תרחיש של בידור משותף של ילדים עם ההורים. בילוי עם ההורים

תרחיש של בידור ספורט יחד עם הורים לילדים מקבוצות מבוגרות "בוא נשחק!"

מְחַבֵּר: בוטובה יוליה ויקטורובנה, מדריכת חינוך גופני, מחנכת MKDOU לילדיםגן מספר 6 "ברי", קירוב, אזור קלוגה.
תיאור: חומר שניתןיהיה שימושי עבור גננות, מדריכי חינוך גופני.

בידור פיזי לילדים של הגדול ו קבוצות הכנהבואו נשחק עם ההורים

יַעַד: יצירת קשר חיובי רגשי בין הורים לילדים בתהליך של פעילות משחק מוטורית משותפת.

משימות:
1. לגבש את היכולת לבצע תנועות בפקודה, לגבש מיומנויות ויכולות מוטוריות.
2. לחנך איכויות פסיכופיזיות בילדים.
3. לקדם את הופעתה של תחושת שמחה והנאה אצל הורים וילדים מפעילות משותפת של משחק מוטורי, ליצור אורח חיים בריאחַיִים.

מהלך \ לזוז \ לעבור
משפחות של ילדים מוזמנות לחגיגה. האולם מעוצב בחגיגיות. במסדרון יש תערוכת תצלומים של אבות, סבים, ציורי ילדים - "דיוקן של אבא שלי".

מגיש- אנו מקדישים את החג של היום ליקרים, החביבים, החזקים ביותר - האבות שלנו.

ילדים שרים את השיר "אבא יכול".

ילדים קוראים שירה
ילד אחד -
אני אוהב, אני אוהב את אבא
הצעד הרחב שלו
קולו של אבא אדיר
גם ידיים וגם ז'קט.
וכמה יפים השמיים
בשמש בחורף!
כמה כיף לי בבית
כשאבא איתי!

2 ילד–
לאבא שלי יש עיניים טובות!
אם אבא בבית
ניסים בבית!
אם אבא בסביבה
אני לא בודד!
אבא ישחק
ולא ייתן לך להיות עצוב!
טוב לי עם אבא
חי בעולם הזה!

3 ילד –

קורה שאמא לא בבית...
מי יבשל לנו ארוחת ערב?
מי יבשל לפתן פירות יער טעים?
מי ירדים אותך, ישיר שיר?
מי יספר לנו אגדה, ספר לקרוא?
כמובן שאבא, הוא יודע הכל על מטלות הבית!

מגיש- היום אנו מציעים לכם, הורים יקרים, לקחת פסק זמן מהדאגות וממטלות הבית ולשחק עם ילדים - להיזכר בילדות.

"תחרות ריקוד"
המנחה מעביר את התכונות לריקוד לכל המשתתפים - מטפחות, טמבורינות, סרטים. מוזיקה מתנגנת, הורים וילדים רוקדים.

מגיש–
אני מציע לשחק
אנחנו צריכים למתוח את הרגליים!

משחק "מצא את אבא"
אבות (הורים) עושים מעגל גדול. ילדים מתרוצצים סביב הוריהם עם "נחש" למוזיקה, המוזיקה מסתיימת - הם רצים לאבא שלהם (אמא).

מגיש- ילדים, אני מציע לכם לבשל עוגה חגיגית, אבל אנחנו צריכים עזרה, אבות ואמהות יוצאים - עזרו.

ממסר "פאי תפוחים"
שני צוותים נבחרים (בכל אחד - ילדים, הורים), לשם כך אתה צריך לבחור מבין המרכיבים המוצעים, אלה שיידרשו לפשטידה הזו.

מגיש- יש הרבה צרות במשפחה - צריך לשטוף כלים, לטאטא רצפות ולכבס את הבגדים. האם אתם ילדים עוזרים להורים בבית? עכשיו בואו נבדוק אילו עוזרים אתם.

ממסר "ניקוי"
ילדים משחקים בשתי קבוצות של 3-4 אנשים. תחרות עם מטאטאים, קוביות פלסטיק וחישוקים. ילדים עם מטאטא מנסים לגרוף את הקוביות על הכף ולקחת אותן לחישוק, לתת את המהלך למשתתף אחר.
אז אתה יכול לתת את ההזדמנות לשחק להורים.

מגיש- החג ממשיך, הריקוד מתחיל.
מבצעים ריקוד ללחן עממי רוסי.

מגיש- לפעמים קורה שאבות נשארים לבד בבית עם הילדים שלהם. כעת נגלה כיצד אבות מתמודדים עם מטלות הבית.

משחק עם אבות "הלבשה תחתונה"
נבחרים 2 ילדים, כל אחד עם אבא שלו (סבא). משך חבל. מטפחות בסל צבעים שונים. באות, הילדים בוחרים מהסל מטפחות בצבע שנקבע לפני המשחק, אבות מצמידים אותן לחבל בעזרת אטבי כביסה. מי יתלה מטפחות יותר מהר.

מגיש- האבות שלנו נועזים, במילה אחת - כל הכבוד! כל מטלות הבית סיימו, זה הזמן לטייל. יש צורך להלביש את הילדים במהירות ובצורה נכונה לטיול. ילדים יגידו לך מה לשים קודם ומה אחרון.

משחק "להלביש את הילד"
אבות, בזמן שאנחנו מנגנים, לובשים סוודרים, מכנסיים, כובעים, צעיפים, מגפיים וז'קטים לילדים.

מגיש –
עכשיו בואו נשחק
זה הזמן לקחת טמבורין עליז!

משחק "טמבורין שמח"
טֶקסט:
אתה רץ, רץ, רץ
הטמבורין העליז והמהיר שלנו,
מהר, מהר מיד ליד.
למי יש טמבורין מצחיק?
מי שבזמן השאלה היה לו טמבורין בידיו, מרים אותו והולך למרכז המעגל, רוקד לצלילי מנגינה עממית רוסית (ניתן להשתמש ב-2-3 טמבורינים).

מוביל -
כל האמהות אוהבות פירות וממתקים
כן, וגם אדיש לפרחים!

ממסר "מתנות לאמא"
שמים 2 אמהות על כיסאות, 4 אבות (2 בצוות) רצים, לוקחים כל אחד מתנה אחת (פרחים, ממתקים, פירות) ונותנים לאמהות.

מגיש -
האורחים שלנו ישבו
הם הסתכלו על הילדים.
קדימה, צא החוצה
תרקוד איתנו.
ריקוד "Lavata" מבוצע

מגיש- אבות תמיד צריכים לסובב כדי שהכל יהיה בסדר במשפחה.

משחק "שדה הפלאות"
ילדים ומבוגרים משחקים. יש מקשים גדולים (עשויים מקרטון בטכניקות בטיחות) על הרצפה, הנגנים רצים במעגל לצלילי המוזיקה, כשהמוזיקה מסתיימת - צריך לקחת את המפתח בידיים, מי שלא קיבל את המפתח הוא מחוץ למשחק.

המנצח מגיע עם המפתח למכונית הקרטון ו"פותח" אותו, מוצא מתנות לילדים.

מגיש- כמה חבל לעזוב, אבל הגיע הזמן שנפרד.
מבוצע הריקוד הכללי "בוגי-ווגי".,
ילדים עם הוריהם יוצאים מהחדר לתה.

