חיים תקינים 8 שנים. שבחים ועידוד: על מה לשבח? במה תלוי לחץ?

התקופה מגיל 8 היא בעלת חשיבות מיוחדת בפסיכולוגיית הילד. בשלב זה, תפיסת העולם של הילד מתגבשת באופן פעיל, הוא כבר מתחיל להבין באופן פעיל את ההבדל בין המינים וזהותו שלו. כדי להימנע מבעיות ביחסים עם ילדיהם, ההורים צריכים להכיר כמה מהמאפיינים הפסיכולוגיים של גיל קשה זה בחייו של ילד.

ילד בגיל 8 מרגיש כמו גיבור בוגר

כמה ניואנסים של ההתפתחות הפסיכולוגית של ילדים בגיל 8

ילד וילדה בגיל זה מתחילים להתמקם ולהתבטא בדרכים שונות. בגיל 8 ילדים מתחילים לגבש הערכה אובייקטיבית של מעשיהם ושל המתרחש. ילד בן 8 מטיל ספק בנכונות מעשיהם של הוריו שלו, כי הוא רואה תמונה הפוכה לחלוטין על מסך הטלוויזיה. מחלוקות עם הוריו עלולות להיווצר בשל העובדה שקרא בספר או ראה בטלוויזיה מידע חשוב עבורו, העומד בסתירה לדעת הוריו. נקודת המבט של ההורים והמורים על הסכסוך שנוצר לא תמיד תואמת.

בגיל 8, נפשו של הילד השברירי מופרעת, הילד אינו יכול לרסן את הרגשות הגואה, מראה בריחת שתן.

8 שנים - גיל חוסר היציבות הרגשית

במהלך תקופה זו, ההורים צריכים להיות קשובים במיוחד לכמה זמן הילד שלהם מבלה מול מסך הטלוויזיה או בקריאת ספר. גם תוכן התוכניות בהן הוא צופה חשוב, כמו גם נושאי הספרים לקריאה. כמובן, האפשרות הטובה ביותר תהיה אם הילד והילדה יבחרו בהוריהם כדמויות הראשיות, ולא גיבורי קולנוע. בגיל זה, ללמד תינוק בוגר לעצמאות היא בראש סדר העדיפויות של כל הורה.

הילד צריך את אישור אביו

עצה להורים: לא קל לזכות באמון כזה של ילד בן 8, לעשות את זה, להראות איתו כנות מרבית, התעניינות כנה בתחביביו האישיים, ליצור תחביב משותף שיאחד אותך, יבוא להצלה בפתרון בעיות בית ספר אם הילד ביקש זאת, דבר בגלוי על החיים שלך בגילו.

8 שנים הן נקודת מפנה בחייו של כל ילד. הנער מאבד את הנאיביות והספונטניות שלו בהתמודדות עם אחרים.

בתקופה של 8 שנים מתחילה ההפרדה בין ההיבטים האישיים החיצוניים והפנימיים של התלמיד.

בשלב זה חשוב לברר את המוטיבציה של הילד, המעודדת אותו ללכת לבית הספר: הרצון לידע חדש, הרצון לקבל ציונים טובים והכרה מבני גילו. מה גורם לתלמיד צעיר להתנקות בספרי לימוד? הרגע הזה חשוב מאוד, האמון של התינוק בהורים יעזור למצוא את המפתח לפתרון בעיה זו.

הילד חייב להיות מוטיבציה אישית ללמוד

במהלך תקופה של 8 שנים, הפסיכולוגיה של הילד משתנה באופן דרמטי, יש לו "אני" אישי משלו. הילד מתחיל להבין מי הוא מתכוון להיות בעתיד, את מיקומו הנוכחי בחברה. ילדים בגיל זה לומדים להעריך את עצמם ואת יכולותיהם בצורה מספקת, ללא הגזמה. הם מתחילים לעשות שיעורי בית לאט מהרגיל.

ללמוד קל יותר לילדה מאשר לילד, בתקופה קשה זו של הערכה מחדש של הרבה דברים חשובים. הילד הופך לקשקש אמיתי, הוא פשוט לא מסוגל לשבת את השיעור ברוגע, ולכן הבנים עושים הכי הרבה רעש בהפסקות. אם הילד לא רגיל לסדר ולמשמעת, אז יהיה לו קשה מאוד להתרגל לזה אחר כך. הילד כמעט מפסיק לשים לב למצב הבגדים שלו. הוא לא שם לב ללכלוך, הוא יכול בקלות ללבוש דברים קרועים, מה שלא ניתן לומר על בחורה שעבורה המראה הוא בעל חשיבות מיוחדת.

לעתים קרובות בגיל 8-9, בנים מאבדים עניין בלמידה.

בגיל 8 הנער חש בחולשה את אחריותו האישית למתרחש. השלמת שיעורי בית חובה היא הדאגה הקטנה ביותר שלו. הילד עלול פשוט לשכוח לעשות אותם. הילד אינו דואג לגבי ציוני בית הספר, אבל ההורים צריכים לברר את שיעורי הבית דרך חברים משותפים. הילד עובר תקופה פסיכולוגית זו היא קשה מאוד.

הילד נבדל מבנות בנות אותו גיל בשינויים חדים במצב הרוח - ממצב של ביטחון עצמי מלא ועד חוסר ביטחון.

מבחינת צבירת אוצר המילים, הילד מוביל, כי בגיל 8 אוצר המילים המצטבר של בנות מכיל מספר מספיק של מילים להערכת חפצים, והמין השני מבוקש למילים וביטויים שאחראים להעברת פעולה.

יש ללמד את הילד לשמור על סדר

ילד בגיל הזה צריך לבלות את רוב זמנו הפנוי במשחקים פעילים, בספורט. בנות מעדיפות לעסוק במוזיקה, אמנויות, קריאה. הילד בזמן זה יכול ללכת לסקי, מועדוני אקרובטיקה או התעמלות. זה הזמן שבו ילד בוגר מרגיש צורך להעריך את כישוריו שלו. הורים לא צריכים למהר להעריך באופן ביקורתי את מעשי ילדם, כדי לא לפגוע בו מבלי משים. תחילה עליך לתת לו את ההזדמנות לבצע באופן עצמאי פעולות פשוטות רבות.

פעילות גופנית היא מקור האנרגיה הטוב ביותר

הורים משמשים כמדריך, עליהם לעודד את הילד, ללמד אותו להעריך באופן עצמאי את פעולותיו הנוכחיות. ניתוח משותף של פעולות הילדים יעזור לפרק את המצב ביתר פירוט, ילמד את הילד להבין את ההשלכות של מעשיו וחוסר המעש שלו.

