איך ללמד ילד לדבר בזמן קצר. דוגמאות ועובדות

איך לדבר עם ילד כדי שהדיבור שלו יתפתח? לתקשר איתו בניב ה"מאדים" שלו או לדרוש מילים רגילות? האם לשים לב למחוות או לא להגיב? איך בונים דיאלוג עם תינוק שאינו מדבר?

פתולוג-דפקטולוג-דיבור מנוסה אנה מקובי חולקת עם אמהות פשוט ו טכניקות יעילות, אשר יעזור לדבר גם בשקט העיקש ביותר, יהפוך את התקשורת שלך עם התינוק למעניינת ומגוונת יותר.

1. הורד עם "אמור" ו"חזור"

אל תשאל את התינוק: "תגיד: MA-MA, GIVE" או "REPEAT: "BOOL-DO-ZER." ובכלל לא כדאי להעניש את התינוק על סירוב או הגייה לא נכונה! לעתים קרובות מאוד, בקשות כאלה מובילות לתופעה כמו שליליות דיבור - בבקשות לעיל, התינוק מהדק את שיניו בחוזקה ורץ ממך, או פשוט מתעלם מבקשותיה העיקשות של אמו לומר משהו.

אז איך להיות? הסוד הוא פשוט - שחקו ובמהלך המשחק השמיעו מה אתם עושים:

• הנה בובת ליליה צועדת לאורך השביל: טופ-top-top. ככה ליליה רוקעת". המילים צריכות להיות פשוטות וביטויים קצרים ככל האפשר.
• "הרכבת מזמזמת "צ'ו-צ'ו-ו-ו-ו-ו-ו! שב, סשה, בוא נרכב!!!" רגשיות - דרך טובהלמשוך את התינוק למשחק. השתמש באינטונציות שונות בדיבור שלך, שנה את הגוון (צבע) של הקול שלך והוסף מילות ביניים - כך התינוק לא רק ילמד לחזור על הברות ומילים פשוטות אחריך, אלא גם יעשה זאת בצורה מאוד אקספרסיבית!
• "אנחנו נבנה בית. בואו ניקח קובייה. זֶה, קובייה גדולה. ככה גדול! עכשיו בואו ניקח את הקובייה הזו - קטנה. איזה קובייה יש לך? - הקפידו להשהות - תנו לתינוק להרגיש משתתף מלא בדיאלוג - "כן! זו קובייה קטנה. בואו נשים את זה כאן. כאן! מוּכָן! יש בית! מי יגור בבית? - הפסקה - חתול! זה מצוין! קדימה, חתלתול. - הפסקה - ברוך הבא!

שאל שאלות בצורה לא פולשנית, מבלי לדרוש הערות בקולך. הילד לא צריך להרגיש טריק מלוכלך ולחץ מהצד שלך. אם הקטן לא רצה או לא יכול לענות לך עדיין, לאחר הפסקה קצרה, ענו לעצמכם – כך אתם נותנים לילד תקן דיבור שיעזור לו לבנות ביטויים נכון בעתיד!

אמא, שימו לב!

נסה לשלוט בעצמך ולא לפרוץ ל"תגיד", "חזור". אל תחכה תוצאות מהירות. יעבור יום, יומיים, אולי חודש – והתינוק יתחיל לחזור אחריך! העיקר לתקשר ולשחק בשלווה, לערב את התינוק בדיאלוג, לפחות רשמי (אתה בעצמך שואל שאלה ואחרי הפסקה קצרה תענה).

אם הקטן לא רוצה לשחק במשחק שהצעת, הצטרף לזה שכרגע מרתק אותו. מגלגל רכב? מושלם! בקשו טרמפ על מכונית ארנבת או טיול למכולת או חומרי בנייה. ואפילו זבל נייר קטן להביא לפח! הוא אוהב לקשקש בסירים - קלאס! מכניסים את הקוביות למחבת ומבשלים מהן דייסה לבעלי החיים. נסו אותו מדי פעם עבור "סוכר" ו"מלח", הציעו "לנסות" גם את התינוק - לרוב הפירורים מגיבים בהתלהבות רבה לטריקים של אמא כאלה =)

2. "טי-טי! ציפור, זבוב "או איך להשתמש במילים מקשקשות בדיבור

לעתים קרובות אמהות ואנשים קרובים אחרים מזלזלים ביכולות הדיבור של הפירורים. כמה מילים אומר התינוק? - "כן, שניים או שלושה...". השאלה היא: מהן המילים? האם יש לשקול את המילים "ביפ-ביפ" ו"ביפ-ביפ"? האם המילה "אאאא" צריכה להיחשב לשלוש מילים שונות אם היא כואבת, מריח טעים ו"תישן, בובה שלי, תרדמי"?

הקפידו לרשום את "הפקת הדיבור" של הילד. תן לזה להיות מחברת, מחברת או סתם פיסת נייר שבה תזין את כל הצלילים, ההברות, המילים שהתינוק כבר יכול לבטא. זה ייתן לך מושג על יכולות הניסוח של התינוק ו חומר נהדרלהמצאה והכנסת מילים פשוטות ונגישות למשחקים. לדוגמה:

• "טי-טי." בהתבסס עליהם, אנו מציגים את המילים "ציפור" ו"לעוף". בטיול, שפכו גרגרים וקראו לציפורים: "ציפור, עוף, אוכל. הנה, ציפור עפה. לאכול!". ואז בקשו מהתינוק לקרוא לציפורים.
• "מיאו" ו"מי". אם יש לך חתול בבית, נהדר. שחק כך: "כוס, איפה הקערה שלך? בואו נשיג חלב! הנה, חתלתול, חלב. לקאי! אתה יכול לחקות את האופן שבו הכוס מחבקת את לשונה - זהו תרגיל ניסוח טוב. "הנה, חתלתול, בשר, תאכל!"
• "נני-ניה" הופכת למילה "מטפלת" תמציא משחק עם המילה NANNY: קח את הבובה ובקש מהתינוק לרעוד, להירגע, להרדים. "הבובה עייפה, רוצה לישון. בואו נדנד אותה! אההה, Baaay-baaaay, לישון, בובה (או בשם, אם יש), לישון! לִישׁוֹן. הנה, סשה, איזו מטפלת טובה! הבובה נרדמה מהר!
• אנו הופכים את "פי" לפועל "לשתות" (הופעת הפעלים בדיבור של הילד היא שליח טוב !!! הוא מושך היטב שמות עצם, שמות תואר וכל שאר חלקי הדיבור). "בוא נלך" ואז הוסף את מה שאתה צריך - "שתה תה", "שתה מיץ", "שתה מיץ", "שתה חלב", "שתה ג'לי", "שתה קומפוט". "מהר", "לאט" - "מהר אתה לא צריך לשתות. אתה צריך לשתות לאט". "שתה בלגימות קטנות." "אני שותה תה. אתה (גע בכתף ​​הקטנטנה שלך ביד) שותה - מיץ. אבא שותה קפה.

אמא, שימו לב!

צריך להתאמן בהמצאה - מילים לא עולות מיד בראש. אבל! סבלנות ועבודה יטחנו את כל ה"אני לא יכול" ו"זה לא עובד" =) אם כבר יש די הרבה מילים בדיבור של התינוק, השתמש במילון כדי לחבר ביטויים פשוטים שניתן להשתמש בהם במשחקים .

3. "תן מגע!"

המתכון הזה פשוט וטבעי מאוד ביחסים בין אמא לתינוק - חבקו לעתים קרובות יותר! התפלפלות, קצת טיפשות, אהבה צובטת ונשיכה יתקבלו בברכה! מה עוד? רוקדת איפה שאתה מחזיק ידיים, חיבוקים פשוטים אחרי המשחק: "כמה טוב יצא!", ורק לשבת על הברכיים!