תקציר החינוך הגופני עם ההורים בנושא

"אמא, אבא, אני משפחת רכבת"

מורה לחינוך גופני

NDOU " גן ילדיםמס' 47 רכבת רוסיה

אלכסנדרוב, אזור ולדימיר

ליאשנקו מרינה איליניצ'נה

(תמונה)

רלוונטיות:

במוסד לגיל הרך שלנו מוגדרים שני תחומי הפעילות החשובים ביותר - עבודת בריאותעם ילדים ועבודה על הנחיית קריירה מוקדמת למקצועות הרכבת, tk.

בעיית בריאות הילדים בכל חברה ובכל מצב סוציו-אקונומי ופוליטי היא רלוונטית, בזמן ומורכבת למדי, משום שהיא קובעת את עתידה של המדינה, את מאגר הגנים של האומה, את הפוטנציאל המדעי והכלכלי של החברה;

גני ילדים של רכבת רוסית הם השלב החשוב הראשון בהכשרת עובדי הרכבת העתידיים.

יַעַד:

גידול ילד בריא ומפותח באופן מקיף;

איחוד החומר להכרת הגיל הרך עם הרכבת ומקצועותיה.

משימות:

לחזק את הידע של הילדים בנושא מסילת רכבתומקצועותיה;

הכרת הורים עם משחקים בנושא הרכבת, בהם יוכלו להשתמש לפנאי במשפחה;

להשתמש אמצעים שונים תרבות פיזיתעל מנת לפתח יופי, כוח, מיומנות, סיבולת בילדים;

לפתח תשומת לב, זיכרון, חשיבה בגילאי הגן.

חדשנות של המתודולוגיה:

- כמעט לא קיים ספרות מתודית, הערות של שיעורים, בידור שיכול לעזור לגננות בהנחיית קריירה מוקדמת במקצועות הרכבת והיכרות עם הרכבת של ילדים בגיל הרך, לכן הטכניקה הזוהוא חדשני.

קהל היעד: ילדים בני 5-7 והוריהם.

רעיונות בסיסיים, גישות, עקרונות:

רַעְיוֹן:בילדים גיל הגןהפעילות המובילה היא משחק, אז הרעיון הוא לבחור ולהשתמש בו צורת משחקמורכב משחקי ספורט, מרוצי שליחים, חידונים, תחרויות היכרות עם הרכבת.

גישות:

I. L גישה ממוקדת אדם:

1. גישת פעילות - הנעת פעילות - לצוותים של ילדים והורים יש מטרה - לנצח (להרכיב דגם של רכבת מהר יותר);

2. מילוי משימות מוטוריות מובחנות בהתאם לרמת המוכנות, תחומי העניין והצרכים של הילדים בחלק העיקרי של הבילוי.

3. השתקפות של ילדים על הפעילות המוטורית שלהם;

4. הערכת מצב הילדים בחלק האחרון.

II. אינטראקציה עם המשפחה בתהליך השיפור הגופני של הילדנותן את הדברים הבאים:

1. לילד יש הזדמנות אמיתיתלממש את הפוטנציאל המוטורי שלו במצב של נוחות רגשית, שכן ההורה שלו נמצא לידו, יצירת תחושת ביטחון וביטחון עצמי;

2. באירוע כזה, העיקרון של התחשבות במאפיינים האישיים של ילדים מיושם במלואו. הורים שעובדים עם ילדיהם ממלאים תפקיד של עוזרים ומנהיגים חינוך גופני. העוזרים האלה יודעים היטב מאפיינים אישייםילדם, יתר על כן, נהנה במידה המרבית מאמונו;

3. הילד מתפתח על ידי למידה העולם. צורת הארגון של הבידור היא כזו שהיא יוצרת תנאים אופטימלייםלשם כך, מתן טיפול ותשומת לב לתינוק מההורים המסופקים עזרה מקצועיתוהתייעצויות של מומחה לתרבות גופנית.

III. הכללת אלמנטים של פיתוח דמיון וחשיבה יצירתית בתרבות הפיזיתהבידור מאפשר ליישם באופן מלא את הדרישה העיקרית למודרניזציה של מערכת החינוך: חינוך אישיות בריאה של הילד.

עקרונות:

1. עקרון הציות של שיטות ארגון השיעורים עם הגיל והמאפיינים התפקודיים של ילדים בגיל הגן.

השפעות פדגוגיות יהיו ממוקדות ומוצדקות, והסיוע למבוגרים יהיה אפקטיבי רק אם יתמקדו במאפיינים האישיים של התפתחות הילד ויביאו בחשבון את רמת התפתחותו, אותה ניתן לראות בבידור זה.

2. עקרון הקמת המדינה

להקים ילד לשיעור פירושו ליצור בו מצב שבו הוא רוצה לעשות בדיוק מה שאתה מציע. זה נעשה על ידי הבידור המוצע בעיות ארגוניותהכוללים תרגילים, משחקי ברכה, המנון.

את השיעור המלא ניתן להוריד בראש העמוד.

שכפול חומרים באתרים אחרים אפשרי רק באמצעות היפר קישור לעמוד זה או לעמוד הראשי של האתר

תקציר בילוי עם הורים בנושא "משפחת גן - 2014"

מחבר: קטירקינה אלא פדורובנה,
מורה-פסיכולוג MBDOU "גן ילדים מס' 46 "שן הארי"
העיר דימיטרובגרד, אזור אוליאנובסק"

משימות בעדיפות תחום חינוכי:
"מבחינה חברתית פיתוח תקשורת": פיתוח תקשורת חופשית ואינטראקציה של הילד עם מבוגרים, עמיתים, פיתוח אינטליגנציה סוציו-פסיכולוגית ורגשית, היענות רגשית, היווצרות מוכנות ל פעילויות משותפותעם משפחה ועמיתים, היכולת להעריך כראוי את היכולות שלהם.
« התפתחות קוגניטיבית": פיתוח תחומי עניין של ילדים, סקרנות ומוטיבציה קוגניטיבית, היווצרות פעולות קוגניטיביות, פיתוח דמיון ופעילות יצירתית, גיבוש רעיונות ראשוניים על עצמו, על משפחתו, אבותיו, אנשים אחרים, אובייקטים של העולם הסובב, בערך המאפיינים והיחסים של אובייקטים מהעולם הסובב.

משימות של OO באינטגרציה:
« התפתחות פיזית": לתרום להעשרת החוויה המוטורית, לפיתוח הקואורדינציה המוטורית, תיאום עין-יד, גדול ו מוטוריקה עדינה, היווצרות תכליתיות וויסות עצמי בתחום המוטורי.

משימות לעבודה עם הורים:
לתרום ליצירה ותחזוקה של חיובי אקלים פסיכולוגיבמשפחה, לטפח תחושה של קולקטיביזם, חברות, עזרה הדדית, פיתוח סיבולת, תשומת לב, משמעת וארגון;
לתמוך ברצון ההורים להשתתף באופן פעיל בחיי הגן;
להכיר להורים ולילדים טכניקות ויסות עצמי;
לשמור על הביטחון העצמי שלהם יכולות פדגוגיות;
הַעֲלָאָה יכולת פדגוגיתהורים לתלמידים על בעיות גידול וחינוך ילדים, מניעה התעללותואלימות במשפחה נגד ילדים.

דרישות מוקדמות פעילויות למידה: יכולת הקשבה, יכולת לבקש עזרה, להביע הכרת תודה, לעקוב אחר ההנחיות שהתקבלו, להביא את העבודה לסוף, להתמקד בשיעור שלך, לתקן חסרונות בעבודה. לשחק לפי הכללים, להציע עזרה לעמית, להביע אהדה. היכולת לזהות רגשות של אחרים.

