תרגילי ספורט לילדים בני 5. תרבות גופנית ותרגילים לילדים בני ארבע

חוגים לילדים 4 שנים צריכים להיות מפתחים ולהכין את הילד לכניסה לבית הספר, ללמד את הילד לקרוא ולכתוב, לפתח את יכולותיו והכרת העולם הסובב אותו. מומחים אומרים שבגיל 4 כבר אפשר להושיב את הילד ליד השולחן ולעבוד על הטבות לגיל הרך. אבל בפועל, הילד לא ישב יותר מ-15-20 דקות עם מחברת או ספר מתפתח - זה הזמן שכל משימה ממדריכים כאלה מחושבת. יש כמובן ילדים שיכולים לשבת מאחורי מפתחות מחברות וללמוד בהתלהבות במשך 30 דקות. אבל כשילד לא רוצה, אתה לא צריך להכריח אותו. ילד בגיל 4 פעיל מאוד, הוא מעוניין לרוץ, לקפוץ, לשחק בצעצועים, והמשימה שלך היא לפתח אותו במשחק.

איך ללמד ילד לשחק, שבו לרוב הוא מבלה את זמנו? בואו נסתכל על: איך להפוך משחקים לפעילויות חינוכיות לילדים בני 4, אילו צעצועים וחומרים יעזרו לכם בכך; אילו מחברות וספרים התפתחותיים לומדים ילדים בהנאה.

מה ואיך להתפתח בכיתה עם ילדים בגיל 4

• מוטוריקה עדינה, חושית.לפסל מפלסטלינה, חימר; להרכיב את הקונסטרוקטור; להכין מלאכת יד מחומרים טבעיים ודגנים; לארוג מחבלים ורצועות אלסטיות; חרוזי צמח; לצייר בחול, לפסל ממנו; לצייר ולצייר בעפרונות ומברשות, בידיים שונות והחזק את הכלי בדרכים שונות תוך ביצוע משיכות שונות.
• היגיון, חשיבה.לשחק משחקי לוח לילדים (לוטו, דומינו, לעבור במבוכים); לפתור חידות; לשחק "מה יקרה אם...? (הכדור ייפול למים, יירד גשם וכו') "
• תשומת לב, זיכרון.שאל שאלות, למשל, על מה הילד ראה ברחוב כשהלך - "איזה צבע היה הכלב הזה, שפגשת במגרש המשחקים, מה הוא לבש, איזה צבע וכו'." לבקש לספר על הסיפור שזה עתה קראת מהספר; להרכיב בלוקי קונסטרוקטור מהזיכרון, לצייר מהזיכרון; לשחק בקלפים מתהפכים עם תמונות שהילד חייב לזכור וכו'.
• דקדוק.למד אותיות ושמות של חפצים שמתחילים באות זו בצורה שובבה. בעת לימוד אותיות, אתה יכול במקביל להתחיל ללמוד הברות פשוטות.
• חֶשְׁבּוֹן.למד מספרים וספירה, חיבור וחיסור של מספרים ראשוניים בצורה שובבה.
• פיתוח דיבור.למד חרוזים. במהלך המשחק בקשו מהילד לספר, והציעו לו חפצים וחפצים שונים: "איזה חפץ הוא רואה מולו? מה הוא עושה? לשם מה זה?
• כישורי פנטזיה ויצירתיות.לצייר; לְפַסֵל; להרכיב את הקונסטרוקטור; לעשות מלאכת יד; הקפידו ללמוד שירים, לשיר יחד עם הילדים; לרקוד לצלילי המוזיקה, ללמוד לרקוד ביחד; להמציא מופעי בובות, לאלתר עם העלילה.
• כישורים פיזיים.ריקוד, עם סרט, חרב; לשחק "טוויסטר" ומשחקי חוץ אחרים; לעשות יוגה לילדים לרכוב על אופניים וקטנועים, לשחק משחקים בחוץ ברחוב.
• הכרת העולם הסובב.למד את השעה על השעון; עונות וחודשים; תכונות מזג האוויר; בעלי חיים והיכן הם חיים; חפצים עירוניים וטבעיים; טפסים; חשבוניות; ריחות; צבעים וכו'.

מה שילד בן 4 צריך לדעת

אם הילד עדיין לא יודע, התחל ללמוד:

• כיוונים (שמאלה, ימינה, למעלה, למטה וכו').
• צבעים.
• טפסים.
• סוגי בעלי חיים.
• תַחְבּוּרָה.
• צמחים וחפצים טבעיים.
• חפצי עיר.
• מצב הטבע ומזג האוויר.
• מאפיינים של חפצים וחפצים, היישום שלהם (כך מפתחים את אוצר המילים והדיבור של הילד בכללותו).
• קולות עיר, קולות טבע, בעלי חיים וכו'.
• ריחות.

חובה פעילויות נוספות לילדים במשך 4 שנים

• חידת חידה.
• קורא עם אמא.
• תרגילים גופניים (על פייטבול, עם סרט, אופניים, קטנוע, כדור ועוד משחקים המפתחים את הפיזיקה של הילד).
• אמנות שימושית (ציור עם מברשות ועפרונות מידיים שונות והחזקת כלי בדרכים שונות, דוגמנות, אפליקציה, אריגה)

כבר כתבנו מאמרים בנושאים - קרא עוד על ידי לחיצה על הקישורים עם הכישורים הדרושים לך.

חוגים לילדים 4 שנים בהטבות

עדיף לקנות את כל המדריכים, הספרים והמחברות בחנויות הספרים, ולא להוריד מהאינטרנט, הדפסה במדפסת ביתית. באינטרנט לא תמצאו חומר באיכות סבירה, וכאשר מודפס במדפסת ביתית הוא יתדרדר עוד יותר - אי אפשר להציע את זה לילדים, אתה מסתכן בהרס כל הכיף שבשיעורים. אבל גם בחנות ספרים, אתה צריך לבחור בזהירות רבה כדי שהספר יערוך על ידי מומחים מתקדמים, המשימות מובנות ומעניינות את הילד, והתמונות יעוררו עניין נוסף בשיעורים.

1. מדריך "קורס שנתי של פעילויות התפתחותיות (לילדים מחוננים בני 4-5)"כולל קורס שנתי מלא של פעילות התפתחותית לילדים בגילאי 4-5 בתחומי החינוך לגיל הרך: אוריינות, מתמטיקה, הכנת יד לכתיבה, הכרת העולם החיצון, פיתוח דיבור, היגיון, קשב, דמיון.
   
2. סט של 7 מדריכים "בית ספר לגאונים קטנים. במשך 4-5 שנים"היא תוכנית מקיפה של שיעורים המכסה את כל תחומי ההתפתחות והחינוך של הילד ועומדת בתקן הפדרלי של המדינה לחינוך לגיל הרך. כל סט מכיל חומר מתודולוגי להכנת הילד לבית הספר ולהתפתחות כללית. כל ספר מכיל משימות חינוכיות משעשעות, תרגילים ומשחקים.
3. מדריך "מסלול לימודים שנתי. לילדים בגילאי 4-5 »מכיל את הנושאים העיקריים של חינוך לגיל הרך, עם תמונות של הדמויות המרובות האהובות על הילד.

