לומדים את ימי השבוע. שיעור בצורת משחק. אנו קובעים יום של כיף. לאן נעלם יום שני?
הסבירו לילדכם שיש 7 ימים בשבוע שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי, שבת, ראשון). חמשת הימים הראשונים הם ימי עבודה, בימים אלה עובדים מבוגרים, ילדים הולכים גן ילדיםאו ללמוד בבית הספר. היומיים האחרונים (שבת וראשון) הם ימי חופש, בימים אלו לכל האנשים יש מנוחה.
לאחר מכן, עברו למושגים של "היום", "מחר", "אתמול". הסבירו לילד את המילים הללו באמצעות דוגמה ספציפית, למשל, מה הוא עושה היום, אמור לו מה תעשה מחר, זכור איתו מה עשית אתמול.
. למה חשוב ללמוד את ימי השבוע?
ברגע שילדים הולכים לבית הספר, כל יום נעשה יותר מאורגן עבורם. זה בולט לא רק בבית הספר, אלא גם בבית. חשוב מאוד שילדים ידעו איזה יום זה ומה יקרה באותו היום. אולי יש להם ספר לתרום לספרייה, או יום הולדת של חבר. כבר מהפעם הראשונה שילד שואל איזה יום זה, ההורים צריכים לעודד את העניין הזה. ילדים חייבים ללמוד להיות עצמאיים בניהול הזמן שלהם. כשהוא יודע איזה יום היום, הילד יעשה את הצעדים הראשונים לקראת תכנון זמנו ולוח הזמנים שלו, אשר בתורו מטפח קור רוח וארגון.
. מתי יש ללמד את ימי השבוע?
ניתן להשתמש בשמות ימות השבוע כבר מההתחלה. גיל מוקדם. ילדים ישמעו את שמות ימות השבוע ולמרות שעדיין לא יבינו אותם, הם יתחילו להטמיע את המידע הזה ולהתרגל אליו.
שימו לב יותר לימים שחשובים למשפחה שלכם: ימי הולדת, חגיגות, ביקורי סבא וסבתא, סופי שבוע וכו'. כמו כל כך הרבה דברים אחרים, האימון הזה יכול להשתלב בקלות בשיחות משפחתיות יומיומיות.
. דרכים ללמד את ימי השבוע
ישנן דרכים רבות לעזור ללמוד את ימי השבוע. הנה רק כמה טיפים:
ניתן להכין לוח שנה פשוט עם ימות השבוע ולתלות אותו במקום בולט ונגיש. בכל מקרה, ניתן יהיה להפנות ללוח השנה הזה כדי לברר איזה יום היום, איזה יום היה אתמול ומה יקרה מחר. מה לגוון ולהחיות את לוח השנה הזה, אתה יכול לכתוב ליד כל יום אירועים חשוביםשמתקיימים מדי יום ביום זה.
ישנם חרוזים שיעזרו לכם ללמוד את ימי השבוע. החזרה הקבועה על חרוזים אלו תקבע בסופו של דבר את סדר הימים בתודעת הילדים. אל תדאג אם הילדים מבלבלים את ימי השבוע. מושג הזמן הוא מושג מופשט לילדים צעירים ולוקח זמן לזכור וללמוד.
דיבור על תוכניות משפחתיות ויצירת לוחות זמנים פשוטים המשקפים אירועים עתידיים יכניסו סדר ומשמעות נוספת למושג "ימי השבוע".
. חזרה קבועה.
אל תצפו שללימוד ימי השבוע יהיה תהליך מהיר. בהתחלה הילד יבלבל את סדר הימים. אבל עם תרגול קבוע וחזרה, בסופו של דבר הכל יגיע למקום.
. היכרות עם ילדכם לימי השבוע
הציגו לילדכם את ימי השבוע. אפשר לנסות לשיר את שמות ימות השבוע ברצף למניע מתאים כלשהו. הצמידו שולחן על הקיר בחדר הילדים עם שמות ימות השבוע ובכל פעם, מחבקים את הילד בבוקר מהמיטה, מראים לו מה היום. אפשר גם לעשות מעין חוגה עם שמות ימות השבוע, ואז התינוק בעצמו יוכל לתרגם את החץ ליום הרצוי.
שימו לב לעובדה שכמה אירועים בחייו חוזרים על עצמם בימים מסוימים: הליכה לבריכה, ריקודים, הגעת סבתו וכו'. כשהוא לומד היטב את ימי השבוע, הציגו לו את שמות החודשים.
תלו לוח שנה בחדר הילדים והצלבו את היום עם ילדכם בכל ערב. הזכירו לו באיזה חודש ויום מדובר והראו להם היכן הם נמצאים בלוח השנה. תנו לילד לחצות את התאריך בעצמו, גם אם הוא עדיין לא יודע את המספר (אגב, זוהי הקדמה טובה להכרת המספרים המצוינים).
שירים על ימי השבוע
בין ימי כל שבוע
יום שני יהיה הראשון.
היום השני הלך אחריו,
יום שלישי הזה הגיע אלינו.
אנחנו לא יכולים ללכת לשום מקום...
היום השלישי הוא תמיד יום רביעי.
הוא הרביעי פה ושם,
יום זה נקרא יום חמישי.
בסדרה של ימי עבודה
יום שישי החמישי עכשיו.
כל העבודה הושלמה
היום השישי הוא תמיד שבת.
יום שביעי?
אנחנו מכירים אותו:
יום ראשון - מנוחה!
עפו בזו אחר זו
שבע ימים שמחיםהדוב עשה הכל במשך שבוע
הצלחתי לעזור לכל החברים שלי!
...............................................................
לילד צעיר יותר לפני גיל בית ספרמושגים כמו ימי השבוע אינם קלים, כי הם מופשטים (אתה לא יכול לגעת בהם, אתה לא יכול לתת שם לצבע שלהם). אבל זה מאוד נוח לשימוש, להיות מסוגל לפעול עם מושגים פשוטים כאלה (למבוגרים).
ביום שני הולכים לרופא, ביום שישי תלכו לבקר את סבתא, וביום ראשון יבואו אלינו אורחים...אתם חייבים להודות, אם אתם לא יודעים מה זה, קשה מאוד לנווט ולהבין אמא שלך.
על מנת להפוך את הלמידה לתהליך קל ומעניין, אנו מציעים לכם מספר אפשרויות ללימוד ימות השבוע עם ילד בגיל בית ספר יסודי:
1. למד כמה פסוקים: לא רק שתחזק שוב את הזיכרון המתהווה, אלא גם תתקן את רצף ימי השבוע ב צורת משחק.
