"זה ייקח לנו 60 שנה של עבודה קשה,
להשיג את מה שהילד מגיע אליו
רק בשלוש השנים הראשונות לחייו".

מריה מונטסורי

מה זה פעוט-קלאס?

סביבה מרובת גיל מאפשרת לך:

• - קל לילד צעיר להסתגל בנוכחות ילדים גדולים יותר.
• - לילד הקטן יש דוגמה לנגד עיניו כמדריך: מה אני יכול להשיג?
• - לילדים גדולים יותר יש הזדמנות לחשוף את תכונותיהם האנושיות: טיפול, תשומת לב, חיבה, פינוק, סובלנות, תכונות מנהיגות, הם נותנים שיעורים לילדים צעירים יותר.
• - פיתוח דיבור מהיר יותר
• - מישהו אחר לא מדבר (בגיל 14 חודשים - שפת גוף, תנועות הצבעה, הברות)
• - יש ילדים שלומדים לדבר (1.5 - שנתיים - הם מדברים במילים נפרדות)
• - מישהו כבר מדבר במשפטים מלאים (2.3 - 3 שנים) - לכן, תקשורת מתרחשת בסביבה רגילה שבה ילדים יכולים לתקשר עם מבוגרים וילדים כאחד.

ב-TODDLER CLASS אנו תומכים בצרכים הבסיסיים של ילדים עד גיל 3:

• - בטיחות
• - להזמין
• - רצון לחקור
• - למד לנוע בביטחון
• - רצון להיות עצמאי ועצמאי
• - למד לתקשר עם אנשים אחרים
• - תהיה שימושי

הפעילויות והתחומים המכוסים ב-TODDLER CLASS כוללים:

המטרה העיקרית של הקבוצה פָּעוֹט- פיתוח מיומנויות הסתמכות עצמית, ביטחון עצמי ועצמאות. לכן, לכל הפעילויות יש מטרה אמיתית (ולא רק משחק או התפתחות).

• - כישורי חיים מעשיים.העבודה עם חומרים מאזור החיים המעשיים עוזרת לילדים ללמוד לדאוג לעצמם, לשמור על סדר ולדאוג לאיכות הסביבה. למשל, ילדים לומדים להתלבש, לנקות, לבשל, ​​לערוך שולחן ולטפל בפרחים בעצמם.
• - פעילות חושית.חקר העולם בכל החושים, פיתוח מיומנויות מוטוריות ויכולות פתרון בעיות. הילד לומד צורות, צבעים ורוכש ניסיון מישוש על ידי דחיפה, חוט ותחושת חפצים. ישנו גם אזור מוזיקה בו הילד מתוודע לנושאים מוזיקליים שונים ויכול לרקוד לצלילי המוזיקה הנבחרת.
• - פיתוח מיומנויות דיבור ותקשורת.בגיל זה, הילד מגדיל באופן פעיל את אוצר המילים שלו. לכן, אנו עורכים תרגילים לבניית ביטויים, וכן משחקים המעוררים את התפתחות הדיבור, כולל כאלה המבוססים על מדריכים וחומרים מעניינים עבור הילד.
• - מבוא למתמטיקה ורכישת מיומנויות חשיבה ביקורתית.ספירה, התאמה, מיון ומיומנויות אחרות שנועדו לעזור אפילו לגיל הרך ללמוד על מושגים מתמטיים ולבנות בסיס.
• - מדע וחקר הטבע.חקר עולם הטבע הוא לב ליבה של שיטת מונטסורי. ילדכם ילמד על עונות השנה, הצמחים ובעלי החיים על ידי בילוי בחוץ ובעזרת חומרי המונטסורי שלנו.
• - ניסיון יצירתי.תהליך היצירה, לא התוצאה הסופית, הוא לב ליבה של תכנית האמנות שלנו.הילד לומד בקצב שלו, לפי ההיגיון שטבע, ללא התערבות מבוגר, אלא בקבלה ובתמיכה שלו.

בקרוב מאוד הורים רבים ייקחו את ילדם לגן בפעם הראשונה.