על ידי ניתוח עצמאי של פעולותיו, הילד יוכל להפסיק לפעול על בסיס דחף אישי, ויתחיל לפעול בצורה מודעת וממושמעת יותר.

בגיל 9, תינוק יכול להפוך מילד דברן לילד שקט, לשמור על מרחק מסוים בינו לבין הוריו. הוא עלול להתבייש בכך שהוריו עדיין פוגשים אותו מבית הספר עד היום. כאשר תלמיד מתקשר עם בני גילו, הוא מקבל מידע רב ושונה, פשוט צריך לסנן אותו. להורים בשלב זה מוקצה תפקידו של מסנן, שעוזר לקבוע את זרימת המידע הסותרת.

מערכות היחסים עם בני גיל עולים לראש

בגיל זה, חשוב לבצע כמה התאמות בגידולו של ילד בוגר. הוא התבגר, כבר לא לומד בגן, רבים מזהים אותו כמבוגר. מסגרות ומוסכמות מסוימות מוטלות על התנהגותו, ולכן מתעוררים קשיים מסוימים בגידולו ההורי של הילד בנקודת מפנה זו. הילד מנסה כל הזמן לנתח איך להתנהג בכל מצב ספציפי עם בני גילו, בין כותלי בית הספר, עם חברים קרובים. ככלל, פרק זמן זה עובר ברוגע יחסית אצל ילדים.

מוכנותו של ילד לבית הספר לא תמיד נקבעת על ידי היכולת לספור, לכתוב ולקרוא. תפקיד חשוב הרבה יותר מוקצה להכנה הפסיכולוגית של ילדים לבית הספר. הם חייבים להסתגל פסיכולוגית לעובדה שהחיים הרגילים שלהם השתנו בצורה קיצונית. הורים צריכים לעשות מאמצים כדי שהילד ילך לבית הספר בשמחה ובצמא לידע. אתה צריך לגלות עניין לא רק בסימנים היומיומיים שלו, אלא גם בפעולות אישיות, מחשבות והתנהגות עם חברים.

מערכת יחסי אמון עם ילד חשובה מאוד

יש צורך להבין שתלמיד הוא ילד שנמצא בשלב של התפתחות מתמשכת.

אם משהו השתבש בשיעורים של ילדכם, עזרו לו להשלים את המשימות, לפתור את הדוגמאות שניתנו. הסבר בפירוט מה ואיך לעשות כאן, בדקו באופן אישי את הביצוע. ילדכם יעריך את התמיכה הזו.

תלמיד צעיר יכול לקבל ציונים גרועים בגלל הפחד שלו לטעות, בגלל חוסר הוודאות לגבי נכונות התנהגותו שלו בין כותלי בית הספר. אם הילד שלך מקבל ביקורת כל הזמן על ציונים נמוכים, אז בעתיד הוא עלול לסגת לתוך עצמו בגלל הכישלון שלו. יש צורך לעזור לתינוק בפתרון בעיות מורכבות, לעודד הצלחה באותם נושאים שניתנים לו בקלות. שבחים מהורים הם תמריץ רב עוצמה להצלחה נוספת בבית הספר.

עבודת צוות חשובה מאוד בגיל הזה.

בעתיד, כאשר יעמוד בפני קשיים שונים בלתי עבירים, התינוק יידע בוודאות שהם מאמינים בו באמת ובתמים ויעזרו לו, ואז הוא יתמודד בקלות עם כל המכשולים בדרכו.

שיטות וכיווני חינוך מודרניים שונים מאוד מאלה שעד לא מזמן נחשבו למתקדמות ביותר. האינטרנט והטלוויזיה נוכחים בחייו של כל תלמיד, אך תוכן המידע המגיע מהאינטרנט והזמן ששהה מאחורי המסך צריכים להיות בשליטה ברורה על ידי ההורים.

הורים צריכים לשלוט על שהותו של הילד באינטרנט

חינוך הורים של בנים ובנות בתקופה זו שונה. אמא ובת צריכות להתחיל בהדרגה את מטלות הבית הרגילות, בישול, ניקיון הבית, עבודת רקמה. יחד עם זאת, הילדה צריכה לדעת שהיא מוערכת ומוכרת לא בגלל האחריות והמשמעת שלה, אלא בגלל העובדה שהיא פשוט קיימת בחיי הוריה. שבח בכנות את הילדה, לא את מה שהיא עושה.

נדרשת שליטה על שטח שידורי הטלוויזיה

עבור בנים, הערכת הורים של התוצאות חשובה במיוחד. הם כבר חושבים על עצמם כעל גברים בוגרים המסוגלים לכל עבודה גברית במקום אביהם או אחיהם הגדול. במצבים מסוימים יש להורים מחלוקות לגבי מידת העצמאות של בנם בגיל 8, לגבי גבולות ההיתר.

יחד עם זאת, אמהות רבות פשוט צריכות לשחרר את בנם הבוגר, ולא רצוי שאבא יפעיל לחץ על בנו, ויאלץ אותו לבצע את הפעולות שהוא לא אוהב.

הדרישה העיקרית שילד מציב בגיל זה להוריו היא לספק חופש ועצמאות גדולים יותר בהתנהגות, תוך קבלת החלטות משלו. יש צורך לתת לו חופש כזה, לתמוך בכוונתו לממש עצמאות ולפתח עצמאות משלו.

מָקוֹר:
תכונות הפסיכולוגיה של ילד בן 8
ילד בן 8 פסיכולוגיה
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/psihologiya-malchika-8-let.html

התפתחות הילד בן 8 שנים

כדי לגדל ילד כראוי, אתה צריך להכיר את נורמות ההתפתחות וההתנהגות, הפסיכולוגיה האופיינית לגיל זה. גידול ילד בן 8היום שונה משמעותית מהחינוך של הדור הקודם, שכן אנו חיים בעידן חדש - עידן המידע. לכן, אנו ממליצים לקרוא מידע עדכני יותר (ספרים חדשים, חומרים של פסיכולוגים מודרניים).

בגיל שמונה בילדים תפיסת העולם משתנהופסיכולוגיה, הם מתחילים לממש את עצמם כחלק מהחברה. התנהגותם תלויה באירועים ובסביבה המקיפה אותם. ההתנהגות של הילד עדיין לא יציבה, אבל הוא מתמודד עם קשיים ביתר קלות, מבין היטב מה קורה.

