פעילויות חינוכיות ומשחקים לקטנטנים. פעילויות ומשחקים חינוכיים לקטנטנים לימוד ילד בן שנתיים בבית

תשומת הלב של ילדים בגילאי שנתיים או שלוש מתחילה לעבור מהכרת עצמם ויכולותיהם ללימוד העולם החיצון. יש עניין בהתבוננות בתופעות סיבתיות ובעולם הסובב. התפתחותו של ילד בגילאי 2-3 שנים היא שלב חשוב, לכן עליכם לבחור בקפידה רבה פעילויות ומשחקים חינוכיים לילדים.

כמובן שאף אחד לא יציע תוכנית אחת לאמא, כי כל ילד מתפתח בדרכו שלו. לכל אחד יש את האינטרסים שלו, את הטמפרמנט שלו ואת בית הגידול שלו. בחירת פעילות לילד חייבת להתבסס על תחומי עניין.

בגיל 2-3 שנים, הציעו לילדכם משחקים ופעילויות שמטרתן לפתח את המיומנויות והיכולות הבאות:

כישורי מתמטיקה ראשונים

ציון תוך 10-20.

אפשר לספור הכל: מדרגות במדרגות, מכוניות ברחוב או מכוניות בבית, מספר התפוחים במקרר, עוגיות באגרטל, צעדים מהאמבטיה לחדר, קוביות לגו, מספר כפות הדייסה הנאכלות , רצפות בבתים.

תרגל את המושגים של יותר ופחות, למעלה ולמטה.

השוו בין שתי מכוניות שעומדות זו לצד זו. שני עצים בחצר. שבילים מחדר האמבטיה לחדר ולמטבח. סדרו צעצועים או תבניות חול לפי סדר הגובה מהקטן לגדול ביותר.

למד את הצורות והצורות של עצמים.

אין ספק שהתינוק שלך כבר יודע מה זה עיגול, ריבוע, משולש. הזמינו אותו למצוא חפצים בעלי צורה מסוימת בבית - בדומה לעיגול, משולש או דמות גיאומטרית אחרת.

אתה יכול למצוא מספר רב של משחקים מתמטיים שונים בחלק שלנו.

היגיון, זיכרון, תשומת לב והתמדה

הציעו לילדכם אפשרויות מיון שונות.

הפשוט ביותר הוא למיין פריטים לפי תכונה פשוטה אחת. כל הכדורים או כל הקוביות, כל החפצים בצבע מסוים.

משימה קשה יותר היא לאסוף אוסף שלם של אוצרות - הזמינו את הילד למצוא מספר מסוים של חפצים מאותה צורה, מספר מסוים של חפצים מאותו צבע בבית. למשל 5 חפצים עגולים ו-3 חפצים צהובים. במשחק כזה, אתה מאמן גם מיומנויות קשב וגם ספירה, ולומד צבעים, ומלמד את ילדך להשלים משימות על ידי השוואת טקסט עם אובייקטים אמיתיים מסביב.

לאמן את הזיכרון שלך.

פרשו לפני הילד 3-4 תמונות או 3-4 צעצועים, בקשו מהם לזכור. הסר אחד ושאל מה חסר.

למדו את ילדכם כיצד לפתור חידות.

התחל עם פשוטים יותר, המורכבים מ-2-3 חלקים, וככל שהילד מצליח לאסוף, הוסף פאזלים עם עוד אלמנטים. בחנויות מוכרים פאזלים שונים לקטנטנים. אתה יכול גם לעשות פאזלים בעצמך. מספיק להדפיס סדרה של כרטיסים במדפסת ביתית או בסלון, אפשר לעשות את זה (בעלי חיים, פירות, ירקות, פרחים וכו') ולחתוך אותם ל-2-3-4 חלקים במספריים.

חוקרים את העולם

ספר על תכונותיהם של חפצים

בעזרת דוגמאות של צעצועים ודברים ספציפיים שיש לך בבית, הראה את ההבדל בין קשה לרך, יבש ורטוב, אכיל ובלתי אכיל.

סיווג פריטים - רהיטים, חיות מחמד, חיות בר, צעצועים, צמחים, מזון.

אם יש לך כרטיסים עם תמונות של פריטים אלה, הזמינו את ילדכם למיין אותם.

המשיכו ללמוד על בעלי חיים.

סביר להניח שהילד כבר מכיר את החיות העיקריות, הוא יכול להראות אותם עם האצבע שלו בתמונה. הרחב את הידע שלך - ספר אילו בעלי חיים הם פראיים, אילו בעלי חיים. לסווג. ספר לנו מי אוכל מה ואיפה הוא חי.

למד טבע ותופעות טבע

ספר לילדך על תופעות מזג האוויר, עונות השנה. צפו במזג האוויר הנוכחי.

בבית תוכלו להכין מפה פשוטה של ​​תצפית מזג אוויר ולאחר טיול, להזמין את ילדכם להכין מפה של מזג האוויר של היום. האם השמש זרחה או מעוננת, האם ירד גשם או שלג, הייתה רוח?

יסודות כללי התנועה

אם עדיין לא שוחחת עם ילדך בנושא חוקי התנועה, אז גיל 2-3 שנים הוא הזמן להתחיל.

הראה את הכביש, ראה איך מכוניות נוסעות לאורכה. הסבירו עד כמה הכביש מסוכן. הראה שבילים.