ציוד: רשמקול בליווי מוזיקלי - מזמור המשפחה "הקדושים פטרוס ופברוניה ממורום", השיר "מזג אוויר בבית" בביצוע ל' דולינה, מוזיקה לרגע ההענקה ותחרות ספורט; לוח אינטראקטיבי עם מחשב נייד עם מצגת בנושא "משפחה" עם תמונות של בני משפחה, סיסמאות על המשפחה, תמונות; שולחנות, כיסאות, שלטים עם חתימות שמות המשתתפים; קוביות, פרח, בצק, לוחות דוגמנות לכל משתתף, מערוכים לכל משתתף; תחפושות לגיבורי האגדה "לפת", "טרמוק", "איש זנגביל", "חן ריבא"; דיפלומות; אלבומי תמונות משפחתיים, ספר הישגים, נייר ווטמן עם קולאז' תמונות, עץ גנאלוגי משפחתי.

עבודה מקדימה
עם מורים:
ניתוח ספרות ומשאב אינטרנט;
תכנון ופיתוח אירועים תחרותיים;
עריכת התסריט של התחרות;
הכנת כרזה באתר DOW;
תַפאוּרָה כרטיסי הזמנהלתחרות.
עם הורים:
ייעוץ וכיתת אמן בנושא הכנה שיעורי בית;
סדנת יצירה להכנת שיעורי בית;
דיון בתרחיש;
צילום וידאו וצילום.
עם ילדים:
קריאת יצירות אמנות;
שינון שירים, פתגמים, אמרות על המשפחה;
מסתכלים על תמונות משפחתיות.

מהלך הבידור "משפחת גן 2014"

ליווי מוזיקלי - מזמור המשפחה "הקדושים פטרוס ופברוניה ממורום"

מוֹבִיל:
ערב טוב, אורחים יקרים! אנו שמחים לארח אותך בסלון שלנו! התכנסו כאן היום המשפחות הכי טובותגן ילדים! החג שלנו מוקדש למשפחה!

ילד ראשון:
משפחה היא אושר, אהבה ומזל,
משפחה היא טיולי קיץ לארץ.
משפחה היא חג דייטים משפחתיים,
מתנות, רכישות, בילוי נעים.

ילד שני:
לידת ילדים, הצעד הראשון, הקשקוש הראשון,
חולמים על טוב, התרגשות ויראה.
משפחה היא עבודה, דאגה אחד לשני,
משפחה פירושה הרבה עבודות בית.

מוֹבִיל:
משפחה זה חשוב!
משפחה זה קשה!
אבל אי אפשר לחיות באושר לבד!
תמיד תהיו ביחד, תדאגו לאהבה,
להרחיק את העלבונות והמריבות,
אני רוצה שהחברים שלי ידברו עליך
איזו משפחה טובה!

מוֹבִיל:
משפחה היא הדבר החשוב ביותר בחיים עבור כל אחד מאיתנו. המשפחה היא אנשים קרובים ויקרים, אלה שאנחנו אוהבים, שמהם אנחנו לוקחים דוגמה, שאכפת לנו מהם, שאנחנו מאחלים להם טוב ואושר!
ונבלה את החג בצורה של תחרות עבור הכי ידידותיים, חזקים, משפחה טובה- "משפחת גן 2014"!
מציגים את המשפחות שלנו...
מִשׁפָּחָה…
מִשׁפָּחָה…
מִשׁפָּחָה…
מִשׁפָּחָה…
מִשׁפָּחָה…

וכמו בכל תחרות, בה יש זוכים ומשתתפות, אנו מחויבים להכריז על השופטים, כלומר על חבר השופטים:
יו"ר חבר המושבעים הוא ראש ה-MBDOU - גן ילדים מס' 46 "שן הארי" - Baikova Tatyana Viktorovna,
חברי חבר השופטים:
- סגנית ראש לניהול משאבי מים - פורוטקינה ולנטינה פדורובנה,
- מורה לקבוצת ההכנה "A" - איסמוילובה סבטלנה אנטולייבנה,
- יו"ר ועד ההורים של MBDOU - גן ילדים מס' 46 "שן הארי" - Ovchinnikova Anna Yurievna.
לחבר השופטים יש את כל התיעוד על השולחנות, שבזכותו הם יוכלו להעריך בצורה הוגנת את משתתפי התחרות.
(- צו קיום התחרות - נספח מס' 1;
- תקנון התחרות - נספח מס' 2;
- גיליון הערכה - נספח מס' 3).

מוֹבִיל:
אז התחרות הראשונה כרטיס עסקיםמשפחות", בהן המשפחה צריכה לספר על ההיסטוריה של המשפחה, מסורותיה, תחביביה ותוכניותיה.
ומי יהיה הראשון להציג את עצמו, הרבה יראה - אתה צריך לזכור את הפתגם ולומר על המשפחה "מי מהיר יותר?".
כל המשפחה ביחד - והנשמה במקום.
אין חברה כמו אמא.
צריף הילדים כיף.
אדם רוסי לא חי בלי קרובי משפחה.
להילחם, להילחם, אבל להחזיק בעצמך.
אז, הראשון לדבר על המשפחה שלו הוא המשפחה...
השני יהיה המשפחה...
שְׁלִישִׁי...
רביעי...
חמישי...

(חבר השופטים מעריך את התחרות הראשונה)

ילד שלישי:
אמא ואבא הם קרובי המשפחה שלי!
לא יקר מבני משפחתויש לי!
ואחיות קרובי משפחה ואח,
וגורה עם אוזניים קשוחות טישקה.
ויש לי גם חבר.
גם החבר סריוז'קה קשור אליי!
אני מספר לו את כל הסודות
אני אתן לו כל מה שבעולם.

ילד רביעי:
יש הרבה חברים בסביבה
אבל אני חושב
מה הכי שלי חבר אמת –
הסבתא שלי!
ראשון ושבת
היא לא צריכה ללכת לעבודה.
בא בשבילי
יומיים מאוד מיוחדים!

ילד 5:
יש לי סבא
כמו חורף אפור
יש לי סבא
עם זקן לבן!
אותי על הכל סבא שלי
יכול לתת תשובה.
וסבא שלי לא זקן,
לפחות הוא בן מאה!

מוֹבִיל:
משפחה היא עבודה ותמיכה, אהבה וידידות, וכמובן, בית ספר של טוב לב, יושר וחובה. כל אחד מאיתנו צריך מקום שבו אתה לא צריך להעמיד פנים, שבו לא ילכו שולל, שבו יבינו אותך ויתמכו בו, שבו תוכל להרגיע את נשמתך. המקום הזה הוא הזרע שלך, הבית שלך.

IN מעגל משפחתיאנחנו יוצרים חיים
בסיס היסודות הוא בית ההורים.

אנשים אומרים שכל אדם בחיים חייב לגדל בן, לנטוע עץ, לבנות בית.
אז, בואו נעבור לתחרות השנייה "בואו נבנה בית". אתה צריך לבנות בית מקוביות.

& שיר ליווי מוזיקלי "מזג אוויר בבית" בביצוע ל. דולינה

ילד 6:
אבא, אני אגיד לך ישר, אולי אמא לא יכולה.
הוא מנסר ומתכנן, יודע הרבה דברים טובים,
הייתי יוצא איתו לטיול, זה טוב מאוד עם אבא!