בשביל מה כל זה? כיצד מגע מישוש משפיע על התפתחות הדיבור? אפקט טוב מאוד!

1. יש אמון הדדי, תחושת ביטחון ונוחות.

הילד בוטח ולכן פתוח לכל הרעיונות שלך, לא מפחד מגינויים וביקורת. ואתם מבינים טוב יותר את התינוק, יכולותיו ורצונותיו, הופכים פחות תובעניים ויותר רגועים, מה שטוב מאוד לתקשורת שוויונית ומפתחת.

2. משחקים הם טבעיים ונוחים יותר, הם מביאים הרבה הנאה לך ולתינוק שלך. ואם משהו מאוד נעים לנו, אנחנו רוצים לחזור עליו, נכון?

3. הילד לומד באמצעות הדוגמה שלך לבטא את רגשותיו במילים ובמעשים, להראות תשומת לב לאנשים אהובים ולתמוך בהם. זוכרים את חוק החיבוקים? יש צורך בארבעה חיבוקים ביום להישרדות, שמונה לבריאות ואיכות חיים. בריאות, שנים עשר חיבוקים ביום - לצמיחה והרגשה כָּבוֹד. חיבוק לעתים קרובות יותר!

אמא, שימו לב!

כל הביטויים של הרגשות שלך צריכים להיות טבעיים ומתאימים, אתה לא צריך להציק לתינוק כשהוא בבירור לא רוצה את זה. ספר לתינוק שלך כמה אתה אוהב אותו! קראו לו בשמות חיבה, דברו על כמה הוא קטן, הוא לא ידע איך לעשות כלום: לא לשבת, לא ללכת ולא לדבר! ועכשיו - הכל יכול! לקפוץ, לרוץ, לאכול לבד, ללכת לשירותים! זה כמה! שיחות כאלה גורמות להרבה רגשות חיוביים, התינוק מתחיל להיות גאה בעצמו. ואחרי ביטחון עצמי מופיעים ניסיונות ביטוי עצמי. בדיבור - כולל.

4. "צעצועים להצלה!"

צעצועים הם העוזרים ההכרחיים שלנו בפיתוח הדיבור של התינוק. הם יעזרו למשוך תשומת לב ולהכיר לכם מילים חדשות - שמות עצם, שמות תואר, פעלים, כינויים, ילמדו אתכם איך להשתמש במילות יחס ולבנות ביטויים. אֵיך?

מגיל שנה עד שלוש, התינוק זקוק למניפולציה עם חפצים להתפתחות. עם זאת, חשוב לזכור שלא הצעצוע עצמו מתפתח, החפץ, אלא הפעולות והמניפולציות שהתינוק מבצע איתם. והוא עושה את זה בעזרתך!

איך לשחק עם חפצים בצורה נכונה כדי שמילים חדשות יופיעו בדיבור של הפירורים?

1. שמות עצם

קח את המכונית, הראה לתינוק, שם מה זה: "תראה - המכונית!" הדגימו את כל הפעולות השונות שתוכלו לבצע איתו: לגלגל, להעמיס ולצקת קוביות, לגלגל את הצעצוע האהוב עליכם. בתחילה, מילה חדשה קשורה קשר הדוק לנושא שנקרא כך. המכונה היא בדיוק המכונה הזו - עם מונית צהובה וגוף אדום! כשהתינוק לומד את המושג הזה - "מכונית", הראה לו מכונת כתיבה אחרת - נניח ירוק. זה גם מכונית! והקטנה הזו היא גם מכונית! וזה עם גלגלים גדולים! זה ירחיב את המושג "מכונית", והתינוק יתחיל להבין טוב יותר את הדיבור של אחרים.

2. פעלים

בקשו מהתינוק לבצע כל פעולה עם הצעצוע: "בעט במכונית. זהו!"," החל קוביות. הנה, הם שמים הרבה קוביות. ניתן לקפל קוביות, לבנות, לדפוק, להזיז, לאסוף, לפרק, לשאת - ככה אפשר לצרף הרבה פעלים לשם עצם אחד בלבד - DICE.

3. שמות תואר

ספר לילד במשחק על האיכויות השונות של הנושא שאתה משחק איתו כרגע. המכונית יכולה להיות אדומה או כחולה, גדולה או קטנה, כבדה או קלה. מוֹתֶק צעצוע רךתינוק - רך, רך, קטיפתי, עדין, מלא חיבה, חם. הקוביות קשות, קשות, אדום-צהוב-כחול, קוליות, עץ, פלסטיק! "גע כמה רך הכוס שלנו. הנה מה! רך! העור יפה, אפור. בוא נלטף את החתלתול. ככה, ככה - תראי כמה קיטי נחמד, היא עצמה את עיניה ושרה שיר.

4. מילים

הכדור עף גבוה, רחוק; המכונית נוסעת מהר; גם חתלתול הצעצוע רץ מהר, והצב זוחל לאט. לדוב יש הרבה דייסה, אבל לכלב יש מעט, המקטרת מנגנת בשקט, בעצב, והתוף מנגן בקול רם, בשמחה! הם ניקו את הצעצועים בחדר: "ככה זה נעשה נקי!". השמיעו סימנים אלו ואחרים של חפצים ופעולות, והתינוק יתחיל להשתמש בהם גם בדיבור.

5. כינויים

במשחק, שאל את התינוק: "תן לי" ואת הכינוי "אליך": "זו קובייה בשבילי, וזה בשבילך", "אני צריך כפית (למשל, אתה משחק במטבח ו מבשלת "דייסה" מקוביות) ויש לך כפית." "תור שלי, תורך." "הנה הבובה האהובה עליי. איפה שלך?", "בוא נדנד את הדוב. הוא עייף." כל כך בקלות ובאופן בלתי מורגש, כינויים יתפוס מקום איתן במילון של הקטן שלך.

6. מילות יחס.

מילות יחס עוזרות לילד להבין טוב יותר יחסים מרחביים-זמניים ולבנות ביטויים בצורה נכונה. הטמעה שלהם מצוינת גם במשחק וגם בזמן הניקוי שאחריו. "קחי את הכדור. הוא בקופסה. תודה!", "אוי! קוביות נפלו על הרצפה! בוא נאסוף את זה!" שים את הבובה על השולחן. בוא נשתה תה." בוא ניקח את הצעצועים. שמנו את המכונית במוסך. שמים את הקוביות בקופסה. שים את הכדורים בדלי. איפה שמים את הבובה? ממש כאן על הספה. ככה זה יצא טוב!"

אמא, שימו לב!

על מנת שהמילים יופיעו ויקבלו דריסת רגל בדיבור הפירורים, יש צורך בחזרה מרובה.

המילים החדשות שתזין צריכות להיות מובנות לילד, "מוחשיות", כך שיוכל להרגיש בהן ניסיון אמיתי. המשפטים שבהם אתה משתמש במשחק הם הסטנדרט עבור התינוק. אז אל תסבך אותם יותר מדי. משפט פשוט של 2-4 מילים הוא מה שאתה צריך.

5. "אמא, תעזרו!" או איך להגיב לשפת הסימנים

1. התחל לעבוד עם עצמך: נתח כיצד אתה מגיב להתנהגות זו של התינוק.

במקרה שתמהרו להגשים את רצון הפירורים עוד לפני הרגע שהספיק להתגבש בראשו, ייקח הרבה זמן לחכות לנאום. למה ילד צריך לדבר, כי גם ככה הכל בסדר, כל הצרכים מסופקים והרצונות מתמלאים. וזה גם קורה ככה: העצבים של אמא הם לא ברזל. כבר בציפייה להיסטריה, רבים מוכנים לתת לתינוק כל דבר, רק לא לבכות. זיהית את עצמך? לא? מדהים. אז אתה יכול ללכת לשלב 2.

