התקפי זעם, גחמות של ילד בן 8 חודשים מכל סיבה שהיא לא מעידים כלל על תחילתן של בעיות נוירולוגיות. בגיל 8 חודשים התינוק נכנס לשלב חדש של התפתחות רגשית. התינוק רוכש את היכולת לחלק את העולם ל"זרים" ול"שלהם" וחש התקשרות חזקה לאם.

הוא מעריץ את אמו, אינו יכול להרשות להיפרד ממנה, לנדה אותה מהבית, ולכן הוא חווה בכאב רב את היעדר "חפץ הערצה". מאמצי האם צריכים להיות מכוונים לצמצום הגורמים העלולים לעורר את מצב הרוח של הילד.

אמא צריכה לספק את הצורך של התינוק בתקשורת ככל האפשר, ואז היעדרותה לא יגרום לתגובה כזו. הילד אינו קולט זרים. הוא מפחד מהם. עדיף לקחת אותו בזרועותיך, ובכך להבטיח הגנה ובטיחות.

התינוק לא רק מבחין בין פנים לא מוכרות למוכרות, אלא גם הבעות פנים וגווני קול. יכול להגיב בצורה נאותה לאיסור. כאשר מבטאים את המילה "לא", "בלתי אפשרי" לזמן מה יכול להפריע למעשיהם. תינוק בן 8 חודשים מאופיין במגוון רחב של תחושות ורגשות.

הילד מביט בהשתקפות שלו במראה בעניין, מנשק, מלטף אותו, מחייך. מצב הרוח של ילד בגיל זה משתנה במהירות קוסמית. כדי למנוע ממצב רוח רע של תינוק להפוך למצב, יש צורך להעביר את תשומת ליבו לחפץ אחר, הטוב מכולם, בהקדם האפשרי: רעשן, צעצוע, שעון וכו'.

התפתחות פיזית

בחודש השמיני לחייו, משקל הגוף של הילד עולה בממוצע ב-500 גרם, גובה - ב-1.5-2 ס"מ. מ-8 חודשים, קצב הגדילה של התינוק מואט בדרך כלל.

בגיל 8 חודשים, הילד כבר יצר מיומנויות מסוימות:

• הוא מוחא כפיים במיומנות,
• מתיישב באופן עצמאי מעמידה, מתרומם ועומד ליד התמיכה, מחזיק ביד אחת, יכול לנוע לאורך התמיכה,
• בנוכחות שיניים הוא מסוגל לנגוס וללעוס מזון רך - ירקות מבושלים, לחם, קציצות וכו'.

תינוק בן 8 חודשים הוא היפראקטיבי. הוא זוחל באופן פעיל, בו זמנית לומד כל מה שנקרה בדרכו.זחילה מסייעת לחיזוק ופיתוח שרירי הרגליים, הגב והגוף בכללותו, כמו גם היווצרות מיומנויות מוטוריות שיידרשו בהליכה בעתיד.

התינוק מפתח את היכולת לשמור על שיווי משקל, להעביר משקל גוף מרגל אחת לאחרת. עד 10 חודשים בערך, התינוק ילמד לעמוד בכוחות עצמו.

בגיל זה, התינוק יודע לשבת היטב, אבל יכול באותה מידה ליפול, לאבד שיווי משקל. יש לצפות נפילות פוטנציאליות כאלה ולמנוע פציעה. הילד משפר את היכולת לקחת ולהחזיק חפצים, להעביר אותם מיד ליד, לזחול עם צעצוע ביד.

התרגיל הגופני האהוב הראשון על הילד הוא זריקת צעצועים או חפצים אחרים על הרצפה. הם מקשיבים לצליל שמגיע מהצעצוע במהלך הסתיו, הם מעוניינים בתגובה של מבוגרים. איסוף והחזרת הצעצוע לילד מעסיקים את המבוגר באופן אוטומטי במשחק שלו, שיכול להימשך זמן רב.

ההתפתחות הגופנית של התינוק מוקלת על ידי טיולים יומיים באוויר הצח, אמבטיות אוויר פנימיות, התעמלות ועיסוי.

התפתחות שכלית

בגיל זה, התינוק ביחס לחפצים רבים מגלה סקרנות פעילה. בהשגת ידע, הוא מפסיק יותר ויותר לפעול באופן אינסטינקטיבי, לומד להכליל את המידע שהתקבל, לבסס את היחסים של אובייקטים מסביב, ואפילו להסיק מסקנות מוזרות.

הילד מפתח זיכרון, התבוננות. הוא רוכש את היכולת לזכור אירועים אחרונים, מזהה בקלות דבר חדש שהופיע בחדר.

הילד רוכש יכולת ריכוז קשב ופתרון בעיות שעולות לפניו. התינוק מפתח את היכולת להשוות בין חפצים שונים, להעריך את איכותם ולהתמודד בו זמנית עם מספר חפצים.

קצב התפתחות היכולות המנטליות של הילד תלוי ישירות בקצב ההיכרות שלו עם העולם החיצון.

בגיל 8 חודשים, הילד יכול למלא בקשות פשוטות: "להניף את היד שלך לאמא", "לזחול לאבא" וכו'. הוא מוצא בקלות בעיניו את החפץ שאליו הם מצביעים, והוא עצמו יכול לציין את החפץ שעניין אותו.

לחלק מהילדים בגיל 8 חודשים יש את המילים הראשונות: "אישה", "אבא", "אמא". הילד ממשיך לקשקש ולשיר הברות, מנסה לחקות את הצלילים שמשמיעים מבוגרים. מתחיל בעזרת הברות, מילים לבטא את רצונותיהם ורגשותיהם.

הילד מקשיב לשיחת ההורים לא בכדי. בגיל זה הוא יודע להבחין בשמו ולהגיב אליו בהגייתו כמבוגר, וזה שלב חשוב בהתפתחות. ברמת המחוות, הוא מנסה לתקשר עם אחרים.

אני אוהב!

לרוב, לתינוק בן שמונה חודשים יש אנרגיה בלתי נדלית: הוא מנסה לחקור את כל פינות הבית שלך, פותח מגירות, מטפס על ספות וכיסאות. בכוחך לכוון את האנרגיה שלו לכיוון הנכון. במאמר שלנו תלמדו איך לגדל ילד בגיל 8 חודשים: בעזרת אילו משחקים לפתח ולבדר תינוק, מה ללמד וכיצד לבנות נכון את שגרת יומו.

חוגים עם ילד בן 8 חודשים

לתינוק בן 8 חודשים, כל הפעילויות מתקיימות בעיקר בצורת משחק. משחקים עוזרים לו לקבל מידע בסיסי על העולם סביבו, מלמדים אותו לקיים אינטראקציה עם חפצים, לפתח דיבור ומוטוריקה עדינה של ידיו. בנוסף, פיקוח מבוגרים משחק תפקיד גדול, כי אתה לא יכול לעבוד עם ילד כל היום. בתהליך ביצוע מטלות הבית, הקפידו לספר לתינוק על מה שקורה. האם אתה שוטף כלים, מגהץ בגדים, מבשל ארוחת ערב - הגיב על כל זה במילים קצרות ומובנות. כך שהילד יוכל הכי טוב להכיר את העולם סביבו וללמוד לדבר מהר יותר.

תן לו לשחק עם כלי מטבח: סירים, כפיות, מצקת. כבר בגיל זה התינוק ינסה לסגור את המחבת במכסה, לדפוק עליה בכף. פעילויות חינוכיות לילדים בני 8 חודשים כוללות פעולות חיקוי. הראה לתינוק שלך איך לשים טלפון לאוזן, לגלגל מכונית וכדור, ללחוץ על כפתורים בצעצועים. התאימו את הפעולה למילה: אמור "באנג" כשמשהו נופל, "ביי ביי" אם מישהו עוזב וכו'.

פריטים עם טקסטורות שונות (למשל, צעצוע תפור מבדים שונים), שרוכים, שקיות אפונה, חרוזים וחרוזים נשארים שימושיים. הם מפתחים מיומנויות מוטוריות, תפיסה מישוש ובהתאם, פעילות מוחית היטב. המשך לנגן שירים לילדים כמו "לדושקי", "ארבעים-לבן צדדים". בשלב זה, אתה כבר יכול לשחק בכדור: התינוק יוכל כעת לדחוף ולזרוק אותו באופן עצמאי. צעצועים מוזיקליים עם כפתורים, המוצגים כעת בכמויות גדולות בחנויות, מפתחים בצורה מושלמת את ההיגיון, המוטוריקה והשמיעה. בנוסף, בגיל זה, אתה יכול להשתמש בפירמידות הראשונות, כוסות, תוספות, קוביות, סדרנים, עליהם נדבר קצת מאוחר יותר.

כדאי לדעת איך להתמודד עם ילד בגיל 8 חודשים על מנת לפתח את כישוריו המוטוריים. אל תשכח מתרגילי בוקר ועיסוי קל, שניתן לעשות בצורה שובבה.

בנו מסלול מכשולים קטן שהתינוק יצטרך לעבור: לזחול מתחת לשולחן, להקיף את הכיסא, לזחול מעל הכריות. אם התינוק כבר עומד ליד התומך, הנח צעצועים על הספה, תוך גירוי הרצון שלו לעשות כמה צעדים.

מה ללמד ילד בגיל 8 חודשים

בפרק זה, נפרט נקודה אחר נקודה מה ללמד ילד בגיל 8 חודשים:

• השתמש בחפצים לייעודם: גלגל מכוניות, לחיצה על כפתורים וכו'.
• חיקוי מבוגרים: מכסים את המחבת במכסה, מוחאים כפיים, מכים בתוף.
• לגלגל את הכדור, לפרק את הפירמידות, להרוס את המגדלים שבניתם מקוביות, לשחק עם הממיין, להכניס חפצים זה לזה.
• מצא חפצים לשאלה "איפה?", תן חפצים לבקשת "תן", נופף בעט כשאומרים לשלום "ביי-ביי", אמור "באנג" בעת נפילה - כלומר, מתאם בין מילים ופעולות.
• דפדף בין דפי הספרים ומצא חפצים מוכרים (אפשר להתחיל עם כלבים וחתולים).
• מחאו כפיים על המים בחדר האמבטיה ושופכים מים מהתבניות.

