אין דבר לפני החורף, והחורף, כידוע, הוא סדרה מתמשכת של חגים ומתנות.ולפני שכולנו ממהרים לחנויות הצעצועים לעוד מנת אהבה, בואו להכיר את חוות הדעת של המומחים בתחום הצעצועים.

שירות המידע של חיל האוויר ערך מחקר רחב היקף בשאלה: האם ילדים צריכים הרבה צעצועים. אנו משתפים אתכם בתוצאות.

1. הפסיכולוג אוליבר ג'יימס, מחבר מדריך הורים Love Bombardment, מאמינה שהר של צעצועים הוא בכלל לא צורך לילדים.

"רוב הילדים זקוקים למה שנקרא חפץ מעבר", אומר ג'יימס, "הדובון הראשון שלהם הם תמיד נושאים איתם. כל השאר הם רצונות שנוצרו על ידי החברה".

לדעתו, צעצועים שצריכים לקבוע את מהלך המשחק - וזה נכון במיוחד לקווי "מבוסס סרטים" - מציעים אפשרויות בילוי מוגבלות. "באמצעות משחק וסיפורת, ילדים לומדים על עצמם. אם צעצועים נותנים מעט מקום לדמיון, זה פוגע בתהליך הידע העצמי.

ג'יימס מאמין שעדיף כשילד מיישב חפצי בית - משתמש בהם כצעצועים.

2. לפי דו"ח איגוד מוכרי הצעצועיםהבריטים לבדם מוציאים 3 מיליארד ליש"ט על צעצועים מדי שנה, כך שההורים הם אלה שמעצבים את הרצון של הילדים לקבל הרבה צעצועים.

3. קתרין האוול, אוצרת במוזיאון הילדות בלונדוןמסכים גם שלילדים של היום יש הרבה יותר צעצועים מאשר בדורות הקודמים. למרות הדומיננטיות של צעצועים המבוססים על סרטים וקריקטורות פופולריות, קתרין האוול טוענת שצעצועים מסורתיים, כמו בובות ובובות, לעולם לא מאבדים פופולריות. "הילד תמיד חוזר לסט הבלוקים שלו, כי זה מאפשר לתת דרור לדמיון".

5. אמא ג'ודי, בלוגרית מפורסמתmudhutmama.com, כתבנו על זה בחומר שלנו "" מאמינה שככל שהצעצוע פשוט יותר, כך מגוון יותר ויותר משחקים איתו, וזו עדות לעבודת הדמיון של הילד. "מקלות חפירה, חלוקי נחל, זרדים, פירות וזרעים, לכלוך, מים והרבה מקום - שום צעצוע לא יכול להחליף את זה לילדים. צעצועים טבעיים כאלה הם שם נרדף לחופש, דמיון וילדות. והם גם מאפשרים ליצור כל הזמן משהו חדש, הילד לומד ליצור את העולם הזה, ולא לצרוך אותו.

6. טרי בורט, מייסד פרס הצעצוע האיטי,מסביר שפריטים מעוצבים בקפידה עדיפים על פריטים בנושא. אז, קונסטרוקטור המתכת הישן והטוב עם ברגים ואומים (הידוע בבריטניה בשם Meccano) קיבל פרס על שמירה על ערכי הצעצועים המסורתיים. הזוכים בפרס לשנת 2013 כוללים עגלת בובות, ערכת בנייה אקולוגית TWIG ותלת אופן קלאסי. לדברי טרי, היצירתיות של פריטים אקראיים היא כוח שיצרני צעצועים מנסים לרתום.

צעצועי ילדים מופיעים בבית לפעמים עוד לפני שהתינוק נולד. דובונים וארנבות, בובות ומכוניות בהירות מקיפים את הפירורים מימי החיים הראשונים. לפעמים ההורים והסבים עצמם לא יכולים להסביר באופן מובן מדוע הם קונים מכונית אחרת או סט קוביות. פסיכולוגים מסבירים שמאחורי ה"הצפה" של התינוק בצעצועים עומד היעדר צעצועים יפים בילדותם של מבוגרים, כמו גם הרצון להביע אהבה לצאצאיהם בדרך זו.

