הורד עיתון קיר לפעמון האחרון בבית הספר. עיתון קיר לסיום בית הספר "הכיתה הידידותית שלנו!" צֶבַע

תוכנית חג מחושבת ביסודיות חייבת להיות משלימה על ידי קישוט יפה. ובלונים בעניין זה הם הפתרון הטוב ביותר, תמיד אופציה מנצחת ומשתלמת לכל אירוע. בעזרתם, אתה יכול להפוך במהירות וביעילות אפילו את החדר המשעמם ביותר, להוסיף לו צבע ושובבות ילדותית, שלא לדבר על קומפוזיציות נושאיות עם עלילה משוחקת היטב. הם בהחלט ישמחו גם תלמידי בית ספר וגם הורים ומורים.

יש להשתמש בבלונים והרכבים צבעוניים העשויים מהם לקישוט הבמה בה תתקיים ההופעה החגיגית. האזורים העיקריים לקישוט הם הרקע, הכנפיים וקצה הבמה. בחירת הקישוטים צריכה להיעשות תוך התחשבות האם יהיה מסך סטטי במרכז. אם כן, אז הקישוטים באזור שלו צריכים להיות פשוטים ולא להסיח את תשומת הלב (פרחים, כוכבים). במקביל, ניתן לקשט את מאחורי הקלעים בצורה בהירה יותר, למשל, עם מזרקות, זרי פרחים, דמויות בגודל טבעי של בוגרים, ניתן לקשט את הקצה בזר נצרים או קומפוזיציות נושאיות.

אם מרכז הרקע פנוי, אז עדיף לשים את כל הדגש על זה. כקישוטים אתה יכול להשתמש בלוחות נפח, קשתות, שרשראות הליום ופעמון. במקרה זה, ניתן לקשט את מאחורי הקלעים בצורה צנועה יותר, למשל, בפרחים, מזרקות קטנות, ולא ניתן לקשט את קצה הבמה כלל או לעטוף בבד.

זה טוב שלאלמנטים הנוכחים על הבמה יש את המשכו באולם. לדוגמא, וילונות, שביל בין שורות ואזור כניסה מעוצבים באותו סגנון. כאן אתה יכול לבחור תכשיטים פשוטים יותר, אבל העיקר שהם בהרמוניה זה עם זה וליצור תמונה אחת.

בנוסף לבמה, יהיה נחמד לקשט את האולמות המובילים לאולם הכינוסים והמדרגות אם הוא ממוקם בקומה השנייה. גם מזרקות ושרשראות הליום מתאימות כאן. על המעקה אתה יכול לצרף זר מעוות או פרחים, זרי פרחים והרכבים אחרים בצורה כאוטי.

אם התקציב שלכם מאפשר, תוכלו להתקין קשתות במבואה ובמסדרונות, ולקשט את התקרות בענני בלונים, פסלון שמש או להקת יונים מתנפחות מעופפות.

חשוב גם לקשט את הכניסה הקדמית לבית הספר ואת אזור הכניסה פנימה, כדי שהילדים ירגישו את החג מרגע כניסתם. באופן מסורתי, קשתות משמשות כאן או זר מעוות קבוע לאורך הפתח. בצדדים ניתן להתקין מזרקות, דמויות בגודל טבעי, מעמדים עם כדורים גדולים עליהם כתוב: "להתראות, בית ספר!"

אם אתם מתכננים לשגר בלונים, וזה חובה, שכן כיום כמעט ואין פעמון אחרון מצלצל ללא המסורת השורשית והאהובה על ילדים, אז תוכלו לקשט את חצר בית הספר: להתקין קשת, פעמון על הדוכן ודמויות של תלמידי בית ספר. עדיף לבחור קומפוזיציות עשירות, עשויות בצפיפות, או מבנים על מסגרת, כך שהרוח או גחמות מזג אוויר אחרות לא יפגעו בקישוטים. מאותה סיבה, קישוט חיצוני לא יכול להתבצע מספר ימים מראש.

אתה יכול לשגר לא רק בלוני הליום בודדים עם סרטים. השקת זרי פרחים או דמות מתנפחת הקשורה לחבורת בלונים, למשל, פעמון עשיר, נראית מעניינת. גם ההשקה מהרשת תהיה מרהיבה. במקביל, 300, או אפילו 1000 כדורים עולים לשמיים, בעוד שניתן לשגר 100 - 150 מהידיים שלך.