ובזמן הזה אני מקבל הרבה שאלות איך להכין את הילד במהירות ובקלות לגן כדי שההסתגלות שלו תלך כמו שצריך.
ובמאמר זה אתן תשובות לכמה מהם.

באיזה גיל יש לשלוח ילד לגן?

« האם אני צריך לתת לבן שלי השנה או שאני צריך לחכות עד שהוא יהיה בן 3? »

באופן כללי, פסיכולוגים ממליצים לא לשלוח ילד לגן עד גיל 3, אם יש אפשרות כזוואני מסכים עם זה. עד גיל 3 אין לילדים צורך מובהק לשחק ולתקשר עם ילדים אחרים, הם לא תמיד יודעים להגיד במילים, להסביר מה בדיוק הם רוצים או לא רוצים. לילדים מתחת לגיל 3 קשה יותר לשהות זמן רב ללא אמא בקרבת מקום, קשה להם יותר ללמוד מיומנויות טיפול עצמי.

אבל תמיד יש צורך לפתור בעיה זו בנפרד, תוך התחשבות במאפיינים של הילד המסוים הזה.

יש ילדים כאלה פעילים וחברותיים שיהיה בסדר בגן אפילו עד גיל 3. ויש ילדים שגם בגיל 4 לא יהיה קל להיות כל היום בגן.

בכל מקרה זכרו: לא משנה באיזה גיל אתם שולחים את ילדכם לגן, חשוב מאוד להכין אותו מראש על מנת להימנע ממצבים מאוד דרמטיים לפעמים.

אם הילד בגן לא הולך לסיר?

« מתעניין בנושא האסלה. בבית היא הולכת לסיר, אבל לעתים קרובות לפי הצעתי. עד כה אנחנו ישנים רק בחיתול: (אפילו שינה בשעות היום, אני לא יודע מה לעשות עם זה. »

בדרך כלל בגן שותלים ילדים בצורה מסודרת על עציצים בשעה מסוימת: לפני הליכה ולפני שינה בשעות היום :)

ילדים מחקים זה את זה ולעיתים קרובות קורה שאם ילד לא יושב בעצמו על הסיר, מסתכל איך אחרים עושים את זה, הוא מתחיל לעשות את זה מהר.

כדאי לברר את השאלה לגבי חיתולים מראש עם הגננת או ראש הגן. ככלל, למחנכים אין דבר נגד העובדה שהילד היה בחיתול במהלך שנת היום.

בנוסף, בגנים רבים, גם במהלך היום בקבוצה, ניתן ללכת בחיתול במידה והילד עדיין לא עבר הכשרת סיר. נכון, לחלקם יש דרישות משלהם. לכן, נושא זה מובהר בצורה הטובה ביותר עם גינה מסוימת.

רצוי כמובן שעד תחילת הביקור בגן יוכל הילד לבקש בעצמו סיר אם ירצה.

יש דרך אחת מצחיקה ומהנה לעזור ללמד ילד לעשות מה שהוא לא רוצה לעשות. בשיטה זו תוכלו ללמד את ילדכם לאכול, להתלבש וגם לבקש סיר.

נ.ב. אם אהבתם את המאמר הזה, אנא שתפו עם חבריכם על ידי לחיצה על כפתורי המדיה החברתית בצד שמאל.

וכמו תמיד, אני מקבל בברכה את ההערות והשאלות שלך.

P.P.S. הכנתי את אלה עבורך. כדי שתוכלו להכין את ילדכם היטב לגן.

אנא המליצו על שיעורים אלו גם להורים שעומדים להתחיל לקחת את ילדם לגן.

התינוק שלך גדל, ואתה כבר חושב שהגיע הזמן ללכת לעבודה. הקיץ הוא הזמן למנוחה כפרית, כאשר עדיין יש הזדמנות להיעזר בסבתות, אבל בסתיו, אתה צריך לחשוב על מציאת מטפלת, או לשלוח את ילדך לגן.

מתי לתת?

