היווצרות קבוצת הביניים לפי אזורים. חומר (קבוצה זוטר) בנושא: עיצוב קבוצה

מחנך MBDOU "גן ילדים מס' 130", וורונז'.

עבודה זו מיועדת לגננות לגיל הרך, זהו עיצוב הקבוצה והקבלה.

הִתאַרגְנוּת סביבת הנושאבחדר הקבוצות, בחדר הקבלה, ניסינו לקחת בחשבון את כל מה שיתרום לגיבוש המאפיינים הבסיסיים של אישיותו של כל ילד.

גן הילדים הוא בית שני לעובדים ולילדים. ואתה תמיד רוצה לקשט את הבית שלך, לעשות אותו נעים, מקורי, חם, בניגוד לאחרים.

בקבוצה שלנו, ידיהם של מחנכים והורים יצרו מגוון אפשרויות לסביבת הפיתוח. מה עושה אותם שימושיים להתפתחות כללית של ילדים. מודל הסביבה המתפתחת מיושם באופן יעיל בקבוצה.

כבר כמה שנים שאני ובן זוגי יוצרים נעימות בקבוצה שלנו. אנחנו חושבים על כל פינה, מתעסקים, כדי שהילדים ירגישו נעים ונוח. אני מאוד רוצה שהילדים יהנו ללכת לגן.

הרבה נרכש בעזרת ההורים, משהו נעשה בעבודת יד. הודות להורינו, יצרנו אווירה של חמימות ונוחות. עם ילדים אנו משתדלים לשמור על סדר, ניקיון, נוחות ומצב רוח טוב.

הקבוצה מאוד מבריקה, והחבר'ה עליזים.

הקבוצה נקראת "השמש".

הכניסה לקבוצה מהקבלה מעוצבת כך. השמש והאותיות הודבקו על הדלת העשויה נייר דביק, הונחה תמונה של כל הקבוצה ולמעלה נכתב גיל הקבוצה.

תלוי מעל הדלת צעצוע רךשמש.

על הקיר הוצב מעמד בו אנו מניחים מידע מעניין ושימושי להורים.

תפריט בלוק מידע. להורים תמיד יש מידע על תזונת הילדים.

על אחד הקירות יש טפט צילום, קיבלנו מהקבוצה הקודמת.

תמונה של ילד הודבקה על הלוקרים ומעליה דקורטו בצורת חמנייה, תמונה ris7.jpg

יש לנו גם אלגוריתם להלבשת ילדים ברצף באזור הקבלה. גזרו תמונות של בגדים והדביקו על הלוח. מאוד נוח וכפי שהראה בפועל מידע שימושי לילדים.

בעיצוב חדר קבלת הפנים יש תמיד מקום לעבודה של ילדים, ליצירתיות שלהם. בזכות ההורים רכשנו דוכן "במו ידינו" בו אנו מציבים ציורים, אפליקציות של ילדים.

מעמד למלאכת יד עשוי פלסטלינה.

כל חלל הקבוצה מחולק למרכזים, אזורים, פינות נגישות לילדים.

איזור לימודממוקם בצורה כזו שהאור נופל על שולחן העבודה מצד שמאל.

כל שולחן וכיסא מסומנים לפי גובה הילדים.

לוח מגנטי, פלנלוגרף הוצבו מול השולחנות, כאן יש לנו הכל עבור GCD.

זה לא רק קישוט של הקבוצה, אלא גם מקום להתפתחות עצמית של ילדים. החלק העיקרי של הצמחים ממוקם בפינה זו.

את המקום המרכזי בפינת הטבע תופס לוח השנה של הטבע.

אחת הפעילויות האהובות על ילדים היא התנסות. בשביל זה יצרנו "פינת ניסויים". מאיפה הפריטים חומרים שונים(עץ, ברזל, פלסטיק), כמו גם - חול, מלח, אבנים, מגנטים, סוגים שוניםעיתון. יש ציוד להתנסות: זכוכית מגדלת, פיפטות, פנסים וכו'.

אזור משחק.כאן ממוקמים משחקים שוניםלילדים, תוך התחשבות בגיל ומגדר.

הוא מכיל ציוד עבור שיעורים אישיים, להתעמלות מתקנת, חומר לנייד.

עוזר לנו לענות על הצרכים של ילדים בביטוי עצמי, באמצעות פעילויות תיאטרון, ציור, דוגמנות. מגוון חומרים ויזואליים מוצגים בפינה.

מוצג בצורה זו. תמונה של הילד הודבקה על קרטון חתוך לגודל הכיס, ושמו ושם משפחתו של הילד נחתמו. לילדים נוח מאוד לראות מי תורן היום בחדר האוכל.

גם בקבוצה נמצא פינה ספרותית ותיאטרלית. הפעילויות בפינה זו מכוונות ליצירת עניין בספר וצורך בקריאה.

אנו משתמשים במגוון אולמות בובות (אצבע, שולחן, ביבאבו).

אזור תרבות פיזית

נפש בריאה בגוף בריא!
כל הזמן אומרים לנו את זה!
אנחנו יודעים שהספורט אמיתי
עוזר מאוד לילדים!

אנחנו טוענים ביחד
הרי אנחנו מבינים - זה הכרחי!
ויש לנו הכל לספורט:
קפיצה בחבלים, כדורים ומסלולים,
ויש כמה מאמנים
כדורים, משקולות, טבעות הם -
הכל בלתי אפשרי לספור!

אנחנו חברים בספורט לא בכדי.
ואנחנו רואים את המטרה שלנו בבירור:
אנחנו רוצים לגדול מהר יותר
תביא תהילה לרוסיה!
ואנחנו שואפים לאולימפיאדה,
אנחנו לא מפחדים מחסומים למדליות!

ובכל זאת, לאן אנחנו ממהרים?
בואו נעשה את שלנו!