אבל האם תינוק צריך כל כך הרבה צעצועים? ואיזה צעצועים באמת ישמחו את התינוק ויועילו?

לאחר זמן מה, מבוגרים מתאכזבים להבחין שרוב המתנות שלהם צוברות אבק על המדפים. לאחר ששחרר את הגלגלים, תולש את כפה של הדוב או תלש את הפרטים, הילד מאבד עניין בצעצוע שנבחר באהבה. אבל במקביל, הוא משחק בהתלהבות עם מכסי סירים או אטבי כביסה.

אילו צעצועים ילד צריך?

1. צעצועים הם חברים

לעתים קרובות מאוד, תינוקות בגיל 2-3 מתחברים לצעצוע בודד במשך זמן רב. הם ישנים איתה, הולכים ויושבים ליד השולחן לאכול. אין בזה שום דבר רע, לתינוק צריך להיות חבר מגן שקט בגיל 2-5 שנים, בעוד שאין לו עדיין חברים אמיתיים. זה יכול להיות צעצוע רך או דמות מצוירת אהובה. לעתים קרובות תפקיד זה מבוצע על ידי צעצועי סיור כפות. חברי צעצועים יכולים לשנות, ככלל, "חברות" כזו נמשכת עד שישה חודשים, ואז לפירורים יש מועדף חדש.

2. צעצועי משחק תפקידים

פסיכולוגים לילדים מציינים שמשחקי תפקידים חשובים מאוד לקטנטנים. בהם הם "מסתדרים" את תפקידיהם העתידיים - אמא, אבא, רופא, מחנך וכדומה. למשחק כמובן צריך תכונות - כלי בובה, סטים של רופא ומספרה וכו'. אבל אם ילד רוצה לשחק, למשל, בחנות, ואין מספיק אביזרים לכך, אל תמהרו לחנות לקנות סט למשחק הזה. למדו את ילדכם להשתמש בפריטים חלופיים. למשל, חתוך נייר צבעוני ורשום עליו מספרים - שיהיה כסף. פירות עיוורים מפלסטלינה, נותנים צנצנות ריקות או בקבוקי פלסטיק כסחורה. השימוש בפריטים תחליפיים במשחק מפתח את היכולות היצירתיות של הילד הרבה יותר מאשר צעצועים קנויים מוכנים.

3. צעצועים אינטראקטיביים

חיות קטנות מדברות, חורקות, שרות וממצמצות פופולריות מאוד היום. הילד שלך בהחלט ירצה לקבל אחד. אבל אל תשמור יותר מדי צעצועי "כפתור" אלה בחדר הילדים. פסיכולוגי ילדים אומרים שכאשר יש יותר מדי מהם, הילד מפסיק לשחק משחקי תפקידים, מפנטז פחות. עבור ילדה, אתה יכול לקנות פוני ורוד יפה וחמוד. בנים יאהבו דמות גברית יותר.

4. צעצועים חינוכיים

אל תבלבלו צעצועים חינוכיים עם צעצועים אינטראקטיביים, גם אם הם מלמדים את התינוק לספור, שמות אותיות וכו'. הדומינו הישנים והטובים, הקוביות, הקונסטרוקטורים, הפירמידות ובובות הקינון מועילים הרבה יותר להתפתחות נפשית.

5. צעצועי ספורט

לילד החל מגיל שנה צריכים להיות כמה כדורים בגדלים שונים, עם הגיל צריך להרחיב את ציוד הספורט - קטנועים, אופניים, חבלים קפיצה... או אפילו יותר טוב, מתחם ספורט בחדר הילדים.

כמה צעצועים צריך להיות לילד?

פסיכולוגי ילדים ממליצים על לא יותר מ-10 צעצועים עד גיל 3 שנים, ועד 15 עד 7 שנים. עם מספר גדול יותר, הילד פשוט לא ישחק איתם, כל הזמן מחליף תשומת לב מצעצוע בהיר אחד לאחר. אז אם קיבלת צרור צעצועים, הרחיקו אותם מעיני הילדים. ולהחליף אותם פעם בחודש. אם אתה רואה שהילד לא נראה כמו סט של קוביות במשך מספר ימים, הסר אותו והציע בנאי אחר במקום. החליפו אותם לאחר חודש. בדרך זו, אתה שומר על הצעצועים שלמים, והתינוק ייהנה מהמשחק החדש לעתים קרובות יותר.

