סיום לימודים בבית ספר יסודי פרח שבעה צבעים. חגיגת סיום "פרח שבעה פרחים קסום".

תרחיש לסיום לימודים בגן. "לטייל עם פרח שבעה פרחים."
מורה 1היום אי אפשר להכיל את ההתרגשות

החג האחרון שלך בגן

הלב שלנו חם ודואג

הרי הילדים גדלו והולכים לבית הספר.

וכמה קשה לנו להיפרד ממך

ושחרר אותך מתחת לכנף אל העולם

הפכת למשפחה, הפכנו לחברים

ונראה שאי אפשר למצוא אותך טוב יותר.

מורה 2יש עונג וקצת עצב בעיניים

תן לקהל לזכור אותם עכשיו:

פלרטטנית ושובבה

קצת נועז ועקשן

המשחק הכי ילדותי,

ייחודי, יקירי,

וכל אחד אהב בדרכו שלו,

ובאותה מידה קרובי משפחה.

לפגוש אותם

ילדים יוצאים (השיר "ארץ קטנה" מושמע)

ריקוד "לאן הולכת הילדות"

השיר "אנחנו עכשיו סטודנטים"

1רב

זה חג לא קל עבורנו -

זה קורה רק פעם אחת

והיום לגן

לא בכדי אורחים ממהרים לבקר אותנו.

החג הזה הוא החג המשמח שלנו,

כי בית הספר מגיע בקרוב

רק חבל שאנחנו צריכים להיפרד

הגן האהוב שלי ואני.

אנחנו יוצאים לכיתה א',

אבל אנחנו נהיה לידך,

ונזכור אותך שוב ושוב

לא פעם נזכור איך שיחקנו

וכמה דברים היו כאן,

צבענו בערבים

והיער, והאם, והנחל.

כמה ספרים טובים אהבו,

איך הלכנו יחד למוזיאון,

לדעת הכל, הכל, הכל על החיים.

נזכור את הקבוצה והצעצועים,

וחדרי השינה הם נוחות עדינה,

איך לשכוח חברים, חברות,

איתו גרנו כאן כל כך הרבה שנים

אנחנו עוזבים את הגן

ועדיין, אין צורך להיות עצוב,

כולנו נלך לבית הספר ביחד.

השיר "בוא נלך לבית הספר"

הילדים מתיישבים במקומותיהם. ילדה ז'ניה נכנסת לאולם (בייגל אחד תלוי על סרט שהיא מחזיקה בידה. ז'ניה בוחנת את האולם בסקרנות, מתחילה לספור את הנורות)

אחת שתיים שלוש ארבע חמש!

הו! כן, יש שישה ושבעה מהם...

אני לגמרי מבולבל!

אני מעדיף לספור את החלונות

ואז יהיה לי זמן לתה!

מְחַנֵך:מי את ילדה? מה אתה עושה פה?

ז'ניה:אני ז'ניה, סבתא שלי שלחה אותי לחנות לקנות בייגל לתה... הו!

איפה הסופגניות? מה אביא לסבתא?

מְחַנֵך:כל כך נסחפת למתמטיקה שלא שמת לב איך הכלב שלך אכל את כל הבייגל שלך. למרות שעוד נשאר אחד.

ז'ניה:איך אני יכול לחזור הביתה עם הגה אחד? ומה אני אגיד לסבתא שלי?

מְחַנֵך:אל תכעסי, ז'ניה! יש לי פרח קסם אחד. אנשים קוראים לזה פרח שבעת הפרחים. כל מה שאתה צריך לעשות זה לקרוע עלה כותרת מפרח ולומר את מילות הקסם:

"לעוף, לעוף עלה כותרת

דרך מערב למזרח,

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור לאחר יצירת מעגל,

ברגע שאתה נוגע באדמה

אני חושב שהם עשו... »

ואז כל משאלתך תתגשם. אבל זכרו, ז'ניה, שיש רק שבעה עלי כותרת.

ז'ניה : תודה לך, תודה לך ( מרים פרח) אוי, כמה שהוא חתיך. מה הייתי מאחל? ואם ארצה, אתן לך את הבייגל

עוף עוף...

(לעזוב עושה משאלה)

מְחַנֵך:חברים, היום אין לנו חג רגיל... אני רוצה להזמין אתכם לעבור ל.....

ז'ניה:חבר'ה, חבר'ה, עשיתי את זה תראו כמה גלגלי הגה יש לי.

זה אומר שהפרח באמת קסום. שמעתי שאתה רוצה ללכת לאנשהו. בעזרת הפרח שלנו, אתה ואני יכולים ללכת לכל מקום. למשל, אתה ואני יכולים ללכת לסבתות שלנו, לכפר.

עוף עוף...

...הם רצו שנסיים בכפר רוסי.

מְחַנֵך:מי יושב על ההריסות?

מחכה לנכדים שלי,

מי שלא שותק, אלא מדבר

והוא יודע הכל על הכל

סבתות רוקדות

סְצֵינָה

סַבתָא (אֲנָחָה): הנכד שלי הולך לבית הספר, הגיע הזמן!

זה מה שחשבתי מהבוקר:

האם לילד יהיה מספיק כוח?

לפחות לא אשכח לאכול,

לא כאב לי בזרוע, ברגל,

לא הייתי מצטננת בחלון!

נֶכֶד (מתקרב לסבתא) :

הו, סבתא הקטנה שלי,

אחרי הכל, אני יודע את התשובה.

אנחנו בגן משלנו

הם לימדו אותנו לדאוג לבריאותנו.

(פונה לאורחים)

תשאלו אותי חברים,

אני אתן עצות לכולכם!

ילד 1 (מהאולם): אם כואב לך הראש?

נֶכֶד: אתה צריך אוויר צח ואקופרסורה.

ילד 2 (מהאולם): אם כואב לך הגרון?

נֶכֶד:זה לא משנה, גרגרי דשא תמיד יעזרו!

סַבתָא:האם הרגליים והידיים שלך קהות ליד השולחן שלך?

נֶכֶד:עזרו להם בתרגילים מהנים!

ועכשיו אני אשאל אותך,

איך נוכל להרגיע את סבתא עכשיו?

יְלָדִים (ביחד): קח מוזיקה וריקוד לעזור!
ריקוד עגול
ז'ניה:החיים בכפר מהנים. וסבתות שובבות ואכפתיות.

וצעירים מובילים ריקודים עגולים. פשוט פינוק.

חבר'ה, אני ואתה היינו במזרח, ביקרנו בכפר רוסי, ואולי עכשיו נלך לעיר, ולא סתם פשוט, אלא פרח

עוף עוף...

מְחַנֵך:כובע כחול, מכנסיים צהובים,

בעיר צווטוצ'ני הוא הרברבן הראשי.

אבל אני חייב להודות, הילד הזה חמוד.

מי זה? נחש את זה! שמו של התינוק הוא...

יְלָדִים:לא יודע

(דונו רץ לתוך האולם לצלילי המוזיקה)

לא יודע:היי ח'ברה,

בנות ובנים.

תהנו ילדים

את יפה בבוקר.

הנה אני: אמרו שאתה מתכונן לבית הספר. אבל למה אתה צריך בית ספר, אני המורה הכי טוב. נשחק איתך במשחק "עשה כמוני"

מי פותח יותר את הפה?

מי יצעק הכי חזק

מְחַנֵך:עצור, עצור, עצור לא יודע, אנחנו לא צריכים משחקים כאלה. אחרי הכל, הילדים כבר מבוגרים, מתכוננים לבית הספר.

לא יודע:מיהרתי לבקר אותך לחג והבאתי כמה שאלות

משחק "זה אני, זה אני, אלה כל החברים שלי"

1. אני אשאל את כולם עכשיו: מי כאן אוהב לרקוד וצחוק?

2. ענו פה אחד באופן מיידי: מי הספוילר הראשי כאן?

3. מי רגיל לשגרה שלך ועושה תרגילים בבוקר?

4. ספרו לי, אחים, מי מכם שכח לשטוף פנים?

5. ועוד שאלה: מי לא שוטף את האף?

6. כמה מכם שומרים על הסדר של העטים, הספרים והמחברות?

7. מי מכם משתזף כל כך טוב ועונד ערדליות?

8. מי מכם, אני רוצה לדעת, ימחא לי כפיים עכשיו?

לא יודע: אני רואה שאתה מוכן לבית הספר! חברים, גם אני הולך לבית הספר. תראו איזה תיק גדול הוא הביא!

מגיש: לא יודע, למה אתה צריך תיק כזה גדול?

לא יודע: איך בשביל מה, להערכות

מגיש:בואו נעזור ל-Dunno לאסוף ציונים

משחק "קטיף פרחים עם ציונים"

לא יודע:תודה חברים, עזרתם

אל תשכח את המשחק

אבל בשינוי.

ז'ניה:תודה לך, לא יודע, על האירוח שלך. ועדיין נשארו לנו עלי כותרת על פרח הקסם שלנו. אולי נוכל ללכת לסיפור אגדה

עוף עוף...

...צו שנמצא את עצמנו בסיפור אגדה, בתחומו של באבא יאגה.

(באבא יאגה מתעופף על מטאטא)

באבא יאגה:וואו. עצור, הסוס השחור שלי!

אל תקפוץ מתחתי!

טוב, נו, טוב, אני מריח את הרוח הרוסית, אולי מישהו בא לבקר.

היי ח'ברה. למה כולכם כל כך חכמים?

מגיש:לילדים יש היום חופשה: הם הגיעו לגן בפעם האחרונה, ובספטמבר הם ילכו לבית הספר.

באבא יאגה:שוב בית הספר הזה! משום מה, הנכדות שלי הולכות להצטרף אליו.

ספר לי מה כל כך מעניין בזה. האם באמת אי אפשר להסתדר בלי אותם בתי ספר?

מגיש: באבא יאגה, אתה לא יודע מה היה קורה אם לא היו בתי ספר בעולם בכלל?

באבא יאגה:לאוו

ז'ניה: חבר'ה, למה בן אדם היה הופך אם לא היו בתי ספר?

יְלָדִים:לתוך פרא

מגיש: באבא יאגה, אתה צריך להקשיב לשיר, שנקרא "אם לא היו בתי ספר".

השיר "אם לא היו בתי ספר"

מגיש: עכשיו סבתא יאגה מבינה למה צריך בתי ספר.

באבא יאגה:הבנתי, הבנתי. כבר ארזתי תרמיל עבור הנכדה שלי

מגיש(מוציא את קוקה קולה מהתיק שלו) מה זה?

באבא יאגה:זה בשביל הנכדה שלי להרטיב את גרונה לפני שתענה בכיתה

מגיש(מוציא סוכרייה גדולה) למה זה?

באבא יאגה:אז זו ארוחת בוקר לבית הספר

מגיש: (אזעקה) ובכן, למה שעון מעורר?

באבא יאגה(עם טינה)איך זה בשביל מה? מה אם הנכד שלך נרדם מהר במהלך השיעור ולא ישמע את הפעמון להפסקה?

מגיש: מי רוצה כרית?

באבא יאגה:אז הנכדה?

מגיש: חבר'ה, אנחנו צריכים את הדברים האלה בבית הספר.

באבא יאגה:הו, כמה אתה חכם ואינטליגנטי. הסבירו לי הכל, אמרו לי. ככה התכוננת לבית הספר? אתה יודע לספור? אז נבדוק את זה עכשיו.

משחק "תור בשורה" »

באבא יאגה:ואתה יכול לעשות הכל, ואתה יודע הכל. אהבתי אותך מאוד, מה אתן לך במתנה, אבל אני אתן לך טרמפ על מטאטא

משחק בידור "Broom Riding" »

באבא יאגה:ובכן, זהו, חברים, הגיע הזמן שאארוז את התרמיל של נכדתי לבית הספר...

מגיש: חבר'ה, הגיע הזמן שנלך, התגברנו לחלוטין על קבלת הפנים שלנו בבאבא יאגה. הגיע הזמן שנמשיך לטייל זניה, לאן אנחנו הולכים הפעם?

ז'ניה: חבר'ה, אולי כדאי שנלך לאולם הקונצרטים ונראה איך מופיעים כוכבי פופ

השיר "פעם כף יד שתי כפות ידיים"

ילדה:הנה, הם ביקשו ממך לתת את הקופסה הזו

מגיש: מה זה, מה יש?

ילדה:אתה פותח אותו ומסתכל.

מגיש: אוי כמה מעניין.

הילד ילך בקרוב לבית הספר,

חיי בית הספר באים בשבילך.

זה יביא לך דאגות וצרות חדשות,

זה יאלץ אותך לבנות מחדש את כל חייך.

ועכשיו נספר את מזלנו לפני כולם כאן,

היום נגלה מה יקרה למשפחות...
אורחים יקרים, בואו נשחק

רק אל תדאג, אני אעזור לך. לאחר השאלה שלי, אתה תיקח את הפתק ותקרא אותו.

1.מי יכוון את השעון המעורר בערב?

2. מי אחראי על המעקב אחר המדים של כיתה א'?

3. מי יקום ב-6 בבוקר?

4. מי יאכל ארוחת בוקר ראשון?

5. מי יצטרך לאסוף את התיק?

7. מי יבכה, נשאר בלי כוח?

8. מי אשם אם ילד 2 יקבל את זה?

9. מי ישתתף בישיבות?

10. למי כדאי לקחת תלמיד כיתה א' לבית הספר? (דוד, דודה, אמא, אבא, שכן, כל המשפחה, החתול מורזיק, סבא, סבתא...)
ז'ניה: כבר היינו בהרבה מקומות. ובכפרים, ובעיר, ובאגדה, ובואו נלך איתך לבית הספר, למורה הראשון שלך.

עוף עוף...

פקד שכאן, באולם הזה,

פגשנו את המורה הראשון.

מוֹרֶה:שלום חברים, כמה אתם חכמים ויפים היום. אני מאוד שמח לראות את כולכם. בקרוב מאוד תגיע לבית הספר, לכיתה א'. אני רוצה לשאול אותך, אתה מוכן???? עכשיו נבדוק. אני אשאל חידות, ואתה עונה עליהן...

1 .שני חזרזירים זריזים

הם כל כך קרים שהם רועדים

תספור ותספר

כמה מגפי לבד כדאי לקנות עבורם (8)

2 .ציפורים עפו מעל הנהר:

יונה, פייק, שני ציצים.

אל תישן ואל תתבייש

כמה ציפורים עונות מהר (3)

3 .מי הולך עם שקית ספרים

הולכים לבית הספר בבוקר? (סטוּדֶנט)

4 .לכתוב עם עטים,

נכין...(מחברת)

5 .עיבוד: Andryushka

בשתי שורות של צעצועים:

ליד בובת המטריושקה

דובון,

יחד עם השועל, הארנב עם חרמש,

אחריהם קיפוד וצפרדע.

כמה צעצועים הניחה אנדריושקה? (6)

6 ארנב קטן רץ לאורך הדשא,

וגור רץ אחריו.

חבר'ה, מי יכול לספור?

כמה רגליים רצו שם (8)

7. ניפגש בקרוב מאוד

מואר ועליז...(מעמד)

8. אם אתה יודע הכל

זה מה שתקבל בבית הספר... (חמש)

השיר "עוד מעט נלך לבית הספר"

מוֹרֶה:אנחנו, חברים, התכנסנו באולם הזה

ביום אביב טוב זה,

כדי שתוכלו לשמוע

השיחה המצחיקה הראשונה הזו.

מגיש: איזה מורה טוב יש לך. בואו נגיד לה תודה ונמשיך הלאה. ז'ניה, כמה עלים נשארו לנו?

ז'ניה: רק אחד, אני מציע להוציא אותו על החזרה לגן שלנו.

עוף עוף...

ז'ניה: המסע שלנו הגיע לסיומו, אני מקווה שנהנתם. אבל שכחתי לגמרי את סבתא שלי איתך, ובכל זאת היא מחכה לי לתה. אני נפרד ממך, ועדיין יש לך הרבה עבודה לא גמורה בגן שלך.

מגיש: ז'ניה, את צודקת, יש כל כך הרבה אנשים כאן בגן שדאגו לילדים שלנו מהרגע שהם הגיעו לגינה שלנו.

נו. היי, בנות צוחקות,

תשיר כמה דברים!

שר מהר

כדי שיהיה יותר כיף.

מבצעים דייטים

יְלָדִים: ומתי היה לנו זמן?

אז פתאום גדלנו!

