ציור מעבר הולכי רגל לילדים עם רמזור. דפי צביעה כלליים

אנשים הבינו מזמן שתהליך לימוד כל אחד מהמדעים הוא תהליך קפדני וגוזל זמן. וככל שמוקדש יותר זמן לתהליך זה, כך הידע של התלמיד מעמיק יותר. בואו לא ניגע במדעים היסודיים, אלא בואו נדבר על כללי הדרך.

במבט לאחור לפני חצי מאה, אנו יכולים לקבוע שכמעט כל האזרחים הבוגרים של ברית המועצות דאז ידעו ושמרו על כללי הדרך, ותרבות ההתנהגות בכביש נשמרה ביסודה הן על ידי הולכי הרגל והן על ידי הנהגים. בנוסף לקנס חמור בגין הפרת חוקי התנועה, הופעלו גם אמצעים נוספים. לנהגים - מהרצאות קולנוע ועד לבחינה להכרת חוקי התנועה ממש במקום ההפרה, להולכי רגל - משיחה בצוות עבודה ועד שלילת בונוסים. ובכן, בדוגמה האישית שלהם, מבוגרים לימדו את הדור הצעיר לשמור על כללי ההתנהגות בכביש.

הכל משתנה, וכרגע יש לנו אי שמירה כללית של כל משתמשי הדרך על כל אותם נורמות וכללי התנהגות בכביש (אגב, הם כמעט לא השתנו כבר 50 שנה), גסות וגסות בכביש. , ואפילו שימוש בנשק להגנה עצמית נגד נהג אחר שהתנהגותו נראתה לנו מעבר לגבולות הגינות. וממדדי ההשפעה נותרו רק עונשים, ולפעמים מצפון הקורא לאחריות. אבל מה היא יכולה להתנגד לנו מהעובדה שאנחנו מאחרים לפגישה חשובה מאוד, או סתם ממהרים לחנות? ובדוגמה האישית שלנו, אנחנו עדיין מלמדים את הדור הצעיר "לשמור" על נורמות ההתנהגות בכביש.

כיום ניתנת תשומת לב רבה לבעיית פגיעות התנועה בכבישים, ותהליך לימוד כללי הדרך מתחיל הרבה לפני חצי מאה - כבר מהגן. ביקור במוסדות חינוך לגיל הרך בעיר או איסוף תלמידיהם לאירועים המוניים המוקדשים להכרת חוקי התנועה, אנו יכולים לומר ש-100% מהילדים יודעים איזה אות תנועה והיכן לחצות את הכביש. תלמידי בית הספר היסודי יכולים לדעת בדיוק באיזה גיל הם יכולים לרכוב על אופניים בכביש וכיצד והיכן עליהם לשבת במכונית. ובכן, תלמידי תיכון כבר עוזרים לנו ללמד את הילדים את כללי הדרך.

אבל למה הדברים עדיין קיימים? האם לא בגלל שממהרים בבוקר לגן אנחנו חוצים את הכביש איפה שהוא יותר קרוב, ולא חוצים אותו לאורך המעבר להולכי רגל? לא בגלל שהסעת ילד ברכב לא טרחו לרכוש ריסון לילדים? האם לא בגלל שהמתבגר במושב הנוסע, כמוך, נוהג עם חגורת בטיחות לא מהודקת ומתבונן בך, סופג את ההתנהגות שלך בכביש? זריקה אינסופית משורה לשורה, הרצון להספיק לחמוק דרך הצומת ל"מהבהב", "הולך רגל זה לא חשמלית - הוא יחכה" ...

