משחקים בבית לילדים בני שנתיים. איזה משחקים לשחק עם ילד בן שנתיים

מה שלומך עם התינוק?

כאשר אתם עוסקים בהתפתחות של תינוק, עולה לא פעם השאלה – מה צריך לפתח? מה עוד היית רוצה לעשות? מה לשחק עם הילד?

למען האמת, יש לי שאלות דומות מדי פעם. כדי לעזור לאמהות אחרות, החלטתי לעשות רשימה לדוגמהכיווני התפתחות של ילד בגילאי 1.5 עד שנתיים.

איך לפתח ילד מגיל 1.5 עד שנתיים:

פיתוח לוגיקה.

1. "לאסוף בלבד" (למדו לבחור רק חלקים מסוימים מחפצים מפוזרים - לפי הוראות אמך. למשל, שימו רק בליטות בקופסה, רק חפצים אדומים וכו').
2. למדו למיין חפצים (לפי צורה, לפי גודל, לפי צבע).
3. אספו את הפאזלים הפשוטים ביותר או תמונות חתוכות לחתיכות (בעוד שנה וחצי אלו יהיו פאזלים משני חלקים, יותר צורות מורכבות ילד אמצעיבדרך כלל לומדים להוסיף בכוחות עצמואחרי שנתיים).
4. איסוף מחלקים - משחקים מבונים רכים (שטיח, לבד) או תבניות נייר, משחק איתו, הילד לומד לקפל את הדמויות הפשוטות ביותר - בית, פטריה וכו'. מ-2-3 חלקים (מעצבים תוצרת בית יתאימו הרבה יותר, מכיוון שלאמא יש הזדמנות ליצור מעצב על בסיס תכונות בודדותיֶלֶד):

5. משחקים עם מסגרות-תוספות ועמיתיהם מנייר:

6. קרוב יותר לשנתיים - להרים פירמידה של קוביות בגדלים שונים:

7. מקפלים את הכוסות, בונים מגדל של כוסות:

8. משימה לסיווג מסובך כמו "מצא עיגול צהוב גדול", "מצא ריבוע כחול קטן" (משימות כאלה מתאימות יותר לילדים קרוב לגיל שנתיים, בתנאי שהילד כבר מבדיל היטב חפצים בצורה ובצבע. ושולט במיון הפשוט ביותר).
9. משחקים עם כל מיני ממיינים.

פיתוח הקשב.

1. משחק "מצא זוג" - עם גרביים, כפפות, קלפים (לוטו).
2. משחק "מה יש בחדר הזה?" - בהוראת האם, חפשו "מה זה אדום, קשה, רך וכו' בחדר הזה".
3. משחק "איפה בחדר הזה"? (מצא איפה בחדר הזה יש גור דוב לבן, הבובה האהובה עליך וכו').
4. "מצא לפי צליל" - אמא מחביאה צעצוע מוזיקלי משחק בחדר - התינוק חייב למצוא אותו לפי הצליל.
5. "מצא את אמא" - משחק מחבואים (אמא מתחבאת כך שקל מאוד למצוא אותה, לפעמים היא מבקשת - קוראת לתינוק אליה).
6. "מצא דפוס דומה" - מעין משחק "מצא זוג" - מצא חפצים (מטפחות, כפפות, כובעים) עם אותה דפוס (בדרך כלל משתמשים במדריכים מצוירים או מודפסים לשם כך).

לימוד תכונות של אובייקטים:

1. גדול קטן.
2. שמות של צבעים (גם כחול, אדום וכו' וגם ירוק בהיר, ורוד וכו').
3. לומד צורות גיאומטריות(עיגול, ריבוע וכו').
4. אחד הוא הרבה.
5. חם קר.
6. גבוה נמוך.
7. למעלה למטה.
8. מילות יחס.
9. עצוב-עליז.

10. קשה-רך.
11. מלוכלך-נקי.
12. קדמי-גב.
13. יבש-רטוב.
14. קוצני.
15. חלק.
16. מחוספס.
17. קל - כבד.

נושאים מילוניים:

1. כלי אוכל.
2. דג.
3. צמחייה (עצים, שיחים, דשא, פרחים, עלים).
4. מכוניות.
5. ספינה.
6. בתים.
7. פרחים.
8. פטריות.

9. הבית שלי (מטבח, שירותים, שירותים, מסדרון, סלון, חדר שינה, חדר ילדים, ארונות בגדים).
10. עיר (רחובות, בתים, חצרות, כבישים, תחבורה ציבורית, פארקים).
11. ירקות, פירות.
12. מוצרים, מזון.
13. חיות בית.
14. בעלי חיים הם פראיים.
15. בגדים.
16. ריהוט.
17. ציפורים.
18. חלקי גוף, חלקי פנים.
19. חרקים (דבורת נמלים וכו').
20. שמש, עננים, ירח, ירח, כוכבים, גשם, שלג, שלוליות.

יצירה.

1. ציור: עפרונות שעווה, צבעים, טושים (עדיף לקחת על עצמו מבוסס על מים("ניתנים לכביסה") - הם נשטפים היטב). בדרך כלל קשה לילדים לצייר בעפרונות בגיל הזה - אתה צריך לעשות מאמץ חזק כדי להשאיר חותם על הנייר, בנוסף, הם נשברים במהירות.
2. למדו להשתמש בצבעים - שטפו את המברשת לאחר כל צבע, הרטיבו את המברשת במים.
3. צביעת אצבעות.
4. ציור בספוג (עם פסים וחותמות חתוכים מספוג לשטיפת כלים, צבעי גואש או אצבעות משמשים לציור בספוג).
5. ציור צלליות: שבלונה עשויה מגיליון נייר - צללית פשוטה נחתכת בתוך הגיליון - למשל, עץ חג המולד, בית, פטרייה. הסטנסיל מוחל על דף ריקנייר, הילד מקשט את חלון הסטנסיל (צלליות של עץ חג המולד, פטריות וכו '). בסיום העבודה מסירים את השבלונה ויצירתיות של ילדים חמודים נשארת על דף הנייר התחתון.
6. IN צורת משחקהתחל ללמוד לצייר קווים (אנכיים, אופקיים), קרוב יותר לשנתיים - עיגולים. חָשׁוּב- הכישורים של ציור קווים ומעגלים בגיל זה הם מאוד אינדיבידואליים, מישהו לומד זאת מאוחר יותר, מישהו מוקדם יותר, יש צורך לקחת בחשבון את העניין והיכולות של התינוק.
7. קרוב יותר לשנתיים פחיתלהתחיל ללמוד צביעה (גם מאוד אינדיבידואלי - אחרי הכל, רוב הילדים שולטים בהצלחה במיומנות הזו אי שם אחרי שתיים). למד לצבוע צבעים טובים יותר- טכניקה זו הרבה יותר קלה לילד. אתה יכול להתחיל ללמוד על ידי צביעת צלליות של דגים, פטריות וכו' חתוכים מנייר.
8. דוגמנות מפלסטלינה, בצק - למד לצבוט גושים, לחבר אותם לנייר (לבצע קומפוזיציות "להאכיל את העוף עם גרגירים, להכין קציצה לכלב" וכו'), להכין נקניקיות, עוגות שטוחות, להסתיר חפצים בפלסטלינה / בצק ולמצוא אותם, לחתוך את הבצק בסכין, לרדד עם מערוך, להשאיר הדפסים על הבצק, לגזור דמויות עם תבניות מיוחדות (בדומה לחותכני עוגיות). במיומנויות הדוגמנות המתוארות, הכל גם אינדיבידואלי - ילד ילמד משהו בקלות בגיל 1.5, משהו "יבוא" אחרי השניים שונים עבור כולם.
9. יישום מנייר (במרקמים שונים), יישום מנייר נייר קרוע, יישום מנייר "מקומט".