מה לעשות עם תינוק בן 8 חודשים

בחלקו כבר נגענו בשאלה מה עושים עם ילד בגיל 8 חודשים בבית. עבור תינוק, כל פעילות היא משחק, ולכן מניפולציות עם סירים, מכסים וכפות יכולות לשמח כל פירור. אל תפחדו לתת לילדכם חפצי בית: למשל, תוכלו לקחת קופסה קטנה ולשים בה הרבה חפצים, ממפתחות ישנים ועד מסלסל. אם התינוק כבר יכול לשבת ביציבות, הוא יפרק את הפריטים הללו לאורך זמן, יזרוק אותם מהקופסה, יסתכל על כל אחד מהם. יחד עם זאת, הקפידו לוודא שאין בין הפריטים פריטים קטנים ומסוכנים.

ניתן לפתח מוטוריקה עדינה של הידיים בעזרת אמצעים מאולתרים: שקית אפונה או זרעים, ספגטי מבושל על צלחת או כפתורים גדולים ובהירים (רק בהשגחת אם ערנית). אפשר לשים את התינוק בכיסא להאכלה ולתת לו צעצועים קטנים ורעשנים: הוא ישמח להפיל אותם על הרצפה ולצפות. התבונן בספרים עם תמונות גדולות והצביע על חפצים ובעלי חיים מוכרים.

בנוסף, בחנויות נמכרים צעצועים רבים שעונים על השאלה איך לארח תינוק בן 8 חודשים. בגיל זה, שימו לב במיוחד לכדורים: בד, גומי, זוהרים עם פצעונים. הושיב את התינוק מולך וגלגל את הכדור. הילד כנראה ינסה לדחוף את הכדור אחורה, אם כי בהתחלה זה ייצא רע.

קח פירמידות קטנות והראה להם איך לפרק אותן ולהרכיב אותן בחזרה. גם קוביות שונות יועילו: קרטון, פירורים, פלסטיק ועץ. אתה יכול לבנות מהם מגדל, שהילד יהרוס בהתלהבות. גם כוסות תוחם בגדלים שונים יכבשו את הפירורים לזמן מה. אתה יכול להתחיל להכיר ממיינים: רק בגיל 8 חודשים זה צריך להיות הצעצוע הפשוט ביותר עם חורים גדולים. ואם אתם צריכים לעשות מטלות בית, תנו לילדכם צעצוע מוזיקלי עם כפתורים ומוזיקה מהנה. או שאפשר פשוט להפעיל לו שירי ילדים ולרקוד ביחד.

שגרה יומית לתינוק בן 8 חודשים

שגרת יומו של תינוק בגיל 8 חודשים עשויה להתחיל להשתנות בהשוואה לחודשים קודמים. זה נובע מפעילות מוגברת וזמן מוגבר של ערות. לרוב, התינוק ישן בלילה 10-11 שעות, ללא הפרעה או התעוררות להאכלה. שינה בשעות היום הופכת בעצם לפעמיים ביום, שעה וחצי עד שעתיים. יש תינוקות שישנים רק פעם אחת ביום.

התינוק בן 8 חודשים. במהלך תקופה זו, הילד גילה גילויים חדשים עבור עצמו, וההורים נאלצו להתרגל להרבה. במאמר תלמדו מה ילד יכול לעשות בגיל 8 חודשים, איך לפתח תינוק, למה ההורים צריכים לשים לב על מנת לעזור לתינוק בהישגיו החדשים.

התפתחות גופנית של ילד בגיל 8 חודשים

בגיל שמונה חודשים, הצמיחה של בנים מגיעה מ-66.8 ס"מ ל-73.1 ס"מ, משקל מ-7.5 ק"ג ל-10.0 ק"ג. גובה הבנות הוא מ-66.0 ס"מ ל-72.5 ס"מ, משקלן הוא מ-7.2 ק"ג עד 9.3 ק"ג. היקף הראש של נציגים קטנים מהמין החזק הוא מ-42.0 ס"מ ל-47.0 ס"מ, המין החלש הוא מ-40.7 ס"מ ל-46.0 ס"מ. בגיל 8 חודשים, ילד עולה במשקל 400-500 גרם, ומוסיף כ-2 ס"מ.

בגיל 8 חודשים, לתינוק כבר יכולים להיות עד 4 שיניים (חותכות קדמיות). אבל זה לא מפחיד אם השן הראשונה מופיעה רק בחודש השמיני או שהם עדיין לא שם: תהליך זה תלוי בנטייה הגנטית. במוקדם או במאוחר, שיניים של ילד עדיין ייצאו.

מה יכול לעשות תינוק בן 8 חודשים?

התפתחות של ילד בגיל 8 חודשים יכולה להתרחש מהר יותר, או להיפך, בקצב חלק יותר. עם זאת, כל חודש ההורים מתעניינים במה שילד יכול לעשות בגיל 8 חודשים:

1. . עכשיו הקשקוש שלו הוא כמו דיבור, יש לו אינטונציה והוא דומה קצת לדיבור של מבוגר, אבל עדיין קשה להבין את הילד.
2. הוא מוחא כפיים, מקפל את העיגולים לפירמידה.
3. מרגיש את המוזיקה, יכול לנוע לפי הקצב.
4. ילד בגיל 8 חודשים חווה התקשרות רגשית חזקה לאם, חווה פחד והתרגשות כשהיא לא בסביבה או שהיא עוזבת. בגיל זה הקשר בין הילד לאם חזק מאוד. התינוק ירגיש בטוח רק לידה. אם ילד בגיל 8 חודשים שובב ובוכה בהיעדרכם, זה כבר אולי אומר לא רק שהוא רעב או שמשהו כואב לו, אלא גם שהוא מרגיש אי שקט וחרדה. התינוק יירדם מהר יותר אם אמו בקרבת מקום.
5. מכיר אנשים לפי הראייה, יכול לזהות מכרים וזרים.
6. מגיב לצלילים חדים ויוצאי דופן (מחיאות כפיים, נביחות, צלצולים).
7. יכול לקום עם עזרה מההורים או בתמיכה, עם תמיכה (עם זאת, לא כל הילדים יכולים ללכת עם תמיכה או לעמוד ליד תמיכה בגיל 8 חודשים)
8. מיומנויות מוטוריות של היד מתפתחות טוב יותר: התינוק יכול להחזיק את החפץ לא רק עם כל האצבעות, אלא, למשל, האגודל והאצבע.
9. התנועות נעשות מתואמות יותר, הוא זוחל יותר במיומנות ובמהירות.
10. מסוגל ללעוס ולנשוך מזון לא מוצק.
11. יודע את שמו ומשיב לו.
12. הדיבור שלך הופך מובן יותר עבור הילד. הוא כבר מוכן להיענות לבקשות פשוטות: לתת צעצוע, לקחת קובייה.
13. יש החמרה בתפיסה של רעש חזק (שואב אבק, מייבש שיער). רוב הילדים בני שמונה חודשים מתחילים להיבהל מהמכשירים הללו.
14. כשהילד מבחין בחפץ חדש, הילד אוחז בו, בודק איך הוא מרגיש למגע, מתחיל ללטף אותו בכל כף היד או האצבע.
15. בעזרת מחוות ילד בגיל 8 חודשים מבקש לקרב אותו לנושא המעניין אותו. יש עניין בחלונות, מקרר, ארונות, התינוק מושך אליהם ידיות, מנסה לפתוח אותן.
16. ההשתקפות שלך במראה גורמת לילד לחייך.
17. הוא יודע מהו איסור ונעלב אם הוא שומע הערות מחמירות בשיחה עמו.
18. ילד בגיל 8 חודשים מסתגל לתפיסה החזותית של חפצים מזוויות שונות. הוא כבר יודע לזהות עצמים המוכרים לו מרחוק, גם אם הם ממוקמים: הצידה, הפוך. בגיל זה ילדים מבינים את תכונות הדברים ומבדילים אותם לפי צבע, מרקם, רכות, צורה, הם יכולים להתמודד איתם בהתאם לתכונותיהם: הכדור מתגלגל, הנייר נשבר, החבל מתעוות.
19. במשך 10 דקות, ולפעמים יותר, התינוק עושה משהו בעצמו. גם אם דעתו מוסחת זמנית מהשיעור, אז לאחר זמן מה הוא יוכל להמשיך לשחק שוב.
20. לילד יש מטרה ללמוד משהו חדש או להגיע להצלחה בכך, הוא מתחיל להגיב ברגשות חיוביים או שליליים להצלחותיו ולכישלונותיו. בגיל זה, יש צורך לתמוך בילד במאמציו ולשבח אותו על הישגים חדשים.
21. ילד בגיל 8 חודשים מנסה להראות את כישורי המניפולציה שלו על יקיריהם. אי אפשר במקרה זה להיכנע לו, אתה צריך להראות לו בקפדנות את היקף ההתנהגות המותרת.

הילד מראה צורך במגע רגשי עם ילדים אחרים: הוא יכול להסתכל עליהם, לחייך אליהם ואף לנסות לגעת בהם.