והיום, כשמסכמים את תוצאות תחרות הילדים העירונית השנתית "רמזור - 2012", מתבוננים בציורי ילדים, אתם משוכנעים שלילדים יש זיכרון צילומי. ציורים רבים הם המציאות של חיינו איתך. יש כאן ציורים על גוון, ועל טלפונים סלולריים, ועל נהגים ועל הולכי רגל. אל תשפוט בקפדנות, כמובן, מבוגרים גם עזרו בייצור שלהם. וזה נהדר לעצור לשנייה ולשבת ליד הילד לחשוב – האם אנחנו עושים הכל נכון? זכרו את כללי הדרך הקיימים ותקנו אותם עם ילדכם. אנו מציגים מספר מהעבודות המוצלחות ביותר, שנבחרו בנושאים שונים.

חבל שאנחנו לא יכולים לעודד את כל הילדים שהשתתפו בתחרות הזו. למרות העובדה שהתחרות היא עירונית, מלבד המארגנים שלה - הפיקוח הממלכתי לבטיחות התעבורה של העיר אנגרסק וה-TsRTDiYu "הרמוניה" - אף אחד לא צריך אותה. ושתי היצירות הללו שינצחו במועמדותן ויוצבו על דגלי עירנו, כפרסום חברתי, יופקו ויוצבו על ידי אנשים מאנגרסק שאינם אדישים לבעיה זו.

משטרת התנועה של אנגרסק

עם Pustunchik, לימוד חוקי הדרך הוא מעניין ומהנה. הצטרפו אליי ואני אקח אתכם לארץ המרגשת והמעניינת של שלטי דרכים לילדים.

מעבר חצייה

זה אולי הסימן החשוב ביותר להולך רגל צעיר. זה מראה שאתה יכול לעבור מחלק אחד של הרחוב לאחר. עם זאת, זכור כי אתה צריך לחצות את הרחוב רק כאשר הרמזור להולכי רגל ירוק.

לפני שחוצים את הכביש, סובבו את הראש שמאלה כדי לוודא שאין רכב בסביבה. כשמגיעים לאמצע הכביש (לפני הסימון) יש לוודא שאין רכב מימין. אם הכביש פנוי, אתם מוזמנים לחצות לצד השני.

בנוסף לקרקע (זברה מוכרת לך), המעברים הם:

תת קרקעי;

מעל האדמה.

היזהרו, ילדים!

שלט זה אומר לנהג שילדים יכולים לרוץ החוצה לכביש, ולכן נהיגה במהירות גבוהה אסורה. בדרך כלל ניתן לראות שלט כזה ליד בית ספר, גן ילדים או גן שעשועים. עם זאת, זה לא אומר שאתה יכול לחצות את הכביש כאן. ניתן לחצות את הרחוב רק במקום ייעודי במיוחד - על זברה.

אל תברח לכביש! זה מסוכן.

בלי רכיבה על אופניים

אם אתם רואים שלט על הכביש עם אופניים במעגל אדום, כדי לא להפוך למפר, רדו מהאופניים (קטנוע, טוסטוס) וגררו אותם למקום הנדרש.

ללא הולכי רגל

שלט זה מותקן לרוב בכבישים עם תנועה עמוסה במיוחד, בהם אין מדרכות וכתפיים. הליכה בקטעי כביש כאלה, ועוד יותר מכך מעבר לצד השני, מהווה סכנת חיים.

גברים בעבודה

אדם עם חפירה בעיגול אדום מסמן על עבודות כביש: תיקון אספלט, גיזום ענפים מעצים או כל עבודה אחרת המתבצעת ישירות על הכביש. ממש לא מומלץ לילדים ללכת ליד, כי שם עלולים ליפול ענפים, זפת חמה יכולה להישפך או לעוף אבנים, כך שיש סכנת פציעה.

עצירת תחבורה

השלט, עליו מצוייר אוטובוס, חשמלית או טרולי על רקע כחול, מראה שרק במקום הזה אפשר לעלות או לרדת מהתחבורה.

אזור להולכי רגל

אחד התמרורים החשובים ביותר לילדים הוא שלט המדרחוב. מכוניות אסורות לנהוג כאן, רק להולכי רגל מותר לנוע. שימו לב שבקטע כזה של הכביש צריכים להיות שני שלטים - הראשון מסמן את תחילתו של המדרחוב, והשני - סופו.

