Dubovitskaya Tatyana Ilyinichna
הגדרת תפקיד:מְחַנֵך
מוסד חינוכי: MBDOU d/s "Sun"
מָקוֹם: x. יולקין
שם החומר:תַקצִיר
נוֹשֵׂא:תכנית פרספקטיבה של עבודה עם הורים קבוצת הכנה 2016-2017
תאריך פרסום: 23.09.2016
פֶּרֶק:חינוך לגיל הרך

תכנית פרספקטיבה של עבודה עם הורים קבוצת הכנה

2016 - 2017

חוֹדֶשׁ-

כותרת האירוע

יַעַד
1 בספטמבר אסיפת הורים ארגונית "מה ילד בגילאי 5-6 צריך לדעת". 2. שיחה עם ההורים "בגדי ילדים בעונות שונות". 3. עצה להורים "היזהרו מפטריות רעילות". 4. התייעצות "הכל על התפתחות הדיבור של ילדים". 5. תזכיר להורים "מאפייני גיל של ילדים בגיל הגן הבכיר". 6. לעמוד להורים "איך אנחנו חיים?" - משקף את פעילויות התרבות והפנאי של ילדים. 7. התייעצות "הכל על מזון לתינוקות". 8. יום פתיחת דלתות - הדרמטיזציה של האגדה "לפת"  היכרות של ההורים עם דרישות תכנית החינוך בגן לילדים בגילאי 5-6 שנים.  פסיכולוג - חינוך פדגוגי של הורים בנושאי התפתחות הדיבור של הילד.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  הכרת ההורים את כללי קטיף הפטריות ואת הסכנות באכילתם.  גיבוש גישה מאוחדת לכללי התזונה בגן ובבית.
1 באוקטובר ייעוץ "פיתוח ביטחון עצמי בילד באמצעות משחק" 2. שיחות פרטניות עם הורים על הצורך בחיסון נגד שפעת ו-SARS. 3. חינוך כללי פדגוגי "מהי הערכה עצמית". 4. תשאול הורים. נושא: האם אתה מכיר את הילד שלך? 5. קולאז' להורים "פגוש אותי, זה אני!". ציורים של הורים וילדים. 6. תזכיר להורים "איזה סוג של הורים הם כמו ילדים!". 7. התייעצות "The ABC of traffic". 8. יום פתיחת דלתות – KVN – "יסודות בטיחות החיים"  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע תיאורטי להורים בענייני גידול ילדים.  ניתוח מידע על תלמידים ומשפחותיהם.  שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.  הפעלת הורים בעבודת קבוצת הגן, פיתוח קשרים חיוביים בין עובדי מוסד הגן להורים. נובמבר 1 בנובמבר. התייעצות "איך להעביר יום חופש עם ילד?". 2. שיחות פרטניות עם ההורים. נושא "בגדי ספורט לחינוך גופני". על הצורך לרכוש אותו. 3. ייעוץ "איך להתמודד עם "אני רוצה?" של ילדים 4. תערוכת עבודות ילדים "אני צועדת בכביש". 5. התייעצות "פיתוח הדיבור הנכון של הילד הוא תנאי חשוב ללימודים מוצלחים". 6. שיחה פרטנית בנושא "כשהילד שלך גונב" 7. תזכיר להורים "איך ללמוד שירה בבית" 8. יום פתיחת דלתות -  יישום גישה חינוכית אחידה כאשר מלמדים ילד את כללי בטיחות האש בגן. ובבית.  שילוב מאמצים של מורים והורים להכיר לילדים את יסודות בטיחות האש.  העשרת הידע הפדגוגי של ההורים.  הכרת ההורים עם שיטת ההיכרות עם כללי בטיחות אש לילדים בגיל הרך.  קבלת מידע על הידע של ההורים בנושא: "מאיפה הסכנה?", ניתוח מידע וזיהוי נושאים המעסיקים את ההורים בנושא זה של המפגש.
1 בדצמבר התייעצות "שפעת. צעדי מנע. תסמינים של מחלה זו". 2. שיחה "תולעי חנית - אחד האמצעים למניעת זיהומים ויראליים". 3. חינוך כללי פדגוגי "בריאות הילד בידיים שלנו". 4. בדיקת הורים. נושא: "מצב הבריאות של ילדכם. אנתרופומטריה". 5. תזכיר להורים "כשיורד שלג בחוץ". 6. התייעצות "הליכה היא מקור למחשבה". 7. תזכיר להורים "איך לענות על שאלות ילדים?". 8. יום הדלתות הפתוחות "פנאי פיזי "קריאת הג'ונגל"  הכרת הורים לתלמידים עם הגורמים העיקריים התורמים לחיזוק ושמירה על בריאות הגיל הרך בבית ובגן.  יצירת תנאים למודעות של ההורים לצורך בעבודה משותפת של הגן והמשפחה.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  הכרת ההורים עם משימות השמירה והחיזוק של בריאות הילדים.  יידוע ההורים על מצב בריאותם של התלמידים לתקופת המפגש. 1 בינואר התייעצות "עצמאות הילד. הגבולות שלה. 2. תזכיר להורים. נושא: "אנו מזמינים אתכם לשתף פעולה". 3. שיחות פרטניות. נושא: "התקשות היא אחת מצורות מניעת הצטננות בילדים". 4. חינוך כללי פדגוגי "שיטות המגבירות את הפעילות הקוגניטיבית של ילדים בגיל הרך". 5. תזכיר להורים. נושא: "שלוש דרכים עיקריות להכיר את העולם סביבנו". 6. ייעוץ "איך לעשות טיול חורף עם תינוק נעים ושימושי?". 7. תזכיר להורים. נושא: "ספר לילדים לעתים קרובות יותר".  גיבוש גישה מאוחדת לשיטות שיפור הבריאות והקשחה של ילדים בגן ובבית.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.  זיהוי וניתוח מידע על התנאים של אורח חיים בריא במשפחות התלמידים.  הכרות עם המשימות של שימור ושיפור בריאות הילדים.
1 בפברואר. תערוכת ציורי ילדים, נושא: "אבא שלי". 2. תשאול של אבות וסבים, נושא: "מה אתה כמו גברים?". 3. שיחות פרטניות עם אבות, נושא: "מי לדעתך העיקר בגידול ילד?". 4. שיחה "צורות אפשריות של בילוי משותף של הורים וילדים". 5. תזכיר להורים "כמה טיפים לארגון וקיום חגים לילדים". 6. תערוכת רישומים "אבא, אמא, אני משפחה מאוד ידידותית". 7. מלאכת יד של הורים וילדים "התחביבים שלנו". 8. תזכיר להורים "יסודות היחסים המוסריים במשפחה".  זיהוי וניתוח מידע על תפקיד האבות והסבים בגידול הילדים.  הפעלת הורים בעבודת הקבוצה לקיום תערוכה נושאית של יצירה משותפת של הורים וילדים.  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע מעשי להורים בגידול ילדים.  זיהוי חששות מהורים בנושא "אמא, אבא, אני משפחה מאוד ידידותית".  תערוכת ציורי ילדים ואומנות. 1 במרץ כרזה להורים "הדרך לא סובלת שובבות - היא מענישה בלי רחמים!". 2. תערוכת יצירות ילדים "אנחנו אוכלים, אוכלים, אוכלים". 3. תיקיה - העברת "בזהירות - נורה אדומה". 4. תזכיר להורים "צעדים בטוחים בדרך לבטיחות בכביש". 5. אסיפת הורים, נושא: "הילד וכללי הדרך". 6. תערוכה נושאית "רחוב תשומת לב!" ספרים, עזרי הוראה, משחקים. 7. התייעצות "הילד והדרך. כללי התנהגות ברחובות העיר. 8. התייעצות "The ABC of traffic".  הדגמת יכולות יצירתיות של ילדים, כישורים ויכולות מעוצבות.  יישום גישה חינוכית אחידה להוראת ילדים את כללי הדרך בגן ובבית.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  היכרות עם דרישות תכנית החינוך וההכשרה בגן על כללי הדרך, פיתוח תמיכה מתודולוגית.
1 באפריל שיחה "ציור ילדים - המפתח לעולמו הפנימי של הילד". 2. ייעוץ "פעילות חזותית של ילד בבית". 3. תזכיר להורים "איך מודדים כישרון?". 4. חינוך כללי פדגוגי "מוזיקה וילדים". 5. ייעוץ "פיתוח היכולות היצירתיות של הילד". 6. תזכיר להורים "שיר שירים לילד". 7. עיצוב אלבום התמונות "משפחות תלמידינו".  זיהוי חששות של הורים בנושא "פיתוח יכולות יצירתיות אצל ילדים".  הכרת ההורים עם משימות תכנית החינוך וההכשרה בגן בנושא "פעילות חזותית של הילד במוסד לגיל הרך".  הפעלת ידע פדגוגי של הורים.  העשרת הידע הפדגוגי של ההורים על פיתוח יכולות יצירתיות של ילדים. 1 במאי אסיפת הורים אחרונה. 2. שיעור פתוח להורים לתלמידים. 3. התייעצות "קח את הילד למרחק בהיר". 4. תזכיר להורים "פעילות חזותית של ילדים בגיל הגן". 5. ייעוץ "איך להפוך את הנסיעה ברכב למעניינת? שחק עם התינוק!" 6. התייעצות "גירושי הורים הם חמורים". 7. ייעוץ "הכל על משחקי מחשב".  הדגמת המיומנויות והידע שנוצרו של ילדים, פיתוח אינטראקציה בין ילדים, הורים ועובדי מוסדות חינוך לגיל הרך.  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע תיאורטי להורים בענייני גידול ילדים.  לתרום לגיבוש הצוות של הקבוצה.
תוכנית פרספקטיבה של עבודה עם ההורים

