חומר המיועד למורים בית ספר יסודי, מחנכי קבוצת היום המורחב, מארגנים פנאי לילדים. המשחק מיועד לילדים בגילאי בית ספר יסודי.

ניתן להשתמש באירוע זה באירועים המוקדשים ליום הידע.

צִיוּד: 2 כסאות, 2 שעונים מעוררים, 2 סלסלות עם מספרים מ-0 עד 15, 2 פוסטרים עם סרט דביק על הקיר, 2 שולחנות עם 2 סטים של אותיות (כל האלפבית), 2 דבקים, 2 נייר ציור; התחלות כיף: 2 סלים, 2 כדורים, 2 מחבטים.

התקדמות האירוע:

ילדים נכנסים לאולם, שם פוגש אותם זניקה.

Znayka: שלום חבר'ה! אני זנאיקה מעיר הפרחים. באתי לכאן כדי לברך אותך ביום הידע.

(Duno רץ פנימה, קוטע את זנאיקה.)

זנאיקה: שלום, לא יודע! אנחנו מאוד שמחים שאתם הולכים לבית הספר, אבל אל תשכחו שאתם חייבים להגיד שלום כשנפגשים!

זר: הו! היי ח'ברה! זה נהדר ששנת הלימודים מתחילה בקיץ ב-1 בספטמבר!

Znaika: מה אתה, לא יודע! איזה קיץ?! היום אנו חוגגים את היום הראשון של הסתיו.

יודע: איך הסתיו? איפה הקיץ? לאן נעלם הקיץ, לאן הוא נעלם?

Znayka: אתה לא יודע מתי העונות משתנות?

זר: לא.

Znayka: חבר'ה, ספרו לדונו מתי היה היום האחרון של הקיץ.

(ילדים עונים.)

מה עם היום הראשון של הסתיו?

(ילדים עונים.)

Dunno: ומתי החורף, האביב, מתי הסתיו יסתיים?

Znayka: חבר'ה, בוא נענה לא יודע ביחד. החורף יגיע... 1 בדצמבר יבוא האביב....1 במרץ והסתיו יסתיים...30 בנובמבר.

דונו: טוב, זה הכרחי, אבל לא ידעתי.

Znayka: ואיך אתה הולך לבית הספר?

יודע: אז אני הולך לשם כדי שילמדו אותי הכל שם.

Znayka: כן, אבל אתה חייב להיות לפחות ידע בסיסי!

זר: ומה עלי לעשות?

Znaika: אל תדאג. חבר'ה, אנחנו יכולים לעזור לדונו להתכונן לבית הספר?

Znayka: אז בואו נתחלק לשתי קבוצות. צוות זנייקה והצוות

יודע: אני בוחר בנער הזה כקפטן הקבוצה שלי...

זניקה: ואני זה...

(הם לוקחים את הקברניטים לרציף שלהם.)

Znayka: כעת, תחליפו לבחור שחקנים לקבוצות שלכם.

(צוותים מתגבשים. לא יודע כרגע מעמיד כיסאות עם שעונים מעוררים.)

Znayka: קבוצות עומדות בטורים. מלכתחילה, נראה ל-Dunno שאתה צריך לקום מוקדם לבית הספר. ובשביל זה אנחנו צריכים שעון מעורר. חבר'ה, אל תכוונו שעון מעורר ליד המיטה שלכם. כשאתה מתעורר, אתה יכול לכבות אותו מבלי לקום מהמיטה ולהירדם שוב. ואז תאחר לבית הספר.

1. משחק "כבה את השעון המעורר"

לפניכם כסאות עם שעונים מעוררים. בפקודתי, המשתתפים הראשונים רצים לשעון המעורר, לוחצים עליו, חוזרים, מעבירים את השרביט לשחקן השני במחיאת כפיים. גם השחקן השני רץ, לוחץ על השעון המעורר ומעביר את השרביט לשחקן השלישי במחיאת כפיים. המשחק ממשיך כך עד שכל השחקנים משלימים את המשימה. כך. מוכנים?.. בואו נתחיל!

Znayka: כל הכבוד, חבר'ה! במשחק הזה, הנקודה הראשונה הושגה על ידי הקבוצה...

כולנו יודעים שכולם צריכים תרמיל לבית הספר.

לא יודע, אתה יודע מה שמו בו?

זר: לא, אני לא יודע.

Znayka: חבר'ה, ספר לא יודע על ציוד לבית הספר. עכשיו אני אשאל אותך, ואתה עונה "כן" או "לא"!

(במהלך המשחק Dunno מסיר שעונים מעוררים ומניח סלים עם מספרים מ-0 עד 15 על כיסאות.)

2. המשחק "מה שמנו בתיק גב"

האם נשים שקית ממתקים בתחתית? (לא)

מה עם אקדח משטרה? (לא)

שנשים שם ויניגרט? (לא)

או אולי חיוכים קלים? (כן)

נשים עט, עיפרון? (כן)

וגואש צבעוני? (כן)

לקחת מזלף מהגינה? (לא)

לשליט מתמטיקה? (כן)

בשורה, בתא של מחברת? (כן)

ואוהל בודד? (לא)

מעלים חיוך והצלחה? (כן)

צחוק קולני של ילדים עליז? (כן)

נשים תפוז בשל? (כן)

והמכולת? (לא)

האם אנו נושאים איתנו יומן? (כן)

הנה בא התלמיד!

זר: הו, תודה חבר'ה! הם סיפרו לי מה שמו בתרמיל בית הספר.

Znayka: ועכשיו, לאחר שאספנו את התרמילים שלנו, כולנו הולכים לשיעור הראשון!

יתרונות, חסרונות, שווה -

זה לא דקדוק.

הצעד הראשון מחכה לנו.

מה?.. מתמטיקה!

לא יודע, אתה יודע את המספרים?

זר: לא, אני לא יודע.

Znayka: כעת אנו נראה אותם לך.