מכירים את המצב הזה: הלכתי לחנות לחלב, החזרתי עם חלב ומכונה חדשה?

כבר אין לה מקום בחדר הילדים, אבל היא כתומה! ולילד עוד לא הייתה מכונית כתומה. או המצב הזה: אמא, תקני רכב. לא, יש לך הרבה מהם - טוב, אז לפחות הארנב הזה. לא, יש לך כל כך הרבה צעצועים. - אתה רע! (צעקות, צעקות, היסטריות באולם).

בממוצע, לכל ילד בשוודיה יש יותר מ-600 צעצועים (לפי מגזין Esquire). אחרי שקראתי על זה, לא התעצלתי לספור את הצעצועים של בני בן השנה - יותר מ-100. הרבה לגיל הזה. והחלטתי להבין כמה הוא באמת צריך, ולמה, בלי לדעת איך לשמור על זה, אני גם קונה מכונה נוספת כבונוס לחלב.

מספר הצעצועים עומד ביחס הפוך לרמת הפיתוח

ככל שהילד מבוגר יותר, כך יש לו פחות זבל צעצועים, ויותר זמן מוקדש למשחקים עם בני גילו, תקשורת, התפתחות אישית ופיזית (מעגלים, מדורים, פיקניקים משפחתיים, טיולים). בששת החודשים הראשונים לחייו, תינוק זקוק לצעצועים בהירים ובטוחים - "ציוצים", "נשיכות", "תופסים", תליונים מוזיקליים, צעצועים בצורות שונות, עשויים מחומרים שונים. בתקופה זו הילד לומד את העולם בעזרת מגע, הוא מפתח את המיומנות לתפוס ולהחזיק חפצים. לכן, על תנאי, יכולים להיות חמישה רעשנים, אבל הגיוניים.

"הורים צריכים לזכור שהצעצוע חייב להיות בטוח עבור התינוק - קוטר של לא פחות מ-4 ס"מ, אין לו חלקים קטנים כדי שלא יוכל לבלוע אותו. הצעצוע לא צריך להיות בעל פינות חדות. והחומר שממנו עשוי הצעצוע חייב להיות בטוח מבחינה רעילה. שימו לב לעובדה שצבע ולכה אינם מתפוצצים על הצעצועים.(מתוך המגזין "אמא ותינוק").


מגיל 10-11 חודשים ועד גיל 1-1.5, התינוק נכנס לשלב "החוקר הגדול": הוא אוהב לפתוח ולסגור את הדלתות, להוציא בגדים ממכונת הכביסה, לשים עוגיות בדלי, במילה אחת, לבצע מניפולציות פשוטות עם חפצים. בגיל זה תצטרכו כדורים וכדורים, סטים פשוטים של כוסות, בובות קינון, הליכונים עם אלמנטים מתפתחים (מרכזי משחק, אך לא הליכונים) וכו'. וכמובן, הסירים האישיים שלך.

בין שנה לשנתיים - מגוון הצעצועים גדל באופן אקספוננציאלי. הילד מתבונן בקפידה בעולמם של המבוגרים ומנסה לעשות הכל בדיוק כפי שהם עושים. יש עניין בבעלי חיים, אז צעצועים עם אונומטופיה (מיאו, נביחות, מקרקרים) יהיו בדיוק כמו שצריך. ספרי נגינה, מסוקים מהבהבים ופירמידות, בובות מזמרות. יהיה צורך גם בכלי נגינה פשוטים - תוף, טמבורין, רעשן, משולש, קסילופון (אם כי רמת הרעש באטמוספירה תעלה משמעותית). יש צורך גם במכוניות על חוטים, רכבות, כל צעצוע שניתן לגרור, מכיוון שתינוק בגיל זה מפתח באופן פעיל את מיומנות ההליכה.

עד גיל 2.5 לערך הילד מתעניין מה אפשר לעשות עם הצעצוע: להעמיס את הקוביות מאחור, לשים אותן זו על גבי זו, לסדר אותן בשורה וכו'. לכן, פסיכולוגי ילדים מייעצים לבחור צעצועים בצורה פשוטה ככל האפשר, כך שהילד בעצמו ימציא למה הם מיועדים, כיצד ניתן להשתמש בהם ובמה להשתמש. כך מתפתחת פנטזיה.