קבוצה בכירה №2

לשנת הלימודים 2013 - 2014

חודשים

כותרת האירוע

מטרת האירוע

סֶפּטֶמבֶּר
אסיפת הורים ארגונית

"מה שילד בגילאי 5-6 צריך לדעת"

באמצעות CT.
1. שיחה עם הורים "בגדי ילדים בעונות שונות" 2. ייעוץ-מצגת "הכל על התפתחות הדיבור של הילדים" (קלינאית תקשורת) 3. תזכיר להורים "מאפייני גיל של ילדים בגיל הגן הבכיר". 4. תשאול הורים. נושא : איזה הורה אתה? 5. עמוד להורים "פגוש אותנו!" - משקף את הפעילויות התרבותיות של ילדים ב-MKDOU. 6. התייעצות להורים על ביצוע נכון של שיעורי בית ריפוי בדיבור.  הכרת ההורים עם דרישות התכנית לחינוך ילדים בגילאי 5-6 בגן.  פסיכולוג - חינוך פדגוגי של הורים בנושאי התפתחות הדיבור של הילד.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  גיבוש גישה מאוחדת לכללי התזונה בגן ובבית. 1 באוקטובר ייעוץ "משחק כאמצעי לחינוך ילדים בגיל הגן". 2. שיחות פרטניות עם הורים על הצורך בחיסון נגד שפעת ו-SARS. חינוך כללי פדגוגי "מה שאתה צריך לדעת על הילד שלך". 3. תשאול הורים. נושא: האם אתה מכיר את הילד שלך? 4. קולאז' להורים "פגוש אותי, זה אני!". ציורים של הורים וילדים. 5. הכנת אלבום תמונות "משפחות התלמידים שלנו".  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע תיאורטי להורים בענייני גידול ילדים.  ניתוח מידע על תלמידים ומשפחותיהם.  שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.  הפעלת הורים בעבודת קבוצת הגן, פיתוח קשרים חיוביים בין עובדי מוסד הגן להורים. 1 בנובמבר. התייעצות "איך להעביר יום חופש עם ילד?". 2. שיחות פרטניות עם ההורים. נושא "בגדי ספורט לחינוך גופני". על הצורך ברכישתו. 3. ייעוץ "בגדים לילדים בקבוצה". 4. תערוכת יצירות ילדים "אני רוצה להיות בריא"  יישום גישה חינוכית אחידה לשיפור בריאותו של ילד בגן ובבית.  שילוב מאמצים של מורים והורים כדי להכיר לילדים תזונה בריאה.  העשרת הידע הפדגוגי של ההורים.  השגת מידע על הידע של ההורים בנושא: "איך להגן על ילד מהצטננות?", ניתוח מידע ו
אתה להיות." 5. בדיקת הורים. נושא: "איך להגן על ילד מהצטננות?". 6. התייעצות "הכיוונים העיקריים בהתפתחות הדיבור של ילדים בגיל הגן הבכיר". זיהוי נושאים המדאיגים את ההורים בנושא זה של הפגישה. דֵצֶמבֶּר
פגישת הורים. נושא: "בריא

סגנון חיים. עצה טובה של רופא.
1. ייעוץ "שפעת. צעדי מנע. תסמינים של מחלה זו. 2. שיחה "תולעי חנית - אחד האמצעים למניעת זיהומים ויראליים". 3. חינוך כללי פדגוגי "בריאות הילד בידיים שלנו". 4. בדיקת הורים. נושא: "בריאות ילדכם". 5. תזכיר להורים "קוד בריאות". 6. התייעצות "חיים לפי הכללים: בוקר טוב". 7. תשאול הורים. נושא: "תנאים לאורח חיים בריא במשפחה". 8. תזכיר להורים "איך לענות על שאלות ילדים?". 
היכרות עם ההורים שחונכו

כינויים עם הגורמים העיקריים,

תורם לחיזוק ו

שמירה על בריאותם של ילדים בגיל הגן

בבית ובתנאים

גן ילדים.

יצירת תנאים למודעות ל

הצורך במשותף

נח עבודה של גן ומשפחה.
 שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  הכרת ההורים עם משימות השמירה והחיזוק של בריאות הילדים.  יידוע ההורים על מצב בריאותם של התלמידים לתקופת המפגש. 1 בינואר התייעצות "עצמאות הילד. הגבולות שלה. 2. תזכיר להורים. נושא: "אנו מזמינים אתכם לשתף פעולה". 3. שיחות פרטניות. נושא: "התקשות היא אחת מצורות מניעת הצטננות בילדים". 4. חינוך כללי פדגוגי "שיטות המגבירות את הפעילות הקוגניטיבית של ילדים בגיל הרך". 5. תזכיר להורים. נושא: "שלוש דרכים עיקריות להכיר את העולם סביבנו". 6. התייעצות "איך עושים חורף  גיבוש גישה מאוחדת לשיטות שיפור הבריאות והקשחה של ילדים בגן ובבית.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.  זיהוי וניתוח מידע על התנאים של אורח חיים בריא במשפחות התלמידים.  הכרות עם המשימות של שמירה ושיפור בריאותם של הילדים.
הליכה נעימה ושימושית עם התינוק?”. 7. תזכיר להורים. נושא: "ספר לילדים לעתים קרובות יותר". 1 בפברואר. תערוכת ציורי ילדים, נושא: "אבא שלי". 2. תשאול של אבות וסבים, נושא: "מה אתה כמו גברים?". 3. שיחות פרטניות עם אבות, נושא: "מי לדעתך העיקר בגידול ילד?". 4. שיחה "צורות אפשריות של בילוי משותף של הורים וילדים". 5. תזכיר להורים "כמה טיפים לארגון וקיום חגים לילדים". 6. תערוכת רישומים "אבא, אמא, אני משפחה מאוד ידידותית". 7. מלאכת יד של הורים וילדים "התחביבים שלנו".  זיהוי וניתוח מידע על תפקיד האבות והסבים בגידול הילדים.  הפעלת הורים בעבודת הקבוצה לקיום תערוכה נושאית של עבודות יד משותפות של הורים וילדים.  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע מעשי להורים בגידול ילדים.  זיהוי חששות ההורים בנושא "אמא, אבא, אני משפחה מאוד ידידותית".  תערוכת ציורי ילדים ואומנות. 1 במרץ כרזה להורים "הדרך לא סובלת שובבות - היא מענישה בלי רחמים!". 2. תערוכת יצירות ילדים "אנחנו אוכלים, אוכלים, אוכלים". 3. עבודה יצירתית של ילדים עד 8 במרץ "אמא, השמש שלי". 4. תיקייה - העברת "בזהירות - נורה אדומה". 5. מזכר להורים "צעדים בטוחים בדרך לבטיחות בכביש". 6. תערוכה נושאית "רחוב תשומת לב!" ספרים, עזרי הוראה, משחקים. 7. התייעצות "הילד והדרך. כללי התנהגות ברחובות העיר”. 8. התייעצות "The ABC of traffic".  הדגמת יכולות יצירתיות של ילדים, מיומנויות ויכולות מפותחות.  יישום גישה חינוכית אחידה להוראת ילדים את כללי הדרך בגן ובבית.  שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.  היכרות עם דרישות תכנית החינוך וההכשרה בגן על פי כללי הדרך, פיתוח תמיכה מתודולוגית.
1 באפריל שיחה "ציור ילדים - המפתח לעולמו הפנימי של הילד". 2. ייעוץ "פעילות חזותית של ילד בבית". 3. ממו להורים "איך מודדים כישרון?". 4. חינוך כללי פדגוגי "מוזיקה וילדים". 5. ייעוץ "פיתוח היכולות היצירתיות של הילד". 6. תזכיר להורים "שיר שירים לילד".  זיהוי חששות של הורים בנושא "פיתוח יכולות יצירתיות אצל ילדים".  הכרת ההורים עם משימות תכנית החינוך והחינוך בגן בנושא "הפעילות החזותית של הילד במוסד לגיל הרך".  הפעלת ידע פדגוגי של הורים.  העשרת הידע הפדגוגי של ההורים על פיתוח יכולות יצירתיות של ילדים. מאי
אסיפת הורים אחרונה