בשלנו פינת ספורטיש ציוד לשיעורים אישיים, להתעמלות מתקנת, חומר למשחקי חוץ.
החומר משמש בכיתה ובתוך זמן חופשי.

משחקים ניידים וישיבה לילדים קבוצת הביניים
מ 4 עד 5 שנים

משחק הנייד "חמש עשרה עם חבל"

שני שחקנים נבחרים - אלה הם "חמישה עשר". המדריך נותן להם חבל, הם לוקחים את החבלים בידיות ובהוראת המדריך: “אחד, שתיים, שלוש, תגים, תפוס! " לרוץ אחרי משתתפי המשחק ברחבי האתר ולנסות "להכתים". אלה ש"מוכתמים" נחשבים למפסידים ויוצאים מהמשחק. כדי להיפטר מהחבל, נהגי ה"תג" חייבים לתפוס את השחקן בו זמנית, ואז אלו שנתפסו לוקחים את החבל וממשיכים לתפוס. מי שמעולם לא נתפס מנצח. המשחק חוזר על עצמו 2 פעמים.

משחק נייד "ציפור וכלוב"

המדריך בוחר מהילדים "צפר" ו"דרור", שאר השחקנים הם "ציפורים": יונים, נשרים, ציצים, שושנים, סנוניות, ברווזים וכו'.
מצוין עיגול - זהו כלוב (קוטר 1-2 מ'). "דרור" יושב במרכז. "לוכד הציפורים" מסתובב סביבה, שומר על השבוי מפני "ציפורים" אחרות, המנסות לגעת ב"דרור" בידיהן כדי לשחררו. מי ש"לוכד הציפורים" נוגע בידו נחשב כנתפס ויושב בכלוב. אם לוכד הציפורים לא מצליח לתפוס מישהו במשך זמן רב, אזי נבחר נהג חדש.

משחק בישיבה"אוזניים"

ילדים קמים בזוגות ומשחקים בקציצות אומרים: אמא הרביצה, הרביצה, הרביצה ודיווחה על הכל לאבא. אבא היכה, היכה, היכה ודיווח על הכל לאישה.
באבא היכה, היכה, היכה ודיווח הכל לסבא.
סבא היכה, היכה, היכה ודיווח הכל לאחיות.
האחיות היכו, הכו, היכו ודיווחו על הכל לאחים.
האחים הכו, הכו, היכו והתגלגלו לאמבטיה.
ובאמבטיה יש שתי צפרדעים - סגרו את האוזניים כמה שיותר מהר!
בְּ מילים אחרונותילדים מכסים במהירות את אוזניהם בידיים. מי מהשחקנים עשה יותר מהר, הוא ניצח. המשחק חוזר על עצמו 3-4 פעמים.

משחק נייד "סנאים, ארנבות, עכברים"

המדריך ממנה נהג אחד, ושאר השחקנים מחולקים ל-3 קבוצות של 5-6 אנשים, והמדריך נותן להם שמות: "סנאים", "ארנבות", "עכברים". 3 חישוקים מונחים על הרצפה במרחק של 5 מ' אחד מהשני - אלה בתי חיות, כל צוות תופס אחד מהם. המדריך מצווה: "עכברים! ארנבות! » הקבוצות הנקובות צריכות לשנות מקומות-בתים. אם במהלך הריצה הנהג תפס את אחד המשתתפים, אז מי שנתפס הופך לנהג, והנהג מצטרף לשחקני הקבוצה שאת חברו הוא תפס. המדריך יכול. תן אות לשלושה צוותים בבת אחת: "סנאים, ארנבות, עכברים! ". ואז כל הקבוצות עוזבות את בתיהן ורצות לכבוש כל אחת אחרת.

משחק נייד "נבוד"

בעזרת מונה נבחרים שני נהגים המשלבים ידיים ובאותו של המדריך: “התחל! » לתפוס שחקנים אחרים. לאחר שהדביקו מישהו, הם חייבים לשלב את ידיהם כך שהאדם שנתפס יהיה במעגל. עכשיו שלושתם תופסים את השאר. כל שחקן חדש שנתפס הופך לחלק מהרשת. המשחק נמשך עד שכל המשתתפים נתפסים. המשחק נמשך 2 פעמים.

משחק בישיבה "סיים את המילה"

ילדים עומדים במעגל. המדריך עומד במרכז המעגל עם כדור גדולביד. הוא זורק כדור למישהו ואומר את ההברה הראשונה של מילה, למשל: "מא" לפני זה נותן לשחקנים רמז שזה שם, חיית מחמד, רהיט וכו'. השחקן שנזרק כדור תופס את זה ושם את המילה במלואה. אם ניחש נכון את המילה, הוא זורק את הכדור בחזרה למדריך, ואם לא, הוא יצא מהמשחק.

משחק נייד "משחק עם דוב"

המדריך, בעזרת חרוז ספירה, בוחר את הנהג - "הדוב". חבל של 1.5-2 מ' קשור לחגורתו, שבתורה קשורה לספסל. לידו מונחת חבית שעליה כתוב "דבש". שאר המשתתפים במשחק מנסים לגנוב חבית דבש מה"דוב", וה"דוב" שומר עליה בזהירות. מי שה"דוב" אפילו נוגע בידו נחשב למפסיד. ובהתאם לכך הוא הופך למנהיג, כלומר ל"דוב". המשחק ממשיך 2-3 פעמים עם החלפת נהג.