איך לגדל ילד בן 8 שנים? הורים, תחשוב לפני שאתה אומר משהו. הילד שלך לוקח הכל פשוטו כמשמעו, ואם אתה, אם כי במקרה, אומר "אתה רע", אז זה יכול לזעזע את ההערכה העצמית. למד גם להקשיב. בלי להפריע, הקשיבו היטב לילד: איך הוא בילה את היום, איך הדברים בבית הספר וכו'.

עבודת הבית מפתחת מיומנויות שיתוף פעולה ואכפתיות, אז תן לילדך משימות קלות. שליטה בבידור, במיוחד אלה הקשורים לאינטרנט ולטלוויזיה. בן 8 הוא צעיר מספיק כדי לבקר באתרים רבים ולצפות בערוצי טלוויזיה רבים. הגדר מסגרות, להגביל את ההזדמנויות של הילד באינטרנט, זה מוקדם מדי עבורו לצפות בסרטונים של אלימות או פורנו.

הילד שלך הוא הכל שלך והוא הטוב ביותר! תגיד את זה לכולם, כולל לו. זה פרי המאמצים שלך, הוקיר את זה. להבין את הגיל הזה, לקבל את כל מה שקורה, הנפש של ילד בן שמונה לא מפותחת כמו שלנו.

פחדי ילדות- גם חוליה חשובה בהתפתחות וגידול הילד. פחד מועיל כשהוא עושה את עבודתו ונעלם. ילד בן שמונה מאופיין בפחדים הבאים: אלימות פיזית, מריבה עם הורים, כישלון, השקר שלו או מעשה שלילי שראה אחרים.

הדאגה העיקרית להורים היא תוקפנות של ילדים. הילד עשוי להפגין תוקפנות כדי לטעון את עצמו, והוא מגורה יותר ויותר על ידי משחקי מחשב וטלוויזיה. כיצד מתבטאת התוקפנות? ילד יכול לאיים על אחרים, לארגן ריבים עם מריבות, לנסות לפגוע באנשים ובבעלי חיים, לשבור רכוש וכו'.

לא סביר שעד גיל שמונה ילד יברח מהבית או ידלג על שיעורים, אבל אחרי זה... הכל אפשרי, וכדי להימנע מכך יש לכוון את התוקפנות לכיוון אחר. תנו לצאצאי עיתון לקרוע לגזרים, תנו לו להכות או לבעוט בכרית או בשק אגרוף, לירות במשהו עם אקדח מים, להכות עם שרביט מתנפח.

פרסמו את הכעס של הילדים, תנו לו לדבר על החפץ או האדם שאליו הוא חש אנטיפתיה. תן לו לעצב את מושא התוקפנות מפלסטלינה, לצייר. תן לילד את ההזדמנות לומר כל מה שהוא חושב, תן לו לזרוק רגשות. למד אותו להבין את הכעס שלו ולשלוט בו. ביחד תלמדו המון!

חשוב בגיל 8 חינוך גופני. הילד מפתח שלד, שרירים, רצועות ומפרקים. נהדר עבור משחקים חיצוניים ושחייה. מגיל זה מתחילים לעקוב אחר היציבה והראייה של הצאצאים. לספק לילד תזונה טובה, הוא צריך לקבל הרבה יותר קלוריות עבור המשקל שלו מאשר מבוגר עבור שלו.

ברוב המקרים, ילדות בנות שמונה מתחילות להראות מאפיינים מיניים משניים (מותניים, ירכיים, חזה מסומנים). שכנע את בתך שהיא יפיפייה, לא משנה מהם נתונים חיצוניים.

תן לה לדעת שהיא אהובה. למד את בתך להבין אנשים, במצבים שונים, כדי לשמור על הכל בשליטה. למד את זה מטעויות של אחרים, מצא דוגמאות בעיתונות, בטלוויזיה. הזהיר אותה מלהיות פתי ותמימה מדי.

בנות יכולות להיות אכזריות, גרועות יותר מבנים. לכן, למד את בתך רחמים, ראה כאב ועזור לנזקקים. רק שהרחמים יהיו נבונים ולא יגיעו לאנשים לא ראויים. תן לילדך לטפל קודם כל באהובים ובחיות המחמד.

מכיוון שבנות מקדימות את ההתפתחות, הן יכולות להוביל את הכיתה. תן לבת שלך להראות תכונות מנהיגות, אבל רק כדי שתוכל להקשיב לדעות של אחרים, להסתגל לצוות. זה יהיה שימושי בעתיד.

בהשוואה לבנות, המערכת ההורמונלית של בנים אינה פעילה באותה מידה. הם עדיין ילדים, מנסים לרצות את אבא, מחכים לאישורו. כל שבח אבהי עושה פלאים. לכן על ההורה לתפוס את סימני המעבר של הבן מעולם האם לעולמו של האב כדי להימנע מרגשות שליליים. והאם... והאם חייבת, מהדקת שיניים, לקרוע את בנה מחצאיתה. ראית "סיסי" בת ארבעים? אלה הם שלא נתלשו בזמן.

עם זאת, הכל כמו תמיד: לחנך גבר, אבל זכרו שהילד מתפתח לאט יותר מהילדה, אז אל תשוו ביניהם. תנו לו לגדל אצל אביו, עשו איתו חינוך גופני, עקבו אחר ההתקדמות שלו, עודדו אותם.

תודה על השימוש בכפתורים

כל הילדים אוהבים אגדות. זוהי השפה הנגישה של אגדה שהם מבינים בקלות רבה יותר מאשר דיבור תפל של מבוגר. תפקידן של אגדות בחינוך ילדים.

ילד היפראקטיבי הוא בלתי נלאה: רגליו וזרועותיו זזות ללא הרף, מנסים לגשש, לתפוס, לזרוק, לשבור משהו. הוא גם לא יכול ללכת.

גיל ההתבגרות נחשב לאחד הקשים ביותר. המחשבה של הורים שילדם יהפוך בקרוב לנער מדאיגה.

ילד בגיל 8 נחשב למבוגר מספיק כדי להיות מסוגל לתאר את רגשותיו ותלונותיו לגבי מצב הבריאות.

ילדים רבים בגיל זה הם ביישנים, ומעדיפים לשתוק לגבי הבעיות שלהם, גם אם עשיית הצרכים כואבת. בגיל 8 הילד מקפיד בעצמו על היגיינה אישית, מבלה זמן רב בבית הספר וההורים לא יכולים לשלוט בכמות הנסיעות לשירותים. כדי לא לפספס התפתחות של עצירות כרונית, מומלץ לדבר בכנות עם ילדים, לשכנע אותם לשתף את כל הבעיות שלהם, גם אם הן נראות פעוטות או גורמות למבוכה.