2. "אנחנו משמיעים" את המחווה של הילד.

מה אתה רוצה? - הפסקה - אתה רוצה לצייר! כן! בוא נצייר!

בנייה כזו של הביטוי נותנת לתינוק ביטחון שאמו מבינה אותו (בניגוד להתעלמות מבקשות מחוות), אמו תעזור. ואחרי ביטחון, יהיו ניסיונות של ביטוי עצמאי.

3. אנחנו מגרים את התינוק לבקש או לסרב.

כללי הדיאלוג הפורמלי זהים לתואר לעיל: "אתה רוצה לנהוג במכונית? כן (מהנהן בראש). לא", "תשתה מיץ? אתה לא תעשה (אנחנו מנענעים בראשנו מצד לצד). לא".

אמא, שימו לב!

תמכו בתינוק, שבחו על הניסיון לומר משהו, גם אם לא לגמרי מוצלח. תמיד יש צורך להשמיע את המחווה עד לרגע שבו התינוק מתחיל לעשות ניסיונות לדבר בכוחות עצמו.

6. "אמא, דברי!" - מילולית בחיי היומיום

כדי שהדיבור של התינוק יתפתח, אין צורך כלל לארגן שיעורים מיוחדים ולבלות שעה וחצי מדי יום משחקי ריפוי בדיבור!

דבר כל מה שאתה עושה: בעת מניפולציה של צעצועים, ציין את הצבע שלהם ואת הפעולות שאתה יכול לבצע איתו: "זה איזה כדור! אָדוֹם! בָּהִיר! גָדוֹל! קַל! בואו נרכב על זה: ככה! עכשיו אני מגלגל - ככה מגניב זה מתגלגל! תפוס את הכדור (זרוק אותו קלות לזרועות התינוק כדי שתתפס אותו) - ככה תפסת אותו בחוכמה!

השתמשו בטקסים יומיומיים: כביסה, קימה והולכת לישון, התלבשות כדי לחדש את אוצר המילים של הפירורים במילים חדשות ולחזק מילים מוכרות כבר.

לפעמים תינוקות לא מבינים את הבקשות וההנחיות המילוליות שלנו, שכן הפעולה שהאם דורשת מהילד מוכללת מדי והתינוק פשוט לא מבין מה בדיוק עליו לעשות! לדוגמה: "נקה את הצעצועים!" מה זאת אומרת "להרים"? לאן לקחת אותם? מה להסיר קודם, מה אז? חלקו את הפעילות לפעולות המרכיבות אותה והשמיעו אותן: "בואו ננקה את הצעצועים. ראשית, נכניס את המכוניות למוסך - כאן. לָשִׂים. עכשיו בואו נשים את הכדורים בסל. לָשִׂים. עכשיו צריך לאסוף את הקוביות. בוא נכניס אותם לקופסה". אז ילדים לא רק ימלאו את המילון, ילמדו להבין ולהשתמש במילות יחס בדיבור, יבנו ביטויים פשוטים בצורה נכונה, אלא גם ישלטו במיומנויות של שירות עצמי ותכנון הפעילויות שלהם.

תנו לילדכם הוראות פשוטות:

• לשאת כביסה יבשה קרש גיהוץ("קחו את התחתונים. קח את הגרביים. קח את המכנסיים הקצרים. תודה! עזרת לאמא שלי מאוד!");
• הניחו כפות על השולחן ("בואו נארגן את השולחן. הנה הכפות. נא להניח אותן על השולחן");
• נגב את האבק עם מטלית יבשה ("בוא נעשה סדר בדברים. קודם ננגב את האבק. בוא נרטיב את המטלית. הנה, נרטיב אותו. עכשיו סוחט אותו קצת החוצה. סיימנו! בוא ננגב את השולחן. ככה !" ). הכל ברור!";
• לשים על השולחן מוצרים שהובאו זה עתה מהחנות.

על ידי כך עבודה פשוטהברחבי הבית, התינוק לומד שמות של חפצים ופעולות, לומד לעזור לאמו. חברו את הקטן לבישול - זה מאוד מרגש ושימושי לפיתוח הדיבור!

אפשר להורות לנקות ביצה מבושלת או תפוח אדמה, לערבב את הקמח בכוס עם קפיר או לנער את הביצים בקערה, ללחוץ על הכפתור על ידית הבלנדר, או אפילו להגיש את הירקות שאתם צריכים: “בואו נאפה פנקייק! אנחנו צריכים קפיר. איפה הקפיר שלנו? כן! הנה זה במקרר! בואו נמזוג אותו לכוס. זה מספיק, זה מספיק. יוצקים את הקפיר לקערה. עכשיו בואו נשבור את האשך: לבשל! מוּכָן! מערבבים מעט עם מזלג. זהו, תודה!" וכו '

אמא, שימו לב!

כל המשפטים צריכים להיות קצרים ופשוטים. השהה אם אתה שואל שאלה - תן לתינוק את האפשרות לענות. גם אם התינוק אמר משהו לא מובן או שותק לגמרי, הקפידו לענות לו: "איפה שמים את הקוביות? - "הפסקה או תשובת התינוק" - גם אני חושב כך! בוא נשים את זה בקופסה!"

עם הזמן, החליפו את שמות הפעולות בשאלות: "מה נעשה קודם? איפה שמים את הקוביות? איפה נשים את המכונה? איפה החולצות שלך? וכו' אם הילד מעדיף להשתמש במחוות בתקשורת, השמיעו את כל ה"מילים" שלו: לאן התגלגל הכדור? כן! הנה הוא! מתחת למיטה! קבל את זה, בבקשה. כמה טוב קיבלת את זה! תודה =)” ילדים אוהבים את הבעת ההבנה הזו מאמא שלהם! עם הזמן, הם עצמם מוכנים יותר להשמיע את רצונותיהם ומעשיהם בעצמם.

אנה מקובי,
קלינאית תקשורת, דפקטולוג, מורה להתפתחות מוקדמת.
מחבר שותף להדרכה "פיתוח דיבור במשחק" לפי שיטת טפליאקובה.

במאמר של היום אני רוצה לדבר על התפתחות הדיבור של התינוק. אני חושב שהנושא הזה מדאיג אמהות רבות. אחרי הכל, אנשים סביבנו שואלים אותנו לעתים קרובות שאלות כמו "האם שלך כבר אומר משהו?", "טוב, האם "אמא" כבר אמרה את זה?". מידת התפתחות הדיבור היא מעין מדד לרמת ההתפתחות הכללית של הילד.

ככלל, הילד מתחיל לדבר את המילים הראשונות בסביבות גיל שנה. לכן, במבט ראשון נראה כי לפני זמן זה, מוקדם מדי לחשוב כיצד ללמד ילד לדבר. עם זאת, היווצרות הדיבור מתחילה הרבה לפני הופעת המילים הראשונות. וקשקושים, והשתוללות, ואפילו בכי של תינוק - אלו כבר השלבים הראשונים בהיווצרות הדיבור. לכן, חשוב מאוד לא לפספס זמן יקר ולעסוק בפיתוח הדיבור של התינוק מלידה. איך לעשות את זה?

הדיבור הוא תוצאה של פעילות מתואמת של אזורים רבים במוח, ולכן התפתחות הדיבור מושפעת כמעט מכל ההיבטים של התפתחות הילד. זה ידוע לכל כי ההשפעה הגדולה ביותר מוטוריקה עדינה של הידיים משפיעה על התפתחות הדיבור . אבל חשוב גם הכללי פעילות גופניתתינוק, וכמות המידע שהתינוק מקבל דרכו גופים שוניםחושים (דרך האוזניים, העיניים, העור).