זכור! כדי לא להגיע למצב לא נעים בכביש, ללכת לבית הספר או לגן, לצאת מהבית מראש. אז לא תמהרו, תעקבו בקפידה אחרי משתמשי הדרך ותשימו לב לכל השלטים. נסיעה נעימה!

יַעַד: 1. למדו את הילדים להשתמש בצבעים ובמברשת: החזיקו את המברשת בצורה נכונה, בלי לאמץ את השרירים, בלי ללחוץ חזק את האצבעות; להשיג תנועה חופשית של היד עם המברשת בזמן הציור; 2. לגבש את היכולת לצייר קווים אופקיים ישרים בתנועה מתמשכת 3. ליצור רעיון של מעבר להולכי רגל. 4. העברת ידע לילדים על כללי בטיחות בתעבורה כהולך רגל. 5. להעלות עניין באמנות חזותית.

הורד:

תצוגה מקדימה:

נושא: "מעבר הולכי רגל".

יַעַד: 1. למדו את הילדים להשתמש בצבעים ובמברשת: החזיקו את המברשת בצורה נכונה, בלי לאמץ את השרירים, בלי ללחוץ חזק את האצבעות; להשיג תנועה חופשית של היד עם המברשת בזמן הציור; 2. לגבש את היכולת לצייר קווים אופקיים ישרים בתנועה מתמשכת 3. ליצור רעיון של מעבר להולכי רגל. 4. העברת ידע לילדים על כללי בטיחות בתעבורה כהולך רגל. 5. להעלות עניין באמנות חזותית.

עבודת אוצר מילים:רמזור, מעבר חציה, זברה.

ציוד וחומר: דגם רמזור, שלט מעבר הולכי רגל, דפי נייר שחורים, מברשות, צבע לבן, צעצועי ארנב וזברה.

מהלך הפעילות החינוכית הישירה.

היי ח'ברה! באני קוזיה בא לבקר אותנו היום ברכב. בואו נקרא לו! (ילדים מתקשרים ואז מברכים את קוזי)

Kuzya: חבר'ה, אתה אוהב לשחק עם מכוניות? (ילדים: כן) מה צריכים לדעת מבוגרים וילדים כדי שלא יהיו תאונות בכבישים? (חייב להכיר את חוקי הדרך). חבר'ה, מה עוזר לנו לשמור על כללי הדרך? (ילדים: תמרורים.)

בואו נספר לקוז מה שאנחנו יודעים! חבר'ה, מי הופך לאדם ברחוב? (הולכי רגל)

איך קוראים לחלק הכביש בו הולכים הולכי רגל? (מדרכה)

על כל הולכי הרגל לפעול לפי הכללים: ללכת, בקצב רגוע, לשמור על הצד הימני של המדרכה.

איך קוראים לחלק הכביש בו נוסעות מכוניות? (כביש)

חבר'ה, מי עוזר לנו לחצות את הכביש? (רמזור).

Kuzya: אני מכיר שיר על רמזור.

עצור, מכונית! עצור מנוע!

בלם את הנהג!

תשומת לב, בוהה

עליך, רמזור תלת-צבעוני

ירוק, צהוב, עין אדומה

הוא נותן פקודות לכולם.

מְחַנֵך. מראה רמזור. חברים, איזה רמזורים אתם מכירים? (אדום, צהוב, ירוק)

באיזה רמזור מותר לחצות את הרחוב (על ירוק).

הרמזור השתנה. איזה צבע מופיע אחרי הירוק? (צהוב). זה מזהיר נהגים והולכי רגל להיזהר.

הנורה האדומה נדלקת. ילדים, אתם חושבים שאתם יכולים לחצות את הכביש עכשיו? (לא)

דקת חינוך גופני - המשחק "רמזור" (באמצעות תבנית הזברה)

על אדום - הילדים עומדים במקום. על צהוב - ילדים מוחאים כפיים. על הצבע הירוק - הילדים צועדים.