"משחק הוא סוג הפעילות היחיד שבו ילד יכול לגלות יוזמה ועצמאות.לכן, הביטוי של הפעילות של הילד במשחק צריך להיות נתמך בכל דרך אפשרית על ידי ההורים. בדירה, יש צורך להקצות מקום לילד לשחק, לאחסן צעצועים. ההורים עצמם צריכים להיות שמחים לשחק עם התינוק"(מתוך המגזין "אמא ותינוק").


מגיל 4-5 ילדים אוהבים צעצועים מציאותיים יותר, שהעומס הסמנטי והרגשי שלהם לא ממש שונה ממה שהם רואים מסביב. סטים של כלים, מסלולי רכב, בנאים גדולים, תיאטרון בובות וכו'. ומגיל 5 הילד בעצמו יכול לדעת איזה סוג של צעצוע הוא חסר, כי עכשיו הוא לא רק מעביר את הקוביות, הוא יוצר עלילות, מדגמן סיטואציות, בונה סיפורים. ומשימת ההורים היא לבחור נכון ביחד עם הילד את מה שהוא באמת צריך. הרי לא כל האלמנטים החסרים למשחקים צריכים לרוץ לחנות, בבית תמיד יהיו תחליפים מחפצי בית שניתן להשתמש בהם במיוחד ב"ביימה" שלו.

"למה הוא צריך את המכונית העשרים, קנה קטנוע טוב יותר!"שמעתי קריאה כזו בהיפרמרקט אחד, חייכתי לעצמי והלכתי לנשף. אכן, ילד לא צריך 20 מכוניות או 20 בובות. שיהיו 3 כל אחד, אבל במקביל יהיו לו אופניים, חבל קפיצה, קטנוע, מרכז התעמלות, אוהל משחקים, בריכה יבשה - צעצועים ודברים שעוזרים להתפתחות פיזית ורגשית הרמונית.

בנים - מכוניות, בנות - בובות

הכל הכל! וייתכן שגם בנים צריכים בובות כדי ללמוד את הפנים האנושיות, וגם בנות צריכות מכוניות למשחקים.

שניהם זקוקים למגוון צעצועים התורמים לפיתוח דמיון, יצירתיות ומצב רוח טוב.

אז כמה צעצועים צריך ילד? באופן כללי, לא כל כך. הוא בהחלט לא צריך אריות של שלושה מטרים ורובוטים מורכבים שמעוררים תחושת עליונות, הוא לא צריך מיליון מכוניות ובובות מונוטוניות, אלא רק קצת מכל סוג.

וכשהילד שלי לוקח מברשת שיניים ישנה ומחבת אלומיניום כדי להקיש על מחבת הפוכה עם מברשת, אני חושב שאת התוף ששוכב בפינה אפשר לתת למישהו - הוא המציא את התוף שלו. ואתה צריך לכבות את אופוריית הצעצועים שלך, כי אין טעם למנוע מילד את ההזדמנות להמציא צעצועים בעצמו.

מילנה אליניקובה

קוראים יקרים! אילו צעצועים יש לילד שלכם? לדעתך, אילו צעצועים הם השימושיים ביותר להתפתחות הילד? אנחנו מחכים לתשובות שלכם בתגובות!

לאחר לידת ילד, הורים, חברים וקרובי משפחה רבים פשוט מציפים אותו בצעצועים.

עם זאת, לעתים קרובות לאחר כמה ימים כל הפאר הזה נופל בשלווה לאבק או מאוחסן בקופסאות.

כמה צעצועים צריך ילד?

ואיזה בידור נחוץ להתפתחותו המלאה? אלו השאלות להן מוקדש המאמר שלנו.

ההיסטוריה של צעצועי ילדים ישנה מאוד: ארכיאולוגים גילו שריקות פרימיטיביות עוד מהמאה ה-3 לפני הספירה, אבל הם בטוחים שמוצרים כאלה היו קיימים בעבר. המשחק הוא הזדמנות לילד להסתגל לחיים הבוגרים, להכיר את האנשים והחפצים שמסביב. אתה צריך לבחור צעצועים בקפידה: הם צריכים לא רק למשוך את תשומת הלב של הילד, אלא גם לפתח מיומנויות מוטוריות, קשב, היגיון, זיכרון ואיכויות אחרות.

