מתווה השיעור (קבוצת הכנה) בנושא: תרחיש של החג האקולוגי "יום האדמה". תרחיש בידור לילדי קבוצת הגיל השלישי בגן
בידור על אקולוגיה לילדים מקבוצות הביניים והבוגרים
"יום כדור הארץ"
מטרה: לקדם את הגיבוש תרבות אקולוגיתילדים בגיל הגן.
משימות
הדרכות:
* לחזור ולעדכן את הידע הסביבתי של הילדים;
חינוכי:
* לתרום ליצירת תכונות חברתיות ותקשורתיות;
* לחנך לתחושת אהבה לטבע, לרצון להגן ולשמור עליו;
מתפתח:
* לתרום לפיתוח החשיבה, הזיכרון;
*לְפַתֵחַ מוטוריקה עדינה.
ציוד: תחפושות (דחליל, המלכה מוראנה, נמלים, משחקי ווסקובוביץ' ("פנסים", "צלבי נס"), מצגת "כללי התנהגות בטבע".
ילדים נכנסים לאולם.
מְחַנֵך:חבר'ה, היום התכנסנו איתכם כדי לחגוג את יום כדור הארץ.
ילד אחד
כדור הארץ שלנו הוא כוכב לכת כחול
אתם צריכים לזכור את זה.
היא בטח מאוד נקייה, יפה,
כדי שנוכל להיות גאים בה!
2 ילד
בואו נציל את הפלנטה שלנו
בואו נעשה את זה טוב יותר.
השמיים יהיו בהירים
השמש זוהרת!
ירוק יער במשך מאות שנים
ונהר צלול!
ילדים שרים את השיר "אנחנו רוצים שהציפורים ישירו"
העורבן קארצ'יק עף פנימה.
קארציק:
הו-או-הו צרות, צרות
בקושי טס לכאן.
אתם חברים בורחים
מהרו לעזור לנו!
מְחַנֵך:חכה, קארצ'יק, קח את הזמן שלך. עפת לאולם כל כך מהר שלא אמרת שלום לחבר'ה.
קארציק:
היי ח'ברה.
פעם היה יער עליז,
ועכשיו אנחנו מפחדים
והליכה היא מסוכנת.
מישהו מאוד מאוד כועס
מכוער ועקום
התיישבו באחו
היער שלנו הפך למזבלה!
זה הפך לנהר מלוכלך.
העננים התקדרו
החיות נמלטו מיד
מאוד מפחד
עזרו לנו חבר'ה
ולהרחיק את הדחליל
מְחַנֵך:חבר'ה, אנחנו יכולים לעזור לעורבן הקטן קארצ'יק? אז קדימה, לקראת הרפתקאות!
קארציק:תודה חבר'ה, טסתי לרצות את תושבי היער שלנו, הם מחכים - הם לא יכולים לחכות לעזרתכם!
מְחַנֵך:ובכן, לא נבזבז זמן ונצא לדרך!
ילדים צועדים באולם ושרים שיר.
דַחלִיל:
רגע, מי בא?
אין דרך קדימה בשבילך!
אני הדחליל, אני מפחיד את כולם,
אני לא מתגעגע לאף אחד!
אני אתן לך חידה
תענה בלי להסתכל אחורה
על תשובה שגויה
אני אכשף אותך למאה שנים!
מְחַנֵך:חבר'ה, אנחנו צריכים להיות מאוד זהירים, אם אתם עושים מה שהדחליל אומר, אז תענו: זה אנחנו, זה אנחנו, כולם ידידותיים עם הטבע. ואם לא, אז שתוק.
דַחלִיל:
- מי נח ליד הנהר,
האם האשפה הוצאה מיד?
מי הולך ביער
הריסות תל הנמלים?
-על השבילמי ילך,
אפילו הענפים לא ישברו?
מי שהולך בשביל
אפילו הענפים לא ישברו?
מי ישב ליד האש,
ושתה ואכל כאן?
הוא פיזר צנצנות של צלוחיות,
לא ניקית אחרי עצמך?
- מי לא מפריע לבעלי חיים
ולהגן על הטבע?
הדחליל בוכה
מְחַנֵך:למה אתה בוכה, דחליל?
דַחלִיל:
פעם הייתי ילד
היה כמו כל החבר'ה
פשוט לא הכרתי את החוקים.
הוא זרק ושבר הכל,
היער כועס עלי
הפכתי לדחליל!
מְחַנֵך:איך נוכל לעזור לך?
מוזיקה נשמעת, המלכה מוראנה מופיעה.
מוראנה:
אני יודע איך לעזור בצרות.
אין צורך לזרוק לשום מקום
אל תשבור את תל הנמלים
ואל תדליק מדורות
ואתה לא קורע פרחים לשווא,
אל תשבור את הענפים
אל תזרקו אשפה לנהר
ולהגן על הטבע!
שלום, שמי המלכה מוראנה, אני אעזור לך לאכזב את הילד, אבל רק אתה חייב לנקות את כל הזבל ביער, תראה כמה מלוכלך כאן!
מְחַנֵך:בואו נעזור חבר'ה. הדחליל שלנו לחזור להיות אנושי? אז תתחיל לעבוד! אנחנו צריכים לא רק לאסוף את כל האשפה, אלא גם למיין אותו לשקיות שונות.
בשקית הראשונה אתה צריך לשים את האשפה עגול ו צורה אליפסה, במשולש השני, בשלישי - מלבני ומרובע.
ילדים משלימים את המשימה עם המשחק "פנסים". כלי משחק מפוזרים על הרצפה. ילדים אוספים אותם ושמים אותם על שבילי שטיחים (עיגולים, אליפסות, משולשים, מלבנים וריבועים).
מוראנה:כל הכבוד חבר'ה, עכשיו ספרו לדחליל איך להתנהג בטבע.
ילד אחד:
זכור, חבר, אתה אורח ביער.
תציל את יופיו
שמור כאן על הסדר
הקפידו על כל הכללים!
ילד 2:
אל תיגע בנמלים
לך בדרכך
ואי אפשר לצרוח ביער.
אין צורך להפחיד את החיות!
ילד 3:
אי אפשר להרוס קנים.
לירות בציפורים עם קלע
לשבור ענפים מעץ
ופרחים לשווא לקרוע!
ילד 4:
ביער, הסדר הוא
תאכל, תנקה אחרי עצמך!
אל תזרוק זבל לנהר
אל תשאיר אותי על החוף
בקבוקי בנקים - כל הבלגן,
קבל את זה בתרמיל שלך!
מוזיקה נשמעת, שתי נמלים רצות פנימה.
נמלה אחת:
אנחנו נמלי יער
רציניים,
אנחנו האחיות של היער
כולם יודעים את זה!
2 נמלים:
מישהו רשע הגיע אלינו ביער
והביא סדר
תל הנמלים נשבר
הוא הכה את הציפור באבן.
נמלה אחת:
הנה זה, הנה זה, תפוס את זה,
תנעל אותו!
מוראנה:רגע, רגע, אל תמהרו, לא נכניס אף אחד למנעול ומפתח, עכשיו נבין הכל. אלה הם תושבי המדינה שלי, מוראשי. אתם חייבים לעזור להם, יש להם הרבה דברים לעשות, וההיכרות החדשה שלנו הרסה את כל נמלים שלהם.
מְחַנֵך:חבר'ה, בואו נעזור לנמלים הקטנות, יש לנו את משחק צלבי הנס איתנו, אנחנו צריכים להתפצל לשתי קבוצות ולאסוף את הבתים שלהן עבור הנמלים.
מוראנה:הנמלים שלי מאוד חרוצות, הן ישמחו לקחת חלק בבנייה, הנה התוכניות של נמלים, אתה יכול להגיע לעבודה, וגם אתה, דחליל, עוזר!
הילדים מחולקים לצוותים ופורסים גבעות נמלים על גרף השטיח לפי התוכניות.
