הקדשה לתלמידי כיתה א'. תרחיש חג מעניין

התקציר מוצג על 10 עמודים מודפסים.

שירים על הלוח:
בואו נצחק

בוא נהיה חברים,

בוא נלמד

ותהנה!

לשיר "כיתה א', כיתה א'", ילדים נכנסים לאולם עם המורה ומתיישבים במקומם.

ילדים בליווי הוריהם נכנסים לכיתה. לפי הכדורים עליהם כתובים שמות תלמידי כיתה א', כל אחד קובע את מקומו ליד השולחן.

דבר המורה.

ושוב בהזהבה של צפצפה,
ובית הספר הוא כמו ספינה ליד המזח...
המורים מחכים כאן
להתחיל חיים חדשים!

בנות יקרות, בנים יקרים! יש לך יום מיוחד היום. היום חצית את סף בית הספר בפעם הראשונה. אתם תלמידי כיתה א'! ולא רגילים, אלא תלמידי כיתה א' של המאה העשרים ואחת, תלמידי כיתה א' של המילניום השלישי!

אנחנו צועדים יחד בארץ הדעת כבר 4 שנים תמימות. אני מאוד רוצה שאתה ואני נהיה חברים, כדי שכל יום תבואו לבית הספר חכמים, עליזים, והכי חשוב - עם מצב רוח טובעם הרצון ללמוד משהו חדש כל יום! בבית הספר תוכלו למצוא חברים, ללמוד להיות חברים, לעזור אחד לשני. אני תמיד אהיה איתך, המורה שלך, ההורים שלך יהיו!

דברי פתיחה לילדים.
בחג זה ביום ספטמבר
נתקשר להורים שלנו
אז, הגיע הזמן להתחיל
החג שלנו פתוח, אנחנו שמחים לראותכם, חברים!

אנחנו מאוד שמחים היום
לכל ההורים, הילדים,
אנו מקבלים בברכה אורחים
מורים יקרים!

לפני חודש או חודשיים
הלכנו ל גן ילדים,
שיחקנו ושרנו הרבה
רצינו מאוד להתבגר.

אנחנו גדולים עכשיו
הגענו לבית הספר.
ועכשיו אף אחד לא יגיד
זה שאנחנו תינוקות.

אנחנו רוצים ללמוד מהר יותר
התיידד עם האלפבית!
עמוד לדף
אנחנו נקרא את זה באביב!

ביום בהיר נפלא זה
אנחנו לא מתעצלים ללכת לבית הספר,
אנחנו אומרים: "שיעור נעים,
קבלו אותנו!"

אנחנו הולכים לבית הספר בפעם הראשונה
להתראות, ילדים בגיל הגן!
אנחנו באחוות בית הספר עכשיו
אנחנו רוצים להצטרף חברים!

השיר "מה הם מלמדים בבית הספר"
הנה הסתיו. שלום בית ספר!
הפעמון העליז צלצל
ונכנסת בפעם הראשונה
בכיתה מוארת ומרווחת!

מה צריך כאן? אל תתעצלו
וללמוד קשה
לדעת על כל דבר בעולם
וקבלו חמישיות.

בכיתה שלנו צובעים את הרצפה,
נקי קירות.
אלה האבות שלך, אמהות
הכל נעשה במיומנות.

אמא שטפה את כל החלונות,
וילונות תלויים כאן.
להיות מואר ונקי
כדי ללמוד להיות כיף.

קנה ספרים חדשים
עטים ומחברות,
אני אנסה להחזיק בתיק שלי
זה היה בסדר.

אני אלמד עם הלב
בצע את כל המשימות.
כדי להשיג חמישיות, אני אעשה מאמץ.

אני אעזור למבוגרים
עשה הכל בזהירות
אני אצייר אותיות
אני מאוד חרוץ.

ריבוסים.
בין המילים, מצא את הפריטים הדרושים בבית הספר:
MRANENTS SKETCH
מחברת TEDTARB
עונש RUCKPEALN
OGTASMKTI ERASER

טקס "חניכה לתלמידי כיתה א'".

התכוננו לקיים את טקס "החניכה לכיתות א'" עבור 26 ילדים שחצו את סף בית הספר בפעם הראשונה ב-1 בספטמבר 2001! טקס זה צריך להתבצע על ידי תלמידי כיתה ה' שסיימו בהצלחה את בית הספר היסודי בשנת 2001!

(לגלגול התופים מופיעות 6 "כוהנות המדע" בכיתה. אלו בנות כיתה ה' בבגדים המחקים את הבגדים של האולימפוס העתיק, יש להן זרי עלים על הראש. הן עורכות טקס).

1. - מי שחצה את סף בית ספר מס' 20 ביום 1.9.01 ונכנס למשרד מס' 2 סמוך לשעה 11 בבוקר, נחשב לתלמיד כיתה א'! (תופים)

2. - כל מי שרוצה ללמוד בכיתה זו משנת 2001 עד 2005, תדרוך על רגלו של חברך לשולחן 3 פעמים. זה יאפשר לכם להימנע מריבות וסכסוכים מיותרים ב-4 השנים הבאות. (תופים)

3. - כל מי שרוצה לצבור ידע מוצק במהלך 4 השנים הללו, בבקשה את המורה הראשון שלו והכי חשוב, יוכל לא להרגיז את הוריו, אלא לפתוח את הפה, לטעום את סם הקשב והזיכרון! (לקול תופים של הילדה, כל ילד בכיתה א' מקבל טיפת מיץ מפפטה שעליה כתוב "סם תשומת לב וזיכרון")

4. - כל מי שמצא את מקומו ליד השולחן ועל הכיסא, שלא ישכח זאת. תן לידיים שלך להרגיש את כוחו של מזור החריצות. מי שישפשף את המזור הזה על ידיו חזק יותר, הוא ילמד יותר! (לקול התוף, הבנות שמו רצועת גיר על ידיהם של תלמידי כיתה א'; הן מנסות לשפשף את הגיר הזה בכפות הידיים)

5. – כל הרוצה להימנע מכישלונות, ישמע את סדר אבותיו, שיזכור מה לדעתו נחוץ אחת ולתמיד, והשאר יעופו לאוזן אחת ויעפו החוצה לאוזן השנייה מיד! (תופים)

הנחיות מהורים לתלמידי כיתה א'.

6. - כל מי שהביא ביום 1.9.01 לפחות תלמיד כיתה א' אחד לבית ספר מס' 20, נחשב להורה שלו. כן, תן לסבלנות שלך לא להיגמר, תן לאנרגיה שלך להתלקח, תן לפנטזיה שלך להתפתח! (תופים)

הודעת המורה להורים.

קשה לגדל את הילדים שלך. יש הרבה מה לדעת בשביל זה.
אני רוצה לאחל להורים: תמיד לעזור לילדים בכל דבר,
אספו את הילד לבית הספר בבוקר, תנו מילות פרידה טובות בזמן,
יש זמן לקרוא ספר חכם, ואל תשכחו לטייל בסוף השבוע,
במפגשים משתתפים גם כולם, בית הספר (עד כמה שאפשר) כדי לעזור;
כדי להימנע מכל המחלות, יש צורך למתן את הילדים!
ואם אתה צריך לבכות מבית הספר, תן למתנה שלי להתגלות מיד...
המתנה הזו, תראה, עם סוד: הטלפונים שלי על מטפחת על זה,
חייגו לכל מספר בהקדם האפשרי, פתרו איתי כל שאלה!

(המורה נותנת להורים מטפחות, עליהן פיסת נייר עם מספרי הטלפון של המורה: בית ועבודה)

מילה להורים.

הורים שואלים את המורה מספר שאלות בדיחהמאגדות רוסיות ומסר מתנות סמליות: לחם זנגביל, ענף, שקית עם הכיתוב "פוד של מלח".

מילה אחרונה מהמורה.

הנה הטקס שלנו. הפכתם לסטודנטים, תלמידי בית ספר. וכאישור לכך, אני רוצה לתת לך את מסמך בית הספר הראשון שלך "תעודת כיתה א'". (כל תלמיד כיתה א' מקבל תעודה אישית).

בית ספר מפואר, בית טוב,

נהיה בסדר בזה

צעד אחר צעד כל שנה

נתחיל את המסע אל הידע.

אתה חייב לדקלם את שבועת תלמיד כיתה א'.

תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת. שבועת כל תלמידי כיתות א' של בית הספר קייאלי. אני מבקש מכולם לחזור על המילה "נשבע"

1. אני בקטע הזה עולם חדשהגיע כרצונו.

עכשיו, מול כולם ולתמיד, אני מבטיחה.

2. אני נשבע לעבור את המבחן בכבוד.

3. נשבע שאמצא פה חברים ואשתדל.

4. נשבע לאהוב מורים!

5. ולחיות בשלום עם כל העולם!

6. אני נשבע לא להתעצל במשך שעה,

ותהנה ללמוד!

קבלו מאיתנו תעודות של תלמידי כיתות א'.

הוודות: ועכשיו אקרא את המסדר _____________________________________

הם מבצעים שיר מהת/ו "שלשות שקטות" "שיר הידידות"

(מלים מאת V. Pototsky, לחן V. Ivanov).

אתה, אני ואנחנו...
אתה, אני ואנחנו...
טוב שיש חברים בעולם.
אם כולם גרו לבד
זה כבר מזמן בחתיכות
כדור הארץ כנראה יתמוטט. (פעמיים)

אתה, אני ואנחנו...
אתה, אני ואנחנו...
נקיף את כדור הארץ, ואז נפנוף למאדים.
אולי ליד נהר האורנג'
יש כבר גברים קטנים עצובים,
כי נעדרנו יותר מדי זמן. (פעמיים)

אתה, אני ואנחנו...
אתה, אני ואנחנו...
אף אחד לעולם לא יפריד בינינו,
גם אם ניפרד
הידידות עדיין נשארת.
הידידות איתנו נשארת לנצח. (פעמיים)

"אנחנו מחלקים הכל לשניים" (מילים מאת I. Plyatskovsky, מוסיקה מאת V. Shainsky).
כמו שחברים צריכים
אנחנו מחלקים הכל לשניים:
וטיפות גשם ופתיתי שלג -
חצי, חצי, חצי.
כמו שחברים צריכים
אנחנו מחלקים הכל לשניים:
ומצחקק, ודמעות -
חצי, חצי, חצי.
כמו שחברים צריכים
אנחנו מחלקים הכל לשניים:
הרפתקאות, צער -
חצי, חצי, חצי.
כמו שחברים צריכים
אנחנו מחלקים הכל לשניים:
אנחנו אפילו חולקים את השיר בכנות -
חצי, חצי, חצי.

המורה: עכשיו, חבר'ה, אתם תלמידים מלאים של בית הספר שלנו. אני מקווה שתזכור את היום הזה להרבה זמן.

תגובת תלמידי כיתה א':
בחג שמשי ועליז
הלב פועם בשמחה.
"סטוּדֶנט בית ספר יסודי» —
זה נשמע מעולה!

נעשה חכם ומתבגר
אנחנו נכבוש את כל המדעים.
ולכבוד החג זה מגניב
אנחנו אומרים תודה לכולם.

