בנים ובנות. אתה שר יפה, זה יפה. כל הכבוד! ראית כאן את נכדתנו מאשה?

באבא - הו, מי זה עוד (מסתכל מסביב, מסתכל). אף אחד כאן, ואף אחד כאן. מי זה יכול להיות?

סָבָּא (מחפש)הו, זה אתה, משנקה. האם אתה שר את כל השירים, אבל אתה מנגן לוקים? הגיע הזמן לעזור לסבא וסבתא.

מאשה - ואיך אני יכול לעזור לך? מה שצריך להיעשות?

באבא - אה, בוא נלך לגן, אבל נקצור את הקציר. (זוז לאורך המסך "לגן").

הו, כמה גדל כאן!

הנה גזר מתוק שגדל בגינה.

אה, הנה חגיגה לעיניים, תפוחי אדמה - טעים.

עמילני, אבל מתקלף. (מראה לילדים, ואז נותן למנהיג בסל)

ובכן, זה בצל חברים, עשיר בויטמינים.

למרות שהוא מזיל דמעות, הוא מגן מפני הצטננות. (מראה ואז נותן למארח)

מגיש (נושא את הסל למרכז האולם, ואז מפזר אותו על הרצפה)

הו, סל כבד! לא התאפק, מפוזר. עכשיו אתה צריך לאסוף. חבר'ה, אתם יכולים לעזור לי?

משחק "קְצִיר".

ילדים בתת קבוצות אוספים ירקות במגוון סלים: גזר, תפוחי אדמה, בצל.

אז אתה יכול לקחת את הסלים האלה משם ברכב.

סבא - נו, חברים, אספתם הכל בגינה? לא שכחת כלום? (תסתכל מסביב).

באבא - שכח, הו, שכח! השאירו לפת בגינה(לפת על המסך) .

מאשה - שלנו לפת זה גדולכן, איזה יופי!

עכשיו אני אוציא אותו. אה, אחד, אה שניים (מושך)

יושב באדמה בְּתוֹקֶףאי אפשר למשוך אותי החוצה לפת.

ובכן - קה, סבתא, בואי, תמשוך עזרה לפת. (שני מושכים)

מארח - דדקה עבור לפת, סבתא לסבא. למשוך - למשוך - לא יכול למשוך

יושב באדמה בְּתוֹקֶף- ביחד אנחנו לא יכולים לצאת לפת.

קדימה, נכדה, בואי, תמשוך עזרה לפת.

מארח - דדקה עבור לפת, סבתא לסבא, נכדה לסבתא.

פזמון - אה, אחד, אה שניים .

מאשה - יושבת באדמה בְּתוֹקֶףשלושתנו לא יכולים לצאת החוצה לפת.

סבא - הנה, - הם לא התמודדו עם הנכדה!

מאשה - בואו נתקשר לבאג לעזרה.

ובכן - קה, באג, בוא, תמשוך עזרה לפת.

מופיע באג - ווף, ווף, ווף! הנה אני! אני אעזור לכם חברים.

מוביל - סבא עבור לפת, סבתא לסבא, נכדה לסבתא, באג לנכדה.

הם מושכים, הם מושכים, הם לא יכולים למשוך.

פזמון - אה, אחד, אה שניים (שלושה מאיתנו מושכים מתחת לדברי המנחה).

מאשה - הנה, שוב נכשלו!

באג - אתה צריך לקרוא לחתול לעזרה. חתול מורקה, בוא, תמשוך עזרה לפת.

מורקה מופיע - מיאו, מיאו, והנה אני! אני אעזור לכם, חברים.

מוביל - סבא עבור לפת, סבתא לסבא, נכדה לסבתא, באג לנכדה, חתול לבאג ....

הם מושכים, הם מושכים, הם לא יכולים למשוך.

סבא - חמישה מאיתנו לא התמודדנו....

מורקה - אפשר לקרוא לעכבר? עכבר, עכבר, בוא, תמשוך עזרה לפת!

העכבר מופיע - פיפי-פיפי, והנה אני! אני אעזור לכם, חברים.

סבא עבור לפת, סבתא לסבא, נכדה לסבתא, באג לנכדה,

חתול לחיידק, עכבר לחתול.

פזמון - אה, אחד, אה שניים! (שלושה מאיתנו מושכים מתחת לדברי המנחה).