דוב ביום שני בבוקר הוא הסתכל לתוך יער האשוח הריחני היום אחר הצהריים הוא עזר לנמלה לבנות בית וביום שלישי הגשם ירד. לבונה לתספורת תסרוקת אופנתיתוקנה לעצמו מסרק ביום שישי, עם תספורת חדשה, הדוב הלך ליער האורנים עם הארנבת, הוא שמח לאסוף שם דלי שמן ובשבת יפה, הדוב שלנו הלך לביצה פגש את הצפרדע מטופלת אותו עם צלחת חמאה ביום האחרון - יום ראשון הדוב הכין ריבה כל חבריו קראו הוא אפילו לא שכח את הציפורים במשתה. שבעה ימים עליזים בשבוע עפו בזה אחר זה, הדוב הצליח לעזור לכל שלו חברים.
פסוקים יוצגו להלן
2. הכינו גרסה בכתב יד של לוח השנה לשבוע בלבד, הוסיפו פיסת נייר כל יום (או סמנו אם הגיליון מוצק), כדי שהילד יוכל "לגעת" בימי השבוע. הוא יבין את החלוקה - יום חדש- שם חדש. גלול בלוח שנה כזה במשך מספר שבועות כדי שהתינוק יבין את הרצף. אתה יכול לרשום או להדביק תמונות של היום שעבר, או אירועים בלתי נשכחים.
גרסה אפשריתלוח שנה לשבוע.
ספר לנו על החיות
איך לזכור את ימי השבוע
ראשון-שני
עבודת רקמה של ארנב!
יום שלישי בא אחריו
הזמיר הוא הקנטה.
אחרי שלישי-רביעי
אוכל שועל.
אחרי יום רביעי חמישי
עיניו של הזאב נצצו.
אחרי יום חמישי אלינו יום שישי
הקולובוק יתגלגל.
אחרי שישי - שבת
אמבטיה אצל הדביבון.
מעבר לשבת ראשון
אנחנו נהנים כל היום.
האח הגדול שני-
עובד קשה, לא בטלן.
הוא פותח את השבוע
גורם לכולם לעבוד.
יום שלישי עוקב אחרי אח
יש לו הרבה רעיונות
הוא לוקח הכל באומץ
והעבודה התחילה לרתוח.
הנה האחות האמצעית
היא לא צריכה להתעצל
ושמה הוא WEDNESDAY,
מאסטר בכל מקום.
אח חמישי וכך וכך,
הוא חולם
חזר לאחור עד סוף השבוע
וזה בקושי נמשך.
שישי - האחות הצליחה
נסה לסיים את העבודה.
אם אתה מתקדם
יש גם זמן לבילוי.
האח הלפני אחרון שבת
לא הולך לעבודה.
קונדס ושובב
הוא לא רגיל לעבוד.
יש לו עוד כישרון
הוא משורר ומוזיקאי
כן, לא נגר ולא נגר,
נוסע, צייד.
ביקורי יום ראשון,
הוא מאוד אוהב אוכל.
זה הכי הרבה אח יותר צעיר,
הוא ישמח לבקר אותך.
תסתכל על שבעה מהם.
אתה זוכר את כולם? חזור.
ש' מיכלקוב
מה זה אמליה, כזה הוא השבוע
שאלנו את אמילי:
- ספר לנו את ימי השבוע.
אמליה התחילה להיזכר.
אמליה התחילה לתת שם.
- צעק לי הדוד "לואפר" -
זה היה ביום שני.
טיפסתי על הגדר, ועל השוער
רדפו אחריי עם מטאטא ביום שלישי.
ביום רביעי תפסתי באג
ונפל מעליית הגג.
נלחם ביום חמישי עם חתולים
ונתקע מתחת לשער.
ביום שישי התגרה בכלב -
קרע לו את החולצה.
ובשבת - זה כיף! -
רכבתי על חזיר.
נחתי ביום ראשון -
יושב על הגשר, מנמנם.
כן, הוא נפל מהגשר לנהר.
אין מזל לגבר!
אז אמליה שלנו
ימי השבוע חלפו ביעף.
לאן נעלם יום שני?
-איפה יום שני רפוי?-
שואל יום שלישי.
-יום שני הוא לא לולאה,
הוא לא רפה
הוא שוער מעולה.
הוא בשביל הטבח של יום רביעי
הוא הביא דלי מים.
לסטוקר יום חמישי
הוא עשה פוקר.
אבל יום שישי הגיע
ביישן ביישן.
הוא עזב את כל העבודה
ורכב איתה בשבת
יום ראשון לארוחת צהריים.
נמסר לך
שלום.
בין ימי כל שבוע
יום שני יהיה הראשון.
היום השני הלך אחריו,
יום שלישי הזה הגיע אלינו.
אנחנו לא יכולים ללכת לשום מקום...
היום השלישי הוא תמיד יום רביעי.
הוא הרביעי פה ושם,
יום זה נקרא יום חמישי.
בסדרה של ימי עבודה
יום שישי החמישי עכשיו.
כל העבודה הושלמה
היום השישי הוא תמיד שבת.
יום שביעי?
אנחנו מכירים אותו:
יום ראשון - מנוחה!
הסבירו לילדכם שיש 7 ימים בשבוע (שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי, שבת, ראשון). חמשת הימים הראשונים הם ימי עבודה, בימים אלו עובדים מבוגרים, ילדים הולכים לגן או הולכים לבית הספר. היומיים האחרונים (שבת וראשון) הם ימי חופש, בימים אלו לכל האנשים יש מנוחה.
לאחר מכן, עברו למושגים של "היום", "מחר", "אתמול". הסבירו לילד את המילים הללו באמצעות דוגמה ספציפית, למשל, מה הוא עושה היום, אמור לו מה תעשה מחר, זכור איתו מה עשית אתמול.
שמות ימות השבוע. מידע להורים
שבוע הוא פרק זמן של שבעה ימים. ברוסיה, שבוע נקרא שבוע (שבעה ימים).יום שני הוא היום שאחרי השבוע (לא עושים כלום).
יום שלישי זה היום השני.
יום רביעי - אמצע השבוע
יום חמישי הוא היום הרביעי בשבוע.
יום שישי הוא היום החמישי בשבוע.
שבת - מהמילה העברית "שבת" (שבת) - מנוחה, סוף עסק.
יום ראשון קיבל את שמו לכבוד תחייתו של ישוע. אמנם בכל השפות הסלאביות, פרט לרוסית, יום ראשון נקרא "שבוע", כלומר. היום שבו הם לא עושים כלום.
לומדים את ימי השבוע עם הילדים
למה חשוב ללמוד את ימי השבוע?
ברגע שילדים הולכים לבית הספר, כל יום נעשה יותר מאורגן עבורם. זה בולט לא רק בבית הספר, אלא גם בבית. חשוב מאוד שילדים ידעו איזה יום זה ומה יקרה באותו היום. אולי יש להם ספר לתרום לספרייה, או אולי זה יום הולדת של חבר. כבר מהפעם הראשונה שילד שואל איזה יום זה, ההורים צריכים לעודד את העניין הזה. ילדים חייבים ללמוד להיות עצמאיים בניהול הזמן שלהם. כשהוא יודע איזה יום היום, הילד יעשה את הצעדים הראשונים לקראת תכנון זמנו ולוח הזמנים שלו, אשר בתורו מטפח קור רוח וארגון.