הדעות לגבי הגיל שבו ניתן לשלוח ילד לגן משתנות מאוד במדינות שונות. בישראל, למשל, חופשת לאחר לידה נמשכת שלושה חודשים בלבד, ולאחר מכן האם קובעת את הילד בתינוקייה, והיא חוזרת לעבודה. מגמה הפוכה נצפית בארה"ב. פסיכולוגים אמריקאים הגיעו למסקנה שילד מתחת לגיל שנה זקוק לאם 24 שעות ביממה, עד גיל 3 - יכול לסבול אם היא נכנסת לזמן קצר לחדר אחר, ורק לאחר 3 שנים הילד הופך להיות מסוגל להישאר בלי אמא תוך כמה שעות. זאת בשל העובדה שבשנים הראשונות, ובעיקר בחודשי החיים הראשונים, נוצרת תחושת אמון בסיסית בעולם, שעליה בנויה כל המשך התפתחותו של הפרט.

יש נקודת מבט שעדיף לא לשלוח ילד לגן בכלל, במיוחד אם יש לו סבתא לא עובדת שמוכנה לשבת עם הנכדה. עם זאת, ילד ביתי שנמצא בטיפול תמידי מסתכן בגדול לא מותאם לחיים הבוגרים, לצוות, הופך לתלותי ואינו יודע להתחשבן עם אנשים אחרים. לגבי הלחץ שהילד חווה בימים הראשונים ללימודים בגן, הילד יחווה אותו בבית הספר, וזה עלול להתברר כקשה אף יותר.

בארצנו הדעה הרווחת היא שיש לשלוח ילד לגן לאחר שנתיים ורצוי 3 שנים. זה נובע בעיקר מהעובדה שהילדים בגן חולים לעתים קרובות, כמו גם מהעובדה שמטפלות ומחנכות אינן מסוגלות לספק טיפול מספק לכל אחד מ-15-20 הילדים שעדיין לא יודעים כיצד להשתמש במכשיר. כפית, או שמלה, או פנקו את עצמם עם סיר. למרבה הצער, זה נכון.

ככל שהילד צעיר יותר, מערכת החיסון שלו חלשה יותר, כך הוא רגיש יותר לזיהומים. וכמובן, לאחר שהגיע לגן, הילד חייב לפחות את הידע הבסיסי של עצמאות. אגב, בגנים רבים אסור להביא איתך פטמות, ולא כל הילדים מוכנים לסרב להן בעת ​​הירדמות. בנוסף, נקבע משטר יחיד לכל ילדי הגן, וכדי להתרגל אליו ילדים זקוקים למשמעת עצמית מסוימת. לאור קשיים אלו, לא כדאי לשלוח ילד מתחת לגיל 2.5-3 שנים לגן מחוז רגיל. עם זאת, ישנן אפשרויות חלופיות.

איפה לתת?

בוודאי באזור שלך ישנם מספר גני ילדים על בסיס מסחרי שמקבלים ילדים מגיל 1.5 או אפילו צעירים יותר. מספר הילדים בקבוצות שם אינו עולה על 7-12 אנשים, ילדים עוסקים בשיטות מודרניות שונות (מונטסורי, ניקיטין, זייצב ואחרים), עוברים תוכנית בריאות. בגנים כאלה אין דרישות מחמירות למה על הילד לעשות ולמה עליו לסרב. אם כי, כמובן, גם כאן מתקבלת בברכה עצמאות. זה נראה גן עדן עבור הילד וההורים. אבל צריך להתכונן לעובדה שהתשלום החודשי עבור ביקור בגן כזה יהיה בין 100 ל-300 דולר לחודש.

הורים שאינם מרוצים מהאפשרות הראשונה או השנייה מתאחדים עם אמהות אחרות בחצר ויוצרים "גן משפחתי". זה אומר שכל אמא יושבת בתורה עם כל הילדים בבית. או שאחת האמהות מסדרת גן בדירה משלה, והשאר מביאים אליה ילדים בתשלום. במקרה של גן משפחתי או פרטי קיימת אפשרות ליחס גמיש יותר, אינדיבידואלי לילדים, והסיכון למחלות ממוזער. אם ילדכם פעיל, חברותי, מתעניין בילדים אחרים, סביר להניח שהוא יסתגל בקלות לצוות. אם הוא סגור, מתחשב, לא מגלה עניין בילדים אחרים - אולי עדיף לחכות עם הגן.