מוראנה:כל הכבוד, עשית עבודה טובה, ועכשיו בואו נשיר כולנו יחד שיר לנמלים.
מבצעים את השיר "אל תפגע בנמלה", הנמלים נפרדות והולכות.
מוראנה:חבר'ה, כדי שהדחליל ישתחרר מכישוף, עליכם להשלים עוד משימה אחת: עליכם לנקות את הנהר מאשפה. מה שהם לא זרקו לנהר: פחיות, צלוחיות, בקבוקים, נעל ישנה, אפילו מחבת עם חורים! אתה צריך להסיר הכל ואת הנהרות!
מְחַנֵך:אנחנו נתמודד עם המשימה הזו, חבר'ה, לכו לשולחנות, לפניכם דיאגרמות של חפצים שונים שנפלו לנהר. ברגע שתאסוף חפץ לפי התוכנית, הוא ייעלם מיד מהנהר, כי מכשפה חזקה, המלכה מוראנה, עוזרת לנו!
ילדים מקבלים תוכניות ומתחילים לאסוף פריטים מ"צלבי הנס", אתה יכול לעבוד בישיבה על השטיח, בזמן הזה הדחליל משתנה לילד.
מוראנה:כל הכבוד בנים. ספר לי איזה חפצים שלפת מהנהר?
קוראים לילדים.
מוראנה:אז היער שלנו נעשה נקי! ובמקום הדחליל, יש לך חבר חדש!
הילד נכנס.
יֶלֶד:
תודה לכם חברים
אני שוב בן!
אני אהיה חבר של הטבע
להגן גם על היער וגם על המים,
כך שכל כדור הארץ שלנו
יפה ופורחת!
מְחַנֵך:בואו נזכיר שוב לחבר החדש שלנו שאנחנו צריכים להגן על הטבע.
ילדים מספרים
מוראנה:
כל הכבוד חבר'ה, אמרתם הכל נכון, ועכשיו תסתכלו על המסך ותזכרו את כללי ההתנהגות בטבע.
מוצגת מצגת "כללי התנהגות בטבע".
מוראנה:
ועכשיו הגיע הזמן להיפרד
כדאי לחזור לגן.
קבל חבר חדש.
שכל - למד את המוח!
העצה שלי היא אל תשכח
ולהגן על הטבע!
צלילי מוזיקה, ילדים צועדים ברחבי האולם ושרים את השיר "ביחד כיף לטייל", וואו
אלנה סוסולינה
נושא: « יום כדור הארץ»
משימות:
חינוכית:
לגבש את הידע של הילדים על הטבע. ליצור מצב רוח שמח.
חינוכית:
לְפַתֵחַ מיומנויות יצירתיות, דיבור.
חינוכית:
לטפח רגשות ידידותיים, את היכולת לשמוח בהצלחתם של ילדים אחרים.
שילוב חינוכי אזורים: "קוגניטיבי התפתחות» , "נְאוּם התפתחות» , "גוּפָנִי התפתחות» , "אמנותי ואסתטי התפתחות» .
עבודה מקדימה: שיחות בנושא, התבוננות באנציקלופדיות, איורים, התבוננות תוך כדי הליכה.
חומרים וציוד: שני כן ציור, תמונות של ציפורים נודדות וחורפות, תמונות של פרחים, פרחים מלאכותיים או נייר, אשפה, אשפתון, איורים עם טבע חי ודומם, פרח - פרח שבעה, פינוק.
התקדמות הבידור:
האולם מעוצב בפריסה צבועה אדמה ופרחים.
ילדים נכנסים לאולם לצלילי המוזיקה והופכים לחצי עיגול.
מטפלת: סוג יְוֹם, תושבי הכוכב הכחול היפה! היום, 22 באפריל, יש לנו חג. יום אמא אדמה. היום הפלנטה שלנו כדור הארץ אנו מקדישים לרקוד, שירים, משחקים ושירים.
כולם כאן יודעים, אתה ואני!
אי אפשר להעליב את הטבע!
אז בוא נגיד ביחד אחד, שתיים, שלוש,
בואו נפתח את החג יום כדור הארץ!
ילד אחד:
היום הילדים ממהרים לברך
הכוכב האהוב שלנו
אנו מאחלים לך בריאות, כל טוב וטוב,
זה יותר טוב הארץ שלנו לא!
2 ילד:
הכוכב שלנו כדור הארץ
מאוד נדיב ועשיר:
הרים, יערות ושדות -
הבית שלנו, חבר"ה.
3 ילד:
בואו נציל את כדור הארץ
אין עוד כמוהו בעולם.
בואו נפזר את העננים מעליוועשן,
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה.
4 ילד:
אנחנו נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים,
זה רק ישפר אותנו.
בואו נקשט הכל ארץ הגנים, פרחים,
יַחַד: אנחנו צריכים כוכב לכת כזה!
מטפלת:
פועל כדור הארץבית ענק תחת גג כחול,
השמש, הגשם והרעמים, גולשי היער והים חיים בו.
חיים בו ציפורים ופרחים, הצלצול העליז של הנחל,
אתה וכל החברים שלך גרים בבית המואר הזה.
לאן שהדרכים מובילות, אתה תמיד תהיה בה,
אמא אדמה, קוראים לבית הזה!
תן לשמש, לענן ולגשם לבוא לבקר אותנו,
כל הילדים מוזמנים ומחכים להם תמיד.
ילדים מבצעים ריקוד "ענן אשם"ולשבת על כיסאות.
מטפלת: שלנו איתך כדור הארץ- כוכב לכת יפהפה מלא פלאים ותעלומות. אמא - כדור הארץמזמינה אותנו לעשות מסע והכינה עבורך משימות, פרח - פרח שבע.
קורעים את העלה הראשון.
מטפלת: כדי לבדוק אם אתם מכירים את כללי ההתנהגות ביער, בואו נשחק משחק "כן", "לא". למען מעשים טובים אתה חייב לדבר "כן", אבל על רע "לא".
אם אני בא ליער
ותבחרי קמומיל. (לא)
אם אני אוכל פשטידה.
אני אזרוק את הנייר. (לא)
אם חתיכת לחם
אני אשאיר את זה על הגדם. (כן)
אם אני קושר ענף
האם לשים יתד? (כן)
אם אני אכין אש
ואני לא אכבה? (לא)
אם אני מבלבל הרבה
ושכח להסיר? (לא)
אם אני מוציא את האשפה
לקבור בנק? (כן)
אני אוהב את הטבע שלי
אני עוזר לה. (כן)
מטפלת: כל הכבוד, אתה מכיר את החוקים. ואם אתה נכנס ליער, הקפד להתבונן בהם. בוא נראה מה המשימה הבאה. והמשימה הבאה היא לקבוע מה שייך לטבע החי, ומה לדומם.
ילדים מהתמונות בוחרים מה שייך לחיות בר ותולים על כן ציור אחד, ולמה שייך טבע דומםעל כן ציור אחר.
מטפלת: כל הכבוד עם המשימה. בואו לקרוא את הבא. בחר מבין הציפורים בתמונות נודדות בלבד.
ילדים מתמונות של ציפורים מוצאים רק ציפורים נודדות ותולים אותן על כן ציור.
מטפלת: כל הכבוד, התמודדת עם המשימה. מדוע ציפורים נודדות מגיעות אלינו?
יְלָדִים: להטיל ביצים ולבקוע אפרוחים.
מטפלת: ימין. והמשימה הבאה "בנה בית ציפורים". הרבה ציפורים עפות פנימה ואנחנו צריכים הרבה בתי ציפורים, אז נחלק לצוותים.
הילדים מחולקים לשניים או שלושה צוותים. בצד הנגדי של האולם מונח חישוק. ילדים נושאים בתורו חלקים לבנייה (סורגים מפלסטיק, לבנים ועוד ילד אחרוןאוסף בית ציפורים מהצוות.