פסקאות אלו מצביעות על כל מה שילד יכול לעשות בגיל 8 חודשים. אם הוא לא יודע איך לעשות משהו, זה בשום אופן לא אומר שהוא בפיגור: יש ילדים שמתפתחים מהר יותר, אחרים לאט יותר. זה לא אומר שמישהו חכם יותר או טיפש יותר, או שמישהו גדל טוב יותר ומישהו גרוע יותר. כמובן שאם למשל ילד לא מדבר בגיל 3 זה רע, אבל אם הוא לא מדבר בגיל 8 חודשים צריך רק לחכות ולערוך איתו פעילות התפתחותית ולקרוא ספרים.

בגיל 8 חודשים ניתן לרשום את הילד לקבוצות התפתחות מוקדמת. זה יהיה שימושי הן עבור התינוק והן עבור הוריו. אבל הדבר החשוב ביותר שילד יכול לקבל גם בגיל 8 חודשים וגם בכל גיל אחר הוא אהבה, תשומת לב ותמיכה של ההורים. אם יינתן לתינוק מספיק זמן, הוא ירגיש אהוב וישמח את הוריו בהצלחותיו.

מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות בגיל 8 חודשים

לאחר שלמדת מה ילד יכול לעשות בגיל 8 חודשים, יש צורך גם לדעת מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות בגיל 8 חודשים ומה צריך להזהיר את ההורים:

• ילד בגיל 8 חודשים לא יכול לשבת, להתהפך, אין חשק לזחול;
• אל תנסה לתפוס את החפץ שהוצע לו. לא יודע איך להעביר אותו מיד ליד;
• אין שיחת תינוקות. לא מנסה לבטא הברות;
• לילד אין רגשות.

אם ילדכם אינו יודע לעשות משהו מהרשימה הרשומה, כדאי לשים לב להתפתחותו ולהתייעץ עם רופא ילדים. אתה יכול גם להתחיל ללמד את ילדך לשבת, להתהפך לזחול היום, והמאמרים האלה יעזרו לך בכך:

מבחן להתפתחות ילד בגיל 8 חודשים

• יש צורך להניח את הילד ולהראות לו צעצוע שרחוק ממנו, עליו להגיע אליו. הילד בגיל 8 חודשים צריך לשבת באופן עצמאי;
• שמור את הצעצוע ליד הילד, לאחר שהוא מצליח לתפוס אותו, נסה לקחת אותו. בגיל זה, הילד צריך להראות תגובה של התנגדות בצורה של לקיחת ידיים, הדחיקת ידיים של ההורים, בצורה של מחאה;
• כאשר במהלך משחק מחבואים הופעת לתינוק באופן בלתי צפוי, זה אמור לגרום לתינוק לצחוק;
• בהסתכלות על התמונה, התינוק מזהה את יקיריהם עליהם, יכול לומר: "אבא", "מא";
• מגיע זמן שבו התינוק מעתיק את הפעולות שלך: אם תראה לו איך לשחק בכדור על הרצפה, הוא יתחיל מיד לחזור;
• אמור את השם של כמה חפצים שמקיפים את הילד. הוא צריך לנסות למצוא אותם בעיניים או להצביע עליהם בידו.

איך לפתח ילד בגיל 8 חודשים

הורים אוהבים צריכים להקדיש 20-30 דקות ביום להתפתחות מלאה של הילד בגיל 8 חודשים. אנו מביאים לידיעתכם רשימה קטנה של איך לפתח ילד בגיל 8 חודשים:

1. אם ילד בגיל 8 חודשים עדיין לא למד לזחול על ארבע, אפשר לאמן אותו במים. באמבטיה הבאה, יש צורך לשים את הילד על הבטן בחדר אמבטיה ריק, ולפתוח את הברז, המים ימלאו בהדרגה את האמבטיה. כאשר מפלס המים עולה, הילד ינסה להתרומם עד למרפקיו ולברכיו. במקרה זה, יש צורך להבטיח שהילד לא נחנק ממים.
2. יש דרך נוספת לעזור לתינוק שלך לזחול על ארבע: ללכת "על הידיים". כדאי להרים את רגליו, בשלב זה הילד צריך לעמוד על הידיים. נדנד את התינוק שלך קדימה ואחורה. כשהוא מתעייף, אתה צריך לסיים את התרגיל.
3. כדי לשפר את המוטוריקה העדינה של הילד, כדאי להציע לו לגעת בחפצים שונים, צעצועים בעלי כפתורים ומנעולים, פירמידות, ספרים רכים וכו'.
4. ילד בגיל 8 חודשים נוטה לחזור על כל הפעולות של מבוגרים, ולכן האם צריכה להראות לתינוק איך לשחק עם צעצועים חדשים. כדאי להראות לתינוק איך לגלגל מכוניות, להניף בובה, לנגן בתוף, הוא יחזור על הכל אחריך.
5. אתה יכול להשתמש במספר צעצועים מאותו סוג בעת משחק, למשל, קוביות צבעוניות, כדורים, טבעות. כאשר הם מקופלים, הילד יידע את הקשר ביניהם.
6. לאחר שהרכבתם פירמידה קטנה של קוביות, תוכלו להראות לילד כיצד לפרק אותה.
7. הראה לילד שלך תמונות של קרובי משפחה, תן לו להראות את כל האנשים המוכרים על זה ואת עצמו. הילד יאהב את הפעילות הזו.
8. כל יום, הפעל מוזיקה לילדך ורקד איתו. זה יכול להיות מוזיקה עם קצב אחר – קלאסי, שירים לילדים ושירים מודרניים.
9. אמנו את המנגנון הוסטיבולרי של התינוק, הרם את התינוק והורד אותו. אתה יכול להסתובב עם הילד שלך.
10. הילד לא יתערב עם מדף לספרים, שיהיה ברמת הצמיחה שלו. מדף זה צריך להיות מלא בספרים מדליקים לילדים, תנו לילד לבחור את הספר שהוא רוצה "לקרוא".
11. אל תשכח לשחק בזמן השחייה. תנו לתינוק שלכם לשחק עם צעצועים באמבטיה, מחאו כפיים על המים, מלאו את התבניות במים ושפכו אותם לתוכם.
12. אין לאסור על הילד לשחק עם כלי מטבח בטוחים (מצקות, מיכלים, מכסים וכו').
13. צעצוע טוב לילד יהיה טלפון אמיתי, מנותק בעבר מהרשת. תן לתינוק להרים טלפון ו"לדבר".
14. כשאתה הולך עם ילד, מקד את תשומת הלב שלו בצלילים חדשים עבורו, שנעשו באמצעות תחבורה, ציפורים, חתולים. אמור את שם האובייקט שמשמיע את הצליל.
15. הציגו את התינוק לעולם החי. קנו חיות צעצוע מפלסטיק או גומי, תנו להן שם וחיקו את הצלילים שלהן. ניתן ללמוד בעלי חיים בעזרת ספרים ובטיול.
16. אתה יכול לתת לילד שלך כף עץ וחפצים אחרים שאתה יכול לדפוק עליהם. כך הוא יוכל להבין שאובייקטים לא רק נראים שונים, אלא גם לא נשמעים אותו הדבר.
17. עם הילד, הסתר את הצעצוע מתחת לשמיכות, ואז הזמינו אותו למצוא אותו.

תזונה לתינוק ב-8 חודשי התפתחות

בחודש ה-8 לחיים, כבר כדאי להכניס בשר לתזונה המשלימה של התינוק - מוצר בעל ערך לאורגניזם גדל, רווי בויטמינים ומיקרו-אלמנטים שונים. מינרלים כמו זרחן, ברזל ואשלגן מחזקים את חסינות הילד, שומרים על רמה תקינה של המוגלובין בדם ומסייעים להתפתחות גופנית ופסיכולוגית תקינה. והמאמר על - יעזור לכם ליצור תפריט לילד ולגלות אילו מזונות ניתן להכניס למזונות משלימים.

סדר יום של ילד בגיל 8 חודשים

שגרת היום של תינוק בן 8 חודשים שונה בכך שתקופת הערות הפעילה גוברת על זמן השינה.

• משעה 6:00 עד 8:30 -עלייה, ארוחה ראשונה, טיפולי בוקר ועיסוי קל, ולאחר מכן טיול באוויר הצח.
• 8:30-10:00 — ניתן לשלב את זמן השינה הראשונה עם הליכה.
• 10:00-10:30 — ארוחה שניה.
• 10:30-14:00 — פעילות אקטיבית הכוללת תרגילי בוקר, עיסוי ומשחקים להתפתחות כללית.
• 14:00-14:30 — האכלה שלישית.
• 14:30-16:00 — השינה השנייה ביום, רצוי בהליכה.
• 16:00-18:00 — זמן לפנאי פעיל: הכרת העולם הסובב, שיעורי התפתחות ותרגילים גופניים.
• 18:00-18:30 — ארוחה רביעית.
• 18:30-20:00 — טיול ערב.
• 20:00-22:00 — משחקים רגועים עם המשפחה, רחצה בערב של התינוק.
• 22:00-22:30 — ארוחה.
• 22:30-6:00 — זמן שינה בלילה.

לילד בגיל 8 חודשים יש שלב של שינה שטחית ועמוקה, זה כבר דומה יותר לשינה של מבוגרים. אם התינוק ישן מהר, אז אין לו תגובה לגירויים מבחוץ, תגובות הרפלקס שלו בשלב זה מופחתות משמעותית. במהלך שנת לילה, פעילות המוח מצטמצמת למינימום.

1. שנת הלילה של תינוק בגיל 8 חודשים היא תקופת המנוחה הארוכה ביותר, ככלל, היא כ-8 שעות;
2. לשנת היום של תינוק בגיל זה יש שני שלבים. רוב הילדים עוברים לשתי תנומות שנמשכות שעה וחצי עד שעתיים, למרות שיש ילדים שישנים רק 40 דקות. ילדים רבים בגיל 8 חודשים הולכים לשנת יום אחת, שמשך הזמן בו זמנית הוא כ-4 שעות;
3. בסך הכל, ילד צריך 11-13 שעות שינה ביום.