10. יישום של דגנים.
11. מריחה על הבצק (על הבצק מונחים חפצים שונים (שעועית, פסיפס, בלוטים וכו' ונדחסים לתוך הבצק - מתקבלים קישוטים מעניינים).

12. מלאכת יד המשלבת טכניקות שונות(פיסול ודוגמנות, אפליקציה ודוגמנות וכו').

דוּגמָנוּת.

1. בנה נתיבים מקוביות, קונסטרוקטור, ספרים.
2. למד ליצור יישומים מ-2-3 אלמנטים (לדוגמה: בַּיִת(3 אלמנטים) - גג, בית, חלון; עֵץ(שני אלמנטים) - גזע ועלווה). חָשׁוּב:ראשית, על הילד ללמוד היטב כיצד ליצור יישומים מאלמנט אחד ויישומים מכמה אובייקטים.
3. בניית בתים מהמעצב (גג מרובע ומשולש).
4. שחקו בקוביות לגו (סימולציה ספונטנית).

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות בגיל 1.5 שנים.

1. לפתח מיומנויות מוטוריות על ידי יצירתיות - פיסול, ציור, אפליקציה.
2. קרע נייר.
3. פורסים "הפתעות" (פריטים עטופים בנייר כסף או כמה שכבות נייר).
4. מפזרים דגנים - בעזרת כפית, ידיים, כוסות, חפשו בו חפצים חבויים, מבשלים מרק לבובות.
5. משחק עם ממיינים, הכנס מסגרות.
6. למד לגרוף מים מהשולחן עם ספוג.
7. למד לסחוט ספוג.
8. משחקים עם פירמידה (למדו לחרוז).
9. למדו לשרוך חרוזים (מיוחד לילדים).

10. משחקים עם פסיפס גדול (קרוב לשנתיים, בנפרד).
11. משחקים עם חול - ללמוד להכין עוגות פסחא, פשטידות, למזוג, למזוג.
12. משחקים עם קונסטרוקטור מסוג לגו (חיבור חלקים, הפרדת חלקים).
13. משחקים עם אטבי כביסה.
14. קוביות - לבנות מגדלים, לבנות בתים.
15. למד לפתוח ולסגור כל מיני מנעולים - או לשחק עם אמיתיים, או להכין או לקנות לוח מיוחד:

16. למדו לקפל בובות קינון.

17. לשחק עם פטישים ופטישים:

18. קבל פריטים קטניםכף מהצלחת (קודם כף - זה יותר קל, אחר כך כפית):

19. תופסים חפצים קטנים עם כפית מהמים.
20. לשאת חפצים מעוגלים בכפית ברחבי החדר.
21. מוזגים מים לכוסות (אידיאלי - לשחק באמבטיה בזמן הרחצה).
23. מוזגים מים מקומקום לילדים לספל.
23. תופסים את הכדורים במים במסננת קטנה.
24. מקציפים קצף סבון עם מטרפה (מוסיפים כמה טיפות של חומר ניקוי לצלחת מים).
25. משאירים הדפסים על הבצק עם דמויות ותבניות שונות.
26. צייר עם מקל על הקרקע או חול בחוץ.
27. צייר עם האצבע על הסולת.
28. דבק מדבקות.
29. קופסאות, צנצנות עם מכסים, שקיות - למדו לפתוח ולסגור.
30. משחק "תקע את הפסלון במקומו":

31. גומיות קטנות - למד לשים אצבעות, מקל מפירמידה, על צעצועי גומי קטנים:

32. "בנק חזירון" - הורידו פריטים קטנים שונים (כפתורים, מטבעות, שעועית, פסטה) לתוך חריצים קטנים על קופסאות וצנצנות:

33. למדו לחרוק עם צעצועים חורקים.
34. ריסוס עם בקבוקי תרסיס בחדר האמבטיה.
35. עסו אצבעות בכדור עיסוי (למשל בליווי שירים לתינוקות).
36. משחק עם חפצים קטנים (אם שומרים על כללי בטיחות) - כפתורים, חלוקי נחל, חרוזים וכו'.

37. מהדקים-פותרים סקוטש (על נעליים, בצעצועים מיוחדים).

פיתוח דיבור וארטיקולציה.

פיתוח אוזן מוזיקלית, חוש קצב.

1. לוגריתמיקה - ריקוד לצלילי מוזיקה (למשל ז'לזנוב).
2. נגינה על כלי נגינה לילדים (כולל).
3. אנו מתוודעים למושגים של "רועש-שקט" (אנחנו מנגנים בכפיות, בתוף בקול רם-שקט).
4. בואו להכיר את המושגים של "מוזיקה מהירה - איטית".
5. "להקשיב! (להקשיב ל צלילים שונים- איך מטפטפים מים מברז, ציפורים מצייצות, עצים מרשרשים, מכונית נוסעת וכו').
6. בואו נכיר את המושגים של "רעש – שקט".
7. הַקשָׁבָה מוזיקה קלאסיתרקע כללי.
8. האזנה פעילה למוזיקה קלאסית - דיון ("זו מוזיקה מהירה ועליזה, היא מספרת לנו כמה מהר עופות ציפורים על פני השמים, אנחנו רוקדות אליה כל כך מהר ועליזות. אבל מוזיקה עצובה, רגועה, החתול הזה משועמם - אנחנו כל כך ריקוד איטי אליו" - הילד מקשיב למוזיקה, מתחיל להבין באופן אינטואיטיבי שלכל מוזיקה יש אופי ותכונות משלה).
9. בקשו מהילד למלא בקשות בלחש (מפתח שימוע - "תביא בובה, תן לי כדור").

התפתחות חושית.

1. משחק עם חומרים שונים- חתיכות בד במרקמים שונים, כדורים, מברשת וכו'.
2. יישום מחומרים במרקמים שונים (גלי, קטיפה, נייר זכוכית, צמר גפן, בד וכו').
3. מרגישים חפצים שונים בבית (ספה רכה, רצפה קשה, כוס תה חמימה, קפיר קר מהמקרר, חתול רך, מברשת קוצנית וכו').
4. מַרגִישׁ חומרים טבעייםברחוב - קליפת העצים מחוספסת, המים רטובים, העלה חלק, גבעול ה-Yarrow, שן הארי, ערבה - רך, ספסל הברזל קשה וקר וכו')
5. שחקו את המשחק "מצא זוג" עם פיסות בד.

התעמלות ופיתוח קואורדינציה.

1. לוגריתמיקה - ריקודים לצלילי המוזיקה של הז'לזנובים ואחרים.
2. "הסתובב בחדר מבלי לפגוע בחפצים" - נע בחדר עמוס במכשולים שונים.
3. למדו ללכת לאורך השביל (מספרים, סרטים וכו').
4. צעדו מעל מכשולים (הרמת הרגליים גבוה).
5. גלגל כדורים, מכוניות.
6. לזרוק כדורים.
7. למד לקפוץ במקום (אפשר ללמוד לקפוץ על פיטבול או טרמפולינה).
8. בועט בכדור עם הרגל.
9. זחילה במבוך (קנויה או תוצרת בית - מכיסאות וכו').

10. טיפוס: במגרש המשחקים (מגלשות, קירות וכו') ובבית: במתחם הספורט, על הספה - מהספה, לטפס על כיסא וכו'.