מטפלת: כל הכבוד. עכשיו לציפורים יהיו בתים משלהם. באביב, הטבע, בעלי חיים מתעוררים משנת החורף, הפרחים הראשונים מופיעים מתחת לשלג. והמשימה הבאה "אספו זר רקפות".
ילדים בוחרים תמונות של רקפות ומצמידים אותן לכן ציור.
מטפלת:
יש הרבה מאיתנו! מי יתן כל אחד מאיתנו.
שתלו פרח לגינה עכשיו.
תן לזה להיות טוב יותר ויפה יותר בעצמו, כמו האביב.
הופך להיות ילידי כדור הארץ.
המשימה הבאה "לשתול פרחים". אבל כששותלים, צריך להיזהר, יש עשבים שוטים בפרחים.
המשחק משוחק בצורה של מירוץ שליחים. בצד הנגדי של המסדרון חישוקים - ערוגות פרחים. ילדים לוקחים פרח אחד בכל פעם ומעבירים אותם לערוגה.
מטפלת: כל הכבוד, הם שתלו ערוגות פרחים יפות מאוד. חברים, שמתם לב שיש הרבה זבל בסביבה. מי עוזב אותו? מה צריך לעשות עם זה?
לניקוי כללי
הגיע הזמן לקחת על עצמו כדור הארץ.
מה התועלת בחנות המדברת שלנו?
הטבע בוכה על עצמו! והמשימה הבאה "להרים את האשפה".
ילדים לצלילי המוזיקה אוספים אשפה הפזורה באולם.
מטפלת: חבר'ה, המשחק שלנו הגיע לסיומו. אתם חברים גדולים היום. שוב נזכרנו ביופי הייחודי שלנו כדור הארץמי נותן לנו זהב, עלווה סתיו, שלג חורפי רך, ריחני פרחי אביבשמש קיץ בהירה. זכרו, הבריאות, החיים והרווחה שלכם, של יקיריכם ושל כל האנושות תלויים באופן שבו אתם מתייחסים לטבע. לאהוב ולדאוג לזה כדור הארץידוע גם בשם אמא כדור הארץ. ובמתנה אמא כדור הארץשלח לך פינוק.
פרסומים קשורים:
"יום כדור הארץ". תקציר שיעור פתוח על היכרות עם אחרים בקבוצה הבוגרתתוכן תוכנה. 1. למדו את הילדים לציית לכללי ההתנהגות בטבע. 2. למד להשתמש נרכש לֵקסִיקוֹןבקשר.
תרחיש בידור על אקולוגיה "יום כדור הארץ"תרחיש הבידור באקולוגיה "יום כדור הארץ" לילדי קשישים ו קבוצת הבינייםמטרות: גיבוש ידע סביבתי, פעיל, אנושי.
מתווה בילוי "יום הבריאות" בקבוצת הבוגריםתכנית - תקציר בידור "יום הבריאות" בתכנית קבוצת הבוגרים. משימות: לגבש את הרעיון של דרך בריאהחיים, להתפתח.
תרחיש בידור "יום כדור הארץ"מטרה: יצירת מצב רוח משמח בילדים, טיפוח אהבה וכבוד לטבע. מטרות: ליצור רעיון של גיוון.
פנאי בקבוצת הבוגרים "יום האדמה"מטרת "יום האדמה": להכיר לילדים את החיים, התרבות, אורח החיים, עמי מדינות שונות. משימות: 1. לחנך ילדים לעניין, לכבד.
תקציר ה-GCD על פעילות המחקר בקבוצת ההכנה "יום האדמה"מטרה: הבהרה והכללה של רעיונות לגבי תכונות ותפקודי האוויר. משימות חינוכיות: - לקדם את הרחבת הידע על האוויר;
תקציר בילוי בקבוצת הבוגרים "היום חג - יום כדור הארץ"מטרה: להמשיך ולהכיר לילדים את כדור הארץ, הפריסה שלו - כדור. תן רעיון ראשוני של המפה, מה מוצג בה.
תרחיש הבידור החינוכי על חינוך סביבתי בקבוצת ההכנה "יום האדמה"מוביל: פעמים רבות פגשנו את החג באולם הזה, אבל אנחנו עדיין לא יודעים כמו זה. היום אנחנו חוגגים את יום כדור הארץ - הבית המשותף שלנו.
תרחיש בידור האביב "יום האדמה" בקבוצות הבכירות, המכינותיום כדור הארץ בקבוצת הכנה מבוגרת. ילדים נכנסים לאולם למוזיקה עליזה. מארח: שלום חברים! חג אביב שמח לי.
תרחיש של בידור אקולוגי יום כדור הארץ באמצעות טכנולוגיות ICTתרחיש החג "יום כדור הארץ" לילדי האמצע גיל הגן. ילדים נכנסים אולם מוזיקהשבו יש הרבה זבל. מארח: שלום.
ספריית תמונות:
יַעַד:יצירת מצב רוח אביבי עליז אצל ילדים בחג - יום כדור הארץ; היווצרות התנהגות מוסמכת לסביבה, כבוד לטבע, הרצון של ילדים לקשט את כדור הארץ שלהם במעשים ופעולות קונקרטיות.
קישוט האולם:האולם מעוטר בכדורים, פרחים באגרטלים. גדול במרכז בַּלוֹן– דגם גלוֹבּוּס. תערוכה על הקיר המרכזי עבודה קולקטיביתילדים שנעשו ליום כדור הארץ.
דמויות:מנחה, אביב, ברמלי, קוף, מלכת השלג.
התקדמות החג:
לשיר למוסיקה של Winged E., מילותיו של אנטין יו. "ילדי השמש", ילדים נכנסים לאולם, הופכים לחצי עיגול.
מוֹבִיל:צהריים טובים, תושבי הכוכב הכחול היפה! היום יש לנו חג: יום אמנו - כדור הארץ. אנו שמחים לקבל את כולם לאולם שלנו. היום אנו מקדישים ריקודים, שירים, משחקים ושירים לכדור הארץ שלנו.
ילד אחד:
היום הילדים ממהרים לברך
הכוכב האהוב שלנו
אנו מאחלים לך בריאות, כל טוב וטוב,
אחרי הכל טוב יותר מכדור הארץשלנו לא!
ילד 2:
כדור הארץ שלנו
מאוד נדיב ועשיר:
הרים, יערות ושדות -
הבית שלנו, חבר"ה.
ילד 3:
בואו נציל את כדור הארץ
אין עוד כמוהו בעולם.
הבה נפזר עליו עננים ועשן,
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה.
4 ילד:
אנחנו נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים,
זה רק ישפר אותנו.
בואו נקשט את כל כדור הארץ בגנים, פרחים,
יַחַד:אנחנו צריכים כוכב לכת כזה!
הילדים מתיישבים לצלילי המוזיקה.
מוֹבִיל:איזה חג הוא יום כדור הארץ? ולמה הוא? כדי להבהיר לכולנו, אני מזמינה אתכם לצאת לטיול ברחבי הפלנטה המופלאה שלנו (הצגת שקופיות על טבע הפלנטה שלנו למוזיקה מתוך התוכנית "בעולם החי").
כל זה הוא ארץ הולדתנו. כמה יופי ופליאה יש בו: מרחבים אינסופיים, והרים משתרעים אל השמים, וים כחול-כחול... ויש בו אינספור תושבים! וכל אחד מהם הוא נס קטן! למרבה הצער, אנשים שוכחים מזה, ואז ארובות מעשנות, חיות מתות, יריות נורות. כדי להזכיר לאנשים את היופי של כדור הארץ שלנו ושצריך להגן עליו, יש את זה חג נפלא- יום כדור הארץ.
בואו נתחיל את החג:
לשיר, לנגן ולרקוד.
במעגל, חבר'ה, צאו החוצה,
התחל את הריקוד העגול שלך.