התינוק שלך כבר כל כך זקן שהוא יכול להבין כמה הוא קטן! כן, אי שם מהגיל הזה, הילד מתחיל למדוד מידות של חפצים ולהבין באופן אינטואיטיבי מה יותר ומה פחות. כמובן, אתה לא צריך להגדיר עבורו משימות קשות, אבל הוא יוכל להכניס קופסה גדולה לתוך פירור קטן יותר. וגם שרטו כמה טבעות לפי הסדר על הפירמידה, שימו כמה קוביות זו על גבי זו, שלפו את הצעצועים מהתיק והכניסו אותם לתוכה.

זה הזמן לשים לב לפעילויות שמפתחות מוטוריקה עדינה - אצבעות הפירורים כל כך רגישות שהן יכולות לעשות עבודה שבעבר נחשבה דקיקה מדי, למשל להסיר את המכסה מהקופסה (אמא צריכה לעזור לשים את זה חזרה על).

התפתחות רגשית של הילד 8 חודשים

בתקשורת עם ילד, אתה מרגיש שהתינוק התחיל להבין אותך. בקשות פשוטות, כמו הצגת חלק מהפנים או הגוף או חפץ מוכר כלשהו, ​​הילד מבצע ללא קושי. מטבע הדברים, כדי לעשות את כל זה, תחילה עליך ללמוד את כל הפעולות הללו יחד איתו. ומאומן במחיאות כפיים ובנשיקה, תינוק יכול לזרוח עם כישוריו בחגיגות משפחתיות, להביא את קרוביו להנאה.

התקשורת עם ילד אינה חד צדדית (כלומר אתה מדבר, הוא עושה זאת). הילד עצמו מסוגל לגרום לאמו להבין מה הוא רוצה כרגע. הוא מפעיל תנועות תנועה, מצביע באצבעו על הצעצוע שהוא מבקש לתת לו, משתף במה שעניין אותו (לדוגמה, תופס את אמו ביד או בבגדים ומנסה לכוון אותה לכיוון התופעה המרשימה). התינוק כבר מסוגל להתפעל! אז, בפעם הראשונה לראות ירד שלג, התינוק ייצמד לחלון.

ילד בגיל 8 חודשים עדיין קשור באופן טבעי מאוד לאמו. הוא מתעצבן כשהיא עוזבת, וזה נורמלי לחלוטין. במקום צפוף, כאשר יש פרצופים לא מוכרים מסביב, התינוק יכול להתיישב במושב האחורי (סביר להניח שכן). כעת התגובה האופיינית שלו הקשורה לגיל היא יחס זהיר כלפי אנשים חדשים. זה נורמלי לחלוטין כשהוא לא ממהר לזרועותיהם, אלא מעדיף להתחבא מאחורי אמו. במקום זאת, יש להזהיר הורים אם התינוק בגיל הזה בוטח מדי וידידותי עם זרים, מגיב אליהם באותה צורה כמו להורים. או שהילד פשוט עדיין לא התבגר למידת הזהירות הראויה (ולכל ילד יש קצב התפתחות רגשי אינדיבידואלי!), או שאתה מגונן מדי על התינוק, מייצר לו תנאי חממה, ובעוד הוא מאמין שכל כולו העולם ידידותי כמו אמו ואביו. אם כך, עדיין לא כדאי להפריך את האמונות הללו, אבל עדיין כדאי לשחרר את הילד מהזרועות בבית ולתת לך למלא את ה"גבשושיות" שלך, הכל כך נחוצות.

אפילו ילדך בן ה-8 חודשים, ככל הנראה, התחיל לפחד מקולות חדים - שואב אבק, מייבש שיער, בלנדר וכו'. אם התינוק תפס אותך עם מכשיר עובד בידיו ופרץ בבכי, לכבות את הציוד ולחבק את הילד. ללטף, ואז להראות לו את המכשיר כבוי, להסביר למה זה נחוץ. אם לאחר הדלקת הבכי מתחדש, הסר זמנית את המכשיר משדה הראייה של הילד. נסו להשתמש בו כשהתינוק לא בחדר. הפחדים האלה הם עכשיו טבעיים, ובקרוב מאוד הילד יגדל מהם.

מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות בגיל 8 חודשים

• חזור על פעולות פשוטות של מבוגרים, כגון מחיאת כפיים, הנהן ראשך לקצב
• הבן את המילים הפשוטות ביותר של אמא, למשל: "תן לי עט", "הראה את האף שלך" וכו'.
• לקשקש איתו רק משמעות ברורה (אבל הוא כן!)
• הבינו שאמא איננה ותדאגו כשהיא נעלמה הרבה זמן
• הפרד בבירור מבוגרים לחברים ואויבים
• לשבת, לזחול, וכמה ילדים - ולעמוד ליד התמיכה ולדרוך על רגליהם
• לנגוס חתיכות, ללעוס חתיכות קטנות
• כשהם שמו אותו שם

תקני גדילה ומשקל לילדים בני 8 חודשים

התפתחות גופנית של הילד בגיל 8 חודשים

אז, התינוק שלך כבר יושב, כולל תוך כדי הליכה בעגלה. שלב נוסף מאוד רצוי בהתפתחות הגופנית הוא זחילה. מהאימהות שלנו אנחנו שומעים לא פעם סיפורים מופתעים, הם אומרים, באופן מוזר, הילדים שלי לא זחלו בכלל. או אולי הם לא שוחררו בעידן של תשוקה מוחלטת לזירות?

אז עוד לפני שהתינוק שלך מתחיל לקום בעריסה, משוך אותו לרצפה ונסה לגרום לו לזחול. הטבע יעשה את שלו, והתינוק יתחיל לזוז. ילדים שונים עושים זאת בדרכים שונות: חלקם לצדדים, חלקם לאחור, וחלקם רוכבים, יושבים על הישבן ודוחפים עם הידיים. ללא קשר לסגנון, זחילה היא תרגיל נפלא לשרירים ולתיאום תנועות הילד, ולכן תועיל לו. בכל דרך אפשרית עודדו את הפירורים בהצלחותיו.

ודרך אגב, אל תדאג יותר מדי לגבי היגיינה: פשוט שטפו את הרצפה בקביעות הרגילה לביתכם. הילד כבר לא כל כך קטן עד שהוא זקוק לסטריליות, ומגע עם מספר מסוים של חיידקים אפילו מועיל לפיתוח חסינותו.

אבל מה שבהחלט לא כדאי להיסחף אליו הוא הליכונים. הסתגלות כזו מאיצה אירועים באופן לא טבעי (אם הילד עצמו עדיין לא התחיל ללכת, אז הגוף שלו לא מוכן לזה!). לפיכך, ניתן עומס לא מספק, שעלול להוביל לפגיעה בהם. לכן, עדיף לא לקנות צעצוע כזה מזיק לתינוק שלך בכלל.

אבל לגבי מכונות טולוקאר - להיפך. הם פשוט מאוד שימושיים בפיתוח תיאום תנועות, וישמחו את התינוק. אבל, אם הוא לא ממהר להתיידד עם מכונה כזו - אל דאגה, דחו את הנסיעה למועד מאוחר יותר. כל הילדים שונים, והאהבה להחלקה כזו מגיעה אליהם בתקופות שונות של התבגרות.

שוב ברצוני לציין שלא ניתן "לגרות" את התינוק בכוח ללכת, כלומר פשוט להעמיד את הילד על הרגליים עד שיתחיל לעשות זאת בעצמו. כמו בישיבה, הליכה היא מיומנות טבעית הנשלטת על ידי האינסטינקטים של הילד. (תחילה בתמיכה, ואחר כך בלעדיה) אם ורק אם השרירים, העצמות, הגידים והמנגנון הוסטיבולרי שלו יתבגרו מספיק בשביל זה. כל "האצה" מלאכותית תפגע בילד, למשל, עצמות שאינן מוכנות לעומסים כאלה עלולות להתכופף. כך גם לגבי נטילת תמיכה בכפייה מתינוק שעדיין אינו מסוגל לעמוד או יתרה מכך, לצעוד מרגל לרגל בלעדיה. אל תמהרו, כל ילד בריא קם והולך רק כשמגיע זמן המוכנות המלאה שלו.

ילד בן 8 חודשים: מה התינוק יכול לעשות, משחקים ותרגילים חינוכיים.

תינוק בן 8 חודשים:תכונות של התפתחות ילד בגיל 8 חודשים, משחקים ותרגילים חינוכיים.

תינוק 8 חודשים: מה חשוב לדעת על התפתחות התינוק ומה לעשות

גיל 8 חודשיםהוא אחד הגורמים החשובים ביותר בהתפתחות הילד. עד סוף החודש מסתיימת כל תקופת ההתפתחות של התינוק (מ-6 עד 8 חודשים).

מהמאמר הזה תלמדו:

• תכונות של התפתחות חברתית של הילד,
• תכונות של התפתחות קוגניטיבית ודיבור של ילד בן 8 חודשים,
• תכונות של התפתחות גופנית,
• משחקים ותרגילים חינוכיים לילד בן 8 חודשים,
• מה התינוק יכול לעשות עד סוף החודש ועד תום תקופה חשובה של שלושה חודשים של התפתחותו.

תכונות של זמנים חברתייםהתפתחות של ילד בגיל 8 חודשים

אחד המובילים קווי התפתחות הילד בגיל 8 חודשים- פיתוח חברתי, שעובר החודש לסבב חדש.

תכונה ראשונה.שיחה עסקית. הילד באמת רוצה לדעת איזה סוג של חפצים מקיפים אותו, מה אפשר לעשות איתם, איך אמו משתמשת בהם. מבחינתו, רק חיבה לא מספיקה, הוא דורש תקשורת עסקית עם מבוגר קרוב ועם חפצים מעניינים. הילד מתחיל לחקות מבוגרים - הוא מוכן להרים כוס וכפית, לבצע תנועות בחרוזי ילדים.