11. למד לשאת חפצים שונים על מגש.

12. ברחוב - ללכת יותר (אך לא להכריח את הילד ללכת אם הוא לא רוצה). אם הילד מסרב ללכת, זה אומר שהוא עייף או לא יכול! עד גיל שלוש, התינוק יתחזק וירקע בהנאה לאורך מרחקים ניכרים (נבדק על ידי מיליוני אמהות לילדים בני שלוש), אם תמהרו לעשות דברים ו"תאלצו" את הילד ללכת, זה יכול לרעה להשפיע על התפתחות המפרקים והעצמות.

13. הולכים על משטחים משופעים - עלייה, ירידה, לאורך הרמפה, במעלה המדרגות.

14. לדחוף עגלה, עגלת צעצוע.
15. משוך חפצים על חוט.
16. שחק להדביק עם אמא.
17. משחקי פיטבול לפי גיל.
18. פעילות גופנית פשוטה לפי גיל, מלווה בחרוזי ילדים.
19. הולכים הלאה מחצלות עיסויומשטחי עיסוי (חלוקי נחל, ערמונים, חול, דשא וכו').
20. למד לרקוד עם אמא (קרוב לשנתיים).
21. תלו על טבעות, מוטות צולבים, לכו על הידיים.
23. למד לגלגל את המכונית דרך ה"מנהרה".
24. לשחק דרכים שונותהליכה (כמו דוב, ידיים ורגליים מרווחות; כמו ארנב, מקפץ; כמו סוס, מרים את רגליו; כמו חייל, צועד).
25. תפוס את אלה שאמא שוחררה בּוּעָהותפוצץ אותם.

משחקי תפקידים.

1. שים את הבובה, דוב לישון (אנחנו מתנדנדים, אנחנו שרים אה).
2. להאכיל, לשטוף את הבובה.
3. נהג - קח את הצעצוע על משאית מכונת כתיבה.
4. קרוב יותר לשנתיים - משחק בכלים, במטבח.
5. אנחנו מכבסים ותולים בגדים.
6. תאר חיות אחרות (ללכת כמו דוב, לקפוץ ולקרקר כמו צפרדע וכו').

תרגילי התפתחות בחיי היומיום.

(לבצע, על סמך היכולות של הילד, האינטרס של התינוק משחק תפקיד משמעותי, אם זה לא מעניין, הילד עלול לסרב להשלים את המשימות).

1. למד לאכול עם כפית (לכל אחד בנפרד, אנו מתמקדים במילה "למד" - כלומר, התהליך חשוב, לא התוצאה, אין צורך לכפות אירועים. המשחק "למזוג דגנים בכפית מקערה לתוך כוס").
2. לשתות מקשית, מכוס.
3. למדו לשמור על ניקיון בזמן האכילה ("למדו" - התרכזו בתהליך, לא בתוצאה, הראו שצריך לנגב את הנשפך, יש לאסוף את הנשפך, מה שעדיף לא לשפוך על בגדים וכו'. אל תנזוף על חוסר סדר, אלא למד ניקיון.)
4. למד לנגב את השולחן.
5. למדו לאסוף מים בעזרת ספוג ולסחוט ספוג.
6. לשאת חפצים קלים אך מגושמים ("עזרה בהצבת האגן במקום").
7. להשקות את הפרחים (הכי טוב ממזלף בקיץ ברחוב - לא מפחיד לשפוך ולצקת הכל מסביב).
8. עזרו לאמא לתלות את הכביסה (להביא בגדים, לתלות בגדים ולחבר עם אטב כביסה).
9. עזרו לאמא לבשל דייסה - שופכים את הדגנים למחבת, בעזרת אמא פותחים את הברז (שסתום) ושוטפים את הדגנים, שופכים מים לדייסה.
10. הורידו את הכובע, הכפפות (יש אנשים שיכולים להוריד את הגרביים והמכנסיים).
11. עזרו לאמא למיין תיקים אחרי החנות (למדו את שמות המוצרים, זכרו את המקומות שבהם הם נמצאים, הרכיבו אותם יחד עם אמא במקומם).

מיומנויות חברתיות.

כל ההמלצות שלהלן אינדיבידואליות מאוד, קריטריון עיקרילימוד מיומנויות חברתיות בגיל זה - רוב הפעולות צריכות להיעשות בקלות, ואם יש קשיים, אז במיוחד עבור התינוק שלך זה עדיין לא הזמן לשלוט במיומנויות כאלה.

1. אמור שלום ולהתראות (בעט או בקול).
2. להתחרט (לנקוט פעולות לבקשת האם - ללטף, הילד ילמד להזדהות באמת עם הצער של מישהו אחר מאוחר יותר).
3. שתפו ושנו (לא להתעקש או לכפות. רק ללמד, להראות בדוגמה). אל תפעיל לחץ על הילד אם הוא לא רוצה לתת את הצעצוע - כבד את זכותו לשחק בצעצועים שלו.
4. עזרו לאמא (לאמא זו תהיה עזרה קומית, לילד – אמיתי) – תלו בגדים, הביאו חפצים וכו'.
5. הראה לילד מופע בובותבאמצעות צעצועים רכים, שבו קטן סצנות קצרותהם מלמדים טוב לב, אמפתיה, חברות, שיתוף, לא לריב וכו'.

אבל הרשימה הזו תהיה ממש לא שלמה אם לא אגיד לך משהו אחר:

אני אישית הכרתי ילדים מפותחים למדי, שאמהותיהם כמעט ולא עבדו איתם או עשו מעט. סוד ההתפתחות של ילדם היה פשוט – אמהות אהבו מאוד את ילדיהן אהבה ללא תנאיםקיבל אותם כמו שהם, דיבר איתם הרבה, השקיע מספיק זמן אוויר צחומחוץ לעיר, בתנאי (מרצון או בעל כורחו) סביבה התפתחותית טובה (ללא הגבלה עניין קוגניטיביילד, אפשרה לו לחקור באופן פעיל העולם(לגעת, לסובב, לשחק עם חפצים רבים). והתוצאה לא איחרה להגיע!

אוסיף כי יש ליישם את כל ההמלצות לגבי מתי, מה ואיך להתפתח אצל ילדים באופן פרטני. להלן דוגמאות לכיווני למידה " מְמוּצָע» ילד. לכל ילד בנפרד הפיתוח בעיצומובכוחות עצמו (לפעמים בקפיצות), אז יכול לקרות שיהיה לו קשה יותר לשלוט במיומנויות מסוימות (אבל רק בינתיים, זה ב הרגע הזה), וחלקם, בניגוד לרוב בני גילו, הוא יפצה בצחוק. כדאי גם להבין שאם לילד רק מלאו שנה וחצי, רבים מהמשחקים והפעילויות המפורטים להלן יכולים להיות קשים עבורו יותר מאשר אם היה כמעט בן שנתיים.

בהצלחה עם המאמצים ההתפתחותיים שלך!

כדי להשיג ידע ומיומנויות חדשים, משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים יעזרו. שיעורים בבית עשויים לכלול תרגילים במחשב.

ההתפתחות האינטלקטואלית של ילד בן שנתיים מאופיינת בצמיחה מהירה, התינוק ממלא במהירות את אוצר המילים שלו ומתעניין באופן פעיל בעולם החיצון. וגם אם ההורים לא מעריצים התפתחות מוקדמת, עכשיו זה הזמן להתחיל להניח את הבסיס העתידי של ידע ומיומנויות בפירורים. ומשחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים יעזרו בכך.

