פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים. שיטות לא מסורתיות לפיתוח מוטוריקה עדינה בילדים בגיל הגן בגן

על היתרונות של מוטוריקה עדינה עבור התפתחות כלליתילד שמעו הורים רבים. לא במקרה תרגילים, משחקים ושיעורים מקוריים נכנסים טכניקות מיוחדותמעוניין אמהות מודרניותואבות שדבקים בעמדת ההתפתחות המקיפה של התינוק.

איך לארגן שיעורים? איזה אביזרים אתה צריך? חמש את עצמך בעצות של פסיכולוגים, חשב אילו משחקים ופעילויות יעניינו את תינוקך. בחר שימושי תרגילים יעיליםלילדים בגילאי 1-3 שנים.

למה אתה צריך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות

היתרונות ברורים:

• תנועות מדויקות של אצבעות, ידיים, תיאום עצם, שריר ו מערכות עצביםמפעיל אזורי מוח האחראים להקרנה מוטורית;
• הקרבה של מחלקות אלה לאזור הדיבור משפרת את היווצרות והתפתחות הדיבור אצל ילדים צעירים;
• ככל שהעומס על האצבעות גדול יותר, ככל שהילד עושה תנועות קטנות ומדויקות יותר, כך התינוק ילמד לדבר מוקדם יותר;
• מוטוריקה עדינה קשורה למוטוריקה, זיכרון חזותי, תיאום. תרגילים קבועים משפרים את החשיבה, מגבירים את הקשב, מפתחים התבוננות;
• תנועות מדויקות יהיו שימושיות לילדים בכל גיל בלימודים, בחיי היומיום.

צעצועים ופעילויות שימושיות

האם אתה רוצה שילדים יפתחו באופן פעיל מיומנויות מוטוריות, דמיון, חשיבה יצירתית? גלה אילו משחקים ואספקה ​​תצטרך. פריטים שימושייםומשימות מפעילות את תהליך ההכרה של העולם, משפרות את הפעילות של חלקי המוח האחראים על התפקוד המוטורי, התפתחות אזור הדיבור.

לפתח מיומנויות מוטוריות ומנגנון ביטוי:

• משחקי שרוכים. המשימה היא לקשור תפוח לקוצים על גבו של קיפוד חמוד. קנה כמה משחקים: לאחר השלמת המשימה כמה פעמים, ילדים פחות מוכנים לשרוך את הצעצוע לאחר שבוע;
• כלי נגינה לילדים עם כפתורים ומקשים;
• פירמידות, קוביות בכל גודל, קונסטרוקטור (שינויים פשוטים ומורכבים יותר);
• משחק בבובות: הילדה מלבישה ומפשיטה את "בתה", עושה תנועות קטנות רבות באצבעותיה;
• ערכות לעבודות רקמה ויצירתיות;
• צביעה, ציור. בהתחלה, התוצאה לא חשובה כמו התהליך. שליטה מתמדת בקווים, תנועות חוזרות ונשנות בתוך אזור מסוים על דף נייר משפיעות לטובה על התפתחות מיומנויות מוטוריות, משפרות את הקואורדינציה;
• יציקת פלסטלינה, בצק מלח, חימר. חשוב לתת דוגמה, לעניין, לעצב משהו ביחד;
• שילוב של פלסטיק וחומרים קשים. ילדים יכולים לחבר חרוזים לבסיס פלסטלינה, להדפיס את כף ידם על משטח רך;
• יישומים מנייר, חתיכות בד. עבודה עם מספריים מאמנת מיומנות ידנית, מלמדת דיוק, סבלנות, מאמנת חלקים חשובים במוח באופן פעיל;
• הכנת אוריגמי. ילדים רבים בגיל 3, בהדרכת מבוגרים, מסוגלים לקפל דמויות פשוטות. אוריגמי היא פעילות מעניינת ושימושית. הקפידו לתת לילד מקום בולט בו יציג את עבודתו.

תרגילי פעולה

לשיעורים, השתמשו לא רק בערכות לציור או דוגמנות, קרטון, מספריים ופריטים אחרים מהחנות. תסתכל מסביב: בבית יש הרבה דברים המתאימים לאימונים שימושיים.

סכו"ם

לאחר חצי שנה הקפידו להציע לתינוק כוס, כפית, בשנה - מזלג לילדים עם שיניים קהות. השימוש היומיומי בסכו"ם מתפתח היטב מוטוריקה עדינה.

תרגילי נייר

• תנו לילד לקרוע סדין גדול לחתיכות קטנות, לחתיכות גדולות. שיעור מצוין הוא לקרוע נייר לרצועות, לעשות מהם גשם;
• צריך לרסק דף ריק, חתיכת טפט ישן בכדור. לזרוק כדור יוצא דופן לסל. הכינו עשרה כדורים: כך המשחק יהיה אפילו יותר מעניין.

עֵצָה!לעולם אל תשתמש בספרים, מגזינים, עיתונים, אפילו ישנים, כחומר להכנת בלונים. אי אפשר לקרוע ספרות: התינוק חייב לאמץ יחס מכבד כלפי הספר.

פאי צימוקים

הראו לילדכם כיצד לקשט את הבצק דובדבן מתוק. הילד לוקח צימוקים בשתי אצבעות, מניח אותם על פני העוגה, יוצר דוגמה. לאחר האפייה, הקפידו לשבח את האופה הצעיר, ספרו למשפחתכם מי קישט את העוגה.

מיון פריטים קטנים

ילדים מופיעים ברצון תרגיל שימושיאם אמא אומרת שאתה לא יכול בלי העזרה שלו. מניחים פסטה, שעועית ואפונה בקערה אחת. אתה יכול לערבב שני סוגים של חרוזים רב צבעוניים (מנוגדים). התחל עם שני סוגי פריטים, סבך את המשימה בהדרגה.

הראה כיצד להחזיק פריטים קטנים לפני המיון.מתאימה אחיזת פינצטה עם שתי אצבעות (אצבע ואגודל) או צביטה (שלוש אצבעות יחד).

פִּירָמִידָה

אפילו בגיל 8-9 חודשים, ילדים יכולים להתמודד בקלות עם משימה זו. לאחר שנה יש לסבך את התרגיל כך שהילד יזכור את הגודל, ולא רק את סדר השרשור של טבעת אדומה, צהובה או כחולה. תצטרך פירמידה עם טבעות מאותו צבע.

שים פריט בבית שלך

תרגיל פשוט ויעיל:

• קח את בקבוק הפלסטיק;
• להזמין את הילד לעשות פסיפס בתוך המיכל;
• המשימה היא למלא את הבקבוק בפריטים קטנים;
• בחרו פרטים מנוגדים: שעועית בשני צבעים, אפונה, חלוקי נחל קטנים, כדורים שמתאימים לגודלם.

הקפידו שהילד לא ייקח חפצים לפה, לא יכניס אותם לאוזניו.כאשר מנסים "ניסויים", הסבירו שהאוזן או הבטן שלכם יכאבו.

הפתעה בבנק

מניחים פריט קטן עטוף בנייר לתוך מיכל עם מכסה הברגה. המשימה היא לפתוח צנצנת, לקבל הפתעה. בחר מכולות גודל שונהכך שהתינוק יבריג את המכסים בקוטר גדול יותר/קטן יותר.

צעצוע שעון

הזמינו את ילדכם, בזמן הרחצה, לקבל צב צעצוע, קרפדה או תנין עם מפתח. המשימה היא בכוחם של ילדים מגיל שנה ומעלה.

ציור עשה זאת בעצמך

השלימו את המשימה ביחד:

• קח דף קרטון ופלסטלינה רכה;
• המשימה היא לטחון את מסת הפלסטיק על פני השטח כולו לעובי של 3-4 מ"מ;
• ליצור תמונה על המשטח הרך המוגמר;
• במקום צבעים, השתמש בפולי קפה, חרוזים, כדורים קטנים, קונכיות, אפונה, שעועית;
• התינוק צריך ללחוץ מעט על החלק לתוך הפלסטלינה, ואז לידו - עוד אחד וכן הלאה;
• תחילה הכינו דגימה כדי שהילד יוכל לראות למה לשאוף. מאוחר יותר, תן את ההזדמנות ליצור: תן לתינוק לצרף את הפרטים לטעמו.