וכך בכל זאת החלטת שהתינוק ילך לגן. צריך לדאוג לזה מראש. ההרשמה לקבוצות הסתיו מתבצעת לרוב בחודשים מרץ-אפריל, ולעיתים אף מוקדם יותר. אם בגן מחוזי רגיל עסקינן, אז יש מקרים שבהם צריך להמתין בתור 1.5-2 שנים. לפעמים אמהות רושמות את ילדיהן לגן, גם במהלך ההריון. ממש כמו בתקופות שלפני המהפכה, כשאבות מינו בן שטרם נולד לגדוד השומרים, אפילו לא היו בטוחים שזה ילד שייוולד.

הכנת ילד לגן

ההכנה לגן אינה מסתיימת בהרשמה לקבוצה. כדי למנוע מחלות תכופות, יש צורך להקשיח את הילד. לשם כך, אין צורך לבצע הליכים יומיומיים מורכבים. מספיק רק לא להתייחס לילד כצמח חממה, לא לעטוף אותו, אלא להלביש אותו כמוך. תינוק בן שנה כבר יכול לשתות מיץ וקפיר לא מחומם, ישירות מהמקרר.

הפחיתו בהדרגה את טמפרטורת המים בעת הרחצה, והביאו אותה ל-28 - 26 מעלות. אתה יכול גם להשתמש במקלחת ניגודיות בסוף האמבטיה, אבל אם הילד לא אוהב את ההליך הזה, עדיף לסרב לו. ובקיץ אתה לא צריך לאבד את ההזדמנות לשחות במאגרים טבעיים. נסו להרגיל את התינוק למשטר קרוב ככל האפשר לזה שמחכה לו בגן.

אם ילדכם מתקשה ללמוד כיצד להשתמש בסיר, אל תתייאשו. ככלל, התינוק, מביט בילדים אחרים, מסרב חיתולים בעצמו, ומתחיל להשתמש בסיר. אותו דבר לגבי שירות עצמי.

ימים ראשונים בגן

ההסתגלות לגן צריכה להיות הדרגתית. ראשית, בוא לשם לכמה שעות, נותן לתינוק את ההזדמנות לשחק עם ילדים אחרים, והשב בעצמך, צפה בילד שלך. כשהילד מתרגל לצוות החדש, השאירו אותו בגן לזמן מה, אך הקפידו להזהיר אותו שאתם הולכים לעזוב, והודיעו לו על השעה שבה אתם הולכים לחזור. מכיוון שבגיל הזה המושג "שעתיים" עדיין לא אומר כלום לילד, תגידו למשל שתאסוף אותו אחרי ארוחת הערב, ותדאג לקיים את ההבטחה.

הסתגלות למקום חדש יכולה להימשך שבוע עד שבועיים, תלוי באופי הילד. אם התינוק סגור וקשור אליך מדי, אז מרכזים שנוצרו במיוחד כמקשר ביניים בין חינוך ביתי לגן יכולים להפוך למוצא. אנו מקווים שהתמזל מזלכם בגן, וילדכם יבקר בו בהנאה!

התינוק שלך בן שלושוהוא מוכן לצאת אל "האור הגדול". גדול במובן האמיתי של המילה: מתחמים (חדר משחקים, חדר אוכל, חדר כושר), אנשים (מורים וילדים גדולים אחרים), פעילויות יומיומיות (הכנה ראשונית לבית הספר) - כל זה יהיה שונה עבורו מבעבר, ושלו החיים מקבלים קנה מידה אחר. בהתחלה, הילד בהחלט יהיה מבולבל או אפילו מדוכא מהעולם החדש הזה. היציאה לגן תסמן שלב חשוב בהתפתחות התינוק: הוא ילמד לחיות בצוות ובמקביל יתרגל לעצמאות. את שתי המיומנויות העיקריות הללו עליו לרכוש בשנה הראשונה לשהות בגן. כמובן שהילד יקבל חונכות על ידי מורה, אבל הלמידה היא תהליך אינטגרלי, כך שאתם מצידכם יכולים לעזור לתינוק להיות עצמאי יותר. אל תתמהמהו: נצלו את החופשה שלכם כדי להדריך את ילדכם בדרך הנכונה.