רק אתמול הייתי ילד
אין מה לעשות כאן.
הם קראו לי גננת
ועכשיו הם נקראים תלמידי כיתה א'.

לא, בית ספר עדיף על גן ילדים!
אני שמח ללכת לבית הספר.
יוצאים משיעור אחר שיעור
ואין שעת שקט!

עכשיו אני סטודנט.
אני כותב עם דיו.
אני מפחד לזוז
אני יושב ולא נושם.

אנחנו כבר לא רק ילדים
אנחנו סטודנטים עכשיו!
ועכשיו יש לנו על השולחנות
ספרים, עטים, יומנים.

אני לא אהיה עצלן
אני אצליח בהכל.
אני רוצה ללמוד
לקרוא, לכתוב, לספור.

עכשיו החיים שונים
יבוא אליי.
הו אמא יקרה!
איזה מבוגר אני!

הראשון הכי טוב שלנו
צלצל, צלצל, התקשר!
לך הביתה, אמהות!
הגיע הזמן לשיעור שלנו!

מארח: חבר'ה, מזל טוב! אבל היום אנחנו חייבים לחגוג עוד אירוע אחד - יום ההולדת של הכיתה שלנו! תגיד לי, שבלעדיו אין יום הולדת?
תשובות של ילדים. ביניהם התשובה: עוגה.
מגיש: עכשיו בואו נאפה עוגת יום הולדת.

משחק "עוגה"
כל הילדים משלבים ידיים ומתיישרים בשרשרת אחת ארוכה. אם יש מעט ילדים, ערבבו מבוגרים. מוביל לפני כולם, אטמנשה מאחור. לפי פקודה, הילדים מתחילים "לאפות את העוגה": המארחת מסתובבת סביב עצמה ומפתלת את כל השרשרת. המנחה מסתובב עד שמתקבלת "עוגה" גדולה. התנאי הוא לא לשחרר את הידיים. ברגע שכל השרשרת עוטפת את המנהיג, אתה צריך לעצור. במהלך המשחק נשמעת המנגינה של שירו ​​של התנין ג'נה.
מגיש: כך יצאה העוגה! (שואל ילדים) למה יש לנו את זה?
תשובות הילדים: עם בננה, עם ריבה, עם שמנת, עם תותים, תפוחים...
מנחה: ומה חסר בעוגת יום ההולדת?
ילדים: Svechek.
מארח: נכון! הרימו את כל הידיים למעלה. זה כמה נרות! ועכשיו תנו לכולם לקחת חתיכה מהעוגה הטעימה שלנו.
ילדים רצים לכיוונים שונים.
מגיש: חבר'ה, מה נאחל לכיתה שלנו?
תשובות של ילדים.
מגיש: ועכשיו לכבוד שניים אירועים משמעותייםנערוך מופע זיקוקים!
השיר "בדרך הטוב" נשמע, עם צעקות "הורה!" ילדים זורקים בלונים למעלה.
תמונה לזיכרון. שתיית תה.
כל התחרויות נערכו במוזיקה עליזה. הילדים וההורים היו מאוד מרוצים. כל המסיבה נמשכה קצת יותר משעה.
כל טוב לך!
תחרויות

משחק "אספו את המילה".
תמונות של חיות ים תלויות על הקירות, ילדים אוספים אותן ויוצרים את המילה א-ז-ב-ו-ק-א.

בואו נשחק את המשחק "זה אני, זה אני, אלה כולם החברים שלי." אני אשאל אותך, ואתה תענה במקהלה: "זה אני, זה אני, כל אלה החברים שלי!". היזהר, ייתכן שיש מלכודת.
המשחק "זה אני, זה אני, אלה כל החברים שלי".
מי הולך לבית הספר כמו חבורה עליזה כל יום?
זה אני, זה אני, זה הכל החברים שלי.
- מי מכם, תגידו בקול, תופס זבובים בשיעור?
— …
- מי לא מפחד מכפור, עף כמו ציפור על גלגיליות?
— …
- מי מכם, כשתגדל, ילך רק לאסטרונאוטים?
— …
- מי מכם לא הולך קודר, אוהב ספורט וחינוך גופני?
— …
- מי מכם, כל כך טוב, הלך להשתזף בערדלים?
— …
מי עושה שיעורי בית בזמן?
— …
- מי מכם מסדר ספרים, עטים ומחברות?
— …
"מי מכם הילדים מסתובב מלוכלך עד האוזניים?"
— …
- מי מכם הולך על המדרכה הפוך?
— …
"למי מכם, אני רוצה לדעת, יש חמש חריצות?"
— …
כמה מכם מגיעים לשיעור באיחור של שעה?
— …
- מי כל היום במיטה ומי מתעצל ללמוד?
— …
- ותגידו לי, חבר'ה, מי עושה תרגילים בבוקר?
— …
פרופסור: כל הכבוד חבר'ה! היית קשוב. עכשיו תעזור לי לפתוח את תיבת הקסם. כדי לעשות זאת, אתה צריך לנחש נכון את כל החידות שלי!
ילדים מנחשים חידות, והפרופסור מוציא בהדרגה ציוד לבית הספר ב-2 עותקים מהחזה. ומונח על שני שולחנות.
משימה שניה. "חזה קסם". (מחברת החידות היא נטליה איבנובה)

1. אתה עיפרון צבעוני
צבע את כל הציורים.
כדי לתקן אותם מאוחר יותר
שימושי מאוד…
(מַחַק)
2. אני מוכן לעוור את כל העולם -
בית, מכונית, שני חתולים.
אני המאסטר היום
יש לי…
(פְּלַסטֶלִינָה)
3. אני גדול, אני סטודנט!
בתיק יש לי...
(יְוֹמָן)
4. הקו ישר, קדימה,
אתה יכול לצייר את עצמך!
זה מדע קשה!
שימושי כאן…
(סרגל)
5. וכל תלמיד מבין
מה שאני באמת צריך...
(גון)
6. אני נראה כמו קופסה
אתה שם את ידיך עליי.
תלמיד, אתה מזהה אותי?
ובכן, כמובן, אני -. ..
(קלמר)
7. הדבק את הספינה, חייל,
קטר, מכונית, חרב.
עזרו לכם חבר'ה
צִבעוֹנִי…
(עיתון)

חידות.
1. עכשיו אני בכלוב, ואז בתור,
אתה מוזמן לכתוב עליי
אתה יכול גם לצייר
כי אני... (מחברת)
2. אני שחור, אדום, צהוב, כחול,
עם מלית באמצע.
אני חבר של מחדד חד,
ומה שאני רוצה, אני אצייר. (עִפָּרוֹן)
3. כמה משעמם, אחים,
על הגב אתה רוכב,
אתה לא מכבד
איכשהו אתה זורק
שבוע אחרי שבוע...
זו תלונה... (תיק)
4. הוא עוזר למורה,
הוא מצווה בקפדנות:
אז שב ותלמד
אז קום, לך מפה
מתכנסים לשיעור
חבר של המורה... (התקשר)
5. בתיבה הצרה הזו
תמצאו עפרונות
עטים, מחקים, מהדקי נייר, כפתורים,
כל דבר לנשמה. (קלמר)
6. אני אוהב ישירות,
והיא סטרייטית.
עשה קו ישר
אני עוזר לאנשים. (סרגל)

7. חי בספר קשה
אחים ערמומיים.
עשרה מהם, אבל האחים האלה
הם סופרים כל דבר בעולם. (מספרים)
פרופסור: כל הכבוד חבר'ה! אתה יודע שתלמיד אמיתי חייב ללמוד איך להרכיב תיק עבודות במהירות ובדייקנות. עכשיו אנחנו הולכים להתאמן איתך.
המשחק "אספו תיק".
המשחק משוחק על ידי שלושה תלמידים. בפקודה מרכיבים תיק למוזיקה: מכניסים לתוכו קלמר, פלסטלינה, סרגל וכו'. מי יותר מהיר?
פרופסור: אני רואה שאתה יודע להרכיב תיק עבודות. בבוקר אתה צריך לקום מוקדם לבית הספר, אבל אתה מאוד רוצה לשכב לדקה נוספת... ואז, כדי לא לאחר לשיעור, אתה צריך לרוץ לבית הספר... הנה המשימה השלישית שלך: לרוץ סביב הכיסא עם ילקוט, להעביר אותו לאחר וכו'.
ילדים מבצעים את משימת הפרופסור.
פרופסור: ואתה יודע לארוז תיק, ואתה רץ טוב, ואתה יודע הרבה, אבל תלמיד בית ספר אמיתי חייב להיות מסוגל להתנהג נכון, להיות מנומס ולדעת את כל מילות הקסם. עכשיו אני אבדוק אם כולכם יודעים מה זה אומר להיות מנומס!
תחרות אדיבות.
אפילו גושי קרח נמסים
מהמילה חם...
(תודה)

הגדם הישן יהפוך לירוק,
כשהוא שומע...
(אחר הצהריים טובים)

הילד מנומס ומפותח
הוא אומר כשהוא פוגש...
(שלום)

כשנוזפים בנו על מתיחות
אנחנו אומרים: אני מצטער...
(אנא)

גם צרפת וגם דנמרק
אומר להתראות...
(הֱיה שלום)

פרופסור: כל הכבוד חבר'ה! השלמת את המטלות שלי. אני מאמין שכולכם יכולים להתקבל לאחוות בית הספר ולקבל את התואר הגאה של כיתה א'. ועכשיו הגיע הרגע להגייה חגיגית של שבועת תלמיד כיתה א', שלאחריה תהפכו לבני משפחת בית ספר גדולה וידידותית!
המורה קורא את השבועה. הילדים חוזרים על כל שורה ביחד.

את שבועת תלמיד כיתה א' קוראים בעמידה. גברתי המדע קוראת את שורות השבועה, והילדים ודנו חוזרים על המילה "נשבעים".

השבועה שניתנה ב-25 בספטמבר 2009 בפעולה הגדולה
חניכים לתלמידי כיתות א' בבית הספר קיילה SO.

שבועת כיתה א':
אנחנו תלמידי כיתה א'
בנות בנים.
נשבעים להיות צייתנים
עליז, משעמם.

עזרו לאמא ואבא
אל תפגע בילדים
תמיד תהיה חרוץ
והחברות שלנו היא אמיתית.
גלה את עולם הידע
לשרת את המולדת!

תלמיד מס' 1:
תסתכל עלי!
ככה אני שמח!
אני כבר בכיתה א'
אני לובש תלבושת בית ספר.
אני לומד ואוכל בשיחה,
נכון, אתה צריך לישון.
ועד כאן למשחק
הזמן לא נמצא.

תלמיד מס' 2:
אנחנו מכירים מכתב קטן
למדנו לספור.
אנחנו סופרים על האצבעות:
אחת שתיים שלוש ארבע חמש.

תלמיד מס' 3:
אנחנו רוצים ללמוד מהר יותר
התיידד עם האלפבית
עמוד לדף
ננקה אותו עד האביב.