משחקים חינוכיים אהובים לילדים בני שנתיים

כדי לא לפספס שום דבר, ההורים צריכים לדעת באילו כיוונים לעבוד עם ילד בן שנתיים. זה ו חשיבה לוגית, ואוצר מילים, ותשומת לב, זיכרון, מיומנויות יצירתיות, מוטוריקה עדינהורבים אחרים. וכו' מאיפה להתחיל?

מתמטיקה ולוגיקה

בתחום הידע הזה, חשוב להקפיד על העיקרון "מהפשוט למורכב", אחרת זה יקשה על התינוק, והוא יאבד עניין במשחק.

כמו כן, עד גיל 3 על התינוק ללמוד את המושגים של יותר/פחות, הגדול/קטן, תכונות של חפצים – קרים, רכים, צרים, ארוכים וכו'.

משחקים לתשומת לב וזיכרון

תשומת הלב של הילד תהיה בלתי רצונית במשך זמן רב, הוא יכול להתרכז רק במושא המעניין אותו, ובכל זאת לעבוד על פיתוח זה תהליך חשיבהצריך להתחיל עכשיו.

ראשית, תרגילים כמו "מצא זוג" מתאימים. אלה יכולים להיות מדריכים מודפסים, כל פריט קטן, בינגו, ואפילו קלפים מצוירים ביד.

שנית, אתה יכול לחפש פריטים על בסיס אחד. לדוגמה, "בוא נמצא משהו רך בחדר שלנו."

קרוב יותר לגיל 3, ילדים יכולים לבנות מבנים מחלקי מעצבים וקוביות לפי השרטוט. התחל עם שני פרטים, תוך התמקדות במיקומם, ומסבך את המשימה.

עכשיו לגבי הזיכרון. מגיל שנתיים ילדים יכולים להחזיק 3-5 חפצים בראש, זה תלוי במאפיינים האישיים ובתדירות האימונים. הניחו שלושה קלפים או צעצועים מול עיניו של התינוק ואמרו אותם ביחד לפי הסדר. לאחר מכן הסר אחד בדיסקרטיות, תן לתינוק לזכור מה היה חסר. אתה יכול גם לשנות את המיקום שלהם.

חומר נושאי:

אנחנו מפתחים דיבור

לקרוא ספרים, לשחק מופע בובות, הגיבו על כל הפעולות שלכם ועודדו את התינוק לדיאלוג! עם ילד בן שנתיים, אתה יכול לשחק משחקי דיבור. לדוגמה, אתה מתחיל משפט, והתינוק מסיים: "עכשיו נאכל...", או "לאמא יש כיסא גדול, ויש לך...".

אתה יכול גם לספר אגדות המוכרות לתינוק. “סבא נטע... מה? לפת גדלה... איזה סוג? וכו.".

חוגים נושאיים לילדים מגיל 2-3

עדיף לתכנן פעילויות יומיומיות עם ילדים מראש. כדי שיהיה מעניין יותר עבור הילד, ניתן לקבץ אותם לפי נושאים ולחלק אותם למשך שבוע. פעילויות התפתחותיות כאלה לילדים בגילאי 2-3 נקראות גם שבועות נושאיים.

"סוסים"

דוגמא שיעור נושאי.

הֶכֵּרוּת

הכן מראש קופסה חושית. הקצוות קופסת קרטוןניתן לחתוך מתחת לגדר, ניתן "לכסות" את התחתית בפלסטלינה חומה ו בצק מלח. מניחים פסלונים של סוסים בפנים.

הביטו בבעלי החיים, ספרו להם היכן תוכלו לפגוש אותם, הכינו עבורם קערות מים ומזינות תבואה.

חסום "כישורים מוטוריים"

IN בצק מלוחאו פלסטלינה, אתה יכול להדביק גפרורים או מקלות כדי ליצור גדר.

על פסלון קרטון של סוס, צרף רוכבים מאטבי כביסה עם ילד.

בלוק חכם

משחקים כמו "מצא זוג" או "צל" עוזרים לפתח תשומת לב. לתרגיל זה, הדפיסו את הקלפים מראש.

לאחר מכן, אתה יכול לאמן את הזיכרון שלך. שימו לפני התינוק 3-6 תמונות, תנו שמות והפכו אותן. המשימה של התינוק היא לזכור היכן נמצא הקלף הנכון ולהפוך אותו.

מקלות קויזנר, חלקי לגו או, כמו במקרה שלנו, טנגרם מתאימים היטב לבנייה.

הדפס או צייר תרשים (עם ילדים בני שנתיים, עדיף לבחור סכמת צבעים) והזמינו את הילד לבנות אותו. אולי זה יהיה קשה לילד בן שנתיים, אז ניתן להעביר את התוכנית לגיליון, המציין את צבעי הדמויות.

תפיסת צבע

למשחק הראשון תצטרכו גם קלפים. המשימה של הפירורים היא להרים רוכב לכל סוס, תוך התמקדות בצבע.

למשחק אחר, בואו נכין תמונות מפוצלות. בשבילם אנחנו צריכים תמונות של סוסים זהים צבעים שונים.

יצירה

את הסוס ניתן לצייר, לקשט במדבקות או להדביק עליו.

תרגיל שבו אתה צריך להוביל את הסוס לגזר לאורך השביל יהיה גם שימושי. אבל משימה זו תהפוך לפירורים קרוב יותר ל-3 שנים.

כל המשחקים האלה צריכים להיות מופצים במהלך השבוע. הקפידו להחליף את העומס המנטלי בהפסקות להתעמלות, ריקוד או משחק חוץ. ניתן לבחור חומרים אלו גם בנושא הרלוונטי.

שיעור ביתיאמור להימשך לא יותר מ-15 דקות. התנאי העיקרי הוא לסיים את המשחק לפני שהתינוק יאבד בו עניין.

על משחקים מקוונים חינוכיים לילדים בני 2-3

שיעורים בבית עשויים לכלול תרגילים במחשב. העיקר שהם לא יחזיקו יותר מ-10-15 דקות. משחקים כאלה לקטנים ביותר יכולים לשמש כחיזוק לחומר שמכוסה בשיעור.

לדוגמה, המשימה "מצא זוג".

לחלופין, הרם חפץ והצללית שלו.

אתה יכול גם לאסוף חידות באינטרנט, לצבוע תמונות, לבנות צריחים לפי התוכנית, למצוא חפצים נוספים, להכיר בעלי חיים, תינוקות שלהם, בית גידול וכו'.

משחקים כאלה לילדים בני שנתיים הם פשוטים מאוד, אבל הם תמיד מושכים ילדים עם האנימציה והצבעוניות שלהם.

כדי שמשחקים ופעילויות חינוכיות יועילו באמת, הם חייבים להיות מערכתיים באופיים. העיקר להיות סבלני וקשוב לתינוק, ובקרוב הוא יצפה ל"שיעורים" שלך!

מגיל שנתיים עד 2.5 שנים

ללמוד בעל פה

פעוטות משננים שירים מהר מאוד, במיוחד אם המילים מלוות בפעולות. קרא את הפסוק והראה:

המשחק מפתח זיכרון ודיבור.

ושוב הכדור

שים את התינוק על הכדור המתנפח עם הבטן שלו ונער, מחזיק את הרגליים.
שכבנו על הבטן - בואו ננסה על הגב. גם טוב!
עכשיו בואו נשב על הכדור. הנה איך לקפוץ על זה!
לעוד יותר כיף, שר ביחד:

חבר עליז, הכדור שלי,
בכל מקום, בכל מקום הוא איתי!
אחת שתיים שלוש ארבע חמש.
טוב לי לשחק איתו!