(חבר השופטים מעריך את התחרות השנייה)

מוֹבִיל:
הערכנו את היכולות של אבא, ועכשיו הגיע הזמן להעריך את היכולות של אמא. תחרות השלישית "מארחות". אמהות צריכות לעצב פשטידה מבצק מלח.

שרה ומעלה את השיר "אני אופה, אופה, אופה..."

(חבר השופטים מעריך את התחרות השלישית)

מוֹבִיל:
אני בטוח שכל אחד מאיתנו חשב יותר מפעם אחת איך לגדל ילדים נכון, מה ללמד אותם כבר מההתחלה. גיל מוקדםועל אילו נושאים עדיף לדבר איתם. זה בטוח שזה נושא מורכב, כי כל דור שונה במקצת מהוריו ולכן עלולים להיווצר מצבים שבהם ילדים והורים עשויים פשוט לא להבין אחד את השני. כדי להימנע מכך, יש צורך שכל הורה ידמיין תחילה מה הילד מרגיש במצב נתון.
אנו מציעים לכל משפחה את המשימה התחרותית הרביעית "איך לצאת מהמצב הזה".
מציעים לכם מצב עם ילדים, ותצטרכו להבין מה הילד מרגיש ולדמות מוצא מהמצב הזה. לדוגמה, ילד אומר:
- תראה, אבא, איזה מטוס עשיתי עם כלים חדשים!
איך אתה חושב שהילד מרגיש ברגע זה? (גאווה).
מה אתה מרגיש?
מה לענות לילד?
אז הילד אומר:

1. אני לא נהנה בכלל! לא בא לי לעשות כלום!

2. אני לעולם לא יכול להיות כמו וניה! התאמנתי, התאמנתי, אבל הוא עדיין עושה הכל טוב ממני!

3. המורה החדשה שלנו מאוד עסוקה בנו.
אני לא יכול לעשות את כל המשימות! מה עלי לעשות?

4. אני לא צריך לעשות את זה לנטשה. עשיתי רע.

5. ואני רוצה להסתפר שיער ארוךזה השיער שלי, נכון?

6. מה דעתכם, האם ציירתי טוב לתחרות? האם זה באמת טוב?

7. למה המורה הניחה אותי על כיסא? אני לא היחיד שהיה שובב?

מוֹבִיל:
"לחיות את החיים זה לא שדה לחצות." יש רגעים במשפחה שהורים "משגעים" ממעשי ילדיהם. ידיים "מגרדות" להתמודד עם "מוצצי הדם" הקטנים. יש לזרוק במידת האפשר רגשות שלילייםולא להכריח אותם לפסיכוסומטיקה. איך אפשר לעשות זאת, הורים יקרים, אני אלמד אתכם. הנה כמה דרכים לוויסות עצמי:
שיטה 1 - מהדקים את הידיים לאגרוף עד שזה כואב;
שיטה 2 - לקרוע ולקמט את הנייר;
דרך שלישית - לשיר ולצעוק בקול רם;
שיטה רביעית - לעמוד בפתאומיות ולצעוד;
דרך 5 - לטחון פיסת נייר ולזרוק!
(כל משפחה מתארת ​​פעולה שהמארח יקרא לה)
האם זה נעשה קל יותר?

(חבר השופטים מעריך את התחרות הרביעית)

מוֹבִיל:
בואו נעבור לתחרות הבאה.
להתעורר בעליזות בבוקר, ולישון מתוק בלילה
אנו נציע לכל הצוותים להראות לנו את כישוריהם! תחרות חמישית "שעוני המעורר ושירי הערש האהובים עלי".
שיר ערש של אמא נשאר עם הילד בלבו לכל החיים.
הילד, בהיותו מבוגר למדי, זוכר את המגע העדין של אמו, את הקול העדין והרך. איזה שירי ערש אתה זוכר?

אמהות שרות שירי ערש
"שיר ערש של הדוב"
"צעצועים עייפים ישנים"
"צרצר שר מאחורי הכיריים"
"שינה, שמחה שלי, לישון..."
"שקט, תינוק קטן, אל תגיד מילה..."
(חבר השופטים מעריך את התחרות החמישית)

מוֹבִיל:
משפחה היא עבודה נהדרת שאי אפשר לדחות או לנטוש ביציאה לחופשה... אבל הפרס על כך הוא אושר!!! אושר כשהמשפחה גדולה, ידידותית! אושר זה כשכולם מבינים אחד את השני, אוהבים ודואגים אחד לשני! המשפחה חזקה עם אהבה, כבוד, מסורות. מסורות בגידול ילדיהם - העברת ידע מדור לדור. המסורת היא לאסוף את כל קרובי המשפחה בשולחן אחד גדול.
התחרות הבאה שלנו היא בנושא יחסי משפחה. תחרות של השישי "צרות מחבית".
שאלות:
1. איך קוראים לזה שהעניק לנו חיים. (אִמָא)
2. אח של האב או האם. (דוֹד)
3. הבן של הילד שלי. (נֶכֶד)
4. כמה דורות נחשבים קרובי משפחה. (שבע)
5. אמא של סבתא שלי. (סבתא רבתא)
6. אחות של אמא ואבא. (דוֹדָה)
7. בן של אמא שלי. (אָח)
8. ההורה שלי. (אַבָּא)
9. ילדה שיש לה את ההורים שלי. (אָחוֹת)
10. "דם קדוש" - אמו של הבעל. (חותנת)
11. אביו של הבעל. (חותן)
12. היורש שלי. (בֵּן)
13. הבן של אחותי או אחי. (אחיין)

ילד 7:
אומרים שבימים עברו זה היה כך
אחים ואחיות רבים היו חברים עליזים.
שתינו חלב ביחד, אכלנו יחד אוכל יבש
גן ילדים אמיתי בכל אחד מהם היה צריף.

(חבר השופטים מעריך את התחרות השישית)

מוֹבִיל:
הפגינו יכולות אינטלקטואליות, בנייה, מיומנויות קולינריות, ווקאליות. אנחנו אדונים בעבודה, אבל לא כולם יכולים ליהנות. הגיע הזמן להראות את היכולות האמנותיות של החברים שלנו. ועכשיו התחרות היצירתית, השביעית "ביקור באגדה". על המשתתפים להציג סיפור אגדה. ואיזה, נחליט בעזרת תיקו.
הנציגים "הגדולים" ביותר של המשפחה יוצאים - ילדים. עבורם, המשחק "פרח". נכנסנו למעגל. כשהמוזיקה תיפסק, הוא יהיה הראשון להראות את האגדה. אז, המשפחה ... הראשונה, המשפחה ... - השנייה, המשפחה ... - השלישית, המשפחה ... - הרביעית, המשפחה ... - החמישית.
ובימוי האגדה "לפת", "קולובוק", "טרמוק", "ריאבה חן" לבחירה. (אולי שתי משפחות יציגו אגדה אחת)

(חבר השופטים מעריך את התחרות השביעית)

מוֹבִיל:
בינתיים, חבר השופטים מסכם את התוצאות הכוללות, אנו מזמינים אתכם להתחמם בריקוד.