בית הספר מחכה לנו עם פרחים

מחלקה ראשונה אמיתית!

חבל שאנחנו עוזבים את הגן

כל כך הרבה בלונים חגיגיים.

יהיו כל כך הרבה מילים טובות.

מנהל

גן ילדים זה כיף ונחמד!

נו, מי הכי חשוב פה?

מי יושב במשרד?

מי אחראי על כולם?

אני לא ישן בלילה,

מעקב אחר התקציב

מדבר עם אמהות

מנהל טוב!

מורה בכיר

עוזר למורים

הוא יבין הכל

בודק מסמכים

איך אנחנו מעבירים שיעורים.

כדי שהכל יהיה אסתטי,

מעניין ומעשי

ייתן עצות בזמן הנכון

המורה הבכיר שלנו.

פָּקִיד

הכל בניירות, בדפי זמן,

הכל בדאגות ובעניינים.

אנחנו צריכים לרוץ למשרד.

חתמו על הבקשה שם.

כדי להספיק הכל,

היא צריכה שיהיו לה כנפיים.

אנחנו רוצים לאחל לך בריאות טובה,

אנחנו אומרים לך תודה ענקית!

פְּסִיכוֹלוֹג

החבר'ה הלכו לפסיכולוג לשיעורים -

שם למדו צורות ומושגים שונים.

נלחמנו בפחדים ועשינו מבחנים,

צבענו וספרנו עצי חג המולד עם פטריות.

והם דיברו הרבה על דברים חכמים וחשובים.

מה אם נגדל להיות פסיכולוגים יום אחד?

מדריכת חינוך גופני

ספורטיבי ואמיץ

זריז, מיומן.

בוא נקפוץ ונקפוץ

אנחנו אף פעם לא בוכים.

מורה לחינוך גופני

על יציבה וגזרה

הוא אמר לנו כל הזמן

לימד אותי איך לרוץ מהר.

עכשיו אנחנו חברים עם ספורט -

ואנחנו לא מתאמצים אפילו טיפה.

מנהל מוזיקלי.

תמיד רצינו לשיר

אתה רק צריך לדעת איך...

יש שבעה הערות - אתה צריך לדעת אותם

הלך לשיעורים

היו שם ריקודים עגולים.

מוכן בצורה מבריקה

אנחנו אמנים אמיתיים.

אָחוֹת

לאחות יש משרד

ומה שאין.

ויטמינים וגלולות,

גזה, תחבושת ופיפטות.

אם מישהו נפל פתאום

והוא פשט את עורו של ברכו.

בוא נרוץ במהירות אל האחות

זלנקה היא החברה הכי טובה של ילדים.

ראש המשפחה

יש חקלאות בגינה -

אני יכול למצוא שם מה שאני רוצה.

כלים, צבעים, לוחות,

נורות, כלים, נצנצים,

אפילו עץ חג המולד והכדורים הם כולם עבור הילדים שלנו.

המטפלת מנהלת הכל,

אל תהיה עצוב, תשמור על האף שלך.

לְבַשֵׁל

נגיד "תודה" לכל השפים,

מי בישל לנו אוכל טעים.

בורשט וסלטים, תבשילים וסוליאנקות,

קציצות, חביתות ותבשילים,

ולחמניות עם פרג, ג'לי ולפתן...

תודה על בטן מלאה ועגולה.

מפעיל כביסה

טיפות מיץ או קומפוט,

מרק, תה, חלב,

על מצעים ובגדים,

הרבה או מעט

הם יעזבו בעוד חצי דקה,

אם הכובסת תבוא אלינו,

זה יריח מיד רענן,

והלכלוך יחכה.

פְּרוֹזדוֹר

מי ינקה את המסדרון,

לטאטא את הרצפה נקייה

מי ינגב את הקירות באולם,

העכביש בפינות ימוטש,

מהשחר הצלול, ועד מאוחר,

המסדרון שלנו.

מנקה רחובות

מי דוחף שלג בחורף?

בסתיו - עלווה?

מישהו מסתובב עם מטאטא גדול

מוקדם בבוקר?

הגן שלנו נקי

בקיץ ובכפור,

כי זה ברמה הגבוהה ביותר

יש לנו מגבים.

שׁוֹמֵר

הוא אפילו לא ישן בלילה,

הגן שומר.

מסונוור מהשמש הבהירה,

הולך בין חלונות ריקים.

תן לו להיות חבר של צעצועים,

מגיש איתם.

עוזר למורה

הקבוצה שלנו תמיד נקייה.

גם הרצפה וגם הכלים נוצצים.

…………………, שלנו בבוקר

עושה סדר בכל מקום.

כן, והיא מלמדת ילדים

כל קונדס, כמובן, יודע

יש להעריך את עבודתה של המטפלת שלנו.

לאנשי חינוך

הייתה לך עבודה קשה -

זה דורש הרבה סבלנות

הרי כל אחד מבין בעצמו,

מה זה אומר לגדל ילדים?
בעוד יום העבודה נמשך,

החלפת את אמא של הילדים.

והיום כולם רוצים

תודה על הכל.
עם ……………………..

רגוע וחם

עם המורה שלנו

יש לנו מזל גדול:

אין אופי טוב

ואין נפש נדיבה.

אושר ושמחה לך

ילדים רוצים!
לא פחדת מעבודה גדולה,

היית גם אדיב וגם סבלני.

…………..! עם ראש פתוח

אנחנו אומרים לך: "תודה רבה!"
יְלָדִים:צוות הגן שלנו

מילדים רועשים ואוהבים

אנא קבלו את הפרסים האלה -

החיוכים שלנו והפרחים האלה.

מְחַנֵך:אנחנו החבר'ה שלנו היום

נתראה לכיתה א'!

אנו מזמינים אתכם להיפרד

לרקוד את הוואלס לגיל הרך!

ואלס בביצוע

יְלָדִים:אנחנו באמת גדולים עכשיו

אנחנו לא הולכים לגן

השיר הזה לשלום

הם החליטו לתת לך את זה.
השיר "פרידה, הגן שלנו!"
מורה 1:אנו מאחלים לך הצלחה

ושנות לימודים מאושרות!

הרבה ידע. הרבה צחוק

בספורט יש הרבה ניצחונות.

אל תחלי, תתחזק

להקשיב למורה

חייך לאנשים לעתים קרובות יותר

תשמח את ההורים שלך!

אנחנו אוהבים אותך, אנחנו מאמינים בך

ואנחנו סומכים עליך

הדלתות פתוחות לרווחה

בהצלחה ולכיתה א'!

מורה 2:ברצוננו לאחל לכם, חברים יקרים,

תמיד נהיה מאוד גאים בך,

ללכת במדרגות החיים באומץ!

הילדים יוצאים בכביש בית הספר,

אבל חלק מאיתנו נשאר בתוכם!

מהגן, מסף בית הספר

אנחנו מלווים אותם לבית הספר: בוקר טוב.

מורה 1:חבר'ה יקרים, החג שלנו, הסיום הראשון בחייכם, הגיע לסיומו. עכשיו אתם כבר לא ילדים בגיל הגן, עכשיו אתם כבר בוגרים, הרשו לי לברך אתכם ולתת לכם סרטי בוגרים

הצגת סרטים

מורה 2אמהות ואבות יקרים! היום הוא חג אמיתי לילדים ולכם. היום אתם ביחד עם
עשית צעד קדימה עם הילדים שלך, הפכת בוגרת יותר. בשם כל צוות העבודה של הגן, אנו רוצים להודות לכם על שהפקדתם בנו את גידול ילדיכם. תודה שעזרת לנו ולגן שלנו כל השנים. תודה שתמיד באת לעזרה ונענית לבקשותינו. אנו מאוד מקווים שתוכלו להמשיך ולהיות הורים למופת לילדיכם. והם יגדלו להיות ילדים למופת להוריהם.

מורה 1:להורים יש רשות
מורה 2: מזל טוב מהראש
מְחַנֵך:הגן מאוד מתרגש היום

אנחנו רואים את הילדים שלנו הולכים לבית הספר היום

יש אנשים באולם, כאילו בחג -

תפנה - תלמידי כיתה א' מגיעים.

תפקידים:

משתתפים מבוגרים:
1. מגיש
2. פוקס אליס
3. בזיליו החתול
4. קרלסון
יְלָדִים:
1. ילדה ז'ניה
2. אמליה
3. נסמיאנה
4. דוקטור איבולית
5. פיראטים
6. פינוקיו
קישוטים, תכונות:

· פרח - שבעה פרחים, עלי כותרת (7 יח'),

· אלמנטים לבימוי (ספרים "ABC", "פריימר", צעיף עז, מקור ברווזון, כובע עגל),

· תכונות למשחקים (חישוק עם סרטים, 2 מסדרונות, "אוצרות", צעיף גדול, קלפים עם מספרים 10 יח'),

· תלבושות ואלמנטים לדמויות (בללייקה, כתר, מזוודה רפואית, בנדנות או כובעים של פיראטים, כובע פינוקיו)

מוזיקה, מנחה החג נכנס לאולם.

מוֹבִיל:
השמיעו תרועה! ותקע בשופרות!
ילדים ממהרים לחג המשמח.
היום אנחנו רואים את הילדים לבית הספר.
הגיע הזמן להיפרד מהגן.

ילדים נכנסים לאולם ומבצעים תנועות ריקוד.

מוֹבִיל.היום הוא יום הפרידה שלך.
אילו מילים טובות עלי לומר?
חמש שנים הלכת לגן.
ועכשיו הגיעה שעת הפרידה!
יְלָדִים:
1. יש גן פלאים בעולם!
אני שמח ללכת לגן הזה.
כאן בקיץ ובחורף
כל החברים שלי איתי.
2. טוב לחיות כאן!
ובגינה שלנו הם גדלים
לא דובדבנים ולא אגסים,
סשה, וניה וקטיושה.
3. זה לא דובדבנים שחיים כאן -
מרינוצ'קה ומשנקה.
וזה לא הענפים שעושים רעש -
קוליה, דאשה, סבטוצ'קי.
4. הגנן האהוב עלינו
קורא לכולם בשמות.
המורה שלנו
הוא רוקד ושר איתנו.
5. עזרו לה בבוקר
בייביסיטר וטבחים.
מגן על הבריאות שלנו
אָחוֹת.
במקהלה. זה מה שיש כאן גן פלאים
בשביל בחורים כמונו!
7. היינו ילדים בגיל הגן,
הלכנו לגן
ועכשיו אנחנו הולכים לבית הספר
אחרי הכל, כולם שמחים ללמוד!

שיר "אנחנו עכשיו סטודנטים" מאת G. Struve

8. אנחנו באמת רוצים ללמוד,
אנחנו מבטיחים לא להתעצל!
נקום מוקדם
לרוץ לבית הספר זה כיף!
9. נשמור על הסדר
ספרים, עטים ומחברות,
בואו לא נשכח את היומנים
אנחנו נהיה סטודנטים!
10. בואו נתבגר עוד קיץ,
כדי שזה יהיה גלוי לכולם,
שהגיע הזמן ללכת
אנחנו מתחילים את כיתה א'!

לרקוד "פעמיים שתיים זה ארבע" V. Shainsky

Ved.חברים יקרים! היום זה הנשף הראשון של הילדים שלנו. תן לסיפור אגדה על טוב לב, חברות ונאמנות לקחת אותם לבית הספר.

הפונוגרם נשמע. ילדה, ז'ניה, נכנסת לאולם, אוחזת בידיה סיר סגור.

כובע.

ז'ניה.היי ח'ברה! שמי ז'ניה. הכנתי לך מתנת פרידה. זהו פרח קסום בעל שבעה פרחים.
יש לו הרבה עלי כותרת גדולים וצבעוניים:

הראשון כיף,

השני הוא חיוכים,

שלישית - בריאות,

רביעית - אומץ,

חמישית - ידע,

שישית - טוב

שביעית - ידידות!

זה הפרח הכי יפה. והכי עדין. הוא מפחד מהרוח וממזג אוויר גרוע, כעסים ושקרים. כיסיתי אותו חם יותר, ועכשיו אשקה את הפרח פעם אחרונה ואתן לך אותו.

(פותח את הסיר, הוא ריק, רק גבעול אחד).

הכל אבוד! מישהו קרע את עלי הכותרת! הפרח מת! (בוכה, יוצא מהאולם)

בזיליו ואליס נכנסים, מביטים מסביב, עם עלי כותרת בידיהם.

בזיליו.חחחחח! איזה מהומה יש בגללך ובי!
אליס. אל תצחקי איתנו! לשכב ברכות, אבל לישון חזק!

פונוגרמה "דואט של חתול ואליס" מתנגנת.

אליס.תקשיב, בזיליו, אתה ואני עשינו טעות.
בזיליו. ואל תגידו! הם גנבו את עלי הכותרת האלה, אבל מה טוב להם?!
אליס.אין יופי, אין שמחה! ( מנסה עלה כותרת על השן שלו) והכי חשוב - אין טעם!
בזיליו (מנסה).זה כאילו אתה לועס צמר גפן! אוף!
אליס. בואו נזרוק אותם! היינו צריכים להיכנס למקרר, זה המקום! יש שמנת חמוצה ונקניק!
בזיליו.מקרר, מקרר! אני אתן לך את זה מיד!
אליס.מה?! כרגע אני ארביץ לך בעין, אתה תהפוך לעיוור לגמרי! ( הם מתחילים להילחם. בזיליו בוכה: מיאו, מיאו!)
חתול. אני לא אעשה את זה יותר, עזוב אותי, אלישושקה!
אליס. בסדר, אני אשחרר אותך! הילדה רצתה לתת את הפרח הזה לילדים לסיום בית הספר שלהם, אבל שרטנו אותו ולא היה לנו אותו.
חתול. למה בכלל צריך את בית הספר הזה? אתה ואני כל כך חכמים!

הם עוזבים את האולם

ז'ניה רץ פנימה עם סיר וגבעול ריק

ז'ניה (בהתרגשות)חבר'ה, חבר'ה! הבנתי מה לעשות כדי למצוא את עלי הכותרת. אנחנו צריכים לבקש עזרה מסיפור אגדה.

יום ולילה אני מחכה לנס...

ובכן, תן להם לנזוף בי!

אחרי הכל, לפחות פעם בשנה

ניסים קורים.

אני יודע שאתה תבוא אליי איכשהו

נס ידפוק

ובדממה הדוממת

משהו יקרה!

אגדה, אגדה, תגיב!

בואו אלינו מהר!

אמליה נכנסת לאולם למוזיקה עם בלליקה, רוקדת.
אמליה.שלום ילדה!
ז'ניה.שלום אמליה!
אמליה.האם אתה יודע את שמי?! אתה יודע מאיפה אני?
ז'ניה:מתוך סיפור העם הרוסי "בפקודת הפייק"
אמליה: אה, ואני בחור קטן ומצחיק! אני אתן לחבר'ה עלי כותרת של כיף אם תרקוד איתי ריקוד מצחיק.

ריקוד "אמיליה" מאת V. Sergeev - תת-קבוצה

אמליה. אוו, ריקוד טוב! מכירים שיר מצחיק?
מוֹבִיל:אנחנו יודעים!

"שיר פשוט" מאת V. Dementyev.

אמליה. ובכן, הצחקת אותי, על זה אני נותן לך כותרת זהב של כיף!
מוֹבִיל:תודה רבה, Emelyushka!
אמליה. נתראה! (משאיר)
ז'ניה. ובכן, יש את עלה הכותרת הראשון! בואו נמשיך להעלות על הדעת! - מכניס עלה כותרת לפרח

אגדה, אגדה, תגיב,

בואו אלינו מהר!

נסמיאנה נכנסת למוזיקה ובוכה.
נסמיאנה.האם אקום מאוחר, האם אקום מוקדם,
ואני עדיין לא אצחק!
ואני, נאנחת, שרה בעצב,
מבוקר עד לילה יורדות לי דמעות!
אני בוכה בארוחת ערב ובצהריים,
דמעה אחרי דמעה באה.
אני בוכה במרירות, אני מתייפחת בדאגה.
זה בלתי אפשרי בשבילי לצחוק!
ערבה בוכה, דמעות של ערפל...
אני נסמיאנה! אני נסמיאנה!...
ז'ניה. נסמיאנה היקרה! דמעות של צער לא יעזרו. תנסה לצחוק יותר טוב.
נסמיאנה (לצערי ). אתה שואל אותי את הבלתי אפשרי.
ז'ניה.טוב, לפחות קצת!
נסמיאנה. הי הי הי, אני לא יכול!
ז'ניה.חברים, מה עלינו לעשות? אולי תוכל לעזור לי לעודד את נסמיאנה?
מוֹבִיל: חבר'ה, בואו נשיר לנסיכה שיר על נעליים ירוקות.