נושא: "לגדול על ידי משחק" עם צפייה

שיעור פתוח במתמטיקה עבור

הורים לתלמידים.
1. ייעוץ "מקומות בלתי נשכחים בעירנו". 2. תזכיר להורים "פעילות חזותית של ילדים בגיל הרך". 3. ייעוץ "איך להפוך את הנסיעה ברכב למעניינת? שחק עם התינוק!" 4. ייעוץ "גירושי הורים חמורים". 5. ייעוץ "הכל על משחקי מחשב".  הדגמת המיומנויות והידע שנוצרו של ילדים, פיתוח אינטראקציה בין ילדים, הורים ועובדי מוסדות חינוך לגיל הרך.  הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע תיאורטי להורים בענייני גידול ילדים.  לתרום לגיבוש הצוות של הקבוצה.
מס' 1 תקציר אסיפת ההורים הארגונית.
מטרות הארגון וההתנהלות: - קידום התקרבות צוות המורים של הקבוצה וההורים, התקרבות המשפחה לגן; - לקבוע את דרכי ההשפעה האופטימליות בהשפעה החינוכית על הילד. עבודה מקדימה: 1. הודעה על הישיבה 2. תשאול בנושא הישיבה. השאלונים ממולאים בבית, לפני הפגישה ומשתמשים בתוצאותיהם במהלך הפגישה
3. "תיבה סגורה" (בצורת תיבת דואר). הזמינו את ההורים לשאול שאלות, את התשובות עליהן היו רוצים לשמוע במפגש תכנית התנהלות: 1. דברי ברכה, הצגת מורים ומומחים נוכחים. 2. דיבור המורה - קלינאית תקשורת. 3. נאום מורי הקבוצה, חלוקת עלונים 4. נאום מומחים (פסיכולוג) 5. דיון בשאלות מה"קופסה הסגורה" 6. בחירת ועד ההורים 7. פיתוח אסטרטגיה לשיתוף פעולה בין המורים והמורים. הורים לשנת הלימודים (תכנית משוערת ודרכי עבודה) 8. הליכי שאלון: המפגש מאורגן כך שההורים יושבים במקומות בהם ילדם יושב. זה רציונלי: ההורה יודע בבירור היכן ילדו יושב, רואה את מקום עבודתו ויכול להכיר את ההורים של שכנו לשולחן. שולחנות מקושטים לתה (זה מקרב בין ההורים). הראשון שנכנס לדיון הוא אחד ממחנכי הקבוצה, אשר מודה להורים על נוכחותם במפגש, מזכיר את שמות מחנכי הקבוצה, המורה-מרפאה בדיבור ומציג את המומחים הנוכחים. לאחר מכן מגיע פתולוג הדיבור. מחנכי הקבוצה מספרים בקצרה על המשימות השנתיות העיקריות לעבודה עם ילדים, מודיעים על התקדמות העבודה החינוכית ומחלקים תזכורות להורים. הרצפה ניתנת למומחים. לאחר נאומו של הפסיכולוג, הפגישה הופכת לדיון בשאלות מה"קופסה הסגורה". הדיון מתקיים על כוס תה. מספר קטן של שאלות ומצבים נשקלים, ההורים הנוכחים מביעים את דעתם כרצונם. תוכחות ותורות של הורים אינן מקובלות. המורים משתמשים ברגעים מחיי הילדים בקבוצה כדוגמאות. מדברים על פעולות לא רצויות, בלי לנקוב בשמות הילדים. ההצלחות האישיות של ילדים מצוינות במיוחד. לאחר מכן, בעזרת ההצבעה הכללית
נבחר ועד ההורים
. בהמשך, מציעים מחנכי הקבוצה להורים לאישור תכנית שיתוף פעולה משוערת לשנה (אילו פעילויות משותפות צפויות להתקיים, מהי השתתפות ההורים). כמו כן, מחנכים מציגים להורים צורות עבודה חדשות בקבוצת אינטראקציה: 1. "אנחנו גדלים" - חדשות קצרות מאוד. מדי חודש יוצגו להורים מאמרים מפרסומים פדגוגיים ידועים עם מידע מדעי חדש בתחום הפדגוגיה והפסיכולוגיה בנושאי גידול ילדים 2. "פינת מטפל בדיבור" - עצות ומאמרים בדיבור. 3. "דף פסיכולוג" - מאמרי עצות קצרים. 4. "גשם כוכבים" - יוצגו ציורי ילדים שנעשו במהלך השבוע.
בתום המפגש ההורים מתבקשים למלא שאלון.
טקסט לדוגמה ורשימת שאלות
. הורים יקרים! התשובות הכנות שלך לשאלות הסקר יעזרו לנו לראות טוב יותר את הצדדים החיוביים והשליליים של אסיפת הורים. אנחנו באמת רוצים לשפר את איכות ההתנהלות שלהם, תוך התחשבות בתחומי העניין, הבקשות, הדעות שלכם.
ט מה הניע אותך להגיע לאסיפת ההורים;
(התחתי את כל מה שיתאים). 1. המשמעת שלך. 2. התעניינות בנושא שהועלה. 3. בקשת הילד. 4. כבוד למחנכים. 5. נוסח ההזמנה. 6. שקט נפשי אפשרי לאחר הפגישה. 7. סקרנות. 10. דרישות מתמשכות של קרובי משפחה. 11. הזמנות חוזרות ונשנות למחנכים. 12. אני לא יודע.
II. האם לדעתך יש צורך שכל המשפחה תשתתף במפגשים כאלה? למה?

I I I. מה הכי אהבת בתהליך ההכנה לאסיפת הורים?
(התחתי את כל מה שיתאים). 1. תשאול 2. הכנת שאלות
I V. אנא דרג כמה אהבת חלק זה או אחר של הפגישה בנקודות:
מרוצה - 3, מרוצה חלקית - 2, לא מרוצה - 0
ו' היה לך רצון להשתתף בדיון, בשיחה? למה?

VI. ההצעות, התוספות, המשאלות שלך על ההכנה וההחזקה של זה

נזיפה.

מס' 2 אסיפת הורים בקבוצת הבוגרים של הגן נושא: "אורח חיים בריא"

משימות: הבטחת שיתוף פעולה הדוק ודרישות אחידות של הגן והמשפחה ב

על בריאותם של ילדים.

מתכוננים לפגישה

1. הכנת הזמנה לאסיפת הורים עם הילדים
בצורת גלויה עם פנייה בנושא המפגש (ד"ר איבולית, פעוט בריא).
2. כתיבת פוסטרים
"הבריאות היא הפסגה אליה כל אדם צריך לטפס בעצמו."
"הפסדתי כסף - לא הפסדתי כלום, הפסדתי זמן - הפסדתי הרבה, איבדתי את הבריאות שלי - הפסדתי הכל." "הבעיות של ילדים מתחת לגיל שבע הן בעיות של הוריהם". 3. שאלונים להורים. הוצא יחד עם ההזמנה הראשונה לפגישה עם בקשה לחזור בעוד יומיים.
4. הכינו לכל הורה דף עם טיפים על המפגש.
אוסף עצות חכמות. עצות מועילות לגבי תזונה. מועצות הרפואה המסורתית. מתכונים צמחוניים. מצוות הפסיכותרפיסט י' מרסליקוב
5. הקלטת אודיו עם תשובות של ילדים לשאלות:
- למי קוראים בריא? - מה צריך לעשות כדי להיות בריא? - איך אתה צריך להתנהג אם אתה חולה? - מה יכול להיות מסוכן בהליכה? - מה תעשה אם האף שלך ידמם? תחתוך את האצבע שלך? לפגוע ברגל או בחלק אחר בגופך?
6. תערוכת ספרות בנושא אסיפת ההורים.