סוגי עצירות אצל ילדים

פוּנקצִיוֹנָלִי.עצירות כזו בילדים בני 8 קשורה לפגיעה בתנועתיות של המעי הגס. המחלה מתפתחת בהדרגה, מאופיינת בעצירת צואה למשך 5-7 ימים, ולאחריה מעבר של צואה בצורה של גליל בקוטר גדול או שברים קטנים וקשים רבים. התקדמות עצירות תפקודית על רקע רככת, גסטרודואודיטיס, גסטריטיס, דיסבקטריוזיס.

מזון מזון.הם מתעוררים עקב הפרה של הדיאטה, היעדר סיבים צמחיים בתזונה. אופייני לילדים שעוברים למזון מהיר, נטול רכיבים תזונתיים וסיבים גסים.

אורגני.עצירות כזו אצל ילדים בני 8 מופיעה עקב פגמים אנטומיים ומומים של מערכת העיכול. לעתים קרובות הם מתפתחים על רקע אטרזיה של פי הטבעת, ניאופלזמות, צלקות באזור פי הטבעת וכתוצאה ממחלה דבקה.

מִדַבֵּק.עצירות כזו קשורה להשפעות הרעילות של חיידקים ווירוסים. הם מתרחשים לרוב על רקע דלקות מעיים, תהליכים דלקתיים ארוכי טווח של מערכת העיכול. עצירות הקשורה לזיהום קצר טווח אינה דורשת טיפול ארוך טווח. די בשימוש חד פעמי במשלשל כדי להקל על רווחתו של הילד ולנקות את המעי הגס מהצואה שהצטברה במהלך המחלה.

גורמים מעוררים לעצירות בילדים בני 8

• טיפול באנטיביוטיקה, התפתחות של dysbacteriosis.
• אכילה לא הגיונית מחוץ לבית (בבית הספר, בפעילויות מחוץ לבית הספר ובטיולים עצמאיים עם חברים).
• חוסר בסיבים תזונתיים בתזונה היומית.
• מתח מתמיד.
• תזונה לקויה, מחסור בויטמינים, מאקרו ומיקרו-אלמנטים.
• דלקות מעיים חריפות.
• SARS תכופים.
• מחלות כרוניות של מערכת העיכול.

מהי הסכנה של עצירות מתמדת

עצירות כרונית מובילה לקוליק במעיים, נפיחות, תחושת לחץ ומתח לא נעימה באזור פי הטבעת. עקב מתיחת יתר של דפנות המעי על ידי המוני הצואה המצטברים, מתרחשות לעתים קרובות מיקרוטראומות של הקרום הרירי. על רקע עצירות עלולה להתפתח בריחת צואה. הילד סובל משיכרון חושים, מתלונן על חולשה ועייפות כללית, כאבי שרירים וראש ובחילות. עצירות לסירוגין עלולה להוביל לאנורקסיה, בעיות עור ואנמיה, במיוחד אם צואה קשה גורמת לדימום קל. הילד זקוק לעזרה של מומחה מוסמך ולשימוש בחומר משלשל המאושר לשימוש בקבוצת גיל זו. לאחר ניקוי המעיים, יש לבצע עבודה מקיפה על מנת לחסל את הגורמים התורמים להתקדמות העצירות.

עקרונות לטיפול בעצירות בילדים בני שמונה

הטיפול בעצירות חריפה הוא בעיקר סימפטומטי: שימוש חד פעמי בחומר משלשל יכול לפתור את הבעיה. אם עצירת צואה מתרחשת מעת לעת, יש צורך לגשת לפתרון הבעיה בצורה מקיפה. משלשלים מקלים על שיכרון צואה ומעודדים יציאות עדינות. אבל תצטרכו להתמודד עם הגורמים לעצירות על ידי שינוי התזונה, הרגלי אכילה וביטול ההשפעות של גורמים סביבתיים שליליים. מומלץ לוותר על מזון מהיר, חטיפים קבועים עם עוגיות יבשות, לחמניות, ממתקים. לעיכול ילדים, סלטי ירקות ופירות, דגנים, כוסמת, שיבולת שועל, דייסות דוחן, מרקים ריריים ונשיקות שימושיים.

MICROLAX ® בטיפול בעצירות בילדים בני 8 שנים

ניתן להשתמש ב-MICROLAX ® בטיפול מורכב לעצירות חריפה וכרונית בילדים בני 8 שנים. הכלי מקדם את תחילת הפעולה תוך 5-15 דקות לאחר השימוש 1 . התרופה מיוצרת בצורה של מיקרוקליסטרים רקטליים ואינה נותנת תופעות לוואי מערכתיות, מה שמאפשר להשתמש בה גם בגיל הרך. מספיק להכניס את קצה המיקרוקליסטר בעדינות וללא תנועות פתאומיות ולסחוט את התוכן. צורה זו של משלשל היא היגיינית, ומאפשרת לחסל את הסימפטומים הלא נעימים של עצירות אפילו בטיול.

1 בהתאם להנחיות לשימוש רפואי בתרופה MICROLAX ® .

עורכי מונטסורי.ילדים נשאלו:

האם אפשר לחנך מחדש ילד בן שמונה או שזה מאוחר מדי? הוא מפונק, נרתע מלמלא את בקשות הוריו, אתה תמיד צריך להכריח אותו לעשות את הדברים היסודיים: אל תשכח לצחצח שיניים, להתרחץ, ללמוד לקחים וכו'. הילד בן 8. אנחנו מגדלים את ילדנו השני, בת, לפי כתבות מונטסורי - בגיל שנתיים היא כבר עצמאית. תודה מראש!

השאלה כיצד ללמד ילד להיות עצמאי עונה על ידי אולגה סלצקיה - מורה מונטסורי של IMC "Joy" (AMI 6–12)

"האם אפשר לחנך מחדש ילד בן שמונה או שזה מאוחר מדי?"

חינוך הוא תהליך מתמשך שנמשך כל החיים. אפילו מבוגרים משתנים עם הזמן. אנו מושפעים מהאנשים סביבנו, מהנסיבות, מאתגרי החיים. לכן, אף פעם לא מאוחר מדי להשפיע לטובה על הילד.

איך לגדל ילד בן 8

הערכה עצמית גבוהה היא התנאי העיקרי להתפתחות אצל הילד של תחושת אחריות ועצמאות.
איך להעלות את ההערכה העצמית של ילד בן שמונה? ילדים מרגישים חשובים אם מבוגרים לוקחים את הזמן לדבר איתם. תקשורת ודיון תכופים בנושאים שונים מסייעים בפיתוח הביטחון העצמי.