שיחה אחרונה: רעיונות מעצבים מעניינים

אבל נראה שהאינטרנט מלא בתמונות וחומרי וידאו לקישוט השיחה האחרונה במו ידיך; רק מעצב מוסמך יכול לקשט את החג בצורה מקורית ומסוגננת, ללא פרטים מיותרים.

סדנת העיצוב שלנו מעצבת אירועי בית ספר באופן מקצועי:

• מומחים מהסטודיו של אנסטסיה דנילובה תמיד עוקבים אחר אופנה ומוצרים חדשים בעיצוב אווירי ומיישמים אותם באופן פעיל בעבודתם;
• לשיחה האחרונה נוכל להציע הרבה רעיונות מעניינים ובלתי תקועים, אפילו אלמנטים מסורתיים ייראו רעננים ומקוריים;
• למי שרוצה לקשט את החג בצורה יוצאת דופן, אנו מפתחים עיצובים אישיים, למשל, קישוטים לפי נושא בסגנון "היפסטרים", "רטרו", "אוסקר" וכו'.

מעצבים מהסטודיו שלנו משתתפים בפסטיבלים בינלאומיים לעיצוב אווירי וזוכים בפרסים. ההישג בשנה שעברה היה מקום 1 בליגה הבכירה בפסטיבל BACI 2014 באיטליה.

בפרויקטים שלנו אנו משתמשים במגוון הרחב ביותר של חומרים:

• בלוני הליום;
• מבריק, מט, נייר כסף;
• מסגרת ומבנים ללא מסגרת;
• דמויות מתנפחות, מספרים, אותיות;
• בלון הפתעה, שיגור בלונים, איפוס בלונים ועוד ועוד.

אם יש לכם רעיונות מעניינים לשיחה האחרונה, סיום הלימודים, אירוע אחר, או שאתם צריכים משהו בלעדי, נשמח לקחת על עצמכם את הפרויקט. הדבר היחיד שאנו מבקשים הוא שתבצע את ההזמנה שלך מראש. ישנם יותר מ-1,500 בתי ספר במוסקבה הדורשים את שירותי המעצבים באותו תאריך. פיזית לא יהיה לנו זמן לעשות את הרישום לכולם. אל תדחו את ההזמנה עד מאוחר יותר, ותקבלו את התנאים הטובים ביותר לשיתוף פעולה!

קישוט סיום הלימודים מבצע את השיחה האחרונהכדורי שיגור

ביום הפעמון האחרון הופכים בתי הספר למרכז של חגיגה המפגישה בין תלמידים שמחים והורים נרגשים. ליצירת אווירה חגיגית, חצרות ומסדרונות בית הספר מעוטרים בבלונים ובפוסטרים בנושא. אנו מזמינים אתכם להפתיע את המורים שלכם ולצייר במו ידיכם עיתון קיר לפעמון האחרון. זה לא דורש כישרונות מיוחדים או הרבה זמן!

תבנית עיתון קיר היא סקיצה המורכבת מ-8 שברים המרכיבים יחד תמונה שלמה עם אזורים לשירי ברכה. כל מה שצריך זה: כל מדפסת, נייר A4, צבעים או עפרונות.

הורד קטעי עיתון קיר

תבנית עיתון הקיר מורכבת מ-8 שברים שצריך לשלב לאחד ולצבוע אותם.

איך מכינים עיתון קיר ברכה לשיחה האחרונה

1. קודם כל, כל חלקי התמונה צריכים להיות מודפסים. לשם כך, ניתן לשמור קבצים גרפיים במחשב או להשתמש בהדפסה מהירה מהדפדפן.
2. השלב הבא הוא להרכיב את השברים לתוך התמונה שהגה האמן. בשלב זה תוכלו להשתמש ברמז למיקום החלקים באתר שלנו.
3. לאחר מכן, התמונות מודבקות זו לזו באמצעות דבק או סרט רגיל בצד האחורי.
4. השלב האחרון הוא החשוב והמעניין ביותר: יש לצבוע את התמונה המתקבלת, ולכתוב שירים ושירים ב"חלונות" המיועדים לברכות.