מה לחפש בבחירת עזרים חינוכיים, ספרים, מחברות עם משימות לילדים בני 4:

• כמעט כל המדריכים עם משימות מיועדים לגיל מסוים וזה מצוין על הכריכה - בחר לפי גיל.
• שיעורים לילדים ל-4 שנים צריכים להתאים לא רק לגיל, אלא גם ליכולות שלו - הילד חייב לפתור את כל המשימות שהוטלו עליו מבלי להתאמץ יותר, אחרת תצטרכו לעבור למשימות קלות יותר, ואין מה לעשות. לדאוג. אז אתם תומכים בעניין של הילד בשיעורים, מבלי להדוף את הרצון ללמוד.
• בחרו מחברים מקצועיים של מהדרי מדריכים, בדרך כלל ניסיונם וכישוריהם מתוארים במדריך עצמו - על המחבר להיות בעל התמחות ולא מעט ניסיון בהוראת ילדים בגיל הרך.
• בחרו מדריכים עם איורים איכותיים - זה חשוב מאוד לילדים. האיורים צריכים להיות: צבעוניים בצבעים מרגיעים, להתאים לאובייקטים המקוריים, ללא בהירות מוגזמת; אסתטי, אדיב ומתוק; מובן לילד בן 4, עם התכונות העיקריות של זיהוי אובייקט (ארנבת צריכה להיראות כמו ארנבת); לתאר רגשות, מחוות ותנועות נאותות; תמונות חייבות להתאים לטקסט ולהיות עקביות; צריך להיות אוויר סביב התמונות (רקע לבן) לתפיסה טובה יותר.

1. מדריך "היגיון וחשיבה"
2. מדריך "התכוננות לבית הספר. למד מספרים וצורות. לילדים בגילאי 4-5»
3. מדריך "מבוכי קסם. לילדים בגילאי 4-6»
4. "לומד לומר את השעה. שעה וחצי. לילדים בגילאי 3-5 »
5. והטבות נוספות ממרכז ההדרכה KUMON"

איך לעבוד על הטבות

שיעורים על הטבות, בשלב הראשוני, אמורים להימשך 15-20 דקות. ילד בן ארבע לא מסוגל לשבת יותר מהזמן הזה, ואין להכריח אותו. בחר את המשימות האלה מהמדריך שהילד מוכן יותר להתעניין בהן, אם לא מומלץ רצף ברור של משימות. אל תשכח שחשוב לעשות הכל בהנאה, לשבח את הילד על משימה שבוצעה נכון, לא לנזוף אם משהו לא מסתדר לו. זכרו שהכללים הללו חשובים, במיוחד אם אתם רוצים שילדכם ילמד היטב ובעניין בעתיד.

המדריכים מכילים פעילויות לילדים ל-4 שנים:

• על פיתוח ההיגיון והחשיבה;
• אימון קשב וזיכרון;
• כישורי פנטזיה ויצירתיות;
• אימון מוטוריקה עדינה של ידיים;
• מטלות אוריינות;
• משימות חשבון;
• משימות לפיתוח דיבור;
• היכרות עם הילד עם רעיונות על העולם מסביב.

יש מדריכים לכל אחד מהכיוונים בנפרד, ויש כאלה שמכילים את כל הקטגוריות הדרושות, וזה די נוח.

פעילות חינוכית לילדים במשך 4 שנים בצורה משחקית

הילד נמצא כל הזמן במשחק, ההורים צריכים לכלול במשחק רק את הפן הלימודי. כמעט כל המשחקים יכולים להפוך לפעילויות חינוכיות לילדים מגיל 4 ומעלה. וכמעט כל הצעצועים יכולים להפוך לחומר חינוכי.

בונים

במקום הראשון בין צעצועים חינוכיים הם קונסטרוקטורים. הקונסטרוקטור הוא צעצוע ללא הפרדה מגדרית, כפי שחשבו בעבר, הוא יהיה מעניין באותה מידה עבור בנים ובנות כאחד. רצוי לבחור סטים לא רק עם בלוקים שונים, אלא גם עם דמויות, פריטי עזר וחפצים. יש מעצבים עם אלפבית מודפס ללימוד אותיות; יש מספרים וסימנים של חיבור, חיסור; גם מעצבים המציגים לילדים את העולם החיצון, בעלי חיים ממדינות ויבשות שונות, עונות, מקצועות. לדוגמה, "לגו דופלו" - בסדרה זו החלקים די גדולים, יש סטים לקטנים מגיל שנה, ויש מגיל 2-5. הסדרה הבאה של המעצבת מגיעה מלגו קלאסיק בת 3 שנים - היא מכילה חלקים קטנים יותר ויש עוד כאלה בסטים. ניתן לבחור סדרות נפרדות לבנים ולבנות.

משחקים עם המעצב, אנו מפתחים:

כישורי פנטזיה ושפה

שאל את ילדך שאלות במהלך המשחק, תן לו לפנטז מה יקרה אחר כך. בואו ניתן את המשימה להמציא דמות חדשה מהקונסטרוקטור, אין צורך להרכיב אותה רק לפי הסכמות. שחק סצנות עם דמויות הקונסטרוקטור, תמציא שמות עבורן, פעילויות, איפה הם יגורו, עם מי להיות חברים.

הִגָיוֹן

פשוט בנה מבלוקים, לפי סכמות ובלי, צור סכמות משלך. צייר דמות, גבולות של חפץ או אות על פיסת נייר עם טוש, תן לילד להרכיב את זה מבלוקים. הגדר מסגרות, צבעים, צורות. ניתן להשתמש בקוביות בדרכים רבות, אפילו בפריסת דוגמאות על הרצפה. אפשר לכתוב מספרים ואותיות על הקוביות, להדביק מדבקות קטנות; ואז לתת משימות לילד: להרכיב קוביות כאלה עם תמונות לפי סימנים או משמעות. בנו מבוך מבלוקים, בקשו מהילד לעבור אותו בעצמו, בקשו שיבנו לכם מבוך.

מוטוריקה עדינה

ככל שהפרטים קטנים יותר, כך הילד לומד להתמודד איתם מהר יותר, מפתח את המוטוריקה העדינה שלו.

תשומת לב וזיכרון

מרכיבים את הקונסטרוקטור לפי התכנית המצורפת לו, הילד לומד לעקוב אחריו בקפידה. יש הרבה ספרים נפרדים עם תוכניות חדשות לבנאי הלגו, ניתן לרכוש אותם בנוסף בחנויות הספרים. אתה יכול ליצור תוכניות משלך, לצייר אותן, ליצור קטלוג משלך - האם זה באמת פרויקט מעניין? אתה יכול גם להשתמש במיומנויות אלו במהלך המשחק עצמו, למשל, על ידי מתן המשימה לאסוף מהזיכרון, כפי שהיה קודם, את כל הקדימונים של רכבת מתנגשת ומתפוררת וכו'.

דקדוק

בעזרת טוש תוכלו לכתוב את אותיות האלפבית הרוסי על הקוביות, או להדביק על הקוביות מדבקות עם אותיות ותמונות נוספות, אותן תוכלו לעשות גם עם ילדכם. המדבקות הקטנות האלה נמכרות בחנויות ספרים ליומנים. בעזרת בלוקים מוכנים כאלה, אתה יכול ללמד ילד: להציע להתאים את האות לתמונה הרצויה, להכניס את האותיות להברות על ידי חיבור הבלוקים. אתה יכול להוסיף אותיות מודפסות מהבלוקים עצמם, לאחר שצייר בעבר תרשים על פיסת נייר. אתה יכול להשתמש בלוקים עם אותיות ותמונות אחרות, יחד עם מחברות לימוד וספרים, כדי להפוך את הלמידה שלך לאינטראקטיבית ומעניינת יותר.

ספירה, חיבור וחיסור

השתמשו בבלוקים עם מספרים וסימני חיבור וחיסור, אותם תוכלו להכין עם הילדים, כמתואר לעיל. או, למשל, שחקו במשחק בנייה: בקשו שימסרו לכם מספר מסוים של בלוקים בצבע מסוים, ואז הוסיפו עוד כמה בצבע אחר, וכן הלאה. הילד משכלל את החשבון במשחקים מעניינים כאלה.