נלמד לפני הקיץ
לצייר, לכתוב, לספור,
ותמיד בכל המקצועות
נקבל "חמש".

פיתוח אב טיפוס בשיעורים מוכנים , כיתה , הערות שיעור ופורסם ב-22 בספטמבר, 2015
אתה ב:

הראשון בספטמבר לתלמידי כיתות א' הוא יום מרגש וחגיגי, והיה נחמד אם המבוגרים סביבם: מורים והורים - ינסו למלא אותו ברגשות חיוביים ו רשמים חיים. מלבד שליט חגיגי, היכרות עם בית הספר והשיעורים הראשונים, אנו ממליצים לכם לארגן חופשה קטנה, בזמן שאין צורך בפינוקים, כי כל תלמיד כיתה א', בוודאות, יערוך משתה טעים עם משפחתו בבית, אבל אחד קטן עם מתנות ומשחקים ותחרויות כיף בחוץ זה מה שאתה צריך. אנו מציעים חדש תַרחִישׁ תוכנית משחקלתלמידי כיתה א' מחלקה ראשונה ראשוןספטמבר עם רוזה ברבוסקינה", שניתן לארגן ישירות בבית הספר ובכוחות עצמכם. אחד המורים או ההורים (או אנימטור אורח) יכול לשמש כמארח.

למה רוזה ברבוסקינה? כן בגלל , מהגיבורי סרטי אנימציה אהובים ופופולריים כמארחים - הכי הרבה האופציה הטובה ביותרל חג הילדים. ילדים מזהים את הדמויות האהובות עליהם ומגיבים היטב לכל מה שהוא (או יותר נכון, המארח לבוש כדמות זו) מציע ומתאים. אם לא ניתן לרכוש תחפושת של דמות מצוירת מן המניין, אז אתה יכול להסתדר עם רק כמה הדגשות לבוש (תסרוקות). מספיק לחבוש פאה לבנה עם קוקו וחולצת טריקו ורודה, ואת הליווי המוזיקלי מהקריקטורות, התנהגות אופייניתוביטויים לזיהוי ישלימו את התמונה וייצרו את האווירה הדרושה.

משך האירוע: 2 - 2.5 שעות.

ליווי מוזיקלי מלא- בתיקיות MUSIC FOR SCENARIO 1 ו- MUSIC FOR SCENARIO 2

בחירת מדליות- בתיקייה מדליות לתלמידי כיתות א'

(ניתן להוריד תיקיות ארכיון וטקסט בסוף הגרסה המלאה של הסקריפט)

תרחיש לתלמידי כיתות א' "מחלקה א' ראשון בספטמבר עם רוזה ברבוסקינה"

בזמן שהילדים מתאספים בחדר (כיתה, אולם) נשמע הרקע רצועה 1, 2, 3.המוזיקה ממש בהתחלה צריכה להיות פחות מזוהה לילדים, כך שהרגע שבו הגיבור יצא יהווה הפתעה עבורם. כשהילדים תופסים את מקומם, התוכנית מתחילה.

נשמע חזק מסלול 4.

רוזה ברבוסקינה נגמרת. תלוי על הכתף שלה תיק יד. בארנק אביזרים ילדותיים שונים: סרט ראש, סיכות ראש עם קשת, צמידים. רוזה רצה אל החבר'ה, מברכת אותם, רוקדת. אחר כך הוא מוציא את הטלפון שלו (טלפון חיים) ומצלם סלפי עם תלמידי כיתה א' (מספיקות כמה תמונות). המוזיקה נעצרת.

רוזה ברבוסקינה:שלום טובים שלי! איזה חמודים כולכם! ( מוּפתָע).ולמה כולכם אותו הדבר? ( מתקרב לילדים, מסתכל על מדי בית הספר).חולצות, יש לך כמה מוזרות, כולן לבנות. שמלות קיץ באותו צבע. לא ידעת שתבוא למסיבה של רוזה ברבוסקינה? ( תשובות של ילדים). - כלום, אנחנו נתקן את זה עכשיו!

נשמע כמו מסלול 5.

רוזה ברבוסקינה מתחילה לקשט את הילדים. הוא נותן לבנים בלוני ג'ל אוויר, ולובש צמידים, סרטים, סיכות ראש לבנות. המוזיקה נעצרת.

(הערה מהמחבר:כמו כן, ניתן לארגן ציור פנים לילדים בסגנון הקריקטורה ברבוסקין, שיבוצע על ידי אנשי מקצוע בהזמנה מראש. כדי שהרגע הזה לא יימשך, תנו לאיפור להיות סמלי, ויהיו כמה מאפרים).

משחק היכרויות לתלמידי כיתה א' "היי"

רוזה ברבוסקינה:עכשיו זה כבר עניין אחר! מה אני, כל הכבוד! הבנים נראים בהירים יותר, והבנות לגמרי יפות, אפשר מיד לראות שהן באו ליהנות! בואו נשחרר את הבלונים בפקודתי נצעק לחג ואחד לשני: "שלום!"

אחת שתיים שלוש!

(החבר'ה משחררים את הבלונים וצועקים).

רוזה ברבוסקינה: ובכן, כל כך לא ידידותי, בואו נעשה את זה שוב

(מתנהל משחק מוזיקלילהיכרות)

- קדימה, קום, תראה,

את מי אסף האולם היום?

ילדים, מורים והורים!

אף אחד לא איחר?

אז נוכל מחלקה ראשונה

תחילת מסיבה!

עכשיו בואו נעקוב אחרי

חזור על תנועות!

רצועה 6 צלילים- המנחה מראה תנועות ברכה שונות, כולם חוזרים אחריה.

. הטלפון מצלצל.

צלילים רצועה 7 - רוזה מוציאה את האייפון האהוב עליה מהארנק.

ורד:אני מצטער, טלפון. חבר מתקשר. שלום. שלום חבר. לא שכחתי כלום. אני יודע שהיום 1 בספטמבר. איך יום הידע? מחלקה ראשונה-לא-קי?! (מותח את המילה, מדבר בהברות)תיק מסמכים? לא. אני לא יודע, ואני לא יודע את זה. אוי אמהות!!! (רוז מחזירה בדאגה את האייפון לארנקה).- למה לא אמרת לי שהגעת להיום בפעם הראשונה? ולמה זה כל כך אחראי? מה לעשות? כמה מפחיד! ( בפאניקה, מתרוצץ בחדר בכיוונים שונים).

מפסיק.

ורד:יוריקה! נזכרתי שבאיזשהו מקום לגנה היה ספר אנציקלופדיה "איך להיות תלמיד כיתה א'?". איפה היא?

נשמע כמו מסלול 5. - ורד רץ ומחפש ספר, מסתכל מתחת לכיסאות, שואל הורים, ילדים. לבסוף, הוא מוצא ספר שהוסתר בעבר…

- תחרות קבוצתית "אספו תיק"

(תנועה עליזה תחרות קבוצתיתבהשתתפות כל תלמידי כיתה א')

לתחרות הזואתה צריך שני כיסאות שעליהם יש תיקים או תיקי גב, שניים קופסאות ריקותושתי קופסאות עם פריטים שונים, שביניהם חייב להיות ציוד לבית הספר, אבל הרבה אביזרים נוספים, צעצועים, ממתקים. רצוי שכל תיבה תכיל לא פחות מ-½ ממספר התלמידים. בין הפריטים יכולים להיות: עט, עיפרון, סרגל, פירמידה, צ'יפס, בובה, מחברות, קלמר, ספר לימוד, כריכה וכו'. שימו לב שככל שיש יותר דברים בקופסה, יותר כיף וקשה לתלמידי בית הספר לאסוף תיק ... ..

.........................

- משחק לכידות "סיור בית ספר"

(משחק לגיבוש והעלאת מצב רוח חגיגי, שאפשר להשתמש בו גם כדי לזכור באמת את מיקום הכיתה לילדים. ליסה מראה תנועות, כולם חוזרים כשנמצאים צד הפוך, עדיף להאיץ את הקצב, זה יהיה יותר מעניין)

ורד:האם אתה יודע חדשות כל כך טובות שנכנסת לבית ספר מהשורה הראשונה? (כן)

אתה יודע שבית הספר הזה מגניב ללמוד, אבל תלמיד כיתה א' חסר ניסיון יכול ללכת בו לאיבוד? (כן)

אז בואו נסייר בו, חייך אחד לשני כדי שיהיה יותר כיף (כולם מחייכים)

אז, הגעת לבית הספר בפעם הראשונה ואתה מסתכל בעיניים, אבל לאן כיתת ילידים? (מחוות הקפטן - יד על העיניים וכולם מסתכלים ימינה ושמאלה)..........

- תחרות "ניקוד מצחיק"

תחרות משעשעת ומלמדת. מספר משתתפים 17.

לגרסה המלאה מ עיבוד מוזיקליזה מספיק כדי לתרום סכום קטן לקרן פיתוח האתר (350 רובל) - תנאים ופרטים בעמוד AUTHOR'S SCENARIO

נ.ב. משתמשים יקרים, המסמך הבא מציג מידע מפורטעל איך להשיג גרסה מלאההתרחיש הזה.

(הורד בלחיצה על המסמך)

איך להשיג סקריפט מספר 28- מעולה 1 בספטמבר.docx

מוזיקה "התחל"

(תלמידי כיתה א' מחכים במסדרון)

מוביל אחד:עקבו אחריי בצעד טוב
צאו לדרך, חברים
לנו לחג ההקדשה,
אתה לא יכול לאחר.

2 עופרת:אנו שמחים מאוד לכל האורחים!
החג דפק על הבית שלנו!

תלמידי כיתה א', קדימה!

אנחנו מצפים לראותך!

מוזיקה "יציאת כיתה א'"

(תלמידי כיתה א' נכנסים למוזיקה החגיגית

ולשבת באולם.)

מנהיג 1:אנו מקבלים בברכה אורחים
מורים יקרים!
תינוקות יקרים,
כמה טוב אתה!
מורים ברי מזל
שהילדים האלה הגיעו אלינו.

2 עופרת:שלום חברים ואורחים יקרים! אני שמח לראות את כולכם באולם הנעים והמואר שלנו. התכנסנו לבילוי חופשת בית הספר"הקדשה לתלמידי כיתה א'"!

היום, תלמידי כיתה א' שלנו עומדים לערוך מבחן גדול. הם חייבים להראות כושר המצאה, מיומנות, מיומנות.

מוביל אחד:תלמידי כיתה א' היקרים, אל דאגה, חבריכם, המורים והאורחים המבוגרים יותר יהיו לידכם. מי שיעבור את כל המבחנים יזכה בתואר הגאה "כיתה א'". אז לך \ י! הרבה דברים מעניינים מחכים לך קדימה.

2 עופרת:אתם כבר לא רק ילדים, אלא תלמידי בית ספר אמיתיים, ואנחנו רוצים לבלות שיעורי חגבדוק איזה ידע כבר צברת.

מוביל אחד:יום נעים, יום שמח.
השמיים זהב וכחול!
בית ספר לאבנים לבנות
בין העצים והאספים.
לידו חורשה, לידה שדה,
הארנבת והגרנדואו יודעים:
אם יהיה שקט בבית הספר שלנו,
אז זה הולך...
ילדים במקהלה . שיעור!