האולם בו מתקיים טקס הפרידה מבית הספר מעוטר תמיד בבלונים ופרחים. מאפיין חובה של האירוע הוא עיתון קיר בית הספר למסיבת הסיום, אותו מוציאים תלמידים לקראת הבגרות. זה לא סוד שלבוגרים אין ממש זמן להתכונן לחג - כל השעות הפנויות שלהם מושקעות בהכנות למבחנים. כדי למנוע מקישוט האולם להשפיע לרעה על הציונים שלכם, אנו מציעים לכם להוריד מאתר האינטרנט שלנו תבנית עיתון קיר מוכנה, אותה עליכם רק לצבוע ולמלא בשירי חג.

עיתון קיר למסיבת סיום הוא סקיצה של כרזה חגיגית המורכבת מ-8 שברים. תמונה מצוירת אינה שונה מיצירת אמנות מקורית ונראית הרבה יותר אטרקטיבית מפוסטר במפעל.

הורד קטעי עיתון קיר

תבנית עיתון הקיר מורכבת מ-8 שברים שצריך לשלב לאחד ולצבוע אותם.

איך להכין עיתון קיר ברכה לסיום הלימודים

1. התמונה הגדולה מורכבת מ-8 שברים נפרדים - כל אחד מהם צריך להיות מודפס במדפסת שחור לבן באמצעות נייר משרדי A4 רגיל.
2. באמצעות הרמז באתר, יש להרכיב את השברים בסדר שמקבלים את התמונה המיועדת על ידי המחבר, ולהדביק את הרכיבים יחד עם דבק או סרט.
3. התמונה המתקבלת מצוירת בקפידה, משאירה על כנה את המקומות השמורים לכתובות, ורישום שירים וחגים

"מתכון" לפרסום החג - 9%. שולחן עם פינוקים - 10%, קישוט צבעוני - 12%, אפקטי תאורה וזיקוקים - 4%. מוזיקה - 12%. ריחות - 3%. תלבושות חגיגיות - 5%. תוכנית חגיגית חגיגית - 20% מתנות והפתעות -16%, אורחים נעימים - 9%. סך הכל - 100%.

מורים ותלמידי בית הספר היקרים! הכיתה הידידותית והעליזה שלנו מזמינה אתכם לחג. תהיה מוזיקה וצחוק והלך רוח להצלחה. ניחוח פרחים ומקהלה של קולות סתרים. ועיניים רטובות מדמעות - לכל דבר יש את הזמן שלו, את הזמן שלו. קדימה, בוגר! ללכת! אתה מלא כוח, תקווה, אהבה! ואתה בא לבקר אותנו - שתפו בשמחתנו! חג "הפעמון האחרון" יתקיים ב-25 במאי 2012 בשעה 12 באולם הכינוסים של בית ספרנו. אנחנו מצפים לראות את כולכם! תלמידי כיתה יא' א'

____________________________ יקר! היום של "קריאה אחרונה" ממש מעבר לפינה, ואנו רוצים לחגוג את היום הזה איתך! אנחנו נחכה בטירוף לבואכם, כדי שנוכל לחגוג את החג הזה ברעש רב! חג "הפעמון האחרון" יתקיים ב-25 במאי 2012 בשעה 12 באולם הכינוסים של בית ספרנו. אנחנו מצפים לראות אותך! תלמידי כיתה יא' א'

עיבוד מוזיקלי של החג בשעות הבוקר יש להשמיע בבית הספר שירים המוקדשים לפעמון האחרון ליצירת אווירת חג ומצב רוח מיוחד לכל המשתתפים בתהליך החינוכי. אתה יכול להכין תוכנית רדיו "שירים אהובים של בוגרים", ולהשמיע מוזיקה עם הקדשות במהלך כל ההפסקות: "ועכשיו השיר האהוב על אוקסנה בונדרבה" "אביב משוגע" יבוצע על ידי פוטאפ ונסטיה קמנסקי.