מתי יש ללמד את ימי השבוע?
ניתן להשתמש בשמות ימות השבוע מגיל צעיר מאוד. ילדים ישמעו את שמות ימות השבוע ולמרות שעדיין לא יבינו אותם, הם יתחילו להטמיע את המידע הזה ולהתרגל אליו.
שימו לב יותר לימים שחשובים למשפחה שלכם: ימי הולדת, חגיגות, ביקורי סבא וסבתא, סופי שבוע וכו'. כמו כל כך הרבה דברים אחרים, האימון הזה יכול להשתלב בקלות בשיחות משפחתיות יומיומיות.
דרכים ללמד את ימי השבוע
ישנן דרכים רבות לעזור ללמוד את ימי השבוע. הנה רק כמה טיפים:
חזרה קבועה.
אל תצפו שללימוד ימי השבוע יהיה תהליך מהיר. בהתחלה הילד יבלבל את סדר הימים. אבל עם תרגול קבוע וחזרה, בסופו של דבר הכל יגיע למקום.
היכרות של הילד עם ימות השבוע בשיטת ש' לופן.
הציגו לילדכם את ימי השבוע. אפשר לנסות לשיר את שמות ימות השבוע ברצף למניע מתאים כלשהו. הצמידו שולחן על הקיר בחדר הילדים עם שמות ימות השבוע ובכל פעם, ילד אחד בבוקר מהמיטה, הראו לו מה היום. אפשר גם לעשות מעין חוגה עם שמות ימות השבוע, ואז התינוק בעצמו יוכל לתרגם את החץ ליום הרצוי.
שימו לב לעובדה שכמה אירועים בחייו חוזרים על עצמם בימים מסוימים: הליכה לבריכה, ריקודים, הגעת סבתו וכו'. כשהוא לומד היטב את ימי השבוע, הציגו לו את שמות החודשים.
תלו לוח שנה בחדר הילדים והצלבו את היום עם ילדכם בכל ערב. הזכירו לו באיזה חודש ויום מדובר והראו להם היכן הם נמצאים בלוח השנה. תנו לילד לחצות את התאריך בעצמו, גם אם הוא עדיין לא יודע את המספר (אגב, זוהי הקדמה טובה להכרת המספרים המצוינים).
אתה יודע כמה ימים יש בשבוע? שיחה לילדים
שבוע מורכב משבעה ימים. בואו נקרא להם לפי הסדר: שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי, שבת, ראשון. כדי להבין מדוע השבוע וימיו קיבלו שמות כאלה - האזינו לאחת מאגדות הברית הישנה.
מעל התהום, מכוסה בחושך, שבו הכל התערבב: אדמה, מים, אש ואוויר, זינקה רוח האדון הנותנת חיים, שברצונה הפכה כל התהום המכוערת הקודרת הזו לתהום. עולם יפהעל פי דברו הכל יכול של הבורא הכל יכול: "יהי!"ביום הראשון הופיע האור.
בשני, רקיע השמים נפרש.
בשלישית נפרדו המים מהאדמה. היו ים ונהרות, אדמה יבשה הופיעה והייתה מכוסה בצמחים.
ביום הרביעי לבריאה, הרקיע היה מקושט בשמש, ירח וכוכבים.
ביום החמישי הופיעו דגים במים וציפורים באוויר.
ביום השישי התגוררה הארץ בבעלי חיים שונים, ושני האנשים הראשונים נבראו - אדם וחוה.
העולם המקורי היה יפה!
לאחר שסיים את הבריאה, התחיל ה' לנוח מכל עמלו ביום השביעי, מברך ומקדש אותו. בכך ציין הבורא לאדם כי לאחר ששת ימי עמלו עליו להקדיש את יום מנוחתו ומנוחתו להדרת ה' ולעבודתו.
היום השביעי בשבוע נקרא לראשונה המילה "שבוע", כי ביום זה נחו גם ה' ה' עצמו וגם אנשים מעבודה.
למחרת "השבוע" התחילו להיקרא שני, השני - שלישי, היום השלישי, שהוא באמצע השבוע - רביעי, הרביעי - חמישי, החמישי - שישי, השישי - שבת, וכן הנוצרים החלו לקרוא ליום השביעי יום ראשון לכבוד תחייתו המופלאה של ישוע המשיח.
ביומנים, תאריכים הנופלים ביום ראשון מודגשים באדום.
האזינו לשיר "שבוע".
השבוע רץ, ממהר,הימים עוברים מהר.
אז מה בעצם,
האם הם מלאים?
כן, דברים שונים!
הבן שלי ענה לי. -
הלכתי ביום שני
החלקה עם חברים.
יום שלישי עם האח וניה
שיחקתי בסוסים
וביום רביעי לקחתי מזחלת
וגלגל אותו מההרים.
יום חמישי עם אח שלי
ספרי ביקורת.
וביום שישי ראשון
קצת משועמם
ואחרי יום ההולדת
כתב הזמנות.
בשבת הם שרו במקהלה,
הם ניסו כמיטב יכולתם.
וביום ראשון אכלו
פאי עם תותים.
שאלות ומשימות
- כמה ימים בשבוע?
- מה שמותיהם?
- מדוע נקרא היום השביעי בשבוע יום ראשון?
- איך קראו לו קודם? למה?
- נסו להמציא חידות על השבוע.
שבוע
קרנף בכל ימות השבוע
בילה על קרוסלה
והקרנף צחק,
והקרן זרחה מאושר.
אבל ביום האחרון של השבוע
לפתע נשברה הקרוסלה
כי הם ישבו יחד
תנין, ג'ירפה, צבי,
פיל, פיל וכלב ים... -
במילה אחת, תריסר חיות
כן, נמלה גרגרנית.
משימות:
באיזה יום בשבוע ישבו כל החיות בקרוסלה?
ספרו את ימות השבוע על הגיליונות. התחל ביום הראשון של השבוע.מה שמו של היום האחרון בשבוע? איך זה נקרא גם? היום הראשון בשבוע הוא יום שני.
ובשמות אילו ימי השבוע נשמעים, מה הם ברצף? האזינו: שלישי (שני), חמישי (רביעי), שישי (חמישי), רביעי (אמצע-שלישי).
למה אומרים: "יום שני זה יום קשה", מה דעתך?
מצא את המילה הנוספת: שלישי, שישי, שני, אתמול, רביעי, חמישי, שבת. איזו מילה חסרה?
איזה עץ מסתתר במילה "יום שני"?
שחקו ביחד: אם היום יום שני, אז אתמול היה .. ומחר - .. ומחרתיים ...
אתה יכול לשלוח כל אחד מהחומרים שלך אל . נשמח לארח אותם!
ראה גם: מהו יום
מטרת פעילות משותפת
- למדו את הילדים את ימות השבוע בצורה משחקית.
משימות
- הכירו לילדים את השמות, רצף ימי השבוע.
- תקן בדיבור פעיל את השמות, רצף ימי השבוע.
- למדו את הילדים לפרוס ויזואלית את ימי השבוע ברצף מסוים.