צפו כיצד פועל הרמזור, מעבר הולכי הרגל. מוסדר ולא מוסדר. לכו לאורך מעבר החצייה מספר פעמים, תוך הסבר על הכללים לחציית הרחוב.

אל תגביל את עצמך לשיחה אחת, אמור את הכללים הבסיסיים בכל פעם שאתה הולך לאנשהו יחד. שאלו את הילד - איך הוא חושב איך להתנהג, מה לעשות, מתי אפשר לחצות את הרחוב ומתי צריך לחכות.

התפתחות פיזית

למדו את ילדכם לרוץ, לקפוץ, לתפוס ולזרוק כדור, לשחק עם בלון.

הציגו משחקים לשמירה על שיווי המשקל: לכו לאורך שפת המדרכה, עמדו על רגל אחת כמו אנפה, קפוץ לספוג, לכו בשביל דק.

בקיץ, זה יהיה מעניין במיוחד לשחק משחקים חינוכיים בחוץ ברחוב. אנו בטוחים שבשלנו תמצאו מספר עצום של רעיונות שירתקו את תינוקכם.

כישורים יצירתיים

ילדים בגיל הזה מתחלקים לאלו שאוהבים ליצור ולאלו שסתם אוהבים לרוץ.

יצירתיות המבוססת על בניית עלילת משחק מושכת כמעט כל ילד.

בגיל זה, הילד יכול לצייר ציורים מצורות גיאומטריות פשוטות. הציעו לצייר משפחה של משולשים, ריבועים, למלא את האקווריום בדגים וכו'.

לאימון המוטוריקה של הידיים מתאים מאוד צביעה לאורך קו המתאר, ציור על סולת או קמח.

דוּגמָנוּת. למדו את ילדכם לגלגל נקניקיות וכדורים, וכן למרוח פלסטלינה על נייר עם האצבע. מהאלמנטים הפשוטים האלה, עזרו לילדכם ליצור יצירות מופת. יש מספר עצום של דפי צביעה לילדים באינטרנט - פשוט הדפיסו ספר צביעה התואם לתחומי העניין של הילד והציעו להוסיף אלמנטים פלסטלינה לתמונה.

פיתוח דיבור

כדי להתחיל, עיין ברשימת הכישורים שילדים צריכים לשלוט בהם בגיל הזה, ולאחר מכן בחר את המשימות שאתה צריך עבור ילדים בני שנתיים.

אם הילד לא יודע איך לעשות משהו, המשימות ההתפתחותיות שלנו לילדים בני שנתיים יעזרו לך. הם מהנים, צבעוניים ויהוו תענוג הן לתינוק והן להורים.

ילד מפותח בדרך כלל בגיל 2-3 יכול:

• לדבר מילים פשוטות (אמא, אבא, אישה, סבא וכו');
• לספר חרוזים קטנים ("טניה שלנו בוכה חזק...");
• להבחין בארבעה צבעי יסוד;
• להראות גיל על האצבעות;
• להבחין בין המושגים "קטן גדול" ו"רבים - קטנים";
• לספור עד שלוש;
• לבנות משפטים קצרים.

משימות לילדים בני שנתיים בתמונות

תמונות צבעוניות מושכות את תשומת הלב של ילד קטן והופכות למשחק מהנה. משימות לילדים בני שנתיים בתמונות קלות להורדה בחינם ולשמור לעצמך. לאחר מכן ניתן להדפיס אותם בצבע או בשחור לבן ולהתמודד עם התינוק כל יום קצת.

מהן המשימות לילדים בני שנתיים בתמונות? ניתן להפנות אותם אל:

• פיתוח דיבור;
• פיתוח היגיון;
• פיתוח יכולות יצירתיות;

משימות לפיתוח דיבור בילדים בני שנתיים

התקשורת הרגילה של הילד עם הורים ואהובים, משחקים ופעילויות משותפים משפיעים לטובה על הדיבור של התינוק. הדרך הטובה ביותר להרחיב את אוצר המילים היא ספר. ספר טוב לילדים בני שנתיים צריך להיות עם איורים בהירים ומובנים.

ההורה צריך לא רק לקרוא את הטקסט, אלא גם להגיב באופן פעיל על התמונות, לנסות לערב אותו בשיחה. הילד זוכר בקלות הסברים הוריים ואחרי כמה קריאות הוא יוכל לקחת את הספר בעצמו ולספר מה הוא רואה בתמונה: "הכלב וופ-ווף, לאלה בוכה וכו'".

צפייה בקריקטורות תהיה גם פעילות שימושית אם תבקשו מהתינוק לספר מה הוא רואה, תבקשו ממנו לענות על שאלות קלות: "של מי הכדור הזה? מי יצא לטייל? מי זה החתלתול הזה? ואיך קוראים לו?". ילד קטן בן שנתיים אינו מסוגל לפעמים לבטא מילה נכונה. למשל "eychik" במקום "שפן".

כאשר לומדים עם ילד, שימו לב להגייה הנכונה. בקש ממנו לבטא צליל מורכב: "ובוא נזמזם איתך כמו יתושים: ז-ז-ז-ז-ז-ז!" או להראות את השפן לתינוק ולשאול: "זה ילד? או אולי אצבע? לא! זה ארנב!" בנוסף לשימוש בספרים וקריקטורות, ניתן להדפיס משימות לפיתוח הדיבור.