תכונה שניה- חדש בתקשורת עם מבוגרים. ילד בגיל 8 חודשים מרגיש היטב את היחס של אנשים כלפי עצמו. הילד כבר מבין את היחס הרגשי שלך למצב החיים בו הוא נמצא כעת. אם נוזפים בו, הוא מגיב לזה רגשית. לעולם אל תנזוף בו, תעריך את כל האישיות ("איזה עלוב אתה!"), מוטב לומר: "אני לא מרשה לך לעשות את זה" או "אתה כל כך נפלא. אני אוהב אותך כל כך. אבל עכשיו עצבנת אותי." זה חל לא רק על גיל 8 חודשים, אלא על כל שאר הגילאים של ילדים.

יש לציין כי בגיל 8 חודשים התינוק אינו יכול לשלוט בהתנהגותו, בהנחיית דרישות המבוגרים או איסוריהם. לכן הרבה יותר יעיל וקל להעביר את זה לעניין אחר או לנושא אחר מאשר לאסור.

הוא מתחיל להתבונן בילדים אחרים, אחיות גדולות ואחים.

עד סוף חודש התפתחות זה, הילד יתחיל להתמקד בהערכת מעשיו, כלומר. הוא חוזר על הפעולה שאושרה ומסיים את הפעולה שלא אושרה. הוא שמח בעידוד והופך כועס או נעלב בתגובה לביקורת. לכן, עליכם להיות קשובים במיוחד למתי וכיצד אנו משבחים את התינוק ומתי אנו מאשימים אותו. בגיל 8 חודשים, פעולות משותפות עם מבוגר חשובות מאוד לילד, ומעודדות את התינוק לחקות מבוגר - בקשות "לתת", "להראות" ואחרות.

תכונה שלישית- התקשרות רגשית לאם או למבוגר קרוב אחר. הילד באמת צריך את הגיל הרך הזה במערכת יחסים חיובית רגשית עם אמו ובמצב רוח חיובי בכלל במשפחה. הוא צריך שמישהו ידבר איתו כשהוא מתעורר, יקרא לו בשמו, יקרא שיר לתינוקות או ישיר שיר, ילטף לו את הראש, ואולי אפילו ירקוד. יחד עם התינוק בבוקר, אתה כבר יכול לברך צעצועים: "שלום, ארנב! שלום, לאלה! חשוב מאוד שבנוכחות ילד במשפחה לא יקללו ולא יסדרו דברים, התינוק מרגיש זאת.

תכונה רביעית.ילד בגיל הזה הוא עצמאי יותר וכבר יכול לעשות הרבה בעצמו. במשחקים משותפים עם צעצועים עם ילד בן 8 חודשים, מבוגר סביר לא ממהר לעשות הכל למען הילד, אלא נותן לו את האפשרות לנסות זאת בעצמו. אם הכל מסתדר, אתה צריך לתת לו עצמאות מלאה.

אבל חשוב מאוד שלמשחק תהיה תוצאה טובה ושלתינוק בגיל הזה כבר יהיו רשמים חיוביים של שיתוף פעולה עם אנשים. לכן, אם התינוק לא מצליח, אז מבוגר עוזר לו.

בגיל 8 חודשים אתה כבר יכול לקרוא לילד איסורים, כלומר, אתה לא יכול להגיד לו "לא" - במקרים שמסכנים חיים עבור הילד. אבל לא צריכות להיות יותר מדי הגבלות. אנחנו, המבוגרים, צריכים לוודא שהתינוק מרגיש בטוח ושאנחנו אוסרים עליו משהו לעתים רחוקות ככל האפשר.

משחקים לפיתוח חושי ופיתוח פעולות עם חפצים עם ילד בן 8 חודשים

הפעילות העיקרית לתינוק בגיל 8 חודשים- זה פעילות עם חפצים.הוא יכול לחבר ולנתק חלקים, להכניס ולהוציא אותם ולעשות הרבה דברים אחרים. יתר על כן, התנועות של הילד בגיל 8 חודשים הופכות מדויקות וברורות יותר.

לפיתוח הדיבור, חשוב מאוד ללוות את כל המשחקים עם חפצים בדיבור - להגיב על המתרחש, לפתח הבנה של דיבור: "קח", "הראה לאן", "על", "תן", "לאסוף צעצועים".

החל מהחודש השמיני לחיים, מגיל 8 חודשים ואילך, המחלקה הרושמת ואחסנת זיכרונות מתחילה לתפקד באופן מלא בקליפת המוח של הילד. לכן הוא כבר פועל בכוונה, משחזר את ניסיונו ומשיג תוצאות: הוא מתקמט, דוחף ומבצבץ החוצה, מוציא, פותח ונסגר, חוט ומסיר מהמוט, זורק ומרים, מכה בתוף או בטמבורין. הילד אוהב לחזור על אותה פעולה פעמים רבות, וזה טבעי, כי העיקר עבורו הוא החזרה על רשמים חושיים והתוצאה הרצויה.

אתה צריך לדעת:

- על מנת לפתח רגישות מישוש, כדאי מאוד להציע לתינוק צעצועים חינוכיים במרקמים שונים (חלקים, מחוספסים, רכים, רכים, קשים, קרירים, חמים).

- בגיל 8 חודשים כבר הגיע הזמן ללמד את התינוק אחיזת מלקחיים(האגודל והאצבע תופסות את החפץ כמו פינצטה, האצבעות נסגרות כמעט לכל האורך) ו אחיזת צביטה(רפידות האגודל והאצבע סגורות). כדי לעשות זאת, תן לילד לתפוס מגוון של סרטים ושרוכים, חוטים בהירים. ואז לאט, תוך כדי משחק, משוך אותם מידיו של התינוק - הוא ינסה לתפוס אותם ולהחזיק אותם באצבעותיו.

- כמו כן, ניתן להציע לתינוק חפצים בגדלים שונים להכניסם לקופסה או בדלי - התינוק ייקח חפצים גדולים עם חופן, וקטנים בקצות האצבעות, מאחר ואי אפשר לקחת אותם עם חופן.

- נוח מאוד להשתמש בבקבוקים וצנצנות יציבות עם צוואר צר - התינוק יחד איתך יכניס לתוכם חפצים קטנים באצבעותיו, ולאחר מכן ישפוך אותם לקופסה. לא ניתן לדחוף את כל כף היד של חפץ קטן לתוך צוואר צר. לכן, זהו תרגיל טוב לפינצטה ולצביטה של ​​חפצים קטנים.

משחק 1. "קופסה עם צעצועים". פותח על ידי L.N. פבלובה

תצטרכו קופסת קרטון (גודל צד משוער - 40 ס"מ), סרט וכמה צעצועים קטנים בגודל של 3 עד 7 ס"מ.

איך להכין קופסה לשחק עם ילד:

- יוצרים חורים בצדדים מנוגדים של קופסת הקרטון (למשל, בצד שמאל של הקופסה ובצד ימין של הקופסה). גודל חור - 15X15 ס"מ.

- קושרים את כל הצעצועים הקטנים בשרשרת לסרט סאטן (חיות, פעמון, כדור, קובייה וכו') מעבירים את הסרט דרך החורים בקופסה וקושרים את קצותיו.

- תקבל זר עם צעצועים שמתאים לקופסה ויכול לצאת ממנה (פרט כזה נקרא לעתים קרובות "מהדק" בספרים חינוכיים מודרניים לילדים).

איך לשחק עם הקופסה:

- הראה לתינוק כיצד לפעול עם הקופסה: משוך את הסרט כך שיצא צעצוע מהקופסה, ואז השני, השלישי, הרביעי, החמישי. תן לתינוק לשחק איתם, לגעת, לשקול.

- תן לתינוק לפעול עם הקופסה בעצמו, משוך את הסרט כדי להוציא את הצעצועים מהקופסה. אם זה לא מסתדר, עזרו לו (תוכלו להשתמש בשיטת "יד ביד" - קח את ידו של הילד ביד ופעל יחד, ואז הסר את היד)

שחרר את הסרט והנח אותו בקופסה עם קצה אחד בלבד. משוך בקצה (או תן לתינוק לעשות זאת בעצמו). תנו לילדכם להוציא את כל הצעצועים מהקופסה. כאשר כל הצעצועים נשלפו מהקופסה, הראו לילד את הקופסה הריקה ואמרו: "אין כלום! ריק!

אפשרויות משחק:להחליף את הצעצועים על הקלטת. אתה יכול לקחת חפצים מאותה צורה, אבל מחומרים שונים (סרוגים, תפורים, פלסטיק, עץ, כדורי פרווה). או לקחת צורה אחת, אבל בצבע אחר (פעמונים בצבעים שונים, חיות סרוגות בצבעים שונים, קוביות בגדלים וצבעים שונים). עבור חלקי סרט, אתה יכול להשתמש בחלקים של רעשנים שנתת בעבר לתינוק שלך.

משחק 2. "טבעות"

תזדקק ל-5 טבעות פירמידה (אפשר להשתמש בצבע אחד, אבל אם אין, אז קח טבעות רב-צבעוניות). אל תתנו את מוט הפירמידה לילד במהלך המשחק - החזיקו אותו בידיים!

איך לשחק:הטה את המוט עם טבעות פירמידליות לכיוון התינוק (חשוב מאוד שהמוט יהיה מוטה לכיוון הילד!) בקשו ממנו להסיר את הטבעות: "מאשה! תוריד את הטבעת!" כשהילד מוריד את כל הטבעות, אמור לו: "אין טבעות. משנקה הסירה את כל הטבעות! לאחר מכן החזירו את הטבעות על המוט. פעוטות יכולים לחזור על אותה פעולה בשמחה - להסיר את הטבעות. תן לו לעשות את זה. מלאו את המוט בטבעות - ותנו לו להוריד אותן שוב. חזור מספר פעמים עד שהתינוק מעוניין. אתה צריך לסיים את המשחק עם טבעות כאשר זה עדיין מעניין עבור הילד.