"נעליים ירוקות" מאת ש' גברילוב

נסמיאנה. א-א-א- בוכה שוב.
ז'ניה: Nesmeyana, לא אהבת את השיר?
נסמיאנה. חזירים סליחה.... בְּכִי
מוֹבִיל:אל תצחק, אל תבכה. עדיף שהחבר'ה ירקוד את הריקוד המהנה "בנות שובבות"

ריקוד להקת "שלונישקי" "קוסמי החצר"

נסמיאנה. הו, כמה כיף הרגשתי, כל כך טוב! (צוחק).

הנה עלה כותרת כחול של חיוך בשבילך!
מוֹבִיל. תודה לך, Nesmeyana! הֱיה שלום!
Nesmeyana:נתראה בקרוב!

ז'ניה.יש כבר 2 עלי כותרת!

אגדה, אגדה, תגיב,

בואו אלינו מהר!

איבולית נכנסת למוזיקה.
איבולית.מעצים ופרחים,
מחרקים ועכבישים,
מציפורים מצלצלות באביב
סולוביוב, חוחיות, עציצות,
מארנבות וגורי דובים
מזל טוב לגן הילדים!
אני מאחל לילדים הגדולים
תלמידי כיתה א', ילדים בני שבע
להצליח בכל דבר, בכל מקום
גם בלימודים וגם בעבודה.
אני רוצה לשאול אותך, אני רוצה לברר ממך איך אתה חי כאן, איך אתה מתנהג!
מה אתה עושה בבוקר?
יְלָדִים: טעינה.
איבוליט:מבלים בחוץ?
מוֹבִיל:כמובן שבגן שלנו יש טיולים גם בבוקר וגם בערב.
מה אתה עושה במהלך היום?
מוֹבִיל:יש לנו שינה בשעות היום.
איבוליט:מעולה, מה אתה אוהב לאכול?
מוֹבִיל: רק אוכל בריא וברי. לדוגמה, כל הילדים שלנו אוהבים דייסה!
קוראים:

1. לאכול דייסת הרקולס -
זה נס של ניסים!
תאכל - אתה תהפוך לאיש חזק,
כל משקל לא משנה!

2. דייסת כוסמת
איפה זה היה מבושל? בתנור.
דייסה זכתה לשבחים
הם חילקו את זה בין כולם.

3. דייסת אורז לבן
בריא יותר מכל קשתית.
הגרגרים הלבנים קשים,
אבל שפכו מים לתוך הברזל היצוק,
כן, תדליק את זה,
כן, הוסף קצת סוכר,
מוסיפים מעט מלח
ותפוס כפית!

4. ילדים אוהבים דייסת סולת.
את הלבנה והאוורירית אוכלים מכל הלב.
הם אוהבים את זה עם חמאה,
הם אוהבים את זה עם חלב
כולם יהפכו ליפים
חזק אחר כך!

"שיר על דייסת סולת" L. Abelyan

מוֹבִיל:אתה מבין, דוקטור איבולית, הילדים שלנו חזקים ובריאים.
איבולית.כל הכבוד, על זה אני נותן לך עלה כותרת של בריאות!
מוֹבִיל. תודה לך, איבולית! הֱיה שלום!
איבוליט:נתראה בקרוב!

(ז'ניה מכניסה עלה כותרת, עלי איבולית)

לפתע, פיראטים רצים לאולם ברעש וצעקות, עם המילים "לוח", "לשרוק לכולם", "בנג-באנג".

ריקוד פיראטים "לשבור, להרוס" B. Savelyev.

ז'ניה.הו חבר'ה, אני חושש, מאיפה הם באו?
1 פיראט: ואנחנו מהאגדה "דוקטור איבולית". תראה, כולם מוזמנים, אבל אנחנו לא רצויים.
2 פיראט: ובאנו במיוחד כדי לראות אם יש לך אמיץ ואמיץ
או סתם כמה בכיינים.
ז'ניה.חבר'ה, עזרו! האם יש ביניכם אנשים אמיצים ובעלי תושייה?
יְלָדִים:כן!
3 פיראט. נבדוק את זה עכשיו. הכנו עבורכם מבחנים קשים. המבחן הראשון הוא להרים את העוגן לספינה. כן, לא רק אחד, אלא רבים. מי שיסיים את המשימה מהר יותר ינצח.

אטרקציה "עוגן"

האטרקציה מצריכה חישוק עם סרטים רחבים שנתפרו אליו, עם מקלות קטנים המחוברים לקצוות. מנהיג האטרקציה (פיראט - ילד) עומד בתוך החישוק ומחזיק אותו בגובה הבטן. משתתפי המשחק ממוקמים במעגל. כל אחד מהם לוקח מקל אחד ובאות (מוזיקה) מתחיל לסובב במהירות את הסרט סביב המקל עד שהוא מגיע לחישוק.

1 פיראט: המבחן הבא הוא חידות. הקשב טוב!

1. הוא הנבל הכי ערמומי, הוא מפחיד את כל הילדים

הוא נושא אקדח וסכין וביצע שוד.

לפעמים הוא עני, לפעמים עשיר, ותמיד מחפש אוצר.

ענו מהר מי זה.....! (ברמלי)

2 פיראט:

2. ענק שוחה על פני האוקיינוס

והוא משחרר מזרקה. (לוויתן)

3 פיראט:

3. היא חיה במים,

אין מקור, אבל הוא מנקר. (דג)

2 פיראט:

הגיע הזמן למבחן הקשה ביותר - ללכת לחפש אוצרות. כדי לעשות זאת תצטרך לעבור במסדרון חשוך.

ממסר "קדימה לאוצרות"

2 צוותים של 6 ילדים. במרחק מה מהצוותים עומדים המנהיג ועוזר המנהיג, אוחזים חישוקים עם בד תפור אליהם (פרוזדור). מול הקבוצות עומדים פיראטים עם "אוצרות" (קוביות...). המשימה של המשתתפים היא לרוץ למסדרון, לעבור דרכו, לרוץ לפיראט, לקחת קובייה אחת (...) ולחזור לצוות שלהם.

1 פיראט. טוב, כל הכבוד, קבלו את עלה הכותרת הכחול של אומץ. והגיע הזמן שנלך לסיפור אגדה ( לעזוב).
ז'ניה. הו, כמה שהם הפחידו אותי! בואו נקרא במהירות עוד אגדה!
אגדה, אגדה, תגיב,
בואו אלינו מהר!
מוֹבִיל:הולכים לבית הספר עם ספר ABC
ילד מעץ.
מגיע לבית הספר במקום
בתא עץ.
מה שמו של הספר הזה?
מה שמו של הילד?

בוראטינו נכנס למוזיקה.

פינוקיו.מי פה זוכר אותי?
יש כאן כל כך הרבה בנים ובנות! הלכתי לתיאטרון ושמעתי שמישהו מדבר עליי. היום מכרתי את ABC וקניתי כרטיס תיאטרון עם ההכנסות. אני לא מבין למה ללמוד, כשאפשר לחיות ככה.
מוֹבִיל: מה אתה, פינוקיו! כולם צריכים ללכת לבית הספר. הקשיבו לשיר המצחיק שלנו.

דרמטיזציה של "השיעור" מאת ט' פופטנקו

פינוקיו.הו, איך אני יכול ללכת לבית הספר עכשיו בלי ה-ABC?
טניה.אל תדאג, פינוקיו, נשמח לתת לך אותו, בחר כל אחד.
פינוקיו.תודה רבה!

פינוקיו זז הצידה, בוחר את האלפבית שלו, בסיליו ואליס מופיעים.

בזיליו.האם ראית את זה?! האם שמעת?! האם אתה מבין?! מסתבר - מיאו, מיאו, עלי הכותרת האלה יקרים יותר מכסף, טובים יותר מכל מתנה. ואנחנו, טיפשים, זרקנו אותם (מחפשים, זוחלים על ברכיו). הרוח כנראה סחפה אותם!
אליס.מי זרק את זה? אתה אומר שזרקתי את זה?
חתול.מי עוד?!
אליס.ובכן, בזיליו, תיזהר! אל תכעסו אותי! העצבים שלי כבר לא מסודרים.
חתול.מיאו! מיאו! עשית את עצמך על הראש שלי! אני חולה בלעדיך!
אליס (פתאום). רגע, עדיין יש לנו זמן להילחם! הגעתי למשהו! (לוחשת באוזן).
בזיליו.טוב, ראש! וואו!
אליס. אתה לא תלך לאיבוד איתי!

(הם הולכים, צולעים, לכיוון בוראטינו.)

יַחַד.תראה, אנשי אלוהים!
חתול.מיאו! מיאו!
יַחַד.מיטיבים עוברי אורח!
חתול.מיאו! מיאו!
יַחַד. אנחנו מפרנסים את עצמנו במקל!
חתול.מיאו! מיאו!
יַחַד.בואו להילחם מתחת לחלון!
חתול. מיאו! מיאו!
יַחַד.אה, אבותינו, ההורים,
האם תיתן לי קרום לחם?
כל היום אנחנו משוטטים, עמלים,
אנחנו אוכלים רק אוויר!...
שׁוּעָל. אה-אה!
חתול.הו-הו-הו! הבעיה שלי קשה...
שׁוּעָל. אה-אה-אה... כנראה שהסוף מגיע עבורי.
פינוקיו (רץ אליהם): דברים מסכנים! מה לא בסדר איתך?
חתול.אנחנו גוועים ברעב...אני-אוו, נהיה לנו קר...
שׁוּעָל.תן לי משהו, אפילו רגל תרנגולת.
חתול.או צלוחית של שמנת חמוצה.
פינוקיו. אין לי דבר כזה. האם תרצה מים קרים?
חתול.מה אתה, מה אתה! מים עושים לי סחרחורת! מיאו...
פוקס (באופן מבורך).תגיד לי יותר טוב, מה יש לך?
פינוקיו. עלה כותרת של ידע. אני אתן את זה לילדה ז'ניה.
חתול. הלוואי שיכולתי להסתכל עליו מקרוב.
שׁוּעָל.תעריץ את זה.
פינוקיו. צפו כמה שאתם רוצים! (מופעים)
פוקס (די).ברח, בזיליו! (רץ).
חתול.רוץ רוץ!

המנהיג וז'ניה חוסמים את דרכם

מוֹבִיל.לאן אתה הולך?
ז'ניה:הו, רמאים מגעילים! אנחנו נראה לך עכשיו!
שועל וחתול. סלח לנו, לא נעשה את זה יותר! אנחנו כל כך אומללים -
מצער ביותר! - לתת עלה כותרת
ז'ניה. תודה לך פינוקיו על כותרת הידע. ובכן, נגריח את השועל והחתול מהגינה שלנו!
שניהם.סלח לנו! אנחנו מאוד רוצים להישאר איתך בחג!
מוֹבִיל.ובכן, חבר'ה, בואו נסלח לאליס ובזיליו?
יְלָדִים:כן!
מוֹבִיל: נשאיר אותם במסיבה? בסדר, תישאר ותראה את הבנות רוקדות.

ריקוד "אביב" מאת M. Voinov

ז'ניה. אבל הפרח שלנו עדיין לא שלם; עדיין חסרים לו שני עלי כותרת. בואו נמשיך להעלות באוב.

אגדה, אגדה, תגיב,

בואו אלינו מהר!

קרלסון מופיע למוזיקה.

קרלסון:אני קרלסון, אני אדם עליז,
אני אוכלת יותר מדי מדייסת סולת...
כמובן, אם יש... דבש בדיסה,
כל ילד יבין אותי.
היי חבר 'ה!
ידעתי שאתה לא יכול בלעדיי! תגיד לי, מי הכי חכם והכי מלומד? ומי הכי יפה? מי החבר הכי טוב שלך?
אני גם ממציא המשחקים הטוב ביותר! שמעתי שאתה הולך לבית ספר? אז אתה בהחלט צריך לדעת את סדר המספרים. בחייך, מי מכם יכול לספור מ-1 עד 10?
- כל ילד סופר בקול רם.
קרלסון: אה, עכשיו זה הפוך מ-10 ל-1. מי יכול לעשות את זה?
- ילד אחר סופר בקול בסדר הפוך.
קרלסון: אוקיי, עכשיו נשחק, נעשה את אטרקציית "Line Up in Order". למשחק הזה אני צריך 10 משתתפים.

אטרקציה "תור לפי הסדר"

קלפים מונחים במרכז במעגל (מספרים פנימה), 10 בסך הכל. המשתתפים (10 ילדים) עומדים ליד כל כרטיס. בסימן (מוזיקה), ילדים מבצעים קפיצות במעגל. כשהמוזיקה מסתיימת, הם לוקחים את הקלף שלידו עצרו ומסדרים את הסדר מ-1 עד 10 מול הקהל בשורה אחת, כשהם מחזיקים את הקלף מול החזה. המשחק חוזר על עצמו עם משתתפים חדשים, רק הילדים מתייצבים בסדר הפוך מ-10 ל-1. (ילדים נותנים את הכרטיס שלהם לאותם ילדים שלא השתתפו)

המשחק משוחק לצלילי מוזיקה; אליס ובזיליו מנסים לבלבל את הילדים.

קרלסון: כל הכבוד, המצאתי כאן עוד משחק. אלא אם כן, כמובן, אתה עייף. אני רואה שכולכם כל כך יפים ואלגנטיים היום, שאפילו לא הייתם מזהים אתכם. כעת נבדוק אם אתה יכול לזהות את החבר או החברה שלך במשחק "מחבואים מתחת לצעיף"
אליס, בזיליו, קדימה, תביא את הצעיף הנפלא שלי לכאן. כן, תעמוד במעגל עם החבר'ה, בואו נשחק ביחד!

משחק מוזיקלי וחיצוני "מחבואים מתחת לצעיף" מאת T. Lomova

מעגל כללי. לקרלסון יש מטפחת גדולה בידיו, שאותה הוא מחזיק ליד הלולאה. כשהמוזיקה מתחילה, קרלסון מעביר את המטפחת לילד שעומד לידו, לילד הבא וכן הלאה. עם סיום המוזיקה, מי שיש לו את הצעיף בידיו הולך למרכז ומנער קלות את הצעיף מצד לצד. שאר המשתתפים נעים במעגל ללחן עליז. עם השינוי בצליל המוזיקה, המשתתף עם הצעיף פותח אותו, השאר מתכופפים ועוצמים את עיניהם בכפות הידיים, ומכסים כל משתתף בצעיף, הוא זז הצידה. כשהמוזיקה מסתיימת כולם קמים, פותחים עיניים ומנסים לנחש מי מסתתר מתחת לצעיף. המשחק חוזר על עצמו.

קרלסון: עכשיו בואו נרקוד. ובכן, מי שאיתי, צא החוצה, אל תתבייש!

רקדו "אנחנו הולכים לשחק"

קרלסון:תגיד לי, מי הכי אדיב בעולם?
מוֹבִיל: ברור שזה אתה, קרלסון.
קרלסון: צודק בהחלט, ועל זה אני נותן לך עלה כותרת של טוב!
מוֹבִיל:תודה קרלסון! נסיעה נעימה!
קרלסון: נתראה מאוחר יותר, בהצלחה בבית הספר!

קרלסון עוזב את החדר.

ז'ניה:חבר'ה, נשאר עוד עלה כותרת אחד, והאגדות נגמרו. מה לעשות?
שׁוּעָל:בסדר. על זה שלא הברחת אותנו, על זה שאתה כל כך ידידותי, אנחנו ניתן לך עלה כותרת של ידידות!
חתול: הוא הגיע אלינו במקרה!
יַחַד: אנו מאחלים לך שתצליחי בבית הספר.

ז'ניה מניחה את עלה הכותרת האחרון.

ז'ניה:עכשיו כל הפרח נאסף. אני נותן את זה לכם. שיהיה לך תמיד כיף, בריאות, אומץ ואומץ, ידע טוב וחסד. להתראות, חבר'ה.

ז'ניה מוסרת את הפרח למגיש.

מוֹבִיל:תודה רבה על המתנה הנפלאה. הֱיה שלום.