שים חרוזים על חוט

תצטרך חוט עבה, חרוזים עם חור בקוטר מתאים. המשימה היא לצרף את כל הפרטים.

אמהות בעלות תושייה ניסרו את החלק העליון של הכובעים מהטוש, חתכו ל-2-3 חלקים: מתקבלות חביות (טבעות), חלולות מבפנים. מוצרים מקורייםקל יותר למחרוזת. האם הילד מתמודד עם הכובעים מהטוש? הציעו חרוזים בהירים ליצירת קישוט מקורי.

הפתעה נעימה

מה לעשות:

• עוטפים מתנה קטנה בנייר (נייר כסף). הכינו כמה שכבות;
• תן לתינוק, תן לו להתפתח;
• כשהחוקר הצעיר שיחק מספיק, עטפו את הצעצוע בעטיפה חדשה, תן אותו שוב לתינוק;
• האם הבן או הבת שלכם כבר פותחים בקלות מתנה? למד את התהליך ההפוך. הראה כיצד לעטוף חפצים;
• להכין מתנות לאבא, לסבתא, לאח (אחות).

פסטה נס

מהות התרגיל:

• בקערה, מערבבים שניים או שלושה סוגי פסטה עם הבדל ניכר בצורה וגודל;
• הציע לשים את הקליפות בקערה אחת, את הקרניים בשנייה, את הקשתות בשלישית;
• עם הזמן, מסבך את המשימה עם פסטה: רק טבעות גדולות צריכות ליפול לתוך מיכל אחד, קטנות לתוך השני. הילד יזכור לא רק את הצורה, אלא גם את הגודל.

ילד עצמאי

התרגיל מפתח מוטוריקה עדינה, מכין את הילדים לביקור בגן, בבית הספר. המשימה היא ללמד ילדים להדק, לקשור, לשרוך, להדק את פרטי הלבוש.

אמהות רבות קונות צעצועים שימושייםעם שרוכים, לעשות מחצלת פיתוח עם סקוטש, מחברים. אבל יותר קשה לעשות את אותה פעולה על עצמך.

להראות כיצד לפעול, לעודד ניסיונות להוריד/ללבוש כובע, גרביים, מכנסיים, ז'קט. השתמש לא רק סקוטש, רוכסן, אלא גם כפתורים כאלמנטים של מחברים.

ללפף את החבל

תרגיל יעיל מאמצעים מאולתרים. קח אצבע, כדור, עיפרון, סליל כבסיס. המשימה היא ללפף חבל דק, חוט עבה, סרט צר על הבסיס. היזהר לא לצבוט את האצבע.

משחקי חול

מעולה לפיתוח מיומנויות מוטוריות פעולות פשוטות. הילד משחק ומשפר מיומנויות: הוא בונה בית, מפסל חול, שופך, ואז שופך חול מדלי.

למה יילוד והאם אני צריך לדאוג? יש לנו תשובה!

קרא את הדף על המשטר והתזונה של ילד בגיל 10 חודשים.

בררו על היתרונות והכללים לשימוש בשטיחי התפתחות לילדים בכתובת.

מלכוד עשיר

קל לארגן אטרקציה פופולרית לילדים בחדר האמבטיה:

• לשאוב מים חמים;
• תן לכדורים, צעצועי שעון, דגים, טבעות;
• לתת מסננת לא כבדה עם ידית נוחה;
• המטרה היא לתפוס כמה שיותר פריטים.

טבח קטן

תרגיל ראשון:

• לרדד שכבת בצק, לתת חותכי עוגיות עם קצוות לא חדים, רצוי פלסטיק;
• הראה לילדך כיצד לגזור כוכבים, עיגולים, אליפסות;
• לאפות עוגיות, לטפל באהובים, לשבח את הטבח הצעיר.

תרגיל שני:

• להראות איך מקציפים ביצה עם מטרפה, תנו לתינוק לחזור;
• זה לא משנה שבימים הראשונים החביתה לא תהיה מפוארת מדי;
• העיקר הוא השתתפות, אימוני כוח בזרועות. לאחר שנתיים, ילדים בהחלט יתמודדו עם התרגיל הזה. אין להשיג קצף מתמשך, כמו במיקסר. מה שחשוב הוא התהליך, ההבנה של הילד את המיומנות שלו, היכולת להתמודד עם חפצים "בוגרים".

עוזר צעיר

תנו לתינוק ספוג, הראו איך אוספים מים מהשולחן, איך סוחטים וסוחטים את הנוזל. בחר ספוג גודל נכוןכך שהעוזר תופס בקלות את החפץ ביד אחת.

הפיכת דפים

הציעו לתינוקכם ספר בהיר עם סדינים עבים: גם נייר דקנקרע בקלות, לעתים קרובות דבוק יחד, התהפך בצורה גרועה. הצג דוגמה, אמור שאיפשהו בספר מסתתרת הפתעה (סימניה בהירה, לוח שנה, גלויה). תנו לחוקר הקטן להפוך את הדפים בזה אחר זה, קחו את הזמן שלו כדי לא לפספס את המתנה.

ציורים בחול

לא כל האמהות מבינות עד כמה התרגיל מועיל לתינוק, לצייר דמויות על החול או האדמה עם מקל. תחביב אהובמפתחת קואורדינציה, דמיון, מלמדת דיוק, מביאה דברים עד הסוף.

עכשיו אתה יודע אילו תרגילים מתאימים לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים בגילאי 1-3 שנים. תרגל מתוך רצון, הראה לילדך דוגמה, שבחים על ההישגים. לפעילויות שימושיות, השתמש בחומרים ופריטים מאולתרים ליצירתיות מהחנות.

עוד כמה משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה בסרטון הבא:

תוֹכֶן
מבוא
1. הצטיידות במרחב מפתח הנושא לפיתוח מוטוריקה עדינה של ידיים בילדים בגיל הרך
2. משחקים ותרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים.
3. שיטות לא מסורתיות לא ידועות לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים
סיכום

שיטות לא מסורתיות לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים בגיל הרך.

רלוונטיות.

בשלב הראשוני של החיים, המוטוריקה העדינה היא המשקפת את אופן התפתחותו של הילד, מעידה על יכולותיו האינטלקטואליות. ילדים עם לא מפותחים מוטוריקה ידניתהם מחזיקים במבוכה כף, עיפרון, לא יכולים להדק כפתורים, שרוכים נעליים. יכול להיות להם קשה לאסוף חלקים מפוזרים מהמעצב, לעבוד עם חידות, מקלות לספור ופסיפסים. הם מסרבים לדוגמנות ואפליקציות, שאהובות על ילדים אחרים, הם לא עומדים בקצב של החבר'ה בכיתה.
לפיכך, האפשרויות לשלוט בעולם על ידי ילדים מרוששות. ילדים מרגישים לעתים קרובות לא מספיקים בפעילויות היסודיות הזמינות לבני גילם. זה משפיע על הרווחה הרגשית של הילד, על ההערכה העצמית שלו. עם הזמן, רמת ההתפתחות יוצרת קשיים בבית הספר.
וכמובן, פנימה גיל הגןעבודה על פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות ותיאום תנועות ידיים צריכה להפוך לחלק חשוב בפיתוח הדיבור של ילדים, היווצרות מיומנויות שירות עצמי והכנה לכתיבה. מכמה מיומנות הילד לומד לשלוט באצבעותיו, התפתחותו נוספת תלויה. יחד עם התפתחות המוטוריקה העדינה, מתפתחים זיכרון, תשומת לב ואוצר מילים.