אפשר לשחק גם עם חביות או דליים צבעוניים - ספינות, קערות או צלחות (שים אותם בערימה אחת על השנייה ואז מסדרים - קח אותם בחזרה)

משחק 3. כפתורים

לתפור כפתורים בגדלים שונים, צורות, צבעים, טקסטורות שונות על הציפית (יש לתפור כפתורים בחוזקה מאוד כדי להבטיח את שלומו של הילד). בחנו אותם עם התינוק, הקפידו לתת לתינוק את האפשרות ללטף את הכפתורים (להרגיש מרקמים שונים), הקיפו אותם באצבע (כפתור עגול או כפתור עם פינות שונה בתחושות המישוש). שם את הצבע, גודל הכפתור (גדול, קטן), מרקם (חלק, מחוספס). כן, התינוק עדיין לא מדבר, אבל הוא שומע אותך וזוכר את המילים, מבליט מילים מוכרות מזרם הדיבור שלך.

באופן דומה, ניתן להכין זרים לבדיקה ובדיקה עם ילד על ידי שרשור קוביות ססגוניות מחומרים שונים ומרקמים שונים על סרט (יש לעשות בהן חורים למיתר) או צעצועים קטנים בצורות וגדלים שונים.

משחק 4

הכינו מסך פשוט (כסו את גב הכיסא או המיטה במטפחת). הכינו צעצוע - למשל ארנבת. התינוק יושב בעריסה, ואתה מתחבא מאחורי מסך עם צעצוע. התחל לקרוא את השיר מאחורי המסך:

"אחת שתיים שלוש ארבע חמש. באני יצא לטייל. אם יש לך צעצוע אחר, החלף את מילות החרוז: "הדוב יצא לטיול" או "לאליה יצאה לטייל".

לאחר קריאת השורות, הראה לילד צעצוע - ארנב מעל המסך מהקצה שלו.

הילד יתחיל לצפות להופעת צעצוע בקצה אחד של המסך או בקצה השני.

משחק 5

במשחק זה נלמד את הילד להפוך את המיכלים ולשפוך מהם את התכולה.

קחו קרטון חלב נקי והכניסו לתוכו צעצועים קטנים. הכינו תיק דומה שני לתינוק. כל הצעצועים או החפצים המשמשים חייבים להיות בטוחים עבור הילד. קח את השקית ורוקן ממנה במהירות את הצעצועים: "בנג! נפל! תן לתינוק גם להפוך את התיק ולזרוק את כל הצעצועים: "בנג! באנג! נפל!

משחק 6

עבור ילד בן 8 חודשים, פעילות מעניינת מאוד היא למיין פיסות בד בטקסטורות וצבעים שונים, בעוביים שונים. הכנס לתוך הקופסה שאריות של 10X10 ס"מ מבדים שונים (קטיפה, קטיפה, כותנה, לבד, סריגים, משי, צמר, פרווה מלאכותית, עור מלאכותי). הוסף שם וריבועים של חומרים אחרים - עץ, פלסטיק, גומי.

משחק 7. הכירו את הגביע. מחבר - יו.א. ראזנקוב

הושיב את התינוק על ברכיך. הניחו כוס קטנה על השולחן. הראה את זה לתינוק שלך: "איזה כוס!" הביאו את הכוס אל פיכם, העמידו פנים שאתם שותים ממנו ואמרו: "שתו, שתו" (הילד יבין את המילה הזו כשהוא ישמע אותה בדיבונכם - לכן חשוב לומר את המילה בצורה זו) . לחבוט בהנאה: "אוי, כמה טעים!". הציעו כוס לילדכם באמירת "שתה".

רמז שימושי: הספל שממנו שותה התינוק צריך להיות קל וקטן. יוצקים שם לא מעט - ממש 2 כפיות נוזל. מנה קטנה לא תפחיד את התינוק, הוא לא יחנק ולא ישיל. רצוי שהכוס הראשונה של התינוק תהיה עם שתי ידיות (אם אתה יכול למצוא אחת).

כאשר אתה מאכיל את התינוק שלך עם כפית, תן לו כפית או קרום לחם ביד השנייה.

שחקו תיאטרון בובות עם הבובה. שים פרוסות לחם אמיתיות, בננה, ירק מבושל על צלחת צעצוע. שימו כף ליד. הניחו בובה ליד השולחן ו"תאכילו" אותה - הראו לתינוק איך לעשות זאת. ואז תן כף לתינוק ותן לו "להאכיל את ליליה".

משחק 8

משוך את הכובע על הילד כך שיתאים מעט על העיניים. בקשו ממנו להוריד את הכובע – “תוריד את הכובע. זה חכם!"

משחק 9

תצטרכו חבילת שבבים (צילינדר) או כל "מנהרה" אחרת - צילינדר העשוי מחומרי גרוטאות. קשרו את מכונית הצעצוע לחוט, השחילו את החוט דרך החור בתחתית הגליל וקושרו את הקצוות יחד (ליצירת טבעת).

משוך את הרצועה, והמכונה "תעזוב" את המנהרה. תמשוך עוד קצת והיא תתחבא. הראה לתינוק שלך איך לשחק עם הצעצוע הזה. וודאו שהוא מושך את הצמה בשתיים או שלוש אצבעות (הראו איך עושים זאת, ובמידת הצורך החזיקו את ידו של התינוק בידכם). תשמחו כשהמכונה מופיעה: "המכונה הגיעה. בי-בי!". וכשהיא נעלמת, אמור: "בלי מכונית, בלי בי-בי. היא עזבה."

התפתחות הדיבור של הילד 8 חודשים. התפתחות של קשקוש

מה ההורים צריכים לדעת על פלפול תינוקות

תינוק בגיל 8 חודשים מקשקש באופן פעיל,צלילים והברות חדשים מופיעים ברפרטואר שלו. הוא מבין את שמו, יכול למצוא את החפץ ("איפה...?"). בפלפול של ילד בן 8 חודשים חוזרות על שרשראות שלמות של צלילים (בא-בא-בה). בהדרגה, צלילים שונים מתחילים להשתלב בקשקוש. לרוב בקשקוש יש צלילים שפתיים (n, p, b, b, m, m), lingual - mid-palatal (ky, gy), lingual - palatine אחורי (g, k), תנועות a, e.

תראה את התינוק מקשקש. הדבר החשוב ביותר לזכור ולהבין הוא שהפלפול של הילד צריך להיות מורכב יותר ומועשר יותר. ואל תשווה את התינוק שלך עם אחרים, העיקר מבחינתך הוא הדינמיקה של הפלפול של ילדך, ולא מספר הצלילים היום בהשוואה לתינוק של השכן.

תוך כדי קשקוש, התינוק משחק בצלילים, הוא חוזר על הברות באינטונציה שונה, הוא יכול לקשקש לבד ובנוכחות אמו. חשוב מאוד שהאם "תתמוך" בתינוק בפטפוט שלו, וחוזרת אחריו על הברותיו. אולי התינוק יחזור אחריך על ההברות. יהיה קרוסאובר.

זהו משחק חשוב מאוד של צלילים לפיתוח בזמן ומלא של הדיבור. לרוב, התינוק במסדר כזה חוזר על אותן הברות שהאם תדגיש בקולה, למשל, היא תמתח תנועות או תגיד אינטונציה בצורה אקספרסיבית. במסדר, אתה צריך להיות פנים אל פנים עם הילד וכדי ששום דבר לא יסיח את דעתו ממך. אם מעולם לא קראת לתינוק לפני כן, נסה להתחיל עם תנועות פשוטות, לחזור אחרי הילד. למשל, משוך: "אאא" עם איזושהי אינטונציה (שואלת, קריאה). שאל את התינוק: "תגיד לך אאא."

בדרך כלל, בגיל הזה כבר אפשר לשחק עם הילד מפקדים עם הברות. אל תחפשו תוצאה מהתינוק - פשוט תשחקו, חזרו על ההברות תחילה אחריו. לאחר מכן הכנס בעצמך שילובי צלילים חדשים ואמור אותם לתינוק, "תענה" לו. ואז יגיע הרגע שבו התינוק יחזור אחריך.

מחקרים מדעיים אומרים לנו שפלפול מתרחש באותו זמן בילדים בריאים מכל העמים, ללא קשר ללאום, תנאים חברתיים של המשפחה. הָהֵן. פלפול היא רמה מסוימת של התבגרות של הגוף. בבל קיים גם בילדים עם ליקויי שמיעה, אך הוא אינו מתפתח עוד יותר בילדים כאלה.

צריך להבין שגם אם בקשקוש ילד בגיל 8 חודשים יחזור על הברות כמו בבאבה או מאמא - אלו עדיין לא מילים, זה רק קשקוש, שכן בגיל הזה עדיין אין קשר בין שרשרת ההברות למשמעות של מילים. הקשר הזה – צליל המילים ומשמעותן – יתחיל להיווצר בהמשך. בגיל 8 חודשים, גם אם תעודדו את הילד לחזור על שילובי צלילים, הוא ידגים בשמחה את הישגיו בפני אביו, סבתו או סבו, ויקרא להם...אמא! 🙂

עד סוף החודש, לתינוק יהיה סוג חדש של קשקוש - זה נקרא "מילולי"אוֹ קשקוש "מודול".. מדובר בפלפול עם שילובים מורכבים של צלילים, למשל: "קול - עיצור - תנועה" (אבה, אתא ועוד אפשרויות). ועד סוף השנה הראשונה לחייו, המילים הראשונות של הילד המיוחלות כל כך יופיעו מתוך פטפוט מילולי כזה.