שאל על חבריו ועל הפעילויות שהוא נהנה ממנו. שתף את הפרקים הטובים והגרועים ביותר בחייך. תשאל אותו מה הוא הכי אהב היום? מה היו הרגעים הקשים? תנו לילדכם להרגיש שאפשר והכרחי לשתף בתחושות וברגעי חיים שליליים. זה נותן הבנה שיש מצבים חיוביים ושליליים בחיים. תקשורת פתוחה, ידידותית וכנה עם הילד יוצרת קשר הדוק לטווח ארוך בין הורים לילדים.

איך ללמד אחריות בילד

אחריות היא היכולת לבחור נכון ולהיות מודע להשלכות של מעשיו. אדם אחראי דואג לרווחתם של אחרים ומבין שלכל אחד יש תפקיד משמעותי בסידור העולם סביבו.

התנהגות אחראית לילד בן שמונה מתבטאת באופן הבא:
- להתכונן באופן עצמאי לבית הספר;
- לשמור על החפצים שלך בסדר;
- לעזור למבוגרים ברחבי הבית;
- להיות עוזר לענייני בית ספר;
- לשמור על סדר בבית ובחצר;
- לטפל בצמחים ובבעלי חיים;
- לעזור לילדים צעירים יותר ולקשישים;
- לדווח לרשויות המתאימות על מצבי חירום או מצבים מסוכנים ברחוב.

כדי להטיל אחריות על ילד בן 8, האחריות חייבת להתאים לגילו. הרגלי טיפול עצמי מתפתחים בהדרגה ובהדרכת הורים. אם הילד לא מאורגן, תוכחות והנחיות קטגוריות לא יובילו להצלחה.

הסיבה לכישלון של הילד במילוי חובותיו עשויה להיות דרישות הוריות כלליות מדי: "שים את הדברים שלך", "תתכונן לבית הספר מחר". חלקו את הדרישות הללו לדרישות ספציפיות יותר: "ארזו את התרמיל שלכם - מה תצטרכו מחר?", "הכינו את הבגדים שתלבשו מחר לבית הספר: קחו גרביים נקיים וחולצה ותלו אותם על כיסא".

השגרה והחובות שהילד ניחן בהן במשפחה נותנים לו בהירות למה לצפות בשלב זה או אחר. בבוקר הוא מתקלח, מצחצח שיניים, מתלבש ואוכל ארוחת בוקר. בערב הוא אורז את תרמיל בית הספר למחר, מכין תלבושת אחידה לאימון או אחר מועדונים אחרים, מתקלח, מצחצח שיניים, קורא לפני השינה.

המשפחה צריכה להקצות פרק זמן מסוים לצפייה בטלוויזיה או לשימוש במחשב. הזמן הכולל מול הטלוויזיה או המחשב לא יעלה על שעתיים ביום.

אחריות ועצמאות פירושם שהילד יודע את גבולות המותר. אם הילד מפר את הכללים, הסבירו בפשטות ובקצרה מה הילד עשה לא בסדר ומה עלולות להיות ההשלכות אם לא יקפידו על כללים אלה.

ספר לנו מה קורה בגופו אם הוא לא מצחצח שיניים, הראה תמונות של שיניים שנפגעו מעששת. ספר לנו כיצד חיידקים פתוגניים חודרים לגוף מחלל פה לא נקי, מתפשטים בדם, משפיעים על תפקוד הלב, הכבד והכליות. מודעות לגבי היגיינת הפה והגוף מניעה את התלמיד להקפיד על היגיינה.

שוחח עם ילדך על הורמון המלטונין, שמשתחרר במהלך השינה. מדוע חשוב ללכת לישון בזמן, מאחר ופעילות ההורמון מלטונין מתחילה ב-21:00. למה חשוב לא לשבת בחוץ, לא לפספס את הרגע הזה, כדי שהשינה תהיה איכותית. יש צורך לטפח אורח חיים בריא, להסביר לילדים את חשיבות ההיגיינה של השינה, העבודה והגוף.

הפקיד את בנך באחריות מסוימת בבית:

ערכו את השולחן לארוחת ערב משפחתית;

סדר את שולחן העבודה שלך ושמור את החפצים שלך בסדר;

להאכיל חיות מחמד;

לזרוק בגדים מלוכלכים לסל הכביסה.

שבחו את הילד.שבחו את המאמץ, לא את התוצאה. אתה תראה איך ההערכה העצמית שלו גדלה כשהחובות הללו הופכות להרגל עבורו.

אחריות התלמיד בלמידה

התלונה ההורית הנפוצה ביותר היא שהילד אינו יכול להביא את עצמו לשבת להכין שיעורי בית. כדי לעזור לילד בן 8 בתפקידי בית הספר, קבעו כללים.

התחל בארגון מרחב הלמידה של התלמיד. זה צריך להיות רחוק מהטלוויזיה וממכשירים אחרים שמסיחים את הדעת. כאשר ילדכם צריך להתחיל להכין שיעורי בית, כבו את הטלוויזיה. שמונה שנים זה עדיין לא הגיל שבו ניתן לצפות מתלמיד לעשות שיעורי בית עצמאיים ומרוכזים. תפקיד ההורים בהדרה של חפצים מסיחים הוא גדול. לכן, מקובל שילד יעשה שיעורי בית ליד שולחן המטבח, בנוכחות מבוגר שמכין את הארוחה.

הגדר כלל בסמארטפונים: כאשר תלמיד לומד, אותות הטלפון עוברים למצב שקט. דוגמנות התנהגות כזו חשובה ביותר עבור הילד - הוא מרגיש את התמיכה של אחרים ואת הכבוד שלהם לפעילויות למידה.

הכינו יחד עם התלמיד את שולחנו לעבודה: לא יהיו עליו חפצים מיותרים, השולחן צריך להיות מואר היטב, וכל החפצים הדרושים צריכים להיות בהישג יד כדי שהילד לא יצטרך להסיח את דעתו ולקום ממנו. השולחן.

ערכו לוח זמנים של שיעורי בית עם בנכם. הגדר הפסקות של חמש עשרה דקות כל 30 דקות. ודא שהחדר מאוורר היטב. תלו לוח שנה גדול על קיר חדרו של בנכם, וכן דף עם רשימה של מטלות הבית שלו. ילדים מקבלים סיפוק כאשר הם יכולים לשים סימון או לשים מדבקה ליד המשימה שהושלמה.

בזמן שהילד מכין שיעורי בית, עדיף לשבת לידך ולעסוק בעניינים שלך: תקציב המשפחה, תשלום חשבונות באינטרנט וכו'. כך הילד ירגיש שהוא לא לבד עם האחריות שלו. בנוסף, אתה מדגמן יחס ממוקד וקשוב למשימות שבוצעו.