- המשך ללמד ספירה סידורית.
- לפתח קשב, זיכרון, חשיבה.
- המשך ללמד ילדים לתת שמות לצבעי הספקטרום.
שיטות שינון
1. עזרים חזותיים
2. התעמלות
3. התעמלות חזותית
4. משחקי חוץ
5. שירים וחידות
שמות ימות השבוע
שבוע הוא פרק זמן של שבעה ימים. ברוסיה, שבוע נקרא שבוע (שבעה ימים).
יום שני הוא היום הראשון בשבוע שלאחר השבוע (היום השביעי בימי קדם נקרא השבוע).
יום שלישי הוא היום השני בשבוע.
יום רביעי הוא היום השלישי שהוא באמצע השבוע.
יום חמישי הוא היום הרביעי בשבוע.
יום שישי הוא היום החמישי בשבוע.
שבת - היום השישי (מהמילה "שבת") - מנוחה, סוף עסק.
יום ראשון - היום השביעי בשבוע, נוצרים החלו לקרוא ליום ראשון לכבוד תחייתו המופלאה של ישוע המשיח.
עזרים חזותיים
כדי שיהיה ברור ומעניין יותר עבור הילד ללמוד את שמות ימות השבוע, ניתן להכין מדריכים שונים.
עיגול עם חץ. עיגול חתוך מקרטון מחולק ל-7 חלקים. אנחנו ממספרים כל חלק (או מציירים 1 - 7 נקודות), חותמים עליו, אפשר לצייר משהו מיוחד שבדרך כלל עושים ביום הזה (יום שני - הולכים לחנות - מציירים חנות, ביום שלישי - מבקרים בבריכה , וכו.). באמצע המעגל אנו יוצרים חץ מסתובב כדי שתוכל להזיז אותו סביב ימות השבוע.
רכבת עם חלונות. כל מכונית ממוספרת, חתומה, צבועה בצבע שלה. חיות שונות מודבקות לחלונות. תריסים בפתיחת החלונות - סגירה. באיזה יום בשבוע - התריסים האלה פתוחים.
פוסטר עם סקוטש וכיסים. שבע (לפי צבעי הקשת) פיסות בד או צמר רב צבעוניות נתפרות בזו אחר זו, ויוצרות כיסים מפוליאתילן צפוף או סקוטש. כל יום מחוברת שמש או ענן לכיסים או לסקוטש ובהתאם ליום כרטיס עם נקודה אחת, שתיים, שלוש וכו'.
פרח - שבעה פרחים. פרח כזה יכול להיות עשוי מקרטון או צמר. רצוי להסיר את עלי הכותרת ולהצמיד לאחור (עם סקוטש, כפתורים, רוכסנים, מהדקי נייר וכו'). הילד צריך לצרף עלה כותרת כל יום, והלאה שבוע הבאלהיפך, "פתוח". במקביל, מובאים ימות השבוע ומושגים כמו אתמול, היום, מחר.
סוּלָם. גזרנו גרם מדרגות של שבע מדרגות מקרטון, מספרים אותו וחותמים עליו. כל יום, איזה שהוא גיבור אגדותאו הילד עצמו (חתוך מתצלום והודבק על קרטון). אם השבוע יש כאלה אירוע מעניין, למשל, טיול יום ראשון לקרקס, ואז על המדרגה העליונה מאוד אתה יכול למקם תמונה של ליצן או אריה מבצע.
לוח שנה קרע. הכינו חבילת עלים בצבעים שונים ובאותו גודל, מספרו, חתמו, מהדקים למעלה. כל יום, הילד יצטרך לקרוע עלה ולשים אותו בקופסה. כשיש 7 עלים, הסבירו שזה שבוע. לוח שנה כזה יכול להיעשות ממחברת על קפיצים.
יש הרבה למכירה פוסטרים מוכנים. אתה יכול לקנות אותם ולעבוד עליהם.
מנוע תלוי באיזה יום בשבוע, כדור או חיה קטנה מחוברת מעל המנוע או מעל אחת המכוניות. ילדים בעצמם יכולים לסדר מחדש את הכדור ולמנות את ימי השבוע.
.זכור במהירות את שמות ימות השבוע עוזר
דקה פיזית "ימי השבוע".
ספר לילד שיר ואיתו תאר תנועות המתאימות לטקסט:
ביום שני כיבסנו
הרצפה טופפה ביום שלישי.
ביום רביעי אפינו קלח.
שיחקנו בכדור כל יום חמישי.
ביום שישי שטפנו את הכוסות,
בשבת קנינו עוגה.
וכמובן יום ראשון
כולם הוזמנו למסיבת יום הולדת.
הם שרו, הם קפצו, הם רקדו,
ימי השבוע נספרים.
התעמלות אצבעות "ימי השבוע"
זֶה התעמלות אצבעותחוברה ופותחה במטרה לגבש רעיונות של ילדים בגיל הרך לגבי ימות השבוע ורצף שלהם, שכן ייצוגים זמניים נוצרים בקושי וללא חזרות והצגה מעניינת של החומר הכרחית כאן.
לומדים את ימי השבוע - מחאו כפיים
בדיוק שבע ידועים - אנו מראים 5 אצבעות של יד אחת, ו-2 של היד השנייה
חמישה עובדים, שניים אחרים - 5 אצבעות של יד אחת אנחנו לוחצים-פותרים,
ואז 2 אצבעות של היד השנייה
מתחילים שם, - אצבעות שתי הידיים מתכופפות ומתכופפות
בוא נהפוך לאצבעות נטולות: - אצבעות שתי הידיים במצלמות
יום שני יום שלישי
יום רביעי, חמישי, שישי - בכל יום בשבוע, אנו פורקים את האצבעות
יד אחת
שבת ראשון
ימים של מנוחה, כיף - שחרר 2 אצבעות של היד השנייה
מתחם התעמלות "ימי השבוע" לכל יום
יוֹם שֵׁנִי.
יום שני בגן
הארנבות קפצו. (קופץ על שתי רגליים)
אהב אותם עמוקות
בנות ובנים. (עטוף את זרועותיך סביב עצמך)
הזמין אותם לרקוד
חבר את הרגליים יחד (בתורו הנח את הרגליים קדימה)
סקוואט ימינה, (פנה ימינה בכריעה, הסתכל אחורה)
סקוואט שמאלה, (פנה ימינה עם סקוואט, הסתכל אחורה)
ואז מסתובב באומץ. (להסתובב)
וכפות הידיים של החבר'ה
זה כאילו העלים מרשרשים. (שפשפו את כפות הידיים זו בזו.)
יוֹם שְׁלִישִׁי.