משחק נייד "חמש עשרה"
(עם סרטים)

ילדים עומדים במעגל, לכל שחקן מוצמד סרט לחלק האחורי של החגורה שלו. בעזרת מונה הם בוחרים "תג". בפקודת המדריך: “רוץ! "הילדים מתפזרים בכל האולם, וה"תג" רץ אחריהם ומנסה לשלוף את הסרט. זה שממנו נשלפה הקלטת נחשב למפסיד ומודח מהמשחק. בפקודת המדריך: “במקומות! » השחקנים הנותרים חוזרים למקומם במעגל. מבין השחקנים שנתפסו, בעזרת מונה, נבחר "תג" חדש, והמשחק מתחיל מחדש. המשחק משוחק 3-4 פעמים. מי שתופס הכי הרבה שחקנים מנצח.

משחק נייד "עצור!"

המדריך בוחר את הנהג, זורק את הכדור למעלה ככל האפשר, והנהג חייב לתפוס אותו. בזמן שהוא תופס את הכדור, שאר השחקנים רצים ברחבי המגרש. ברגע שהנהג תופס את הכדור ואומר: "עצור!", השחקנים עוצרים במקום. הנהג מנסה לפגוע בכדור בשחקן שעומד קרוב ככל האפשר. אם הוא מחטיא, הוא רץ אחרי הכדור, ושאר השחקנים מתפזרים שוב פנימה צדדים שונים. לאחר שהשיג את הכדור, הנהג שוב צועק: "עצור!". אם הוא פוגע, אז השחקן שנפגע הופך לנהג, והמשחק מתחיל מחדש. המשחק ממשיך עד 3 פעמים.

משחק בישיבה: "תפוס - לא תופס"

ילדים עומדים במעגל גדול, המדריך במרכזו עם כדור גדול בידיו. יש לתפוס את הכדור רק אם יש שם משהו אכיל: גזר, עוגה, ממתקים, גלידה, עוגה, אננס, תפוז וכו'.
אם המדריך אומר דברים בלתי אכילים: מכונית, מוסך, גדר, נעלי בית וכו' וזורק את הכדור לשחקן, אסור לו לתפוס אותו. אם שחקן עושה טעות בתפיסת הכדור, הוא מחוץ למשחק.

פינה יצירתיות אומנותית

הפינה מעוטרת בחפצי אומנות ומלאכה אומנות עממית: צעצוע של Dymkovo, מגשים צבועים תחת Khokhloma, כל זה ממוקם על המדפים.
כל העיצוב בהיר, יפה, אסתטי, מושך את תשומת הלב של הילדים.
מוצגים חומרי ציור: עפרונות, עטי לבד, עפרונות שעווה, צבעי צבעי מים, מברשות דקות ועבות, חוברות צביעה, נייר בגדלים שונים לציור, צנצנות למים, שבלונות.

פעילות יצירתיתמביא הרבה שמחה לילדים קטנים. הצורך בביטוי עצמי באמצעות יצירתיות טבוע בילדים על רמה גנטית. צִיוּר העולם, ילדים לומדים את זה. באיור אמן צעירמבטא את רגשותיו ורגשותיו.

כשהיינו צעירים יותר.
אבל הם ידעו לקחת עיפרון,
כולם עקבו אחרינו,
כישרון רצה לביים!

ואנחנו רציניים ו(מהמילה הדגשה)
רוצה להגן על החופש,
הם כבר זזו מהר מאוד,
הם רצו לצייר על הכל!

עבורנו, הסף אינו מחסום,
עבורנו הקיר הוא קנבס ענק
אזור כזה הוא כמו פרס!
איפה אפשר למצוא עלה כל כך גדול!

הורים לרעת הכישרון
גררו אותנו מהקירות!
וסטירה איפשהו כמה פעמים,
הם איימו לקחת את העיפרון!!!

כמובן, התנגדנו:
יש להגן על אמנות
צורח, בוכה, נושך!
אבל מאיפה ההורים מבינים!?

התבגרנו קצת
וכך הלכנו לגן!
כאן מחנכים חכמים יותר!
הם החליקו לנו הכל: מחברת,

אלבום, פלטות, צבעים, מברשות,
גואש, כן ציור, צבעי מים.
צייר פורטרטים וסקיצות!
הכל מותר עכשיו!

ובכן, תנו לויטנוב לא לצאת,
אבל בואו נשאיר זכר בגינה!
בואו נשאיר את האלבום לכולם!
ובו - דיוקן קבוצתי שלנו!

בכיתה עבור פעילות חזותיתובזמננו הפנוי אנו משתמשים במשחקים הבאים:

1. המשחק "סלים צבעוניים"

המשחק הראשון משמש עם הילדים הצעירים ביותר והוא נקרא סלים צבעוניים.
מטרת המשחק:המשחק מכוון ללימוד צבעים על ידי ילדים בגילאי 2.5-3.5, שינון שמות צבעי יסוד, פיתוח מיומנויות הדיבור של ילדים בגיל הגן, פיתוח התבוננות וזיכרון.
התקדמות המשחק:ילדים מוזמנים לאסוף חפצים מבולבלים בסלסילות, הילד שולף כל קלף, אך עליו לשים אותו בסלסלה באותו הצבע, תוך קריאת קול רם של הצבע והחפץ שבחר.

2. משחק "קרקעית הים"

מטרת המשחק:פיתוח מיומנויות קומפוזיציה אמנותית, פיתוח דיבור, חשיבה לוגית, זיכרון.

משחק נפוץ מאוד שניתן להשתמש בו לא רק באמנות, אלא גם באחרים תחומים חינוכיים. לילדים מציגים את קרקעית הים (ריקה), וצריך לומר שהכל תושבים ימייםרצה לשחק איתנו מחבואים, וכדי למצוא אותם צריך לנחש חידות לגביהם. מי שניחש נכון תולה את התושב על הרקע. מסתבר שההרכב המוגמר. המורה מניע ילדים לפעילות חזותית. (טוב לשימוש עם קבוצות בינוניות ומעלה). באותו אופן, אתה יכול ללמוד נושאים אחרים עם ילדים. קומפוזיציות עלילה: "אחו קיץ", "אנשי יער", "קציר סתיו", "טבע דומם עם תה" וכו'. ניתן להזמין מספר ילדים ללוח ולבקש מהם ליצור קומפוזיציות שונות מאותם חפצים. המשחק הזהמפתחת אינטליגנציה, תגובה, ראייה קומפוזיונית.