ריקוד עגול "אביב הוא אדום"
הפעמון מצלצל
מוֹבִיל: ילדים, מישהו ממהר לבקר אותנו.
אביב:
שלום חברים,
זה אני, האביב אדום,
מיהרתי לחג שלך
ואל תשכח את הפרח
הביאו אותו איתה
הוא קסום - לא פשוט!
אני אביב, עם הגעתי,
כל הטבע חי
וגם עצים ושיחים
פרחים פורחים.
אני רוצה שיהיו הרבה פרחים באולם הזה, בואו נשחק משחק: "מי יאסוף מהר פרח - פרח שבעה"
מוֹבִיל: תודה, האביב אדום! ספר לי מה זה פרח קסם?
אביב:הפרח הזה - פרח השבע יכול להגשים את כל הרצונות שלך, אתה רק צריך לקרוע את עלה הכותרת, לומר את מילות הקסם ולבקש משהו, הרצון יתגשם מיד.
מוֹבִיל:באמת, אם נרצה, נוכל למצוא את עצמנו בכל מקום בכוכב הלכת שלנו, למשל, באפריקה?
אביב:בְּהֶחלֵט. (נשמע שאגה ורעש, ברמלי מופיע.
ברמלי:
מאה אלף שדים
כריש בפה
איך יכולתי להגיע לכאן!
מארח ואביב:שלום ברמלי היקר, הגעת לחג - "יום האדמה" בגן מס' 178.
ברמלי:עוד חג, אבל אף אחד לא הזמין אותי. הם שכחו ממני, אבל אני לא שכחתי אף אחד! הנה יאנה, הנה הדוד סשה...
אביב:אתה מבלבל משהו, לילדים האלה לא קוראים ככה.
ברמלי:מה הקטע, בואו נכיר אחד את השני, על חשבון אחד, שניים, שלושה, כל אחד תגיד את השם שלך, רק חזק יותר. (ילדים אומרים את שמם בו-זמנית /)
עכשיו אני זוכר את כולם ואפילו שמתי לב בין הילדים לחברים שלי - פיראטים.
קדימה, שודדי ים, צאו החוצה,
תראה לי את הריקוד שלך.
ריקוד הפיראטים.
לאחר הריקוד, ברמלי תופס פרח מהאביב ובורח עם המילים: "חפש אותי באפריקה".
מנחה :(מתייחס לאביב ולילדים) מה אנחנו יכולים לעשות עכשיו בלי פרח נפלא - פרח שבע? איך מגיעים לאפריקה?
אביב:אל תדאג, יש לי שלט מסך קסום. בעזרתו נוכל למצוא את עצמנו באפריקה, למצוא את ברמלי ולקחת ממנו פרח - פרח שבע.
(על המסך מופיעה תמונה המתארת את עולם החי והצומח של אפריקה. קוף עם משקפת מוצג מאחורי המסך.)
קוֹף: איזה נס! כל כך הרבה אורחים הגיעו לאפריקה. איפה?
מוֹבִיל:אנחנו מהגן. חגגנו חג - יום כדור הארץ, וברמלי גנב לנו שבעה פרחים קסומים. לא ראית את זה, במקרה. ברמליה?
קוֹף:אין לנו ברמלי באפריקה. אנחנו גם חוגגים את יום כדור הארץ. בואו ליהנות ביחד!
מוֹבִיל:חבר'ה, אכפת לכם? בואו נמשיך את החג שלנו!
קוֹף:אני יכול לשיר את השיר "צ'ונגה-צ'אנגה" ולרקוד את ריקוד הבוגי-ווגי (למוזיקה שהוא מתחיל לשיר: "בוגי-וגי בסדר!" ומעווה פנים. אני מזמין את כולם לריקוד הבוגי-ווגי!
מוֹבִיל:הילדים שלנו הכינו גם ריקודים ליום כדור הארץ.
ריקוד התוכים, ריקוד הקופים
קוֹף:זה מצוין. נהניתי מאוד מהריקוד שלך.
מוֹבִיל:תודה לך צ'י-צ'י. נהנינו מאוד איתך באפריקה. חבר'ה, אנחנו על משהו. אנחנו עדיין צריכים למצוא את ברמלי ולהחזיר את פרח הקסם לאביב. איפה אנחנו מחפשים את זה? האם ניתן להפעיל את מסך הקסם? (תמונות מופיעות על המסך בערך הקוטב הצפוני, מלכת השלג נכנסת לאולם)
מלכת השלג:מי עוד הגיע לממלכת הקרח שלי?
מוֹבִיל:אנחנו ילדים מגן מס' 178. מחפשים ברמלי. האם פגשת אותו?
מלכת השלג:איזה ברמלי עושה את המשימה שלי, הוא חייב לחבר מילות קסם ממכתבים. אבל נראה שהוא לעולם לא יתמודד עם המשימה הזו ויישאר בצפון לחיות לנצח. (מלכת השלג צוחקת)
ברמלי מופיע, בידיהם של כרטיסים צבעוניים עם אותיות, הוא רועד מהקור, מקשקש בשיניו ומקונן.
ברמלי: עזור לי, בבקשה, אסוף את מילות הקסם הללו, אהיה חביב וטוב, אחזיר לך פרח - פרח שבעה.
מלכת השלג:מהרו, אחרת הפרח שלכם יקפא, ולעולם לא תחזרו לגן. יש רמזים על הקלפים. לא רק אותיות כתובות עליהם, אלא גם מספרים.
משחק: אספו את המילים ("אוויר" קלפי כסף עם אותיות, קלפים חומים "אדמה", "מים" - קלפים כחולים) - המילים מורכבות מילדים. ברמלי מרכיב את המילה "שמש".
מלכת השלג:אוויר, אדמה, מים ושמש. זה כל מה שבלעדיו אין חיים על כדור הארץ שלנו. יש לשמור על הטבע ולהגן עליו.
ילדים, מה זה אומר להגן על הטבע? (אין לפגוע בבעלי חיים, בציפורים, לא לשבור ענפים, לא להמליץ וכו')
ברמלי:אני גם אגן על הטבע. עכשיו תשחרר אותי?
מלכת השלג: לכבוד יום ההולדת של כדור הארץ, שחררתי אותך . תגיד תודה לילדים. ילדים, יש לי הפתעה בשבילכם (מחזיר את הפרח - שבעת הצבעים המוביל))
מוֹבִיל: מלכת השלג, תודה, אנחנו רוצים לשיר עבורך שיר שלג.
מלכת השלג תודה, מציעה לשחק בכדורי שלג.
משחק כדור שלג.
מוֹבִיל:חבר'ה, הגיע הזמן שנחזור לגן. האביב מחכה לנו. להתראות, מלכת השלג. (מלכת השלג נפרדת והולכת) טוב להיות רחוק, אבל יותר טוב בבית.
כעת נחזור הביתה בעזרת פרח - פרח שבע. קורע את עלה הכותרת ומבטא את המילים: לעוף, לעוף את הכותרת
דרך מערב למזרח
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור, תעשה מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה
להיות לפי דעתי מובל.
הם הורו לנו לחזור לגן הילידים שלנו. (הפעמון מצלצל. אביב מופיע באולם.)
אביב: סוף סוף חזרת. אני כבר מתחיל לדאוג. איפה היית?
מוֹבִיל:ביקרנו באפריקה ובצפון, מצאנו את ברמלי ועכשיו אנחנו מחזירים פרח - פרח שבע.
אביב: ילדים ומבוגרים יקרים, בואו נאחל לכולם משהו טוב לאמא אדמה שלנו ביום אביב חגיגי זה. ובואו נבקש מהפרח הנפלא שלנו להגשים את כל משאלותינו. (על כל משאלה, הוא קורע עלה כותרת אחד.)
ילדים שרים את השיר "אני רוצה שהציפורים ישירו". (מילים - E. Kartoshova, מוזיקה מאת V. Pyankov.)
אביב:
כאן מסתיים הכיף.
