מגיש 1:

ברוך ה' את המשפחה - נזר הבריאה,

הארץ נחה על ראשיהם של ילדים,

תושבי כדור הארץ ילידים - ילד, אמא, אבא,

והאנושות עצמה היא לא משהו - משפחה.

מארח 2:

שלום רב, יקרים! אנו שמחים לראותכם בחג המשפחתי "באנר משפחתי - אהבה".

מגיש 1:

יום המשפחה, האהבה והנאמנות, שנחגג ב-8 ביולי. יום הקיץ היפה הזה נבחר לחג שלא במקרה - מזה כ-780 שנה, האורתודוכסים מכבדים את זכרם של הנסיכים האצילים הקדושים פיטר ופברוניה ממורום ב-8 ביולי - פטרוני האושר המשפחתי, האהבה והנאמנות. בקרב האנשים, 8 ביולי, יום פטרוס ופברוניה, נחשב מזמן למאושר מאהבה.

מארח 2:

אלוהים הוא אהבה. ואם אהבה חיה במשפחתך, אז אלוהים חי במשפחתך.
ובמשפחה שבה אלוהים חי, שוררים אושר, שלווה, שלווה, הרמוניה, שגשוג ויתרונות רוחניים, רוחניים וחומריים אחרים.
לכן קראנו לחג שלנו "באנר משפחתי - אהבה".

מגיש 1:

יש לנו משפחה, בית הורים, שבו מצפים לנו, זוכרים וסולחים לנו, לא משנה מה יקרה. היום נדבר איתך על המשפחה, נשתתף בתחרויות מעניינות ובחידונים.

מארח 2:

בחוג המשפחה
אנחנו גדלים איתך
ההתחלה של ההתחלה - בית ההורים.
בחוג המשפחה, כל השורשים שלך,
ובחיים אתה עוזב את המשפחה.
במעגל המשפחתי אנו יוצרים חיים,
בסיס היסודות הוא בית ההורים.

מגיש 1:

היום נחמד לראות אנשים עם חיוך ידידותי, עיניים מלאות חיבה וטובות. האנשים האלה יוצרים משפחות חזקות ומאושרות שבהן גדלים ילדים נפלאים.

מארח 2:

ונשמח להכיר לכם משפחות כאלה.

מגיש 1:

זה בסדר! המשמעות היא שהפגישה היום צריכה להיות קלה ורגועה, כביכול, בבית.

יש הרבה ילדים מחוננים בבית הספר שלנו. הכישרון שלהם בא לידי ביטוי לא רק בגלל נטיות טבעיות, אלא גם רצון חזק. הם למדו לנצח על מכשולים ומחסומים.

מארח 2:

משפחה היא מה שאנו חולקים עבור כולם,
קצת מהכל: גם דמעות וגם צחוק,
קום ויורד, שמחה, עצב,
חברות ומריבות, חותם שתיקה.
המשפחה היא מה שתמיד איתך.
תן לשניות למהר, שבועות, שנים,
אבל הקירות יקרים, בית אביך -
הלב יישאר בו לנצח!

מגיש 1:

החבר'ה מבית הספר של יום ראשון שלנו הכינו ברכות:

1.______________________________

כבד את הדיבר החמישי של אלוהים
כבד את אמך ואביך
הרם את לבך אל ה':
זה משמח את הבורא.

החיים יתקצרו, לא לכבד הורים,
כך אומר ה'.
יש הרבה עדויות לכך בחיים האמיתיים.
כולם יענו על הכל.

אמא - הכנסייה יקרה לכל האנשים,
אלוהים הוא האב העליון,
אוהב את כל האנשים בלי לשכוח
מה יבוא והשעה שלך סוף סוף.

2.______________________________

אהבה היא הכוח לסלוח
חטאים ורדיפות העם,
אל תנקום בעצמך, אל תרטן.
אהבה היא החופש שלנו.

אהבה יכולה לכסות הכל
וקל להאמין להכל.
אהבה מלמדת לא לאבד את הלב.
אתה יכול לסמוך עליה!

3. _______________________________

אמא, אבא, אתה ואני -
זו כל המשפחה שלנו.
אנחנו חיים מאוד ידידותיים
אנחנו מנגנים, אנחנו שרים.

אנחנו נכנעים אחד לשני
ואנחנו לא נוזפים אחד בשני
ואנחנו מנסים להבין
וקבל את זה כמו שהוא.

מזל טוב ליום המשפחה לכולם,
לחיות כמו שאנחנו חיים, אנחנו רוצים!

4. __________________________________

תודה לך, תודה רבה -
אני אספר לאמא האהובה שלי.
על הליטוף שלך אי פעם
אני, אמא, אשרת אותך.

ניתן לי בחסדי אלוהים,
תודה על עבודתך הקשה.
ברוך השם, וגם אני אגדל
ואני אהיה בדיוק כמוך!

5. ___________________________

אנחנו מציירים דיוקנאות של אמא

בכתר ראוי.

והפסוקים הצנועים הללו

מזכיר לי את אבא שלי.

איפה שיש אבא, יש בית

עמל ידיים חזקות.

הוא הלוחם הכי אמיץ

והחבר הכי טוב.

6. ____________________________

אני לא דואג לכלום

כשאבא שלי איתי.

אני כמו מאחורי חומת אבן, מאחורי הגב של אבא שלי.

האש הרעה תשכך

כשאתה מלטף את ראשי

כף יד רחבה.

בין אם הוא עדין או קפדן,

תאהבו אותו ותכבדו אותו.

הוא השומר שנתן אלוהים שלך

על דרך החיים.

7. ____________________________

הרחוב של ילדים רבים נכה:
יש מפגשים עם חטאים,
מלוכלך שם מגלה סודות
ודחו בריתות קדושות.

שם ילדים מלכלכים את עצמם בחוסר אלוהים,
ובמהרה רוחנית הם מתים.
מהרחוב הוא לעתים קרובות נוער חסר ניסיון
הולך לעזאזל בזריזות ובעליזות.

קדימה, ילדים, למרות שאנחנו חלשים,
נהיה צייתנים כדי שאמהות ואבות
בנים סקרנים ובנות חכמות
יכול להציל מהרחובות החוטאים.

8. ___________________________

אם הטוהר שולט בלב,
ה' יברך בית כזה.
הוא כל כך הרבה פעמים עם היד שלו
הדריך אותנו בסערת כדור הארץ...

אני מנשק אותך חזק,
מחבק מאות אלפי פעמים
ואני רוצה שזה יהיה בהיר כמו עלות השחר,
המשפחה שלי הגיעה לנצח!

9. ________________________________

ילדים הם אושר, ילדים הם שמחה,
ילדים הם משב רוח רענן בחיים.
אי אפשר להרוויח אותם, זה הפרס שלנו,
אלוהים נותן אותם בחסד למבוגרים.

10. _________________________________

ילדים, למרבה הפלא, הם גם מבחן.
ילדים, כמו עצים, אינם גדלים בעצמם.
הם זקוקים לטיפול, חיבה, הבנה.
ילדים זה זמן, ילדים זה עבודה.

11. __________________________________

ילדים הם בעלי עליות תכופות בלילה,
ילדים שוטפים, מגהצים וסירים.
ילדים הם מחלוקות בענייני חינוך,
התפילות של אמא, הפוסטים של אבא.
12. ___________________________

ילדים - זה כאילו החיים התחילו מחדש:
חיוכים ראשונים, צעדים ראשונים
הצלחות ראשונות, כישלונות ראשונים.
ילדים הם ניסיון, ילדים זה אנחנו.

מגיש 1:

זקנים, צעירים וילדים,
מבוגרים וילדים.
הכל בשביל החג, האחד
בתגובה, כי היום,
יום המשפחה!
ילדים זוחלים מסביב לשולחן
הזקנים על הספה.
חגיגי הכל לבוש,
וידידותי ואדיב.
מזל טוב מעומק ליבי
לכולכם יום משפחה שמח!

מארח 2:

ילדים אדיבים ואוהדים גדלים רק במשפחה ידידותית ומאושרת. הדרך הבטוחה לחזק משפחה היא ערכיו הנצחיים של אלוהים - אהבה, אמונה, תקווה, חריצות, תכליתיות, חריצות.

מגיש 1:

יש הרבה פתגמים ואמרות על המשפחה. בואו נזכור אותם.
עכשיו קצת חימום:

המשך פתגמים ואמירות:

אל תיוולד יפה, אלא תיוולד (שמח).

לשבע מטפלות יש ילד (בלי עין).

אורח על הסף - אושר ב... (בית).

בית בלי פילגש... (יתומה).

להוביל את הבית... (אל תנער את זקנך).

התפוח אף פעם לא נופל רחוק מהעץ).

במה הם עשירים... (בגלל זה הם מאושרים).

להיות אורח זה טוב, אבל להיות בבית זה טוב יותר).

ואיזה ציטוטים חכמים מהתנ"ך אתה מכיר על משפחה, ילדים?

(הקשבה להצהרות).

מִסתוֹרִין:

אם אתה לוקח
אהבה ונאמנות
הוסף להם
תחושת רוך
להכפיל הכל
במשך שנים
מה יקרה…
(משפחה)!

תחרויות:
מארח 2:

אוקיי, עכשיו בואו נחלק את זה לצוותים. (אנו יוצרים 4-5 צוותים, בראשות הורה אחד או שניים. בכל צוות יש 5-10 חברים).

(חברי כל צוות יושבים, למשל, בשורה אחת)

שמות צוותים:

משפחה צייתנית.
משפחה שמחה.
משפחה חכמה.
משפחה סבלנית.
המשפחה הענווה.

1. תחרות "איכויות אופי".

מגיש 1:

המשפחה חייבת לעשות הכל לפי דבר אלוהים. זה צריך להפוך לפיסת גן עדן עלי אדמות, מקום שבו האהבה אינה מדוכאת על ידי גסות רוח, אלא, להיפך, היא מוקירת. האושר שלנו תלוי בכמה נפגין אהבה, אהדה ואדיבות אמיתית זה לזה.

סוג נפלא של גן עדן יהיה בית שנשלט על ידי רוח ה'. הגשמת רצון האל, בעל ואישה יכבדו זה את זה, יזינו אהבה ואמון הדדיים.

תרגיל:
רשום כמה שיותר תכונות שצריכים להיות לבני משפחה נוצרית.
זמן ריצה בזמן שהמוזיקה מתנגנת. (מספר מוזיקה)

תוצאות:

פרס (בובת סמרטוט), בסוף - הזוכה - הבעלים של המספר הגדול ביותר של בובות.

מגיש 1:

לעולם אל תשכח שעליך להפוך את ביתך לבהיר ומאושר עבור עצמך ועבור ילדיך על ידי מימוש תכונותיו של המושיע. אם תביא את המשיח לביתך, תמיד תוכל להבחין בין טוב לרע. אתם יכולים לעזור לילדיכם להפוך לעצי צדק ולהניב פירות בשפע של רוח הקודש.

צרות יכולות לפקוד כל אחד. יהי רצון שסבלנות, רוח של הכרת תודה ואהבה יזרחו בלב, למרות שהיום עשוי להיות קודר מאוד.

זה יהיה קל בבית אם זה יהפוך למקום שבו תמיד נשמעות דברי עידוד ועושים מעשים טובים, שבו נימוס ואהבה חיים ללא הרף.

2. תחרות "איך אתה קשוב?"

מארח 2:

ככל שהצעירים משכילים, ועד כמה מוטבעות בהם מידות טובות, שליטה עצמית והתנזרות מילדותם, כזו תהיה השפעתם בחברה. אם הם יישארו ללא הארה ושליטה, וכתוצאה מכך הם הופכים לבעלי רצון עצמי, אטומים בתיאבון ותשוקות, אז השפעתם על היווצרות החברה תהיה מתאימה.

בחיים עלינו להיות מאוד שומרי מצוות כדי לא להגיע למצב לא נעים.

כעת נבדוק כיצד מתפתחת תשומת הלב בך ובילדיך:

1. מה קרה ב-31 בפברואר? (הוא נעלם)
2. מה יישאר בקופסה אם תוציא את הגפרורים? (תַחתִית)
3. האם תרנגול יכול לקרוא לעצמו אוכל? (לא, התרנגול לא יכול לדבר)
4. איך אפשר להגיע לשמיים? (במבט אחד)
5. למה הכלב רץ? (על הקרקע)

1. בשביל מה הלשון בפה? (מאחורי השיניים)
2. איזו שנה נמשכת רק יום אחד? (שנה חדשה)
3. איך כותבים "דשא יבש" ב-4 אותיות? (חָצִיר)
4. באיזה מספר יש אותו מספר ספרות כמו אותיות? (מאה)
5. באיזו מילה, המורכבת מ-5 אותיות 5 "O"? (שוב)

1. בלי איזה לחם אי אפשר לאפות? (ללא קרום)
2. באיזו שנה אוכלים יותר מהרגיל? (בשנה מעוברת).
3. איזה סוג מים אפשר להביא במסננת? (קָפוּא)
4. איך נראה יותר חצי תפוז? (לחצי השני)
5. על איזה עץ עורב יושב אחרי גשם? (על רטוב)

1. באילו שדות לא מגדלים דשא? (בשוליים של מחברת בית ספר)
2. איזה סוג של מסרק לא יסרק את הראש שלך? (פטושין)
3. מה עושה השומר אם דרור יושב על כובעו? (יָשֵׁן)
4. היכן עומדים המים בעמוד? (בזכוכית)
5. באיזו מחלה אף אחד לא חולה ביבשה? (נַוָטִי)

1. על מה הם הולכים אבל אף פעם לא רוכבים? (על לוח השחמט)
2. השם של איזו ציפור מורכב מאות ושם הנהר? (זַהֲבָן)
3. מה בין העיר לכפר? (צירוף "אני")
4. במה אפשר לצפות בעיניים עצומות? (חולם)
5. בן של אבי, אבל לא אחי. מי הוא? (אני בעצמי)

תוצאות:

3. תחרות "חובות משפחתיות".