3. המשחק "הדבק את המספרים"

חבר'ה, יש סלים עם מספרים על הכיסאות. פוסטרים מודבקים לקיר. המשימה שלך היא להדביק עליו את המספרים מהסל. אתה רק צריך להדביק לפי הסדר, להתחיל מ-0, ולסיים במספר 15. אתה תדביק בתורו. כלומר, השחקן הראשון רץ, מדביק את הספרה 0, חוזר, מעביר את השרביט לשחקן הבא במחיאת כפיים. הוא רץ ומדביק את הספרה 1, גם מעביר את השרביט לבא הבא. וכך, עד שתדביק את כל המספרים והמספרים. מוכנים?.. בואו נתחיל!

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

זר: כל הכבוד חבר'ה! הקבוצה צברה נקודה אחת...... ותודה, עכשיו אני יודע את המספרים!

Znayka: האם אתה יודע את האותיות?

זר: לא, אני לא יודע.

Znayka: חבר'ה, אתה יודע את האותיות?

זר: אתה יכול לעזור לי ללמוד אותם?

Znayka: בשביל זה נוציא את האלפבית המוגמר.

(מוציא את האלפבית.)

זר: מהו האלפבית?

Znayka: חבר'ה, תגידו לו מה זה.

(ילדים מסבירים.)

Znayka: נכון, כל הכבוד חבר'ה! אתה מכיר את האותיות. וזה אומר שאתה יודע איך לעשות מהם מילים.

4. משחק "צור מילים"

הצוות יודע הכל הולך לשולחן הזה, והצוות יודע הכל הולך לשולחן אחר. אתה מקבל סט של אותיות. הוא מכיל את כל אותיות האלפבית. ואתה מקבל מקל דבק. עכשיו תיצור מילים מהמכתבים האלה. לדוגמה, הגעת למילה "בית ספר", כלומר אתה לוקח את האותיות הדרושות ובעזרת דבק מחברים את המילה הזו על נייר ווטמן. מהאותיות הנותרות, אתה מעלה עוד מילים ומדביק אותן על נייר. מי שתקע הכי הרבה מילים מנצח. האם המשימה ברורה? ואז תתחיל! ואתה, לא יודע, צפה ולמד.

זר: בסדר.

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

זניקה: ובכן, לא יודע, בוא נראה מה קרה לתלמידים הצעירים שלנו?

זר: קדימה.

Znayka: צוותים, הראו לנו את הפוסטרים שלכם. ונבדוק למי יש יותר מילים....

(קראו וספרו את המילים.)

דונו: חבר'ה, אתם כל כך חכמים, שלעולם לא הייתי מצליח להמציא כל כך הרבה מילים. אבל עכשיו, בזכותך, אני מכיר את האותיות, מה שאומר שאני יכול לחבר מילים!

זניקה: כן, ובתחרות הזו הקבוצה קיבלה נקודה אחת ... ..

זר: יהיו עוד משחקים?

Znayka: הם יהיו. חבר'ה, עמדו בתור. אנחנו עוברים לחינוך גופני. ואתה צריך להתחרות בהתחלות כיף עם הכדור.

(Dunno מארגן אביזרים להתחלות כיף: 2 סלים, 2 כדורים, 2 מחבטים.)

5. המשחק "Funny Bunnies"

המשתתפים הראשונים צובטים את הכדור עם הברכיים וקופצים לסל ובחזרה. הם מעבירים את הכדור לשחקני השני ועומדים בסוף הטור, השני גם קופץ לסל ובחזרה, מעביר את הכדור לשחקני השלישי ועומד בקצה הטור. אז עד שהשחקנים הראשונים שוב ימצאו את עצמם במקומות שלהם. מוּכָן? התחיל!

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

6. המשחק "גלגל את הכדור"

היכנס לטור. הקברניטים מלפנים. הנח את הרגליים ברוחב הכתפיים. גלגל את הכדור בין הרגליים. האחרון תופס את הכדור, עומד בתחילת הטור. המשחק נמשך עד שהקפטן שוב מקדימה. מוכנים?.. בואו נתחיל!

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

7. המשחק "לעבור מעל הראש"

הכל אותו דבר, רק שהפעם הכדור מועבר מיד ליד מעל הראש.

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

8. המשחק "תביא את המחבט"

המשתתפים הראשונים מכדררים את הכדור לסל ובחזרה, מעבירים את השרביט לאחר. אז עד שכל הצוות יסיים את המשימה.

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

9. המשחק "כדור-נובח"

השחקנים הראשונים לוקחים את הכדור, רצים, עומדים מאחורי הסל, זורקים את הכדור לאחור. המשתתפים השניים תופסים, רצים וגם זורקים את הכדור לאחור. אז עד שכל הקבוצה מאחורי הסל. להתכונן. התחיל!

(השיר "מה הם מלמדים בבית הספר" נשמע, המשחק פועל.)

Znayka: כל הכבוד, חבר'ה! שֶׁלָנוּ התחלות כיףנגמרו! התיישב על הכיסאות. בואו נסכם.

קבוצת Dunno צברה היום ____ נקודות, וקבוצת זנאיקה צברה ____ נקודות.

כולכם נהדרים! משוחק יפה! באמת, זר?

זר: כן, זה היה נהדר! חבר'ה, תודה שהכרתם לי אותיות ומספרים, הראיתם לי איך לרוץ ולשחק עם הכדור.

משחק קול:

    « שנות בית ספר» - 55 שניות

מוֹבִיל

שלום, בנים ובנות יקרים, כמו גם הוריהם! היום הוא היום המיוחל - 1 בספטמבר. ואני מברך את כולכם בכנות ביום הידע הראשון ותחילת חיי בית הספר! וכמובן, אני רוצה לאחל לך עוד ידע וציונים טובים!

מִתגַנדֵר! דלתות כניסה!

כל כך לא פולשני!

מסורק, עם קשתות

הבנות הגיעו!

והבנים נהדרים!

כל כך יפה

כל כך מוקפד,

הם הגיעו עם זרי פרחים!

כל הקונדסים לשעבר -

היום תלמידי כיתה א'.

כולם טובים היום

אני מחכה לבחורים האלה!

נעים מאוד להביט בכם – סטודנטים, בפניכם הזוהרים המאושרים. הייתי רוצה שכל יום בשנה האקדמית הקשה יהיה בהיר ושמח עבורך באותה מידה, שיביא רק רגשות חיוביים.