פגישות
1.
השיר "לקום" מתנגן.
לחן סולוביוב-סדוב, מילים לבדב-קומח. שלום הורים יקרים. מטרת המפגש שלנו היום היא לגלות מהו אורח חיים בריא וכיצד הוא משפיע על התפתחות ילדינו. לאחר שניתחנו את תשובותיכם לשאלונים, עשינו תוכנית לפגישה שלנו היום, תוך התחשבות בהן. אנו מקווים שנוכל לענות על כל השאלות שלך ותלמד בעצמך הרבה דברים מעניינים. מצגת על ידי רופא ילדים. תחלואה בילדים. ניתוח קבוצות בריאות ילדים. עצות בריאות. בריאות ואוכל. בריאות והרגלים.
2.
גלה מה הילדים שלך חושבים על בריאות. הקלטת אודיו עם תשובות ילדים לשאלות.
3. הורים יקרים
האם אתה מוכן לענות על השאלות שלנו? בלונים. כל בלון מכיל פתק עם שאלה להורים.
המורה זורק להורים בלון. מי שתופס אותו חודר את הכדור ועונה על השאלה. מה המשמעות של אדם בריא? -מהו אורח חיים בריא"? -אילו הרגלים רעים של ילדים משפיעים לרעה על בריאותם? אילו הרגלים חיוביים יש ללמד ילדים כדי להיות בריאים? וכו. הורים אחרים יכולים להשלים ולהביע את דעתם על השאלה שנשאלה.
4.דיבור של פסיכולוג.
בריאות האדם טמונה בהרמוניה של הרוחני, הנפשי והפיזי.
5. משחק עם ההורים "מירוץ ממסר מילים"
הורים יושבים במעגל. צעצוע הבובה מועבר. כשהם לוקחים את הצעצוע בידיהם, ההורים ממשיכים במשפט שפתח המארח "הילד שלי יהיה בריא אם אני...".
6. מסקנה
. הורים חולקים את דעתם על הפגישה. הביעו את הצעותיהם לעתיד. כל הורה מקבל יד.
החלטות פגישה
1. תן לרוח הבריאות, לפולחן הבריאות, לשלוט בכל משפחה. 2. אם תרצו או לא, אבל הנקודה, חברים, היא שקודם כל אנחנו הורים, וכל השאר - אז! 3. עקוב אחר ההמלצות שהתקבלו מהרופא והפסיכולוג בבית. 4. לנהל אורח חיים בריא במשפחה, לוותר בעצמך על הרגלים רעים ולתמוך ברצון של הילדים לאורח חיים בריא.
№3 "לגדול על ידי משחק"

משחק - מה זה?
(תשובות ההורים) משחק
–
זוהי הפעילות המובילה של ילדים. זהו גורם מכריע בהתפתחות האישיות. במשחק, הגיל הרך לומד כיצד להתנהג במצבים שונים, כפי שהוא באמת.

האם הילדים שלנו צריכים לשחק? מה היא נותנת להם?
(הצהרות של הורים) חוקרים ביססו השפעה עצומה של פעילות משחק על ההתפתחות הנפשית של ילד בגיל הגן, בפרט על ההתפתחות האינטלקטואלית והמוסרית-רצונית.
כל הורה לגיל הרך מודאג בנושא הכנת הילד לבית הספר. אז, המשחק טוב מאוד בהכנת ילדים לבית הספר. במשחק הילד מקבל את ההכנה הדרושה ללימודים. 1. מוכנות פיזית. 2. מוכנות אישית. (מוטיבציה ללמידה עוברת דרך המשחק. במשחק הילד לומד לתקשר עם מבוגרים ועמיתים. הוא יוצר התנהגות שרירותית, הערכה עצמית ומודעות עצמית. הוא מתיידד.) 3. מוכנות אינטלקטואלית. (מפתח חשיבה פיגורטיבית, דמיון, עוזר לילדים לשלוט בשפת האם שלהם. המשחק מאפשר ליישם ידע קיים בנסיבות חדשות.) 4. מוכנות חברתית.
קריאה וכתיבה לא יוסיפו אינטליגנציה
עד היום, הדרישות לילדים ליכולת קריאה וכתיבה לפני בית הספר לא הצדיקו את עצמן. דרישת בית הספר שילדים יהיו בעלי יכולת קריאה וכתיבה היא עבירה בוטה על החוק. כן, עם ילד יש צורך לעסוק בדוגמנות, ציור, אפליקציה, לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים. ילדים חייבים לרוץ ולקפוץ. לילדים צריך להיות ילדות. עם זאת, אם הילד לא יקבל חווית משחק מסוימת בזמן, הוא עלול להיתקל בהמשך בקשיים בתקשורת. בשנות לימודיו הוא לא יוכל לבחור חבר מתאים, ובנעוריו - בן זוג לחיים שיתאים לאני הפנימי שלו, אומרים פסיכולוגים. לילדים שלא סיימו לשחק יש השלכות שליליות בהתנהגותם בעתיד. בזמן שהנפש של הילד מתפתחת, הוא חייב לשחק. במשחק הוא מפתח: יכולת להיות יצירתי; סקרנות ויכולת להתנסות; התבוננות ורצון (להביא את העבודה שהתחילה עד הסוף, היכולת להפסיד, היכולת להתנהג בקבוצת עמיתים); רגשות והעדפות אסתטיות; יוזמה ונכונות לפעולה קולקטיבית; יחסים בין ילדים ומבוגרים. נסיגה של המשחק מחיי הילדים מובילה לקונפליקטים תוך אישיים. ללא משחק, ילדים מפתחים תחושת פחד, רמת שאפתנות נמוכה, עייפות ופסיביות. הבחינו שככל שהילד גרוע יותר במשפחה, כך הוא משחק יותר. כל ילד הוא השתקפות, מראה של המתרחש במשפחה. מה שאנו רואים במשחקים של ילדינו הוא השתקפות של העולם המקיף את הילד. זה אנחנו
כך
לדבר אחד לשני
כך
השכיבו אותם לישון, תקנו אותם
כגון
צעצועים וספרים, זה מה שאנחנו מסתכלים עליו
כגון
תוכניות טלוויזיה וסרטונים. ואם
זה
אנחנו לא אוהבים את ההשתקפות, אז, כידוע, "אין מה להאשים את המראה." ילדים מורידים מאיתנו הכל וחוזרים על גורלנו. וכמו שאמר חכם אחד: "ילדים ניתנים לנו לזמן מה לאחסון, כמו תכשיט. אז אנחנו צריכים להחזיר אותם". לחזור לחברה בה אנו חיים.
הזמינו את ההורים לצייר את הצעצוע האהוב על ילדם (השוו לתשובות הילדים "הצעצוע האהוב עליי").
אז במה הילדים שלנו משחקים?
(הערות ההורים) כן, המשחקים של הילדים שלנו משקפים את חיינו הבוגרים. עלילות המשחקים משתנות בהתאם למה שמבוגרים צופים בטלוויזיה ("בריגדה", "נאסטיה המסכנה"). משחקים מושפעים גם מהקריקטורות שאנו מאפשרים להם לצפות (צבי נינג'ה, פוקימון). ספרים ומגזינים שאנו קוראים ומתבוננים בהם עם ילדים, צעצועים המשקפים אותם.
האם לתת לילדים רובים לשחק איתם?
(הצהרת ההורים) תלוי איך אנחנו רוצים לגדל ילד, אנחנו צריכים לקנות לו צעצועים כאלה ולשחק איתו משחקים כאלה.
ספר לי, לאילו עיתונים לילדים רשמת לילדך?
זה יהיה טוב מאוד לארגן מנוי קולקטיבי למגזין "Igra i deti". לקריאת ספרים ומגזינים יש השפעה רבה על עלילות משחקי הילדים, שכן הילד צריך לחיות את המתרחש סביבו. לכן, חשוב לשים לב למשחק של הילדים, לתת לילדים לשחק, לעודד את הרצון שלהם לשחק, להפוך לשותף למשחק אם הילד רוצה. הזמנת מבוגר לשחק היא סימן לאמון הגדול ביותר של הילד. זכרו שילד צריך אהבה, אמא צריכה להיות בסביבה. אסור להפעיל לחץ על הילד, צריך להבין אותו. "אתה לא רוצה את זה עכשיו, בוא נעשה את זה ביחד איתך, אני אעזור לך." אם נכפה בכוח, מתעוררת אי ציות, כמו נקמה, כמו מאבק עם הורים שעינו אותנו בעונשים. יחד עם זאת, חשוב לראות באיזה מצב הילד נמצא ולהשמיע זאת: מתחשק לך עכשיו, קשה לך עכשיו. ולתת את מה שחסר לילד, אבל קודם כל גלה מה חסר. צריך לעודד את הילד. חשוב שהילד ישיג את עצמו. הצורך ללמוד הוא צורך מולד. צריך לעודד אותה.
איך אתה מרגיש לגבי מתירנות?