מגיש 1:

הורים צריכים לא רק לשמור בזהירות על האושר והאינטרסים העתידיים של ילדיהם, אלא גם להפוך את האח המשפחתי שלהם לאטרקטיבי ככל האפשר. יש לכך השלכות הרבה יותר חשובות מרכישת דברים וצבירת כסף. לבית לא צריך להיות חסר אור שמש. יש לשמור על הרגשות הקשורים למשפחה בלבם של ילדים כדי שיוכלו לזכור את בית ילדותם כמקום שבו, כמו בשמים, שוררים שלום ואושר. ואז, כמבוגרים, הם יחזרו הביתה כדי להפוך לתמיכה וברכה עבור הוריהם.

תרגיל:

ערכו רשימה של חובות עבודה משפחתית. אנחנו לא מבקשים להקצות אחריות לאבא, לאמא, לילדים. רשום את כל האחריות האפשרית.
זמן ריצה בזמן שהמוזיקה מתנגנת. (מספר מוזיקה)

תוצאות:
הניצחון נזקף לזכות הקבוצה שהצביעה על עוד תכונות טובות.

פרס (בובת סמרטוט)

אפילו העבודה הצנועה ביותר היא עבודת ה'. לכל העבודה שאנחנו צריכים לעשות - בין אם זה שטיפת כלים, טיפול בחולים, בישול או שטיפה - יש משמעות מוסרית... פשוט, לדעתך, עבודה צריכה להיעשות גם על ידי מישהו; ומי שעושה את העבודה הזאת חייב להרגיש שהיא נחוצה ומכובדת, ושבשליחותו, למרות הצנועה, הוא עושה את אותה עבודת ה' כפי שנשלח גבריאל אל הנביאים. כל אחד צריך לעבוד במקומו ובתחום שלו. אישה בביתה, המבצעת מטלות יומיומיות פשוטות, יכולה וצריכה לגלות נאמנות, ציות ואהבה בכנות כמו מלאכים בשירותם. הציות לרצון ה' הופך כל עבודה שצריך לעשות לכבוד. ואל תשכח: הוטל על האדם עמל לשמחו.

4. תחרות "שאלות טעימות".

מארח 2:
העבודה הוטלה על האדם כדי לשמח אותו. - אלוהים אוהב כל דבר יפה. הוא נתן לנו עדות שאין לטעות בה במעשי ידיו. הוא נטע גינה יפה להורינו הראשונים בעדן. עצים מלכותיים מכל סוג צמחו על פני האדמה לשימוש וליופי. נוצרו פרחים מרהיבים ביופיים נדירים מכל הצבעים והגוונים, הממלאים את האוויר בניחוח... תוכניתו של אלוהים הייתה שאדם ימצא את אושרו בעיסוקים במה שידיו יצרו, ושהצורך שלו במזון יתמלא ב פירות מעצי הגן.
אדם הוטל לטפל בגן. הבורא ידע שאדם לא יכול להיות מאושר בלי עבודה כזו. יופיו של הגן שימח אותו, אבל זה לא הספיק. הוא היה צריך לעבוד כדי להפעיל את איברי גופו המסודרים להפליא. אם האושר היה מורכב מחוסר פעילות, אזי האדם במצב התמימות הקדושה שלו היה נשאר פנוי. אבל הוא שברא את האדם ידע שהוא יכול לשמח אותו; ואחרי הבריאה התחייב עליו את העבודה שהוטלה עליו. ההבטחה לתהילה עתידית והפקודה שעל האדם לעבוד קשה כדי לקבל את לחמו היומי ניתנות מאותו כס המלכות.

אנחנו רוצים לשאול אותך "חידות טעימות":

1. פירות מבושלים במים. (לִפתָן)

2. אוכל מזרחי של אורז ובשר. (פילף)

3. עוגה גדולה. (עוגה)

4. ברי האהוב של דוב. (פֶּטֶל)

5. מוצר מאפייה שניתן לנווט. (ברנקה)

6 תפוחי אדמה רכים. (טָהוֹר)

7. עובד מטבח שולל. (לְבַשֵׁל)

8. צלחת חתימה של מגפי לבן צד. (קשקה)

9. האוכל שז'ורוול האכיל את השועל. (אוקרושקה)

10. מנה מחלב וביצים. (חֲבִיתָה)

11. לחם עם שכבות שונות מעל. (כריך)

12. מנה אהובה של אוקראינים וקובנים מירקות. (בורש)

13. בצק מבושל עם בשר. (כופתאות)

14. אומנות הבישול. (בישול)

15. רוטב העשוי משמן צמחי, חלמון ביצה ותבלינים שונים. (מיונז)

על התשובה הנכונה, הפרס (בובת סמרטוט) שהצוות שלו אוסף הכי הרבה הוא הזוכה.

סה"כ ספירת נקודות - בובות.

מגיש 1:

מתנת הנצחה למשתתפים ולצופים:

מתכון ליום טוב.
אנחנו לוקחים יום ומנקים אותו היטב מקנאה, שנאה, אבל, חמדנות, עקשנות, אנוכיות, אדישות.
אנחנו מוסיפים שלוש כפות מלאות (עם עליון) של אופטימיות, חופן גדול של אמונה, כפית של סבלנות, כמה גרגרי סובלנות, ולבסוף, קורט של נימוס והגינות כלפי כל האנשים.
יוצקים את כל התערובת מעל באהבה.
עכשיו כשהמנה מוכנה, קשטו אותה בעלי כותרת של פרחים של אדיבות ותשומת לב.
מגישים מדי יום לצד תוספת של מילים חמות וחיוכים לבביים שמחממים את הלב והנשמה.
תהנה מהארוחה! שיהיה לך יום טוב!

מגיש 1:

בטח שמתם לב לתערוכה יוצאת הדופן שלנו. הוכרזה מראש תחרות עיתון על המשפחה וכן על התמונה המשפחתית הטובה ביותר.

מגיש 1:

לכל משפחה נוצרית חייבת להיות חוקים משלה, וההורים, באופן ההתמודדות שלהם זה עם זה, חייבים לתת לילדיהם דוגמה חיה יקרת ערך למה שהם רוצים שהם יהיו. יש צורך לדאוג כל הזמן לטוהר הדיבור ולהפגין נימוס נוצרי אמיתי. למדו את הילדים והנוער לכבד את עצמם, להיות כנים מול אלוהים, להיות נאמנים לעקרונותיהם; למד אותם לכבד ולציית לחוק האל. העקרונות הקדושים ינהלו את חייהם ויתגלמו בחברתם עם אחרים. הם ייצרו אווירה של טהרה שתעודד נשמות חלשות לשאוף לשמיים, לקדושה ולגן עדן. תן כל שיעור להיות מכוון לאופי מרומם ואציל, ולעשות את הרישומים בספרי שמים כך שלא תבייש אותך במשפט.

ואל תשכח: אלוהים הוא אהבה. ואנחנו מאחלים לך לשאת את דנר האהבה הזה לאורך כל חייך! אָמֵן.

ולנטינה ולדימירובנה חומיאקובה
יצירה ספרותית ומוזיקלית "משפחה קדושה, טהורה", המוקדשת לצאר ניקולאי השני ולמשפחתו

יַעַד:

תן רעיון לגבי קדושים, מספרים על חייהם, מעלליהם, סבלם.

משימות:

לקדם היווצרות של יחס מכבד, רחמן וקשוב כלפי יקיריהם,

היכולת להזדהות;

טופס ב תלמידיםרצון לחקות דוגמאות טובות;

כדי לעזור לילדים, ההורים והמורים שלהם להבין שללא התרבות האורתודוקסית חיים מלאים של הפרט ו משפחות, חברה ומדינה;

לחנך אדם ראוי ואזרח עתידי של רוסיה.

סדרת המחשה: במרכז שני ילדים לבושים "מלאכים". אייקון ביד אנוסים מלכותיים קדושים, תערוכת צילומים משפחות רומנוב, פמוט עם שבעה נרות דולקים, יונים מנייר, אגרטלים עם ורדים אדומים, לוחות (לִילָך).

בפגישה נוכחים אנשי הדת, ההורים, נציגי המשרד המתודולוגי של מחלקת החינוך של הנהלת מחוז פוצ'פסקי, מורים.

תוכנית יישום חיבור ספרותי ומוסיקלי

« קָדוֹשׁ, משפחה נקייה» .

הקדמה:

1. טרופריון, ח. 5.

2. אפיגרף.

3. חשיפת מושג המילה « משפחה» .

II. חלק ראשי:

1. קריאת שיר מאת גאורגי איבנוב (ילד קורא).

2. סיפור המורה על משפחת רומנוב.

3. הדרמטיזציה של פרגמנט לילדים "במרפאה".

4. קריאת שיר מאת ש' יסנין, מוקדש לנסיכות המלכותיות

(קורא בעל פה מורה).

5. היכרות של ילדים עם ילדותו של ראש המופלאים משפחות האנוסים המוכתרים - הצאר הקדוש ניקולס אלכסנדרוביץ', ילדי מלכות, החינוך הדתי שלהם.

6. חינוך גופני "מלאך שלי יקירי".

7. ילדים קוראים שירים על ילדי הצאר בחיבור משלהם מאת אמו של התלמיד ניקון.

8. קריאת שיר "תְפִלָה"נמצא בחפציה האישיים של הנסיכה אולגה ניקולייבנה(קורא בעל פה אמא ניקונה קירילובה אי. בְּ.).

9. ביצוע שיר "גולגותא של רוסיה הגדולה" (המורה חומיאקובה V.V. וההורה קירילובה E.V.).

10. סיפור המורה על אהבה מכל הלב של המלוכה משפחות לרוסיה.

11. קריאת שיר מאת הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה(תלמיד קורא).

12. סיפור המורה על הפשע הנורא נגד החפים מפשע קדושיםאנשים ביקטרינבורג.

13. ביצוע לשיר על קדושיםהקדושים המלכותיים Zh Bichevskaya

(בביצוע על ידי ההורה של Kirillova E.V.).

14. קריאת שיר "סלח לנו, מלכותי משפחה…»

(תלמיד קורא).

15. האזנה לשיר "הצאר ניקולס» ג' פונומרבה (בהקלטה).

III. חלק אחרון.

1. סיפור המורה על בית המקדש שהוקם - על - דם.

2. סיפור המורה על ביקורו של הצאר הרוסי האחרון ניקולסהשני של עיר הולדתנו בריאנסק.

3. האזנה להמנון "אלוהים תשמור על המלך!" (בהקלטה).

4. דברי סיום מאת הכומר.

5. הצגת מתנות לילדים - שמחת פסחא לתחרות "כרטיס פסחא", שנערך בהזמנת העיתון האורתודוקסי לילדים "פַּעֲמוֹן"העיר Rzhev, אזור טבר (חילופי חוויות).

ועיניים אבלות ועצובות

אבהי הוא מחפש בינינו

החברים שלך ונאמנים לנצח

(ס. בכטייב).

טרופריון הצאר-שהיד הקדוש ניקולס, קול 5.

מְחַנֵך. ילדים יקרים!

באהבה עמוקה ורוך, אנו מכבדים אנוסים מלכותיים קדושים: מלך ניקולס, צרינה אלכסנדרה, צארביץ' אלכסיי, צארבנה אולגה, טטיאנה, מריה, אנסטסיה, שסבלה סבל וממות קדושים למען ישו. אנו מכבדים כל אחד מהם ואת המלכותית כולה מִשׁפָּחָהכמכלול - במלואו מלאות קדושה. אחרי הכל, המילה « משפחה» זה מה שזה אומר - משפחה.

ילד ראשון. צלב אמייל בחור כפתור

ובד ז'קט אפור.

איזה פרצופים עצובים

ולפני כמה זמן...

איזה פרצופים יפים!

וכמה חיוור חסר תקנה

יורשת, קיסרית,

ארבע דוכסיות גדולות...

(שיר מאת גאורגי איבנוב)

מְחַנֵך. בזמנים בעייתיים, כאשר אסון נורא התקרב לרוסיה - מהפכה, כאשר אנשים איבדו את האמונה באלוהים, אהבת המולדת והשכנים, ה' גילה רחובאורתודוכסית לדוגמה משפחות - משפחותהקיסר הרוסי האחרון.

מה זה היה משפחה?

מְחַנֵך. עבור חלק, זה היה הקיסר והקיסרית, הריבון והקיסרית, ואחרים, עבור הילדים, זה היה אבא ואמא. הם אהבו מאוד אחד את השני. זה היה קָדוֹשׁ, משפחה נקייה.

שֶׁלוֹ משפחת ניקולסאני היה גדול וידידותי. אולגה, טטיאנה, מריה ואנסטסיה, בנות הצאר הקדוש ניקולסאלכסנדרוביץ' רומנוב. הם היו צנועים ופשוטים, ו אף פעם לא מתנשא. הם בעצמם גיהצו את המצעים, סידרו את החדרים, ניכשו את העשבים השוטים בגינה. ארבע נסיכות גדלו על ידי נוצרים אמיתיים, ניהלו חיי כנסייה, שרו בקלירוס במהלך הפולחן.

במהלך מלחמת 1914 הפכו שתי נסיכות בכירות וצארינה אלכסנדרה פיודורובנה לאחיות רחמים.

כל יום הם התחילו בתפילה לפני הסמל של אם האלוהים וביקשו ממלכת השמים שידיהן יביאו מרפא לחולים. אחר כך עד הערב חבשו את הפצועים, ניקו אחריהם במחלקות.

במשך שנתיים וחצי, בזמן שהמלחמה נמשכת, הם קמו מוקדם, ולפעמים הלכו לישון בשתיים בלילה. הם עשו כל מה שהרופא ביקש. כשהגיעה רכבת בית החולים הבאה, ממש בתחנה זה היה הכרחי לנקות את כל הפצעים מלכלוךכדי שלא הייתה הרעלת דם, ואז רחצו הנסיכות את רגליהם של החיילים. לא היה חייל אחד במרפאותיהם שלא זכה ליחס אדיב ולעודד אותם.

כשעבדו כאחיות כירורגיות רגילות, הן לא הראו מי הן. אז לפעמים היו דברים די מצחיקים.

דרמטיזציה לילדים של קטע "במרפאה".