ז'ניה, חתול ופוקס עוזבים את האולם.

מוֹבִיל.החג שלנו הגיע לסיומו. ואנו מאחלים לבוגרינו ללמוד רק מצוין וטוב, להיות חרוצים, ממושמעים, ולכבד את זקניהם. כדי שלא רק ההורים שלך, אלא גם העיר שלנו, וכמובן אנחנו, המורים הראשונים שלך, גאים בך.
יְלָדִים:
1. בגן מפנק
חיינו כאילו בבית.
כל פינות
הכרנו כאן.
2. גדלנו כידידים.
אהב לצחוק
אבל עכשיו הם הפכו גדולים,
זה הזמן להגיד שלום!
3. להתראות, בובות ישנות,
והכדורים מבריקים,
ומטפלות חמות,
הן היו כמו אמהות עבורנו!
4. בית הספר פתח את שעריו,
השולחנות והכיתה שלנו מחכים לנו.
אנחנו עוזבים, אבל תאמין לי
במקהלה:לא נשכח אותך!

"עכשיו אנחנו תלמידי כיתה א'" א' ארמולוב

מוֹבִיל.כדור פרידה! כדור פרידה!
הוא הפגיש ילדים ומבוגרים!
הוא בשבילנו, הוא בשבילנו
זה הפך לאגדה טובה עכשיו!
לברך את הילדים והמורים ניתנת רשות הדיבור לוועד ההורים.

נאום ברכה מהורים, הצגת פרחים ומתנות לעובדי הגיל הרך.

מוֹבִיל:

ראש גן ילדים מס' 8 "יבלונקה", מריה סרגייבנה ארסנייבה, מוזמנת לברך את הבוגרים ולהעניק להם דיפלומות ומתנות בלתי נשכחות.

תרחיש למסיבת הסיום בגן "צוותיק-סמיצווטיק"

קריוצ'קובה סבטלנה ניקולייבנה, מנהלת מוזיקלית של גן ילדים MDOU מס' 127 "אגדה צפונית", פטרוזבודסק
תיאור החומר:תרחיש למסיבת סיום בגן. החומר מתסריט הסיום יעניין מנהלות מוזיקליות וגננות.

יַעַד:ליצור אווירה חגיגית לבוגרי הגן, לתת לילדים את השמחה לפגוש דמויות מהאגדות

משימות:
-להפעיל תהליכים מנטליים במהלך משחקים
-לחשוף את הביטויים היצירתיים של ילדים

תפקידים למבוגרים:ילדה ז'ניה, באבא יאגה

תפקידים לילדים:קיפוד, ארנבת, דוב, צפרדע, זבוב, זאב, זקן וזקנה, נסיכה. מדען חתולים

חומרים לביצוע:סופגנייה על סרט, פרח שבעה פרחים, כיפה, סינר, מוצץ, כובעי חיות - קיפוד, ארנבת, דוב, צפרדע, זבוב, זאב; קלפים עם משימות לסצנה "שיעור ביער בית ספר", 2 תיקים עם ציוד לבית הספר וצעצועים למשחק "להרכיב תיק"

בליווי מוזיקה חגיגית ילדים נכנסים לאולם בזוגות. בסיום המוזיקה הם עומדים בשני טורים משני צידי האולם ופוגשים את מוריהם.

מורה 1:
היום באולם המואר שלנו
החבר'ה התאספו בפעם האחרונה.
יהיה ים של שמחה וטיפה של עצב.
הם עוזבים אותנו לכיתה א'.

2 מחנך:
כשאנחנו יוצאים לבית הספר, אנו מאחלים לך הצלחה,
ואנחנו מזכירים לכם את הפתגם הרוסי:
"למידה היא אור ובורות היא חושך!"
זכרו זאת, חברים!

בהצלחה לכם, ילדים! לעולם האור והידע!

ילדים קוראים שירה

1. בבית המואר והחביב הזה
הלכנו חמש שנים.
וביום בהיר ובהיר
אנחנו חייבים להיפרד ממנו.

2. קיבלת אותנו בתור ילדים,
גן ילדים, הבית שלנו.
אנחנו גדולים עכשיו
ואנחנו נפרדים ממך.

3. כאן הם הקיפו אותנו בטוב,
כולם שמחו כאן.
יש כאן גמד עליז בבוקר
הוא בא לבקר אותנו.

5. כאן הקירות הפכו למשפחה,
וגם עריסות וצעצועים.
מורים ומטפלות,
והחברות שלי הן חברות.

6. אבל הגיע הזמן ללמוד
הפעמון יצלצל בקרוב.
ושיר אביבי ומצלצל
הוא יקרא לנו לשיעור.

7. שלום בית ספר! כיתה א!
תסתכל עלינו מהר!
טניה, סשה ונטשה -
אלה תלמידי כיתה א'!

שיר "פעם ראשונה בכיתה א'" (B. Tolochkov)

מורה 1:
חיכית ליום הזה חמש שנים,
אבל זה הגיע איכשהו מיד.
והלילך פרחו מסביב,
כאילו מעולם לא פרח לפני כן.

2 מחנך:
זרי פרחים, מוזיקה, שירה.
והאולם מואר בחיוכים.
כל זה בשבילכם, בוגרים.
היום זה הכדור האחרון שלך.

וַלס.

(ילדים יושבים על כיסאות)

ילדה, ז'ניה, נכנסת לאולם לצלילי המוזיקה. יש בייגל אחד תלוי על הסרט שהיא מחזיקה בידה. ז'ניה בוחנת את האולם בסקרנות ומתחילה לספור את המנורות...

ז'ניה:
אנחנו צריכים לספור את המנורות -
אחת שתיים שלוש ארבע חמש.
הו! כן, יש שישה ושבעה מהם...
אני לגמרי מבולבל.
עדיף לספור את החלונות.
ואז יהיה לי זמן לתה.

מוֹבִיל:מי את, ילדה? מה אתה עושה פה?

ז'ניה:אני ז'ניה, סבתא שלי שלחה אותי לחנות לקנות בייגל לתה. קניתי שבעה בייגלים: 2 בייגל עם כמון לאבא, 2 עם פרג לאמא, 2 עם סוכר לעצמי ובייגל קטן ורוד אחד לאח פאבליק (סופר על האצבעות)... אה! איפה הסופגניות? מה אביא הביתה לתה?

מוֹבִיל:כל כך נסחפת למתמטיקה שלא שמת לב איך הכלב שלך אכל את כל הבייגל שלך. למרות שעדיין נשאר אחד!

ז'ניה:איך אני יכול לחזור הביתה עם הגה אחד בלבד? ומה אני אגיד לסבתא שלי?

מוֹבִיל:אל תכעסי, ז'ניה! נכון, אין לי בייגל וגם אין לי כסף, אבל יש פרח אחד שגדל בגינה שלי, קוראים לו פרח שבעה פרחים, הוא יכול לעשות הכל. אני יודע שאת ילדה טובה, למרות שאת אוהבת לפהק. אני אתן לך פרח בעל שבעה פרחים, הוא יסדר הכל. אבל זכרו, ז'ניה, שיש רק שבעה עלי כותרת. קורעת עלה כותרת, אתה חייב לומר את מילות הקסם

לעוף, לעוף, עלה כותרת,
דרך מערב למזרח.
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור אחרי יצירת מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה,
להיות לפי דעתי מובל!

ז'ניה:תודה לך, תודה לך! יאללה, בואו נראה איזה סוג של פרח בעל שבעה פרחים זה! מהן מילות הקסם...?

(הולך וחוזר על מילים)
- לעוף, לעוף, עלה כותרת,
דרך מערב למזרח.
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור אחרי יצירת מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה,
להיות לפי דעתי מובל!

(הבנים יוצאים ולוקחים את המברשות...)

ז'ניה:מה תעשה?

יֶלֶד:אנחנו ציירים, נעשה תיקונים.

ז'ניה:וקח אותי איתך!

יֶלֶד:אתה יודע לצייר בצורה מסודרת? לשים כלי עבודה לאחר העבודה?

ז'ניה:לא אני לא יודע איך לעשות! אמא שלי תמיד מנקה אחרי.

יֶלֶד:לא, אנחנו לא ניקח אותך איתנו.

ריקוד "שיר על תיקונים"(האוסף של א. בורנין "פלסטיות קצבית")

ז'ניה (נעלבת, מורטת עלה כותרת אחד):
לעוף, לעוף, עלה כותרת,
דרך מערב למזרח.
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור אחרי יצירת מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה,
להיות לפי דעתי מובל!

(זניה הופכת לתינוקת, שמה סינר, מוצץ על הצוואר)

האולם כולל ילדים (ילדי הקבוצה הצעירה):

1. אתה הולך לכיתה א'
אולי תוכל לקחת אותנו?
לא, כי אנחנו עדיין צריכים לגדול,
מוקדם לנו ללכת לבית הספר!

2. אתה הולך לבית הספר בקרוב,
בבקשה אל תתעצלו.
אנו מאחלים לכם
למד היטב!

3. אנו מאחלים לך הצלחה,
שמחה וצחוק!
קבל רק א'
ואל תשכחו אותנו!

4. שוב מזל טוב
ואנחנו נרקוד בשבילך עכשיו!

ריקוד הילדים - "סקוואט" (א. בורנינה, ט. סאקו. אוסף "טופ-קלאפ, ילדים").

ז'ניה:לאן הגעתי

מְחַנֵך:הגעת לגן, והילדים שלנו באו לברך את תלמידי בית הספר לעתיד על המעבר לכיתה א'.

ז'ניה:קח אותי למקום שלך

מְחַנֵך:בסדר, בוא נלך, אתה תגדל איתנו ותלמד הרבה, תלמד הרבה דברים מעניינים.

ז'ניה:ללמוד שוב! לא! לא ילך!

מְחַנֵך:ובכן, אתה לא רוצה את זה, כמו שאתה רוצה! הגיע הזמן עבורנו! הֱיה שלום!

(הילדים עוזבים)

ז'ניה (קוטף את עלה הכותרת השני): אני לא רוצה להיות קטן, אני רוצה להחזיר הכל בחזרה.
לעוף, לעוף, עלה כותרת,
דרך מערב למזרח.
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור אחרי יצירת מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה,
להיות לפי דעתי מובל!

ז'ניה:אה, לאן הגעתי?
מוֹבִיל:שלום, ז'ניה, את בגן. היום הילדים שלנו נפרדים מהגן האהוב שלהם והולכים לבית הספר.

ז'ניה:אני גם רוצה ללכת לבית הספר. אני יכול ללכת לכיתה א' עם החבר'ה שלך?

מוֹבִיל:מה אתה יכול לעשות?

ז'ניה:לא אני לא יודע איך לעשות. אבל יש לי פרח קטן בעל שבעה פרחים, וגם אני אצליח לעשות הכל. אבל עדיין לא החלטתי מה אני הכי רוצה. אני יכול לשבת איתך, אולי אחליט אז?

מוֹבִיל:כמובן, תישאר! ואני מזמין את כולם להקשיב למה שהיה קורה אילו אבותינו לא היו לומדים, ואם לא היו בתי ספר.

שיר "אם לא היו בתי ספר" (מלים מאת יו. אנטין, מוזיקה מאת V. Shainsky)

ז'ניה:כן, הבנים לא מקבלים אותי, אני לא רוצה להיות עם הילדים, זה משעמם, אני לא ממש רוצה ללכת לבית הספר עדיין. אני רוצה להיכנס לעולם החיות, הם בהחלט לא צריכים לעשות כלום.

(מורט 3 עלי כותרת)

לעוף, לעוף, עלה כותרת,
דרך מערב למזרח.
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור אחרי יצירת מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה,
להיות לפי דעתי מובל!
(פונוגרמה של צלילי יער, שירת ציפורים...)

ז'ניה:אה, איפה אני?...
(ילדים יוצאים להופיע

סצנה "שיעור בבית ספר ביער"

(המורה לקיפוד נכנס)

קִפּוֹד:
שלום ילדים, שבו!
בואו נתחיל את השיעור שלנו.
נחזור על הספירה!

ארנב, ארנב, תגיד לי,
כמה זה שתיים ועוד שלוש?
אַרנֶבֶת: (מנער כפות, רועד)
הו, אני לא יודע, הו, אני חושש.
משום מה אני רועד כולי!

קִפּוֹד:
אתה חייב לענות באומץ
ולהיות ביישן זה דבר רע.
שתיים ועוד שלוש שווה חמש
אתה צריך לדעת את זה בוודאות.
(הארנב מתיישב)

קִפּוֹד:
עכשיו תענה, שועל,
מה זה שתיים ועוד שתיים?
(ליסה מדפדפת במחברת ונראה שהיא מרגלת)

קִפּוֹד:
אל תציץ, שועל.
איפה את ממצמצת את העיניים?
עלינו לענות בצורה ברורה
אל תסתכל במחברת שלך.
שב ותחשוב על הכל
ואתה תענה לי אחר כך.

דובי, קום,
תענה לנו מהר.
מה זה שלוש ועוד שלוש?

דוב: (דופק על הראש בכף רגלו, כאילו חושב, וממושך, בשאגה)
שלוש ועוד שלוש - אוהו! וואו!

קִפּוֹד:
אתה חושב הרבה זמן, חבר.
ואל תבכה כל כך חזק.
אתה לומד לספור מהר יותר
תחשוב מהר.

(הדוב מתיישב ליד השולחן)

עכשיו הזבוב יזמזם לנו,
חברה אדומה בקיץ.
מה זה חמש ועוד חמש?

מראה קדמי: zhu-zhu-zhu... (הזבוב מזמזם עד עשר ומתיישב)

קִפּוֹד:
ענית בצורה מושלמת
היא זמזמה בחמש.
תן לצפרדע לקרקר
מה זה שלוש ועוד שתיים?

צְפַרְדֵעַ: (מהר, קוטע את המורה, מקרקר רק שלוש פעמים) qua-qua-qua

קִפּוֹד:
מיהרתם
בגלל זה איבדתי את הספירה.
היית חושב בהתחלה
ואז היא ענתה.

צְפַרְדֵעַ: (מעמיד פנים לחשוב)
שלוש ועוד שניים יהיו - קווא-קווה-קווה-קווה-קווה!

קִפּוֹד: (טופחת על ראש הצפרדע)
עכשיו חשבתי.

(לזאב)
ענה לנו, זאב, מהר.
כמה רגליים יש לבעלי חיים?

זְאֵב:
חיות בכל העולם יודעות
פעמיים שתיים זה תמיד ארבע.
יש כל כך הרבה כפות של חיות,
חברי היער.

קִפּוֹד:
ממך, זאב יקר שלי,
זה גם יהיה שימושי.

(פונה לכל בעלי החיים):

אתם, חברים, חייבים לנסות.
כולם עובדים קשה.
כך שכל המחטים הן שלי
הצלחת לספור ברגע.

להתראות חברים.
סיימתי את השיעור שלנו!

(כל החיות קמות)

אַרנֶבֶת: (צורח בשמחה): סיימו את העבודה - צאו לטייל באומץ!

ז'ניה:ואתה לומד?

זְאֵב:כמובן, אפילו בעלי חיים רוצים להיות חכמים וללכת לכיתה א' בסתיו.

ז'ניה:לא, אני לא רוצה ללכת לעולם החיות!

(מורט 4 עלי כותרת)

אני רוצה לחזור.

(כמה בנות יוצאות)

ז'ניה:בנות, בנות, אני יכול לשחק איתך?

ילדה:אבל אנחנו לא משחקים, אנחנו הולכים לספרייה בשביל אגדות.

ז'ניה:אני גם אוהב לראות אגדות בטלוויזיה.

ילדה:איזה מהם?

ז'ניה:טוב...(לא זוכר)

ז'ניה:ובכן, זה... על זה... ובכן, מה שלא יהיה... שכחתי...

ילדה:אתה רואה כמה זה רע לא לדעת כלום. בטח צפית באגדות של א.ס. פושקין יותר מפעם אחת? ובכן, אתה יכול לתת שם לפחות אחד?

ז'ניה:למה לי לזכור אותם? יש לי פרח בעל שבעה פרחים. עכשיו אני יודע הכל מיד...

(מורט 5 עלי כותרת)

אני רוצה שכל האגדות של פושקין יהיו כאן...