הגיע הזמן שכולם ימהרו הביתה.
מוֹבִיל:
פינוק מחכה לכם בקבוצה,
להתראות, ילדים!
יעדים:
משימות:
חינוכי:
מתפתח:
חינוכי:
הורד:
תצוגה מקדימה:
מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך
"גן ילדים מהסוג המשולב מס' 2 "ליבנה"
תרחיש של חג אקולוגי
מורה להשכלה נוספת
א.ס. רומאשובה
מורשנסק
2015
יעדים:לגבש רעיונות שכדור הארץ הוא בית משותף גדול.
משימות:
חינוכי:
ליצור רעיונות על כדור הארץ,
כדי ליצור רעיונות שיש להגן על כדור הארץ,
לערב ילדים והוריהם בבעיית ניקיון הסביבה,
לקדם את ההתקרבות הפסיכולוגית של ילדים והורים, פיתוח רגשות חיוביים, תחושת עזרה הדדית,
כדי לגבש את הכישורים המעשיים של ביצוע אקספרסיבי של שירים בחג,
מתפתח:
לפתח את היכולות הקוגניטיביות של הילדים,
לקדם פיתוח תכונות מוסריותאופי,
לקדם את התפתחות החשיבה, הזיכרון, השמיעה,
לפתח את היכולת להשתמש במוכר חומר מוזיקליחגים וזמן פנוי
לפתח חוש קצב, מיומנויות ווקאליות ומקהלה,
חינוכי:
לטפח תחושת הערצה לכוכב הילידים,
לטפח תחושת שייכות לקהילת תושבי האדמה,
לטפח תחושת שייכות לחגים של ארצם.
לשיר למוסיקה של Winged E., מילותיו של אנטין יו. "ילדי השמש", ילדים נכנסים לאולם, הופכים לחצי עיגול.
מגיש: הומצא על ידי מישהו ובפשטות ובתבונה.
אמור שלום בעת מפגש בוקר טוב!»
- "שלום!", - תגיד, לשמש ולציפורים,
- "שלום!", - פרצופים מחייכים חמודים.
וכולם נעשים אדיבים, בוטחים,
שיהיה "שלום!" נשמע בערב!
לטבע יש שלושה אוצרות:
מים, אדמה ואוויר הם שלושת היסודות שלו.
כל צרה שתבוא,
הם שלמים, הכל ייוולד מחדש.
והשמש זורחת, זה מחמם את כולם.
כולם ביחד - זה כוח וטוב.
מוֹבִיל: צהריים טובים, תושבי הכוכב הכחול היפה! היום יש לנו חג: יום אמנו - כדור הארץ. אנו שמחים לקבל את כולם לאולם שלנו. היום אנו מקדישים ריקודים, שירים, משחקים ושירים לכדור הארץ שלנו.
- יֶלֶד: היום הילדים ממהרים לברך
הכוכב האהוב שלנו
אנו מאחלים לך בריאות, כל טוב וטוב,
אחרי הכל, אין כדור הארץ טוב יותר משלנו!
2. ילד : כדור הארץ שלנו
מאוד נדיב ועשיר:
הרים, יערות ושדות -
הבית שלנו, חבר"ה.
- יֶלֶד: בואו נציל את כדור הארץ
אין עוד כמוהו בעולם.
הבה נפזר עליו עננים ועשן,
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה.
- יֶלֶד: אנחנו נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים,
בואו נקשט את כל כדור הארץ בגנים, פרחים,
יַחַד:
הילדים מתיישבים לצלילי המוזיקה.
מוֹבִיל: איזה חג הוא יום כדור הארץ? ולמה הוא? כדי להבהיר לכולנו, אני מזמינה אתכם לצאת לטיול ברחבי הפלנטה המופלאה שלנו(למוזיקה מתוך התוכנית "בעולם החיות" הצגת שקופיות על טבע הפלנטה שלנו).
כל זה הוא ארץ הולדתנו. כמה יופי ופליאה יש בו: מרחבים אינסופיים, והרים משתרעים אל השמים, וים כחול-כחול... ויש בו אינספור תושבים! וכל אחד מהם הוא נס קטן! למרבה הצער, אנשים שוכחים מזה, ואז ארובות מעשנות, חיות מתות, יריות נורות. כדי להזכיר לאנשים את היופי של כדור הארץ שלנו ושצריך להגן עליו, יש את החג הנפלא הזה - יום כדור הארץ.
חג זה נועד לאחד את אנשי כדור הארץ במטרת ההגנה סביבה. זהו יום של תזכורת לאסונות סביבתיים נוראים, יום שבו כל אדם יכול לחשוב מה הוא יכול לעשות בפתרון בעיות סביבתיות, להתגבר על אדישות בעצמו.
ביום כדור הארץ ב מדינות שונותלפי המסורת, נשמע פעמון השלום, הקורא לאנשי כדור הארץ להרגיש את הקהילה הכל-פלנטרית ולעשות מאמצים להגן על השלום על הפלנטה ולשמר את יופיו של ביתנו המשותף.
בדקה שבה מצלצל פעמון השלום, אנשים צריכים לחשוב איך להציל את כדור הארץ ולשפר את החיים של היצורים המאכלסים אותו.
מוֹבִיל: כולם כאן יודעים, אתה ואני!
אי אפשר להעליב את הטבע!
אז בוא נגיד ביחד אחד, שתיים, שלוש,
בואו נפתח חג - יום כדור הארץ!
יֶלֶד: אנחנו מדברים על העובדה שכל כדור הארץ הוא הבית המשותף שלנו,
הבית האדיב שלנו, הבית המרווח, כולנו גרים בו מלידה!
מוֹבִיל: כדור הארץ - מה זה?
ילד: כן על פני כדור הארץ בית ענק תחת גג כחול,
השמש, הגשם והרעמים, גולשי היער והים חיים בו.
חיים בו ציפורים ופרחים, הצלצול העליז של הנחל,
אתה וכל החברים שלך גרים בבית המואר הזה.
לאן שהדרכים מובילות, אתה תמיד תהיה בה.
הבית הזה נקרא טבעו של כדור הארץ המקומי.
תראה כמה זה טוב, הבית שאתה גר בו!
הארץ, שהייתה יקרה מילדות, נקראת ארץ האם.
תראה כמה הוא טוב, האזור שבו אתה חי.
השיר "שחר הקוסמים"
הפעמון מצלצל
מוֹבִיל: ילדים, מישהו ממהר לבקר אותנו.
אביב: שלום חברים,
זה אני, האביב אדום,
מיהרתי לחג שלך
ואל תשכח את הפרח
הביאו אותו איתה
הוא קסום - לא פשוט!
אני אביב, עם הגעתי,
כל הטבע חי
וגם עצים ושיחים
פרחים פורחים.
אני רוצה שיהיו הרבה פרחים בחדר הזה, בואו נשחק משחק:"מי יאסוף מהר פרח - שבעה פרח"
מוֹבִיל: תודה, האביב אדום! תגיד לי, מה זה הפרח הקסום הזה?
אביב: הפרח הזה - פרח השבע יכול להגשים את כל הרצונות שלך, אתה רק צריך לקרוע את עלה הכותרת, לומר את מילות הקסם ולבקש משהו, הרצון יתגשם מיד.
יש שאגה ורעש, מופיע ברמלי.
ברמלי: מאה אלף שדים
כריש בפה
איך יכולתי להגיע לכאן!
איפה אני?
מארח ואביב: שלום ברמלי היקר, הגעת לחג - "יום האדמה" בגן מס' 2 "ליבנה"
ברמלי: עוד חג, אבל אף אחד לא הזמין אותי. הם שכחו ממני, אבל אני לא שכחתי אף אחד! הנה יאנה, הנה הדוד סשה...
אביב: אתה מבלבל משהו, לילדים האלה לא קוראים ככה.