1. הצטיידות במרחב מפתח הנושא לפיתוח מוטוריקה עדינה של ידיים בילדים בגיל הרך

בקבוצה שלנו, המרחב מצויד בסביבה מפתחת נושא לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים - אלו:
פינת פעילות אומנותית בה ילדים יכולים לפסל באופן עצמאי, לצייר, לפתח יצירתיות, דמיון, עצמאות ומוטוריקה עדינה של ידיים.
צעצועי שרוכים
השרוכים הפשוטים ביותר מיועדים לילדים בגילאי שנה עד שלוש. IN צורת משחקהתפתחות המוטוריקה העדינה של הידיים מתבצעת, וכתוצאה מכך, הכנה מדורגתילד לכתיבה. שרוכים מאפשרים לך להמציא משחקים רבים. זהו שרוך ישירות, והיכולת להשתמש באלמנטים של "שרוך" פנימה משחקי תפקידיםאו ללמוד צבעי יסוד. משחקי שרוכים נועדו לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים, התמדה ועין. במהלך המשחק משתפרים תיאום התנועות וגמישות הידיים.
קוביות; פירמידות עץ שונות; קונסטרוקטור - לפתח מוטוריקה עדינה, לתרום לעיצוב, המפתח מיומנות אצבע ויכולת ניווט במרחב; חידות - על ידי איסוף תמונות צבעוניות, התינוק מפתח לא רק מיומנויות מוטוריות עדינות, אלא גם קשב, שכל מהיר, חשיבה הגיונית, תיאום עבודת העיניים והידיים; קוביות - ממיינים - הילד לומד לבחור דמויות בצורה ולהכניס אותן לחורים המתאימים. הודות לפעילויות כאלה, התינוק מפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של האצבעות, וגם מתוודע לצורות גיאומטריות שונות וצבעים שונים; פסיפס - מקדם פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, אינטליגנציה ו יְצִירָתִיוּתיֶלֶד; שעועית ואפונה מוטוריקה עדינה של הידיים.
בפעילויות חינוכיות לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, אני משתמש ב:
פלסטלינה, בעזרת פלסטלינה, הילד לא רק מבטא את עצמו בצורה יצירתית, אלא גם מפתח את הגמישות והניידות של אצבעותיו, אשר, בתורו, משפר את הדיבור;
ציור שעועית. על פיסת קרטון, הילד מצייר תמונה פשוטה, למשל, איש קטן. לאחר מכן, הוא מורח דבק על הקווים מהעיפרון ומדביק את השעועית. עבודה עם חפצים קטנים כמו שעועית מאמנת את שרירי היד והאצבעות.
פסיפס - אני מכינה מראש רצועות דקות של נייר צבעוני. הילד קורע אותם לחתיכות קטנות בידיו ופורש מהם פסיפס, לאחר שכבר מרח אותם בעבר בדבק. התרגיל הזה מתאים במיוחד לילדים שעדיין לא יודעים להשתמש במספריים.
סולת צבעונית
תן לילד לצייר פשוט ציור קווי מתארעל דף נייר ומשמנים אותו בדבק. לאחר מכן, תופס את הקרופ עם האצבעות, מלא את הציור איתו. תן לדבק להתייבש. בסוף, אתה צריך לנער את הגריסים העודפים מהתמונה.
דוגמנות מחימר ופלסטלינה.
ציור או צביעה של תמונות
הכנת עבודות נייר. לדוגמה, חיתוך צורות גיאומטריות במספריים, ציור דפוסים, ביצוע יישומים. הילד צריך להיות מסוגל להשתמש במספריים ובדבק.
הכנת מלאכת יד מ חומר טבעי: קונוסים, בלוטים, קש ואחרים חומרים זמינים. בנוסף לפיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים, פעילויות אלו מפתחות גם את הדמיון והפנטזיה של הילד.
טכניקות לא שגרתיותציור: מברשת, אצבע, מברשת שיניים, נר וכו'.
בזמננו הפנוי, בערבים אנו משחקים עם ילדים ב:
מיון זרעים (דורש מיון סוגים שוניםזרעים עם פינצטה) עירוי של נוזלים ולא רק (עדיף להתחיל עם "עירוי" של זרעים, למשל, אפונה. לאחר מכן, אתה יכול ללמוד "להעביר" חול, ורק אז מים); הידוק וביטול כפתורים, כפתורים, ווים (אימון טוב לאצבעות, מיומנות משפרת ומיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים מתפתחות); קשירה והתירה של סרטים, שרוכים, קשרים על חבל (לכל תנועה כזו יש השפעה עצומה על התפתחות המוטוריקה העדינה של הידיים של הילד); פיתול ופירוק מכסי קופסאות שימורים, בועות וכו' (משפר גם את התפתחות המוטוריקה העדינה וזריזות אצבעותיו של הילד); המשחק האהוב על הילדים שלי הוא "בריכה יבשה". הילד טובל את ידו לתוך מיכלים צבעוניים מ ביצי שוקולדובמגע הוא מחפש צעצוע שהוסתר שם על ידי. הצעצוע שנמצא מביא שמחה גדולה לילד. השימוש במדריך כזה הוא רב תכליתי, זה פסיפס וחפצים - תחליפים במשחק.
לדוגמה, מיכלי ביצי שוקולד לעשות רעשנים טוביםבסגנון מונטסורי - פדגוגיה. כדי לעשות זאת, אתה צריך לקחת מספר זוגי של קופסאות קינדר זהות, למלא אותן בזוגות במוצרים שונים בתפזורת של קליברים שונים: סולת, אורז, אפונה, שעועית, אגוזים גדולים (אגוזי לוז) או ערמונים. המשימה של הילד היא למצוא שני מיכלים עם אותו צליל.
אתה צריך להתחיל לעבוד על פיתוח מוטוריקה עדינה מגיל צעיר. קח מגש בהיר. מפזרים כל דגנים קטנים על מגש בשכבה דקה אחידה. העבירו את האצבע של ילדכם על הגב. קבל קו מנוגד בהיר.
עבודה חשובה על פיתוח מיומנויות ידניות הן משחקי אצבעות, הם רגשיים, מובנים, נגישים וכובשים מאוד לילדים.
משחקים אלו מקדמים את התפתחות הדיבור, פעילות יצירתיתוקידום בריאות.
יצרתי תיקייה מצטברת של משחקי אצבעות, מנסה לבחור תרגילים על סמך תכנון מתקדםפעילות חינוכית, עונתית ועם מגוון רחב של תנועות אצבעות. אני עורכת התעמלות אצבעות לא רק בפעילויות חינוכיות, אלא גם ב רגעי משטר, בהליכה.
לדוגמה, המשחק הידוע לילדים "העורב-המגי בישל דייסה." יש דוגמה לעיסוי כפות הידיים של ילד. זה ה"מגי-עורב" עם שלו בתנועה מעגליתעל כף היד משפיע על העיכול, ולחץ עדין על קצות האצבעות מגרה את התפתחות הדיבור. גם זה מעניין תשומת לב מרובהניתן לאצבע הקטנה, וגם זה לא בכדי. האצבע הקטנה אמורה לעבור עיסוי יסודי יותר מאחרות, שכן מאמינים שהנקודות האחראיות על הלב, הכבד והכליות ממוקמות על האצבע הקטנה. למשחקים עם אצבעות וכפות ידיים, המלווים בפסוקים, יש השפעה חיובית על התפתחות הדיבור, התפתחות הקצב אצל ילד. חשוב לשחק את כל המשחקים גם ביד ימין וגם בשמאל.
עבור ילדים, משחקים כאלה נשארים כיף טוב. במהלך המשחק, ילדים שיננו בקלות תנועות ופסוקים.
וכמובן, המשחק Rock, Paper, Scissors שהגיע אלינו מסין. ילדים מגיל ארבע מבינים בצורה מושלמת את כללי המשחק ומשחקים בו בהנאה. ראוי לציין כי המשחק הזה הוא האהוב ביותר על ילדים רבים.
מילים: סלע, ​​מספריים, נייר. Tsu-e-fa.
עַל מילים אחרונותכף היד נזרקת החוצה, מה שמראה סימן מובהק. סלע יקהה מספריים, מספריים יחתכו נייר, ונייר יעטוף סלע. הדגימו לילד כיצד זה קורה כדי שלא יתבלבל.

2. משחקים ותרגילים לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים.