- "היי, תפוחי אדמה ספה, קום!"
(פלאשבוב בהשתתפות צופים ומשתתפים)

חבר השופטים מסכם את תוצאות התחרות ומעניק לזוכה בתחרות "משפחת גן 2014" דיפלומה. כל המשתתפים יקבלו תעודות בקטגוריות הבאות:
"היסטוריה של המשפחה - ההיסטוריה של רוסיה"
« משפחה יצירתית»
"משפחה פעילה"
"משפחה ידידותית"
"משפחה מוכשרת"

ונשיר את ההמנון המשפחתי "לקדושים פטרוס ופברוניה ממורום"
(נספח מס' 4)

מוֹבִיל:
אז התחרות שלנו הסתיימה. הפכנו אפילו יותר ידידותיים, חכמים יותר, מאוחדים יותר!
אורחינו היקרים! תן שלך ביתתמיד זוהר מאהבה ואושר!
אני רוצה לקרוא לך שיר אחד נפלא, שהפך למוטו עבור הורים רבים בגידול ילדים:

שמרו על הילדים שלכם!
אל תנזוף בהם על שהם טיפשים.
הרוע של ימיך הרעים
לעולם אל תקרע עליהם.

אל תכעס עליהם באמת.
גם אם הם אשמים
אין דבר יקר יותר מדמעות
זה מן הריסים של קרובי משפחה התגלגל למטה.

אם העייפות דופקת,
אין שתן להתמודד איתה,
ובכן, בן יבוא אליך,
או שהבת תשלח את ידיה,
חבקו אותם חזק
אוצר חיבת ילדים,
זהו אושר, רגע קצר,
מהרו לשמוח.

אחרי הכל, הם יימסו כמו שלג באביב,
ימי הזהב האלה יעברו,
ותעזוב את האח של היליד
הילדים הבוגרים שלך.

דפדוף באלבום
עם צילומי ילדות
לצערנו זוכר את העבר
על הימים שהיינו ביחד.

איך תרצו
חזרה בשעה זו שוב
לשיר להם שיר,
גע בלחיים בשפתיים רכות.

ובעודו בבית צחוק של ילדים,
אין לאן ללכת מצעצועים
אתה הכי מאושר בעולם
אנא שמרו על ילדותכם!

כולם (באחד): נתראה בקרוב!

בקשה מס' 1

תקציב עירוני מוסד חינוכי לגיל הרך "גן ילדים מס' 46 "שן הארי"
העיר דימיטרוגרד, אזור אוליאנובסק"

להזמין

___________ № ____
לגבי התחרות
"גן משפחה 2014"

על מנת לשמר ולחזק בריאות נפשיתמשתתפים תהליך חינוכיב-MBDOU "גן ילדים מס' 46 "שן הארי", בהתאם לתכנית העבודה השנתית לשנים 2014-2015 שנה אקדמיתומקיימים את "שבוע בריאות הנפש"
אני מזמין:

1. לאשר: תקנון התחרות "משפחת גן 2014"
(נספח 2);
2. להבטיח את ארגון וקיום התחרות עד ליום 06.10.2014. עד 10.10.2014
3. האחריות על קיום התחרות מוטלת על המורה-פסיכולוגית קתירקינה א.פ.

ראש MBDOU
"גן ילדים מס' 46 "שן הארי" Baikova T.V.

בקשה מס' 3
קלפי ניקוד
משתתפי התחרות "משפחת גן 2014"

הערכה על מערכת 5 נקודות:
5 נקודות - ציון מקסימלי

שם משפחה
/מס' ושם התחרות כרטיס ביקור של המשפחה לתחרות "בואו נבנה בית". תחרות "מארחת" סיטואציה פסיכולוגית ופדגוגית "איך לצאת מהמצב הזה" תחרות "השעונים מעוררים ושירי ערש האהובים עלי" תחרות אינטלקטואלית
"צרות מחבית" תחרות יצירתית"מבקר אגדה" טוטאלי
פדוסייב
שבאלובס
אובצ'יניקובס
יאשנקינס
קליפיקובס

בקשה מס' 2

עמדה
על התחרות "משפחת גן 2014"

1. הוראות כלליות.
תחרות משפחת גן 2014 מתקיימת על ידי מורה-פסיכולוג יחד עם גננות והורים במטרה לשמר ולחזק את הבריאות הפסיכולוגית של המשתתפים בתהליך החינוכי, להגביר את הכשירות הפסיכולוגית של הורי התלמידים בבעיות הגידול והחינוך. ילדים, מניעת התעללות ואלימות כלפי ילדים במשפחה.
תקנה זו מגדירה:
הליך קיום התחרות;
דרישות לעיצוב חומרים תחרותיים;
קריטריונים להערכת עבודות תחרותיות;
הליך הקביעה וההענקה של הזוכה ומשתתפי התחרות.
2. משימות התחרות.
2.1 פיתוח תרבות משותפת, יצירתיות, חשיבה יצירתיתילדים והורים.
2.2 גילוי ותמיכה ביכולות יוצאות דופן תלמידי גן.
2.3 יצירת תנאים לביטוי עצמי יצירתי, מימוש עצמי של ילדים והורים.
2.4 הגברת העניין של ההורים ב תהליך פדגוגי DOW, היכרות עם ידע עולם פנימייֶלֶד.
2.5 ארגון פנאי משמעותי למשפחות.
3. השתתפות בתחרות.
3.1. בתחרות משתתפים הורים שילדיהם לומדים בגן מס' 46 "שן הארי".
3.2. גיל המשתתפים וניסיון חינוך משפחתיאינו מוגבל.
4. סדר התחרות.
התחרות נערכת בשבע משימות תחרותיות.
הראשון הוא "כרטיס הביקור של המשפחה".
משתתפי התחרות מכינים עץ גנאלוגי של משפחתם, ספר גנאלוגי של המשפחה, קולאז' תמונות, המשקף את מסורות המשפחה, פעילויות אהובות, המוטו המשפחתי, וכן חיבור בנושא - העתיד של המשפחה.
השנייה היא תחרות "בואו נבנה בית" (תחרות ספורט לאבות).
השלישית היא תחרות המארחות (תחרות יצירה להכנת מנה קולינרית).
רביעית - מצב פסיכולוגי ופדגוגי "איך לצאת מהמצב הזה" (משפחות חולקות את שלהם ניסיון פדגוגי).
חמישית - תחרות "השעונים המעוררים ושירי הערש האהובים עלי" (תחרות ווקאלית)
שישית - תחרות אינטלקטואלית "צרות מחבית" (ניחוש חידות על יחסי משפחה).
שביעית - תחרות יצירה "ביקור באגדה" (בימוי אגדות)
5. קריטריונים להערכת חומרים תחרותיים:
5.1. קריטריונים להערכת התחרות "כרטיס ביקור של המשפחה"
אֶסתֵטִיקָה
שלמות החשיפה
עומק החשיפה של הנושא (נוכחות של הערות נחוצות)
מקוריות הרעיון המוצג
5.2. קריטריונים להערכת המשימה התחרותית "איך לצאת מהמצב הזה".
חזון אישי פעילויות חינוכיותבמשפחה
שלמות חשיפת הנושא (נוכחות המידע הדרוש והאפשרי על נושא הדיון, ההערות הדרושות, מיצוי הטיעון);
תרבות הדיבור בעל פה.
חשיבה יוצאת דופן.
5.3. קריטריונים להערכת היצירתיות של המשפחה (בתחרויות "מארחת", תחרות קולית "שיר ערש", "ביקור באגדה", "בואי נבנה בית")
מְקוֹרִיוּת
אומנות של המשתתפים
תוּשִׁיָה
יצירת תמונת במה
5.4. קריטריונים להערכה תחרות אינטלקטואליתמשפחת "זמורוצ'קי מהחבית"
נכונות התשובה
תגובה מהירה
תוּשִׁיָה

6. מתגמל.
על פי תוצאות התחרות נחשפת משפחה - הזוכה, שזוכה לתואר "משפחת גן 2014". משתתפי התחרות זוכים בתעודות במועמדויות - "היסטוריה של המשפחה - ההיסטוריה של רוסיה", "משפחה יצירתית", "משפחה פעילה", "משפחה ידידותית", "משפחה מוכשרת".