מוֹבִיל

ספטמבר הגיע, הקיץ נגמר,

חג הידע, הלימוד, הציונים הגיע!

ילדים, הורים, מורים,

חג שמח חברים!

תלמידי כיתה א' היקרים, היום הוא יום מיוחד בחייכם. אתם תזכרו את היום הזה גם כשתהיו בוגרים. היום אתה עושה את הצעד הראשון שלך לארץ הידע המדהימה. והמורים הראשונים שלך יעזרו לך ללכת בשבילים ובדרכים של המדינה הזו.

בואו להגיד שלום לתלמידי כיתה א'!

עכשיו אני מזמינה את החבר'ה, הכינו לכם שירים (הילדים יוצאים, קוראים את השירים המלומדים).

    גיזום "תלמיד כיתה א', כיתה א'" (בזמן שהילדים יוצאים)

שלום סתיו זהוב!

שלום בית ספר! אל השיעור

מתקשר אלינו בלי להפסיק

שיחה מעוותת.

אני וחברים מצחיקים

רחוק על ספינת בית ספר

בואו לשוט על ים הידע

לארץ לא ידועה.

אנחנו רוצים לטייל מסביב לעולם

לעבור את כל היקום.

תאחלו לנו הצלחה

ומסע שמח.

אמא, אבא ואני מודאגים,

המשפחה שלנו מודאגת כל הערב.

הכל מוכן להרבה זמן - גם הצורה וגם הקשת.

ופרחי פלא מעטרים את המזנון.

ואמא מבולבלת: "הכל בסדר?" -

ושוב על הטופס גיהץ את הקפלים.

ואבא שכח לגמרי מהתרגשות -

לחתול, במקום דייסה, הוא דפק ריבה.

אני גם דואג, ואפילו רועד,

אני הולך בשביל אמא ואבא כל הערב:

"הגדר אזעקה כדי שלא נישן יותר מדי.

לשש שעות או יותר לחמש.

אמא שלי אמרה לי: "אל תהיה תמימה -

אני חושב איך לישון הלילה!

הרי מחר תלכו לבית הספר בפעם הראשונה.

הכל משתנה מחר בחיינו".

    גיזום "שנות בית ספר" (בזמן שהילדים עוזבים)

ילדים יקרים, אורחים יקרים, הורים! היום 1 בספטמבר, תאריך שלא משאיר אף אחד אדיש. מישהו זוכר את העבר, עבור מישהו צליל פעמון בית הספר הוא ההווה היומיומי, ועבור מישהו זה העתיד. עבור הורים לתלמידי כיתה א', זה עבר, הווה ועתיד. נותנים להם את המילה ... (מילה של ההורים)

כעת אני מזמין את כל התלמידים לזכור כמה חוקים בבית הספר. ובשביל זה אתה צריך להקשיב בזהירות ולהגיב. כל המשימות מוכנות בצורה משחקית.

המשחק הראשון "אסוף תיק"

אז, תלמידים יקרים שלי, חוקי המשחק הזה הם פשוטים. כשאני שם לפריט לקחת לבית הספר, אתה מוחא כפיים בקול רם. אבל, אם הנושא הזה לא נחוץ בבית הספר, אז אתה רוקע ברגליים בכל הכוח.

התלמיד הלך לשיעור

הוא לקח את הצ'יפס במילואים

ספרי לימוד וספרים,

עכבר צעצוע,

קטר קיטור שעון,

פלסטלינה צבעונית,

מברשות וצבעים,

מסכות לשנה החדשה,

מחק וסימניות,

מהדק ומחברות,

לוח זמנים, יומן.

נאסף לתלמיד בית הספר!

- כל הכבוד בנים! אני רואה שאתה יודע לאסוף תיק. ועכשיו, אני מציע לבדוק אם אתם מוכנים להיות תלמידי כיתה א'?!

לפתע נשמעת דפיקה בדלת.

- מי זה יכול להיות? לא מכיר ילדים?

הדלת נפתחת ובאבא יאגה נכנס (למוזיקה)

באבא יאגה: חה חה חה, הי הי הי! הם רוצים חופשה? מה רצית ללמוד? אבל הם לא הזמינו אותי, סבתא יגולצ'קה, יופי כזה? אני גם רוצה ללמוד הכל. עכשיו בחוץ, בלי מכתב, לא תחיה ביער. כולם עוסקים בעסקים, והם שואפים להקיף אותי סביב האצבעות שלהם!

ובכן, היי חברים! זיהה אותי, נכון? ובכן, למה אתה כאן כדי ליהנות בלעדיי?

מוֹרֶה : באבא יאגה, בפעם הבאה בהחלט נתקשר אליך, אבל היום בבקשה אל תטריד אותנו. אחרי הכל, החבר'ה מאוד רוצים להפוך לתלמידים אמיתיים בכיתה א', ואתם משבשים את האירוע שלנו כאן.

באבא יאגה : אז ישירות ואל תתערבו! אז ישר ותקרע את זה! או אולי הם פשוט לא רוצים ללמוד? כן, המתוקים שלי? אז ממש בתנור הייתי שותל כאלה טעימים. בסדר, אל תפחד! לכבוד הראשון בספטמבר החלטתי להיות הכי סבתא חביבהוהיום אני אעשה רק דברים מגעילים, אוי, מה אני אומר, מתנות כמובן!

אבל קודם כל, אני רוצה לבדוק אם החבר'ה מוכנים להיות תלמידי כיתה א'. ובשביל זה יש לי 3 משימות במלאי.

מוֹרֶה : רק 3 משימות? יש לי בחורים מאוד חכמים.

באבא יאגה: וזה בדיוק מה שאנחנו הולכים לבדוק. שמעתי איך משיגים חמש אחד צריך להיות זהיר בשיעור. האם אתה קשוב? (ילדים עונים). אני מכיר אחד משחק מעניין. עכשיו אני אשאל שאלות, ואתה תענה עליהן. אם זה קשור אליך, אמור "אני", אם לא, שתוק. זה ברור? ואז אנחנו מתחילים.

משחק :

מי אוהב שוקולד?

מי אוהב ריבה?

