מה המשמעות של הקווים מימין או שמאל. יד ימין ושמאל

ידוע שכף היד היא גילוי עתידות ביד. עם זאת, לא כולם יודעים שזהו רק אחד ממדורי הכירוסופיה - מערכת עתידות החוקרת את הפרשנות של כל סימני הידיים.

במאמר:

כף היד - ניחוש ביד

כמעט כולם יודעים מהי כף היד - ניחוש ביד, ידוע עוד מימי קדם. כף היד יכולה לספר על המאפיינים של אופיו של אדם, כמו גם אירועים מעברו ועתידו. בעזרת עזרה, תוכל לגלות למה לצפות מהעתיד. אֵיך עוד אנשיםמבין את התכונות של כף היד, כך התחזית תהיה מדויקת ומפורטת יותר.

גילוי עתידות ביד לעתיד, העבר וההווה של אדם מתבצע על ידי ניתוח ההקלה בעור בכף היד. יש קווים בכף היד של כל אדם, והם ייחודיים - כמו טביעות אצבעות וגורל כל מי שחי בעולמנו. בידיעה על היד, תמונה מלאה של הגורל מצוירת.

מאז כף היד משתמשים רק בפרשנות של קווים על הידיים, כף היד היא רק קטע אחד. כירוסופיה, או כירולוגיה, שעליו נדון להלן. התושבים רגילים להפנות אותו לקטע מיוחד של ניחוש, אזוטריות ולעיתים קרובות אפילו אסטרולוגיה - כף יד רבים עושים גם תחזיות אסטרולוגיות, משלבים אותן עם אלו שהתקבלו באמצעות ניתוח קווים על כפות הידיים.

לכל תחום בחיי האדם יש קו נפרד על היד שלו.אז, אתה יכול לקבוע מתי אתה מתחתן והאם יש לך כתר של פרישות. יציין כמה ילדים יהיו לך ובאיזה גיל תהפוך לאמא. מיוחד ובידי הרוב אנשים מצליחים. מציין את המניה שלך חיוניות, - על אינטליגנציה, ו - על רגשות.

בימי הביניים, היכולת לקרוא את כף היד נחשבה למדע מורכב. הוא אף נלמד במוסדות חינוך בכל רחבי העולם, מלבד אנגליה, שם הגעת עתידות על ידי כפות הידיים הושוותה לכישוף ובעלי כף היד נשרפו כמכשפות וככופרים. כעת רשמית יש את האקדמיה הלאומית לכף היד בהודו. אגב, מאמינים שסוג זה של ניחוש מגיע משם.

על מנת ללמוד כף היד, אין צורך לנסוע להודו ולהיכנס למוסד חינוכי מיוחד. ישנם מדריכים רבים על כף היד למתחילים. הם יגלו את כל סודות ניחוש הפופולריים בקרב צוענים ויגידו לך איך לפרש נכון את הקווים על הידיים שלך. לעתים קרובות, כף היד מעורבב עם חלקים אחרים של אזוטריות, למשל, יש.

כירולוגיה או כירוסופיה - ניתוח ידיים באופן כללי

הירוסופיה או כירולוגיה היא ניתוח ידיים באופן כללי. סעיף עתידות נרחב זה כולל כל מיני חיזוי, בדרך זו או אחרת הקשורה בידיים. כשמסתכלים בספרות על תחזיות כאלה, אפשר ללמוד "לקרוא"אדם רק מלהסתכל על הידיים שלו.

מושג הכירוסופיה כולל הבנה של המשמעויות, לא רק את היכולת לקרוא את השורות על הידיים.זה גם ידע על האופן שבו התכונות של המבנה האנטומי של הידיים יכולות להשפיע על אופיו של אדם. זה משנה ו, ותכונות מראה חיצונידקלים, כמו גם גבעות רבות עליהם.

בנוסף, האדם נלקח בחשבון. על פי סימנים עתיקים, כתמי לידה ושומות הממוקמים בחלקים אחרים של הגוף חשובים לא פחות. עם זאת, הידיים תמיד בטווח ראייה, וכדי לזהות את הדמות בעזרת ממוקמת עליהן סימני היכרהרבה יותר קל מאשר במקרה של שומות על הבטן או הרגליים.

זו בדיוק הסיבה לקשר בין סימני שומות בגוף לבין כף היד. כשזה מגיע לידיים, לעיתים קרובות מאתרים שומות - כאלו שיש משמעות מיוחדתבכף היד. למשל, על אחת הגבעות, שמהן יש שבע, וכולן נקראות על שם כוכבי הלכת. מערכת השמש. לפעמים הסימנים ממוקמים ממש על קווי כף היד, מה שנותן הרבה מקום למחשבה.