פיתוח דיבור

השתמשו בקוביות עם מדבקות המתארות חפצים שונים - כך תוכלו לשחק בחנות עם דמויות, לשאול את הילד, בתפקיד היועץ, מה הוא ייעץ ולמה. עזרו לו על ידי הכנסת מילים חדשות, תנו לו להשתמש בהן בהסבריו. לעורר את הילד להגיב על הפעולות במשחק - לשאול שאלות מנחות. למד לבנות משפטים בצורה נכונה: משחק, למשל, טיול תיירותי או תחנת רכבת, הכרזה על ההודעות הדרושות לנוסעי הרכבת.

יתרונות וחסרונות של המעצב

יתרונות הקונסטרוקטור:אם אתה מחבר את הדמיון שלך, המעצב הוא צעצוע רב תכליתי, עם זה אתה יכול להמציא הרבה פעילויות חינוכיות לילדים במשך 4 שנים וכמעט בכל גיל גן, חוץ מזה, זה כל כך מעניין.

חסרונות הבנאי:הורים רבים מתלוננים על פרטים קטנים הפזורים בכל הבית. עם זאת, ניתן להתמודד עם זה: לבנות שטיח מיוחד למשחקים תחת המעצב; אשר נמשך לתוך שקית, אוסף את כל הפרטים, בסוף המשחק.

הורים גם מציינים שהילד שלהם מרכיב את הקונסטרוקטור רק לפי הסכמות מבלי להראות דמיון. יש כאן מוצא - קנו קוביות לגו קלאסיק קלאסיות, הן מיועדות לילד להמציא דמויות ומשחקים בעצמו.

משחקי לוח מאוד פופולריים היום. זו לא רק פעילות חינוכית לילדים לגיל 4, אלא גם בילוי מהנה עם ההורים והחברים, שמחת הזכייה והכשרת יחס הולם למקרה של הפסד. משחקי לוח מיועדים לגילאים שונים של הילד, לגיל הרך זה יכול להיות: פאזלים ללימוד האלפבית; דומינו עם תמונות, מספרים ואותיות; מטיילים שונים עם כללים פשוטים; או משחקי קלפים עם איורים יפים. כל זה ניתן למצוא בחנויות צעצועים.

1. משחקים חינוכיים טובים לגיל הרך יוצאים בהוצאת LISCIANI, ניתן לבחור משחקים בודדים לפיתוח כל מיומנות או סטים.
2. עוד יצרן טוב של משחקים חינוכיים הוא Miniland. משחקים מיועדים להתפתחות וחינוך של ילדים בגיל הרך.
3. וכמובן, "הממלכה העשירית" הפופולרית למדי מייצרת מבחר גדול מאוד של משחקים חינוכיים וחינוכיים לילדים, עם הדמויות האהובות עליהם מסרטים מצוירים, לילדים בגילאים שונים.
4. כאשר מחפשים משחק לפיתוח מיומנות מסוימת (לימוד אותיות, כתיבה, קריאה, ספירה) קחו בחשבון את כל המוציאים לאור של משחקים חינוכיים לילדים. המבחר גדול, אבל אפשר למצוא כמעט כל מה שצריך לפיתוח פעילויות עם ילדים.

היתרונות של משחקי לוח לילדים:משחקים כאלה בנויים על פי עלילה מוכנה (כללים שהומצאו על ידי מפתחים), משימות לא צריך להמציא בעצמך, כמו עם מעצב.

חסרונות של משחקי לוח:יש להם פונקציונליות מוגבלת, כמעט תמיד מוגבלת להוראות.

צעצועים אהובים

כל צעצוע לילדים יכול להפוך לפעילויות חינוכיות לילדים במשך 4 שנים, כאן זה אותו דבר כמו אצל המעצב - העיקר להראות דמיון.

כמה רעיונות לפעילויות בצורה שובבה לבנים

אם ילד אוהב מכוניות, אתה יכול להדביק עליהם אותיות או מספרים, לעשות להם חניה. לכל מקום בחניון הדביקו או ציירו תמונה ששמה מתחיל באות המודבקת על מכונת הכתיבה. או להדביק את מספר התמונות שכתובות במכונת כתיבה עם מספר. הדביקו את סימני החיבור, החיסור, באופן שווה על המכוניות - ותוכלו לפתור את הדוגמאות תוך כדי נסיעה במגרש המשחקים (המסלול).

על נייר ווטמן, אתה יכול לצייר מסלול עם ערים, יערות, מקומות טבעיים ואדריכליים, אתה יכול אפילו לתאר את תנאי מזג האוויר. בעת נסיעה במסלול כזה, למד הנחיות עם ילדך (שמאל, ימין, למעלה, למטה); לפתח דיבור על ידי שאילת שאלות - "מה יקרה אם תפנה שמאלה, לאן תגיע? מה אפשר לעשות שם? צייר מפות נסיעות כך שהילד, בעקבותיהן, יגיע ליעד הרצוי, כך יתאמן על מיינדפולנס.

הצג את הדמיון שלך והמצא משחקים ומשימות משלך, בהם תוכל להתפתח וללמוד את כל מה שמורות מלמדות ילדים בני 4 במוסדות לגיל הרך.

כמה רעיונות לפעילויות משחקיות לבנות

כמעט כל הבנות אוהבות בובות או חיות צעצוע - וכאן יש מרחב עצום לדמיון. עם בובות ובעלי חיים, אתה יכול גם ללמוד את האלפבית על ידי הדבקת אותיות עליהם; לחלק ממתקים לבובות, לתת לבובות לחלוק אחת את השנייה, לספור כמה סוכריות יש לבובות בתנאים שונים וכו'.

בובות ובעלי חיים הם כלים מצוינים למשחק תפקידים. אנחנו משחקים בחנות (לומדים חיבור וחיסור, אותיות, איך כותבים שמות של מוצרים, מפתחים דיבור וחשיבה). אנחנו משחקים בתיאטרון (אנחנו מפתחים פנטזיה, דיבור, היגיון, זיכרון, חשיבה) - אנחנו מעלים סצנות קצרות, דמויות, שמות, משננים חרוזים קצרים; אתה יכול לקחת סיפור אגדה מספר ילדים ולהציג מופע בובות עם צעצועים המבוססים על הספר.

אפילו משחק תפקידים פשוט של אימפרוביזציה יעזור לפתח את כל הכישורים הדרושים - שאלו את הילד כמה שיותר שאלות על הסביבה, דברו על מה שהוא עדיין לא יודע.

היתרונות של פיתוח פעילויות עם הצעצועים האהובים עליך:הילד כבר שקוע במשחקים עם הצעצועים האהובים עליו, הציעו תרחישים חדשים במשחק שלו - עניין בפעילויות מובטח.

מינוסים:תצטרך להראות באופן פעיל את הדמיון שלך, לפתח תרחיש לפיתוח פעילויות, הכנת חומרים נוספים (תדפיסים של אותיות, מספרים, כרטיסים עם פריטים נוספים). אם כי את כל החומרים הנוספים הללו ניתן לקנות בחנות ילדים או ספרים.

חומרים מאולתרים

אולי הפעילויות החינוכיות היצירתיות ביותר לילדים לגיל 4 הן מלאכת יד מחומרים מאולתרים. מספר מגוון של פרויקטים יכולים להגיע מ: חומרים טבעיים, דגנים, אריזות ריקות, כלי בית, נייר וחומרים מיוחדים ליצירתיות.