צעצועים לילדים מתחת לגיל שנה

בגיל 2-3 חודשים, התינוק זקוק לצעצועים רב צבעוניים - לרוב אלו הם ניידים ורעשנים, מתנדנדים או מסתובבים מעל ראשו. לאחר מספר חודשים ניתן יהיה להוריד אותם למטה כך שהתינוק יוכל לנסות להשיג חפצים בידיו ולחוש אותם. כמו כן, ניתן לרכוש תליונים עם אפקטי אור וקול העשויים מעץ, בד, פלסטיק, PVC בצבעים ובצורות שונות. כשהילד כבר מסוגל להחזיק את הצעצוע לאורך זמן, אפשר לתת לו דמויות גומי או רעשנים. בזירה ניתן גם לתלות צעצועים שונים בגבהים שונים.

מגיל 7-8 חודשים מתווספים מחצלות פיתוח שונות, אך הצעצועים צריכים להיות מחוברים אליהם היטב, ללא חלקים קטנים ופינות חדות ולהיות עשויים מחומרים ידידותיים לסביבה. אם תרצו, תוכלו לתפור שטיחים כאלה בעצמכם משמיכה ישנה, ​​לצרף שקיות של דגנים, דמויות פרימיטיביות, כפתורים גדולים ועוד.

בגילאי 10-12 חודשים, ילדים רבים עושים את צעדיהם הראשונים, ולכן אנו ממליצים לקנות צעצועים שניתן לדחוף ולסחוב - מכונית גדולה, רכבת, כדור ועוד. החוקר הצעיר מתעניין גם בדברים שמשמיעים צלילים שונים, וגם בחפצים מתקפלים (בית עם חורים שלתוכם מוחדרות דמויות, פירמידות פרימיטיביות, קוביות).

צעצועים לילדים בגילאי 1-3 שנים

זה הזמן להכיר לילד את העולם החיצון, כדי שתוכלו לקנות דמויות של חיות, מכוניות, בובות. צעצועים לא צריכים להיות רק יפים, תראה לתינוק שלך מה לעשות איתם. ללמד איך לסרק את ה"חיה", להאכיל אותה, לבנות בית מקוביות.

יש לעודד כל ביטוי של פעילות הילד. בגיל 1.5-2 שנים, בנים כבר מתחילים לשחק בטכנולוגיה בהנאה - מכוניות, רכבת עם רכבת, המעצב הראשון, אבל אם יש עניין בבובות, אל תמהרו לנצח את זה, פשוט תגוונו את הפנאי של פירורים. משחק בבובות, אגב, הוא רפרודוקציה של פעולות יומיומיות של מבוגרים, אבל בצורה שובבה. כלי צעצוע, בגדים, אביזרים נרכשים ונכללים במשחק בהדרגה. עם ילדים גדולים יותר אפשר לשחק במשחקי סיפור - הבובה פוגשת מישהו, מבשלת ארוחת ערב או מחכה לאורחים.

בטיול, אתה צריך להשתמש בצעצועים אחרים: מרית, סקופ, פטיש עץ, דלי, תבניות. הראה לילד שלך איך לחפור חריצים, לעשות "pasochki", לחפור חול.

במקביל צריך לפתח ניסיון חושי: פאזלים גדולים, מעצב, פסיפסים, קוביות עם תמונות, שרוכים, לוטו לילדים, דומינו עם צמחים, חיות, חפצים, קלפים. לפיתוח תנועות, אתה יכול לקנות skittles, כדורים, אופניים, כסאות נדנדה. באותו גיל, הציגו צעצועים מוזיקליים כמו צינורות או פסנתרים.

מגיל 3 ומעלה

צעצועים צריכים להיות מציאותיים יותר ועשויים מחומרים שונים. כדי לשמור על הבריאות, יהיה טוב לרכוש ציוד ספורט - ערכות באולינג, הטלת טבעת, נדנדות, כדור כדורגל, קטנוע, אופניים, קפיצה בחבלים. זה יהיה נהדר אם, נניח, בכל שבת תצאו למגרש הספורט או תיסעו מחוץ לעיר עם כל המשפחה.