איפה הביצים הקטנות שלנו?אתה צריך לשים אותם בקופסה. מי יותר מהיר?

משחקי כדור מפתחים קואורדינציה, עדין ו
מוטוריקה גסה, חוש שיווי משקל, אימונים
שרירי הגוף כולו.

תסתכל על עצמך!

אמור לתינוק שלך, "אם יש לך נעליים, קפוץ למעלה."
עזרו לו: הראו לו מה צריך לעשות.
אתה יכול לחשוב על כמה שאלות שאתה רוצה.
לדוגמה:
"אם יש לך חולצה, רכן קדימה";
"אם אתה לובש גרביים, שב."

המשחק מפתח התבוננות ומרחיב את אוצר המילים
המניה.

עוף, ציפור!

עמוד מול התינוק ואחז אותו בזרועותיו. להחזיק ידיים, ללכת במעגל ולשיר:

"לעוף" על ידי פריסת כנפיים ונגיעה בחפצים שונים.

המשחק מרחיב את אוצר המילים ומפתח קואורדינציה.

קפוץ-קפוץ על סוס

הושיב את התינוק על הברכיים מולך. החזיקו אותו בחוזקה במותניים והנדנו אותו למעלה ולמטה תוך כדי שירה:

קפוץ-קפוץ, קפוץ-קפוץ, עצור, סוס, הו-או-או-או-או.

(תחזיק את התינוק בחוזקה)

קפוץ-קפוץ, קפוץ-קפוץ, גבוה יותר, גבוה יותר, גבוה יותר, וואו!

(להרים את התינוק)

קפוץ-קפוץ קפוץ-קפוץ, בום לתוך החור!

(תומכים בתינוק מתחת לבית השחי, הורידו אותו)

המשחק מעודד ועוזר ליצור קשר הדוק בין התינוק למבוגרים.

בוא נרקוד שוב

קח את הקטן בידית, צעד איתו במעגל ושר:

אנחנו הולכים, אנחנו הולכים בריקוד עגול
לפני כל האנשים הישרים.
אחת, שתיים, שלוש - שב!

שב על הרצפה. ואז קום והסתובב שוב, שר:

אנחנו הולכים, אנחנו הולכים בריקוד עגול
לפני כל האנשים הישרים.
אחת, שתיים, שלוש - סיבוב!

סובב במקום אחד והחזק ידיים שוב:

אנחנו הולכים, אנחנו הולכים בריקוד עגול
לפני כל האנשים הישרים.
אחת, שתיים, שלוש - קפוץ!

אתה יכול לבוא עם כל פעולות - למחוא כפיים, להתכווץ, לעשות נטיות.

המשחק מפתח קואורדינציה ומרחב
תפיסה.

טעינה עם כדור

השכיבו את התינוק על הכדור עם הגב, יישרו את רגליו. נדנד בעדינות את תינוקך מצד לצד
קדימה ואחורה - 10 פעמים לכל כיוון. עכשיו תניף אותו בתנוחת הצפרדע - גם על הגב,
אבל עם ברכיים משוכות עד לחזה. אמר:

הנה צפרדע על השביל
קופץ, רגליים מושטות -
קו-א-א! קו-א-א!

עכשיו שים את התינוק בצד: קודם - משמאל, ואז - מימין. נדנד את זה פנימה צדדים שוניםוהלוך ושוב.
נדנדה על כדור מועילה מאוד להרפיה כללית ולאימון עמוד השדרה. הילד מפסיק לפחד ומתרגל לסמוך על מבוגרים.

שלושה דובים

מסדרים יחד עם התינוק שלוש מערכות של כלים על השולחן כך שכפית גדולה מונחת ליד צלחת גדולה, כף בינונית ליד אחת בינונית ואחת קטנה ליד קטנה. מסדרים את הכיסאות באותו אופן.
שחק את האגדה "שלושה דובים". האב יגלם את תפקיד הדוב מיכאיל פוטאפוביץ', האם תשחק את תפקיד הדוב נסטסיה פטרובנה, והתינוק ישחק את תפקיד גור דובים קטן.

המשחק מפתח את הדמיון, מאפשר להשוות בין המושגים של "גדול - קטן" ולהתעודד.

חייל הפח האיתן

איך חייל פח איתן עומד על רגל אחת? הראה לתינוק! תן לתינוק לנסות לעמוד על רגל אחת, ובזמן הזה אתה קורא לו חרוז:

הישאר על רגל אחת.
כאילו אתה חייל מוצק.
ובכן, קח את זה בקלות.
תראה, אל תיפול.
כעת הישאר בצד שמאל.
אם אתה חייל אמיץ.
כעת הישאר בצד ימין.
אם אתה חייל אמיץ.

המשחק מפתח קואורדינציה, עוזר ללמוד להבחין בין המושגים "ימין" ו"שמאל".

בוא נרקוד!

שר שיר לפסוקים של אנופרייבה, והתינוק חוזר על התנועות אחריך:

אנחנו בועטים מלמעלה עליון,

(הסתובב בחדר, מרים את הרגליים גבוה)

ומחאו כפיים, מחאו כפיים!

(מחא כפיים)

אה כן ילדים, אה כן גברים חזקים!

אנחנו הולכים בשביל

(מסתובב בחדר)

ופגענו בידיים שלנו.

(מחא כפיים)

טופ-טופ, רגליים, טופ!

(לרקוע בעמידה במקום)

מחאו כפיים, מחאו כפיים, עטים, מחאו כפיים!

(לִטפּוֹחַ)

היי ילדים!

(עיגול עם ידיים על המותניים)

אה כן, חזקים!

הריקוד מפתח תחושת קצב, יצירתיות.

מי הולך?

שחקו עם התינוק בבעלי חיים שונים. איך הם הולכים?
ללכת, מתאר גמל, כלומר לאט
וחשוב, לזרוק את הרגליים קדימה. תן לתינוק לחזור.
דמיינו סוס. נהדר, עכשיו תן לו להראות.
הראה את השועל - ללכת על בהונות.
אחר כך דוב כף רגל - רקיע יד.
קפוץ כמו ארנבת - עכשיו ישר, ואז הצידה.

המשחק מפתח יכולות יצירתיות ופיזיות.

מי לא אוהב להתחפש?

אם הילד לא אוהב להתחפש, אתה צריך להפוך את הפעילות הזו למהנה ומרגשת.
כללי המשחק פשוטים למדי: כאשר מלבישים את התינוק, אמור לו שהידיים, הרגליים, הבטן, הגב שלו משחקים איתו במחבואים.
שים גרביים, אמור: "אצבעות קטנות רוצות לשחק מחבואים עם התינוק. עכשיו אנחנו שמים גרב ונראה. בדיוק, אין אצבעות - הן התחבאו!
כאשר אתה צריך להפשיט את התינוק, שנה את הכללים: מצא ידיים, רגליים, אצבעות נסתרות.

המשחק מפתח את הדמיון ומעלה את מצב הרוח.

2.5 עד 3 שנים

אני יכול לעשות משהו

שר או מזמר את הפסוק הבא:

אני יכול לעשות משהו.
תעשה משהו, תעשה משהו
זה מה שאני יכול!

קפוץ למעלה, והתינוק עוקב אחריך.

לְהַמשִׁיך:

אני יכול לעשות משהו.
עשה משהו. עשה משהו.
זה מה שאני יכול!