אולגה מטווייבה
תכנית פרספקטיבה לעבודה עם הורים בקבוצת המכינה לשנת הלימודים תשע"ז

תכנית פרספקטיבה של עבודה עם הורים במכינה מס' 1 לשנת הלימודים תשע"ז. שָׁנָה.

שם האירוע מטרת האירוע תזמון

1. פגישת הורים. הֶכֵּרוּת הוריםעם מטרות גידול ילדים שנה אקדמית, מאפיינים פסיכולוגיים וגילאים של ילדים.

4. עדכון דוכן עם תמונות "איך אנחנו חיים".

הַפעָלָה שֶׁל הַהוֹרִיםתשומת לב לנושאי חייו של הילד בגן.

5. התייעצות. "איך לפתח זיכרון אצל ילדים". גיבוש גישה מאוחדת לפיתוח זיכרון הילדים בגן ובבית. נוֹבֶמבֶּר

1. עיצוב שֶׁל הַהוֹרִיםפינה לחורף נוֹשֵׂא: "שלום, אורח ווינטר!"

למשוך תשומת לב הורים לקבלת מידע

באמצעות השיטה הוויזואלית. דֵצֶמבֶּר

2. התייעצות עבור הורים: "שנה חדשה וילדים".

לדווח הוריםעל הצורך בציות לכללי הבטיחות במהלך חופשת השנה החדשה. תן המלצות הוריםכיצד להעביר את המידע הנכון לילדים.

3. תחרות משפחתית "סיפור חורף"תערוכת אומנות וציורים במו ידיהם.

מְשִׁיכָה. דֵצֶמבֶּר

4. מחוון תיקיות "ערב ראש השנה האזרחית".

הצג הוריםעם מידע מעניין ושימושי על נושא השנה החדשה, המלצות לארגון חופשה בבית.

5. חג "שנה חדשה".

לחתור למגע הורים וילדים באימוניםלחג השנה החדשה. הדגמת יכולות יצירתיות של ילדים, דצמבר

1. קישוט האתר במבני שלג, זרים וצעצועים עשויים בעבודת יד מפסולת.

לחתור למגע ההורים לעבוד יחדלבניית עיירת שלג וקישוט האתר

למטרת יצירה משותפת. יָנוּאָר

2. שיחות. "התקשות היא אחת מצורות מניעת הצטננות אצל ילדים". הִתרַגְלוּת הוריםעם משימות לשימור ושיפור ילדים וגיבוש מיומנויות שירות עצמי. יָנוּאָר

3. תדרוך בטיחות "כפור התגלות".

לְהַזכִּיר הוריםעל חשיבות השמירה על כללי ההתנהגות ברחוב בימי הכפור של ינואר

4. שיחה "על מניעת שפעת בקרב האוכלוסייה".

הִתרַגְלוּת הוריםתלמידים עם הגורמים העיקריים התורמים לחיזוק ושימור בריאותם של ילדי הגן בבית ובגן. יָנוּאָר

5. שיחה. איך לבלות יום חופש עם ילד?לְהַצִיעַ הוריםמספר פעילויות וטכניקות לבילוי סוף שבוע עם ילד. יָנוּאָר

1. התייעצות. "איך לעשות טיול חורף עם ילד נעים ושימושי?".

זיהוי וניתוח מידע על התנאים של אורח חיים בריא במשפחות התלמידים. פברואר

2. עיתון צילום "אבא הכי טוב שלי!"לערב אמהות וילדים בעיצוב התערוכה, להעלות את הרצון לעשות מתנות. פברואר

תראה לאבות ולאמהות את הכבוד שלך אליהם, למקצוע הצבאי.

4. בידור ספורט "ביחד עם אבא".

לערב אבות בהשתתפות חופשת ספורט; לערב אותם בתהליך היצירתי של תקשורת עם ילדים.

5. התייעצות "למד את הילדים שלך להיות בטוחים".

לספק ידע כיצד ללמד ילדים לדאוג לבטיחותם.

1. יצירה משותפת ב קבוצת גן ירק. לְצַרֵף ההורים ליצור גינה בקבוצה, המשך להכיר לילדים צמחים, לטפל בהם. מרץ

2. הנפקת עיתון קיר "האמהות שלנו הכי טובות בעולם".

להעלות אהבה, כבוד לאמהות, לשדר לילדים שאין יותר יקר מאמא, שאמא היא החברה הכי קרובה והכי טובה.

3. חג "אמי האהובה!"מְשִׁיכָה. מציג קריאייטיב

היכולות, הכישורים והיכולות של הילדים.

4. התייעצות "פיתוח היכולות היצירתיות של הילד"להאיר הוריםדרישות התוכנית לקשישים קבוצות. מרץ

5. תדרוך בטיחות "מהי הסכנה של הפשרה ברחוב".

הכירו הוריםעם כללי ההתנהגות ברחוב בזמן גשם. מרץ

1. תזכיר. "איך למנוע בריברי באביב".

מציעים מגוון ויטמינים ותוספי מזון למזון הילדים באביב. אַפּרִיל

2. התייעצות. "מצב התלמיד העתידי".

זיהוי נושאים מדאיגים הורים על הנושא: "מצב התלמיד העתידי". אַפּרִיל

3. משיכה הוריםלשבת באתר קבוצות.

לקדם את הפיתוח של פעילות עבודה משותפת של ילדים ו הורים. אַפּרִיל

4. מבחן עבור הורים"האם הילד שלך מוכן לבית הספר".

לְהַצִיעַ חומרים להורים להכנת ילדים לבית הספר.

5. תיקייה - העבר "יום הקוסמונאוטיקה". מְשִׁיכָה הורים לעבודה בגן.

1. ארגון התערוכה - מזל טוב ליום הניצחון. לִמְשׁוֹך הוריםלהשתתף בחג, להחדיר תחושת פטריוטיות בילדים מאי

4. וורניס צילום: "הנה אנחנו מבוגרים בשנה". מְעוֹרָבוּת הורים לקראת נשף. חיזוק קשרי הצוות קבוצות. מאי

5. נשף להתראות גן ילדים!צור מצב רוח משמח בילדים ו הורים, לקבל רגשות חיוביים. מאי

Pavlodar қalasyәkіmdіgі, Pavlodar қalasybіlіm beru

"Pavlodar kalasynyn No. 46 sabiler bakshasy" MҚҚK

GKKP "גן משתלה מס' 46 של העיר פבלודר"

מחלקת החינוך של העיר פבלודר, אקימאט של העיר פבלודר

תוכנית קדימה

עבודה עם הורים

קבוצת הכנה "Semitsvetik",

לשנת הלימודים 2016-2017

מחנכים: קשקימבאייבה ש.ק.

שֵׁם

אירועים

מטרת האירוע

אחראי

סֶפּטֶמבֶּר

1 . הכנת פינת הורים בנושא סתיו.

2. סקר הורים:האם ילדכם מוכן לבית הספר?

3 . אסיפת הורים: נושא"התכוננו יחד לבית הספר"

תוכנית מפגש:

1. תרגיל "Match" (ליצירת אווירה ידידותית)

2. התייעצות: בנושא חינוך לעצמאות.

תרגיל "מצעד הדעות"

3. מיומנויות ויכולות בסיסיות של ילדים מגיל 6. תזכיר להורים לתלמידי כיתה א' לעתיד

4. משחק "מי יאסוף את הילקוט מהר יותר" .

5הגשת מכתבי תודה להורים-פעילים על שנת הלימודים האחרונה.

4.התייעצות: נושא "תפקיד המשפחה בגידול ילדים"

5 . תיקיות-סליידר להורים "חיזוק בריאותם של ילדים בני 6".

הכינו פינת הורים לעונת הסתיו על מנת למשוך את תשומת לב ההורים למידע שימושי והכרחי.

שיתוף הורים בדיאלוג על ההכנה לבית הספר, ליצור סביבה של תחומי עניין משותפים ותמיכה הדדית רגשית.