הנסיכה העייפה אולגה התיישבה על מיטתו של אחד החיילים שזה עתה הביאו.

החייל התחיל מיד לדבר. אולגה ניקולייבנה, כמו תמיד, ולא אמר מילה על העובדה שהיא נסיכה.

אתה עייף, יקירי? - שאל החייל.

כן, קצת עייף.

זה טוב כשאתה עייף.

מה טוב פה?

אז זה עבד.

אז אתה לא צריך לשבת כאן. הייתי הולך לחזית.

כן, החלום שלי הוא ללכת לחזית.

מה? ללכת.

הייתי הולך, אבל אבא שלי לא מרפה, הוא אומר שהבריאות שלי חלשה מדי בשביל זה.

ואתה יורק על אביך, אבל לך.

הנסיכה צחקה.

לא, אני לא יכול לירוק. אנחנו אוהבים אחד את השני מאוד.

המורה קוראת את השיר בעל פה מוקדש לנסיכות המלכותיות. יסנין.

בזוהר הארגמן, השקיעה מבעבעת וקצף,

ליבנה לבנים בוערים בכתרים.

הפסוק שלי מברך נסיכות צעירות

וענוות נעורים בלבם הרך.

היכן שהצללים חיוורים וכואבים,

הם אלה שהלכו לסבול בשבילנו,

הזרועות השלטות מושטות

ברכת שעת חייהם הקרובה.

אבל המיטה לבנה, בזוהר בהיר של אור,

מתייפח את מי שהם רוצים להחזיר את חייו...

וקירות המרפאה רועדות

מהרחמים שלוחצים להם את החזה.

קרוב יותר מושך אותם ביד שאי אפשר לעמוד בפניה

שם, שם היגון חותם על המצח.

אה תתפלל הקדושה מגדלנה,

לגורלם.

מְחַנֵך. צארינה אלכסנדרה פיודורובנה האמינה - "ילדים צריכים ללמוד לוותר על הרצונות שלהם למען אנשים אחרים."

אמא, המלכה-שהיד לימדה את עבודת הרקמה לנסיכות. הם תפרו, רקמו, סרגו. הם שלחו בגדים לעניים למקלטים, לחזית ו משפחות של חיילים.

הקיסרית אלכסנדרה פיודורובנה לא אהבה כדורים, היא מצאה בהם עיסוק ריק עבור בנותיה.

למה מבטו של המלך ניקולאי השני מלא בעצב?

האם לצרינה אלכסנדרה פיודורובנה יש גם עיניים עצובות מאוד?

מְחַנֵך. מלכותי משפחהידע את נבואות הזקנים שתהיה מלחמה וסופה של שושלת רומנוב.

"ככל שהאדם גבוה יותר, הוא צריך לעזור לכולם מוקדם יותר לעולם לאבפנייה אל תזכיר את עמדתך, - אמר הריבון.

ככה הילדים שלי צריכים להיות".

ראש המופלא הזה משפחות של קדושים מוכתרים - הצאר הקדוש ניקולאיאלכסנדרוביץ' נולד ביום 19 במאי 1868 קָדוֹשׁאיוב הסבל. נקרא בזיכרון ניקולס פועל הפלאים.

ניקולסהיה ילד חיבה, צייתן, מנומס מטבעו, נדיב; הוא לעולם לאלא הרשה לעצמו לאכול ממתקים בלי לחלוק אותו קודם עם אח או חבר. בהוריו, הוא פשוט התלהב מהנשמה. הוא גדל כילד חביב, הוא היה מוכן להתפלל להצלת חייו של אפרוח קטן. מילדותו היה אוהב אלוהים עד ללב.

מְחַנֵך. אני חושב שבזה הילד ניקי, המלך לעתיד, קיבל הוראה בלתי נראית על ידי המלאך השומר שלו. תן לנו עכשיו עם שלנו "מלאכים"לקרוא שיר ביחד "מלאך שלי יקירי". (ילד - "מַלְאָך"עובר את הסמל חללי מלכות קדושים למחנך).

המלאך השומר מסתובב מעלינו

(מסובב).

המלאך השומר ממהר לעזור

(מנופף בידיים).

הילד הלך לישון, הוא שומר על החלום

(שב, שים את הידיים מתחת לאוזן).

התעוררתי בבוקר - ברוך

(ידיות בצד).

הולך לבית הספר או ממהר לגן

(צְעִידָה,

המלאך השומר תמיד יגן

(כולם מחבקים).

ילדים מתחלפים להתקרב לתערוכת הצילומים של הצארסקאיה משפחותולקרוא שירים משלהם מאת אם תלמידנו ניקוןקירילובה אדיטה ויאצ'סלבובנה קירילובה, מוקדש לילדי המלוכה: צארביץ' אלכסיי, צסרבנה אולגה, טטיאנה, מריה ואנסטסיה.

ילד 2.

אולגה הייתה הבכורה

בת המלך.

למדו הרבה

לא מבזבז זמן.

הערכתי חברות עם אבי

יותר מהכל

ורוב הילדים

היא נראתה כמוהו.

כשהנסיכה התבגרה,

תתארס עם נסיך רומני סירב:

"אני אתחתן רק עם רוסי,

הלב והנשמה שלי עם רוסיה!"

ובשנה נוראית לרוסיה,

כשהמלחמה באה

אחות הרחמים

היא עבדה.

לכל האדיבים והחיבה,

טוב להפליא!

וכולם דיברו עליה:

"נשמת קריסטל!"

ילד 3:

טטיאנה ניקולייבנה -

הדוכסית הגדולה.

כל כך מעודן

יפה ועדין!

היא בין אחיותיה

היה מיוחד.

עולם רוחני עשיר

מוגן באהבה.

לצחוק לעתים רחוקות מאוד

היא הייתה אדיבה לכולם.

בין אחיותיך

טטיאנה "רָאשִׁי"נֶחשָׁב.

וכל כך שבור לב,

בנוער,

מה יש במחלקה לחולים קשים

אין לה עבודה.

טטיאנה סופרה בגורל

לשאת בעול זה של זה

וללא לאות לרוסיה

התפלל תפילות לאלוהים.

ילד רביעי

מריה צסרבנה

מתוק אלוהי!

יופי רוסי

היה מאז הלידה!

ועל הלחיים הסומק צל

מריסי קטיפה

המראה נוצץ, וזה נראה

אין יותר פנים יפות בעולם.

ואנרגיה חיונית

אין סוף באופק.

עליז ומואר -

האהוב על אבא!

ילד 5

אנסטסיה - הצעירה ביותר

הדוכסית הגדולה.

שובבות גדולה,

היא הייתה סיפורת.

היא בהירה וחכמה.

אהב לשחק

וכל מה שהיא לא אוהבת

להפוך לכיף.

הם בוערים במוח מדהים

עיניים מצחיקות.

היא כמו קרן שמש

ערמומי ומהנה.

ילד 6:

צארביץ' אלקסי חכם

והוא היה אציל.

יורש מלכותי משפחות

בן ראשון אהוב.

מגיב, אדיב; סבל

הוא חולה המופיליה

ומשחקי ילדים, כיף,

כרגיל, מקופח.

זה בלתי אפשרי, כמו אחיות, טניס,

לא יכול לרכב על אופניים:

"למה אני לא כמו כולם?

למה יש לי כל כך הרבה צרות?

הוא הזדהה עם כל החולים,

פשוטי העם התחרטו

וכמו חיילים, כולם אכלתי:

ומרק כרוב, ולחם שחור.

הנסיך היה מוזיקלי

והיה לו שימוע

על הבלליקה לאחיות

והוא שיחק עבור אביו.

מְחַנֵך. הנוער המופלא צארביץ' אלכסיי באחד ממכתביו כתבתי: "כשאהיה מלך, לא יהיה עני ומצער. אני רוצה שכולם יהיו מאושרים!"

מְחַנֵך. ילדים, ממש כמו הוריהם, הבינו מה מצפה להם.

"אם הם הורגים, אז אם רק הם לא עינו"– כתב צארביץ' אלכסיי באותה תקופה נוראה. בזמן המעצר, הם סבלו השפלה, לעג וגסות רוח.

אבל לא הייתה להם שנאה למענה שלהם, הם התנחמו בתפילה לאלוהים. בחפציה האישיים של הנסיכה אולגה ניקולייבנהמצא את השיר הזה.

(קורא בעל פה אחת האמהות).

שלח לנו, אדוני, סבלנות

בזמן של ימים אלימים, קודרים,

לסבול את רדיפות העם

והעינויים של התליינים שלנו.

תן לנו כוח, הו נכון אלוהים,

לסלוח לנבל של השכן

והצלב כבד ועקוב מדם

להיפגש עם הענווה שלך.

ובימים של התרגשות מרדנית,

כשאויבים שודדים אותנו,

לסבול בושה ועלבונות,

המשיח המושיע, עזור!

ריבונו של עולם, אלוהי היקום,

ברך אותנו בתפילה

ותן שלום לנפש הצנועה

בשעה בלתי נסבלת, איומה.

ועל סף הקבר

נשמו אל פי עבדיכם

כוחות לא אנושיים -

התפלל בענווה עבור אויביך.

שִׁיר "גולגותא של רוסיה הגדולה"מבוצע על ידי המורה וההורה.

מְחַנֵך. מלכותי משפחההיא אהבה את רוסיה בכל לבה ולא יכלה לדמיין את החיים מחוץ למולדתה. הם הכינו את עצמם לשרת את העם. בהיותם בכלא, חוו קשיים רבים, הם נשארו אדיבים, סבלניים, סומכים על ה'.

מהכלא הנסיכה אולגה כתבתי:

"האב מבקש לומר לכל מי שנשאר לו מסור לא לנקום בו, כי הוא סלח לכולם ומתפלל עבור כולם ולזכור שהרע שיש עכשיו בעולם יהיה חזק עוד יותר, אבל לא הרע ינצח, אבל רק אהבה."

שירה של הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה.

ילד 7.

אבא מבקש מכולם להעביר

לא צריך לבכות ולהתייפח

ימי צער נשלחו לכולם

על חטאנו המשותף הגדול.

הוא שכח את כל העלבונות

הוא סלח לכל אויביו

ובשבילו הוא מצווה לא לנקום

וחבל על כולם ואוהבים את כולם.

הוא אומר: "העולם טובע ברוע,

האמת יבשה עלי אדמות,

והצלב העגום של הימים הקרובים

אפילו יותר ויותר גרוע.

אבל השעה תכה, הזמן יבוא,

הרע יתגבר על כוחו של הטוב,

ושוב הכל אבוד

אהבה הדדית תחזור.

מְחַנֵך. בליל 17 ביולי 1918 קרה דבר נורא ביקטרינבורג. פֶּשַׁע: חף מפשע, הקדושיםאנשים יחד עם אלוהים אחד משוחנרצחו באכזריות במרתף של בית איפטייב.

בהשגחת אלוהים, האנוסים המלכותיים נלקחו מהחיים הארציים כולם יחד כפרס על אהבה חסרת גבולות, שקשרה אותם בחוזקה לכדי שלם אחד בלתי ניתן לחלוקה.

שיר על קדושיםהקדושים המלכותיים Zh Bichevskaya

מבוצע על ידי ההורה.

מְחַנֵך. נוצרים אמיתיים, בעולם הם נרדפו. דרכם הנוגה הוכתרה במות קדושים. עכשיו בשלל הרוסים הגדולים קדושיםהם עומדים לפני ישו בתפילה נלהבת למען רוסיה.

שִׁיר "סלח לנו, רויאל משפחה» .

ילד 8.

סלח לנו, רויאל משפחה,

ליולי הנורא ההוא;

סלח לכולנו, סלח לי

על חריקת כדורי שדים;

מה לכל מדינה אבות קדושים

קללה הובאה על:

פושעים ומכשפים

הם העלו לשלטון;

לבתי הסנדקים שלך

והפיצוץ של האנדרטה

מאחורי מלוכלך מסתתר מעגל קסמים -

מורסה הושקה;

על הדמעות של אלמנות ויתומים -

ואתה שירת אותם, -

לכתות שבהן האנשים הם כמו בקר

נשתה רעל;

מפחד ואדישות סירחון,

לחלומות גאים

והם מסתדרים בשורה הראשונה

צלבי קבר!

סלח לנו, אלוהים,

כבשה שולל;

והתפלל עלינו כמלך,

אֶרֶץ אַבוֹת!

שִׁיר "הצאר ניקולס» (G. Ponomareva)בהקלטה.

מְחַנֵך. בשנת 2003 נחנך בית המקדש-על-הדם, שהוקם במקום בו נרצח המלכותי. משפחות.

ביום השנה ה-90 לקדושת צארסקאיה משפחותביקטרינבורג ביקשתי סליחה מהצאר ניקולסאלכסנדרוביץ' וכל שלו משפחות.

הצאר הרוסי האחרון ניקולסב-20 באפריל, 1915, ביקר את ילידתנו בריאנסק. עבור בריאנטסב האורתודוכסית, העובדה שרגל המלוכה של עונג האל הגדול דרכה על אדמתנו היא יקרה מאוד. .

ההמנון נשמע "אלוהים תשמור על המלך!"בהקלטה.

הערת הסבר
פעילות חוץ לימודית: "משפחת המלוכה כדוגמה לחינוך משפחתי. כוחה הכובש של האהבה." (למלאת 400 שנה לשושלת רומנוב)

קבוצת היעד של הילדים היא תלמידי כיתות ו'.