אפשרויות להצגת בוגרים. הם יכולים לעשות זאת בעצמם, או שאולי זו תהיה הפתעה עבורם. באחד מאזורי הבילוי שעל הקיר תוכלו לארגן תערוכת פרחים (פרחי אגודה). מקוריות הרעיון הזה טמונה בעובדה שהפרחים של התערוכה הזו צריכה להיות פרחי אסוציאציות. ניתן להשוות כל אדם לפרח. אתה יכול אפילו ליצור סידור פרחים שהצופה יקשר עם בוגר מסוים. שמו של הרכב כזה יהיה שם המשפחה ושם הבוגר. ערוגה צריכה להיות מורכבת מפרחים "נומינליים" כאלה או זרים-הקדשות, זרים-אסוציאציות

ליד הספרייה ניתן לארגן תערוכה של ספרי ה"אהובים" של הבוגרים, כלומר. יש את אותם ספרים שפעם לא מסרו לספרייה בזמן. ליד כל ספר ניתן לציין את שם המשפחה של הקורא בוגר והתקופה שבה היה ספר זה בשימושו (ההנחה היא שכל הזמן הזה קרא וקרא אותו מחדש). מעל התערוכה תוכלו להציב כרזה עם הערעור: "חבר'ה, קראו את הספרים האלה, ותהפכו להיות כמו הבוגרים שלנו!"

שחרר עיתון קיר "מה תכתוב עליהם בעיתונות בעוד 10 שנים", שבו מתחת לדיוקנאות או קריקטורות של בוגרים מציבים "מידע מהעתיד", כלומר ממאמרי עיתונים "עתידיים", דיווחים על בוגרים נוכחיים. מידע כזה מופק על ידי גזירת כותרות או פסקאות שלמות מהעיתונים של היום. גזרי עיתונים אלה מקובצים לטקסט אחד.

הבוגרים מקשטים את מוזיאון הבוגרים. מוזיאון כזה יכול לתפוס אזור בילוי שלם, אולם או משרד. ובוויטרינות, על שולחנות תצוגה וסטנדים, ניתן להיות מוצגים המספרים על תולדות הכיתה, על תחביבים, חיבה והישגים של תלמידים בודדים.

10 תערוכות אפשריות ממוזיאון זה: 1. "צעצועים אהובים בילדותנו". 2. "כתב יד חיינו" (מחברות על השפה הרוסית עם דוגמאות כתב יד). 3. "אנחנו יכולים לעשות את זה" (מוצרים שנוצרו בידיהם של בוגרים). 4. "הדרך שלנו" (היסטוריה של הכיתה בצילומים). 5. "זה נתן לנו את הכוח ללמוד, לעבוד, לאהוב" (דוגמאות למנות הקולינריות האהובות עלינו). 6. "העקבות שלנו בהיסטוריה" (דוגמאות של הדפסי נעליים). 7. "אלה שהסתכלנו עליהם" (תמונות של אלילים). 8. "לכל אחד מאיתנו היה ריח משלו" (דוגמאות של מוצרי הבושם והקוסמטיקה האהובים עלינו). 9. "התחביבים של כולם נכללים באוסף התחביבים הנפוץ" (מידע על תחביבים, מאושר בתמונות). 10. "השיאים שלנו נמצאים בספר הגינס שלהם" (מידע קומי על שיאים פיקטיביים).

באחד מאזורי הבילוי של בית הספר ניתן לארגן "שדרת כוכבים". מצורפים כוכבים בהם ניתן להציב תמונה של התלמיד, ולמטה ניתן למקם מידע על הישגי התלמיד במהלך שנות הלימוד בבית הספר. למי שיש לו הישגים מועטים או ללא הישגים, ניתן להשתמש בטופס הקומיקס.

ניתן להקרין סרט על הכיתה במסדרונות בית הספר מהבוקר שלפני תחילת החג (ליצירת אווירת חג). ציוד הכרחי: חדר (רצוי מבואה של אחת מקומות בית הספר), מקרן מולטימדיה, מסך, מחשב נייד. כוח אדם: 1-2 תלמידי תיכון

השלבים המרכזיים של הקו החגיגי, הסרת דגל בית הספר, נאומו של מנהל בית הספר. קריאת שירה, קריאת סיסמאות פרידה לפי כיתות, נאום מחנכת הכיתה, נאום נציג הבוגרים, הצגת מתנות של בוגרים לבית הספר, ביצוע שיר של בוגרים, נאום של המורה הראשונה. הצגת פרחים למורה הראשונה, בוגרים פונים למורים. הצגת פרחים למורים, הרכב ריקוד, נאום נציג קהילת ההורים, נאום נציג צוות המורים. קריאת שירים של תלמידי כיתות א', מילה ממנהלת בית הספר, הצגת מתנות לבוגרי בית הספר, תגובת תודה מהבוגרים. טקס הפעמון האחרון, טקס שחרור בלון עם צעצועי ילדים לשמיים - סמל לפרידה מהילדות, מחיאות כפיים עצומות של תלמידים, מורים והורים. קריאת שירה, ביצוע הבאנר, הכרזת סוף השורה.