היכרות עם משימות התהליך החינוכי ותכניות לשנת הלימודים הקרובה.

עצה להורים "איך לא לחלות בגן"

מחנכים.

אוֹקְטוֹבֶּר

1 . תערוכת רישומים ומלאכות "סתיו, סתיו ...".

2. חופשת סתיו לילדים

3 . סקר הורים. נושא: האם אתה מכיר את הילד שלך?

4 . קולאז' להורים "פגוש אותי, זה אני!". ציורים של ילדים.

5. תיקיות-מחוון להורים "תוקפנות של הילד".

למשוך ולעניין הורים ביצירת עבודה משותפת עם נושא סתיו.

הפעלת הורים בעבודת קבוצת הגן, פיתוח קשרים חיוביים בין עובדים בגיל הרך להורים.

ניתוח מידע על תלמידים ומשפחותיהם.

הכרת ההורים עם משימות שימור וחיזוק בריאותם הנפשית של הילדים.

הכרת הורים לתלמידים עם הגורמים העיקריים התורמים לחיזוק ושימור בריאותם של ילדי הגיל הרך בבית ובגן.

שלב את ההורים בהכנה משותפת לקראת הקרוב

חַג.

שלב הורים בעבודה משותפת לבניית עיירת שלג ולקשט את האתר למטרת יצירתיות משותפת.

"בריאותו של הילד בידיים שלנו".

שיחה "תולעי חנית - אחד האמצעים למניעת זיהומים ויראליים".

ראיונות פרטניים עם הורים. לזהות את יחס ההורים להכנת ילדים ללימודים.

מחנכים

אָחוֹת

יָנוּאָר

1. שיחה: "מצב העתיד של כיתה א'"

2. תזכיר להורים. "שיטות המגבירות את הפעילות הקוגניטיבית של ילדים בגיל הגן".

3. התייעצות "עצמאות הילד. הגבולות שלה.

תזכורת להורים. נושא: "ספר לילדים לעתים קרובות יותר".

ליידע את ההורים על חשיבות המעקב אחר המשטר לתלמידי בית ספר עתידיים גיבוש גישה אחידה לשיטות שיפור והקשחת ילדים בגן ובבית.

שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.

שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.

שיחות פרטניות. נושא: "התקשות - אחת מצורות מניעת הצטננות בילדים".

ייעוץ "איך לעשות טיול חורף עם ילד נעים ושימושי?".

מטפלים

פברואר

אסיפת הורים "בריאות ברצינות" (שולחן עגול)

תוכנית מפגש:

1. שאלון "מה קובע את בריאות הילד שלי?"

2. התייעצות: בריאות הילדים היא עניין של כולם.

3. משחק עסקי "מצב ילד בריא"

כרזה להורים "הדרך לא סובלת מתיחות - מענישה בלי רחמים!".

לטפח כבוד והכרת תודה לסבתותיהם, לעודד ילדים להביא להם שמחה.

הדגמה של יכולות יצירתיות של ילדים, כישורים ויכולות מעוצבות.

שלב את ההורים בהכנות משותפות לחג הקרוב.

צור אווירה חגיגית, חמה וידידותית בחג.

4. תערוכת רישומים משותפים, מלאכת יד (מפסולת, חומר טבעי) ליום העיר, הכנה ובידור: "העיר האהובה עליי".

5. שיחות פרטניות "טיולים ובגדים לילדים בעונה הקרה".

6. חידוש הספרייה להורים בספרים על אורח חיים בריא.

7. חגיגה משותפת ליום הולדתם של "אנשי הסתיו".

8. ביקור בספריית הילדים והנוער העירונית ביום העיר.

1. התייעצות "מה לעשות עם ילד לטיול?"

2. תיקייה - משמרת "מניעת הצטננות".

3. שיחות פרטניות "מתכוננים לשנה החדשה".

4. הוצאת עיתון עם הזמנה למסיבת ראש השנה.

5. עזרה להורים בייצור ורכישת תחפושות וקישוטים לקרנבל לחג השנה החדשה.

6. "קרנבל ראש השנה" עם הזמנת הורים.

1. ייעוץ: "בטיחות הילד בבית"; "כיף חורף"; "מכינים יד של ילד בגיל הגן לכתיבה".

2. תערוכת ציורי ילדים משותפים "חורף - קריסטל".

3. חידוש הספרייה בעזרי הוראה בתחום החינוכי "בריאות".

4. ביקור משפחות בבית "פינת הילד במשפחה".

5. תשאול הורים בנושא "האם ילדכם מוכן לבית הספר?"

6. ביקור בספריית הילדים והנוער בעיר בנושא "חידוש ספרייה ומידע ביבליוגרפי".

1. בידור ספורט "מירוץ שליחים לחזקים ואמיצים!"

3. תערוכת רישומים "האבות שלנו".

4. שיחות פרטניות "איך לעשות טיול חורף עם ילדים נעים ושימושי".

5. התייעצויות: "מה ילד בגילאי 6-7 צריך לדעת בכניסה לבית הספר"; "אנחנו לומדים על ידי משחק (התפתחות מתמטית של ילדים בגיל הגן)".

6. נחיתת עבודה "אנחנו בונים עיירה מושלגת".

7. עזרה להורים בייצור ורכישת חומרי חוץ לטיולי חורף.

8. חגיגה משותפת ליום הולדתם של ה"חורפים".

1. ישיבת ועד ההורים להכנה לנשף הסיום.

2. תערוכת ציורי ילדים משותפים ועבודות בנושא "האביב הגיע".

3. תערוכת עבודות ילדים "פרחים יפים לאמהות ולסבתות".

4. הוצאת עיתון ברכה ליום האישה הבינלאומי.

5. "יום האם" - טקס טקס עם הזמנה להורים.

6. שיחות פרטניות "בגדי ילד לטיול באביב".

7. חידוש ספריית "ייעוץ להורים" בנושא "ילדים והמחשב".

8. תשאול הורים "ילדך יהפוך בקרוב לתלמיד בית ספר".

9. התייעצות להורים בנושא "משחקים ומשימות יצירה ב-TRIZ".

1. בידור "יום צחוק".

2. התייעצויות להורים "איך לעזור לילד מבוגר להסתגל לחיי בית הספר?"; "זכויות וחובות במשפחה".

3. אסיפת הורים אחרונה "אז התבגרנו בשנה" (מסכמים את שנת הלימודים).

4. פתיחת דלתות יום "למידה תוך כדי משחק".

5. נשף סיום "להתראות, גן!"

6. ביקור במוזיאון העיר של תרבות מקומית.

1. עזרה מהורים לשיפור אתר המוסד החינוכי לגיל הרך.

2. ייעוץ אישי, שיחות "אנחנו מכינים חומר למלאכת יד בקיץ".

3. חידוש התיקייה - הסטת "ABC of Health".

4. רכישת חומר נייד למשחקים בעונה החמה.

5. סיוע להורים בתיקונים קוסמטיים של הקבוצה.

6. ספרטקאד לכבוד יום הניצחון.

7. חגיגה משותפת ליום הולדתם של ה"קפיצים".

8. ביקור באולם התערוכה.

תכנית אינטראקציה עם הורים לילדים במכינה מס' 8 "שמש" לשנת הלימודים תשע"ז

יַעַד:יצירת התנאים הדרושים ליצירת קשרים אחראיים עם משפחות התלמידים ופיתוח כשירות ההורים, הבטחת זכותם של ההורים לכבוד ולהבנה, להשתתפות בחיי הגן.

משימות לאינטראקציה עם ההורים:

1. חקר החוויה החברתית והפדגוגית של ההורים, צרכי ההורים בגידול ילדים.

2. לתת להורים ידע בנושאים שונים של גידול וחינוך ילדים.

3. שיתוף הורים בפעילות משותפת במוסד החינוכי לגיל הרך. פעילות משותפת עם משפחות.

אסיפות הורים:

אני פוגש את אוקטובר

ייעוץ "המשחק - כאמצעי הכנה לבית הספר"

יַעַד: הגברת הכשירות הפדגוגית של ההורים בבעיית הגברת פעילות המשחקים של ילדים בגיל הרך בסביבה משפחתית, העשרת החוויה החינוכית של ההורים בנושא מוכנות הילד לבית הספר.

פגישה שניה בפברואר

אסיפת הורים (משחק עסקי): "פיתוח היכולות האינטלקטואליות של ילד בגיל הגן בעזרת משחקים מתמטיים"

יַעַד:

ג' אסיפה באפריל

שולחן עגול "בקרוב לבית הספר"

יַעַד: להכיר להורים את הבעיות של תלמידי כיתות א' (בתקופת ההסתגלות לבית הספר); להצטייד בעצות מעשיות והמלצות להכנת ילד לבית הספר.