ברמלי: מה הקטע, בואו נכיר אחד את השני, על חשבון אחד, שניים, שלושה, כל אחד תגיד את השם שלך, רק חזק יותר.
(ילדים אומרים את שמם בו-זמנית /)
ברמלי: אתם ילדים רעים, אני לא אהיה חבר איתך! לא זכרתי אף אחד. והנה המתנות שלי... (זורק אשפה.)תראה כמה אתה מלוכלך! והזבל...
אביב: זה אתה, ברמלי, זרוע.
ברמלי: זה לא אני, אבל הם! (מצביע על הבנים..)
אביב : הו, איך אני לא רוצה להיות כל כך מלוכלך בחג כזה. מה נעשה עכשיו?
יְלָדִים: אנחנו צריכים להוציא את האשפה.
מוציאים 2 סלים.
אביב: תודה על העזרה, אבל בואו נמיין את האשפה לסלים שונים: באחד שמים נייר, ובשני ענפים, קונוסים.
תחרות "מי ינקה את האשפה מהר יותר".
ברמלי : כן, אני מתנהג לא יפה, אבל הילדים שלך יודעים איך להתנהג נכון?
מוֹבִיל : ברור שהם יכולים! אתה יכול לשאול אותם כל שאלה.
ברמלי: כעת נבדוק כיצד אתה מכיר את כללי ההתנהגות ביער. כדי לעשות זאת, נשחק איתךמשחק "אם אבוא ליער."אשמיע לך את מעשיי, ואתה תענה: אם אני עושה טוב, אנחנו אומרים "כן", אם זה רע, אז כולנו צועקים "לא" ביחד! אני פותח את ספר היער שלי.
אם אני בא ליער
ולבחור קמומיל? (לא.)
אם אני אוכל פשטידה
ולזרוק את הנייר? (לא.)
אם חתיכת לחם
האם אשאיר אותו על הגדם? (כן.)
אם אני קושר ענף,
האם לשים יתד? (כן.)
אם אני עושה אש,
האם אני לא הולך להתבשל? (לא.)
אם אני מבלבל הרבה
ושכח להסיר? (לא.)
אם אני מוציא את האשפה
לקבור בנק? (כן.)
אני אוהב את הטבע שלי
אני עוזר לה! (כן.)
מוֹבִיל: ובכן, ברמלי, הילדים שלנו יודעים איך להתנהג. והם אספו את כל האשפה. כמה נקי ויפה!
ברמלי: אני לא אכאב יותר!
אשכח את הרוע, הונאה.
אני אעזור לאנשים
אל תפגע באף אחד!
ועכשיו, חברים, אני עוזב אתכם.
אני אקח את המתנות, עדיף לזרוק אותן, אני אלך! (הוא עוזב, מניף את ידו.)
מגיש: (הכוונה לאביב ולילדים)מישהו ממהר לכאן? מישהו רץ אלינו?
ובכן, בואו נמחא כפיים יותר בעליצות, תן לו למצוא אותנו בקרוב!
(ילדים מוחאים כפיים.)
מוזיקה נשמעת, ילדים מהקבוצה האמצעית מופיעים
ילד ראשון:
אותנו בכל עת של השנה
הטבע החכם מלמד:
ציפורים לומדות לשיר
עכביש - סבלנות.
דבורים בשדה ובגן
הם מלמדים אותנו איך לעבוד.
ילד שני: השלג מלמד אותנו טוהר.
השמש מלמדת חסד.
טֶבַע בכל ימות השנה
צריך להכשיר.
כל אנשי היער
מלמד חברות חזקה
ילד שלישי: אתה נושם את האוויר הנקי של היערות
ואתה שותה מים מהנהרות הזורמים במלואם,
אתה מלא בלחם שלה, גבר,
תענה לשיחתה העצובה.
ילד רביעי: יש כוכב גן אחד
בחלל הקר הזה
רק כאן היערות רועשים,
ציפורים מכנות נודדות
ילד 5: יש בית ענק על פני כדור הארץ
גג כחול.
שמש, גשם ורעמים חיים בו,
גלישת יער וים.
ציפורים ופרחים חיים בו,
צליל עליז של הנחל,
אתה גר בבית המואר הזה,
וכל החברים שלך.
ילד 6 : לאן שהדרכים מובילות,
אתה תמיד תהיה בזה.
טבעה של ארץ המולדת
הבית הזה נקרא.
השיר "ביחד כיף לטייל במרחבים הפתוחים"
משחק "קן"
(בחר מנהיג במרכז המעגל)
ילדים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים. במרכז נמצא ילד שפועל כמנהיג. ילדים הולכים במעגל ושרים ללחן r.n.p. "קפוץ, קפוץ, קפוץ":
אנחנו מחכים לאביב
ותקרא לציפורים.
להגיע בקרוב
מהרים וימים.
ואז הם עוצרים, ועומדים במקום מבלי להוריד את ידיהם, שרים:
בוא, זרזיר,
זמיר - זמר
והצריח השחור
והנקר הוא רופא.
המארח בזמן זה רץ במעגל, וכאשר כל ציפור נקראת, נוגע בילד או שם חישוק על ראשו.ילדים הם ציפורים ללכת לאמצע, להשאיר את המקומות שלהם במעגל כ"קנים חופשיים".
הילדים העומדים לידם אינם מחזיקים ידיים כדי שניתן יהיה לראות את "הקנים הפנויים" כמרחבים פנויים. "ציפורים" והמנהיג משחקים ממרכז המעגל
תופס כל קנים חופשיים. הילד שנותר ללא קן הופך למנהיג.
מוֹבִיל: חבר'ה, כדור הארץ זמן שונהשנים שונות.
נחש: מתי כדור הארץ לבן? (בחורף.)
מה לגבי צהוב, אדום, כתום? (בסתיו.)
מתי כדור הארץ ירוק? (באביב.)
ומתי צבעוני? (בקיץ.)
מוֹבִיל: אביב, ליום ההולדת של כדור הארץ, החבר'ה למדו ריקוד שהם רוצים לתת לך.
ריקוד "רקוד עם מטריות" (למוזיקה מהסרט "Office Romance")
מוֹבִיל: כן, כדור הארץ שלנו יפה בחורף, ובאביב, ובקיץ ובסתיו. כדור הארץ הוא בית משותף לכולם. חי בבית הזה, אדם צריך להיות אדיב, צריך לדאוג לכל היצורים החיים. ומי הם, יצורים חיים?
נחשו את החידות שלי:
1. בחורף, חלום מדובלל, כף רגל במאורה...
2. בשלולית החמה שלו, הוא קרקר בקול רם.
3. אתה שם אוזן אל הפרח, ובו הוא מזמזם, שר, חרוץ.... ואוסף דבש.
4. מי יודע הרבה על פטל? מגושם, חום...
5. עורב על הגדר בבוקר....
6. בנות ובנים מלמדים לנהום....
7. בשקע של ליבנה, כמו בחזה, הוא מסתיר אגוזים....
8. כמו זבובי מערבולת, הבורחים מאויבים ביישנים....
9. במקום שיער המחט, אויב העכברים עוקצני לגמרי....
יֶלֶד: טבע כל השנה
צריך להכשיר
כל אנשי היער
מלמד חברות חזק!
ילדים בגיל גן №9
סצנה "פרא ביער"
הילד יוצא עם אביו. אבא שומע מוזיקה ודגים, לא עוקב אחרי הילד.
- למוזיקה, 2 דבורים "עפות החוצה" מאחורי המסך.הם רוקדים ויושבים ליד הפרחים.
- פרפר עף החוצה. יגור רץ אחריה. הוא תופס פרפר עם רשת ופגע בכנפו. פרפר מתיישב. אגור מתיישב לחופשה.
- שלוש נמלים עצובות מופיעות.
מוֹבִיל: מה קורה, נמלים?
נמלה 1: נעלבנו על ידי ילד מרושע!
נמלה 2: הוא ריסק את הכפות שלנו.