מחנך: חבר'ה, תגידו לי בבקשה, איזה שלט עוזר לנו לחצות את הרחוב? (ילדים: שלט מעבר הולכי רגל.)

המורה: נכון חבר'ה.

מעבר חצייה -

כולם מכירים פסים!

ילדים יודעים, מבוגרים יודעים

כולם יודעים שמעבר להולכי רגל

זה יציל את כולנו ממכוניות.

מחנך: חבר'ה, הארנב בא לבקר אותנו ואת מי הוא הביא? (המורה מראה לילדים פריסת זברה ללא פסים לבנים).

חבר'ה, זברה הגיעה אלינו, תראו, משהו לא בסדר? (ילדים: אין פסים לבנים על זברה.)

מחנך: איפה איבדת את הפסים זברה?

זברה באה לבקר אותנו

ילדים מופתעים:

איפה איבדת את הפסים שלך?

זֶבּרָה: "כל כך מיהרתי לראות אותך בגן

ששכחתי את חוקי הדרך.

ורמזור קפדני מאוד

הוא לקח את הרצועות והלך.

עזרו, ילדים, החזירו לי את הרצועות.

זה מאוד חשוב!

הרי בלי הפסים האלה

זה יהיה מסוכן ללכת" (M. I. Kuznetsova)

מחנך: זברה, החבר'ה ואני דיברנו על החשיבות של חוקי התנועה. החבר'ה שלנו יודעים שנהגים והולכי רגל חייבים לציית לכללי הדרך כדי שלא תהיה תאונה. החבר'ה שלנו יעזרו לך זברה.

(המורה מראה לילדים תמרורים).

מחנך: חבר'ה, תגידו לי, מה זה השלט הזה? (ילדים: "רמזור")

המורה: מה זה הסימן הזה? (ילדים: "מעבר הולכי רגל")

זברה: איליה אמר לוולודיה,

מה הולך עם אחותו על זברה,

וכשהם הולכים

כל המכוניות עומדות ומחכות.

אבל וולודיה החליט: "חבל

קח זברה מגן החיות! »

ובכן, הוא לא יבין

מהי אותה זברה - מעבר -

לא סוס בעל ארבע רגליים,

ופסים על הכביש.

מחנכת: זברה, הילדים שלנו מכירים היטב את כללי הדרך. הם יעזרו לך להחזיר את הפסים, אבל קודם תשחק איתנו.

דקת חינוך גופניעל תשומת לב והתמצאות במרחב על פסוקיו של S. V. Mikhalkov.

על שני גלגלים אני חבורה (ילדים הולכים במעגל אחד אחרי השני)

שתי דוושות קאצ'ו (ילדים הולכים במעגל, מרימים את הברכיים גבוה)

אני נאחז בהגה, אני מסתכל קדימה ("הם מחזיקים את ההגה בידיים")

אני יודע שהתור מגיע בקרוב. (ילדים מסתובבים והולכים לכיוון השני.)

מחנך: חבר'ה, בואו נעזור לזברה, ניקח נייר וצבעים ונצייר מעבר להולכי רגל. אתה רק צריך לצייר בזהירות, בלי למהר.

איפה שיש הרבה מכוניות
קשה לחצות את הכביש.
וובה-הולך רגל שואל:
"צייר לי מעבר -
צייר את הדרך בבהירות
עם פסים לבנים בהירים.
ואז המכוניות יעצרו
אני אפסיק לצפצף".

ילדים מציירים מעבר חציה. המורה מפקחת על הישיבה נכונה של הילדים ליד השולחן, על עמידה בתקני היגיינה במהלך הציור, ודואגת שהילדים משתמשים בצבעים ובמברשות בצורה נכונה.

לאחר שהילדים ציירו, המורה והילדים מסתכלים בציורי הילדים.