מה לעשות אם הילד לא מציית להורים

"הוא מפונק, נרתע מלמלא את הבקשות של הוריו, אתה תמיד צריך להכריח אותו לעשות את הדברים הבסיסיים: אל תשכח לצחצח שיניים, להתרחץ, ללמוד לקחים וכו'".

למה ילד בן 8 לא מציית? כאן עסקינן בהתנהגות "התעלמות" – הילד מהפעם הראשונה "לא שומע" את מה שמבוגרים אומרים לו.

ראשית עליך להבין את הסיבות להתנהגות זו. סביר להניח שזה קורה בגלל שמבוגרים חוזרים על הדרישות מספר פעמים והילד פשוט רגיל לא להגיב למילים.

קבע כלל - אתה צריך לבקש משהו לעשות פעם אחת.

במקרה שלך, כאשר אתה רואה שהילד לא מגיב, השתמש בטכניקת "הדרכה מעורבת". אל תתנו לילד להתעלם מבקשתכם ולהמשיך לעשות את שלו. גשו אליו, תגידו בחביבות שאתם מבינים את רגשותיו: הוא רוצה לשחק קצת יותר ומצטער להיפרד מהצעצועים שלו. הבעת הבנה של רגשותיו של הילד, בכך אתה שם את עצמך לצדו, מכוון לגל שלו.

לאחר מכן הסבירו לילד בחביבות מדוע יש צורך להפסיק את מה שאתם עושים ולעשות את הנדרש (זמן ללכת לישון או זמן לשבת לשיעורים). בנימה ידידותית, דנו מה עלולות להיות ההשלכות של אי עמידה בדרישה (לקחים לא נלמדו, ילד ישנוני). לאחר מכן הציעו להשתתף במילוי הדרישה: "בואו נלך ביחד ונראה מה צריך לפנות על השולחן כדי להתחיל לעבוד על שיעורי הבית" או "בואו נלך לבחור איזה ספר תרצו לקרוא לפני השינה".

התנהגות "התעלמות" היא שכיחה ודורשת חוכמה של מבוגרים וסבלנות רבה כדי לתקן אותה. חשוב לתת לנער להרגיש שאתה לא בעימות איתו, אלא לתמוך בו בצורך להתמודד עם חובותיו.

זכרו שפיתוח העצמאות והאחריות של ילד בגיל שמונה אינו תהליך מבודד, אלא רק חלק מגישה משולבת לחינוך אישיות, מערכת ערכים והרגלים.

איור: en.pngtree.com

המשבר בגיל 7 שנים הוא השלב הבא בהתפתחות הילד, הקשור לשינוי בסטטוס החברתי: ילד בגיל הגן הופך לילד בית ספר. המאפיינים העיקריים של תקופת מעבר זו הם בעיות במשמעת ובשמירה על כללי ההתנהגות בחברה. איך להבין שבן או בת עוברים משבר? למה זה קורה? איך להתנהג לאמא ואבא כדי לעזור לצאצאים? שקול את התשובות לשאלות אלו מנקודת המבט של הפסיכולוגיה ההתפתחותית.

משבר 7 שנים קשור לחוסר נכונותו של הילד לציית לדרישות משמעת מקובלות.

ביטויי המשבר

כשהוא חווה את המשבר של 7-8 שנים, הילד מתכונן לשלב חדש בחיים, שיתחיל כשיעבור את סף בית הספר. התגברות על קשיים רגשיים תעזור לו להיות חבר מלא בסביבה החדשה, לקבל את חוקיה ולממש את היתרונות. תכונות של תקופה זו:

שינויים ביחסים עם בני משפחה מבוגרים;

תקשורת עם עמיתים, שכל אחד מהם בדרך זו או אחרת עובר משבר.

שלב המעבר מאופיין בדפוסי התנהגות מסוימים של הילד, שעיקרם:

• הַעֲמָדַת פָּנִים;
• עצבנות, חוסר שקט;
• פעולות מזיקות, שמניעיהן מתנגדים להסבר הגיוני;
• לועג למבוגרים;
• ליצנות וליצנות כדרכים למשוך תשומת לב.

התכונות המפורטות של התנהגותו של ילד בן שבע מתווספות על ידי מאפיינים רגשיים כמו:

• עייפות מוגברת;
• נִרגָנוּת;
• רַתחָנוּת;
• הסחת דעת, שלעתים קרובות מובילה לביצועים לא טובים בבית הספר;
• תוקפנות או תכונות הפוכות - בידוד, ביישנות.

בתקופת המשבר, ילדים מתחילים להתייחס לבני גילם:

• להשוות את עצמם לאחרים, לעתים קרובות לזלזל ביכולות שלהם;
• הם מחפשים סמכות - למרבה הצער, במקרים רבים מתברר שמדובר בילד שאינו מתנהג היטב;
• לשון הרע על חברים, חביבים על מבוגרים, מנסים "להתרומם" בעיניהם.

תעלולים וליצנות הם סימנים אופייניים לתקופת משבר

אבחון עצמי

קורא יקר!

מאמר זה מדבר על דרכים טיפוסיות לפתור את השאלות שלך, אבל כל מקרה הוא ייחודי! אם אתה רוצה לדעת איך לפתור את הבעיה הספציפית שלך - שאל את השאלה שלך. זה מהיר ובחינם!

אמא ואבא יכולים לקבוע שילד עומד בפני משבר על ידי התבוננות קפדנית בהתנהגותו. השאלון הבא יעזור לייעל את המסקנות ולהעריך את המצב הרגשי של הצאצאים. כשאתה עונה לשאלות שלה, עליך לשים "2 נקודות" אם התכונות המפורטות ודפוסי ההתנהגות באים לידי ביטוי כל הזמן, "נקודה אחת" - בולטת מעת לעת, "0 נקודות" - הם בדרך כלל יוצאי דופן עבור הילד.

שאלון לזיהוי סימני משבר 7 שנים:

1. במהלך 6-12 החודשים האחרונים, הילד השתנה באופן דרמטי.
2. כל הזמן שהוא מנסה "לדבר" עם הזקנים, הוא גס רוח.
3. איבד עניין בגן, פעילות התפתחותית במרכז לילדים.
4. הוא נעשה אדיש לצעצועים שנהג לאהוב מאוד. מעוניין לשחק רק עם ילדים אחרים.
5. הוא אוהב לתקשר עם בחורים מבוגרים יותר מאשר עם ילדים.
6. הוא התאהב במשחק בבית הספר, שואל הרבה על זה.
7. מרבים לעתים קרובות עם ההורים על זוטות.
8. עקשן, מגן על דעתו למרות הכל.
9. הוא ליצנים, מעווה את פניו, מדבר בקול "לא שלו".
10. מחקה מבוגרים, מנסה למלא את חובותיהם.