הגיע אלינו ביום שלישי
חסידה ארוכת רגליים, (הניף את הידיים למעלה, למטה)
הוא עבר דרך הביצה (הולך במקום, מרים את ברכיו גבוה)
יש לי דגים, צפרדעים,
כפוף, מזדקף, (נוטה קדימה, קח את הידיים לאחור)
הסתכלתי למרחוק בשולי הביצה (הבט למרחוק, שם את הנהר לראשי כמו מצחייה)
וגם על האף. אה, איפה הוא? הנה הוא! (הסתכלו על האצבע המונחת קדימה, הביאו אותה אל האף, מבלי להסיר את העיניים מהאצבע)
החסידה עפה הביתה, (הניף את ידיך למעלה, למטה)
אנחנו מנופפים לו. (הניף יד או שניהם בו זמנית)
יום רביעי.
ביום רביעי הגיע אלינו הפיל,
לימדו רגליים לרקוע, (הליכה במקום)
ולבצע הטיות, (הטיות קדימה)
ולעמוד על קצות האצבעות. (עלו על בהונות)
נסובב את הראש
כמו תא מטען איתך. (סיבובי ראש עגולים, מבט מבט: למעלה, ימינה, למטה, שמאלה ואחורה)
בוא נשחק מחבואים
אנחנו עוצמים את עינינו.
אחת שתיים שלוש ארבע חמש,
אנחנו הולכים לחפש פיל.
חמש, ארבע, שלוש, שתיים, אחת
הפיל הולך לחנות. (עצום את העיניים בחוזקה עם האצבעות, ספר עד חמש ופקח את העיניים לרווחה)
יוֹם חֲמִישִׁי.
וביום חמישי היא הגיעה אלינו
שועל ערמומי, (הליכה במקום מחקה את הצעדים הרכים של שועל)
הראה קוקו אדום
כל כך רך ונימוח. (מפנה את הגו ימינה ושמאלה, מנסה להביט כמה שיותר אחורה במבט אחד)
שב, תעמוד
מתחבא כמו שועל (Squats)
הם חיפשו עכבר בתוך מינק (שב וכביכול, גרף את האדמה באצבעותיהם)
אלו ניסים! (קום ופרש את הידיים לצדדים, הרם את הכתפיים).
יוֹם שִׁישִׁי.
הדוב הגיע ביום שישי, (הליכה במקום מחקה את צעדיו של דוב)
הוא מצא דבש ביער
על עץ גבוה
איפה המחטים החדות. (הסתכל למעלה, למטה. אצבעות פרושות כמו מחטים)
נבקש מהדבורים דבש (לחץ ידיים)
הסתיו הגיע בחצר, (מתיחה)
עוד מעט הדוב ילך לישון, (תכווץ לאט)
הוא ימצץ את כף רגלו. (הטיות של הראש ימינה, שמאלה, ידיים מתחת לראש)
הדבורים נתנו דבש
סיפון שלם. (מחוא כפיים וקפוץ על שתי רגליים)
יום שבת.
הזמנו בשבת (תנו לעצמכם ידיים)
סנאים זריזים לארוחת צהריים. (סיבובי הגוף ימינה, שמאלה עם סקוואט)
הרתחנו את מרק הכרוב, (שתי הידיים צמודות זו לזו, בתנועה סיבובית, שתי הידיים, פלג הגוף העליון מסתובב אחרי הידיים)
קציצות מבושלות. (כפות הידיים שוכבות אחת על השנייה מחליפות מקום)
סנאים דהרו לבקר, (קופצים במקום)
הסתכלנו על השולחנות... (פקחו את העיניים לרווחה וסגרו אותם בחוזקה)
הם רצו חזרה לתוך היער (ריצים במקום)
הם מאחורי האגוזים. (דופקים אגרופים אחד כנגד השני)
יוֹם רִאשׁוֹן.
יום ראשון חופש,
אנחנו יוצאים איתך לטייל. (הולך במקום)
הסתכל ימינה (סובב את הגוף ימינה, הסתכל אחורה)
אנחנו מסתכלים שמאלה, (סובב את הגוף שמאלה, הסתכל אחורה)
אנחנו לא יודעים כלום. (פרוש את הידיים לצדדים ותהיה מופתע)
הנה הגדר, ומאחורי הגדר, (זרועות פרושות לפניך, ידיים מסובבות אנכית, אצבעות פרושות כמחטים).
כלב אדיר הולך נובח, (העבירו את שתי הידיים מימין לשמאל בו זמנית, הסתכלו על הידיים)
כאן הפרה אמרה, "מו-או-ו", (כיפוף את הגו קדימה)
המנוע התניע, "Doo-doo-doo-o", (חיקוי של רכבת נוסעת במקום)
והסוס מכה בפרסה שלו,
מציע טרמפ. (ידיים על החגורה, הרם והורד את רגל ימין ולאחר מכן את רגל שמאל)
אנחנו על הקרוסלה הזו
רצה לרכוב. (תנועות מעגליות שרירותיות של הידיים).
התעמלות חזותית צריכה להתבצע באופן קבוע 2-3 פעמים ביום למשך 3-5 דקות. יכול לשמש להתעמלות פריטים קטנים, מכשירי כושר שונים. התעמלות יכולה להתבצע על פי הנחיות מילוליות, באמצעות שירים, שירים לתינוקות.
בתכנון, מומלץ לקחת בחשבון את עקרון הסיבוך על ידי תחילה אימון תנועות עיניים פשוטות: ימין-שמאל, למעלה-מטה, תנועות מעגליות, פזילה, מצמוץ, עיניים בולטות, ולאחר מכן שימוש בהן על בסיס יותר טקסט פיוטי מורכב ב שילובים שונים. יש להשתמש גם בטקסט הפיוטי בהתחלה קטן (עד 4 שורות), ולאחר מכן לעבור למורכבות וארוכים יותר.
המעניינות ביותר הן התעמלות לעיניים, שבהן משתמשים בחפצים או במשימות צורה פואטית, תנועה בשבילים מסוימים, משימות לחיפוש אובייקטים ותמונות חלקים שוניםקבוצות.
התעמלות "שבוע שמח" לעיניים
יוֹם שֵׁנִי
כל השבוע לפי הסדר, הרימו את עיניכם למעלה; להניח אותם
העיניים נטענות. למטה, הראש חסר תנועה;
ביום שני, כשהם מתעוררים, (מקל על מאמץ בעיניים).
עיניים מחייכות לשמש
תסתכל למטה על הדשא
ולגבות.
יוֹם שְׁלִישִׁי
יום שלישי שמור על העיניים שלך, סובב את העיניים ימינה,
הם מביטים קדימה ואחורה, ואז שמאלה, הראש חסר תנועה;
ללכת שמאלה, ללכת ימינה (מקל על מאמץ בעיניים).
הם לעולם לא יתעייפו.
יום רביעי
ביום רביעי אנחנו משחקים מחבואים, עוצמים את העיניים בחוזקה,
אנחנו עוצמים את עינינו בחוזקה. ספרו כן עד חמש ורחב אחת, שתיים, שלוש, ארבע, חמש, פקחו את עיניכם; (תרגיל עבור
בואו נפתח את העיניים. הקלה על עומס עיניים).
אנחנו פוזלים ופותחים
אז אנחנו ממשיכים את המשחק.