התחל עם מה שאתה רוצה לעשות (איזו משימה אתה מתמודד: ללמוד אותיות, לפתח מוטוריקה עדינה וכו'), אילו כלים ספציפיים בהישג יד מתאימים לכך, איך להדביק או לחבר אותם בצורה מאובטחת - כל כך הרבה כושר המצאה צריך להיות מוצג. אם אתה רוצה לגדל אדם יצירתי, אז לעתים קרובות יותר לפנות למשחקים מחומרים מאולתרים וטבעיים.

דגנים וחפצים קטנים אחרים (אנו מפתחים מיומנויות מוטוריות וחושיות)

ניתן לתפור דגנים לצעצועים העשויים מבד דק.

ניתן להניח קמח בכדור מתנפח, להוציא את האוויר ולקשור אותו בקשר - הכדור ישמור היטב על צורתו. אתה יכול בנוסף לקשט אותו עם עיני פלסטיק ולצרף שיער (מברשת חוט).

ניתן לצייר עם דגנים וחול על ידי הנחתם על מגש או הדבקתם לגיליון נייר.

על ידי יציקת תבואה או חול לקופסה, אתה יכול ליצור מגרש משחקים (חוף, אתר בנייה, גינה) לילד לשחק.

עיתון

אוריגמי לילדים, הפשוט ביותר, יכול להיעשות על ידי ילד בגיל 4.

יישומים: ניתן לעזור לילד באמצעות ציור צורות פשוטות, לתת לו לגזור אותן במספריים לילדים ולהדביק אותן בעצמו.

אתה יכול לגזור כל חפץ ללמידה מנייר, להכין מחברות חינוכיות עם רכיבי אפליקציה וציור (בית בובות, מסלול למכוניות עם מיקומים שונים, יער, עיר, חנות וכו') השתמש במדבקות מוכנות בכאלה מחברות, ילדים אוהבים אותן מאוד.

צינורות, קיסמים

גזרו צינורות או השתמשו בגפרורים כדי לקפל את האפליקציה או לבנות בית, השתמשו בדבק.

מהחלקים הקצרים של הצינורות, אתה יכול לעשות שרשרת, סוגר קצה אחד לשני.

מקיסם ותפוח אדמה אפשר להכין קיפוד או דורבן.

מצינורות, נייר עבה ושרוול נייר טואלט, אפשר לבנות מסוק, ואז לצבוע אותו בצבעי אקריליק.

חומרים טבעיים (קונוסים, זרדים, חלוקי נחל, בלוטים...)

מכל הטוב הזה, הרבה מלאכות של חיות, ציפורים, גברים יכולות להתברר. השתמש בעיניים מפלסטיק, בחוטים בהירים ובנייר צבעוני.

ניתן לצבוע חלוקי נחל חלקים וגדולים, להפוך ליצורים מוזרים על ידי הצמדת עיניים וזנבות חוט אליהם.

חוטים וכדורים

זכור, כנראה הכנת בובות וחיות פונפון מחבלים.

ניתן לארוג את החוטים ולקשור אותם לבד רשת ליצירת דוגמאות מורכבות.

וזהו רק חלק קטן מהרעיונות שניתן לפתח באמצעות חומרים מאולתרים. העיקרון של השיעור: לפרוס את החומרים הדרושים לפני הילד, לקבוע את הכיוון, להציע לעשות מלאכת יד בעזרת קצת כושר המצאה. הדריכו את הילד, הציעו את הרעיונות שלכם אם הוא נמצא במבוי סתום. ילד, הממציא ומביא רעיונות כאלה לחיים, מפתח לא רק מיומנויות יצירתיות, הוא לומד היגיון, חשיבה לא סטנדרטית. והקפידו ללוות את השיעורים בשאלות מנחות, ספירה, כתיבת אותיות או מספרים, להמציא שמות, סיפורים, ללמוד כל מה שבא לכם.

עניינים יומיומיים

ואל תשכח שהמשחק החינוכי שלך יכול להיות מופנה לטובת משק הבית ולפתח עצמאות אצל הילד. איזה משק בית אפשר להפקיד בידי ילד?

ניקוי.חשבו מראש על כל מקום (בית) לצעצועים, שבו הם יגורו כשלא ישחקו בהם. עד סוף המשחק, תצטרכו לשלוח את הצעצוע למנוחה (לישון בבית). והקפידו ללוות בשאלות מובילות - "מה יעשה גור הדובים השחורים השחורים שלכם בבית לפני השינה? שימו פרי (צעצוע) לידו כדי שיאכל לפני השינה. איזה פרי תכניס? איזה צבע הוא? אולי שים עוד אחד, כמה פרי יהיה לדוב אז? וכו ' לכל דבר אפשר להקצות מקום (בית) שאליו הוא חייב לחזור לנוח, אחרת הוא יהיה מקומט, מלוכלך (מאובק), יאבד.

טעינת מכונת כביסה ומדיח כלים.זה גם סוג של חיפוש עבור הילד - למיין את כל הדברים לפי צבעים, טקסטורות, צורות ומטרות, להגדיר את התוכנית, יש מספרים ואותיות שצריך לזכור עד הפעם הבאה. ילדים מאוד אוהבים ללחוץ על כפתורים, תנו להם לעשות את זה בהשגחה, - "אני אבדוק בשבילך כדי שלא תשכח כלום, אחרת אתה יכול לשבור את זה..." - ואז תסביר את זה - "כאשר התוכנית פועלת, אתה כבר לא יכול להפיל אותה על ידי לחיצה על הכפתורים, כמו ואתה לא יכול פשוט ללחוץ עליה, כי זה יכול לשבור ולהציף את השכנים ואותנו ... "הקפד ללוות את כל הפעולות בהסברים מפורטים. אמון להעמיס את הכלים בסדר מסוים, לשים חתיכת כלים אחת ליד אחרת באותו סדר, להגדיר את התוכנית וכו'.

בישול.תהליך יצירתי, אבל צריך להיצמד למתכון, ללמוד מרכיבים חדשים, להריח ולטעום, להמשיך לספור. סמכו על ילדכם שיוסיף למתכון, יחקור ותלמד מאכלים, יערבב, יפרוס, יקשט, יעקוב אחר הזמן – כל מה שהוא יכול להועיל בבישול שירחיב את אופקיו ויתאים לגילו.

כללים חשובים להמרצת ההתפתחות הקוגניטיבית של הילד!

זכרו ששיעורים לילדים בני 4 לא אמורים להתקיים לבד, הילד לא צריך לשבת ולבצע לבד את המשימות שניתן על ידכם, יש להנחות אותו כל הזמן ולהראות לו השתתפות, שבחים, לגלות עניין בהחלטותיו, להצית את התלהבותו - זו הדרך היחידה שהוא יגלה עניין בפעילויות.

אל תאסור כל דבר שאינו מהווה סכנה לילד - אתה מסתכן בגידולו פסיבי. אבל הקפד להסביר מדוע זה בלתי אפשרי, באיזו סכנה מדובר, אילו השלכות יכולות להיות ממעשיו, אם אפשר, הראה מדוע לא ניתן לעשות זאת. אם מוקדם מדי עבורו להשתמש בחפץ כלשהו, ​​בשל העובדה שהוא יכול לקלקל אותו או להיפגע, הסבירו לו זאת ביתר פירוט. אחרת, על הילד לחקור את העולם הזה, ועליכם להדריך אותו לכך, לעזור ולדאוג שהכל יעבור בשלום. העולם יכול להגיב גם למעשיו של הילד, המשימה שלך היא או להסביר לילד את האפשרויות, אבל עדיף שהילד ילמד זאת מניסיון.