לאחר קבלת התשובות לכל השאלות, יש לדפוק את סכום הנקודות, הוא יהיה בטווח שבין 0 ל-20. פרשנות התוצאות:

1. 0-5 נקודות. עבור ילד בן שבע, זה מעט מדי. הילד רגוע מאוד, אך התנהגות כזו עשויה להצביע על פיגור מסוים בהתפתחות הפסיכו-רגשית.
2. 5-10 נקודות. תוצאה זו, ככל הנראה, אינה אומרת קיומו של משבר. התנהגות רעה עשויה לנבוע מתכונות אופי אינדיבידואליות או טעויות בתהליך החינוכי.
3. 10-20 נקודות. הצאצאים עוברים משבר במשך 7 שנים. ניתן להחליק את ביטוייה ולעזור לילד על ידי שינוי מערכת הדרישות והיחס אליו. אחרת, המשבר עלול להיגרר ולהוביל להיווצרות תכונות אופי שליליות.

מילים קשות וביטויים של ילד יכולים לזעזע הורים לא מוכנים

גורמים למשבר

למשברי גיל ההתבגרות, שלוש, שבע שנים יש דבר אחד במשותף - הכחשה. עם זאת, כל תקופה קשה מאופיינת במאפיינים משלה.

בגיל שלוש התינוק נלחם על עצמאותו - היכולת לעשות דברים באופן אוטונומי. הילד בן השבע מתחיל לאבד את המיידיות האופיינית לילדות, רגע אינטלקטואלי נצרב בין המעשה לחוויה. בנוסף, קשורה הסתגלות קשה לבית הספר.

התנגשות בין צרכים לסביבה

ילד בן 7-8 רוצה יותר מכל להיות מבוגר. זה נדחף לא רק על ידי צרכים פנימיים, אלא גם על ידי הסביבה התרבותית. רוב הבנים והבנות נלמדים על ידי בני משפחה מבוגרים שמעבר לכיתה א' פירושו להתבגר.

לאחר שהחל ללמוד בבית הספר, הילד מקווה מאוד שהוא הפך לעצמאי ורכש עמדה חברתית חדשה. לדעתו, כללי הבית המבוססים שהיו בתוקף ב"חיי הילדות הקודמים" צריכים לעבור שינויים. כתוצאה מכך הוא מתחיל להתנגד להם - הוא רוצה להחליט בעצמו מתי ולאן ללכת, מה ללבוש וכו'. הילד משוכנע שיש לו את כל הזכות להתנהג כמו מבוגר.

אובדן התמימות הילדותית

היבט נוסף של המשבר של 7 שנים הוא אובדן התגובות המצביות והמיידיות. התנהגותם של ילדים הופכת שרירותית יותר, היא פחות מושפעת מגורמים חיצוניים. לכן יש תעלולים, העמדת פנים, גינונים.

ילד או ילדה בוחרים תפקיד עבור עצמו ועוקבים אחר ההיגיון שלו, בעוד שעמדתו עשויה בהחלט לא להתאים למצב. כתוצאה מכך מתרחשות שינויים במצב הרוח ללא סיבה, חוסר עקביות של רגשות, שינויים בהתנהגות, תגובות לא טבעיות לאירועים מסוימים.

התוצאה של המשבר

לצד הקשיים, הצאצא חווה התפתחות מהירה. ראשית, בתקופה הראשונה של המשבר נוצרת חוסר הרמוניה - הילד והסביבה הסובבת אותו נכנסים לעימות. ואז, בשלב השני, הכל מתייצב. כתוצאה מכך, מתרחשת ניאופלזמה נפשית, שהיא מבנה אישיות חדש. המהות שלו למשבר של 7 שנים היא הצורך והיכולת לתפקד בחברה. הצאצא שואף לעמדה חברתית, בפרט לעמדה של תלמיד בית ספר.

מה ההורים צריכים לעשות?

מה אמא ​​ואבא של ילד "משבר" צריכים לעשות? קודם כל, אל תיבהל. חשוב להבין שהתקופה הקריטית לא תימשך זמן רב. כתוצאה מכך, במקום תעלולים, הילד ילמד לפעול מרצונו החופשי בכל מצב, תוך התחשבות בנסיבות חיצוניות, אך לא לעקוב אחריהם באופן עיוור. הוא ירכוש עמדה משלו, דעה משלו, יחסו לעליות ולמורדות השונות שיצוצו בחיים. הוא יבנה את ה"אני" שלו, את עולמו הפנימי עם מקום לעבודת הדמיון ולבחירת הפעולות.

להקל על זרימת תקופת המשבר בכוחם של הורים מבינים. אתה צריך לשנות את הגישה שלך לצאצא, להרחיב את גבולות החופש שלו. אתה צריך לתת לו הזדמנות לסדר את עצמו. חשוב להקפיד פחות ולהגביל בן או בת – הטיפול צריך לבוא לידי ביטוי לא בניהול כולל של חיי הילד, אלא בשליטה והדרכה קפדנית.

הזכות לבעלות על החלטות

התחום העיקרי לביטוי של סימנים שליליים למשבר של שבע שנים הוא הדרישות המוצבות מהילד בבית הספר ובבית, להן הוא מתנגד נואשות מבפנים. לאחר צלצול הפעמון הראשון, הרבה פעולות נכנסות לקטגוריה של "חייב לעשות", "צריך". כתוצאה מכך, המילים "אני לא רוצה", "לא אעשה" נשמעות לעתים קרובות יותר ויותר משפתי הצאצאים.

בגיל 7 הילד כבר רוצה לקבל החלטות רבות בעצמו.

אמא ואבא צריכים להיות חכמים. יש לנסח את הדרישות באופן שהבן או הבת ירצו למלא אותן מרצונם החופשי. אפשר לקרוא לגיבור בעל סמכות לילד לעזור בסיפור מלמד בו נקלע לסיטואציה דומה ועשה את הדבר הנכון.

עד גיל 7, הצאצאים צוברים כמות מסוימת של ניסיון חיים, והוא מסוגל לקבל כמה החלטות על סמך זה. במידת האפשר, על ההורים לפנות לחוויה זו, ולא להפעיל לחץ על הילד בסמכותם. לדוגמה, ילד לא רוצה להתלבש חם. צריך להזכיר לו איך הוא התקרר לאחרונה, כשהיה מצויד למזג האוויר הלא נכון.