בקשה מס' 4
מזמור המשפחה "הקדושים פטרוס ופברוניה ממורום"

והבית מואר בתפילה,
ה' בידיו.
והסבתא מלמדת את נכדתה
אהבת את כל שכניך כמו עצמך.

לחיות בשלום ובהרמוניה
אהבתם של פיטר ופברוניה!

המשפחה אוהבת את הממלכה הגדולה,
יש בו אמונה, צדקה וכוח,
המשפחה היא עמוד השדרה של המדינה,
המדינה שלי, רוסיה שלי...

המשפחה היא המקור המקורי,
מוגן על ידי מלאך שמימי,
ועצב, ושמחה, וצער
אחד בלתי נפרד מכל...

שמרו אחד על השני כל הזמן.
לחיות בשלום ובהרמוניה
ותן לחיים שלך להיות מוארים
אהבתם של פיטר ופברוניה!

תן לזה לחזור על עצמו בדורות
ימי חיים מבורכים
אלוהים יברך את האח המשפחתי,
שמרו על אהבתם של יקיריכם...

שמרו אחד על השני כל הזמן.
לחיות בשלום ובהרמוניה
ותן לחיים שלך להיות מוארים
אהבתם של פיטר ופברוניה!

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה:

1. התוכנית "מלידה לבית הספר" בעריכת N. E. Veraks, M. A. Vasilyeva, T. S. Komarova (2010).
2. Saranskaya O. O. " הכשרה פסיכולוגיתלגיל הרך" "בואו נהיה חברים!!!" תיקון פסיכו-משחק עם ילדים ממשפחות מוחלשות חברתית כדי להתגבר על קשיים בתקשורת (מחזור שיעורי תיקון); הוצאת "קניגולוב", 2008.
3. הנחיותארגון של צורות עבודה אקטיביות עם ההורים ב מוסדות לגיל הרך: ניסיון בעבודה של I/S מס' 66, טמבוב. טמבוב: 1995.

בידור ספורט עם הורים לילדים גדולים יותר:

"חברים בלתי נפרדים - מבוגרים וילדים"

יַעַד:ליצור תנאים המעודדים ילדים והורים לעשות זאת פעילות מוטוריתואווירה שמחה.

משימות:

1. ליצור את היכולת של ילדים לקפוץ על שתי רגליים; פעילות גופנית בהליכה, ריצה וסקוואט.

2. לפתח יכולת ניווט במרחב, לפעול לפי האות של המחנך.

3. לעורר בילדים עניין ויחס חיובי רגשי לבידור ומשחקים משותפים עם מבוגרים.

4. לטפח ידידות, יכולת לשחק ביחד.

לצלילי המוזיקה "אני, אתה, הוא, היא..." הילדים עוברים ב"נחש" ועומדים בחצי עיגול. הורים יושבים בקהל.

מטפלת : שלום ילדים! שלום אמהות ואבות יקרים! התכנסנו כאן כדי להתחרות בכוח וזריזות, מהירות וסיבולת. התכנסנו גם כדי לראות מה הילדים שלנו יכולים לעשות ומה ההורים שלהם יכולים לעשות. וזה לא משנה מי זוכה בתחרות הזו, העיקר שנרגיש את אווירת החג. תן למוטו של הפגישה שלנו היום מילים פשוטות: "חברים בלתי נפרדים - מבוגרים וילדים! ".

מסדר:

1רב: תראה, ליד אבא,

תראה, ליד אמא.

אבות זרקו דיווה

אמהות זרקו סירים

והתחפושות נלבשו.

2 ריב: כולם רוצים להתחרות

להתבדח ולצחוק

הראה כוח, מיומנות

ותוכיח את כישוריך!

3 reb: כולנו שמחים על המפגש הזה.

לא באנו לכאן בשביל פרס.

אנחנו צריכים להיפגש לעתים קרובות יותר ,

כדי שכולנו חיים ביחד.

מְחַנֵך:והיום יש לנו תחרויות לא שגרתיות. יחד עם הילדים, אבותיהם ואמהותיהם, סבא וסבתא, אחיות ואחים ילכו להתחלה. אני קורא לקבוצות לתחרות ספורט הוגנת. אני מאחל לכולכם הצלחה. ושהאיש הטוב ביותר ינצח!

ועכשיו הגיע הזמן להציג את הצוותים שלנו.

אז היום יהיו לנו שתי קבוצות שיתחרו:

קְבוּצָה "גחליליות"ו

קְבוּצָה "דג זהב".

ובכן, מי ייכנס לאיזו קבוצה יקבע על ידי שבבי הקסם שלנו.

המשחק "מג'יק צ'יפס" משוחק.

המורה זורקת את הצ'יפס, כל אחד מהילדים לוקח שבב אחד ומסתכל איזה מספר יש בתוך השבב. ילדים עם הספרה 1 הופכים לצוות גחליליות ילדים עם הספרה 2 הופכים לצוות דג הזהב.

מְחַנֵך: הורים יקרים, אנחנו פשוט צריכים את הכישורים שלכם. אנא הצטרף לצוותים שלנו.

הורים עונדים סמלים ויושבים עם הצוותים שלהם.

מטפלת : צוותי משפחה, בואו נברך אחד את השני.

צוות" גחליליות» חינוך גופני - שלום!

צוות" דג זהב» חינוך גופני - שלום!

מְחַנֵך: התוצאות שלנו יוערכו על ידי חברי חבר המושבעים ....

(חבר המושבעים קרא את החוקים)

מְחַנֵך: תן לחבר המושבעים את כל מהלך הקרב

מסלול ללא תקלות.

מי יהיה ידידותי יותר

הוא ינצח בקרב!

קבוצות, מוכנים להילחם?

כן!

- אני מכריז על חימום מהנה.

(למוזיקה "ביחד כיף לטייל")

מרץ בטור אחד בכל פעם.

בית ראשון:

הליכה עם משימות:

יד אחת קדימה;

2- ידיים למעלה;

3- ידיים לצדדים;

4 ידיים למטה.

חזור 4 פעמים.

מקהלה:

קפיצות מעגל.

בית שני:

הליכה עם כותנה מתחת לברך על כל צעד. הרם את הידיים לצדדים ואל תישען קדימה.

מקהלה:

דהירה צידית של הזרוע אל הכתפיים.

בית 3:

הליכה בחצי סקוואט, ידיים על החגורה. שמור על גב ישר, אל תוריד את הסנטר.

מקהלה:

הליכה עם מחיאות כפיים מעל הראש.

(צוותים תופסים את מקומם)

מטפלת : לגדול ולהתבגר

בואו נשחק ספורט!

כדי שלא תדע עייפות,

נביא לכם הרבה שמחה!

ובכן, אני מכריז על התחרות הראשונה

תחרות ראשונה "מי מהיר יותר". (מאפיינים: נעלי בית ענק)

יש צורך לרוץ למתלה בנעלי הבית של הענק ולעקוף אותו כדי לחזור אחורה, להעביר את השרביט למשתתף הבא.