הירוסופיה מלמדת שהקווים על הידיים, מיקום הגבעות, צורת הידיים, כפות הידיים, האצבעות והציפורניים כולם מחוברים. הפרשנות של כל התחומים הללו בסך הכל נותנת תמונה מלאה של גורלו ואישיותו של אדם.

מדע כללי כמו כירולוגיה מתחיל בדרך כלל לאחר לימודו חלקים נפרדים- כף היד, כירונומיה ואחרים, עליהם תוכלו לקרוא קצת למטה. חשוב גם לנתח סימנים עתיקיםעל ידיים, אם אתה באמת רוצה ללמוד איך לחשוף את כל הסודות של אדם רק על ידי התבוננות בו.

כירונומיה - ניחוש לפי התכונות האנטומיות של הידיים

כירונומיה - קטע נפרד הכירוזפיה, העוסק רק בפירוש צורת הידיים והאצבעות, וכן בציפורניים. לכל אצבע על היד יש משמעות משלה. מעניין שהכרת הערך הזה יכולה להיות שימושית לא רק לקביעת תכונות האופי או התכונות של גורלו של אדם בודד. יש לזה קשר ברור עם אסטרולוגיה - כל אצבע מתייחסת לכוכב מסוים. בהתבסס על, אתה יכול לגלות, למשל, על איזה מהם ללבוש קמע בעל אופי מסוים.

בנוסף, אם אנחנו מדברים על אצבעות, יש להן משמעות משלהן. לא ניתן יהיה לחזות את העתיד בעזרתו, עם זאת, ידוע כי מומחים בתחום הכירונומיה מסוגלים לגלות את אופיו של אדם רק על ידי הסתכלות על ידיו פעם אחת.

הצורה והגודל של כפות הידיים, כמו גם אחרות תכונות אנטומיותידיים מאפשרות לך לפענח את כל סודות האישיות של כל אדם. הבנת זה לא כל כך קשה כמו שזה עשוי להיראות במבט ראשון. כירונומיה היא קטע מדויק למדי של ניחוש. כדי לקבוע במבט חטוף מה מייצג האדם היושב מולך, תצטרך ללמוד ספרות מיוחדת.

כף היד - יד ימין ושמאל נושאות משמעות שונה

כף היד שונה ברצינות מכף היד. היא פחות מוכרת, אבל זה לא מוריד מחשיבותה. למעשה, סוג זה של עתידות מורכב מניתוח הקווים על הידיים, אך העקרונות העיקריים של כף היד שונים לחלוטין.

קודם כל, כף היד מתנגדים לדעת הקדמה ולחוסר האפשרות לשנות את הגורל.ידוע שהקווים על הידיים יכולים להשתנות, יש גם אחד שעוזר להפחית את ההשפעה של סימנים "רעים" על הידיים. מי שלומד כף היד בטוח שמה שניתן לראות על כפות הידיים הוא רק תוכנית שאדם כיוון את עצמו אליה. אלה התוכניות שלו, שתמיד אפשר לשנות. אופציה - הקווים על הידיים משקפים את תוצאות אורח החיים של האדם, אותו ניתן גם לשנות למתאים יותר כדי להשיג עתיד נוח.

בנוסף, כף היד טוענת שאי אפשר לחזות את תמונת הגורל המלאה על ידי התבוננות בכפות הידיים. כל הסימנים בגוף האדם משתנים. זה חל אפילו על שומות - הן משנות צבע, גודל, לפעמים נעלמות לחלוטין. כדי להישאר מעודכן בהתראות מ כוחות עליונים, עליך לתקן את השינויים המופיעים על כפות הידיים.

יש ערך רבבכף היד ימינה ו יד שמאלאו יותר נכון, הסדר שבו הם נחשבים. צוענים רגילים לנחש על יד שמאל, מאמינים שכל העתיד והעברו של אדם "כתוב" עליו. כף היד בטוחים שזה משקף את מה שניתן לאדם בלידה, את הפוטנציאל המקורי שלו. יד ימין מראה את השינויים המתרחשים בחיים. כך, יד שמאלמראה מי נולד האדם שאליו אתה מנחש, ו ימין- למי הוא הפך בעקבות האירועים שהתרחשו בחייו.