במסורת התרבות הרוסית האורתודוקסית תופסת המשפחה את המקום הראשון, דורות של העם הרוסי התקיימו וגדלו בה, נהוג היה להתגאות בה, לקוות לה.
לכן, התפתחות זו תורמת להתפתחות אצל ילדים של הרצון בעתיד ליצור משפחה חזקה, בריאה ומשגשגת.
לכן, התלמידים צריכים ללמוד לחזק חסד וסיוע הדדי במשפחה, להיות מסוגלים למלא בחריצות את חובותיהם, להיות רחמנים, להסתמך על הדוגמאות של האישיות של משפחת המלוכה הקדושה. אהבה חסרת אנוכיות היא שעוזרת להתמסר לזולת, לחיות זה למען זו. כך היה במשפחת רומנוב, שבה הנישואים הביאו אושר, וחיי המשפחה היו נקיים, עשירים, מלאים.
מטרה: תחיית מסורות ביתיות של חינוך משפחתי, שיקום מערכת החינוך הרוחני והמוסרי במשפחה על בסיס מסורות תרבותיות והיסטוריות הכרת התלמידים עם מסורות משפחתיות במשפחת המלוכה.
מטרות: לתת לתלמידים את המושגים של:


- על תרבות היחסים במשפחה.
האירוע שנערך רלוונטי, שכן המשפחה היא היסוד של המדינה.
היא נועדה ליצור יחס ערכי להיסטוריה הלאומית, להבין את האידיאלים של אמונה ואדיקות על דוגמה של אישיותם של בני משפחת המלוכה הקדושה של הקיסר ניקולאי 2.
התפתחות זו תורמת להתפתחות אצל ילדים של הרצון בעתיד ליצור משפחה חזקה, בריאה ומשגשגת.

פעילות מחוץ ללימודים:

משפחת המלוכה כדוגמה לחינוך משפחתי. כוחה הכובש של האהבה".

מטרה: שיקום מערכת החינוך הרוחני והמוסרי במשפחה על בסיס מסורות תרבותיות והיסטוריות, תחיית מסורות ביתיות של חינוך משפחתי. הכרת התלמידים עם מסורות משפחתיות במשפחת המלוכה.
מטרות: לתת לתלמידים את המושגים של:
- על המשפחה כערך חברתי, רוחני, מוסרי ותרבותי בחייו של יחיד, חברה, מדינה;
- על אהבה ורחמים נוצריים כיסודות לרווחת המשפחה;
על תרבות היחסים במשפחה.

1. דבר המורה

במסורת התרבות הרוסית האורתודוקסית, המקום הראשון תפוס על ידי המשפחה. דורות של העם הרוסי התקיימו יחד וגדלו בו, נהוג היה להתגאות בו, לקוות לזה.
משפחת המלוכה עבורנו היא אידיאל של אהבה ודרך חיי משפחה המובילה לקדושה. זוהי דוגמה ליחסים בין נער לנערה, בעל ואישה, בין הורים וילדים למשפחה גדולה.
הקיסרית המרטירה הקדושה אלכסנדרה פיודורובנה רומנובה, ההרהרת בנישואים ובחיי משפחה, כתבה כי "משמעות הנישואין היא להביא שמחה." מובן שחיי נישואים הם החיים המאושרים, המלאים, הטהורים והעשירים ביותר. לאחר הנישואין, שניים חייבים לחיות אחד בשביל השני.
אני מחשיב את השורות לעיצור: וראה בעיניים האהובות עליך
הכרת תודה ניצוץ בהיר
הרגשה כאילו האושר נמצא על המאזניים
גברה על האושר של יקיריהם!

שאלות לסטודנטים חבר'ה, מה אתם יודעים על ניקולס השני?

2.דיבור של התלמיד.

הודעה על הקיסר ניקולאי השני.

הקיסר הרוסי האחרון ניקולאי אלכסנדרוביץ' רומנוב נולד ב-6 במאי 1868 בצארסקויה סלו.
לידתו של דוכס גדול חדש צוינה בסנט פטרסבורג על ידי 101 מטחי תותחים!
ניקולאי התחנך בהתאם למסורות שנקבעו במשפחת המלוכה. אביו היה אדם דתי עמוק, שלם, איש משפחה טוב. הוא העלה את אותן תכונות בילדיו.
ומריה פדורובנה הנחילה לילדים מגיל צעיר נימוסים טובים, אדיבות וצניעות, דתיות.
היא לא אפשרה לניקולאי לשכוח את גורלו לרגע. הצארביץ' למד היטב את שיעוריה של אמו. הוא היה צעיר עדין, צנוע, טקט ונימוס. קרוביו אהבו אותו וכינו אותו בחיבה "ניקי היקרה".
לא כל שמחות הילדות והנעורים עמדו לרשות ניקולאי, אחיו ואחיותיו.
הם לא הורשו לשחק משחקים רועשים, כדי למשוך את תשומת הלב של המהומה של הילדים, אי אפשר היה לתקשר עם אלה שאיתם הם היו רוצים.
הבידור האהוב ביותר היה להקים מדורה בפינה נידחת של הפארק ולחגוג בתפוחי אדמה אפויים.
הקריירה הצבאית שלו החלה בגיל 5 בדרגת ראש משמר החיים של גדוד חי"ר המילואים, וב-1880 כבר קיבל ניקולאי אלכסנדרוביץ' דרגת סגן משנה. וב-2 במרץ 1881 הוא מונה לאטאמאן של כוחות הקוזקים.
בשנת 1884, צארביץ' בן ה-16 נשבע "נאמנות לכס ולארץ המולדת"
עד גיל 23 ניקולאי הוא אדם בעל השכלה גבוהה עם השקפה רחבה. השכלתו המבריקה שולבה עם דתיות עמוקה וידע בספרות רוחנית.אביו הצליח לעורר בו אהבה חסרת אנוכיות לרוסיה, תחושת אחריות לגורלה.
איש לא ידע מתי ניקולאי אלכסנדרוביץ' יצטרך לכבוש את כס המלכות.
זה קרה בגיל 27 לחייו.
ב-26 במאי 1896 התקיימה הכתרתו של ניקולאי אלכסנדרוביץ' במוסקבה. יחד עם הכתר הרוסי, הוא השתלט על מדינה עצומה שנקרעה על ידי סתירות וסכסוכים.
ניקולאי השני התבלט בצניעות, רכות נפש, חסד מופלג, אצילות טבעית, נאמנות לדבריו, לבביות ויחס זהיר במיוחד לרגשותיהם של אנשים אחרים.
בנוסף לרצון חזק וחינוך מבריק, ניקולס היה בעל כל התכונות הטבעיות הנחוצות לפעילות המדינה. קודם כל, יכולת עבודה גדולה. במידת הצורך, הוא יכול היה לעבוד מהבוקר עד מאוחר בלילה, ועיון במסמכים ובחומרים הרבים שהתקבלו על שמו. אגב, הוא גם עסק ברצון בעבודה פיזית.
לאורך כל חייו נשא הקיסר אהבה לאישה אחת, שהפכה לאם חמשת ילדיו. זו הייתה אליס מהסה, נסיכה גרמנית, הוא פגש אותה בצעירותו...

3. דבר המורה.
סיפור בלתי נתפס.

הם הכירו לראשונה כשהיה בן 16 והיא בת 12. מיד נוצרה ביניהם ידידות לבבית, הם מאוד אהבו אחד את השני. כשהיה בן 21 פנה להוריו בבקשה לברך אותו לנישואין, אולם תשובתו של אביו הייתה קצרה: "אתה צעיר מאוד, יש עוד זמן לנישואין". כך הייתה צוואת ההורים. כבוד אביך, אומר הדיבר החמישי: מה שאומר האב, זאת התורה. הצעיר התפטר בענווה והחל להמתין. במשך עשר שנים של המתנה הפכה ידידות לבבית לאהבה קדושה, חסרת אנוכיות, חסרת אנוכיות, אהבה זו חיברה את חייהם, ילדה חמישה ילדים ועברה לנצח.
4.דיבור של התלמיד.
הקיסרית הקיסרית אלכסנדרה פיודורובנה

הנסיכה אליקס, הקיסרית לעתיד אלכסנדרה פיודורובנה, נולדה בגרמניה והייתה השישית מבין שבעה ילדים במשפחתה. אליקס גדלה כנערה חיבה, עדינה, מעט ביישנית. במשפחה היא כונתה "השמש" בשל נטייתה האדיבה והידידותית. אליקס ירשה עקרונות מוסריים נוקשים וטוהר מאמה, שגידלה את ילדיה ברוח הפשטות והרחמים. הבגדים של כל ילדי המשפחה היו צנועים, וכך גם האוכל: שיבולת שועל לארוחת בוקר, בשר מבושל עם תוספת לצהריים ופודינג אורז, תפוחים אפויים, פירות. הם ישנו על דרגשים פשוטים של חייל. בבוקר, על פי המנהג הוויקטוריאני שהוכנס למערכת החינוך על ידי המלכה האנגלית ויקטוריה (סבתה של הנסיכה אליקס), אמבטיות קרות.
הנסיכה אליקס קיבלה חינוך מעולה - עד גיל חמש עשרה היא הייתה מודעת היטב להיסטוריה, ספרות, גיאוגרפיה, אמנות, מדעי הטבע ומתמטיקה, היא דיברה גרמנית, צרפתית ואנגלית. לדעת רבים היא הייתה פסנתרנית מבריקה ובעלת קול טוב. לפני נישואיה, בזכות לימודיה המוצלחים, היא קיבלה תואר דוקטור מאוניברסיטת אוקספורד.
הנסיכה אליקס הייתה נערה דתייה עמוקה, גדלה במיטב מסורות האמונה הלותרנית. היא ידעה שלא תוכל להפוך לקיסרית רוסית מבלי לקבל את האורתודוקסיה הקדושה. לכן, היא התקבלה לחיק הכנסייה האורתודוקסית בשם של אלכסנדר
6 חודשים לפני האירוסין, אליקס כתב 133 מכתבים לניקולאי, והחתן כתב 127 מכתבים לכלה.
קורא את המכתבים של אליקס לניקולס.
נישואיהם התקיימו ב-27 בנובמבר 1894. לאחר החתונה כתבה אלכסנדרה פיודורובנה ביומנו של בעלה: "מעולם לא האמנתי שיכול להיות אושר כה מוחלט בעולם, תחושה כזו של קהילה בין שני בני תמותה. לא יהיו יותר פרידות. לאחר סוף סוף התאחדנו, אנחנו מחוברים לכל החיים". בעבודתה "על חיי משפחה", ציינה אלכסנדרה פיודורובנה: "החובה במשפחה היא אהבה חסרת אנוכיות. כל אחד צריך לשכוח את ה"אני" שלו, להקדיש את עצמו לאחר.

שאלה לתלמידים: מה דעתכם האם באמת כך נבנים יחסי משפחה? (תשובות)
מה אתה יודע על ילדי מלכות?
מה אתה יודע על חייהם בארמון אלכסנדר?

5. עבודת יצירה של התלמיד "היכרותי עם ארמון אלכסנדר" (על חומר ביקורים ושיעורים בארמון אלכסנדר).

פעמים רבות נאלצתי להסתובב בפארק אלכסנדר היפהפה, להתפעל מארמון אלכסנדר מבחוץ. בפעם הראשונה יצאתי לסיור בפנים הארמון. זהו מקום מגורי המשפחה של הקיסר ניקולאי השני. ארמון אלכסנדר נעים מאוד - מפות על השולחנות, ספות וכורסאות נעימות, שטיחים. זהו ארמון לכל החיים. נראה שתושביו עומדים להופיע, קולות יישמעו, והכל בארמון יתעורר לחיים.
מדור הילדים מציג צעצועים אותנטיים של ילדי מלכות. למדתי מה שיחקו הילדים הקיסריים, איך הם חגגו את החגים, מה הם אהבו. אבל לא רק הילדים בילו את זמנם בחוסר מעש. הראו לנו את לוח האימונים, חלק מהילדים היו עסוקים מ-9 בבוקר עד 20 בערב רק בהפסקות לארוחת בוקר והליכה. היה לנו מזל לגעת בדברים ישנים, להחזיק ערכת תה צעצוע בידיים.
הייתה לנו הזדמנות לשחק משחק לוח רוסי ישן - spillikins. גם ילדי הקיסרות השתעשעו במשחק הזה. משמעות המשחק היא לשלוף צעצוע אחד אחרי השני מערימת צעצועים עם וו מיוחד, מבלי לגעת או לפזר את השאר. המשחק ממשיך עד שכל הערימה מתפרקת. מי שאוסף הכי הרבה נשפכים מנצח.