(דמויות נכנסות לאולם לצלילי המוזיקהזקן עם זקנה, מלכה עם מראה, חתול עם שרשרת זהב, באבא יאגה,

אישה זקנה:
אתה טיפש, טיפש שכמוך
מעולם לא הצליח לתפוס דג זהב.

איש זקן:אל תישבע, סבתא, איפה לדוג, כי הים נעלם. נעלם איפשהו...

מַלכָּה:
האור שלי, המראה, ספר לי.
ספר לי את כל האמת.
מי הכי חמוד בעולם?
הכל סומק ולבן?

חתול:
לוקומוריה יש עץ אלון ירוק,
שרשרת זהב על נפח עץ אלון.
יום ולילה, החתול המלומד ממשיך להסתובב בשרשרת.

אני פשוט לא מבין לאן נעלם האלון הירוק.

באבא יאגה:קדימה, בחורה! אני לא מבין כלום! לאן הגעתי? באגדה שלי מעולם לא היו זקן וזקנה.

איש זקן:כן, ואני לא זוכר שפושקין הזמין את באבא יאגה לאגדה שלנו...

מַלכָּה:בגלל הבלבול הזה, המראה שלי מסרבת לחלוטין לעבוד. כל הזמן מופיע סימן השאלה

(מסובב את המראה לעבר הקהל)

באבא יאגה:אני חושב שמישהו החליט לעשות עלינו בדיחה, בגלל זה הם אספו את כולנו בבת אחת... (מסתכל על כולם, ז'ניה סוגרת)

מוֹבִיל:אני אצטרך להסביר לך הכל! הייתה אי הבנה. ז'ניה שלנו, בעזרת פרח קסום - פרח בעל שבעה פרחים - הביאה לכאן את סיפורי האגדות של פושקין. ואני לא יודע איך להחזיר כל אחד מכם לאגדה שלכם.

באבא יאגה:בחייך, תן לי את הבחורה המטופשת הזאת כאן. תן לזה להישאר באגדה שלי עכשיו. אני אוודא שהיא יודעת כמה שיותר על האגדות של פושקין.

אישה זקנה:לא לא! הזקן ואני ניקח אותה איתנו. תהיה לנו נכדה במקום.

מַלכָּה:ובכן, הנה עוד אחד! הוא יבוא איתי. הוא ישרת אותי. ואין התנגדויות1

ז'ניה: (מתחבא מאחורי גבו של המנחה)לא רוצה! לא ילך. חבר'ה, אל תמסרו אותי, אני לא אעשה את זה שוב.

מוֹבִיל:זה לא טוב. אין ז'ניה בסיפורי האגדות של פושקין. אתה לא יכול לשנות את התוכן של אגדות. אנחנו צריכים למצוא דרך אחרת לצאת...

ז'ניה(קורע 6 עלי כותרת):

תן לכל גיבורי האגדות של פושקין לחזור לאגדותיהם
(אבל שום דבר לא עובד)

באבא יאגה:יש מוצא אחר. אבל זו משימה לא פשוטה. אם הילדים קוראים למי מאיתנו לחזור לאיזו אגדה, אז כל אחד נמצא את עצמו בסיפור האגדה שלו. אם הם לא יצליחו לעשות את זה, כולנו נפריע אחד לשני.

(סיפורי שמות לילדים - "סיפור הדייג והדג", "סיפור הנסיכה הישנה .....")

מוֹבִיל:תודה. חבר'ה. הרגע הצלת את ז'ניה.
כעת חוזרים גיבורי האגדות לאגדותיהם.
הֱיה שלום!

(דמויות עוזבות, בי-י נשאר)

באבא יאגה:ובכן, עשינו סדר בדברים. (מסתכל על הילדים)למה כל כך הרבה מכם כאן?

מוֹבִיל:הילדים שלנו מתכוננים לבית הספר, והיום הם נפרדים מהגן.

באבא יאגה:תראה, אתה הולך לבית הספר... למה אתה צריך ללכת לבית הספר? מה כל כך מעניין בזה?

ילדים עונים באבא יאגה.

מוֹבִיל:כמובן, אנחנו לא יכולים לעשות הרבה.

באבא יאגה:האם אתה יכול לפתור בעיות? (מוציא תמונות)

מוֹבִיל:באבא יאגה, מה יש לך?

באבא יאגה:אלו בעיות מתמטיקה. החלטתי אותם בעצמי.

מוֹבִיל: בוא נבדוק את זה עם החבר'ה.

באבא יאגה:כן בבקשה!

1. שני סנאים תינוקות אמא סנאי
חיכינו ליד השקע!
יש להם אמא סנאי לארוחת בוקר
הבאתי שלושה אגוזים.
חצוי -
כמה עולה כל אחד מהם?

אני חושב: הגדול בן שנתיים, הקטן הוא אחד.

מוֹבִיל:מה אתם חושבים האם זה שווה?

יְלָדִים:אחד וחצי.

באבא יאגה:תקשיב יותר!

2. קרוקודיל עבר בפארק
וקניתי גלידה
בשביל עצמי, בשביל הבת שלי
ולשני בנים.

כמה מנות הזמנת, מי ספר הכי מהר? -

(באבא יאגה עושה טעות, אומר - 3, ילדים צודקים - 5.)

3. נתן לברווזונים קיפוד
שמונה מגפי עור.
מי יענה מהחבר'ה
כמה ברווזונים יהיו?

(באבא יאגה עונה לא נכון - 10, ילדים נכונים - 4.)

4. ארנב ארנב אבוד,
והארנבים משקרים ועושים קונדס.
מאחורי הכרית - אחד
מאחורי המזין - אחד,
מתחת לעלה - אחד,
מתחת לגשר - אחד.
עזרו לה למצוא את הארנבות,
כמה יש, בבקשה תגיד לי מהר?

(באבא יאגה עונה לא נכון - 2, ילדים נכונים - 4.)

באבא יאגה:תחשוב כמה חכם! אתה יודע את המספרים? מה גדול מ-5 או 7? בוא נשחק משחק

משחק "ציון כיף".

(כל הקבוצה משתתפת. כדי לשחק צריך שני סטים של מספרים מ-1 עד 10 בשני צבעים. הם מחולקים לכל הילדים. למוזיקה, ילדים קופצים ברחבי האולם. המוזיקה נעצרת: הילדים חייבים לעמוד בתור בשניים צוותים - מספרים לפי הסדר.)

באבא יאגה:כל הכבוד, כל הכבוד. וקח אותי איתך ל... בית הספר הזה שלך!

מוֹבִיל:האם אתה יודע מה אתה צריך לקחת איתך לבית הספר?

באבא יאגה:ברור שלא.

מוֹבִיל:כעת נלמד אותך כיצד להרכיב תיק.

משחק "אסוף תיק"
(שני ילדים משחקים)

(באבא יאגה מפריע לילדים, מניח חפצים מיותרים)

באבא יאגה:כן, אני לא יודע איך לאסוף תיק עבודות, טוב, כלום - אני אלמד! אבל אני יכול לשיר, תקשיב.

(באבא יאגה שר שיר)

אני זקנה מסכנה
אני לא מפחד משום דבר.
אני עף על מקל מטאטא,
אני יכול לסובב איך שאני רוצה.
יש לי ארבע שיניים
שפתיים לאוזניים!

אני בדיאטה כבר הרבה שנים.
אני אוכל זבובים לארוחת צהריים.
אני יכול להשתמש בחתול, אני יכול להשתמש בעכבר,
אני יכול לעוף כמו יונה
אני יכול להיות יפהפייה נדירה
לשיר שירים בריקוד עגול!

מוֹבִיל:באבא יאגה, אתה רוצה שנעשה לך ריקוד מהנה?

ריקוד "סבתא-אז'קה"»
(מוסיקה מאת ט. מורוזוב)

באבא יאגה:כן, כיף איתך, אבל הגיע הזמן ללכת לבקתה, היא חיכתה לי!
ואני מאחל לך ללמוד טוב בבית הספר, לקבל ציונים טובים. הֱיה שלום!
(עף משם על מטאטא)

ז'ניה:ובכן, הנה עלה הכותרת האחרון שלי. מה עלי להביע את המשאלה האחרונה שלי (חושב)

וימלא לא רק את רצוני, אלא את רצונם של אנשים רבים

שיהיה שלום על כל הארץ.
תן לאנשים לשמוח.
תן לצחוק של ילדים להישמע
ואנשים שמחים.

ובכן, אני אנסה ללמוד, להתנהג יפה, להיות חבר של כולם, לאהוב את כולם, ובהחלט אצליח.

מוֹבִיל:כל הכבוד, ז'ניה. אני חושב שבהחלט תצליח והכל יהיה בסדר.

ז'ניה:להתראות חבר'ה. (עוזב)

מוֹבִיל:
מגיע רגע הפרידה,
אבל בואו לא נהיה עצובים, חברים,
יישאר בחייך לנצח
גן ילדים זה כמו משפחה!

(למוזיקה, ילדים יוצאים בחצי עיגול וקוראים שירה).

1.היום באולם איתנו הם אלה
מי לימד אותנו לחיות ביחד בצוות,
מי ריחם עלינו, מי אהב אותנו,
אחרי הכל, באמת היינו צריכים את זה.

2.תודה למורים
על האדיבות והסבלנות שלך,
לשיעורים מעניינים על ספירה וכתיבה.
תודה על מצב הרוח האביבי בקבוצות,
משחקים מורכבים והתעמלות בגן!

3. תודה למטפלות על האכפתיות,
על הסבלנות והחריצות
ולמען הסטריליות של הכוסות,
אתם אהובינו.

4.תודה לשפים שלנו,
איזה מרק כרוב טעים הם בישלו,
והדייסה והלפתן שלך
פשוט היינו מרותקים!

5. מי מחסן?
תן לנו ויטמין
מי יבריח אותנו
עלת, חצבת וחזרת.
צוות רפואי
הוא שמר עלינו בריאים.
תודה!

6. עובדת חינוך גופני
תודה שדאגת לי,
על פעילות גופנית ארוכה
הייתה לנו מספיק עבודה.

7.מי לימד אותי לשיר ולצייר?
והוא דאג לנו,
מי עשה לנו כביסה, מי טיפל בנו,
ומי תמיד בישל לפתנים.

8. לכל אלה שלימדו אותנו טוב,
מי האכיל אותנו, מי טיפל בנו,
ולאלה שפשוט אהבו אותנו,
אנחנו אומרים: "תודה!"

9. מי דאג שיהיו צעצועים,
בובות, קוביות ורעשנים,
מי יבדוק איך אנחנו מציירים,
איך אנחנו משחקים ורוקדים?
איך המיטה מורכבת -
למתודולוגית שלנו...
תודה!

10.תודה מעומק ליבנו
המנהל שלנו,
כי הגן הוא הבית שלנו
רק שנה אחר שנה זה נעשה יפה יותר!

11. קידה נמוכה אליך מאיתנו -
כולנו אוהבים אותך מאוד!

שיר "להתראות, גן ילדים" (ל. סידלניקובה)

מוֹבִיל:ועכשיו הרגע הכי חגיגי של החג שלנו. יוענקו לך התעודות הראשונות בחייך לזכר הגן.

ברכות מהראש והצגת תעודות

תודה להורים

תרחיש למסיבת הסיום בגן "צוותיק-שבע-צוותיק"
קריוצ'קובה סבטלנה ניקולייבנה, מנהלת מוזיקלית של גן ילדים MDOU מס' 127 "אגדה צפונית", פטרוזבודסק

תיאור החומר:תרחיש למסיבת סיום בגן. החומר מתסריט הסיום יעניין מנהלות מוזיקליות וגננות.

יַעַד:צרו אווירה חגיגית לבוגרי הגן והביאו לילדים את השמחה במפגש עם דמויות מהאגדות

משימות:

הפעל תהליכי חשיבה במהלך משחקים

שחררו ביטויים יצירתיים של ילדים

תפקידים למבוגרים:ילדה ז'ניה, באבא יאגה

תפקידים לילדים:קיפוד, ארנבת, דוב, צפרדע, זבוב, זאב, זקן וזקנה, נסיכה. מדען חתולים

בליווי מוזיקה חגיגית ילדים נכנסים לאולם בזוגות. בסיום המוזיקה הם עומדים בשני טורים משני צידי האולם ופוגשים את מוריהם.

מורה 1:

היום באולם המואר שלנו

החבר'ה התאספו בפעם האחרונה.

יהיה ים של שמחה וטיפה של עצב.

הם עוזבים אותנו לכיתה א'.

2 מחנך:

כשאנחנו יוצאים לבית הספר, אנו מאחלים לך הצלחה,

ואנחנו מזכירים לכם את הפתגם הרוסי:

"למידה היא אור ובורות היא חושך!"

זכרו זאת, חברים!

בהצלחה לכם, ילדים! לעולם האור והידע!

ילדים קוראים שירה:

1. לבית המואר והחביב הזה

הלכנו חמש שנים.

וביום בהיר ובהיר

אנחנו חייבים להיפרד ממנו.

2. קיבלת אותנו בתור ילדים,

גן ילדים, הבית שלנו.

אנחנו גדולים עכשיו

ואנחנו נפרדים ממך.

3. כאן הם הקיפו אותנו בטוב,

כולם שמחו כאן.

יש כאן גמד עליז בבוקר

הוא בא לבקר אותנו.

קרלסון דפק על החלון שלנו,

הוא התחיל לרקוד איתנו.

5. כאן הקירות הפכו למשפחה,

וגם עריסות וצעצועים.

מורים ומטפלות,

והחברות שלי הן חברות.

6. אבל הגיע הזמן ללמוד

הפעמון יצלצל בקרוב.

ושיר אביבי ומצלצל

הוא יקרא לנו לשיעור.

7. שלום בית ספר! כיתה א!

תסתכל עלינו מהר!

טניה, סשה ונטשה -

אלה תלמידי כיתה א'!

שיר "פעם ראשונה בכיתה א'" (B. Tolochkov)

מורה 1:

חיכית ליום הזה חמש שנים,

אבל זה הגיע איכשהו מיד.

והלילך פרחו מסביב,

כאילו מעולם לא פרח לפני כן.

2 מחנך:

זרי פרחים, מוזיקה, שירה.

והאולם מואר בחיוכים.

כל זה בשבילכם, בוגרים.

היום זה הכדור האחרון שלך.

(ילדים יושבים על כיסאות)

אחת שתיים שלוש ארבע חמש.

הו! כן, יש שישה ושבעה מהם...

אני לגמרי מבולבל.

ואז יהיה לי זמן לתה.

מוֹבִיל:מי את, ילדה? מה אתה עושה פה?

מוֹבִיל:כל כך נסחפת למתמטיקה שלא שמת לב איך הכלב שלך אכל את כל הבייגל שלך. למרות שעדיין נשאר אחד!

ז'ניה:איך אני יכול לחזור הביתה עם הגה אחד בלבד? ומה אני אגיד לסבתא שלי?

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

ז'ניה:תודה לך, תודה לך! יאללה, בואו נראה איזה סוג של פרח בעל שבעה פרחים זה! מהן מילות הקסם...?

(הולך וחוזר על מילים)

- לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

(הבנים יוצאים ולוקחים את המברשות...)

ז'ניה:מה תעשה?

יֶלֶד:אנחנו ציירים, נעשה תיקונים.

ז'ניה:וקח אותי איתך!

יֶלֶד:האם אתה יודע לצייר בצורה מסודרת? לשים כלי עבודה לאחר העבודה?

ז'ניה:לא אני לא יודע איך לעשות! אמא שלי תמיד מנקה אחרי.

יֶלֶד:לא, אנחנו לא ניקח אותך איתנו.

ריקוד "שיר על תיקונים"
(אוסף A. Burenina "פלסטיות קצבית")

ז'ניה (נעלבת, מורטת עלה כותרת אחד):

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

(זניה הופכת לתינוקת, שמה סינר, מוצץ על הצוואר)

האולם כולל ילדים (ילדי הקבוצה הצעירה):

1. אתה הולך לכיתה א'

אולי תוכל לקחת אותנו?

לא, כי אנחנו עדיין צריכים לגדול,

מוקדם לנו ללכת לבית הספר!

2. אתה הולך לבית הספר בקרוב,

בבקשה אל תתעצלו.

אנו מאחלים לכם

למד היטב!

3. אנו מאחלים לך הצלחה,

שמחה וצחוק!

קבל רק א'

ואל תשכחו אותנו!

4. שוב מזל טוב

ואנחנו נרקוד בשבילך עכשיו!