פיתוח דיבור

אימון לוגיקה ודיבור

משימות לוגיות

אימון לוגיקה הולך יד ביד עם אימון זיכרון אצל ילדים בני שנתיים. עליך להשתמש במשימות הבאות:

• מצא הבדלים;
• למצוא מה חסר? (היעלמות חפצים);
• סידור מחדש של חפצים;
• למצוא צל.

ארגן את המשימה הפשוטה ביותר "מה חסר על השולחן?" שים כמה דברים (2-3), דבר על כל אחד מהם, הסר אחד בדיסקרטיות ושאל מה חסר. כשהתינוק מגיב, אל תשכח לתת לו את הפריט הזה ולשבח. ניתן לשנות אובייקטים, להוסיף חדשים, ניתן להפוך תפקידים.

קל להמציא שיעורים לפיתוח היגיון בעצמך, כפי שניתן לראות מהדוגמה למעלה. ניתן למצוא מחקרים דומים גם בספרות המתמחה. ילדים אוהבים ספרי מדבקות. בהתאמת המדבקה לצל, לחפצים אחרים בתמונה, הילד מפתח היגיון, זיכרון ותשומת לב. אבל מבוגר צריך לשלוט בתהליך ולעזור להשלים משימות לוגיות.

להדפיס משימות שימושיות ומעניינות לילדים בני שנתיים ולפתח חשיבה הגיונית תוך כדי משחק.

שיעורים לפיתוח היגיון

לפתח חשיבה הגיונית בצורה משחקית

משימות לפיתוח יכולות יצירתיות

מטלות מסוג זה מפתחות את הדמיון, מרחיבות אופקים, משפיעות על התפתחות הדיבור, החשיבה והתפיסה אצל הילד. בנוסף, מיומנויות מוטוריות עדינות מתפתחות. זה שימושי לילדים לצייר עם עפרונות, צבעים, טושים, עפרונות צבעוניים, פיסול מבצק, פלסטלינה.

מבוגרים צריכים לעזור, ללמד איך להחזיק עיפרון נכון, לטבול מברשת בצבע ולפסל דמויות מפלסטלינה.

ילדים אוהבים יצירתיות לכל הכיוונים שלה, אז פעילויות כאלה הן תמיד שמחה ותועלת בכל גיל, לא רק בגיל שנתיים. בכתם רגיל, אתה יכול לראות ענן, פרפר וכו' אתה יכול לצייר עם כפות הידיים, האצבעות, נר. העיקר הוא שצריך לדון בכל ציור, לחלום מה מצויר. והקפידו לשבח את התינוק.

פעילויות יצירתיות הן לא רק ציור, דוגמנות וכו'. זה גם ריקוד לצלילי מוזיקה, שירים, נגינה בכלי נגינה. כך תטמיעו בילדכם תחושת קצב, תלמדו כיצד לבטא ולשמוע צלילים בצורה נכונה. צעצועים מוזיקליים לילדים גם עוזרים להתמודד עם משימה זו. צביעה רגילה יכולה לשמש כמשימה יצירתית לילדים בני שנתיים. העיקר לגשת לילדך בדמיון ובאהבה.

עיסוקים יצירתיים

משימה יצירתית לילדים

פיתוח חשיבה ותפיסה

שלב זה והמשימות המוקדשות לו מכוונים בעיקר לפיתוח יכולות מתמטיות אצל ילדים בני שנתיים. אתה צריך להתחיל עם אחד פשוט ובהדרגה לעבור למורכבים יותר. הילד צריך ללמוד את הצורות הגיאומטריות הבסיסיות: עיגול, ריבוע ומשולש, ולספור עד 3. ואז בהדרגה להציג צורות חדשות: מעוין, מלבן, אליפסה. והגדל את הספירה ל-10.

הילד צריך ללמוד את הצורות הגיאומטריות הבסיסיות

קל לזכור את הניקוד בעזרת ספירת חרוזים, סט קוביות יעזור לכם לזכור ללא מאמץ את הדמויות הראשיות. בעזרת פלסטלינה רגילה, בצק או שלג אפשר לפסל דמויות ולהבין אותן. במקביל למד מיד לספור אותם.

אסור לנו לשכוח את חקר מאפייני הצבע של הנושא. מלכתחילה, למד להבחין בין ארבעת צבעי היסוד והוסף בהדרגה חדשים. ניתן למיין פריטים לפי צבע בקערות. אפשר לשאול באיזה צבע צעצוע, תמונה, מכונית וכו'. במקביל, ההורה צריך גם לדבר לעתים קרובות יותר על צבע החפצים מסביב: “תראה איזה עץ ירוק! הנה מגיעה המכונית האדומה! איזה כדור כחול יש לילדה! כדי לאלץ את הילד לענות על השאלה באיזה צבע חפצים הוא רואה, אתה צריך בעדינות, בלי ללחוץ, לעזור לו. ואם הוא עשה טעות, אז תקן אותה.

לימוד מאפייני הצבע של אובייקט

באיזה צבע המכוניות?

בשלב זה, עדיין חשוב להציג את הרעיון של גודל האובייקט, תחילה גדול קטן, אחר כך בינוני. אתה צריך לעשות הכל ללא מאמץ, קודם כל להגיד לעצמך איזה גדלים יש לחפצים שמסביב, ואז לתקן את זה בפועל: "תראה, מכונית גדולה נסעה, ורכב קטן. הבובה הזאת גדולה, המיטה קטנה בשבילה.