מי אוהב אגסים?

מי לא שוטף את אוזניו?

מי אוהב ספרים?

מי אוהב סופגניות?

מי לא מכבס?

מי לא מחייך?

מי רוצה ללמוד?

מי אוהב לעבוד?

מי אוהב להילחם?

מי אוהב לצחוק?

באבא יאגה: כל הכבוד! כל השאלות טופלו. ועכשיו המשימה השנייה. חידת פיל. אתה יכול לנחש?

מוֹרֶה : ובכן, באבא יאגה, איזו מין חידה זו אם מיד אמרת שמדובר בפיל? אחרי הכל, חידה היא כשאתה לא יודע את התשובה.

באבא יאגה : ככה ככה. ויש לי חידה כזו, אפילו כמה.

1) יש בית מואר עליז,

יש בו הרבה בחורים זריזים.

הם כותבים וסופרים

צייר וקרא. (בית ספר).

2) האותיות הן כולן מא' עד ת'

על הדפים (פריימר).

3) כל תלמיד חייב

קח איתך לבית הספר (יומן).

באבא יאגה : ילדים, אתם יודעים איך להתנהג בבית הספר? (ילדים עונים)

מוֹרֶה : כן, חבר'ה, יש לנו כללי התנהגות בבית הספר. יש למלא את כולם. כעת, באמצעות הדוגמה של משחק משימות, נראה כיצד להתנהג בשיעור. נסה לבצע בשקט את הפקודות שלי. ואת, סבתא יפה, יכולה לעזור לילדים.

המורה שואלת - צריך לקום.

כשהוא מרשה לך לשבת, שב.

אם אתה רוצה לענות - אל תרעיש,

אבל פשוט תרים את היד.

מוֹרֶה : ושוב, כולם עשו עבודה מצוינת.

באבא יאגה: וגם סבתא רבא שלי אמרה שכל תלמיד צריך לדעת את "מילות הקסם". מכירים כאלה? (ילדים קוראים למילות הקסם).

מוֹרֶה : אה, ויש לי משחק עם "מילים קסם" בשבילך. בוא נשחק?

המשחק "אל תעשה טעות, בבקשה!"

יש צורך לבצע רק את הפקודות שבהן יש מילות קסם.

- לקום בבקשה!

- תרים את הידיים!

- נא למחוא כפיים!

- נא לשקוע!

- תתכופף!

- שב בשקט!

- שב בשקט בבקשה!

באבא יאגה : איזה ילדים חכמים! למה ללמוד ככה בבית הספר? אני מעדיף לקחת אותם איתי. האם אתה תבוא אליי? (ילדים עונים).

מוֹרֶה : לא, באבא יאגה, זה לא הוגן! אתה זוכר, הבטחת לא להפריע לנו, אבל אתה שוב בעצמך למען עצמך? עכשיו אני אתקשר לבמאי, שיבין.

באבא יאגה: הכל, הכל, אני שותק, לא צריך להתקשר לאף אחד. ובכן, יקירי, למדו היטב! ואני אלך, בכיתות אחרות אחפש ילדים שובבים וטיפשים. (ניגש לדלת, עוצר) הו, שכחתי לגמרי! הם נתנו לי מעטפה, אמרו לי לתת לך אותה. (נותן מעטפה.)

באבא יאגה: הֱיה שלום! התקשר, אם משהו... (ויוצא)

מוֹרֶה : בוא נראה מה באבא יאגה הביא לנו.

מעטפה מס' 1

מִכְתָב.

אני, מלכת ארץ הידע, ממהרת לברך אותך ב-1 בספטמבר ואני רוצה לאחל לך ללמוד רק לחמישה! יש לי את המשימה הראשונה בשבילך - "תגיד לי מילה"

אתה צריך למצוא במהירות את שילוב המילים הנכון. השחקן שציין את הביטויים הנכונים ביותר הופך לזוכה ומקבל פרס מתוק. כיפה אדומה)

אויב ארכי)

שולחן ארוחת ערב)

טלפון סלולרי)

מגפיים (הליכונים)

סנטה ברברה)

אתה (טיוב)

חזה (חבר)

אלה (פוגאצ'בה)

שבעה עשר רגעים של אביב)

כובע בלתי נראה)

ברית המועצות)

יום הולדת)

הראשון (ספטמבר)

צ'ופה צ'אפס)

מטוס שטיח)

כפור אבא)

באבא (יאגה)

תום אגודל)

פרח (סמיטסווטיק)

מעטפה מס' 2

מִכְתָב.

שלום, תלמידים יקרים, תלמידי כיתה א'!

אני, מלכת ארץ הידע, ממהרת לברך אותך ב-1 בספטמבר ואני רוצה לאחל לך ללמוד רק לחמישה! יש לי את המשימה הראשונה בשבילך - לצייר את השמש.

מוֹרֶה : היום עלינו להחיות את השמש, כך שלכל אחד מכם תמיד יהיה חם מאורו. ואתה תהיה האור. כמה אנשים יש בצוות, כל כך הרבה קרניים יתבררו. תתחלק לשתי צוותים שווה בשווה. כל אחד מכם חייב לצייר אלמנט אחד של השמש, איכות ומהירות הביצוע יוערכו.

    גרסה מודרנית- "ללמד בבית הספר" (בשקט) - בזמן שהילדים מסיימים את המשימה

(ילדים עושים את המשימה - אנחנו מעריכים).

אני רוצה לאחל את זה שמש יפה, שכל קבוצה הצליחה בו, זרח עבורכם מדי יום והביא שמחה.

פנייה למורים.

ועכשיו אנחנו פונים אליכם

המורים היקרים שלנו, ליודמילה ניקולייבנה, מרינה אלכסנדרובנה וטטיאנה אנטולייבנה, לאלה שמובילים אותנו לעולם הידע. היום מתחילה שנת לימודים חדשה. אנו מאחלים לך שתישאר תמיד אדיב, חכם, קפדן, הוגן, עליז ועליז כמו שאנחנו אוהבים ומעריכים אותך!

חבל שהחג מסתיים!

אבל הפעמון מצלצל ודואג.

והדלתות והכיתות פתוחות.