יוֹם חֲמִישִׁי
בימי חמישי אנחנו מביטים למרחוק, מביטים ישר קדימה
לא חבל על הפעם הזאת, שימו את האצבע במרחק של 25-30 ס"מ.
מה קרוב ומה רחוק מהעיניים, הביטו בקצה האצבע
יש להתחשב בעיניים. ותסתכל עליו, הוריד את ידך.(מחזק
שרירי העיניים ומשפר את הקואורדינציה שלהם).
יוֹם שִׁישִׁי
ביום שישי לא פיהקנו, הרימנו את העיניים למעלה, ימינה, למטה,
עיניים זינקו מסביב. שמאלה ומעלה; ובחזרה: שמאלה, למטה,
עצור, ושוב ימינה ושוב למעלה; (משתפר
רוץ לצד השני. תנועות עיניים מורכבות).
יום שבת
למרות שבת הוא יום חופש, הסתכל למעלה מימין
אנחנו לא עצלנים איתך פינה, ואז שמאל למטה; תרגם
אנחנו מחפשים פינות, הסתכלו בפינה השמאלית העליונה ומטה
להפעיל אישונים נכון (משפר תנועות עיניים מורכבות).
יוֹם רִאשׁוֹן
ביום ראשון נישן, נסגור את העפעפיים, לעסות אותם במעגל
ואז בואו נצא לטיול, תנועות אצבעות: העפעף העליוןבחוץ
כדי להקשיח את העיניים בשולי העיניים, הורד את העפעף מהקצה החיצוני ועד האף
אתה צריך לנשום אוויר. להיפך (מרגיע שרירים ומשפר את זרימת הדם).
- בלי התעמלות, חברים, עצמו עיניים ואז מצמץ 10 פעמים,
העיניים שלנו לא יכולות לחיות! חזור 2 פעמים.
משחקים עם ילד
ניתן להשתמש במשחקים כדי לחזק את המושגים הנלמדים.
ביום רביעי אנחנו לא מוחאים כפיים
אתה שם כל ימים בשבוע, הילד מוחא כפיים (פעם אחת). אבל ביום רביעי אי אפשר למחוא כפיים!
הזהר
אתה שם למילים שונות, כולל ימות השבוע. אם התינוק שומע את שם ימות השבוע, אז הוא צריך למחוא כפיים: שועל, לחם, שלישי, רביעי, ספר, ראשון, מכנסיים קצרים, אופניים וכו'.
סופי שבוע - ימי חול
אם אתה שם את יום השבוע בשבוע, אז הילד מעמיד פנים שהוא עושה משהו: משחק בצעצועים, כותב, מצייר. אם יום חופש - מוחא כפיים או מעמיד פנים שהוא ישן, או משהו אחר לפי שיקול דעתך.
לזרוק את הכדור
עמדו אחד מול השני, זרקו את הכדור אחד לשני והתחלפו לקרוא לימי השבוע. אתה יכול לסבך את המשחק על ידי מתן שמות של ימי השבוע בסדר הפוך.
מטריושקות - ימי השבוע
ערכו 7 בובות קינון עם ילדכם בגובה ובקשו ממנו לקרוא לכל בובת קינון ביום מסוים בשבוע. כל שבע המטריושקות הן שבועיות.
צעצועים וימי השבוע
הניחו 7 צעצועים לפני הילד והציעו לתת לכל צעצוע עיגול של שבעה צבעים שונים. הילד מחלק וקורא: "לשפן - יום שני, לשועל - שלישי וכו'). לאחר מכן אוספים את העיגולים, מערבבים ומחלקים שוב בדיוק באותו אופן לפי סדר ימות השבוע.
שירים
פסוקים מצחיקים יעזרו לך לזכור את שמות ימות השבוע מהר יותר.יש הרבה פסוקים פשוטים שיעזרו לך ללמוד את ימות השבוע. החזרה הקבועה על חרוזים אלו תקבע בסופו של דבר את סדר הימים בתודעת הילדים. אל תדאג אם הילדים מבלבלים את ימי השבוע. מושג הזמן הוא מושג מופשט לילדים צעירים ולוקח זמן לזכור וללמוד.
לעוף - נקי
פעם היה מנקה זבובים.
הזבוב שחה כל הזמן.
היא התרחצה ביום ראשון
בריבת תות מעולה.
ביום שני - בליקר דובדבנים,
ביום שלישי - ברוטב עגבניות,
יום רביעי - בג'לי לימון,
ביום חמישי - בג'לי ושרף.
ביום שישי - בחלב מכורבל,
בלפתן ובסולת...
בשבת, לאחר שטף בדיו,
היא אמרה, "אני לא יכולה יותר!"
נורא נורא עייף
אבל נראה שזה לא ברור יותר.
(Jan Brzehwa) הנה שבוע, יש לו שבעה ימים.
תכיר אותה מהר.
היום הראשון בכל השבועות
זה נקרא יום שני.
יום שלישי זה היום השני
הוא עומד מול הסביבה.
יום רביעי האמצעי
זה תמיד היה היום השלישי.
ויום חמישי, היום הרביעי,
הוא חובש את הכובע שלו הצידה.
חמישי - שישי - אחות,
בחורה מאוד אופנתית.
וביום שבת, היום השישי
אנחנו נחים עם כל הקהל
ואחרון, יום ראשון,
אנו קובעים יום של כיף.
ספר לנו על החיות
איך לזכור את ימי השבוע!
יום שני ראשון, ארנבת - עבודת רקמה
ואחריו יום שלישי, הזמיר
ואחרי יום שלישי, יום רביעי אוכל שועלים
אחרי יום רביעי חמישי - עיני זאב נוצצות
אחרי יום שישי kolobok ירכב
ואחרי שישי שבת תתקיים מרחץ דביבון.
אחרי שבת, ראשון - כיף לנו כל היום!... לאן נעלם יום שני?
-איפה יום שני רפוי?-
שואל יום שלישי.
-יום שני הוא לא לולאה,
הוא לא רפה
הוא שוער מעולה.
הוא בשביל הטבח של יום רביעי
הוא הביא דלי מים.
לסטוקר יום חמישי
הוא עשה פוקר.
אבל יום שישי הגיע
ביישן ביישן.
הוא עזב את כל העבודה
ורכב איתה בשבת
יום ראשון לארוחת צהריים.
שלחתי לך את ברכותיי.
שבעה ימים בשבוע
חבל שזה רק שבעה ימים בשבוע
תיקים בכמויות גדולות באמליה:
יום שני על הכיריים
מגבונים לבנים.
לא משועמם ביום שלישי -
הוא טווה לוע עבור הפיל.
לשון דיש ביום רביעי
והוא מרביץ את הכסף של השכן.
אחרי הגשם ביום חמישי
הוא מצית זיקוקים.
שישי - יום קשה:
הצל מוביל אל הגדר.
ושבת זה לא שבת:
הוא צייד זבובים.
אבל היום השביעי יבוא -
הזיזו את הכובע לצד אחד...