דבר המורה. ועכשיו נשחק איתך.
משחק עם הנוכחים. הוא מבוסס על שאלות ומשימות על משפחת רומנוב. אחר כך הילדים ממציאים לוטו, קולעים צמות מסרטים.
7.הודעות של ילדים. מצגת של תלמיד אחד.
ילדי מלכות.הדוכסית הגדולה אולגה.
הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה רומנובה נולדה בנובמבר 1895. היא הפכה לילד הראשון במשפחתו של ניקולאי השני.
הורים לא יכלו לקבל מספיק מהמראה של הילד. אולגה ניקולייבנה רומנובה נבחנה ביכולותיה בלימודי המדעים, היא אהבה בדידות וספרים. הדוכסית הגדולה הייתה חכמה מאוד, היו לה יכולות יצירתיות. אולגה התנהגה עם כולם בפשטות ובטבעיות. הנסיכה הייתה מגיבה באופן מפתיע, כנה ונדיבה. בתה הראשונה של אלכסנדרה פדורובנה רומנובה ירשה מאמה תווי פנים, יציבה ושיער זהוב. מניקולאי אלכסנדרוביץ' ירשה הבת את העולם הפנימי. לאולגה, כמו אביה, הייתה נשמה נוצרית טהורה להפליא. הנסיכה נבחנה בחוש צדק מולד, לא אהבה שקרים. זה מיד משך אליה אנשים. כשהתבגרה, אולגה ניקולייבנה בילתה יותר ויותר זמן עם אביה. ניקולאי השני לקח איתו את בתו לשירותי אלוהים ולסקירה של תרגילי גדוד. אולגה ניקולייבנה רומנובה הייתה מפקדת גדוד ההוסרים האליזבתני השלישי. במהלך המלחמה עם יפן אהב הקיסר לטייל עם בתו; רק היא הייתה נחמתו באותה תקופה, מלאה בדרמה ואירועים טרגיים. אולגה הייתה אדם דתי עמוק. מאז ילדותה, היא התאפיינה בכנות וישירות. הנסיכה תמיד הייתה כנה, ולפעמים אפילו כנה מדי. אולגה ניקולייבנה הייתה מקסימה ועליזה.
בזמנה הפנוי, הנסיכה אהבה לרכוב על סוסים, לתקשר עם אחיה, צארביץ' אלכסיי, ולנגן בפסנתר. כשניתן לאולגה את הכסף הראשון לצרכים אישיים, היא החליטה תחילה לשלם עבור טיפול בילד נכה, אותו ראתה לעתים קרובות במהלך טיולים. הילד צלע בכבדות ולכן הלך עם קביים. אולגה הניחה חלק מכספה האישי לטיפול בו במשך זמן רב.
עד מהרה פרצה מלחמת העולם הראשונה. אולגה ניקולייבנה, כמו אמה ואחיותיה, הייתה אחות של רחמים. בתחילה, הדוכסית הגדולה הייתה אחות כירורגית. העבודה לא קלה. אולגה לא יכלה לסבול את הזוועות של ניתוחים כירורגיים במשך זמן רב. היא המשיכה להיות אחות רחמים, אבל לא במחלקה הכירורגית. בפגישה עם פצועים חדשים בתחנה, שהובאו היישר מהחזית, הנסיכה נאלצה לא פעם לרחוץ את רגליה החולים ולטפל בהן. עם זאת, הנסיכות רק לעתים רחוקות מסרו את עצמן, ותקשרו בשוויון נפש עם חיילים רוסים רגילים. במהלך המלחמה היו אולגה ואחיותיה חברות בוועד לסיוע למשפחות חיילים, שם עשו עבודה נהדרת. אולגה עשתה הרבה לטובת החברה, אבל היא התביישה מאוד מהפרסום שלה.
הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה רומנובה אהבה ללא אנוכיות את מולדתה ומשפחתה, דאגה מאוד לצארביץ' החולה אלכסיי, שמחה על אחיותיה, הזדהתה עם אמה ודאגה לאביה.
הצגה של 2 תלמידים.
הדוכסית הגדולה טטיאנה.
הדוכסית הגדולה טטיאנה ניקולייבנה רומנובה נולדה ב-11 ביוני 1897 והייתה הילד השני של בני הזוג רומנוב. כמו הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה, טטיאנה דמתה כלפי חוץ לאמה, אבל דמותה הייתה אבהית. טטיאנה ניקולייבנה רומנובה הייתה פחות רגשנית מאחותה. עיניה של טטיאנה היו דומות לעיניה של הקיסרית, הדמות הייתה חיננית, וצבע עיניים כחולות בשילוב הרמוני עם שיער חום. טטיאנה הייתה שובבה לעתים נדירות והייתה לה שליטה עצמית מדהימה, על פי בני זמננו. בטטיאנה ניקולייבנה, תחושת החובה והנטייה לסדר בכל דבר היו מפותחים מאוד. בגלל מחלתה של אמה, טטיאנה רומנובה ניהלה לעתים קרובות את משק הבית, וזה לא הכביד על הדוכסית הגדולה. היא אהבה עבודת רקמה, רקמה ותפרה היטב. הנסיכה הייתה בעלת שכל. במקרים שדרשו פעולה נחרצת, היא תמיד נשארה היא עצמה.
אם אולגה ניקולייבנה הייתה קרובה יותר לאביה, אז הבת השנייה בילתה יותר זמן עם הקיסרית. אהבה עצמית הייתה זרה לנסיכה. טטיאנה תמיד יכולה לעזוב את העסק שלה ולהעניק תשומת לב להוריה, אם זה היה נדרש. ביישנותה של הנסיכה נלקחה לעתים קרובות בטעות כיהירות.
זה צוין שוב על ידי בני דורו הקרובים לטטיאנה ניקולייבנה. הנסיכה הייתה אופי פואטי, כמהה לידידות אמיתית ואמון.
הנסיכה טטיאנה הייתה דתייה עמוקה, היא אהבה להתפלל ולדבר עם יקיריהם על עניינים דתיים. עם פרוץ מלחמת העולם הראשונה הפכה טטיאנה לאחות רחמים. לפני שהלך למרפאה, טטיאנה קמה מוקדם מאוד ולקחה שיעורים שונים. ואז, חוזרים מהלבשות, - שוב שיעורים. ואז שוב בתי חולים. בערב, הילדה החלה לעבוד בעבודות רקמה. מכאן נוכל להסיק על יכולת העבודה המדהימה של הנסיכה. טטיאנה, כמו אולגה, אהבה ילדים מאוד. לאחיות היה מזל שיש להם סנדקים רבים שהיו אהובים עליהם מאוד. הנסיכות אהבו להזמין ילדים לארמון ולהעניק להם מתנות שונות.
נחזור לתקופת חייה של טטיאנה במהלך מלחמת העולם. במרפאה עבדה טטיאנה ללא לאות. עבודתה הייתה קשה, אבל היא התמודדה איתה בכבוד, לקנאת אחרים. כולם ציינו את המקצועיות של הנסיכה, אפילו האחיות התובעניות ביותר - רופאים. האחות הגדולה, אולגה, בקושי יכלה לשאת את מראה פצעי החיילים. אבל טטיאנה ניקולייבנה התלוננה יותר מפעם אחת שהיא לא הוטלה לעבוד עם מקרים קשים. והיא הייתה רק בת 17. בנוסף ייסדה טטיאנה את "ועדת טטיאנינסקי", שהעניקה סיוע לנפגעי המלחמה. אורח חייהם של שתי הבנות הבכורות של הזוג המלכותי, אולגה וטטיאנה, היה סגור וקפדני; הוא כלל עבודה, תפילה, למידה ועבודת צדקה. חובה לרוסיה ולאלוהים - זה היה הבסיס לחייה של טטיאנה ניקולייבנה רומנובה.

מצגת של תלמיד 3.
הדוכסית הגדולה מריה ניקולייבנה

מריה ניקולייבנה רומנובה נולדה ב-27 ביוני 1899. היא הפכה לילד השלישי של הקיסר והקיסרית. הדוכסית הגדולה מריה הייתה ילדה רוסית טיפוסית. היא התאפיינה בטבע טוב, עליזות וידידותיות. למריה הייתה מראה יפה וחיוניות. על פי זיכרונותיהם של כמה מבני דורה, היא הייתה דומה מאוד לסבה אלכסנדר השלישי. מריה ניקולייבנה אהבה את הוריה מאוד. היא הייתה קשורה אליהם מאוד, הרבה יותר משאר ילדי הזוג המלכותי. העובדה היא שהיא הייתה קטנה מדי עבור הבנות הגדולות (אולגה וטטיאנה), ומבוגרת מדי עבור הילדים הקטנים יותר (אנסטסיה ואלכסיי) של ניקולאי השני. לדוכסית הגדולה היו עיניים כחולות גדולות. היא הייתה גבוהה, עם סומק עז על לחייה - יופי רוסי אמיתי.
מריה רומנובה הייתה התגלמות החסד והלבבות. האחיות אפילו ניצלו קצת את החסד הזה. מריה ניקולייבנה הייתה מאוד פשוטה וטובת לב. היא אהבה לדבר עם אנשים רגילים. מריה ניקולייבנה ידעה היטב את שמות נשות השומרים של המשפחה הקיסרית, היא ידעה למי יש כמה ילדים ותמיד התעניינה בענייניהם.
במשפחת רומנוב, מריה הייתה החיבה והחביבה ביותר. היא אהבה לשחק עם ילדים קטנים. מריה ניקולייבנה רומנובה הייתה דתייה לא פחות מאחיותיה הגדולות, ותמיד התמסרה לחלוטין לתפילות, ועמדה ביציבות בשירותי כנסייה ארוכים. מרי התאפיינה בחוויות פנימיות עמוקות, שכמעט לא חלקה עם אף אחד. רק הלב הרגיש של אמה של אלכסנדרה פדורובנה ניחש לפעמים משהו. במהלך מלחמת העולם הראשונה עבדה מריה רומנובה בבית חולים עם אחיותיה. היא טיפלה בפצועים ועזרה להם בכל דרך אפשרית. הנסיכה הייתה חסרת יומרות ומגיבה. היא תמיד הייתה מוכנה לתת שירות, לעזור, בלי טקסים מיותרים והתעסקות. במהלך אירועי פברואר 1917, מריה ניקולייבנה הייתה התמיכה היחידה של הקיסרית. כל ילדי משפחת המלוכה, מלבד מרי, חלו בחצבת. מריה ניקולייבנה בילתה הרבה זמן סביבם.
הנסיכה מריה ניקולייבנה רומנובה הייתה אמיצה מאוד. היא ידעה לעמוד בכאב ובמצוקה. במרץ 1917 היא חלתה מאוד. הייתה לה דלקת ריאות. מריה הייתה מודאגת מאוד וניסתה לא להוות נטל על אהוביה.

הצגה של 4 תלמידים.
הדוכסית הגדולה אנסטסיה.

הדוכסית הגדולה אנסטסיה ניקולייבנה רומנובה נולדה ב-18 ביוני 1901. הריבון חיכה ליורש במשך זמן רב, וכשהילד הרביעי המיוחל התברר כבת, הוא היה עצוב. עד מהרה חלף העצב, והקיסר התאהב בבת הרביעית לא פחות משאר ילדיו.
הם ציפו לילד, אבל ילדה נולדה. אנסטסיה רומנובה, בזריזותה, יכולה לתת סיכויים לכל ילד. אנסטסיה ניקולייבנה לבשה בגדים פשוטים שקיבלו בירושה מאחיותיה הגדולות. חדר השינה של הבת הרביעית לא נוקה בצורה עשירה. בהכרח כל בוקר אנסטסיה ניקולייבנה עשתה מקלחת קרה. לא היה קל לפקוח עין על הנסיכה אנסטסיה - היא הייתה חכמה מאוד בילדותה. היא אהבה לטפס לכל מקום, להתחבא. כשהייתה ילדה, הדוכסית הגדולה אנסטסיה אהבה לעשות קונדס וגם להצחיק אחרים. בנוסף לעליזות, לדמותה של אנסטסיה היו מאפיינים כמו שנינות, אומץ והתבוננות. בכל התחבולות, הנסיכה נחשבה למובילה. כתוצאה מכך, היא לא הייתה נטולת תכונות מנהיגות. בתעלולים, אנסטסיה ניקולייבנה רומנובה נתמכה מאוחר יותר על ידי אחיה הצעיר, היורש לכס המלכותי, צארביץ' אלכסיי.
מאפיין ייחודי של הנסיכה הצעירה היה היכולת להבחין בחולשות של אנשים ולפרודיה עליהם בכישרון רב. עם זאת, שובבותה של הילדה לא התפתחה למשהו מגונה. להיפך, גדלה ברוח נוצרית, אנסטסיה הפכה ליצור ששמח וניחם את כל הקרובים לה סביבה. כאשר אנסטסיה עבדה בבית החולים בזמן המלחמה, התחילו לומר עליה שאפילו הפצועים והחולים רוקדים בנוכחות הנסיכה, לפני כן היא הייתה יפה ועליזה. עם זאת, כשצריך, היא הייתה אוהדת ומנחמת כנה. בבית החולים הכינה אנסטסיה רומנובה תחבושות ותפרה לפצועים ולמשפחותיהם. היא עשתה את זה עם מריה. אחר כך הם קוננו על בני זוג שבשל גילם הם לא יכולים, כמו אחיותיהם הגדולות, להיות לגמרי אחיות רחמים. בביקורה של החיילים הפצועים, בקסמה ובשנינותה, אנסטסיה ניקולייבנה גרמה להם לשכוח מהכאב לזמן מה, היא ניחמה את כל הסובלים בטוב ליבה ובעדינותה.
בין הפצועים, שאיתם הצליחה אנסטסיה לראות, היה האנס גומיליוב - אותו ניקולאי גומיליוב, אותו אנו מכירים כמשורר מפורסם, נציג בולט של עידן הכסף. בהיותו במרפאה הקדיש לנסיכה את השיר "ליום ההולדת". הוא נכתב ב-5 ביוני 1916 במרפאה של הארמון הגדול.
שנים לאחר מכן, קצינים וחיילים שביקרו בבתי חולים זכרו בחום רב את הדוכסיות הגדולה. הצבא, שקם לתחייה באותם ימים, נראה היה מואר באור לא-ארצי. החיילים הפצועים התעניינו בגורל הדוכסיות הגדולות. חיילים רוסים הניחו שכל ארבע האחיות יתחתנו עם ארבעה נסיכים בלקניים. החייל הרוסי רצה לראות את הנסיכות מאושרות והתפלל עבורן, ונתן להן את כתרי המלכות של מדינות אירופה. עם זאת, הכל התברר אחרת לגמרי ... גורלה של אנסטסיה, כמו גורלה של כל המשפחה המלכותית, הסתיים במרתף של בית איפטייב. כאן הסתיימה שושלת רומנוב.
מתחילת שנות ה-20 של המאה ה-20, נערות הופיעו כל הזמן באירופה כשהם מתחזים לדוכסית הגדולה אנסטסיה רומנובה. כולם היו מתחזים שהיו להם רצון לפדות את צערו של העם הרוסי. העובדה היא שכל הזהב המלכותי הוריש לאנסטסיה ניקולייבנה. לכן, היו הרפתקנים שרצו להניח עליו את ידיהם.

הצגה של 5 תלמידים.
צסרביץ' אלכסיי.