ריקוד הילדים - "סקוואט" (א. בורנינה, ט. סאקו. אוסף "טופ-קלאפ, ילדים").

ז'ניה:לאן הגעתי

מחנכת: נכנסת לגן, והילדים שלנו באו לברך את תלמידי בית הספר לעתיד על המעבר לכיתה א'.

ז'ניה:קח אותי למקום שלך

מְחַנֵך:בסדר, בוא נלך, אתה תגדל איתנו ותלמד הרבה, תלמד הרבה דברים מעניינים.

ז'ניה:ללמוד שוב! לא! לא ילך!

מְחַנֵך:ובכן, אתה לא רוצה את זה, כמו שאתה רוצה! הגיע הזמן עבורנו! הֱיה שלום!

(הילדים עוזבים)

ז'ניה (קוטף את עלה הכותרת השני): אני לא רוצה להיות קטן, אני רוצה להחזיר הכל בחזרה.

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

ז'ניה:אה, לאן הגעתי?

מוֹבִיל:שלום, ז'ניה, את בגן. היום הילדים שלנו נפרדים מהגן האהוב שלהם והולכים לבית הספר.

ז'ניה:אני גם רוצה ללכת לבית הספר. אני יכול ללכת לכיתה א' עם החבר'ה שלך?

מוֹבִיל:מה אתה יכול לעשות?

מוֹבִיל:ומה עוד? אתה יכול לשיר, לרקוד, לקרוא, לספור?

מוֹבִיל:כמובן, תישאר! ואני מזמין את כולם להקשיב למה שהיה קורה אילו אבותינו לא היו לומדים, ואם לא היו בתי ספר.

שיר "אם לא היו בתי ספר" (מלים מאת יו. אנטין, מוזיקה מאת V. Shainsky)

ז'ניה:כן, הבנים לא מקבלים אותי, אני לא רוצה להיות עם הילדים, זה משעמם, אני לא ממש רוצה ללכת לבית הספר עדיין. אני רוצה להיכנס לעולם החיות, הם בהחלט לא צריכים לעשות כלום.

(מורט 3 עלי כותרת)

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

(פונוגרמה של צלילי יער, שירת ציפורים...)

ז'ניה:אה, איפה אני?...

(ילדים יוצאים להופיע

סצנה "שיעור בבית ספר ביער"

(המורה לקיפוד נכנס)

שלום ילדים, שבו!

בואו נתחיל את השיעור שלנו.

נחזור על הספירה!

ארנב, ארנב, תגיד לי,

כמה זה שתיים ועוד שלוש?

אַרנֶבֶת: (מנער כפות, רועד)

הו, אני לא יודע, הו, אני חושש.

משום מה אני רועד כולי!

אתה חייב לענות באומץ

ולהיות ביישן זה דבר רע.

שתיים ועוד שלוש שווה חמש

אתה צריך לדעת את זה בוודאות.

(הארנב מתיישב)

עכשיו תענה, שועל,

מה זה שתיים ועוד שתיים?

(ליסה מדפדפת במחברת ונראה שהיא מרגלת)

אל תציץ, שועל.

איפה את ממצמצת את העיניים?

עלינו לענות בצורה ברורה

אל תסתכל במחברת שלך.

שב ותחשוב על הכל

ואתה תענה לי אחר כך.

דובי, קום,

תענה לנו מהר.

מה זה שלוש ועוד שלוש?

דוב: (דופק על הראש בכף רגלו, כאילו חושב, וממושך, בשאגה)

שלוש ועוד שלוש - אוהו! וואו!

אתה חושב הרבה זמן, חבר.

ואל תבכה כל כך חזק.

תחשוב מהר.

(הדוב מתיישב ליד השולחן)

עכשיו הזבוב יזמזם לנו,

חברה אדומה בקיץ.

מה זה חמש ועוד חמש?

מראה קדמי: zhu-zhu-zhu... (הזבוב מזמזם עד עשר ומתיישב)

ענית בצורה מושלמת

היא זמזמה בחמש.

תן לצפרדע לקרקר

מה זה שלוש ועוד שתיים?

צְפַרְדֵעַ: (מהר, קוטע את המורה, מקרקר רק שלוש פעמים)קווא-קווא-קווא

מיהרתם

בגלל זה איבדתי את הספירה.

היית חושב בהתחלה

ואז היא ענתה.

צְפַרְדֵעַ: (מעמיד פנים לחשוב)

שלוש ועוד שניים יהיו - קווא-קווה-קווה-קווה-קווה!

קִפּוֹד: (טופחת על ראש הצפרדע)

עכשיו חשבתי.

(לזאב)

ענה לנו, זאב, מהר.

כמה רגליים יש לבעלי חיים?

זְאֵב:

חיות בכל העולם יודעות

פעמיים שתיים זה תמיד ארבע.

יש כל כך הרבה כפות של חיות,

חברי היער.

ממך, זאב יקר שלי,

זה גם יהיה שימושי.

(פונה לכל בעלי החיים):

אתם, חברים, חייבים לנסות.

כולם עובדים קשה.

להתראות חברים.

סיימתי את השיעור שלנו!

(כל החיות קמות)

אַרנֶבֶת: (צורח בשמחה): סיימו את העבודה - צאו לטייל באומץ!

ז'ניה:ואתה לומד?

זְאֵב:כמובן, אפילו בעלי חיים רוצים להיות חכמים וללכת לכיתה א' בסתיו.

ז'ניה:לא, אני לא רוצה ללכת לעולם החיות!

(מורט 4 עלי כותרת)

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

אני רוצה לחזור.

(כמה בנות יוצאות)

ז'ניה: בנות, בנות, אני יכול לשחק איתך?

ילדה:אבל אנחנו לא משחקים, אנחנו הולכים לספרייה בשביל אגדות.

ז'ניה:אני גם אוהב לראות אגדות בטלוויזיה.

ילדה:איזה מהם?

ז'ניה:טוב...(לא זוכר)

ז'ניה:ובכן, זה... על זה... ובכן, מה שלא יהיה... שכחתי...

ילדה: אתה רואה כמה זה רע לא לדעת כלום. בטח צפית בסיפורי האגדות של א.ס. פושקין יותר מפעם אחת? ובכן, אתה יכול לתת שם לפחות אחד?

ז'ניה: למה אני צריך לזכור אותם? יש לי פרח - שבעה פרחים. עכשיו אני יודע הכל מיד...

(מורט 5 עלי כותרת)

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

אני רוצה שכל האגדות של פושקין יהיו כאן...

(דמויות נכנסות לאולם לצלילי המוזיקהזקן עם זקנה, מלכה עם מראה, חתול עם שרשרת זהב, באבא יאגה,

אתה טיפש, טיפש שכמוך

מעולם לא הצליח לתפוס דג זהב.

זקן: אל תישבע, סבתא, איפה לדוג, כי הים נעלם. נעלם איפשהו...

מַלכָּה:

האור שלי, המראה, ספר לי.

ספר לי את כל האמת.

מי הכי חמוד בעולם?

הכל סומק ולבן?

לוקומוריה יש עץ אלון ירוק,

שרשרת זהב על נפח עץ אלון.

יום ולילה, החתול המלומד ממשיך להסתובב בשרשרת.

אני פשוט לא מבין לאן נעלם האלון הירוק.

באבא יאגה: קדימה, בחורה! אני לא מבין כלום! לאן הגעתי? באגדה שלי מעולם לא היו זקן וזקנה.

זקן: כן, ואני לא זוכר שפושקין הזמין את באבא יאגה לאגדה שלנו...

מלכה: בגלל הבלבול הזה, המראה שלי מסרבת לחלוטין לעבוד. כל הזמן מופיע סימן השאלה

(מסובב את המראה לעבר הקהל)

באבא יאגה: אני חושב שמישהו החליט לעשות עלינו בדיחה, בגלל זה הם אספו את כולנו בבת אחת... (מסתכל על כולם, ז'ניה סוגרת)

מארח: אני אצטרך להסביר לך הכל! הייתה אי הבנה. ז'ניה שלנו, בעזרת פרח קסום - פרח בעל שבעה פרחים - הביאה לכאן את סיפורי האגדות של פושקין. ואני לא יודע איך להחזיר כל אחד מכם לאגדה שלכם.

באבא יאגה: קדימה, תן לי את הבחורה המטופשת הזאת כאן. תן לזה להישאר באגדה שלי עכשיו. אני אוודא שהיא יודעת כמה שיותר על האגדות של פושקין.

אישה זקנה:לא לא! הזקן ואני ניקח אותה איתנו. תהיה לנו נכדה במקום.

המלכה: ובכן, הנה אנחנו הולכים שוב! הוא יבוא איתי. הוא ישרת אותי. ואין התנגדויות1

ז'ניה: (מתחבא מאחורי גבו של המנחה)לא רוצה! לא ילך. חבר'ה, אל תמסרו אותי, אני לא אעשה את זה שוב.

ז'ניה(קורע 6 עלי כותרת):

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

תן לכל גיבורי האגדות של פושקין לחזור לאגדותיהם

(אבל שום דבר לא עובד)

(סיפורי שמות לילדים - "סיפור הדייג והדג", "סיפור הנסיכה הישנה .....")

מגיש: תודה. חבר'ה. הרגע הצלת את ז'ניה.

כעת חוזרים גיבורי האגדות לאגדותיהם.

הֱיה שלום!

(דמויות עוזבות, בי-י נשאר)

באבא יאגה:ובכן, עשינו סדר בדברים. (מסתכל על הילדים)למה כל כך הרבה מכם כאן?

מנחה: הילדים שלנו מתכוננים לבית הספר, והיום הם נפרדים מהגן.

באבא יאגה: תראה, אתה הולך לבית הספר... למה אתה צריך ללכת לבית הספר? מה כל כך מעניין בזה?

ילדים עונים באבא יאגה.

מוֹבִיל:כמובן, אנחנו לא יכולים לעשות הרבה.

באבא יאגה:האם אתה יכול לפתור בעיות? (מוציא תמונות)

מנחה: באבא יאגה, מה יש לך?

באבא יאגה: אלו בעיות מתמטיקה. החלטתי אותם בעצמי.

מוֹבִיל: בוא נבדוק את זה עם החבר'ה.

באבא יאגה: כן בבקשה!

1. שני סנאים תינוקות אמא סנאי

חיכינו ליד השקע!

יש להם אמא סנאי לארוחת בוקר

הבאתי שלושה אגוזים.

חצוי -

כמה עולה כל אחד מהם?

אני חושב: הגדול בן שנתיים, הקטן הוא אחד.

מארח: מה אתם חושבים? האם זה שווה?

ילדים: אחד וחצי.

2. טיילתי בפארק התנינים

וקניתי גלידה

בשביל עצמי, בשביל הבת שלי

ולשני בנים.

כמה מנות הזמנת, מי ספר הכי מהר? -

(באבא יאגה עושה טעות, אומר - 3, ילדים צודקים - 5.)

3. נתנו לברווזונים קיפוד

שמונה מגפי עור.

מי יענה מהחבר'ה

כמה ברווזונים יהיו?

(באבא יאגה עונה לא נכון - 10, ילדים נכונים - 4.)

4. ארנב ארנב אבוד,

והארנבים משקרים ועושים קונדס.

מאחורי הכרית - אחד

מאחורי המזין - אחד,

מתחת לעלה - אחד,

מתחת לגשר - אחד.

עזרו לה למצוא את הארנבות,

כמה יש, בבקשה תגיד לי מהר?

(באבא יאגה עונה לא נכון - 2, ילדים נכונים - 4.)

באבא יאגה: רק תחשוב כמה הם חכמים! אתה יודע את המספרים? מה גדול מ-5 או 7? בוא נשחק משחק

משחק "ציון כיף".

(כל הקבוצה משתתפת. כדי לשחק צריך שני סטים של מספרים מ-1 עד 10 בשני צבעים. הם מחולקים לכל הילדים. למוזיקה, ילדים קופצים ברחבי האולם. המוזיקה נעצרת: הילדים חייבים לעמוד בתור בשניים צוותים - מספרים לפי הסדר.)

באבא יאגה:כל הכבוד, כל הכבוד. וקח אותי איתך ל... בית הספר הזה שלך!

מוֹבִיל:האם אתה יודע מה אתה צריך לקחת איתך לבית הספר?

באבא יאגה: ברור שלא.

מוֹבִיל:כעת נלמד אותך כיצד להרכיב תיק.

משחק "אסוף תיק"

(שני ילדים משחקים)

(באבא יאגה מפריע לילדים, מניח חפצים מיותרים)

באבא יאגה: כן, אני לא יודע איך להרכיב תיק, טוב, זה בסדר - אני אלמד! אבל אני יכול לשיר, תקשיב.

(באבא יאגה שר שיר)

אני זקנה מסכנה

אני לא מפחד משום דבר.

אני עף על מקל מטאטא,

אני יכול לסובב איך שאני רוצה.

יש לי ארבע שיניים

שפתיים לאוזניים!

אני בדיאטה כבר הרבה שנים.

אני אוכל זבובים לארוחת צהריים.

אני יכול להשתמש בחתול, אני יכול להשתמש בעכבר,

אני יכול לעוף כמו יונה

אני יכול להיות יפהפייה נדירה

לשיר שירים בריקוד עגול!

מנחה: באבא יאגה, האם תרצה שנעשה לך ריקוד מהנה?

ריקוד "סבתא-אז'קה"

(מוסיקה מאת ט. מורוזוב)

באבא יאגה: כן, כיף איתך, אבל הגיע הזמן ללכת לבקתה, היא חיכתה לי!

ואני מאחל לך ללמוד טוב בבית הספר, לקבל ציונים טובים. הֱיה שלום!

(עף משם על מטאטא)

ז'ניה: ובכן, כאן נשאר לי עלה הכותרת האחרון. מה עלי להביע את המשאלה האחרונה שלי (חושב)

ושהוא ימלא לא רק את משאלתי, אלא את משאלתם של אנשים רבים

לעוף, לעוף, עלה כותרת,

דרך מערב למזרח.

דרך הצפון, דרך הדרום,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה,

להיות לפי דעתי מובל!

שיהיה שלום על כל הארץ.

תן לאנשים לשמוח.

תן לצחוק של ילדים להישמע

ואנשים שמחים.

ובכן, אני אנסה ללמוד, להתנהג יפה, להיות חבר של כולם, לאהוב את כולם, ובהחלט אצליח.

מגיש: כל הכבוד, ז'ניה. אני חושב שבהחלט תצליח והכל יהיה בסדר.

ז'ניה: להתראות, חבר'ה. (עוזב)

מוֹבִיל:

מגיע רגע הפרידה,

אבל בואו לא נהיה עצובים, חברים,

יישאר בחייך לנצח

גן ילדים זה כמו משפחה!

(למוזיקה, ילדים יוצאים בחצי עיגול וקוראים שירה).

1.היום באולם איתנו הם אלה

מי לימד אותנו לחיות ביחד בצוות,

מי ריחם עלינו, מי אהב אותנו,

אחרי הכל, באמת היינו צריכים את זה.

2.תודה למורים

על האדיבות והסבלנות שלך,

לשיעורים מעניינים על ספירה וכתיבה.

תודה על מצב הרוח האביבי בקבוצות,

משחקים מורכבים והתעמלות בגן!

3. תודה למטפלות על האכפתיות,

על הסבלנות והחריצות

ולמען הסטריליות של הכוסות,

אתם אהובינו.

4.תודה לשפים שלנו,

איזה מרק כרוב טעים הם בישלו,

והדייסה והלפתן שלך

פשוט היינו מרותקים!

5. מי מחסן?

תן לנו ויטמין

מי יבריח אותנו

עלת, חצבת וחזרת.

צוות רפואי

הוא שמר עלינו בריאים.

6. עובדת חינוך גופני

תודה שדאגת לי,

על פעילות גופנית ארוכה

הייתה לנו מספיק עבודה.

7.מי לימד אותי לשיר ולצייר?

והוא דאג לנו,

מי עשה לנו כביסה, מי טיפל בנו,

ומי תמיד בישל לפתנים.

8. לכל אלה שלימדו אותנו טוב,

מי האכיל אותנו, מי טיפל בנו,

ולאלה שפשוט אהבו אותנו,

אנחנו אומרים: "תודה!"

9. מי דאג שיהיו צעצועים,

בובות, קוביות ורעשנים,

מי יבדוק איך אנחנו מציירים,

איך אנחנו משחקים ורוקדים?