נסה להדפיס משימות במדפסת ולהתאמן עם התינוק שלך. הם מהנים ומעניינים!

ניתן להדפיס עבודות במדפסת!

בכל יום חדש התינוק שלך לומד את העולם. עזרו לו בתהליך הזה, מלאו את העולם במשחק מעניין ותקשורת עם ההורים! אחרי הכל, אין דבר נעים יותר מאשר זמן בילוי משותף, במיוחד אם הוא מבלה עם תועלת.

המשימות לילדים המוצגות על ידינו במאמר זה מגוונות ומכוונות לשלבים העיקריים של התפתחות תינוקך. בחר לפי טעמך!

משחקי אצבעות לפעוטות בסרטון הבא:

מטרות:

ללמד ילדים להבין ולהבחין בבירור בין המושגים "גבוה", "נמוך".
לגבש את היכולת לספור עד שניים, להשוות קבוצות של "אחד-רבים".
צור חשיבה פיגורטיבית מרחבית.
הצג את הדמות הגיאומטרית "מרובע".
תרגל חיקוי צליל.
לפתח בילדים את ההבנה והשימוש במילות יחס בדיבור על, מתחת.
המשך ללמוד לצייר עם האצבעות, להשאיר חותם במקום רך; לפסל מפלסטלינה בטכניקת "גלגול ישיר"; הדבק את פרטי התמונה במקום הנכון.
לפתח תשומת לב דיבור, תנועות עדינות של מוטוריקה עדינה.

צִיוּד:

רקע תמונה "שמים וארץ", דמויות שמש, עננים, בתים, פרחים.
רקע תמונה עם תמונה של בתים, ריבועי חלונות נייר, מקלות דבק.
פטישי צעצוע.
נבנה מהמעצב בתים בני קומה אחת ושתי קומות. מטפחות.
מרית עץ. אטבי כביסה צבעוניים.
חומר בנייה גדול, תכונות שונות למסלול מכשולים.
סכמת תמונה של הבית, הפרטים של בתים אלה עשויים מקרטון צבעוני.
ציור של בית עם חלונות ריקים, צבע אצבע צהוב, פלסטלינה צהובה.
משחק חינוכי "להרים את המפתח למנעול".
הקלטות שמע: "יש בית עשוי בולי עץ ביער", "אני רוצה לבנות בית".

התקדמות השיעור:

ברכות

אנחנו רוקעים ברגליים.
אנחנו מוחאים כפיים
אנחנו מנידים בראשנו
אנחנו מנידים בראשנו.
אנחנו מרימים ידיים
אנחנו מורידים את הידיים.
אחת-שתיים, אחת-שתיים.
הגיע הזמן שנהיה עסוקים!

משחק אצבעות "בונים בית"

כל היום - פה ושם,
נשמעת דפיקה חזקה.
פטישים דופקים.
אנחנו בונים בית לסנאים.
הבית הזה מיועד לסנאים.
הבית הזה מיועד לארנבות.
הבית הזה מיועד לבנות.
הבית הזה מיועד לבנים.
זה בית נחמד.
נחיה בה באושר.
בואו נשיר שירים
תהנה ותרקדי.

ילדים דופקים פטישי צעצוע על הרצפה.

משחק דידקטי "בית על ההר"

התמונה מציגה שמים וארץ. תראה לי את השמיים. הראה את כדור הארץ. הרימו בית וצרפו לתמונה. באיזה חלק בתמונה צירפת את הבית, לשמים או לאדמה? למה?
כעת שימו את השמש והעננים על התמונה. איפה תשימו את השמש והעננים? על השמיים.
פרחים צמחו ברחבי הבית. איפה תניח את הפרחים? על האדמה מסביב לבית.
כמה בתים יש לך? בית אחד. כמה פרחים? צבעים רבים. כמה שמשות? שמש אחת. כמה עננים? שני עננים.

יישום "חלונות"

הנה הבתים החדשים והיפים. אבל איך הם מתאימים לדיירים? אין חלונות! בואו נעשה חלונות לבתים האלה. הנה החלונות - ריבועים. הדביקו אותם במקום הנכון.

תרגיל דידקטי "בית גבוה-נמוך"

יש בתים לפניך. בואו נספור אותם. אחת שתיים שלוש. כמה בתים? שלושה בתים. איזה בית הכי גבוה? מה הכי נמוך? ספרו כמה קומות יש בבית הגבוה ביותר? כמה קומות יש בבניין הנמוך ביותר?

עכשיו אכסה את הבתים במטפחות, ואתם תנחשו איפה איזה בית מסתתר. מתחת לאיזו מטפחת מסתתר הבית הנמוך ביותר? הֲכִי גָבוֹהַ?

משחק עם אטבי כביסה "גדר יפה"

הנה הקרשים, והנה אטבי הכביסה שלנו מכינים. עכשיו נעשה מהם גדר יפה לבתים שלנו.

הפסקה דינמית "באתר הבנייה"

אנחנו צריכים להעביר חומרי בניין לאתר הבנייה. אתה יכול לעזור? (ילדים נושאים חומר בניין גדול ממקום למקום, מתגברים על מכשולים. גדמים, "שלוליות" וכו' משמשים כמכשולים).