(צלצול פעמון)

2 מארח: -השיעור הראשון שלנו יהיה קריאה. צריך להגיד את השם

גיבור ספרותי. למשל, אני מתקשר לדוור, אתה אומר פצ'קין.

האזינו למשימה הראשונה בכיתה א':

מוביל אחד:אַבָּא ... (קרלו).

חתול… (מטרוסקין, במגפיים)

אִשָׁה… (יאגה)

2 עופרת:כיתה 1 ב.

קושיי… בן אלמוות

אָדוֹם… כִּפָּה

תַרְנְגוֹלֶת… ריאבא

מוביל אחד: 1 לכל כיתה.

תַנִין… (גֵן)

דוֹקטוֹר… (איבוליט)

ויני ... (פו).

2 עופרת:עכשיו נבדוק איך אתה מכיר אגדות.

המשימה הראשונה לכיתה א'.

עזבתי את סבתא שלי
עזבתי את סבא שלי...
נחש בלי שמץ של מושג
מאיזו אגדה עזבתי? ("קולובוק")

מוביל אחד:כיתה 1 ב

והדרך רחוקה
והסל לא קל,
שב על גדם
לאכול פשטידה... ("משנקה והדוב")

2 עופרת: 1 לכל כיתה.

הו, אתה, פטיה-פשטות,
נעלם קצת:
לא הקשיב לחתול
הסתכל מהחלון... ("התרנגול הוא מסרק זהב").

כל הכבוד! אתה מכיר סיפורים טוב מאוד.

(הפעמון מצלצל מהכיתה.)

מוביל אחד:ועכשיו השינוי. המילה ניתנת לכיתה א' (שיר, ראש הכיתה Zhigalova S.V.)

מנהיג 1:

ועכשיו החבר'ה מראים כמה בחריצות הם למדו כמעט חודשיים, למדו מספרים, כמה אותיות, ניסו לכתוב יפה. וכמה בחורים כבר יודעים לקרוא.

(תלמידי כיתה א' קוראים את השיר בעל פה)

הופעה 1 בכיתתו של גרסימוב יו.א.

תלמיד אחד:
הספר הראשון שלי
אני דואג ואוהב.
אם כי עד כה בהברות,
קראתי את זה בעצמי

2 תלמידים:
כמה טוב להיות מסוגל לקרוא!

אתה לא צריך ללכת לאמא שלך

לא צריך לנער את סבתא:

"קרא, בבקשה, קרא!"

3 תלמידים:
אין צורך לזלזל באחות:

"טוב, קרא עוד עמוד."

אתה לא צריך להתקשר

אין צורך לחכות

מארח 1: -
דינג, דינג, דינג, הפעמון מצלצל! מתחיל
שיעור!

השיעור השני שלנו יהיה רוסית. עכשיו אקרא לך חידות,

שאתה חייב לנחש. ולנחש אותם, תגלו מי עוזר

אותנו בשיעורי כתיבה.

2 עופרת: 1 בכיתה.

אני לא יודע אותיות, אבל כתבתי כל חיי. (עט)

מוביל אחד:כיתה 1 ב.

או שאני בכלוב, ואז בסרגל, כתוב עליי, אתה יכול, אתה יכול לצייר, קוראים לי ... (מחברת)

2 עופרת: 1 לכל כיתה.

33 אחיות קטנות בקומה. אם תדע את הסוד שלהם, אז תמצא את התשובה לכל דבר.(מכתבים)

מוביל אחד:ועכשיו תצטרכו לפתור את הפאזל כדי לגלות

מילה מוצפנת. (נספח 1)

1 בכיתה. צִיצִית

כיתה 1 ב. מַחַק

1 לכל כיתה. שמונה

2 עופרת:
לפנות! שינוי! תנוח טוב: אתה יכול לרוץ ו

לעשות רעש, לרקוד ולשיר שירים, אתה יכול לשבת ולשתוק... רק - שימו לב! -

לא יכול להשתעמם!

שיר 1 a class Zhigalova S.V.

מוביל אחד:
ושוב מצלצל הפעמון, הוא קורא לנו לשיעור.
השיעור השלישי

תהיה לנו מתמטיקה.
אני מציע לך משימות מעניינות מאוד.

תשומת הלב,
1 בכיתה.

ציפורים עפו על פני השמים: מגפן, דרור, פרפר ודבורת בומבוס.

כמה ציפורים היו שם? (2)

2 עופרת:כיתה 1 ב.

כמו מתחת לעץ חג המולד הם עמדו במעגל: נקר, אייל, חזיר בר, גירית, מגפן ודוב.

כמה חברים עונים (6)

מנהיג 1: 1 "בכיתה".

אולי חיו חיפושיות מתחת לשיחים ליד הנהר: בת, בן, אבא ואמא - מי הצליח לספור אותם? (4)

2 עופרת: 1 בכיתה.
השמש אופה בהירה

דבורים אוספות דבש.

שישה חברים ישבו על נענע,

שלוש לתלתן אדום.

לא שכחתי אחד (9)

מוביל אחד:כיתה 1 ב. שבעה גורי אריות אדומים מצחיקים

הם לא רוצים להסתפר:

שלושה מיהרו בלי להביט לאחור,

רק העקבים הבזיקו,

לא ראיתי פחדן בעולם,

השעה הייתה שבע עכשיו...(4)

2
מוֹבִיל:כיתה א'. שישה גורים משחקים כדורגל

אחד נלקח הביתה

הוא מסתכל מהחלון, סופר

כמה מהם הולכים עכשיו (5)

מארח 1: -כל הכבוד! אתה כבר נחשב טוב, ובתיכון אתה

ללמוד לפתור בעיות ויותר קשה.

(הפעמון מצלצל מהכיתה)

2 עופרת:אז שיעורי החג שלנו נגמרו, הראשון

מבחנים בבית הספר. תלמידי כיתה ה' הגיעו לחג שלנו, הם רוצים

לתת לך כמה עצות מועילות.

מוזיקה "יציאה של תלמידי כיתה ה'"

1. לבית הספר שלנו יש חוק -

כניסת זוממות אסורה.

ספר הלימוד שלך אינו אלבום.

אתה לא צריך לצייר על זה.

2. שולחן עבודה אינו מיטה

ואי אפשר לשכב על זה.

אתה יושב ליד שולחן בהרמוניה.

ותהיה רגוע.

אל תדבר בכיתה

כמו תוכי זר.

3. המורה ישאל - צריך לקום,

כשהוא מרשה לך לשבת, שב.

אם אתה רוצה לענות - אל תרעיש

אבל פשוט תרים את היד.

4. ספר לכולם על בית הספר,

אצור את כבודו של בית הספר.

שמור תמיד על הסדר

ספרים, ספרי העתקה, מחברות.

5. אתה חייב לדעת היטב:

לריב בבית הספר זה מגונה!

כך שאתה תמיד עליז

תשיר עוד שירים טובים!

6. מסודר, היה מנומס.

אל תשכח להיות בריא.

אם תמלא אחר פקודות

תתכוננו לשיעור שני!

מוביל אחד:כולכם עשיתם עבודה נהדרת היום וכולכם ללא ספק

זכה בתואר "סטודנט". עכשיו אפשר לקרוא לך בבטחה

תלמידי כיתה א' ומגיעים נקודה חשובההצגת בית הספר הראשון

מסמכים: דיפלומה של תלמיד כיתה א'.

2 עופרת:לברכות והצגת תעודות לתלמידי כיתות א'
מִלָה

מסופק למנהל בית הספר ________________________________

___________________________________________________________________

מוביל אחד:ועכשיו , חבר'ה, אתם תלמידי כיתה א' מן המניין שלנו

בתי ספר ניתנת לך מילת תגובה:

כיתת מילה 1 ב'. ידיים מיכאיבה ג.א.

1. בחג שמשי ועליז
הלב פועם בשמחה.
"תלמיד בית ספר יסודי"
זה נשמע מעולה!

2. בבית ספר גדול ומואר

הדלת פתוחה לכולם.

כולנו באנו ללמוד

אנחנו סטודנטים עכשיו

3. אנו לובשים ילקוטים גדולים,

ספרים, עטים, מחקים.

עכשיו אנחנו לא רק ילדים,

עכשיו אנחנו תלמידי כיתה א'!

4. אנחנו עכשיו סטודנטים-

אנחנו לא עומדים במפלגה.

ווים מוצבים על הבית -

משימה קשה!

5. אנחנו רגילים להזמין,

בבוקר אנחנו עושים תרגילים.

ואנחנו קמים כל פעם

כשהמורה נכנסת לכיתה.

6. כולם בכיתה עסוקים

משיחה לשיחה.

רק חבל שהשינוי

קצר מאוד בבית הספר

7. כמה אנחנו לומדים בבית הספר

כמה ספרים נקרא!

אנחנו בדרך הזו

עוד שנים רבות.

8. אני לא אתעצל,
אני אצליח בהכל.
אני רוצה ללמוד
לקרוא, לכתוב, לספור.

9. נעשה חכם ומתבגר,
אנחנו נכבוש את כל המדעים.
ולכבוד החג זה מגניב
אנחנו אומרים תודה לכולם.

2 עופרת:הנה מגיע הסוף שלנו חג חגיגי. נסיעה נעימה, נתראה בקרוב!

מוזיקה "דרך טובה"

rebus 1 בכיתה

התשובה היא מברשת

rebus 1 b class

התשובה היא מחק

שמונה

המנגינה של בית הספר נשמעת. פאנפארה, יוצאת המנחה.

מגיש: שלום, בנים ובנות, וגם ההורים והמורים שלכם! היום אנו שמחים לקבל את פניכם בבית הגדול והנעים שלנו שנקרא בית ספר! כמה אלגנטיים ויפים כולכם! והכל, כנראה, כי היום אנחנו מקבלים תוספת חדשה למשפחת בית הספר שלנו - תלמידי כיתה א'! אנו מקדישים את תלמידי כיתות א' לילדים שחצו את סף בית הספר בפעם הראשונה ב-1 בספטמבר.

בחג זה ביום ספטמבר
נתקשר להורים שלנו.
אז, הגיע הזמן להתחיל
החג שלנו פתוח, אנחנו שמחים לראותכם, חברים!
תלמידי כיתה א', קדימה!
אנחנו מצפים לראותך!

למחיאות כפיים סוערות, אנו מברכים:
1 מחלקה "A" ו מורה בכיתה- אירינה וסילייבנה חיה.
1 כיתה ומורה "ב" - אוליניקובה אלנה איבנובנה.
1 בכיתה ומורה בכיתה - פרוסקורניקובה קסניה רומנובנה.

תלמידי כיתה א' נכנסים למוזיקה החגיגית.