3. המשחק "סוסים מצוירים"

בעת איחוד ידע בציורים עממיים או בעת מעקב בקבוצות הבכירות והמכינות, אתה יכול להשתמש במשחק הפשוט הזה.
יַעַד:איחוד הידע של המניעים העיקריים של ציורי עממי רוסיים ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka"), כדי לגבש את היכולת להבדיל אותם מאחרים, לנקוב בשמות שלהם נכון, לפתח חוש צבע. .
התקדמות המשחק:הילד צריך לקבוע באיזו קרחת יער כל אחד מהסוסים ירעה, ולמנות את סוג האמנות השימושית, על בסיסה הם מצוירים.

4. המשחק "נוף קסם"

אחד הנושאים הקשים ביותר הוא כמובן חקר הפרספקטיבה בנוף - אובייקטים רחוקים נראים קטנים יותר, קרובים יותר. בשביל זה, זה גם יותר נוח להשתמש במשחק.
מטרת המשחק:ללמד ילדים לראות ולהעביר את תכונות הפרספקטיבה המרחבית בציורים, לפתח עין, זיכרון ומיומנויות קומפוזיציה.
התקדמות המשחק:הילד צריך לסדר עצים ובתים בכיסים בגודל, בהתאם לריחוק הפוטנציאלי שלהם. ( קבוצת הכנה).

5. משחק "הרכיבו את הנוף"

בעזרת הנוף כדוגמה, נוח גם לפתח חוש קומפוזיציה, הכרת תופעות הטבע שמסביב. בשביל זה, נוח להשתמש במשחק דידקטי זה.
מטרת המשחק:לגבש מיומנויות של חשיבה קומפוזיציונית, לגבש ידע על שינויים עונתיים בטבע, לגבש ידע במושג "נוף", לפתח התבוננות, זיכרון.
התקדמות המשחק:הילד מוזמן להרכיב נוף של עונה מסויימת (חורף, אביב, סתיו או חורף) מתוך סט תמונות מודפסות, על הילד לבחור חפצים המתאימים לעונה המסוימת הזו, ובאמצעות הידע שלו, לבנות את הקומפוזיציה הנכונה.

6. המשחק "שמלת קיץ מטריושקין"

מטרת המשחק:לפתח מיומנויות קומפוזיציה, לגבש את הידע של הילדים על המרכיבים העיקריים של ציור בובות קינון רוסיות, לגבש את הידע של הבגדים הלאומיים הרוסיים.
התקדמות המשחק:על הלוח מצוירות צלליות של שלוש בובות קינון, המורה קוראת לשלושה ילדים בתורם, כל אחד בוחר את בובת הקינון שלו.

כל אחד מהמשחקים הללו ניתן לצייר בעצמך או ליצור באמצעות מחשב ומדפסת צבעונית.

פינת משחק.

המשחק הוא הפעילות המובילה של ילדים בה מתגבשת אישיותו של הילד. במשחקים, ילדים שואפים לגלם את כל המצבים שבהם הם רואים חיי היום - יום.
לקבוצה יש פינות בנושאים שונים של משחקי תפקידים בעלילה:
מספרה, בית חולים, חנות, תחבורה, משפחה ואחרים הם הבסיס אזור משחקים.
משחקי תפקידים מבוססי סיפור גן ילדים- זו הזדמנות להכיר לילד מצבים חדשים, לנסות התנהגות כזו או אחרת, ללמוד איך לפתור שאלות חשובות.
אנו משתמשים במשחקים הבאים:

"בית, משפחה"

משימות:עודדו ילדים לשחזר באופן יצירתי חיי משפחה במשחקים. לשפר את היכולת ליצור באופן עצמאי סביבת משחק לעלילה המיועדת. לחשוף מהות מוסריתפעילות של מבוגרים: יחס אחראי לחובותיהם, עזרה הדדית והאופי הקולקטיבי של העבודה.
פעולות משחק:מצבי בעיית משחק: "כשאמא ואבא לא בבית" (לדאוג לקטנים, לעשות מה שאפשר שיעורי בית), "אנחנו מתכוננים לחג" (עסקים משותפים עם המשפחה), "פוגשים אורחים" (כללי קבלת אורחים, התנהגות במסיבה), "יום החופש שלנו", "לטייל ביער", "משפחה". ארוחת ערב", וכו' מרכיבי עבודה של עבודה: כביסה של פשתן בובות, תיקון בגדים, ניקיון החדר. במהלך המשחק, בחר, שנה צעצועים, חפצים, עצב סביבת משחק באמצעות מודולי משחק, השתמש במוצרים תוצרת בית משלך, השתמש בחומר טבעי.
חומר משחק: חפצי בית, בובות.