השיעור הראשון התחיל!

שורה מוקדשת להתחלה שנת לימודיםנחשב סגור.

לאחר שליט חגיגיבבתי ספר רבים, המסורת נמשכת אירועים חגיגייםמוקדש לחג יום הדעת. כדי לקבל יום מעניין של ידע, אתה יכול להשתמש בתרחיש של תוכנית המשחק הזו עם תחרויות ובידור. ניתן לעשות זאת ב אולם כנסיםבתי ספר.

תכנית משחק לחג "יום הידע".

בשעה היעודה הילדים תופסים מקומות שנקבעו מראש כך שכולם יוכלו לראות ולשמוע בבירור את המתרחש בפרולוג של המשחק.

לפני תחילת פעולת המשחק, מושמעים שירים חגיגיים. ואז המנהל או המורה הראשי של בית הספר יכולים לדבר, הם מברכים את הילדים על תחילת שנת הלימודים.

בסוף ה"חלק הרשמי - ילד בחליפה יוצא מתוך קהל החבר'ה" איש עסקים(למרות שכולם מזהים בו מיד את פינוקיו).

פינוקיו הולך בהתרסה קדימה ואחורה מול הבמה, מסתכל בשעון, מתעצבן.

מגיש:

סלח לי, בחור צעיר, אנחנו מפריעים לך?

פינוקיו:

כן קצת. סיים מהר... יש לי כאן פגישה עסקית, ועוד עדים לי לכל דבר.

מגיש:

פְּגִישָׁה? מה, כאן ועכשיו?

פינוקיו:

כן. סיכמנו להיפגש כאן עם שלי שותפים עסקייםלפגישה עסקית. הנה כרטיסי הביקור שלהם.

מגיש(מסתכל בכרטיסים)

הו הו! והשותפים שלך, במקרה, הם לא השועל אליס והחתול בזיליו נקראים מכובדים?

פינוקיו:

מגיש:

כך. ומה הם הדברים המשותפים ביניכם?

פינוקיו:

כספים, אתה יודע. נתתי להם הלוואה של 5 זהב. הם הבטיחו להשקיע אותם בעסק רווחי - ו-5 זהב יעניקו עניין מדהים.

מגיש:

כך. הכל ברור. והעסק הרווחי הזה לא נמצא במדינת השוטים?

פינוקיו: אולי! ומה?

מגיש:

ובכן, בחור צעיר, תצטרך לחכות לשותפים שלך הרבה מאוד זמן. בזיליו החתול ואליס השועל הם תחבולות ידועות לשמצה. וכסף שלך, סביר להניח, הם פשוט יכניסו אותו לכיס.

חתול זועם ושועל יוצאים מהקהל.

מי הם הרמאים? מי הם הרמאים?!

שׁוּעָל:

אנחנו בעצמנו עשויים להיות הקורבנות. אנחנו בעצמנו הוליכו שולל.

שולל... עור כמו דביק.

מגיש:

לַחֲכוֹת. אני עדיין לא מבין כלום. אל תעשה רעש. ספר הכל לפי הסדר. פינוקיו:

תן לי את הכסף שלי. איפה אתה משתף אותם?

כן... אין כסף. היו ולא...

שׁוּעָל:

אנחנו, כאנשים ישרים... החלטנו להשקיע אותם... בעסק רווחי. מחלקים את כל הכמות לחמישה חלקים. בבנק הושקע מטבע אחד.

חתול(מחילות בַּלוֹן) והוא פרץ!

שׁוּעָל:

השקענו את הכסף השני ב-JSC...

חתול(נושף אבק מכף ידו): וזה פשט רגל...

שׁוּעָל:

בכסף השלישי קנינו עיתון!

חתול(שורף את העיתון): אבל זה נשרף!

שׁוּעָל:

השקענו את הכסף הרביעי בשואו ביזנס!

אבל כל הכוכבים שלנו כבו!

שׁוּעָל:

והחלטנו לקבור רק את החמישי... בשדה הפלאות בארץ השוטים.

פינוקיו: ומה?

אבל כלום. האדמה התבררה שם מלוכלכת מבחינה אקולוגית... שום דבר לא צמח.

פינוקיו(בְּכִי):

ומה אני הולך לעשות עכשיו? רציתי לקנות לפאפא קרלו אלף ז'קטים... ועכשיו הכל נעלם...

מגיש:

רגע, פינוקיו. אני חושב שאפשר לעזור לצערך. בוא ננסה למצוא את הכסף שלך. והחבר'ה יעזרו לנו...

המנחה מקיים 5 תחרויות בהן פינוקיו, יחד עם החבר'ה, "מרוויח" ומוצא 5 מטבעות.

תחרויות ב-1 בספטמבר

תחרות 1 - "בואו נכתוב ספר בעצמנו"

בכרטיסים המוכנים כותבים שני תלמידי כיתה א' ושני בוגרים את אותיות המילה הנסתרת. עַל צד הפוךאחד הריבועים הוא מטבע.

תחרות שנייה - "קציר"

שלושה תלמידי כיתה א' ושלושה הורים חותכים ואוכלים ממתקים תלויים בחוטים. אחת הסוכריות מכילה מטבע.

תחרות 3 - "השיר עוזר לבנות ולחיות"

המנחה מזמין צוותים של ילדים והורים לנגן "נחשו את המנגינה". מתחת לאחד השטרות המנחשים נמצא מטבע.

תחרות רביעית - "כסף אוהב את החשבון"

יש צורך לפתור מספר משימות שובבות. את התשובה יש "לבנות" משחקני שתי קבוצות - תלמידי כיתה א' ובוגרים.

תחרות 5 - "ב גוף בריא- נפש בריאה

בפקודה יש ​​צורך לנפח 5 בלונים כמה שיותר מהר (המורים משתתפים) כדי שיתפוצצו. אחד הכדורים מכיל מטבע.

מגיש:

ובכן, פינוקיו, שמור על הכסף שלך!

פינוקיו:

אהה! עכשיו אני אקנה לפאפא קרלו הרבה הרבה ז'קטים!

מגיש:

זה לא סביר. הז'קט שווה עכשיו הרבה יותר.