לכן, אם אתה כל הזמן מתקשר עם הילד, מציג תמונות, לומד, אתה כבר תורם להיווצרות הדיבור של התינוק. במאמר זה, אדבר על איך עוד אתה יכול לעורר את התפתחות הדיבור של הילד, ואילו כללים אתה צריך לדעת בעת תקשורת עם תינוק.

1. דברו כל הזמן עם ילדכם

כל אינטראקציה עם התינוק צריכה להיות מלווה בדיון על מה שקורה - האם אתם יוצאים לטיול, מתחילים ארוחה, מחליפים מכנסיים. ספר לתינוק שלך על כל מה שאתה עושה, שם את הפריטים שבהם אתה משתמש. "עכשיו אנחנו הולכים להתלבש! נלבש מכנסיים ירוקים!" לאחר אזכור והדגמה חוזרת של פעולות וחפצים, הילד מתחיל להבין מה המשמעות של מילים בודדות ולאחר מכן ביטויים קצרים.

הנה מה שצריך לזכור בעת אינטראקציה עם ילדכם:

• הימנע משני קצוות: קמצנות במילים ודיבור. אם תמשיך לספר לתינוק הכל ברצף, אז המילה שהילד חייב לזכור תאבד מאחורי זרם המילים, וכל הדיבור שלך יתמזג למכלול אחד בלתי מובן עבור התינוק.
• בשיחה, יש צורך להדגיש את שמות החפצים והפעולות. זה מאוד שימושי לדבר במשפטים קצרים (של שתי מילים) או פשוט למנות אובייקטים ופעולות בחד-הברות. "זו כפית" "הדוב אוכל." לפני שנכנסים יותר תיאורים מפורטים, תנו לילד זמן כדי שיוכל להבין את דבריכם, להכיר חפצים חדשים, להחזיק אותם בידיו.
• הנאום שלך צריך להתאים לרגע של הצגת האובייקט והפעולה.
• ספר לתינוקך לעתים קרובות יותר, הם רגשיים וקצביים, כך שהם מיד מושכים את תשומת ליבו של הילד ונספגים בקלות רבה יותר מאשר דיבור רגיל. לאחר 6 חודשים, זה מאוד שימושי לשחק במשחקי המחוות הפשוטים ביותר.
• רצוי שבמהלך השיחה התינוק יראה את הפנים שלך, כי הוא לא רק מקשיב, אלא גם עוקב בקפידה אחר תנועת השפתיים שלך. דבר בצורה אקספרסיבית, כמו הילד קודם כל קולט את האינטונציה
• בשיחה עם ילד, שאלו אותו כל הזמן שאלות ונסו לחכות לתגובתו. "איזה בובה יפה, אתה אוהב את זה?" התשובה יכולה להיות בכל צורה שהיא - צחוק, השתוללות, רטינות. אתה צריך לגלות עניין בכל תשובה: "באמת?", "זה כמה מעניין!" על ידי פעולה כזו, אתה סוג של מזמין את התינוק להיכנס איתך לדיאלוג, להניע אותו לומר את הרמז שלו.

• תנו תנועות, זה יעזור לתינוק להבין את משמעות המילים שלך. אבל אל תגזים! אל תשתמש במחוות מתוכננות, אלא רק במחוות שאתה בעצמך היית עושה באופן טבעייוסיף להצהרה שלך. לדוגמה, אתה יכול להרים את הידיים שלך גבוה כדי להראות כמה גדולה הבת שלך גדלה, או להניף את היד שלך בצורה מזמינה, לומר "זחול לכאן!"

2. הרחב את אוצר המילים הפסיבי של תינוקך

הנה כמה פעילויות מועילות להרחבת אוצר המילים הפסיבי של ילדך:

• לִפְעָמִים לעשות סיור קצר בבית . הראה ושמו את חפצי הבית הסובבים אותו, אתה יכול להסביר בקצרה מדוע הם נחוצים. עריסה, וילונות, נברשת, מיקרוגל, קומקום - הכל מעניין עבור התינוק. דברו מילים חדשות בצורה ברורה וברורה לילדכם. ב"טיולים" הבאים, בקשו מהתינוק להראות מה שלמד קודם לכן.
• תוך כדי הליכה, הפנה את תשומת ליבו של ילדכם לחפצים שונים שנתקלים בכם בדרך. . הילד מתעניין ממש בכל דבר: עץ, שיח, גדם, דשא, פרח, חרוט, כלב, חתול, שלג, נטיף, ספסל, צוהר, רמזור, קרוסלה, כד, בית, מזרקה וכו'. הערה בקצרה על כל מה שקורה מול התינוק: "תראה, הכלב רץ", "הילד רוכב על נדנדה"

• חקור חלקים בפנים ובגוף עם ילדך . בשיחה, מדי פעם הראה לתינוק היכן הידיים שלו ושל אמו, היכן העיניים, האף, הרגליים וכו'. מתי הכי הרבה אלמנטים פשוטיםפרצופים וגופים ישלטו, אתה יכול לעבור לאלה הקשים יותר - גבות, לחיים, סנטר.

• הסתכלו בתמונות עם ילדכם . עזרה גדולה בהרחבה אוצר מיליםהילד ישרת. ילדים מביטים בהם בהנאה ונזכרים במהירות בכל מה שמתואר עליהם. זה מאוד שימושי לאחר לימוד האובייקטים בתמונות, כדי להדגים אותם "חי". אז התינוק יצור קשרים אסוציאטיביים.

3. אל תפחד להשתמש במילים אונומטופאיות מפושטות

השתמש במילים כגון וואו-וואו, בי-בי, בוז, כובע וכו' לעתים קרובות יותר. כאשר מסתכלים בספרים, ספר לאיזו חיה מדברת (מיאו, דבורה, מו), כמו גם כיצד נשמעים חפצים מסוימים (פטיש - דפיקה-דפוק, פעמון - דינג-דינג, קטר - צ'ו-צ'ו). השימוש במילים כאלה תורם להתפתחות הדיבור הפעיל של התינוק, כי. לילד קל הרבה יותר לבטא אותם וקל יותר להבין. אל תפחדו שאתם הופכים את הדיבור לקל מדי עבור הילד. הכנסת מילים קלות משקל עד שנה וחצי היא הנורמה.

למרות זאת חשוב מאוד, יחד עם הגרסה הקלה של המילה, להשתמש במלואה ("תראה, זה כלב, היא אומרת "ווף-ווף", "אוי, הבובה נפלה - באנג"), בשום מקרה אסור לתקשר עם התינוק רק באמצעות מילים פשוטות! אחרת, מאוחר יותר יהיה קשה מאוד להכשיר את הילד לדיבור מבוגר. איך להסביר לו שהוו-ווף הפך פתאום לכלב? התינוק ימשיך לומר "ביפ" ו"יאם יאם" גם כאשר הוא מסוגל לומר מילים מלאות.

ספרים טובים מאוד שיעזרו לתינוק לזכור מילים אונומטופיות פשוטות - "איך זה נשמע?" (אוֹזוֹן, החנות שלי) ו "מי עושה מה?" (אוֹזוֹן, החנות שלי). אני אישית מאוד אוהב אותם כי אין בהם שום דבר מיותר, התמונות גדולות, מובנות ילד קטן. הבת שלי פשוט אהבה את הספרים האלה.

4. ערכו מפקדים עם ילדכם.

לשם כך, מבוגר צריך לדעת אילו צלילים והברות התינוק כבר יודע ואוהב לבטא. התחילו את ה"מסדר" עם ההברות הללו, הביאו אותן, ועודדו את התינוק לחזור אחריכם. אם הילד מתחיל לפטפט משהו בעצמו, חזור אחריו, ובכך תראה שאתה מגיב ל"מילים" שלו. לאחר מכן חבר בהדרגה צלילים והברות חדשים. עדיף לא להציג יותר מהברה אחת חדשה בשיעור אחד.