"בנות-אמהות"

משימות:ראה "בית, משפחה"
פעולות משחק:אמא מאכילה בזהירות, מתלבשת, מתפשטת, משכיבת את בתה, מכבסת, מנקה את החדר, מגהצת בגדים. אמא באהעם בתה למספרה, מסרקת את שיערה יפה, מקשטת את עץ חג המולד בבית, קונה אוכל בחנות, מכינה ארוחת ערב טעימה. אבא חוזר מהעבודה, יושב לארוחת ערב.
האורחים באים. חוגגים יום הולדת של בת או בן.
אבא הוא נהג במשאית (או במונית). אבא הוא פועל בניין.
הבת שלי חלתה וחלה. אמא לקחה אותה לרופא, שמה פלסטרים של חרדל בבית, נותנת לה תרופות.
אמא לקחה את בתה לטיול, הם נוסעים באוטובוס, נוסעים בנדנדה בפארק. סבתא באה לבקר ליום הולדתה. לַחֲגוֹג שנה חדשה.
אמא לוקחת את בתה לתיאטרון בובות, לקרקס, לקולנוע, לבית הספר.
חומר משחק: חפצי בית, בובות

"מִרפָּאָה"

משימות:לעורר בילדים עניין במקצוע הרופא. לטפח יחס רגיש, קשוב למטופל, אדיבות, היענות, תרבות תקשורת.
פעולות משחק:המטופל הולך לקבלה, לוקח כרטיס לרופא, הולך לקבלה. הרופא מקבל מטופלים, מקשיב היטב לתלונותיהם, שואל שאלות, מקשיב עם טלפון, מודד לחץ, מסתכל בגרון, קובע תור. האחות כותבת את המרשם, הרופא חותם עליו. המטופל הולך לחדר הטיפולים. האחות נותנת זריקות, תחבושת פצעים, משחה במשחה וכו'. האחות מנקה את המשרד, מחליפה את המגבת.
מצבי משחק:"בקבלה אצל הרופא", "בקבלה אצל המנתח", "בקבלה אצל רופא העיניים" וכו'.
עבודה מקדימה:טיול למשרד הרפואי ד/ש. התבוננות בעבודתו של רופא (מאזין עם טלפון, מסתכל על הגרון, שואל שאלות). האזנה לאגדה של ק' צ'וקובסקי "דוקטור איבולית" בהקלטה. טיול למרפאת הילדים. קריאה דולקת. עובד: I. Zabila "Yasochka הצטננה", E. Uspensky "שיחק בבית החולים", V. Mayakovsky "מי להיות?". בדיקת מכשירים רפואיים (פוננדוסקופ, מרית, מדחום, טונומטר, פינצטה ועוד) שיחה עם ילדים על עבודת רופא, אחות. שיקול של איורים על הרופא, מותק. אָחוֹת. דוגמנות "מתנה ליאסוצ'קה החולה". הכנת עם ילדים תכונות למשחק במעורבות ההורים (גלימות, כובעים, מתכונים, כרטיסים רפואיים, קופונים וכו')
חומר המשחק:חלוקים, כובעים, עיפרון ונייר מרשם, פונדוסקופ, טונומטר, מדחום, צמר גפן, תחבושת, פינצטה, מספריים, ספוג, מזרק, משחות, טבליות, אבקות וכו'.

"בית חולים"

משימות:לעורר בילדים עניין במקצועות של רופא, אחות; לטפח יחס רגיש וקשוב למטופל, אדיבות, היענות, תרבות תקשורת.
פעולות משחק:החולה מאושפז לחדר מיון. האחות רושמת אותו, מלווה אותו למחלקה. הרופא בודק מטופלים, מקשיב היטב לתלונותיהם, שואל שאלות, מקשיב עם טלפון, מודד לחץ, מסתכל על הגרון, קובע תור. האחות מחלקת תרופות לחולים, מודדת טמפרטורה, בחדר הטיפולים מבצעת זריקות, חבישות, מטפלות בפצעים וכו'. האחות מנקה את החדר, מחליפה מצעים. את החולים מבקרים קרובי משפחה וחברים.
עבודה מקדימה:ראה "פוליקליניקה"
חומר המשחק: חלוקים, כובעים, עיפרון ונייר מרשם, טלפון, טונומטר, מדחום, צמר גפן, תחבושת, פינצטה, מספריים, ספוג, מזרק, משחות, טבליות, אבקות וכו'.

"לִקְנוֹת"

משימות:לעורר בילדים עניין במקצוע של איש מכירות, לגבש מיומנויות של תרבות התנהגות ב במקומות ציבוריים, לטפח חברויות.
פעולות משחק:הנהג מביא את הסחורה ברכב, המעמיסים פורקים, המוכרים פורסים את הסחורה על המדפים. המנהל שומר על סדר בחנות, מוודא שהסחורה מגיעה בזמן לחנות, מתקשר לבסיס, מזמין את הסחורה. קונים באים. המוכרים מציעים סחורה, מראים, שוקלים. הקונה משלם על הרכישה בקופה, מקבל צ'ק. הקופאי מקבל את הכסף, נוקב בצ'ק, נותן לקונה החלפה, צ'ק. המנקה מנקה את החדר.
מצבי משחק:חנות ירקות, בגדים, מכולת, בדים, מזכרות, ספרים, מוצרי ספורט, חנות רהיטים, חנות צעצועים, חנות לחיות מחמד, כובעים, חנות פרחים", "מאפייה" וכו'.
עבודה מקדימה:טיול לחנות. פיקוח על פריקת סחורה במכולת. שוחחו עם הילדים על הטיולים. קריאה יצירות ספרותיות: ב. וורונקו "הסיפור של רכישות חריגות" וכו. שיחה אתיתעל התנהגות במקומות ציבוריים.
מפגש של ילדים עם אמם, העובדת כעסקנית בחנות. ילדים מלקטים סיפורים בנושא "מה אנחנו יכולים לעשות?": "איך לקנות לחם במאפייה?", "איך לחצות את הכביש כדי להגיע לחנות?", "איפה הם מוכרים מחברות, עפרונות?" וכו ' הכנת תכונות למשחק עם ילדים (ממתקים, כסף, ארנקים, כרטיסי פלסטיק, תגי מחיר וכו').
חומר המשחק:מאזניים, קופה, חלוקי רחצה, כובעים, תיקים, ארנקים, תגי מחיר, סחורה לפי מחלקה, רכב הובלת סחורות, ציוד ניקיון.