מה יהיה לו הכי קשה?פרידה ממך. אם הוא כבר מסוגל לסבול אותה, אז הוא גדל. לא במקרה מומחים מייעצים לתת את התינוק לגן בגיל שלוש בערך. גיל זה מתאים לרמת התפתחות מסוימת מאוד של הילד: הוא הולך בביטחון, מבטא היטב את מחשבותיו, התודעה שלו מובנית ומתחילה להופיע הרצון לעצמאות, שכדאי לעודד בכל דרך אפשרית. אם אתה בעצמך רוצה בכנות שהילד יגדל, אז הרצון הזה יתבטא בו בצורה ברורה יותר. לא מספיק להגיד לו כל הזמן שהוא כבר לא קטן, צריך לבנות מחדש את חיי היומיום שלו בהתאם.

יַחַד

עירבו את ילדכם במטרה המשותפת. תנו לו לעזור לכם לערוך את השולחן, להחזיק קערה כשאתם מבשלים משהו, לקלף ביצה לסלט... בימי הקיץ שאתם מבלים יחד, יש לכם המון הזדמנויות להאציל כמה מטלות קטנות לתינוק.

אם יש לו אח או אחות צעירים יותר, חזקו אותו במעמד של בכיר: תנו לו לתת לתינוק מוצץ, לשיר לו שיר ערש. ו"לקינוח", תן לבכור לשבת איתך בערב, כשהקטן כבר הושכב. נצל את הזמן הזה כדי לתקשר איתו. הקשיבו היטב למה שהוא אומר לכם, והודיעו לו במה התעניינתם. שחק משחקי קופסא עם אבא שלך. זה יאפשר לילד להתחרות איתך ואולי אפילו לנצח - מי יודע! ככל שתערבו אותו בעניינים משותפים לעתים קרובות יותר, כך הוא יקבל ביטחון עצמי מהר יותר.

יותר חופש

אתה כל הזמן ליד הילד: קשה לך להשאיר אותו לבד או להפקיד אותו בידי קרובי משפחה. המחשבות שלך, המעשים שלך - הכל סובב סביבו. איך הוא יכול להיות עצמאי? הגיע הזמן להפגין קצת "אכזריות": מדי פעם תן לו לשחק לבד עם חברים, להשאיר אותו יותר זמן עם אבא, סבתא או סבא ובעיקר, אל תתערב אם הוא מתווכח עם ילדים אחרים. כשאתה עומד כל הזמן מאחורי הילד אתה מסתכן בדחיקת רצונו, מה שאומר שבהמשך יהיה לו קשה מאוד להוכיח את עצמו ללא עזרתך.

אני קורא לך בשם

אתה רגיל לקרוא לתינוק "שטוף שמש", "ארנבת" או "חתלתול". הזהר! תנו לכינויי החיבה האלה להיות בעלי משמעות רבה לשניכם, אבל אם תשתמשו בהם כל הזמן, הילד ירגיש תלות חזקה. לא מדובר בהדרתם לחלוטין מתקשורת, אלא נסו לקרוא לילד בשמו לעתים קרובות ככל האפשר. כך תוכיחו שאתם מזהים אותו כאדם עצמאי.

אושר הוא כאשר מבינים אותך

בגן, יש ילדים שמדברים מעט או בצורה לא טובה: הם מתקשים למצוא מילים, לעתים קרובות טועים, משתמשים בביטויים לא מדויקים. כשהתינוק מרגיש שלא מבינים אותו, הוא נהיה עצבני. מחנכים מאשרים: ככל שילד חווה יותר קשיים בדיבור, כך הוא מגיב בצורה חדה יותר לאי הבנה של אחרים. בנוסף, להורים רבים יש הרגל רע לצפות את הרצונות הקלים ביותר של הילד. ברגע שהתינוק פותח את פיו, הם כבר ממהרים לספק את בקשתו. לפעמים מספיקה מבט אחד או מחווה אחת, והתינוק מיד מקבל את מה שהוא רוצה.