סֶפּטֶמבֶּר

1. שיחה "מה ילד בן 6-7 צריך לדעת".

מטרה: להכיר להורים את דרישות התכנית לחינוך בגן לילדים בגילאי 6-7.

שאלון "איחולים לשנה!"

מטרה: לזהות בקשות, תחומי עניין ומשאלות בארגון התהליך החינוכי במוסדות החינוך לגיל הרך.

2. ייעוץ "למד על ידי משחק"

מטרה: הפעלת המיומנויות הפדגוגיות של ההורים בהתפתחות האינטלקטואלית של הילד במשפחה.

3. תערוכת עבודות משפחתיות יצירתיות "סתיו אמן"

מטרה: למשוך את תשומת הלב של ההורים ליצירתיות של הילדים.

אוֹקְטוֹבֶּר

1. התייעצות "לוחמים. איך לתקן את המצב"

מטרה: שיתוף הורים בפעילות פדגוגית. פתרון בעיות החינוך.

2. תיקייה - משמרת "הכיוונים העיקריים בהתפתחות הדיבור של ילדים בגיל הגן הבכיר".

מטרה: לתת להורים את הידע הדרוש על התפתחות הדיבור של ילדים בגיל הרך.

3. משחק עסקי "פיתוח אישיות של ילד בגיל הגן"

מטרות: לחשוף במהלך המשחק את רעיונות ההורים לגבי הבעיות, הדרכים, הצורות והשיטות לקידום התפתחות האישיות של ילד בגיל הגן;

4. התייעצות "האחים הקטנים שלנו".

יצירה ותערוכה של כרזות "בואו נציל ונשמור על עולם החי!" (פעילות משותפת של ילדים עם הורים).

מטרה: למשוך הורים ליום החיות העולמי /4 באוקטובר/. לארגן ולקיים אירועים יצירתיים יחד עם ההורים כדי לאחד את מאמצי המשפחות בשימור עולם החי של כדור הארץ.

נוֹבֶמבֶּר

1. ייעוץ "אורח חיים בריא. צריך עצה".

מטרה: הכרת ההורים עם הגורמים העיקריים התורמים לחיזוק ושמירה על בריאות הילדים בבית ובגן.

2. תחרות יצירות משפחתיות "לוגו משפחתי"

מטרה: הפעלת שיתוף הורים בחיי הגן, גידול ילד. יצירת אווירה של תחומי עניין משותפים לילדים, ההורים וצוות הגן.

3. התייעצות "תפקיד האב בגידול הילד"

4. סדנת מעשים טובים "מאכילי עשה זאת בעצמך" (פעילות ערב משותפת של הורים עם ילדים ומורים).

מטרה: לאחד ילדים ומבוגרים במטרה משותפת. שיתוף הורים בחינוך המוסרי של ילדים, עבודה משותפת; קשר בין ילדים ומבוגרים.

דֵצֶמבֶּר

1. ויזואלי - חומר הסברה "מה לצפות בטבע בחורף".

3. תחרות יצירות משפחתיות יצירתיות "סיפור חורף"

מטרה: שיתוף הורים בעבודת הגן; פיתוח של קריאייטיב

אינטראקציות בין הורים לילדים.

4. התייעצות "מה סנטה קלאוס ייתן? איך לתת מתנות לחג המולד

5. חג משותף "חג נפלא ראש השנה"

מטרה: לערב הורים בהכנות למסיבת השנה החדשה, בקישוט הקבוצה. תנו לכל אחד להרגיש את החשיבות והנחיצות שלו בחופשה משותפת, לקבל רגשות חיוביים, חג.

יָנוּאָר

1. פורום הורים "איך להעביר יום חופש עם ילד".

2. שיחות פרטניות "איך לעשות טיול חורף עם ילד נעים ושימושי?"

מטרה: זיהוי וניתוח מידע על תנאי אורח חיים בריא במשפחות התלמידים.

3. ייעוץ "ילד ומחשב"

מטרה: הפצת ידע בקרב ההורים על ארגון נכון של עבודת הילד במחשב.

4. תערוכה נושאית: "ציור עם אבות".

מטרה: לערב את האבות בגידול ילדים ובביצוע פעילויות משותפות עם הילד בבית. לטפח את הרצון להראות יצירתיות, פעילות.

פברואר

1.אסיפת הורים (משחק עסקי):"פיתוח היכולות האינטלקטואליות של ילד בגיל הגן בעזרת משחקים מתמטיים"

יַעַד: להגביר את היכולת ההורית בפיתוח היכולות האינטלקטואליות של הילד, להכיר להם משחקים מתמטיים, לאחד ילדים והורים על ידי ביצוע משימות אינטלקטואליות ויצירתיות במשותף.

2. חזותית - חומר הסברה "התנהגות בטוחה של ילדים בדרכים".

מטרה: יישום גישה חינוכית מאוחדת להוראת ילדים את כללי הדרך בגן ובבית.

3. התייעצות "אני מיודד עם ספרים מילדות".

"להטמיע בילדים את אהבת הקריאה" טיפים לעיצוב ספריית בית לילדים "ספרים בביתך".

מטרה: לשפר את איכות העבודה של הורים לילדים על השימוש בספרי ילדים בהתפתחותם הקוגניטיבית, הדיבורית, האמנותית והאסתטית. שיתוף הורים ביצירת תנאים לפיתוח עניין הילדים בספרים בבית ובגן. לעורר את המימוש העצמי היצירתי של המשפחה על ידי הכנסת ילדים לקריאה.

4. דיווח מצולם עם הסיפור "משחקים בבית!"

מטרה: לגלות אילו משחקים חינוכיים משחקים בבית וכיצד. שיתוף הורים ביצירה משותפת של דוחות צילומים עם ילדים.

מרץ

1. ויזואלי - חומר הסברה "מה לצפות בטבע באביב".

מטרה: יישום גישה מאוחדת של גן ומשפחה בארגון פעילויות מחקר של ילדים בגיל הרך.

2. שיחות פרטניות "עונשים, פרסים או... דיאלוג?"

מטרה: הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע מעשי למשפחה בגידול ילדים.

3. מועדון משפחתי "אמא שלי היא אשת מלאכה".

מטרה: לעורר את הרצון ליצור אומנות במו ידיהם.

4. סמינר - סדנת "רישום בפלסטלינה".

אַפּרִיל

1. ייעוץ « למה ילדים משקרים?

מטרה: לעזור להורים להבין את הסיבות לכך שילדים משקרים.

2. טרקלין פדגוגי "איך לגרום לילד שלך להצליח"

3. התייעצות: "נימוס מובא על ידי נימוס".

4. שיחות פרטניות "בטיחות ילדים בבית"

מטרה: לדון עם ההורים בבעיות של העלאת בטיחות הילדים, לעזור לראות את הצורך לנהל שיחות מניעה עם ילדים בבית.

מאי

1. שיחה "אז התבגרנו בשנה"

מטרה: לספק להורים מידע על רמת המוכנות של הילד לבית הספר.

2.שיחות פרטניות "קיץ בטוח".

מטרה: היכרות עם כללי התנהגות בטוחה לאדם ולסביבה. יסודות הבטיחות האישית בקיץ

3. מסיבת סיום "להתראות, גן!"

מטרה: לערב את ההורים בהכנת הנשף.

מוסד חינוכי עירוני לגיל הרך

גן ילדים מסוג משולב מס' 50 "ניצוץ".

141860 אזור מוסקבה, מחוז דמיטרובסקי, התנחלות איקשא, רחוב. קומסומולסקאיה, 15

תוכנית פרספקטיבה של עבודה עם ההורים

(קבוצת הכנה)

ערוך על ידי המחנכים של קבוצה מס' 10: פוליאקובה ט.יו וטימושינה ד.ב.

2014-2015

תכנית פרספקטיבה לעבודה עם הורים בקבוצת המכינה לבית הספר לשנת הלימודים תשע"ה

סֶפּטֶמבֶּר

1. הכנת פינה להורים.

2. רישום פינת חוקי התנועה.

3. סליידר תיקיות "מצב היום בחייו של תלמיד כיתה א' לעתיד".

4. אסיפת הורים "משימות ההוראה והגידול של ילדים בני 6-7"

5. תערוכת עבודות יצירה משפחתיות "מהו סתיו?".