מחנכת: תראי, זברה, אלה החבר'ה, כל הכבוד, כמה יפה ונכון הם ציירו את מעבר החצייה.

זברה: תודה חבר'ה. אתה פשוט מעולה!

מחנך: החבר'ה שלנו עבדו קשה, ועכשיו בואו נשחק.

התעמלות אצבעות"ילדים "צועדים" עם שתי אצבעות לאורך מעבר חצייה מצויר להולכי רגל."

האצבעות שלנו עייפות

צוירו מעברים.

הם כל כך מיהרו בדרכם

עוברים ברחוב

איפה כל האנשים הולכים

איפה מעבר החצייה?

מחנך: זברה, אהבת את המשחק שלנו.

זברה: כן. תודה חברים, לימדתם אותי המון. עכשיו לעולם לא אפר את חוקי הדרך. אבל אני רוצה לשחק איתך עוד משחק אחד, האהוב עלי.

משחק נהגים.

ילדים מחולקים למספר קבוצות: חלקם הולכי רגל (קמים בזוגות), אחרים נהגים (מתארים גלגלי הגה בידיהם), אחרים מכוניות (לאסוף מכוניות צעצוע). המורה, באמצע הקבוצה, מניח פריסה - מעבר להולכי רגל - "זברה". נהגים "נכנסים" למכוניות (הנהג עם ההגה מלפנים, והילד - "המכונית" מאחור נצמדת לנהג - לפי העיקרון שבו הנהג נוסע, המכונית נוסע לשם) ונוסעים רק לאורך הכביש, עצירה מול מעבר הולכי רגל אם הם הולכים בו הולכי רגל. והולכי רגל, יחד עם המורה, חוצים את הכביש לאורך ה"זברה". המשחק חוזר על עצמו מספר פעמים, הילדים מחליפים תפקידים.

נדז'דה אבריאנובה

יַעַד: להכיר לילדים את עבודתו של שוטר תנועה המסדיר את התנועה בכביש.

לגבש ידע על הרמזור ומשמעותו בכביש. להרחיב את הידע של הילדים על כללי ההתנהגות ברחוב. לפתח את הרצון לזכור ולפעול לפי הכללים של בטוח נעים ברחוב. ללמד ילדים לצייר מעבר חציה, החזק את המברשת בצורה נכונה, צייר קווים ישרים משמאל לימין עם כל הזיפים של המברשת. לפתח תשומת לב, דיבור של הילד, זיכרון, מוטוריקה עדינה של האצבעות. למד את עצמך והביא בזהירות את העבודה הראשונית עד הסוף.

עבודה מקדימה: מסתכלים בתמונות של רחובות, תמרורים, רמזורים, מדברים ומסתכלים בפינה בפנים קבוצת שירותי בריאות"רמזור". משחקים עם מכוניות ומשאיות, צפייה בסרטים חינוכיים, שיחות "בטיחות בדרכים". למה צריך שלטי דרכים "למה יש רמזור" וכו', קריאה ודיבור מתוך ספרו של וי, ארבקוב "על חיות קטנות וחכמות"

חומרים עבור כיבוש: דף נייר שחור, גואש לבן, מברשת, מפית, דגם של הכביש וחלקיו, כובע ומוט מקל של שוטר תנועה.

התקדמות השיעור:

ילדים, הגיע אלינו שוטר תנועה, שמסדיר את התנועה בכביש בעזרת שרביט השרביט המפוספס שלו.

(בקר התנועה מראה את התנועות, והמורה מסבירה לילדים את משמעויות המחוות של שוטר התנועה) ב

מהו נתיב כביש (תשובות של ילדים)

הכביש המהיר הוא מקום בו נוסעים מכוניות, משאיות, כמו גם רוכבי אופניים ואופנועים.

איך קוראים לחלק הכביש שבו הולכים אנשים? (מדרכה)אנשים הולכים לאורך המדרכה. צריך ללכת בצד ימין של המדרכה כדי לא להפריע לעוברים ושבים.