יצרתי משחקים ותרגילים לפיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים, שהם מאוד פופולריים בקבוצה שלנו וילדים משחקים בהם בהנאה רבה.
משחק "תיק מישוש"
הכנתי את אותם כובעים, מספרם צריך להיות זוגי. אתה יכול לקחת פקקים מקופסאות מיץ או בקבוקי פלסטיק, לשתות יוגורט.
כחומר מישוש, השתמשתי בנייר זכוכית, שטיח, בד עם טקסטורות שונות (קטיפה, דֵנִים, שטיח, פרווה, בד סרוג, עור, כילה וכו'. לפי גודל המכסים גזרתי שני עיגולים מכל חומר ושמתי את העיגולים לתוך המכסים מרוחים בדבק. תפרתי שקית יפה מבד צפוף.
כללי המשחק: שים כמה זוגות כובעים בתיק (ניתן להתחיל עם שני זוגות, להגדיל בהדרגה את מספרם).
הילד מזהה במגע מה מודבק במכסה, ושולף את אותם מכסים מודבקים.
תרגיל פיפטה
לתרגיל זה תזדקק לפיפטה ומכלים קטנים למזיגת נוזל. יניקה עם פיפטה של ​​מים. מתפתח תנועות קטנותאצבעות ומשפר מיומנויות מוטוריות כלליותידיים
התעמלות עם פינצטה
ילדים מכניסים חרוזים, אפונה, כפתורים למיכל עם פינצטה.
מיון פריטים קטנים
מיין לפי צבע, צורה, גודל של פריטים קטנים, כגון חרוזים, כפתורים.
פומפונים ומלקחיים
יש צורך לקפל את הפונפונים לבקבוק עם מלקחיים.
בגדי בובה על אטבי כביסה
מבלים בגדי בובותופיסות בד על חוט עם אטבי כביסה הוא גם תרגיל מצוין לפיתוח מוטוריקה עדינה. הסוג הזהפעילות פופולרית לא רק בקרב בנות, אלא גם בקרב בנים.
קופסא עם אטבי כביסה
ניתן לחבר אטבי כביסה לא רק לחוט, אלא גם אליו קופסת קרטון. למטרות אלו, השתמשתי בקופסת נעליים. כדי להפוך את התרגיל הזה למעניין ושימושי יותר, גזרתי מקרטון דמויות גיאומטריותומצמידים להם אטבי כביסה.
תרגיל אגרוף חורים
יש צורך לגזור איזו דמות מקרטון, ולאחר מכן ליצור חורים לאורך קצה הדמות הזו עם אגרוף חורים. עכשיו אתה צריך לקחת תחרה צבעונית או סרט ולהשחיל אותו דרך החורים.
צינורות קוקטייל
חותכים לחתיכות קטנות צינורות פלסטיק רב צבעוניים לקוקטייל. התרגיל מורכב ממחרוזת חלקים אלו על חוט ברצף מסוים.
עמיתים יקרים, הצגתי בפניכם את הצורות והשיטות המפורסמות ביותר לעבודה על פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים בילדים בגיל הגן. אבל לעבודה שלי זיהיתי עוד כמה שיטות לא מסורתיות ופחות ידועות, עליהן אספר לכם כעת.

3. שיטות לא מסורתיות לא ידועות לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים

שיטות לא מסורתיות לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים כוללות: עיסוי עם כדור Su-jok, אפליקטור של קוזנצוב או מחצלות מחטים של Lyapko (דיקור, טיפול בכפתורים.
חומר לא מסורתי מספק הזדמנויות רבות לאימון שרירי היד הקטנים בפעילויות שונות בעלות אופי שובב.
בין רציף פעילויות חינוכיותאני מבלה הפסקות דינמיותעם מכשיר לעיסוי "סו-ג'וק".
מכשיר לעיסוי "סו-ג'וק"היא התעמלות מישוש ייחודית בעלת השפעה כוללת על קליפת המוח, המגנה על האזורים האישיים שלה מפני עבודה יתר, ומפיצה את העומס על המוח באופן שווה. משחק עיסוי עצמיעם מכשיר לעיסוי מתבצע בצורה של תרגילים של 5 דקות בין החלקים העיקריים של השיעור (הפסקות דינמיות).
תרגילים להרפיית האצבעות והידיים:
"בואו נלטף את החתלתול" - תנועות חלקות הממחישות את הפעולה המתאימה מבוצעות תחילה ביד אחת ואז בשנייה. (3-5 פעמים).
"ארנב" - ו. p .: היד מונחת על המרפק; מיושרים ונפרדים לצידי המדד ו אצבע אמצעית, שאר האצבעות קפוצות לאגרוף.
"צלצול" - ו. נ זהה; האגודל והאצבע מחוברים לטבעת, האצבעות הנותרות מיושרות ומתפשטות.
תרגילים משוערים באמצעות מכשיר העיסוי Su-Jok:
תנועות ישרות של הכדור הדוקרני:
- בצד האחורי ובצד כף היד של היד (תחילה בקשו מהילד לתאר את השמש, פורשת את אצבעות היד המעסה). כיוון התנועה הוא מקצות האצבעות ועד למפרק שורש כף היד.
תנועות מעגליות על כף היד:
- ראשית ביד אחת;
ואז היד השנייה.
תנועות ספירליות:
- על החלק האחורי והכף היד של היד עם כריות של שתיים עד חמש אצבעות (מקצות האצבעות ועד מפרק שורש כף היד).
תנועות זיגזג:
- על כפות הידיים של שתי הידיים (ניתן להשתמש בדימוי שובב בתקשורת עם ילדים: למשוך את תשומת ליבו של הילד לעובדה שהיד דומה לעץ: האמה היא הגזע, והיד עם האצבעות הפושקות היא הכתר).
עקצוץ חלש של כל האצבעות:
- רפידות של יד אחת;
- רפידות של היד השנייה
אַקוּפּוּנקטוּרָה
המונח "דיקור סיני" פירושו המילולי טיפול במחטים. דיקור עם ילדים מתבצע באמצעות אפליקטור Kuznetsov - מכשיר לעיסוי טיפולי ומניעתי בצורת מחט, המעוצב כמבנה טרומי, שהאלמנט הפשוט ביותר בו הוא מודול, שהוא פלטת פלסטיק עם משטח דמוי מחט עובד.
טכניקת עיסוי מחטים: בצורה שובבה, אני מזמינה את הילד לשים את הידיים על המוליך. יתר על כן, משחק כזה צריך להכיל משימות שבהן הילד נוגע בעיסוי המחט בדרכים שונות: או בכף יד מלאה, אחר כך באצבע אחת, ואז בקושי, ואז במאמץ ניכר.
אתה יכול גם לגוון את הפעילות הזו:
- להציע ללכת לאורך השביל;
- חפש מודולים בודדים בבריכה יבשה, בחול, מיכלי מים,
-שימוש כצ'יפים במשחקי לוח, אסימונים בתחרויות;
-לגבש את הידע של צבע, ספירה, בניות מילים מילוליות, חלוקת מילים, הברות וצלילים, פריסת דיאגרמות על השולחן ממודולים לעיסוי, לשחק דמקה.
טיפול בכפתורים.
כל מורה יודע: כדי לזכות באמונו של ילד, חייב להיות משהו סודי ובלתי נגיש עבורו. חיים רגילים. וחפץ כזה בקבוצה שלנו היה כפתור רגיל.
מגוון רחב של כפתורים מאפשר לנו להשתמש בהם למשחקים מתקינים וחינוכיים כדי להכיר ולחזק מושגים כמו צבע, צורה, גודל. בעת פעילות גופנית עם כפתורים, הילד מפתח תיאום תנועות, משיג ביצוע מדויק; מפתחת התמדה ושרירותיות תהליכים נפשיים, מפתחת ערוצי תפיסה שמיעתיים, חזותיים וקינסתטיים, כאשר התרגילים מבוצעים במצב: שמע, ראה, עשה.
טיפול בכפתורים קל לשימוש, מניפולציות עם כפתורים לא יוצרות אבק, לא גורמות לאלרגיות, לא מתלכלכות, לא ניתן לחתוך או לדקור אותם. הכפתורים קלים לשטיפה, מעובדים כמו כולם צעצועי פלסטיק V מוסד לילדים, ולא תצטרך לחפש עוזרים לשטיפת כפתורים במשך זמן רב, אתה לא צריך להתחנן.
הנה כמה דוגמאות למשחקי כפתורים.
הרמת כפתורים.
עם שתי אצבעות ידיים שונותהעבר את הכפתורים מהקופסה לשולחן, בעוד שכל זוגות האצבעות בעלות שם זהה של שתי הידיים צריכים להשתתף בתהליך (בתורן).
סיבוך: לשלב בזוגות אצבעות שונותשתי הידיים, למשל זוג - אֶצבַּע יד ימיןואצבע קטנה של יד שמאל. משחק זמן: מי יאסוף הכי הרבה כפתורים בזמן מסוים?
תגדל, אצבע!
עם האגודל אנו מזיזים את הכפתור לאורך הפלנקס של האצבע מהציפורן לכף היד ובחזרה, ומאלצים כל אצבע "לגדול".
סיבוך: ביצוע התרגיל בשתי ידיים בו זמנית.
מי יותר מהיר?
הנח את הכפתור על האצבע המורה של הילד. המשימה של חברו תהיה להעביר את הכפתור לאצבעו ללא שימוש של אחרים. מי שהפיל את הפריט מפסיד. אם יש הרבה ילדים, אפשר לחלק אותם לקבוצות ולארגן תחרויות.
תעביר את הכפתור.
העבר את הכפתור מיד ליד במעגל.
סיבוך: שנה את אופן העברת הכפתור.
בחר כפתור.
הרימו כפתור בגודל ובצבע למקום המתאים בתמונה - תבנית.
קריותרפיה.
קריותרפיה פירושה, מילולית, טיפול בקור. אבל במקרה שלנו, ההשפעה החיובית היא לא כל כך הקור כמו ניגודיות הטמפרטורות, כלומר חשיפה לקור ולחום לסירוגין על הידיים, טיפול בניגוד.
קור גורם להתכווצות שרירים, וחום גורם להרפיה. טונוס השרירים מנורמל, ההתכווצות של השרירים הקטנים של היד עולה. כל זה תורם לשיפור תנועות עדינות יותר של היד, מוביל ליישום תנועות מובחנות ברורות, בהתאמה, מתפתח האזור המוטורי של קליפת המוח וכתוצאה מכך משפר את תהליך התפתחות הדיבור. קריותרפיה אינה דורשת ציוד מיוחד. יש צורך בחתיכות קרח, שמוכנות מראש. לביצוע קריותרפיה עם ילדים יש התוויות נגד משלה ומתודולוגיה משלה.
התוויות נגד.
אתה לא יכול לבצע קריותרפיה לילדים עם אפסינדרום;
השתמש בזהירות בקריותרפיה עם ילדים ארוכי טווח וחולים לעתים קרובות.
קריותרפיה מתבצעת בשלושה שלבים.
1. קונטרסט קריו. ילדים לוקחים חתיכות קרח מקערה וממיינים אותן במשך 10-15 שניות. אחר כך הם מחממים את הידיים, זה נעשה באגן עם מים חמים או הלאה בקבוקי פלסטיקעם מים חמים. טובלים שוב את הידיים בקרח. Cryocontrast מתבצע שלוש פעמים. לאחר מכן יבש את הידיים במגבת.
ניתן לגוון עבודה זו על ידי הוספת שמן ארומה וצבע לקרח.
2. התעמלות אצבעות(בעיקר למתיחת השרירים).
3. פיתוח רגישות מישוש:
- עיסוי ידיים עם קונוסים, כדורי סו-ג'וק, מברשות, חפצים מלטפים במרקמים שונים.
שיטות לפיתוח מוטוריקה עדינה - קריותרפיה, דיקור וטיפול בכפתורים אפשרו להגיע לתוצאות מסוימות:
- ילדים לומדים בקלות רבה יותר ובאופן עצמאי לבצע תרגילי אצבע מורכבים ושילוביהם;
- אצל ילדים קל יותר לפתח מיומנויות חזותיות וגרפיות;
- לפתח קשב וזיכרון, הקשורים קשר הדוק להתפתחות הדיבור;
- העניין של ילדים בכיתות עם קלינאית תקשורת, פסיכולוג גובר.
בנוסף, לשתי השיטות הללו יש בתחילה התמקדות רפואית. וזה אומר שההשפעה החיובית של השימוש בהם מאושרת לא רק בתהליך של התבוננות פדגוגית, אלא גם בתהליך של מחקרים רפואיים שונים.
הצגתי לתשומת לבכם חלק קטן מאוד מהמשחקים שבהם אני משתמש בעבודה שלי.
אני עובד כדי לשפר תפיסה חושיתופיתוח ידיים בהליכה. אלו כמובן משחקים עם חול ושלג. החבר'ה אוהבים לצייר עם מקל על החול, אבל גם לשים הדפסים בכפות הידיים שלהם, המתארים פרחים או פרפרים. צייר עקבות של בעלי חיים, כבישים, העולם שהילד רואה במו עיניו. הוא מגוון, מעניין ומלמד.
סיכום
לפיכך, פיתוח מוטוריקה עדינה ותיאום תנועות ידיים בילדים בגיל הרך באמצעות פעילויות שונות, שיפור התנאים לפיתוח המוטוריקה העדינה של אצבעותיהם של ילדים בגיל הרך, הגעתי לתוצאות הבאות: שיפור קואורדינציה ודיוק תנועות היד והעין , גמישות יד, קצב; מוטוריקה עדינה של אצבעות, ידיים; פיתוח משופר של דמיון, חשיבה לוגית, תשומת לב רצונית, תפיסה חזותית ושמיעתית, פעילות יצירתית; יצר סביבה נוחה מבחינה רגשית בתקשורת עם עמיתים ומבוגרים.

התפתחות מוקדמת של ילד מרמזת תמיד, בין היתר, על פיתוח מוטוריקה עדינה, כלומר ללמד אותו להחזיק ולפעול עם חפצים קטנים. ישנן דרכים שונות לפתח מוטוריקה עדינה של הידיים: כל הורה חופשי לבחור מה הוא והילד אוהבים. להלן הניואנסים העיקריים הקשורים לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, התשובה לשאלה מדוע יש צורך לפתח אותו, וגם הציג משחקים שבוודאי ירתקו את התינוק שלך.

מדוע ומתי צריך פיתוח מוטוריקה עדינה?

מדענים הוכיחו זה מכבר שפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות נותן תנופה להתפתחות הדיבור אצל ילד. אותם ילדים שאיתם אמהות משחקות בקביעות, שנותנים להם מספר גדול שלנושאים בעלי מרקם ללימוד, מתחילים לדבר מוקדם יותר מבני גילם, שנמנעים מהם הבידורים האמורים. בנוסף, ילדים כאלה סופגים מידע מהר יותר (תחושות מישוש קשורות לפעילות מוחית), לומדים בקלות רבה יותר, מתחילים לכתוב מהר יותר. לעתים קרובות, התפתחות של תחושות מישוש משמשת כהכנה לבית הספר.

מהאמור לעיל, אנו יכולים להסיק שפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילד צריך להיות מוקדם ככל האפשר. ישנם משחקי אצבעות שניתן לשחק בהם כמעט מלידה.

איך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים בגילאים שונים?

לכל גיל יש את המשחקים שלו. אי אפשר להתווכח עם האמירה הזו, לכן חשוב לא למהר ולהציע לילד באופן עקבי את הצעצועים המתאימים לגילו.

מלידה עד שישה חודשים

בשלב זה, התינוק מפתח באופן פעיל מיומנויות מישוש בכוחות עצמו. החל מ-3-4 חודשים, הילד מושך במודע את הידיות לצעצועים, מרגיש את הרעשנים, את ידיה של האם, בוחן את אצבעותיו. אתה יכול להציע לתינוק משחקים שונים.

• עיסוי ידיים - ללוש בעדינות את אצבעות הילדים, ללטף אותן, לסובב אותן בעדינות. ניתן ללוות את התהליך בחרוזים ובדיחות.
• תן לילד שלך אגודליםולנסות להרים את התינוק. ככל שתבצע את התרגיל הזה לעתים קרובות יותר, כך התינוק יתפוס את ידיך חזק יותר.
• הציעו לילדכם ספרי נייר או סדינים פשוטיםעיתון. הראה שאפשר לקרוע אותם, לרסק אותם, לעקם אותם.
• רעשנים, כדורים וצעצועים עם משטח מצולעעוזרים נהדרים ב התפתחות מוקדמתתִינוֹק.