בקרב רופאי הילדים ידועה בדיחה על ילד שלא התחיל לדבר בשום צורה. ההורים היו מיואשים: לא משנה לאיזה מומחה הם פנו, איש לא ידע להסביר את הסיבה לשתיקתו. פעם אחת, ליד השולחן, ביקש ילד שכבר בוגר להעביר לו מלח. "למה שתקת כל כך הרבה זמן?" קראה האם הנרגשת. "עד כה השירות היה ללא דופי", ענה הבן.

שליטה בדיבור, היכולת להשתמש במילים למקום היא אחת המשימות העיקריות של השנה הראשונה לשהות בגן. כדאי ללמד את תינוקך בעדינות אך בהתמדה לנסח ביטויים נכון - לפחות המשמעותיים שבהם.

קושי נפרד טמון בעובדה שבכל משפחה יש ביטויים מותנים שעלולים להיות בלתי מובנים לזרים. הנה הסיפור שסיפר מורה צעירה שעבדה בקבוצה הצעירה. פעם אחת פנתה אליה אחת הבנות: "אני רוצה לעשות פרח". היא קיבלה נייר ועפרונות. "לא, לא זה," אמרה הילדה. היא קיבלה נייר צבעוני. אבל הילדה המשיכה להיות קפריזית, חזרה על בקשתה, התחילה להתעצבן, לבעוט ברגליה... לבסוף, המורה הבינה מה צריך לעשות ולקחה את הילדה לשירותים. מסתבר ש"לעשות פרח" פירושו ללכת לשירותים "בגדול". אמא מצאה תמונה מאוד פואטית!

פרידה מהמוצץ

מוצצים לא שייכים לגן. בגללה מתעוררות בעיות היגיינה רבות: הילד עוזב אותה פה ושם, היא הולכת במעגל... בנוסף, ילדים לא תמיד מגלים טקט, וחלקם לא יצליחו לצחוק על ה"תינוק" שמוצץ את מוֹצֵץ. כדי לגמול את ילדך מהרגל זה, אל תפחד להפעיל סמכות במידת הצורך. אפשר את הפטמה בהתחלה רק במנוחה אחר הצהריים, ולאחר מכן רק לפני שנת לילה. ותסבירי שזה לא יהיה בגן בכלל. לגבי הצעצוע האהוב, פסיכולוגים מודים שהוא עוזר לסבול את הפרידה מהאם ביתר קלות, כך שילדים יכולים לקבל איתם, למשל, בובה או דובון. ייקח קצת זמן ללמד את הילד לזהות את חפציו האישיים, לשרוך את נעליו, להשתמש במזלג ובסכין. הכישורים הללו מוטב להחדיר בו שוב מראש.

צער פדורינו

"של מי האפוד הזה?" עשרה זוגות עיניים תמימות בהו באומנת. בכל הגנים קורה אותו דבר: בסופו של יום תמיד יהיו צעיפים ללא בעלים, וסטים, כפפות, כובעים... ילדים רגילים לכך שאחריהם מרימים דברים מפוזרים, אז לא אכפת להם. בכלל על הבטיחות שלהם ולעתים קרובות אפילו לא יודעים.

כמובן, יש מוצא: לתפור תגיות על בגדים. אבל זו עבודה די משעממת. החליטו עם ילדכם מה ללבוש. שום דבר שהוא עדיין לא זוכר את הצבעים שלו, בקרוב הוא ילמד לזהות אותם. אל תשאיר את האפוד שלך במסדרון, את הנעליים שלך בסלון ואת החולצה שלך בחדר השינה. הגיע הזמן להתארגן!

יש צורך לעזור לתינוק להיות עצמאי, גם אם עמוק בפנים אתה לא באמת רוצה שהוא "יגדל" כל כך מהר. האוטונומיה שלו היא ערובה לביטחון העצמי שלו ולהתחלה מוצלחת לחיים בחברה.

תמיד לבוש בהידור

בהתחלה, הוא יעשה את זה זמן רב וכואב. אבל כמה זה מגניב לצאת מהחדר בלבוש עצמאי, גם אם הנעל השמאלית מתהדרת ברגל ימין! טריק קטן: ללמד את תינוקך להבחין בין רגל שמאל לימין, הדביקו פיסות נייר משני צבעים שונים לסוליות. זה יעזור לו במהירות להבין היכן הכל נמצא. כדי לקשור שרוכי נעליים ולהדק כפתורים, התינוק יזדקק ליותר מיומנות וסבלנות: ילדים לא רוכשים מיד את היכולת לתנועות מדויקות (בנות בדרך כלל מהירות יותר מבנים). במקרים מסוימים, מגפי סקוטש יכולים להיות ישועה.