כאן אני יודע מה לעשות. אנחנו צריכים להחזיר אותם למקום כלשהו.

פינוקיו:

בְּדִיוּק! אני אשים אותם... (חושב)

מגיש:

ואני, כך נראה, יודע, פינוקיו, איפה אתה צריך להשקיע את הכסף הזה... נראה לי שאני מכיר עסק שיעשה אותך עשיר יותר. לאחר שהשקעת את כספך בעסק הזה, תוכל לבקר בכל מדינות העולם, תכבוש את היקום כולו, כל חוקי הטבע יהיו כפופים לך, כל העושר הארצי והים יהיה שייך לך. כל מה שאתה רק חולם עליו - הכל יהיה שלך.

חתול ושועל:

האם זה באמת אפשרי?

מגיש:

כן! אני באמת מכיר מקום שבו כל זה אפשרי. (לוחש משהו באוזנו של פינוקיו.)

פינוקיו עובר מאחורי המסך ומבצע תנועות מסתוריות. בקול רם הוא מעיר על מעשיו: "אני לוקח זהב... אני שם אותם, קרקס-פקס-פקס..." נשמעת מוזיקה קסומה.

פינוקיו:

כאן! הידד! גדל!

מוציא קופסה גדולה, שאומר "KNOWLEDGE" או "EDUCATION". הוא מוציא מפתח מהקופסה.

פינוקיו:

הו, מה זה שצמח כאן?

שׁוּעָל:

מַפְתֵחַ! הוא זהוב!

חתול:(מנסה על השן).

שולל ... רגיל - ברזל ...

מגיש:

אל תבכה, פינוקיו. הכל תקין. כמובן, המפתח הזה אינו זהב. אבל הוא זה שיהפוך אותך לאדם העשיר ביותר. הרי הוא יפתח היום את הדלת לעולם הידע. וידע הוא העושר החשוב ביותר לאדם. אדם שיכול לקרוא, לכתוב, לספור, לא יודע מחסומים, כל הדרכים פתוחות בפניו, הכל ניתן להשיג על ידי בעלות על מפתח הקסם הזה. רגע, פינוקיו! (מושיט את המפתח.)

פינוקיו:

אבל מה עם כל החבר'ה? למה הם לא יכולים ללכת איתי?

בואו נעזור לילדים. תנו למפתחות הקסם מארץ הדעת להימסר להם היום על ידי מוריהם. ותלמידי התיכון שלנו יפתחו עבורם את הדלת לעולם הזה. נסיעה נעימהאתם חבר 'ה!

תלמידים בכירים אוחזים בידיהם של תלמידי כיתות א', מגישים להם מפתחות למזכרת, מחברות עם משאלות, גלויות, פרחים ומלווים אותם לשיעורים לצלילי המוזיקה החגיגית.

תוכנית משחקלתלמידי כיתות א' ב"יום הידע"
נשמע השיר "הם מלמדים בבית הספר" המנחה יוצא
הוודות. שלום ילדים יקרים ומבוגרים מכובדים!
היום, 1 בספטמבר, חוגגים בכל הארץ את יום הידע. עבורכם, תלמידי כיתה א' היקרים, החג הזה הוא מיוחד, כי הוא הראשון. לפניכם מחכים לתגליות מרגשות בארץ הידע. אני מברך את כולכם על תחילת הדרך הקשה, אך הכרחית והמעניינת הזו.
בואו לברך אחד את השני כבר ביום הידע הראשון במחיאות כפיים רמות, סוערות, בלתי פוסקות! (למחוא כפיים)
הפעמון מצלצל.
הוודות. הפעמון צלצל, בואו נתחיל את השיעור שלנו!
ענה לי בכנות, נהנית ללכת לבית הספר היום?
האם תלמד טוב בבית הספר או תתעצל?
אתה עצלן? ולא טיפש? עכשיו אני אבדוק!
יאללה, ענה לי במקהלה, בחריזה ובהתלהבות!

מי הולך עם שקית ספרים
בית ספר בבוקר? (סטוּדֶנט)

פוגש אותנו בשיחה
המרווח המואר שלנו ... (מעמד)

תמיד צריך להיות בסדר
בית הספר שלך ... (מחברות)

תלמיד טוב או רע,
יגיד לנו בכנות... (יומן)
אם אתה בקושי יודע
ואז אתה מקבל מספר (שניים)
אם אתה יודע הכל
הציון שלך יהיה (חמש)
כל הכבוד, ילדים! סליחה, רציתי לומר: כל הכבוד, תלמידים!
ובואו לבדוק מי מכם יקבל איזה ציונים! יש לי הרבה דירוגים, גם טובים וגם רעים (אני מוציא תיק, מראה ריבועים עם מספרים מ-2 עד 5, שם את המספרים 2 ו-3 בכיס סודי מודבק בתיק, אני מציע לשלוף את הציון הכי נועז מתיק הערכת הקסם, הילדים שולפים 5 ו-4)
מתברר שכן תלמידים טוביםעם ציונים מצוינים.

מגיש: חבר'ה, כדי להיכנס לארץ הידע צריך לעבור מספר מבחנים.

הנה המבחן הראשון בשבילך:
ראשית, אני אבדוק אותך, עם מה אתה הולך לשיעור הראשון.
ובכן, תגיד לי, מה צריך להיות לכל תלמיד?
ילדים: תיק.
האם אתה יודע מה צריך להיות בתיק העבודות של כל כיתה א'?
יְלָדִים:....
עכשיו אני אבדוק את זה. אם אני שם את הפריטים שצריכים להיות בתיק העבודות שלך, אתה צועק "כן" בקול רם ומוחא כפיים בקול רם, ואם הם לא צריכים להיות, אז צועקים "לא" ורוקעים בקול רם!
אם אתה הולך לבית הספר
ואז בתיק שאתה לוקח איתך:
במחברת סלולרית?
קלע חדש?
מנקים מטאטא?
יומן לחמישה?
אלבום וצבע?
מסכות קרנבל?
ABC בתמונות?
מגפיים קרועים?
עטי לבד ועט?
חבורה של ציפורנים?
עפרונות צבעוניים?
האם המזרונים מתנפחים?
מחק וסרגל?
האם יש כנרית בכלוב?
אלבום לצייר?
ללעוס מסטיק ללעוס?
כריכה ספרי לימוד?
צלחות, מזלגות, כפיות?
ספה לשכב?
קרטון לחתוך?
מארח: כל הכבוד חבר'ה! כולם עברו את המבחן הראשון. אבל המבחן הבא יהיה קשה יותר, בואו נראה איזה תלמידים קשובים תצאו!
אני אקרא לך אגדה על כיפה אדומה!
(לילדים) אתה מקשיב לסיפור אגדה, ובמקום שבו אני יטעה, אתה צריך למחוא כפיים.