כדי לשמור על העניין של התינוק, כדאי להשתמש בקווים פיוטיים. אל תשכח לעצור אחרי הצלילים וההברות שאתה מצפה שילדך יחזור עליו! הנה כמה מהחרוזים הפשוטים ביותר שעזרו לבתי ואני להמשיך את השיחה.

התרנגולות שלנו בחלון:

שיתוף שיתוף, שיתוף שיתוף.

הרועה נושף בדודו -

דו-דו-דו, דו-דו-דו.

אווזים, אווזים, חה-חה-חה,

אתה רוצה לאכול? כן כן כן.

הגענו לכאן!

כן כן כן! כן כן כן! (בלהט)

פתח את השער!

טא-טה-טה! טא-טה-טה! (נדרש)

על סוס, אני ואתה!

אתה אתה אתה! אתה אתה אתה! (מוּפתָע)

רכבנו על סוסים

וקצת עייף . (בעייפות)

יהיה אוכל בקרוב?

חלב, קפיר, עוגיות?

לְחַזֵר אַחֲרֵי? אוו? (באופן שואל)

אכל, אכל פינוק,

אנו מביעים התפעלות:

מ-מ-מ-מ (מספיק)

5. לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים

כפי שאמרתי לעיל, התפתחות הדיבור של הילד מושפעת מאוד ממיומנויות מוטוריות עדינות של היד. לכן, חשוב מאוד לשים לב לפעילויות שמטרתן לפתח את היד, לעשות לשחק עיסויאצבעות וכפות ידיים, שחק משחקי מחוות, כגון "אוקיי". במאמר " " תוכלו למצוא משחקי חרוזים שונים שיעודדו את ידיו של התינוק לעבוד באופן פעיל.

לא כל הילדים מתחילים לבטא את המילים הראשונות שלהם עד גיל שנה. הורים מנסים בכל דרך ללמד את ילדם לבטא את המילה הראשונה מוקדם ככל האפשר. בשביל זה יש צורך לדבר עם הילד מלידה, לספר ולהראות לו הכל.

כשתינוק מופיע במשפחה, ההורים מחכים בקוצר רוח למילים הראשונות. וכל ילד מתחיל לדבר פנימה זמן שונה. אמהות ואבות רבים ממש מבולבלים איך ללמד ילד לדבר בגיל שנה. יש לשים לב לדיבור כמעט מלידה. המוזרויות של הדיבור של ילדים בשנה הראשונה לחייהם היא שמלידה הם מתחילים להשמיע קולות. הראשון הוא בכי, המשלב את הצלילים a, u, oh, i.

מחודש וחצי, התינוק מתחיל ללכת, מבטא את צלילי העיצורים g, k, x בשילוב עם תנועות. מכאן מתקבל ה"אהה" הידוע. בזמן ההמהום מתפתחת גם האינטונציה.

בגיל שישה חודשים, התינוק מתחיל לקשקש, מבטא הברות כמו מא, פא, בה, ומאריך אותן בהדרגה. כתוצאה מכך, הוא כבר יכול לומר את המילים אמא, אבא, אישה. תקופה זו נמשכת בדרך כלל עד 11 חודשים. תכונות של הדיבור הפעיל של ילדים בשנה הראשונה לחיים מופיעים במחצית השנייה של השנה. זאת בשל העובדה שהוא מתחיל בהדרגה לתקשר עם מבוגרים, להבין את הדיבור שלהם, להגיב לבקשות כמו "לתת את הכדור", "לקחת את הדוב" וכן הלאה. בשמונה חודשים הוא כבר יכול לנופף בידו בפרידה, להעביר את אצבעו לאורך כף ידו, לאחר ששמע "ארבעים-לבן-צדדים". ביצוע פעולות אלה, התינוק מתחיל בהדרגה לקשקש משהו.

על ההורים לבצע משימות פיתוח דיבורתינוק בשנה הראשונה לחייו:

1. יש צורך ללמד את התינוק לחקות צלילים מהחודשים הראשונים לחייו. כדי לעשות זאת, במרחק של 30 ס"מ, פנייה אל התינוק, עליך לחזור על צלילי תנועה והברות בודדות. עם הזמן, הוא ינסה לחזור עליהם.
2. אתה צריך לשים לב לתינוק, לחייך, לשנות אינטונציה, הבעות פנים, להביע רגשות שונים.
3. כשמדברים עם תינוק, עדיף להימנע מרעשים זרים.
4. יש לפתח משישה חודשים מוטוריקה עדינהאצבעות. כדי לעשות זאת, כופפו את האצבעות, לחץ עליהן קלות. המשחקים "ארבעים-לבן-צדדים", "בוי-אצבע" וכו' מתאימים היטב. עד 10 חודשים, אתה צריך לאפשר לפירורים לקרוע נייר, למיין חרוזים, לשפוך דגנים עם הידיים.
5. כל מה שהתינוק עושה ורואה, אתה צריך לבטא את זה במילים.
6. יש צורך לוודא שלילד יש צורך לבקש משהו. אי אפשר לחזות את כל רצונותיו.
7. למד את התינוק שלך ללעוס מזון. מדובר בסוג של התעמלות לשפתיים וללשון.

משימות אלה הן התכונות של התפתחות טרום דיבור של ילדים בשנה הראשונה לחייהם. העיקר לעשות זאת לא ממקרה למקרה, אלא כל יום במשך מספר דקות ביום.

השאלה כמה מילים תינוק בן שנה, מאוד אינדיבידואלי. זה תלוי בתורשה, באופי התינוק, במאמצים של ההורים. בממוצע, תינוק מדבר 8-10 מילים בשנה.

זה חל גם על מה שילד צריך לומר בגיל שנה. בדרך כלל, אלה הם מילים פשוטותכמו אמא, אבא, באבא, תן, הלאה. אם ילד מדבר גרוע בשנה, זו לא סיבה לפאניקה. כל הילדים שונים, ואי אפשר להתאים לכולם את אותם סטנדרטים. אבל אתה צריך לחשוב איך לפתח דיבור תינוק בן שנה. קודם כל, אתה לא צריך לתקשר עם התינוק עם מחוות ולעוות מילים. התפתחות הדיבור אצל ילד בגיל שנה תהיה מוצלחת אם לתינוק תהיה הזדמנות לגעת או לנסות את כל מה שאומרים לו. אתה צריך להראות לו תמונות, לתת להן שמות. קריאת ספרים תתרום גם לפיתוח הדיבור. אל תתעצבן אם התינוק שלך מדבר פחות טוב בשנה מהילדים של השכן. כל הילדים שונים ויתכן והקטן שלך טוב יותר במשהו אחר. יגיע הזמן, ותשמעו את המילים הראשונות המיוחלות.

לעתים קרובות הורים מודאגים מכך שהפעוט שלהם לא מדבר בגיל שנה. אך האם התחושות הללו מוצדקות? האם הוא באמת צריך לתקשר באופן מלא בגיל הזה? זה יידון במאמר, כמו גם כיצד ללמד ילדים לדבר מוקדם, עם הגייה נכונה והגייה של צלילים מורכבים.

כמה מילים צריך לדעת תינוק בן שנה?

איך ללמד ילדים לדבר אם הם כבר בני 12 חודשים? הורים רבים באמת מתחילים להיכנס לפאניקה לאחר שנה אחת מחייו של תינוק. ואם הוא עדיין לא מדבר "אישה" או "דייסה" בגיל הזה, אז זה אסון עבורם. אבל האם זה באמת גרוע כמו שזה נראה?