מארח: ילדים יקרים! היום היא חופשת הלימודים הראשונה שלך - "הקדשה לתלמידי כיתות א'". לפני כמעט חודשיים הגעת לבית הספר שלנו מבלי לדעת את חוקיו וחוקיו. ועכשיו למדת את חוקי בית הספר, צללת לים הידע, חווית את הקשיים הראשונים ולא נרתעת, לא ביקשת לחזור הביתה. אפשר לקרוא לכם סטודנטים אמיתיים! והיום הכנתם שירים ויש לכם מילה!

תלמידי כיתה א' יוצאים למוזיקה.
1. לפני חודש-חודשיים הלכנו לגן, שיחקנו, שרנו הרבה, רצינו מאוד להתבגר.
2. אתמול אמרו לך רק: "מותק" לפעמים קראו לך: "מתיחה" היום אתה כבר יושב ליד השולחן שלך, כולם קוראים לך - כיתה א'!

3. אני לא מתעסק בצעצועים עכשיו: אני לומד מהפריימר. אני אאסוף את הצעצועים שלי.
ואני אתן את הגן.
4. תנו לילדים בני שבע להתקשר אלינו! בואו לא נסמן אותנו! אבל אנחנו מנהלים יומנים!
אנחנו עדיין סטודנטים!
5. אנחנו רוצים ללמוד מהר, להתיידד עם הפריימר!
מעמוד לדף נקרא אותו עד האביב! .
6. הם מבקשים שיעורים קשים לתלמידי בית ספר עכשיו, ואיתי, אמא שלי נרשמה לשיעור הראשון.
7. אנחנו אוהבים את המעמד הנקי הבהיר! הפעם! קראנו שם את המילים! זה שניים!
ובכן, ושלישית, אני בעצמי כותב הערות למרינה! וסבתא אומרת: "הנכדה שלי היא ילד פלא!"
8. עוד מעט אגיד לך את זה: "אני כבר מכיר את כל האותיות, אפילו קראתי את השלטים
וכותרות עיתונים
וגם עטיפות ממתקים.
9. אני מאוד אוהב ללמוד, אני לא מפחד לענות.
אני יכול להתמודד עם המשימה, כי אני לא עצלן.

מארח: כל הכבוד! ואנחנו ממשיכים את החג שלנו.

למוזיקה משורות תלמידי כיתה א' דונו עושה את דרכו. הוא תלוי כולו בתיקים ובתיקים.

זר: צא החוצה! לפנות דרך! בוא נעבור, סוף סוף!

דאנו מגיע למארח, מניח תיקים ותיקים על הרצפה, מנגב את מצחו בשרוול.

דונו (פונה למגיש): האם איחרתי? שלום! שלושה ימים הולכים, zamyalsya לחלוטין. עכשיו הכל מסודר! עכשיו, כביכול, חמוש עד השיניים, אתה חושב שזה קל? ידע, כמה הם שוקלים! אבל הייתי נחושה להיות חכם. וכפי שהחלטתי - הכל: אני אמות, אבל אהיה. (מתחיל לאסוף את התיקים בידיו.) איפה נרשמים כאן לבית הספר?

למוזיקה, באטון מופיע משורות התלמידים.

כפתור: לא יודע! לא יודע! הנה אתה... (לוקח נשימה.) בקושי נתפס! (פונה אל הקהל.) שלום! ותסלחו לי על ההתערבות, אני מבין שהיום זה חג כל כך גדול...
זר: גדול מאוד! פשוט ענק! אני הולך לבית הספר! (מחזיר את כל התיקים לרצפה.) כפתור: הא?
זר: בדיוק! רואים כמה אספת? (מצביע על תיקים ותיקים.)
כפתור: מה אספת?
Dunno: ובכן, הדברים שונים... ללימוד. וספרים... אתם יודעים מה מצאתי בבית – הבאתי הכל! כפתור: הכל? זר: כולם!
כפתור: זה מה שחשבתי! נא להחזיר לי את הספר שלי "לסורגים".
זר: לסרוג מה?
כפתור: ובכן, כל מיני דברים - גרביים, כפפות, חולצות...
זר: אהה! אנא! אני חושב שאנחנו סורגים היום
אנחנו לא.

הזר נותן את הספר. הכפתור מסתכל לתוך התיק של דאנו ומוציא מגהץ.

כפתור: למה אתה עושה את זה?
Dunno: זה רק ברזל! אתה צריך להיות לבוש בקפידה לבית הספר. אז תפסתי את הברזל, פתאום אני נזכר במכנסיים. וגם, אם אני רב עם מישהו, אתה יכול לחבר את זה לחבלה. ככה.

מופעים זרים. הכפתור פותח את התיק הבא ומוציא מטאטא.

כפתור: ובכן, למה זה?
יודע: וזה הומלץ לי על ידי חבר, הוא אמר שאם הם מ

לטאטא בתי ספר, אז לפחות הם יטאטא עם המטאטא שלי - זה לא יהיה כל כך מעליב! כפתור: כן, לחבר שלך יש חוש הומור טוב. אבל אתה לא צריך את כל זה!
זר: האם לא הכל נחוץ?
כפתור: ואתם שואלים! גם תלמידי כיתות א' הלכו היום לבית הספר. הם יגידו לך מה אתה צריך לקחת איתך לבית הספר.

מגיש: כמובן שלפני שאתה הולך לשיעור צריך לאסוף תיק עבודות. האם מישהו מכם יודע מה לקחת לבית הספר ואיזה דברים כדאי להשאיר בבית? עכשיו בואו נבדוק!

מתקיים המשחק "אספו תיק".

מגיש: אז, ילדים, אם אני שם נושא שצריך לקחת לבית הספר,
אתה צועק "כן!". אם אין צורך בנושא זה בבית הספר, צעקו "לא! ו
לרקוע ברגליים.
ספרי לימוד וספרים,
עכבר צעצוע,
קטר קיטור שעון,
פלסטלינה צבעונית,
מברשות וצבעים,
מסכות לחג המולד,
מחק וסימניות,
קלמר ומחברות,
לוח זמנים, יומן.
נאסף לתלמיד בית הספר!

כפתור: ובכן, עכשיו אתה מבין מה צריך תלמיד בית ספר אמיתי? זר: הבנתי! מסתבר שאיבדתי שלושה ימים לשווא, מתכוננת... כפתור: אבל עכשיו הפכתי חכם יותר! הם גם לומדים מטעויות. אתה יודע, לא יודע, בוא נברך את החבר'ה בחג. זר: איך?
כפתור: כמו משורר - בפסוק! אבל בואו נברך לא רק את תלמידי כיתה א', אלא גם את כל תלמידי בית הספר, הוריהם ומוריהם.

לא יודע:
שוב מחוץ לחלונות ספטמבר, ובית הספר, כמו ספינה גדולה, מוכן להפלגה - שוב, שנת הלימודים מתחילה!

לַחְצָן:
ניצחונות, תגליות נפלאות, אירועים בהירים, מרגשים -

לכבוש מרחבי ידע ולשמור על הקורס "מעולה".

מארח: תודה, דונו וכפתור על הברכות האלה! ובכן, אנחנו ממשיכים את החג שלנו.

בשעה זו נשמעת דפיקה בדלת. הזקנה שפוקליאק נכנסת.

זקנה שפוקליאק: ובכן, הם התאספו בבית הספר, קבעו חג, אבל שכחו להזמין אותי, זקנה מכובדת?! מְבוּיָשׁ! יש לכבד את הזקנים! מנחה: שפוקליק היקר, אתה בוודאי רוצה לברך את תלמידי כיתות א'.

זקנה שפוקליאק (בציניות): בפעם הראשונה, בכיתה א', אני לא אברך אותך! אני אמרח את הלוח בגיר ואפריע ללמידה. אני אשים כתם במחברת שלי, אשאיר אותו בלי ספרי לימוד. הו, הספרים טובים! קראתי מעומק הלב!

מארח: אנו שמחים שאתה רוצה ללמוד. תישאר איתנו. לעולם לא מאוחר מדי ללמוד.
שאפוקליאק הזקן: אוקיי, בסדר, זה מספיק! אתה חושב שהילדים שלך כאן יודעים הכל? לא משנה איך! אני אפילו לא יודע הכל, הכי הרבה אישה חכמהבעולם! מארח: בדוק את זה!
שאפוקליאק הישן: אוקיי, בוא נבדוק עכשיו! בואו נשחק את המשחק "ייעוץ לתלמידי כיתה א'". קראתי לך עצות, ואתה מוחא כפיים אם זה טוב. אתה מסכים?

הילדים עונים.

משחק "עצה לתלמידי כיתה א'".

1. אל תפהק בשיעור, אתה מוזמן להרים את היד. רק אל תצעק מהמקום, אל תסתובב ואל תקפוץ.

ענה יפה, ברור, כדי שכולם יבינו.

2. דעו: בזמן ההפסקה לעולם אל תעמדו מול הקיר. עדיף לשחק משחקים, לנגב את הלוח, לשוחח. כמו בנות ובנים, הכינו ספרים לשיעור.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
3. הפעמון צלצל - לך, אל תחכה לאישור. לצחוק הכי חזק בעולם
להפיל את כולם, למהר קדימה.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
4. אל תהיה חמדן, שתף, תהיה טוב, אל תילחם. הגן על החלשים בכיתה ואל תיעלב.
עלינו להוקיר ידידות, כולם חיים כמשפחה אחת.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
5. אל תהיה עצוב בשיעור, עט טוב יותרלְהִתְפַּרֵק. לכרסם מעט כביסה, השתמש באצבע שלך כדי ליצור חור בספר. צייר על השולחן עם גיר, אמור לכולם: "אני עסוק!"

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.

6. אל תתבדח עם הבריאות שלך, אלא לך לחדר האוכל.
שם, תתנהג בכבוד, תאכל בזהירות, ברוגע. עם מְלוֹא הַפֶּהאל תגיד, אכל - נקה את הכלים.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
7. רציתי לישון בבית הספר, שולחן - המיטה הטובה ביותר! תתמתח עליה יפה
ונוחר בעצלתיים. אם הם מתקשרים, בקשו מהם להמתין.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
8. ובהפסקה צבעו יפה את הקירות. תראה לי איך אתה יכול להוציא את הברגים מהשולחן.
וכמו אביר אמיץ באגדה, להילחם עם מצביע חרב.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.
9. אחרי בית הספר, לנוח, לעזור למבוגרים בבית. וגם שיעורי בית
אל תעזוב אותי לבד, חבר. נסו לעשות אותם בעצמכם: בלי טיפים מאבות ואמהות.

מחאו כפיים יחד, אם העצה שלי טובה.

זקנה שפוקליאק: ובכן, כן, למדנו היטב את כללי ההתנהגות בבית הספר! אל תגיד כלום! אבל זה היה רק ​​חימום. כל אחד יכול לעשות את זה כאן. אני אחשוב על משהו יותר קשה עכשיו. (גרד בראש). אוו, הבנתי את זה!

אני אגיד לכם חידות אתם אוהבים חידות?

הילדים עונים.

Shapokliak: אתה בהחלט לא אוהב את אלה, הם מאוד מסובכים. אתה לא תנחש כלום!
מארח: ננסה כמיטב יכולתנו!