כדי שהתינוק ילמד להתרועע, אפשר להשמיע הופעות קטנות, במיוחד שקל לתפור להן בובות לבד. גם לערכות לרכב, למשחקי חפצים, לערכות כמו "רופא צעיר" או "נהג צעיר" יש מקום להיות בו. בהדרגה, עד גיל 4-5, מתווספים בנאים, משחקי לוח, פסיפסים, שחמט, דמקה, אתה יכול לשחק בהדרגה משחקי מחשב חינוכיים.

איך וכמה צעצועים לקנות?

בואו להזמין מייד: בקליק ראשון אנחנו לא קונים צעצועים לילד. צעצועים גדולים ויקרים ניתן להציג לאיזה חג, משחקי קופסא וחינוכיים, הפתעות קטנות קונים ללא סיבה. ילדים עדיין לא יודעים איך לבחור, אז המשימה שלכם היא להציע לילדכם אלטרנטיבה: למשל, תשאלו אם הוא רוצה רכב או שאנחנו בכל זאת קונים כדור כדי שכל המשפחה תוכל לשחק בטבע?

מקבלים מתנות לפי דרישה, לילדים פשוט נמאס מהשפע, תשומת הלב שלהם מפוזרת, כל כך הרבה צעצועים צוברים אבק אי שם מתחת למיטה או לא יוצאים מהקופסה בכלל.

מדוע צריך לצמצם את מספר הצעצועים?

בעיה כספית - למשפחה נדירה יש כסף מיותר, עדיף לקנות אחד אבל צעצוע מבוקש ולבלות יותר זמן עם ילד מאשר לנסות לקנות אותו במתנות יקרות ובמקביל להקדיש מינימום זמן; שאלה מבחירה. איך ילד ילמד לבחור אם הוא מעולם לא ניסה? הזמינו את הילד לבחור לפעמים בידור לעצמו, תסתכל במה הוא יותר מעוניין - ואז צעצועים, גם אם יש כמה מהם, אבל הם יאהבו; בלגן. אם יש הרבה צעצועים, מתעוררת שאלה טבעית: איפה, בעצם, צריך לאחסן אותם? לכן, עדיף לעשות בחירה מכוונת, ולהיפטר מצעצועים מיותרים. אף אחד לא מעודד אותך לזרוק אותם, אבל אתה יכול ללמד ילדים לעשות מעשים טובים על ידי מתן צעצועים לבית יתומים או למשפחות מעוטות יכולת; אל תקנו את אותו סוג של צעצועים. סביר להניח ש-10 בובות זהות לא יהיו שימושיות, עדיף לרכוש בידור מגוון שמטרתו לפתח תכונות מסוימות. היו מציאותיים: האם אתם באמת חושבים שכל צעצוע חינוכי מועיל? ופרמידה של 200$ עדיפה על פירמידה מעץ רגילה רק בגלל שהיא עולה יותר? אם לילד יש הרבה צעצועים, אפשר לחלק אותם לשני סטים ולהחליף כל 2-3 שבועות. אז בידור לא יפריע; עדיף להיפטר מצעצועים שבורים ומקולקלים באופן מיידי, כך שניתן ללמד ילדים להעריך את מה שכבר יש להם; אם הילד שלך אוהב לאסוף, אתה לא צריך להפריע לו. קל לקבוע כללים: למשל, פעם בחודש, לחדש את אוסף המכוניות או החיילים. קבלו לוח שנה ופנקס רכישות, צאו יחד לקניות ובחרו מה שאתם אוהבים, אבל קבעו מראש שתקנו צעצוע אחד בלבד, אל תיכנעו להתקפי זעם וגחמות, ילדים קטנים הם מניפולטורים מצוינים.

בחרו נכון צעצועים, הם צריכים להועיל ולשמח את הילד, ולא רק לאסוף אבק בקומת הביניים. יתר על כן, אם ההורים מעורבים באופן פעיל בחינוך, לילד לעתים קרובות לא אכפת כמה צעצועים יש לו, העיקר הוא תשומת הלב והאכפתיות שלך!