לילד בן שבע כבר יש דעה משלו בהרבה עניינים. אתה לא יכול להטביע את זה - להיפך, אתה צריך ללמד את ילדך להתווכח באופן ויכוח, להוכיח את עמדתו. מצד אחד, זה יאלץ אותו להצדיק את דרישותיו או לסרב למלא אחר הוראות גדוליו, ומצד שני, אמא ואבא ילמדו לשמוע ולהתייחס לדעה של ילדם.

אחת הבעיות העיקריות של המשבר של 7 שנים היא אי ציות. הורים צריכים לשקול מחדש את עמדתם בתקשורת עם בנם או בתם. לא אמורות להיות פקודות. חשוב לקיים דיאלוג על בסיס שווה. יש לשאול את הילד שאלות, להתעניין בחוות דעתו, לתת לו הזדמנות לקבל החלטות, וגם להיות אחראי עליהן. לדוגמה, אם הבן מסרב ללכת לפי שגרת היומיום הקבועה, אין צורך להכריח אותו. עדיף לשאול כמה זמן הוא צריך למקרה זה או אחר, ואז להתאים יחד את לוח הזמנים.

כדי להפוך את הילד לציית, עדיף להשתמש בשיטת הדיאלוג, לא בפקודות.

שימור ילדות

בתקופת המשבר ישנו מעבר לשלב הבא של גיבוש האישיות, אך הצאצא הוא עדיין ילד. אל תשכח מזה. ברגעים קשים, אתה יכול להשתמש בסרטים מצוירים מאלפים, אגדות, סיפורים. בן או בת ישמחו ללכת בעקבות הדוגמה החיובית של הדמויות האהובות עליהם. גישה זו תאפשר לאמא ואבא להעביר את התפקיד האוטוריטרי מעצמם.

עם תחילת חיי בית הספר, יש צורך להשקיע זמן רב בלימודים. לילד קשה לשקוע במלואו בתהליך החינוכי. חייב להיות מקום למשחקים בחייו. זה טוב אם יש הזדמנות להציג את מקצועות בית הספר בצורה משחקית - למשל, לתת לבן או לבת שלך לעשות מה שהם אוהבים, ובינתיים לחזור על מילים או לפתור דוגמאות מילולית. ניתן לצייר אותיות בעפרונות או בעפרונות. חשוב ללמוד יחד עם הילד, כך יהיה לו קל יותר לקבל תהליכים חדשים והם יהפכו לחלק הרמוני משגרת היום יום.

בתנאי היחס הנכון של ההורים, המשבר של 7 שנים חולף כמעט באופן בלתי מורגש. יתרה מכך, במהלך תקופה זו, הילד עשוי לפתח תכונות אנושיות, אשר אז יסייעו לו בחיים. חשוב שבני משפחה בוגרים יקפידו על כללים פשוטים:

• הסביר;
• הקשיבו;
• התייעץ;
• אלימות לא נכללת;
• סיפק זמן אישי;
• לא התייחס לילד כרכוש.

בגידול ילד, יש להוציא לחלוטין את מרכיב הענישה הפיזית.

להסביר

כמובן שצריכים להיות איסורים בחייו של ילד, אבל לפני הכנסת "טאבו", יש להסביר מדוע אין לעשות זאת. בנוסף, כדאי לנסח נכון את הכללים - בצורת עצה או אזהרה, ולא צו. הודות לכך, הילד ירגיש את השוויון שלו עם המבוגרים.

אין צורך לחשוש שגישה זו תוביל לאובדן הסמכות ההורית הבלתי מותנית. הבן או הבת ימשיכו להקשיב לדברי הזקנים ברמה האינסטינקטיבית.

להקשיב

אמא ואבא צריכים להקשיב היטב לילד ללא ביקורת. תנו לו לספר סיפורים, גם אם הם מכילים אלמנטים פנטסטיים, שתפו במה שמעניין אותו. פסיכולוגים מציינים כי הפחד מפני דיבור בפני קהל מונח בילדות, כאשר בני משפחה מבוגרים אינם טורחים להקשיב לילד או, גרוע מכך, צוחקים עליו (מומלץ לקרוא:).

הילד מתחיל בהדרגה להיות מודע לעצמו כחלק חדש בחברה, להבין את חשיבות תפקידו בחברה. אין צורך לשלול ממנו את משמעות הבית, הוא צריך להרגיש כמו בן משפחה מלא.

כדאי להתעניין בחוות הדעת של בנך או בתך - בעת תכנון שעות הפנאי, ביצוע רכישות. חשוב לערב את הצאצאים בהכנת התקציב המשפחתי. זה יעזור לו להבין את ערכו של כסף. בגיל ההתבגרות הוא לא ידרוש אותם או ייקח אותם מהוריו באופן שרירותי.

כאשר הורים מתייעצים עם הילד ולוקחים בחשבון את דעתו, יהיו הרבה פחות עימותים

לחסל את האלימות

אתה לא יכול להראות אלימות ביחס לילד - לא מוסרי ולא פיזי. השפלה תורמת להיווצרות הערכה עצמית נמוכה. אם ילד נענש בחומרה רבה על אי ציות, אז בעתיד הוא לא יודע להגיד "לא" בתגובה לבקשות של אנשים אחרים. אמצעי השפעה פיזיים קשים זורעים טינה בנפשו של הילד, שנשארת לכל החיים.

תן זמן אישי

ילדה בת שבע צריכה להישאר בצוות זמן רב ולמצוא שפה משותפת עם ילדים שונים. כמובן, זה דורש הרבה אנרגיה וכוח. כדאי לתת לו את ההזדמנות להיות לבד. אם ילד סוגר את דלת החדר שלו, אין צורך להפריע לו, תן לו לבלות את הזמן כרצונו - לצייר, לרקוד, לשיר שיר, לחלום.

אין להתייחס לילד כרכוש

הורים שהשקיעו זמן ומאמץ רב בגידול ילד מתקשים לשחרר אותו ולהפסיק להתנשא עליו. עם זאת, זה לא רכושם, אלא אדם נפרד שיש לו את הזכות למאפיינים, תחביבים, דעות משלו. משבר שבע השנים קשה ביותר עבור אותם ילדים שהוריהם מנסים במאמץ להשתלט עליהם. בן או בת זקוקים לעזרה ותמיכה, לא למוסר ולהחמיר את הכללים. אם המצב קשה מאוד, כדאי לפנות לייעוץ של פסיכולוג שיעזור לך להבין את רגשות ההורים.