מוביל - משיכה - מושך, ומשך לפת!

באבא - אה כן לפת, עגול וזהוב!

סבא - שלנו הלפת ישבה בחוזקה באדמה! אבל פרשנו כמשפחה ידידותית לפת.

מאשה - ובשמחה כזו, תרקוד איתי הכל!

ריקוד כללי לפי שיקול דעתו של המנהל המוזיקלי.

סבא - ובגינה שלנו, לא רק הלפת גדלה, הנה התפוחים, שפוכים, אדמדמים. לאכול בשביל הבריאות (ניתן למנהיג).

ילדים מודים על הפינוקים, הדמויות נפרדות והולכות.

מגיש - האגדה שלנו נגמרה, אבל הטוב נשאר מצב רוח חגיגי. בואו נתפעל שוב מהאולם היפה שלנו ונלך לקבוצה לפנק את עצמנו בתפוחים.

מנהל מוזיקלי של הקטגוריה הגבוהה ביותר MBDOU d / s מס '7 "VISHENKA", פרוטווינו, אזור מוסקבה. פיצ'וגינה טטיאנה וסילייבנה

משתתפים בוגרים: הקוסמת סתיו, מאשה, דוב.

משתתפים ילדים: בנות ב-rus.nar. sarafans, בנים בכובעי פטריות.

משתתפים מאחורי המסך: בובה מאשה, בובה סבתא, בובה סבא.

האולם מקושט בסתיו, במרחק - היער. צריף ביער. יש מסך בפינה. לצלילי המוזיקה הילדים נכנסים לאולם ועומדים במעגל.

זה סתיו, ילדים!

הרוח הפילה את עלי האדר

זמן הזהב

הביאו חג לילדים.

כמה טוב לבקר בסתיו

בין ליבנות הזהב,

הם לא היו מפילים יותר זהב

היער יהיה סגול ושקט

אל תשמע את השירים העליזים של הזמיר,

ציפורים עפו לארצות רחוקות.

מזג אוויר גרוע, השמש נעלמה

שלולית מכוסה בקרח דק

כמו פרפרים שמתנפנפים

עלים נושרים מענפים.

גשם קר יורד ויורד

זה לא נותן לנו ללכת.

הדרך קראה לציפורים -

הסתיו הזה הגיע אלינו.

ילדים שרים שיר ריקוד עגול על הסתיו. מוזיקת ​​"בוא, יופי, סתיו זהוב". א' גומונובה.

המארח מזמין את הילדים לשבת על הכיסאות.

הסתיו נכנס למוזיקה עדינה וריקודים.

האם אתה מדבר עליי? הנה אני!

שלום סתיו לכם חברים!

שנה שלמה לא התראינו

הקיץ תורי.

אתה שמח לפגוש אותי?

האם אתה אוהב תלבושת יער?

גני סתיו ופארקים?

כן! המתנות שלך נהדרות!

עצים ביום סתיו

כלכך יפה!

עכשיו נשיר שיר

על עלי זהב!

מוזיקת ​​"עלי זהב". טי פופטנקו

תודה לכם זמרים יקרים

אני מברך אותך, אתה נהדר!

VED. סתיו, והילדים שלנו מחכים ממך לניסים

טוב אז חברים שלי

אני אספר לך סיפור.

מתחת לנהר השקט נ. גִיר. סתיו מתחיל את הסיפור.

הם גרו בכפר אחד - היו שם סבא ואישה (דמויות מופיעות על המסך) ונולדה להם נכדה מאשה. יום אחד מאשה אומרת: "סבא, סבתא, תני לי ללכת לטייל ביער, לקטוף פטריות, פירות יער" .... עונים לה: "מה את, נכדה, הולכת לבד והולכת לאיבוד, איפה לחפש. אתה?"

מאשה: לא, לא לבד, אלא עם חברות. סבא ואישה: ובכן, אם אתם לא לבד, אז לכו.

סתיו: וסבא וסבתא נתנו למאשה לצאת לטייל. (הבובה מאשה עוזבת. מאשה, המורה, יוצאת מאחורי המסך)

מאשה: היי, חברות, קחו סלים ובואו נלך ליער.