כבר כתבנו במאמר הקודם שלנו. מאמר זה עשוי להועיל לך.

כאשר מתמודדים עם התפתחות הילד, חשוב לזכור כמה כללים בסיסיים:

ראשית וחשוב מאוד - לתקשר עם הילד כמה שאפשר, לשאול אותו שאלות מובילות. ענה על שאלותיו הקבועות בצורה מלאה ככל האפשר, בסבלנות ובהתלהבות, על מנת לשמור על העניין שלו בהתפתחות קוגניטיבית.

ושנית, לא פחות חשוב - נסו דברים חדשים!

נראה, למה לעסוק בחינוך גופני ובלי זה ילדים ניידים. עם זאת, רוב בתי הספר לספורט מתחילים לרשום ילדים בגיל 4-5.

בשלב זה, הילד כבר הבעלים המלא של גופו, הפרופורציות שלו כמעט מתאימות לפרמטרים של מבוגר. זה מגיל 3 עד 5 שנים שילדים חווים שלב חדש של צמיחה פעילה, כאשר הם גדלים באותו קצב כמו ילדים מתחת לגיל 12 חודשים.

חשיבותו ונחיצותו של חינוך גופני לילדים

לחינוך גופני לילדים בני 3-4 יש פונקציות רבות, הוא מסייע להתפתחות כל האיברים הפנימיים של אדם קטן, מפתח מבנה שרירים, משרה תרבות של ספורט ותנועה מגיל צעיר, מניח הרגל של אורח חיים פעיל בשביל העתיד. חינוך גופני עם ילד עוזר:

1. חיזוק שריר הלב וכלי הדם.
2. שפר את העיכול, התיאבון ושיפור הצואה. להאיץ את חילוף החומרים.
3. טופס יציבה.
4. שפר את ריווי החמצן בדם. פעילות גופנית מתונה יכולה לעזור למנוע ולטפל באנמיה מחוסר ברזל.
5. יוצרים קשרים עצביים במוח. בעתיד, זה ישפיע באופן איכותי על האינטלקט.

בגיל 4 לילדים כבר יש צורך גבוה בתנועה, הם פעילים בעצמם, לא יכולים לשבת בשקט. זוהי תופעת טבע, שנוצרה בטבע לפיתוח הגוף, בעיקר מערכת השרירים והשלד.

חָשׁוּב! מזיק ואף מסוכן להגביל את הפעילות הגופנית של ילדים בגיל זה.

אורח חיים בישיבה אצל ילד יכול לגרום ל:

1. תפקוד לקוי ומחלות של הבלוטות האנדוקריניות. זה יעורר בעיות הורמונליות בגיל ההתבגרות ובבגרות. הרגל של שגרת יומיום וניידות "מאזנת" את ייצור הורמוני הגדילה, הורמונים של בלוטות המין.
2. הפרה של היווצרות העצמות של השלד. מוביל לכפות רגליים שטוחות, שינויים ביציבה, עקמת.
3. האטה בהתפתחות הגופנית.

כללים לארגון חינוך גופני לילדים

עקב גדילה מהירה והוצאה אנרגטית גבוהה, תינוק בגיל 3-5 שנים מאבד במהירות את שומן התינוק שלו ורוכש פרופורציות "בוגרות". לפני הצגת תרגילים גופניים, יש צורך להקים שגרה יומית ברורה. התינוק צריך לאכול לעתים קרובות ובמנות קטנות. לכו לישון באזור מאוורר היטב, לכו לישון והתעוררו בערך באותה שעה. בגיל 3-5 שנים, אדם קטן עדיין צריך כשעתיים שינה בשעות היום.

במהלך ההליכה, ילדים צריכים ללכת 15-20 דקות ברציפות, ולאחר מכן הם צריכים לעשות הפסקות מנוחה.

תשומת הלב! הילד יתרגל במהירות לחינוך גופני אם יראה דוגמה של קרובי משפחה - סבתות, הורים, במיוחד מכיוון שילדים נוטים לחקות בכל דבר.

במהלך תקופה זו, ילדים עדיין לא יכולים להחזיק את תשומת הלב שלהם במשך זמן רב. אתה יכול להתמקד בתרגילים לא יותר מ-10-15 דקות. אחרי שיעור כל כך קצר, חייבת להיות הפסקה למשחקים פעילים שדורשים הרבה תנועה. יש להגדיל את העומס לא יותר מפעם אחת כל 2-3 חודשים.

יש לכלול שחייה במידת האפשר.

בזמן המחלה מופסק כל החינוך הגופני. ניתן לחזור אליהם בלבד: 7-14 ימים לאחר הזיהום הנגיפי החריף בדרכי הנשימה, 3 שבועות לאחר זיהום באדנוווירוס או מחלה זיהומית קשה; ובכלל צריך להסתמך על חוות דעתו של רופא הילדים מתי לחזור להתעמלות. החזר את העומס בהדרגה.

סוגי מתחמי פעילות גופנית

חינוך גופני לילדים בני 4 צריך להיות מהנה ומעניין על מנת לשמור על תשומת הלב ולא להתרחק מתרגילי ספורט.

סט פשוט של תרגילים לפעילויות משפחתיות:

1. הליכה פשוטה במעגל היא הליכה.
2. ידיים על החגורה. סיבוב הראש מצד לצד: כן-כן ולא-לא.
3. ידיים על החגורה. הראש נוטה הצידה.
4. ידיים מורמות. הטיות של הגו לצדדים - "העצים ביער מתנדנדים".
5. ידיים על החגורה. מתחו את הידיים ומחאו כפיים - "לתפוס פרפרים" בכפות הידיים.
6. כפיפות וכפיפות לסירוגין - "לקטוף" פטריות, פירות יער, פרחים.
7. "לגימה" - לעמוד על קצות האצבעות, להרים את הידיים גבוה מעל הראש, לפרוש את האצבעות.
8. הליכה במעגל: הסתיימה ההליכה, "בוא נלך הביתה".

בזמן הריצה התינוק עשוי להזדקק להפסקה, מותר לנוח 2-5 דקות.

חָשׁוּב! השלם את כל התרגילים עד הסוף, גם אם לקחתם הפסקה; ללמד לסיים את כל השיעורים.

מתחם לפעילויות חוצות או מגרש משחקים:

1. רוץ 200-300 מטר לאט ועשה הפסקות קצרות במידת הצורך.
2. הליכה לסירוגין על בהונות ועל עקבים.
3. ידיים פרושות לצדדים, רגליים ברוחב הכתפיים. הנד עם שתי הידיים בכיוון השעון ונגד כיוון השעון.
4. קפיצה על רגל אחת. 10 קפיצות על כל רגל.
5. תלוי במגרש המשחקים: תלייה על סולם, טיפוס.

ערכת אימונים ביתית פשוטה:

1. לכו במעגלים כדי להתחמם, אפשר לסירוגין לעבור מעגל רגיל ואז לעשות מעגל בקפיצה.
2. "השעון מתקתק." בצעו את התרגיל בעמידה, הידיים תלויות בחופשיות, רגועה. סובב את הידיים ממצב זה קדימה ואחורה 4-5 פעמים.
3. בישיבה על כיסא, סובב את ראשך ימינה ושמאלה. הצוואר מורחב מעט קדימה, הידיים על הברכיים.
4. קפיצה במעגל, לסירוגין בהליכה, 3-4 דקות.