תחרות 2 "שרביט - מציל חיים".(מאפיינים: מציל חיים 2 יחידות, בלונים 2 יחידות.)

יש צורך להביא עם מקל - מציל חיים בַּלוֹןלמתלה, קח את הכדור בידיים שלך, ובחזרה בקו ישר, העבר את השרביט למשתתף הבא. מבוגרים הם הראשונים והאחרונים בצוותים.

מְחַנֵך: כל הכבוד לצוותים שלנו

חזק, מיומן,

ידידותי, מצחיק,

מהיר ונועז!

מטפלת : ובכן, כעת ניתנת רשות הדיבור לחברי המושבעים.

(חבר השופטים מעריך 2 תחרויות שנערכו).

מְחַנֵך: לעולם אל תתייאש!

תן יד לספורט!

תשומת הלב! תשומת הלב!

אנחנו ממשיכים בתחרות!

והתחרות הבאה שיש לנו היא יוצאת דופן. נצטרך לעבוד עם הרגליים המיומנות שלנו.

3- תחרות "איסוף פנינים" (מניעת רגליים שטוחות, ללא גרביים)

(מאפיינים: "פנינים רב-צבעוניות", חישוקים גדולים 2 יח')

משתתפים ילדים מ-2 קבוצות.

באות, הילדים מורידים את הגרביים ורצים למרכז האולם, שם פזורות פנינים. המשימה של הילדים היא להרים כמה שיותר פנינים בעזרת האצבעות ולהעבירן לחישוקים. מי שהקבוצה שלו תוכל להשיג את הפנינה יותר תנצח.

מטפלת : כל הכבוד! כל הכבוד!

כל החבר'ה נועזים!

בואו נמחא כפיים לחבר'ה שלנו! איך הם ניסו!

באיזו חכם הם טיפלו בכל הפנינים!

אבל אני רואה שהאבות והאמהות שלנו משועממים לגמרי. הם קינאו, אני מניח. הם גם רצו לשחק. אל דאגה, הורים יקרים.

את התחרות הבאה: "מי הכי מיומן", הכנתי במיוחד בשבילכם.

והכללים הם כדלקמן: הנה הבלונים, אנחנו קושרים אחד על רגל שמאל. כולם קשורים? אנחנו עומדים אחד מול השני. עם תחילת המוזיקה, המשימה שלך היא למחוץ (לפוצץ) את הכדורים של היריב כמה שיותר. להתכונן! אחת, שתיים, שלוש - התחל!

תחרות רביעית "מי הכי מיומן".

(תכונות: בלונים, חבלים על הרגל)

מְחַנֵך: רשות הדיבור ניתנת לחברי המושבעים.

מטפלת : הילדים שלנו הם ילדים בגיל הגן

חבר'ה מאוד ידידותיים

וכפליים עם ההורים שלי.

מהרו לעמוד בשורה,

אתה כבר יכול להתחיל.

תחרות 5 "Crossing"

יש 2 מבוגרים ו-4 ילדים בצוות.

(תכונות: בולי עץ-2 יחידות, חישוקים גדולים-2 יחידות).

בפקודה רצים 2 מבוגרים עם בול עץ לחישוק, מקיפים אותו ואז חוזרים בקו ישר, מרימים את הילד הראשון ומעבירים אותו לצד השני (לתוך החישוק, ואז לוקחים את הילד השני וכו', בסיום הממסר עומדים בחישוק גם המבוגרים.

תחרות 6 "ידידותית".

(מאפיינים: נחשים-2 יחידות. מעמדים-2 יחידות)

אבא, אמא וילד מהצוות מוזמנים. יש צורך בעזרת ה"נחש" להגיע במהירות לדלפק, אנו משתמשים בנחש כחבל דילוג, אבא, אמא וילד חוזרים לרוץ, אוחזים בנחש.

מטפלת : רשות הדיבור ניתנת לחבר המושבעים:

משתתפים שחקני כל הקבוצה (ילדים).

7. תחרות: "דיג" (שהקבוצה שלו תתפוס הרבה דגים)

8. תחרות: "מנהרה" (מי יכנס מהר יותר למנהרה).

מטפלת : אז הסתיימו התחרויות המשפחתיות שלנו.

ולמרות שהכל רק משחק

אבל רצינו להגיד עם זה:

נס גדול - משפחה!

תשמור עליה, תשמור עליה!

אין מטרה חשובה יותר בחיים!

מְחַנֵך:לפני שאני נפרד ממך

אנחנו רוצים לאחל לך:

בריאות טובה,

תחייך לעיתים קרובות יותר

ולעולם אל תאבד את הלב!

יַחַד:הֱיה שלום! עד שנפגש שוב

לודמילה גריוקובה
כיף עם ההורים קבוצה בכירה"יום המשפחה"

מלוקט: גריוקובה לודמילה וסילייבנה

MBDOU "גן ילדים מס' 373"פרם

בילוי עם הורים בקבוצת הבוגרים לחג« יום המשפחה» .

עבודה מקדימה: עושים קולאז'ים עם תמונות משפחתיותלשנן שירים על מִשׁפָּחָהקריאת ספרות סִפְרוּת: V. Oseeva "שלושה בנים", "מילת קסם", א גאידר "צ'וק וגק"הכנת מתנות עבור הורים. שיחות נושאיות O מִשׁפָּחָה, יחסי משפחהציור על הנושא "עץ משפחה!"

יַעַד: גיבוש רעיונות בעלי ערך על מִשׁפָּחָה, מסורות משפחתיותבמפרק פעילות יצירתית. להעשיר את הרעיונות של הילדים על החג « יום המשפחה» , על המשמעות משפחותבחייו של כל אדם.

משימות:

1. הרמוניה לילדים שֶׁל הַהוֹרִיםמערכות יחסים באמצעות פעילויות משותפות.

2. לְפַתֵחַתכונות תקשורתיות, יכולות אמנותיות של ילדים.

3. לפתח יצירתיות משפחתית, שיתוף פעולה משפחה וגן ילדים.

4. צור אווירה נוחהרצון טוב והבנה.

5. להעלות בילדים רגשות של אהבה וכבוד הורים, גאה בכם מִשׁפָּחָה.

צִיוּד: קיר מעוצב עם תמונות משפחתיות, עלונים לכל ילד עם עץ משפחהמתנות בעבודת יד עבור הורים, דפי אלבומים, עפרונות צבעוניים, מבחר הקלטות אודיו, כיתת אמן (לאבות ולבנים): אטבי כביסה מעץ, מקלות גלידה, סרט דו צדדי. כיתת אמן (לאמהות וילדות): פיסות בד, חוט דנטלי, מספריים. ל תחרויות: חישוקים 2 יחידות, סט בנייה. פניאטה "מטוס"עם פרסים מתוקים.

לשיר של א' ירמולוב "שֶׁלִי מִשׁפָּחָה» , ילדים עם שלהם הוריםלהיכנס לאולם ולשבת על הספסלים.

מגיש:

ערב טוב יקירי הורים!

אנו שמחים לקבל את פניכם בחג המוקדש ל "יְוֹם משפחות» , איזה

ילד אחד: אין חג כזה בלוח השנה,

אבל לנו זה חשוב בחיים ובגורל.

בלעדיו, פשוט לא יכולנו לחיות,

ליהנות מהעולם, ללמוד וליצור.

2 ילד: במעגל המשפחתי, אנחנו גדלים,

הבסיס של היסודות - בית ההורים.

בחוג המשפחה, כל השורשים שלך,

ואתה נכנס לחיים מ משפחות.