צארביץ' אלכסיי היה הילד החמישי במשפחתו של ניקולאי השני, ובאמת ציפיתי לו. מימי מלכותו הראשונים חלם הריבון על יורש, אך ה' שלח לו רק בנות. כל משפחת המלוכה התפללה בלהט להולדת ילד. זמן קצר לאחר האדרת הנזיר שרפים מסרוב, שהצאר כיבד מאוד, הודיעה הקיסרית לבעלה שיהיו להם ילד. המשפחה האמינה שאלוהים ענה לתפילותיהם באמצעות תפילותיהם של שרפים הקדושים.
צסרביץ' אלכסיי נולד ב-12 באוגוסט 1904. איך לקרוא לרך הנולד, הזוג המלכותי אפילו לא חשב על זה. ניקולאי השני רצה זמן רב לקרוא ליורש העתידי שלו אלכסיי. הצאר אמר כי "הגיע הזמן לשבור את הקו של אלכסנדרוב וניקולייב". כמו כן, ניקולאי השני היה סימפטי לאישיותו של אלכסיי מיכאילוביץ' רומנוב, והקיסר רצה לקרוא לבנו לכבוד האב הקדמון הגדול.
צרביץ' אלכסיי ירש את כל הטוב מאביו ואמו. הוריו אהבו אותו מאוד, והוא ענה להם בהדדיות רבה. אבא היה גיבור אמיתי עבור אלכסיי ניקולאביץ'. הנסיך הצעיר ניסה לחקות אותו בכל דבר. לצארביץ' הצעיר אלכסיי היה שיער יפהפה, עיניים אפורות-כחולות גדולות, עור פניו היה ורוד חיוור, וניתן היה לראות גומות חן מקסימות על לחייו השמנמנות. כשחיוך זרח על פניו של הנסיך, אי אפשר היה לקרוא לזה שום דבר מלבד מלאך.
כמה שנים לאחר לידתו של היורש התברר שהוא חולה במחלה חשוכת מרפא - המופיליה. הוא יכול היה לדמם למוות בכל רגע; כל, אפילו חבורה קלה גרמה לו סבל רב. מחלתו של צארביץ' אלכסיי הייתה מכה איומה למשפחה הקיסרית ולמדינה כולה.
ננקטו כל טיפול כדי להגן על הילד מפני פציעה, אבל הוא היה ילד מאוד שובב ורצה לשחק בכל המשחקים שילדים אחרים שיחקו.
למרות מחלתו, צארביץ' אלכסיי גדל כילד חסר יומרות. הוא לא התנהג, לא הראה שום רוע או רוגז. הוא אהב אנשים מאוד, ניסה לעזור להם, מעולם לא נשאר אדיש. הנסיך הצטער במיוחד על אלה שלדעתו נעלבו שלא בצדק. אלכסיי אמר שכאשר הוא ימלוך, לא יהיו אנשים עניים ואומללים ברוסיה. הנסיך הקטן אמר: "אני רוצה שכולם יהיו מאושרים". בתקשורת אלכסיי היה כנה ופשוט. יותר מכל הוא לא אהב שקרים. לנסיך היה אופי החלטי, אך בו בזמן רך וחיבה. אליושה אהב כל דבר רוסי מאוד, הוא היה פטריוט אמיתי.
צארביץ' אלכסיי היה המפקד של כל חיילי הקוזקים. הקוזקים אהבו מאוד את האטאמאן הצעיר שלהם ואת הקיסר העתידי שלהם. הגנרל פיוטר ניקולאביץ' קרסנוב תיאר תקרית אחת שהתרחשה בתקופה שבה היורש היה רק ​​שנה וחצי. בינואר 1907 החליט ניקולאי השני להראות את בנו של משמר החיים לגדוד אטמאן, שם שירת קרסנוב. כשהקיסר וצארביץ' אלכסיי עברו ליד הקוזקים, הבחין קרסנוב כיצד הצברים של הקוזקים ממאה שלו מתנדנדים. רוגז הופיע בלבו של קרסנוב. "האם אתה עייף!" – חשב והלך אחרי הריבון. פתאום התקן נשען למטה. לבסוף התמרמר, קרסנוב הביט בנושאת הדגל וראה שדמעות זולגות על פניו של הוהמיסטר החמור. הריבון והיורש הלכו לאורך קו הקוזקים, והחיילים בכו, בגלל זה התנדנדו הגיוסים בידיים הרוסיות האדירות... "לא יכולתי ולא רציתי לעצור את התנופה הזאת", נזכר קרסנוב. אלכסיי אהב גם את הלוחמים שלו. פעם, בגיל שש, הוא שיחק בהתלהבות עם אחיותיו, ואז הודיעו לו שהקוזקים הגיעו. הנסיך הפסיק מיד את כל המשחקים וקיבל אורחים.
צארביץ' אלכסיי זיהה רק חיילים מצעצועים. הוא מאוד אהב להתעסק איתם. הצארביץ' אהב גם את האוכל של החייל.
את מה שניתן בשולחן המלכותי, אלכסיי לא תמיד אכל. בסתר מהוריו הוא ברח למטבח המלכותי, שם ביקש לחם שחור ומרק כרוב רגיל. "החיילים האהובים שלי אוכלים אוכל כזה", אמר הנסיך, "אני רוצה כמוהם".
היורש גדל. הוא היה צריך ללמוד הרבה כדי להפוך למלך ראוי. אבל המחלה מנעה מאליושה להתייחס למדע ברצינות.
יום אחד, הנסיך קפץ ברשלנות לתוך הסירה, והוא החל לדמם מבפנים.
המחלה הייתה קשה מאוד, אבל הצארביץ' שרד. לאחר ההחלמה הסופית, הוא התיישב ללמוד ברצינות. כפי שהמורים ציינו, היורש היה חכם מאוד, וכמו אחותו הדוכסית הגדולה אולגה ניקולייבנה, הוא תפס הכל תוך כדי תנועה.
עד מהרה פרצה המהפכה. הנבלים עצרו תחילה את משפחת המלוכה, ולאחר מכן הרגו אותה באכזריות. אלכסיי מת כמו לוחם - מכדורים וכידונים.

8. דבר המורה. בשנת 2000, הכנסייה הרוסית-אורתודוקסית דירגה את משפחת רומנוב בין הקדושים הקדושים. כעת בכנסיות רבות נוכל להתקרב לאייקון של האנוסים המלכותיים הקדושים. הם ידעו מה הם קשיים, צער, הם שומעים את אנחותינו עבורם. עיר שה משפחה אימפריאלית ביקרה לעתים קרובות. אני חושב שהגיע הזמן ללכת למקדש הזה.
ילדים, היום למדתם הרבה דברים מעניינים על החיים של משפחת רומנוב.
הרהור. איזה מידע על חיי ילדי הקיסרות העשיר את הידע שלך? מה למדת על מסורות משפחתיות במשפחת המלוכה? אילו מסקנות תוכל להסיק מתרבות החינוך המשפחתי? מה עוזר להציל משפחה?
הייתי רוצה שתזכרו את דברי השליח פאולוס:

"אהבה היא אורך רוח, רחמן, אהבה לא מקנאה, אהבה לא מתנשאת, לא מתגאה, לא מתנהגת באלימות, לא מחפשת את שלה, לא מתרגזת, לא חושבת רע, לא שמחה על עוון. , אבל שמח על האמת; הוא מכסה הכל, מאמין להכל, מקווה להכל, סובל הכל, האהבה לא פוסקת, למרות שנבואות ייפסקו, והלשונות ישתקו, והידיעה תתבטל.

ניתוח עצמי של פעילויות חינוכיות.
האירוע היה רלוונטי, שכן המשפחה היא היסוד של המדינה, היורשת של מנהגים מוסריים, רוחניים, מסורות וערכי תרבות.
היא נועדה ליצור יחס ערכי להיסטוריה הלאומית, להבין את האידיאלים של אמונה ואדיקות על דוגמה של אישיותם של בני משפחת המלוכה הקדושה של הקיסר ניקולאי השני.
הילדים הכירו את מסורות החינוך המשפחתי בדוגמה של משפחת המלוכה של הרומנובים.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

1. טטיאנה לזרבה. "יופי יציל את העולם". מדריך חינוכי ומתודולוגי. - מוסקבה "ארטוס-מדיה" .. 2006
2. אלכסי מורוז. ט.א. ברסנבה. "שיעורי חסד". – סנט פטרבורג "סאטיס", 2004
3. א. ו. בורודינה. "יסודות התרבות האורתודוקסית". ספר לימוד לבית ספר יסודי ותיכון.-מ. : יסודות התרבות האורתודוקסית, 2005
4. משאב אינטרנט ote4estvo.ru/carskaya-semya

סטריקובה אירינה יאקובלבנה

מוסד תקציבי עירוני לחינוך נוסף

"מרכז לחינוך נוסף לילדים"

המחוז העירוני ניז'ניאומסקי של אזור אומסק

עיסוק: "משפחה מלכותית"

פותח על ידי: ביישבע מרינה מיכאילובנה,

מורה לחינוך נוסף,

אני קטגוריית מ"ר, MBU DO "מרכז

חינוך נוסף לילדים"

עם. אומקה התחתית, אזור אומסק

2018

מבוא …………………………………………………………. עמוד 3

פיתוח מתודולוגי של השיעור ………………………………… עמ' 4-12

מסקנה ………………………………………………………….. עמוד 13

רשימת ספרות בשימוש ………………………………… עמוד 14

בקשות ……………………………………………………………… עמ' 15-19

מבוא

התקן החינוכי של המדינה הפדרלית מגבש את הסדר החברתי של בית הספר המודרני לחינוך כללי. הצו מתבטא ב"אידיאל החינוכי הלאומי", המוגדר כ"אזרח מוסרי, יצירתי, מוכשר ביותר של רוסיה, המקבל את גורל המולדת כשלו, המודע לאחריות להווה ולעתיד. של ארצו, מושרשת במסורות הרוחניות והתרבותיות של האנשים הרב-לאומיים של הפדרציה הרוסית".

ואחד ומהאמצעים לפיתוח תיאוריה מודרנית של החינוך הרוחני והמוסרי של ילדים במוסד חינוכי הואניתוח התפתחות החינוך של תלמידים ברטרוספקטיבה היסטורית.

שיעור "משפחת המלוכה" (על דמותו ההיסטורית של ניקולסII) מוקדש לנושא אקטואלי ביותר, שכן מדי שנה מוקדשת יותר ויותר תשומת לב לנושאים של תרבות החינוך על ידי הציבור הרוסי. הבעיה היא שהמשפחה כשומרת מסורות, ערש האדם וערש התרבות נתונה לאיום. מכיוון שהאסטרטגיה של התפתחות חברתית מודרנית דורשת העשרת הנורמות של החיים הפנים-משפחתיים, אם כןהחוויה של חינוך משפחתי בביתו של ניקולאי השני ראויה לתשומת לב רבה. משפחת המלוכה של ניקולאי אלכסנדרוביץ' ואלכסנדרה פדורובנה רומנוב היא דוגמה לחינוך מוסרי ואדוק של ילדים. דוגמה היסטורית כזו יוצרת אצל התלמידים רעיון של האידיאלים המוסריים הגבוהים שמשפחתו של הקיסר ניקולאי השני גילמה בחייהם.

פיתוח מתודולוגי של השיעור

סוג שיעור: משולב, מסכם.

טכנולוגיה מחלקה: מִשְׂחָק, אינטראקציה קולקטיבית.

יַעַד: להכיר לילדים את חיי משפחת המלוכה, עם מעלליה ומעלותיהם.

משימות:

חינוכי:

מחקר על חיי האנוסים המלכותיים הקדושים;

היכרות של ילדים עם סגולות ופתגמים להם;

איחוד חומר חדש בעזרת "עץ המידות".

חינוכי:

חינוך לאהבה למולדת ולשכנים;

אהבה למשפחת המלוכה;

סבלנות וחמלה;

רַחֲמִים.

מתפתח:

התפתחות

חושב

תשומת הלב

זיכרון

נאומים

היווצרות UUD

UUD אישי:

1) גיבוש מוכנות ויכולת של תלמידים להתפתחות עצמית

2) יצירת מוטיבציה ללמידה וקוגניציה

3) גיבוש תפיסה הוליסטית, בעלת אוריינטציה חברתית של העולם וכבוד להיסטוריה של המדינה

4) גיבוש יחס מכבד לדעה אחרת ויכולת עבודה בקבוצה

UUD רגולטורי:

1) שליטה ביכולת להגדיר ולתחזק מטרה, חיפוש אחר אמצעים ליישומו

שליטה בדרכים לפתרון בעיות בעלות אופי יצירתי וחקרני

היווצרות היכולת לממש את מה שהגה באמצעות ביטוי אמנותי

יכולת לעבוד על פי התוכנית המוצעת

שליטה בצורות של השתקפות אישית

UUD קוגניטיבי:

1) הרחבת הידע על ההיסטוריה של המדינה

2) ביסוס קשרים סיבתיים בין עובדות היסטוריות, אירועים הקשורים למשפחת המלוכה

UUD תקשורתי:

1) היווצרות היכולת לבנות הצהרת דיבור בהתאם למשימות התקשורת

2) היווצרות היכולת להפיץ ולבצע תפקידים בקבוצה

פיתוח יכולת הקשבה וניהול דיאלוג.

חומר לשיעור:

מחשב;

מקרן מולטימדיה;

הקלטת אודיו של ז'אנה ביצ'בסקיה;

חומרי צילום (אלבום אלקטרוני "משפחת המלוכה");

אייקון של האנוסים המלכותיים הקדושים (רצוי גדול);

צילום תמונות של משפחת המלוכה (שבעה עמודי צילום לכל שולחן עבודה);

"עץ המידות" - חתוך מנייר קרטון:

תא המטען 1.5 מ': גובה, ≈ 20 ס"מ; רוחב: ענפים - גדלים שונים, אבל כדי להתאים את הגזע; תפוחים - ≈ 20 - 30 ס"מ, עלים - ≈ 20 - 30 ס"מ. צריכים להיות 10 תפוחים, 17 עלים, עליהם ייכתבו פתגמים, ועדיין אפשר לעשות כמה עלים ללא פתגמים.

הערת הסבר:

יש לצבוע את עץ המידות בגואש או בצבעי מים (צבע עם ילדים בשיעורים קודמים). כתוב סגולות על הבלוקים, ופתגמים על העלים.

התקדמות השיעור

זמן ארגון:

מוֹרֶה: שלום חבר'ה יקרים! כיף לראות את כולכם במצב רוח מעולה. בואו נתחיל את השיעור שלנו!

הודעת שרשור חדשה:

מוֹרֶה: היום נקדיש את השיעור שלנו ל... אחרי שהקשבתם לי, נחשו בעצמכם. "בממלכה מסוימת, במדינה מסוימת הוא חי - היה מלך". מי מהעם הרוסי אינו מכיר את המילים הללו? כולנו קראנו אגדות רבות בילדות, ובזכותן נוצרה דמותו של המלך במוחנו. במילה "מלך" אנו רואים סבא עם זקן לבן וכתר לראשו; הוא לובש מעטה אדומה ענקית מעוטרת בשמל לבן, ובידו שרביט. המלך יושב על כס זהב ושולט במדינה; מדי פעם הוא יוצא למלחמה. המלך חי בעולם אגדות, שאינו דומה כלל לעולם בו אנו חיים. על מי אנחנו מדברים?