איך המיטה מורכבת -

למתודולוגית שלנו...

10.תודה מעומק ליבנו

המנהל שלנו,

כי הגן הוא הבית שלנו

רק שנה אחר שנה זה נעשה יפה יותר!

11. קידה נמוכה אליך מאיתנו -

כולנו אוהבים אותך מאוד!

שיר "להתראות, גן ילדים" (ל. סידלניקובה)

מוֹבִיל:ועכשיו הרגע הכי חגיגי של החג שלנו. יוענקו לך התעודות הראשונות בחייך לזכר הגן.

ברכות מהראש והצגת תעודות

תודה להורים

יוליה קוזלובה
"פרח בעל שבעה פרחים." תרחיש למסיבת סיום לקבוצת מכינה

צלילים מוזיקת חג, המנהיגים מגיעים לאמצע

1 מגיש: היום הוא יום חגיגי,

אבל אנחנו קצת עצובים.

הבנות כל כך אלוהיות

והבנים כולם מחמירים.

מוּדְאָג בוגרים- ואיך לא לדאוג!

אחרי הכל, בקרוב הם צריכים ללכת לבית הספר, לך קודם לכיתה.

2 מגיש: באולם מרווח ומהודר

אנחנו בפנים אנחנו דואגים לאלה בבית הספר,

מי החברים הכי יקרים שלנו,

מי יקר לנו יותר מכל אחד אחר בעולם?

כמובן, אלה הילדים שלנו!

1 מגיש: יהיו לא מעט יותר חגים,

אביב וסתיו, ימי הולדת, עצי חג המולד.

וזה הראשון סיום תיכון

זה יישאר בנפשם של ילדים במשך זמן רב.

2 מגיש: כל כך חבל להיפרד מהם,

הם גדלו לנגד עינינו.

הזמן הוא בלתי ניתן לעצירה, למרבה הצער

אנחנו מלווים את הילדים לכיתה א'.

1 מגיש: עכשיו הם ייכנסו לאולם יפה.

לבוש וקצת מודאג.

מבוגרים כאלה, כאלה ילדים,

תכירו אותם, היו גאים והעריצים אותם.

ריקוד - כניסה לילדים לשיר "אני חולם על נס"

לאחר השיר נשארים הילדים עומדים בחצי עיגול.

יְלָדִים: 1. הנה הוא בא,

הראשון שלנו סיום תיכון!

ומאי הקוסם,

תעריץ בעצמך

התקלח בנדיבות עם לילך עדין

לילך, ריחני פרחים.

2. השולחנות יצאו לדרך ארוכה,

יהיו התחלות תלולות יותר קדימה

והם יהיו יותר רציניים, אבל בינתיים.

3. גן ילדים מחופש -

אתה לא תדע ישירות.

התלבושת הכי טובה שלך

אמא שמה את זה.

4. ומכנסיים מגוהצים,

ידיים שטופות נקיות

וההתרגשות היא רק אנחנו

הם מלווים אותך לכיתה א'!

5. בגן האהוב עליך

חיינו הרבה שנים

עכשיו אנחנו נפרדים ממנו

ובתוך כרטיס בית ספר נלקח

6. הכל נשאר כאן: עריסות וצעצועים

אָנוּ תלמידים, כבר לא ילדים

חברות צעירות יותר נשארות כאן

חברים שאנו אוהבים מעומק ליבנו!

7. אנחנו בית הספר מחכה,

שיעורים, שולחנות כתיבה, ספרים

ציונים, ידע וחברים חדשים

והקטנים יבואו שוב לגן

אותו דבר כמו שאתה ואני היינו.

8. היום אנחנו עליזים וגדולים

לכל אחד יש מאגר של ידע ואינטליגנציה

ציורים, כתיבה וקריאת ספרים

להכניס בית ספרהמחלקה הראשונה תהיה הטובה ביותר!

9. הגן האהוב עלינו,

אתה תיזכר לנצח!

אנו נשלח אותך מ בתי ספר מתלמידים מצוינים...

את כל. שלום!

שיר - רימייק "בנות, בנים בסביבה"

(ילדים הולכים לכסאות)

2 מגיש: מהר, מהר עף

ימים חסרי דאגות!

התחזקת, התבגרת,

בקרוב תהיו סטודנטים!

בית הספר יפתח עבורכם את שעריו

אתה תלך לכיתה א'

אנחנו אוהבים אותך, אנחנו מאמינים לך

אל תאכזב אותנו!

1 מגיש: חבר'ה, אתם יודעים מה יש לי? כשהגעת לראשונה לגן, שתלתי פֶּרַח, הוא גדל איתך. זה לא קל פֶּרַח, יש לו הרבה גדולים עלי כותרת צבעוניים, וזה נקרא פרח - שבעה פרחים. תראה למה הוא הפך להיות (מראה פרח - שבעה פרחים) . אם תקרע את עלה הכותרת שלו ותאמר את מילות הקסם, אז כל משאלה תתגשם. והיום הייתי רוצה להסתכל אל העתיד, לגלות באילו הצלחות תגיע בית ספר, ואני גם רוצה לחזור אחורה - לעבר, להיזכר איך היית כשהגעת לגן. ושלנו יעזור לי לראות את כל זה פרח - שבעה פרחים.

לִרְקוֹד « פרח - שבעה פרחים»

(ילדים יושבים)

1 מגיש: ועכשיו אגיד את מילות הקסם

"לעוף, לעוף עלה כותרת,

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

מתנגנת מוזיקה קסומה, והמנחה מדבר על רקע המוזיקה)

1. מגיש: על מי כולם מדברים היום ולמי החיוכים האלה,

כל הגן מודאג, יש סיבה - כמובן, הילדים!

היום כל האורחים שהתאספו באולם בקושי זיהו אותך!

אבל הלוואי ויכולתי להסתכל אל העתיד, לפחות קצת, לפחות קצת.

אני באמת רוצה לברר כמה שיותר מהר איזה סוג של אדם אתה רוצה להיות.

יְלָדִים: 1. אני רוצה להיות מוזיקאי גדול,

לנגן בכינור סטרדיווריוס.

אני חושב שיש לי מספיק כישרון

להפוך לאליל שלך בעתיד.

2. אני רוצה להיות רופא מעולה,

אני אטפל בכולם בתרופות,

טעים מאוד - כמו ממתקים,

אכלתי את זה ואין מחלות...

3. אני לא אוהב צבעים,

אני חולם להיות אמן.

תזמין לי פורטרט

אני יכול להתמודד עם זה, אין ספק!

4. ואני רוצה להיות משורר גדול,

כמו לרמונטוב, נקרסוב, מנדלשטם.

אני אכתוב שירים וסונטות

ואני אקדיש אותם, יקירים, לכם!

5. שמיים בהירים מעל ראשך,

הנהר השקוף נוצץ בכחול.

חברים, אני אוהב טבע

אני רוצה להיות אקולוג גדול.

6. אני חולם ללמד ילדים

הרי אין מקצוע חשוב יותר.

7. אני יופיע בתיאטרון,

ולמלא תפקידים שונים.

8. החלטתי שאין טעם

איגרוף -

אני אהפוך לרופא שיניים

כולם מפחדים ממנו.

9. אני אריץ את זה פרחים אני בבית,

אני אכניס אותך לכלא פרחים בגינה,

אז בכל עונה

לתת לך יופי!

10. אני רוצה להיות פסנתרן

אמן נפלא,

המוזיקה מלווה אותי מילדות,

אני אוהב אותה בכל ליבי

11. ואני רוצה להטיס מטוס.

היה הטייס הראשון במטוס.

12. אני אעבוד

הנשיא שלנו.

אני אסור על זה בכל הארץ

אני דוחה סולת.

13. הנשיא טוב,

ואני אהפוך לבנקאי.

אני ארוויח כסף

כמו שכל הפקירים יכולים.

הבנק שלי יהיה לְשַׂגְשֵׂג!

תן הכל בריבית.

14. אני אהיה המנהל, קפדן וחשוב.

אני אדאג לכולם.

כדי שיהיו הרבה צעצועים בגינה,

כדי שיהיו בנאים, בובות - פטרוזיליה.

כך שבכל קנה קבוצת מחשבים,

כדי שיוכלו לבנות לנו מיני-בריכה.

יהיו לי הרבה דאגות.

אני אהיה ראש בית ספר קפדני חשוב.

15. אהפוך לשחקן כדורגל כמו פלה.

וכולם ישמעו עלי.

16. אני חולם להיות איש צבא,

לשרת את מדינת מולדתי

17. אני רוצה לטייל

אלמד את כל מדינות העולם.

18. יכול להיות סגן שלי,

כל אחד יכול להיות זה.

אני אסע עם אור מהבהב

ולחלק את התקציב בין כולם.

19. אני הולך להתעמלות

אני אוכל רק פעם בשבוע.

אני אגלה לך סוד:

אני רוצה להיות דוגמנית.

20. אתם איתי, חברים, אל תתווכחו,

אני רוצה להיות הראשון בספורט.

ניקוד הדיסק הוא חתיכת עוגה עבורי

אני משחק עבור "ספרטקוס"!

21. אני רוצה להיות בנאי לִהיוֹת:

לבנות בתים, כבישים

22. אני חולם להיות מהיר יותר

מורה לילדים.

לשיר, לשחק, ללכת איתם,

לחגוג ימי הולדת.

23. ואני עובד בתור איש מכירות

אני חולם מאז הילדות המוקדמת,

אני מאוד מכבד את עבודתו של המוכר

24. לשמור על הסדר

אני רוצה להיות שוטר

25. אני אעוף בשמיים,

אני רוצה להיות דיילת!

יודע הכל על הנהלת חשבונות!

מגיש אחד: שכל חלומותיך יתגשמו.

2 מגיש: גם נבחר עלה כותרת, נאמר את מילות הקסם

"לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

2 מגיש: אני רוצה להחזיר את החצים לאחור,

ולהיזכר איך הגענו לגן.

יְלָדִים:1. השנים האלה והימים האלה חלפו

כשהקטנים נכנסו

אנחנו הולכים לגן, וקודם כל

בכינו חזק, צרחנו,

ביקשנו ללכת לבית של אמא,

מה שהיה פשוט הו-או-הו!

2. וזה לא משנה שב אין קבוצה

לא אבא ולא אמא.

יש כאן מורים ומטפלות,

הם נמצאים איתנו בכל מקום!

דיטים

ילדים 1. הגענו ככה לגן.

והם לקחו אותנו בזרועותיהם.

2. וכשהם שאגו הרבה,

האף שלנו היה רטוב

וזה קרה, זה קרה,

וגרביונים ותחתונים.

3. טוב, הייתי קטן,

איזה בחור קטן טיפש:

לא אהבתי את הגן

מַחֲשָׁבָה: יהיה רע.

4. אתה ואני הפכנו לחברים

יושבים על הסירים בבוקר,

משחקים ביחד, מריבות ביחד,

והם הסתובבו עם חבורות!

5. (שני בנים שרים)

ראשון: שנינו התאהבנו באוליה,

הבאתי לה ממתקים.

שְׁנִיָה: אני יפה פרחים

לכולם נתן חגים.

שני בנים ביחד)

6. והיא רוקדת עם ולאד,

מחייך אליו.

והוא בכלל לא מסתכל עלינו...

אני תוהה למה?

7. הם האכילו אותנו מכפית,

מטפלות, מורים.

הרבה כוחות, נשמה, בריאות

הם הוציאו על כולנו.

8 פזמון: נשכנו ושאגנו,

אכלנו דייסה ולפתן.

הם גדלו והפכו גדולים

ועכשיו הם כאלה!

(אחרי הדייטים, ילד אחד רץ החוצה לאמצע האולם.)

יֶלֶד:1. היי חברים, כאן!

אנחנו נחליט אם כדאי ללכת בית ספר או לא?

יש לי את השאלה הזו מכל החבר'ה שלנו.

"מה קרה בית הספר ועם מה הם אוכלים אותו?»

יְלָדִים:2. למדתי חדשות כאלה שהן עצובות יותר לא:

ללכת ל בית ספרנצטרך לבלות 11 שנים ארוכות!

3. הם שולחים אותנו לזה בית ספר, לאמהות שלנו אין לב.

ילקוט עם ספרים שוקל עד 8 קילוגרם!

4. למה אנחנו צריכים את הילקוט הזה? פשוט תלבש את זה

ואז תצטרך לשאת אותו 2 פעמים בכל יום!

5. לימוד בגן אינו אותו דבר כמו ב בית ספר-

אין משימות: לישון, לאכול, ללכת בחופשיות!

6. ובכן, זה בסדר שם בית ספר, זה לא מתאים לנו,

ברגע שאתה חוזר הביתה, שב ליד השולחן ללמוד שוב!

7. הם מקצים שיעורי בית, אתה צריך ללמוד כל היום.

אם אתה לא לומד את זה, זה זוג, אבא מיד תופס את החגורה!

8. אני, אולי, בזה בית ספר אוליאני לא אלך בכלל.

בואו כולנו נישאר בגן, חבר'ה!

9. לא רע בגינה שלנו, אפשר לקפוץ ולדהור.

לאכול 4 מנות לארוחת צהריים ולכו לישון לנוח.

10. ובכן, תפסיקו להבין את זה, חבר'ה!

מי בעד להישאר בגן לנצח?

11. ובכן, ___ הגה רעיון, הפתרון הזה לא טוב.

אז תלך ישר מהגן לצבא!

12. לא, זה לא מתאים לנו, הייתי רוצה עדיין הלך לבית הספר.

אתה רק צריך לנסות לעשות את זה טוב שם.

13. אני מסכים ללמוד שם, אז מה, כל כך הרבה שנים.

אבל הם לא מכריחים אותך לישון, אפילו מיטות אין שם!

14. והשולחנות, אני אומר לכם, נעשו קטנים מדי עבורנו.

וכמובן, יש לנו סיבה להחליף כיסא.

15. שלנו קְבוּצָהאז החלטתי – להתווכח עם מבוגרים זה אסון!

ובכן, רוצה שנכנס בית ספר לראות...

את כל: טוב, אז בוא נלך לשם!

1 מגיש: ועכשיו אקרע שוב את עלה הכותרת הקסום.

"לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

1 מגיש: תן לסיפור אגדה לבוא לבקר אותנו היום,

ויביא גיבורים מהאגדות

(מוזיקה מתנגנת והפיקסיז נכנסים לאולם)

פיקסיז: שלום, אנחנו כאן.

לברך על באנו לחגוג אותך.

שמענו אותך פנימה הולך לבית הספר?

(ילדים עונים)

סימקה: אבל תקשיב קודם לָנוּ:

בית ספר זה, שבו ילדים ממהרים בבוקר,

נוליק: כאן אתה מגלה

על כל דבר בעולם.

לגבי לוח הכפל,

על פעלים וצימודים,

על כוכבי לכת וימים,

שכדור הארץ עגול.

סימקה: שינויים ושיחות,

לחמניות במזנון

והערות ביומן,

ומשימות בלוח

אתה תדע ותבין הכל

אני סנפיר האם תלך לבית הספר.

נוליק: מאז שהחלטת ללכת ל בית ספר, אז סימקה ואני צריכים לוודא אם אתה מוכן בית ספר. יש לי בשבילכם

יש כמה חידות קשות.

1. בקרוב מאוד הבהיר העליז שלך יפגוש אותך.... (מעמד)

2. יש טשטוש רגליים במסדרון, קורא לך לשיעור... (שִׂיחָה)

3. אם אתה יודע הכל, אתה תקבל בית ספר...(חָמֵשׁ)

4. שלך... יגיד לכולם איזה סוג של תלמיד אתה. (יְוֹמָן)

5. מי יצבע את האלבום שלנו כמובן.... (עִפָּרוֹן)

6. תמיד צריך להיות בסדר בית ספר.... (מחברות)

7. קוליה, לנה נהנות, מה שאומר... (לפנות)

סימקה: ובכן, אני רוצה לדעת

(ילדים עונים)

סימקה: האם תפתור בעיות?

בעיות:

1. הנה הפטריות על הדשא,

הם חובשים כובעים צהובים.

שתי פטריות, שלוש פטריות,

כמה זמן נהיה ביחד? (5)

2. חמישה עורבים ישבו על הגג,

שניים נוספים הגיעו אליהם.

ענה מהר, באומץ,

כמה מהם הגיעו (7)

3. פעם אחת לארנב לארוחת צהריים

חבר השכן שלי דהר למעלה.