מ-7 חודשים עד שנה

בשלב זה, אתה יכול להשתמש באותם חומרים ומשחקים כמו לפני שישה חודשים. אתה יכול להוסיף עוד כמה.

• פירמידות - הן יכירו לילד את מושג הגודל ויפתחו את היכולת לשרשר במהירות טבעות על מוט.
• דגנים, שעועית, פסטה - כל מה שתמצאו במטבח. חשוב להשגיח כל הזמן על הילד כדי שלא יבלע חפצים זרים.
• בד ושקיות שנתפרו ממנו בחומרי מילוי שונים.
• בַּנַאִי.
• קוביות.

בין שנה לשנתיים

יש להגדיל בהדרגה את מספר הצעצועים לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. דגנים ושקיות תבואה עדיין מעניינים ושימושיים למשחק, אבל התינוק מתבגר וחכם יותר, כך שעם הצעצועים הזמינים תוכלו להמציא משחקים חדשים שדורשים גישה הגיונית ומכוונת.

אתה יכול גם להוסיף תכונות חריגות לקופה של המשחק.

• מים. בקשו מילדכם לשפוך מים מקערה אחת לאחרת, ולשפוך כמה שפחות נוזלים.
• שרוכים ושרוכים.
• חרוזים, כפתורים, אטבי כביסה וחפצי בית אחרים.
• מקלות אכילה סיניים.
• פאזלים ופסיפסים.
• צִיוּר.

בין שנתיים ל-3 שנים

ילד בן שלוש הוא כבר אדם שלם. זה לא תינוק שמושך הכל לתוך הפה שלו, בדרך זו מכיר את העולם. בגיל 2-3 עם ילד, אתה יכול לשחק מספיק משחקים רצינייםדורש טיפול, אחריות, רצף ברור של פעולות.

• עבודת מבחן.
• התעמלות אצבעות.
• אוריגמי.
• עבודה עם מספריים ונייר צבעוני.

קונסטרוקטור לילדים זה לא רק צעצוע אופנה, אבל גם חומר נפלא ללימוד אמיתות יומיומיות פשוטות, כמו גם דרך לפתח אינטליגנציה וחשיבה במהלך המשחק.

בעת בחירת מעצב, פעל לפי הכלל: ככל שהילד קטן יותר, כך יותר פרטים. לקטנים עדיף לרכוש קונסטרוקטור המורכב מאלמנטים גדולים שבהחלט לא יזחלו לתוך גרון הפירורים אם ירצה לטעום מהם.

משחקים עם מעצב יכולים להיות שונים. ניתן "לבנות" מבנים וחפצים בצבעים מסוימים בלבד עם ילדכם (אנחנו לומדים צבעים), אפשר להזמין את התינוק לספור את הפרטים (נלמד איך לספור). כך או אחרת, המעצב יפתח אצל ילדכם מוטוריקה עדינה של ידיים וישפר את האינטליגנציה שלו.

דוגמנות לפיתוח תחושות מישוש

פלסטלינה ידועה לכל. זֶה תרופה אוניברסלית, המשמש גם בגנים וגם בבית ומאפשר לקחת את התינוק לזמן מה. כמעט כל הילדים אוהבים לפסל מפלסטלינה, אבל אז לא נדבר עליו.

יש בטוח יותר, לא מסורתי, אבל מאוד דרך מעניינתלפתח מוטוריקה עדינה בפירורים בעזרת דוגמנות. זֶה בצק מלוח. מכינים אותו בפשטות ובמהירות ממוצרים שנמצאים בכל בית, ויחד עם זאת, בצק מלח בטוח לחלוטין (למרות שהוא אכיל, אין סיכוי שילד יאכל אותו). בנוסף, ניתן לשמור עבודות בצק כמזכרת, שכן הן מתקשות באופן טבעי (או נאפות בתנור), בניגוד ליצירות מופת של פלסטלינה.

מתכון לבצק מלח

אתה תצטרך:

• קמח - 250 גרם;
• מלח - 250 גרם;
• מים - 125 מ"ל.

מערבבים את כל החומרים ולשים את הבצק. כדי שיהיה אלסטי יותר ולא דביק לידיים, אפשר להוסיף לו כפית. שמן צמחי. יש גם מתכונים בתוספת דבק, עמילן ואפילו שמנת. עם זאת, סלסולים נוספים הם חסרי תועלת. בצק הקמח והמלח הפשוט ביותר מתאים למלאכת יד לילדים.

הראה לילדך מספר טכניקות דוגמנות: גלגול, רידוד, לישה וכו'. תן לתינוק לעבוד עם כל הידית, אופנה חלקים קטנים. זה יפתח בצורה מושלמת את הגמישות של האצבעות שלו ואת המוטוריקה העדינה של הידיים.

ציור מלמד את הילד להחזיק את המברשת בצורה נכונה, מה שיעזור לו מאוחר יותר לשלוט באיות במהירות ובקלות.

לציור, אתה יכול להשתמש בצבעים ומברשות, עפרונות וטושים, עפרונות צבעוניים ופסטלים. ואתה יכול להזמין את הילד לצייר עם הידיים! תרגיל כזה יהיה שימושי מאוד גם לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. אבל זכור שעדיף לצייר באצבעות באמצעות צבעים אכילים או, ב מוצא אחרון, צבעים ללא תוכן של חומרים מזיקים.

אתה יכול ליצור צבעים אכילים בעצמך. קח כבסיס מחית תינוקותאו סולת, וכפיגמנט צביעה, השתמש בשניהם צבעי מאכלאו מיצי פירות וירקות.

אתה יכול להתחיל לשחק משחקי אצבעות מלידה. בתחילה, האם תבצע תנועות עם זרועותיו של הילד. אבל בקרוב התינוק יבין מה זה, ויזיז את אצבעותיו בקצב של שיר או חריזה.

משחקי אצבעות הם תרגיל מצוין שבאמצעותו ניתן להאיץ את התפתחות המוטוריקה העדינה של הידיים, לעורר את המוח, וגם להניח את הבסיס ללמד ילד לכתוב.

1. תינוקות עד 6-7 חודשים יכולים לעשות עיסוי אצבעות. אמא משפשפת כל אצבע ואומרת את שמו. לדוגמה, אתה יכול להשתמש בחרוז הילדים: קום, בולשק! קום, מצביע!

   קום, אמצע!

   קום, יתום

   וארושקה הקטנה!

   שלום דקל!

2. בגיל שנה הילד כבר יכול להבין מה נדרש ממנו. בגיל זה, האם פועלת רק כמדריכה. היא מראה לילד את התנועות הבסיסיות שעל הילד לחזור עליהן. ככלל, אצבעות התינוק מתארות חיות או אנשים, ניתן גם לקרוא לתינוק חרוז ולבצע תנועות בסיסיות מתחתיו. מחאו כפיים, חברו את האצבעות לצביטה, כווצו את כף היד לאגרוף.
3. עם ילד מגיל 3 ומעלה ניתן לארגן מופע צללים. עדיף לבחור צופים מקרובי משפחה כדי שהילד יהיה מעוניין "לעשות חזרות" על הביצוע. גם בשביל תרגילי אצבעותאתה יכול להשתמש בפריטים שונים: אגוזים, חרוזים, כפתורים, בד.

צעצועים לפיתוח מוטוריקה עדינה

לשם הבהירות, להלן רשימה כללית של צעצועים המסייעים בפיתוח חוש מישוש ו"ללמד" את אצבעות התינוק לנוע בהתאם לדחפים העצבים של המוח.

1. פִּירָמִידָה.
2. קוביות.
3. רעשנים מצולעים.
4. כדורים בגדלים שונים.
5. מְמַיֵן.
6. ספרים עם תמונות מורמות.
7. בַּנַאִי.
8. חשבונות.
9. חידות.
10. מבוכים.
11. מסגרת תחרה.
12. חרוזים.
13. צעצועי כפתורים.