סטוּדֶנט: על המלך.

מוֹרֶה: כן, על המלך, אבל לא על המלך שחי בעולם אגדות. נחשו איזה מלך לאחר האזנה לשיר.

(השיר של ז'אנה ביצ'בסקיה נשמע - "קדושים מלכותיים").

סטוּדֶנט: על הצאר ניקולאי השני.

סטוּדֶנט: כן. היום נדבר על משפחתו: משפחת רומנוב. חבר'ה, פתחו את העמוד הראשון של האלבום.

(חלק אלבומים עם תמונות. לכל שולחן עותק 1).

על המסך מתחילה הדגמה של חומרי צילום - האלבום האלקטרוני "משפחת המלוכה" (עמ' 1).

לימוד חומר חדש:

מוֹרֶה: הכנסייה דירגה את משפחת המלוכה בין האנוסים הקדושים. ומי נקראים שהידים?

סטוּדֶנט: אנוסים הם קדושי אלוהים שסבלו סבל ומוות למען המשיח.

מוֹרֶה: הקדושים המלכותיים מצאו חן בעיני אלוהים בחייהם ולכן הם קדושים. ולאנשים קדושים אין ביוגרפיה, אלא... חיים.

תן לנו להקשיב איתך לחייהם של חללי המלוכה הקדושים. נקשיב היטב כדי לענות על שאלות. נפתח את עמוד 2 באלבום (במקביל להדגמת התמונה על המסך).

הצאר הקדוש - מרטיר ניקולסIIנולד ב-19 במאי 1868 ליד סנט פטרבורג בצארסקויה סלו. נא לפתוח את העמוד השני.

הדוכס הגדול ניקולס מילדותו התבלט באדיקות וניסה בסגולות לחקות את איוב הארוך, שביום הזיכרון שלו נולד, ואת ניקולס הקדוש, שעל שמו נקרא. "נולדתי ביום איוב הארוך", אמר, "ואני נגזר עלי לסבול".

אילו קדושי אלוהים ניסה לחקות הצאר-שהיד הקדוש?

סטוּדֶנט: איוב הסבל וניקולס הקדוש.

סטוּדֶנט: למה דווקא הקדושים האלה?

סטוּדֶנט: כי ביום זכרונו של איוב, הוא נולד, ולכבודו של ניקולס הקדוש נקרא.

מוֹרֶה: קרובי משפחתו של הצאר ניקולס ציינו: "נשמתו טהורה, כמו קריסטל, ואוהבת בלהט את כולם". הוא נגעה עמוקות בכל צער אנושי ומכל צורך. הוא התחיל וסיים את היום בתפילה; הכיר היטב את סדר שירותי הכנסייה. במהלכו אהב לשיר יחד עם מקהלת הכנסייה.

איך התחיל וסיים הצאר ניקולס את היום?

סטוּדֶנט: הוא התחיל וסיים את יומו בתפילה.

מוֹרֶה חינוכו של בן על פי צוואתו של האב האוגוסט אלכסנדרIIIמתנהל אך ורק ברוח הרוסית האורתודוקסית.

מה הייתה רוח החינוך?

סטוּדֶנט: ברוח רוסית אורתודוקסית למהדרין.

מוֹרֶה: הנוער המלכותי השקיע זמן רב בקריאת ספר. הוא הפתיע את מוריו בזיכרון יוצא דופן. הריבון העתידי סיים בהצלחה את הקורס הגבוה ביותר של מדעי הכלכלה, המשפט והצבא ועבר הכשרה צבאית בחיל הרגלים, הפרשים, הארטילריה והצי.

בסתיו 1891, כאשר עשרות מחוזות רוסים היו מותשים מרעב, אלכסנדרIIIהעמיד את בנו בראש הוועדה להקלה ברעב. המלך לעתיד פעל ללא לאות כדי להקל על סבלם של עמו.

למי עזר המלך לעתיד?

סטוּדֶנט: הוא עזר לרעבים.

מוֹרֶה: פעם, כשהצאר ניקולס היה צעיר מאוד, הוא נפגש בנשף עם הנסיכה הגרמנייה אליס מהסה - דרמשטט, שהיתה אפילו צעירה ממנו, היא הייתה רק בת 12, והוא היה בן 15. וכך, מזמנים אלה, התחיל הצאר ניקולס בהתכתבות עם אליס. הנסיך ניקולס התפלל לאל שהנסיכה אליס תהפוך לאשתו. הוא ידע את דברי המושיע: "כל אשר תבקש מאלוהים, אלוהים יתן לך". הנסיכה אליס הייתה בעלת האמונה הלותרנית. לכן, הוא התפלל לאל שיקל על המעבר של אליס לאמונה האורתודוקסית. והנה, תפילותיו של ניקולסIIנשמעו: הנסיכה אליס הפכה לאשתו, אבל לפני כן היא נמשחה עם St. זכויות. ג'ון מקרוןשטדט, שהפך למודה של משפחת המלוכה. במהלך החריזה, היא נקראה אלכסנדרה, לכבוד המלכה הקדושה - האנוס.

(פתח את עמודים 3 ו-4).

חבר'ה, בבקשה ספרו לי איך הנסיכה הגרמנייה אליס הפכה לאשתו של הצאר הרוסי ניקולסII?

סטוּדֶנט: הם נפגשו בנשף, שלאחריו התחילו להתכתב. הצאר ניקולס התפלל לאל שאליס תהפוך לאשתו ותקבל את האמונה האורתודוקסית. ותפילותיו של ניקולסIIנשמעו על ידי ה'. אליס הפכה לאשתו על ידי קבלת כריזמה עם שמו של אלכסנדר.

מוֹרֶה: הקיסר ניקולסIIעלה לכס המלכות ב-2 בנובמבר 1894. הריבון סימן את תחילת שלטונו במעשי אהבה ורחמים: אסירים בבתי הכלא קיבלו הקלה; הייתה מחילת חובות גדולה; סיוע משמעותי ניתן למדענים, סופרים וסטודנטים נזקקים.

הריבון שאף ללא לאות להעניק שקט פנימי למדינה. מטבעו, הוא לא היה מסוגל לפגוע באיש. במשך כל תקופת שלטונו, הריבון לא חתם על אף גזר דין מוות. אף בקשת חנינה אחת שהגיעה למלך לא נדחתה על ידו. בכל פעם חשש שהחנינה לא תאחר.

מבטו הכנה להפליא של הריבון תמיד זרח באדיבות. פעם אחת ביקר הצאר בסיירת "רוריק", שם היה מהפכן שנשבע שבועה להרוג אותו. המלח לא קיים את הבטחתו. "לא יכולתי לעשות את זה", הסביר, "העיניים האלה הביטו בי כל כך ענווה, כל כך חביב".

אילו עבודות רחמים היו לצאר ניקולס?II?

סטוּדֶנט: הוא עזר לנזקקים, ביקר בבתי כלא. ביטל את עונש המוות.

מוֹרֶה: הריבון היה גם לא שכיר. כלומר, לא הייתה לו קשר לכסף ולעושר, הוא ניסה לתת הכל. ארבעה מיליון רובל של כסף מלכותי הצאר ניקולסIIהושמד לצורך תחזוקת בתי חולים ומוסדות צדקה אחרים. "בקרוב הוא יחלק את כל מה שיש לו", אמר מנהל משרד הוד מלכותו. "השמלות שלו תוקנו לעתים קרובות", נזכר משרתו של הצאר. "הוא לא אהב מותרות.

חוסר התשוקה לכסף ולדברים היא סגולה של אי החזקה.

כיצד באה לידי ביטוי מעלת אי החזקה אצל הצאר ניקולאי?

סטוּדֶנט: המלך חילק כסף מלכותי ולבש בגדים שתוקנו פעמים רבות.

מוֹרֶה: הזוג המלכותי היה דוגמה לחיי משפחה נוצריים באמת. אלוהים בירך את נישואי האהבה הללו עם לידתן של ארבע בנות. (עמוד 5).

הסתכלו על האייקון ותגידו: מה היה שם הנסיכות? (מראה את הסמל).

סטוּדֶנט: אולגה, טטיאנה, מריה ואנסטסיה.

מוֹרֶה: (פתח את עמוד 6). ואחיהם צארביץ' אלקסי, שסבל ממחלה חשוכת מרפא - המופיליה - היא מחלה של אי-קרישת דם, כלומר. אם אתה נפגע פתאום, הדם מהפצע לא יכול להפסיק במשך זמן רב. וצארביץ' אלקסי, כמו כל הילדים, היה ילד שובב, הוא אהב להשתטות, להתרוצץ ולשחק עם צארבנה אנסטסיה הצעירה.

אלכסנדרה פיודורובנה בילתה לילות רבים ללא שינה ליד המיטה, בנה נאנח מכאב.

(פתח את עמוד 5).

הצאר והצארינה גידלו את ילדיהם במסירות לעם הרוסי, בפשטות ובצנע. "חובת ההורים ביחס לילדים", כתבה הקיסרית, "היא להכין אותם לחיים, לכל ניסיונות שאלוהים שולח". ילדי המלוכה ישנו על מיטות מחנה קשות ללא כריות; לבוש בפשטות; שמלה ונעליים עברו ממבוגר לצעיר. האוכל היה הכי פשוט. האוכל האהוב על צרביץ' אלקסי היה מרק כרוב, דייסה ולחם שחור, "שכמו שהוא אמר, החיילים שלי אוכלים".

איך חונכו ילדי המלוכה?

תלמידים לאמר.

מוֹרֶה: עכשיו הקשיבו על אלכסנדרה פדורובנה, שהייתה אחות רחמים נולדה. היא ביקרה חולים, ומשלא יכלה ללכת לסבל בעצמה, שלחה את בנותיה. הקיסרית כונתה סגפנית אמיתית של צדקה. בהיותה רעיה ואם ללא דופי, היא הזדהתה במיוחד עם צערן של אמהות אחרות וסיפקה להן את כל העזרה והטיפול האפשריים. אלכסנדרה פדורובנה נתנה לעתים קרובות סיוע כספי לנזקקים באמצעות מקורביה, בניסיון לשמור זאת בסוד. היא ארגנה בזארי צדקה, שההכנסות מהם הלכו לעזרה לעניים; היא ארגנה סדנאות חינוך לעניים ברחבי הארץ ופתחה בית ספר לאחיות הרחמים. על חשבונה הקימה המלכה בית לחיילים נכים, בו למדו כל מלאכה.

מה עשתה משפחת המלוכה בשנות המלחמה? (עבור לעמוד 7).

מהימים הראשונים, הריבון, בנוסף לעבודות המדינה הערניות, הוא הסתובב בחזית, בערים ובכפרים של רוסיה. הוא טיפל באופן אבהי במלחמות הפצועים, ביקר בבתי חולים ובמרפאות. המלכה ניסתה להתאים כמה שיותר ארמונות לבתי חולים. היא והנסיכות המבוגרות הפכו לאחיות רחמים בבית החולים צארסקויה סלו. כל היום שלהם הוקדש לפצועים, הם העניקו להם את כל האהבה והטיפול. גם צארביץ' אלקסי עודד את הסבל, שוחח זמן רב עם המלחמות. לצאר ניקולס היה אומץ והוא עצמו עמד בראש הצבא וקיבל החלטות. וצארביץ' הצעיר אלקסי הלך עם אביו לחזית.

אבל מתנגדי האורתודוקסיה, האתאיסטים, ניצלו את תלאות המלחמה כדי לקרוע את רוסיה האורתודוקסית ואת הצאר שלה, המלך האורתודוקסי. פנה לעמודים 8-9. תמונות מהאלבום האלקטרוני "משפחת המלוכה" מוצגות על המסך.

18 ביולי 1918 - משפחת המלוכה נורתה על ידי אתאיסטים. בהשגחת האל, הקדושים המלכותיים נלקחו מחיי הארץ כולם יחד, כפרס על האהבה חסרת הגבולות שקשרה אותם לכדי שלם אחד בלתי ניתן לחלוקה.

תיקון החומר

נפנה ל"עץ המידות", שעליו קבועים עלים עם פתגמים. אנו קוראים פתגמים בקול עם הילדים ומנחשים לאיזו סגולה הם מתאימים. תפוחים עם סגולות מונחים על השולחן. ילדים עולים בתורם, בוחרים תפוחים ותולים אותם על עלונים עם פתגמים התואמים לסגולה.

כשכל התפוחים נתלים, אני שואל את השאלה: "חבר'ה, תנו דוגמאות ספציפיות איך הסגולות הללו באו לידי ביטוי במשפחת המלוכה?"

ילדים מספרים את מה שהם זוכרים.

VERA

עם אמונה, לא תלך לאיבוד בשום מקום.

אהבה

סבלנות

ה' סבל וציווה עלינו.

בלי סבלנות אין ישועה.

רַחֲמִים

צִיוּת

עבודה קשה

חוכמה

הם לא מכים עם חנית, אלא עם המוח.

תְפִלָה

בלי אלוהים, לא עד הסף.

גָדֵל

עדיף לתת מאשר לקחת.

עֲנָוָה

סיכום (השתקפות)

מוֹרֶה: ועכשיו בואו נסכם. על מי אנחנו מדברים היום?

סטוּדֶנט: על משפחת המלוכה.

מוֹרֶה: מה אתה זוכר ואוהב בחיים?

תלמידים תשובה.

מוֹרֶה: האם נוכל לחקות את משפחת המלוכה?

סטוּדֶנט: כן.

מוֹרֶה : היום למדנו מהן מעלות. בואו נקרא להם.

תלמידים נקראה מקהלת המידות הטובות.

מוֹרֶה : ואיזה סוג תפוח היית רוצה להנביט בעצמך?

תלמידים תשובה.