כף היד - סוגי ידיים

B הם בעלי חשיבות רבה. העובדה היא שכל הידיים, כפי שאתה יודע, שונות. כדי להכליל אותם בינם לבין עצמם, הומצאו שבעה סוגים. לכל אחד מהם יש משמעות משלו. סוגי הידיים אינם חושפים את סודות העתיד, אבל הם יכולים לספר הרבה על אופיו של אדם. מטפלי כף יד מקצועיים מפרשים אותם בשורה אחת עם הקווים על הידיים.

יד פשוטה, או יסודית- ביטוי די סתמי. אין כאן שום מסתורין, זו יד עם כף יד רחבה ועבה ואצבעות גדולות ובשרניות. ככלל, זה שייך לאדם בעל הרמה כבדה שאין לו דמיון מיוחד. רמת הרוחניות שלו נמוכה, כי אין עניין בתחום החיים הזה. יש דתיות שטחית, אמונה טפלה, פחד מהלא נודע. אנשים כאלה לא עושים דרישות מיוחדות מהחיים, הם מעדיפים להסתפק במה שיש להם. קל לדפוק אותם מהאוכף, ולמנוע מהם את העזרה של קרובי משפחה או תמיכה אחרת שהם רגילים אליה.

יד מעשית- יד פועלת טיפוסית עם כף יד גדולה ומחוספסת, אצבעות רחבות. בעליו הוא אדם שאינו שואף לפתח את האינטלקט שלו, מעדיף עבודה פיזית. הוא הגון, ישר ובעל מעלות רבות. אנשים כאלה, ככלל, נבדלים על ידי שליטה עצמית טובה, נאמנות וכבוד. הם סבלניים ומתמידים גיל בוגרבדרך כלל יש הכנסה חומרית טובה.

מ סביר מאוד יד כףשייך לאדם נחוש ותכליתי. סביר להניח שיש לו נטייה לעודפים, אוהב יוקרה ותובע דרישות לא מבוטלות מהחיים. הם לא אוהבים עבודה פיזית, בדרך כלל אנשים כאלה בוחרים במקצועות שאינם קשורים לזה. הם חכמים ומעשיים, מסוגלים לארגן את חייהם בצורה כזו שיהיו מרוצים מכך. העקרונות המוסריים חלשים, אבל הבעלים של כפות ידיים בצורת כף נאמנים לבני זוגם - זה עניין של תחושת חובה והרגל.

יד פילוסופית- רחב, עם אצבעות מסוקסות. בסבירות רבה, זה שייך לאדם עם מפותח חשיבה לוגית. הוא נוטה להרהור, בעל דמיון מפותח, מעדיף לעתים קרובות אורח חיים בודד. אנשים כאלה זהירים ויוזמים, חוסר אמון מבדיל אותם. לפני שמסכימים או מפריכים אמירה כלשהי, הם מנסים לשקול היטב את כל הניואנסים של הנושא.

מבין השאלות המעורפלות הרבות בפסיכולוגיית הילד, שאלת בחירת היד נראית לנו המעורפלת ביותר. יש הרבה מומחים וספרות, אבל הדעות, לדעתנו, מאוד סותרות. אנו מציגים כאן באופן סכמטי את ההצעות התיאורטיות בהן אנו משתמשים בעצמנו. המהות שלהם היא זו עולם מודרנימכוון ימני. חלק מהשמאליים עוברים הסבה בכפייה (ילדים נאלצו להשתמש ביד ימין), וזו עובדה עצובה ידועה. אבל הבעיה, למעשה, רחבה יותר ונוגעת, בעצם, רק לימניים, לא לשמאליים.

העובדה היא שלאדם יש - וזה כבר מזמן - אסימטריה תפקודית של המוח. מה זה אומר? אחריות ל סוגים שוניםהפעילות מחולקת בין ההמיספרות של המוח. המוח הימני פועל עם דימויים, "מנהל" התמצאות במרחב, מבחין בין צלילים ומנגינות מוזיקליות, מזהה את הדמיון והשוני של מערכות מורכבות ומייצר חלומות. המוח השמאלי פועל עם מידע מילולי-סימן, קריאת טקסטים ובונה את תוצרי עבודתו לבניות קפדניות ומדויקות. אצל רוב האנשים, כתוצאה ממערכת מסוימת של לימוד, אימון, כל החיים, חצי כדור אחד (שמאלי) שולט בחדות. ההמיספרה החלשה יותר, בעלת מאפיינים ייחודיים משלה, אינה ממלאת את תפקידיה במלואה, מכיוון שהיא עמוסה על ידי החזק יותר. בנוסף, חצי הכדור החלש מאוד איטי בפעילויות הדורשות שליטה כפולה. אז מהמקובל היום גישה מסורתיתלא רק מספר קטן של שמאליים שעבר הכשרה מחדש סובלים, אלא גם רוב האוכלוסייה - ימניים.