"טריקים" ב"קריאה אחרונה" במהלך אחד השיעורים ניתן לעשות קולאז' "אני חולם...". לשם כך עליכם לקחת גיליונות A3, המעוצבים באותו סגנון, ולהשתמש בגזרי עיתונים ומגזינים כדי ליצור תמונה של חלומותיכם. לאחר מכן שלבו את הגיליונות של כל הבוגרים לספר אחד "החלומות שלנו" ומסרו אותו למורה הכיתה. אתה יכול לצפות בו במסיבת השיבה הביתה בעוד כמה שנים. ביום הפעמון האחרון, תוכלו לשלב את הגיליונות הללו למונטאז' "החלומות שלנו" על קיר בית הספר, ורק אז לאסוף אותם לספר.

"צ'יפס" ב"קריאה אחרונה" הדגמה של סרט שנעשה על ידי בוגרים. "הראיון שלנו" (שאלות לבוגרים, מורים) "פלאש מוב" בזירת השיחה האחרונה "ביקור הנשיא" שידור חי עם כל דמות מפורסמת Teleconference (שני כתבים. האחד על הבמה, השני באולם, מראיין מורים)

סצנה "ביקור הנשיא" שימו לב! תשומת הלב! נשיא רוסיה בא לברך את בוגרינו. הנשיא מופיע עם שני מאבטחים לנושא המוזיקלי מהסרט "המטריקס". הנשיא: צהריים טובים! אני אהיה ארוך. מורים, בוגרים, הורים, אורחים יקרים! בשמי ובשם ממשלת רוסיה, הרשה לי לברך אותך בחג! כתב 2: סליחה על השאלה הלא דיסקרטית... למה בחרת את שלנו מכל בתי הספר? הנשיא: השאלה ברורה. אני עונה. בהקשר למודרניזציה של החינוך הרוסי, חתמתי על צו הקובע שבית הספר שלך לא ישתתף בתהליך הזה. כתב 1: למה זה? הנשיא: אתה מכיר את הפתגם: "ללמד חכם, רק לקלקל." מורים מוכשרים, ילדים חכמים, מבינים בניהול - מה עוד צריך? כן, הנה עוד דבר... (פונים למנהל) הבאתי לך בקשה, תרצה לאשר אותה? כתב 2: איזה סוג של אמירה? הנשיא: אני קורא את זה. בשל העובדה שתקופת הנשיאות שלי מסתיימת בשנת 2018, אני מבקש מכם לשריין לי תפקיד אחד כמורה לשפה הגרמנית. המורה לעתיד לשפה גרמנית V.V. פוטין. תודה לכולם ובהצלחה, במיוחד למורים לשפות זרות.

אפשרויות תגובת הבוגרים בחג; התקנת שירים ושירי הקדשה; הדגמת סרט וידאו על הכיתה. (תוכלו לבצע בעצמכם את השיר "11 שנות לימודים" של י.איזופילוב, ולהקרין על המסך סרט על הכיתה). מספרים לקהל חידות מחורזות שבהן המילה האחרונה היא שמו של אחד הבוגרים אודה חגיגית או המנון למורים צמדים קומיים על עצמו תיקים על טקס הענקת פרס למורים למורים לפי מועמדויות

הטבעים הם רב-פנים, סותרים, רב-מרקמים. הם תמיד לוקחים על עצמם באומץ משהו שמעולם לא עשו קודם לכן. ברור שהם מבצעים משימות שלא ברורות על ידי מי, מתי ומדוע הוקצו. הם תורמים להפצת האגדה החדשה "בחינת המדינה המאוחדת של באבא". אנחנו בטוחים: "מי שהולך לבית הספר בבוקר הולך לאוניברסיטאות" תיק על המורה הראשי של בית הספר 17

תיק על מנהל בית הספר.הדמות מתמשכת ולוחמנית. האינטואיציה מפותחת מאוד (אם אתה יכול "לתפוס" מישהו עושה משהו לא ראוי, הוא בהחלט יתפס אותך). בבית הספר הוא נמצא בכמה מקומות במקביל. עדיף לספר לה את האמת בטלפון. במצב רגוע עד 7:30 בבוקר ולאחר מכן, בזמן זה הוא רך ומגיב. מסמך על מורים לכימיה לאחר שלמד את סודות האלכימיה, כללי נישואי האלקטרונים, הוא אוהב לשנות כל הזמן את מקומות התלמידים בכיתה כך שהם, בתורם, יגיבו נכון עם חפצים.