"סלון יופי"

משימות:להרחיב ולגבש את הידע של הילדים על העבודה ב"סלון היופי", לעורר את הרצון להיראות יפה, לטפח תרבות התנהגות במקומות ציבוריים, כבוד, יחס מנומס לזקנים ואחד לשני.
פעולות משחק:המספרה חופפת את שיערו, מסרקת, גוזרת, צובעת את שיערו, מגלחת, מרעננת בקלן. המניקוריסטית עושה מניקור, מכסה את הציפורניים בלכה, נותנת המלצות לטיפול בידיים. המאסטר של מכון היופי עושה עיסוי פנים, מנגב בקרם, משמן בקרם, צובע עיניים, שפתיים וכו'. הקופאית דופקת צ'קים. המנקה מטאטא, מחליף מגבות משומשות, מפיות. המבקרים מברכים בנימוס את עובדי הסלון, מבקשים שירות, מתייעצים עם המאסטרים, משלמים לקופאית ומודים על השירותים.
עבודה מקדימה:ביקור במספרת הילדים עם הוריהם. סיפורי ילדים על מה שהם עשו במספרה. סיפור המורה על תרבות ההתנהגות במקומות ציבוריים. סקירת האלבום עם דוגמאות של תסרוקות. בחינת חוברות לדוגמה קוסמטיקה. משחק דידקטי"סרקו את הבובה יפה." משחק דידקטי "סינדרלה הולכת לכדור". ללכת למספרה הקרובה. יצירת תכונות למשחק במעורבות ההורים (חלוקים, שכמיות, מגבות, מפיות וכו')
חומר המשחק:מראה, סט מסרקים, סכין גילוח, מספריים, קוצץ שיער, מייבש שיער, ספריי שיער, קלן, לק, קוסמטיקה לילדים, אלבום עם דוגמאות של תסרוקות, צבע לשיער, חלוקי רחצה, שכמיות, מגבות, קופה, צ'קים, כסף, מגב , דלי.

"קנטינה" - "בית קפה" - "טבח"

משימות:להרחיב את רעיונותיהם של ילדים על עבודתם של עובדים בקנטינות ובבתי קפה. לפתח עניין וכבוד למקצועות של טבח, מלצר. היכרות עם כללי ההתנהגות במקומות ציבוריים.
פעולות משחק:בחדר האוכל יש שולחנות וכיסאות למבקרים. שפים מבשלים אוכל טעים במטבח, מבשלים כופתאות, אופים פשטידות, מבשלים בורשט, מרקים, מטגנים קציצות. נהגים, פועלים, בנאים, מלחים, תלמידים בבית הספר מאכילים בחדר האוכל.
על השולחנות מפיות, אגרטלים עם פרחים. מלצרים מגישים אוכל למבקרים, מדברים איתם בנימוס, נותנים חוברת עם תפריט לבחירת אוכל לפי בקשת המבקר. המבקרים משלמים עבור ארוחת הצהריים בקופה, הם מקבלים צ'ק. אנשים מגיעים לבתי קפה לא רק כדי לאכול, אלא גם כדי להאזין למוזיקה.
אנחנו חוגגים יום הולדת, רוקדים, שרים קריוקי. מלצרים מנומסים עם מבקרים, מביאים אוכל, מים מתוקים. על השולחנות כלי שולחן יפים, פרחים. הנגנים מנגנים ושרים יפה. מבקרים, עוזבים, מודים על התענוג שנמסר.
חומר המשחק:כובע לבן (2 יח'), סינר (2 יח'), כלי מטבח לילדים, כלי אוכל לילדים, כלי תה לילדים, כיריים, העתקים של מוצרים, ירקות, פירות, תפריטים, מגשי ילדים, צינורות קוקטייל, קופסאות מיץ, יוגורט.

מילה אמנותית לפינות:

פינת משחקים בקבוצת הגן - "מספרה"

במספרה אופנתית
יש שלם כלי נכון,
מסקרה, שפתון וסומק
אבל אין שאנל!

תעשה את השיער שלך כאן
קצר יותר, ארוך יותר
אם הבובה רוצה
אפילו האבק יזדעזע מהאוזניים!

אם תנסה קשה
אנחנו יכולים לחתוך אותו, לסלסל ​​אותו,
איזו נסיכה עם בלגן
הנסיך לא יכול לדעת

פינת "בית חולים"

איבוליט טיפל בקופים,
ופיליולקין קצר!
אנחנו מטפלים בכולם ברצף -
בהמות, סנאים,
תנינים וגורי זאבים
ושועלים וחזרזירים
בובות, דגים, ארנבות,
בנות ובנים!
אנחנו מטפלים בשיניים ובעיניים שלהם,
ונשים עליהם תחבושות!
ותן להם כדורים
ושתה את התרופה!
יש לנו תחבושות ויוד.
בואו, אנשים חולים!
ומה שבאמת נחמד -
מה שאנחנו מטפלים הוא בחינם!

פינת "חנות צעצועים"

לא בכל חנות
תוכל לקנות
ובסל קטן
מקום טוב

ממתקים ובננות
מכונית, טיפות באף,
דחפורים ומנופים,
ספסלים ומזרקות
ואפילו קטר קיטור!

פינת תיאטרון בגן

אנחנו אוהבים תיאטראות,
כל השנה אנחנו חברים איתם:
בקבוצה שלנו, כל השחקנים,
בובנאים ורקדנים
אקרובטים ולהטוטנים
בלרינות, במאים!
כל יום וכל שעה
אנחנו רוצים לשחק בשבילכם!!
אם ראיתי את סטניסלבסקי -
ישמח מאוד בשבילנו!

אזור תיאטרלי בו ילדים משחקים לא רק משחקי תפקידים, אלא גם משחקי בימוי ומשחקי הדרמטיזציה.
אזור זה מכיל סוגים שונים תיאטרון בובות(אצבע, שולחן וכו'), מסך להצגה, מסכות, בגדים להלבשה.