1. הרגליים מעט רחבות יותר מהכתפיים. הורד את הידיים לפניך. הרם את הידיים לגובה העיניים, כפות הידיים למעלה, הורד לאחר שנייה. חזור על התרגיל 5-7 פעמים.
2. פלג גוף עליון קדימה. ידיים על החגורה, רגליים תמיד ישרות.
3. תרגיל אופניים. זה מבוצע בשכיבה על הגב. הרם וכופף את הרגליים, "רכב על אופניים". חזור 3-4 פעמים.
4. צעדים ברחבי החדר עם ברכיים גבוהות, אתה יכול לבצע לסירוגין קפיצות וכפיפות בטן.

המתחם מסובך יותר, מתאים לילדים בני 4-5 שנים:

1. עמדת מוצא בעמידה, ידיים מושטות לאורך הגוף. ואז הזרועות פרושות, כמו לחיבוק. חזור לעמדת ההתחלה. חזור 4-5 פעמים.
2. מאותה עמדת התחלה, סובב את פלג הגוף העליון לצדדים, פרוש את הידיים לרווחה. חזור 4-5 פעמים מכל צד.
3. בעמידה, כפות הרגליים מקבילות זו לזו. לעשות סקוואט למחצה, ידיים מורמות וכפופות במרפקים.

השיעורים יהיו יעילים יותר בבוקר, רצוי לא לשנות את תוכנית האימונים לעיתים קרובות כדי שהתינוק יבצע את אותם תרגילים שהוא כבר יודע. אימון בוקר ממריץ ומשפר את זרימת הדם לרקמות.

רצוי לגוון את השיעורים אחר הצהריים עם חפצים וצעצועים: להרים קוביות, להשתמש בכדור התעמלות. בשלב זה, אתה יכול ללמוד תרגילים חדשים או לצאת לאוויר הצח. ככלל, כאשר ילדים גדלים מינקות, ההורים נרתעים, הרבה פחות סיכוי ללכת איתם ברחוב, בעוד ילדים זקוקים לאוויר צח בכל גיל.

מבוגרים צריכים לעודד את השתתפותם של ילדים בתרגילים, לשאול אילו תרגילים הם אוהבים ומה הם רוצים לעשות.

ניתן לשלב כל תרגיל, לבצע עם מוזיקה עליזה. המטרה של תרגילים כאלה היא לא לבנות שריר. זה צריך להיעשות כמה שיותר, מנסה לקבל יותר רגשות חיוביים ואנרגיה. המתחמים הפשוטים הללו ישמשו לחיזוק הבריאות הגופנית וההתפתחות הנפשית.

אימון משותף של הורים וילדים

קשה ללמד ילדים משהו בלי לתת דוגמה אישית. רק על ידי צפייה במבוגרים, חזרה אחריהם, ילדים לומדים את תרבות הספורט, התזונה והתקשורת.

בילוי פעיל הוא אחת הדרכים המעניינות ביותר לבילוי פנאי משפחתי. במהלך שיעורי התעמלות משותפים למשפחה, הילדים מקבלים רגשות חיוביים, צוברים זיכרונות נעימים מהזמן שביליתי עם יקיריהם.

גם מומחים העוסקים בחינוך גופני עם ילדים חשובים כמובן. השתתפותם הכרחית כאשר כבר הופיעו בעיות הדורשות תרגילי פיזיותרפיה או קינסיותרפיה. בעזרת תרגילים פיזיים, מומחה יכול לחסל הפרעות יציבה, אוסטאוכונדרוזיס, רגליים שטוחות וכמה פתולוגיות של מערכת העצבים המרכזית וההיקפית.

שיעורים עם מאמני ילדים אינם מתקיימים מדי יום, אלא עם מומחים לתרפיה בפעילות גופנית - רק לפי אינדיקציות וקורס. תרבות גופנית של ילדים והורים היא הרגל יומיומי שישמש למניעת רוב המחלות.

בנוסף, ילדים סומכים יותר על יקיריהם ובפעילויות כאלה יהיו רגועים יותר, ממוקדים בתנועה וחיוביים.

בגיל 4-5 שנים מתקיים ביקור בגן ילדים. שם התינוק לומד משחקים בודדים וקבוצתיים, מקבל את יסודות ההתפתחות הגופנית והחברתית.

יש לבחור תרגילים לילדים בני 4-5 על סמך המאפיינים הנפשיים והפיזיים האופייניים לגיל זה. עדיין קשה לילדים לשמור על תשומת לב לאורך זמן, ולכן האימון לא צריך להימשך יותר מ-15 דקות.

אצל ילדים בני ארבע הקואורדינציה, הזריזות ומהירות התגובה כבר מפותחות למדי. הם יכולים לקפוץ על רגל אחת, להכות ולתפוס את הכדור, לקפוץ מעל מכשולים. אבל מיומנויות מוטוריות עדיין לא נוצרו מספיק - יש לקחת זאת בחשבון בבחירת תרגילים לילדים בני 4-5.

תרגילי נשימה

כושרם של ילדים חייב לכלול בהכרח תרגילי נשימה. הם פותחים וסוגרים את האימון, חוזרים כל 2-3 תרגילים.

1. הילד נעשה אחיד, מוריד את זרועותיו לאורך הגוף. בספירת הפעמים, הוא מרים את ידיו, לוקח את רגלו הימנית לאחור, מניח אותה על הבוהן ולוקח נשימה. בספירת שניים, הוא לוקח את העמדה הראשונית, נושף. בספירה של שלוש וארבע, הוא מבצע את אותן תנועות, אבל עבור הרגל השנייה. מספיקות 2-3 חזרות.
2. הילד מניח את רגליו ברוחב הכתפיים, מוריד את זרועותיו לאורך הגוף. אחד, שניים - פושט את ידיו לצדדים, לוקח נשימה. שלוש, ארבע - לחזור לעמדת ההתחלה, לנשוף. חמש, שש - תוך כדי שאיפה, מרים את ידיו למעלה. שבע, שמונה - לוקח את העמדה הראשונית, נשוף. אתה צריך לעשות 3-5 חזרות.

בעת ארגון שיעורים לילדים בגילאי 4-5 שנים, התרגילים נבחרים כך שיעבדו באופן עקבי חלקים שונים בגוף. התפתחותם של ילדים בגיל הרך כרוכה גם בשיפור הגמישות והקואורדינציה.

אימון זרועות

1. התינוק בעמידה עם ידיים פרושות לצדדים. מבצע סיבובים עם המברשות קדימה (על חשבון 1-4) ואחורה (5-8). אתה צריך לחזור 1-2 פעמים.
2. הילד מסתובב לא עם הידיים, אלא עם הידיים באותו אופן כמו בתרגיל הקודם.
3. הילד מושיט את ידיו קדימה. מבצע הצלבת זרועות על חשבון 1-4. עושה 5-7 חזרות.
4. הספורטאי הקטן מרים את ידיו אל כתפיו. האחד - מקרב את המרפקים שלו, מהדק את אגרופיו. שתיים - פושט מרפקים. מבצע 5 חזרות.

חיזוק שרירי הגב

1. הילד מניח את רגליו ברוחב הכתפיים, ומחזיק את כפות ידיו במותניים. מפנה את הראש לצד אחד עבור ספירת הפעמים. חוזר לעמדת ההתחלה בספירת שניים. בספירה של 3-4, חזור על הצד השני. בסך הכל, אתה צריך לעשות 5 חזרות.
2. מאותו תנוחה כמו בתרגיל הקודם, התינוק נשען תחילה לצד אחד, מזדקף (1-2) ומטה את הגוף לצד השני (3-4). עושה 5 חזרות.