קבצים על מורים לשפה וספרות רוסית טבע אינטליגנטי, מפותח מבחינה אסתטית. הם אפילו קראו את מה שאיש לא קרא לפניהם מלבד המחבר. הם אפילו חשבו על דברים שהמשוררים לא חשבו עליהם. הפגינו אומץ וגבורה בעת קריאת מאמרי בית ספר. הם אוהבים לצטט קלאסיקות. לדוגמה: "כולם חופשיים, אבל אני אבקש ממך שטירליץ-לרין להישאר." קובץ על מורים לביולוגיה יכול לשכנע תלמידים שלא כל קוף יכול להפוך לאדם, שלא כל מה שעף הוא ציפור, אלא הזרע שנזרע חייב לשאת פרי. קבצים על מורים להיסטוריה הם יודעים לנצח בכל הקרבות בבית הספר ובמהפכות המקומיות. הם יכולים לספק התנגדות חזקה להמוני תלמידים בעלי אופוזיציה עם משפט אחד: "האם אנחנו הולכים ליצור בעיות?"

קבצים על מורים למתמטיקה הם אופיים עקביים, בעלי רצון חזק, שהצליחו לדפוק אינטגרלים, נגזרות, קוסינוסים וסינים לראשי הבוגרים מבלי לקלקל את צורותיהם. הם יודעים לנסח בבירור משימות: "קום, הסתובב, עזוב, ראש." אופיים לוגיים, הם מנהלים את המונולוגים הבאים: -האם מישהו עשה את שיעורי הבית שלו במתמטיקה? -מישהו ניסה להכין שיעורי בית במתמטיקה? -בסדר, בוא נעשה משהו אחר. התיק על מורי MHC לא רק ילמד אותך לראות את יופיו של העולם, אלא גם להבחין בין הגל לבבל, קאנט מהקנטטה, ופיירבך מבאך. קבצים על מורים לשפות זרות אופי ידידותי ושליו. הודות למאמצים שלהם, אנחנו מדברים לא רק רוסית, אנגלית, גרמנית, אלא... גם בשיעורים אחרים.

קובץ על מורים לפיזיקה עם התנועה הכאוטית של התלמידים וההתנגדות המשתנה שלהם לפעולה, הוא מסוגל להסביר בצורה פשוטה וברורה את המשימות המורכבות ביותר, למשל: - שב. שתיים. -למה? -בפיסיקה. או: - עזבו את הכיתה. -למה? -על הרצפה. קבצים למורים לחינוך גופני פתח את מיומנויות הריצה המהירה לאורך רצפת הפרקט ההזזה של המסדרון, כמו גם מיומנויות של קפיצות לגובה ולאחר מכן נחיתה ללא מחצלת.

מועמדות לפרס אובציה ("מצביע הזהב") למורים "הייתי לומד רוסית רק כי לימדת אותנו" (מורה לרוסית) "הכרת חוק אוהם לא פוטרת אותך מאחריות" (מורה לפיזיקה) "אני זוכר הרגע המופלא..." (מורה לספרות) "מוזיקה חיברה בינינו" (מורה למוזיקה) "בתנאים קצרים עם מנדלייב", "כימיה נתנה לנו בלונדיניות" (מורה לכימיה) "אוי, ספורט, אני אוהב אותך, אבל עם אהבה מוזרה" (מורה לחינוך גופני) "מיטב מפעילי הטיולים" (מורה לגיאוגרפיה) "לא מעבודה בלבד אדם חי, אלא בעמל שירות" (מורה לטכנולוגיה) "מלביץ' פשוט נח" (אומנות מורה) "אינסוף מעבר" (מורה למתמטיקה) "אנחנו גם מכירים את המלכה ואנחנו עם הנסיך צ'רלס עם "אתה" (מורה לאנגלית) "כולנו קצת סרגיי שויגו" (מורה לבטיחות חיים) "פוטושופ רק עוזר לנו בחיים, אבל HTML נעים לאוזניים" (מורה למדעי המחשב) "לא לחוסין, כן להיסטוריונים שלנו" (מורה להיסטוריה) "קאובויס האגיס" (מורה בבית ספר יסודי) "אין מישהו יותר טוב מאמנו" (מחנכת בכיתה) ) "פוטין בעצמו הוא לא גזירה עבורם" (מנהל) "הכל בסדר, הכל בסדר, ההסמכה עברה" (המורה הראשי) "אנחנו בלעדיך בקושי היינו שורדים בבית הספר" (מבשל) "מי לא" לא מכיר את דודה שורה" (שומר, טכנאי) "ספרים הם החברים שלנו, סמים הם אויבינו" (ספרנית) "רק הם יודעים מה יש בפנים..." (מורה לביולוגיה) "מספר שאנל ____" (מורה לצרפתית)