משחקים לאזור התיאטרון:

"IGR ו-CO"
"תרנגולת ריבא"

תרחיש המשחק מבוסס על הרוסי סיפור עם"חן ריבא". קראו לילדים את האגדה "ריבא התרנגולת" וחזרו על עלילתו בהליכה על פני מגרש המשחקים. צ'יפס נע סביב השדה בהתאם לתוצאה של הטלת הקוביה.
זה שמנצח הראשון לעבורלאורך הדרך של הדמויות הראשיות.

"עיר אמרלד"

משחק לוחעבור 2-4 שחקנים בגילאי 3+.
התרחיש של המשחק מבוסס על האגדה "הקוסם מעיר האזמרגד". יחד עם הילדה אלי וחבריה, החבר'ה מחכים להרפתקאות יוצאות דופן בפנים מדינה קסומה. צ'יפס נע סביב השדה בהתאם לתוצאה של הטלת הקוביה.
מי שיהיה הראשון ללכת בדרכם של גיבורי האגדה, להתגבר על הסכנות ולהשיג הגשמה ינצח. רצונות אהובים.

משחקי אגדות
אנחנו משחקים עם הילדים שלנו מאוד משחקים מענייניםעל פי אגדות הילדים המפורסמות ביותר.

המשחקים מיועדים הן לילדים הקטנים ביותר, רק כדי להכיר להם את האגדות המפורסמות ביותר, והן לילדים גדולים יותר. משחק תפקידים, משחקים לאימון זיכרון, תשומת לב להיגיון, והכי חשוב, מוטוריקה עדינהפיתוח אצבעות ודיבור.

הם כוללים כאלה אגדות מפורסמותוסרטים מצוירים כגון: "איש זנגביל", "תרנגולת ריבא", "לפת", "טרמוק", "שלושה חזירים קטנים".

מהן האפשרויות למשחקים המבוססים על אגדות עם ילדים:

1. ראשית, הדפיסו את הכרטיסים והשדות עבורם, למינציה או הדביקו עם סרט, חתכו לכרטיסים קטנים. ועכשיו אתה יכול לשחק.
קח שדה, למשל, עם האגדה "איש זנגביל", ספר אגדה לילד תוך פריסת קלפים עם דמויות בתאים של השדה. לאחר מכן ספר אגדה ותוך כדי כך הזמינו את הילד עצמו לפרוס את גיבורי האגדה לתאים.

2. אפשרות נוספת היא להכניס את כל הגיבורים לתאים, ואז להציע לעצום את עיניו של התינוק, להסיר מישהו, למשל, זאב, ולתת לתינוק לנחש מי נעדר.

3. פרוס את הקלפים עם הדמויות לפי סדר הופעתן באגדה, ועכשיו ערבב ביניהם והזמינו את התינוק להגדיר רצף נכון.

4. כשהתינוק מכיר היטב את כל גיבורי האגדה, הציגו לו את האגדה הבאה ושחקו משחקים דומים. אז אתה יכול לנסות לשחק שני משחקים בו זמנית, למשל, למיין את הגיבורים משתי אגדות לפי התאים שלהם. כאשר לילד יהיה קל להצליח, הוסף עוד גיבורים ועוד תחומים.

"על ידי פקודת פייק»

משחק עבור 2 - 4 שחקנים בגילאי 4+.
המשחק מבוסס על עלילת סיפור עממי רוסי.
צ'יפס נע בשדה בהתאם לתוצאות הטלת הקוביות. כל שחקן יכול לבחור את טקטיקת התנועה בעצמו על מנת לצבור את מספר הקלפים הדרוש לניצחון - נקודות.
העצלנים ביותר יכולים לאסוף את הכמות הנדרשת על ידי מרדף אחר דליים אחר מים, אחרים יטיילו ביער או ליריד. ועוד אחרים ילכו מיד על בתו של הצאר.

נאילה קמאלטדינובה

אני רוצה להכיר לך את שלי קְבוּצָה"מועדפים". הלכתי לעבודה בספטמבר קבוצת פעוטון . קשה מאוד אחרי קשישים קבוצות יוצרות קבוצה. כי הסביבה ההתפתחותית לפעוטות שונה מאוד. אבל השתדלתי מאוד ליצור סביבה נעימה ויפה לילדים.

נתחיל עם קבלת הפנים. הנה שלנו פינת הורים. לעתים קרובות אנו משנים מידע כדי לתמוך באינטרסים של ההורים

זהו עמדת ציור. ציורים מחוברים לחוט הדיג בעזרת קליפסים צבעוניים.

זהו דוכן לעונות השנה. לפניכם מידע על כל חודש ותמונות של ילדים. עוֹנָתִי העיצוב משתנה.

זו פינת היצירה שלנו. עפרונות נמצאים בכוסות תואמות. זה עוזר לילדים להבחין בין צבעים.

פינת טבע יש דגמים של גן חיות וחווה.

פינה פטריוטית קטנה.

זו פינת התיאטרון שלנו, הורים עשו בית כזה שבו הנחתי סוגים שונים של משחקי תיאטרון.

הם קשרו את השערים וקיבלו את הבובות האלה לפי האגדה "לפת". ילדים כבר מבימים והם מאוד אוהבים את זה.

השולחן שלנו עבור התפתחות חושיתיְלָדִים.

פינת מוזיקה בשילוב פינת ספרים.

פינת ספורט שהונפקו בקבלה.

הנה מה שקיבלתי קְבוּצָה. אני חושב שהילדים אוהבים את זה.

גלינה פונדורק

עושים קבוצה בגן, ככלל, נופל על כתפינו, המחנכים.

על מנת שהילדים ירגישו בנוח, יש לדאוג שהמצב ייכנס קבוצותהיה קרוב לבית. בנוסף, יפה וטוב טעם הקבוצה ממוסגרתיש ערך אסתטי והתפתחותי לילדים. העיקר להיות יצירתיים. כל זה משך את תשומת הלב של ההורים שלי. מישהו מצייר יפה, מישהו תופר. וזה מה שקרה.