שפוקליאק עושה חידות.
1. עכשיו אני בכלוב, ואז בתור, כתוב עליי, אתה יכול, אתה יכול לצייר, כי אני ... (מחברת)
2. אני שחור, אדום, צהוב, כחול, עם מלית באמצע.
אני חבר של מחדד חד,
ומה שאני רוצה, אני אצייר. (עִפָּרוֹן)
3. כמה משעמם, אחים, לרכוב על הגב,
אתה לא מכבד, איכשהו אתה זורק שבוע בשבוע... זו תלונה... (תיק)
4. הוא עוזר למורה, הוא מצווה בקפדנות: אז שב ותלמד,
אז קום, התפזר, אוסף לשיעור, חבר של המורה... (התקשר)
5. בקופסה הצרה הזו תמצאו עפרונות, עטים, מחקים, אטבים, כפתורים, כל דבר לנשמה. (קלמר)
6. אני אוהב ישירות, ואני בעצמי ישיר. תעשה קו ישר אני עוזר לאנשים. (סרגל)

שפוקליאק (מכה את רגלו): טוב, הנה עשינו את זה. אני לא יודע מה להמציא לך.

מגיש: אל תכעס, שפוקליק! עדיף להישאר בחג שלנו וללמוד עם הילדים!

הזקנה שפוקליאק (מהדקת את הכובע): כן, אני אשמח! ובכלל אני לא רשע בכלל! פשוט קמתי על הרגל הלא נכונה היום!

שאפוקליאק נשאר במסיבה. צלילי מוזיקה. שני ליצנים יוצאים.
הליצן הראשון:
היום זו הפעם הראשונה! החג הכי טובבעולם. מבוגרים מחייכים, כל הילדים צוחקים!
הליצן השני:
תלמידי כיתה א' לכולם - לחיים! הגיע הזמן שנהנה!!!
הליצן הראשון: הו, למה עשינו רעש: "הורה! הידד! חברים חדשים!" או אולי מוקדם מדי לצעוק עידוד, אולי קוראים לתלמידי כיתה א' שלנו ככה רק כבדיחה, אבל הם עצמם לא ממש יודעים ללמוד?
הליצן השני:
הו רגע! אני אמות מיד. טוב, היא אמרה שטויות! אתה מנגב את העיניים: למה הם לא סטודנטים?
הליצן הראשון: אבל אני לא מאמין במילה, כשהם יוכיחו בפועל כמה הם חכמים - סבירים, זריזים ואמיצים, אדיבים - מיומנים, אז אני אאמין שהכל ללא רמאות, ללא זיוף!
תסתכל עליהם בעצמך: הם משחקים רק עם בובות ומאזינים לאגדות ...
ליצן 2: טוב, טוב, טוב! היי חבר'ה! האם אתה אוהב לרקוד? (ילדים עונים). אז בואו נרקוד כולנו ביחד!

הליצן הראשון: שימו לב! הדקו את חגורות הבטיחות! (למחוא כפיים.)
ליצן 2: בדקת את הבלמים? (רקיעת רגליים.) ליצנים 1 ו-2: בוא נלך!

לרקוד ריקוד המוני.

מארח: שיהיה לך ריקוד נהדר!

ליצן 1: ממש מעולה! תגיד לי, בבקשה, האם ההורים של החבר'ה המצחיקים האלה הם אותו שעון?
מארח: אין ספק שלילדים נפלאים כאלה יכולים להיות רק ההורים הכי טובים.
ליצן 2: ועכשיו נבדוק את זה. הורים יקרים, הכנו עבורכם משימה. אתה מוכן?

המשחק "מטאטאים-מטאטאים". שני צוותי משתתפים - ילדים והורים. זה ייקח שניים בלוניםושני מטאטאים. שני משתתפים חייבים לשאת את הכדורים על מטאטאים למרחק מסוים מבלי להפיל אותם או לנקב אותם. לא ניתן להחזיק כדורים ביד. על פי עיקרון מרוץ השליחים, כל המשתתפים נושאים בתורו את הכדורים. הקבוצה שמצליחה לעשות את זה ראשונה מנצחת.
ליצן 1: כל הכבוד!
2 ליצן: ואתה צריך לקחת הבטחה מההורים כדי שהם תמיד יעזרו לילדים שלהם, גם בבית הספר וגם בחגים.
מגיש: הורים יקרים, אני מבקש מכם להבטיח הבטחה חגיגית. ענה רק "אני מבטיח!" אם אתה מסכים.

אני מבטיחה (בין אם אני אמא ובין אם אני אבא) תמיד תגידי לילד "כל הכבוד! אני מבטיחה!
אני מבטיח לעזוב בזמן, אני מבטיח לא לאחר לשיעורים שלי.
אני מבטיח!
אני מבטיח לא לבנות ילד בלימודים, "אני מבטיח לשלוט איתו בקזחית.
אני מבטיח!
בשביל צלילים אני מבטיח לא לנזוף בו ולהכין שיעורי בית כדי לעזור לו.
אני מבטיח!
ואם אפר את הבטחתי, אז אתן את השן האחרונה שלי, אז אני מבטיח לילד שלי להאכיל מדי יום בחלב מרוכז מבושל!
אני מבטיח!
לאחר מכן הורה אידיאליאני אעשה ולעולם לא אשכח את הבטחתי!
אני מבטיח!

מגיש: הורים יקרים, לך ולילדיך עוד מתנה מוזיקלית.

מספר מוזיקה.

מגיש: הבוקר, כשמיהרתי לבקר אותך לחג, הושיטו לי את המעטפה הזו. בואו נקרא מה כתוב.

איפה: KSU "חדר כושר מס' 2" אל: תלמידי כיתה א' מיקום: בית ספר יער. ממי: מהינשוף החכם.

מארח: מעניין מאוד לדעת מה כתוב במכתב. (נפתח
מעטפה, קורא.)
הרבה צרות עם מכתבים
זה סוג האנשים שהם.
אבל כאשר בחוכמה, בתבונה
אתה תבנה אותם בשורה ברורה -
אותיות הופכות למילים
והם ידברו איתך.

מעטפה זו מכילה משימות עבורנו. אם נגשים אותם, הינשוף החכם יגיע לחג שלנו ויזום אתכם לכיתות א'. אתה מוכן?

הילדים עונים.

מגיש: אנחנו צריכים לנחש את שמו של גיבור האגדות מהמכתב שלו. והמכתבים הללו אינם פשוטים, אלא עם משאלות.
1. אם אתה חוצה את השדה ומוצא כסף, אז אל תמהר לקנות סמובר, כמוני. עדיף לקנות ספר מעניין חדש. (לעוף את צוקוטוקה)
2. אנחנו, שלושת האחים העליזים, ממהרים לברך אותך על ההתחלה שנת לימודים. למד טוב יותר, ואז תוכל לבנות את אותו בית אבן מוצק כמו אחינו נפ-נאף! (שלושה חזרזירים)
3. אל תתרוצצו בכיתה בהפסקות, אחרת אתם עלולים לשבור בטעות אגרטל או להפיל אותו ביצה מוזהבת. ואז אצטרך לדגור על ביצה חדשה, לא מוזהבת, אלא פשוטה. (חן ריאבא)
4. מזל טוב לכל תלמידי כיתה א'! אני רוצה להיות חכם ולהיות בטוח ללמוד לקרוא. ואז, כשפאפא קרלו נתן לי את האלפבית, החלפתי אותו בכרטיס מופע בובותשאני מאוד מצטער עליו. שמרו על ספרי הלימוד שלכם! (פינוקיו).

מגיש: התמודדנו עם המשימה של הינשוף החכם, והיא ממהרת אלינו לחופשה כדי ליזום אתכם לתלמידי תיכון.

מוזיקה נשמעת, ינשוף החכם יוצא.

ינשוף חכם: שלום, שלי חברים טובים! אני רואה שעשית עבודה מצוינת בכל המשימות, וזה הזמן להקדיש אותך לתלמידי כיתה א'. כדי לעשות זאת, אתה צריך להבטיח הבטחה חגיגית של תלמיד כיתה א'. והכי חשוב, אז תמלא את כל מה שאתה אומר בהבטחה זו.
הינשוף החכם קורא את שורות ההבטחה, והילדים חוזרים על המילה "אנחנו מבטיחים".

למד את האותיות, למד לקרוא... מבטיחים! השתדלו בכיתה ואל תספרו זבובים... מבטיחים! להגן על ספר הלימוד, לא לזרוק ולא לקרוע... אנחנו מבטיחים! בואו ללימודים בזמן... מבטיחים! תהיו חכמים יותר ובוגרים תוך שנה... אנחנו מבטיחים! הפכו לגאווה של הורים ומורים... מבטיחים!

ינשוף חכם: עכשיו אתם תלמידי כיתה א' אמיתיים ועכשיו כל אחד מכם יקבל מדליה של תלמיד בית ספר.

הצגת מדליות.

ינשוף חכם: אז הגיע הזמן שתלכו לארץ הדעת, כי עכשיו הפכתם לתלמידי תיכון אמיתיים. והגיע הזמן שלי לעזוב. אבל אני לא נפרד ממך ומחכה לך בארץ הידע המדהימה והנפלאה שלי!

מארח: ואנחנו נפרדים מ ינשוף חכם. ואני רוצה לומר
המילים הבאות.
החתלתול יגדל להיות חתול
אותו דבר כמו כל דבר בעולם.
האפרוח יהפוך לציפור
אותו דבר כמו כל דבר בעולם.
וילדים קוראים, וילדים חולמים,
ואפילו האמהות והאבות שלהם לא יודעים
מי יהפוך, מי יגדל ילדים.
אבל לא משנה מי תהפוך, תמיד תהיה בריא, חכם, אדיב, שיהיו לך הרבה חברים. לתת חיי בית הספראתה תמיד תהיה שמח! הם שרים שיר.

מוסד חינוכי תקציבי עירוני

בינוני בית ספר מקיף№51 ליפטסק

תסריט חג

"הקדשה לתלמידי כיתה א'-2013"

האירוע פותח ובוצע על ידי מורים בבית הספר היסודי -

Babina O.S., Yaroslavtseva T.A.

מטרות:

1. התאמת כיתות א' לבית הספר.

2. גיבוש וגיבוש נבחרת הילדים.

3. הגברת המוטיבציה ללמידה.

4. מיומנויות התנהגות נכונהבבית הספר.

5. זיהוי יְצִירָתִיוּת, התפתחות האומנות.

צִיוּד: לוח אינטראקטיבי, לוח מגנטי, מגנטים, ציורים של עלים עצים שוניםעם אותיות בלונים, תיקי בית ספרעם אביזרים, צעצועים, שולחנות וכיסאות, תיק עבודות, תחפושות גיבורי אגדות, מוזיקה.

גיבורי אגדות : מלווינה, פינוקיו (תלמידי כיתה ה')

תלמידי כיתה א' עולים לבמה עם המנחה.

תלמיד 1. שלום ילדים,

בנות ובנים!

שלום צופים,

הורים יקרים!

2 סטודנטים. אנחנו מאוד שמחים היום

האמהות שלנו, האבות שלנו.