שיעורי בית

מוֹרֶה: השבוע הבא מוקדש לעבודות הרחמים וייקרא: "שבוע הרחמים".

אילו מעשי רחמים יכולת לעשות?

תלמידים רשימה.

מוֹרֶה: שיעורי בית: הנבט בעצמך את תפוח הרחמים. הבה נעשה מעשי רחמים, אבל בחכמה ולמעןלך תמות. לכבוד אלוהים.

סיכום

משפחת המלוכה רומנוב גילמה את האידיאלים המוסריים הגבוהים ביותר בחייהם: לשרת את המולדת, להועיל, לדאוג לאנשים, אהבה למשפחה, למדינתם, לאלוהים. הורים לימדו את ילדיהם בדוגמה של חייהם.

לשיעור נעשה שימוש בשיטות הלימוד הבאות: עבודה עם נתונים ביוגרפיים, שימוש באיורים, צילומים היסטוריים, עזרי הוראה מולטימדיה, עבודה עצמאית של תלמידים, דיון, ניתוח השוואתי.

תוצאות ההשתקפות של שיעור זה הראו את היעילות של המתודולוגיה המוצעת בהשגת מטרת השיעור.

כתוצאה מכך, התלמידים:

הם הצטרפו ליסודות המוסריים של התרבות האורתודוקסית על בסיס לימוד חיי משפחת המלוכה;

- פיתחו צורך בשיפור עצמי, חינוך עצמי וצמיחה רוחנית;

ידע מורחב בתחום ההיסטוריה, התרבות והדת;

קיבלנו שיעור בטיפוח אהבת המולדת ותחושת גאווה בכל מה שנוצר על ידי העם הרוסי. חלה התאוששות מוסרית של הדור הצעיר.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

1. "ריבון-עושה שלום", מאמר מאת Yu.V. קודרינה, מגזין פוקרוב, הוצאת ST Media, מס' 3 2010. - עמ' 59.

2. "חיי האנוסים המלכותיים הקדושים" מלוקט על ידי גאורגי בלובניקוב, 1999, הוצאה לאור: מוסקבה 2000

3. חומרים מתודיים של סמינרים Potapovskaya O.M., Ph.D., Art. חוקר במכון לחקר ילדות, משפחה וחינוך של האקדמיה הרוסית לחינוך.

4. נטליה בונצקאיה. "מלך - קדוש מעונה". הוצאה: מנזר סרטנסקי. מוסקבה. 2001

5. תקן חינוכי של המדינה הפדרלית של חינוך כללי יסודי. מ', 2009. - ס' 9.

נספח מס' 2 - תבנית "גיליון"

נספח מס' 3 - פתגמים

עם אמונה, לא תלך לאיבוד בשום מקום.

אהבה היא טבעת, ולטבעת אין סוף.

ה' סבל וציווה עלינו.

בלי סבלנות אין ישועה.

מן העולם על חוט - חולצת קבצן.

העני מבקש, אבל אתה צריך לתת לאלוהים.

מי שמכבד את הוריו לעולם לא מת.

הנדימן. אצבעות מיומנות.

יש מלאכה - היא לא מבקשת משקה, אלא מאכילה את עצמה.

הם לא מכים עם חנית, אלא עם המוח.

חכם ישפוט, אבל טיפש ישפוט.

עם תפילה בפה, עם עבודה בידיים.

בלי אלוהים, לא עד הסף.

עדיף לתת מאשר לקחת.

אל תתפאר בכסף, אלא תתפאר בטוב.

החכם משפיל את עצמו, והטיפש מתנפח.

אל תיקח על עצמך הרבה דברים, אלא תצטיין באחד.

יישום מס' 4 - תבנית "Apple"




נספח מס' 5 - סגולות

תרחיש יום מלכותי בספרייה הכפרית של נובומסק - עמוד מספר 1/1

יום מלכותי בספרייה הכפרית של נובומסק ב-18 ביולי 2013.תסריט / Gapeeva N. M. / Novoomsk ספריית סניף מס' 17 של MBU "CBS של המחוז העירוני של אומסק". – 2013

מוסד תקציב עירוני

"מערכת הספרייה המרכזית

המחוז העירוני של אומסק באזור אומסק

סניף ספריית נובומסק מס' 17

תַרחִישׁ

יום מלכותי

בספרייה הכפרית נובומסק

הידור: Gapeeva נינה מיכאילובנה

תַרחִישׁ

יום מלכותי בספרייה הכפרית של נובומסק

תוכנית היום:

1. שולחן עגול המוקדש למלאת 95 שנה להוצאה להורג של משפחת ניקולאי השני ולמלאת 400 שנה לשושלת רומנוב בשעה 12 בצהריים

2. חיבור ספרותי ומוזיקלי "נושאי תשוקה מלכותית קדושה, התפללו לאלוהים עבורנו!" בשעה 13:30

3. שתיית תה בשעה 14:00

4. טיול למקדש בשעה 14:30

אחראי - Gapeeva N.M., ראש הספרייה.

מקום- ספריית נובומסק, מקדש על שם נושאי התשוקה המלכותיים, התנחלות נובומסקי.

תַפאוּרָה- מדף נושאי "המשפחה המוכתרת", אייקון, נרות הלוויה, פרחים.

מטרת האירוע- חינוכית.

משימות: לכבד את זכר משפחת המלוכה שהוצאה להורג, לערב את דעת הקהל של הכפר בחקר ההיסטוריה של משפחת המלוכה, שלכבודה נבנה המקדש.

מוזמן- תושבים ונציגי המינהלות של התנחלויות נובומסקי וטרויצקויה, נציגי ארגונים ציבוריים, הקהילה האורתודוקסית, הקוזקים, מחלקת התרבות, הספרייה המחוזית, ספריות מחוזיות, עובדי תרבות, מורים, עיתונות המחוז.

הכנה מוקדמת- ביקור במוזיאון Vrubel (תערוכה המוקדשת למלאת 400 שנה לשושלת רומנוב)

נושאי שולחן עגול:

1. ההקשר ההיסטורי שבו התרחשה הוצאת משפחת המלוכה להורג

3. איך התרחש הקנוניזציה - קנוניזציה

4. דוגמה לחינוך משפחתי במשפחת המלוכה

5. איקונוגרפיה

6.מקדשים ברוסיה ובאזור אומסק לכבוד הקדושים המלכותיים

7. על שושלת רומנוב

8. באיזו הזדמנות הם מתפללים לקדושים המלכותיים

9. חילופי רשמים מביקור במקומות בלתי נשכחים, קריאת יצירות ספרותיות, צפייה בסרטים הקשורים לנושא השולחן העגול

התקדמות האירוע:

מבוא:

מוֹבִיל: 13 ביוני 2013 במשרד התרבות של מחוז אומסק בראשות סגן שר התרבות ל.א. צ'קלינה ערכה פגישה שהוקדשה לחגיגת הימים המלכותיים באזור אומסק.

השנה יחגוג העולם האורתודוקסי תאריך בלתי נשכח - 400 שנה לשלטון שושלת רומנוב.

התאריך הנוגה - יום השנה ה-95 למותו של משפחת המלוכה של ניקולאי השני - הקיסר הרוסי האחרון - נחגג אתמול, 17 ביולי.

כידוע, כנסייה שנחנכה לכבוד המשפחה המלכותית הקדושה פועלת בנובומסקויה כבר חמש שנים.

לכן, גם האורתודוכסים והציבור של התנחלויות נובומסקי וטרויצקי לא יכלו להתרחק מהאירועים המשמעותיים של ההיסטוריה הרוסית. היום הספרייה הכפרית של נובומסק הזמינה אתכם למפגש שולחן עגול, שהנושא שלו הוא יום השנה ה-95 למותה הטרגי של משפחת המלוכה.

האירוע שלנו התקיים בזכות היוזמה הציבורית של Strokina G.T. , Dezhurova L.N. והספרייה הכפרית נובומסק.

האירוע שלנו הוא חילוני. השולחן העגול ריכז היסטוריונים, מורים, ספרנים, עובדי תרבות ובני נוער.

היום ניגע בנושא מאוד רב פנים, מעניין ולדעתי חשוב מאוד לכולם. אם כבר מדברים על משפחת המלוכה האחרונה, עולות בראש מילים על הקדושים שלא עזבו את אמונת המשיח, על משפחה אוהבת וידידותית שלא עזבה זה את זה בשעת המוות. הייתי רוצה לדעת יותר על מה שהתרחש ברוסיה באותה תקופה כדי להבין את שורשי האירועים הטרגיים. אחרי הכל, הם השפיעו לא רק על משפחת המלוכה, אלא גם על רוסים רגילים רבים.

כדי להתכוונן לתפיסת נושא השולחן העגול, אני מזמין אתכם להאזין לשיר "אנחנו רוסים" בביצוע O.G. טיכוננקו. מחבר הטקסט הוא גנאדי פונומרב, המוזיקה היא אולג טיכוננקו.

לתפארת עם המשיח נבראנו,

שום אויב מפלצתי לא יאכל אותנו

דקור אותנו במגל, כוכב בכוכבים,

אבל הדגל שלנו הוא ויהיה הצלב

דרכים צרות מובילות אותנו אל המשיח,

אנחנו מכירים מוות, רדיפה ושבי,

אנחנו רוסים, אנחנו רוסים, אנחנו רוסים,

אנחנו עדיין נקום מהברכיים.

סיימנו את הדיון עם האויב,

נקום שוב אל מעללי האבל.

רוסיה, אוקראינה, בלארוס -

שבטים סלאביים שלושה גיבורים

פזמון: אותו דבר

פסוק 3

ממלא את העולם בצלילי ארגמן,

שחר הניצחון הרוסי יעלה,

ואנחנו, לאחר שקמנו, עם צלבים ואייקונים

בוא נלך להתחתן עם הצאר הרוסי.

פזמון: אותו דבר

פסוק 4

המלאכים חורצים לקראת הקרב האחרון.

בשביל אמונה, בשביל הצאר, לך, אל תפחד!

תשובה ותפילה בקתדרלה

יהי רצון שה' יקים לתחייה את רוסיה הקדושה!

מארח: נושא החזרה בתשובה המשיך בשירה על ידי קוראנו, מורה לחינוך נוסף במכללה החקלאית אומסק ריאבובה נ.א.

אנשים מעניינים...

אנחנו עוזבים, שורפים גשרים.

אנחנו אומרים שלא נתחרט

ואין לנו מה להתחרט היום.

אבל לא לשווא הזמן מלמד ומרפא

ושימו הכל על המדפים.

וכל מה שהיה פעם

זה יגרום לך להיראות אחרת.

אוסף את פיסות הסיפורים

כדי להדביק את ה"קערה השבורה".

וצאצאינו יחזרו בתשובה

על חטאינו ומעשינו.

חלק ראשי

מוֹבִיל:היום, 18 ביולי, הוא יום הזיכרון לדוכסית הגדולה אליזבת האנוסית, אחותה של הקיסרית הרוסית האחרונה אלכסנדרה פיודורובנה. בליל ה-18 ביולי 2018, אליזבטה פיודורובנה, יחד עם חברי הבית הקיסרי, הוצאו מהעיר; האומללים הושתקו מאחור בקת גרזן והושלכו חיים למכרה הנטוש של מכרה הברזל ניז'ניאיה סלימסקאיה. אחר כך הושלך המוקש ברימונים, התמלא בבולי עץ וכוסה באדמה.

הדוכסית הגדולה לא נפלה לתחתית המכרה, כמה חודשים לאחר מכן נמצאה גופתה בעומק של 15 מטרים, על מדף. שני רימונים מעולם לא התפוצצו, הם שכבו ליד גופתה. לאחר שנפצעה בעצמה קשה, היא קרעה את שולי שמלתה וחבשה את פצעיו של הנסיך איבן קונסטנטינוביץ', שהיה במקרה בקרבת מקום. הנסיכה עדיין הייתה בחיים לפחות יום אחד נוסף: איכר שעבר במקום שמע שירה חלשה מהמכרה. מתה אחרונה, אליזבטה פיודורובנה התפללה עבור קרוביה המעונים.

חייה של הנסיכה אליזבת פיודורובנה, על פי רצון הגורל, התבררו כקשורים קשר הדוק לרוסיה. נולדה בגרמניה, היא אימצה מולדת חדשה, והתפרסמה בה כאם נהדרת. מותה הטרגי קטע את שרשרת מעשיה הטובים. כדוגמה, נותרנו עם ילדה של הנסיכה המתחדשת היום - מנזר מרפו-מרינסקי, סמל לרחמים ופילנתרופיה.

שולחן עגול:

נאום מאת דז'ורובה לריסה ניקולייבנה- היסטוריון והיסטוריון מקומי, הכיל סיפור על גורלה הטרגי של משפחת המלוכה. קזקובה סבטלנה איבנובנה, ספרנית מלוזינו, דיברה על גלות טובולסק של משפחת המלוכה ועל איקונוגרפיה. טורישבה נטליה איבנובנה הביאה מספריית המשפחה אלבום תצלומים, ציורים ואייקונים "המשפחה המוכתרת", שפורסם במוסקבה ב-2006, דיברה על יוצריו. גלדישבה סבטלנה ניקולייבנה, סגנית מנהלת ה-MBU CBS של אזור אומסק, דיווחה על משאבי אינטרנט על נושא האירוע והציגה ספר זיכרונות של אלכסנדר רומנוב, דודו וחבר ילדות של הקיסר הרוסי האחרון ניקולאי השני. לסוביה נטליה פבלובנה סיפרה על מסורות הקוזקים.

מוֹבִיל- החלק האמנותי של היום המלכותי - החיבור הספרותי והמוסיקלי "נושאי תשוקה מלכותית קדושה, התפללו לאלוהים עבורנו" בביצוע סטרוקינה ג.ט. מלווה את סיניוק ולדימיר סרגייביץ'.

סיכום

מארח: תודה רבה לכל האורחים על שהקדשתם מזמנם להגיע לספרייה, על היענות יצירתית לאירועים חשובים בהיסטוריה הרוסית, ותודה על הסיפורים המעניינים. אני מציע להיפגש בסתיו ולדבר על יום השנה ה-400 לשושלת רומנוב.