עומס רגליים

1. הילד נעשה אחיד, מוריד את ידיו. מבצע ספירת סקוואט של פעמים: הגב לא מתכופף, העקבים נלחצים לרצפה, הידיים מתיישרות ומורחבות קדימה. שתיים - קמה מכפיפה. עושה 6-8 חזרות.
2. לאחר שהניח את ידיו על החגורה, התינוק קופץ פעמיים או שלוש על רגל אחת, ואז על השנייה. מבצע 3-4 חזרות.
3. כדי לחזק את הרגליים, כדאי גם לצעוד מעט. שלושים שניות יספיקו.

שיפור קואורדינציה וגמישות

1. הילד מרים ידיים מיושרות אופקית לרצפה. על חשבון 1 פורש את ידיו, מכוון אחד למעלה, את השני למטה. שניים - מחליפים ידיים. חוזר 6-8 פעמים.
2. תרגיל גמישות מתבצע בישיבה עם רגליים פשוקות ברוחב הכתפיים. ראשית, התינוק מושיט ידיו עד לבוהן של רגל אחת (1-2), חוזר לעמדת ההתחלה (3-4), לאחר מכן מושיט יד אל הבוהן של הרגל השנייה (5-6) ומתיישר שוב (7 -8). עושה 3-5 חזרות.

יש לשלב כושר ביתי עם סוגים אחרים של פעילות גופנית: שחייה, משחקי כדור, טיולים, החלקה וכו'.

תרגילי בוקר לילדים בגילאי 4-5 שנים. תרגילים לשרירי החזה

דור חדש של הורים, שגדל בעידן פריחת טכנולוגיית המידע, מתחיל להכיר לילדיהם כל מיני "מפתחים" כמעט מהעריסה, וזה נותן תוצאות טובות. אבל לילדים בגילאי 5-6, פעילות התפתחותית חשובה לא פחות, גם אם הילדים האלה כבר יודעים לקרוא ולספור, שלא לדבר על השימוש החופשי בגאדג'טים מודרניים.

פסיכולוגיה של הגיל המבוגר: גיל מעבר

פסיכולוגים אומרים שבחלוף 5-6 שנים, אדם מתחיל לממש את עצמו כאדם. הוא כבר נראה מבוגר מספיק, לומד לתקשר עם בני גילו, יוצר חברים קבועים. ובמקביל, מתחילה להופיע נכונות ללמוד משהו במודע. בתקופה זו חשוב להתחיל לטפח בו את ההרגל של לימודים ארוכים, שיועילו מאוד בבית הספר.

פידג'טים קטנים לא רוצים לשבת ליד שולחנותיהם במשך זמן רב, לחשוב על בעיות לוגיות, וזה טבעי. ילד בגיל 5 זקוק לשחרור קבוע של אנרגיה הרבה יותר ממבוגר. כדי לשמור על תשומת הלב של הילדים ולנתב אותה בכיוון הנכון, הלמידה צריכה להתבצע בצורה משחקית, ומשחקים יכולים להיות ניידים.

רשום ילד בגיל הגן למדור ספורט, ריקוד או התעמלות: כך התינוק יוכל להוציא את האנרגיה העודפת שלו עם תועלת.

המורים נחלצים לעזרת תכונה נוספת של הגיל הנבחן - התפקודים המנטליים של הילד מתבגרים מספיק כדי לאפשר לו להתרכז בפעילות כלשהי במשך זמן רב למדי. משימות מעניינות לילדים הקשורות לצביעה, הרכבת פאזל או קונסטרוקטור, הזמנת מספרים יכולה לרתק אותם לאורך זמן. זה אפשרי בגיל מוקדם יותר, עם זאת, ככלל, זה קורה באופן ספורדי. בכיר - הזמן שבו מחקרים כאלה צריכים להפוך לשיטתיים.

ילדים בני 5-6 סופגים ידע כמו ספוג

המעבר של הילד לשלב הבא של ההתפתחות הגופנית והנפשית גורם לגל חדש של עניין בעולם הסובב אותו. הוא מתחיל לשאול שאלות בעלות אופי גלובלי – על מבנה העולם, למשל. מבוגר צריך לענות בפירוט, אך יחד עם זאת נגיש, רצוי עם דוגמאות. אם אין זמן לענות כרגע, כדאי לזכור את השאלה ולהבטיח למה-דוב הקטן לענות בהמשך (והקפד לקיים את ההבטחה).

אתם מוזמנים להודות אם אינכם יודעים את התשובה לשאלה: מצאו אותה עם ילדכם באינטרנט או בספר.

לצד ההתעניינות המוגברת בעולם הסובב אותם, גובר גם העניין של הילדים בקריאה. אנציקלופדיות קוגניטיביות לילדים המוקדשות לחלקי ידע שונים מעוררות את הפיתוח של מיומנות זו: אם ילד בן 5 אינו יכול לקרוא עדיין, יהיה לו רצון ללמוד בהקדם האפשרי. הודות לאנציקלופדיות צבעוניות כאלה, נוצרים הרעיונות הראשונים על גיאוגרפיה, היסטוריה, תרבות, הידע על עולם החי ותופעות הטבע מתחדש.

הגיל הזה הוא שהמורים מחשיבים את הנוח ביותר לשינון כמות גדולה של מידע, מה שאומר שהתפתחות של ילד בגילאי 5-6 תשפיע על יכולתו ללמוד בגיל מבוגר. אפילו מהתשוקה למשחקי מחשב, אתה יכול להפיק תועלת: ילדים בגיל הגן נהנים לשחק "משחקים חינוכיים" שמטרתם ללמד ספירה, קריאה, שפות זרות, אימון זיכרון, קשב וחשיבה לוגית.

פיתוח דיבור הוא ההיבט החשוב ביותר בלמידה

הדיבור של ילד בגיל הרך הוא בדרך כלל כבר מפותח למדי: הוא מכיל את כל סוגי המשפטים, כולל משפטים מורכבים; הילד פועל בקלות עם צורות זמניות, משנה בחופשיות מילים לפי מין, מספרים ומקרים. כל הצלילים או כמעט כל הצלילים מבוטאים בצורה ברורה. המערכת הפונטית של שפת האם נטמעה במלואה, אך עדיין לא אבדה היכולת להטמיע את הצלילים האופייניים לשפה זרה מסוימת. במהלך תקופה זו, כדאי להתמקד בצד הפונטי של השפה הזרה הרצויה: למשל, לשנן שירים ושירים, להשיג בקלות הגייה טובה.

באשר לשפת האם, כאן הכיוון העדיפות של החינוך לגיל הרך הוא אימון מיומנויות הקריאה. אם ילד בן 5 או 6 לא יכול לקרוא, זה מה שצריך לעשות מלכתחילה. בדרך כלל ילדים בגיל הזה כבר יודעים את האותיות והם מספיק חכמים כדי להבין איך הן מסתכמות להברות.

קנה אלפבית מגנטי לילדך מוקדם ככל האפשר: זה יעזור לו להתעניין באותיות ולזכור אותן.

כדי לשפר את שטף הקריאה, התרגיל הבא שימושי: מבוגר קורא את הטקסט בקול במהירות הנוחה ביותר, כך שהילד עוקב אחר האיות של הקול. עם הזמן, המהירות של קריאה משותפת כזו עולה עקב אימון אינטנסיבי של זיכרון חזותי, וגם מיומנות הקריאה העצמאית משתפרת. תרגיל התפתחותי כזה כרוך בשיעורים אישיים ומתבצע בקלות בבית עם ההורים.