"איך הלכו החברות שלנו" שיר ריקוד עגול ר.נ (בביצוע בנות, בבית האחרון מאשה נשארת לבדה ביער)

חופשה בסתיו ביער וקלילה ומהנה

אלו הקישוטים שהסתיו תלה כאן

כל עלה זהב הוא שמש קטנה.

אני אשים את זה בסל, שם את זה בשמש.

סתיו מזמינה את הילדים לאסוף עלים מ"ל. קבוצות ולרקוד איתם.

מוזיקת ​​"לרקוד עם עלים". נ. ורסוקינה

סתיו: כאן מאשה, שיח אחר שיח, עץ אחר עץ, התרחקה מחבריה והלכה לאיבוד. היא הלכה, הלכה ביער וראתה בקתה. דפקו, אף אחד לא פותח. מאשה נכנסה הביתה. בינתיים, הדוב חזר לביתו, נכנס לבית וראה את מאשה שם. הדב שמח.

זה מי שיחמם לי את הכיריים,

תבשל דייסה, האכיל אותי.

סתיו: ומשה התחילה לחיות עם הדוב, והיא עצמה חושבת איך לברוח ממנו. והנה מה שהיא המציאה.

מאשה: משנקה, אפיתי פשטידות לסבא וסבתא שלי, שמתי אותם בסל, ואתה לוקח אותם לכפר. כן, תראה, אל תסתכל לתוך הסל, אל תוציא את הפשטידות. מישה, צא החוצה, תראה אם ​​יורד גשם? (קולות גשם)

גשם, גשם, אתה ארוך

אתה משמיים לארץ

גשם, גשם, עוד ועוד

כדי שהפטריות יגדלו מהר יותר.

סתיו מזמין את הדוב להאזין לשיר ואז לנגן.

מוזיקת ​​"גשם". גרצ'יק (ילדים מבצעים שיר בקבוצה האמצעית) "שמש וגשם" (ילדים משחקים בקבוצה זוטר)

סתיו: בינתיים, מאשה ישבה בסל, ושמה צלחת פשטידות על ראשה. הדוב לא שם לב לכלום, לקח את הסל והלך לכפר. הדוב הולך מאחורי עצי חג המולד, משוטט מאחורי ליבנה, יורד אל הנקיקים, מטפס על הגבעות. עייף, התיישב.

סתיו: פתאום רצות אליו פטריות (בנים בכיפה - פטריות) ואומרות הכל ביחד:

אל תשב על גדם

אל תאכל פשטידה

דוב: מי אתה?

אנחנו אנשי יער

אנחנו גרים בבית ליד הנהר

אתה שם קערה

תרקוד איתנו.

"ריקוד של פטריות-רקדניות דבש" מוזות. V. Golikova (קבוצת הביניים לבנים)

הו, פטריות מצחיקות

כל החבר'ה הידידותיים.

טוב רקדת

הם לא נתנו לי לאכול פשטידות.

סתיו: והדוב עבר ביער. כבר התקרב לכפר, ראה גדם והתיישב עליו שוב לנוח.

דוב: אני אשב על גדם, אוכל פשטידה.

סתיו: שומע רעש. ילדים רצים לעברו. הקף אותו ותגיד.

דובי, דובי, דובי

תפסיק, תפסיק לשבת כאן.

שלא תעז לקחת פשטידות

צא לשחק בקרוב.

המשחק "אצל הדוב ביער" ר.נ.מל. (מאשה מצטרפת לילדים המשחקים. בסוף המשחק, הדוב רואה את מאשה ומופתע.)

דוב: מאשה, איך הגעת לכאן?

מאשה: זה אתה מישה שהביא אותי, התחבאתי בסל, אבל לא שמת לב. תודה ואל תיעלב ממני, אלא תישאר איתנו ותרקד. (מאשה הולכת מאחורי המסך, הבובה של מאשה מופיעה על המסך, סבא וסבתא פוגשים אותה, מחבקים, מודה לדוב)

כולם צוחקים ונהנים

איזה אנשים מצחיקים

כעת נעמוד בשני מעגלים

בואו נתחיל את הריקוד העגול!

מוזיקת ​​"נס, נס, ניסים" מאת א' פילפנקו.

בסיפור אגדה יש ​​לנו סוף טוב

מי עזר לנו - כל הכבוד!

כל הילדים עבדו קשה והנה,

יש היום מתנה לכולם!