אנו מקבלים בברכה אורחים

מורים יקרים!

3 סטודנטים. כל המכרים, זרים

גם רציני וגם מצחיק.

אם עזבת את השעמום

וספק מאחור

אם לא בגדת עם חבר, היכנס.

4 סטודנטים. אם הכל מסודר:

שולחנות בית ספר, ספרים ומחברות,

ידידות עם ספר לנצח

אנו מזמינים אותך לכאן!

מארח: ילדים יקרים! היום חופשת הלימודים הראשונה שלך - "הקדשה לתלמידי כיתות א'"! לאחרונה הגעת לבית הספר שלנו מבלי לדעת את חוקיו וחוקיו. ועכשיו למדת את חוקי בית הספר, צללת לים הידע, חווית את הקשיים הראשונים ולא נרתעת, לא ביקשת לחזור הביתה. אפשר לקרוא לכם סטודנטים אמיתיים.

ברכות למנהלת בית הספר.

ש: לברכות, אנו מזמינים את מנהלת בית הספר, סבטלנה ולרייבנה בדרובה, לבמה.

ב: עכשיו בואו נראה מה יש לחברים הקטנים שלנו להגיד. איך הם מרגישים עם ללכת לבית הספר? איך הם רוצים ללמוד?

שִׁירָה.

1. ללמוד איך ללמוד -

אנחנו הולכים למחלקה ראשונה

הכל חדש, הכל חדש

הכל חדש אצלנו!

2. צורה חדשהלשים על עצמך

עט חדש לגמרי בתיק חדש לגמרי

ספרים חדשים, מקלות ספירה,

מחברות חדשות, דאגות חדשות.

1. אני ממהר, אני ממהר לבית הספר.

הידד! אני תלמיד! אני לומד?

והנה הכיתה שלי.

"A" הראשון שלי.

למדתי כאן חודשיים.

למדתי כל כך הרבה, חברים,

אני נותן לך את המילה שלי -

ממני יצא "מדען"!

1. גדלתי, נכנסתי לבית הזה,

אבל בגניבה מתחת לשולחן העבודה שלו

אני ממשיך לשחק בצעצועים.

1. כולם בכיתה עסוקים

משיחה לשיחה

רק חבל שהשינוי

קצר מאוד בבית הספר.

1. אנחנו מתרגלים להזמנה.

שמנו את המחברת בצורה נכונה.

ואנחנו קמים כל פעם

כשהמורה נכנסת לכיתה.

1. אנחנו אוהבים כיתה נקייה ומוארת!

הפעם!

קראנו שם את המילים.

זה שניים!

ובכן, שלישית,

אני נטשקה

אני כבר כותב הערות!

וסבתא אומרת:

"הנכדה שלי היא ילד פלא!"

1. כמה אנחנו לומדים בבית הספר?

כמה ספרים נקרא!

אנחנו בדרך הזו

עוד עשר שנים לסיום!

1. שיקראו לנו "ילדים בני שבע",

שלא יסמנו אותנו.

אנחנו לא מנהלים יומנים

אנחנו, אחרי הכל, סטודנטים!

ש: ועכשיו נגלה אילו קשיים מתמודדים התלמידים שלנו.

שִׁיר.

שאלתי את גלוצ'קה:

מה הדבר הכי קשה?

היא אמרה:

מקלות

הכתיבה היא הכי קשה.

ואז שאלתי את ז'ניה:

מה הדבר הכי קשה?

הוא אמר:

כֶּפֶל

X זה הכי קשה.

מה הדבר הכי קשה עלי אדמות? -

פניתי אל ואסיה.

הדבר הכי קשה -

הוא ענה,

למד כיתה א'!

רומן סף.

מוביל: חבר'ה, הם הגיעו לחופשה שלכםגיבורים ספרי הילדים האהובים עליך. לפגוש אותם.

מלווינה נכנסת למוזיקה.

מלווינה: שלום חבר'ה!

קמתי מוקדם היום

אספתי את תיק העבודות שלי.

אני בסדר כאן:

ספרים, עטים ומחברות.

(היא מניחה את התוכן על השולחן.)

ולא שכחתי את השורה

היא גם נלקחה.

מארח: חבר'ה! מלווינה לא הגיעה אלינו לבד. נחשו מי עוד בא לבקר אותנו?

קטע מהשיר "בו-רה-טי-נו" נשמע.

פינוקיו רץ פנימה. תיק מתנדנד מאחוריו.

פינוקיו: שלום חברים!

האף שלי חד

האף שלי ארוך

אני פינוקיו עליז.

גם אני לא פיהקתי.

זרקתי הכל במהירות לתיק:

קוביות, צלחות, כוסות.

ניירות צבעוניים.

פירמידות, רעשנים -

באופן כללי, כל הצעצועים שלך!

פינוקיו מניח צעצועים על השולחן ליד הציוד לבית הספר של מלווינה.

מלווינה:

מה אתה, מה אתה, פינוקיו!

מה זאת התמונה המוזרה הזו?

ובכן, למה אתה צריך צעצועים:

פירמידות, רעשנים?

אתה הולך לבית הספר כדי ללמוד

אל תהיה שובב ואל תתעצל

אתה לומד הרבה דברים חדשים

אתה קורא ספרים רבים.

פינוקיו: מה יש לי! הנה, התפעל: זה כדי שאחרי תשובה לשאלת המורה, הגרון לא מתייבש! (מוציא בקבוק לימונדה מהתיק שלו.) זה כדי שיהיו מספיק ממתקים לכל היום! (שולפת שקית ממתקים.) כמעט שכחתי את הדבר הכי חשוב! (מוציא כרית.) אני אצטרך את זה כשאהיה עייף בכיתה וארצה לישון. אני אשים כרית מתחת לראש שלי כדי שיהיה רך יותר. ככה אני טוב!

מלווינה: כן, "כל הכבוד", אל תגיד כלום! ומה אתה הולך ללבוש ספרי לימוד? חבר'ה, בואו נגיד לפינוקיו מה לקחת אתכם לבית הספר.

בואו לבזבז משחק "אסוף תיק"

אדם אחד מהכיתה יוצא לשולחן ומתחיל לאסוף תיק של הדברים שמלווינה ופינוקיו הניחו למוזיקה.

בדיקת פריטים שנאספו.

ש: מה הילדים אוהבים לעשות?

פעילות אהובה על כולם -משחק !

חבר'ה, אם אני שם משהו לקחת לבית הספר, אתם מוחאים כפיים. אם אין צורך בנושא זה בבית הספר, אתה רוקע ברגליים.

ספרי לימוד וספרים,

עכבר צעצוע,

קטר קיטור שעון,

פלסטלינה צבעונית,

מברשות וצבעים,

מסכות לחג המולד,

מחק וסימניות,

עיפרון, מחברות,

לוח זמנים, יומן,

נאסף לתלמיד בית הספר!

מלווינה: חבר'ה, אני מנחש עכשיו חידות על ציוד לבית הספר . עזרו לפינוקיו לפתור אותם.

אם תחדד את זה
צייר מה שאתה רוצה
שמש, ים, הרים, חוף.
מה זה? (עיפרון)

בתיבה הצרה הזו
תמצאו עפרונות
עטים, מחק, מהדקי נייר, כפתורים,
כל דבר לנשמה. (קלמר)

מי הולך עם שקית ספרים
בית ספר בבוקר? (תלמיד)

שחור, עקום,
שקט מלידה.
וברגע שהם עומדים בתור,
כולם ידברו מיד. (אותיות)

אני מכיר את כולם, אני מלמד את כולם,
אבל אני תמיד שותק.
להתיידד איתי
צריך ללמוד לקרוא. (סֵפֶר)

עכשיו אני בכלוב, ואז בתור.
אתה מוזמן לכתוב עליי.
אתה יכול גם לצייר.
מה זה אני? (מחברת )

פינוקיו: הו, חבר'ה, כמה אתם חכמים - ניחשתם את כל החידות!

IN: שים את האוזניים למעלה

אנחנו נשיר לך דיוטיות!

צ'סטושקי.

יַחַד. שים את האוזניים למעלה

הקשב טוב.

אנחנו נשיר לך דייטים

פשוט נהדר.

2. המדים לובשים חדש,

חולצה לבנה.

תסתכל עלי,

איזה תלמיד כיתה א' אני!

3. אז גדלתי חבר'ה

הגיע רגע מאושר

קנאה לכל ילדי הגן:

אחרי הכל, אחים, אני סטודנט!

4. אנחנו עכשיו סטודנטים,

אנחנו לא עומדים במפלגה.

ווים מוצבים על הבית -

משימה קשה!

5. אמא קלעה את הצמה שלה,

יישר את הקשתות

נתן ילקוט חדש לגמרי -

נשלח למחלקה ראשונה!

6. נאפסק - נס! אבל,

חברות יקרות,

אל תכנס לתוך הילקוט הזה

כל הצעצועים שלי!

7. תלמידי כיתה א' למדו

כתוב מספרים שונים:

או 7 או 5

לא לפרק כלום!

8. נתגבר על כל המדעים,

הכל יסתדר לנו

בגלל האמהות שלנו

הם גם לומדים איתנו.

9 הלכתי מוקדם בבוקר,

אני כל כך רוצה ללמוד!

למרות שאני לא בן שבע.

הם יהיו גאים בי

10. ניקיטה ואני אוהבים להילחם,

הגן בכה מאיתנו.

מורה יקר, שלום!

אנחנו רואים שאתה מאוד שמח איתנו!

11. מהנדסים וארגים,

אסטרונאוטים ורופאים

כולם עלו לכיתה א'

בדיוק כמו שאנחנו עכשיו.

יַחַד. שרנו לך דייטים

האם זה טוב, האם זה רע

ועכשיו אנחנו שואלים אותך

כדי שתמחוא כפיים.

פינוקיו: אה, וכיף לך בבית הספר!

מלווינה: החבר'ה בבית הספר לא תמיד נהנים. הם שולטים במדעים מורכבים שונים.

פינוקיו: מהם מדעים מורכבים כל כך?

מלווינה: מתמטיקה קשה,

אבל אני אגיד בכבוד:

נדרשת מתמטיקה

כולם, ללא יוצא מן הכלל.

פינוקיו: ובכן, לפתור דוגמאות ומשימות אני יכול. תשאל כל אחד - אני אתמודד עם זה בקלות ובמהירות.

מלווינה: בסדר. אז הקשיבו למשימה שלי:

מגפית, דרור, פרפר ודבורת בומבוס עפו על פני השמים. כמה ציפורים היו שם?

פינוקיו: כמובן 4, מה יש לחשוב.

מלווינה: וזה לא בסדר.

פינוקיו: למה זה לא בסדר?

מלווינה: ואתה שואל את החבר'ה.

(פינוקיו שואל את החבר'ה ומגלה שיש רק 2 ציפורים, כיוון שהפרפר והדבורה אינן ציפורים).

פינוקיו: תשאל אותי, מלווינה, עוד משימה אחת. עכשיו אני בהחלט יכול לעשות את זה, כי קודם כל

אני אחשוב על זה ואז אענה.