"פעם הייתה ילדה ושמה היה כיפה צהובה... לא? ואיזו, כחולה?... סליחה. פעם הייתה ילדה, ושמה היה כיפה אדומה. איכשהו אמא שלי בישלה כופתאות... אה, פשטידות! שאלה כיפה צהובה... כלומר, כיפה אדומה לקחת אותם לסבא... ולמי?... זה נכון, סבתא.
כיפה סגולה מגיעה... סליחה, כיפה אדומה מגיעה, שרה שירים, קוטפת פרחים, ותנין פוגש אותה... כלומר, היפופוטם... ומי? זה נכון, זאב! וולף אדום Beretochka ... כלומר, כיפה ואומר: "אל תשב על גדם, אל תאכל פשטידה" ... לא? מה הוא אומר לה? אה כן. "לאן אתה הולך, פנמה לבנה"... כלומר, כיפה אדומה.
הפיל זיהה... זה נכון, הזאב, לאן הולך הצעיף האדום... כיפה, ורץ דרך קצרה. הוא רץ בכל כוחו אל הצריף שבו מתגורר באבא יאגה... כלומר, סבתא, ודופק בדלת. והקיקימורה... לא, סבתא, הוא עונה: "מי שם?" – "זה אני, הדוור פצ'קין!"... נכון. "זה אני, כיפה אדומה!" והוא שומע בתגובה: "משוך את החבל, ילדתי, הדלת תיפתח".
הזאב משך בחוט ואכל את הסבתא. וכשהגיעה כיפה אדומה, הוא התחבא מתחת למיטה... ואיפה הוא התחבא?... הוא התחלף לסבתא?... ואז מה קרה?... והוא גם אכל כיפה אדומה ?
ואז הגיעו השוטרים... זה נכון, הציידים. הם קרעו את בטנו של הזאב ושבעה ילדים קפצו משם... כלומר, סבתא וכיפה אדומה. הכל נגמר בטוב, הזאב התחתן עם כיפה אדומה... אבל מי, סבתא או מה?... בכלל נגמרה האגדה, ומי שהקשיב הוא מלפפון... ומי הקשיב - כל הכבוד!

אני רואה שאתה מכיר אגדות היטב, ועכשיו המבחן השלישי:
בוא נראה אם ​​אתה מכיר את האותיות, אני אנחש חידות, ואתה מנחש.
המכתב הזה נמצא במצעד
עומדים לפני אחרים
מוביל את האלפבית.
מה זה המכתב הזה? (א) מציג את המכתב

הטלה הלבן היה יקירתי, הוא רץ מהר ואהב לרוץ, אז מהר תן לי תשובה עם האות איך קוראים לו? (ב) מציג אות

הוא שלישי באלפבית.
מיד תזהה אותה.
איזה סוג של ספינר זה?
וואנקה-וסטנקה, בחור שמח? (ב) מציג אות
ציפורים אוהבות את המכתב הזה:
יונה, עורב, צריח, יונה.
מי יכול להגיד לי
ושם לאות זו? (ז) אני מראה את האות
ובכן, אתה מכיר את האותיות, כל הכבוד, ועכשיו המבחן האחרון ממש, בוא נראה אם ​​אתה יכול לספור
המשימות אינן מתמטיות פשוטות, הקשיבו היטב, אל תפספסו דבר וספרו במדויק.
1. מתחת לשיחים ליד הנהר
אולי חיפושיות חיו:
בת, בן, אבא ואמא.
מי יכול לספור אותם? (ארבעה)
2. שישה גורים מצחיקים
הם ממהרים ליער לחפש פטל
אבל אחד מהם היה עייף, פיגר אחרי חבריו
עכשיו מצא את התשובה:
כמה דובים מקדימים? (חמישה)
3. חמש פשטידות מונחות בקערה.
לריסקה לקחה שתי פשטידות,
עוד אחד נחטף על ידי הכוס.
כמה נשאר בקערה? (שניים)

4. פעם אחת לארנבת לארוחת צהריים
חבר שכן קפץ ממקומו.
ארנבות ישבו על גדם
והם אכלו שני גזרים.
מי סופר בחורים חלקלקים?
כמה גזרים אכלת? (ארבעה)

מגיש: עברת את המבחן הרביעי בארץ הדעת, כעת הדלת פתוחה בפניך. מזל טוב על היום הראשון ללימודים!
הפעמון מצלצל.
הפעמון מצלצל, הפעמון מצלצל, והשיעור המהנה שלנו הסתיים, ענית מצוין, ועכשיו לחבר'ה יש הפסקה ואנו נצפה במופע בובות בהפסקה.

אני חייב לומר מיד שאני בעד לקיים לא רק אירועים רציניים ב-1 בספטמבר, אלא גם משהו יוצא דופן ובלתי נשכח.

היום הזה מתחיל תמיד בשורה חגיגית, שלפעמים מתווספת לה מיני-הופעה, שבה הדמות לא בהכרח רוצה ללמוד, אבל עד מהרה מבינה כמה חשוב לדעת לקרוא ולכתוב, ומבטיחה לקחת את שלו. אכפת.

אחר כך הילדים הולכים לשיעורים לראשונה בשנת הלימודים החדשה. שעה בכיתה. זה בדרך כלל מסיימת את התוכנית, אבל הורים ומורים במקרים מסוימים לוקחים יוזמה ומגיעים לפעילות מהנה שאין לה שום קשר ללמידה. זה יכול להיות מסיבת תה ידידותית ממש בכיתה, טיול קטן, טיול בלונה פארק וביקור במזון מהיר מפורסם.