הארנבות ישבו על גדם עץ

כמה גזרים אכלת? (10)

4. מתחת לשיחים ליד הנהר

מאי חיפושיות חיו.

בת, בן, אבא ואמא.

5. השחף חימם את הקומקום,

הזמין 9 שחפים.

בואו כולם לתה!

כמה שחפים, תענה? (10)

נוליק: האם אתה מכיר צלילי תנועות? (תשובות של ילדים)

אני אבדוק את זה עכשיו. מצא את התנועות בשמך. (שואל 2 או 3 ילדים אילו אותיות יש להם)עכשיו הקשיבו לי היטב והקפידו לענות!

משחק "תנועות"

למי יש את המכתב "א"– הם צעקו הייה פה אחד!

למי יש את המכתב "על אודות"- ובכן, לאחד ולכולם, תצעקו לי בחזרה - ביחד, כיף שלום!

למי יש את המכתב "אני"- להציג את עצמך!

למי יש את האות "אני" ביחד נשיר MI-MI

למי יש את המכתב "ה"בוא נגיד את זה ביחד "לִהיוֹת"ועכשיו גם הבנים והבנות מוחאים כפיים בקול רם.

משחק ממסר "איסוף "חמישיות"

הילדים מחולקים ל-2 צוותים. בתורם הם רצים עד לחישוק, שבו מעורבבים חמישיות, שתיים ושלשות. הם לוקחים חמישייה וחוזרים לצוות שלהם. הצוות הראשון שיסיים את המשימה מנצח.

1 מגיש: תודה לך, פיקסיז, שבאת אלינו עבור חַג, הילדים שלנו באמת למדו הרבה, כולל ספירה ופתרון חידות, אבל גם הילדים שלנו אוהבים לשיר והם טובים בזה.

שִׁיר "שיר מצחיק"

פיקסיז: תודה חבר'ה, והגיע הזמן שנעזוב. הֱיה שלום!

(פיקסים עוזבים)

2 מגיש: ושוב אני לוקח את הקסם שלי פֶּרַח, לקרוע עלה כותרת ולומר את מילות הקסם.

"לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

אני רוצה אותך עכשיו

כולם התחילו לרקוד ביחד.

לִרְקוֹד "חברים בלתי ניתנים להפרדה"

1 מגיש: שוב אני לוקח את הקסם שלנו פֶּרַח, אני קורע את עלה הכותרת ואומר את המילים

לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

1 מגיש: תגיד לנו בית ספרלהגיע לשיעור מתמטיקה.

מגיש אחד: חבר'ה, בואו נתכונן קודם לשיעור. אני מציע לך לשחק את המשחק.

משחק « היכונו לשיעור מתמטיקה»

הילדים מחולקים לשתי צוותים. כל אחד עומד ליד השולחן. במרחק מה יש שולחן נוסף, עליו מונחים מגוון אספקת מתמטיקה, לפי מספר המשתתפים, מעורבבים עם פריטים אחרים. מְשִׁימָה שחקנים: קופץ על כתמים צבעוניים, מונחים על הרצפה, גשו לשולחן עם אביזרים, קחו ממנו פריט הכרחי אחד וחזרו לצוות והניחו את הפריט על השולחן שלכם. הצוות שיסיים את המשימה מהר ונכון יותר מנצח. (צוות של בנות ובנים)

1 מגיש: אנחנו מוכנים לשיעור, עכשיו בואו נעבוד.

משחק "אספו את הדמות"

הצוותים מקבלים כל צורות גיאומטריות חתוכות (פאזלים). צריך לאסוף אותם.

2 מגיש: ובכן, השלמנו את משימת המתמטיקה, ועכשיו נראה כיצד נוכל ליישם ידע מתמטי בחיים.

דרמטיזציה של שיר ב. זכודרה "שתיים ושלוש".

תַפאוּרָה: שני כיסאות, שולחן, צלחת עם שתי פשטידות.

אבא ובנו יוצאים למוזיקה ומתיישבים ליד השולחן.

אַבָּא: הבן שלי הולך לכיתה א',

עד עשר!

מוֹבִיל: אין חטא לאדם כזה חכם

תעקמי את האף העמוק שלך!

איכשהו ליד שולחן האב

והוא שאל שאלה...

בֵּן: שתי פשטידות כאן, אבא, נכון?

ואם אתה רוצה להמר! -

אני תמיד יכול להוכיח

שאין שניים, אלא שלושה!

אנחנו סופרים ביחד: הנה אחד,

הנה שניים, תראו!

תשומת הלב! אחת ושתיים -

כזמנים ורצון שלושה!

אַבָּא: הנה מתמטיקאי, כל הכבוד!

למעשה, שלוש!

אז אני אקח שניים

וקח את השלישי!

1. מגיש: אני לוקח שוב קסם פֶּרַח, אני קורע את עלה הכותרת ואומר את מילות הקסם.

לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

2 מגיש: אמור לנו לגלות מי יעזור לתלמידי כיתה א' העתידיים שלנו

משחק "אחריות משפחתית"

הילד ילך בקרוב לבית הספר,

בית ספרהחיים באים בשבילך.

זה יביא לך דאגות וצרות חדשות,

זה יאלץ אותך לבנות מחדש את כל חייך,

ועכשיו נספר את מזלנו לפני כולם כאן,

היום נגלה מה יקרה למשפחות...

בני משפחה כתובים על רצועות נייר ארוכות (אבא, אמא, סבתא, סבא, שכן, הילד עצמו, כל המשפחה, הכלב באג. המנחה מגיע עם מגש (יש עליו פסים)לקהל, שואל שאלה אחת בכל פעם, וכל אחד מהצופים שולף פיסת נייר וקורא בקול את מה שכתוב שם.

1 מי ישמור על הבגדים של תלמיד כיתה א'?

2 מי יכוון את השעון המעורר בערב?

3 מי יהיה הראשון לקום בבוקר?

4 מי יאכל ארוחת בוקר ראשון?

5 מי יצטרך לאסוף את התיק?

7 מי יבכה כשישאר בלי כוח?

8 מי אשם אם ילד מקבל ציון גרוע?

9 מי ילך לפגישות?

10. מי יצייר, ידביק, יפסל?

11. מי תמיד יקבל 5?

12. לתלמיד כיתה א' ב בית ספר לנהיגה?

תשובות: (אמא, אבא, הילד עצמו, ואסקה החתול, ז'וצ'קה הכלב, שכן, שכן, כל המשפחה, סבא, סבתא).

2 מגיש: אני חושב שכל המשפחה עדיין תצטרך להיכנס לכיתה א'. הרי ביחד נוכל להתגבר על כל קושי, והילדים שלנו אפילו יודעים שיר על משפחה.

1 מגיש: ובכן, הנה עלה הכותרת האחרון שנותר. אני קורע אותו ואומר את מילות הקסם.

לעוף, לעוף עלה כותרת,

דרך המערב, למזרח, דרך הצפון, דרך הדרום

תחזור אחרי יצירת מעגל.

ברגע שאתה נוגע באדמה

להיות, לדעתי, מובל...".

1 מגיש: תן לילדים שלנו ללכת לכיתה א' עכשיו.

(כל הילדים עומדים בחצי עיגול)

יְלָדִים: 1. בגן עם כולם

היינו חברים במשך ימים רבים

ועכשיו עוד דבר -

יש חששות חשובים יותר.

2. יש לי ספרים בתיק,

יש לך זר ביד,

כל הבנים שאני מכיר

הם דואגים לך בהפתעה.

3. למה זה יום עליז?

למה כולם שמחים?

אנחנו הולכים ל בית ספר.

להתראות, גן ילדים!

4. שלום, בית ספר! כיתה א!

תסתכל עלינו מהר!

דימה, איגורי ופשקה -

אלה תלמידי כיתה א'!

שִׁיר "כיתות א'"

2 מגיש: ובכן, זה הכל, כל עלי הכותרת נקטפו וכל משאלותינו התגשמו. ובכן, לפני שאנחנו הולכים לכיתה א', עלינו להישבע בשבועת כיתה א'.

שבועת כיתה א'

שמור על ספר הלימוד, אל תזרוק אותו ואל תקרע אותו. נשבע!

תעשה את כל שיעורי הבית שלך. נשבע!

לבוא ל בית ספר מבלי לאחר. נשבע

תהיו חכמים ובוגרים יותר תוך שנה. נשבע!

הפוך לגאווה של הורים ומורים. נשבע!

1 מגיש: אבל זה יהיה קשה יותר עבור האבות, האמהות שלך,

גם הם בבית הספר יש מבחן...

(פונה להורים)

אני מבקש מכם, אבות, אמהות, לעמוד,

נשבע שבועה חגיגית לילדים!

אני נשבע! בין אם אני אמא ובין אם אני אבא

ספר תמיד לילד: "כל הכבוד"!

אני נשבע! (כל ההורים אומרים ביחד)

אני נשבע לעזוב בזמן

אני נשבע שלא אאחר לשיעור!

אני נשבע בלמידה של הילד "אל תבנה"

אני נשבע לשלוט איתו בשפה זרה!

אני נשבע שלא אנזוף בו על קבלת ציונים רעים.

ועזור לו לעשות שיעורי בית!

ואם אפר את שבועתי,

אז אני אוותר על השן האחרונה שלי!

אז שלי, אני מבטיח, מותק

להאכיל מדי יום עם חלב מרוכז מבושל!

אז אהיה הורה אידיאלי

ולעולם לא אשכח את שבועתי!

אני נשבע! אני נשבע! אני נשבע!

2 מגיש: בקרוב הקבוצה שלנו תהיה ריקה

כל מילות הפרידה יימוגו

קרוסלה מרשרשת זהובה

בסתיו העלים יסתחררו

במסע ארוך לידע, מדע

אתה תיכנס לשעת הסתיו

אבל אני רוצה שתדעו.

אנחנו שמחים לראות אותך כאן בגן.

יְלָדִים: 1. אנחנו הכי ותיקים ב-Yolochka!

לא רק בנות, בנים, -

גדלנו, גדלנו, גדלנו!

והם התחילו - הכנות!

2. מה שאומר שהם כמעט מבוגרים,

סביר ורציני

גחמות נשכחות, מתיחות -

לפני בתי ספרנשאר לנו רק קצת!

4. קצת יותר תשומת לב

סבלנות וחריצות.

תאמין לי, נצליח,

מי שרוצה יכול ללמוד הכל!

שִׁיר "בנות בנים"

לאחר השיר, כל הילדים יוצאים ל-2 חצאי עיגולים

1 מגיש: הנה הגיע רגע הפרידה, בואו תקשיבו מה החבר'ה יגידו לנו להתראות.

יְלָדִים:1. הגן קיבל אותנו במשך חמש שנים

באדיבות, חום וחיבה.

והחיים בו הפכו עבורנו מאז

אגדה קסומה וחביבה.

2. אחרי הכל, כאן שיחקנו בכיף,

שר שירים, רקד,

הם ציירו ופיסלו,

ל לימד שירים לחגים.

3. כאן פתרנו בעיות

והם כתבו בקופסאות,

עשינו חינוך גופני,

ניסינו להיות צייתנים.

4. הם גדלו והפכו גדולים,

הפסיק לשחק

למדנו להיות חברים

ולהיות מגיב.

5. כעת יש לנו דרך חדשה לפנינו -

בית הספר יפתח לנו את הדלת,

והם יפגשו אותך על מפתן הדלת

יש לנו שולחן כתיבה, ספרים ומחברת,

והשיחה הראשונה שלנו,

6. הגיע הזמן להיפרד,

פרידה מהגן שלנו.

הייתי רוצה להישאר

אבל בית הספר מחכה לילדים.

7. גידלת אותנו בזהירות,

הוא נתן לנו אגדות כל יום.

מכל החבר'ה, מכל החבר'ה

יַחַד: תודה, גן ילדים!

שִׁיר "גן ילדים"

(אחרי השיר הילדים נשארים עומדים)

1 מגיש: רגעי הפרידה מתקרבים, מה ילדים רוצים להגיד לנו להתראות

יְלָדִים: 1. אנחנו עצובים, זה מאוד עצוב לעזוב,

אנו מבטיחים לבקר בגן שלנו.

אבל הגיע הזמן להיפרד,

כל אחד "תודה"אנחנו רוצים לומר!

2. מי לימד אותנו לאכול עם כפית,

להתמודד עם כל אטב

מי קרא שירים ואגדות?

פלסטלינה סיפקה גם צבע!

תודה למורים שלנו,

על שהייתם קשובים אלינו!

3. עוזר מורה

לא בזבזתי את זמני,

מעולם לא היה בטל

הסתדרתי בכל מקום

תודה על המאמץ,

לניקיון, שימו לב!

4. ב קבוצה בבוקר

הגיעה אחות.

היא נתנה לנו ויטמינים

פיקח על הבריאות שלי

5. תודה לכל אלה שעבדו במטבח,

הוא בישל לנו דייסה והכין לפתנים!

תודה על הממתקים הטעימים,

תודה על הידיים המיומנות שלך,

בלעדייך היינו ככה

לא לגדול

6. כדי שהילדים יוכלו לרוץ,

לעולם לא מתעייף.

ללכת יחף בשלג,

לקפוץ, לשחק עם כדורים.

היה החבר הכי טוב לילדים -

הגננת הפיזית שלנו בגן.

7. העובד שלנו הוא מוזיקלי

מלמד שירה וריקוד.

אבל כמו "פּוֹלקָה"ישחק

אף אחד לא יכול להתנגד!

8. ושיעורי ציור,

כולנו אוהבים לבקר

ודיוקנאות ונופים,

למד לצייר!

9. מגבות נקיות לאף וללחיים,

סדינים יבשים לשינה מתוקה -

כל זה מעשה ידיים עמוסות מדי,

למרות שזה אולי בלתי נראה.

10. דלתות, נורות, שטיחים,

וחול לילדים,

וילונות וצעצועים,

שמיכות וכריות,

הבאנו רהיטים לגן

מטפלת נפלאה!

11. יש לנו מתודולוגית טובה

הכי טוב בעולם כולו

הוא דואג שלא תשתעמם

לשווא ילדים

כדי שיהיו מספיק ספרים לכולם,

כדי שכולם יהיו מרוצים.

12. קוראים לה פילגש הגן,

היא תפתור כל בעיה באופן מיידי,

הוא יעזור לך, יגיד לך מתי אתה צריך את זה,

היא מנהלת את כל העובדים.

13. נהנינו כאן בגן,

אנחנו אומרים לך את זה בכנות.

ומעומק ליבי, תודה רבה!

כולנו מודים לך!

(ילדים נותנים פרחים לעובדים)

2. מגיש: ועתה נותן המנהל את רשות הדיבור.

(לאחר דברי המנהל, הילדים מגיעים למרכז)

יְלָדִים: 1. כולנו כל כך שונים - בלונדיניות וברונטיות...

2. אנחנו נוסעים במזחלות, אבל יש אנשים שאוהבים את הקיץ.

3. אנחנו צוחקים, אנחנו נעלבים, אנחנו פוזלים לקרן השמש.

4. אנחנו מנסים לגדול מהר יותר, אבל אנחנו מזעיפים פנים לתגובות.

5. באנו אליכם בתור תינוקות, בקושי ידענו ללכת.

6. ולנגד עיניהם של אנשים אכפתיים הם גדלו כל כך הרבה.

7. אנחנו כל כך רציניים, אנחנו יודעים איך לנמק...

8. אנחנו יודעים לשכנע מבוגרים ברצונות שלנו.

9למדנו הרבה, בזכות המורים.

10. הם לא בזבזו את המאמצים שלהם בכלל.

11. אנו מבטיחים בתוקף לצמוח ראוי.

12 (יַחַד): ונשאו בגאווה את שמם של תלמידי כיתה א'.

1 מגיש: ועכשיו ניתנת הדיבור להורינו בוגרים

(מילה להורים)

(מתן מתנות)

2 מגיש: שלנו הגיע לסיומו חַג.

אנחנו רוצים לספר לכם,

איזה רגע קשה של פרידה,

בואו לא נדבר "הֱיה שלום",

אנחנו נספר לכם הכל "הֱיה שלום"!

1 מגיש: הפכת למשפחה במהלך חמש השנים האלה

לכולנו בגן הזה.

וכמה נחמד לקבל תשובה

ממך חיוכים, אהבה וחסד!