מחאו כפיים והתינוק יעשה את אותו הדבר.
לאחר מכן, תוך כדי קריאת השיר הזה, אתה יכול לכרוע, לרוץ - מה שאתה רוצה. והתינוק איתך!

המשחק מפתח קואורדינציה, יכולת באופן עקבי
לבצע תנועות.

שיחת טלפון

על מנת ללמד את תינוקך לדבר, התקשר אליו בטלפון אמיתי.
שאל שאלות שהילד יוכל לענות עליהן לפחות "כן" ו"לא".
בקשו מסבתא שתתקשר כל יום ותדבר עם התינוק. זה יהיה טקס אמיתי:

"מותק, רוץ לטלפון, סבתא שלך מתקשרת אליך!"

המשחק מפתח פעילות דיבור.

יש גובי, מתנדנד...

קח קרש עשוי היטב ברוחב 20-25 ס"מ ובאורך 1.5-2 מ'. שים את הקרש עם קצה אחד על הספה והשני על הרצפה - זו המגלשה בשבילך.
קחו את התינוק ביד והזמינו אותו לטפס על הלוח. עזרו לו לרדת. בהדרגה, התינוק ילמד לעשות זאת בעצמו.

התרגיל מפתח קואורדינציה, מחזק
שרירי הרגליים.

חמישה עשר תופסים

אמור לתינוק: "תשיג אותי!", והוא ירוץ אחריך בשמחה. עכשיו רוץ אחרי התינוק, מוחא כפיים ואומר: "אני אתפוס, אני אתפוס!"
לסבך את המשימה: לתת לתינוק לרוץ על בהונות. שירו שיר מהנה:

איפה הרגליים שלנו
איפה הרגליים שלנו?
הנה, הנה הרגליים שלנו!
הרגליים שלנו רוקדות.
איפה הילדים שלנו.
איפה הקערות שלנו?
הנה, הנה הילדים שלנו.
הילדים שלנו רוקדים!

המשחק שימושי מאוד לשיפור היציבה ומניעת רגליים שטוחות.

חמים קר

באחד בקבוק פלסטיקלִשְׁפּוֹך מים קרים, בשני - קריר, בשלישי - חם, ברביעי - חם. תן לתינוק שלך לגעת בבקבוקים:
"אתה מבין, למים יש טמפרטורות שונות. ובכן, השוו! בקשו מהם למיין את הבקבוקים מהקרים ביותר לחמים ביותר.
למד להשתמש בברזי מים חמים וקרים.

המשחק מפתח את הכישורים הקוגניטיביים ועצמאותו של הילד.

כדור, קפוץ!

זרוק את הכדור על הרצפה או הקיר ותפוס אותו בשתי ידיים, אומר:

כדור, כדור, קפוץ!"

הראה כיצד לזרוק ביד אחת או שתיים. קרא את שירו ​​של ש' מרשק:

הכדור העליז והקולני שלי.
לאן ברחת?
צהוב, אדום, כחול -
לא ניפרד ממך
מחאתי לך כפיים.
קפצת ורקעת בקול רם.
ואז התגלגלת
ולא חזר לאחור.
התגלגל לתוך הגן.
רץ עד השער.
התגלגל מתחת לשער
רץ לפנייה
נפגע מגלגל
קפץ, קפץ, זה הכל.

איפה העטים שלנו?

קרא את החרוז לתינוק והראה על מה אתה מדבר.

הידיים שלי נעלמו.
איפה אתה, ידיי? (ידיים מאחור)

הראה לי שוב! (להראות ידיים)
אזני נעלמו.
איפה אתה, אוזני? (כסה את האוזניים בכפות הידיים)
אחת שתיים שלוש ארבע חמש -
הראה לי שוב! (הראה את האוזניים שלך)
איבדתי את עיניי.
איפה את, עיניי הקטנות? (עצום את העיניים עם כפות הידיים)
אחת שתיים שלוש ארבע חמש -
הראה לי שוב! (להסיר את כפות הידיים מהעיניים)

המשחק מפתח קואורדינציה של תנועות.

ארנב וסנאי

גזר ואגוזים חתוכים מנייר (5-6 חתיכות כל אחד) חייבים להיות מרוסקים לארנב ולסנאי - צעצוע או צבוע, אך ממוקמים בחלקים שונים של החדר; לפני כן, אתה מסביר (או מזכיר) מי מהם אוהב מה.
כשהילד מתמודד עם המשימה, אל תשכח להודות לו בשם החיות המוזנות. בתפקיד זה, כמובן, יכולים להיות לא רק ארנבות, אלא גם סנאים, קיפודים, דובים, כלבים... העיקר שהתינוק יזכור ויפעל לפי ההוראות שלך, ילמד את הסיווג היסודי של חפצים.

משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים יעזרו לתינוק לא "לעמוד" במקום. הם מכוונים לשיפור תכונות נפשיות, אינטלקטואליות, חברתיות ופיזיות, שעד אז כבר נוצרו במידה מסוימת.

איך לפתח ילד בגיל שנתיים

אי אפשר להתחיל באופן ספונטני את הכיבוש העל-אחראי הזה. ראשית, חשוב להורים לנתח אילו כישורים הקטן שלהם כבר רכש. עד אז, ילדים היו צריכים לשלוט במיומנויות הבאות:

• לָלֶכֶת;
• להקפיץ;
• לשמור על איזון;
• לבעוט בכדור ברגל;
• לבנות מגדל מקוביות;
• לשטוף את הידיים שלך ו;
• לאכול בלי להתלכלך;
• יודע עד 200 מילים;
• לחזור קטן;
• לחקות התנהגות של מבוגרים.

שיעורי פיתוח לילדים בני שנתיים נועדו לשפר את ההיבטים הבאים של אישיות התינוק:

• גוּפָנִי;
• רִגשִׁי;
• חֶברָתִי;
• אינטלקטואל וכן הלאה.

משחקים שמפתחים זיכרון

משימות כאלה תורמות לשינון סוגים שונים של מידע, שהוא מורכב. במקביל, שמיעתי ו זיכרון חזותי. במשחקים כאלה משתמשים בתמונות חינוכיות לילדים בני שנתיים. השיעורים האלה מרגשים מאוד. ילדים בני שנתיים חווים הרבה רגשות חיוביים. פיתוח משחקים יכול להיות:

1. "מצא זוג."המבוגר מראה את התמונה לתינוק, ואז מסתיר אותה ומבקש מהקטן למצוא את אותו אחד.
2. "מה יש בתמונה?"לילדים מקבלים כרטיס עם תמונה של כמה חפצים או איזושהי עלילה. אחר כך המבוגר לוקח את התמונה ושואל שאלות על מה שראה.
3. "מה נעלם?"אמא מניחה צעצועים או קלפים על השולחן, ואז מסירה דבר אחד ומבקשת מהילד להגיד מה נעלם.
4. "ההרפתקאות שלי".בערב או למחרת בבוקר, מבוגר יכול לבקש מהתינוק לספר מה עשה במגרש המשחקים או בפארק.