ילדים איפה שאנשים יכולים הצלבהשביל? (תשובות של ילדים)

איפה שיש שלט מעבר חצייה"ופסים לבנים רחבים מצוירים על הכביש. הם נראים רחוק הולכי רגל ונהגים. ואם הרמזור הפך לירוק עם איש קטן שמאפשר הצלבהשביל.

היום נהיה איתך לצייר מעבר חציה, פסים לבנים רחבים על גיליונות נייר שחורים.

תראה, אנחנו מציירים פסים לבנים עם כל זיפי המברשת משמאל לימין על ה"כביש" וקיבלנו " מעבר חצייה"

תראה מה יש לנו!

הִשׁתַקְפוּת: המורה שואלת את הילדים שאלות:

מי בא לבקר אותנו?

מה הוא עושה בכביש?

מהו מסלול כביש?

מה שמו של הכביש הצר שבו הולכים אנשים?

איפה שאנשים יכולים לחצות את הכביש?

מה אנחנו צָבוּעַ?

כל הכבוד חבר'ה, כולם התמודדו עם המשימה, ועכשיו קחו מכוניות קטנות ונשחק!

פרסומים קשורים:

סיכום השיעור "מעבר הולכי רגל"נושא השיעור: "מעבר הולכי רגל" מטרה: לגבש מושג לגבי התמרור "מעבר הולכי רגל" ומטרתו. מקדים.

בעיר Zheleznogorka, אזור קורסק, המחנכים Dodurova E. O. ו Cherepovskaya Yu. V. MDOU "גן ילדים מס' 2 מהסוג המשולב" Kapitoshka ".

במסגרת המבצע העירוני "מעבר הולכי רגל" ננקטו בגן שלנו אמצעי מניעה עם ילדים בכל הגילאים.

סיכום הציור בקבוצה האמצעית "דפוסי Gzhel" Pyatachenko Anastasia Sergeevna מטרה: להכיר לילדים ציור Gzhel, למד.

סיכום שיעורים בקבוצת הביניים. טכניקות ציור לא מסורתיות (עם צמר גפן) עם אלמנטים של ציור פלסטלינה "פרחים לאמא".

תקציר שיעור ציור בקבוצת הביניים "פרפר יופי"מטרות: להכיר לילדים טכניקת ציור חדשה - מונוטיפ (ציור גולמי) לקדם את פיתוח הדמיון והפנטזיה אצל ילדים.

כמובן, רק מאסטר אמיתי יכול לצייר ציורי שמן מורכבים. עם זאת, אפילו האמן הצעיר ביותר בשיעור הציור הראשון יוכל להבין איך לצייר רמזור. אחרי הכל, עבור הרבה בחורים זה הוא העוזר הראשי על הכביש.

כל ילד יתעניין בהזדמנות ללמוד איך לצייר. אתה צריך להתחיל לצייר עם הדברים הפשוטים ביותר. מה יכול להיות קל יותר מלדעת לצייר רמזור עם עיפרון?

אתה צריך להתחיל עם סקיצות בעיפרון, לאחר מכן אתה יכול לשלוט במיומנויות מורכבות יותר.

אחרי הכל, הטכניקה הקשה ביותר ברישום היא השימוש בצבעים. שיעורים משעשעים ירתקו את הילדים ויכירו אותם לעולם המרתק של צורות ותמונות שונות.

איך לצייר רמזור צעד אחר צעד

שלב 1.צייר קווי רמזור עזר. לאחר מכן השתמש בסרגל כדי לצייר קווים ישרים. ואז בראש הגיליון אתה צריך לצייר מלבן אנכי. ממנו לקצה התחתון של הגיליון למטה, צייר מלבן צר וארוך מאוד בעיפרון.