עיצוב "פרוס את הבית"

התמונות מציגות תרשים של הבית, אותו אתם פורסים ובונים בעצמכם. קח את הפרטים ופרש אותם במקום הנכון בתרשים. היכן שמצויר גג משולש - מצמידים שם משולש צבעוני, היכן חלון מרובע - מצמידים ריבוע.

תרגיל "איזה צלילים אתה שומע בבית?"

איך הקומקום שורק? ס-ש-ש.
איך מטפטפים מי ברז? כובע-כיפה-כיפה.
איך אבא עובד עם מקדחה? W-W-W.
איך שואב האבק נשמע? לְחַזֵר אַחֲרֵי.
איך אורחים דופקים בדלת? טוק טוק.

ציור אצבע "הדליק את האורות בחלונות הבתים"

אז הגיע הערב, נעשה חשוך. בואו נדליק את האור, ניתן לחלונות בבתים להאיר באור עז. טבלו את האצבע בצבע צהוב וצבעו על חלונות הבית.

פסל "הירח עלה"

והירח עלה בשמים. (באותו גיליון שבו ציירו אורות בחלונות בתים). בואו נעצב אותו מפלסטלינה צהובה. ראשית, מרדדים נקניק דק. לאחר מכן כופפו אותו והצמידו אותו לשמי הלילה. לחץ כלפי מטה על הפלסטלינה. הירח מוכן!

הפסקה דינמית "לדוב יש בית גדול"

לדוב יש בית גדול
(ידיים למעלה, לעמוד על בהונות)

והארנבת קטנה.
(שכופף, הניח את הידיים למטה)

הדוב שלנו הלך הביתה
(צעידה מרגל לרגל)

ומאחוריו ארנבת.
(קופץ)

אנחנו מלווים את החיות
(יד פרידה מנופפת)

אנחנו ממשיכים לעבוד.

משחק דידקטי "בחר את המפתח למנעול"

ילדים מרימים את המפתחות למנעולים באותו צבע ופותחים אותם.

בית דשא,
כל הדלתות נעולות.
אנחנו נאסוף את המפתחות
ואנחנו נפתח את הצריף.

בדרך כלל, נורמות הגיל של התפתחות הילד משמשות קו מנחה. חשוב מאוד שהכל יסתדר עם גדילת התינוק ועם התפתחותו. הוא אמור לעלות בהדרגה, כביכול, במעלה מדרגה.

התפתחות גופנית של ילד בן שנתיים

אינדיקטורים להתפתחות גופנית עד סוף השנה השנייה לחייו של התינוק, בממוצע, מגיעים לפרמטרים הבאים:

• משקל: 12.3-12.7 ק"ג.
• גובה: 84-86 ס"מ.

בשנה השנייה לחיים, המשקל מתווסף מדי חודש ב-200-250 גרם, והצמיחה בסנטימטר אחד.

דינמיקה של גדילה ומשקל עבור בנות ובנים מגיל שנה עד שנתיים

מטבלה זו עולה שהעלייה הממוצעת במשקל לשנה היא 2.3-2.6, ובצמיחה - 10.5-11.7.

בנים משתלטים על התפתחותם הגופנית כבר בגיל הזה. העלייה בהיקף החזה אצל בנים היא מעט מאחורי בנות ועומדת על 1.2-1.7 עד סוף השנה השנייה, בעוד שבבנות היא 2.2-2.6. אבל הסקת מסקנות, אסור לנו לשכוח את התכונות של מבנה הגוף של המשפחה .

להתפתחות גופנית טובה, אין להוציא מהתזונה חלבונים מן החי ומלחים מינרליים.

למד כישורים ויכולות חדשות

אילו מיומנויות מוטוריות (היכולת לשלוט בגופך) רוכש התינוק?

• הליכה בטוחה.
• קפיצה.
• מדרגות הליכה (למעלה, למטה).
• התגברות על מכשולים (עוקף, קפיצה או דריכה מעל מכשולים בגובה 20 ס"מ).
• בועט בכדור, זריקת הכדור.
• מסוגל לטפס בזריזות ולחזור.
• קפוץ על רגל אחת.
• עוברים דרך החישוק.
• שמור על איזון על הבר.

מיומנויות

• שימוש בחפצים לייעודם (ציור בעיפרון, חפירה בכף, אכילה בכפית, סירוק במסרק).
• דפדפו בין דפי הספר.
• לעמוד על קצות האצבעות.

בגיל זה, הפעילות המוטורית של הילד מתפתחת באופן אינטנסיבי. ההתפתחות הגופנית מוערכת במונחים של קואורדינציה ותיאום תנועה. לפתח מיומנויות גופניות של ילדים, כמו גם מיומנויות מוטוריקה גסה ועדינה.

תן עדיפות לטיולים במקום שעות רבות של צפייה בסרטים מצוירים. טיילו עם ילדכם באוויר הצח, שילבו טיול עם ביקור בגני שעשועים לילדים. מתחמי משחק עם קרוסלות, כסאות נדנדה, בורות ביוב הם עוזרים מצוינים להתפתחות גופנית.

פיתוח דיבור בגיל שנתיים

אוצר המילים של ילדים מגיל 1.5-2 יכול לנוע בין 40 ל-100 מילים, ועד סוף השנה השנייה הוא יכול להגיע ל-300 מילים. יחד עם חידוש אוצר המילים, הילד קולט גם את המשמעות של הנאמר, הבנתו בדיבור מתפתחת באופן אינטנסיבי. ילדים משלבים שתיים או שלוש מילים, משילובים כאלה מתקבלים ביטויים: אמא באה, המכונית הגדולה יצאה. העיקר שהתינוק יכול לשלב מילים במשמעות .