מלווינה: בסדר. להקשיב.

4 רגליים ו-4 כפות נראות מתחת לגדר. כמה יצורים חיים יש מאחורי הגדר?

(פינוקיו חושב הרבה זמן ומגיע למסקנה שלא ניתן לפתור את הבעיה הזו. הוא פונה לעזרה לחבר'ה באולם. אם אין תשובות אז מלווינה עוזרת. היא אומרת שיש 2 אנשים וכלב 1 מאחורי הגדר).

פינוקיו: כל המשימות שלך קשות! עכשיו אני אפתור בעיות אחרות עם החבר'ה. חבר'ה, אתם אוהבים משימות בפסוקים? (כן!) אז תקשיב טוב!

ואדים מצא שש פטריות,
ואז עוד אחד.
אתה עונה על השאלה:
כמה פטריות הוא הביא? (7)

שלוש חינניות - עיניים צהובות,
שני פרחים מצחיקים.
הילדים ניתנו לאם.
כמה פרחים יש בזר? (5)

אמא אפתה לנו ארבע פשטידות בבוקר
אכלנו שלושה מהם מיד.
כמה אכלנו? (1)

ש: תודה לכם, פינוקיו ומלווינה, שבאתם למסיבה שלנו.

כל הכבוד בנים! אתה חושב טוב, אבל בבית הספר תלמדו לפתור בעיות קשות יותר.

ועכשיו, צופים יקרים, נראה ונשמע סיפורים מחיי בית הספר.

סקיצות.

№1. אירה בוכה, אל תירגע,

עצוב מאוד אירה:

"היו בדיוק חמישה כיסאות,

ועכשיו... - ארבע..."

"אחת שתיים שלוש ארבע חמש!

אל תבכה! - אמר הילד -

הרי אתה יושב על החמישי!

№2. "איבן, הנה ארבעה אגסים יפים

הם שוכבים על צלחת.

אל תאכל, אבל תקשיב:

אם אחד מהם יקבל אח,

כמה יישאר לכם בצלחת?

"שניים" - עונה איבן.

"למה? אתה תיתן אחד לאחיך!"

"כן, אני אשמח

הדוגמה הזו ברורה לי.

אבל רק אחי לא מסכים באחד!

№3. החבר'ה ישבו על בול עץ בשורה

ושלושתם מדברים בשקט על בית הספר.

"אני אוהבת את בית הספר," אמרה אירינה.

כל חיי חלמתי על בית ספר, חבר"ה.

"אני אוהב את המורה," אמר סשה.

הוא קפדן, מה שעוד לא ראיתי.

"ואני," אמרה לנה לאחר מחשבה קטנה.

אני הכי אוהב את זהלפנות.

פסוק ב' זכודר "שינוי".

"שנה, שנה!" -
השיחה זורמת.
Vova בהחלט יהיה הראשון
עף מעל הסף.
עף מעל הסף -
שבעה מופלים.
האם זה וובה
מנמנם כל השיעור?
האם זו וובה
לפני חמש דקות אף מילה
לא ידעתי לדעת על הלוח?
אם הוא כן, אז בוודאי
זה שינוי גדול איתו!
אל תעמוד בקצב של Vova!
הוא נראה כל כך רע!

הוא הצליח בחמש דקות
תעשה המון דברים:
הוא הקים שלושה מדרגות
(וסקה, קולקה וסריוז'קה),
סלטה מגולגלת,
ישבתי על המעקה,
צנח מפורסם מהמעקה,
הסטירה שהתקבלה
בתנועה נתן למישהו שינוי,
התבקש למחוק משימות, -
במילה,
עשיתי כל מה שיכולתי!
ובכן, הנה שוב מגיעה השיחה...
וובה נכנסת שוב לכיתה.
עני! אין על זה פנים!
- כלום, - נאנח וובה,
בואו נעשה הפסקה בכיתה!

נשמע כמו מוזיקת ​​סתיו...

היער הירוק נמצא מסביב,

מייפל הסתיו כבר מסמיק,

ויער האשוח ירוק וקוצני.

צהוב אספן משמיע אזעקה,

עלה נפל מליבנה

וכמו שטיח, כיסה את הכביש.

(מתוך שיר מאת א' מייקוב)

ש: הסתיו הוא זמן נפילת העלים. עלים רב צבעוניים נפלו מעצים שונים והתערבבו. אנו מזמינים אדם אחד מכל כיתה לבמה. אספו את עלי העץ שלכם והכינו מילים מהאותיות הכתובות עליהם.

(למוזיקה, ילדים בפקודה אוספים עלי אדר 1A, אלון 1B, סיד 1V, עלי בוקיצה 1G)

ועכשיו כל כיתה תקרא במקהלה את המילים שחבריה לכיתה המציאו.

(1A-ALBUK, 1B-StudENT, 1C-BOOK, 1G-SCHOOL.)

ב: כל הכבוד חבר'ה! השלימו את המשימה. ועכשיו נבדוק אם אתה מכיר אגדות טוב.אמור את שמו של גיבור ספרותי– ותמונתו תופיע על המסך.

באבא ... (יאגה) שקופית

קושיי חסר המוות)שקופית

חתול... (ליאופולד, במגפיים, מטרוסקין)שקופית
תנין ג'נה)שקופית
הדוור פצ'קין)שקופית
ד"ר אייבולית)שקופית
כיפה אדומה)שקופית

לעוף ... (Tsokotuha) שקופית

וויני...(פו) שקופית

דוד... (פיודור, סטיופיה)שקופית

שלושה ... (דוב, חזיר)

ש: חבר'ה בואו נשחקמִשְׂחָק . אם אתה שומע משפטים עליך, אז דבר ביחד:

"זה אני, זה אני, זה הכל החברים שלי"ואם לא, אז הנהן בשקט בראשך לשלילה.

בואו נעשה חזרות...

- מי הולך לבית הספר כמו חבורה עליזה כל יום?

מי מכם מסדר ספרים, עטים ומחברות?

מי כל היום במיטה ומי מתעצל ללמוד?

מי, תגידו לי, חברים, עושה תרגילים בבוקר?

מי מכם הילדים הולך מלוכלך עד האוזניים?

כמה מכם מגיעים לשיעור באיחור של שעה?

מי מסיים את שיעורי הבית שלו בדיוק בזמן?

מי מכם, נגיד בקול, תופס זבובים בכיתה?

מי מכם לא הולך קודר, אוהב ספורט וחינוך גופני?

מי מבטיח לא להתעצל, אלא רק ללמוד טוב?

מי מכם, אני רוצה לדעת, אוהב לשיר ולרקוד?

ב: ועכשיו, כל אוהבי השירה והריקוד, בואו נעמוד ונשיר שיר.

שִׁיר. "אנחנו הולכים לבית הספר מוקדם"

ש: חבר'ה, תקשיבו עכשיו להוראה על כללי ההתנהגות של תלמידי בית הספר.

להתעורר מוקדם בבוקר.
לשטוף היטב
כדי לא לפהק בבית הספר,
אל תנקר את האף בשולחן העבודה.

תתלבשי בצורה מסודרת
שיהיה נעים למראה
בדוק את הבגדים שלך
אתה גדול עכשיו.

תאמן את עצמך להיות בסדר
אל תשחק עם דברים בחוטים,
אצור כל ספר
שמור על התיק שלך נקי.

אל תצחקק בכיתה
אל תזיז את הכיסא קדימה ואחורה
לכבד את המורה
ואל תטריד את השכן שלך.

אל תתגרה, אל תהיה שחצן
נסו לעזור לכולם בבית הספר.
אל תזעיף את מצחו לשווא, היה נועז

ותמצא חברים.

זה כל העצות שלנו
הם חכמים וקלים יותר,
אתה, ידידי, אל תשכח אותם.
ובכן, למרבה המזל בהצלחה!

חבר'ה יקרים, אנחנו צריכים להיות ביחד במשך 4 חורפים - 816 ימים,

4 אביב - 32 אלף שיעורים, 4 סתיו - 50 אלף שעות. במהלך הזמן הזה, נעביר שיעורים אינסופיים, בקשו שיעורי בית. ולא משנה מה, ניתן לכם חום ואור, בדוגמה שלנו נעורר מעשים טובים וסבלנות רבה. מוקדש לכל המורים.

שיר המוקדש למורה הראשון.

ו: ילדים יקרים, אורחים יקרים, הרגע החגיגי של החג שלנו "חניכות לכיתות א'" מגיע. הגיע הזמן לומרהבטחה של תלמידי כיתה א'ולהיות חברים מלאים במשפחת בית הספר שלנו.

(כולם קמים. ילדים על הבמה קוראים את המילים, כולם אומרים במקהלה "אני מבטיח!")

אני מבטיח לכולם להיות בריאים

ללכת לבית הספר 51 באופן קבוע.

פזמון: אני מבטיח!

ובתרמיל ללבוש "טוב" ו"מעולה".

פזמון: אני מבטיח!

אני מבטיח לכולם שאנסה

לא יותר לריב עם החברים שלי!

פזמון: אני מבטיח!

אני מבטיח להיות ילד מנומס,

אל תתרוצצו בבית הספר, אלא תלכו בצעדים.

פזמון: אני מבטיח!

תמיד אהיה מושלם בתור ילד

ואני לא אשכח את ההבטחה שלי!

פזמון: אני מבטיח!

ש: ילדים יקרים! זכור את ההבטחות שהבטחת היום ונסו לקיים אותן עד סוף הלימודים.

ש: להיות הורים לתלמידים זה לא קל, צריך כל הזמן לעזור, לתת עצות ולסבול. זה אתם שתמיד תהיו גם הורים וגם מורים עבור ילדיכם. כי כשמסתכלים עליך, הילדים שלך ישאפו להיות טובים יותר כדי שתוכל להיות גאה בהם.

הנחיות להורים.

קשה לגדל את הילדים שלך

יש הרבה מה לדעת בשביל זה.

אני רוצה לאחל להורי:

לעזור לילדים תמיד ובכל דבר,

כדי לאסוף את הילד לבית הספר בבוקר,

מילות פרידה טובות לתת בזמן,

אל תשכחו לטייל בסוף השבוע

כדי להימנע מכל המחלות,

אנחנו עדיין צריכים למתן את הילדים,

להשתתף במפגשים בבית הספר,

עזור לבית הספר ככל שאתה יכול.

והכי חשוב - ללא ספק -

אני מאחל לך סבלנות!

ש: מסורת נוספת בבית הספר ביום זה היא הענקת מתנות לתלמידי כיתה א'. זֶהתיק עבודות לתלמידים. זה המקום שבו תוכלו לרשום את כל ההישגים שלכם במהלך בית הספר היסודי. מורים והורים יעזרו לכם בכך.

ש: ובכן, חברים, עכשיו אתם תלמידי כיתה א' אמיתיים: אמיצים, סימפטיים, מוכנים להישגים גדולים. ויש לך דרך ארוכה וקשה לפניך, אבל אם אתה תמיד חרוץ, עליז, אז הדרך הזו תתמלא אירועים בהירים. בהצלחה, תלמידי כיתה א' היקרים!