שֶׁלָנוּ קוראים לקבוצה"גחליליות". כניסה ל הקבוצה מעוצבת כך. הדבקתי מריחה של נייר דביק על הדלת עשויה מאריחי תקרה.

וככה אני הפיקוחדר קבלת פנים על פי האגדה "איש זנגביל". שיתוף פעולהעם הורים.

זהו עץ הנס שלנו עבודות יצירתיותיְלָדִים. העבודה שלי.

קיר קבלת פנים מְמוּסגָריישום של אריחי תקרה ונייר דביק. גם מעשה ידי.

אז אני עיצב פינה"אָבֵד". סל פרחים, כריכה, אותיות ועורב עשוי לבד. ניסיתי ל.

מעמד למלאכת יד עשויה פלסטלינה. קופסת נעליים, מודבקת בנייר דביק ועבודת לבד דקורטיבית. יוֹפִי!

IN חדר קבוצותעיטרתי את הקיר באפליקציה, המשך האגדה "קולובוק". הארנב עשוי מבד, וכל השאר עשוי מנייר דביק.

פינה בטבע היא לא רק קישוט קבוצותאלא גם מקום לחינוך עצמי. החלטתי להכין דוכני פרחים מגדמים ו לקשט עם לבד. שוכני יער נהדרים חיים בפינת טבע. פדור ופניה. הם עשויים גם מגדמים.

וזו מאשה שלנו. פינת הלבשה. הרעיון שלי, אבל ההורים שלי הביאו אותו למציאות.

הציורים האלה עשויים לבד על ידי. ידייםהם מקשטים קְבוּצָה.

ולי ולילדים שלי נוח איתנו קְבוּצָה!

פרסומים קשורים:

עשה זאת בעצמך קישוט קיץ של האתר בגן.

פריסה עבור משחק סיפורבגן הילדים "חווה" במו ידיהם. המשחק הוא הפעילות המובילה של ילד בגיל הרך, המשפיעה על כל צדדיו.

קבוצת הביניים של הגן שלנו נקראת "סמשריי". כל המידע להורים ולילדים נעשה באותו סגנון, תמונות של גיבורים.

שלום עמיתים וחברים יקרים! אני מביא לתשומת לבך את העיצוב לפינות של אמנויות יפות, מתמטיקה, אוריינות אלה מצחיקים.

לכל קבוצה בגן שלנו יש שם משלה. הקבוצה שלנו נקראת "כיפה אדומה." כך עיצבתי את עמדת המידע.

גן ילדים הוא מקום בו התינוק נפגש לראשונה ומתקשר איתו כמות גדולהילדים שונים, שבהם יש כללים ודרישות שחייבים לציית להם, איפה הם מוצאים את החברים הראשונים שלהם, וכמה מצחיק, לפעמים את האהבה הראשונה שלהם. כן, כן, הרבה נערים ונערות זוכרים במשך זמן רב את הרגשות הראשונים שלהם בגיל 3-4 עבור "אותה סשנקה" או "מאוד אנצ'קה יפה". הורים צריכים להבין שלסביבה בגן יש משמעות רבה לילדים. לכן מחנכים רבים, וההורים עצמם, מחליטים לעשות במו ידיהם את עיצוב הקבוצה בגן. קרא את המאמר שלנו כדי ללמוד כיצד לקשט צבעים בגן ילדים.

יצירת קבוצה בגן במו ידיך היא כמובן זכות אלא הוריםמאשר מחנכים. אבל שניהם יכולים לספק שימושי ו משימות מעניינותילדים, בעזרתם ניתן יהיה לקשט אז את החדרים ואת קבוצת הכניסה בגן.

יצירת קבוצה בגן במו ידיך: רעיונות ליצירתיות

בשבילכם ההורים!

פוסטר זה חייב להכיל מסגרות עבור קבצים עם מידע שימושילהורים. בדרך כלל זה נתלה על קבוצת הכניסה. כרזה אחת מכילה עמודות למילוי לפיהן קבוצות שונות, שכן בדרך כלל אין כל כך הרבה מידע להורים שיכול "להיות סבלני" ולחכות לתשומת לב ההורים. תביא משהו חשוב שבוע הבא, מידע על החיסונים הקרובים וכן הלאה...

לוח שנה לטבע

לוח השנה לטבע הוא דוכן שיעזור לילדים ללמוד את המאפיינים של כל עונה. זה יהיה מעניין לעשות מתחת לתמונות של קיץ, חורף, אביב וסתיו - תמונות של בגדים שמתאימים לכל מזג אוויר.

האומנות שלנו

דוכן עם מלאכת יד לילדים יכול להפוך לקישוט העיקרי של החדר של כל קבוצה. כמובן שילדים בדרך כלל לוקחים איתם את היצירה האהובה עליהם, אבל הרבה יצירות נשארות בקבוצה, מה שאומר שהם צריכים למצוא שימוש!

תפריט לשבוע

דוכן שיהיה מעניין להכין כל שבוע לילדים, ולהורים – מעניין להסתכל עליו כל יום! אחרי הכל, אוכל הוא אחד מהטובים ביותר היבטים חשוביםלהרמונית התפתחות הילד. פוסטר התפריט הזה בטוח יהיה פופולרי!

חג אהוב

מעמד מאוד מעניין שאפשר לתלות עליו מידע על יום ההולדת הבא. אז גם מחנכים וגם ילדים לא ישכחו לברך אותו ביום הבלתי נשכח הזה.

הלוקרים שלנו

בלוקרים לילדים, זה יהיה שימושי לתלות מעמד עם מידע על איך לנקות בגדים נכון, כמו גם באיזה סדר לשים אותם.