נמלה 3: תל הנמלים נהרס.
(מופיע פרפר בוכה)
מוֹבִיל: פרפר זה יפה
מה קרה ביער?
ספר לי איזה צער
קרה לך?
פַּרְפַּר: הילד המרושע תפס אותי
שבר לי את הכנף
אני לא יכול לעוף עכשיו
איך אני יכול לא להתאבל?
מוֹבִיל: איך קוראים לילד הרשע שפגע בך?
נמלה: אגור!
מארח: איפה אני יכול למצוא את זה?
נְמָלָה: הוא שוכב מתחת לשיח, מאזין למוזיקה. (אגור יושב, זבל בסביבה, קטף פרחים).
מוֹבִיל: בוא הנה, יגור, לשיחה רצינית!
עשית הרבה צרות
תל הנמלים נהרס
שבר כנף של פרפר
אבל אתה כבר לא קטן!
לא נאפשר לך להיכנס ליער
צא מהמושבים שלנו!
נמלים ופרפרים:צאו מהיער שלנו!
אגור: אל תרדוף אחרי!
אני רוצה להיות חבר שלך.
כמה אני מתבייש!
פרפר יקר,
אני מרחם עליך
והכנף שלך
אני מתחמם עם הנשימה שלי.
ואתם, נמלים עובדים קשה,
אני אבנה את הבית שוב
אני אקח את כל הזבל והכתמים הביתה!
את כל: אנחנו צועקים לכל האנשים:
כולנו צריכים להגן על הטבע".
ילד בן 8: נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים.
זה רק ישפר אותנו.
אנחנו צריכים כוכב לכת כזה!
מוֹבִיל: הורים יקרים! אמהות! שתף גם את הידע שלך!
Chastushki "כללי התנהגות"
- כמה חבל על הטבע!
אל תהרוס לה את היופי!
גבר אל תעשה מזבלה
ליד העיר ביער!
- כמה זבל יש בכל מקום
אין פרח בשום מקום
אפילו השמש דרך היער
לא ישבור את החלון.
- אנחנו נושרים, אנחנו נושרים
על הכביש, על הדשא.
כולנו טובעים בזבל
אם הזבל בראש.
- אם אתה צובר כסף
יש הרבה דברים לקנות:
בית, בגדים ומפעל,
מטוס וספינה.
- אבל אתה לא יכול לקנות טל
שירת ציפורים ביער.
ואל תסתיר את זה בארנק שלך
רודנישוק וצפצפה.
- הגן על היער הירוק
אל תפגע באף אחד!
אל תהרוס את העצים
הצילו את הפרחים ביער!
יֶלֶד: דגים, ציפורים, בעלי חיים מסתכלים לתוך נשמתם של אנשים.
כאילו שואלים אותנו: אנשים, אל תהרגו לשווא!
אחרי הכל, הים בלי דגים הוא לא הים,
אחרי הכל, השמים ללא ציפורים הם לא השמים,
אדמה ללא חיות היא לא אדמה,
ואנחנו לא יכולים לחיות בלי אדמה!
מנחה: כולם מסכימים?
אביב: מי יכול לענות על השאלה שלי: "מה צריך להיות כדור הארץ?"
יֶלֶד: בואו להציל את כדור הארץ!
אין עוד כמוהו בעולם.
הבה נפזר עליו עננים ועשן -
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה!
נקשט את כל כדור הארץ בגנים, פרחים.
כולנו צריכים כוכב לכת כזה!
אביב: כן, אני מסכים, נביא יופי לכוכב שלנו. אבל איך?
מוֹבִיל: אני חושב שפרח, פרח שבעה, יעזור לנו בזה.
לעוף עלה של זבוב
דרך מערב למזרח
דרך הצפון, דרך הדרום,
תחזור, תעשה מעגל.
ברגע שאתה נוגע באדמה
להיות לפי דעתי מובל.
מי יתן שפרחים יפרחו על הפלנטה העצומה שלנו. יהי רצון שיופיעו חרקים נפלאים, שהכוכב שלנו יהפוך מאושר ושמח מקולות ציפורים, שדגי הזהב האלה תמיד ימלאו את כל הרצונות שלנו.
תראו, חברים.
כמה יפה הארץ שלנו!
השיר "כמה יפה העולם" (מוסיקה מאת Vikhareva).
אביב: תודה חבר 'ה. כל כך התעניינתי בך.
בואו נציל את כדור הארץ
אין דבר כזה בכל היקום
יש רק אחד בכל היקום
זה ניתן לכולכם לחיים ולחברות!
מוֹבִיל: חברים צעירים! הפכתם לידידי הטבע, מגיניו! אנו מעניקים לכם חגיגית את התגים של אקולוגים צעירים!
הצגת שלטים "אקולוגית צעירה"
מוֹבִיל: נחמד, היה לנו כיף
שיחק קשה ועבד קשה.
עכשיו הגיע הזמן
שירו לנו שיר, ילדים, על הכוכב הטוב והטוב ביותר!
השיר "כוכב טוב"
מוֹבִיל: שיהיה זה יום מפואר באפריל
ונצחי בשנים הבאות.
ותנו לצבעי המים להיות שקופים יותר
מאיר את האוויר בערים
כדי שהשמש תזרח בהירה
והיום שלנו לא נמוג בערפל,
יש לנו הרבה לעשות
למען החיים עלי אדמות.
הכל קשור לאדם
הוא יכול לעשות פלאים:
הצילו את החיות, נקו את הנהרות
לשתול גינות, לגדל יערות!
אני יודע חבר'ה שיש לנו מספיק מה לעשות.
תעשה טוב למי שעדיין לא.
אוהב חיות, אנשים ופרחים
בבקשה אל תסתיר את טוב לבך.
מטרות:
- היווצרות תפיסות סביבתיותעל מערכות יחסים בטבע;
- פיתוח קשרים עם הטבע כמו שלנו בית משותף;
- היווצרות מערכת של מיומנויות ויכולות של התנהגות מתאימה לסביבה, אינטראקציה עם הטבע.
לשיר "אביב" נכנסים ילדים לאולם המעוטר בחגיגיות. מבוגר הולך קדימה - פיית האקולוגיה.
אקולוגיה של פיות:
פעמים רבות חגגנו את החג באולם הזה,
אבל את זה עוד לא ידענו.
היום אנחנו חוגגים "יום כדור הארץ"הבית המשותף שלנו.
ילד אחד:
יש ניסים בעולם
הוא פורח כמו שחר פרג מרחוק.
על הכוכב הכחול שלי
ילדים חוגגים את יום כדור הארץ!
ילד 2:
יש כוכב גן אחד
בחלל הקר הזה
רק כאן היערות רועשים,
ציפורים, הקוראות נודדות.
אתה תראה רק אחד
חבצלות העמק בדשא ירוק.
ושפיריות רק כאן
הם מביטים אל הנהר בהפתעה.
ילד 3:
לטבע יש צבעים מרהיבים
מיליוני תפרחות זוהרות.
למה ניסים מתוך אגדה
אם בחיים אתה יכול לפגוש אותם?
ילד 4:
אנחנו לא אורחים על הפלנטה
והאדמה היא הבית שלנו
זה יהיה בהיר ונקי
אם נחסוך:
ואגמים שקופים, ויער ארזים,
ודפוסי שדות צבעוניים, ומרחב הנהר.
ילד בן 5:
בואו נציל את כדור הארץ.
אין עוד כמוהו בעולם.
הבה נפזר עליו עננים ועשן,
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה!
ילד בן 6:
נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים.
מכאן רק נהיה נחמדים יותר,
לקשט את כל כדור הארץ עם גנים, פרחים
הכל: אנחנו צריכים כוכב לכת כזה!
אקולוגיה של פיות:בחורים יקרים! אני רוצה להכיר אותך. שמי פיות אקולוגיה.