בנוסף לקריאה בגיל הגן, יש צורך לפתח דיבור בעל פה. כדאי לבקש מהילד לעתים קרובות ככל האפשר לספר מחדש סיפור אגדה, קריקטורה במילים שלו, להמציא סיפור לתמונה. התרגילים האלה מועילים מאוד:

• לפתח זיכרון, חשיבה;
• להגביר את היכולת לבטא בצורה הגיונית ומוכשרת את מחשבותיהם;
• לתרום לפיתוח הדמיון;
• לאמן מיומנויות נאום, אשר יעיל במיוחד כאשר לומדים בקבוצה;
• מאפשר למבוגרים להעריך את אוצר המילים ואיכות הדיבור של הילד, לעקוב אחר המדדים הללו בדינמיקה על פני מספר שיעורים.

ספר מחדש לא חייב להיות מוגבל על ידי המסגרת החינוכית: אפשר לבקש מהילד לספר משהו גם בדרך לבית ספר למוזיקה או לשיעור ריקוד.

הכנה לבית הספר: הערכת רמת ההתפתחות הפרוקסימלית

מדען בית מצטיין העוסק בפסיכולוגיית ילדים, L.S. Vygotsky הציג את הרעיון של אזור ההתפתחות הפרוקסימלית למדע. היא עומדת בניגוד לרמת ההתפתחות הנוכחית של הילד ומתווה את הפרספקטיבה המיידית אליה יש לשאוף. מדד לרמה הנוכחית הוא יכולתו של הילד לבצע משימות מסוימות בעצמו, ורמת ההתפתחות הפרוקסימלית היא היכולת לבצע משימות מורכבות יותר בעזרת מבוגרים או בצוות עם עמיתים.

לפעמים הורים, המודאגים מההתפתחות המהירה של ילדם, מנסים לזרז את חינוכו על ידי הצעת לו משימות לוגיות או מתמטיות מורכבות. ניסויים כאלה יכולים לא רק שלא לתת את התוצאה הרצויה, אלא גם לפגוע בנפשו של הילד, ולכן יש להפקיד את הגדרת אזור ההתפתחות הפרוקסימלית בידי מורים ופסיכולוגים מקצועיים. הקיצוניות השנייה גם היא לא רצויה, כאשר ההורים שולטים יתר על המידה בביצוע שיעורי הבית, משיגים תוצאה אידיאלית עם טיפים - זה יכול לבטל את עצמאותו של הילד בעתיד.

בגיל 5-6, התפתחות הילד צריכה להתבצע בתחומים הבסיסיים הבאים:

• מתמטיקה (ספירה בתוך 10, ידע בצורות גיאומטריות בסיסיות, מושג הגדלים והמרחקים);
• העולם מסביב (ידע על ימות השבוע, עונות השנה, הבנת המגוון של עולם החי וכו')
• דיבור (היכולת לתת תשובות מלאות, לתאר את התמונות המוצעות, להכליל מושגים לקבוצות, לקרוא לפי הברות).

אם תרצו, תוכלו לעסוק עם ילדכם במוזיקה, ציור, ריקוד ושפה זרה - ניתן להמשיך ברשימת הפעילויות המתפתחות. העיקר הוא לעקוב מקרוב אחר המצב הפסיכולוגי של התינוק, לשמור על האיזון המושלם בין לימוד, משחק ומנוחה.

תרגילי חיזוק כלליים לילדים מגיל 4 עד 7 מוצגים על ידי מומחה לתרבות גופנית וספורט (אוניברסיטת אורל לחינוך גופני וספורט), מדריך הקראטה של ​​מרכז הריקודים האזורי "היכל הריקודים" אנדריי מלקוב ותלמידו מישה (6) שנים).

1. כפיפות בטן

השפעה:מחזק את שרירי הרגליים.

טֶכנִיקָה:

• רגליים ברוחב הכתפיים, הידיים מושטות קדימה
• גב ישר
• עקבים נלחצים לרצפה
• לבצע בין 20 ל-50 פעמים, בהתאם לכושר הגופני של הילד

2. שכיבות סמיכה

השפעה:שרירי הזרועות והחזה מתחזקים. חשוב לבצע שכיבות סמיכה לאחר כפיפות בטן על מנת לפרוק את שרירי הרגליים ולהעמיס על חלק הכתף העליון - זה יחלק את העומס באופן שווה על שרירים שונים.

טֶכנִיקָה:

• בהתאם לרוחב המיקום של הזרועות, אתה יכול לבחור את העומס: אם הזרועות קרובות זו לזו, אז הדו-ראשי מתאמן, אם הזרועות מרווחות, חלק החזה מתאמן
• הגוף צריך להיות במצב ישר, רק הזרועות כפופות
• לבצע מקסימום 10 פעמים
• אפשרות נוספת היא לרדת בצורה חלקה לרצפה בסדר הזה - ברכיים, אגן, גוף, באותה מידה שאתה צריך לעלות לעמדת ההתחלה

3. בורפי

השפעה: פיתוח סיבולת כללית. העבודה כוללת רגליים, שרירי בטן, גוף, ידיים. זה מתבצע בשישה שלבים.

טֶכנִיקָה:

• עמדת מוצא - עמידה
• דגש כפוף
• קופץ החוצה עם שתי רגליים בטווח נקודתי
• לשכב לגמרי על הרצפה, לעשות שכיבות סמיכה
• משוך את הרגליים אל החזה, שוב במצב כפיפה
• לקפוץ למעלה, מוחא כפיים עם הידיים מעל הראש תוך כדי קפיצה
• לבצע 10 פעמים

בשלב הראשוני, אתה צריך להשיג את הביצוע הנכון, ואז להגביר בהדרגה את הקצב במהלך התרגיל.

4. הקש

טֶכנִיקָה:

• עמדת מוצא - שכיבה על הגב, רגליים ישרות, ידיים מאחורי הראש או ידיים לאורך הגוף ישרות
• ראשית, הילד מושך את זרועותיו, יוצר אינרציה, לאחר מכן ראשו, הכתפיים מתרוממות, הפיתול נעשה בהדרגה, להגיע לגרביים עם הידיים - כדי לנוח ברגע זה של מתיחה
• להחליק בעדינות לאחור
• אתה לא יכול ליפול בחדות עם גוף ישר לאחור ולעלות בחדות קדימה
• לנוחות הביצוע, ניתן להחזיק את רגלי הילד או לחבר את הגרביים על בסיס הספה כך שהרגליים לא יורדות מהרצפה בעת ההרמה
• לבצע 10-15 פעמים

5. סירה

השפעה: .

טֶכנִיקָה:

• תנוחת מוצא - שכיבה על הבטן, ידיים ישרות לאורך הרצפה, רגליים יחד
• במקביל, הילד מרים את שתי הידיים ושתי הרגליים, ויוצר מתח בגב התחתון
• אין צורך להקפיא במצב זה
• להופיע 20 פעמים

6. זריקת הרגליים מעל הראש

השפעה:מותח את אזור המותני.

טֶכנִיקָה:

• עמדת מוצא - שכיבה על הגב
• להרים את הרגליים בהדרגה ולזרוק מעל קו הראש
• דגש על הכתפיים, לא על הצוואר והראש
• לבצע 10-15 פעמים

חָשׁוּב: במהלך השיעורים בבית, יש צורך להקפיד על משטר השתייה - לא יותר מלגימת מים אחת או שתיים בתדירות של שני תרגילים, בסך הכל ילד צריך לשתות ליטר וחצי מים ליום. עדיף לאכול שעה וחצי עד שעתיים לפני השיעור ולהרוות את האוכל בפחמימות מורכבות. לאחר השיעור, הילד צריך לאכול, אך לא לפני 30-40 דקות.

הילד שלך עושה ספורט?