משחקים שמפתחים חשיבה

משימות הגיוניות אלו עוזרות לילדים בני שנתיים להשוות את המידע הניתן להם, לנתח אותו ולבסס דפוסים אלמנטריים. המיומנויות הנרכשות באמצעות משחקים חינוכיים כאלה יסייעו לילדים בעתיד לפתור בעיות בית ספר מורכבות ולהתמודד עם קשיים יומיומיים. משימות כאלה מלמדות אותך לנמק ולהסיק מסקנות משלך. הנה כמה משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים שניתן להשתמש בהם:

1. "פאזלים"- הם עשויים בתחילה להיות מורכבים מ-2-4 אלמנטים;
2. מיון פריטים לפי תכונות- לפי גודל, יחס צבע, צורה, סוג החומר שממנו הם עשויים;
3. "מי אוכל מה"- עבור משחק כזה, ילדים בני שנתיים יצטרכו כרטיסי פיתוח מיוחדים;
4. מיפוי מושגים- הרבה-מעט, גבוה-נמוך, רך-קשה וכן הלאה;
5. חידות- על התינוק לזהות את החפץ או החיה מהתיאור;
6. "חלק ושלם"- המהות של מבנים כאלה היא שלפי שבר (זנב, כפה, גזע או משהו אחר) הילדים יידעו מי נמצא מולם.

משחקים שמפתחים תשומת לב

משימות אלו ידרשו שנתיים של התמדה מילדים. בנוסף, הם ילמדו את הפירורים להתרכז בחפץ מסוים. משחקים חינוכיים לילדים לתשומת לב יכולים להיות כדלקמן:

• "מחבואים";
• "מצא חפץ לפי צללית";
• "מצא זוג";
• "איזה חתיכה התנתקה מהתמונה";
• חיפוש חפצים - לפי 1 או 2 סימנים;
• "מצא את אותה דפוס" וכן הלאה.

משחקים המפתחים דיבור

פעילויות מרגשות כאלה מכוונות להעשרה אוצר מיליםבֹּטֶן. בתחילה, מבוגרים עשויים להיתקל בעובדה שהתינוק מגיב ב"שפה ילדותית". פסיכולוגים ומרפאי תקשורת מסכימים שכל הפירורים שהחלו להבין משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים עוברים את השלב הזה. לאחר זמן מה, הם כבר מתחילים להגיב בצורה בוגרת.

משחקים המפתחים דיבור של ילד בגיל שנתיים יכולים להיות כדלקמן:

1. "שאלה תשובה".מבוגר בצורה פשוטה שואל את התינוק מה הוא רואה בתמונה.
2. דיון במה שנקרא- שיר, אגדה, סיפור.
3. הוראת שימוש בכינויים בדיבור.יש צורך לעזור לתינוק לא רק להזכיר כמה חפצים, לספר מה הוא רואה בתמונה, אלא לתאר אותם.
4. "מספר סיפורים".ילד בן שנתיים, יחד עם מבוגר, מנסה לספר סיפורים קצרים.
5. למד עם התינוק של מילות יחס, מילות ערך וכינויים.
6. האזנה לשירים וסיפורים.
7. היכרות עם נושאים חדשים.חשוב לא רק למנות אותם, אלא להראות מאילו אלמנטים הם מורכבים, לשם מה הם נועדו וכו'.

משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים בבית

לפעילויות מרגשות כאלה, ניתן להשתמש בערכות קנויות או בכלים מאולתרים. תינוקות מאוד אוהבים את המשחקים האלה. הם יכולים להיות מכוונים לפיתוח מיומנויות ויכולות שונות של ילדים. ילדים בני שנתיים אוהבים מאוד לדגמן. פעילויות התפתחותיות כאלה לילדים עשויות לכלול את התרגילים הבאים:

• גִלגוּל;
• משחק מבחן;
• לעבוד עם סכין פלסטיק;
• דוגמנות דמויות מפלסטלינה או בצק.

בנוסף, פעילויות התפתחותיות לילדים בני שנתיים בבית עשויות לכלול ציור. ראשית, התינוק שולט ביישום קווים פשוטים: מסלולים, ישרים וגליים. באותה תקופה ילדים לומדים לבחור את הצבעים הנכונים: אם הם מציירים את השמש - צהוב, דשא - ירוק, ים - כחול וכן הלאה. בנוסף, הילד במהלך שיעורים כאלה שולט בעבודה עם מברשת.

כמו כן, משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים מעוררים קטנים ו מיומנויות מוטוריות כלליות. הם עשויים לכלול פעילויות כגון:

• הידוק סקוטש;
• מזיגה של דגנים;
• דוּגמָנוּת;
• יישומים;
• הקצפת קצף סבון עם מטרפה;
• איסוף מים עם ספוג;
• נייר מקמט;
• משחק אטבי כביסה;
• שרטוט דפוסים באמצעות פסטה, דגנים;
• העברת חרוזים עם פינצטה.

משחקי מחשב חינוכיים לילדים בני שנתיים

בין סבא וסבתא להורים, המחלוקות אינן שוככות בשאלה האם ניתן לשבת ליד המוניטור בגיל זה. אנשי בית הספר הישן מאמינים שהמשחקים החינוכיים הטובים ביותר לשיפור הכישורים של ילדים בני שנתיים מתרוצצים בחצר. הם טוענים נקודת מבט זו בעובדה שהראייה של המחשב נופלת, היציבה מתדרדרת והילד נעשה עצבני. אולם אם תיגשו לפעילות התפתחותית כזו בחוכמה, לא תצטרכו לקצור את כל ההשלכות הללו.

לתינוק צריך להיות מגבלות זמן להיות ליד המחשב. בנוסף, ההורים צריכים לנקוט בגישה אחראית לאיזה משחק להפעיל את הילד. ישנן תוכניות חינוכיות לילדים בני שנתיים. המהות שלהם טמונה בעובדה שהתינוק צריך להפוך את התמונה, להשלים את הבית, להרכיב או למצוא את מי שהסתתר. פעילויות כאלה מרגשות מאוד.

משחקי לוח חינוכיים לילדים בני שנתיים

בגיל זה, הילד כבר מסוגל לתפוס כללים אלמנטרייםויכול לתפעל את הפריטים המוצעים לו. עם זאת, משחקים חינוכיים ביתיים לילדים בני שנתיים שונים במקצת מאותם כרטיסי לוח שמסופקים לילדים גדולים יותר. ישנם 3 הבדלים עיקריים:

1. הפשטות של הכללים.
2. המשחק מסתיים לפני שהפידג'ט משתעמם.
3. כל האלמנטים עשויים מחומר טבעי עמיד.

ישנם עזרים חינוכיים כאלה:

• משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים - צביעה;
• כרטיסים ללימוד תחבורה, עונות, מקצועות וכדומה;
• משחק חנות מכולת
• קלפים "אכיל-בלתי אכיל";
• "זמן למידה" ידני ואחרים.

משחקי חוץ חינוכיים לילדים בני שנתיים

חשוב מאוד להורים לילדים בני שנתיים להכיר את היכולות והיכולות של ילד בגיל זה. מאחר ומצד אחד כבר לא תיסחפו ברעשנים ופשוטים צעצועים בהירים, ומצד שני, כמה משחקים חינוכיים שהורים חרוצים קוראים ב"ספרים חכמים" עדיין מסובכים ובלתי מובנים מדי עבור הפירורים. כמובן שכל הורה רואה את האפשרויות של ילדו, אבל הטיפים שלהלן למשחקים חינוכיים יועילו ממש בזמן לתינוקכם ולא רק יועילו לו, אלא גם יעניקו לו את חדוות המשחק.

אני רוצה לומר מיד שאחרי שנה הילד נמצא בתהליך של גיבוש מיומנויות תנועה (הליכה, ריצה, קפיצה וכו'), הדיבור שלו נמצא גם הוא בשלב הגיבוש, לכן, משחקים חינוכיים בזה תקופת גיל, לא צריך להיות מסובך ומורכב מדי. בגיל הזה, די רגיל, אפשר אפילו לומר שמשחקים חינוכיים פרימיטיביים לילדים בני שנתיים יהיו שימושיים. בטח כבר שמתם לב שלכל גבר קטנטן יש כבר את ההתמכרויות והצעצועים האהובים שלו, אבל יש, כביכול, משחקים אוניברסליים לפיתוח, איזהנבדק שוב ושוב בפועל ויפנה כמעט לכל צעירים סקרנים.