אם לילדה יש ​​חמש עשרה בובות, אז, יותר מכל, בדרך כלל אין לה מועדף. היום היא שיחקה עם אחת, נטשה אותה איפשהו, מחר "בתה" האהובה תהיה אחרת.

והילד לא יהיה מאוד עצוב אם אחת מעשרים המכוניות תתקלקל - יש עדיין תשע עשרה.
בינתיים, על פי פסיכולוגים, ילד צריך צעצועים אהובים. הם יוצרים אצל התינוק את היכולת להעריך את מה שיש, הם מלמדים לחוש חיבה. זה שמאלץ את הילד לא לזרוק את הדוב הזקן, אלא לתפור על כפה קטועה.

למדו את ילדכם לדאוג לא רק ל"חבר ילדות", אלא גם לצעצועים אחרים - תקן מכוניות, שמור את פרטי המעצב וחלקי פאזל בקופסאות שונות. אם תלמדו מיד את ילדכם שלכל צעצוע יש מקום משלו, אותו הוא צריך לקחת בסוף המשחק, במוקדם או במאוחר הוא ילמד לנקות הכל בעצמו, ולא תצטרכו לדרוך על הררי משאיות וקוביות לנצח. .

אבל מה שבהחלט אסור לעשות הוא להבטיח לתינוק לקנות צעצוע חדש שיחליף את השבור. אחרת, לעולם לא תלמד אותו לטפל בדברים שלו.

אל תרדוף אחר אופנה

ויש אופנה לצעצועים. פסיכולוגים ממליצים לגשת לבחירה בזהירות. מצד אחד, הילד לא צריך להרגיש כמו כבשה שחורה כשכל הילדים מתלהבים מסוג של צעצוע, אבל אין לו כזה. מצד שני, אתה צריך להבין בבירור אם אתה באמת צריך את הדבר הזה.

הבת שלי, למשל, עברה את הטירוף של בובות מכשפות מצוירות וגם ברביות ללא הפסד. כאמא, הצעצועים האלה נראים לי חסרי תועלת. מה ילדה צריכה לעשות עם בובה כזו? היא בהחלט לא תהפוך ל"בתה" האהובה. אבל האופנה הילדותית של היום - לצייד בית למשפחת חיות - אהבנו את זה. זה רק הכרחי שבתך באמת תתלהב משיפוץ הבית, ולא תעקוב באופן עיוור אחר חבריה. "אני רוצה אותו דבר כמו של קשיושה", המילים האלה הן סוג של איתות שבהחלט לא צריך לקנות צעצוע כזה.

זבל יקר

הבעיה הגדולה היא לזרוק את ה"עושר" של התינוק ששימש את מטרתו. הילד אולי ישכח מהדברים האלה, אבל כשתתחילו למיין אותם לפני שמוציאים אותם, הוא ייצמד נואשות למראה סדוקה או לרכב ללא גלגלים.

ייתכן שהדבר הקטן הזה אהוב עליו במיוחד, למשל, כמתנה מסבתו האהובה. ואז - ילדים רבים מתקשים להיפרד מדברים רק בגלל שהם הדברים שלהם.

בקשו מהילד להסביר מדוע הצעצוע הזה יקר לו. אם הטיעון כבד משקל – עזבו אותו, אם הוא לא משכנע – שכנעו אותם לעזוב ("כבר אי אפשר לשחק בו", "אפשר להיפגע"). במקרים קיצוניים ניתן להסתיר את הצעצוע השנוי במחלוקת. אם הוא מתגעגע אליה, אז הוא צריך אותה.

חוקי זהב

אל תקנו צעצועים:

  • כלאחר יד, למשל, יחד עם עיתון בקיוסק או בסופר. הם בדרך כלל לא יקרים שם, ולכן אנחנו נכנעים בקלות לבקשות של ילדים. אבל האיכות של פריטים אלה נמוכה, והצורך מוטל בספק.
  • לא לפי גיל. אם הילד עדיין לא יודע איך להרכיב מעצב או פאזלים, הוא פשוט יאבד את כל הפרטים.
  • כדי למנוע גחמות או שערוריות. אתה לא יכול להמשיך על הסוחט, גם אם הוא היורש שלך.