גם הורים פעילים כאלה מתקשרים אלינו ומבקשים שנציע תכנית מעניינת שאפשר לקיים בכיתה, בשטח בית הספר או בפארק הקרוב.

להלן התוכניות שנוכל להציע לך עד ה-1 בספטמבר:

יש דמויות שונות, משחקים ותחרויות לכל גיל, אז אל תהסס לנסות רעיונות לבית הספר היסודי, חטיבת הביניים והתיכון.

1. דחף יצירתי יחיד

כיתות אמן יצירתיות מזמינות לרוב, מכיוון שיש הזדמנות להישאר בכיתה, אך במקביל ליצור מזכרת נחמדה לעצמך, לחברים ולקרובי משפחה בהדרכת המאסטר.

עכשיו יש מבחר עצום של פעילויות כאלה, אני לא אפרט הכל, אציין כמה:

  • ציור חולצות או כובעי בייסבול
  • קישוט מסגרות תמונה
  • קשת בענן בבקבוק (ציור עם חול צבעוני)
  • יצירת קליידוסקופים
  • דוגמנות מכדורים דקים (פסלוני חיות)
  • ציור ספלים

התקשר, אנו נחשב את כיתות האמן הללו עבור הכיתה שלך ונציע הרבה יותר לבחירה. .

2. מופע מדע מהנה

כשאני מציע ניסויים מדעיים, אני שומע לעתים קרובות שילדים "כבר ראו את זה". התוכניות כל כך שונות שקשה לי לדמיין שהילדים שלך ראו הכל. זה יכול להיות מופע חשמל חנקן נוזליאו קרח יבש. משך - שעה או שעה וחצי, יש לבחור לפי העלות אפשרות נוחה. .

3. תוכניות ספורט ובידור

במזג אוויר טוב ניתן לערוך חג כזה בחצר בית הספר. בגשם - בחדר כושר. זה לא פשוט תחרויות ספורט! זו אולימפיאדה מהנה עם תחרויות ותחרויות מהנות. .

4. סודות של טריקים

תכנית מעניינת מאוד לילדים בכל הגילאים! נמשך כשעה. חצי מהזמן הקוסם מציג טריקים מעניינים, ו-30 הדקות הנותרות חושפות סודות ומלמדים את כל מי שרוצה טריקים פשוטים ומרהיבים. גדול!

5. קווסט

תחביב פופולרי בטירוף בקרב ילדים ומבוגרים, מכיוון שהוא לא רק כיף, אלא גם הרבה סודות ותעלומות להתלבט בהם. שיעור עם שולחנות עבודה לא מתאים לאירוע כזה. זה יכול להיות ברחוב, בחדר הכושר, בלובי של בית הספר או בפארק הקרוב. .

6. היפ הופ: ראפ, גרפיטי וביטבוקס

מסיבת היפ הופ כל כך שונה מתוכניות עם אנימטורים, שאפילו מסיבות הילדים המפונקות ביותר מתחילות להלחין ראפ חסר אנוכיות, לרקוד היפ הופ, לצייר גרפיטי ולתאר ביט-בוקסינג.

את התוכנית מנחים שני ראפרים ודי ג'יי, הם מביאים איתם את כל מה שצריך. התקשר .

7. סשן צילומים לא שגרתי

תאמין לי, זה כיף! אתה יכול לארגן סשן צילום בעצמך אם אתה קונה אביזרים מצחיקים (כובעים, משקפיים מצחיקים ועניבות פלסטיק בהירות), תעשה רקע מעניין () ותמצא צלם מנוסה בשורותיך.

אתה יכול גם להמציא איזה קמע, סלפי איתו יביא אושר בשנת הלימודים החדשה. לדוגמה, אקספרסיבי גדול צעצוע רך, כדור עם פנים או חבר לכיתה במסכה מצחיקה ושכמייה.

את כל זה ניתן להזמין אצלנו, התקשרו אלינו.

לאחר מכן ניתן להוריד את הפריימים שהתקבלו מה"ענן" ולפרסם ברשתות החברתיות עם ההערה "וככה בילינו את 1 בספטמבר". העיקר שאפשר לסדר את כל זה בכיתה, בשילוב עם שולחן מתוק ושתיית תה.

8. טקס תה

זה מתאים יותר לתלמידי תיכון, שכן טקס התה הסיני כולל לא רק שתיית תה מכוסות קטנות ללא ידית, אלא טקס רב-שלבי שלם. פעולה מאוד אינפורמטיבית ומרגיעה שתגרום לבני נוער לעבוד בשנת הלימודים החדשה.

המאסטר של טקס כזה לבוש תחפושת לאומיתעם מוזיקה סינית מתנגנת ברקע.

9. צלצול מוח או "מה? איפה? מתי?"

אני בעצמי מאוד אוהב את האפשרות הזו, כי יש בה הכל: רגשות בהיריםוהתרגשות (שאלות נבחרות להיגיון), עבודת צוות וזיהוי מנהיג. אחרי הרבה זמן חופשת קיץהמוח מתחיל לזוז, אבל באותו זמן כל האקשן הזה משעשע. אתה יכול להוסיף הפסקת תה, הפסקה מוזיקלית, להמציא ינשוף קריסטל משלך עבור הנגן הטוב ביותר (אפילו צעצוע רך).

המנחה שלנו יבחר שאלות ויערוך סשן משחק בו-זמני עבור 4-5 צוותים של 6 אנשים בו זמנית (התשובות נכתבות בטפסים).

10. תוכנית בידור מהנה

ראשית, . שנית, שימו לב ל"הצג מאפיה" ו"תנין" - תוכניות רוצח בנות שעתיים עם שני מגישים שמשחקים משחקים מפורסמים בתוכניות טלוויזיה, ומחליפים אותם בבדיחות ותחרויות טובות.

התקשר אלינו, אנחנו נגיד לך!

אחד עשר . חגים בבית

אם אתה אוסף כמה חברים מהימנים של ילדך לפני תחילת שנת הלימודים, אתה יכול לארגן מגניב חופשה בבית. לזה