(סתיו מחלק פינוקים.)

ועכשיו חברים שלי

הגיע הזמן שנפרד.

הרבה אושר ובריאות

אנו מאחלים לך תמיד!

תיאטרון בובות "סתיו ביער" לילדים צעירים (מגיל שנה עד 3)

Repina Vera Andreevna, מנהלת מוזיקלית, MBDOU מס' 22 "Orlyonok", קרפינסק, אזור סברדלובסק.

תיאור החומר:פעילות תיאטרון מביאה מגוון לחייו של ילד בגן. מעניק לו שמחה ומהווה את אחת הדרכים היעילות ביותר להשפעה מתקנת על הילד, שבה מתבטא עיקרון הלמידה בצורה הברורה ביותר: ללמד תוך כדי משחק.

יַעַד:להרחיב ולהעמיק את הידע של הילדים על העולם הסובב אותם.

משימות:לפתח תחושה של קולקטיביזם, אחריות זה לזה, לגבש חוויה של התנהגות מוסרית.

דרכים:שיר, ריקוד.

חברים:
מנחה - מנהל מוזיקלי

אביזרים:
בובה קטיה;
אַרנֶבֶת;
דוב;
שׁוּעָל;
דְרוֹר;
מִטְרִיָה;
קוֹנוּס;
עלים צהובים;
עצי חג המולד דקורטיביים;
מסך לתיאטרון בובות.

התקדמות הבידור:

צלילי מוזיקה

אַרנֶבֶת:
כל יום נהיה קר יותר
קר מאוד בגשם של אפצ'י!
אני רועד כולי, כולי רטוב
כמו עלה אספן
הייתי רוצה מינק, אבל יבש יותר -
היו חמימות כפות, אוזניים. Apchi!
(השפן קופץ, מחמם את האוזניים).

מוֹבִיל:
כאן זה נפתח בצורה מאוד מתאימה, מטריה בידי הבובה של קטיה.

בובה קטיה:
כנס מתחת למטריה מותק!

חממו את הכפות - ברחו!
(מוסיקה "גשם" נשמע).


שׁוּעָל:
המטריה שלך כל כך נפלאה
שלושתנו לא נהיה צפופים.


בובה קטיה:
בוא אלינו, שועל קטן, מהר
יבש את הזנב הרך.
(מוזיקה מתנגנת).

דוב:
אחר הצהריים טובים לך!


את כל:
שלום דוב, מה שלומך?

דוב:
אני מתייחס לכולכם עם עצם.
את כל:
תודה.
דוב:
האם אני יכול להיכנס מתחת למטריה? לחמם את האף והאוזניים!

שׁוּעָל:
או או או! הגובה שלך גדול מדי
אתה זוכר את הזנב הסבוך שלי.

בובה קטיה:
מספיק מקום מתחת למטריה
אנחנו לא קרובים לארבע.
(מוזיקה מתנגנת).

מוֹבִיל:
הנה הדרור עף
בקושי נשמע אומר:

דְרוֹר:
טסתי בגשם
חיפשו דגנים בכל מקום
כנפיים כבדות
אני בקושי יכול לעוף.


בובה קטיה:
דרור עף אלינו
מספיק מקום לכל החמישה.

את כל:
הנה, מתחת למטריה של קטיה
בואו נשיר יחד שיר:

השיר "גשם" מבוצע
"גשם, גשם, טפטוף וטפטוף
מסלולים רטובים.
אנחנו לא יכולים לצאת לטיול
נרטיב את הרגליים.

בובה קטיה:
עכשיו הגשם פסק (סוגר מטריה).

אַרנֶבֶת:
טוב, אז קפצתי.

שׁוּעָל:
להתראות, אני חייב ללכת
שם ביער נמצא החור שלי

דוב:
ובכן, הגיע הזמן שלי ללכת.
אני הולך לישון במאורה שלי.

דְרוֹר:
ואז גם אני טסתי
להתראות חברים.

בובה קטיה:
להתראות, חיות (מנופף ביד)
אני ארוץ אל החבר'ה.

מוֹבִיל:
והחבר'ה בסדר כאן
בובה קטיה חיכתה הרבה זמן
רקע עקבים חזק יותר
בואו נרקוד את הריקוד "נעל"