לאחר מכן, בתוך המלבן העליון, מניחים שלושה ריבועים זהים - כך שיתאימו לגודלם מבלי לבלוט מעבר לגבולות הגיליון. לאחר מכן, בתוך הריבועים האלה, אתה צריך לשרטט שלושה עיגולים באותו קוטר. אלה יהיו לאחר מכן חלונות האור של הרמזור שלך.

שלב 2.כעת צייר את הקצוות הצדדיים. הם צריכים להיות ממוקמים בצדדים ובעלי צורה מעוגלת מעט. יהיה עליך לצייר את כל שלושת החלקים של הרמזור. רמזורים רבים ממוקמים בצמתים, וזו הסיבה שהאורות חייבים להאיר לכל ארבעת הכיוונים. אתה צריך לקבל בדיוק רמזור כזה לארבעה כיוונים.

הוא נועד לשלוט בתנועה בצמתים. לאחר מכן, מהפנים הללו, צייר מגן מכל צד. מלמעלה זה יהיה כמו רמזור שמרכיב כובע עם פסגה עגולה. הודות להם, רמזורים מוגנים היטב מפני מזג אוויר גרוע: גשם ורוח. לאחר מכן מחק את קווי העזר והקף את הקווים הראשיים.

שלב 3.כעת נותר רק לצבוע את עוזר התנועה הראשי. הרמזור עצמו יכול להיות צבוע בשחור, אפור או חום.

מטבע הדברים, כדאי לצבוע את האורות בצבעים סטנדרטיים: אדום, צהוב וכמובן ירוק. עכשיו אתה יודע איך לצייר רמזור. זה פשוט ומעניין.

כלים נדרשים

לעבודה תצטרך:

נייר לבן רגיל או מיוחד למתחילים;
. כמה עטים או טושים;
. מַחַק;
. כל משטח קשיח: שולחן, תיקייה, ספר.

רמזור מהנה לילדים

ילדים רבים אינם יודעים לצייר רמזור. זה לא קשה. הקפידו לערב את ילדכם בפעילות משעשעת זו.

לדוגמה, כדי לפשט את העבודה, קח כובע מספריי שיער או מבקבוק שמפו.

לאחר מכן חבר אותו לגיליון נייר ריק. ואז מעגל אותו בעיפרון פשוט. זה יהיה האות העליון שלך - אדום.

מעט נמוך יותר, באותו אופן, צייר ריק עבור האות הצהוב כך שהמעגלים יהיו במגע זה עם זה. נותר לצייר מתחת רק עיגול ירוק. תחת האות הירוק, אל תשכח להוסיף "רגל" - כמו גזע עץ. תן לרמזור שלך מבט עליז, צייר עליו עיניים וחיוך. אתה יכול גם לצייר את ידיו וכובע משטרה. לקישוט, קח גואש או צבעי מים בצבעים המתאימים.

העיקר לא לערבב את הצבעים. קודם אדום, אחר כך צהוב וכמובן ירוק.

זהו, עכשיו אתה יודע איך לצייר רמזור מצחיק.

צביעת הרמזור

רמזור לא יכול פשוט להיתקע באוויר. הוא שולט בתנועה. אז, במשימה של איך לצייר רמזור, אלמנטים נוספים מופיעים. נסה לשרטט קומפוזיציה פשוטה.

זה נראה כמו זה:

● הרמזור נמצא בצומת דרכים;

● השמש זורחת מלמעלה;

● עננים לבנים רצים על פני השמים;

● התחבורה היא על הכביש;

● שיחים ועצים צומחים בצד הדרך.

כל זה קל לתאר, אפילו ילד קטן יתמודד עם המשימה הזו.

ועכשיו רצוי לעשות את כל זה בצבע. מקשטים בעפרונות צבעוניים או צבעים. באמת, יצא יפה?

ממאמר זה למדת איך לצייר רמזור בצורה יפה ונכונה. זהו אחד הרישומים הפשוטים ביותר שאפילו האמן הקטן ביותר יכול להתמודד. הילד שלך בהחלט יאהב את הדפוס הזה.