אם הילד לא מצליח ליצור ביטויים (טוה בצירוף המילים), אז אתה צריך לבטא נכון את כל הביטוי, אבל לא מילה אחת. כך הוא יבין איך לבנות ביטויים בצורה נכונה.

זה מוזר שכאשר מתוודעים לחפצים חדשים, התינוק מנסה ללמוד על תפקידו של החפץ החדש, ושואל "מה השם של זה?". על המבוגר לא רק לתת שם לחפץ זה, אלא גם להראות לילד כיצד להשתמש בו.

נסו לבנות תקשורת עם ילדכם בצורה כזו שהוא יבטא את צרכיו במילים, גם אם אתם מבינים אותו בצורה מושלמת מחצי מילה. במקרים מסוימים, הילד עשוי לבקש חפץ במחווה או לבטא מילה שגויה.

לדוגמה, התינוק אומר: "אמא, תני לי ביביקה", והאמא עונה: "מה לתת, אני לא מבינה?". דרך זו של אי הבנה תגרה את הילד היטב במקרה הראשון לדבר, ובמקרה השני לבטא את המילים בצורה נכונה.

כדי לפתח מיומנויות מוטוריקה עדינה יש לארגן פעילויות ומשחקים בהם משתתפות ידיים ואצבעות (ידיים ורגליים), ובמקרה זה הן יבצעו תנועות קטנות ומדויקות. אתה יכול להציע לצייר, להוסיף קוביות, להרכיב פסיפס או פאזלים. תנועות קטנות של האצבעות והתפתחות הדיבור קשורות קשר הדוק זה לזה.

תכונות של התפתחות הפסיכולוגיה של ילדים בני 2-3

התנהגות התינוק בגיל שנתיים היא בלתי רצונית. הוא לא יכול לשלוט בעצמו כרצונו, כאלה הם המאפיינים של השנה השנייה לחייו.

דפוס נוסף הוא שהילד לא יכול להתמקד בנושא אחד במשך זמן רב.

הורים רבים משתמשים בתכונת גיל זו לטובתם, ומפנים את תשומת הלב של הילד לפי הצורך. בגיל זה, הוא מבין בבירור את ייעודם של חפצי בית ומשתמש בהם. למשל, שימוש בפריטי היגיינה אישית בעת הכביסה, שימוש בסכו"ם בזמן אכילה.

• הדיבור מובן יותר מאשר ילד בן חצי שנה, לפעמים משתמש בשמות תואר.
• הילד יכול להתקפל פירמידה, קוביות, פסיפס.
• יכול לחתוך נייר, מחזיק מספריים ביד אחת.
• למוזיקה קצבית ריקודים (נדנודים, כפיפות, רקיעות).
• מבצע הוראות ובקשות פשוטות.
• מסוגל לזכור ריבועים, שירי ילדים, שירים.
• מצייר, מפסל מפלסטלינה פסלונים פשוטים.
• מנתח צעצועים מנסה לחקור את התוכן.

יכולות קוגניטיביות של ילד בן שנתיים

• לאחר המופע, הוא יכול לאסוף את הפירמידה של 5 טבעות (מהטבעת הגדולה לקטנה, ולהיפך).
• מתכתב דמות תלת מימדית גיאומטרית עם אנלוגי שטוח.
• מזהה אובייקט לפי תכונותיו האופייניות משקל, מרקם, כלומר, כבד, רך.
• מכוון בממדים שונים (לדוגמה, השוואת בובת קינון בגובה, צבע, נפח, רוחב).
• מדגיש חזותית את האובייקט לפי צורתו (מתאים צורות גיאומטריות בצורה, ומכניס אותן לקופסאות המתאימות).
• מבחין בין שלושה לארבעה צבעים , כמה שמות או התאמות לדפוס נתון.
• משרטט את הקווים אורכים, כיוונים וצורות שונים, נותנת שמות למה שצויר.

מה לשחק עם ילד בגיל שנתיים?

בגיל זה, התינוק כבר עושה כמה פעולות במודע, אז הוא רוצה ללמוד יותר על העולם סביבו. והתינוק מוקף בהרבה חפצים שאיתם אפשר ו.

רצוי לציין שילדים בגיל זה מתמקדים רק במספר קטן של חפצים. הם נסחפים מהר לפעילות חדשה, אבל גם מתעייפים תוך זמן קצר ומאבדים בהם עניין. שחקו משחקים קצרים וקלים להבנה.

• "מי יותר מהיר"

בנו שער קטן מהמעצב על הרצפה או על השולחן, וסדרו מירוצים: מי יגלגל במהירות את חפצם אל השער. הזמינו את ילדכם לבחור אחת מהדמויות למירוצים. חפצים חייבים להיות בצורות שונות: כדור, קובייה, מקל, מוט, גלגל. לאחר מספר התחלות, הראו שדמויות עגולות מתגלגלות טוב יותר, הסבירו לתינוק מדוע זה קורה.

המשחק הזה ילמד להבחין בין אובייקטים לפי צורה.