בשולחן

זה הזמן ללמוד איך להשתמש במזלג ובסכין ואיך לשתות מכוס במקום מבקבוק. ולבסוף, בנוסף לנוסחאות הנימוס הידועות - "בבקשה", "תודה" - אתה צריך ללמד את הילד להתעכב זמן מה ליד השולחן, ולא לברוח מיד לאחר שהוא בולע את החתיכה האחרונה.

הכל ברור

אם התינוק שלך "שוכח" להשתמש בשירותים, אל תדאג יותר מדי, יש לך עוד כמה שבועות פנויים. הקיץ הוא זמן נוח: התחתונים מתייבשים במהירות בשמש. בזמן מנוחת אחר הצהריים, אין לשים עליו חיתולים ולשים את הסיר בשירותים, במקום המיועד לו.

אל תתנו למחשבה שבקרוב התינוק יצטרך ללכת לגן להפריע לכם. בגן "אירועים בלתי צפויים" תכופים במיוחד בימים הראשונים: ילדים מרגישים חוסר ביטחון בעולם לא מוכר ולא מעזים לבקש ללכת לשירותים. אל תתייאשו ואל תתנו לילד להתייאש: אם הוא יושב בקביעות על הסיר, אזי הניקיון יובטח גם עם מספר מסוים של "תאונות". אם מתוך צניעות הוא לא רוצה שמבוגרים ילוו אותו לשירותים, אז עליו ללמוד להתפשט בעצמו. השתמש במכנסיים אלסטיים. הסבירו לו שאתם צריכים לסגור את הדלת מאחוריכם, לייבש את עצמכם היטב ולא לפרוק את כל גליל נייר הטואלט.

ולבסוף, וודאו שהוא לא ישכח לשטוף ידיים. באופן כללי, היו עקרוניים בכל הקשור להיגיינה: לפני האוכל ואחרי השימוש בשירותים, צריך לשטוף ידיים; אתה צריך להשתמש בסכו"ם שלך ואל תשתה מכוס של מישהו אחר.

מצב קודם כל

להירגע במיטה? ואל תחלום. זו הפריבילגיה של רווקים או ההורים שילדיהם כבר גדלו. אל תאפשרו לילד להישאר ער עד מאוחר מתוך ציפייה שמחר ניתן יהיה לשכב במיטה יותר. מומחים מזהירים שלניסויים כאלה עלולות להיות השלכות לא רצויות. כמובן שחופשה ללא כל פינוק לא תהיה כל כך נעימה, אבל אסור להפר את המשטר בצורה גסה: שנת לילה (בממוצע 10 שעות) והפסקה לשנת צהריים - זו השגרה שמאומצת בגן הכרחי לאיזון הנפשי של הילד.

אל תשכח שבשלושת החודשים הראשונים התינוק יתרגל לקיום חדש, והתקופה הזו תהיה מעייפת במיוחד עבורו. לכן עדיף ללכת לגן בכושר גופני טוב. יחד עם זאת, אסור להכריח אותו ללכת לישון אם הוא מתנגד יותר מדי - זה יכול להוביל להפרעות שינה. הזמינו אותו לעשות עבודה שקטה לזמן הזה: הרכיבו פאזל, צייר, האזינו לסיפור אגדה או הסתכלו בתמונות.

ארוחת בוקר משותפת

הכנס להרגל לאכול ארוחת בוקר עם המשפחה שלך. אם התינוק שלך עדיין מאכיל בבקבוק, נסה ללמד אותו להשתמש בכוס. בשלב חדש זה, בין היתר, ניתן יהיה לעבור לאוכל מגוון וסמיך יותר: דגנים, לחם, חמאה, פירות...