אם אתה משווה את ילדך לילד באותו גיל, ובמקביל חושב שילדך מפגר בהתפתחות, אתה טועה עמוקות. אל תשווה את התינוק שלך לאף אחד אחר. כל ילד הוא אינדיבידואלי. ואם הילד של השכן כבר מבטא, למשל, את המילה "פיל", אז אולי הוא לא יגיד מילים אחרות שהקטנה שלך אומרת.

אבל בעצם, בשנה הראשונה לחיים, ילדים יודעים עד 10 מילים. אלו המונחים המוכרים והנפוצים ביותר, כמו "אמא", "אבא", "לתת", "שתן-שתן" וכו'.

בגיל שנה וחצי ילדים כבר יודעים כ-100 מילים, אולי פחות. וזה בסדר.

דיבור של ילד בעוד 2-3 שנים. איכות וכמות המילים בגיל הזה

עד גיל שנתיים ילדים יכולים ללמוד עד 300 מילים. אבל חשוב בתקופה זו לא לספור כמה הילד יודע, אלא לשים לב לאיכות הדיבור. עד גיל שלוש, ילד צריך לתת שם נכון לחפצים. לא יכול להיות "אב-אב" או "פיפי-פיפי"! הנכון יהיה "כלב" ו"שתיה". אבל אם יש מילים שקשה לילד לבטא נכון, אל תכריח אותו לעשות זאת עדיין.

עליכם, כהורים, לעקוב בקפידה במיוחד אחר טוהר הדיבור של התינוק בתקופה זו. אם הוא מחליף צלילים או מלחיץ בצורה לא נכונה, יש צורך לתקן אותו כדי שיבין איך צריך לקרוא לדברים.

לימוד דיבור לילדים: חשוב לדבר ברור, נכון, לאט, כדי שהילד יבין איך מבטאים מילים. הורים רבים משתבשים עם התינוק, אבל זה בלתי אפשרי לחלוטין. דבר עם הקטן שלך כמו מבוגר. לאחר מכן, נבחן דוגמאות ותרגילים שעוזרים לענות על השאלה כיצד ללמד ילד לדבר במהירות.

אם התינוק שלך בן 12 חודשים, והוא עדיין לא אומר כלום, אז אתה יכול להתחיל לפעול. מה בדיוק לעשות, אילו שיטות יעילות לכך, נתאר להלן.

1. אנו מלמדים ילדים לדבר על ידי מתן שמות לדברים שהם נתקלים בהם מדי יום. לדוגמה, "כפית", "כיסא גבוה", "מיטה", "צעצוע" וכו'. אם האם מבטאת מילים כאלה בצורה ברורה, הילד יבין במהרה מה זה, והוא יתחיל לשחזר אותן בעצמו.

2. היכנסו לתמונה של התינוק. נסה לדבר איתו בשפה שלו. אם התינוק משמיע צלילים מסוימים כמו "נא-נה", אז אתה תדבר איתו. תגיד את אותו הדבר בעצמך. ואז בקש ממנו לחזור אחריך על מה שאתה רוצה. רק מילים לא צריכות להיות קשות בהתחלה.

3. אנחנו פונים לקולות של חיות. ילדים אוהבים לחקות את חיות המחמד שלנו, ולא רק אותם. אז למה לא לנצל את זה ולקנות, למשל, פוסטר מדבר, ספר עם ציורים של חיות, בתים מוזיקליים? תן לתינוק להקשיב לאילו צלילים משמיעים נציגים שונים של החי. ועד מהרה תראה איך הוא עצמו יתחיל לחזור עליהם.

4. יישום מחוות. לילדים קטנים כאלה, חשוב מאוד להשלים את הדיבור בסימנים ובתנועות. למשל, אם קר בחוץ, אפשר לשפשף את כפות הידיים זו לזו. אז התינוק יזכור את זה הרבה יותר טוב. או, למשל, סבא ישן, וכדי לא להעיר אותו, אתה מראה לתינוק, מסכם אֶצבַּעפה ומשמיע קול שריקה. אז הילד יידע מה לעשות כשמישהו נח בבית.

5. שירים ושירים - לעזור לאמא. קרא לתינוקך לעתים קרובות יותר, שר לו שירי ילדים.

עכשיו אתה יודע איך ללמד תינוק בן שנהלדון באילו שיטות להשתמש.

למה להתמקד במוטוריקה עדינה?

זה מאוד תהליך חשוב. דוגמנות מפלסטלינה, ציור - כל הפעולות הללו שהילד חייב לבצע בהן גיל מוקדם. העובדה היא שהחלק במוח שאחראי על תנועת הידיים ממוקם ליד אזור הדיבור. לכן, זה כל כך חשוב לארגן שיעורים עבור הגפיים באמצעות חלקים קטנים. כך, הדיבור של הילד יתפתח, וידע כללי על העולם. איך ללמד ילד לדבר? פתח את מיומנויות המוטוריקה העדינה שלו!

מטבע הדברים, לא תכריח ילד בן חצי שנה להרים עט ולכתוב או, למשל, לפסל משהו מפלסטלינה. אבל יש אפשרויות גם לתינוקות. אמא רק צריכה ללוש את כפות הידיים של התינוק. יכול לקנות כדורים מיוחדיםעם קוצים גומי, תהיה להם השפעה מועילה על קצות עצביםולהפעיל את אזור קליפת המוח האחראי על ההגייה.

תרגילי מוטוריקה עדינה

איך ללמד ילדים לדבר? בצע איתם משימות פשוטות, למשל:

1. לישה אצבעות.

2. דוגמנות מפלסטלינה.

3. ציור לא עם מברשת, אלא עם אצבעות.

4. קיפול פריטים קטנים כמו מעצב או פסיפס.

5. משחקי אצבעות (עוד עליהם בהמשך).

כל התרגילים הפשוטים האלה יובילו לעובדה שילדכם בקרוב לא רק ידבר, אלא יקשקש הכי טוב.

אבל קורה גם שהילד פשוט משועמם מציור, פיסול ובנייה. איך ללמד ילדים לדבר במצב כזה? מה עוד יכולים הורים להמציא מאשר להתעניין כדי ללמד את התינוק לדבר טוב יותר? אתה צריך להמציא משהו חדש, יוצא דופן. עוד על כך בהמשך.

משחקי אצבעות מעניינים שהילדים הקטנים שלך יאהבו

איך ללמד ילדים לדבר, חמושים בו זמנית תרגילים מיוחדים? נתאר להלן.

1. שרוך מונטסורי.כיף כזה מתפתח מיומנויות יצירתיות, מוטוריקה עדינה של ידיים. אתה יכול לקנות צעצוע בכל מומחה חנות לילדים. זה לא זול, אבל התוצאה שווה את הכסף שהושקע.

2. ציור יוצא דופן.מברשת לא מתאימה למטרה זו, באופן מוזר. הילד יאהב לצייר באצבעותיו. תן לו את ההזדמנות לטבול אותם במים ולאחר מכן בצבעי מים. תן לו לפנטז ולצייר משהו על הסדין. כדי למשוך תשומת לב לציור, השתמש בכמה חומרים אחרים, למשל, סולת, פיזור אותו שכבה דקהעל השולחן

3. פלסטלינה חסרת תקדים.מה יכול להיות טוב יותר מבחן רגילעבודת יד? תנו לילדכם את האפשרות להכין "פלסטלינה" כזו בעצמו, או לפחות להשתתף בהיווצרותה. וכבר כשמסנוורים משהו ביחד אפשר לצבוע את הדמות בצבעי אקריליק. שיטה זו של פיסול הקטן בהחלט תמשוך אותך.

4. תיאטרון אצבע.זה המקום שבו אמא צריכה לעבוד קשה ולתפור קצת צעצועים מעניינים, חיות קטנות, כדי שתוכל לשים אותן על הידיים ולהמציא אגדה.