מתנות בלתי נשכחות מתנות בלתי נשכחות נקראות כך כי הן ניתנות לזכר מי שנתן. מטרתם אינה לספק את צרכי היומיום ולא לשמש מקור לגאווה. מטרתם היא לעורר זיכרונות בהירים, חמים ורכים באנשים. ש"היו אנשים בזמננו".

מתנות בלתי נשכחות תיקייה מעוצבת להפליא המכילה את מיטב עבודתם של הבוגרים במקצוע המורה: חיבורים, מבחנים, תקצירים וכו'. ניתן לצרף צילום תעודות. אלבום עם קריקטורות ידידותיות מכל הבוגרים והחתימות שלהם. סרט וידאו שנעשה בחודש האחרון ללימודים. קח פרחים מקורה בעציץ מהחממה. ותן לכל המורים סיר, כדי שיטפלו בזה. ובמקביל אנחנו יכולים לומר: הפרחים האלה יחיו כל עוד תזכרו אותנו. מתנות בלתי נשכחות זקוקות להסבר ופרשנות. לכן כדאי להכין נאום ולדבר בו בצורה יפה ופיגורטיבית על המשמעות, המשמעות והתפקיד של מה שיוענק. לא בכדי טוענת החוכמה העממית שלפעמים לא המתנה עצמה היא שחשובה, אלא היכולת להציג אותה.

מתנות סמליות גם למתנות כאלה יש ערך שמתבטא בכסף, אבל מעט מאוד. מתנות כאלה ניתנות גם כמזכרות, אבל הן אינן קשורות לאנשים ואירועים ספציפיים. הסמל של חג הפעמון האחרון הוא פעמון קטן. סמל לזיכרון של בוגרים הוא ספר אלגנטי לכתובות ומספרי טלפון. סמל הזיכרון של הכיתה הוא צעצוע קמע. מתנות סמליות, בדיוק כמו מתנות בלתי נשכחות, זקוקות להסבר. ללא מילים נלוות, הם אינם סמלים כלל, אלא תכשיטים צנועים. כדי שאחרים יבינו שאלו לא רק פסלונים או צעצועים, אלא סמל של משהו, אתה צריך להכריז על כך בפומבי. ולשם כך צריך להכין נאום הסבר מראש, וככל שהוא מכיל יותר פאתוס לבבי, כך ייטב.

מתנות קומיות המטרה של מתנות כאלה היא לגרום לך לחייך. לכן, ביום זה אתה יכול וצריך להתבדח, כולל בעזרת מתנות. דף אלבום עם טביעות אצבעות, אוזניים, אפים של תלמידים אהובים וציון מי הבעלים של איזה חלק בגוף.מטפחת לספיגת דמעות ברגע של עצב לתלמידים שהלכו. זה לא מקובל שמתנות בדיחות יהיו היחידות ביום הזה: יש להתייחס אליהן כתוספת מהנה למתנות בקטגוריות אחרות, ותו לא. מתנות מצחיקות צריך הערה מצחיקה. ההצגה ללא מילים של מתנות כאלה היא שטות גמורה. יתרה מכך, מילים צריכות להוות חלק גדול ועיקרי מהבדיחה, ומתנות צריכות להיות רק אישור מוחשי וחזותי למה שנאמר.