• "דמיון והבדלים"

צלמו 2 דברים או תמונות, ודברו על הדמיון והשוני ביניהם. לדוגמה, לגור דובים ולסנאי יש עיניים, אוזניים, אף, כפות, זנב; אבל פרוות הסנאי אדומה, ופרוותו של הדוב חומה. אם התמודדת עם המשימה הראשונה בקלות, אתה יכול לסבך את השנייה: להציע 2 מכוניות בצבעים שונים.

המשחק מתפתח תשומת לב.

• "השוואה"

הציעו לתינוק ארבעה צעצועים רכים או בובות, ותנו 3 תחתיות, האם יהיו מספיק תחתיות לכולם? הנח את זה וסיים: "הצלחת קטנה יותר מהצעצועים". עשה את אותו הדבר עבור המקרים "גדול מ" ו"שווה". שלבו את מספר הצעצועים והתחתיות. אל תיקח יותר מדי, התחל עם 5.

המשחק מלמד פעולות השוואה, נחשבת לתחילת לימודי המתמטיקה.

• "ספר במו ידיך"

קח כמה חתיכות קרטון באותו גודל. גזרו יחד את האיורים האהובים עליכם ממגזינים ועיתונים ישנים. תוך כדי כך, למד את ילדך כיצד להשתמש במספריים בצורה נכונה. הדביקו את התמונות על קרטון. יוצרים 2 חורים בכל פיסת קרטון, ואז עורמים את כל החלקים אחד על השני וקושרים עם סרט או חבל. יש ספר. אתה יכול לבחור תמונות נושאיות ולהמציא סיפור עבורן.

המשחק מתפתח אהבה לספרים, דמיון, מוטוריקה עדינה.

• "מִבצָר"

בנה ביחד מבצר אמין שיציל את תושביו ממצוקה. כחומר בניין, השתמש בקופסאות בגדלים שונים, כל אחד יעשה: מתחת לנעליים, מיץ, ציוד. בנה מבצר, מגדל, טירה או בית על ידי ערימת קופסאות סביב ההיקף ולאחר מכן אחת על השנייה.

המשחק מתפתח דִמיוֹן.

תזונה וטיפול

ילד בן שנתיים צריך לכלול חלבונים, ויטמינים ומינרלים קלים לעיכול. בתזונה - דייסת חלב, מוצרי חלב חמוץ (קפיר 500-700 מ"ל ליום או חלב), גבינת קוטג' או גבינה (מנות גבינת קוטג': תבשילי קוטג', כופתאות). מנות ירקות מירקות שונים (סלק, כרוב, גזר, דלעת, קישואים).

כמה ארוחות פשוטות להאכלת תינוק בן שנתיים

1. סלט "איש שלג"

חסה מונחת בשכבות, שכל אחת מהן ספוגית בשמנת חמוצה. למטה - חזה עוף מבושל, ואז - גזר מבושל, השכבה הבאה מורכבת מסלק מבושל, השכבה האחרונה היא גבינה מגוררת. השכבה העליונה נראית כמו ראש של איש שלג, אפשר להוסיף עיני זית, ריסים ירוקים וכמובן לא לשכוח לצרף אף גזר.

2. קציצות כוסמת

לארוחת צהריים תוכלו להציע לתינוק קציצות כוסמת. ראשית, מרתיחים 0.3 ק"ג בשר בקר במים מומלחים קלות. לאחר מכן מוציאים את הבשר ומרתיחים חצי כוס כוסמת באותם מים. לבשר טחון מעבירים את הבשר במטחנת בשר, מוסיפים כוסמת, ביצה אחת, בצל קצוץ דק ומטוגן, תבלינים לפי הטעם. קציצות עיוורות ומטגנים אותן במחבת או מבשלים בסיר איטי לזוג.

3. Zrazy מגבינת קוטג' ודלעת

טוחנים 0.5 ק"ג גבינת קוטג', מוסיפים 2 ביצים, 0.5 כוסות סוכר, מעט קמח, מלח לפי הטעם. יש לחתוך את הדלעת ולאפות בתנור בחום של 180 מעלות למשך 40 דקות. טוחנים את הדלעת ומוסיפים למסת הקמח. עיוור זרזי, מגלגלים בקמח ומטגנים. מגישים עם שמנת חמוצה.

כאשר מטפלים בתינוק בן שנתיים, עליכם לדאוג לבריאותו ולבטיחותו, להבטיח נוחות והתפתחות כוללת, להקפיד על שינה ותזונה.

בגיל 2-3 שנים, הילד עושה פריצת דרך משמעותית בהתפתחות, עובר ממצב של תינוק לתקופה של גיל הגן הצעיר. פסיכולוגים מאמינים כי הידע והמיומנויות שנקבעו בשלב זה מהווים את הבסיס לכל התפתחותו של הילד.

שיעורים תכליתיים יעזרו ליצור תכונות שימושיות כגון עניין בהשגת ידע, יצירתיות, גירוי חשיבה, יציבות קשב, פיתוח דיבור.

ממה להיזהר

הורים רבים מעדיפים לא לקחת את ילדיהם למרכזי התפתחות, אלא ללמוד בבית. זה אפשרי אם לילד אין הפרעות כלשהן שידרשו תיקון על ידי מומחה.

מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות בגיל 2-3 שנים:

1. להבין ולמלא בקשות המורכבות מ-2-3 פעולות המשך.
2. צייר ציורים, אסוף קוביות ובנאי לפי גיל.
3. הכר ותן שם לאברי גוף.
4. השתמש במשפטים פשוטים של מספר מילים בדיבור. יחד עם זאת, יש לשלוט במבני משפטים מורכבים עד גיל שלוש.
5. הכר אוצר מילים יומיומי, בעל אוצר מילים פעיל של יותר מ-1000 מילים.
6. להיות מסוגל לשמור על תשומת לב במשך זמן מה, ביצוע משימות פשוטות.