כי יום ראשון
זהו חג וכיף:
ונשכב על הכיריים
אמליה קלאצ'י אוכלת!
באופן כללי, לאמליה קשה לחיות...
יהיו שמונה ימים בשבוע -
אז הוא יכול היה
תעשה הרבה דברים חשובים! (א' אוסצ'ב) אמליה
שאלנו את אמילי:
-ספר לנו את ימי השבוע!
אמליה התחילה להיזכר.
אמליה התחילה להתקשר.
דוד שלי קרא לי:
בַּטלָן!
זה היה ביום שני.
טיפסתי לעליית הגג
והשרת הסיע אותי עם מטאטא ביום שלישי.
ביום רביעי תפסתי באג
ונפל מעליית הגג.
נלחם ביום חמישי עם חתולים ו
תקוע מתחת לשער.
ביום שישי התגרה בכלב,
קרע לו את החולצה.
ובשבת - זה כיף -
רכבתי על חזיר.
נחתי ביום ראשון
שוכב על הגשר, משועמם,
כן, הוא נפל מהגשר לנהר -
לאדם אין מזל!
דובי וימי השבוע:
דובי ביום שני בבוקר
הבטתי לתוך יער האשוח הריחני.
נמלה אחר הצהריים
הוא עזר לבנות את הבית.
וירד גשם ביום שלישי
הדוב הלך אל הזאב
הרבה זמן לא ראיתי אותו
ושיחק דומינו.
יום רביעי דוב לסנאי האדום
הסתכלתי על ההתכנסויות.
קוראים ספר ביחד
והאגוזים התפצחו.
וביום חמישי הדוב התעורר
והלכתי לבונה לתספורת,
עשה תסרוקת אופנתית
וקניתי לעצמי מסרק.
יום שישי עם תסרוקת חדשה
הדוב הלך ליער האורנים,
הוא היה שמח עם הארנבת
שם כדי לאסוף דלי חמאה.
ובשבת יפה
הדוב שלנו הלך לביצה,
פגשה צפרדע
נתן לו צלחת חמאה.
יום אחרון - יום ראשון
הדוב הכין ריבה.
הזמנתי את כל החברים שלי למשתה
אפילו את הציפורים לא שכחתי
עפו בזו אחר זו
שבעה ימים שמחים בשבוע
הדוב עשה הכל
שבוע הצליח לעזור לכל החברים
האח הגדול שני-
עובד קשה, לא בטלן.
הוא פותח את השבוע
גורם לכולם לעבוד.
יום שלישי עוקב אחרי אח
יש לו הרבה רעיונות
הוא לוקח הכל באומץ
והעבודה התחילה לרתוח.
הנה האחות האמצעית
היא לא צריכה להתעצל
ושמה הוא WEDNESDAY,
מאסטר בכל מקום.
אח חמישי וכך וכך,
הוא חולם
חזר לאחור עד סוף השבוע
וזה בקושי נמשך.
שישי - האחות הצליחה
סיים את העבודה במהירות.
אם אתה מתקדם
יש גם זמן לבילוי.
האח הלפני אחרון שבת
לא הולך לעבודה.
קונדס ושובב
הוא לא רגיל לעבוד.
יש לו עוד כישרון
הוא משורר ומוזיקאי
כן, לא נגר ולא נגר,
נוסע, צייד.
ביקורי יום ראשון,
הוא מאוד אוהב אוכל.
זה האח הצעיר ביותר
הוא ישמח לבקר אותך.
תסתכל על שבעה מהם.
אתה זוכר את כולם? חזור.
ש' מיכלקוב
קַטָר
קטר קיטור ושש קרונות:
יש שבעה ימים בשבוע...
דרך שדות, עליות, מדרונות
זה לא עצלן לנסוע ברכבת.
יום שני - רכבת
הוא ההתחלה, כמו תמיד,
ימי השבוע נושאים בגאווה!
אחרי - שלישי ורביעי.
ואחריהם ממהר יום חמישי
שישי שמח כמובן...
הזמן לא יאט
הרכבת נעה מהר.
זה שמחה וכיף:
הנה שבת וראשון!
אנחנו רוצים לגלות לכם סוד:
הילדים מתרגשים לקראת סוף השבוע!
אתה יכול לישון יותר בבוקר
ללכת ולשחק כל היום.
פשוט לקפוץ ללא תועלת
אוהב רק נרפה.
שוב אחרי סוף השבוע
זה יהיה יום שני.
הרכבת העליזה שלנו נעה קדימה, -
שבוע חדשהנה זה בא.
צליל שעון הוא כמו קול גלגלים:
שוב כדורים - על הקטר!
קטר קיטור ועגלות
לוקחים אותנו אל הלא נודע
הרכבת ממהרת בהתמדה -
הדרך שלנו לעתיד.
חידות
ילדים גדולים יותר בשלב התיקון והעיבוד של החומר יכולים ליצור חידות.
יש בדיוק שבעה מהאחים האלה.
כולכם מכירים אותם.
בערך כל שבוע
אחים הולכים בזה אחר זה.
להיפרד מהאחרון -
החזית מופיעה.
(ימי השבוע)
זה עובד קשה.
הוא דחה את העצלות והבטלה.
הכל ממהר לסיים
יום השם (יום חמישי).
אומרים שזה כבד
והלופר אינו מיודד איתו.
לעבודה, לגן, לבית הספר
משלוחים (שני).
עייף משעות הצהריים
היום מתגלגל במורד.
"אוי, אני עייף! הייתי רוצה לנוח!"
- חולמים (שישי).
כולם בדאגות מוקדם בבוקר,
הם מאכילים ושותים אותנו.
הוא שני בדרגה.
ובכן, כמובן שכן (שלישי).
היום הזה מחכה לנו
רק שיעורי בית.
שוטף, מנקה, מנקה
יום בשם (שבת).
ברכבות, בבתי מלאכה, במכוניות
היום הזה תמיד עמוס.
הוא באמצע השבוע
ובכן, פשוט, (יום רביעי). תשאירי את כולם בבית בבוקר
יום קסם. זה מזל!
אבל משום מה זה הולך
מהר מאוד (ראשון).
לימוד ימי השבוע אינו תהליך מהיר. בהתחלה הילד יבלבל את סדר הימים. אבל עם תרגול קבוע וחזרה, בסופו של דבר הכל יגיע למקום.
הילד גדל וכבר הידע של "מה שמך" ו"בן כמה אתה" הופך להיות לא מספיק. הזמן הנכון עבור התינוק לשלוט בידע נרחב יותר: עונות השנה, ימי השבוע ועוד. לא כל ההורים יודעים איך ללמד ילד להבין את כל מגוון הידע הזה, וחלקם בדרך כלל אבודים. אנו מקווים שבכתבה שלנו תמצאו תשובות לשאלותיכם ובעיקר על איך ללמוד את ימי השבוע עם ילדכם.
באיזה גיל יש ללמד ילדים?