סימני אזהרה הקשורים לקשקוש של תינוק בן 8 חודשים שעליכם לשים לב אליהם:

ראשון. בילדים חירשים מופיעה הפטפטת באותו זמן כמו אצל ילדים רגילים. אבל אז התינוק מקשקש פחות ופחות, אין שום סיבוך של הפלפול. מה זה אומר? אם זה נצפה בתינוק שלך - אתה צריך לראות רופא. אולי הדאגות יהיו לשווא, אבל עדיף להיות בטוח מאשר לא להיות בטוח. וזה גם מצביע על כך שלהתפתחות הפלפול חשוב מאוד שהילד ישמע דיבור של מבוגר המופנה אליו. אחרת, הקשקוש נמוג.

שְׁנִיָה. אם ילד לא מקשקש בגיל 8 חודשים, והקשקושים הופיע רק לאחר 10 חודשים, אז זה מצביע על סיכון אפשרי בעתיד לבעיות במונחים של התפתחות דיבור. תופעה זו נצפית לעיתים קרובות בילדים עם אלליה, דיסלקציה, וגם בילדים אוטיסטים. יש צורך להתבונן בתינוק ולהתייעץ עם מומחים.

שלישית, מתי כדאי לפנות לרופא?

• אם לילד אין שילובי עיצורים-תנועות בקשקוש, והילד כבר בן 8 חודשים,
• אם פשוט אין לך על מה לחזור אחרי ילד בן 8 חודשים במסדר, מכיוון שהוא מדבר רק צלילים נפרדים הדומים לתנועות,
• אם אין דינמיקה בהתפתחות הפלפול של הילד (בדרך כלל, התינוק עובר ברצף משלב לשלב. ראשית: הברות כמו בא. לאחר מכן - שרשראות של הברות, למשל, בבאבה, גאגאגה, דאדאדה, דידידי, טיטיטי, טאטאטה אחר כך - לשרשראות שונות של קשקוש - בפומניד, ולבסוף לקשקש מילים - דוד, סבא, דודה)
• אם הילד התחיל לקשקש והפסיק,
• אם הילד לעולם לא יחזור על צלילים ושילובי צלילים אחריך.

איך לפתח דיבור של תינוק: התבוננות בתמונות

בגיל 8 חודשים אתה כבר יכול להסתכל על תמונות עם התינוק שלך, וזה מאוד שימושי. אתה יכול להראות לילד שלך לא רק תמונות בודדות, אלא גם תמונות בספרים - מציאותיות, בהירות, ללא פרטים מסיחים, בפרספקטיבה מובנת. כמובן, התינוק אפילו יטעם את התמונות, יתקמט, יסחט, כי. הוא עדיין לא מבין את ערכו של הספר. עבורו, ספר או תמונה הם חפץ רגיל שיש לבחון אותו מכל עבר. עם הזמן זה יעבור.

מסתכלים בספרים ובתמונות, תן שם למה שאתה רואה: "זה כדור. זה כוס. זה חתול מיאו-מיאו. אין צורך "לאמן" את התינוק, ללמד אותו כמו בבית הספר: "איפה הכדור? לא, זה לא כדור. תראה לי איפה הכדור", ואתה לא צריך לדרוש ממנו כלום. יבוא רגע שבו הוא עצמו "ימסור" את כל מה שהוא יכול. בינתיים, תנו לו להביט בתמונות בהנאה ובשמחה. עודדו את כל הניסיונות לסקור ספרים ולהתעניין בהם. אם הילד טועה כשהוא מסתכל בתמונות - למשל, ביקשת להראות ליליה (כלומר בובה), והוא הראה דוב, ואז תגיד: "הראית דוב. אבל לאלה, "בלי לחזור על הטעות. תן לי להסביר עם דוגמה.

אפשרות שגויה:"זה לא לאלה. הראית את זה לא נכון. הנה לאלה. וזה היה דוב. תראה לי איפה לאלה" - התינוק יתבלבל בהערותיך, שבהן משתמשים במילה כזו או אחרת.

אפשרות נכונה:"זה דוב. וזו לאלה” (מצביעה בתנועות על התמונות) - הכל ברור, מובן, ללא מילים מיותרות, וזה חשוב - עם אינטונציה של אישור למעשיו של הילד!

מסתכלים בתמונות ובספרים, קוראים לבעלי החיים כמו שהם אומרים: "זו צפרדע. היא אומרת qua-qua. זה עכבר, הוא חורק: פיפי-פיפי.

זכרו שהעיקר הוא השמחה שלכם מהתקשורת עם התינוק, ולא השגת התוצאות המתוכננות. בלי שמחה לא יהיו תוצאות! אנחנו לא יכולים לכפות אירועים ולגרום לילד לומר הברה מסוימת היום. יגיע הזמן - והוא בהחלט יגיד. אם אתה נוזף בו על מה שהוא עושה לא בסדר, אז אנחנו רק נרתיע כל רצון לעסוק בתמונות וספרים.

איך לפתח דיבור במהלך החיים הרגילים: הערות

חשוב מאוד לדבר עם התינוק, להעיר על מעשיך ומעשיו, אך במקביל לדבר לאט, לאט, ברור: “תן לי עט, בואי נתלבש. איפה העט שלך?". איך להגיב:

- הקפידו לעצור כדי שייצא דיאלוג - וכדי שהתינוק יוכל לענות לכם במחווה, בחיוך או בצלילים והברות.

- ילד בגיל 8 חודשים זקוק ליותר זמן כדי להגיב להערה שלך. תן לו זמן להגיב.

- מזיק וגם שקט מוחלט, ודיבור כרעש מתמיד - הרקע לחייו של התינוק. אנחנו צריכים למצוא דרך ביניים.

- משיכת תשומת הלב של התינוק, שם חפצים, אנשים, פעולות, תכונות ואיכויות. זהו הבסיס להמשך התפתחות הדיבור של הילד.

- דע שלעולם לא תוחלף בשום מה שנקרא "סרטון חינוכי" או "שמע חינוכי" 0+. התינוק לומד מילים רק בתקשורת בחיים האמיתיים עם מבוגר קרוב, שבה הוא פועל עם חפצים. מהסרטון, כלומר מנאום של דוד או דודה של מישהו אחר, בליווי תמונות מהבהבות על המסך, מילים אינן מוטמעות. זה כבר הוכח הן במחקרים מקומיים והן במחקרים זרים.

משחקים עם ילד בן 8 חודשים לפיתוח הדיבור

משחק 1 "איפה?"

משך את תשומת ליבו של תינוקך על ידי קורא לו בשמו ודיבור איתו. אתה יכול להתנהג כאילו איבדת את התינוק שלך ופתאום מצאת: "הנה האנצ'קה שלנו! הנה היא - התינוק שלנו!

הביאו את התינוק למראה ושאלו: "איפה אמא? הנה אמא! איפה אנצ'קה? הנה אניה! (מגע יד קודם לעצמנו, אחר כך לילד). דבר לאט, אינטונציה בצורה אקספרסיבית, השהה, אתה לא יכול לשוחח עם ילדים.

ואז מצא חפצים מוכרים בחדר: "איפה לאלה (בובה)? איפה מכונת ה-b.b.?

לאחר מכן הראה צעצוע חדש וקרא לו מילה קלת משקל: "זהו שעון טיק-טוק" (קודם אנו אומרים את המילה הרגילה, ואז אונומטופיה). הרים אונומטופיות כך שהילד יוכל לבטא אותן בנאום המפלמול שלו.

משחק 2 "איפה האף שלי?"

קח את התינוק בזרועותיך ולך אל המראה. התחילו להגיד חרוז וגעו באף, בלחיים, באוזניים, בפה, בצוואר וכדומה בטקסט: "אף, אף, איפה אתה, אף? רוט, פה! איפה אתה פה? אוזניים, אוזניים, איפה אתה, אוזניים? ואז אנו מאלתרים את ההמשך, ומפרטים חלקים שונים בגוף.

משחק 3. "אנחנו קופצים ומדברים".

תצטרך כדור התעמלות גדול. אם אין כדור, אז אתה יכול לקפוץ על הספה.

שבו על כדור ההתעמלות, הניחו את הילד על הברכיים, חבקו אותו. התחל להקפיץ באופן קצבי, לומר הברות שונות בקצב: "כן, כן, כן. טא-טה-טה! דו-דו-דו, מא-מא-מה. וואו-ווא-וואו! מו-מו-מו. אז אז אז. כאן-כאן-כאן. הופ-הופ-הופ". מתאימים גם שירים או שירים לילדים עם הברות חוזרות. השהה לאחר כל ביטוי כדי שהתינוק יוכל לענות לך. שחקו בהנאה - זה לא תרגיל בית ספר, אלא שיחה מהנה!

משחק 4. "שירת הברות".

קח כל צעצוע שנשמע - למשל, רעשן. קח אחד לעצמך, תן אחד לתינוק. שר את המנגינה האהובה עליך עם שירים עממיים או ילדים ותשקשק את הרעשן בצורה קצבית. ראשית, שר שיר עם מילים רגילות. הסתר את הרעשן מאחורי הגב: "אה, איפה הרעשן? בלי רעשן! איפה היא? הנה היא!".

לאחר מכן חזור על משחק השקשוקה, אך שר את השיר באותה הברה. בחר את ההברה שהתינוק שלך כבר יכול לבטא (לדוגמה, שר מנגינה עבור "אמא" או "אבא"). עם שיר כזה, אנחנו מגרים את התינוק לבטא צלילי קשקוש ולשיר אותם יחד. המשחק פותח על ידי Yu.A. ראזנקובה

תכונות של התפתחות גופנית של ילד בן 8 חודשים

מה ההורים צריכים לדעת על התפתחות גופנית של תינוק בגיל 8 חודשים

בדרך כלל ילד בן 8 חודשים חי בערך לפי משטר זה (אם כי כל הילדים מאוד אינדיבידואליים): ער במשך שעתיים, ישן שעתיים, ישן 10-11 שעות בלילה, האכלה - 5 פעמים ביום. כמובן, זה דיאגרמה מאוד משוערת.