3 ילד: מִשׁפָּחָהזה הדבר הכי חשוב בחיים עבור כל אחד מאיתנו.

מִשׁפָּחָה– אלו אנשים קרובים ויקרים.

אלה שאנחנו אוהבים, שאנחנו לוקחים מהם דוגמה, שמהם אכפת לנו, שאנחנו מאחלים להם טוב ואושר.

מגיש: ונתחיל את החג שלנו עם חידות מצחיקות.

אני מציע לכם להקשיב ולפתור חידות,

היזהר - הרמזים יושבים לידך!

1. מי האדם הכי חמוד בעולם?

את מי הילדים הכי אוהבים?

אענה ישירות על השאלה:

כמה שנחמד יותר הוא... אמא שלנו!

2. הוא ילמד ציפורנים לנהוג,

תן למכונית לנסוע

ואומר לך איך להיות אמיץ

חזק, זריז ומיומן?

כל מה שאתם יודעים -

זה האהוב עלינו... אבא!

3. למי לא נמאס לאהוב,

לכולם אופה פאי משפחתי

ולביבות טעימות?

זו... הסבתא שלנו!

4. הוא גבר, והוא אפור,

אבא - אבא, הוא... סבא בשבילי!

5. מי שאוהב גם אותי וגם את אחי,

אבל האם היא אוהבת יותר להתחפש? -

בחורה מאוד אופנתית

אחותי האהובה!

6. אני לא לבד עם אמא שלי,

יש לה גם בן

אני קטן לידו

בשבילי הוא רק... אח!

7. בלי מה לכל הרוחות

מבוגרים לא יכולים לחיות וילדים?

מי יתמוך בכם חברים?

הידידותי שלך... מִשׁפָּחָה! כל הכבוד!

מגיש:

בדיוק כמו שעץ צומח

עולה גבוה יותר ויותר, גדל ו מִשׁפָּחָה.

נוצרים משפחות, ילדים מופיעים, ילדים מגדלים את ילדיהם וכו'.

וכך אנשים העלו את הרעיון להרכיב את עץ המשפחה שלהם בצורה של עץ

כל אחד משפחותיש שושלת משלו.

הבה ננסה כעת להרכיב, כל אחד, את אילן היוחסין שלו.

למוזיקה "מתחת לגג הבית שלך"

ציורים מונחים על הקיר, ליד תמונות משפחתיות!

מגיש:

אומר פתגם רוסי "ביתי הוא טירתי".

למה הם אומרים כך? (תשובות של ילדים ומבוגרים)

כל אחד משפחותיש מבצר משלו - בית משלו.

היום אנו מזמינים אתכם להתחלק ל-2 צוותים ו

לִבנוֹת "מִבצָר".

וכך, התחרות: "מה עולה לנו לבנות בית". לשיר "כל אחד בעולם צריך בית!"

שתי קבוצות: כל חבר צוות (יֶלֶד)רץ לבנאי, ומביא לבנה אחת בכל פעם, אבות בונים "מִבצָר". של מי יותר חזק ויותר!. .

מגיש:

אומרים שהכל משפחות מאושרות בדרכן שלהן.

אבל הרוב משפחות מאושרותיש תחביב, דבר אהוב שמאחד בין מבוגרים וילדים.

חלק תופרים, אחרים יכולים לדבר שעות על פרפרים וחיפושיות, אבל כמה זה נחמד כשהכל המשפחה נכנסת לספורט, במילה משפחותמי שלא יודע מה זה שעמום!

ועכשיו אנחנו מכריזים על המאסטר מעמד: "הידיים שלנו לא לשעמום"מוסיקה קלה

אבות עם בנים יעשו את הידיים שלהם "מטוס"ואמהות עם בנות "בּוּבָּה"!

מגיש:

ועכשיו המשחק "פתגמים על מִשׁפָּחָה»

אני אתחיל ואתה תסיים

תפוח מעץ תפוח (לא נופל רחוק).

רחוק זה טוב, אבל (הבית הכי טוב).

איפה האהבה, כן עצה (אין צער).

לא בקתה אדומה בפינות, אבל (אדום עם פשטידות) .

את כל משפחה ביחד, … (אז הנשמה במקום) .

בשביל מה האוצר, אם... (ו דאגה משפחתית) .

בכל צריף (הרעשנים שלו) .

עשית עבודה מצוינת, כל הכבוד!

מגיש:

חָזָק מִשׁפָּחָהלא יכול לדמיין חיים בלי ילדים.

וכמה שיותר חזק מִשׁפָּחָה, ככל שהילד חיכה לו יותר זמן.

תַחֲרוּת "הכר את ילדך". השיר נשמע "אמא, המילה הראשונה"

ילדים הופכים למעגל. במעגל של אמא עיניים עצומות, על ידי מגע, היא חייבת למצוא את הילד שלה.

מגיש:

המשפחה צריכה חופשות.

בית משעמם ולא נוח, שבו רואים את החג רק בטלוויזיה.

אבל החג עצמו לא יעבוד. עוגה טעימה לא תיאפה.

לא יהיו מתנות. בשביל זה אתה צריך לעבוד קשה.

אבל אֶלָא אִםלא שווה חופשות משפחתיותמאמצינו?

הרי בתמורה אנחנו מקבלים את ההרגשה שאנחנו נחוצים וקרובים אחד לשני, שאנחנו מרגישים טוב ביחד.

ועכשיו המחזמר הַפסָקָה: ילדים רוקדים עבורם הורים.

נ קורוליבה "קשת קופידון"

מגיש: יש לנו אבא, לפחות איפה,

הוא בעד ההר המשפחתי שלו,

ואמא לוחשת לנו בעדינות:

"הוא הכי חזק, הוא גיבור!"

התחרות הבאה "אנשים חזקים"

אבות ובנים מוזמנים להשתתף בתחרות (אבא עם ילד על הכתפיים עושה סקוואט, ואמהות יציירו דיוקן של בנם או בתם.

השיר נשמע "אבא יכול לעשות הכל"

מגיש: כל הכבוד אבות, כמה נחמד להבין שיש לך חזק, חזק, כתף אמינה! ואתם מרגישים את זה עכשיו!

רגע הפתעה!

חבר'ה יקרים, כולכם אוהבים לקבל מכם מתנות להורים, האבות והאמהות שלך לְנַסוֹתאתה תמיד משהו לרצות או להפתיע! הנה הערב, בשבילך, שלך הוריםהכינו הפתעה מתוקה!

"פניאטה הוא מטוס!"כדי לקבל ממתקים, אתה צריך להפיל "מטוס"!

מגיש:

טוב שיש לכולכם מִשׁפָּחָה!

משפחותהם גדולים וקטנים.

העיקר שב למשפחה תמיד היה שלום, חברות, כבוד, אהבה אחד לשני.

וסמל האהבה, החבר'ה כבר יודעים, הוא פרח יפהקמומיל

הילדים שלנו התכוננו מִשׁפָּחָהמתנות קטנות - חינניות בעבודת יד.

מוּסִיקָה "אושר משפחות הן ילדים»

כל ילד נותן פרח לשלו הורים

מגיש:

לבסוף, תן לי לקרוא לך שִׁיר:

לדאוג אחד לשני

חם בנועם

לדאוג אחד לשני

בואו לא נעלב

לדאוג אחד לשני

תשכחו מהמהומה

וברגעי פנאי

הישארו צמודים!

השיר נשמע "אנו מאחלים לך אושר"