ארוחת הבוקר היא לא רק טעינה טובה של אנרגיה. יש לזה גם השפעה פסיכולוגית מועילה: לפי מומחים, ילדים שאוכלים ארוחת בוקר עם הוריהם מבלים יום שמח יותר. בהסבר תופעה זו, פסיכולוגים משתמשים בביטוי פיגורטיבי: הם אומרים שבבוקר ילדים "שובעים" מהוריהם ולכן לא מרגישים שחסר להם משהו במהלך היום. אז התחילו מסורת של ארוחות בוקר משפחתיות בקיץ ותעקבו אחריה אחרי שילדכם מגיע לגן.

תן ליום הזה להיות חג!

אז, כל האישורים נאספו, בוצעו חיסונים, הסדרים הפורמליים הדרושים. היום המובטח מגיע. נסו להפוך את זה לחג.

• לאחר שהבאת את הילד לגן, אל תברח מיד, ברגע שדעתו מוסחת מצעצועים חדשים, גם אם המורה מייעץ זאת. התינוק שלכם בטוח שלעולם לא תעזבו אותו ולא תיעלמו בפתאומיות – אל תאכזבו אותו. הקפידו להזהיר את הילד שאתם עוזבים לזמן קצר ובקרוב תחזרו בשבילו. אל תרמה את הציפיות שלו ואל תתמהמה. בימים הראשונים, 2-3 שעות בילוי בגינה מספיקות.
• אם התינוק בוכה ונאחז אליך, מתחנן שלא תעזוב אותו, תצטרך להישאר איתו, ותוכל "ללכת לחנות" רק לאחר מספר ימים. אל תדאג ואל תתעצבן. העיקר לא למהר ולא למהר את הילד. במוקדם או במאוחר הוא יתרגל לזה, אבל מערכת העצבים שלו תישאר תקינה והביטחון באהבתך ובתמיכה שלך רק יתחזק.
• הכניסה לגן, גם בהכנה מתאימה, מהווה לחץ עצום עבור הילד, לכן השתדלו ליצור סביב התינוק סביבה רגועה, אווירה של אהבה והשתתפות: הימנעו מריבות וסכסוכים ביתיים. לזמן מה, תפסיקו לבקר, לבקר בקרקס, בתיאטרון, לראות פחות טלוויזיה. רסן את הרגשות השליליים שלך, אל תנזוף בילד על תעלוליו, אל תעניש על גחמות, שבח ועודד לעתים קרובות יותר.
• הביטויים העיקריים של מתח במהלך הסתגלות לסביבה חדשה עשויים להיות הפרעות שינה והפרעות תיאבון, אובדן זמני של מיומנויות שירות עצמי שאומנו בבית וירידה באוצר המילים. הילד עלול להתחיל לשתוק או לדבר במשך זמן רב, ולכאורה נשכח מילים "ילדותיות". כל זה יעבור תוך מספר שבועות, ברגע שהוא יתרגל לסביבה החדשה.

אל תעשה אידאליזציה בגן הילדים

לספר לילד על חייו העתידיים בגן יש לרסן, לנסות להימנע משתי מלכודות עיקריות: זמירות והדרמטיזציה. זו תהיה טעות לעשות אידיאליזציה של גן ילדים, לומר: "שם יהיו לך הרבה חברים, אתה תצייר בעפרונות צבעוניים ובצבעים, תשחק במשחקים..." אם תשבח את המוסד הזה יותר מדי, הילד יתאכזב במהירות. בּוֹ. אל תשכח, הוא יצטרך להיות בין תריסר ילדים לא מוכרים, הוא יצטרך לעקוב אחר כללים מסוימים, לא להפר את האיסורים, לציית למורה. כל זה ידרוש מאמץ רב.

יחד עם זאת, אל תשתמש בגן ​​בתור דחליל: "אם לא תפסיק לבכות, יצחקו עליך בגן!", "אם תכתבי לא תלכי לגן!", "יאללה , אל תפחד, אתה כבר גדול , בקרוב תלך לגן!"... והכי חשוב, אל תדבר עם הילד שלך הרבה זמן על הנושא הזה. עדיף להמציא משחק תפקידים הכולל את הצעצועים האהובים עליך. היא תרגיע ותעודד את התינוק שלך.