התנועה החשובה ביותר לילד בהתפתחות גופנית בגיל 8 חודשים היא זחילה. זה מזיק מאוד אם הילד, בלי לזחול, מתחיל מיד ללכת (זה קורה אם התינוק לא מורשה לזחול).

במהלך הזחילה נוצרים תנאים נוחים לפיתוח מסת שריר, מתפתחות תנועות סימטריות של קבוצות שרירים גדולות בגוף, נוצרים שרירי גב ושרירי בטן.

אם הילד לא זחל, אבל מיד התחיל ללכת, אז הוא לא מוכן לשמור על הגוף במצב זקוף. כתוצאה מכך, עומסים אסימטריים על המנגנון המפרק-ליגמנטלי ותנאים מוקדמים להפרעות יציבה. צור את כל התנאים לתינוקך לזחול פעיל בגיל 8 חודשים!

ואל תמהרו לעמוד, אל תמהרו - עקבו אחרי תינוקכם, תוך התבוננות מקרוב בתווי ההתפתחות שלו.

הדבר החשוב ביותר שיש להבין במונחים של התפתחות גופנית של ילד בגיל 8 חודשים:לילד, הכי חשוב וערך לשלוט בתפקודים מוטוריים (כלומר, תנועות עם שינוי בתנוחת הגוף במרחב), ורק אז - סטטיות (כלומר, שמירה על הגוף במצב אחד במרחב). לכן חשוב יותר שהתינוק ילמד לשבת ולקום, ולא ללמוד לעמוד ללא תנועה לאורך זמן.

כאשר ילד מתחיל לזחול, מהי הזחילה ה"נכונה" וה"לא נכונה" של ילד, אילו תרגילים מכינים את הילד לזחילה, קראו בסדרת מאמרים:

• סט תרגילי פיתוח להתעמלות לקטנטנים.
• לילדים עם מוגבלות התפתחותית והתפתחות גופנית מאוחרת.

למידע נוסף על איך התינוק לומד לשבת ואיזה תרגילים גופניים מפתחים את יכולת הישיבה ותחושת שיווי המשקל - בכתבה.

משחקים להתפתחות גופנית של ילד בגיל 8 חודשים

תרגיל 1 "זחול אל השקשוקה": לעורר לזחול.

עמדו במרחק של 1.5-2 מטר מהילדה, הראו את השקשוקה, תשמעו לה: “כך הרעשן מצלצל: דינג - דינג - דינג - דינג. אנה, תקשיבי. לך אליה." הילד זוחל אל השקשוקה ומרים אותו, משחק איתו, בוחן אותו. ואז המבוגר לוקח את הרעשן והולך לצד השני של החדר ושוב מזמין את הילד לזחול לעברו. המשחק חוזר על עצמו 3-4 פעמים.

במשחק אתה יכול להשתמש לא ברעשן, אלא בכל צעצוע אחר שיהיה מעניין את התינוק.

תרגיל 2 "קבל צעצוע". במשחק זה אנו מעודדים את התינוק לקום ולעמוד, נאחז במחסום.

שימו צעצוע בהיר על המחסום (המחסום של הלול או העריסה), משכו את תשומת הלב של התינוק אליו. הילד, אוחז במוטות הצולבים של העריסה או הלול, קם ולוקח את הצעצוע.

תרגיל 3: ללמוד לדרוך תוך כדי אחיזה במחסום

הילד עומד, נאחז במחסום. זזו מרחק קצר והראו את הצעצוע, קראו לתינוק: "וניה, לך תביא אותו". הילד, נאחז במחסום, צועד כמה צעדים - פוסע עם רגליו, נע לעבר הצעצוע. התחל עם המרחק המינימלי. כאשר התינוק כבר צועד בביטחון, הגדל את המרחק. כל פעם להראות משהו חדש שימשוך את הילד.

תרגיל 4 "להדביק את הכדור". אנחנו מפתחים זחילה.

שחקו עם התינוק עם הכדור, הציעו להדביק אותו. כשהתינוק משיג את הכדור (הוא זוחל לידו), הזמינו את התינוק לדחוף את הכדור ולהדביק אותו.

תרגיל 5 אנו מעודדים זחילה.

הראה לתינוק שלך צעצוע, תן לו שם, משך את תשומת הלב לצעצוע, ואז הסתיר את הצעצוע מתחת לממחטה. "איפה הדוב?" הסר את המטפחת: "הנה דוב".

לאחר מכן הסר את הצעצוע במרחק של כ-2 מטר מהתינוק וכסה אותו שוב במטפחת: "איפה הדוב? אנצ'קה, מצא את הדוב." הילד זוחל אל הצעצוע, מרים את המטפחת ומוצא אותה. שבחו את התינוק: "הנה ילדה טובה! מצא דוב!

תרגיל 6. "להדביק את הקצב" – אנו מפתחים יכולת זחילה.

חיקוי את המרדף: "אני אתפוס, אני אתפוס, אני אתפוס את משנקה. אני אתפוס!", מעודד את התינוק לזחול מהר יותר. לאחר שהשגת את הילד, קח אותו בזרועותיך, חבק, נשק והקיקי אותו (תעשה מה שהתינוק שלך כל כך אוהב). ואז חזור על המשחק המהנה של התפיסה.

מה יכול ילד בן 8 חודשים עד סוף החודש (כלומר עד תשעה חודשים):

1. לאחר הצגת הפעולות למבוגרים, דחוף את החפץ דרך החור לתוך הקופסה,
2. להתמודד עם צעצועים לאורך זמן - להוציא, לפרוס ולהכניס חלקים בעזרת אחיזת אצבע,
3. הסר את החפץ מהמוט או מהתמיכה (הסר מהמוט את הטבעות הנוטות לכיוון הילד ונמצאות במישור האופקי, הסר כדורים גדולים - חרוזים מהסרט, שנמצא במישור האופקי),
4. למשוך את החפץ זה מזה (למשוך את הפטרייה מלוח העץ, למשוך את תותבי העץ מהחורים בצעצוע),
5. להסיר מכסים מקופסאות
6. להחזיק צעצוע בשתי ידיו (יתרה מכך, אם מופיע צעצוע שלישי, הילד משחרר את אחד הצעצועים מידיו ולוקח אחד חדש בעט הזה)
7. לפעול עם חפצים בהתאם לתכונותיהם ואיכויותיהם: לגלגל כדורים, להוציא חפצים קטנים מהקופסה, להסתכל לתוך החור בטבעת, וכן הלאה,
8. להגיב רגשית בהתאם למצב של צנזורה או אישור, להיעלב במקרה של נימה חריפה של מבוגרים בנאום המופנה אליו,
9. להתגעגע למבוגר האהוב עליך ולחפש את תשומת ליבו לעצמך (לזרוק צעצועים, לייבב כדי למשוך תשומת לב וכו'),
10. במקרה של ניסיונות לא מוצלחים לעשות משהו, לדאוג או אפילו לבכות,
11. קל ליצור קשר עם מבוגרים קרובים, להראות תגובות שליליות כאשר כופים תקשורת על מבוגרים לא מוכרים,
12. להוריד את הכובע מהראש
13. להראות מגוון רגשות: שמחה, עצב, טינה, עניין, הנאה ואחרים,
14. לשאלה "היכן" למצוא חפצים כבר מוכרים בחדר (גם אם הם נמצאים במקום יוצא דופן),
15. להבין את המילים "לתת", "לקום", "על", "לשכב", "לך", "כן", "לא", "בנג - נפל" ואחרות שבהן אתה משתמש בתקשורת עם ילדך,
16. להבין את המטרה של חפצים - כפיות, כוסות, צלחות ואחרים שבהם אתה משתמש לעתים קרובות עם תינוקך,
17. לחקות מבוגר עם ההברות שכבר נמצאות בפטפוט שלו,
18. למלא את הבקשות של מבוגר - תנועות נלמדות: "בסדר", "להתראות", "תן לי עט", "קו-קו"
19. לקשקש בקול רם ופעיל בתקופות של ערות, לחזור על צלילים באינטונציות שונות, לחזור על שילובי צלילים אחרי אמא,
20. לשתות מכוס שהחזיק מבוגר,
21. יש חתיכה (לדוגמה, לחם, ביסקוויטים, בננה, ירק מבושל), שהוא עצמו מחזיק בידו,
22. לשבת ולשכב באופן עצמאי; לקום, נאחז במחסום; זחילה באופן פעיל; לדרוך (פשוט לדרוך, לא ללכת), להיאחז במשענת או לתמוך בשתי הידיים; לכרוע ברך ליד התמיכה ולהישאר במצב זה;
23. לזרוק חפצים עם נדנדה,
24. להבחין בין שמך לשמות של אנשים קרובים (לדוגמה, שם של אחות או אח),
25. הורידו את הראש לעבר צליל שמקורו מתחת לגובה העיניים שלו (למשל, פעמון),
26. חפש צעצוע מוסתר מול עיניו,
27. להקשיב לצלילים שקטים (לדוגמה, להקשיב לתקתק של שעון), לתפוס מנגינה מוכרת.

אני מאחל לך את השמחה בתקשורת עם הילדים שלך! בוודאי, תמציא משחקים ורעיונות משלך להתפתחות הילד. אשמח מאוד אם המאמר עזר לך.

אודה להערות ופידבקים :). עד שניפגש שוב ב"שביל הילידים!