מתנות אישיות מתנות אלו קיימות בעותק בודד ומיועדות להענקה לאדם ספציפי אחד. מתנות כאלה מתאימות ביותר להגדרה של חג. לכן, אם ביום הפעמון האחרון כל מורה יקבל במתנה לא את אותו הדבר כמו כולם, אלא משהו מיוחד בנפרד, שנבחר ונרכש במיוחד עבורו, ואפילו מתאים לשאיפותיו הברורות והסודיות, אזי הוא יזכה ביותר. סביר להניח שבסך הכל, הוא יתרגש מתשומת הלב ואולי אפילו ישמח. כמובן שהכנת מתנות בהתאמה אישית דורשת הרבה יותר זמן ומאמץ מכל אחת אחרת. אחרי הכל, צריך לזכור במה כל מורה מתעניין, מה סדרי העדיפויות שלו בחיים, להציע מה הוא עשוי לאהוב, לשאול אנשים קרובים אליו.

אפשרויות אפשריות למתנות מצחיקות לבוגרים: קח עציץ פרחים מקורה מהחממה. ולתת לכל הבוגרים סיר, כדי שיטפלו בו. ובאותו זמן אנחנו יכולים לומר: הפרחים האלה יחיו כל עוד אתה זוכר על בית הספר. ניתן לאסוף תיקייה לבוגרים עם מחברות, מבחנים וחיבורים שונים (כמו שנותנים כמתנות לסיום בגן). שיזכרו אחר כך. אפשר לתת עיתון - לתאריך שבו תהיה השיחה האחרונה. תנו להם, בעוד שנים רבות מהיום, להיזכר במה שקורה בעולם ביום בו סיימו את בית הספר. אתה יכול לתת ניקל נחושת. כדי שיוכלו לשים את זה מתחת לעקבים כשהם הולכים לבחינה. או שתהיה רשימה שלמה של דברים לעשות כדי להשיג כרטיס מזל. המתנות הטובות ביותר הן מתנות אישיות. אתה יכול לעשות מדליות יפהפיות עם הכיתוב: "אל הפורץ הכי חשוב." "לבחורה הכי אופנתית". "לשחקן הכדורעף הטוב ביותר". "לפיזיקאי הבקיא ביותר." שימו עליהם את שמכם הפרטי ושם המשפחה ומסרו אותם באופן אישי. אתה יכול לתת בקבוק ריק ולאטום אותו. וצרף מדבקה: "האוויר של בית ספר הילידים שלי."

עמיתים יקרים! אם אתם מעוניינים בהמלצות המוצעות, אך זקוקים להבהרות או תמיכה מתודולוגית עבורן (תרחישים, מוזיקה, קטעים, צילומים "אפשרויות אפשריות לקישוט המתחם וכו'), אנא פנו למחלקת מידע ומתודולוגיה במוסד החינוך העירוני של DoD "GDTDiM", משרד. 204, טל' נשמח לשתף אתכם פעולה!

בוגרים יקרים!

אנו מביאים לידיעתך עיתון לסיום הלימודים או לשיחה אחרונה. אתה תצטרך להכין את העיתון בעצמך. אנו מציעים רעיון והכנות. תזדקק לגיליון A1 (נייר ווטמן) שישמש בסיס לעיתון. בארכיון (נמצא על ידי כפתור "הורד") שתמצאתקבלו 8 דפי רקע שצריך להדביק יחד ולהדביק על נייר ווטמן. עוד בארכיון תמצאו 24 תמונות מצחיקות של ילדים ובני נוער. תצטרך תמונות של חבריך לכיתה. נסו לבחור תמונה שמתאימה לכל אחד מהילדים והדביקו תמונה של חבר לכיתה במקום הפנים של התמונה. לידו אפשר לכתוב איזה אימרה או ביטוי מצחיק שאופייני לכולם. אל תשכח את המורים שלך. אנו ממליצים להדביק את התמונות שלהם בצורתם המקורית. את החלל הנותר ניתן לקשט לפי טעמכם.

אפשר להכין שני עיתוני קיר דומים - בשני יהיו פניהם של הילדים שזה עתה הגיעו לכיתה א'.

בעזרת הרעיון שלנו, תקבלו עיתון קיר חגיגי בהיר ואינדיבידואלי, שלא דומה לאף אחד אחר!

הכינה: נטליה ולסובה

עיתוני קיר אחרים לחג נמצאים.

חומר זה מיועד לשימוש אישי בלבד. חל איסור לפרסם אותו בפרסומים אחרים באינטרנט ובעיתונות.