משחקים חינוכיים לילד בן שנתיים: קוביות, פירמידות ופריטים נוספים כמרכיבי התפתחות

אל תזרוק כאילו לא מספיק משחק מודרני, קוביות עץ פשוטות מהילדות שלנו, עם אותיות ומספרים, לא פקמון וטלטאביז. למרבה המזל, קוביות רגילות כאלה עדיין ניתן למצוא בקלות על מדפי החנויות כיום, במיוחד מכיוון שהן עשויות מעץ טבעי, מה שאומר שהן בטוחות לשימוש.

ניתן לארגן משחקים חינוכיים לילדים בגיל שנתיים עם בלוקים, למשל, לפני האכלה. לפני ארוחת הבוקר או הצהריים, ציירו מהקוביות שילוב של אותיות דייסה, לחם, חלב - במיוחד מה שהתינוק אוכל עכשיו. לאחר זמן מה, התינוק יתחיל לשנן את רצף האותיות ולאחר מכן יוכל לאסוף באופן עצמאי את שמות המנות שהוא אוהב על קוביות.

פיתוח משחקים לילדים בני שנתיים עם דברים בני שנתיים יתקבלו בקול גדול. צורות שונותאו פרחים. אתה יכול להשתמש בכל מה שנמצא בהישג יד עבור המשחק הזה: שעועית (אדום ולבן) או חפצים לבנים וירוקים (משולשים, עצי חג המולד וכו' יצליחו), או יותר טוב, חומר ספירה מיוחד, זה יהיה שימושי בעתיד . סדר את החפצים בעצמך לקבוצות שונות, חבר אותם לפי צבע. לאחר מכן, תן לתינוק את ההזדמנות לערבב אותם ביסודיות וליצור ערימה גדולה. לאחר שהוא נהנה לערבב, בקשו מהתינוק להפריד את הפריטים בנפרד צבע לבן, בנפרד אדום או ירוק. תהליך כזה ירתק מאוד את החוקר שלך.

משחקים חינוכיים רבים לילדים בני שנתיים מכוונים ליצירת תפיסה אסוציאטיבית ולימוד צבע, יש מספר עצום מהם. שחקו מחבואים עם כוס וקוביה קטנה. תזדקק לשלוש כוסות רב צבעוניות וקוביה קטנה מכל צבע. הניחו קוביה מתחת לכל כוס כדי שהתינוק יוכל לראות הכל. לאחר מכן אנחנו מערבבים את הכוסות, ונותנים לילד לציין את זה שבו התחבאה הקובייה, שם את הצבעים של הכוסות והקוביה. כמו כן, אם אתה נותן לתינוק סט נוסףכוסות מאותם הצבעים, ואז תקבל עוד אחת משחק מעניין. סדרו את הכוסות בשורה ובקשו מהתינוק להכניס לשם כוס באותו צבע, כחול לכחול, צהוב לצהוב וכו'.

המשחקים המפורטים למעלה אינם דורשים הורים אימון מקדים. אבל הלוטו של הילדים עשוי לקחת קצת זמן, בחר מתוך מגזינים ישנים תמונות של צעצועים קיימים או ירקות, פירות ותן את התמונות הללו לתינוק, ותן לו לנסות למצוא את זו שמוצגת בתמונה מתוך שורת החפצים החשופה.

משחקים חינוכיים לילדים בני שנתיים: לפיתוח חשיבה, זיכרון והיגיון

עד סוף השנה השנייה, ילדים מסוגלים לזהות תמונות מוכרות בתמונות. לכן, אנו מציעים להשתמש בצעצועים המשתמשים בתמונות עלילה או נושא.

הרימו את החלק השני רכשו שני סטים זהים של גלויות המתארות בעלי חיים או חפצי בית, ירקות, פירות וכו', חותכים את אחת הסטים לשניים. המשחק הזהמלמדת על יצירת קשר הגיוני ואחדות צבע, על מנת לשלב לאחר מכן את שני החלקים המרכיבים לשלם אחד. ראשית, הראה לתינוק חצי ובקש ממנו למצוא לו תוספת. כדי להקל, שים את הגלויה המלאה הזו לפני התינוק, החלק השני אליו אתה צריך להרים. בהתחלה, אתה יכול לעזור לתינוק בהרכבת תמונות חתוכות, ולאחר מכן לתת לו לשלוט בשיעור זה בעצמו. כשהתינוק יכול להתמודד בקלות עם שני חצאים, אפשר לסבך את המשימה על ידי חלוקת החצי לשני חלקים וכו'. זוהי אלטרנטיבה טובה לפאזלים לילדים צעירים, שכן ידיהם עדיין לא יכולות ליפול בבירור לחידות קטנות, אך קיפול תמונה גדולה משני חצאים הוא עניין פשוט למדי.

כדי לאמן את הזיכרון, אתה יכול להראות לילד חלק מתמונה של חפץ ידוע (לדוגמה, שולחן, תפוח, פנים של אדם, חיה) ולבקש ממנו לנחש מה מצויר עליו. אתה מראה לילד חצי מהתמונה ומבקש ממנו לנחש מה מצויר כאן. אתה יכול פשוט לכסות את התמונה עם פיסת נייר לבן, ולא לחתוך אותה.

האכל את החיות. בחר בשביל זה משחק מרגש, כרוב ופטריות חתוכים מנייר או קרטון (מ-3 עד 6 חתיכות כל אחד) וכמה צעצועים - כבשה וקיפוד. משחק זה משוחק כדלקמן. ראשית, הראו לתינוק את החיות הקטנות, הושיבו אותן בצדדים שונים של הספה ותגידו להם שהכבשה מאוד מאוד אוהבת כרוב, והקיפוד פשוט אוהב פטריות. לאחר מכן תנו לתינוק "אספקת מזון" מוכנה מראש ובקשו ממנו להאכיל את הכבשים עם כל הכרוב, ולשים את כל הפטריות בקיפוד. לאחר שהתינוק יעשה את עבודתו היטב, תן ל"כבשה ולקיפוד" להודות לו על ארוחת הערב הטעימה. צעצועים ובהתאם, מוצרים יכולים להשתנות כל הזמן, כך שהילד ילמד במהירות את שם החיות ואת התזונה שלהן.

ולבסוף, אני רוצה להזהיר את ההורים שהמשחק לא צריך למלא את כל היום של הילד, קחו לתינוק זמן לימוד עצמיתן לו לעשות מה שהוא רוצה. המאמצים שלך מובנים למדי, אבל הם צריכים להיות כמות סבירה. יש להבחין בבירור בין כל המשחקים לבין פעילויות אחרות. חיי היום - יוםולהיות מסודרים לפי ההתחלה והסוף שהם ברורים לתינוק. בסיום כל פעילות שיתופית, אספו את כל המצרכים והניחו אותם במקום שהקטנים לא יכולים להגיע אליהם. אז התינוק לא יתעייף ולא יתרגל לפעילויות כאלה, הן יישארו כולן אטרקטיביות ונחשקות.

אלו היו רק חלק מההצעות שהיו ערך רבלהתפתחות התינוק, ולאפשר לך ללמד דברים חשובים בצורה מעניינת.