הכרת התרגילים שתוארו לעיל תעזור לפתור את הסוגיה כיצד ללמד ילד לדבר.

התעמלות ארטיקולציה

איך ללמד ילדים לדבר נכון באמצעות ניסוח? והאם השיטה הזו מוצדקת? כן. שיטה זו נחוצה כדי ליצור את ההגייה הנכונה אם התינוק אינו מבטא מילים בצורה ברורה או שגויה, בולע אותן וכו'. הורים יכולים לעזור לילדם ולבצע איתו תרגילים קלים למדי.

1. סגירת שפתיים לתוך צינור, חיקוי צליל של קטר קיטור חולף.

2. ניפוח לחיים.

3. חיוך גדול.

4. חיקוי נשיקה.

5. הרמת הלשון לתחתית ו שפה עליונהוגם לזוויות הפה.

6. חיקוי של שטיפת הפנים מהמצח ועד הסנטר.

שליטה באות "R"

כיצד ללמד ילדים לדבר ולבטא מילים המכילות "R" בצורה נכונה? הורים רבים אינם יודעים זאת ונעזרים בקלינאי תקשורת. למרות שהם עשויים להסתדר ללא מומחה, ביצוע תרגילים מסוימים.

1. הראה לעצמך איך אתה מבטא את הצליל הזה. פתחו מעט את הפה, העלו חיוך מתוח והראו כיצד קצה הלשון נוגע בחיך. לאחר מכן בקשו מילדכם לעשות את אותו הדבר.

2. שחקו עם התינוק שלכם. בשביל הכיף, דמיינו ששניכם נמרים ונוהמים אחד על השני. במקרה זה, אינך צריך להתמקד בעובדה שאתה מבטא "R". עם הזמן התינוק יבין ויעשה כרצונך.

אם התינוק לא מבטא "P" בגיל 3, אז זו הנורמה. אבל אם עד ארבע הוא עדיין לא שולט בהגייה, יש לבצע את התרגילים הפשוטים הללו באופן קבוע.

ללמד את הילד את האות "ל"

1. פתחו מעט את הפה, הציגו מראית עין של חיוך. הלשון צריכה לנוח בחוזקה מתחת לשיניים העליונות. בקשו מהקטן לעשות את אותו הדבר, רק תן לו לזמזם.

2. בזמן צחצוח השיניים תנו לילד ללקק את שפתיו ושיניו באופן שווה עם הלשון, ואף נסו להביא אותן לאפו.

3. אם התינוק לא מבטא צליל קשה [l] אבל הוא מצליח לבטא צליל רך ([l "]), אז בקשו ממנו לשיר שיר כמו "לה-לה-לה".

אתה תראה איך אחרי שיעורים כאלה ילדך ילמד במהירות לקרוא "L".

ללמד את הילד את האות "ש"

1. בקשו מהתינוק להשמיע את הצליל מתעכב. תן לו לשרוק כמו נחש.

2. פינות השפתיים בזמן ההגייה לא אמורות להתרחק הרבה לצדדים. אם זה קורה, למד את ההברות "שו" ו"שו".

עכשיו אתם יודעים איך ללמד ילדים לדבר באותיות מורכבות, ואנו מקווים שתשתמשו בהמלצות אלו בתהליך קביעת הדיבור הנכון.

איך ללמד ילדים לדבר במשפטים?

אם התינוק התחיל לדבר מילים בודדות, ויש הרבה מהן, זה הזמן להתחיל ללמד אותו את המילים הבאות. משימה קשה. ראשית עליך לתרגל הגייה, למשל, "מא-מו-מי-מי-מו" או "פי-פא-פה-פו-פי" וכו'.

כשהילד לומד לשלב ולבטא שילובים דומים, למדו אותו הברות, ואז עברו לסיבובי לשון. הם יוצרים בצורה מושלמת את ההגייה הנכונה של התינוק.

כמו כן, נקודה חשובה שבה אתה יכול בקלות ללמד ילדים לדבר במשפטים היא תדירות התקשורת. אמא חייבת לתאר כל פעולה שלה במילים. למשל, היא מבשלת מרק ואומרת: "וניה, תראה, אני לוקחת תפוח אדמה, מקלפת בזהירות את הקליפה בסכין. ואז אני שוטף אותו, חותך אותו לחתיכות קטנות ושולח אותו למחבת, וכו'.

במקרה זה, אתה צריך לערב את הקטן בשיחה. כדאי להגיע לשיח כדי שגם הילד יוכל להביע את מחשבתו ולשאול שאלה שמעניינת אותו.

על עקרונות אלה נבנית המערכת כולה. למידה נכונהאיך לדבר במשפטים.

עיכוב בדיבור אצל תינוקות

כל האמהות יודעות שבנים מתחילים לדבר קצת מאוחר יותר מבנות. זה נובע מהתכונות המבניות של המוח. העובדה היא שסיבי העצבים המחברים את ההמיספרה הימנית והשמאלית דקים יותר מאלה של תינוקות. המשמעות היא שהמידע זורם לאט יותר.

איך ללמד ילד לדבר כדי שלא יפגר אחרי ילדים אחרים? הנה כמה המלצות.

1. אם התינוק מצביע על פריט מסוים שהוא רוצה לקבל, אל תמהרו לתת אותו. בקשו ממנו להביע את רצונו במילים.

2. הסבירו לילד כל מילה. למשל, לא מספיק להגיד סתם שזה סיר. זה הכרחי, למשל, כך: "זהו סיר, שבו אמא מבשלת דייסה טעימה ובריאה."

3. קרא עוד אגדות ושירים. מצביע על התמונות, הוסף מידע שימושילִדחוֹף.

4. ביקור אצל נוירולוג. אם התינוק אינו אומר דבר כלל, או שמשהו מפריע לך, פנה למומחה. הוא בוחן את הילד ואומר לך מה צריך לעשות כדי לעזור לתינוק.

1. אל תראה לילדך שאתה מתרגש או עצבני ממשהו. כי הוא, מרגיש משהו רע, יכול פשוט להתרחק לתוך עצמו.

2. התחל ללמד את ילדך צלילים ומילים קלות. רק כך הוא יכול ללמוד לדבר נכון ובזמן.

3. אמא צריכה לדבר כל הזמן עם התינוק שלה. אפילו כשהיא במצב, רק מלטפת את בטנה, היא יכולה לדבר עם התינוק. ותנו לאבא להיכלל בדיאלוג הזה.

4. לאחר שהדלקת את תוכנית הילדים בטלוויזיה, אתה חושב שהתינוק יצטרך לשוחח לאחר זמן מה? תקשורת חיה היא הבסיס כיצד ללמד תינוק לדבר.

לאחר קריאת מאמר זה עד הסוף, אתה יכול לקבל מושג כיצד ללמד נכון ילדים לדבר. והקפידו להשתמש בטיפים שלמעלה. אבל הכלל העיקרי - אל תתעצלו, עבדו עם ילדים, דברו איתם לעתים קרובות יותר ותנו להם מקסימום זמן. ואז התינוק יפתיע אותך בהגייה ובידע שלו במילים לא בגיל ארבע, אלא בגיל שנה וחצי.

ילדים אוהבים לדבר בשפה שלהם ולהבין זה את זה בצורה מושלמת. אבל ההורים לא מרוצים מהמצב הזה ויש רצון ללמד את הילד לדבר נכון. המאמר מתאר שיטות להוראת התפתחות הדיבור אצל תינוקות וטיפים שיהיו שימושיים לכל ההורים.