פיתוח מוטוריקה עדינה לפי שיטת מונטסורי

בשיטת מריה מונטסורי מוקדשת תשומת לב רבה לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים. ברשומות שלה יש הרבה משחקים שתורמים לכך. להלן המעניינים שבהם.

"כמו מבוגר"

תן לילדך ספוג וכמה כוסות מלוכלכות. תן לתינוק, המחקה את אמא, לשטוף את הכלים. האם אתה חושב שזו משימה קלה? לאצבעות ילדים לא גמישות, די קשה להחזיק את הכוס במים ולא להפיל אותה, ותרגיל כזה יהיה גם תרגיל מצוין לגמישות האצבעות ולפיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים.

כפתורים

תן לילדך סוודר, ז'קט או פריט אחר שיש בו כפתורים, ווים ושאר מחברים. אתה יכול לעשות סימולטור מיוחד עבור התינוק שלך: לשלב כמה מחברים על דבר אחד. תרגיל זה שימושי למוטוריקה עדינה, וגם מאמן מיומנויות טיפול עצמי.

מִיוּן

קח שתי קערות. יוצקים אפונה וכוסמת על השולחן (פסטה ושעועית - בחרו כל דגנים). תנו לילדכם למיין אחד מהשני ולחלק לשתי קערות.

יותר מדי אוהבים את המשימה שהאם החורגת העלתה לסינדרלה? אולי. אבל משימה כזו היא אימון מצוין לאצבעות ילדים קטנות.

רק אל תגזים. אין צורך להכריח את הילד למיין דגנים אם נמאס לו או שהוא עייף.

ציור על קמח

יוצקים קמח (סולת, חול, סוכר) על השולחן. הזמינו את התינוק לצייר על משטח האבקה. היתרון של ציור זה הוא שניתן למחוק את הציור בקלות ולהתחיל מחדש.

בְּלָאִים

קח כמה חתיכות בד עם טקסטורות שונות. צֶמֶר, סריגה גסה, קטיפה, משי. הזמינו את הילד לגעת בכל אחד מהם ולתאר את רגשותיו.

סֵרוּג

שרוכים רגילים מפתחים מיומנויות מוטוריות עדינות מאוד אצל תינוקות. אתה יכול לרכוש מסגרת מיוחדת עם שרוך, או שאתה יכול ללמד את התינוק שלך על הדוגמה של הנעליים שלו.

סְפוֹג

בקשו מתינוקכם להעביר מים מקערה אחת לאחרת באמצעות ספוג שטיפה רגיל. במקרה זה, התינוק צריך לנסות לקבל כמה שפחות טיפות על השולחן. זה לא רק תרגיל טובלאצבעות, אבל גם לאימון דיוק.

אַסְפָן

פזרו פריטים קטנים על הרצפה ובקשו מילדכם לאסוף אותם בקערה או בשקית. אתה יכול גם לבקש מילדך לציין את הצבע או ה"שם" של כל פריט.

קוֹסֵם

שים כמה פריטים בכובע או בשקית אטומה. על הילד להרגיש במגע מה יש בתיק. בקשו מהתינוק לשלוף דבר כזה או אחר. לפני שתעשה זאת, הילד ילמד דברים באצבעותיו במשך זמן רב.

סיכום

תרגילים ומשחקים אלו ועוד רבים אחרים נועדו לפתח את יכולתו של הילד לנהל את הידיים שלו, כמו גם להעשיר את רשימת כישוריו ויכולותיו, ללמד אותו לחשוב בהיגיון.

חשוב מאוד לעסוק באופן קבוע עם התינוק, אך לא להטריד אותו. יש להציג את כל השיעורים בצורה שובבה.

סבצ'ניקובה קסניה אלכסייבנה
MDOU "D/s No. 11 o.v" Magnitogorsk,
מְחַנֵך
מאמר "פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים בגיל הרך"

« מקורות היכולות והכישרונות

ילדים בהישג ידם.

מהאצבעות, באופן פיגורטיבי,

הנחלים הדקים ביותר זורמים,

שמזין את המקור

מחשבה יצירתית ».

ו.א סוחומלינסקי

IN השנים האחרונותבארצנו יש נטייה להגדיל את מספר הילדים עם לקויות התפתחותיות בדיבור. סטיות אלו קשורות בעיקר לתנאים סביבתיים לא נוחים, לזיהומים שונים. הבעיה של תיקון הדיבור בזמננו היא רלוונטית. בהתחשב בכך שסטיות דיבור מתרחשות ב גיל מוקדםיש לזהות אותם ולתקן אותם בזמן.

בעיית הדיבור ו התפתחות שכליתילדים בגיל הגן תמיד היו קיימים. אך נכון להיום, בעיה זו היא מהחשובות, שכן בשנים האחרונות חלה עלייה במספר הילדים עם סטיות בהתפתחות הדיבור. אצל ילדים עם הפרעות דיבור, יש בולט מעלות משתנותאי ספיקה מוטורית כללית, כמו גם סטיות בהתפתחות תנועות האצבעות, שכן תנועות האצבעות קשורות קשר הדוק לתפקוד הדיבור.

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של האצבעות שימושי לא רק בפני עצמו, כיום מדברים רבות על הקשר בין תנועת האצבעות להיווצרות הדיבור של הילד. עבודת האצבעות של הילד עוזרת לפתח דיבור ואינטליגנציה, משפיעה לטובה על האורגניזם כולו ומכינה את היד לכתיבה.

גם מחקרים של פיזיולוגים ביתיים מאשרים את הקשר בין התפתחות הידיים להתפתחות המוח עובדי המכון לפיזיולוגיה של ילדים ובני נוער של ה-API מצאו כי רמת ההתפתחות של ילדים תלויה ישירות במידת היווצרות של תנועות עדינות של האצבעות.

מיומנויות מוטוריות - תחום התפקודים המוטוריים של הגוף ותופעות פיזיולוגיות ופסיכולוגיות קשורות. להבחין במוטוריקה עדינה (תנועת ידיים ואצבעות) ו מוטוריקה גסה(תנועת גוף, הליכה). מוטוריקה עדינה - ביטוי קסום שכבר ידוע

אולי כולם. ורבים שמעו שצריך להתחיל את פיתוחו מוקדם ככל האפשר. אני מורה חינוך לגיל הרךהחל לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות קבוצת צעיריםעזר לי עם זה פעילות יצרנית. מיומנויות מוטוריות עדינות הן התפתחות של שרירים קטנים של האצבעות, היכולת לבצע איתם מניפולציות מתואמת עדינה. מוטוריקה עדינה היא קבוצה של פעולות מתואמות של מערכת העצבים, השרירים והשלד, לרוב בשילוב עם מערכת הראייה בביצוע תנועות קטנות ומדויקות של הידיים והאצבעות והבהונות.

רמת הפיתוח של המוטוריקה העדינה היא אחד המדדים

מוכנות אינטלקטואלית ללימודים. כשמדברים על

מוטוריקה עדינה, פירושו תנועות מדויקות מתואמות

אצבעות. ילד שיש לו קטן מפותח למדי

מיומנויות מוטוריות, יכול לחשוב בהיגיון, יש לו רמה גבוהה של התפתחות

זיכרון ותשומת לב, דיבור קוהרנטי.

מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים מפתחות עניין, יכולות קוגניטיביות

ילד, נחשב למעניין ושימושי לזיהוי עתיד

יכולות עולם פנימייֶלֶד. פעילויות ומשחקים עוזרים

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות ותיאום תנועות ידיים, לעורר

תפיסה חזותית ושמיעתית, קשב, זיכרון, דיבור קוהרנטי ו

לֵקסִיקוֹן. פיתוח המוטוריקה העדינה של הילד - תנועות עדינות

ידיים ואצבעות בפסיכולוגיה שיש לנו חשיבות רבה, ונחשב

כאחד המדדים להתפתחות הנפשית של הילד.

ילד עם רמת התפתחות גבוהה של מוטוריקה עדינה מסוגל

להיגיון הגיוני, יש לו תשומת לב מפותחת למדי ו

זיכרון, דיבור קוהרנטי, תפיסה שמיעתית חזותית.