אוֹקְטוֹבֶּר

1. תיקיה - משמרת "איך ללמד ילד לקרוא"

2. התייעצות עם פסיכולוג "ארגון פעילויות עצמאיות של ילדים בבית".

3. שאלון "האם הילד שלך מוכן לבית הספר?"

4. פרויקט משותף "ויטמינים הם החברים שלנו"!

נוֹבֶמבֶּר

1. ערב שאלות ותשובות "בקרוב לבית הספר".

3. התייעצות עם קלינאית תקשורת "פיתוח הדיבור של ילד בן 6-7 שנים".

4. מחוון תיקיות "אין חבר מתוק יותר מאמא שלך."

5. ייעוץ "אנחנו עורכים תיק לילד".

דֵצֶמבֶּר

1. קרנבל ראש השנה (מסיבת תה).

2. תערוכת ציורים "סיפור חורף".

3. ייעוץ "חופשות ראש השנה עם ילד".

4. תיקיות - משמרות "ראש השנה במדינות אחרות", "איך ללמוד שירה עם ילד".

5. כיתת אמן מאמהות "צעצוע לשנה החדשה".

יָנוּאָר

1. אסיפת הורים "מוכנות הילד לבית הספר".

2. ייעוץ רופא "חיסון זה רציני".

3. צילום - העיתון "אל תחלי - קה" (מתכונים משפחתיים להצטננות).

4. כיתת אמן מאבות "משחק הוקי".

5. סדנת מעשים טובים (ייצור מזינים).

פברואר

1. עיתון צילום "אבא הוא החבר הכי טוב שלי"!

2. ייעוץ פסיכולוג "תפקיד האב בגידול הילד".

3. סדנת מעשים טובים (בניית דמויות שלג).

4. מחוון תיקיות "מגדלים את האיש לעתיד".

מרץ

2. תערוכת רישומים "אמא שלי הכי, הכי אהובה".

3. שולחן עגול "ילד וספר".

4. מחוון תיקיות "מחשב "בעד" ו"נגד".

אַפּרִיל

1. שבוע נושא "ימי בריאות".

2. עיתון קיר - קולאז' "יום האדמה".

3. התייעצות "טבע בחייו של ילד".

4. תערוכת אומנות "חלל מסתורי".

5. ייעוץ פרטני.

1. אסיפת הורים "ההצלחה שלנו לשנה".

2. ייעוץ "בריאות הילד היא הבסיס למחקר טוב".

3. תיקייה - משמרת "סוגי הקיץ של התקשות".

4. הכנה וקיום נשף סיום.

5. צילום - תערוכה "להתראות, גן ילדים!"

קַיִץ
1. מידע "1 ביוני - יום הילד".
2. תיקיה - משמרת "יוני, יולי, אוגוסט".
3. תערוכת ציורי הורים-ילדים "פרידה גן אהוב".
4. ייעוץ "מנוחה בקיץ".
5. התייעצויות פרטניות לבקשת ההורים.
6. ייעוץ "עזרה ראשונה למכת שמש".

תכנית פרספקטיבה לעבודה עם הורים בקבוצת המכינה

2016 – שנת 2017

1. אסיפת הורים ארגונית "מה ילד בגילאי 6 - 7 צריך לדעת".

2. שיחה עם ההורים "בגדי ילדים בסתיו".

3. התייעצות "הכל על התפתחות הדיבור של ילדים".

4 מחוון תיקיות להורים "אנחנו עובדים לפי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית."

5. תשאול הורים. נושא: "ללמד ילדים את כללי הדרך".

היכרות של ההורים עם דרישות התכנית לילדים בגילאי 6-7.

לתת את הקונספט שלעטוף ילד זה מזיק

פסיכולוג - חינוך פדגוגי של הורים על התפתחות הדיבור של הילד.

מחנכת, קלינאית תקשורת, מד. אָחוֹת

אוֹקְטוֹבֶּר

1. ייעוץ "המשחק כאמצעי לחינוך ילדים בגיל הגן".

2. תשאול הורים. נושא: האם אתה מכיר את הילד שלך?

3. תערוכת סתיו "לסבתא יש ידיים מיומנות..."

הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים, סיוע תיאורטי להורים בענייני גידול ילדים.

ניתוח מידע על תלמידים ומשפחותיהם. שיפור הידע הפסיכולוגי והפדגוגי של ההורים.

הפעלת הורים בעבודת קבוצת הגן, פיתוח קשרים חיוביים בין עובדים בגיל הרך להורים.

שלב הורים וילדים בפעילויות משותפות

מְחַנֵך

נוֹבֶמבֶּר

1. חוברת להורים "איך להעביר יום חופש עם ילד?".

2 הכנת אלבום תמונות "שבע + אני = משפחה".

3. תיקיות-סליידר להורים. נושא: "מה שילד צריך לדעת על כללי בטיחות אש".

4. תערוכת עבודות ילדים "כדי שלא יהיו צרות".

מציעים מגוון אפשרויות בילוי

שילוב מאמצים של מורים והורים להכיר לילדים את יסודות בטיחות האש.

היכרות של ההורים עם שיטת ההיכרות לגיל הרך עם כללי בטיחות האש.

מְחַנֵך

דֵצֶמבֶּר

1. ייעוץ "שפעת. מניעת שפעת.

2. אסיפת הורים. נושא: "אורח חיים בריא. עצה טובה של רופא.

3. בדיקת הורים. נושא: "האם הילד שלך בריא?".

4. תזכיר להורים "איך לענות על שאלות ילדים?".

5. סדנה של סנטה קלאוס - תפירת תחפושות לילדים לשנה החדשה

הכרת הורים לתלמידים עם הגורמים העיקריים התורמים לחיזוק ושימור בריאותם של ילדי הגיל הרך בבית ובגן.

הכרת ההורים עם משימות השמירה והחיזוק של בריאות הילדים.

שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים

יצירת תנאים להורים למימוש הצורך בעבודה משותפת של הגן והמשפחה

מחנך, מד. אָחוֹת

יָנוּאָר

1. ייעוץ "איך מתמודדים עם ילד".

2. תזכיר להורים. נושא: "אנחנו מזמינים אתכם לשתף פעולה".

3. חינוך כללי פדגוגי "מה עושים עם ילדים היפראקטיביים?".

4. תזכיר להורים. נושא: "לקרוא לעתים קרובות יותר עם ילדים".

מְחַנֵך

פברואר

1. תערוכת ציורי ילדים, נושא: "אבא שלי".

2. התייעצות להורים "סכנת כבישי חורף", מניעת חוקי תנועה.

זיהוי וניתוח מידע על תפקיד האבות והסבים בגידול הילדים.

הפצת ידע פדגוגי בקרב ההורים על פי כללי תנועה סיוע מעשי להורים בגידול ילדים.

הורים

מְחַנֵך

מרץ

1. עבודה יצירתית של ילדים עד 8 במרץ "אמא, השמש בחלון".

2.פוסטר להורים "דרך הבטיחות".

3. תערוכת יצירות ילדים "דע את כל הכללים, הקפד לשמור עליהם".

4. הכנת דף מסלול על ידי הורים "דרך בטוחה מהבית לגן".

5. תערוכה נושאית "רחוב תשומת לב!" ספרים, עזרי הוראה, משחקים, מלאכת יד.

הדגמה של יכולות יצירתיות של ילדים, כישורים ויכולות מעוצבות.

יישום גישה חינוכית אחידה להוראת ילדים את כללי הדרך בגן ובבית.

שיפור התרבות הפדגוגית של ההורים.

היכרות עם דרישות תכנית החינוך וההכשרה בגן על פי כללי הדרך, חידוש תמיכה מתודולוגית.

הורים

מְחַנֵך

אַפּרִיל

1. שיחה "ציור ילדים - המפתח לעולמו הפנימי של הילד".

2. תזכיר להורים "שיתוף ההורים בהכנת הילד לבית הספר".

4. חינוך כללי פדגוגי "תיאטרון וילדים".

זיהוי חששות של הורים בנושא "פיתוח יכולות יצירתיות אצל ילדים".

הכרת ההורים עם משימות תכנית החינוך וההכשרה בגן בנושא "הפעילות החזותית של הילד במוסד לגיל הרך".

הפעלת ידע פדגוגי של הורים. הדגמת הכישורים והידע שנוצרו של ילדים, פיתוח אינטראקציה בין ילדים, הורים ועובדי מוסדות חינוך לגיל הרך.

מְחַנֵך

מוזות. מוביל.

מאי

1. אסיפת הורים אחרונה