כללים להעברת שיעורי התפתחות בשנתיים-שלוש

• כל ה"שיעורים" צריכים להיות בצורת משחק. בגיל זה, משחק הוא פעילות טבעית לילד.
• שינוי תכוף של פעילויות הוא חובה, ולכן עדיין קשה לילדים לעשות דבר אחד במשך זמן רב. אל תדרשו מהילדכם התמדה – ציירתם, עכשיו אתם יכולים לרוץ.
• השיעורים צריכים להימשך לא יותר מ-15-20 דקות. אם משהו לא הושלם - התמונה לא הושלמה או שהפאזל לא הושלם, עזרו לילד. כך, אתה מראה כמה חשוב להשיג תוצאה.
• הקפד לשבח ולעודד את ה"תלמיד" שלך. זה לא משנה שארנבת הפלסטלינה נראית יותר כמו דוב! העיקר שהילד ניסה, ניסה משהו חדש.
• עוד על פיתוח.

משחקי מופת לפעילות חינוכית

להיווצרות נשימה נכונה של דיבור:

• אנחנו נושפים פתית שלג. הניחו חתיכת צמר גפן קלה על כף ידו של הילד והזמינו אותו לנשוף כך ש"פתית השלג" יעוף משם. אתה יכול לשחק "כדורגל" על ידי פריצת צמר גפן לתוך השער.
• ילדים אוהבים לכבות להבות נרות. כמובן שאפשר לעשות זאת רק עם ההורים.
• אל תשכח להריח את הפרחים. לפעמים ילדים מבלבלים בין תהליכי השאיפה והנשיפה, מפתחים אוטומטיזם.

התעמלות מפרקים תעזור בהגדרה הנכונה של צלילים.הלשון יכולה לצחצח שיניים, ללקק גלידה דמיונית מהשפתיים, להתגלגל לצינור, לתאר כוס, ללחוץ כמו סוס וכו'.

קרא עוד לילדך כדי לפתח אוצר מילים.התבונן בתמונות ושאל אותן שאלות. תנו לילד לנסות לספר לעצמו מה הוא רואה ומה קורה בתמונה.

למד חרוזי ילדים קצרים- זה מפתח בצורה מושלמת זיכרון ודיבור.

פיתוח מיומנויות מוטוריות כלליות מוקל על ידי משחקי חוץ ולוריתמיקה.. הרימו פסוקים שמתארים תנועות כלשהן, והזמינו את הילד להראות אותן. אחת האפשרויות היא השיר של ברווזונים קטנים. לרקוד ביחד!

הקפד להקדיש זמן לפיתוח מוטוריקה עדינה:

• פעילות יצירתית - ציור, דוגמנות, אפליקציה.
• משחקי שרוכים.
• ציור אצבע על גריסים, קטיף אפונה ושעועית (זוכרים את סינדרלה, שנאלצה לקטוף אפונה מעדשים לפני שהספיקה ללכת לנשף).

משחק תיק הקסמים מפתח חוויות חושיותויסייע בהוראת הילד את יסודות ההיגיון, לימוד צורות גיאומטריות, פיתוח דיבור. שים צעצועים שונים בתיק. על הילד לזהות אותם במגע ולשמוע אותם. עזרו לו להסביר איך הוא נימק - למשל, מלפפון ארוך, סגלגל, תפוז עגול וכו'.

צעצועים יעזרו לכם לפתח חשיבה הגיונית אצל ילדכם ולעשות מעט מתמטיקה:

• "יותר פחות". מהקוביות עושים "רכבת" ארוכה לבובות. שתלו אותם ליד הקרונות. האם כל הבובות יוכלו לבקר? מה אם יש יותר מהם מאשר יש קרונות ברכבת? כמה נגררים צריך להוסיף כדי שיהיה מספיק מקום לכולם?
• "בחר זוג." כלי צעצוע או אפילו אמיתיים יצליחו. על הילד לבחור מכסה מתאים לכל מחבת. (אין צורך לקחת כלים. השתמשו בקופסאות, ארונות). עיקרון דומה חל על צעצועי סדרן, שבהם אתה צריך לבחור דמות שמתאימה לחור מסוים.
• "מי אוכל מה". הזמינו את הצעצועים לארוחת ערב. יש צורך להתייחס לכל אחד באוכל המתאים לו בטבע.

להתפתחות של ילד בגיל זה, אין צורך כלל לארגן שיעורים מיוחדים. הכל ניתן ללמד בתהליך של משחקים, טיולים ותקשורת יומיומית רגילה. לדבר יותר, לשאול שאלות, לעודד שיחה, "תגליות" חדשות. כשאתה משחק ב"לדושקי" הידוע בכל דבר, אתה מפתח קואורדינציה של תנועות וקשב אצל התינוק שלך, בונה מגדל של הקוביות שלהם - אתה מעורר חשיבה הגיונית ודמיון מרחבי. אל תפספסו את ההזדמנות לשחק ולשוחח! כך, אתם עוזרים לילדכם לגדול ולהתפתח, ומניחים את הבסיס ליכולותיו האינטלקטואליות.