גיל הגן - הזמן הכי טובלנהל אדם

יכולות, כאשר היווצרות האישיות של הילד מתרחשת ביותר

מָהִיר. ל.נ. טולסטוי כתב: « מילד בן חמש אלי - צעד אחד, ו

מיילוד לילד חמש זה מרחק נורא". מְיוּמָנוּת

לבצע תנועות קטנות עם חפצים מתפתח בגיל הגן

בגיל, זה עד גיל 6-7 שנים שההתבגרות בעצם מסתיימת

אזורים מתאימים במוח, התפתחות של שרירים קטנים של היד.

אם התפתחות תנועות האצבעות מתאימה לגיל, אז דיבור

ההתפתחות היא בטווח הנורמלי, אם התפתחות תנועות האצבעות

מפגרת, גם התפתחות הדיבור מתעכבת.

IN לָאַחֲרוֹנָהבולט בין המספר הכולל של ילדים בגיל הגן

שנקרא בגרות בית ספרית. ביניהם, ילדים עם

הפרעות בהתפתחות הדיבור.

מניסיון אני יכול לומר שאחד הגורמים העיקריים הוא ההתפתחות מערכות עבודה על פיתוח דיבור

ילדים, בבחירת השיטות, הטכניקות והאמצעים: משחקי אצבעות ו

התעמלות; תרגילים עם דגנים, קטניות, זרעים (יישום,

הנחת על פלסטלינה, ציור על סולת); משחקי כפתור 15

( להדק-להתיר, לפרוס קישוט, חוט וכו'); שיעורים

ביצוע מוצלח יותר של משימות תורם ליצירת מצבי משחק. לדוגמה, בזמן משחק, ילדים מפנטזים, מתאריםעם דמויות מפוארות עשויות חול צבעוני, ציירו אותן על חול או גריסים קטנים עם אצבע ומקל, עקבו אחר שבילים מנייר זכוכית או פרווה באצבע, בנו מידים, פרשו אותם ממקלות, חוטים, פירות, פסיפסים...

משחקים עם חומרים נוספים- כגון: אטבי כביסה, חבלים, כדורים, כדורים, אגוזים, מהדקי נייר, גלילים, חוטים ואחרים מגבירים את עניין הילדים, הקשב יציב יותר, ולכן אני משיג תוצאות בפיתוח המוטוריקה העדינה מהר יותר.

באופן כללי, אני רוצה לומר את זהעבודה תכליתית, שיטתית ושיטתית על פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים בילדים בגיל הרך תורמת ליצירת יכולות אינטלקטואליות, משפיעה לטובה על אזורי הדיבור של קליפת המוח, והכי חשוב, תורמת לשימור הפיזיות והן. בריאות נפשיתיֶלֶד. וכל זה מכין אותו ישירות להצלחה. ללמוד בבית הספר.

מוטוריקה עדינה- העבודה המתואמת של שרירי האצבעות והיד, הצעד הראשון בהיווצרות הילד. הצורך בפעולת אצבע מיומנת ומתואמת
לֹא מוּטָל בְּסֶפֶק. תהליך הפיתוח כולל את העבודה של מערכת השלד, העצבים והשרירים. רָמָה
שיפור מיומנויות מוטוריות משפיע על ההתפתחות המנטלית.

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים.

מהימים הראשונים לחייו של תינוק, התחל להשתפר מוטוריקה עדינה. לְעַסוֹת
כפות הידיים והאצבעות מפעילות נקודות הקשורות לקליפת המוח.

מיומנויות מוטוריות עדינות מפותחות אצל התינוק מאפשרות לו לספק את שלו
צריך ועוזר להבין את העולם סביבו.

כשעולים לכיתה א', הילד נבדק על מוכנות המוטוריקה העדינה של האצבעות
למידה: דמיון, כתיבה, ריכוז ודיבור.

כיצד לפתח מוטוריקה עדינה של ילד

הורים צריכים לשקול תכונות גילהילדים שלהם. קשה לדמיין
תינוק בן חודשעם פלסטלינה או ילד בן שש עם רעשן.

• עיסוי היד והאצבעות יהיה הצעד הראשון.
• . לתינוקות בגיל הזה יש כבר אחיזה מפותחת
  רֶפלֶקס. השתמש ברעשנים מ חומרים שונים: פלסטיק, עץ, בד, אבן, כך שהתינוק מקבל תחושות מישוש שונות
  נגיעות.
• בגיל זה, התינוק כבר יכול לשבת
  למד את החפצים סביבו בידיו. עזרה טובה בפיתוח מיוחד
  שטיחים היכן שנאספו צבעים שוניםופרטי צורה.
• בגיל זה התינוק קם בעצמו ואף הולך. כל הדברים סביבו עוזרים בהתפתחות. במיוחד לגיל זה, הוקמו מרכזי פיתוח. הם מפתחים תנועות כאלה: סיבוב, לחיצה, סיבוב, משיכה, דפיקה.
• . בגיל זה, עם התינוק, אתה יכול לשחק במגוון
  משחקי אצבעות, שירי ילדים, שירים עם תנועות. חשוב מאוד גם בגיל הזה
  להתחיל לבנות כישורי טיפול עצמי בסיסיים.
• . עידן ה"אני עצמי", היווצרות האישיות. צריך יותר מורכב
  מנגנוני פיתוח: דוגמנות עם פלסטלינה ובצק, ציור עם צבעים ועפרונות,
  חיתוך עם מספריים, יישומים.
• . מיומנויות מוטוריות עדינות של גיל זה די יתמודדו עם יסודות הכתיבה:
  הקיפו את הנקודות, חברו את המספרים, כתבו אותיות ומספרים.

אילו צעצועים יעזרו בפיתוח

יש צעצועים שילד משחק איתם בכל גיל. כמה שמבוגרים יותר צעירים
הבוחן והמוטוריקה העדינה של האצבעות מפותחים יותר, ככל שהם מעניינים יותר
יישומי צעצועים:

תרגילים למוטוריקה עדינה של הידיים

פיתוח מ-0 עד שנתיים:

• מגפי-לבן-צדדי (כופף אצבעות ובטא חרוז לילדים);
• לדושקי, קרקרים (מחואים כפיים);
• מחבואים (עצום עיניים בכפות הידיים);
• באני (הניע את האצבעות-אוזניים);
• שלום אצבעות (תגידו שלום לכל אצבע);
• אצבעות חזקות (סוגר, מעט כיפוף, אצבעות יחד).

פיתוח משנתיים:

• דייג (לתפוס חפצים קטנים עם כפית בצלחת);
• נתיב (מפזרים נתיב, עיגול, משולש מכל דגני בוקר);
• תה מתוק (שמים סוכר ומערבבים בספל);
• הצדעה (לקרוע דף נייר לחתיכות קטנות ולזרוק אותו עליך);
• גוש (קמט נייר לגוש);
• איסוף (שים מקלות, כפתורים, חרוזים בקופסה);

פיתוח מ-3 שנים:

• מבוך (צייר וללמד את הילד למצוא את הדרך הנכונה);
• חרוזים (התחל עם בייגל, ואז פסטה, כפתורים, חרוזים, חרוזים);
• נתיב (צייר קו מתפתל, תן לתינוק לצייר לאורכו);
• דמויות (אנחנו גוזרים דמויות שונות ומדביקים אותן על סדין);
• אריזות מתנה חפץ קטןבכמה עטיפות ושאל
  לְהַרְחִיב);
• אטבי כביסה (למד כיצד להשתמש);
• פינוקים (אנחנו מפסלים מפלסטלינה).

• בעת פעילות גופנית עם תינוקך, כלול תנועות הרפיה,
  מתיחה ודחיסה;
• בצע עיסוי קבוע של המברשות;
• קחו בחשבון את גיל ההתפתחות של הילד;
• לסייע בתנועות ולתקן את הזרועות במידת הצורך;
• האימון עובר מתנועות פשוטות למורכבות;
• שבחו את ילדכם על מהלכים חדשים.

את כל מיומנויות דרושותפיתוח מיומנויות מוטוריות של אצבעות הילד מונחות פנימה
גיל הגן. מספיק להקדיש קצת זמן, והתינוק יפתיע
את ההישגים.