איך ללמד ילד לדבר בשנה

לב אמא הוא היועץ הטוב ביותר, כי אי אפשר לרמות אותו. האינסטינקטים של אמא מצביעים על כך שאתה צריך לדבר עם ילד מהימים הראשונים לחייו. הבסיס הזה הוא הבסיס ועוזר לקטן ללמוד לדבר. כל מילה שאומרים אימא או אבא מאוחסנת בראשו של הילד. לכן, ככל שאתה מדבר עם התינוק לעתים קרובות יותר, כך ייטב לו.

טיפים שיעזרו לילדכם ללמוד לדבר:

• דבר עם התינוק שלך במשפטים קצרים. אל תששש ואל תעוות מילים. למשל, מכונית, לא בי-ביקה.
• השתמש באינטונציות שונות בדיבור שלך.
• בזמן שהתינוק עדיין שוכב, הישענו לעברו והבטאו באיטיות מילים או צלילים. עם הזמן, הוא יתחיל לחקות אותך ואתה תשמע את ה"אגו" הראשון.
• אם הילד רוצה לדבר, אל תפריע לו. הקשיבו היטב ונסו להבין אותו.
• מסתובבים בדירה, מראים לקטנה חפצים שונים ואומרים איך קוראים להם. עבורו זה יהיה מאוד מעניין, כי העולם עדיין לא ידוע.
• קנה ספרים מ תמונות בהירות. קראו ותדברו על מה שקורה. תן לילד להתבונן בניסוח שלך.
• כבה את הטלויזיה. הילד אינו קולט דיבור מהמסך הכחול. עבורו מדובר בזמזום מתמשך שלא מאפשר להתמקד בשחזור הצלילים. חל גם על קריקטורות בטלפון או בטאבלט שלך.
• שבחו את התינוק על כל גילויי דיבור. אם זה רק צליל "u" או "a", זה לא משנה. הוא יבין שעשה את הדבר הנכון ועודדו אותו בנשיקה או חיבוק.
• תן לילד לשחק איתו פריטים קטנים. כוסמת, אפונה, פסטה מתאימים לכך. גם אם את לא שומרת על התינוק והוא בולע את המוצר, אז אין מה לדאוג. גרוע מכך אם יתברר שזה מטבע או כפתור.

אלה חוקי בסיסלעזור ללמד את התינוק לדבר.

איך ללמד ילד לדבר בגיל שנתיים

אם הילד שלך לא מדבר בכלל בגיל שנתיים, אז אתה צריך לראות נוירולוג. מאז זה נחשב

העצות הבאות יעזרו ללמד את ילדכם לדבר נכון ולעודד שימוש פעיל בדיבור:

• הגיבו כל הזמן על מעשיכם, ספרו מה קורה ברחוב. לדוגמה: רכב נסע או בחורים משחקים באתר.
• נסו לא להראות פעולות עם מחוות. אחרת, הילד יבין שאפשר "לדבר" עם הידיים והוא מובן ללא מילים.
• הראה כיצד חיות שונות מדברות לעתים קרובות יותר. נסו שהילד יסתכל עליכם ברגע ההגייה של ההברה. אין להשתמש בספרים אינטראקטיביים עם השמעת אודיו.
• לשיר שירי ילדים. חריזה נתפסת טוב יותר על ידי מוחו של הילד. יגיע הזמן והוא יתחיל לחזור אחריך.
• כשקוראים שירה, שכח בכוונה את סוף המשפט. הילד יוכל לסיים את זה בשבילך.
• צור דיאלוג עם ילדך. שאל שאלות, תתפנק. עודדו תקשורת, לא מונולוג.
• השקיעו יותר זמן בתקשורת חיה.
• רשום את ילדך למעגל התפתחותי, אם זה אפשרי מבחינה כלכלית. בתקשורת עם ילדים אחרים, התינוק שלך יתחיל לדבר.
• השתמש בהתעמלות ריפוי בדיבור לאצבעות. לדוגמא: מגפי לבן צד, קציצות ומשחקים נוספים.

התאמן עם התינוק שלך כל יום בשימוש טכניקות שונותוטריקים. כך משיגים את התוצאה הרצויה זמן קצר.

איך ללמד ילד לדבר

אם קלינאי התקשורת לא זיהה הפרה ב חלל פהילד, אז אתה יכול להמשיך בבטחה להגדרת האות "L" בבית:

• בקשו מהילד לחייך רחב ככל האפשר, אך מבלי לפתוח את השיניים. אתה צריך להישאר במצב זה במשך 10 שניות. חזור על 7-8 פעמים במהלך היום.
• הניחו לתינוק לנשוך מעט את לשונו והתחילו לנשוף, כאילו הרוח נושבת. תרגיל אחד נמשך לא יותר מ-3 דקות, אחרת אתה עלול להרגיש סחרחורת.
• הזמינו את הילד ללחוץ, כאילו סוס הולך. הלסת התחתונה צריכה להיות ללא תנועה, רק הלשון עובדת. האץ והאט את קצב הסוסים ה"הליכים".
• קצת כיף להוציא את הלשון כמה שיותר רחוק. בקשו מהילד לנסות להגיע לאף או לסנטר. השתתפו בתהליך בעצמכם. זה ידרבן את התינוק לניצחון.
• למדו את ילדכם לגלגל את הלשון שלו לצינור.
• לשחק עם בועות סבון, לפוצץ גפרורים, נרות, לפוצץ שן הארי וחלקיקי אבק.

‘]

תרגילים פשוטים אלה יעזרו לך ללמוד כיצד לבטא את האות "L" בצורה נכונה.

איך ללמד ילד לומר את האות ר

הצליל "R" נחשב לאחד הקשים ביותר. קלינאי תקשורת ממליצים לשים לב לאופן שבו הילד מבטא את המכתב הזה. אולי פרנול קצר בלשון מפריע או שיש מחלה כגון

תרגילים להגדרת האות "P" במצב ההתחלתי "חיוך":

• בקשו מילדכם לפתוח את הפה. לאחר מכן, עם הלשון כמברשת, משכו את השמים מהשיניים העליונות לכיוון הגרון. חזור על 10-12 פעמים במהלך היום.
• תנו לילד להוציא מעט את הלשון ולנער אותה מזוויות הפה 10-20 פעמים.
• שחקו את המשחק "ספור את השיניים". לשם כך, בקשו מהתינוק לגעת בחלק הפנימי של השן. לאחר ספירת השיניים, תנו לו "לטאטא" אותן עם הלשון. חזור על סט התרגילים 20 פעמים.

תרגילים בסיסיים אלו עוזרים ללמד את התינוק לבטא אות כה קשה בצורה נכונה.

איך ללמד ילד לומר את האות ש'

אם הילד שלך מבטא את האות "T" היטב, אז לא אמורות להיות בעיות בבימוי הצליל "Sh".

תרגילים להגדרת הצליל "Sh":

• בקשו מילדכם לומר את האות "T" מספר פעמים, ולאחר מכן את הצליל "שש" כאילו כדי לציין שתיקה. אבל הלשון חייבת להיות מוסתרת מאחורי השיניים. על ידי חזרה על המשימה מספר פעמים, תשיג את התוצאה הרצויה. עכשיו אתה יכול לומר שהילד שלך יכול לחרוק כמו נחש ולבקש ממנו לעשות זאת.
• הראה איך אתה יכול ללחוש את האות "ר", אבל רק אם התינוק יודע לבטא אותה. "R" שקט נותן את הצליל "Sh".
• לאחר תיקון התוצאה, קרא את טוויסטר הלשון.

זכרו: אף אחד לא ביטל ביקור אצל קלינאית תקשורת. רק הוא יוכל לזהות את הבעיה בהגייה. שיעורים עם דפקטולוג יביאו הציונים הגבוהים ביותר. כל התרגילים הם רק קבוצה קטנה של פעילויות עבור ילדך.