בואי נסטה שנייה: נסו להכות את הכדור ביד שמאל, כתוב משהו או צייר איש קטן. מתברר? לא מאוד חכם, אבל זה עובד. אבל אחרי הכל, אף אחד לא לימד את יד שמאל את כל התנועות הקשות האלה, מה שאומר שהיא "במסווה" למדה את עצמה באופן בלתי מורגש בזמן שלימדנו את הימין. אבל אפשר גם ללמד את ה"להיפך": אם נתחיל ללמד את כל המיומנויות ביד שמאל, זה ייצור עתודות משמעותיות לעבודה מושלמת עוד יותר של יד ימין.

בתרבויות רבות בעבר, האמינו שאדם צריך להיות סימטרי, בעל שני ידיים. צריך ללמד את זה בשביל "שתי ידיים". האימון צריך להיות מובנה כך שהמוח החלש יותר הוא מסייע אקטיבי לחזק, ולא התוספת הפסיבית שלו. בפיתוח נושא זה של סיוע הדדי של ההמיספרות המוחיות, נוח לתת דוגמה של מסדרון, שעל שני קירותיו תלויות מראות. עם הפעילות של שתי ההמיספרות, ישנה השתקפות והעצמה מרובה של פעילותן (כאשר מראות במסדרון משקפות שוב ושוב את האובייקט והשתקפויותיו זו בזו פעמים רבות).

יש ללמד את שתי הידיים, שתי הרגליים, שתי העיניים, שני צידי הגוף. בגיל שלוש אסור לברר יותר מדי אם הילד ימני או שמאלי. בשלב זה, בירור כזה מהווה נטל על ילדים ואינו אמין.

ועוד "אבל" אחד (סוף סוף הכל מבלבל). רוב המחברים עדיין מאמינים כי בשש וחצי - שבע שנים ילד רגילעושה בחירה ביד (למעט מספר קטן של דו-ידיים, או ליתר דיוק, "דו-ידיים", כביכול). בחירה כזו היא חובה ומציינת כי הנהלה גבוההפעילות: כל התהליכים החלו להיות נשלטים על ידי קליפת המוח. וכדי שהמצב הזה יושג מהר יותר, בשלב מסוים (בשעה ילד רגיל- בערך שש שנים) אתה צריך להתחיל לשים לב יותר ליד הדומיננטית. אבל כאשר הבחירה נעשית, יש צורך להתמודד שוב באינטנסיביות עם הסימטריה של תנועות ...

בואו ניקח נשימה ונחפש דוגמה ספורטיבית כדי להבין את מורכבות הבעיה של בחירת יד. יש לנו יד ימני או יד שמאלי שהוכשר מחדש. תנועותיו נשלטות על ידי המוח החלש יותר, שכן כך לומדים את האדם. אבל ברגעי המתח הגבוה ביותר - IN COMPETITION - ההמיספרה הדומיננטית (לא נלמדת) לוקחת אחריות על התנועות, והספורטאי עושה טעויות מדהימות שפשוט בלתי נתפסות באימונים. זכור את הכדורגלנים אשר ברגע האחרוןפתאום לעשות מכה כזו מעל השער שרק נדהם: לעתים קרובות מאוד זה כרטיס עסקיםהבעיה שלנו.

גיל בחירת היד הדומיננטית ב"ילדי דומנובו" עליהם אנו כותבים מצטמצם לשלוש וחצי עד ארבע שנים. בתקופה זו אנו מאמנים באופן אינטנסיבי את היד שהילד מעדיף על מנת להאיץ את ההתחלה. שלב עליון, שליטה בקורטקס. אבל במקביל, אנחנו עושים הרבה פעילויות שדורשות שליטה כפולה: אופניים, גלישה על רולר בליידס, בריצה (זה מעולה אם לילד יש אפשרות לרוץ ולשחות הרבה). למרבה הצער, לא מצאנו מחברים שיהיו בשבילנו בזה שאלה קשהסמכויות מוחלטות.אבל אנחנו משוכנעים בתוקף: ללמד בשתי ידיים פירושו להשיג תנועות מדויקות, בטוחות ומושלמות יותר. ללמד יד שמאל של סייף, טניסאי, עין שמאל של חץ, רגל שמאל של שחקן כדורגל - ליצור רזרבה שיש לאתלט בכל גיל (ויש ספורטאים בעולם שמשתמשים בזה בהצלחה ).

נותר להבהיר כי העתודה להחלפת ידיים אינה חלה על שחקני שחמט.