אני הולך על פני האדמה, אבל שומר על הסדר. זה פשוט הפך לי קשה. אני מסתכל, ואז הענף נשבר, ואז הקן נהרס, ואז הפרחים נטויים. אז החלטתי למצוא עוזרים לעצמי - הלכתי לכדור הארץ בחיפוש אחר מזל טוב. הלכתי והלכתי וראיתי את הגן שלך. איך זה נקרא? הסתכלתי פנימה וראיתי: אורנים, ליבנה, אשוחים מסביב! ניקיון מסביב! בטח, אני חושב, בגן הזה חיים ילדים אדיבים ואכפתיים, שאוהבים צמחים, בעלי חיים, ציפורים ודואגים להם. זה נכון חבר'ה?
(תשובות של ילדים)
אקולוגיה של פיות:אתה רוצה להיות העוזרים שלי? האם אתה מפחד לגשת למבחן?
(תשובות של ילדים)
אקולוגיה של פיות:אני מזמין אותך לנחש את החידות שלי. אם תנחש אותם נכון, החידות יתעוררו לחיים.
חידה אחת:
איזה בית בין הסניפים בשטח הפתוח?
האם הוא מתייחס לציפורים בתבואה ובלחם?
(לאחר תשובות הילדים מניחים מזין באמצע)
אקולוגיה של פיות:כל הכבוד, אני מיד רואה שהאכלת את הציפורים בחורף, טיפלת בהן. אפשר לקרוא לכם בצדק חברים אמיתיים של ציפורים.
2 חידה:
עקרת בית, עפה על הדשא.
לטפוח על הפרח
האם הוא יחלוק את הדבש?(דבורה)
3 חידות:
לא מנועים, אלא רעש,
לא טייסים, אלא לטוס,
לא נחשים, אלא זמזום?(צרעות)
המוזיקה היא "מעוף הדבורה". ילדים מחולקים ברחבי האולם. חלקם מתארים פרחים, אחרים מתארים דבורים.
אקולוגיה של פיות:כל הכבוד, תיארת ציפורים וחרקים טוב מאוד. עכשיו בואו נראה אם אתם יכולים לנחש את החיה לפי הרגליה (צוות אחד או חצי מהילדים מתארים אייל, השני פיל).
אקולוגיה של פיות:אתה מסתדר מצוין עם האתגרים שלי. עכשיו לחידה הבאה:
הגיבור עומד עשיר,
מתייחס לכולם ברצף:
וניה - תותים,
Anechka-lingonberry,
משנקה - אגוז,
פטיה רוסולה,
קטנקה-פטל,
ואסיה-ענף.(יַעַר)
ימין. היער שומר על הרבה תעלומות וסודות. אם תגן על היער, תתנהג נכון ביער, אז זה יגלה לך הרבה דברים מעניינים וילמד אותך הרבה.
סצנה "חברות ביער"
שלוש בנות מופיעות על הבמה. הם נהנים ועושים רעש. בידיהם חבילות עם "פינוקים". הבנות יושבות על הרצפה, מוציאות את תכולת האריזות. הם צוחקים וזורקים אותם אחד על השני. הם משאירים אחריהם בלגן נוראי ועוזבים.
מוזיקה רועשת מתנגנת, ומפלצת הזבל נכנסת.
מפלצת זבל:
שוכב בפח האשפה
משום מקום, פשוט לקח
ועכשיו אני הולך כאן
אני מסתכל על היוצרים.
ואני רוצה להגיד לכם אנשים:
יחי הזבל!
ושיהיה תמיד!
אקולוגיה של פיות:אוי חברים, נראה שהחברות העירו את מפלצת הזבל. זה מפחיד אם מפלצות כאלה חיות על הפלנטה שלנו. אנחנו יכולים להתמודד איתם. אנחנו ומעשינו הטובים. אחרי הכל, הטוב תמיד מנצח את הרע. אנחנו צריכים בדחיפות להציל את העולם שבו אנחנו חיים מאשפה ולכלוך ( משחק "נקה את כדור הארץ מאשפה". שני צוותים - שיאספו במהירות את האשפה בשקיות). באולם יש ילד בתחפושת של רופא.
אקולוגיה של פיות:חבר'ה, אני רואה כאן את חברי הוותיק ד"ר איבולית. תגיד לי דוקטור, האם אתה מכיר היטב את הטבע, האם יש בו הרבה דברים מעניינים, חכמים, ערכיים ויפים, האם זה יכול ללמד אנשים הרבה?
ד"ר אייבולית:
אותנו בכל עת של השנה
הטבע החכם מלמד:
ציפורים לומדות לשיר
עכביש - סבלנות.
דבורים בשדה ובגן
הם מלמדים אותנו איך לעבוד.
שלג מלמד אותנו טוהר,
השמש מלמדת חסד.
טבע כל השנה
צריך להכשיר.
כל אנשי היער
ילדה:שלום!
אקולוגיה של פיות:שלום דאשה! למה אתה כל כך עצוב?
ילדה:אז רציתי לגדל פרח, שתלתי זרע בעציץ, אני מחכה, אני מחכה, אבל שום דבר לא גדל. אפילו לא יודע מה לעשות?
אקולוגיה של פיות:חבר'ה, אתם צריכים לעזור לדאשה. בואו נזכור מה צמח לא יכול לגדול בלעדיו?
יְלָדִים:בלי אדמה, מים, שמש, אוויר נקי.
אקולוגיה של פיות(פונה לילדה): זכרת להשקות את התבואה?
דאשה:אוו, לא ידעתי שצריך להשקות את זה!
אקולוגיה של פיות:זה בשבילך מים טהורים, עכשיו אתה יודע מה צריך כדי לגדל פרח. שים את הסיר במקום שטוף שמש ואל תשכח להשקות באופן קבוע!
דאשה:תודה חבר'ה, אפעל לפי עצתכם. הֱיה שלום!
(הילדה עוזבת, מבוצעת משחק "מי יאסוף את הפרח מהר יותר?")
אקולוגיה של פיות:ועכשיו אנחש את החידה החשובה ביותר בחג שלנו:
אין התחלה, אין סוף
בלי ראש, בלי פנים
אבל כולם יודעים: גם צעירים וגם מבוגרים,
שהיא כדור ענק!(כדור הארץ)
תראו כמה יפה כדור הארץ שלנו! במיוחד באביב, כשכל הטבע מתעורר לחיים והכל פורח. בואו נגן על היופי של הפלנטה שלנו. כדור הארץ שלנו הוא הרים, נהרות, יערות ושדות, ימים, אנשים, בעלי חיים. כדור הארץ הוא המשותף שלנו בית גדולשבו האדם הוא האדון. והבעלים צריך תמיד להיות אדיב ואכפתי. עכשיו זה הזמן למבחן האחרון שלי. מכירים את כללי ההתנהגות ביער?
משחק "סימנים סביבתיים".
שלום ילדים טובים!
אקולוגיה של פיות:אוי מי מדבר?
- אני, כדור הארץ! ואני שמח לשמוע את דבריך.
אקולוגיה של פיות:כדור הארץ, כדור הארץ, שמעת אותנו? אתה מדבר איתנו?
כדור הארץ:אני תמיד שומע אותך ואני שמח שלפיה האקולוגיה יש עוזרים כאלה! שמור על הטבע, אל תפגע בי, ולמשך זמן רב השמש תשמח אותך בחום, ציפורים בשירה, נהרות ואגמים עם מים נקיים.
אקולוגיה של פיות:ילדים יקרים! עברת את כל המבחנים שלי. זכית בתואר העוזרים שלי, ועל כך אני מעניק לך תעודה של "אנין הטבע".
(ההענקה מתבצעת)
אקולוגיה של פיות:
בואו נציל את כדור הארץ
אין דבר כזה בכל היקום:
לגמרי לבד ביקום
מה היא תעשה בלעדינו?
לחפש
אנו עשויים להודיע לך על מאמרים חדשים,