השאלה מתי להתחיל את התפתחות הילד רלוונטית תמיד לאמהות. יש המאמינים שככל שיותר מוקדם יותר טוב, אחרים לא רוצים לקחת מילדות ילדות ולא ממהרים להתחיל ללמוד משהו. בינתיים, התפתחות הילד צריכה להיות הדרגתית ורב-גונית.
עד סוף השנה השביעית לחייו, הילד צריך:
- להבין ולהשתמש בדיבור במושג הכליל של "ימי השבוע";
- לדעת בבירור את רצף ימי השבוע;
- להבחין ולמנות "סופי שבוע", "ימי עבודה";
- לנווט בסביבה.
כתוצאה מכך, פעילות שיטתית להטמעת מושג מופשט זה צריכה להתחיל כשהילד פונה 5 שנים. קצת מאוחר יותר, בשנה השביעית לחיים, יש לעבוד עם הילד להבהרת רעיונות, לגבש את ההבנה של רצף ימי השבוע, היחס ביניהם בסדר ישיר והפוך.
עם זאת, צריך לזכור ולהבין אחד עובדה חשובה. לילדים בגיל הגן יש חשיבה ויזואלית-אפקטיבית. בהקשר זה, להטמעה מוצלחת של ידע על ימות השבוע, יש צורך בקשר עם חזותי חומרים דידקטיים(תמונות, ריבועים צבעוניים) ופעולות ישירות איתם.
איפה להתחיל ללמוד
לפני לימוד מאפיין זמני חדש, הילד חייב לדעת ולהבין את המושג "חלק מהיום", "יום", זה לא רע אם עד לזמן הזה הוא קיבל כמה מושגים בסיסיים של זמן ("בוקר", "יום" , "ערב", "לילה") או לפחות מתחילים להבין קצת לפי השעון.
המושג "ימי שבוע" הוא מושג מופשט, שקשה לקלוט לילד לא מוכן. על הטמעתו הקלה והמתמשכת בפועל חינוך לגיל הרךלהשתמש .
טכניקת הוראה בריבוע צבעוני
כדי להכיר לילד את ימי השבוע, כדאי לקחת 7 ריבועים צבעוניים (סגול, כחול, ציאן, ירוק, צהוב, כתום, אדום).
כל צבע מתאים בהחלט יום מסויםשבוע (סגול - שני, כחול - שלישי, כחול - רביעי, ירוק - חמישי, צהוב - שישי, כתום - שבת, אדום - ראשון).
אמור לילדך שכרטיס אחד הוא יום או יום, וימים רבים הם שבוע. לאחר מכן בקשו מילדכם לספור כמה ימים יש בשבוע. חזור עם הילד מספר פעמים על מה שסוכם קודם לכן.
לאחר מכן אמור לילדך שלכל יום יש שם (שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי, שבת, ראשון).
חזור עם ילדך מספר פעמים על שמות ימות השבוע. 
לאחר מכן, ספר לילד שיש ימי עבודה בשבוע שבהם התינוק וההורים הולכים לעבודה, ובסופי שבוע מתי גן ילדיםלא עובד והתינוק נשאר בבית עם הוריו, או יוצא לחופשה.
קצת מאוחר יותר תינוקלקרוא שירים של מחברים שונים על ימות השבוע. חלק מהשירים שימושיים, מכיוון שדרך ההגייה שלהם הילד יזכור במהירות את רצף ימי השבוע.
דרכים ושיטות לזכירת ימות השבוע
ישנן מספר דרכים ושיטות ללמד ילדים בגיל הרך. כדי להבין בדיוק באיזו שיטה יש להשתמש בכל ילד בנפרד, עליך לנסות. רק בניסוי וטעייה תוכלו לבחור את מה שילדכם תופס ומבין בצורה הטובה ביותר, ובמהלכו הילד מגבש ידע על ימי השבוע ורצף שלהם. 
משחק נייד "של מי השבוע יתכנס מהר יותר?"
מהות המשחק.
נבחרו שתי צוותים, 7 אנשים כל אחד. כל צוות מקבל 7 ריבועים צבעוניים. ילדים מכל צוות מצמידים ריבועים לחולצות שלהם. אחר כך הילדים מוזמנים להסתובב כאוות נפשם.
באות, ילדים משני הצוותים עומדים בתור אחד מול השני ברצף קפדני של ימי השבוע. הקבוצה שהתייצבה ראשונה ולא עשתה טעויות בבנייה מנצחת. המשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים.
משחק מילים "ימי השבוע" באמצעות אסימונים
מהות המשחק.
המורה או המחנך (או אולי אפילו ההורה) שואלים את הילדים שאלות ומגישים את האסימונים. אסימון מוענק למי שעונה נכון על השאלה. דוגמאות למשחק:
- מהו היום הראשון (השלישי, החמישי, השישי) בשבוע?
- ציינו את השכנים של יום שלישי (שישי).
- שם ימי סופי שבוע (עבודה).
- איזה יום בשבוע מגיע אחרי (לפני) יום חמישי?
- מהו יום שני (שלישי, רביעי, חמישי)?
משחק דידקטי "איזה יום בשבוע נעלם"?
(באמצעות אסימונים).
מהות המשחק.
7 ריבועים צבעוניים תלויים על הפלנלוגרף בשורה אופקית. ילדים מתבקשים לעצום עיניים. בשלב זה, המורה מסיר ריבוע אחד או שניים. הילדים פותחים את עיניהם ומציינים אילו ימים בשבוע חלפו.
גרסה נוספת של המשחק: אפשר להחליף את הריבועים בשורה אופקית בזמן שהילדים עוצמים את עיניהם, ואז להזמין את הילדים לסדר את הריבועים בצבע. צבעים שונים(המסמל את ימות השבוע), ברצף הנכון.
עצתם של מורים לעבודה על היווצרות הזמן המאפיין "ימי השבוע" בילדים מכוונת לשיטת השיעורים, בחירת חומרים לשיעורים, תוך התחשבות בתחומי העניין של קבוצות ילדים, בהתאם לגיל. 
בוא נפרט דרישות ראשוניותלבצע משימות התפתחותיות עם ילדים בגיל הגן.
- העבודה חייבת להיות שיטתית ומתוכננת.
- הציעו לילד משימות נגישות לגילו ולרמת התפתחותו.
- יש לבצע את העבודה רק עם שימוש בעזרים חזותיים ולתת לילד לפעול ישירות איתם.
- יש להכיר לילד בגילאי 6-7 את לוח השנה של הטבע, עם לוח שנה קורע. עם עזרה לוח שנה לקרעליצור רעיון של השבוע, החודש, השנה, כמו גם החגים.
במקום מסקנה
כשאתה עובד עם ילדך כדי לשפר את הידע שלו, אתה צריך להישאר רגוע, חכם ותובעני. אחרי הכל, הטמעה על ידי ילדים של מאפיין זמני כמו "ימי השבוע" אפשרית רק עם ניהול מוכשר של פעילויות חינוכיות ישירות.
לחפש
אנו עשויים להודיע לך על מאמרים חדשים,